優(yōu)秀作文能夠通過恰到好處的節(jié)奏和引人入勝的情節(jié)設(shè)置，吸引讀者的閱讀興趣，令人流連忘返。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和靈感。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇一
今天是小學(xué)開學(xué)的第1天，我的心情非常激動(dòng)，不知道在學(xué)校里是不是跟幼兒園差不多，一到學(xué)校，我才知道，學(xué)校和幼兒園大有不同，哇，學(xué)校操場(chǎng)好大啊!這里的小朋友也非常的多，我都被看呆了。我匆匆忙忙的進(jìn)了教室，開始跟新同學(xué)們交流。
上課了，老師拿著課本進(jìn)了教室，我心里還有點(diǎn)緊張，怕被老師批評(píng)。老師走上了講臺(tái)，對(duì)我們說：‘我們來上課吧!’說著，開始寫起了板書，我們今天上的是認(rèn)識(shí)數(shù)字這1單元，講著講著，老師開始提問，我知道答案，但我不敢回答，怕答錯(cuò)。老師看教室里沒反映就是：‘大膽點(diǎn)，答錯(cuò)沒關(guān)系。’我心想：老師都說到這份上了，我還是大膽點(diǎn)吧!我嘗試舉了舉手，老師立馬就點(diǎn)我的名字，不過我還是緊張，說的結(jié)結(jié)巴巴的，還好，我打?qū)α耍蠋煂?duì)大家說：“這位同學(xué)有膽量，不錯(cuò)，雖然答的結(jié)結(jié)巴巴的，但值得表揚(yáng)!”
頭天開學(xué)，我就被表揚(yáng)了一次，心里喜滋滋的，我決定下次還要回答老師的問題，并且不結(jié)結(jié)巴巴了，這樣會(huì)受到更多的表揚(yáng)!
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇二
有一次，我去上學(xué)，天氣格外晴朗，我的心情也非常愉快。人們常說：“天有不測(cè)風(fēng)云”。上最后一節(jié)課時(shí)，頓時(shí)烏云密布，閃電交加，雷聲滾滾，接著就是頃盆大雨。唉，糟了，我今天沒帶雨具，媽媽五點(diǎn)半才下班，這可怎么辦啊!唯一的希望就是雨在放學(xué)之前停了吧。我瞥了一眼同學(xué)們的桌子，同學(xué)們帶了各式各樣的雨具，其中有個(gè)同學(xué)除帶了一件雨衣外，還帶了一把雨傘，我盤算著如果放學(xué)雨還沒停，我就向這位同學(xué)借一樣雨具。正當(dāng)我想著時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我思想在開小差，于是就用尺子敲了一下我的桌子，這才讓我猛然回過神來，看著老師嚴(yán)厲的面孔，我的心里真是有無數(shù)把小錘在敲，亂七八糟的，唉，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊!放學(xué)了，雨好像絲毫沒有停的意思，反而越下越大了。我去找?guī)Я藘蓸佑昃叩耐瑢W(xué)借，她慢吞吞地說：“這——不行啊，無論我用哪一種，都會(huì)被淋濕的，不是我不借你，而是······”我沒聽她繼續(xù)說下去，自顧自走了。這時(shí)，新轉(zhuǎn)來那位同學(xué)好像看透了我的心思，自己主動(dòng)說：“你需要傘嗎?我有多余的一把。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來，這傘借你吧!”我當(dāng)時(shí)像聽到了天籟之音，誠懇地說了聲“謝謝”。她怕羞地跑開了。我用她的傘回到了家，雨下的很大，我的鞋全濕了，可我沒感到一絲的冷。
第二天早晨，我來到學(xué)校，想好好感謝那個(gè)同學(xué)。上課了，我卻沒看到她。老師進(jìn)來了，說：“xx同學(xué)，昨晚因沒帶傘回家，今早生病了，所以不能來了······我沒聽清老師后面講的內(nèi)容，我清楚地感覺到：這就是友愛，一把雨傘上凝固著多少友愛啊!
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇三
聽力與語言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2.5億。
民歌的歷史源遠(yuǎn)流長，早在中國所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng)造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子。《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個(gè)地區(qū)的民歌。《國風(fēng)》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級(jí)的剝削實(shí)質(zhì)，表達(dá)了被剝削階級(jí)的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽得到這些歌曲;但是像耳朵失去聽力的人是生活在無聲的世界里，是永遠(yuǎn)無法聽到這些美麗的歌曲的。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽;傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的.話語，我們共同在傾聽中成長，傾聽會(huì)使我們緊張的心情得以放松，當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽，但是耳聾的人是聽不到了，他們聽不到鳥啼等自然的聲音。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇四
從中學(xué)起，我一個(gè)星期或兩個(gè)星期都要去一次書城。
在我的印象里，文學(xué)永遠(yuǎn)對(duì)我有這某種親切的感覺，不乏說它對(duì)我在整整幾年里迅速且蔓延開了。讀到這兒，你認(rèn)為我記錯(cuò)了吧!這兒的“幾年”卻十分短暫。記得在小學(xué)時(shí)期，我從六年級(jí)慢慢地接觸它。而在這以前，腦海里浮出這么一個(gè)景象;一個(gè)無憂無慮的女孩，除了老師布置要讀的書外，其余也大多無興趣，整天都在玩樂中度過。
時(shí)光消逝，一切都瞬息而變。快要畢業(yè)的我已經(jīng)將要告別這母校。然而不久前，在老師敦敦教誨下，由于他夸獎(jiǎng)我寫作文好，仿佛世間將翻天覆地扭轉(zhuǎn)。
每次，我向父母討錢便早早去書城了，回來后就如癡如醉讀啊!剛接觸了幾本名著，內(nèi)心被震撼了，不禁回想故事情節(jié)，也就唏噓不已。在數(shù)多本書中，有《紅與黑》、《三個(gè)火槍手》、《牛虻》等。我每每讀完卻仍愛不釋手，確實(shí)意味深遠(yuǎn)。則更讓我的心靈經(jīng)過時(shí)間的洗滌，在書中找到真理。
不久，在學(xué)校中，我的幾個(gè)要好的朋友們又在談?wù)撃Щ谩⒋┰竭@類書。我的內(nèi)心一下子沉默了，失落感不斷襲來，不禁想：為什么現(xiàn)在的青少年竟都不去讀名著呢?難道名著不有趣嗎?還是因?yàn)槿诵牡南麡O與墮落所造成的?我怎樣想都解答不了心目中的困擾。現(xiàn)在，我是多么希望找到一位志同道合的朋友。
實(shí)在，名著這類書中，我最喜歡《漂亮朋友》、《悲慘世界》。然而這本《漂亮朋友》揭示了一個(gè)人擁有漂亮是完全不夠的。讓我們?cè)跁卸冗^成長吧，在書的陶治下走完人生的道路吧!
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2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇五
感動(dòng)不是嘴上說的，而是用心體會(huì)的。
——題記。
知道嗎，朋友，什么是感動(dòng)?
我想，當(dāng)每個(gè)人遇到這個(gè)問題，都很難回答。不錯(cuò)，用好詞佳句來說，感動(dòng)就好像一場(chǎng)甘露，滋潤我的刑天;感動(dòng)就好像一陣春風(fēng)，拂過我的心靈;感動(dòng)又好像無際的汪洋，讓我領(lǐng)略廣闊的世界。。
但是，這樣就足以全是感動(dòng)的真諦了嗎?有人說過感動(dòng)很遙遠(yuǎn);又有人反駁，感動(dòng)就在身邊。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇六
小時(shí)候，對(duì)于“愛”這個(gè)字，總是疑惑不解。讀了書，從書中知道：愛就像是冬日的陽光，使饑寒交迫的人感受到溫暖;愛就像是干旱后的雨霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤;愛是沙漠中的一滴水，使流落街頭的人得到生的希望。現(xiàn)在我終于明白了：“愛”究竟是什么。
家里，爸、媽、弟弟、表哥……這一大家人無時(shí)不無微不至地關(guān)懷著我。記得有一次，我不知因?yàn)槭裁炊昧酥馗忻埃胰藢?duì)我的關(guān)愛是最刻骨銘心的一次。我的全身仿佛被針刺一般，疼痛得厲害。嘴里說著胡話。爸、媽為我擔(dān)心，臉上的皺紋似乎都多了些。而弟弟為我端水吃藥。病好后，表哥、四姨，他們來問候我。那時(shí)，是一個(gè)尷尬的場(chǎng)面——我不知道該說什么。
班上，我自己覺得：自己的成績雖好，但是，有時(shí)似乎是自私的樣子。然而，同學(xué)們總是以一種和睦的情感來對(duì)待我。小學(xué)時(shí)，我作為班上的文娛委員，責(zé)任自然是上課之前起一些歌來唱，以此來放松一下疲勞的身體。但是我很少盡到自己的責(zé)任。有一天，班主任——張老師對(duì)我說到：“余旺，你為什么總是在上課前不起一些歌曲來唱?”那時(shí)的我，面紅耳赤，心跳加速。班長突然站起來說“老師，那不是余旺的錯(cuò)，而是有的人不愿唱歌”剎那間，同學(xué)的這一舉動(dòng)“解救”了我。我感受到了友誼的可貴，朋友對(duì)我的愛。
我漸漸明白愛是什么了。它，看不見，摸不著，卻像一條小溪一樣——流淌在你的心理，穿梭于你的身邊。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇七
我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發(fā)出自己的光華。擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅(jiān)韌的心。人生如貝殼。
你是否見過，在浪潮一波涌來，那巨石的縫中，沙子里，有時(shí)也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。
這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅(jiān)韌不拔的動(dòng)物呢。
遠(yuǎn)古時(shí)，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無戒心，不知危險(xiǎn)的軟體動(dòng)物。當(dāng)危險(xiǎn)、災(zāi)難來時(shí)，那在海底的貝殼啊——也正因?yàn)槭窃诤５祝琶馊チ藙傞_始就滅絕的危機(jī)。
時(shí)過境遷，不知從哪里來的力量，貝殼在沙底進(jìn)化出了一種腺體，在背上筑起了一道心靈的寄托所——?dú)ぁ?/p>
這就是貝殼的來歷。
我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發(fā)出自己的光華。
貝殼如此美麗，又有誰理解它隱藏的苦痛呢?
貝殼從出生、成長，再到死去，都無不面臨著危險(xiǎn)。
出生時(shí)，還沒有殼，面臨被捕食，成為它物口中美味的危險(xiǎn)，也許一塊洋流帶來的石頭都有可能讓它失去脆弱的生命。
成長時(shí)，慢慢磨礪成自己的保護(hù)傘——堅(jiān)硬的外殼，可它仍是卑微的，只能行走在淺海沙床上。
死亡后，外殼被其它生物利用，就連遺體也被分食，無不凄涼，可這在生物鏈之間卻再尋常不過：肉弱強(qiáng)食，適者生存。
然而就是這樣一種卑微而又偉大，弱小而又堅(jiān)強(qiáng)的生物，教會(huì)我們生活的法則。
在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，難免會(huì)有所挫折、失敗，但是貝殼的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，只有不斷積累、忍受、磨練、升華，才會(huì)在某一天閃射出自己的光華。
這是一種高貴的精神，能被學(xué)習(xí)、銘記，能推動(dòng)進(jìn)步，完善心靈，帶給人成功。
如萬千星辰中最亮的一顆，引領(lǐng)我們走向星光大道。
堅(jiān)持不是一定帶來成功，但卻能指引你前進(jìn)。這，不獨(dú)屬于人類的思想境界，也從屬于貝殼的高尚品德，為我們所傳承。
要知道，貝殼教會(huì)了我們很多生活的哲學(xué)道理。人的成長，就如同美麗的貝殼走過的歲月。
貝殼擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅(jiān)韌的心。
人生如貝殼。
從前，有一個(gè)小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的游樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。
爺爺曾經(jīng)告訴他一個(gè)關(guān)于貝殼的傳說：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個(gè)錯(cuò)誤，于是天帝罰他在他嘴里說出的每一個(gè)字就會(huì)變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是，大海中有許許多多種類不同的貝殼。
一天，海王子來海面上玩。看見了凌兒，他用海水卷成浪花向凌兒投去，凌兒沒有躲開就隨著浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。
“這里是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒想到你沒有跑開。”
“我叫凌兒，沒關(guān)系的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”
海王子笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們剛才說的話變成了貝殼”
“是呀，那我?guī)闳タ纯础！?/p>
海王子帶著凌兒來到了“貝殼城堡”。
“哇，這么多美麗的貝殼。”
“這些貝克每天蝦兵蝦將都會(huì)把它撒網(wǎng)各處，所以你們?nèi)祟惪梢該斓矫利惖呢悮ぁＤ且院笪颐刻於妓徒o你最美麗的貝殼。”
“嗯，那我每天在海邊等你。”
“給你這個(gè)貝殼，你向著它喊我的名字我就會(huì)聽見，我就出來。”
凌兒笑了。
從此，凌兒每天都去海邊于海王子玩耍，然會(huì)回家總會(huì)帶上一個(gè)最美麗的貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個(gè)心字形的貝殼，海王子告訴她這個(gè)是許愿殼。于是凌兒虛了一個(gè)愿望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠(yuǎn)在一起。凌兒和海王子一起等待著五年后的那一天......
五年過去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應(yīng)了他。但天帝告訴他它以后不會(huì)游泳，與海水接觸后便會(huì)沉入大海，成為一個(gè)海島。
凌兒見他沒有回來便去海里找他，她哪里會(huì)游泳，以前都是海王子保護(hù)著她。海王子見凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...
今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山游玩時(shí)從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。
我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。
貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。
貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!
【簡評(píng)】。
對(duì)于美麗的貝殼，除了直寫貝殼的形狀外，小作者展開了飛動(dòng)的想象力，將小小的貝殼與大自然的海和山融為一體了。這樣就產(chǎn)生了許多奇妙的比喻，如，一根根淡藍(lán)色的線條——像波瀾壯闊的大海向前翻滾;小藍(lán)點(diǎn)——像大浪激起的小水滴四處飛濺，像成群的海鷗貼著海面飛翔;一片黃色——海邊的沙灘;一些小綠點(diǎn)——像一些少先隊(duì)員正在做游戲。
而且在這種奇思異想之中，自己也居然渴望成螞蟻，想到貝殼背面的山洞里去暖暖地睡一覺了。
只有會(huì)想象的人，才有寫作的才氣。
金色的回憶收藏了五彩童年，童年中那甜甜的微笑。永遠(yuǎn)珍存在記憶的長河中，童話般的童年已悄然離去，可是我的青春之花才剛剛綻放。
-—題記。
那是在一個(gè)滿塘荷花盛開的夏天里，那天我值日，所以下午回家時(shí)比平常要晚，可是不湊巧的是半路車子壞了，淘氣的車鏈卡在鏈盒里就是不出來，當(dāng)時(shí)年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時(shí)間的腳步只留下了兩排腳印，兩個(gè)影子。真可謂禍不單行啊!膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的說了句：“沒關(guān)系的。”然后微微一笑轉(zhuǎn)身離開了。望著你遠(yuǎn)去的背影，我無奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充滿了說不出來的委屈。可不只是什么后你已與我并蹲下，我淚流滿面的與你對(duì)視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對(duì)我說：“我陪著你等你爸爸媽媽，我剛才回家告訴我爸爸媽媽了。”我抽噎著對(duì)你說：“我還以為你們都不理我了呢?”你調(diào)皮的說：“怎沒可能呢，我誰啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹對(duì)姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開心，我怎沒舍得呢﹖”
哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋還哭啊!”這又讓我哭笑不得啊。“哈哈…”
這純真的笑飛遍整個(gè)星空。
在滿天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個(gè)夜空。這份美好而又純真的友誼爭得了最為神圣的見證。我好想大聲的告訴整個(gè)宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無言描繪。
我曾刻意記過小學(xué)語文老師給我打的作文批語中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。
今天我們?cè)趦伤煌闹袑W(xué)，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但友誼永恒不變。
貝殼、童年、我的微笑。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇八
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這本書，使我深有感觸，這其中每一篇故事都蘊(yùn)涵著深刻的道理，都記錄著孩子每一個(gè)成長的腳印。那里的每一篇故事都是那么感人，都是那么貼近我們的生活。
其中最令我感觸頗深就得算那篇《白色的貝殼》了。小說描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與住在療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了，他們是那么崇拜作家伯伯，將他視為忘年摯友。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好晚上七點(diǎn)半去看他。為此孩子們特地為他準(zhǔn)備了最珍貴的禮物--漂亮的白色的貝殼。可是，當(dāng)他們準(zhǔn)時(shí)來到療養(yǎng)院時(shí)，朱伯伯卻與別人談笑風(fēng)生地一起吃飯，把與孩子們的約會(huì)忘到九霄云外去了。為了掩飾自己的爽約，他還“非常嚴(yán)肅地”編出一個(gè)謊言——他剛開了一個(gè)“很重要”“非得參加不可”的會(huì)議。孩子們純真的眼里頓時(shí)蒙上了一層陰霾，僅僅一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好真摯的情感與信任。
誠信是無價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的'一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們?cè)谠鹿庀聦⑺舆M(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來的潔白......
孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些“朱伯伯”，真摯善良的友情地久天長!
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇九
這個(gè)如詩一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽嗎?傾聽著花兒草兒的竊竊私語;陽光雨露的悠揚(yáng)旋律;風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見樹上的葉子飄落，你是否聽見它在和大樹依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過一片鳥鳴，你是否聽見它們?cè)谫潎@美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽見了一支交響樂團(tuán)的演奏。
知道嗎，這是生靈的呼喚!每每吟誦起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說說今年的大好收成。聽聽池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會(huì)想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來的!每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會(huì)想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的松枝之上。清澈見底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽見了嗎?朋友，快聽啊!天籟之聲!大自然里的天籟之聲!這些如夢(mèng)如幻的音樂，你聽見了嗎?!
傾聽是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽是幸福的，她讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽，帶來一次次的收獲;一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)傾聽，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽，是享受生命的開端!
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十
在這世界上，每人都是一個(gè)有著獨(dú)立個(gè)性、獨(dú)特樣貌的不一樣的存在，任誰都是獨(dú)一無二，不可復(fù)制的。
從小我就覺得自己和別人不一樣。我皮膚黝黑，而且是那種粗糙的黑，稍大些，我甚至懷疑自小就沒給洗過臉，且被遺忘在驕陽下曝曬過幾日，又飽受風(fēng)霜雨露的.洗禮。無論是班里的同學(xué)，還是要好的朋友，都愿拿膚色開我的玩笑，說我掉到煤堆里，一般人都找不著；說我天黑出來可千萬打著燈，否則就剩兩個(gè)大眼锃亮別嚇著人……雖是大家并無惡意，僅是逗著樂的，可于我而言，卻是那么刺耳。理智告訴我，不能跟同學(xué)干架，那么我就只能自己偷偷趴在被窩里哭泣。本來就因?yàn)槟w色自卑的我，更加無所適從，對(duì)生活漸失熱情。
我從來不敢跟別人合照，自拍也要把美白效果調(diào)到最大。我不敢穿太白的衣服，因?yàn)樗鼤?huì)把我襯得更黑；我也不敢穿太暗的衣服，它會(huì)讓我的臉沒了邊界，少了輪廓。我能穿的衣服顏色少之又少，有時(shí)遇到款式十分喜歡的衣服，卻總是因?yàn)轱@不顯黑的問題，在選擇與放棄中痛苦徘徊。老天給了我一身黑皮膚，我沒得選擇，也無法逃避，我煩躁、糾結(jié)、傷感，變得孤單，不愛說話；只能獨(dú)處，郁郁寡歡。雖是滿心向往明媚的陽光，卻又不得不將自己藏在黑暗處獨(dú)自悲傷。
一張宣傳圖片闖入我的視野，一個(gè)肢殘青年帶我走出黑暗。那是一個(gè)身著紅色志愿服的無腿青年，那是一張從容自信、純潔帥氣的笑臉，坐在輪椅上的他正友善地給小朋友們讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》。那坦然的笑臉，好似一朵盛開的牡丹，又似一縷燦爛的陽光，瞬間驅(qū)走我心頭的陰霾，照亮心底晦暗之地，一股馨香直擊心房。一場(chǎng)意外失去雙腿，他沒有自棄也沒有自卑，生活吻之以痛，他卻報(bào)之以歌，活出了頂天立地的樣子。
他如一排巨浪拍醒了沉淪的我，又如一把鑰匙開啟了我塵封的心鎖：不就是黑點(diǎn)嗎？我四肢健全，頭腦聰明，勤學(xué)上進(jìn)，我完全可以活出自己的精彩。
孤獨(dú)無助頓時(shí)被這個(gè)燦爛的笑容一掃而空。皮膚黑不可怕，可怕的是因?yàn)槠つw黑而自卑墮落。我長得黑，這是老天賜予我的健康色。張飛黑，可他長板橋一聲斷喝，嚇退曹操百萬雄兵；包公黑，可他鐵面無私，秉公執(zhí)法，力斬駙馬陳世美。黑，何所懼！
感謝青年人用自信的鑰匙，打開我內(nèi)心那把自卑的、對(duì)生活不抱有希望的罪大惡極鎖，我會(huì)燃起生活的希望，不畏嘲諷，不負(fù)韶華。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十一
貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，小編收集關(guān)于貝殼的。
作文。
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在我房間的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的。回家后我清洗、晾干，費(fèi)了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號(hào)……可真是千姿百態(tài)呀!
這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個(gè)貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個(gè)貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個(gè)，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時(shí)貝殼鏈被風(fēng)吹過，撞到了墻壁，還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當(dāng)當(dāng)”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風(fēng)就像個(gè)指揮家，認(rèn)真地指揮著他們的節(jié)奏。
啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風(fēng)景線。
陽光慵懶地灑進(jìn)屋子里，在光斑點(diǎn)點(diǎn)中我同樣以一種悠閑的心態(tài)整理著瑣碎物件。不斷清理出一堆堆童年我視作“寶貝”的小玩意兒，可是現(xiàn)在看來，它們除了占據(jù)空間好像一點(diǎn)用處也沒有了，只殘存斷斷續(xù)續(xù)抽絲搬美好的回憶。
忽然，一小束耀眼的光直射進(jìn)眼里，讓我下意識(shí)躲開，也繼而翻曬出了記憶深潭里的那段印象。一枚貝殼，借助陽光暫時(shí)阻擋了我的視線，發(fā)出了它的光芒。雖然微乎其微，但足以在瞳孔中印下一個(gè)深深的點(diǎn)。仔細(xì)端詳著那一圈圈旋進(jìn)的精致而倔強(qiáng)的弧線，仿佛也帶著我一起旋了進(jìn)去……仍是燦爛的一塌糊涂的陽光，那時(shí)的我嬉笑著在沙灘上留下了一排排歪歪扭扭的小腳印。
星光點(diǎn)點(diǎn)中，我奮力挖出貝殼，看見了留下的深深貝殼印記。
那時(shí)我最驚訝的是，那樣看似脆弱的貝殼，在影影綽綽的時(shí)光如熒幕放映電影般瞬間一晃而去后，竟還能實(shí)實(shí)地鑲嵌在沙灘上，閃耀著屬于它的光芒，也許就像席慕蓉說的一樣，它是一絲不茍的，如同我們所該對(duì)待人生的態(tài)度一樣。
同樣像貝殼一樣，人們?cè)诮?jīng)受過歲月洗禮，等到漸漸老去的時(shí)候，談起對(duì)貝殼的印象，還是會(huì)用堅(jiān)硬和一絲不茍與其聯(lián)系起來，并希望像它那樣度過精致的一生。
人生如貝，描述對(duì)貝殼的印象就是在品味人生的感悟，都已貫穿于生活點(diǎn)滴中。
沙粒中，幾多熒粉在閃爍，凄婉的寒光。
哭了，淚從縫隙流出，融入沙中，淡開來，模副成淺色的碎夢(mèng)。我獨(dú)自躲在貝殼里，思念你的晶瑩和冰冷的影像。我常常靜躺在沙礫中，任咸咸的海水洗禮，夜風(fēng)如飄緲的歌，靜如止水的追憶。
我常常望著殘?jiān)鹿滦牵犞鼈兝p綿的悄悄話，澀澀酸酸憶昔。
揮不去的海鷗悲鳴，在貝殼里徘徊，蔓延到心的空缺。雨季來了，那些獨(dú)自望天的日子里煙雨朦朧中的殘影碎像，晃晃悠悠地飄過，在縫隙前。我感覺不到雨的絲縷，侵透了愛的心走了，化作閃爍紫藍(lán)的粉末，撒落沙灘。
在如此簡單得有些乏味的朝朝暮暮里，我想終有一天會(huì)在海邊望見你寒霜的俏臉在笑，不過卻非為我，彈開了雙睨中那幾滴濁液，像納木錯(cuò)般晶瑩清澈，不過非我而為。
我不能拾起碾碎成了粉末的心礫，碎了，碎礫中放著你，它逝了，永遠(yuǎn)的，銷著失落的悲寂，去了。心湖成了一潭死水，再也散不開漣漪成唯美。
我會(huì)閉上雙殼，在厚重的憂傷里，默念一遍，傷痛的哭一回。
雨季過了，我想我會(huì)靜靜的逝去，靜靜的告別波光粼粼的海;靜靜的告別為我悲鳴的海鷗;靜靜的告別細(xì)水長流的憂傷在心的缺處遺下的足跡，靜靜的。
躲在貝殼里哭，累了，睡了。
我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一只正在海面上乘風(fēng)破浪的小帆船，所以它又叫“乘風(fēng)波浪”號(hào)，這是媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的，我非常喜歡它。
船的桅桿上豎著代表我們中國的三面鮮艷的紅旗，迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)。桅桿上還有貝殼組成的帆，被風(fēng)吹得鼓鼓的，正在海上隨風(fēng)飄蕩。船帆上寫著：“一帆風(fēng)順”，仿佛預(yù)祝我做事能夠一帆風(fēng)順，馬到成功。
每次早上醒來，首先映入眼簾的就是那艘貝殼船，而那兩名“乘客“眨巴著眼睛，好像在催促我趕快上學(xué)呢!每當(dāng)我遇到難題，想放棄時(shí)，又看見那威風(fēng)凜凜的帆船、那兩名“乘客”，它們用堅(jiān)定的眼神望著我，好像在說：“不要?dú)怵H，通往直前!”，我又仔細(xì)思考起來，終于干掉了那道難題。
我喜歡我家的貝殼船。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十二
我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的波濤在向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的.，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在這幅畫中。
貝殼的反面雖然不像正面那么美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那么小，那么展現(xiàn)在我們眼前的便會(huì)是一座小山，一個(gè)個(gè)形狀多變的山洞，我現(xiàn)在是多么渴望變成螞蟻，能進(jìn)去暖暖地睡上一覺。
貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業(yè)原料，制成的裝飾品還能出口呢?
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十三
前天，我和媽媽外公、周典成媽媽、周典成爸爸、周典成、劉阿姨、悠悠，還有悠悠的婆婆去西涌。我們包了一輛面包車，去西涌，我們經(jīng)過羅湖、大，小梅沙。經(jīng)過了很多隧道，到了山路口，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，我暈了車。
到了西涌，我看見一只綠色，翅膀上有綠點(diǎn)的蝴蝶，很漂亮，我看到了大海，我看到了船，我看到了飛艇。媽媽和其他人在商量事情，我叫外公和我抓螃蟹。我們坐兩張船去大甲島，第一張船能坐六個(gè)人。船來了。這時(shí)候，媽媽忘記帶游泳衣了所以去買了兩件回來，一件是我的.一件是媽媽的。我坐第一排，媽媽坐在我身旁。外公坐在第二排，媽媽幫我穿上救生衣，船開始動(dòng)了，越來越快，浪把船拋起來然后跌下去，一上一下的，很好玩心里又很緊張。
到了大甲島，我們一行人買了門票進(jìn)去，我叫外公陪我去抓螃蟹，我在那里翻了石頭也沒有。我們?cè)诓蛷d吃中午飯，飯后我和媽媽到?jīng)_涼房去換泳衣。我在和悠悠比賽當(dāng)秋千，看誰當(dāng)?shù)淖羁熳罡撸瑡寢屧谖液竺嫱莆耶?dāng)秋千，悠悠的婆婆在悠悠的后面推悠悠當(dāng)秋千。然后，我和媽媽去游泳了。我看到海水很清晰，看到小魚在水里游來游去。我不會(huì)游泳，在海水比較淺的地方抓小魚。我不小心喝到一點(diǎn)海水了，好咸啊!跟媽媽往右邊走，那里有很多貝殼;我撿到兩個(gè)螺絲殼，長長尖尖的。在海里撿的貝殼里有寄生蟹。媽媽撿了一個(gè)很小的活的扇貝。我和媽媽在海灘上撿了很多貝殼，還有白色的珊瑚石。我在海里撿了的貝殼，里面有寄生蟹，嚇得我大聲尖叫。
媽媽在海灘上撿很多完整的扇貝，這些扇貝有大也有小。還有很多不完整的扇貝，有許多完整的小貝殼。
下午四點(diǎn)鐘，我們坐快艇回西涌，司機(jī)還沒來，所以我們?nèi)ズ忱镒ンπ贰４笫^下面有很多貝殼也有螃蟹，那些漂亮的貝殼里面都有寄生蟹，水里有魚，外公那里有魚蝦。我和媽媽拿一個(gè)礦泉水瓶把寄生蟹、蝦裝到礦泉水瓶里。
回到家，把貝殼洗干凈，晾干裝好。
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2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十四
二姑從海南回來，給我?guī)Я艘淮悮ぃ娌焕⑹呛Ｄ系呢悮ぃ鉂嵢崃粒媚粗钢父馆p撫貝殼，很有質(zhì)感，滑滑的、涼涼的，有一種說不出的舒服。
拈起一枚扇貝放在手心里，果然貝如其名，整體像一面攤開的折扇，上面有數(shù)道凹下去的細(xì)紋，就像平靜的海面上突然刮起陣陣微風(fēng)，掀起一道一道細(xì)微的漣漪；又如老人額上被歲月的風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻而成的皺紋，輕輕地?fù)崦蓉惖腵表面，雖不平坦，但卻被沙石打磨的光滑沒有棱角，硌得手癢酥酥的。
海中的貝殼不能控制水速和自己行動(dòng)的方向，因?yàn)樗鼘?duì)于無邊無際的海洋來說，太渺小了，使得貝殼只能隨遇而安，若想要在海洋中旅行，也只能攀附在來往匆匆的船只的底艙，這是極不安全的，一旦船只擱了淺或是觸了礁石，貝都會(huì)在無意識(shí)之中死亡，不明不白。因?yàn)槿跣。愔荒軐⒆约翰仄饋恚[蔽在濃密的水藻之中，用堅(jiān)硬的殼保護(hù)自己不被海洋中其它肉食動(dòng)物吞噬。盡管如此，貝也常常隨著潮漲潮落而被海浪送到沙灘上去。它們沒有足，不能“走”回海洋，只能靜靜地躺在熾熱的沙堆上等待著死神的召喚，沒有掙扎的痕跡，沒有絕望地吶喊，貝蜷縮在殼里，閉上眼，沉睡過去＿＿安詳?shù)淖屓烁杏X它們永遠(yuǎn)不會(huì)再醒來，而事實(shí)亦是如此殘酷。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十五
我幻想我是一枚貝殼。
鑲嵌在細(xì)沙中，看朝陽，看黃昏，看白浪逐沙，月影婆娑，看海岸線上城市的人們腳步倉促。
我夢(mèng)想著有一天進(jìn)入海底。
黃昏，一個(gè)小女孩從遠(yuǎn)處向我跑來，一不小心，摔了一跤，臉磕在我身上。我很疼，也許，她更疼，“哇!”的一聲哭了出來。等到她哥哥將她扶起來，看她有沒有受傷，發(fā)現(xiàn)小女孩臉上有一道口子，鮮紅的血慢慢滲出。“這枚破貝殼，都是你!去死吧!”他抓起我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟到了岸邊，我被海浪卷了下去。
我終于到海里了。
原來海洋這么美麗!
我浮在泥沙中，看珊瑚，看海貝，看魚兒追逐玩耍，看水波蕩漾。
終于有一天，我渴望回到沙灘上去，繼續(xù)畫下朝陽，畫下黃昏。
這時(shí)，我隨著魚兒一起落入網(wǎng)中，卷上漁船。漁夫把我賣給了收藏家，此后，我被隔離在玻璃片后，掛在墻上任人觀賞。原來，這里竟是那個(gè)小女孩的家，她像當(dāng)初一樣自信開朗，雖然臉上多了一道疤。
也許是在太多的收藏品里我太卑微，我被淘汰了。
他們把我扔進(jìn)沙灘。
我又回到這里了。
也許我只適合這里。
于是，我又在這里，看朝陽，看黃昏，看陸上人們繁衍生息……。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十六
8月7日，導(dǎo)游阿姨帶著我們來到了黃島四五金沙灘。
哇，這兒的沙灘好大啊！我趕緊改為：迫不急待更能形容當(dāng)時(shí)的心情脫下鞋子，踩在軟軟的沙灘上，沙灘軟得像像海綿，像棉花糖，好舒服呀！我忍不住低下頭抓了一把沙子，哇，這么細(xì)，這么黃，細(xì)得像面粉，顏色黃得像金子。我興奮地沖著媽媽喊：“好美的沙灘呀，快脫鞋子，咱們一起撿貝殼！
我們?nèi)ド碁┑臅r(shí)候剛好趕上是漲潮的'時(shí)間，海浪特別大，一個(gè)海浪就能沖上來很多貝殼，貝殼的品種特別多，有扇貝、黃貝、蛤蜊、香瓜子、香螺等。看見這么多的貝殼，心想：撿回家做成裝飾品，那該有多好啊！
后來我和媽媽就一塊行動(dòng)了，突然，我看見一個(gè)大大的扇貝，我高興地大聲尖叫：“哇，這么大的貝殼，我就奔向扇貝，誰知道一個(gè)海浪過來，比我多一步改為：“快得多”比較恰當(dāng)，它先把扇貝給沖走了。我的屁股也被海水給打濕了，我就用屁股挨水的時(shí)間順手抓了一把沙子，加上“意外之喜”更貼切！沙子里有很多小貝殼。媽媽說：“盈盈，你可真棒啊！”
接著我和媽媽又到干沙灘上撿貝殼，沙灘上的貝殼比海里沖上來的多多了，我在沙灘上撿了好多貝殼，然后，我們就高高興興地回家了。
撿貝殼真好玩，下次我還想要再來一次。
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2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十七
不同的人有著不同的喜好，而我最喜歡的則是那看似平凡，卻不平凡的貝殼。
小小的貝殼那么多，那么多，組合在一起后，更與眾不同。瞧！那一幅門簾就是用貝殼穿起來的，仔細(xì)一看，上面不同顏色貝殼組成的圖案，不正是一棵迎客松嗎？褐色的貝殼作枝葉，灰白的貝殼是樹干，而雪白的就是背景。樹旁還用褐色的貝殼串成了幾個(gè)頗有藝術(shù)感的字——“迎客松”。這顆松真美，既有松樹的氣勢(shì)，又透著貝殼的雅韻，還充滿了海的氣息。
喲！那小小的可愛風(fēng)鈴，也是由貝殼組成的。它整體是個(gè)圓，從上向下掛著白色的小貝殼，一圈一圈的由短到長，由稀到密，由大到小。音色如浪花在嬉戲，大海在低吟，海鷗在歌唱，海風(fēng)在輕笑…。
小小的貝殼本身就美，組成的物件更美，我喜歡它并不是因?yàn)檫@些，更在于它的品質(zhì)。它不像鐵器，埋到地下不會(huì)生銹；它不是陶瓷，摔到地上不會(huì)碎。貝殼很堅(jiān)硬，不會(huì)隨時(shí)光而去，而是留下令人驚嘆的東西。
我愛貝殼，愛這平凡，而不平凡的貝殼。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十八
相傳：只要在日出的海岸金灘上撿到兩只紫色的貝殼，那么他/她會(huì)獲得“海豚灣”。
每天能和自己喜歡的人在一起是貝殼幸福的定義。
大海的潮漲潮落，向沙灘朋友送入了珍貴的貝殼。紫色的貝殼總在海豚灣出現(xiàn)的巧合使大海與沙灘有著山盟海誓的約定;緊緊相連。海豚灣是每個(gè)喜歡貝殼并且相信“貝殼約定”的人，都很喜歡去的地方。
夜晚的海豚灣，紫貝殼瞬間綻放出紫光。光芒的強(qiáng)烈映襯了整個(gè)夜藍(lán)，形成了紫藍(lán)夜。也許在這個(gè)夜晚是最美麗的夜晚吧。
也許結(jié)果就會(huì)像我所看到一樣：襯出一片黑晚藍(lán)天。
紫色貝殼在你孤寂時(shí)，會(huì)為你泛光;紫色貝殼在你傷累時(shí)，會(huì)為你泛光;紫色貝殼在你高興時(shí)，會(huì)為你泛光。紫色貝殼的你孤寂、傷累、高興是那天你在紫光海豚灣向著紫色貝殼許下的約定。那是一個(gè)只有我和你的約定。約定下一個(gè)紫色貝殼孤寂的你，我還在紫光泛出，在海豚灣的神奇沙灘上陪伴著你。約定可以陪你走過下一個(gè)“紫光”。
當(dāng)你孤寞時(shí)許下的約定，將會(huì)讓你變得更幸福：因?yàn)榭倳?huì)在你身旁出現(xiàn)一個(gè)他/她，陪你走過貝殼的約定。和你一起尋找紫貝殼的下一站星光，讓海風(fēng)掀起的海浪永遠(yuǎn)沉浸在你和他/她的故事中。
貝殼，一個(gè)渺小而又孤單的小生命，竟能展放出如此強(qiáng)大的約定，讓它的生命不再孤獨(dú)，而變得有意義。
很久以前，某海邊有一個(gè)小村落，村中災(zāi)禍頻繁，人煙稀少。
沒有人知道從何時(shí)起在村中形成的一種獨(dú)特風(fēng)俗——村中即將成年的青年男女都會(huì)到海邊挑揀一枚自己中意的貝殼，一旦選定就將作為一生的護(hù)身符隨身攜帶。據(jù)村中巫師所傳，挑選的貝殼越漂亮，就越能得到海神波塞冬的庇護(hù)，一輩子無病無災(zāi)，平安相隨、幸福永伴。
盡管后來村中擁有漂亮貝殼的人因?yàn)楦鞣N各樣的災(zāi)禍而死去，卻沒有人去質(zhì)疑貝殼傳言的真假。因?yàn)樘暨x一枚漂亮的貝殼已經(jīng)成為每個(gè)人都恪守的神圣成人禮，扎進(jìn)了他們的內(nèi)心深處。
早期的人們只在臨成年的前一兩年才開始去海邊尋找貝殼，但村落經(jīng)過一代代的繁衍，人口已經(jīng)翻了幾番，尋找貝殼的人變得越來越多，而海邊可以尋找貝殼的沙灘卻逐年減小，人們對(duì)貝殼的要求卻相應(yīng)地提高許多。起初，人們能迅速找到自己的那一枚貝殼——自己覺得漂亮就可以了。但長期的尋找下人們不經(jīng)意地對(duì)貝殼做出了細(xì)致的劃分，例如，在形狀方面，扇形比圓形的漂亮;光潔度方面則有紋理的優(yōu)于光滑的，紋理又細(xì)分為橫向和縱向，單一紋理和交叉紋理;就色澤度而言，以純白色和淺黃色為最。
對(duì)村中的年輕人來說，尋到中意的貝殼變得越來越困難，需要的時(shí)間也比以前更多了。從此，海邊熱鬧了起來，空閑的時(shí)候村中幾乎所有的小伙子和姑娘們都成群結(jié)隊(duì)地到海邊找貝殼，從年紀(jì)上來看他們中的好多人離成年禮還早的很，可以依稀看到一些小孩子拿著小樹枝相跟著。在尋找的過程中，他們發(fā)現(xiàn)每次潮水退去的時(shí)候，海灘上會(huì)留下一些新貝殼，這對(duì)許多人來說是一個(gè)夙愿得償?shù)臋C(jī)會(huì)。遺憾的是，潮汐只在特定的時(shí)間里才會(huì)出現(xiàn)，而且潮退的時(shí)候留在海灘上的貝殼相比于村中的尋找者卻少得很。縱使這樣，每當(dāng)海水漲潮的時(shí)候總會(huì)有大批人來到海邊等候——祈禱著，希冀著，只待潮汐退去后找到追尋已久的那枚貝殼，不過幸運(yùn)的人從來都是寥寥無幾的，更多的人都是滿載希望而來，帶著沮喪回去，他們中的好多人已經(jīng)習(xí)慣了希望破滅的殘酷，但每次還是滿心期待地來到海邊，虔誠又執(zhí)著。
在這些人當(dāng)中，一個(gè)相貌英俊的小伙子很神秘，格外引人注意，他叫臻善。大家在沙灘上低頭尋找的時(shí)候，他一人坐在樹上，邊哼著小曲邊看著下面鬧哄哄的人群，令人不解的是，每次都能看到他胸前掛著一枚非常美麗的貝殼，每次都換一個(gè)顏色，一種形狀，和平常人們看到的都很不一樣，每次他去海邊散步一樣的從一端走到另一端，完了就回家去，如此已經(jīng)很久了。沒有人知道他內(nèi)心在想著什么，大家都知道他已過成人禮了，可是他仍舊在不停地尋找著。
臻善的一舉一動(dòng)他的爺爺都看在眼里，爺爺是村中唯一了解他，知曉他內(nèi)心的人。
小時(shí)候，在臻善剛會(huì)走路的時(shí)候，他經(jīng)常獨(dú)自一人跑到海邊去玩耍，對(duì)于貝殼他有著異常濃厚的興趣，每次玩耍回來總能帶回一些別致的貝殼，做成各式裝飾房間，屋里沒有哪樣?xùn)|西上找不到貝殼的印記。就這樣，臻善沉浸在貝殼的世界中無憂無慮地度過了自己的童年。在他7歲那年，爺爺開始教他認(rèn)字、閱讀和貝殼雕琢工藝，并時(shí)不時(shí)地向他講解日常遇到的自然現(xiàn)象及其背后隱藏的奧秘，在這期間他已不再像小時(shí)候那樣每天去海邊揀貝殼了，精巧別致的貝殼他已經(jīng)很多了，但他每天還是會(huì)在人群退去的時(shí)候去海邊散步吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)新奇的貝殼也還帶回去做成飾件，這時(shí)的他雕琢和涂色水平已非常精湛，超越了最厲害的爺爺。不知不覺間臻善已14歲了，在這14年里他一直很快樂地生活著，不知煩惱為何物。
直到有一天，巫師又做出預(yù)言：“在這個(gè)世上還存在著一枚神奇的貝殼——叫做“夢(mèng)幻之貝”，是海神波塞冬之女死后所化，據(jù)他占卜得知，這枚貝殼就在村子的某個(gè)角落。它不僅外表炫麗，還有著令人驚異的能力——預(yù)測(cè)災(zāi)難，并引導(dǎo)人們獲取天神更多的庇護(hù)。只是，這枚夢(mèng)幻之貝非尋常之物，需要有緣的人才能找到，另據(jù)他透露，這個(gè)人對(duì)貝殼必須有著異于常人的興趣，相貌也要英俊，這是基本的條件，最重要的一點(diǎn)，要能夠持久地愛護(hù)貝殼、珍惜它，這樣才有可能感動(dòng)夢(mèng)幻之貝，激發(fā)出它沉睡已久的能力??”。消息傳開后，村中的人紛紛議論著這個(gè)讓人興奮的預(yù)言，大家都覺得臻善也許就是巫師嘴中提到的那個(gè)有緣人，但是誰也沒有當(dāng)面說破，只是私下里議論著。漸漸地，臻善發(fā)覺，村中的人們看他的眼神有些怪怪的——有敬畏、羨慕，也有忌妒、鄙夷，讓他感覺不安。
后來，他也從人們的議論中隱約了解了事情的真相，對(duì)于巫師的預(yù)言，他并不像村中其他人那樣篤信，從小時(shí)起，爺爺就向他解釋過令村民談之色變的所謂眾神發(fā)怒的恐怖——其實(shí)就是日食、雷電、海嘯等自然現(xiàn)象。但是臻善還只是個(gè)孩子，能夠理解的東西有限，許多現(xiàn)象爺爺也無法解釋清楚——比如人會(huì)做各種各樣奇怪的夢(mèng)，而醒后一切就像被抹去一般，若隱若無。按照巫師的說法，這是神靈的幻象，每當(dāng)神靈有旨意要傳達(dá)時(shí)就會(huì)利用幻象進(jìn)入人的意識(shí)之中，為了保證旨意的準(zhǔn)確傳達(dá)通常選擇晚上人們睡覺時(shí)進(jìn)行，夢(mèng)醒之時(shí)也就是神靈離去之時(shí)??但爺爺知道巫師關(guān)于夢(mèng)境的解釋是不足信的，苦于自己無法解釋清楚，所以也想不出戳穿的辦法。
不知是巧合還是命中注定，就在巫師做出預(yù)言后的幾天里，臻善連續(xù)數(shù)天晚上總做相似的夢(mèng)——在夢(mèng)境中，海神波塞冬拜托自己要盡快找到那個(gè)由女兒變成的美麗貝殼，并承諾如果找到并能好好地照顧她，將利用自己在神界的影響力庇護(hù)他和他所在的村子，而架起人神聯(lián)系的橋梁就是那枚貝殼，如此這般說過以后，臻善就醒了。開始的時(shí)候，臻善覺得非常奇怪，以前偶爾也會(huì)做夢(mèng)，可是很少有幾天晚上連續(xù)做同樣夢(mèng)的，他不禁想到：難道巫師的預(yù)言是真的?而自己就是那個(gè)預(yù)言之子嗎?可是爺爺說夢(mèng)境是虛幻的、不足信的。他想要問爺爺，可轉(zhuǎn)念一想就又不問了，他害怕爺爺罵他迷信巫師，枉費(fèi)自己的一番教誨，只好自己在心里裝著。
在大連的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼工藝品，把我的心撓得癢癢的。心想，什么時(shí)候，我自己可以串一個(gè)貝殼項(xiàng)鏈或者貝殼手鏈呢?今天，機(jī)會(huì)終于來了。
我們來到南戴河游樂場(chǎng)。爸爸說：“這個(gè)游樂場(chǎng)里有大海，里面的貝殼一定不會(huì)少。”我聽了后，一蹦三尺高，大叫“好耶!”一進(jìn)里面，我就向著海邊跑。
到了沙灘上一看，啊!哪有什么貝殼，就連個(gè)貝殼渣也沒發(fā)現(xiàn)。我把目光向了爸爸，只見爸爸支支吾吾的說道：“嗯……嗯……嗯……可能是這兒人太多，沙灘上的貝殼都被人揀光了吧。海水里一定有，咱們?nèi)ズＫ飺瓢伞！甭犃诉@話，我的臉上掛上了笑容。
大海里，我們耐心地踩著，突然，腳下硬硬的，有個(gè)東西，急忙彎下腰，拾起來，原來是一個(gè)指甲蓋大小的貝殼。我輕輕地把它放入了我的口袋。不管它有多么小，有多么難看，它也是我有生以來撿到的第一個(gè)貝殼，所以，我要把它好好保存好留作紀(jì)念。
胡老師把我領(lǐng)到了另外一片地方，哇!這里的貝殼好多啊!踩到的都是又大又漂亮的貝殼。這次，我?guī)е鴳?zhàn)利品滿載而歸了。可是，沒過兩天，我的貝殼全臭了。只好把它扔掉了。來了一趟大海，用貝殼串項(xiàng)鏈的愿望還是沒能成為現(xiàn)實(shí)，哎!太可惜了!
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇十九
我家有一艘貝殼船，它全身是由扇形的貝殼組成的，活像一只正在海面上乘風(fēng)破浪的小帆船，所以它又叫“乘風(fēng)波浪”號(hào)，這是媽媽在我過生日的時(shí)候送給我的，我非常喜歡它。
船的桅桿上豎著代表我們中國的三面鮮艷的紅旗，迎著風(fēng)兒飄揚(yáng)。桅桿上還有貝殼組成的帆，被風(fēng)吹得鼓鼓的`，正在海上隨風(fēng)飄蕩。船帆上寫著：“一帆風(fēng)順”，仿佛預(yù)祝我做事能夠一帆風(fēng)順，馬到成功。
每次早上醒來，首先映入眼簾的就是那艘貝殼船，而那兩名“乘客“眨巴著眼睛，好像在催促我趕快上學(xué)呢!每當(dāng)我遇到難題，想放棄時(shí)，又看見那威風(fēng)凜凜的帆船、那兩名“乘客”，它們用堅(jiān)定的眼神望著我，好像在說：“不要?dú)怵H，通往直前!”，我又仔細(xì)思考起來，終于干掉了那道難題。
我喜歡我家的貝殼船。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇二十
那 是在一個(gè)滿塘荷花盛開的夏天里，那天我值日，所以下午回家時(shí)比平常要晚，可是不湊巧的是半路車子壞了，淘氣的車鏈卡在鏈盒里就是不出來，當(dāng)時(shí)年幼的我真是八丈和尚摸不到頭腦。只好走著回家，我想和太陽賽跑，可總也跑不快。原本朋友一群的我，但隨著時(shí)間的腳步只留下了兩排腳印，兩個(gè)影子。 真可謂禍不單行啊!膽小如鼠的我又遇上爸媽不在家，這真是讓我吃糖不成反倒吃辣椒了，沒辦法只有兩眼淚汪汪了。可你只是急忙忙的說了句：“沒關(guān)系的。”然后微微一笑轉(zhuǎn)身離開了。望著你遠(yuǎn)去的背影，我無奈的默默蹲在暗暗的角落里，心里充滿了說不出來的委屈。可不只是什么后你已與我并蹲下，我淚流滿面的與你對(duì)視著，你輕輕的擦去我臉上的淚水，微笑著對(duì)我說：“我陪著你等你爸爸媽媽，我剛才回家告訴我爸爸媽媽了。”我抽噎著對(duì)你說：“我還以為你們都不理我了呢?”你調(diào)皮的說：“怎沒可能呢，我誰啊，我是你姐姐啊!好妹妹不哭。妹妹對(duì)姐姐這麼好，還經(jīng)常讓姐姐開心，我怎沒舍得呢﹖”
哎呀!明明是我大啊!“嘿嘿!好妹妹咋還哭啊!”這又讓我哭笑不得啊。“哈哈…”
這純真的笑飛遍整個(gè)星空。
在滿天星光下，在這迷人的夜晚，在青蛙和蛐蛐的伴奏下一首首友誼之歌唱響整個(gè)夜空。這份美好而又純真的友誼爭得了最為神圣的見證。我好想大聲的告訴整個(gè)宇宙，我擁有天地間最美麗的友誼之花，可我無言描繪。
我曾刻意記過小學(xué)語文老師給我打的作文批語中的一句話﹕相信你們是最好的姐妹，最純真的朋友，你應(yīng)為有這樣的朋友而感到自豪。老師祝福你們。
今天我們?cè)趦伤煌闹袑W(xué)，時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但友誼永恒不變。
貝殼、童年、我的微笑。
2023年以貝殼為話題初中（熱門21篇）篇二十一
這幾天，我讀了《白色的貝殼》這篇文章。使我深有感觸。
小說描寫了一群生活在海邊的淳樸孩子，偶然與療養(yǎng)院里的作家朱伯伯相識(shí)了。朱伯伯離開療養(yǎng)院的前一天，孩子們跟他約好了去看他，還為他準(zhǔn)備了禮物——漂亮的白色貝殼。當(dāng)他們來到療養(yǎng)院時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)朱伯伯把與他們的約會(huì)忘了。朱伯伯還編出一個(gè)謊言&&他剛開了一個(gè)很重要的`會(huì)議。一句謊言毀掉了孩子們心目中最美好的情感與信任。誠信是無價(jià)的，情感是真摯的。它是友誼的橋梁是信任的源泉，是我們的生活中不可或缺的重要組成部分。朱伯伯并不知道世間真情難能可貴，他輕飄飄的一句謊言，卻深深刺痛了這些孩子們幼小純潔的心靈，給他們留下難以彌補(bǔ)的心靈創(chuàng)傷。朱伯伯原先在孩子們心中的偉岸形象已經(jīng)蕩然無存，當(dāng)他虛偽地留下通信地址表示要與孩子們保持聯(lián)系時(shí)，孩子們激情已經(jīng)不再如舊，他們手中的白色的貝殼已經(jīng)不再是珍貴誠摯友情的見證，失去了孩子們心目中的價(jià)值。在孩子們的心中，貝殼已不是那么純潔了，孩子們?cè)谠鹿庀聦⑺舆M(jìn)了大海，一種復(fù)雜的感情油然而生，他們認(rèn)為只有將這貝殼再次讓海浪沖刷，才能找回原來的潔白。孩子們純潔美好的情感不容褻瀆，愿我們的生活中少一些朱伯伯，真摯善良的友情地久天長！