很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
幼兒讀物《格林童話》讀后感篇一
在這本書里，大自然的一切都是有靈性的。森林、原野、草地和花木都富于詩(shī)的意趣：“太陽(yáng)、月亮和星星，全都是通人性的，很親切，能給孩子以美好的禮物。群山間有人們?cè)诟苫顑海镉忻廊唆~在那里昏昏欲睡。各種各樣的鳥兒、植物、石頭全會(huì)說(shuō)話，會(huì)表達(dá)感情。一切美好的東西都是金子做的，并且都鑲嵌著鉆石。”
書中充滿了奇特的想象，異想天開的事物：月亮可以被一小塊一小塊地剪下來(lái)作為陪葬品(《月亮》);燃燒的火焰可以像人一樣睡著了，一睡就是百年(《玫瑰小姐》);胖仆人能一口將大海里的水喝干(《六個(gè)仆人》)。所有的人物、動(dòng)物、植物和物件都具有一種勃勃的生命力，在一種充滿人性智慧和奇思妙想的糅合中組成了一個(gè)通向無(wú)限的想象世界。
在大家特別熟悉的《小紅帽》里，兇殘的大灰狼把小紅帽和祖母都吞到肚子里以后，安然大睡。這時(shí)，獵人出現(xiàn)了，他發(fā)現(xiàn)了大灰狼，用剪刀剪開它的肚子，它居然一無(wú)覺察，依舊在睡覺!小紅帽和祖母都從大灰狼的肚子里活著出來(lái)了，然后小紅帽趕快搬來(lái)幾塊大石頭，填在狼的肚子里。狼醒了，想逃走，但石頭很重壓得它倒在地上，很快就死了。奇妙的想象使一直緊張的童話有了一個(gè)輕松的喜劇性結(jié)尾。
書中贊美勇敢、機(jī)智的人物。《格林童話》以生活在社會(huì)底層的人為主人公，他們大都是平凡的百姓，有士兵、農(nóng)夫、裁縫，也有牧童和工匠。但是他們并不是俯首帖耳地順從邪惡力量的奴隸，而是生活的主人。他們往往以自己的機(jī)智和勇敢來(lái)反抗邪惡力量，并在經(jīng)歷了一番挫折艱險(xiǎn)以后，憑借純潔善良、堅(jiān)韌不拔和勤勞智慧而得到神奇力量的幫助，終于找到了愛情、平安和幸福，從而改變了他們黯淡的生活。這些童話往往通過(guò)一組善與惡、美與丑的對(duì)比形象來(lái)展開故事，充滿了善良必將戰(zhàn)勝邪惡的題旨，贊美了對(duì)暴力和邪惡的反抗，激發(fā)對(duì)損害者的同情，贊揚(yáng)聰明和機(jī)智。其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》。
讀著，讀著，我覺得書中的世界是多少美好，以后我也要多閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，感受讀書的快樂(lè)。感謝《格林童話》!
幼兒讀物《格林童話》讀后感篇二
我讀了《格林童話》這本書，不禁想感謝楊連嘉先生，感謝他把那么多的書贈(zèng)給我們學(xué)校。
《格林童話》這本書的封面很吸引我的眼球。封面上畫著一個(gè)可愛的小女孩，她身穿潔白衣裳，頭戴紅色蝴蝶結(jié)，脖子系著黃色絲帶。小女孩的身后分別是紅蘑菇和藍(lán)蘑菇房子，房子后面是用白線勾勒的幾座房子和一片森林。看著這樣的封面，我猜想這本書肯定有許多既生動(dòng)又有趣的童話故事。
當(dāng)我讀完整本書后，覺得這里面的童話內(nèi)容和我預(yù)料的差不多。比如：《狼和七只小》《忠實(shí)的約翰》《十二兄弟》等童話都很有意思。
其中我感受最深刻的是《忠實(shí)的約翰》。這篇童話的主人公是約翰，他是個(gè)忠實(shí)的人。他謹(jǐn)尊老國(guó)王的遺囑，看守宮殿和寶藏，不讓小國(guó)王進(jìn)最后一道門。可等到小國(guó)王長(zhǎng)大后，他在小國(guó)王苦苦衷求下，不得以把最后一扇門打開，頓時(shí)，小國(guó)王被一尊金色的公主雕像吸引了。約翰為了小國(guó)王，只好想法辦將真的公主引到小國(guó)王身邊。可當(dāng)約翰聽烏鴉說(shuō)小國(guó)王娶不到公主的事情后，歷經(jīng)磨難，為小國(guó)王默默承受著各種痛苦，終于換來(lái)了他們美好的婚姻生活，約翰也因此變成了一尊石像。后來(lái)，國(guó)王和公主生下兩個(gè)孩子。石像告訴他們要把孩子腦袋砍下將血抹在石像身上，石像就能活過(guò)來(lái)。國(guó)王真的這樣做了，石像活了過(guò)來(lái)。他一活過(guò)來(lái)就馬上將孩子救活。最后，約翰和國(guó)王一家都過(guò)上幸福的日子。
讀完這篇童話，我掩卷深思：人不要貪心，要懂得給予，只有懂得給予才能得到回報(bào);人要懂得感恩，要常懷感恩的心，才能獲得他人的情感回報(bào);也只有懂得感恩，才會(huì)覺得自己有責(zé)任去回報(bào)他人。
在此，我想再次感謝楊連嘉先生，感謝他贈(zèng)給我們學(xué)校這么多書，讓我們時(shí)時(shí)能徜徉在書的海洋里，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯我們的精神，豐富我們的認(rèn)知。