上海的英語（熱門19篇）

通過學(xué)習(xí)英語，我們可以更好地了解世界上其他國(guó)家的文化和風(fēng)土人情。通過學(xué)習(xí)英語寫作技巧，我們可以更好地應(yīng)對(duì)考試和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

上海的英語（熱門19篇）篇一

小學(xué)英語教學(xué)工作想要做好就要狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的小學(xué)英語工作總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

一個(gè)學(xué)期以來，我在本人的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)厲服從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備先生，因材施教，致力實(shí)施課堂改革，踴躍探求小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)先生學(xué)習(xí)英語的興味，造就先生學(xué)習(xí)英語的踴躍性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自決心，同時(shí)造就先生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。上面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、師德體現(xiàn)。

平時(shí)踴躍參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的下級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外小事，重視政管理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，先生極易照樣接受，很少去甄別，因而，我本著要對(duì)先生的終身擔(dān)任，意識(shí)到必需要正視本人的言行。現(xiàn)身說法，才能為人師表。要求先生做到的，本人必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求先生這樣做，本人卻那樣做，只能惹起先生反感，形成頑劣影響。我深信擁有瘦弱的人格檔次，才能在先生中樹立威信、失去敬重，起到榜樣作用。

二、英語教學(xué)工作。

我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語教學(xué)工作。我依據(jù)他們各自不同的特色因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真鉆研教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并重視參閱各種材料，制訂符合先生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)方式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并始終演繹總結(jié)以進(jìn)步教學(xué)程度。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)先生的求知欲，活躍課堂氣氛，限制地讓先生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，始終地鼓勵(lì)本人“english,icando”“english,icansay”。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，留意聽取先生的意見，及時(shí)了解先生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)先生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，踴躍參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),致力探求適合本人的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，收獲不少。

5、重視教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論使用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課。經(jīng)過開公開課,使本人的教學(xué)程度失去很大的進(jìn)步，但也使我認(rèn)識(shí)到了本人在教學(xué)方面的無余之處,半年教齡公開課遭到各位老師的好評(píng)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺，許多中央存在無余，宿愿在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指點(diǎn)下，取得更好問題。

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了超多的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、研究新課程理念，提高課堂效率。

以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。

二、以研促教，以研促改，以研促發(fā)展。

實(shí)施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正好處上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實(shí)現(xiàn)教師主角轉(zhuǎn)變;第三，從真正好處上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測(cè)性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營(yíng)造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)(過程評(píng)價(jià)、構(gòu)成性評(píng)價(jià));要進(jìn)行課后反思。

三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)、帶教工作。

加強(qiáng)青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺(tái)，快速成長(zhǎng)。我們平時(shí)利用課余時(shí)間用心探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績(jī)也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長(zhǎng)，成為教學(xué)的好手。

四、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。

由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際狀況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績(jī)，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績(jī)都在不同程度上有提高。

五、本學(xué)期教研組取得的榮譽(yù)(略)。

并且，組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語賀卡制作比賽、四會(huì)單詞句子競(jìng)賽和高段的閱讀競(jìng)賽，透過這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，提高語言的綜合運(yùn)用潛力。

總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能成為祖國(guó)的棟梁!

一年來，自己踴躍投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期負(fù)責(zé)了五年級(jí)(4)、(5)班的英語教學(xué)工作,本學(xué)期我又負(fù)責(zé)了五年級(jí)(4)、(5)班的英語教學(xué)工作。這一年來，我一直以勤勤懇懇、踏虛浮實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。現(xiàn)對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)：

一.政治思維方面：

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。踴躍參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育方式不允許咱們?cè)谡n堂上反復(fù)講書，咱們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能順應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面：

要進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)，要害是上好課。為了上好課，我重視組織好課堂教學(xué)，關(guān)注整體先生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)先生的無心留意，使其保持絕對(duì)穩(wěn)固性。同時(shí)，激發(fā)先生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂言語簡(jiǎn)約明了，克服了以前反復(fù)的故障，課堂發(fā)問面向整體先生，留意引發(fā)先生學(xué)英語的興味，每節(jié)課致力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同先生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛先生，平等的對(duì)待每一個(gè)先生，讓他們都感遭到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了先生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭號(hào)。從贊譽(yù)著手，一切的人都渴望失去他人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

踴躍參與講課，聽課、評(píng)課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)期踴躍參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)過參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的提高。同時(shí)，踴躍與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研究課，在此次活動(dòng)中，我添加了自信，使我更有決心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的。

踴躍配合學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展，5月份，在迎督導(dǎo)檢查工作中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達(dá)到了我估計(jì)的教學(xué)效果，我本人很滿意，但我不會(huì)停步，我會(huì)愈加致力。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。在謝老師的帶領(lǐng)下，咱們能認(rèn)真學(xué)習(xí)無關(guān)書籍，做好筆記，每個(gè)人都能用踴躍的態(tài)度迎接深造學(xué)校的抽測(cè)。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四.組長(zhǎng)工作。

本學(xué)期咱們整體專科教師都聚集到一同，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，自動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人自動(dòng)的好局面，真的像個(gè)小家庭，在這里咱們都感遭到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，咱們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹狻Ｎ疑钚牛瑲q月能使人變老的是年齡，是表面，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈。只需你有一顆朝氣蓬勃，踴躍向上的心，你的工作，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無盡頭的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份輕飄飄的情感。我用我的心去教誨我的先生，我用我的情去培育我的先生。我有愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能怒放繽紛的花朵。

一個(gè)學(xué)年行將完結(jié)了，在這一學(xué)年里，我覺得本人在思維、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有所提高。一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本準(zhǔn)則，反對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)懷、熱愛每一位先生，熱心為每一位先生排憂解難;遵紀(jì)違法，恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求本人，致力進(jìn)步本人的政治思維覺悟，盲目抵制各種不良風(fēng)氣、不良景象的侵蝕。上面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來自己在各方面的體現(xiàn)狀況。

一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終進(jìn)步思維業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持黨的教育方針，面向整體先生，教書育人，為人師表，確立“以先生為主體”，“以造就先生自動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思維，注重先生的個(gè)性發(fā)展，注重激發(fā)先生的創(chuàng)造能力，造就先生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思維上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來束縛本人，鞭策本人，力爭(zhēng)在思維上、工作上取得提高，失去進(jìn)步，使本人能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，順應(yīng)崗位競(jìng)聘的需求。一學(xué)期來，我還踴躍參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析本人工作中的無余.同時(shí)，聽從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯，教無盡頭”，作為一名教師，只要始終充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也敦促著我始終學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了踴躍參加政管理論學(xué)習(xí)外，我還踴躍進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步本人的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使本人能夠更好的勝任本人的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相干理論，學(xué)習(xí)別人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓本人樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要致力的方向。

二、學(xué)科教學(xué)工作。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好研討教材、備好課、上好課批改好先生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。

1、以進(jìn)步先生學(xué)習(xí)英語的興味為打破口，致力進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)。本學(xué)年學(xué)期以來，我在課堂上順便注重調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)英語的踴躍性和自動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充散發(fā)揮先生盲目學(xué)習(xí)和自動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓先生盲目參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)。

2、開展以兩人和四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，進(jìn)步班科問題的合格率。

在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是課堂上探討活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里普通都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提醒和協(xié)助下，普通都能比較認(rèn)真和盲目參加讀書或探討活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也失去了進(jìn)步，3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在每節(jié)課上課前，我都比較重視先生課堂常規(guī)的造就和檢查，如果沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我普通都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。經(jīng)過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推進(jìn)課堂教學(xué)品質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步。

三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是咱們教師工作的首要任務(wù)。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，順便是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真研討教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及先生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并謙虛向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我致力將所學(xué)的課程理念使用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，踴躍利用近程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從先生的實(shí)際出發(fā)，留意調(diào)動(dòng)先生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)造性思想，力求用活教材，實(shí)踐新理念，添加課堂教學(xué)的吸引力，加強(qiáng)先生學(xué)習(xí)的興味和學(xué)習(xí)自動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特征，構(gòu)成本人獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，進(jìn)步教學(xué)品質(zhì)。總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以造就先生能力，進(jìn)步先生的問題與素質(zhì)為指標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)先生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

四、增強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作，在取得問題的同時(shí)，也在思量著本人在工作中的無余。無余有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需求進(jìn)行反思，教學(xué)程度進(jìn)步速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的使用還不到位，鉆研做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到本人心中的指標(biāo)。

3、英語教學(xué)中有特征、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要致力找出一些本人在教學(xué)的特征點(diǎn)。

4、工作的踴躍性不夠高，自動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思維。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和增強(qiáng)。

經(jīng)過以上幾個(gè)方面的致力，我所負(fù)責(zé)的五年級(jí)英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的問題，教學(xué)品質(zhì)也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。

因此，在當(dāng)前的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以先生為本，針對(duì)不同層次的先生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵照"以先生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)準(zhǔn)則，限制地發(fā)揮先生學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和踴躍性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)先生踴躍、自動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面進(jìn)步教育教學(xué)的品質(zhì)和效率。

隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。為此我們提出了這樣一個(gè)工作總要求，即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

十月底，教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課―上課―評(píng)課活動(dòng)中，大家互相幫忙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”潛力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作。

全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個(gè)年級(jí)的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。低年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級(jí)則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力。此外，我們鼓勵(lì)學(xué)生在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國(guó)家的文化，從而培養(yǎng)他們對(duì)英語的愛好和興趣。

三、落實(shí)各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

三年級(jí)是起始年級(jí)，學(xué)生都是“一張白紙”，對(duì)于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。

四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽說訓(xùn)練。

五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語法知識(shí)靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。

六年級(jí)的任務(wù)最重，難度。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了不俗的成績(jī)。

在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

四、抓好公開課教學(xué)，努力提高教學(xué)潛力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。為此，本學(xué)期，我組共安排公開課4次，其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動(dòng)，展示課1次，在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課――群眾備課――上課――群眾評(píng)課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心理解聽課老師提出的意見和推薦，不斷改善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。透過這些活動(dòng)，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。

同時(shí)，我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高，用心撰寫教研論文。

五、下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。

2.用心探索高年級(jí)英語閱讀教學(xué)的思路。

3.努力探索英語群眾備課的方式。

4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強(qiáng)六年級(jí)英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績(jī)。

回首20x年，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

上海的英語（熱門19篇）篇二

1.英語科目聽力考試由上海人民廣播電臺(tái)長(zhǎng)三角之聲播音，考生自備帶有耳機(jī)(藍(lán)牙耳機(jī)除外)的收音機(jī)收聽。考生應(yīng)確保收音機(jī)能正常使用，并備足電池，嚴(yán)禁將具有電子存儲(chǔ)記憶錄放功能的設(shè)備帶入考場(chǎng)。非通用語種、后方基地考點(diǎn)聽力考試采用cd光盤播放的形式進(jìn)行。

2.聽力考試收聽頻率：fm(調(diào)頻)89.9兆赫、am(中波)792千赫。

3.考試前，考生應(yīng)自行調(diào)整好收音機(jī)頻率。正式開考前，考生還會(huì)有時(shí)間調(diào)校頻率及音量。在調(diào)校收聽頻率時(shí)考生必須耐心、仔細(xì)并獨(dú)立判斷接收效果是否理想，切勿受他人影響盲目跟隨別人行動(dòng)。聽力考試不設(shè)備用考場(chǎng)。

4.聽力考試時(shí)，如發(fā)現(xiàn)瞬時(shí)聽音不清晰，請(qǐng)考生千萬不要隨意調(diào)整頻率，以免影響以后的收聽效果。聽力考試結(jié)束后，考生應(yīng)立即關(guān)閉收音機(jī)并取下耳機(jī)。

5.7月8日下午2:30考生開始進(jìn)入考場(chǎng)，2:45禁止遲到考生進(jìn)入考點(diǎn)考試，2:45開始分發(fā)答題紙，2:50開始試聽，2:55開始分發(fā)試卷，3:00聽力考試正式開始，4:30后才能提前交卷出場(chǎng)。

上海的英語（熱門19篇）篇三

實(shí)行省市有2022年的上海、廣東;2021年的北京、江蘇。聽說測(cè)試在高考前進(jìn)行，采用機(jī)考;筆試與高考同時(shí)進(jìn)行。

這種類型能更加全面的考察學(xué)生的英語能力，聽說讀寫都占據(jù)分值，突出語言學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用，回歸到應(yīng)有的位置上，避免高分低能，“啞巴英語”。但對(duì)考生素質(zhì)、學(xué)校教師資質(zhì)、考務(wù)工作安排等都有較高要求，適用于教育資源集中的發(fā)達(dá)地區(qū)，也是未來高考英語模式的理想目標(biāo)。

類型二：一年兩考，考試內(nèi)容包含聽力+筆試。

實(shí)行省市有浙江、天津、山東;2021年的河北、福建、湖南、湖北、重慶;2023年的遼寧。聽力占據(jù)一定分值，部分省份聽力與筆試分開考試。

這種類型是第三批新高考改革省份普遍采用的英語考試模式，最主要變化是一年舉行兩次考試，選擇最高成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)中。英語試題杜絕繁難偏舊，成績(jī)兩年內(nèi)有效。降低英語學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重，考前復(fù)習(xí)壓力減輕，讓學(xué)生有更多精力集中在語、數(shù)兩科。

類型三：一年一考，聽力計(jì)入考試成績(jī)。

2022年除上海、浙江、天津、北京、山東外，大部分省市都繼續(xù)施行英語科目一年一考，聽力占30分。這是傳統(tǒng)的考試模式，即將在新高考改革中逐漸被取代。

類型四：一年一考，聽力不計(jì)入考試成績(jī)。

遼寧、山西、河南、江西、吉林、陜西、內(nèi)蒙古、甘肅、黑龍江、四川、新疆、西藏等。由于教育資源不均衡，一些基層中學(xué)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練不夠，所以聽力成績(jī)不計(jì)入考試成績(jī)。但是，錄取時(shí)相關(guān)高校和專業(yè)如需參考，由省教育考試院提供院校參考。

上海的英語（熱門19篇）篇四

學(xué)生學(xué)習(xí)英語語法不是“背公式”，而是在真實(shí)的英語環(huán)境中去學(xué)習(xí)。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)副詞時(shí)，首先通過動(dòng)畫“唱出”副詞的概念，明白副詞是修飾動(dòng)作的。再閱讀關(guān)于副詞的小故事，熟練地掌握副詞的用法。

小學(xué)英語更加注重讀寫結(jié)合，開始由寫整句過渡到組成段落。每個(gè)故事閱讀完，都將引導(dǎo)學(xué)生寫一段延伸文字，形式生動(dòng)，或?qū)υ挘驎牛驁?bào)告。讓學(xué)生綻放想象力的同時(shí)，能夠?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)完整、語法正確的句子，并把句子通過邏輯關(guān)系聯(lián)系起來，構(gòu)成段落。

如母語般用英文做數(shù)學(xué)運(yùn)算。

孩子在閱讀數(shù)學(xué)故事書的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)故事中的數(shù)學(xué)元素，如inall,altogether，并對(duì)數(shù)學(xué)元素進(jìn)行運(yùn)算，最后解決數(shù)學(xué)故事中的問題。最終，學(xué)生一看到inall，altogether等數(shù)學(xué)元素時(shí)，馬上反映出用加法進(jìn)行運(yùn)算。

數(shù)學(xué)、科學(xué)問題，用英語思維迎刃而解。

三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰，學(xué)生會(huì)用understand（理解），plan（規(guī)劃），try（嘗試），lookback（檢測(cè)）的方法梳理并解決數(shù)學(xué)問題，最終把思考的過程用英語表達(dá)，并檢驗(yàn)結(jié)果。

象背后的科學(xué)原理，并能夠應(yīng)用科學(xué)原理解釋其他科學(xué)現(xiàn)象或者解決生活中的相關(guān)問題。

初涉英語思維，會(huì)用思維工具。

總結(jié)。

意義。

與此同時(shí)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)各種圖表、時(shí)間軸、思維導(dǎo)圖等工具，幫助他們理解閱讀文章，習(xí)得閱讀技巧。如，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間軸以后，將其應(yīng)用到公立學(xué)校歷史課程學(xué)習(xí)中。當(dāng)周圍的孩子都在疲于背誦畫出的考試重點(diǎn)的時(shí)候，她卻用一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間軸，把時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及重要的歷史事件標(biāo)記出來。

瑞思4年級(jí)學(xué)生輕松駕馭高考英語。

這個(gè)階段的瑞思學(xué)生無需老師引導(dǎo)，可使用閱讀工具自主閱讀。比如使用timeline（時(shí)間軸）閱讀紀(jì)傳體文章，低年級(jí)學(xué)生在老師的幫助下能夠明確他們之間的關(guān)系，而高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)非常明確這是一種閱讀工具，能夠幫助自己方便的理解文章。

瑞思4年級(jí)以上的學(xué)生在寫作時(shí)首先要明確用什么文體寫文章，所搭配的用語是客觀學(xué)術(shù)，還是生動(dòng)有趣。其次，學(xué)生對(duì)于內(nèi)容的把控從段落提升到整篇文章，這涉及到段落間的邏輯關(guān)系和整篇文章的表述方法。瑞思學(xué)生在4年級(jí)就能完成指定文體約200字超3段的文章，超過高考對(duì)英語作文的要求：120-150字。

串聯(lián)子項(xiàng)目，協(xié)作完成大項(xiàng)目。

當(dāng)我們想要解決一個(gè)復(fù)雜問題的時(shí)候，可以將它拆分成幾個(gè)小問題逐個(gè)解決。瑞思學(xué)生在鍛煉項(xiàng)目管理能力時(shí)也是一樣，在大項(xiàng)目中，我們可以看到它是由一個(gè)一個(gè)小的子項(xiàng)目串聯(lián)而成的，完成了一個(gè)，進(jìn)入下一個(gè)子項(xiàng)目，直至完成整個(gè)項(xiàng)目。為了得出科學(xué)的結(jié)論，學(xué)員還需要做問卷調(diào)查，用英語采訪。在團(tuán)隊(duì)合作中，幫孩子建立協(xié)作、交流、談判、讓步、決策的意識(shí)，最終以小組英語演講演示的形式完成項(xiàng)目。

關(guān)于瑞思學(xué)科英語：

瑞思學(xué)科英語讓中國(guó)孩子不出國(guó)門，也能跟美國(guó)孩子學(xué)到一樣的英語，獲得像漢語母語一樣的英文學(xué)科思維，進(jìn)而擺脫中國(guó)傳統(tǒng)英語教育“啞巴英語”為有可能出國(guó)接受高等教育的孩子們獲得文化上、思維上適應(yīng)力和融入力，最終為孩子們成為適應(yīng)國(guó)際化職場(chǎng)環(huán)境提供優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力。瑞思專為3-18歲中國(guó)孩子提供的學(xué)科英文課程，原汁原味的美式課堂，與美國(guó)兒童同質(zhì)同步的學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)）知識(shí)體系和未來領(lǐng)導(dǎo)力為教授內(nèi)容，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的過程中，潛移默化地鍛煉項(xiàng)目管理能力、演講演示能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，課程體系涵蓋3～6歲幼兒英語、7～12歲兒童英語、13～18歲青少兒英語，其中正在瑞思就讀的佼佼者tom已經(jīng)被美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)破格錄取。每年有數(shù)十萬家庭選擇讓孩子一直在瑞思學(xué)習(xí)，從幼兒園階段到小學(xué)階段再到中學(xué)階段，直到進(jìn)入美國(guó)名校深造。

上海的英語（熱門19篇）篇五

瞧，海寶正向招手呢！海寶以漢字的“人”核心創(chuàng)意，既了文化的，又呼應(yīng)了上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。在國(guó)際大型活動(dòng)吉祥物設(shè)計(jì)中率先使用文字吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意，是創(chuàng)新，“海寶”從頭到腳都充滿了。20xx年上海世博會(huì)吉祥物的名字叫“海寶”，意即“四海之寶”。“海寶”的名字朗朗上口，也和他身體的色彩呼應(yīng)，符合民俗的吉祥稱謂原則。“海寶”的名字與吉祥物的形象密分，寓意吉祥。海寶是20xx年上海世博會(huì)的形象大使，他正用熱情的雙臂、自信的微笑歡迎全球各地的朋友們。

上海世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，在古代農(nóng)耕社會(huì)，在慶賀豐收、宗教儀式、歡度喜慶的節(jié)日里展開交易活動(dòng)，后來逐漸發(fā)展的、有固定場(chǎng)所的.、以物品交換為目的的大型貿(mào)易及展示的集會(huì)。這世界博覽會(huì)的最早形式。

20xx年上海世博會(huì)會(huì)徽在20xx年11月29日的“20xx年上海世博會(huì)會(huì)徽揭曉儀式”上公布，會(huì)徽?qǐng)D案以漢字“世”為書法創(chuàng)意原形，并與數(shù)字“”巧妙組合，相得益彰，了舉辦一屆世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的強(qiáng)烈愿望。

上海整整變了模樣：闖紅燈了、上車有序排隊(duì)……到處都貼滿了于上海世博會(huì)的，讓人不也不行了。

世界像上海，世界將會(huì)更美好。

上海的英語（熱門19篇）篇六

上海的英語（熱門19篇）篇七

今天是一個(gè)好日子，好呀好日子!你知道今天我為什么這么開心嗎?因?yàn)榻裉煲ド虾Ｓ杏瓮媾?我和表姐早早的就來到了車上，車上空無一人，過了一會(huì)兒，許多老師帶著孩子來了(因?yàn)檫@次是學(xué)校組織的，所以會(huì)有許多老師)，人都到齊了，我們便開心的出發(fā)了，一路上我們聊著聊那，一點(diǎn)也不想睡覺，不知不覺就到了。

我們先來到了海洋公園，哪里有好多好多五彩斑斕、神奇美妙、少見稀有的海洋生物，給我印象最深刻的是“美人魚的世界”這個(gè)主題，那里里的.水深7米多，虹、劍魚、電鰻、水母……應(yīng)有盡有。

很快，一天的上海之旅就結(jié)束了，我們帶著歡樂、知識(shí)回家去了。

上海的英語（熱門19篇）篇八

暑假來了，我們?nèi)齻€(gè)家庭一起去上海游玩。我和我的好朋友們高興的都跳起來了。

我們首先來到了上海的海洋水族館，這是全世界唯一在中國(guó)展示特有水生生物的水族館，這里都是國(guó)家級(jí)的保護(hù)動(dòng)物，有九個(gè)展區(qū)。

我在深海區(qū)看見了娃娃魚，因?yàn)樗彀拖裢尥薜淖彀鸵粯樱匀藗兌冀兴尥摁~，在水里不緊不慢地游來游去，可愛極了。

我的好朋友喜歡澳大利亞區(qū)的淡水魚，那是一條大鯊魚，長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像根針一樣在水里穿來穿去好像在縫一幅美麗的圖畫；我們一起叫它“過來，過來呀，和我們一起玩”。

非洲區(qū)的五彩魚最有特色，極地區(qū)的小企鵝朋友走起路來搖搖擺擺的很可趣。在這里你會(huì)看到很多很多水生動(dòng)物，我們小朋友都喜歡這個(gè)水族館。

夜晚我們乘船游覽了迷人的黃浦江，最后來到了東方明珠塔，觀賞全上海的美景。

上海的美景真讓我陶醉，我還會(huì)再來的。

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上海的英語（熱門19篇）篇九

那一天天氣格外晴朗，在暮春一片的鳥語花香之中，我們?nèi)胰艘黄鹑チ松虾ｊ懠易焖屦^。

真不愧是五一勞動(dòng)節(jié)，一到水族館，只見一片碧藍(lán)色之下是人山人海，就連買張票都得排弓字長(zhǎng)蛇的隊(duì)伍。好不容易拿著門票進(jìn)入了場(chǎng)館，全程分為九大展區(qū)，他們分別是：中國(guó)、南美洲的亞馬遜、澳大利亞、非洲、東南亞、冷水、極地、海岸、深海。每一個(gè)展區(qū)都分別展示著不一樣且獨(dú)具特色的魚類。首先映入眼簾的是鯊魚展，那也是我最喜歡的。管道內(nèi)有不少游來游去的鯊魚，但是它們各不相同，都是來自全球各地的鯊魚品種。有沙虎鯊、礁鯊、白鯊……它們體型龐大，那緊閉的大嘴里布滿了鋒利的大牙，令人望而生畏。別看它們體型龐大，它們捕食獵物時(shí)可是相當(dāng)迅速，動(dòng)作也十分敏捷。除了鯊魚，我還看到了多彩的水母，水母是一種浮游生物，在我看來，它們就像一位位翩翩起舞的少女，在跳著柔美而又高難度的舞蹈。它們最大的特點(diǎn)就是善于變色，它們的體內(nèi)有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，五顏六色，十分炫麗。水母?jìng)円粡堃缓希谒猩舷赂?dòng)，海底仿佛是一個(gè)多彩的夢(mèng)幻世界!

九大展區(qū)各有各的特色，博得游客們嘖嘖贊嘆!緊接著我們不僅走入了海底隧道，一邊行走一邊欣賞著五彩斑斕的魚兒，還看到了精彩而令人擔(dān)憂的海獅表演，海獅一直在聽著馴獸師的指揮，進(jìn)行著看似快樂的表演，但是那海獅表演的背后卻是離開大海的痛苦，甚至還有人類帶給他們的痛苦折磨。它們多么希望能夠回到母親大海的懷抱，自由自在，無拘無束。我們也看到了可愛的企鵝，它們被關(guān)到了幾平方米的房間內(nèi)，雖然有人工智能的冷氣，讓它們擁有一個(gè)得以生存的環(huán)境，但它們真的住得舒服嗎?它們一定更希望回到南極生活。

這是一次關(guān)于生命的旅程，海洋動(dòng)物給我們帶來了生命的炫彩，也給我們看到了他們無聲的渴望。希望大家多一份關(guān)愛，關(guān)愛自然，關(guān)愛動(dòng)物，讓人類與動(dòng)物和諧共處。

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上海的英語（熱門19篇）篇十

今天我們?nèi)チ松虾Ｒ吧鷦?dòng)物園，我簡(jiǎn)直太興奮了！一開始，我們坐著大巴車巡游兇猛野獸區(qū)，我們看到了威風(fēng)的老虎、神氣地豹子、憨憨的黑熊、兇猛的狼群……接著，我們下了巴士，去參觀各種動(dòng)物館。

其中，我最喜歡的動(dòng)物就是可愛的大熊貓。熊貓的身子胖胖的，頭圓圓的，眼睛黑黑的，外面還有一道黑眼圈，像戴著眼睛一樣，仿佛很有學(xué)問的樣子，鼻子也是黑黑的。它全身都是白色和黑色的毛，軟軟的，走起路來慢慢騰騰的，可愛極了。

經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我們終于到了熊貓館。熊貓館分為兩部分，分別是：室內(nèi)和室外。室外有兩只熊貓：一只熊貓輕松快活地躺在地上吃竹子，吃得津津有味兒。它手腳并用，抱住竹子往嘴里喂。先用嘴把竹子外面那層綠色的皮剝掉，像我們吃甘蔗一樣。另一只熊貓則靠在一根柱子上吃著飼養(yǎng)員扔的竹筍。室內(nèi)也有兩只熊貓：一只在滑滑梯上搞破壞。這個(gè)搞破壞者，一邊啃著竹子，一邊向前一只熊貓走去，那神態(tài)仿佛在說：“來了老弟！”呆萌的熊貓使得所有人哈哈大笑。

接著我們還看了羊駝、白虎、狗熊、猩猩……說也說不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞，你一定會(huì)流連忘返，贊嘆不已。

上海的英語（熱門19篇）篇十一

在一座古老的城市里，有一位大戶人家，是全城出了名的富戶。

在這座大宅院里住著一對(duì)新婚夫婦，他們十分恩愛，不久，這個(gè)家庭變成了一個(gè)四口之家，大的哥哥名叫諾得爾，小的妹妹名叫麗莎。長(zhǎng)大以后，諾得爾成了一個(gè)不學(xué)無術(shù)的青年，而麗莎卻成了一位美若天仙、冰雪聰明的大才女，大家都十分羨慕這對(duì)夫婦能生出這么可愛的女兒，可在家里，父母卻十分溺愛諾得爾，反之，常常虐待麗莎，可憐的麗莎又有什么辦法呢?不僅父母對(duì)麗莎不好，連哥哥也把麗莎當(dāng)下人看，老是欺負(fù)她。

有一天，麗莎干完活想趁空閑的時(shí)間休息一下，可還沒等她坐下來，諾得爾并大喊起來:“麗莎，幫我去買飲料，我要喝!”“可是哥哥，我干了天的活已經(jīng)很累了，你就讓我休息一會(huì)兒吧!”麗莎在乞求哥哥，可諾得爾非但沒有同情她，還威脅她說:“你敢不去，信不信我叫媽媽用竹鞭抽死你!”隨之媽媽也向麗莎投來怒視的目光!麗莎毫無辦法，只得拖起沉重的腳步走出了家門，要知道麗莎已經(jīng)空著肚子干了一天的活了，這連常人都難以忍受的饑餓，一個(gè)小女孩怎么接受得了呢?走在回家的路上，麗莎已經(jīng)感到暈頭轉(zhuǎn)向了，突然眼前一黑，麗莎暈倒在路旁。

半夜醒來，麗莎已躺在冰冷的倉庫里，她隱隱約約聽到門外一陣談話聲:“孩子他爸，照我說呀，這養(yǎng)兒能防老，而嫁出去的女兒潑出去的水，養(yǎng)了也沒用。”這是媽媽的聲音“就是啊……”門外的談話還在繼續(xù)，可麗莎的心已經(jīng)涼了一大截，她沒有想到平日里媽媽和爸爸這么討厭她，就因?yàn)樗且粋€(gè)女孩子，不能傳宗接代……等麗莎回過神來時(shí)，眼前出現(xiàn)了一個(gè)高大魁梧的身影，抬頭一看，是爸爸，他手上拿著一根又粗又長(zhǎng)的牛鞭，嚇得麗莎不禁全身震了一下。見麗莎已經(jīng)醒來，爸爸并開始破口大罵;“你這個(gè)笨蛋，叫你去買去瓶飲料你都不會(huì)買，還暈倒在路旁，你知道人家會(huì)怎么說嗎?他們會(huì)說:‘麗莎真可憐啊!’你讓我以后怎么出去見人呀!”爸爸舉起那令人一見就心驚膽戰(zhàn)的牛鞭向麗莎抽去一鞭下來，麗莎已經(jīng)批開肉綻。“我叫你暈!”“嗦”“爸爸，我再也不敢了”麗莎衰求道。“啊”“啊”“啊”……小屋里傳來麗莎凄慘的叫聲。接連幾鞭下去，麗莎已經(jīng)奄奄一息了，打完之后，狠心的爸爸把她關(guān)在倉庫里。

月光從窗口照進(jìn)來，麗莎多么希望自己能有一個(gè)溫馨的家!可上帝也沒有辦法，因?yàn)樗荒苋巳硕颊疹櫟剑话研腋Ыo一部分人，或者麗莎就是剩下一部分中的吧!

望著窗口的麗莎想起一句話:上帝是仁慈的，他把門關(guān)了，必定會(huì)開一扇窗戶給你的。“對(duì)”麗莎想到辦法了，她抓了幾把干草直往嘴里塞，這樣可以填飽肚子，增加點(diǎn)力氣。她用倉庫里僅有的斧頭把用根細(xì)木棒頂住的窗口捅了，窗口很小，可對(duì)皮包骨的麗莎來說已經(jīng)夠大的了，她不費(fèi)吹灰之力鉆了出去。

“該去哪兒呢?”麗莎自言自語，“回家……不……。”可是到底該去哪兒呢?如果不逃離這座城市，爸爸一定會(huì)把她再次抓回來的，“對(duì)，只有離開這座城市，我才能真正安全，于是，麗莎開始不知疲倦的奔跑。“咯咯咯”山上的公雞已經(jīng)開始啼叫。“我得快點(diǎn)。”麗莎提醒自己，她加快了速度，可她使盡了全部的力氣，還是達(dá)不到自己理想的速度，身上那件已經(jīng)打過好幾個(gè)補(bǔ)丁的白衣服已經(jīng)被傷口裂開的血染成紅的了，腳也被路上的荊棘扎了好幾個(gè)口。

但功夫不負(fù)有心人，麗莎終于在無人知曉的情況下逃出了魔掌，可剛沒逃出城外多遠(yuǎn)，精疲力盡的麗莎再次暈倒了，萬幸的是，麗莎這次沒被抓回去，而是被出來狩獵的老國(guó)王救了，好心的老國(guó)王看見麗莎遍體鱗傷，十分同情她并決定先帶她回宮養(yǎng)傷。

次日早晨，昏迷了多時(shí)的麗莎終于蘇醒過來，她得知自己被老國(guó)王救了，十分開心，她心里那塊沉重的石頭終于放下了，慢慢的，麗莎習(xí)慣了宮里的生活，和至高無上的國(guó)王做起了朋友，國(guó)王十分喜愛麗莎，把她當(dāng)孫女一樣看待。有一天，國(guó)王像往常一樣來看麗莎，卻給麗莎帶來了驚人的消息，麗莎就要成為公主了!國(guó)王把這消息詔告天下，麗莎的爸爸、媽媽、哥哥得知了這個(gè)消息，簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，可事實(shí)的確如此!

從此，麗莎圓了自己的愿望，有了一個(gè)溫馨的家!

去年暑假，我坐火車回老家。坐在我對(duì)面的是一個(gè)怪老頭。他的身上穿著一件洗得發(fā)白的純藍(lán)校服，校服明顯短出他的身子一截。

我來自貴州的一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，他自顧自地嘮叨起來，完全沒有問過我愿不愿意聽。

我原本也有個(gè)孫子的，他叫二娃子，如果他還活著，也應(yīng)該和你個(gè)兒高了，他幽幽地說，聲音明顯地沙啞起來，如果去年沒有下那一場(chǎng)大雨，他也不會(huì)走得那么快的，他結(jié)實(shí)得像頭牛犢子，孝順、可愛。

我被他的話觸動(dòng)了，他眼里泛著淚光，混濁的雙眼卻像一口枯泉一樣流不出一滴液體。我還是遞過去一張紙巾，卻被他推了回來。

他爹媽走得早，可憐的娃，和我相依為命，十五歲才有機(jī)會(huì)上初中。他走的那一天是星期一，我記得很清楚。前天晚上下了一整夜暴雨，壩子河的水漲得像張弓。那天一早，我的二娃子就穿好了他珍愛的也是唯一的一套校服，高興地去學(xué)校參加升旗。這套校服是學(xué)校免費(fèi)送給他的，他可珍惜著哩。平時(shí)都不怎么舍得穿。我的二娃穿好校服總愛在床邊的破鏡子里照個(gè)美，說，爺爺，我現(xiàn)在真的像個(gè)學(xué)生了。爺爺，我將來上高中、上大學(xué)要自己賺錢買校服。爺爺，我要穿著校服和你照相。

我的二娃子要上學(xué)了。壩子河的獨(dú)木橋被洪水沖垮了，他要趟過壩子河才能去到村子對(duì)面的學(xué)校。我說，二娃子今天不要去學(xué)校了。二娃子沒有聽我的，執(zhí)意要去，二娃子太愛上學(xué)了。

我送二娃子來到河邊，河水急得打窩兒。二娃子說，爺爺，你回吧，我游過去得了。二娃子是游泳的好手。平時(shí)一猛子扎下去已經(jīng)到對(duì)岸了。二娃子脫光了衣服，小心翼翼地把校服放到書包里，拉了鏈子，還用力按了按。

下河了，他把書包舉過頭頂，舉得老高老高。我看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地游出去，叫著，二娃子，慢點(diǎn)兒呀。得咧，二娃子大聲應(yīng)著我。

可就在這時(shí)，我看見二娃子猛地向外偏了一下，他手上的書包霎時(shí)被拋離了手心，只一會(huì)兒，已漂出兩丈多遠(yuǎn)。校服!二娃子大叫著，拼了命地追了出去。我心想，這下壞了，果然，二娃子追出去后就再也沒有游回來。第二天，才在下游發(fā)現(xiàn)了他的尸體，他的手里死死地抓著裝著那一套純藍(lán)校服的書包。

老人忽然停下來，混濁的雙眼從車窗里望出去，似乎想要極力看到些什么。

我看著他身上那件純藍(lán)的校服，眼淚早已涌了出來。

上海的英語（熱門19篇）篇十二

(一)默寫(15分)。

1.蜂蝶紛紛過墻去，______________________________。(《雨晴》)。

2.______________________________，落日故人情。(《送友人》)。

3.______________________________，匹馬戍梁州。(《訴衷情》)。

4.草枯鷹眼疾，______________________________。(《觀獵》)。

5.黃發(fā)垂髫，______________________________。(《桃花源記》)。

【閔行區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、看沙鷗舞再三，。(《水仙子·詠江南》)。

2、，千里暮云平。(觀獵》)。

3、，艨艟巨艦一毛輕。(《觀書有感》)。

4、譬如平地，，進(jìn)，吾往也。(《孔孟論學(xué)》)。

5、，雜然前陳者，太守宴也。(《醉翁亭記》)。

【浦東新區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、風(fēng)勁角弓鳴，。(《觀獵》)。

2、，此日中流自在行。(觀書有感(其二)》)。

3、小橋流水人家，。(《天凈沙·秋思》)。

4、，思而不學(xué)則殆。(《孔孟論學(xué)》)。

5、青山綠水，。(《天凈沙·秋》)。

【普陀區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、枯藤老樹昏鴉，。(《天凈沙·秋思》)。

2、，匹馬戍梁州。(《訴衷情》)。

3、月上柳梢頭，。(《生查子·元夕》)。

4、政通人和，。(《岳陽樓記》)。

5、，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)。

【楊浦區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、當(dāng)年萬里覓封侯，。(《訴衷情》)。

2、，五十弦翻塞外聲。(破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)。

3、，帶月荷鋤歸。(《歸田園居》)。

4、舜發(fā)于畎畝之中，。(《生于憂患，死于安樂》)。

5、蓋一歲之犯死者二焉。(《捕蛇者說》)。

【長(zhǎng)寧區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、月上柳梢頭，。(《生查子·元夕》)。

2、，此日中流自在行。(觀書有感(其二)》)。

3、此生誰料，，。(《訴衷情》)。

無論魏晉。(《桃花源記》)。

【崇明縣】。

(一)默寫(15分)。

1、去年今日此門中，_______________。(《題都城南莊》)。

2、_______________，雪盡馬蹄輕。(《觀獵》)。

3、一鼓作氣，_______________，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)。

4、_______________，西北望，射天狼。(《江城子·密州出獵》)。

5、影布石上，_______________。(《小石潭記》)。

【寶山區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、明月松間照，。王維(《山居秋暝》)。

2、，病樹前頭萬木春。(《劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)。

3、不見去年人，。(歐陽鋒《生查子·元夕》)。

錦鱗游泳。(《范仲淹《岳陽樓記《)。

尋向所志。(陶淵明《桃花源記》)。

【虹口區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、滿面塵灰煙火色，。(《賣炭翁》)。

2、，潭影空人心。(題破山寺后禪院》)。

3、不見去年人，，。(《生查子·元夕》)。

4、潭中魚可百許頭，。(《小石潭記》)。

5、，錦鱗游泳。(《岳陽樓記》)。

【黃浦區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、草枯鷹眼疾，。(《觀獵》)。

2、，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》)。

3、八百里分麾下炙，。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)。

4、，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)。

5、山水之樂，。(《醉翁亭記》)。

【奉賢區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、萬籟此俱寂，_______________。(《題破山寺后院》)。

2、_______________，為伊消得人憔悴。(《蝶戀花》)。

3、半匹紅綃一丈綾，_______________。(《賣炭翁》)。

4、_______________，草色入簾青。(《陋室銘》)。

5、自云先是避秦時(shí)亂，_______________。(《桃花源記》)。

【徐匯區(qū)】。

(二)默寫(15分)。

6、想來枉費(fèi)推移力，_______________。(《觀書有感》)。

7、夕陽西下，_______________。(《天凈沙·秋思》)。

8、回看射雕處，_______________。(《觀獵》)。

9、_______________，蓋以誘敵。(《狼》)。

10、_______________，佳木秀而繁陰。(《醉翁亭記》)。

【松江區(qū)】。

(一)默寫。(15分)。

1、向來枉費(fèi)推移力，。(《觀書有感(其二)》)。

2、，落日故人情。(《送友人》)。

3、晨興理荒穢，。(《歸園田居》)。

4、，氣象萬千。(《岳陽樓記》)。

5、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，。(《愛蓮說》)。

【嘉定區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、水何澹澹，。(《觀滄海》)。

2、，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》)。

3、衣帶漸寬終不悔，。(蝶戀花》)。

4、當(dāng)年萬里覓封侯，。(訴衷情》)。

5、，不可知其源。(《小石潭記》)。

【靜安區(qū)】。

(一)默寫(15分)。

1、衣沾不足惜。(《歸田園居》)。

2、，聞郎江上踏歌聲。(《竹枝詞》)。

3、此生誰料，心在天山，。(《訴衷情》)。

4、，不逾矩。(《孔孟論學(xué)》)。

5、問今是何世，，無論魏晉。(《桃花源記》)。

上海的英語（熱門19篇）篇十三

天空下雨，“呯！呯”汽車的玻璃被小雨點(diǎn)兒踢來踢去，我們隨著這美妙的音樂出發(fā)了，我們要去上海兩天游，順便帶表兄去看病，他的外婆和阿姨也都要去。

車在平地上行駛，慢慢地我感覺車已經(jīng)行駛在高速上了。那高速就是跨海大橋，兩側(cè)欄桿會(huì)變顏色，美麗極了。我們行駛了一個(gè)半小時(shí)，我突然看見了88層樓的金茂大廈，還看了101層的金融環(huán)球中心和127樓的大廈。我們將要去金融環(huán)球中心，那邊有觀光廳9497100。

買好票，我們坐電梯直升94，這電梯好快呀！好像在數(shù)字一樣，在五十多層時(shí)，我感覺耳朵像塞了一團(tuán)棉花，不一會(huì)兒就到了94層。走出電梯，看看外面，一眼望去，東方明珠出現(xiàn)在視線里。這地方94座電梯，342米，從正面看是“冋”字樣的，從側(cè)面看是“a”字形的。100層最壯觀了，地板都是透明的，看下去就心都嚇?biāo)懒恕Ｎ液蛬寢屆钾Q起來了，看都不敢看，生怕自己掉下去。

這幾座大廈一座比一座高、雄偉，這將成為我心里難忘的一件事。

上海的英語（熱門19篇）篇十四

正月初四，一大早我就起床了，因?yàn)榻裉彀职帧寢屢獛胰ド虾！ｒ?qū)車兩個(gè)多小時(shí)，我們便到達(dá)了上海科技館。

館門口已排起了長(zhǎng)龍，人山人海。我看到賣票的大屏幕上顯示館內(nèi)已有5000多名游客了，心想：里面更是人流如潮啊！過了好一會(huì)兒，我們才購票入館。

科技館是球形建筑和一棟環(huán)形高樓拼合而成。進(jìn)入館內(nèi)，共有四層。我們先走進(jìn)了動(dòng)物世界，那里有來自世界各地的動(dòng)物：有張牙舞爪的獅子，有兇悍怒吼的老虎，有體態(tài)臃腫的北極熊，有性情溫順的梅花鹿，有體形龐大的非洲象……并且各種動(dòng)物神態(tài)各異，有的撲，有的奔，有的躍，有的吃……我被這惟妙惟肖的場(chǎng)面迷住了。

出了動(dòng)物世界，我們來到了熱帶植物園。我仿佛到了一個(gè)原始森林，眼前是參天大樹，上面纏繞著粗粗的樹藤，腳邊是潺潺的流水，旁邊是湍急的瀑布。這讓我想起了李白的詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

接著，我們又去了地殼探秘、彩虹樂園、智慧之光、人與健康、宇宙天地……。

一天很快就過去了，閉館時(shí)我還依依不舍、流連忘返。真希望時(shí)間老人能停止在那一刻，好讓我盡情探知科學(xué)的奧秘。

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上海的英語（熱門19篇）篇十五

今天早上，我們一家四口和我的好朋友勞顧一家乘著旅游車，來到了上海海昌公園。

到了公園門口，我才真正明白了什么是“人山人海”，你看，這兒到處都是人，一片熱鬧非凡的景象。上海海昌公園是一個(gè)以海洋為主題的公園，那里有許多有趣的海洋生物。

我跟勞顧商量好先去看海豚表演。我們排了好久的隊(duì)，終于進(jìn)入了海豚館。海豚館的`中央是一池藍(lán)藍(lán)的水，水池周圍是透明的玻璃，我們大家圍坐在水池的四周，期待著海豚的出現(xiàn)。隨著海豚訓(xùn)練師“嘟嘟”的口哨聲，海豚寶寶們突然出現(xiàn)在水池的中央。看到海豚寶寶，我激動(dòng)極了，站起來拼命地鼓掌。海豚寶寶在海豚訓(xùn)練師的指揮下，依次給我們表演了水中追逐、水中跳躍、頭頂訓(xùn)練員等好看的節(jié)目。我興奮地在邊上鼓掌，拍得小手都紅了卻不自知，因?yàn)槲艺媸翘矚g這些海豚寶寶了。看完海豚寶寶后，我們?cè)诔鲳^門口看到有小姐姐在幫畫彩繪，我連忙排隊(duì)，讓小姐姐給我臉上畫了一只藍(lán)色的海豚寶寶，我要把海豚寶寶帶回家，嘻嘻。

當(dāng)然，公園還有很多玩樂的項(xiàng)目，有過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、空中纜車等，這些都是為我們孩子準(zhǔn)備的。看著這些好玩的項(xiàng)目，我真想挨個(gè)玩?zhèn)€遍，可惜每個(gè)項(xiàng)目前都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們只能無奈地選擇性排隊(duì)。

上海的英語（熱門19篇）篇十六

“上海大轉(zhuǎn)盤”摩天輪，是上海國(guó)際大都市的又一標(biāo)志性景觀，也是中國(guó)(含臺(tái)、港、澳)首座超過百米的巨型摩天輪。至此中國(guó)成為繼英國(guó)、日本之后，第三個(gè)擁有百米以上巨型摩天輪的國(guó)家。

“上海大轉(zhuǎn)盤”摩天輪高108米，每只座艙可坐6人，每周運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間為18分鐘，每小時(shí)客流量為1260人次。

乘“上海大轉(zhuǎn)盤”登高，可以遠(yuǎn)眺東方明珠電視塔和浦東日新月異的發(fā)展情景，可以觀賞黃浦江上百舸爭(zhēng)流和徐浦大橋、南浦大橋、正在建設(shè)中的盧浦大橋，可以目睹緊連瀘寧，瀘杭高速公路堪稱“亞洲第一”的莘莊立交橋和虹橋國(guó)際空港飛機(jī)此起彼落的`繁忙景象。登高望遠(yuǎn)、心曠神怡，起樂融融，讓您留下終身難忘的美好記憶!

同學(xué)們，聽了我的介紹，你們想去嗎?我覺得你們應(yīng)該去一去，親身體驗(yàn)一下，會(huì)給你留下深刻的印象!

上海的英語（熱門19篇）篇十七

第一部分閱讀(90分)。

一、文言文(39分)。

(一)默寫(15分)。

1.衣沾不足惜，_________________。(《歸園田居》)。

2._________________，聞郎江上唱歌聲。(《竹枝詞》)。

3.此生誰料，心在天山，__________。(《訴衷情》)。

4._____________，不逾矩。(《孔孟論學(xué)》)。

5.問今是何世，__________，無論魏晉。(《桃花源記》)。

(二)閱讀下面這首作品，完成6-7題(4分)。

丑奴兒辛棄疾。

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

口口而今識(shí)盡愁滋味，口口欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

6.以下內(nèi)容中與辛棄疾無關(guān)的一項(xiàng)是()(2分)。

a.南宋b.豪放派代表詞人b.班超投筆從戎d.與陳亮志同道合。

7.根據(jù)作品內(nèi)容，以下關(guān)聯(lián)詞語填入空格后與原文不符的一項(xiàng)是()(2分)。

a.因?yàn)椤浴璪.雖然……但是……。

c.只有……才……d.即使……也……。

(三)閱讀下文，完成8-9題(8分)。

濰縣署中寄舍弟墨第一書。

上海的英語（熱門19篇）篇十八

這個(gè)暑假，我的爸爸媽媽說好陪我去海南島玩，可因?yàn)楣ぷ餍枰獩]去，為了彌補(bǔ)我的損失和制止我的大哭大鬧，決定讓舅舅舅媽帶我去上海，一開始我開心極了。畢竟嘛，去了4次，再加1次就湊成5次嘍。

一路上，我本挺開心，誰知道，我那喜乘飛機(jī)厭坐車的小表弟竟然在車上吐了，沒辦法，這一路上就這樣看著一堆惡心的東西，現(xiàn)在想想都想吐。

到了一個(gè)上海有名的海鮮館，吃了一次從未吃過的價(jià)值800圓的魚和一些別的稀有海鮮以后，大家心情都好多了，汽車也洗了一番，進(jìn)去以后空氣比以前好多了。

吃過飯就要找家賓館住下來，舅媽和舅舅換班，舅舅睡覺，舅媽開汽車，開啊開，我們到了上海新世界，那兒最次的房間都要200美圓，這不坑人嗎？于是我們來到別的地方，到底是來過無數(shù)次的舅舅厲害，見大家找不著，為我們找到了一家既便宜又豪華的賓館。

住進(jìn)賓館，我們累了一天，賴在床上呼呼大睡。

后記。

“找啊找，找啊找，找到一個(gè)大賓館，……”什么？一人一晚200美圓，這不是坑人嗎？上海這么大，可酒店只吃飯不住宿，賓館又這么貴，我這一輩子啊，來這里5次就夠了，再也不來了，累啊。

上海的英語（熱門19篇）篇十九

每一棵草都會(huì)開花，每一只鳥都會(huì)飛翔，只要我們擁有足夠的自信，每一個(gè)人都會(huì)成功。

那是一個(gè)清晨，我抱著一只兔子來到門前的草地上，我輕輕的地放下它，在我彎下腰的瞬間，我看見一棵小草，很不起眼的，但是，在它的上面，卻開著一朵小小的，黃色的花。

我詫異，便將那棵小草帶回家中。我興奮的告訴我的母親，我的母親看了看，對(duì)我語重心長(zhǎng)的說：“孩子，你要知道，這世上，每一棵草都會(huì)開花，同樣，每一個(gè)人，無論他有多么的平凡，只要他付出了自己的努力，他都會(huì)成功。”

其實(shí)何嘗不是這樣?正如發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義的陳勝、吳廣，他們兩個(gè)也都是凡人，他們都沒有所謂的超能力，但是，他們也正是在自己的信念下發(fā)動(dòng)了大澤鄉(xiāng)起義，成就了一段歷史。他們好比一棵棵小草，堅(jiān)持了自己的信念，付出了自己的努力，最終他們開出了自己獨(dú)一無二的花朵，雖然這次起義以失敗告終。但是，這次起義在歷史上留下了巨大的財(cái)富。

再看看國(guó)外的偉人，愛迪生在他八九歲的時(shí)候曾經(jīng)賣過報(bào)紙，但是，就是這樣在當(dāng)時(shí)并不起眼的列車小報(bào)童，在他十三歲的時(shí)候，他就已經(jīng)擁有了第一個(gè)個(gè)人實(shí)驗(yàn)室，同樣在這種艱苦的條件下，他成為了一個(gè)大發(fā)明家!愛迪生于1931年10月18日去世，終年84歲。然而至今為止還沒有人能打破他持有1099個(gè)發(fā)明專利權(quán)的記錄，人們稱他為發(fā)明之王。他也是這樣，堅(jiān)持了自己的立場(chǎng)，付出自己的努力，最終，他也獲得了巨大的成功。

我們又何嘗不是這樣呢?我們應(yīng)該相信自己，時(shí)刻告訴自己，每一棵草都會(huì)開花，每一個(gè)人都好比一棵小草，只要我們能夠堅(jiān)持下去，我們就會(huì)與成功一步一步的接近，綻放出自己獨(dú)一無二的花朵。

每一棵草都會(huì)開花，每一只鳥都會(huì)飛翔，只要我們努力，我們就會(huì)成功。

考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e。

每天晚飯后習(xí)慣了陪父母一起去散步，我們每次都要走到最古老的那棵攀枝花樹前停留片刻，看看旁邊的小朋友溜旱冰，欣賞老年人活動(dòng)的樂曲，看她們眉飛色舞地在春天里盡情舞蹈，仿佛生命也有了一種獨(dú)特的韻味。

這幾天，家鄉(xiāng)的春天也帶了一點(diǎn)不一樣的暖，也許是因?yàn)榛鸺t的攀枝花照亮和燃燒了怒江大峽谷的天空;或許是春天到了，各種鮮花盛開，沉醉在春天里，任憑輕輕的江風(fēng)吹拂，聆聽各種歡樂的鳥叫音，我們心頭也特別溫暖的緣故。

世間有樹，這是多么幸運(yùn)的事情。地球，因?yàn)橛袠洌m宜人類居住。人類，因?yàn)橛辛藰洌娨獾貤硬懦蔀榭赡堋?/p>

這棵古老的攀枝花樹，在我還是一個(gè)小女孩時(shí)候就屹立在江邊了。對(duì)家鄉(xiāng)最深的記憶，也是源于這棵樹。小城的城區(qū)幾度變遷，各種建筑物也完全改變，當(dāng)年的平房早已沒了蹤影，完全被高樓大廈取代，連我當(dāng)年喜歡的電影院也改變了，變成了如今的重要會(huì)議場(chǎng)所，學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)有過的看電影時(shí)光也只能隨流年追憶了。唯有這棵攀枝花樹，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，依然挺拔，年年都盛開成了怒江獨(dú)特的風(fēng)景。幾年前，江兩岸建立生態(tài)走廊，引進(jìn)了各種花草樹木，但是這棵樹依然威嚴(yán)壯觀，它周圍的枝條經(jīng)過不斷的修剪，曾經(jīng)的小枝條又變成了獨(dú)立的大樹，枝枝杈杈，不斷延伸，似乎使得這棵樹也變成了好幾棵，頗有樹中之樹，樹中之王的壯美，仿佛如歲月一樣悠遠(yuǎn)古樸，隨著歲月更迭，時(shí)光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚(yáng)，帶給你無盡的想象和無限的回味。

樹上有生靈，一棵樹就是一個(gè)世界。樹，以挺拔的站姿堅(jiān)守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒;樹，以仰望的姿態(tài)朝天空發(fā)出邀請(qǐng)，枝杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地?fù)纹鹨黄帥觯瑸樵跇渖蠗⒌镍B、蟲子、螞蟻、松鼠等小動(dòng)物阻擋風(fēng)雨。樹的一生，就是默默奉獻(xiàn)的一生，帶給人們的是滿樹的繁茂風(fēng)景，留給自己的只是一個(gè)滄桑的背影。

記得國(guó)學(xué)大師季羨林曾說過：“無論是森林之中的參天之木還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對(duì)別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的。”我想，自然界里萬千生命發(fā)出的靈魂之聲，無時(shí)無刻不在啟迪和凈化我們的靈魂，展示生命的美麗。所以，我們每個(gè)人都得像樹一樣活著，無論怎樣的風(fēng)雨襲擊，都不會(huì)被輕易壓彎腰;還要像樹一樣默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)地高尚地活著。