初一班級記事（優秀14篇）

優秀作文在文字的選擇、結構的安排和情感的表達上都能夠達到較高的水平。在這里，我們為大家帶來了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和觸動。

初一班級記事（優秀14篇）篇一

做每一件事都是有第一次。俗話說得好：開頭難，這句話俗話也從一方面告知大家，第一次做一件事的情況下，很有可能不太非常容易。這禁不住使我想到到我第一次走夜路的諸多情況。

那就是一個秋風瑟瑟的夜里。我歡歡喜喜得在姥姥家吃過晚餐。之后我最好的朋友楠楠，邀約我要去他家中玩。出門口親愛的媽媽囑咐我講，叫我八點半回家。因為在最好的朋友楠楠家玩得太盡情，直至母親心急地通電話來催，。我戀戀不舍得離開親戚家。

我一個人走在回家路上，道路上一片漆黑，伸手不見五指。我膽膽怯怯地往前走。因為害怕，我先走了兩步就慢下來了。隨后四處張望，害怕有哪些惡人。忽然，一陣秋風吹過。落葉被吹得搖擺不定，與此同時還傳出沙沙作響地聲響。

一時間，擺脫了黑喑的靜寂。把我這恐怖的響聲嚇呆了。這響聲好像巫師在念符咒，又好像鬼在嘶喊。我愈來愈害怕，可是或是不斷的在對自己說，我想英勇，我想英勇。就是這樣，我繼續往前走。

不一會，暗夜里發生了一雙發著綠色光的雙眼。我馬上停下來了步伐，害怕往前走了。我內心更為害怕，等著我鎮定出來，我想起了，前邊是一條可恨的狗。我鼓足勇氣。然后，想到了一個應對狗的辦法。這一辦法便是裝作進攻狗，隨后把狗嚇跑。因為我的英勇，和機敏的辦法，總算把狗嚇跑了。我終于安全性地返回了家中。

這第一次走夜路的歷經要我難以忘懷。更使我明白了做事情要英勇。

初一班級記事（優秀14篇）篇二

在茫茫的人海中，對于四肢健全的我們來說是件多么幸福的事呀！然而，有些人他們卻永遠生活在黑暗之中，只有憑那觸覺去感受世界的美好，只有憑聽覺去了解那五彩繽紛的世界。在這節課中，我雖然沒有體驗“盲人”，但作為一個觀眾來說，我也有很多的感想。

看見錢老師手中拿著一條紅領巾作為上課時用的工具，問號就爬滿了我的臉，紅領巾？有什么用呢？葫蘆里賣的是什么藥啊？原來錢老師今天要做一個“盲人摸人”的游戲。

首先，幾位男同學自告奮勇。其中一位男同學通過黑白配后，被選定為摸的人。老師將他蒙上紅領巾，還給他轉了幾圈兒。只見“盲人”頓時沒有了方向感，他邁著小碎步，一會兒這邊摸摸，一會兒又向那邊摸索，在我們看來僅幾步之遙的距離，而“盲人”卻走得那么艱難。

就那么一瞬間，讓我感覺到在光明中是那么地快樂，那么地幸福。看著他那無奈的表情，我在心里為他加油。哎，結果這位男同學摸著摸著竟然把前面的一位女同學摸到了，全班頓時哄堂大笑，可他仿佛特欣賞自己難得的勞動成果，緊緊拽著那女同學不放。

輪到我了，我心里樂滋滋的。“黑，白，賠”，我在心里暗自慶幸，不用當“盲人”了。游戲開始了，我發瘋似地到處亂跑，像一只沒了注意的老鼠。只見“盲人”一會兒摸這邊，一會兒又往那邊去了，她顯得很無奈，因為眼睛看不見，所以她只能憑觸覺，聽覺。即使聽到有什么動靜，但由于行動不便也不敢做出大的反應。“盲人”是多么可憐啊！我想：現在“盲人”已分不清什么東西南北了。終于，“盲人”經過努力把一個人捉住了。精彩的游戲還在繼續著。

游戲結束了，我輕輕地閉上了眼睛，也想嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑暗的小徑里摸索著前進，人也好像隨時要跌倒，無助、絕望的感覺油然而生。終于，我忍不住睜開了眼睛，這才發現，快樂其實就在睜眼的那一瞬間。在生活中，許許多多的盲人需要我們幫助，雖然他們看不到這個世界，但我相信，我們能用愛去溫暖他們，讓他們感受到這個世界的美好與精彩。這節課，真棒！

初一班級記事（優秀14篇）篇三

意外，意外，真是意外的驚喜!上周星期五期中考試結束后，我覺得我發揮得很好。回到家媽媽看到我急忙問：“兒子，考得怎么樣啊?”“這次數學、英語肯定九十分以上，語文肯定在八十分以上!”我得意揚揚地回答道“。

哦。”媽媽半信半疑地應了一聲。看來媽媽還是有點擔心。星期六，我很開心地度過了，因為是媽媽生日。這一天晚上我們全家出去吃飯，到了飯店我們點了好多菜，頓時香味撲鼻，我迫不及待地狼吞虎咽起來。突然，我發現媽媽一臉惆悵，我疑惑地問道“：媽媽，你怎么不高興啊?”“我沒事，吃吧!”吃完飯媽媽才給我看了手機，上面有個數字——“79”，原來是我的數學成績!“這怎么可能啊!”我詫異地大叫起來。

媽媽平靜地對我說：“好啦，我在家就已經把你的錯題重新打印下來，吃完飯你就回去做吧!”一天的開心瞬間被數學成績這盆涼水澆得透心涼。到了家我把錯題認真地重做了一遍，發現我只有兩道題是真不會做，看來還是要細心啊。

星期一，語文成績出來了。我心驚膽戰地聽老師報分數。只聽“柳浚凱88分、陸思源90分、朱純希88分……”好不容易聽到“翁辰瑞——”此時我的心“啪”的一下躥到了嗓子口。“翁辰瑞91分!不錯有很大進步。”頓時，全班異口同聲地尖叫起來，這時的我也在大叫聲中放了心，可它卻“撲通、撲通”跳個不停!回想復習期間，一次次的考試成績讓我心灰意冷：六十幾、七十幾、八十多分，一次都沒有達到優秀，老師找我談了好幾次話，課上總是盯著我，我又是害怕，又是灰心，整天蔫蔫的。

可是當我取得一點進步老師就表揚我，送給我鼓勵的目光;每天晚上爸媽陪我復習，讀啊背啊!該記的內容我牢牢刻在腦海里，考試時我細心又細心，防止寫錯別字，特別是作文，再也不是兔子的尾巴長不了了!嘻嘻，考到好成績真不容易啊!這次考試一下子讓我增添了信心。回到家我迫不及待地對媽媽說“：媽媽，我語文這次考了91分!”“快把卷子給我瞧瞧!”我既興奮又得意地拿出試卷遞給了媽媽，媽媽又驚又喜，長舒一口氣，露出了久違的笑容。

那笑容里竟有些辛酸，我眼前不由得浮現出每天晚上燈光下的母親孜孜不倦地陪我幫我復習的場景。原來我的成績里不只是我的功勞啊!里面包含著老師的期待、母親的希望啊!頓時，那股得意的勁消失得無影無蹤。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。希望以后都是驚喜的意外。

初一班級記事（優秀14篇）篇四

蝴蝶四星第二系列的球拍得到了，是哥哥從工作地短暫回家而幫我拿快遞的。

我一進門看到桌子上有幾個箱子，哥哥已然回去工作地了，而箱子也已然拆過的……我一放學回家就急忙走向桌子旁，直接拆了被哥哥重組的箱子。

哇，終于得到了新拍，還有蝴蝶的三星球，滿臉的驚喜還是有些枯燥無味。蝴蝶四星球拍固然昂貴，我一直相信昂貴的東西就會滿人心意，不料恰恰相反。拍很薄，也很軟，柄很長，粗糙程度剛剛好，還送了三顆特殊的球，刻有“乒博人生”四字，卻好比雙魚一星球，毫無新鮮感。

為了嘗試新拍的感覺，我與最要好的朋友（也是同學）去了自己的學校（剛從學校回來，又去的我），看到了常和我打的同學也在那里，我的拍終于面世了——同學們紛紛圍過來說起了我的拍：太薄了、太軟了……（我竟無言以對）。很快我就得到開打的機會了，一樣的姿勢、一樣的人、一樣的心情，卻是不一樣的拍。

握手的拍特別輕，好像主打扣殺的那一類一般，多次嘗試之下覺得此拍適宜玩扣殺那一類的進攻球，果然我的拍沒買錯。總習慣于拿重拍的我卻感到毫無適應的余地，總覺得心不在焉，總是打了敗仗……（我陷入了沉思）。

不想說太多，也不想解釋太多，一百多塊錢的乒乓球拍會不好嗎？我覺得挺順手的，雖然不是想象中的那樣好，但我也知足了。以后我會把乒乓球用業余時間把其練好，不為什么，只為強身健體，只為興趣愛好。

初一班級記事（優秀14篇）篇五

在很多事情上，就像一條路，一是用堅定的信念讓自己放松，二是放棄充滿荊棘和艱辛的道路。

一場英語考試是我面對試卷最平靜的時候，也許是因為我習慣了這門薄弱學科的結果。在班上英語成績名列前茅的劉宏祿一直說她又退步了。但在很多同學眼里，她是一個不可逾越的高度，但她還是不斷要求自己做得更好。我還記得，上學期結束時，劉宏祿哭了，因為他得了96分。顯然，我應該對自己更嚴格一些。也許我初中不能超越劉宏祿，但我一定能超越自己。我不能放縱自己。英語不難。只是背單詞和簡單的語法。這些我克服不了嗎？不希望這些東西拖累成績？我不甘心，也做不到。成績越穩定，越要努力，越要努力，不斷超越自己。

班級和成績一樣，條件很差。最近班上發生了很多事情，課堂紀律很吵，讓幾個老師很生氣。他們還被扣上一段樓梯，并多次收到扣款單。但如果班里每個人少講一句話，課堂紀律能好到哪里去？世上無難事，只要有心人，沒有不可能的事。

成績和班級的未來就像一條通往未知的路，我們不知道未來的路會通向哪里。也許之后的路是平坦的，或者布滿荊棘，但如果任其發展，平坦的道路將異常艱難。而如果你相信自己，堅定地走在路的前面，那么布滿荊棘的路就會像平坦的路一樣暢通無阻。

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初一班級記事（優秀14篇）篇六

窗外的雨“啪塔啪塔”一點點地往下墜，我對周末的期待，也一點點地往下墜。我想，我又要失望一次了。

每一次，他們都有推托的理由，每一次都是“臨時有事”。我很想去理解他們。“對不起，這回真的有重要的事情要去忙，不能陪你了。”每一次，電話里的說辭，都是這樣的，似乎設定好了。每一次“對不起”都會點炸我噴涌的不滿，即使我知道它完全可以說得理所當然，即使我已有過成千上百次失望。

家中一如既往地沒有人。從這個房間走到另一個房間，推動門發出的“吱吖”聲，在不太大的房子里回蕩，格外刺耳。我癱倒著又睡了。明明夢到和父母盡情地玩耍，多快樂，多開心，醒來卻是滿臉淚水。

“起來啊!”溫柔的話語傳入我耳中，好熟悉，又好疏遠。是媽媽?她現在指不定又在哪一個非出席不可的場合忙碌著吧。但確實是媽媽的聲音啊，還在做夢嗎?我睜開眼——媽媽的臉像被放大了一樣，映入了我的眼中。我高興極了，她不用工作了?看著我詫異的眼神，媽媽開了口：“上周答應你的，我這個周日陪你。”我有點兒不太相信，卻還是極快地起了床，簡單地洗漱完畢。難得的在一起的時光，我十分珍惜。

媽媽說吃過早餐就陪我去買老早前我要買的東西。我興奮，期待，卻怕她又食言，心里五味雜陳。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一個小時過去了，做早餐，吃早餐，收拾，我沒有聽到電話響，一個電話都沒有!我下意識地跑到廚房，嗯，她還在，沒有走!我心中的快樂瞬間變多了。我仿佛能看到我周圍快樂的泡泡一個個冒出來，升起來，顫顫悠悠地晃動著。我早早地坐在門口，期待著跨出門去擁抱無盡的快樂。媽媽拿著手機，走過來，面露難色。我用最快的速度回了房間，在媽媽說“對不起”之前!

初一班級記事（優秀14篇）篇七

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

——題記。

今天，陽光明媚，我和爸爸來到了江灘公園放風箏。

我們來到了江灘。這里的風景可真美呀！到處都開滿了美麗的花朵，有白色的小雛菊，紫色的牽牛，大紅色的山茶......數不勝數，令人目不暇接，江邊，綠樹成蔭，長江水洶涌澎湃，遠遠看去，就像一幅美麗的風景畫。

欣賞完美麗的風景，我們便開始放風箏了。我們先找到一塊通風的地方，然后裝好風箏，拉好線，接著由爸爸舉著風箏，我拉著風箏線在前面跑，等風速到了一定的程度時，爸爸一松手，風箏就飛起來了。可能是因為當天天氣的原因，我的風箏試飛了好幾次都飛不起來，總是飛到一半就因為沒風了而掉了下來。

但是我并不灰心。我耐心的等，等風大的'時候我再放。皇天不負有心人，老天爺給了我這次機會。這次，風特別大，吹得樹沙沙作響，吹落下許多金黃的落葉。而我抓住了這次機會，拉起風箏線，跑了起來。一邊跑，一邊放線，放一些，收一些，重復好幾遍，風箏就飛起來了。風箏飛啊飛啊，飛得越來越高，離我越來越遠，風箏也越來越小，小得就像一個黑點，看到我的風箏飛的那么高，我的心里別提有多高興了。

突然，有人拍了我的肩膀一下，我回頭一看，是爸爸。“該回家了，收風箏吧！”爸爸一邊說著，一邊幫我收著風箏線。“哦，好吧。”我回答道。說完，我依依不舍的離開了江灘公園。

初一班級記事（優秀14篇）篇八

我的班級是一個溫暖的大家庭，在這個大家庭中每天總有有趣的事發生，有時一件很簡單的事都會惹得大家笑不停。

人數的有趣。

我們班男生有17人，女生就有28人，對我們班上來說，男生簡直是“稀有動物”。他們男生就覺得很不公平，他們說：“如果打起來，恐怕我們男生也打不過女生。”的確如此，我們女生就有很多個“告狀鬼”，一吵起來就去找高級法院的法長“孟老師”來解決問題，而每次都是我們女生贏。男生們都十分生氣，一說起來就滿口臟話，我們女生還有辦法，寫在記錄本上男生們可倒霉了。

有趣的特長。

“蘿卜青菜各有所愛。”我們班這點十分好，特長各式各樣，有的特長還十分的有趣就拿劉圣蓮、何薇、盧瑩玲、肖君嫻來說吧。我們班有一回真是忒有趣：4個同學在課間邊唱邊跳，班上的同學都去觀看。歌曲不管怎樣，在這幾個“跳舞小姐”的腳上總能跳出風采。還有一次鬧得非常的大；她們喊了很多女生在4樓排練節目，差不多只剩下幾個女生了。一句話可把男生氣壞了，她們說：“現在這層樓暫時是我們女生專用樓，除非古文杰、龍思奇兩個做清潔外男生不準上來！”男生們氣得每節課來騷擾女生——下到樓梯口亂吼。她們當時在為班隊會做準備，班會時他們精彩的表演得到到家掌聲。

吵架的有趣。

吵架也會有趣？當然會，我們班就是一個“模范”，特別是上完體育課時。如果有人沒上課他們就會吵，如果有人沒跑完也會吵，就連比賽時人數少了也要吵一吵就是半天。我可沒心情去為這事生氣，，可男生有心情呀。就比如李卓霖，他可是一個很好的例子呢。每次都是他第一個起哄的，一吵大家都說起來，還要逼著沒跑完的接著跑，我想這沒必要吧！

老師的有趣。

我們班的老師孟老師和劉老師，他們都有一個共同的習慣—作業很少。從這兩個老師教我們開始，作業量從沒超過其他班，有時比我表弟的作業還少，6年級應該比3年級大，那么作業也應該多。老師可不這樣認為，他們一再認定他們的觀點，讓我們輕輕松松的。他們有一個“組合名字”這是我們班周愈彤一個“發明”出來的，這一切只因為巧合。有一次，周愈彤去問劉老師題，她一不小心說成孟老師了：“孟……劉老師這道題怎么做呀？”細心的同學們會想起“蒙牛”，這不是一個奶的名字嗎？是的，從那時這個“組合名字”就開始叫起了。

這就是我們有趣的班級，一個每天充滿笑聲的班級，記住我們的口號“6。36。3，勇攀高山！”

初一班級記事（優秀14篇）篇九

處在班級這樣的大集體中，每天都有很多事發生。可最近發生的這幾件事可是產生了很大動靜。

事件一：成立幫派。

最近衛生區里垃圾漫天飛舞，而塑料瓶更是肆無忌憚的隨處飄搖，經過我們偉大的領袖老班深思熟慮之后，決定讓生活委員小郭同志負責收拾塑料瓶，補充班費，小郭聽后樂壞了，很主動地擔當起這份艱巨的任務。他首先把塑料瓶從垃圾桶淘到了一個事先準備好的大麻袋，衛生區里的所有塑料桶都難逃他的魔爪，被大麻袋收入囊中。后來，小郭漸漸感到有些吃力，便叫上他的老鐵幫他收拾塑料瓶。再后來同學們稱我們的這個組織為丐幫，小郭是幫主，我是副幫主，統領各個小弟。丐幫成立后，迅速火遍班里的大江南北，成為風云幫派，在班里占據一席之地。現在的我們收獲頗豐，隊伍也在不斷壯大，我相信只要幫派里的成員們勤勞肯干，有著吃苦耐勞的精神早晚會有驚人的收獲的，畢竟眾人拾柴火焰高嘛。

事件二：小班"風彩。

嘿！你聽說了嗎？小班又惹事了，老班正準備教訓他呢！還沒上課，同學們就議論紛紛。好不容易熬到上課，只見老班一臉殺氣地走進來，把一個東西還給劉浩男。接著便開始訓小班：你說你，一天天干的什么事，拿著劉浩男的印章是東扣一下，西扣一下，還往人家白生生的衣服上扣一下。說得小班滿臉慚愧，低下了頭。上課時小班又跟劉浩男在那里竊竊私語，老班又訓斥道：劉浩男，你要干甚了？人家鄭皓詳再怎么樣也能考班里前二三名，再者說，鄭皓洋你考上個班里前二三名就夠了？你要是有上牛世杰的態度，全校第一都讓你奪下了。小班又低下了頭，下課后，老班前腳剛走，小班后腳就出去玩了，果然符臺小班的風格上課唯唯諾諾，下課放飛自我。希望小班以后能改正缺點、改善學習態度，變被動學習為主動學習，努力協助學委提高班級學習成績，成為一個人人佩服的小班，而不是一個整天凈知道惹事的小班。

班里發生的事情還有很多呢，敬請期待下集哦。

初一班級記事（優秀14篇）篇十

在這短短一個星期內，我主要負責早操和請銷假問題。

下面是我的工作總結：

的火車票回家。

（2）換位思考。工作中。我們每個人都要學會換位思考，立場不同，角度不同，對問題的看法也會不同。學會換位思考，帶來的是對別人的理解，帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇。在工作中，和其他班委要換位思考，不能只顧及自己的立場。

（3）注意處理問題的方法和方式。在工作中，發現有部分同學早晨起不來，或不能及時到操場做操。對此要及時通知那些同學并及時叫醒他們等。還有的同學提前預定了火車票，這時要做好請假記錄等。

百的熱情投入到工作和學習中。

下面是我對其他班委工作的一些個人的看法。

單英哲主要負責課堂紀律，禮儀，以及寢室衛生。周文霞主要負責團資料的建庫及入黨申請書的工作。余欣泉主要負責晚自習紀律，日常課堂的點名等。當然他們的工作做得非常好。

（1）他們工作中認真負責，基本上及時完成相應任務。

（2）他們工作中熱情，能與其他班委相互配合，共同完成任務。

（3）他們工作中積極，主動及時為班級出力。

（4）完成活動有新意，在我們班舉行的一。

次有意義的集體活動中，把以愛國主義為核心的主題的班會舉辦的有聲有色。

當然也有一些不足，比如說在工作前規劃的不是很詳細，一些地方考慮不好，同學之間的互動不是很強等。

總之，其他三位班委的工作是相當不錯的。認真，熱情，積極。

初一班級記事（優秀14篇）篇十一

每一周的周五都是同學們大顯身手的時候。每一周的周五，我都能發現新的進步。陳儀暢開學起就立下志愿，這個學期會多參加上臺表現的活動。她說到做到，用行動證明著自己的諾言。可愛的笑臉，積極的準備，靈活的現場表達，是個好苗子。林子浩刻苦準備，使老師看到了一個勤奮向上的優秀男生。一次又一次的鍛煉，他已經能很瀟灑地站在臺上發言。譚心雨鼓足了勇氣，終于自己報名參加講演。一個個表現優秀的孩子都在茁壯成長。

初一班級記事（優秀14篇）篇十二

一年一度的端午節終于到了。

奶奶一大早就把我叫起來。讓我跟她一起包粽子。奶奶邊包邊哼著小曲兒：“五月五是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”哼完小曲后又語重心長地對我說：“因為奶奶年紀大了，快包不動粽子了。我還指望你包粽子給奶奶吃呢!所以你一定要學會這個手藝。”我連忙說：“好，好。”一轉眼奶奶已經包了十個，而我只包了一個，奶奶包得真快呀。

時間過得真快，一轉眼就到中午了。遠在外地的哥哥終于回來了。他一進門就大聲對奶奶說：“奶奶，端午快樂!”我一聽，連忙糾正說：“哥，你應該祝奶奶安康，不是祝快樂。”

“切，端午是節日，哪有節日不能祝福快樂的?”哥哥一臉不屑地說，“我是你哥，想忽悠我，可沒那么容易。”

t/“哼，是不是忽悠你，你可以上網查啊!”

我之所以這么自信，是因為前不久剛從網上看到一個帖子，帖子上說：不是所有的節日都能互祝快樂，如清明節和端午節，只能互祝安康。端午節，是為了紀念大文豪屈原投汨羅江的。所以五月初五是個悲壯的日子，也是個祭祀的日子。說祝福的話當然不能用“快樂”，可以用“祥和”和“安康”等字句。

“原來如此，還真是我錯了。”很快，哥哥就通過手機查到了相關的帖子，她一邊自言自語，一邊不好意思地沖我做了個鬼臉。

剛吃完飯哥哥就問我園子在哪里，我剛跟他說完，他就立馬飛奔過去。剛進菜園他就隨手抓了一個黃瓜，沒洗，擦擦就咬了一口。嘴里一個勁的'喊著：“好吃，好吃。”臨走時，他還帶了一大筐園子里面的菜和水果。

初一班級記事（優秀14篇）篇十三

本周的讀書講壇主題是“名人故事”。同學們在家長的關心下積極購買了書本，也都在認真閱讀。我發現很多孩子都開始會讀書了。他們在讀書的同時，主動在書中圈圈畫畫，吐個泡泡，寫點批注。方婧吉的進步最大，她還把自己做的批注給我看了呢，要表揚小方。同學們長大了，會讀書了，令人欣慰。

這次的小主持人是周政霖。他同樣做了充分的準備，還會在主持當中臨場發揮呢。遺憾的是，他在臺上太自由自在了，竟然忘記自己在主持，東看看，西看看，還在黑板上摸來摸去。有損主持形象。

成日新、鄒紫妍、傅鼎耀三個同學完全脫稿，準備非常足。特別是成日新，自從克服了不敢發言的障礙后，如今上臺的發言總是那么精彩，正因為他的精彩，加上他每次的認真態度，這次的“六一”班級活動主持工作就交給了他。所以，機會是給那些有準備的人的啊。

劉懿萱準備也不錯，會概括，會選擇問題點來說。陳婉妍能把一個故事流利地讀出來，要是變成“講”就好了。其他幾個同學做了準備，但是不會抓住關鍵問題講，顯得啰嗦。

有些同學報名很積極，但是準備不夠認真。要知道，人家都在進步，你隨便應付肯定是不夠的呀。由于每次報名人數很多，為了讓真正愿意鍛煉的同學得到鍛煉，那些準備不夠，只想出風頭的同學可能會被淘汰。

初一班級記事（優秀14篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭”，彈指一揮間，十二年過去了。這其中令我感動的事有許多，數不勝數。它們就像一張張照片夾在我的相冊里，永遠不會掉，也永遠忘不了。但其中令我最難忘、最感動的是奶奶的那一雙粗糙的手。

那是一個寒冷的冬天，外面狂風怒號，雨下個沒完沒了。我和妹妹在桌上寫著作業。突然，聽到了尖叫聲。“好像是從廚房傳來的。”妹妹一邊吃著東西說。“走，去看看！”我說。

我們姐妹倆就聞聲跑到廚房，只見奶奶的手在不停地流血，于是，我連忙跑到房間，把創可貼拿來，對奶奶說：“奶奶，您受傷了，我來給您包扎一下吧！”奶奶朝我笑了笑，點了點頭。我用清水小心翼翼地把奶奶手上的血沖干凈。

就在這時，我的目光落在了奶奶那粗糙的手上，頓時發現，奶奶的一雙手上全是一條條皺紋，手心里還有許多的老繭。這都是因為她老人家平常做太多事了：每天起早貪黑地為我們姐妹倆做早飯，并且時常去田地里種菜，到了一定的時間還要擔著兩筐沉甸甸的菜去賣，以之來維持一些家用。再看看別人家的爺爺奶奶在干些什么？他們在家養老。而我的奶奶呢？她操心了上一代又操心下一代，并且每天都干著粗活兒。

看到這里，我的心中非常難過，又非常感動，奶奶實在是太辛苦了！就是這樣的一雙手，就是這樣一雙粗糙并且手機上還有老繭的手，撐起了這樣一個溫馨的家；撐起了愛的世界；撐起了我所有的快樂……妹妹用干布輕輕地將奶奶手上的水抹干，我又小心地用創可貼輕輕地包好了傷口。我剛包好，奶奶二話不說，立刻把手縮了回去，又忙碌地干起了家務活兒來。

現在回想起來，就是那一次為最親愛的奶奶包扎傷口，才看見她那一雙粗糙的手。這雙手已經深深地感動了我。奶奶，您放心，我一定會好好學習，將來讓您也躺在軟綿綿的沙發上看電視，不再去操勞！我會用自己出色的行動來回報您的――我最愛的奶奶。