優秀作文的主題要突出現實意義，讓讀者在閱讀過程中有所啟示。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能夠給大家寫作帶來一些幫助。
初二上記敘（熱門18篇）篇一
書，是真實的夢幻，是虛幻的現實。時光陷落于古老的書頁，歷史被纖細的文字記憶，只留下白紙黑字，供后人評說。讀書，則猶如在心中播種，日復一日、年復一年，在文字里，在故事中，活過了千回百轉，看盡了世間風景。
小時候，讀書是聽著外公講故事、背詩詞。外公坐在搖椅上，我坐在外公膝上。故事里有意氣風發的劉邦，有傲骨錚錚的項羽，有神機妙算的諸葛亮……他們從遙遠的歷史深處風塵仆仆地趕來。金戈鐵馬、刀光劍影間，歲月靜靜流淌。唐詩宋詞、正史野史，把一個個靜謐的夜晚滋潤得有聲有色。搖椅“吱吱”地響著，偶爾小飛蟲“嗡嗡”地飛過，再配上清茶、花生，便是一幅最美的畫卷。時光靜好、書香彌漫，那是我對閱讀最早的記憶。
上學后，閱讀的引領者換成了老師。五年級的語文老師——萬老師酷愛讀書，在她的影響下，我也漸漸對書產生了好感。白紙黑字間，正能量散發著耀眼的光芒。《魯濱遜漂流記》里，孤島上勇氣在發芽;《鋼鐵是怎樣煉成的》里，戰爭中堅強在閃耀;《童年》里，黑暗中光明在生長……一種種信念在我的心里扎根、發芽，明媚了我的生活。初一的語文老師——宮老師也是博學大家，談起歷史來滔滔不絕，為了不讓自己永遠顯得那么無知，我開始研讀一些歷史方面的書籍。過去的輝煌在歲月的流逝中那樣的不起眼，時間的力量讓它們化為了塵埃，一切，都是歷史。
更多的時候，閱讀的同伴是朋友。我的同學——殷詩茹，是個不折不扣的書迷，每天，圖書館里，都少不了她認真閱讀的身影。一個人讀書，總少了些思維的交流，但和她一起讀書時，我們的思維在碰撞中升華著、進步著。
閱讀，充斥著我的生活，編織出一個個故事。閱讀，已在我的心中發芽、開花，書香，浸潤著我的心靈。
初二上記敘（熱門18篇）篇二
我看著對方，他手上緊緊捏著一枚棋子，在棋盤的各個地方來回移動著，剛想放下卻又迅速地彈回，嘴里喃喃道：“不行不行!不管了，就這么著吧!”看著他那個樣子，我也未露喜色，依舊緩緩地一步一步下著棋，心里卻感激著爸爸，是他讓我學會了靜。
是爸爸教我下的棋。
剛學棋時，像什么“馬走日”之類的，說一遍我就會了，但我的毛病卻不在這些上。每次開始下棋時我都坐穩當，眼神不亂手不抖，像是一位頂級大師一樣。可沒過多久就笑不出來了，因為棋局被爸爸三下五除二就打得完全不在我的控制范圍。這時我則像熱鍋上的螞蟻團團亂轉，拳頭緊握，牙齒緊咬，腦中一片亂麻。之后就劈劈啪啪咚咚，幾步下來，棋局結束。面對結果我丈二和尚摸不著頭腦，也只好苦笑面對。
爸爸與我卻是大相徑庭，每下一步棋都會思考很久，不管棋局如何，我從未見他有過慌亂的表情。這讓我很納悶，為什么我不能像他那樣呢?對于我的毛病，他也說過，他讓我多學學他：“慢點下，沒關系。”可說歸說，到后來還是一樣，草草了事罷了。
但改變我的決心，爸爸始終是有的。一次與爸爸下棋，不出意外地又輸了。盡管我早已習慣，但看到爸爸一臉得意的樣子，真是太氣人了!又再來一局。這局一開始我就對自己說：“輸棋不輸勢!打壓一下爸爸的威風也好!靜，靜，靜……”
有了個想法后，我馬上調整了自己的表情，裝出一種云淡風輕的樣子，故意慢悠悠地下。可意外的是，就這么裝著裝著，我內心還真的稍微靜了下來。盡管那時大勢已去，一切無可挽回，但我也為自己剛才的表現感到開心。
爸爸在我自喜的時候，開口了：“你終于靜了下來，這是很大的進步。無論遇到什么情況，你只有內心平靜下來了，你才能更冷靜地思考，做出更理智的選擇。靜的好處，以后待你在生活中無時無刻都能靜下來時，你就知道了。”
原來這就是爸爸的“法寶”!
照著爸爸說的，我們又下了幾局，雖然也只是偶爾能險勝一局，但相比之前，我慢慢地享受到了下棋時安靜思考的樂趣了。
現在我已無需刻意去裝出靜的樣子了，我已經學會了它。無論是在電梯出現故障忽然停下時，還是考試思路全無時，我都能用“靜”來平復心情，從容面對。
初二上記敘（熱門18篇）篇三
幸福往往就在我們身邊，卻往往被我們遺忘。曾經看過一篇文章《尋找幸福》。故事中的年輕人想獲得真正的幸福。在一位哲學家的帶領下，他走進了沙漠。在沙漠缺水的情況下，他找到了一株仙人掌，終于得到了水。他終于意識到，活著是一種幸福，不需要你刻意的追求，它就會向你走來。
今天是班主任日，按照慣例每節課選一篇作文，所以前一周的周筆記都是給班主任寫的。周日大家都給楊老師了，周二筆記本發了，除了我沒別人，心里暗喜。看來這次我可能被選中了。這時，楊老師讓我和小玲去他家。我心里歡喜，就跳開了。楊老師對小玲說：“把結局改一下，抄在紙上。”小玲回去了。什么，你不是說每節課只選一篇嗎？我的心不禁一緊。這時，楊老師說：“你的文筆也不錯，只是細節比以前少了一點，所以我沒有選你的，但是不要難過，我一直很期待你的作文。”我一時不知道怎么回答，只是簡單的說了一句“哦”。“嗯，回去吧！”楊老師拍拍我的肩膀，輕聲說。我離開了，即使我落選了，即使我還有一小步要在全校展示。按理說我應該是抑郁難過的，但是我的內心是快樂的而不是一絲憂郁的。突然覺得自己好幸福。有人期待每周一千字以內的周記，有人默默關注自己。雖然我沒有被選中，但是比被選中1000次或者10000次還讓我開心。我的心又激起了一股暖流。它們在我的腦海里徘徊，久久不能散去.
第一次意識到被期待是一種幸福。這不僅是對我的肯定，也是一種交心的交流。
我想起了平日的小事。當我以為父母會寫信時，楊先生停下來看了我一會兒，說：“你的字寫得真好！”當我在語文課上帶著巨大的情感讀課文時，楊老師迷人的微笑和肯定的眼神……我覺得我又一次多么幸福，因為我有一個這么好的老師。
被期待是幸福，被鼓勵也是幸福。受到這份快樂的鼓舞，我像一只小船，在洶涌的大海中奮力拼搏，但因為這份快樂，我不會放棄。我暗暗下定決心，以后一定要好好寫。為什么不呢，就為了楊老師的那句“我會一直期待你的作文。”
初二上記敘（熱門18篇）篇四
夏夜的風簡約而自然，質感與力度都恰到好處。藤椅吱吱地搖動，以一種悠閑的節奏。
日光如水，澄澈地將溫柔捻碎斟入茶杯，茉莉清茶，淡淡地香洌著。竹影彌漫，從縫隙間滲出，一兩盞螢火蟲襯著星空愈加斑斕。
那是鄉下的夏夜，外公與外婆守望的夏夜。外公與外婆退休后寓居鄉下，墾一片荒野，歸于鄉村的簡單與寧靜。
外公與外婆住在嶗山腳下，上臨仙山，下近潮水，老兩口生活悠閑自在。他們出去一直都是拉著手用一種十指相扣的真摯連著愛的連綿。
執子之手，與子偕老。他們沒有讀過詩經，卻從生活里悟出這難得的真諦，
是冥冥中一種默契的會心一笑嗎？
過馬路時，他們是拉著手的，像綿綿的藤蔓，有力地折起生命的堅強。前前后后，左左右右，卻是矢志不渝的方向。
在擁擠的人群里，他們拉著手，彼此就有了可以堅定的理由，也是放在手心的責任，放在手心的幸福。人再擠，也緊緊牽著兩只堅定的手，不離不棄，放在手心。
有一天在飯桌上，我驀然問起：“外公，幸福在什么地方？”外公咽下飯笑滋滋地抬起手，蒼老的十指慢慢伸開，露出紅潤的手心。“在這。”外公笑著說。外婆噗哧一聲笑了，皺紋在眉眼間舞動。然后與外公相視而笑。驀的，從那幸福的眼神中我讀懂了生活的真諦。——和。是和洽，是和美，是手牽著手的不離不棄。
和在手心，十指相扣，雙手相擁，那就是和，和諧，和洽，和和美美的一輩子！
后記。而如今夏夜的風又輕輕泛起，吱吱的一對藤椅，緊緊的一份幸福。
初二上記敘（熱門18篇）篇五
雪落下了。
這是2009年的第二場雪吧。第一場雪好像也是在學校看的吧，已記不清了。只是一場意外的雪讓我想起了遠方的一個朋友——雪兒。
雪兒是個堅強的孩子，就像她的名字一樣。她的人也是那么純凈，像是清澈的水，讓人憐惜，甚至不舍得去觸碰一下，生怕一碰便會改變。
雪兒，一個在天堂里的孩子。
年，雪兒學了，離開了我。離開了我們共同生長的地方，隨她的爸爸媽媽到了另一個陌生的城市。那時候，他已經患白血病一年了。在那個城市，雪兒的父母平民掙錢，為雪兒治病。盡管醫生說她只能活倆年或三年。
吃藥。小時侯胖胖的她消瘦了不少。她是善良的，不希望父母孤獨的活著，所以她堅持和死魔斗爭，可她又不想讓父母為了自己每天操勞，弄的身心俱疲，他只能自己承受這一切。
年的最后一天，除夕夜，雪，沒有落下。雪兒陪她的父母在家里過了一個安詳地新年。也許，她要陪父母平靜的過完這人生中的最后一個春節。最后一次見她，是2008年的春天，見面時，兩人無語。
年正月十五元宵節，家家團圓。雪兒也在父母身邊，也許那天晚上，夜空中的孔明燈里就有她的一盞。帶著她最美好的愿望飛到空中。正月十七，她還是走了。雪落下了。
也許，心靈該要找個家，讓潔白的心靈之花開在天堂。
初二上記敘（熱門18篇）篇六
下節課就是語文課了，我問同桌：“老師要講什么？”同桌慢條斯理拿著語文書對我說：“老師要檢查《核舟記》的課文、翻譯、注釋。”只見一塊巨石壓到了我的頭上，上面還寫著‘王海民’語文老師的尊名。趕緊再看兩眼，加深加深印象。
隨著一陣優美的音樂。同學們快馬加鞭地涌進教室。那些剛回來的同學，一邊擦著額頭上的汗，一邊拿起語文書，口中念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠。
王老師邁著輕快的步伐上了講臺，在“老——師——好——”結束以后，我心里學著老師每次都要說的一句話：下面——我們來檢查《核舟記》的背誦。
果然，老師說完以后，下了講臺。點到第一桌的同學來提問。過了一會兒，兩組同學檢查完了，有些同學背起書來，不是“有時殘疾”，就是“畫蛇添足”。但也有同學背的很不錯。不下功夫不一樣，不抱佛腳也不一樣啊。
到我了，我的心砰砰直跳，不過，好在背出來了，坐下以后，心一下子放松了。剛剛坐下的張瀟扭過頭來，做了個“耶”的手勢。
老師又點了一個同學，只見全班已經站成一片了。那個被叫起來的同學，像徐庶進曹營（一言不發）。王老師師顏大怒：“背了個什么，下節課還打算講24課，背成這樣，怎么往下講？”“行了，剩下這點時間，自己自由背！”
那些漏網之魚像是武林中人收功似的，深深長長地吐了口氣。
初二上記敘（熱門18篇）篇七
每個人都渴望美麗，受到尊敬，但是并不是外表美就是美麗的人了，我眼中最美的人并不是看外表的，而是要看心靈的。
偉大的雕刻家羅丹曾經說過：“美是到處都有的……”不錯的，美就在我們身邊。
回想起來，那一幕真是讓人敬佩。
在我的眼中，心靈美才是真正的美，不管你長得什么樣子，只要你有一顆善良的心，你所散發出來的就是一種美的氣質，你就是最美的人。
初二上記敘（熱門18篇）篇八
記得有一次，語文老師布置了一項作業，讓我們課下整理好下一節課要用到的資料。這項作業看似難度不大，很多人不一會兒就完成了，我也認真準備了，而且很全面，很充分，就等著老師提問了。
第二天課上，語文老師神采飛揚地講課，大家都聽得很開心。到討論提問環節了，老師笑呵呵地說：“同學們，我昨天布置的作業大家完成了嗎？”“完成了！”“那就一個個的分享自己的成果吧！”老師話音剛落，同學們都紛紛舉起手來，可我沒有這樣做，盡管我準備得很充分，還是不敢把手舉起來，因為我沒有信心。老師看到大家積極性很高，便面帶慈祥之情叫一位同學述說，可是這個同學的回答并不好，老師又接連叫了四五位同學，他們的回答也是漏洞百出，從老師嚴肅的表情上，我看出老師對大家的表現并不滿意。
當老師再一次詢問有沒有人準備得更充分時，我猛的愣了一下神，我真想舉手，可我始終沒有動彈。見同桌沒有準備資料，我便把自己的遞給她看。這時，班里靜悄悄的，大家都低著頭，怕和老師銳利的目光相碰。老師見同學們沒有發言的了，嘴角動了動，想說什么，但終于沒有說出來。
就在老師焦急的期待中時，突然，我的同桌舉起手，站起來發言了，她把我準備的資料當做藍本，流利地述說了一遍。隨后，班里響起了雷鳴般的掌聲，老師高興地表揚了她，說她回答的最全面，最完整。
因為我的不夠自信，我錯失了多少機會啊！我多想喚出我的自信，讓自己不再唯唯諾諾，讓自己可以表現得更好！
初二上記敘（熱門18篇）篇九
去年寒假，我媽帶我去鄉下表姐家探親。表姑家的村子已經連上了高速公路。我們開了兩個小時的車，到了表姑家的村口。從遠處看，一排排嶄新的兩層樓建筑似乎排滿了歡迎我們的隊伍。
當我走進表哥家時，他們高興地歡迎我們坐到炕上。我立刻感到炕上發燙，于是我好奇地問。表哥說：爐子的煙道是通過炕排的。今天爐子上的柴火被燒著做飯，炕上比平時還熱。冬天過去了，炕下的煙道堵住了，爐子的煙從另一個煙道里排出來了。炕上不熱，全國人民都熱。聽完表哥的故事，我不禁感嘆：鄉下人真聰明！
在炕上坐了一會兒，就繞到表姐家前后。房子前面的一個大院子里有三棵核桃樹和五棵紅棗樹。這時我突然意識到，表哥每年送我們的核桃和紅棗，就是這些果樹的果實。他們就像一個偉大英雄的母親，讓我肅然起敬。棗樹前，嚴冬盛開著一棵李樹，它像一個堅強不屈的戰士，保護著所有的果樹度過嚴冬。
表哥家左邊是牛棚，豬舍，雞舍。牛棚里有一只大的、一只小的和兩只牛。小公牛不停地吃草，仿佛期待著快快長大，為媽媽分擔更多的工作。但大黃牛卻靜靜地閉上眼睛，一動不動，仿佛在回憶去年春天為主人耕地獲得豐收的美好景象。豬棚里的豬胖胖的，有的在吃，有的在悠閑的散步，有的在酣睡，呼嚕聲震耳欲聾。雞舍里的大雞歡蹦亂跳，卻有一只老母雞一動不動，孵蛋，盡職盡責地孕育下一代。
房子后面是一個大魚塘，魚塘里的水已經被厚厚的一層冰覆蓋了。一群鴨子在冰上行走，一群孩子在滑冰。一個男生想在冰上學空中打轉，但是摔倒了頭朝下，但是馬上爬起來繼續學，紅紅的臉上依然充滿了自信。農村的孩子比我們城市的孩子勇敢堅強。我從心底里佩服他們。
冬天的農村真的很棒。我認為春天、夏天和秋天的鄉村風景很美。祖國的農村真的到處都很美！
初二上記敘（熱門18篇）篇十
有人說，一個人離開之后就會被遺忘，仿佛不曾存在過。時間無情，洗刷了人間卷走了破碎的生命，但它卻又足夠憐愛，留下了那段記憶。
我不是個記性多好的人，匆匆一年又一年，深刻記著的是多年前的那張臉。當時，我還是個小孩子，愛跟著奶奶去太奶奶家玩。那時可以坐一段客車到目的地。現在回想起來印象深刻的就是那擁擠的車廂，嘈雜的人聲，搖搖晃晃的車簡直然人想吐。我都不明白當時怎么那般愛去。
太奶奶家靠著山，走上去總要費好大的力，雨天時要格外小心。那時太奶奶還記得清人，總在奶奶去忙的時候，把我拉進房間，塞給我一個紅包，然后悄咪咪地說："藏好了，不要被你奶奶發現了，這是給你的。"我覺得這無比幸福，每次都回她一句無比真誠的"謝謝太奶奶"。
太奶奶家沒有什么可玩的，于是我每次都趴在她的腿上，靜靜聽她訴說幾十年前的故事，那些故事聽了許多次，但我好像從沒有聽厭過，一遍又一遍，哪怕多年后的我已記不清了，但她那張臉，那聲音卻一直在，沒有忘過。
每次和奶奶回家時，她總會跑來送我們，親切召喚我們下次再來，在夕陽的余暉下，影子被拉得很長，歲月靜好。
后來，舅公在山腳下重新給太奶奶蓋了房，房子比之前大了許多，也不需要走那條崎嶇的山路，唯一遺憾的是她兩年前就離開了。葬禮我沒去，奶奶說小孩不該去，但我卻好像到了現場看她長眠于地下。
那天似乎沒什么不同，我照常上學吃飯，看著影子又想起了那些送別的畫面，原來"夕陽無限好，只是近黃昏"，一切美好存在終將逝去，留下的只有腦海里那段記憶。
我拼命握緊時間，但它依舊從我手中流逝，但我說時間有情留住了記憶如石雕長久保存。太奶奶曾說以后走了就沒有人記得她了。但我說至少我會記得，直到我也消失。
初二上記敘（熱門18篇）篇十一
報了名的同學迅速分成了幾個組，孤零零的我不知所措，這時好友畢磊走來，邀請我加入她們組，我欣然同意了。放學后，我們組8人陸續來到畢磊家，討論表演什么劇目。“表演白雪公主吧！我家有一大堆公主裙呢！”一個同學說。“不行，演大白。”另一個同學說。討論越來越激烈，最后大家不得不進行投票，《米奇妙妙屋》以6票優勢絕對勝出。劇目定了，角色還沒定呢。大家又七嘴八舌地討論起來。由于小組里5人都是女生，爭論聲越來越響，最后組長一錘定音——抽簽。我抽中了“唐老鴨”。說實話我真的不想當，但白紙黑字，要改也改不了。
準備中。
等啊等，盼啊盼，終于迎來了cosplayshow表演。一大早，剛從睡夢中醒來的我，火速來到了一樓科學教室準備表演。走進教室，我看見了許多卡通人物：有白雪公主，清純美麗；有冰雪女皇，身穿藍色長裙，拿著手杖，優雅無比；還有蜘蛛俠，火紅的身影在我們眼前晃來晃去。令人尷尬的是，我發現了兩個“美國隊長”、兩個“蜘蛛俠”、兩個“米老鼠”，還有兩個“唐老鴨”。不過我的衣服比較簡單，沒有頭套，大家說像柯南。另一只六（2）班的唐老鴨不但穿著全身表演裝，還戴了一個大頭套。
走秀。
這次cosplayshow表演雖然沒有演得特別好，但是這是我第一次走秀，我克服了恐懼與他人一起參加了表演。表演后，我與同學們一起討論剛剛表演怎樣，大家一致認為我演得最好，雖然我演的是唐老鴨，一個小角色，但我把這個小角色演出了自己的風格。沒有最好，只有更好！我懂得了不怕困難，“小人物”也能演出大角色的道理。通過這次磨煉，我的自信心倍增。下次我會繼續參加這類活動，煅煉自己的同時，也收獲自信心與友情。
初二上記敘（熱門18篇）篇十二
爸爸，您是我的好爸爸，也是我最親近的人，我很愛您。我有許多心里話想對您講，可不知從何講起。
爸爸，每次您看見我上網，就像變了個人似的,上前把電腦給關了，嘴里還說；“又在玩游戲，學習退步了，還玩！”爸爸，有時其實是您錯怪我了。
記得有一天，天空中飄著鵝毛大雪，雪花像一個個小仙子在玩跳傘游戲。我在家里聚精會神的做作業，突然，我遇到了一個難題，當時我絞盡腦汁也解決不了，于是我就上網去查。我剛打開電腦不久，您回來了，您看見我在上網，以為我在玩游戲。您不問青紅皂白就說：“臭小子，作業不做完，就去上網，找打！。”說完，您武斷地關上了電腦，巴掌像雨點一樣朝我打來，打得我鼻青臉腫，淚水直流三千尺。當時，我心里委屈極了。
爸爸，我也希望您能讓我做一些力所能力的事。記得有一次，老師給我們布置了個特殊的作業，“幫媽媽切菜。”于是，我回到家里像一只剛出籠子的小鳥一樣，高高興興地跑進廚房，可沒等我切完一根胡蘿卜，您就回來了，看見我在廚房里切菜，您的臉就像晴天轉多云一樣，說：“你的作業做完了嗎？”說完您就像一只怒氣沖沖的獅子一樣，沖進廚房，像貓捉老鼠似的一把抓住我，把我打了一頓。此時我心里難受極了。
爸爸，您是一位好爸爸，我多么希望您今后注意一下您的教育方式啊！
初二上記敘（熱門18篇）篇十三
我依戀母親溫暖的懷抱，但更無法離開父親那直挺挺的背脊。
家在農村，沒有穿行于大街小巷的公交車，就連有些地方，甚至是泥巴路。每次上學，就得依賴那輛角落里的摩托車，而父親一直挺直的背脊，便成了我遮風擋雨的“港灣”。
那年深秋，天氣格外寒冷，可學還是要上。天剛蒙蒙亮，父親便準時推出車，我有些猶豫了，“不如我自己走去吧。”冷冷的風打在我的臉上，生生地痛。難道父親沒感覺么？“在不上車就遲到了。”父親緩慢卻堅定的語氣讓我的心猛顫一下。
到了學校門口，望見父親的眉梢已被染成了雪白，那是霜吹打在臉上所留下來的痕跡，是為我留下來的痕跡。還有那凍得發紫發青的面龐，不禁淚水溢滿了眼眶，趕緊轉過身，匆匆進了校門。放學后，仍可見校門口那輛舊舊的卻“閃著光”的摩托車和父親那直挺的背脊。這日復一日，年復一年的接送，一直持續到初中，我不在需要父親接送了。可他的背也不再那么直了。那曾經被風霜染白的眉梢，如今是真真正正的白了。這一刻，我也突然發現，父親老了。
現在一周回一次家，坐在車窗緊閉的汽車里，卻仍忘不了那寒風中直挺的背脊。
初二上記敘（熱門18篇）篇十四
每個人的成長，無非都經歷過生活調味瓶中的‘酸甜苦辣’，當然我也不例外。
一個人，一雙手，一個溫暖而又安全的身軀，一個慈祥的面容，一段多彩的青春。因為你，我的青春更加絢麗多彩。
當我記事起，您無微不至的關懷，照顧著我，讓我時時感到被愛，被呵護的那份溫暖，讓我時時明白被溫暖包裹著的幸福。也可能是因為我很小的時候，因爸爸媽媽為了生活都很忙的緣故。一直是您撫養我長大的，您教會了我很多，讓我感到有您真的很幸福！
“糊”了的溫暖。
當我在一旁嚇得哇哇大哭時，您忍痛安慰我，那樣鉆心蝕骨的疼痛有是幾個人可以受得了的呢？因為有你，我才免于被燒傷，有你，真的很幸福。
夜以繼日的溫暖。
睜開眼，看不見您昔日精神抖擻的樣子，只能見到您一臉的疲倦。身上長滿濕疹的我又疼又癢，高燒不退。是您夜以繼日的照顧著我。在為我倒水時，那小心翼翼的樣子，摻一點涼水，摻一點熱水，來回好幾次，您眉頭上擰成的疙瘩才漸漸展開。
您跑上跑下，為我端茶倒水，做飯做菜，一口一口的喂給我吃。為我抹藥時，你永遠清楚的記得我身上的濕疹長在哪里，從來沒有落掉過哪里。您永遠都是仔細認真得照顧著我，從來沒有偷過一次懶。當我沖您發脾氣時，把飯打翻在您身上，您也不惱，也不去關心身上是否臟了，而是趕緊哄著我。生怕我不吃飯，對身體更加不好。每次都是當我吃完后您才開心的看著我，收拾碗筷。在我看來，那時候的您干什么都是滿滿的動力。每每和你在一起的時候，我永遠都能感受到您對我滿滿的愛，還有那溫暖幸福的感覺。
初二上記敘（熱門18篇）篇十五
上個學期我學會了三階魔方的初級玩法，還在元旦的魔方比賽上拿了第一名，我以為自己很不錯了。但自從我看到最強大腦上面的人擰得比我更快，種類也很多，有的還會盲擰。我是非常羨慕，希望自己有朝一日能和他們一樣。
我的爸爸也非常的支持我，因為魔方是一種益智玩具，不但可以鍛煉手指的靈活度，而且還可以使人們思維敏捷。還是一種休閑放松的方式，所以在寒假里，給我買了兩個異形魔方和一個高級三階魔方，希望我在魔方方面有突出的成績。
在學三階的cfop高級玩法時，學得還是蠻輕松，因為有初級玩法做基礎。
金字塔魔方有四面，每面是等邊三角形，學習時沒遇到困難，公式看了兩三遍就可以背了。
但是學到五魔方時，我就蔫了，這個五魔方有十二面，每面都是正五邊形，一開始，我看魔方小站的視屏學習，知道了五魔方一共有四大步，第一步，沒有問題，和三階一樣。第二步，我以為和前面一樣很輕松，誰知老是出錯。第三步，我以為我很快就會學會了，可是我的魔方拼的和他的一點也不像，難不成我擰錯，我帶著疑惑的心情，再一次打開了視屏，果然不出我所料，這一步應該先上后下，不是先下后上，對于玩魔方來說，一步一步都是很重要的，因為一步錯步步錯。第四步，公式老是記錯，我又看了幾遍視屏，還是做錯，當時，我就有一點氣餒想放棄，耳邊又響起爸爸說得話“做事一定要有始有終，你只要堅持了，就一定能成功。”我靈機一動，好記性不如爛筆頭，我把公式寫幾遍，肯定不會記錯，一個下午過去了，我就可以把五魔方十二面全部復原了！我迫不及待地拿給爸爸看，爸爸看了驚訝地張大了嘴，向我豎起了大拇指。
學魔方這件事很有意義，不僅能復原魔方，還讓我明了做事一定要有始有終才行，只要堅持了，就一定能成功。
初二上記敘（熱門18篇）篇十六
臺階,鑄造不難，跨越不易。
——題記。
初識：這有什么難的?!
認識到臺階的含義是在二年級的思想品德課上。那是一節公開課。老師是個高高瘦瘦的大美女。可能因為那時她穿了一襲黑衣，我們便叫她“hacker”了。只記得內容其實并不難，講的是人與人之間的寬容，老師說所謂寬容就是要給別人臺階，還舉了幾個例子。hacker是個教學經驗十分豐富的老師，講的也自然是非常入境的，課堂上一直充滿著同學們銀鈴般的歡聲笑語。課末，正當我們輕輕松松準備下課時，hacker卻突然深沉下來，嚴肅地感嘆道：“別看課上內容簡單，你們要真正做到可真的是不簡單哪!”
可是，給人臺階，有什么難的呢?!
再遇：給個臺階不簡單。
三年級，那天下著暴雨，天陰沉得像一塊又臟又舊的抹布，嚴嚴實實地罩在我們的頭頂，一下遮掉了所有的明亮，使我們甚至有些透不過氣。耳畔有雨滴“噼噼啪啪”打在遮雨板上的聲音，真是十分擾人心。沒辦法，我因為下樓忘帶傘又懶得上去拿，只好跑著去培訓班。真是郁悶透頂!
好不容易終于鉆進暖融融的教室，卻只聽同學們看著我竊竊私語著。忙不迭躲到角落坐下，向邊上一人打聽著。
“豆豉(gu)，哈哈!”他一邊說著一遍大笑。
從那以后，我很少在周末找她玩，即便是課間也極少和她講話了。盡管她已經道了好幾次歉，我也時不時會提醒自己說：算了吧，就為這么點小事，不值得少一個朋友的，給個臺階讓她下吧。
這時才發現：這個臺階，并沒有想象中那么容易給……。
醒悟：他讓我明白的臺階。
五年級的春節，在酒店里吃飯。縱使有著大大的停車場，酒店門后車輛依舊非常擁堵。
“刺啦——”
車與車蹭過的聲音。
也不出乎意料，我們的車上出現了一道顯眼的劃痕。有少數人下了車，好奇地圍了上來。他們在一旁唏噓著，猜想這接下來的事。
會吵起來嗎?會被勒索嗎?會打架嗎?……。
無數個胡思亂想的念頭一瞬間劃過我的腦海，卻又立刻悄無聲息的打消了。
“先生，留個電話吧，我們幫您修吧!”旁邊的車上下來一個中等身材的男子。不敢說看上去十分瀟灑，但倒是像個和善的人——他的臉上有一種誠懇的笑容，散發著一種樸實的光芒。原本也沒打算要怎樣，我們也就接受道歉，至于修理也甘愿自己承擔了，畢竟態度很好嘛!
短短的十分鐘，我卻如醍醐灌頂。
于是，在那以后，我們又恢復了以前的親密。
思考：假如多給別人臺階。
后來反復思考，發現仔細想來，社會上很多沖突也是因為大家都不愿意給對方一個臺階下。如果每個人都提高自己的覺悟，在遇事時不那么沖動，能相互給一個臺階，很多不必要的沖突都是可以完美化解的。這樣百度的頭條上也不會天天都有打架斗毆的新聞出現了吧。
臺階的故事，亦是我成長的故事，也愿能成為社會成長的故事。
——后記。
初二上記敘（熱門18篇）篇十七
家鄉的味道，甜甜的，坐在門前的大榕樹下，品味著家鄉帶給我們的一切。
微風拂過臉龐，帶來一陣快樂的回憶，曾幾何時，拉著小伙伴在這棵樹下嬉戲。膽大的孩子會爬上爬下捉一只小蟲子，其他的孩子便坐在樹下聽爺爺奶奶講他們以前的故事，樹葉沙沙的響著，樹下的我們，甜甜的笑著。
夏天的晚上總是格外涼爽。爺爺奶奶搬出小凳子，坐在樹下乘著涼，時不時與其他前來乘涼的老人交談。孩子們則仰望星空，拉著一起來的朋友數著天上一閃一閃的星星，數不清了，就跑去捉星星，捉來的星星，在布兜里一閃一閃的，煞是好看。夏天的蟬不知疲倦的唱著屬于自然的鳴奏曲，給它們伴奏的，是一串串銀鈴般清脆的笑聲。
家鄉的味道，甜甜的。
大榕樹下的葉子已經開始融入了秋的顏色，輕飄飄的落入大地。不久后，繁茂的大樹只剩下光禿禿的樹干。上學的路上，拉著爸爸問：“大樹怎么了?是不是生病了?”爸爸總是笑著回答：“大樹也要換衣服啊。”踩在落葉上，發出咔嚓咔嚓的響聲，孩子們滿足的笑著。空氣里飄來陣陣果香，透過柵欄向遠處望去，一大片鮮艷的色彩。沉甸甸的果實點綴著綠油油的大樹。一個不小心，便落在地上，咕嚕咕嚕滾上幾圈，然后被采摘人的看見，彎腰拾起，最后乖乖躺在果籃里。寒冷的秋風吹過，孩子們在家里，歡欣的等待開飯的那一刻。
家鄉的味道，甜甜的。
孩子們睡在溫暖的被子里，做著甜甜的夢。窗外雪花飄落，靜悄悄的落在地上。田野上，只一晚便把家鄉蓋上了一層雪白的被子，醒來的孩子們興奮地手舞足蹈。然后把自己包裹的嚴嚴實實，準備出門大玩一場，叫上幾個朋友堆砌雪人，打打雪仗。到了晚上，架起篝火，大家都圍在篝火邊，蹦蹦跳跳。夜深了，被大人們趕回家睡覺，在床上，睡著之后，做了一個甜甜的夢。
家鄉的味道甜甜的，帶著孩子們的歡樂，帶著孩子們美好的夢……
初二上記敘（熱門18篇）篇十八
生活中處處都有愛，愛在生活中可以清晰的看到，感受到。
愛是這個世界上不可缺少的，是愛使生活變得更有意義；是愛，使生活變得色彩斑斕；是愛使我們有了生存的動力。可想而知，如果生活中缺少了愛，那就如同我們沒有了靈魂。
愛，無處不在，我們的成長離不開愛的滋潤。父母的愛是生活中最普通的，每位父母都非常的愛自己的子女，父母的愛就像一個保護的保護障，我在里面，而父母卻在外。
記得有一天，屋外下起了大雨，又起晚了，于是就讓母親送我了，我們一人一件雨披穿在身上，防止被淋濕，一路上我并沒有被淋濕，或被旁邊的車先過，濺到我身上。我以為母親身上也和我一樣，而當我到校下車時，看見母親的褲子已經濕透了，我跟母親說她衣服濕了，母親卻不理不睬的嗯了一聲。但是母親卻問我有沒有淋濕，我反應遲鈍的搖了搖頭。母親原來面無表情的臉上出現了一個燦爛的笑臉，對著我說，快去教室，要不然就晚了。
我依依不舍的向教室的方向跑去，途中，我轉臉去看母親走了沒，但令我驚訝的是，母親正在注視著我離開，當母親看不到我時，我出來看母親離去的身影，那顯得特別孤單，寂寞，我真想跑下去和母親一同走。
我的母親這樣的做法相信你們都不陌生，反而很熟悉。也相信你們的母親也像我的母親一樣，在離別時注視著我們離開，之后他們才轉身離開，這就是母愛！這樣偉大的母愛，生活中無處不在。
生活中這樣的愛，無處不在，它會在我們難過時體現出來，會在我們迷茫時體現出來，會在我們陷入深淵時體現出來。
生活中充滿母愛！