優秀作文通常能夠引起讀者的共鳴，讓讀者感受到作者深入思考的力量。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的特點和技巧，希望能夠對大家的寫作提供一些借鑒和參考。
我是一名小學生（匯總22篇）篇一
清早，我戴著鮮艷的紅領巾同朝霞一起走進我可愛的學校。鈴聲催我走進教室，聽老師動情的講述。我愛極了您——我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識的種子澆灌生根發芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您打開我智慧的大門。習慣是從小養成的'，我記著您說的話。
我驕傲——我是一名小學生。我品嘗著成長的快樂，我品嘗著多彩的學生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個和諧的社會。這個大家庭讓我如此的溫暖！我會百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍圖，擔起我的責任——去拼搏。我驕傲——我是一名小學生。
我是一名小學生（匯總22篇）篇二
上小學后，我心中一直有一個愿望，就是當一名普普通通的教師。可是如何做一個好老師呢？我思考著......
我想假如我是一名老師，我會認認真真地工作，我會在上課的時候用親切的話語與他們對話，讓他們分成小組，互相提問，互相回答。我會繪聲繪色地給同學們講課，不會讓他們感到學習很枯燥，我要把教學變得靈活起來，每天都把課備得好好的。
假如我是老師，我不會只喜歡優生而討厭差生，我會表揚優生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會輔導中等生，讓他們和優生平起平坐；我會鼓勵差生，讓他們心中的最后一縷陽光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
假如我是老師，我絕對不為孩子們增加太多的負擔。我會給他們力所能及的作業，當他們考得好的時候，我會給予他們應該得到的表揚，而當他們考砸了的時候，我會和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯誤，鼓勵他們下次考好。
我是一名小學生（匯總22篇）篇三
我想當一名科學家，雖然科學家非常勞累，但是很偉大。
假如我是科學家，我就會發明一輛不燒汽油、柴油的`汽車，要是所有人都開我發明的汽車，環境就不會被污染了。
假如我是科學家，我會發明一個可以迅速到達的機器，名叫速達，這樣，學生就不怕遲到的苦惱了。
為了實現這個愿望，我以后要勤奮學習，多看課外書，將來一定能實現的。
我是一名小學生（匯總22篇）篇四
假如我是一位科學家，我會制作出許多對人類有用的東西。列如地震探測儀，讓人類能提前做好準備工作。
假如我是一位科學家，我會制作新的藥物。比如治不好的病，能讓他們，接受好的`治療，讓他們不在受病魔的折磨的痛苦。
假如我是一位科學家，我會利用大自然給人們帶來災難的事物。列如我們用的地熱就是用火山，的熱能所制作的。
哎呀，我一直，真想成為一位科學家，到那時我一定說到做到。為人們帶來幸福的生活。
我是一名小學生（匯總22篇）篇五
假如我是老師，首先，我要做好德智體美，讓同學們喜歡我，上課時，如果有人溜號，搞小動作我不會打他（她），罵他（她）我要耐心的給他（她）講溜號帶來的壞處，提醒他（她）。如果有個同學不會哪道題，我要語重心長的教他（她）。如果有一個調皮搗蛋的同學，有空我要和他（她）談心，家訪，幫他（她）改掉壞毛病，讓他（她）變成一個品學兼優的好學生！！！假如我是老師，我要關心同學，要像對待自己的孩子一樣對待每一個同學。
我聽過這樣的一個故事：一個教室著了火，同學們都驚慌失措，老師想出了一個辦法，她一個接一個的把同學背到安全地帶，大火燒進來了！！！教室里只剩下兩個同學了！精疲力盡的老師又一次跑進教室背起一個人就走，然后又回來，這時那位老師和同學就被燒死了。你們可知道最后的那個小同學就是老師的孩子啊！我要向那位老師學習，寧可犧牲自己，也不讓同學們受苦受累。老師像一位園丁，把自己的花養得更美更漂亮他（她）才高興。假如我是老師我會把所有的學生變得優秀！把他（她）們培養成一個個棟梁之才！！！
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我是一名小學生（匯總22篇）篇六
當一名小學生好不好？我的同學說：“當一位小學生一點都不好”。
在語文課上，我們一不留神老師就嚴肅批評我；在體育課上我們一不認真老師就會罰我們跑圈；在美術課上，我畫得不好又要重新畫。
不過，我覺得當一位小學生還真不錯。
早上起來，我在學校大聲朗讀，放學后，還有陽光體育，我們可以盡情跑操。
我有很多小伙伴，每個都非常有意思，有在外面一定要小心別被“強盜”捉走，因為一旦被他們捉到了，就要去做乞丐。這游戲大家都愛玩。
我喜歡當一位小學生，當我很快樂的時候，我會使勁笑呀笑，如果你在晚上聽見我的笑聲，你就一定能找到我。
我是一名小學生（匯總22篇）篇七
假如我是個科學家，我要發明遙控船不要一個駕駛員，如果碰到大風和大浪警報器會自動提醒人們行駛安全；如果前面有冰山，警報會自動發出請大家注意安全前面有冰山的呼叫聲；如果前面有座島嶼，遙控船下面會變成輪子，在上面開過。
假如我是個科學家我還要發明一個教育機器人，能幫助孩子們學習、教育、讀書、寫字、寫作、奧數、英語等等的歇息方面，它還能變成汽車不用加油，他還能給家人燒飯和炒菜，他還可以織毛衣，要是有這樣的`機器人那該多好啊！
我是一名小學生（匯總22篇）篇八
還記得剛上小學的第一天，對著陌生的校園充滿了恐懼，在門口拉著大人哭哭啼啼的`遲遲不肯放手，在學校里也是等待著放學的那一刻，一直心不在焉。不同于現在，我已經是一名初一學生了。如果時光回到過去，回到那個時段，我要重新來過，不再虛度光陰——假如我是一名小學生。
走入新的環境，一切都是那么陌生，但四處都充滿著學習的氣氛。不再哭著跟父母道別，不再一步三回頭，我要掛上燦爛的笑容，與父母擁抱后道別，對新的學習方式充滿著好奇心，有著樂觀向上的心態——進入小學，自己也長大了，應該改變自己，不讓父母擔心。
小學里總會因為一些小事而和同學吵架，有時覺得自己理虧就干脆不再爭辯，似乎自己沒幾個朋友，因為這種性格，每天都在進行著“冷戰”“絕交”與“和好”。想想那時候的自己孩子氣的可笑，性格古怪的我總是希望融入一個“朋友圈”。假如再做一次小學生，我不會再和朋友爭吵，反而會多交朋友，改掉自己的小毛病。人的一生中遇到的真朋友并沒有多少，但在那個童年時代，每個人的心都干凈得似一張白紙，對自己所謂的朋友更是真心。在那個時候，每一個小朋友心中都有一種崇拜心理。常受到表揚的我因此成了中心，心中這點得意的心情使得我驕傲起來，不知不覺中我受到了大家的排斥。謙虛使人進步，驕傲往往會毀了一切。朋友是重要的，朋友默默的陪伴，朋友的分享，一切都是這么美好又真實——朋友大過天。
假如我是一名小學生，我要讓父母為我感到自豪，不再任性；我要交上許許多多的朋友，友情，固然可貴。
我是一名小學生（匯總22篇）篇九
假如我是一名軍人，我就會挑起保家衛國的大擔子。我一定不會退縮，打仗時我也不會臨陣脫逃。更應該為自己是一名軍人而驕傲。
假如我是一名軍人，我就會每天晚睡早起多鍛煉身體。每天做50個仰臥起坐。40個俯臥撐，跳繩100下，還有跑步400米，當然這是以后的事情。但是，我在集體跑步等運動一定不會拖他們的后腿。
假如我是一名軍人，我就會每天翻閱關于軍人的書，查閱關于軍人的資料，更加深入的了解作為軍人應該怎樣。
假如我是一名軍人，我就會在休息的時候和我的戰友們聊天，唱歌，還要一起學習對方的優點，并且提出對方一些事情做的不好，怎么不好，還要幫助他或她改正。
假如我是一名軍人，我會在天空最燦爛的時候，向國旗敬禮，心中想著：愛國愛民，報效國家這八個大字，同時唱著國歌，傾訴著我要保衛中國的理想。我一個人保護不了中國，但只要軍人們團結一心，就一定會讓中國更加美好。
我想當一名女軍人，但是因為先天性心臟病使我遠離了夢想，我還是要告訴大家，相信自已，夢想離我們不遠。
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我是一名小學生（匯總22篇）篇十
假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么……了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。
假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。首先我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的`高素質人才。
假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。
假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們……噢!對了，我一定不會布置很多作業，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地.
假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們;然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
我不會隨意批評或指責任何一位同學，更不會誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。
我會在課下認真備課，認真批改作業;在課堂上認真講課。無論班中有什么事情，無論是大是小，我都會盡力去做，盡力去解決。
我不會給學生布置太多的作業，也不會布置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。
我要像我的老師一樣受人愛戴：像方迎老師一樣嚴格要求學生;像高春美老師一樣和藹可親;像付曉麗老師一樣積極主動;像曲淑華老師一樣干凈利索;像劉文紅老師一樣善解人意，像杜劍老師一樣幽默風趣。
假如我是老師，我就要當這樣一名老師，受學生歡迎，受學校歡迎，受社會歡迎。我的夢想是當一名老師。
我是一名小學生（匯總22篇）篇十一
親愛的同學們：
我，一個六年及學生。個兒不高，稍長的頭發烏黑發亮，大大的眼睛襯托著瓜子般的小臉蛋，最厲害的還是那張能說會道的“大嘴巴”。我，除了愛哭、愛笑愛管閑事就沒別的本領了。
哭，占了我人生多數的時間。在別人眼里雞毛蒜皮的小事，到了我身上就變成“孫悟空大鬧天空”。記得那一次，我的試卷不小心落了在家里。我嚇得驚慌失措，只想哭，可過了沒多久聽說要評講，就忍不住哇哇大哭起來;上課時開小差被老師批評一下，我也得哭一哭;弟弟把我的餅干吃了，我就跑到媽媽面前哭撒哭撒。
我這個人變得比孫悟空還要快不僅愛哭，而且非常愛笑。
那是一個緊張的氣氛，因為正在考試。我也在埋頭苦寫，可卻被王盛濤的一個疙瘩，弄得我開懷大笑。雖說看見老師盯著我，可就是笑得合不起嘴巴。沒辦法只好被老師批評了，當然我也不忙哭一哭;十幾個人沒寫作業，我也得前去嘲笑嘲笑!
愛管閑事，成了我一生無法割舍的愛好，“大嘴巴”也由此得來。雖然爸爸媽媽經常叫我別多管班上的事，但是我總忍不住去插一插嘴。同學之間起了糾紛，我就過去勸勸;男同學打架，我也挺感興趣的，講臺上的語文作業本沒人發，我就偷偷地發一發。可被學習委員訓斥道：“你只是一個小小的英語組長，有什么資格來發語文作業!”聽了這番話以后，我淚如滿面的跑出去，下定決心不再理這些與我無關的事了。可不用過多久，我的第三只手又會長出來。
我就是這樣一個人——愛哭、愛笑又多管閑事的假小子!
我是一名小學生（匯總22篇）篇十二
星期六的上午，我一大早就起來了，你知道我要干什么去嗎？我要去做交警！哈哈，羨慕吧？我想象著自己在馬路中間指揮交通那神氣的樣子，自己都想笑出聲來了。
八點半，當我們來到了市政府路口，我發現交警叔叔早已開始工作了。首先，老師給我們分成了四個小組，跟老師分守在四個路口上。交警叔叔說，這個路口是我們肥城最重要是路口之一，到下班時間也是最繁忙的路口之一，所以每次執勤都要認真，讓人們遵守交通規則，嚴防交通事故發生。我們的任務就是在紅燈時間守在路口不讓過往行人和車輛超過白線，提醒路人注意交通安全。
開始執勤了，起初我還有些害怕，但看著別的同學都能很快適應自己的角色，開始行使自己的.職責，我也暗自給自己打氣。這時正好我們這個路口是紅燈了，一位老大爺騎著自行車急忙剎住車，車子越過了白線。我鼓起勇氣，走過去，學者交警叔叔的樣子，敬了個禮，微笑著對他說：“大爺，您好。你的車子超過白線了，為了你和他人的安全和通行方便，請您把車子停在白線的后面。謝謝！”大爺看著我笑了笑，不好意思地說：“呵呵，不好意思啊，我沒看見白線。”說著把車子退了回去。其余的人也都低頭看看自己的車子，自覺的退在了白線的后面。看到這些，我心里美滋滋的。
接下來的時間里，我積極地去勸告大家，讓大家遵守交通規則，很多人都向我投來贊許的目光。可是也有人不理解，覺得沒什么大不了的，就是不后退，這時警察叔叔就會過來幫忙教育他，直到他改正自己的錯誤。我這才發現原來指揮交通也不是這么容易干的呢。雖然我們執勤的時間大概只有一個多小時，可是同學們一個個都曬得小臉紅紅的，額頭上都冒著汗，感覺站得腿都酸了。可是看看交警叔叔還是筆直的站在馬路中間，認真的指揮交通，一點也不知道疲倦。交警叔叔可真辛苦啊！
活動結束了，我戀戀不舍的回到家里，今天我親身體會到了交警工作的不容易。所以我真誠呼吁大家：為了您和他人的交通安全，請大家自覺遵守交通安全，少讓交警勞累！
我是一名小學生（匯總22篇）篇十三
當一名小學生好不好？我的同學都說：“當一名小學生一點都不好。”
不過，我覺得當一名小學生真不錯。
每天可以開心地去上學，可以在課間看書懂得更多知識，可以在英語課上學字母和單詞，可以在語文課上聽故事，可以在體育課上做游戲。
我有很多朋友，每個人都特別有意思。
我喜歡當一名小學生，當我開心的時候我會笑得很燦爛，很大聲，所以你在學校要找到我，可以聽聽學校里的笑聲——你就一定能找到我！
我是一名小學生（匯總22篇）篇十四
從小我就想要環游世界，去增廣見聞，拓展我狹窄的視野，看遍世界的每一個角落，了解各地的風俗民情，所以我常常幻想我是一位博學多聞，上知天文、下知地理的導游，帶領人們游玩世界各地，享受旅行的樂趣。
假如我是一位導游，我想要帶領大家前往加拿大旅行，因為這個地方我以前去過，那美不勝收的美景，令人心曠神怡，更是抒解壓力的.好地方。加拿大著名的尼加拉大瀑布，便是我要帶大家去的地方。根據研究尼加拉大瀑布是在約一萬年前的冰河時期形成，同時期北美洲的五大湖也在此時成形。當時因地形侵蝕關系，河床形成一個大洞。而這正是此瀑布的形成因由。也有科學家認為瀑布是山谷的前身，只是被河流流經而形成瀑布。
“尼加拉瀑布是一座位于北美洲五大湖區尼加拉河上的瀑布，平均流量2，407立方米/秒，與伊瓜蘇瀑布、維多利亞瀑布并稱為世界三大跨國瀑布。尼加拉瀑布以美麗的景色，巨大的水利發電能力和極具挑戰性的環境保護工程而聞名于世，是非常受游客歡迎的旅游景點……”聽了我的介紹，大家是不是意猶未盡，摩拳擦掌，想要前往一探究竟呢？心動不如馬上行動！那就快快來報名參加我的旅游團吧！
南宋詩人陸游曾說：“紙上得來終覺淺”，俗話也說：“讀萬卷書，不如行萬里路。”必須躬行實踐才能融會貫通，透過“行萬里路”真實去感受，不要只是兩腳書櫥，要多多旅行，開開眼界。旅行的意義就在于學習，假如我是一位導游，能夠“工作即學習，學習即工作。”我一定會樂在其中。對于每次的旅行都充滿著期待，帶給我更多的感動，也希望能把這份感動，帶給更多的人，讓所有的旅游者，在平凡的生命中有不平凡的感動和領悟。
我知道要當一位稱職、認真負責且博學多聞的導游，并不是一件簡單的事情，所以我要多多加油，多聽、多看、多學，才能有足夠的本事能言善道，讓大家在旅途中透過我的解說，不僅獲得樂趣，更學到了各種在課堂中學習不到的寶貴知識。
我是一名小學生（匯總22篇）篇十五
每個人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當一名老師。
假如我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。假如我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
假如我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹的學習態度。假如我是一名遠近聞名的數學老師，我一定會讓枯燥的數學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。假如我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學習好比玩游戲，只有自己親身體驗和經歷過，那么你才有成功、有收獲。
假如我是老師，每天我要設有兩節活動課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我帶他們去操場玩游戲或者組織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發展，讓學生成長為身心健康的人才。
假如我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
我是一名小學生（匯總22篇）篇十六
詩是我最先接觸到，也是我最喜歡的文學形式。
小時候，當我躺在院子里數著天上的星星，嘴里吟著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”時，心中便對這些詩、這些詩人有一種向往和崇拜。漸漸長大，面對深邃神秘的.夜空，我多么想寫下屬于自己的詩行！不知是誰猜透了我的心思，幽幽的，一個遙遠的聲音傳來：“想做一名詩人嗎？想做一名什么樣的詩人呢？”
是啊，我想做一名什么樣的詩人呢？
假如我是詩人，我希望能像李太白那樣浪漫、飄逸。我十分向往他的“舉杯邀明月，對影成三人”的境界，也欣賞他“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫、曠達的氣概。希望能像他那樣淋漓盡致地揮灑內心的感受，寫出流芳百世的名篇。
假如我是詩人，我也許會選擇杜子美的沉郁，感受他的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民，用詩的語言刻畫世態炎涼，抒寫愛國情懷，震撼人們的心靈。
假如我是詩人，最想要的是汪國真的那份青春的熱情，他的詩里流動著青春的血液，跳動著青春的脈搏，還有“只要，情也潔白；只要，詩也透明”的純真、清新。
假如我是詩人，做一名“鋼琴詩人”也好，像肖邦，雖然他是一名音樂家，但我總把他劃入詩人的范圍，他的音樂，也是詩的語言，每個音符都是美麗的詞匯，給人以詩的感受，字里行間傾注著對祖國的無限熱愛。
遙遠的聲音又響起：“你是對的，可你又錯了，做一名詩人固然要學習前人，但更重要的是做好自己。”
對！假如我是一名詩人，要做好自己，在詩的世界里，留下屬于我的篇章。
我是一名小學生（匯總22篇）篇十七
當一名小學生好不好？我的同學都說：“當一名小學生，一點兒都不好”。
當我們上課講話時，會被老師罰站。當我們沒有排好隊又講話時，體育老師會罰我們做蹲起。當我們在音樂課上，唱歌跑調了，老師會讓我們反復地唱歌。每天回家還要做作業。
不過，我覺得當一名小學生還真不錯。
我們可以在體育課上踢足球，可以在美術課上盡情地畫畫，還可以在英語課上開開心心地做游戲。
我有很多小伙伴，每一個都很有意思。
有故事大王張書寧，有跑步很快的尹辰宇，還有畫畫高手陳宮。
我喜歡當一名小學生。當我快樂的時候我會唱歌，如果你聽到了歌聲，就一定能找到我。
我是一名小學生（匯總22篇）篇十八
時間如梭，眨眼間我已不是小時候那整天蹣跚學步，依依呀呀學說話的那個幼稚又充滿童趣的我了，如今我是一名小學生，少先隊員。
在跨入小學時，老師莊重的給我們戴上紅領巾，并讓我們永遠向黨，以雷鋒為榜樣們個人都要奮進，努力才會使人生充滿光彩，努力才能使自己在以后有所作為。從此跟老師宣誓時的那一刻，是我人生最重要之一，那標志我是一個小學生。
而作為一個小學生我該怎么做呢?我認為要學習雷鋒的釘子精神，學習他的愛鉆研，愛擠時間學習。學習鄧稼先那舍棄名利、金錢而為祖國默默奉獻為自己打下愛國的基礎。學習岳飛的精忠報國，屈原的大義凌然。在社會里可以幫助老奶奶過馬路，送迷路的小朋友回家等。到了小學生我們因該有一種高興的感覺，不要為考試嚴、學習緊而發愁。我們能在家幫助媽媽做一些家務活，帶一下小弟弟幫老師或父母分憂這些都是我可以做的。我們比其他小朋友大一些，因該懂得謙讓和保護比我們弱小的，而不是去持強凌弱，在各個方面都要表現出純熟，而不要衣來張手、飯來張口，在做家務活和煮飯之類也要學會，在以后獨立于社會不會有些技能也是不行的，因為這是生存的基本條件。慢慢地我們這個小學生即將邁向中學的梯階，在那里我們又將會學會更多的知識，學會在社會立足，一直到長大。
我盡管是一名小學生，但我憧憬那美好的'未來，期盼以后能夠報效祖國。
我是一名小學生（匯總22篇）篇十九
當一位小學生好不好？我的朋友們都說：“當一位小學生，點兒都不好。”
當我們上課不認真的時候，一不留神，就會被火眼金睛的老師發現，老師就會罰我們站。考試考不好，回家又會被媽媽打手心。
不過，我覺得當一名小學生還真不錯。
早上起來，我開開心心的向學校奔去。因為在學校里可以在圖書吧里，看自己喜歡的書。上語文課時還能學到很多我們不知道的知識，在上數學課上我們也學會了很多，認識圖形，解決問題。
我有很多小伙伴，每個人都很有趣。有頭腦聰明的學習非常棒的，還有體育達人，講故事高手。
我喜歡當一名小學生，當我快樂的時候，我會哈哈大笑，所以，如果你聽到操場上的笑聲——你就一定能找到我！
我是一名小學生（匯總22篇）篇二十
當一名小學生好不好？我的小伙伴都說：“當一名小學生，一點兒都不好。”
清晨，我被鬧鐘吵醒，如果不起來，會被媽媽罵。晚上，我們會睡得很晚，其實，那都是作業惹的禍。每天上課，如果不聽課，就會被老師批評。
不過，我覺得當一名小學生還真不錯。
每天，我在學校里能交到新朋友，如果表現好，還會被老師表揚呢！
我還有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在教室里一定要小心，別被曹珺撞傷，因為他玩游戲時，從來不看路。程司翰很調皮，總是想打我一下，但真幸運，他沒有我跑得快。有些同學脾氣不太好，比如孫樂成，每次我說：“孫樂成，早上好！”他總想打我一下。
我喜歡當一名小學生。當我很快樂的時候，會開心地唱歌，所以，如果你在校園里聽見歌聲就一定能找到我！
我是一名小學生（匯總22篇）篇二十一
我們都有一個偉大的夢想，有的是想當老師，讓人們多學到一些知識；有的是想當科學家，去探索未知的世界；還有的是想當演員，讓人們露出開心的笑臉。而我想當一名醫生，讓人們遠離疾病，健健康康地生活。
假如我是一名醫生，我想去為那些沒錢治病的窮人們治病，開一個愛心醫院，專給沒錢治病的人免費治病，讓他們綻開美麗的笑容。
假如我是一名醫生，我要多多地關愛社會，不讓人們失去親人而傷心，我用我最大的力量去幫助他們，讓他們不再流下一滴滴傷心的淚水。
假如我是一名醫生，我要盡醫生的責任，因為每一個人的生命一次。因為家離醫院路途遠，而失去了救治的最好的機會，從而失去一個完整的.家，這樣的悲劇時而發生。我會去醫療條件差的偏遠山區醫院工作，讓更多病人能及時送到醫院接受治療。
雖然理想對我很遙遠，想象永遠不等于現實。但為了理想，我一定會珍惜現在美好時光，努力奮斗，一步一步地向理想邁進。我相信，理想不會拋棄苦心追求的人，只要你不停地追求，理想一定是被你感動的！
我是一名小學生（匯總22篇）篇二十二
作為一名小學生我應該感到自豪才對。
清早，我戴著鮮艷的紅領巾同朝霞一起走進我可愛的學校。鈴聲催我走進教室，聽老師動情的講述。我愛極了您――我親愛的老師媽媽，您就像春雨潤物無聲，把知識的種子澆灌生根發芽。是您伴我成長，是您教我做人，是您打開我智慧的大門。習慣是從小養成的，我記著您說的話。
我驕傲――我是一名小學生。我品嘗著成長的快樂，我品嘗著多彩的學生生活。我幸福、我驕傲，我生長在這個和諧的社會。這個大家庭讓我如此的溫暖！我會百倍努力，為祖國描繪更加美好的藍圖，擔起我的責任――去拼搏。我驕傲――我是一名小學生。