策劃方案的持續改進是必要的，只有不斷學習和調整，才能適應環境和市場的變化。通過閱讀這些策劃方案范文，我們可以學習到很多制定策劃方案的方法和技巧。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇一
一.活動背景：三月，是生長的季節，春姑娘拖著美麗的長裙向我們款款走來，小草探出了頭，樹芽兒也冒了出來，孩子和家長們怎么能錯過這個和大自然親密接觸的機會呢?這個植樹節，我們一起種下屬于自己的一顆小樹苗吧。
二.活動時間：3月11日(周天)上午8:30——11:30(暫定)。
三.活動地點：南部山區x區。
四.參加活動人員：親子家長及兒童，俱樂部相關負責人員。
五.活動內容安排：1.3月11日(周天)上午8:30，參加活動的人員在俱樂部門口正門集合，簽到后，按照每個家庭實到人數收費，乘坐公交出行。(公交車的使用，要在不影響公共活動的基礎之上，同時經過相關部門認可，安全有保障)2.到達植樹地點后，由相關人員介紹植樹節的相關信息，以及這一活動的重要意義，然后具體講解種植樹木的所需工具及相關步驟。3.孩子和家長進行植樹活動，自己選擇樹的品種。提前讓每個家庭準備一塊樹牌，材料能盡量減少自然損害的程度，真正種植屬于自己的，獨一無二的小樹。(植樹用水有專門的車輛運送或者提前聯系當地居民，保證水源供應)4.植樹結束后，進行親子戶外游戲。(游戲的進行以保障安全為前提)5.11:30乘車返回。
六.活動費用：按照每個家庭的實到人數和使用情況收取相關費用，包括車費、樹苗費、工具、相關專家講解費用。
七.聯系人及聯系方式：x。
八.注意事項：1.參加活動的人員自備飲用水及相關日常用品。2.活動過程中，大家團結合作，互幫互助，共同完成任務。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇二
2、相關領導、嘉賓及員工(優秀員工)抽取;。
3、本次抽獎現場抽取“特等獎”至“三等獎”共8名。
1、凡慶典當天到場參加晚會活動的英唐員工均可憑抽獎卷參加抽獎;。
2、抽獎從最低獎項開始抽起;。
3、中獎獎票抽中后不再投入抽獎箱中;。
4、凡持有抽獎券的人員，請將兌獎正券在慶典晚會開始前投入抽獎箱中。抽獎活動方案。
4.員工憑副卷兌獎現場領取獎品;。
(一)關于抽獎券：
2、正券投入抽獎箱內，副券持有者保存以做兌獎用。
3、在兌獎時，必須持有效副券前來兌獎，凡無效獎券、獎券損壞無法識別者、獎券丟失者均不予以兌獎。抽獎卷投入抽獎箱方有資沿此虛線將正卷副卷妥善保存，憑此兌獎格參加抽獎，與副卷撕開。
(二)關于兌獎：
1、此次抽獎實施現場開獎，兌獎、領獎制;。
2、所有的獎品必須由本人持兌獎副券到領獎臺登記領取，一律不得代領。
3、抽到獎而未及時上臺兌獎者將取消兌獎資格，獎項繼續保留至下一次抽獎。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇三
至此母親節來臨之計，恰逢聯華泉山湖10周年慶典，聯華泉山湖旗下淮南國際汽配城(改成聯華泉山湖)公司將拿出部分禮品來進行微信抽獎活動，答謝廣大新老客戶。
11月9日-11月11日。
自20xx年始，聯華泉山湖走過了十余載歲月。十年，只是歷史長河一瞬;十年，我們攜手闊步向前!聯華泉山湖公司的發展，不單單是一個企業壯大的過程，而是十年來，聯華泉山湖與廣大新老客戶一路隨行、風雨同舟、共同成長的精彩寫照。十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯接著過去的成就和未來的希望。所以本次微信抽獎活動本著“答謝客戶”、“感恩母親節”的宗旨來進行活動開展!
在時光和歲月的成長中，歷經時間的洗禮，聯華泉山湖在淮南經濟開發區開發了淮南國際汽配城(改成聯華泉山湖)項目，汽配城項目不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，聯華泉山湖與您的信賴相伴成長。如今，聯華泉山湖公司再次滿載感恩，激情出發。
從xx年5月8日-xx年5月11日通過微信關注聯華泉山湖官方微信hngjqpc，發送關鍵詞“刮刮樂”即可參與抽獎。
1、一等獎5名：價值100元毛巾禮盒。
2、二等獎10名：價值50元抱枕一個。
3、三等獎20名：價值橫店觀影劵一張。
1、關注聯華泉山湖官方微信并發送“刮刮卡”
2、中獎后發送的姓名和聯系方式必須為真實信息。
3、抽獎環節將在xx年5月8日——xx年5月11日。
4、抽獎結果將在三日內，通過“聯華泉山湖”微信發送到中獎客戶手機。
5、中獎客戶隨時到聯華泉山湖營銷部領取，領取時間為5月12日上午9點整即止。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇四
活動目的：
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，并學會講究衛生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什么東西可以做。什么東西不可以做。
3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
4、熟悉歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活動準備：
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）。
4、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程：
一、猜猜哪里發出的聲音？
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什么？是從哪里發出的聲音？
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。
三、幼兒游玩：“小嘴巴樂園”。
1、教師：“今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？”
2、引導幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。
（1）、誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。
（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？
4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄。
1、請幼兒根據記錄表中的內容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結果：什么東西不能放進嘴巴里？
3、小結：教育幼兒要愛護自己的嘴巴，嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
（1）、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。
活動反思：
特別是在討論如何保護嘴巴的環節中孩子們不但能與同伴積極交流，還能大膽地與聽課的老師們互動，思維活躍，達到了預期的效果。
不足之處：
1、沒能放手讓孩子大膽地表達，過于包辦限制了孩子語言的發展。
2、識字的游戲的方式也有所欠缺。
在今后的活動中得加以改進，真正為幼兒提供一個敢于大膽表達的環境，從而發展幼兒的語言表達等方面的能力。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇五
為了進一步貫徹國家有關大學生創新創業的有關政策，做好榆林學院大學生創新創業教育實踐工作，有力促進學院大學生創業與就業，榆林學院大學生創業孵化基地在國家政策引導和學院的支持基礎上，積極對接榆林市公共就業和人才服務中心、開展大學生創新創業服務工作，計劃在20__年11月份下旬開展“創業明星”進校園活動。
此次活動主題是創意、創新和創業實踐。大學生與省級村官明星、創業成功企業以及企業家零距離接觸，指導在校大學生，明確大學生人生職業規劃，激發大學生的創新創業意識，培養大學生創業實踐能力，為學生搭建交流和互動的創新創業平臺，解決學生創新和創業中的實際問題，給予明確的指導和建議，具備更好的創業與就業競爭力。
活動時間：
活動地點：
榆林學院五號教學樓5306智慧教室。
邀請嘉賓：
榆林市公共就業與人才服務中心：
榆林學院教務處處長：馬亞軍。
榆林市大學生創業服務協會會長：王寶軍。
榆林學院長風創新創業教育工作室：王金鵬。
榆林市創業明星：
參會人員：
榆林學院在校大學生、互聯網+獲獎項目團隊成員。
活動開展方式：
大學生創業明星創業履歷分享、現場互動交流創新思想以及創業經歷。指導大學生明確人生職業規劃，激發創新創業意識，解決大學生創新和創業過程中遇到的困惑以及問題。
通過此次活動可以提高在校大學生創新創業意識，引導大學生做好人生規劃、職業規劃。
主辦：榆林市榆林學院公共就業與人才服務中心。
榆林學院。
承辦：榆林學院大學生創業孵化基地榆林市大學生創業服務協會。
榆林學院長風創新創業教育工作室。
20__年11月21日。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇六
一、出行地點：
本屆夏令營將分成疆內、疆外兩種類型的團隊。疆內團保留巴音布魯克經典路線，讓孩子們了解我們的家鄉，熱愛我們的家鄉。在此基礎上開發網脈這個大家庭的資源，增加其余三條路線，讓孩子們走出巴州，開拓視野。
二、活動時間：
本屆夏令營校內兩個團隊統一為4天、校外疆內團預計4天，疆外團預計10天。
三、招募名額：
疆內團預招募35人、疆外團招募25名。
四、招募范圍(營員條件)：
疆內團網脈會員即可報名，報名后由負責人進行帥選，主要以小學為主。疆外團必須是“網脈衛士”才可報名參加，主要由小學高段和七年級網脈衛士組成。
基于首屆夏令營的經驗，處團隊活動外本屆行令營校內部分增加了校史學習、民族。
歌曲、舞蹈學習、目的地歷史及文化學習、攝影技術學習等內容。
1、疆內團方案主要有旅行社負責，期間學校老師會安排各種團隊活動。
2、疆外團方案一部分由對方學校提供，暨與友好學校開展手拉手活動，包括團隊拓展活動，文化交流、才藝交流、讀書交流等。旅游部分由旅行社安排。
七、考核方式：
我們將所有營員分成小組，小組選出組長、文藝委員、生活委員、攝影委員并由組員輪流擔任，營員在活動中每一天利用網脈博客發表日志記錄自己感受并配有活動圖片。營員把每一天的情況進行匯總為每位營員考核打分。考核包括：團隊合作、任務完成、博文質量、個人表現、老師評價等方面進行綜合評價。
八、活動總結及后續安排：
1、活動結束后學校將安排一天時間邀請營員的家長在學校對本次夏令營活動進行總結和評比。評比方式是由每個小組選派一名代表，把本組在夏令營中的情況制作成圖文并茂的幻燈片，總結展示每一位營員在活動中的表現和體會。
2、活動后學校將開展夏令營博文評比展示、夏令營攝影展、夏令營畫冊展等活動。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇七
重溫同學夢,再敘同窗情。
二、聚會時間、地點。
時間：20_年_月_日-_月_日。
地點：_x。
三、參加聚會人員。
全班同學。
四、聚會各項工作安排。
1.報到：第一日下午五點于_x大酒店會議室報到，確定到臨人數。
2.晚餐：報到結束后，在_x酒店就餐。并由負責人安排所有同學入住房間事宜。
3.聚會活動：次日召開畢業30年同學聚會活動。
五、活動內容的具體安排。
第二日7:30am集體早餐或者自由選擇早餐。
第二日8：00am(一)畢業30年聚會活動流程及內容(以下在_x酒店會議室舉行)：
1、主持人致辭，介紹參加聚會的老師(若無則省)及同學。
2、播放同學照片dvd，讓大家看看當年的自己，回味三十年同學們成長的歷程。
3、老師講話，由女同學代表向老師獻花。(若無則省)。
4、每個同學發表聚會感言。
談一段發自肺腑的話。這段話可以是自己過去想說但沒有機會說的話，也可以是過去想說但沒有足夠膽量說的話;可以是說給全班同學的一段話，也可以是說給個別同學的一段話;這段話可以是對過去生活的總結，也可以是對未來生活的展望;可以是對人生經歷的感悟，也可以是情感體驗的表白。
5、文藝表演(自愿報名)，其中穿插游戲節目。(此處開始，在_x舉行)。
表演形式不限，演唱、詩朗誦、器樂演奏、舞蹈均可，以充分展示每個同學的才華。要求臉皮越厚越好，歡迎搞笑，拒絕沉默。節目表演可以個人、小組、寢室為單位，也可由同學自由組合，每個節目表演時間原則上控制在3分鐘以內，每個游戲活動時間原則上控制在5分鐘以內。
6、游戲活動內容。
暫定為：真心話、穿越、踩氣球。(或其他同學想玩的游戲)。
第二日12:30pm吃海鮮午餐。
7、ktv。(碼頭旁邊_xktv)。
(1)唱歌分獨唱、對唱與合唱(請事先要求唱同學把曲目寫好交與主持人，主持人根據現場情況掌握好時間)。
(2)抽簽唱歌，紙條寫好每個與會人員名字，由與會人員自主抽取，被抽取者必須唱歌一首，也可邀請與會人員唱。其它未唱歌的男女同學可相互邀請跳舞，也可在原座位上觀看或自由活動。
8、下午五點，吃齋飯。后同學三五成群或者集體游覽_山多處名勝，_x景點。
9、晚上游玩后，一起去農家樂吃燒烤。韻味十足。
10、第三日，7:30am早餐8-10:00留給所有同學整理行李。
11:00_酒店：播放背景音樂《乘著歌聲的翅膀》、《課桌上的青春》、《祝你平安》等，同學入座，告別午宴正式開始。籌備組全體成員致祝酒詞，同學們互相敬酒，同學共邀舉杯，共進午餐。財務組公布經費收支情況。
11、活動籌備工作組組成及分工。
為辦好本次聚會，成立_學校畢業30年同學聚會籌備工作組，成員名單如下：
組長一名，副組長一名，成員若干。
籌備工作組組長及副組長，負責聚會活動的資金籌措，策劃、組織和指揮活動進行、以及籌備工作的檢查落實。籌備組下設策劃組、會務組、攝影組、財務組四個組，主要任務分工如下：
(一)策劃組：負責制訂聚會活動方案、搜集、策劃晚會文藝節目、主持人致辭的撰稿、晚會節目主持詞擬稿、晚會及晚宴背景音樂的確定(如：“同桌的你”、“睡在我上鋪的兄弟”、“相逢是首歌”、“朋友”、“永恒的記憶”、“難忘今宵”)，也歡迎各位同學提供聚會歌曲。
(二)會務組：負責同學的聯系和在qq群內發布聚會活動的通知及相關安排，負責簽到、住宿的安排，發放活動日程表、通訊錄、回憶錄光碟等資料。
(三)攝像組：一是負責搜集每個同學提供的風采展示照片(4張)并制作成dvd(另外聘請1名專業攝影師對整個聚會活動全程攝像、照相)，制作聚會活動紀念光盤(刻50張在活動報到時發給同學們)。二是制作同學錄。為保證同學聯系的暢通，擬在活動開展之前制作同學通訊錄，在活動報到時發放給同學們。
(四)財務組：負責經費的預算及收取、使用等工作，在活動結束時公布收支情況。
12、活動經費預算。
同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。按照預算，每個同學預交活動經費_x元。在規定繳納標準的基礎上采取自愿捐助，歡迎能者多捐，收取的費用主要用于：
(一)聚會期間的住宿、餐飲、租用聚會會場和ktv包廂的費用;。
(二)聚會攝像、合影、制作紀念冊及購買光盤的費用;。
(三)制作通訊錄印刷、郵寄費;。
(四)制作同學照片dvd視頻及解說詞配音費用。
(五)其它費用(包括制作會議橫幅、購簽到紀念簿、租用道具、篝火晚會、給老師買紀念品等)。
13、聚會活動要求。
1、活動結束統一結算所有費用，并提供相關發票。財務公開，接受同學們質疑。
2、能否如期參加本次活動務必在聚會前一天電告籌備組聯絡組組長。
3、如果確實因個人原因需要提前返家的，須當面向籌備組組長及副組長說明情況獲得同意方可離開。
4、全班同學積極報名參加三十年同學聚會活動，遵守聚會活動的統一安排，服從籌備組的領導和指揮。
5、希望每個同學踴躍報名參加聚會節目表演，活動之前務必造造句、練練嗓，減減肥，精心做好節目的準備工作。請同學們在聚會之前準備好節目。可以一個人表演，也可以和同學聯合表演;可以唱歌、跳舞、表演小品等等，形式不限。各位同學備的節目請于聚會開始5日之前報到主持人處。
6、希望同學們積極參加聚會活動的義務工作，努力貢獻自己的才智和力量。
7、希望每個同學保持通訊工具的暢通，以方便聯系和溝通。
8、女同學要打扮得漂亮、大方、迷人，男同學著裝要帥氣、瀟灑、玉樹臨風，增強彼此的吸引力。
9.此次活動不設聯絡組，即所有同學的來回普陀山車票航班等出行計劃自行解決只要在第一日下午五點抵達酒店即可。
14、活動成果。
1、同學聚會紀念冊。
2、同學聚會紀念光碟。
3、同學通訊錄。
4、電子版照片集(qq群上共享)。
5、同學們自行拍攝的照片也可傳送到qq群上，供同學們共享。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇八
1、時間、地點：
2、意義：豐富英皇學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活。
二、活動對象。
1、參與人數：每期每班15人。
2、參與條件：
3、活動費用：__元/期。
4、報名時間：
5、報名渠道：
三、活動流程。
1、一期時間為7天。
2、每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。
3、主要活動內容：
早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。
下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。
四、部門責任分工。
市場部和銷售部。
a)“夏令營”場地統籌安排。
b)“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發放宣傳單等。
c)“夏令營”現場布置和秩序維護。
教學部。
a)課程教師安排：外教一名、中教一名。
b)tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與。
c)由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員。
d)“夏令營”過程中注意安全問題。
行政部。
五、籌備進度控制。
六、活動材料。
1、場地布置類：教室或操場等情況確認。
2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁。
3、活動記錄類：相機。
七、活動結束后意見反饋及效果評估。
1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。
2、銷售部在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。
ps：課程及活動安排待確認。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇九
活動目的：
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處。
2、懂得愛護自己的嘴巴，明白什么可以做，什么不可以做。并學會講究衛生的良好習慣。
3、根據自己的經驗說說怎樣保護自己的嘴巴。
活動準備：
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）。
4、嘴巴圖片一張，背景音樂一個，口技視頻一個。
活動過程：
一、幼兒游玩：“小嘴巴樂園”。
師：今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？
幼：開心。
師：天線寶寶有一個要求，它要求小朋友要用自己的小嘴巴玩里面的東西，你們愿意嗎？
幼：愿意。
師：讓我們一起搭著小火車趕快去看看吧！
師：你們看看我們已經到了小嘴巴樂園門口了，讓我先跟小朋友介紹這里有什么好玩的東西吧！
師：現在讓我們一起快樂的去游戲吧（播放背景音樂）停止音樂，師：現在小嘴巴樂園要關門了，讓我們搭著小火車回去吧！
二、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。
師：你們剛才玩了什么？你是怎么玩的呢？
幼：我剛才吃了很多好吃的東西，用嘴巴玩的？（盡量引導幼兒用完整的語言表達出來，可以請個別幼兒上來表演示范）。
幼：牙齒（幼兒自由回答）。
小結：我們的嘴巴由嘴唇，牙齒和舌頭組成。
師：看來我們的嘴巴還真奇妙！瞧！它現在又要做什么了？（播放口技視頻讓幼兒觀賞。）觀看視頻后，幼兒自由談論嘴巴又做了什么好玩的事情。
四、愛護自己的嘴巴。
幼兒根據自己的生活經驗談談怎樣愛護自己的嘴巴。
五、小結：
（1）發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。使人難受。
（4）太燙、太冰的食物不能食用。
（5）不能吃太多糖果。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十
今年是德昌中學xx年華誕，這在德中發展史上是一個重要里程碑，是學校拼搏奮進、再創輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分，是繼承優良傳統，展示辦學成就，振奮師生精神的重要形式，根據校慶籌委會要求，特擬定如下方案：
一、策劃組：
負責人：吳平、李質惠。
成員：馬紅、廖緒燕、馬舞、曹太華、凌培森、錢勇、
二、總指揮：伍宗權。
三、執行總指揮：吳平。
四、總導演：李質惠。
五、導演：馬紅、廖緒燕、何祥翠、伍小君、趙娟、廖天宇。
六、各組節目督察：李質惠、蒲永強、鄭波、王暢林、蔣光亮、楊光祥。
趙澤祥。
八、指導思想。
（一）文藝演出宗旨：
1、經過文藝演出，回顧辦學歷程，繼承優良傳統，總結辦學經驗，展示辦學成果，重點突出德昌中學的品牌內涵，創新辦學特色，推動學校全面發展。
2、經過文藝演出，增強學校的凝聚力、向心力和感召力，從而鼓舞人心、凝聚人心，激勵全體師生員工和廣大校友在新形式下為把母校建設得更加完美貢獻自我的智慧和力量。
3、經過文藝演出，經過xx周年校慶，充分挖掘學校歷史文化內涵，提煉“共同的榮譽”、“卓越的成就”“真摯的情感”“團結的楷模”的人文主題，以“情感”為凝聚，彰顯學校獨特的辦學魅力，體現德中師生“天行健，君子以自強不息”的精神。
4、加強對外交流，擴大對外影響，提高學校的知名度和美譽度，樹立良好的社會形象，爭取各界的大力支持，優化外部辦學環境。
（二）校慶文藝演出格調：
以隆重、熱烈，喜氣、祥和為主格調，業績展示全面、獨特、精彩，寓教于樂、品位高雅、特色突出。
（三）大型文藝節目組織要求。
經過文藝演出集中反映德昌中學70年來輝煌歷程、渾厚的德中人文精神、蓬勃發展的德昌中學、揚帆起航的宏偉夢想。
文藝節目力求大氣、精練、朝氣蓬勃。
節目形式分五個部分進行：
（1）引子------“祝福祖國”。
（2）“啟航”——艱難的歷程。
（3）“奮斗”----走進新時代。
（4）“展望”——放飛夢想。
（5）尾聲-----“祝你生日歡樂”。
節目組織：學校以年級為單位，由教師和學生組織相應節目，同時可征求往屆校友部分節目組成。
（四）所需道具材料。
1、“xx年榮譽與夢想”——德昌中學70年發展歷程主題圖片展。突出“成就”、“榮譽”。回顧xx年來學校的發展狀況，在教育設施，教學理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反映，體現名校實力。
2、“杰出的德中人”圖片展，報道從德昌中學走出的社會杰出人物。以這些杰出的德中學子，來體現學校的影響力和知名度。
3、場景：在舞臺兩邊一幅大對聯，xx年風聲、雨聲、讀書聲，聲聲銘在德中學子心上；載家事、國事、天下事，事事烙于華夏兒女魂中。
九、主題：風雨七十載同心鑄輝煌。
十、名稱：放飛夢想。
十一、舉辦時間：20xx年10月10日（星期六）上午9點30分。
演出場所：德昌中學體育館。
十二、主辦單位：德昌中學。
十三、晚會的獨特設計。
1、形式：一臺以演員與觀眾現場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2、本臺晚會以晚會主持人身份出現的主持，只出此刻晚會的開場與結尾，中間的串聯將由紀實風格的史詩朗誦（用大屏幕播放各時期代表性照片為背景）進行銜接和貫穿。
3、舞臺美術將以民族性與現代化相結合，突出和強化多媒體特點，將大屏幕融入節目，產生語匯的特殊設計。
4、燈光音響設計：晚會的具體節目有了雛形之后，燈光音響部門根據節目的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本（沒有分鏡頭本的應問清出場人數、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情景），主持人的位置，節目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在彩排“走臺”階段根據每個具體節目的調度、造型以及情緒、氣氛來調整燈位和色溫。
十四、晚會結構。
晚會結構采用板塊式結構，分五個部分：
（一）引子。
大型舞蹈：《親吻祖國》。
節目資料簡介：紅色或黃色服裝，粉色或紅色大扇子，盛裝開場。由學生表演，表達德中學子對祖國、對母校生日的祝福之情。演員陣容龐大，40人。
節目負責人：趙娟，
節目督察、后勤保障：鄭波。
（二）第一樂章：“起航”——艱難的歷程。
以主持人的串詞，朗誦，歌舞的形式展現德昌中學的創辦歷史。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十一
為進一步推動學校藝術教育的改革與發展，豐富校園化生活，增添校園藝術氛圍。給熱愛藝的同學營造一個積極向上、百花齊放、格調高雅、健康明的校園環境，豐富我校同學的業余化生活，加強校園精神明建設，在展示我校全體同學團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌的同時也給大家提供一個鍛煉自己、展示自己的機會。激發廣大學生熱愛學校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神明建設，傳遞正能量。結合市區《第六屆中小學生藝術展演活動的通知》精神，特制訂我校20_年藝術節活動方案。
一、活動主題。
主題是“陽光下成長”。
二、主辦。
政務處團委音樂組美術組。
三、主要負責人。
李揚賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任。
四、參加人員。
七、八年級各班，九年級自愿參加。
五、活動時間。
五月份五月下旬驗收展評。
展演活動的項目分為藝術表演類、藝術作品類、學生藝術實踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學美育改革創新優秀案例五大類。
(一)藝術表演類。
包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦;小品、本劇等(每班上報1-2項)。
(二)藝術作品類。
包括繪畫、書法/篆刻、攝影;(每班上報1-2幅作品)。
(三)學生藝術實踐工作坊。
包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創意制作等;(1-2幅)。
(四)中小學美育改革創新優秀案例。
包括中小學美育教師隊伍建設、中小學藝術程建設與教學改革、中華優秀化藝術傳承、學生藝術社團及實踐工作坊建設等。(教師)。
(五)校園紅歌合唱比賽。
七、八年級全體學生每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。
七、表彰獎勵。
1、學生作品每項評選出一二三等獎，按計入班級量化，每班每項第二作品按0%計入班的量化。每項不報名則計0分。
2、各項最優秀作品上報教體局，凡上報參加局比賽德作品獎勵1分，計入班級量化。
2、所有的一等獎獲得者給予獎勵，同時表彰綜合量化較高的班級。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十二
1、讓幼兒用油畫棒與水粉顏料相結合，畫出有趣的下雨天。
2、在幼兒想象畫出人物動態情景的基礎上通過有趣的玩色游戲，學習色彩的明度，冷暖，色相對比。
1、色彩大拼盤圖一張。
2、幼兒用紙、筆、顏料、卡紙 、每人一份。各組棉簽、棉線、擦布若干。
一、認識色彩明度對比討論。（出示色彩大拼盤）
1、你們看到了這色彩大拼盤有什么感覺？
2、上面有那些顏色？（有了這些顏色產生強力 對比）
3、那些顏色最亮？那些顏色最暗？那些顏色最深？那些顏色最淺？
4、怎樣使顏色變淺呢？（一種原色加白）
二、講解玩色方法
今天，我們來玩色彩冷暖對比，明度變化的游戲。
1、色彩冷暖對比: 如畫雨點，我們可用五彩繽紛的顏色來畫。比如 色調畫彩雨時，首先要考慮畫紙底色的對比，最好用冷色的卡紙作雨天的背景，如（深藍、紫色、黑色）等。
（試一試：師生一起在自己的紙上用棉線蘸以暖色為主的顏料拖畫雨點或用棉簽點畫。）
2、色彩明度變化：如畫水花，我們可用筆蘸普藍或深藍色加上白色再加點水的顏料畫出有透明度的水花。（請幼兒試畫）
你們看這樣玩色有趣嗎？你們想玩嗎？
三、幼兒操作、探索
1、我們在玩色前，先用蠟筆勾畫下雨天發生的許多趣事的情景，然后用顏料在畫面上用棉線拖、棉簽點等方法進行玩“雨天、水花等有趣的玩色游戲。
2、鼓勵幼兒大膽創作、想象、選擇自己喜歡的顏色去畫，去感覺色彩的對比，畫出有趣的下雨天。
四、欣賞、交流
1、讓幼兒互相欣賞玩色中又發現了什么？
2、講一講，我畫的雨天人們在干什么，發生了那些”趣事“？
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十三
一、活動目的：
在一年一度的植樹節到來之際，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和植物養護實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。
二、行動口號：
行動起來，爭做綠色小使者!
三、活動時間：
20xx.3.12——20xx.3.17。
四、活動內容：
(一)播種行動：
大隊部在3月12日升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。
(二)實施行動：
1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。
2、我為校園添綠：各中隊成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、養護綠化(清理垃圾、修剪枝葉、松松土、)等活動。
3、我為家庭添綠：在自家養殖一些小盆景。
4、“我知道……”植物生長知識交流。
※植物節宣傳活動：
1、全校學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評選優秀作品，在宣傳窗內展出。
在植樹節前期，在自愿的原則下，學生可以和家長共養一盆綠色植物。3月16日將其拿到班里，教師、學生可以利用這些植物，充分發揮創新能力，將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機的環境。
評比時間：3月17日下午12：30進行。
陽春三月，我校少先隊開展植樹節系列活動，在活動中體驗到成功的快樂，增強了環保意識，把教室、學校、社會增添了一片綠色，營造了一個凈化、美化的學習和工作環境。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十四
根據《綱要》“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內容拓展為幼兒的科學教育活動。電池——在我們的生活中應用十分普遍，幼兒經常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發他們的認識興趣和探究欲望，培養他們樂于嘗試、勤于動手的習慣。我設計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學習活動——有趣的電池。
本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環境中認識電池并學會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環保作用，與幼兒園主題“我愛環境”相連。
1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法；3、讓幼兒學習用語言來表達操作結果。
電動玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，
1、放音樂，幼兒進電動玩具城。
2、幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。
師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？ 為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？
（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）
1、認識電池
師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）
師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）
小結：對這種用完了還可以充電反復使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環境。
2、 幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。
（1） 出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺）
（2） 出示安裝示意圖，說明記法
師：現在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！
3、第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。
師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動）
（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）
（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。
師：現在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。
4、再次嘗試，體驗成功的喜悅。結束活動。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十五
本次活動來源于生活，來源于孩子，一次桌面游戲中，雅雅先用皺紋紙做成小朋友，然后拿起沙紙，在上面畫上很多的線條，和星星嘀咕著像是在商討什么，我走過去聽到星星說：雅雅你看這是三角形。雅雅說：是的，還有正方形，就這樣兩人其樂融融的找線條里的形狀。因此，我設計了此節課《有趣的線條》，指南中指出要創造機會和條件，支持幼兒自發的藝術表現和創造。中班幼兒對于發現美、表現美的能力有了一定的提高，能結合簡單的點、線、面以及簡單的圖形來進行構圖。我選擇了用不規則線條來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力，以及培養幼兒的觀察能力。
本次活動我的教學目標為：
能畫出長長的線條，組合線條大膽添畫。
2.樂意參與線條裝飾游戲，體驗發現創作的樂趣。本次活動的重點是學畫線條，難點是組合線條大膽添畫。
科學合理的教學方法能使教學教學效果事半功倍，達到教與學的完美統一。基于此，我采用的教學方法是：直觀演示法、激勵法。學法上我的理念是把主動權還給孩子，采用的是自主、探究、觀察。
為了達成教學目標，解決教學重點突破教學難點，我從以下幾個環節展開。一、學畫長長的線條，激發孩子的想象力，瞧！這是什么？像什么？怎么畫？二環節組合線條大膽添畫，讓孩子從線條中找不規則圖形產生聯想，大膽添畫。如：三角形像什么？添上眼睛、魚鰭、尾巴就變成什么啦！（小魚）。三環節讓孩子自主探索，體驗發現創作的樂趣。原來線條里面藏著這么多秘密，我們也來變一變好嗎？幼兒創作。第四環節作品展示，提升幼兒的想象力，把好的作品讓幼兒看一看，說一說是怎么變的，還可以變出什么?再一次激發幼兒想象力和創作。
1.能畫出長長的線條，組合線條大膽添畫。
2.樂意參與線條裝飾游戲，體驗發現創作的樂趣。
記號筆、素描紙
師：你想來變一變嗎？看看能變出什么呢？幼兒創作，是巡視。
教師把好的作品讓幼兒看一看，說一說是怎么變的，還可以變出什么?再一次激發幼兒想象力和創作。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十六
“增強體魄愉悅身心 親子同樂”
5月6號
xx小廣場
：xx社區育齡婦女和青少年
感恩母親節
一：前期
宣傳方式：
前期報名：社區居民小組長和信息員負責收集和統計參與活動的青少年人數
二：中期
活動開展：
2、參與活動人員于下午14點準時到達會場，14點半準時開始活動。
3、具體活動內容：
一、“我來保護你”踩氣球游戲;
二、貼鼻子;
三、你劃我猜;
四、筷子傳乒乓;
五、果盤運水來回跑。
注意事項：
1、活動舉辦之前，要先對游戲進行試運行，看效果。
2、活動開始前，有主持人向參與者介紹活動的順序及活動的規則。
3、每個活動需要專人進行負責。
4、有專人進行記錄時間。
評分標準及獎項設置：
1、每位參與者在規定時間內完成活動項目即能得到自己想要的禮物。(現場由主持人頒發)
2、每位參與者，參與活動即能獲得紀念獎。
人員安排：
1、主持人：2名(xxx、xxx)
2、游戲人員：7名
3、現場機動人員：3名
三：后期
附錄1：游戲項目
游戲1：“快樂三足行”
游戲2：貼鼻子
游戲內容及規則：
在黑板或大海報上畫個大臉,畫上眼睛,嘴巴,讓參加者蒙上眼睛轉三圈后由此游戲的負責人指導到黑板或海報前試著去找正確的區域貼上鼻子。貼對地方則通關。
游戲3：筷子傳乒乓
兩人一組，經過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
游戲4;果盤運水來回跑
兩人一組，經過比賽，所花時間最少的小組為勝利者，最終勝利的一組每人可獲得×××禮品。
附錄：活動道具的統計
活動道具：音響1個;話筒2個;繩帶：4條;果盤：4個;遮眼布：4條;黑板或海報，粉筆或貼紙;筷子10雙，乒乓球20個。
有趣的策劃活動方案大全（17篇）篇十七
一年一度的“三八”國際勞動婦女節即將到來，為慶祝這隆重的節日，在此為大家準備了幾項趣味游戲：
1、團結一致
參賽隊員以三人一隊參賽，賽道長25米。三個人并排站在一起,把中間人的右腳和他右邊人的左腳綁在一起,中間人的左腳和他左邊人的右腳綁在一起。在聽到起跑發令后，各隊同時起跑，繞過25米處障礙物返回，先到終點線者為勝。
2、抱球接力賽
參賽隊員以8人(2人為一組，共4組)一隊參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，2人不能用雙手抱球，只能用身體夾住1個籃球。在聽到起跑發令后，第一組參賽者從起點出發到達另一端后把球傳給下一組的隊員，依次循環，傳得最快的那一組為勝。注意在傳球的過程，哪一組出現掉球和用手扶球的現象的，都要從各自起點重新出發。www.
3、乒乓接力賽
參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發令后，第一個參賽者用乒乓球拍捧著乒乓球，從起點把球傳給終點的另一個隊員，依次循環，傳得最快的那一組為勝。另外在傳球的過程中那個隊員掉球了，要從各自起點重新出發。
4、呼啦圈接力賽
參賽隊員以四人一組參賽，路程25米。參賽著平均分配在起終點，在聽到起跑發令后，第一個參賽者必須轉著呼啦圈的同時向另一方跑去，到達另一端后把呼啦圈給下一位隊員，依次循環，傳得最快的那一組為勝。注意在傳呼拉圈的過程，哪一組出現呼拉圈落地和用手扶的現象的，都要從各自起點重新出發。