每天寫日記，可以讓我們更全面地了解自己的情緒和思想變化。接下來是小編為大家準備的日記范文，希望能給大家寫作帶來一些啟示和靈感。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇一
同學們，你們是不是想當醫生、護士或者科學家？我卻想當校長。
假如我是校長，我會每個月辦一次春游、夏游、秋游或冬游，讓學生們看到更多美麗的景色，記憶中留下更多精彩的畫面，長大以后想起來回味無窮。
如我是校長，我還要每個月辦一次運動會，舉行跑步、跳遠、堆沙子、放火箭等各種比賽，還要增加一些新的體育項目，讓每個學生都健康快樂地成長。
假如我是校長，我會把學校周圍的危樓拆掉，以免學生跑進去玩。教育學生不要亂丟垃圾，讓他們看看叔叔阿姨們每天打掃衛生風吹日曬，多么辛苦，讓他們從小事做起，把學校變得更干凈，不給清潔工叔叔阿姨添麻煩。
假如我是校長，我會把期末考試取消，學生到了六年級，再把一到六年級的所有學習內容考一遍。我會在校園里種上各種美麗的花和植物，讓學生們上課、下課都能聞到鮮花的香氣。我要給閱覽室多買一些書，還要養十幾只鳥兒，上課時同學們在鳥鳴聲中讀書，下課后和小鳥一起玩耍。
假如我是校長，我一定要管好學生們的午休，老師們準時下課，不能拖堂，保證學生們中午12點準時睡覺。
假如我是校長，我要讓學生們愛護眼睛，不要離書本太近，放學后寫完作業才能去玩。
為了我的理想，我要努力學習，爭取早點當上校長！
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇二
十一歲生日，爸爸帶我去外面玩。他把我帶到一個神秘的地方，對我說：“我想給你一樣好東西。”像所有渴望得到禮物的孩子一樣，我不假思索地說：“別賣關子了，快告訴我。”爸爸笑了。像變魔術一樣，他從后面拿出一盆優雅精致的花，對我說：“等你長大了，爸爸就不再給你買吃的，買衣服了。”
我仔細看了看，才發現花是金黃色的，中間有一個小雄蕊。它看起來像櫻草花，但花瓣包得很緊，只有一半露在外面，像一個害羞的女孩。我放不下。我小心翼翼地捧著它，生怕失去一片花瓣。
到家第一件事就是放在陽臺上澆水。那些花瓣張開嘴，仿佛在品嘗美味的果汁。這朵花的一個分枝上有幾朵花。我問爸爸：“這是什么花？”爸爸說：“賣家說叫‘金條’，肯定不是學名，是想討好現在的客戶。”“金條”，嗯，我覺得是個好名字。
過了一會兒，我發現“金條”的樹枝又長又粗，葉子擠在一起，花瓣變大了。讓我來剪它的葉子，好啊！動手吧。我拿起剪刀剪掉了它凌亂的枝葉，讓花看起來像新剪的一樣。我幸災樂禍，給它換了土，把它搬到一個大盆里。做完這些工作，看著自己的勞動成果，心里充滿了甜蜜。
過了一會兒，“金條”差不多完全長大了，花瓣也成熟了，葉子也很厚了。我像媽媽一樣撫摸它。看著日期，又該澆水了。這一次，我給它洗了個大澡，每一片葉子和花瓣都享受著洗滌的快感。洗完澡，“金條”看起來更漂亮，但我發現越大越難保持。如果隔一段時間不澆水，可能會死。我要像媽媽一樣照顧它，會占用我很多時間才知道。
有一天，父母對我說：“你最近學習不穩定。請暫時給鄰居張阿姨送花。”我很不滿意，抱著“金條”，不管爸媽說什么都不放手。但是我不在的時候，我爸爸偷偷把花遞給了張阿姨。沒想到看到了“金條”。我總是很難過。到家后，我心不在焉。我媽媽終于把花帶回來了。我看著“金條”，像母親看著自己痊愈的孩子，忍不住流下了眼淚。
現在“金條”已經完全長大了，我更愛她了。我會好好照顧她，讓她和我一起成長為一個少女。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇三
細雨輕輕地下著，裹起了遠處碧綠的山林。小鳥不再飛了，怕雨水淋濕了翅膀。花兒盡情的享受著細雨的滋潤。
走在山道上的人是誰？走近仔細一瞧，是孫女攙著奶奶慢慢的行走嗎？在小傘里，奶奶一頭白發飄飄拂拂。在小傘外，孫女的小辮水淋淋的。孫女親切地對奶奶說：“奶奶，您小心一點，路滑，別跌著，我來扶您吧!”奶奶和藹地對孫女說：“你放心，我沒事，但是你身上全濕了。”孫女說：“沒關系，我身體好著呢!”到了奶奶家，奶奶說：“進來喝杯水，換件衣服吧!”可那個小姑娘卻已經跑遠了。
遠處，小姑娘撐著一把紅傘像飛鷹，鈴鐺叮叮當當的響著，奶奶背靠著門想：“這個小姑娘可真懂事啊!我倆雖然素不相識，可她卻把傘讓給了我，自己的衣服、頭發全被雨淋濕了，她還一路攙著我，一直到回了家才走，我還沒有說一聲謝謝，她就頭也不回地走了。”想到這兒，奶奶不禁流下了感動的淚水。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇四
三年級開始時，吳老師踏進了我們的教室，看到我們是坐沒坐相，站沒站相。一年過去了，每堂課我們都坐得筆直，或小耳朵豎起認真聽講或坐姿端正奮筆疾書寫讀書筆記。
三年級里，吳老師陪著我帶著我們天天跳繩。知道嗎，現在我們班跳繩很厲害。校長都經常來看我們跳繩呢！當然，更重要的是跳繩讓我們更加健康。
三年級里，我學到了很多知識，跟著吳老師背了很多語段，不少古詩詞。我以前很少考100分，三年級里我拿下好多個100分呢。
三年級里，我還交上了更多的朋友，體會到朋友之間溝通的重要性。我還發現一個大秘密：朋友間相互幫助，學習自然就好了。
開心快樂的三年級已經過去了，我們馬上要進入四年級生活。我希望在四年級里，也像三年級一樣快樂。
三年級，再見！四年級，我來了！
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇五
我是一只青蛙。當然，最開始我和其他同伴一樣，是只黑黑的小蝌蚪。我從小就聽媽媽說過，人類對于我們吃害蟲的行為非常贊賞，還贊美我們是“田間小衛士”。我把人類看做最好的朋友，并且非常渴望見到人類。
長大后，我便努力吃害蟲，雖然我聽不懂人類朋友的話語，但是看著綠油油的稻谷抽橞，成熟，我心里美滋滋的，仿佛從穿行田間的陣陣清風中聽到那句贊美——“田間小衛士”。
不知何時，人類造起了造紙廠、化工廠，污水散發著惡臭，“嘩啦嘩啦”的流進田間。我的兄弟姐妹感到呼吸困難，有的一蹶不振，永遠離開了這個世界：有的不得不遠走他鄉，離開了我們的家園，只有我還在，我還在靠意志力堅持，我相信終有一天人類朋友會醒悟過來，讓稻田的水重新變清澈。
可我終等不到那一天，稻谷枯萎了，稻草腐爛了，稻田成了害蟲們的樂園，單身力薄的我再也無法在這里生活下去了，我希望人類朋友能幫我逃離這個地方。
正當我這樣想時，一只手抓住了我，太好了！人類朋友來救我了！這只手把我裝進一個黑乎乎的大袋子里，里面還有我的一些同胞，它們都在瑟瑟發抖，黑暗中充滿了急躁、不安和恐懼。
人類啊，敵乎？友乎？
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇六
今天上午，老師叫我們種豆芽，寫觀察日記。中午的時候，回到家里，我先把一顆顆黃豆倒入有水的杯子里。晚上，黃豆漸漸地變大了，胖胖的像一個個小胖娃。
2013年10月19日星期六天氣陰。
早上一覺醒來，我就去看可愛的小豆芽，豆芽像一個個英文字母q。如果你把杯子搖一搖，你會發現豆芽就像一只只小蝌蚪活靈活現的游來游去。晚上我又去觀察了小豆芽，我發現豆芽長高了十厘米，像一個個仙女翩翩起舞。
2013年11月20日星期日天氣陰。
爸叫我把豆芽炒來吃了，按爸爸提出的要求我炒好了豆芽，一家三口吃得津津有味。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇七
以前只要老師一布置手抄報，我就翹首等待媽媽的指導。而今天，我決定獨立制作，這感覺真是激動人心。
首先，我拿了兩張a4紙、彩筆、尺子、橡皮等等其它工具，就開始創造我的“紙上樂園”了。
第一張我辛辛苦苦、仔仔細細地寫啊！畫啊！幾乎用盡我所有的畫畫腦細胞，才畫好部分內容。正在興頭上的時候意外發生了——看看吧！天啊！那字跡大小不一，畫畫的也不規律。哎呀！怎么看怎么不舒服。怎么辦，要重做一張嗎？那我四小時的辛勞都付諸東流了嗎？如果不做這樣交給老師不是太不尊重了嗎？左右為難的我決定還是重做的好。唉！我的心血呀！再看看表都已經11點了，好困，睡吧！明天再繼續奮斗吧！？！
第二天匆匆忙忙地洗漱完畢并吃完早餐后，就斗志昂揚的來到了我的“工作室”開始了工作。由于昨天的教訓與經驗，今天的手抄報手到擒來，各種彩筆暢順的在手抄報上揮灑自如的填上喜歡的顏色，字跡嘛寫得也還可以。畫完寫完后再看看手表只用去2個小時時間。我暗暗自喜地想：原來獨立做好一件事我也可以做到，這種成功的感覺是那么幸福；那么甜蜜；那么開心；又那么有成就感。
今天，我掌握了做手抄報的技巧，下一次就不愁不會做手抄報了，也不用媽媽陪我傷腦筋了。呵呵！真希望下一次的手抄報能比這一次要做得更好呀！
——加油！期待！
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇八
如果我是校長，我會盡量讓老師少留一些家庭作業，少給學生一些壓力，這樣他們才不會厭煩學習。
如果我是校長，我會讓老師用游戲故事和學習內容相結合得方式講課，這樣給學生們的印象才會更深。
如果我是校長，我會把課間的活動時間設為半小時，給學生更多的時間去玩耍，這樣學生們才不會在課堂上走神兒。
如果我是校長，我會把墻壁粉刷成綠色，因為綠色盯著看不難受，而且不會傷害眼睛，這樣學生們才不容易近視，俗話說：“眼睛是心靈的窗戶嘛!”
如果我是校長，我會讓每班的六十多名學生減少到三十名以下，這樣學生才好管理，老師也會感到很輕松，師生間也有更多的時間勾通。
如果我是校長，我會給教室都安上隔音墻，這樣學生們才不會受外界的影響，去認真聽課。
如果我是校長，我會每隔一星期舉行一次才藝和體育方面比賽，讓學生喜歡我們這個學校。
如果我是校長，我會在每星期六設一門興趣課，讓愛好這門課的學生們展現自我，將來走到社會也有一計之長。
總之，如果我是校長，我會設身處地的為我校師生著想，讓他們在一個優越的環境下工作和學習。
唉!可惜我不是!不過我會努力為這個夢想去奮斗，我相信將來一定會實現!
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇九
新學期開始，我請每位同學準備一個精美的軟抄本，慎重地在封面上寫下“成長記錄本”，告訴同學們，從今天開始，我們將在成長記錄本上記下新學期開始每一天的點點滴滴，這個記錄本可作為個人考核的重要依據，可直接與中學生思想品德評估等級相聯系。聽了老師的強調后，每位同學對成長記錄本重視起來，期望自己有良好的表現。
成長記錄說來容易做來難，登記好成長記錄本離不開組長這一關。我們班基本是四人一小組，十六人一大組，我將成長記錄本的記錄權授予小組長，要求他們記好本組成員的表現，大組長則專記小組長，分工明確。然后具體指導，記好日期，登記內容分二大類，即表揚、批評。分為十小類，即家庭作業、課堂作業、各科背書、一日違紀、默寫成績、小考成績、老師的表揚與批評、文明禮貌、做好事、為班級工作等，按時完成歸入表揚一欄，未按時完成歸入批評一欄。登記時須書寫工整，卷面整潔，請班長一周收查一次，檢查大小組長的登記是否到位，工作態度是否認真，分別予以表揚和批評。在班長的監控下，組長們工作積極性高，登記具體，完成了成長記錄本關鍵的一步。
每周末，組長會把記錄本返給學生，請同學們在成長記錄本上總結自己一周之表現，并對下周作出計劃。這也是在培養學生自我教育能力中重要的一步，每一位同學心中都有兩個世界：一個是真善美，一個是假惡丑。當學生看到一周的表現完全呈現在自己面前時，那個真善美的好思想一定會教育不求上進的壞思想，要求自己下周表現好一些，達到自我教育的目的。
對于表現優秀的學生，我們給予肯定，對于表現進步的學困生，我們給予鼓勵，這是正面教育的原則。我們班選取了專項同學，每周末檢查一次成長記錄本，把組長的記錄中表揚多，批評少的同學定為本周的優秀同學，由批評多表揚少而逐漸進步或表揚多于批評的同學為本周的進步同學，貼紅榜表揚，這大大激勵了學生自我教育的動力。他們知道，只有平時表現好，成長記錄本上的記錄才會有更多的表揚。
每隔二周，我就將成長記錄本收查一次，既查組長的工作，更查學生的表現。我以認真的態度閱讀，并寫下鼓勵或贊許的話。在成長記錄本中，我和同學們共同分享成長的喜悅，共同承受生活與學習中的困難與挫折，不知不覺中達到師生心靈的溝通。
家庭教育是學校教育不可分割的一部分。在每周末時，我都請學生把成長記錄本帶回家，既看自己的表現，同時也要請家長簽字，讓家長了解孩子一周在校生活的點滴，這對學生來說，既是一種壓力，也是一種動力。
在一周一周的記錄中，我欣喜地發現，我們班的學生自覺了很多，也懂事了很多，班風良好，學習風氣濃厚。用一學困生的話說：“我每天只想努力表現優秀，使自己的成長記錄本上表揚多，批評少，這樣自己安心，家長放心，老師寬心。”
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十
在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。
站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。
成長中的一件事。
快樂的事兒就像夜空中的星星一樣多得數也數不清，有些已隨時間的流逝而變得模糊不清，但在我十歲時暑假里發生的一件事，讓我至今難以忘懷。
在前年暑假，我回到了我的故鄉。有一次，我和外婆去超市買東西。超市里的人真多啊，那些售貨員叔叔阿姨個個忙得滿頭大汗，但仍然不辭辛苦地認真工作著，這種精神多么可貴呀。看他們這樣累，我忍不住對一位售貨員阿姨說：“讓我來幫幫你吧。”阿姨驚奇地張大嘴巴，說：“你……行嗎？”“讓我試試吧，慢慢學。”阿姨答應了，她先讓我在一旁看。只見她麻利地拿起讀碼器對準條形碼一照，價格馬上就出現在小屏幕上，全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個字母，最后收一下錢，就大功告成了。哈哈……原來這么簡單，我忍不住躍躍欲試。哎呀，真是看起來容易，做起來難啊。我笨手笨腳的，好不容易才把面前貨品的條形碼照完了，可鍵盤上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個。阿姨“撲哧”一聲笑了，對我說：“這樣吧，我來打字，你來照條形碼。”我爽快地答應了。時間慢慢過去了，我越來越熟練，工作順利地進行著。我正暗自得意呢，困難就來了。一位顧客捧著一大堆的東西過來了，嘴里還不停地說著：“快，快，我趕時間……”這下我慌了手腳，一下子亂了秩序，還有些條形碼像是故意跟我作對似的，怎么也打不進去，真是越忙越亂，最后還是阿姨幫我搞定的呢。一晃，都下午五點了，我得回家了，臨走時，阿姨還送給我一盒巧克力，說這是我今天的工資。
我快樂地走在回家的路上，雖然汗流浹背，但心里是比吃了蜜還甜，有說不出的高興。手上拿著的這盒巧克力，似如有千斤重，這可是我第一次靠勞動、辛辛苦苦掙來的啊。我拿了一塊放進嘴里，覺得格外香甜。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十一
“來，把這個字擦掉重新再寫一遍。”這就是我的爸爸，爸爸他對我的要求可嚴格了。他中等個兒，眼睛不大，身體不胖不瘦，看起來很精神。
我爸爸做什么事都很認真。當我學習或辦事不認真時他就會批評我；當我表現好的時候，爸爸就會表揚我、獎勵我。例如，我在寫作業時字如果寫的潦草或筆劃不對時，爸爸就會讓我擦掉重新再寫，直到寫好為止。他還讓我學了很多東西，有乒乓球、象棋、畫畫、書法，爸爸是想讓我成為一個全面發展的學生。
爸爸雖然在我的學習上要求很嚴，平時還是疼愛我的。周末或節假日爸爸一定會找時間陪我，去金世紀廣場放風箏、輪滑或者去南湖公園玩耍，今年的“五一”節爸爸還帶我到武漢旅游了呢。平時每當我做完作業后，只要爸爸在家都會陪我下象棋或打乒乓球，爸爸總是常勝將軍。我一定好好練習，等長大了一定要超過爸爸。
我的爸爸是慈祥的爸爸，我很愛我的爸爸。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十二
在新年里的一天，堂哥送了我一件禮物，我迫不及待地打開來一看。哇！是我早就想擁有的一輛超高速四驅車。這輛四驅車的外形十分漂亮，車的.功能十分齊全。車頭處裝有兩盞照明燈，車尾微微向上翹，藍色的車子身上有倒向輪，車頭、車尾都裝有防撞輪子，它還有有超高速的馬達。
那天，我跟堂哥去梅林水庫玩，這輛四驅車能由山腳一直沖向山頂，太讓我興奮了！我把它命名為“藍色火焰”！這就是我興而又最難忘的事。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十三
今天不知怎么了，睡得特別死，早上直到11點時才醒，而且都不想起床，但是后來想：等會兒欠罵。就一骨碌爬起來。
天氣不怎么好，我也沒什么事做，開了電腦按來按去也不知道要做什么。
下午我去剪了頭發，回來后竟沒人發現，由此可見剪了跟沒剪一樣啊。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十四
我是一個文靜，溫柔而雅的女孩子。但脾氣稍有一些暴躁，愛發一點小脾氣。
我的優點也挺多的，比如：愛看書、愛學習、愛觀察、愛勞動……。
我的愛好是：打電腦、寫字、美術、語文、看書、寫作文……。
我的缺點是：太文靜、愛任性、愛亂發一些小脾氣。比如：就拿愛亂發脾氣的缺點來說說吧。有一次，媽媽不小心把我的本子給弄臟了，于是，我責怪起來，對媽媽說：“你怎么這么不小心，把我的.本子都弄臟了，你叫我怎么去交作業”？媽媽親切地說：“消消氣，我不是故意的”。后來，這事我也漸漸地忘了，再也不提起了。
這就是我，我就是這樣一個人，同學們你們覺得我這個人怎么樣？
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十五
今天是個大晴天，我買了一個蒜回家。到了家之后，我迅速跑到廚房，拿了個盆子，想把蒜種進土里。媽媽突然出現了，她說：“媽媽來幫你種吧，我看見網上有一種種蒜的方法，蒜的生長速度很快，我們來試試。”說著，媽媽重新找來了一個空盤子，在里面鋪上了一層棉絮，把蒜瓣掰下來，擺在棉絮上面，說“鋪上棉花，蒜苗的根就會扎進去，這樣就不容易倒了。”，種好之后，我又往盤子里澆上水，心想著：蒜苗啊蒜苗，你快快長大吧，變得漂漂亮亮的。
6月25日星期六陰。
過了幾天，蒜苗的頂端裂開了，露出了一點綠色的芽兒，像蓮蓬開花時的樣子一樣，我用手去摸了摸，那綠色的小芽兒，軟乎乎的，好摸極了。我又看了看它的根部，已經長出了一些短短的須根，支撐著蒜苗不倒下，根須中間胖，兩頭瘦，就像一個個小小“大力士”，可愛得很。
7月5日星期三晴。
轉眼間，蒜苗已經長到了我手指頭的一半高了，蒜苗的根須像鋼絲一樣扎進了雪白的棉花里，媽媽說，當蒜苗長到這種高度時，就不用擔心它會長不大啦，我聽了高興極了。我對這棵看起來很孱弱卻有著頑強意志的小蒜苗已經矮到不行了。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十六
善待他人是一種體現教養的一個高尚品德的表現。出自《孟子梁惠王上》一文“老吾老，及人之老，幼吾幼，以及人之幼”指的是在贍養盡孝自己的長輩時，不應該忘記其他與自己沒有血緣關系的老人，在撫養教育自己的小孩時，不應該忘記與自己沒有血緣關系的小孩兒。
近段時間在公交車地鐵等公共交通中，經常演繹著讓座事件，有些讓人義憤填膺，有些讓人感動的珊珊落淚。是發9月11日，2019年擁擠的北京地鐵六號線上又恰逢早高峰，在車廂中站著許多人，一名中年男子面目猙獰的咒罵面前幾位小伙子聲稱自己年齡大，最終強迫他人讓座，這之后，一直說比對方父親還大。由此我們不得不發出呼吁：兩代人之間相互理解。
隨著改革開放的深入，人們的新觀念也在不斷更新。在中青年的立場來看所感受的可能是青少年不懂得主動讓比自己大的人讓座，可是以自我為中心忽視它人享受愜意是不可以的。同樣作為青少年也應該設身處地的為他人著想，也許她人是有些疲勞，但是他人也是出于對青少年的錯誤給予指出。記載，一位老人在擁擠的車廂里，由于自身有先天性心臟病又無人給她讓座，人流一直穿梭，空氣不流暢，當場倒在車廂中送往醫院，當場死亡。
從一個老人的不幸去世，我們應該警醒不可以以自我為中心，要善待他人，理解與熱忱是解決方法的最佳方法。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十七
今天，是我最高興的日子。
為什么呢？待會兒再告訴你吧。明天就要放寒假了，我準備打電話問問爺爺阿霖妹妹的情況。拿起電話，我撥通了爺爺家的電話，剛好是爺爺接聽的。“爺爺，阿霖妹妹在家嗎？她有沒有拿回獎狀？”
爺爺告訴我說：“她語文87分，數學83分，你覺得她能不能拿回獎狀呢？”
我記得我讀一年級時，語文、數學都要100分才能評上“三好學生”，爸媽還說：不僅學習成績要好，還要身體好、品行好才能拿回獎狀。以妹妹的情況看，我估計她沒有評上“三好”，因為她少了“一好”：學習不太好，獎狀是拿不回嘍。
果然是我猜想的結果，妹妹沒有評上“三好學生”，我評上了，還拿回了獎狀。因為我是姐姐，我評上了就給弟弟妹妹們帶了好樣，以后他們都會認真學習，也都能拿回獎狀，這才是我最高興的。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十八
我的名子叫劉秋語，我是一個活潑開朗的女孩。別人都說；不梳頭不洗臉美容常在，給點光給點水迷倒一幫。我不光長的不錯，歌聲更是優美動聽。我特別喜歡唱歌，如果你來我們班，你站在門口絕對讓你聽到我的歌聲。
下課了，‘叮鈴’同學們都走出了教室。‘走，唱歌去程小姿。’我說。‘ok，馬上到。’小姿說。我們邊說邊走到了走郎上‘我站在你門外，包一梅規看起來有點呆。想第一時間擁抱不放開吻你的.眼睛……哦，真好聽呀。頓時想響起雷鳴般掌聲。
記住我的名字；魅力女生——劉秋語。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇十九
小紅薯要誕生了。
今天晚上，我在一本書上看到了紅薯的種植方法，它很奇怪，又要水培又要土培，和普通種植物的方法不一樣，這個勾起了我的好奇心，這個真的是這樣嗎？我爸爸說，“實踐是檢驗真理的唯一方法”，要想知道事實，就要親自實踐下。于是，我就種起了紅薯。
首先，要用水培的方法。我找到了一個圓圓的紅薯，和一個塑料透明小盆。我把紅薯大頭在下，小頭在上，放進了水里。好了，現在，就等它生根發芽了。我好期待呀。
9月20日星期日晴。
奇怪的紫葉子。
20xx年9月26日星期六晴。
我的紅薯長大了。
在溫暖的環境下，我的.紅薯長得特別快，這回過了一個星期，紅薯的葉子已經長長了。大部分的葉子還是紫黑色的，有些大的葉子開始慢慢帶了點綠色，莖葉分了很多叉。最高的葉子已經長到了7厘米左右。大頭下面也開始長出了白色的根，細細的，就像圓面條一樣。現在它已經像一顆真正的植物了。
有時候水干了，我忘記澆水了，可奶奶卻記得天天給它加一點水。奶奶就像照顧我一樣小心照顧著我的紅薯。奶奶真好呢，她是我家的小花匠。
20xx年10月12日星期一晴。
我的紅薯搬家了。
天啊，幾天沒看，我的紅薯長那么大了呀。我認真的給它測量了一下，最高的葉子長有8·5厘米，寬有6·5厘米左右，高有10多厘米。紫黑色的葉子是新長出來的，其他葉子都是綠油油的，綠得好像要變成水珠滴下來。它們好像一個個可愛的小巴掌，在向我們快樂的招手。而且現在它長得很美觀，葉子錯落有致，顏色又綠又紫，奶奶說它可以當成一個觀賞植物了。
現在是時候要把水培改成土培了。我切了一段紅薯連著葉子一起埋到了土里。我想用不了多久，我的紅薯能在土里結出很多很多的小紅薯，到時候我和奶奶就可以吃到最新鮮的紅薯啦！
文檔為doc格式。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇二十
今天，我沒有去社區搞衛生，因為我發現自從搞衛生的`吳伯伯走了以后，到處都有垃圾，所以，我就沒有去社區打掃衛生。
我把吳伯伯以前打掃過的地方，打掃了一遍，可是我覺得還是不夠干凈，我又仔仔細細打掃了一遍，可是我還是覺得不干凈，最后，我又打掃了幾遍，直到我滿意的時候才沒做了，不過，我還是沒有以前吳伯伯打掃得那么干凈。
雖然，沒有吳伯伯打掃的那么干凈，可是我還是打掃了呀，叔叔阿姨們都夸我干得漂亮。
三年級我的成長日記優選范文（21篇）篇二十一
假如我是一片云，一片藍天上的云，我會去周游世界，把世界上所有好吃的東西都帶回來，和同伴們一起分享美味。
假如我是一片云，一片又黑又善良的烏云，我不會干壞事，我反而會做一些有意義的事：讓酸雨變成甜雨，讓禾苗長得高一些……但我只是想做好事，不是想被別人表揚。
假如我是一片云，一片美麗的云，我不會臭美，我要到下雨的地方去，為人們擋住大雨，送他們回家，做一片“乖乖云”。
假如我是一片云，一片筋斗云，我會讓后羿哥哥騎在我背上，然后送他到月亮上去，讓他陪陪嫦蛾姐姐，而我呢，就和小白兔去桂花樹下拔蘿卜。
可是，當我想完所有的幻想之后，我還是希望自己是個人，能唱歌、畫畫、幻想……而不象一片云一樣整天孤獨在天上飄來飄去。