無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
來自母愛的溫暖篇一
曲終人散向何方，風(fēng)也蒼茫，雨也蒼茫；人生一世有炎涼，晨要擔(dān)當(dāng)，暮要擔(dān)當(dāng)。
——題記
楊瀾說，你可以不成功，但你不能不成長。而我說，你可以有不一樣的成長風(fēng)采，但你不能無擔(dān)當(dāng)。
數(shù)那年的桐華盛夏，也不過是匆匆年華的青春一角。知了的鳴叫繞在耳畔，似是對這炎炎夏日的宣戰(zhàn)，未免惹得人心煩意亂；絲絲清風(fēng)夾雜著夏日的熱情拂過發(fā)梢，卻絲毫未減半分內(nèi)心的焦躁。中考近在眼前，而填報志愿更是迫在眉睫。當(dāng)一堆名校高校的簡介攤在眼前，我頓時便傻了眼，惶恐得不知所措——不僅為選擇哪一所學(xué)校而猶豫不定，更是為自己的成績能否達(dá)到錄取線而踽踽不前。當(dāng)母親告訴我，這次的選擇將由我自己決定時，我的心如小鹿亂跳般，既有彷徨又有欣喜。我第一次將為自己選擇人生，我第一次將為自己的人生而擔(dān)當(dāng)。
念那段歲月，內(nèi)心依舊充滿感恩，縱使韶華已逝，青梅已老。我感謝父母的放手，我感謝同伴的相隨，我也感謝自己的擔(dān)當(dāng)。從小到大，我也許未曾成功過，但我一定可以自豪地向著天空吶喊——我成長過！
要忍受得住破繭成蝶的痛，才擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹫癯岣唢w的美。中考填報志愿，這只是我人生中的一支插曲，更美的音符還在前方，更雅的音律還未譜寫。真正的長大便是你明白你應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么，在成長的路上，無人能與你同行，你的溫暖，終是你自己才會明了。
年年復(fù)年年，日日如一日。終于明白，有些路啊，只能一個人走；有些溫暖，只能一個人懂。那些相約好同行的人，終會在下一個路口告別。回首望過去，一捧清香一壺茶，幾絲幽愁幾回夢。任憑梅香浸透衣襟，青云打濕承諾。
人這一生，終是自己成長，自己擔(dān)當(dāng)。
來自母愛的溫暖篇二
時下，有人曾經(jīng)感慨：經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，治安后退了；生活水平提高了，安全保障下降了。我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)椋楷F(xiàn)在我們眼前的是和諧之花處處開。
還記得嗎？2008北京奧運(yùn)會開幕儀式上那一個個大寫的變幻著字體的和字。中國人正以各種方式向世界展示這和諧之美。
有一次，我和外婆去逛超市，在李字天橋上看見了一位頭發(fā)花白蓬亂、衣衫襤褸的老奶奶。她伸出雙手拿著鐵盆子在向路過的人乞討，不少好心人丁零當(dāng)啷地把硬幣投進(jìn)了盆子里，老人懷著真誠的心向他們說了一連串的祝福語：祝您兒女考上大學(xué)，祝您萬事如意……好像怎么也表達(dá)不完她的感激之情。看著，外婆也投了一些硬幣。老奶奶好像并不是本地人，從她濃烈的口音中聽出來。這些子女真是不孝，竟然為了老人一時的生活費(fèi)用，竟然把生自己養(yǎng)自己的媽媽都趕出家門。當(dāng)然，可能是其他原因造成的。老奶奶現(xiàn)在過不上豐衣足食的日子，又是在人生地不熟的地方生活，幸虧有這些社會上的好心人的幫助。
2007年11月30日，金華市城南橋上，一位女子想跳河，解放軍軍官孟祥斌剛路過這兒，他知道了這個消息，就毫不猶豫地跳進(jìn)河里救人。女子快要沉入河底了，孟祥斌用力拖住她。當(dāng)摩托艇救起跳河女子的時候，孟祥斌已經(jīng)不見了蹤影。他為了他人的生命犧牲了。一個人感動了一座城市，他是中國人民的優(yōu)秀兒子，也是一個普通的兒子。
早在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出——以和為貴。英雄的事件能感動人，他們的品質(zhì)更能體現(xiàn)出人的高尚。孟祥斌連自己的生命都舍得，省下買一碗菜的錢，省下買筆的錢，省下買零食的錢，也許這就是對他人的關(guān)愛，也就是人與人之間和諧的表現(xiàn)。愛的溫暖，就能使貧苦人家得到精神上的安慰。
巴金曾經(jīng)說過：生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。我覺得人們都懂得這句話，也在實(shí)踐著這句話。那么，讓這句話印在每個人的心上吧！
來自母愛的溫暖篇三
人生最美的東西之一就是母愛，母愛溫暖著我的心。
——題記
冬季的一天中午，我上學(xué)回到家。看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。
我把被子抱出來，曬在露天的晾衣繩上，吃過午飯，我便上學(xué)去了。
放學(xué)時，雪已經(jīng)停了，太陽公公又探出了頭，一進(jìn)家門，映入眼簾的果然是一床披著銀裝的被子。可走近一看，那被子不是我的，而是我母親的，回過頭，我看到我的'被子正在那段不露天的晾衣繩上享受著溫暖的陽光。原來是母親上班前，怕天氣突然變化，把我的被子曬在那段不露天而又有陽光的地帶。母親的這一舉動，使我在嚴(yán)冬中感到溫暖。
我走到我的被子前，用手撫摸了一下，暖暖的，如母親的手心。我又走到母親的被子前，輕輕拍打著上面的雪，被子已經(jīng)被雪弄得冰涼，如母親為我遮擋風(fēng)雪的手背。
我的腦海中忽然呈現(xiàn)出往日的一些情景：寒冷的冬季走在大街上，母親把自己的圍巾圍在我的脖子上；炎熱的夏季走在烈日下，母親為我撐著太陽傘；考試失利時，母親給了我一個溫暖的擁抱……這些事情都包含著母親對我深深的愛。
站在陽光下，我的身體會感到溫暖；在母愛的包圍下，我的心會感到無比的溫暖。
是啊，母親用世上最無私的愛溫暖著我的心。
來自母愛的溫暖篇四
清晨一縷縷陽光灑在身上，使我們感到無比溫暖，可又有誰真正發(fā)現(xiàn)溫暖取決于我們自身，如若心情好，無陽依舊暖；如若心情糟，有陽心卻寒。
溫暖就像冬天里的一朵臘梅，不畏嚴(yán)寒，依舊開出紅勝火的嬌艷花朵；溫暖就像夏日里的一支冰棒，冰涼可口，讓焦躁難耐的人們感到?jīng)鏊粶嘏拖袂锶绽锏囊淮鼐栈ǎ?dú)樹一幟，引領(lǐng)出五彩斑斕的世界。
既然溫暖取決于自身，那又何必讓它變冷呢？
一位僧人到處求佛，有一天夜里，他到了一個小村莊，因?yàn)楫?dāng)時天黑，看不見行人，所以被踩數(shù)腳。可是后來他走到巷口時，遇到了一個打著燈籠的盲人，他感到很好奇，便問盲人：“你既然看不到又為何打著燈籠呢？難道是為了使行人看見路？”盲人回答說：“我聽說村里晚上沒有燈，我是怕別人踩到我，所以打著燈籠。這樣別人就能看到我，就不會踩到我了，同時也為他人照亮了路。”這告訴我們溫暖自身的同時，也溫暖了他人，僧人從此之后不再尋佛了，因?yàn)樗呀?jīng)領(lǐng)悟并找到了他要得到的東西。
溫暖取決于自身，自身的力量是強(qiáng)大的，海倫·凱勒等人志殘力堅，用自身來溫暖自身，抵擋外界的冷嘲熱諷，用話語來溫暖自己，用毅力、決心來證明自己，只要心里溫暖，即使在冬天，心卻不曾寒冷。
溫暖取決于自身，歡樂取決于自己，當(dāng)我看見垃圾箱旁邊有垃圾時，撿起來；當(dāng)我們看到有人吐痰時，請勸阻；當(dāng)有人摔倒時，請攙扶。雖然事情很小，但卻溫暖自己、溫暖他人。同時，帶動他人是一種責(zé)任、是我們成長的一種體現(xiàn)。要敢于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)我們應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，這是每個公民義不容辭的責(zé)任。
溫暖取決于自身，“beliveitornot”只有保持自身的溫暖，才可能使自己更加開心、快樂，所以想要溫暖他人，首先要溫暖自己，這才是溫暖的真諦。要讓溫暖似春風(fēng)，傳遞給更多的人；要讓溫暖似甘泉，滋潤著人們的心靈；要讓溫暖似驕陽，守護(hù)著那顆充滿愛的心。
希望人們知道有一種溫暖來自自身，千萬不要忽視它。讓溫暖永留心間，讓溫暖伴隨你我他！
來自母愛的溫暖篇五
窗外，雨還在淅淅瀝瀝的下著，幾絲寒風(fēng)從窗戶縫中闖進(jìn)屋來，我不由得打了一個寒戰(zhàn)。新的一天開始了。
“今天有雨，多穿點(diǎn)衣服”，“下車時把傘打開，過馬路要小心汽車”，從里間傳出了爸爸媽媽叮囑的聲音，“知道了，爸爸，媽媽，再見。”我應(yīng)著媽媽的叮嚀，拿了雨傘走出了家門。
我走進(jìn)風(fēng)雨中，馬路邊的柳枝隨風(fēng)搖曳著，雨向我肆虐飛來，由小漸大，由稀到密。風(fēng)也向我笑著，由小到大，由輕到狂。到了學(xué)校，我的衣服濕透了，我脫下外衣，水從衣服上“嗒嗒嗒”地落下來，像一個個小精靈，在地上一下子蹦開了。
我拎著帶水的衣服走進(jìn)了教室。班主任路老師已經(jīng)在教室里了，她在提醒早到的同學(xué)抓緊時間晨讀，不要浪費(fèi)了這清晨美好的時光。路老師看到我正往桌斗里塞著濕漉漉的衣服，關(guān)切地說：“陳嘉軒，你的衣服都淋濕了呀，快別塞桌斗里了，去晾在教室后面的空椅子上。”我回到座位，不由得一哆索。“冷不冷，孩子？我剛給你媽媽打過電話了，過會兒就能把衣服給你送來”，說著老師便把她的外套脫下來給我披上了，“你先把老師的衣服披著，當(dāng)心別感冒了，春寒料峭，這早春的雨天更不能著涼”，老師轉(zhuǎn)過身接著說“孩子們，你們一定要有一個健康的身體，常言道：身體是革命的本錢，只有有了強(qiáng)健的體魄，才有心情和精力工作和學(xué)習(xí)。——好了，大家繼續(xù)晨讀。”看著路老師背影，我心中涌起一股暖流，路老師，謝謝您！
我尊敬的老師，您就是一輪不落的太陽，永遠(yuǎn)照耀著我的心房，讓我在寒冷之時也感到溫暖；您又似一泓清泉，滋潤著我們年幼的心靈。老師，您是多么愛我們呀！我一定要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有貢獻(xiàn)的人，以此來回報老師對我們的愛。
“嗨，早上好。”是同桌來了，他打斷了我的思緒。我們繼續(xù)晨讀……
來自母愛的溫暖篇六
當(dāng)太陽的余光逛漸地消失，當(dāng)火爐中的爐光逐漸地熄滅，你會不會感到寒冷。不，因?yàn)槲覀兊男木拖衲菬霟岬奶枺瑺t火，有一種來自于自身的溫暖，好比在冬天我們蓋著厚厚的棉被，感覺到寒冷被驅(qū)散，認(rèn)為棉被起了保暖作用，其實(shí)是我們自身的溫暖傳遞給棉被。我們自己也能溫暖自己。
有一種溫暖是來自自身對學(xué)習(xí)的熱情。
程門立雪，鑿壁偷光，囊螢映雪等都體現(xiàn)了人們對學(xué)習(xí)的熱切。莫言愛好讀書，小時候冒著會被家長懲罰的風(fēng)險來讀書，甚至為了看1頁書而出力推磨磨10圈。有了這種熱情和堅持，心中就會亮起明燈，變得充實(shí)，溫暖，汲取知識成為了他源源不斷的動力。
有一種溫暖是自身對工作的熱情。
被譽(yù)為“蘋果教父”的喬布斯是一個奇跡，他用“蘋果”改變了世界，當(dāng)記者采訪他時，他說在成就一番偉業(yè)過程中遇到不少困難，唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。白求恩在搶救傷員時左手割破了，在爭分奪秒的救援時感染，他依然不顧傷痛，堅決要求去前線救護(hù)。他說他的職責(zé)就是救死扶傷，隨即跟醫(yī)療隊到了前線。后因傷勢惡化，失去生命。他為熱愛的醫(yī)護(hù)工作奉獻(xiàn)了一生。他們對工作的熱情給處于困境的自己帶來溫暖，他們的精神鼓舞了很多人，充滿能量的精神在社會上廣為傳播。
還有一種溫暖是來自自身對生命的熱情。
她曾是一名舞蹈老師，有幸福的生活，一場地震，將她的幸福打碎，痛苦不已的她處于一個冰冷而又黑暗的世界，她的孤獨(dú)無助沒有人能給予幫助，這時她有過輕生的想法。但經(jīng)過徹夜的思考她意識到生命的來之不易，能存活下來是多么幸運(yùn)，她對生命的熱情在心中重燃，只有自己才能溫暖自己，她經(jīng)受著生命對她的考驗(yàn)，決定重新裝上假肢站上舞臺，她就是廖智。
廖智對生命的熱情打動了無數(shù)人，為社會積聚熱量，在溫暖自己的同時也為與她有相同遭遇的人帶來溫暖。
我們總認(rèn)為，在困苦中外界能給予幫助，但首先我們要對事物充滿熱情，燃起心中一團(tuán)火焰，做自己的太陽，時刻給自己鼓勵，讓自己有動力。記住，我們自己也能溫暖自己，讓內(nèi)心不再畏懼寒冷！
來自母愛的溫暖篇七
人生，有“悲歡離合”的無奈，有“名落孫山”的打擊和無人關(guān)心的孤獨(dú)。但悲歡乃自古難全，名落孫山可東山再起，至于孤獨(dú)，不，人生從不孤獨(dú)。因?yàn)椋闶悄阕约旱奶枺愕臏嘏瘉碜阅阕陨怼?/p>
還記得他嗎？長相怪異卻頗具口才，身材不高卻能撐起一方難以想象的天空。他兩次高考失利，他曾一夜虧空所有資產(chǎn)，曾與團(tuán)隊十幾人擠在子里夜以繼日地為自己的夢想奮斗。他收獲了多少榮光，就背負(fù)了多少成倍的辛苦，世界對于他，沒有多少垂憐，甚至以冰冷相對。但是，他從未退卻，他不斷地奮斗著。
如今的他身資過億，他說“長相與才能總是成反比”，他，就是馬云。面對多個口，是給他的選擇，他不斷的為自己打氣，尋找新突破，不斷地自己給自己溫暖，追尋著自己的價值。由此看出，溫暖來自自身，是最踏實(shí)的。
溫暖來自自身，任何的都只是他的強(qiáng)心劑。只有懂得溫暖自己，才能嘗到成功的甘果。縱觀歷史，古有仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤而作等等。
列為先賢面對，并不是自甘沉淪為封建的炮灰，而是不向低頭。把冰冷的現(xiàn)實(shí)扔給他們，他們卻用自己的的雄心來溫暖內(nèi)心的不平。用自己的溫暖激勵自己，不放棄，造就千古傳誦的名篇。
溫暖，只能自己給。泰戈爾說“世界以痛吻我，要我報之以”，就像貝多芬說“要勇于扼住命運(yùn)的喉嚨”。看看貝多芬的一生吧，窮困、潦倒、孤獨(dú)......他只能靠著親人的救濟(jì)地與音樂為伴，人們會為他悲沉的音樂起座鼓掌，卻也讓他在散場后依舊落寞。但他一直自己給自己溫暖，在追求音樂的上，沒人給她溫暖，除了他自己。
有句話說“世界是冷的，但別怕，我們，是暖的”。難過時，給自己一個深深的擁抱；也不要在黑夜里獨(dú)自彷徨，因?yàn)樾陌彩俏ㄒ坏墓狻?/p>
如果你在生命的逆流、命運(yùn)的捉弄里，請自己發(fā)光、發(fā)熱，別放棄，因?yàn)椋瑴嘏瘉碜阅阕约骸?/p>