每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手篇一
對(duì)手，存在與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活中，有的人千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地而后生，周瑜就曾發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆，以致擺脫不了仰天長(zhǎng)嘯、郁郁而終的命運(yùn)。有的人面臨對(duì)手大度寬容，心態(tài)平和，廉頗和藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交，成為中華民族的千古佳話。
對(duì)手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒(méi)有對(duì)手，人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手，你將會(huì)不知所往，你的生命也因此毫無(wú)意義。
歷史的長(zhǎng)河造就了無(wú)數(shù)的對(duì)手，沒(méi)有對(duì)手，社會(huì)便會(huì)停止不前。在與對(duì)手心態(tài)平和的較量中贏得的將是互利的進(jìn)步，在與對(duì)手激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到的是社會(huì)的進(jìn)步，人類的文明也滾滾向前了。讓我們感謝對(duì)手吧！
對(duì)手篇二
人的一生中會(huì)遇上許許多多對(duì)手，一次次的戰(zhàn)勝或被戰(zhàn)勝，一次次地打敗或被打敗。我深刻地意識(shí)到其實(shí)最大的對(duì)手是自己。
一次次勝利后的自負(fù)，也許是一次次失敗后的自卑，會(huì)讓我們無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手。
那一年，剛上初中，因?yàn)槌煽?jī)好，身上有著許多光環(huán)，如：學(xué)號(hào)是“1”，擔(dān)任了班長(zhǎng)一職……由此，潛移默化中養(yǎng)成了驕傲任性的性格。在一次次考試中，憑借聰明，在考場(chǎng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，更讓我自負(fù)。可是，驕傲并不是成功的資本，終于，讓我付出了慘痛的代價(jià)。
在初一下學(xué)期，學(xué)校開展了朗讀比賽活動(dòng)。我班有兩個(gè)名額，一個(gè)內(nèi)定名額是我，而另一個(gè)是他。他因?yàn)樽愿鎶^勇從而得到了這個(gè)名額，而且他還有點(diǎn)口吃。借此，我們經(jīng)常嘲笑他。他叫小明，他對(duì)我說(shuō)“我會(huì)把你當(dāng)成對(duì)手，并且戰(zhàn)勝你”。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：“你算什么東西，最多是個(gè)不自量力的勇夫罷了”。比賽前，我根本沒(méi)讀一下文稿，自恃聰明，周末照樣吃喝玩樂(lè)，把這件事放在了腦后。而小明，把我給驚呆了，他讀得非常流利，抑揚(yáng)頓挫，字正腔圓，如行云流水。而且充滿了感情，他得了第一，可以想象他在周末付出了多大的努力。我簡(jiǎn)直連一篇文章都讀不下去了，臉憋得通紅，欲說(shuō)又止，別提出了多大丑了。老師深深看了我一眼，無(wú)比后悔的心情從我心里涌出。
小明是個(gè)可敬的對(duì)手，不是他不配做我對(duì)手，而是我不配做他的對(duì)手。小明戰(zhàn)勝了我，同樣也戰(zhàn)勝了自己，用勇氣戰(zhàn)勝了他自己自卑的口吃。老師撫摸著我說(shuō)：“你不是被小明打敗，而是被自己的驕傲所打敗了。
對(duì)手篇三
每當(dāng)想起奶奶時(shí)，我就不由地想起了奶奶那雙手。
每天早晨，不大的臉盆中總是盛著兩雙手：一雙小的、白嫩的、胖乎乎的;一雙大的、粗黑的、瘦巴巴的。
粗大的手不住地揉搓著細(xì)小的手，一下，兩下，此時(shí)，我總是笑著，天真的、無(wú)知的、傻呵呵的;奶奶也笑著，欣慰的、慈祥的、樂(lè)呵呵的。
冬日的一天，奶奶帶我上街，盡管我渾身裹著厚厚的棉衣，可仍覺(jué)得寒氣逼人。“奶奶，”我瑟縮著，“我冷。”奶奶趕忙站住，蹲下身來(lái)，把我擁在懷中，然后，伸手將我凍紅的小手輕輕握住。霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。
玉米棒子煮熟了，廚房里飄出誘人的香味兒。我見(jiàn)奶奶不在，便急不可耐地從鍋里抓出了一個(gè)。那玉米棒像塊灼熱的鋼錠，燙得我火燒火燎，兩手不停地倒換著。眼看玉米棒子要落地了，一只大手穩(wěn)穩(wěn)地接住了。那是奶奶的手!在奶奶手里，那玉米棒子似乎頃刻間降了溫。“小饞貓，就那么急嗎?給!”我接過(guò)玉米棒：咦，咋不燙了呢?奶奶的手真神奇喲!
有一次，我見(jiàn)到鄰居的孩子抱著一個(gè)漂亮的布娃娃，就想玩一玩，人家不肯。“奶奶，給我買個(gè)布娃娃吧!”我央求著。奶奶嘆口氣，說(shuō)：“等你爸爸、媽媽放假回來(lái)再買，好么?”見(jiàn)我眼淚汪汪的樣子，又用商量的口氣說(shuō)：“要不，奶奶給你做一個(gè)吧?”那天晚上，奶奶找來(lái)了針、線、布頭和棉花，在燈光下從容地縫制起來(lái)。針在奶奶那雙手的指揮下輕巧靈活地跳躍著，留在后邊的是密密的、均勻的針腳。次日早晨醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在我枕邊陪伴著一個(gè)美麗的布娃娃。我高興得跳起來(lái)：“我也有布娃娃嘍!”看到這情景，奶奶那青黑的眼圈兒周圍漾起笑意。哦，沒(méi)想到，奶奶粗糙的手竟會(huì)是這么靈巧!
我漸漸長(zhǎng)大。一天，我仔仔細(xì)細(xì)地“欣賞”了奶奶的手。那是怎樣的一雙手呵!膚色黝黑，干瘦粗糙，手掌中布滿老繭，手背上青筋凸起。多難看呀!然而，我知道，奶奶就是用這雙手養(yǎng)育了我的父輩，又撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
如今，我已遠(yuǎn)離奶奶，回到父母身邊。然而，我怎能忘得了我的奶奶，又怎能忘得了奶奶的那雙手呀!
對(duì)手篇四
在現(xiàn)實(shí)生活中，常聽人們抱怨：“對(duì)手太強(qiáng)大了，真恨不得他馬上消失，越快越好。”難道生活中的對(duì)手一點(diǎn)都不好嗎?不，絕對(duì)不是這樣，對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幫助，是一種挑戰(zhàn)，一種戰(zhàn)勝自我的渴望，不信，請(qǐng)看。
故事一
是啊，是天敵激活了魚的活性，使魚能堅(jiān)持到最后，雖有的魚被吃了，但比較而言，是敵人使魚更多地活了下來(lái)，對(duì)魚來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰(zhàn)幫助，在現(xiàn)實(shí)生活中，也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。
故事二
縱所周知，狼和鹿是捕食關(guān)系，在人類社會(huì)上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”，人類采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施，然而在狼幾乎殺滅完時(shí)，預(yù)期的效果沒(méi)有出現(xiàn)，反倒是鹿的數(shù)量連年下降，后來(lái)人類又把鹿的天敵狼給請(qǐng)出山，結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加，狼使鹿更加強(qiáng)壯，不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。
在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)手猶如狼，使我們不斷完善自我不斷發(fā)展，對(duì)手越強(qiáng)大，使我們?cè)酱煸接拢瑠^起直追，發(fā)現(xiàn)不足，盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn)。
感謝對(duì)手，感謝他們給我們挑戰(zhàn)，幫助，感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。
對(duì)手篇五
我一掌劈開天，跟著我去冒險(xiǎn)，我們的對(duì)手到底會(huì)是誰(shuí)…
——題記
今天的天空很藍(lán)，是十分少見(jiàn)的好天氣，因此，我的心情十分的好。老師宣布了一個(gè)令人興奮的消息：拔河比賽。考試沒(méi)了，還能玩，我們“不亦樂(lè)乎”。
“什么？跟九班拔？你沒(méi)逗我吧！”我大喊道。“沒(méi)事！人家有力量，咱們有技巧，一定沒(méi)問(wèn)題”雖然這樣安慰著自己，可心里還是不由得有點(diǎn)擔(dān)心。
等到后來(lái)的三次，結(jié)局還是一樣的，我們約好一起唱《neversaynever》鼓舞士氣。
我們的對(duì)手很強(qiáng)大，他們不僅有重量還有力量，我們的對(duì)手很強(qiáng)大，他們不僅有智慧也會(huì)應(yīng)用。我重新審視著自己，感受著失敗帶來(lái)的失落和震撼。但我非常感謝強(qiáng)大的對(duì)手，這樣會(huì)使我們更好的認(rèn)識(shí)自己，找到不足，從而去超越。我們要保持自己追尋的動(dòng)力，才會(huì)超越對(duì)手。
我們不斷雕刻，不斷打磨，在別人眼中顯得無(wú)可觸及，熠熠生輝，我們?cè)谑≈胁粩喔倪M(jìn)，不斷強(qiáng)大，不斷拼搏，在自己心中感到自豪強(qiáng)大。
相信自己，因?yàn)槲ㄓ凶约翰拍艽驍?duì)手。
對(duì)手篇六
被淹沒(méi)的歲月長(zhǎng)河中，我不曾記得你那稚嫩的模樣，不曾記得你為我“背黑鍋”的事，不曾記得你那些遭遇不幸的事。在你最困難無(wú)助的時(shí)候，我并沒(méi)有陪你度過(guò)那段最黑暗的日子-----致我最親愛(ài)的姐姐。
我現(xiàn)在想握你那雙柔和溫暖的手。從不想放棄，你總是說(shuō)我“傻蛋”，但是我從未認(rèn)可過(guò)；你總是說(shuō)我喜歡“記恨”，但是你從未想過(guò)我為什么會(huì)那樣，俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”無(wú)論你有多少次失敗，但是請(qǐng)你記住失敗的原因。于是我養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，我會(huì)盡力改正。
我現(xiàn)在想握住你那雙耐心好、愛(ài)傾聽的手。當(dāng)我在外受了他人的氣時(shí)，總是把氣撒在你的身上。但是你從未說(shuō)過(guò)我，甘愿當(dāng)“出氣筒”。當(dāng)你在外受了氣時(shí)，對(duì)我發(fā)牢騷，我卻不耐煩地吼你：“說(shuō)夠了沒(méi)？”在這里，我謝謝你，包容我的任性。
我以后想握住你那雙長(zhǎng)滿瘡傷的手。無(wú)論什么時(shí)候，什么狀態(tài)，你可以無(wú)條件地對(duì)我發(fā)牢騷。以前你關(guān)愛(ài)照顧我，現(xiàn)在輪到我來(lái)?yè)崞侥隳穷w歷經(jīng)滄桑的心。或許我沒(méi)有那么好的脾氣，為了你，我可以忍；或許我沒(méi)有那么好的傾聽性，為了你，我可以練；或許我沒(méi)有那么好的耐心，為了你，我可以改；或許我一身都是壞毛病，但經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，我不信憑我的堅(jiān)持不可以蛻變成一個(gè)秉性優(yōu)良的人。
我以后想握那雙受了氣沒(méi)處發(fā)的手。我以前常常跟你抬杠，總覺(jué)得你蠻自戀，總是講一些歪道理。只是我不懂你講的含義，更不了解你。你貌似我的心蟲，總能知道我的習(xí)慣、愛(ài)好……仿佛我不了解自己，而你卻非一般地了解我。從今以后，我會(huì)慢慢地走近你，了解你，盡力及早知道你的下一步要做什么。
滿天繁星，你同我躺在遼闊無(wú)邊的草原上，我緊握住你的手，細(xì)數(shù)那夜空中最亮的星。讓我們成為天底下幸福親密的兩姊妹，只要心結(jié)打開，我相信我們一定可以有那一天。
對(duì)手篇七
生活中每個(gè)人都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我也不例外，也有一個(gè)對(duì)手，她就是可愛(ài)的小姑娘——徐婷婷。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！她是我們班的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊Ｎ液芟氤^(guò)她，所以每一次都暗暗地跟她較勁！
這不，今天又要數(shù)學(xué)考試了，我心里打足了氣，爭(zhēng)取在這次考試中能把她打敗。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，天呀！怎么這么難呢？“完了，完了……不行，為了跟她競(jìng)爭(zhēng)，我一定要加油！”我再一次給自己打足了氣。
開始答題了，我發(fā)現(xiàn)了一道難題，我細(xì)心地在草稿上算了起來(lái)，絞盡腦汁終于把這道題給解出來(lái)了，我心里很高興，一筆一畫地把下面的題目細(xì)心地做完了……做完了，我滿手是汗，額頭上掛著大滴大滴的汗珠，我拿出一張紙擦去頭上那晶瑩的汗珠。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。我專心地檢查著，就在這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，看來(lái)得認(rèn)真檢查，否則不會(huì)得到高分的，也不會(huì)那么容易勝過(guò)她。
開始收卷了，教室里沸騰起來(lái)，像炸開了鍋，都在議論著今天考試的內(nèi)容，我也跟別人討論起來(lái)，“太棒了！太棒了！”我不禁歡呼起來(lái)，因?yàn)槲覒?yīng)用題全對(duì)。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，我考了98分，而她卻考了90分。