優秀作文能夠運用豐富的修辭手法和生動的描寫語言，增加文章的藝術感染力和閱讀欣賞價值。以下是一些優秀作文的范文，大家可以讀一讀，看看別人的寫作方式和思路。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇一
在很多年以后，地球上的人越來越多，人們產生的垃圾也越來越多，許多地方都變成了垃圾場、垃圾山。為了處理這些垃圾，科學家發明了一種專門吃垃圾的機器人。
這種機器人外形跟人很相像，它能走路、說話，還會吃東西。它吃的東西就是人類扔掉的廢物、垃圾。
這種機器人的外殼是用特殊材料制作的，不會臟，不會生銹，也不會因摩擦而受損。它會自動找垃圾，它有一雙特別大的眼睛，會閃光，一旦發現垃圾，它的眼睛就會閃光。然后迅速出擊，很快就把垃圾處理掉。
它的肚子是一個特殊的工廠，這個工廠的作用就是處理垃圾。并且把垃圾轉化成電能。轉化出來的電能儲藏在一個專門的卡里，供機器人的運轉使用。因此，這種機器人不用充電。這種機器人很多，只要是有垃圾的地方，就會看見它的身影。
有了它之后，地球上再也看不見垃圾了，到處都變得干干凈凈的了。連蚊子、蒼蠅也不見了。空氣也變得格外清新。
你看，有了這種機器人多方便啊!
評語：
這篇文章想象分豐富，重點想象了未來的機器人幫人類工作，地球將會變得格外干凈。本文語言流暢自然，結構完整，是一篇十分優秀的文章。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇二
現在人們制造了各式各樣的汽車，可未來的汽車又是怎樣的呢?聽我慢慢道來。
未來的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車里有一位向導——衛星導航系統。車子的玻璃能防紫外線，使人的眼睛不受到傷害。車子是靠壓縮空氣釋放的反沖力把車子撐起來，再靠另外的壓縮空氣在尾部排出，汽車就像噴氣式飛機一樣奔向前方。
要進入車子，必須輸入密碼，即使知道了密碼，還要測驗指紋，如果是主人，門就會自動打開，如果不是主人，車子就會伸出“手”把他打幾下，再用腳把他“踹飛”。
未來的汽車速度非常快，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開多少公里路，只要對汽車說一聲，汽車就會按你的吩咐去做。
未來的汽車外形很漂亮。整輛汽車是黃色的。但是，你仔細一看，就會發現上面有一道道五顏六色的橫線，搭配得很均勻。
只要我們好好學習，天天向上，就能在未來發明出這種汽車。
批改評語：這是一篇想象的文章，主題積極向上，構思新穎獨特，語言活潑生動，歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力，顯示了作者探索科學的偉大理想。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇三
“未來的機器人，它是什么樣的呢?”我問爸爸。
“你問我，我問誰?快刷牙!”爸爸的話聽起來有些腦火。
“未來的機器人?”我趴在床上迷迷糊糊的睡覺了……。
“咦?這是哪呀?”我發現我自己正坐在沙發上呢，咦，外面的溫度可是36攝氏度呀，怎么這里一點兒都不熱，反而這里很涼爽?忽然，我抬頭一看，呀，一個腦袋四四方方的“怪物”在我頭上呢，我嚇了一大跳，喊了出來，“干嘛，干嘛，吵什么吵?”爸爸，媽媽出來了，“別害怕，別害怕，那是風扇機器人。”“哦”這時我才醒過來，“爸爸、媽媽，你們沒有洗臉嗎?”“哦，我們剛叫洗臉機器人洗過臉，人老了手腳也不靈活了，自己也洗不了臉了，哦，不說了，去吃飯吧，我叫煮飯機器人幫你把鈑熱一下。”呀，別看這家伙和普通機器人一樣，其實，它的體內可是個巨大的微波爐呀。“來，坐這來。”“這不是爸爸坐的位置嗎?”“哎呀，你忘了嗎?我們家的規定是：誰幫家里賺錢，誰就坐這個位置”“賺錢?”我看看自己，呀，以前還是小學三年級的我，現在已是二十幾歲的大姑娘了。“快吃飯，吃完飯，還要去你開的那什么機器人上班呢。”
我帶著疑惑來到“機器人公司”，呀，里面的機器人真是多種多樣，有：老師機器人，它的皮膚、五官和頭發都和仿真人一樣，但它有一點和我們不一樣，那就是我們有自己的思維，而它沒有。再把目光轉向造紙機器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩，看樣子傻乎乎的，你別看它傻乎乎的，其實可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報紙放到它的身體里面，然后做紙的材料就出來了，它還能判斷做出來的紙的大小和紙的數量，一張紙就出來了，保姆機器人可是大家夢寐以求的東西，我們公司開發的保姆機器人和別的公司開發的機器人有一點不一樣，那就是它的身子一打開就是一臺12寸的電視機，根本不用交電費，只要充電就行了。綠色，當然是指樹木和花草了，我們公司開發了一款名叫“飛天植物機器人”的東西，它能把垃圾“吃”進肚子里，在做種子的過程中，它要把垃圾發酵，再把塑料垃圾弄成皮，把發酵的垃圾包起來，再用暖火烤一下，一顆種子就成形了。長出來的植物它們的壽命可長達30幾年，但一個星期后長成中年，長成中年的植物可以升到天上，夜里可以為人照明，因為它能發光，最令我佩服得就是“布置房間機器人”了，他能把你的房間布置的漂漂亮亮的，房間美了，人心情自然就好了，這個最適和有一些剛受完學生氣的老師;當朗朗，這是本世紀最偉大發明，它，可拯救過多少人的性命呀，“什么?你說什么?對，那就是“心臟機器人”它的樣子跟普通人的心臟沒有什么不一樣，但它的身體里有著一個小小機器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機器人，有：造家具機器人、超聲波機器人等、等、等。
忙了一天，終于下班了，我回到家，叭在床上，迷迷糊糊的睡覺了。
“快起床，太陽曬屁股了，再不起來上學就要遲到了”我不情愿的睜開眼睛，一看，前面站著的正是媽媽本人，她還沒老呢，這時，我才知道這是一場夢。“還不快起床，要遲到了”
評語：
這是一篇想象類的作文，小作者具有豐富的想象力，構思大膽、新穎但是不足之處在于：語言描寫比較平淡，不夠簡練。今后作文，希望小作者能夠在遣詞造句上多下功夫。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇四
我忽然來到了很多年后，這里的房子是什么樣的呢?跟隨我去瞧瞧吧!
未來的房子是由全智能系統控制的，它有自動識別功能，能分辨各種各樣的人。房子里配備有機器人，它們能察言觀色，懂得主人的需求。當你無聊時，它就知道把你帶到游樂園去玩耍，給你講故事，陪你聊天;當你餓了，它就會把可口的飯菜送到你面前;當你想要洗澡時，機器人早已經將浴缸裝滿熱水，讓你洗去一身的疲勞;當你想要睡覺時，它就會給你按摩，同時給你唱催眠曲，哄你進入甜蜜的夢鄉。房子一年四季都保持著恒溫，讓你住得很舒服。
房子不但舒適，而且還會隨著主人的愛好變幻出不同的形狀和顏色。每當你想要飛上天空時，它就會長出翅膀帶你在空中自由翱翔;當你想去大海時，它就立馬變成大大的圓形而且透明的潛水艇，讓你在海底欣賞美妙的海底世界。
你們。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇五
筆身是我最喜歡的綠色，象征著環保。中間有紅、黃、藍三種顏色。紅色是鉛筆、黃色是鋼筆，藍色是紅筆，他們應該是我們最常用的筆了。還有，要鄭重宣布它的一個特點：“鉛筆筆芯不會斷、鋼筆墨水不會干、紅筆筆墨用不完。”
它寫字的時候，那速度，一個字——神!當你再寫作文不知所措的時候，就得找它。寫上的全是優美的詞語和動人的段落!
我要再發明好多這樣的筆，讓那些陷入苦海的孩子重回信心!!!
批改評語：語言平淡，不會描寫。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇六
你知道未來的學校是什么樣的嗎?讓我這個小小預言家來告訴你吧。
乘著校園里的飛速電梯而上，你便可以進入在空中的四季教學樓。同學們可以隨機選擇在哪個季節學習。也許你上午還在春季教學樓里捉蝴蝶，下午就在冬季教學樓打雪仗了。面對著自己喜歡的季節，同學們就再也不會無聊了。
走進寬敞明亮的教室，你會發現與我們的教室有很多不同。上課時，老師都用電子激光筆寫字，黑板五顏六色，會隨著課文變動。上課時，桌面上會有一個屏幕，老師上課時說的話、在黑板上寫的字，都會顯示在屏幕上，這樣就不會看不清老師寫的字了。下課時，如果有什么不懂，可以通過安裝在課桌上的微型攝像機再看一遍老師上課時講的、做的。
……。
我相信，科學在進步，這樣的學校一定會“誕生”在這個世界上。
【評語】這篇文章敘述了作者對未來學校的美好幻想，構思了在科技更加發達的未來學校更加先進的情景。全文語言精美，構思精巧，條理清晰，是一篇不可多得的佳作。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇七
在2030年的一天，我的機器人把我叫醒了。在吃飯的時候，我突然接到了一個電話，說我要去展示我的新發明—智能汽車。說著，我拿起一塊面包就走。我以每秒鐘100米的速度來到了展示現場。下面，就聽我娓娓到來吧：
好處一：車是用特殊金屬做成的，無論你在上面怎么刻，怎么畫，都不會留下。它的形狀呈“流線體”，阻力小，速度非常快。
好處二：如果你想欣賞一下沿途風光，只需要按一下方向盤右邊的紅色按鈕就可以自動駕駛了。在自動駕駛的過程中，你們一定會提一個問題：自動駕駛不會撞車嗎?我的回答是肯定的。如果你在自動駕駛的過程中，遇到了一輛車，他沒有看到你，方向盤中心上的喇叭就會自動彈幾下。如果對方還沒有反應，車子就會自動讓道，讓對方先過。如果路太窄了，不能讓對方，車子的四個輪子就會變成兩個機翼，然后飛起來，這就是汽車的防撞功能。
好處三：如果現在路上非常堵車，你又有急事，怎么辦?不要擔心，只要你按一下方向盤上面的藍色按鈕，車子的四個輪子就會變成兩個機翼飛起來，一會兒就到了。這就是汽車的上天功能。“糟了，前面有一條河。”不用擔心，只要按一下方向盤下面的綠色按鈕，車子的四個窗戶會自動搖起來，然后四個輪子會收入車子內部，天窗上還會出現一根長長的呼吸管。這樣，車子就會潛入水中，就不用擔心前面有河水和海洋了。這就是汽車的下水功能。
好處四：現在，汽車的尾氣對人有很大的傷害，使人得各種病。這種汽車可靈了，它可以吸收各種有害氣體，并經過里面的綠色通道，把那些氣體變成氧氣排放出來，簡直是一舉兩得啊!這就是汽車的進化空氣功能。
除此之外，汽車還有防盜功能、變家功能……。
現場一片沸騰：10萬、20萬、50萬、100萬、萬、1億……最后，我以5億人民幣的價錢賣給了一個商人。
忽然，地震了。我睜開眼睛，發現自己還是一個小孩。看看日歷，發現才。看看旁邊，是外婆，原來，剛剛只是一個夢，心里想：以后一定要好好學習，把夢中的事情變成現實。
批改評語：這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來汽車的功能多樣，表達了自己為人類做貢獻的愿望，如“未來汽車可以吸收各種有害氣體，并經過里面的綠色通道，把那些氣體變成氧氣排放出來，人類再也不用怕空氣污染了”。不足之處：語句不完整，如“無論你在上面怎么刻，怎么畫，都不會留下”，應改為“無論你在上面怎么刻，怎么畫，都不會留下印跡”。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇八
未來的我是一名服裝設計師，我設計了各種新奇的服裝。未來的我們會是什么樣子的，你想象過嗎？下面是本站小編為您整理的關于未來的我的。
作文。
加
評語。
希望對您有所幫助!
突然，月球劇烈運動，我摔倒在地上，等我醒來的時候，卻發現媽媽在叫我，原來我只是在做夢呢。
這篇文章寫了“我”讓月球“死而復生”的夢。文章語言平淡，缺乏生動具體地描寫，感情不真摯。希望以后多學習一些簡單的寫作方法，這樣你才能寫出好的文章。
二十年后的我，已經成為了一位工程設計師。想到我小時候讀書時用過那些陳年老的土課桌，于是，我就發明了一種“神奇課桌。”我要讓孩子們坐在自己稱心如意的課桌上，享受上課的愉快。
這張課桌是圓形的，課桌下面有四根支柱，支柱上有調節器，可以調節眼部視覺。這張課桌輕便小巧，能疊成一個提箱，還能裝下所有學習用品。
桌面上放著微型的顯示儀，只要一上課，它就會把書上的內容自動顯示出來，同學們上課不用翻書。桌子的一側有兩個按鈕，一紅一綠。紅色的是報警器，上課時如果有學生不認真聽講或考試作弊，報警器就會“滴答滴答”地響，老師就會知道;綠色的是自動調節儀，老師在朗讀課文時，燈光在閃耀，教室里頓時響起了優美的音樂，這就成了配樂朗誦，對孩子們來說真是美的享受。天熱時，自動調節儀還會放出冷氣，使人倍感舒爽。天冷時，調節儀就會放出熱氣，暖和極了。
這張課桌還有一個功能，那就是：如果你坐姿不正確，桌子上的顯示儀就會自動顯示出：“你的姿勢不正確。”這樣，就能夠使學生隨時糾正自己的姿勢。
今后，我要努力學習，把想象變為事實。
這是一篇想象類的文章，文中作者詳細描寫了未來課桌的功能，讀來感覺很實用哦，但就是語句顯得呆板了一些。要使我們的想象變成現實，那是需要付出辛苦努力的。
時間過得真快，一轉眼20xx年過去了，現在的我已經不是以前那個小丫頭了，我變成了警隊的超級神捕，任何偷盜者都逃不過我的“火眼金睛”。
一天，我接到警隊的電話：“喂，是小雨嗎?請馬上到警隊里來，怪盜'趣龜'揚言說今天晚上12點要偷世界之寶——水晶藍寶石。快點來呀!”我一聽，馬上開車前往警隊，心想：‘趣龜'呀，有名的偷盜者，最善長易容術，聽說他每回作案之前都要通報一聲，然后就在眾目睽睽之下溜走了。哼!我管你烏龜、海龜還是什么龜的，敢在我的地盤兒上撒野，休想!
我來到了警隊，我們商量了一會兒，決定由我帶領幾個小組成員抓捕趣龜。
12點鐘到了，我們早已埋伏在博物館外面了。12點過10分了，可還是沒有什么動靜。突然，一聲清脆的響聲，我們跑進博物館，水晶藍寶石不見了。這時，一個小組的成員拿著水晶藍寶石向我走過來說：“給，這是我在地上撿到的。”我心想：‘趣龜'，想騙我有那么容易嗎?我立即抓住那位成員的手，做出要逮捕他的動作，那位成員迷惑不解地看著我，我笑著說：“‘趣龜'，你會易容術，難道我就沒有火眼金睛嗎?”那成員奸笑了一下，然后用靈巧的動作逃跑了。我對成員們說：“‘趣龜'一定還沒有逃出博物館，趕快把每個出口看守住。”我躲在能看到所有出口的地方，心想：‘趣龜'，我要讓你自投羅網!我正想著想著，突然看見一個跟我長得一模一樣的人，在對成員們下命令。哼!果然不出我所料，我從樓上跳下來，把‘趣龜'抓了個正著。這會兒，我得意地笑了，說：“‘趣龜'，你把本姑娘當作什么人了——還想溜嗎!”這時，成員們一涌而上，把他抓回了警隊。
這篇想象的文章作者把自己假設成警隊的超級神捕，并對破案過程進行了詳細的描寫，表達了作者能夠成為警察的美好愿望。文章內容充實想象合理，結構完整;不足之處在于文章語言過于口語化。如：“哼!我管你烏龜、海龜還是什么龜的，敢在我的地盤兒上撒野，休想!”
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇九
2030年，我已經成為一名科學家，我研究制造出了一輛高科技的汽車，整體來看是綠顏色的。如果你有幸坐到車里，你會感到無比的舒服。車里有綠、藍、紅、黃、灰這五個按鈕，如果你覺得車內溫度太冷或太熱，你就可以按一下綠色按鈕，汽車就會給出你合適的溫度，讓你感到舒服;如果你累了不想開車，按一下藍色按鈕，車就會按照你設定的時速自動前行，而且百分之百不會撞車，遇上障礙物它會自動剎車;如果想給你的朋友或家人通話，就按一下黃色按鈕，輸上對方的名字，就可以和他通話了，且不會花一分錢;如果你想去某地游玩，就按一下灰色按鈕，輸入目的地，汽車就會徑直帶你到達。
對于大家都十分擔心的汽車偷盜問題，告訴你們，我研制的這款汽車，安裝有自動報警系統和汽車跟蹤定位系統，如果別人偷走了你的車，汽車會自動報警，跟蹤器也會記錄下小偷的一切行蹤和汽車的行駛軌跡，以便我們的及時的找到我們的汽車。
大家說我造的汽車功能性很強吧!我一定要努力學習更多的知識，打造更好地人類生活!
【評語】這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來汽車的功能多樣，表達了自己為人類做貢獻的愿望，如“我一定要努力學習更多的知識，打造更好地人類生活”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十
我覺得現在的汽車有很多不足之處需要改進，我理想中的汽車是這樣的。
未來的汽車既環保又奇妙，它不需要用汽油，不會排放廢氣，它采用多種能源，外形和普通汽車差不多，只是多了兩個板子和一個抽氣管道。那兩個板子分別用來存儲月亮能與太陽能來作為動力，而那個管道是吸二氧化碳、一氧化碳……它可以把二氧化碳、一氧化碳分解成氧氣和碳，把氧氣拿去燃燒作為動力，把碳進行二次回收利用，就可以加工成價值比較高的東西，比如人造鉆石。你想一想，你開著車，旁邊源源不斷的就有鉆石冒出來，那是什么感覺啊!
它外殼使用的材料可是世界是最輕的，而且這種材料還具備橡膠的彈性，可以把撞車的死亡率降到最低。并且，它的速度還是超光速的，你坐著這輛汽車，只要三分鐘左右就可以到太陽上了。
這種汽車和現在的汽車在功能上也有很大不同。現在的汽車只是一個交通工具，只能在陸地上行駛。未來的汽車會有一對翅膀，當人多或堵車的時候，就可以飛起來，替你節省時間。未來的汽車還可以潛水，帶你去水底世界看看有趣的生物。到夏天時，天氣會很熱，你不用在車內安裝空調，只要講一聲，就會變涼，冬天很冷，它也會自動轉氣溫。而且，汽車里的空氣和外面的一模一樣，很清新，絕對不會有人暈車。未來汽車還具有機器人狀態，就相當于無人駕駛狀態，用于執行一些特殊任務，比如有些場所具有很多有毒氣體，不適合人員進入，就可以用這些機器人代替。
我希望我的這個愿望能在不久的將來變為現實。
批改評語：這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來汽車的功能多樣，表達了自己為人類做貢獻的愿望，如“未來的汽車既環保又奇妙，它不需要用汽油，不會排放廢氣，它采用多種能源”。不足之處：語句不通順，如“現在的汽車只是一個交通工具”，應改為“現在的汽車只是一種交通工具”。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十一
2.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
3.文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
4.文章語言生動豐富可讀性強。
5.開頭出手不凡吸引讀者。
6.開頭打動人心具有真情實感。
7.文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。
8.文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
9.文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
10.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十二
昨天睡覺的時候我夢見我來到了未來的學校。
我夢見未來的學校大門口有一個掃描器用紅外線把你全身上下都掃描一遍，還掃描你的紅領巾帶沒帶好，只要你是這個學校的學生就發出讓你帶好紅領巾的聲音。
進了學校里面有全監控，監視你在學校的一舉一動。還有操場，操場的體育設置全部是一流的設備。比如操場的跑步機，籃球場，足球場。這些東西都是一流的設備。學生門打籃球的時候不會再擔心摔倒。跑步的時候不會再擔心再有灰塵。踢足球的時候不會再擔心會被誤傷到。
學校里面的教學設備，也是很先進的。這里的教室里面是沒有老師的。教室里面全是裝的監控器。在學生在正上方有一個大型的電腦。老師只需要把今天要教的課程，要做的功課，提前輸入電腦里面。然后到了上課的時間再開啟電腦就可以自動講課了。另外在學生的坐位上都裝有一個機器。專門看守學生上課不好好聽課的。只要學生不好好聽課這個機器就會發出警告。再不好好聽課就會自動懲罰學生的。當然懲罰不會太嚴重的。另外老師也可以通過監控器看到學生的一切。
我正夢著，就聽媽媽喊到：”再不起床就要遲到了“。這時候我才發現原來我是在做夢啊!我是多么希望夢里的一切會變成現實啊。所以我們要好好學習，將來建設出這樣先進的學校。
批改評語：這篇文章想象豐富。作者寫了學校的大門口、操場、教學設備，語言簡潔流暢，敘述條理。文章首尾圓合，結構嚴謹，結尾深化主題。因此是一篇優秀的習作。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十三
今天，我坐在書桌前，腦子里漫無邊際地想著：未來人們會怎樣生活呢?我絞盡腦汁也一無所獲。昏昏沉沉中，我睡著了。朦朧中，只覺“轟”的一聲巨響，我穿越時空，來到了另一個世界。
等一切都平靜下來，我再看這間屋子，整個都變了樣。我穿著特別的外星衣，腳上套著一雙層層折疊的外星鞋，一使勁兒就會跳得老高。房間四壁掛著許多電子飾品。我定睛一看電子鐘，大吃一驚。啊!現在已經是2050年了!這時，一個全身鋼鐵的機器人走了進來。他有一雙閃閃發光的眼睛，胸前有能發聲音的喇叭。他很有禮貌地對我說：“少爺，該走了!”我第一次聽到機器人說話，不免有些害怕。隨后發現，機器人說話不像我以前想得那樣磕磕巴巴，他說得十分流利，和人一樣!來到客廳，我看見爸爸媽媽也穿著我一樣的衣服。他們見我來了，對我說：“走吧!今天去外面吃飯。”
我們走到門口，門像長了眼睛，立刻就開了，而且還發出圓潤的聲音：“您走好!”哈哈，真沒想到，這扇門還會說話呢!我們被電梯送到了樓下，上了一輛黑色的豪華轎車。只見汽車的一切裝備都是全自動的，連司機都不用，只要輸入簡單的程序，想上哪里就上哪里，真是又方便又快捷。汽車在寬闊平坦的馬路上疾馳。路邊花壇中紅紅綠綠的花草樹木令人賞心悅目。我發現指揮交通的民警，不再是昔日的人們了，取而代之的是一個個智能機器人。他們站立在交通崗上，指揮交通，井然有序。我不禁驚訝萬分。
想著想著，汽車緩緩地停了下來。我們下了車，眼前的景象使我大吃一驚。面前是一棟幾十層的高樓。它金光閃閃，外身鑲著許多精美奇異的雕刻，真是華麗非凡!
我正美美地想著，忽然，媽媽把我叫醒了。啊!原來是個神奇的夢。雖然是個夢，但是我真希望夢能夠變成現實。未來的世界一定會比夢中的更美好，更出人意料。
教師評語：文章想象力豐富，布局合理，開篇點題，然后敘述了“我”和爸爸媽媽去吃飯的經過，敘述條理清楚，語言流暢自然，發揮自己的想象把整個過程描寫得形象生動具體，很好。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十四
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，二十年過去了。現在，隨著現代科技的迅猛發展，我們的生活也越來越豐富多彩了。
我約了幾個好朋友，坐著朋友們的最新研究成果---“飛舟號”飛機，安全抵達了我們闊別已久的故鄉---太原。下了飛機，我們走在街道上，放眼望去，只見一座座蜿蜒的立交橋縱橫交錯，一條條寬闊平坦的高速公路連綿遠伸……咦!怎么看不到往日汽車尾部的尾氣呢?反而還有著清新的味道。看著前面停著一輛紅色小轎車，我們急忙跑上前問：“您好!請問現在的汽車為什么沒有尾氣呢?”司機笑盈盈地回答道：“是因為現在的汽車內部都安裝著一個氣體凈化器，汽車本身排放出的尾氣只要一經過這個儀器，就會被凈化成有清香味道的氧氣。”我們答謝過后，異口同聲地說道：“真神奇啊!”
我認為，只要我們一代一代共同努力，保護環境，夢中的家園一定能夠變成現實!
【教師評語】這篇想象作文對二十年后的故鄉展開了豐富而合理的想象，汽車尾氣凈化器、自動識別門鈴、自動炒飯儀等新科技的描寫詳略得當，結尾的呼吁讓人在憧憬未來美好生活的同時要付諸努力。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十五
隨著科學的發展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學校都在改變著，是我們始料未及的，宛如仙界一般。
你進了學校的大門，你看到的教學樓是用塑料制成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還硬，就像在地上生了根。
你肯定會問：“學校怎么沒有操場啊?”為了節省占地面積，操場安到地下去了。下課了，自動升降機會自動把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發光板，就像白晝一樣，不會影響學生們運動。
進了教室，你首先看見的是五花八門的墻壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會自動變成綠色，讓同學們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動變成藍色，大家看了之后就不會過于緊張。如果光線不好，它就自動變成白色，從而，不會影響同學們看不見的問題。
還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著特殊的功能。抬起桌面，首先看見的是一臺小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺電腦，老師上課時就不用在黑板上“指指點點”。只要打開“教學工具”軟件，電腦上就會出現今天老師要講的內容，同學跟老師說話也非常方便。課桌的側面安裝著小型“監視器”，期中或期末考試的時候，不用老師監考也不會有人作弊。因為，只要有同學心想作弊，“監視器”就會閃出紅光向他警告。如果他還不悔過自新，依然作弊，從課桌旁會出來一個大捶頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。
同學們，未來的校園是無限美好的，讓我們刻苦鉆研，勇于探索吧!
簡評：看過不少寫未來學校的作文，對作者豐富、大膽的想象頗為佩服。但多數文章著重描寫的是未來學校設施如何齊全，本文作者在學校組織管理上大膽、細致地構想，教室里對學生進行嚴格的監控，令人驚嘆不已。有了這樣的學校，不知學生還敢不守紀律嗎?那時候的學生，日子可能也不好過!
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最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十六
我很確信我是一只落單的小鳥，我只有努力的飛，才會追上雁鳥群，才會在茫茫寬闊的天際中發現一盞照亮未來的明燈。
人們常常喜歡幻想自己的未來，貧窮的人喜歡幻想自己的未來能夠成為百萬富翁，生病的人喜歡幻想自己長命百歲;年輕的人喜歡幻想自己的美好事業與前途......數不清的幻想，人們已經為自己的未來作好了打算。而我，這是想把自己的未來當成一幅畫，自己慢慢的把它畫完。
未來，是一個遙不可及的夢，卻又是一個最美麗的夢。在我心中，有許許多多的職業是我喜歡的。我想當一名醫生;我也想當一名導演;我還想成為一名老師;我還想成為一名畫家。
雖然，我不確信，也不清楚我到底該選擇什么來作為我人生中的終點，我找不到使我向前飛去的方向，也找不到在我的生命中燃燒著的那一盞明燈。但是，我清楚，我只有努力，只有拼搏才會成功。
我很清楚，我在憧憬著一個美輪美奐的夢。常常幻想著自己的美好而難實現的未來，就像在夢中從而得知自己的理想一樣。雖然是最美的幻想，但是我堅信，我相信，我的未來是由我自己一筆一筆的畫下來的，是由我一點一點的想出來的，是由我一遍一遍審閱下來的，而不是靠突然的奇跡。然而機遇是由我自己去創造出來的，我也要珍惜每一個機會實現我自己的未來。
我想飛，飛到天外，不再回頭……。
教師評語：這是一篇想象作文，開頭作者想象自己是一只小鳥的生動描寫引人入勝，吸引讀者的目光，對未來的想象合情合理，通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于作者文章的夢境一般。文章有詳有略,言之有序,內容生動具體。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十七
有句話說的好：“今天的夢想，未來的現實。”現在的筆除了寫字什么也不會做，但是未來的筆可以滿足你的一切要求，讓你沒有后顧之憂。下面是本站小編為您整理的關于未來的筆的。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
上了四年級，我又有了新的煩惱，必須得用鋼筆寫。由于我還不熟練，總是把本子涂得墨跡斑斑的，可沒少挨媽媽罵。如果我能發明一種筆，能夠永遠的不停使用，那該多好呀!我發明的這種筆具有神奇的功能：當你寫錯字的時候，他就會自動提醒你，并且自動幫你清除;他一支筆芯量可達一億滴，可以用十年;在你做數學題的時候更方便了，可以做得又正確又快;考試的時候它會幫你一起思考問題，并且試卷依然保持干凈整潔;它還有最后一個神奇的功能，就是當你寂寞的時候，它就會放你最喜歡的歌給你聽。有了這種筆，我們學生們就可以快樂的學習了。咋樣，方便吧!聽到這，你一定會說：“這么好啊，那我們不用思考不也能學習頂呱呱了嗎?”你們別高興得太早，如果你們不好好學習，這些功能是不會實現的，因為他不會包辦代替，它只是一個特殊的小鋼筆老師!我相信只要我們好好學習，就一定會實現我們的愿望，等著我的發明吧!
這篇文章想象豐富，重點想象了我們未來的筆的功能神奇，表達了自己為學生們做貢獻的愿望，如“有了這種筆，我們學生們就可以快樂的學習了”。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
從三年級到四年級，令我頭疼的一件事，鉛筆換成了水性筆，因為經常寫錯別字，本子被我涂得潦潦草草，因為這樣，我的寫字速度沒有提高，反而變慢了，寫的字也寫得歪歪扭扭一點兒也不好看。筆尖那有一個細小的小洞，如果筆一掉，很容易掉出筆墨。所以我發明了一種多功能筆。
這種筆的墨永遠都不會用完，它是吸收陽光、二氧化碳等有害氣體或物體來轉換成墨水，這樣又不浪費墨也很環保。可以說這支筆是“環保筆”
在上美術課，你只用帶一支筆，那只筆可以變成你需要的筆，你如果畫得得歪歪扭扭，它就會提示你怎么畫。可以說這是一支“語音變色筆”
在寫作業或遇到生字，它會像老師一樣教你怎么寫，怎么記這個字。如果你寫好了作業，你在作業上用筆掃一掃，如果有錯別字，它會亮紅光，之后去除那個字，讓你重寫，還會教你記這個字。
這支筆還有自動導航系統，如果你到一個不熟悉的地方迷了路，它會出一個電子地圖標一個你在的位置還有其他地方。
我知道，只有灑下辛勤的汗水，努力學習科學知識，這一天一定會到來的，同學們如果想要這支筆就好好學習吧!
文章開篇交代了自己要發明多功能筆的原因，之后介紹它的各項功能“環保”、“變色”、“糾錯”和“導航”等等，設計源于生活，切合需要。
日常生活中，我們學習、寫字都離不開筆，為了讓筆樣式新穎，功能多樣，使用更方便，我設計出了未來的筆。
這種筆分別有“學習模式”、“保護視力模式”和“計算模式”。筆是用鋁合金制成，永遠也不會生銹，不僅，這種筆的壽命無限，也永遠不會斷筆水。筆內安裝了一臺微型電腦，這臺微型電腦只有一粒花生一般大小，可你不要小看它喲!它還有以下功能。
學習模式：如果你碰到不會寫的字時，只需叫一聲：“這個字怎么寫?”筆會自動在你面前彈出一個顯示屏，會提示這個字的寫法。此外，學習模式還有一個紅外線掃描功能，只要你完成作業后，微型電腦會自動發射紅外線掃描內容，如果掃描到錯別字或不通順的句子時，微型電腦會自動幫你更改。
保護視力模式：在工作或學習時，光線不適當會影響視力。當光線太暗時，微型電腦會發出適當的光;當光線太亮時，微型電腦會吸收一些光線。
計算模式：顧名思義，當你遇到不會算的題目時，微型電腦會自動計算題目，答案會在顯示屏中顯現出來，不過，考試時它可不會幫你作弊喲!
朋友們，這么好的一種多功能筆，你一定很想得到它吧?別著急，我正在抓緊時間，相信在不久的將來，我一定會把它研制出來，到時候，你一定會享受到我這項新發明給你帶來的方便和快樂的。
這是一篇想象類的作文，小作者想象大膽、貼近實際，分別介紹了未來的筆的三個模式：學習模式、保護視力模式、計算模式，角度新穎，語言流暢，結構安排合理，使讀者也有一股不禁想要購買一支未來筆的沖動。
最新未來的我帶評語（專業18篇）篇十八
今天，我讀了《一個小村莊的故事》，我知道了人們為了眼前“不錯”的生活，砍伐樹木……我正想著，一個光洞來到我面前。我按耐不住好奇心，用手輕輕地摸了摸它，它便把我吸了進去。
我發現身子在光洞里穿梭著，不一會兒就來到了一個像垃圾場一樣的城市。這兒的房子被垃圾覆蓋;河水烏黑，連一條小溪的底都看不見了;那里的天空都是灰色的，既沒有白云也沒有光澤。
我看到一個食品店，趕緊沖了過去，因為我的肚子已經餓得咕咕叫了。我一邊跑一邊想象未來世界的零食是什么樣的。跑到店里，我大吃一驚：商店里只有兩個柜臺，一個賣水，一個賣氧氣袋。我半信半疑地買了一瓶機器人店主推薦的最好喝最貴的水，可那水竟然是灰色的!我付了錢，走出商店，把那瓶水打開，哇噻!才打開的就聞見一股臭味。我急忙跑回商店，對機器人店主說：“你騙小孩呀!這水那么臭，你居然說是最好喝的!真是!”我順手掏出一瓶我那個世界帶來的水，讓機器人店主喝下去。他喝完后，仍然意猶未盡地看看空瓶子，對我說道：“小朋友，你這瓶水太好喝了!這是什么水呀，我從來沒有喝過這么好喝的水!”我買了一個氧氣袋，微笑著跟他告別，走出了食品店。
我走在垃圾成山的馬路上，忽然，我看見幾個手里提著氧氣袋，打著鐵做成的雨傘的學生。我很好奇他們為什么打著鐵做的雨傘，便跑過去問：“你們為什么打鐵做的雨傘呢?我們的世界里都是用布和塑料做的呀!”他們回答：“天氣預報說今天有雨，而且我們這兒下的是酸雨，躲還來不及呢!”他們說完就上學去了。我跟著他們去到了他們的學校，看見他們沒有教學樓，因為他們用來做磚頭的材料早已浪費光了。他們在垃圾堆里刨出了一塊空地，用鋼化玻璃搭出一間空間狹小的小屋來當教室。
我看見他們正在上自然課，老師在講臺上一邊吸著氧氣，一邊講著課。指到地圖上一處黃色的地方，老師嘆了一口氣，繼續說：“這是世界上最大的沙漠之一——亞馬遜沙漠。”“不對，不對!我在書上看見的，那是世界上最大的雨林——亞馬遜雨林!”一位小女孩急忙舉手反對。老師帶著有點傷心和無奈的語氣說：“可它好多年前就已經因為人們砍伐的樹木太多而變成沙漠了。”
我又看見一些人在搬運花草樹木，我心想：這兒不是連人類都難以生存下來，怎么還有植物呢!于是，我抱著滿腹的疑問去問搬運工：“你們這不是連人類都很難生存嗎，哪來的植物呀?”工人們不假思索地回答：“這些花草都是假的，你沒看出來?”我仔細看，嘿!還真是!
這時，那個光洞又來到了我面前，我非常地想回到自己的世界，急忙用手觸摸它，它又把我吸了進去，我在里面穿梭，又回到了自己的時代。可是我一直在回憶著那個奇妙的冒險。我要提醒大家，如果現在不好好保護環境，就會像未來那個世界的人們一樣，再也看不見青山綠水，再也呼吸不到新鮮的空氣，再也沒有美麗的花草樹木，伴隨我們的只有灰色的天空和臭烘烘的垃圾。要好好珍惜今天的美好環境，不要等到將來后悔莫及!
點評評語：這是一篇想象類文章，作者在文章中展現了未來世界環境惡化的場景。小作者想象力豐富，以在未來世界所見所聞與現實世界作對比，呼吁大家愛護環境，耐人尋味。