人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
三年級周記200字篇一
剛開始，同學們把桌子聚集在一起，緊接著桌子上擺滿了各式各樣的配料，有可口的肉松，黃燦燦的雞蛋絲，翠綠的黃瓜絲……看上去琳瑯滿目，誘人極了。
徐司淇媽媽先把做壽司的過程簡單地介紹一下，接著讓黃漫僖媽媽給咱們示范一遍。做好了，分給幾個坐在前面的同學，他們津津有味地大吃起來……
“一，二，三。”老師的話音剛落，同學們就已經在迫不及待地在做壽司了。
我心里嘀咕著：我以前吃過壽司，可從來沒做過壽司，不知道這次做的怎么樣呢?首先，把一片脆脆的海苔放在竹卷簾上，我盛了一大勺米飯，鋪在海苔上，似乎傳來一陣陣香氣撲鼻的氣味。哇!這些配料我太喜歡了，于是我活像一只貪吃的小老鼠把各種配料都抓了一大把往米飯上一放……
哎呀，糟糕!我的壽司配料太多了，怎么也卷不起來，這時陳老師過來了，她使出了九牛二虎之力，但還是破了一個大洞。雖然我做的壽司不怎么好看，但吃著自己做的壽司心里美滋滋的!
三年級周記200字篇二
星期四的作文課，老師帶來了幾個小客人——金魚。
金魚在水桶里游來游去，看他們玩得多開心呀！
小金魚的頭上戴著一頂安全帽，可以保護自己，不讓自己受到傷害。小金魚全身披滿了金黃色的襯衫，像一個美麗的小公主。小金魚的尾巴像一把小扇子，在水里掀起一圈圈蕩漾開去的波紋。
小金魚在水桶里一動不動，可我一碰到它，它就會發狂了，可能我把它的美夢吵醒了。有時，它游到水面，好像是要在水面呼吸一口新鮮空氣；有時，它們聚集在一起，好像是在上課，“老師”在講臺上講課，“同學們”在座位上積極發言；有時，一條金魚在前面游著，另一條金魚從后面趕來，你追我趕、各不相讓。
它們常常在比美，充滿了自信。
這幾只小金魚真可愛，真美麗！