無(wú)論是在學(xué)術(shù)寫作還是日常應(yīng)用中,范文范本都可以起到提供借鑒和指導(dǎo)的作用。以下是小編為大家挑選的一些典型的總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
文明在我心中大全(18篇)篇一
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《》。
問(wèn)題到底出在誰(shuí)身上呢?我想—應(yīng)該是我們自身吧,一開(kāi)始就沒(méi)有把規(guī)則當(dāng)回事,那么必定是自食其果,就好似種下了劇毒的果實(shí),開(kāi)出的花也必為毒了——心底深淵的紫色曼陀羅。
如果大家還是一如既往地選擇忽視不見(jiàn),日后一定會(huì)埋下隱患危險(xiǎn)的種子。這株芽為惡,我們好必須扼制住其的生長(zhǎng),采取必要的安全措施,建立一個(gè)本真的自我。
有時(shí)我們會(huì)在手機(jī)新聞上看到車禍的發(fā)生,但都只是哀嘆一下就過(guò)去了,也并沒(méi)有把此當(dāng)作一個(gè)教悔,牢記在心。事實(shí)上,差不多兩三天后我們就會(huì)淡忘,自此淘汰出大眾的視野范圍。
所以說(shuō),一切結(jié)論都會(huì)有最初的宿世根源,而“文明”這個(gè)詞匯的始初也在于人類。
文明是在心里的,若只是把它記在大腦的記憶之河中,是會(huì)遺忘在水流中的,也永遠(yuǎn)不會(huì)去實(shí)踐了,一定要深深的刻進(jìn)心的史冊(cè)中,我們才會(huì)去遵循。
其實(shí)只要你愿意,是絕對(duì)可以銘記文明二字,格守規(guī)則的。不論什么情況——我們都是可以做到的。
俗話說(shuō):“萬(wàn)物之奇,信則靈,不信則不靈。”便是如此。愿意遵守文明的人就一定會(huì)去牢記,而如果連自己本身都不承認(rèn)“心”的忠告,那就無(wú)話可說(shuō)了。
最后還是一個(gè)問(wèn)題:心。關(guān)鍵還是在于自己,這是旁人如何說(shuō)都無(wú)法改變的——。
文明在我心中大全(18篇)篇二
第一段:初始認(rèn)識(shí)文明的重要性(引入)。
在當(dāng)今社會(huì),文明已成為人們共同關(guān)注的議題。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市,甚至一個(gè)小區(qū)的文明程度,都是評(píng)價(jià)其社會(huì)進(jìn)步、發(fā)展水平的重要指標(biāo)之一。我也不例外,對(duì)于文明,我開(kāi)始有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在我看來(lái),文明不僅是道德的責(zé)任,更是個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。
第二段:文明的具體體現(xiàn)(論證1)。
文明不僅體現(xiàn)在公共場(chǎng)所的整潔與有序,還要體現(xiàn)在個(gè)人的行為規(guī)范上。例如,在地鐵站候車的時(shí)候,在公共場(chǎng)合講究禮貌與友好地待人接物,或在餐廳用餐時(shí)忌諱大聲喧嘩等;并且,文明還表現(xiàn)在遵守交通規(guī)則,有序地排隊(duì),不隨意亂扔垃圾等等。這些細(xì)微之處,都能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),使人與人之間的關(guān)系更加和諧,同時(shí)也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。
第三段:文明如何從我做起(論證2)。
要提倡社會(huì)的文明,首先每個(gè)人都需要從自我做起。我們不僅要做到言傳身教,從小事做起,樹立良好的行為習(xí)慣,還要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。我們可以主動(dòng)參與社會(huì)公益活動(dòng),積極投身到志愿者行列中,為他人提供幫助和關(guān)愛(ài)。同時(shí),我們還可以關(guān)心和支持社會(huì)公德的宣傳廣告,積極參與相關(guān)文化活動(dòng),從而形成一種文明的社會(huì)氛圍。
第四段:文明對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要意義(論證3)。
文明對(duì)個(gè)人的意義不僅體現(xiàn)在自我展示和他人尊重的感受上,更重要的是,文明可以提高個(gè)人的社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。在學(xué)習(xí)和工作中,人與人之間的交流與合作是不可避免的。如果一個(gè)人能夠表現(xiàn)出文明的行為,讓他人感受到他的尊重和友好,必然會(huì)獲得更多的支持和幫助。而從社會(huì)層面來(lái)看,文明是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的軟實(shí)力,是國(guó)家形象的重要體現(xiàn)之一。只有通過(guò)文明的文化交流,一個(gè)國(guó)家才能更好地融入國(guó)際社會(huì),與其他國(guó)家展開(kāi)友好合作。
第五段:展望未來(lái),繼續(xù)傳承文明(總結(jié))。
面對(duì)未來(lái),我們應(yīng)該持續(xù)不斷地關(guān)注和宣傳文明。政府可以制定相應(yīng)的法律和政策,加強(qiáng)對(duì)文明行為的引導(dǎo)與培養(yǎng);學(xué)校和家庭,則應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和孩子的道德教育,讓他們能夠樹立起正確的價(jià)值觀;媒體和社會(huì)公眾也應(yīng)積極參與,共同營(yíng)造和傳播文明的社會(huì)氛圍。只有在全社會(huì)的共同努力下,才能真正實(shí)現(xiàn)文明與和諧的社會(huì)目標(biāo),讓文明之花在每個(gè)人的心中開(kāi)放。
文明在我心中大全(18篇)篇三
美麗的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里隨時(shí)都有感動(dòng)的事發(fā)生。我身邊就有很多讓人感動(dòng)的事,受到這些事的影響,我也做了一些力所能及的文明事。
上學(xué)的路上,一個(gè)男孩吃完面包后,隨手把面包的包裝紙一扔。那天風(fēng)挺大,面包紙隨著風(fēng)在地面上打滾,渾身沾滿了灰塵。過(guò)往的行人對(duì)之嗤之以鼻,視而不見(jiàn)。我正皺著眉頭,猶豫著要不要去撿這張臟紙的時(shí)候,一個(gè)五、六歲的小女孩掙脫媽媽的手,毫不在乎地?fù)炱鹚⑷舆M(jìn)了寫著“不可回收”的垃圾桶里,然后牽著媽媽的手,歡天喜地的走開(kāi)了。留下我一個(gè)人在那呆若木雞,半天回但是神來(lái)。
聽(tīng),一個(gè)小男孩跌倒了,正在“哇哇”地哭呢。我腦海里立即浮現(xiàn)出三個(gè)字“幫幫他”。于是,我快步走過(guò)去,扶起他,關(guān)切地問(wèn):“你怎樣了?是不是腿摔疼了?”。小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上滿是淚水。這一跤摔得不輕,小男孩不能正常走路,我只好扶著他慢慢走向?qū)W校,走進(jìn)教室。雖然我遲到了,卻很快樂(lè)。因?yàn)槲規(guī)兔α诵枰獛兔Φ娜恕?/p>
我更明白:予人玫瑰,手有余香,只有付出,才會(huì)快樂(lè)!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
文明在我心中大全(18篇)篇四
故事的起源在于一張紙。這一天,一個(gè)婦女滿大街追著一張紙跑。她穿著短裙,穿著高跟鞋,很不方便。但她毫不妥協(xié),沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思。行人看到這一幕,紛紛幫起那個(gè)婦女來(lái),因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,那張紙一定對(duì)她很重要,不然她怎么會(huì)滿大街追著它跑呢?可那張紙好像在和他們捉迷藏似的,每次眼看就要抓到了,一陣風(fēng)又把它吹走了。這樣人們就更來(lái)勁了,有一股不追到它不罷休的勁頭。在人們的努力下,那張紙終于束手就擒了。人們滿懷驕傲地把這張紙交給婦女,人們想她一定會(huì)感激地對(duì)自己說(shuō)這張紙對(duì)她是多么多么重要。可事情出乎人們的意料,只見(jiàn)她向人們深深地鞠了一弓,然后把紙投向垃圾桶里去。她說(shuō):“它終于回到了它該去的地方了。”說(shuō)著,露出了發(fā)自內(nèi)心的燦爛的微笑。大家看到這里,大概都驚呆了吧!婦女的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?其實(shí),不是驚天動(dòng)地的大事才叫文明,我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就是算是一件小小事情,只要你愿意做,那都叫文明。比如說(shuō):我們對(duì)別人要有禮貌,言行舉止要斯文;我們要尊老愛(ài)幼,幫助弱勢(shì)群體,哪里需要幫助,我們就要盡我們的努力的去幫助;我們還要用一個(gè)好的心態(tài),去看待生活中的每一件事……這些事情看似微不足道,但如果我們每個(gè)人都這樣做,我們的城市該變的多美好、和諧啊!
奧運(yùn)過(guò)去了,亞運(yùn)又來(lái)了,我們?cè)趭W運(yùn)的美好開(kāi)頭下,我們更要以更好的面貌去迎接亞運(yùn)。,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,為亞運(yùn)、為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
文明在我心中大全(18篇)篇五
提起沈陽(yáng),人們都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng),沈陽(yáng)城近些年的變化真是太大了。交通發(fā)展迅速;植樹越來(lái)越多;小區(qū)規(guī)劃變得越來(lái)越漂亮;馬路越來(lái)越寬闊。高樓林立、綠樹成蔭,一切的一切都是那么美麗。
然而,就這看似文明、美麗的城市中,卻存在著許多不文明的地方,還須改進(jìn)。
許多人不注意環(huán)境衛(wèi)生,亂仍果皮、紙屑;隨地吐痰;還有許多行人竟然違反交通規(guī)則。可他們不知道,這樣做會(huì)給自己和他人帶來(lái)多大的傷害啊!
那些不注意環(huán)境衛(wèi)生的人們,你們可知道如果每個(gè)人都向地上亂仍一塊紙,亂吐一口痰,那我們的地球會(huì)變成什么樣子呢!當(dāng)肺結(jié)核病人躺在病床上痛苦呻吟的時(shí)候,他們?cè)趺磿?huì)想到導(dǎo)致自己得病的竟是一個(gè)隨地吐痰的人向地上吐的一口痰呢?當(dāng)今的社會(huì)還存在著浪費(fèi)的不良現(xiàn)象。有些人甚至認(rèn)為錢可以買到一切,想象如果地球上最后一滴淡水已經(jīng)用盡,即使你有再多的金銀財(cái)寶又有什么用呢?各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球啊!
親愛(ài)的同學(xué)們,我們應(yīng)該從小做起,從自身做起,知榮辱、棄陋習(xí)、文明出行。讓文明的種子在世界各地生根、發(fā)芽!
文明在我心中大全(18篇)篇六
有人說(shuō),在大自然中,我們時(shí)常會(huì)尋覓那“明月松間照,清泉石上流”的空靈,尋覓那“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽的韻致”,尋覓那“紅樹醉秋色,碧溪彈夜弦”的意境。可是,在這喧囂籠罩城市中,我們的'向往終毀滅于自身的文明。
身處于這個(gè)信息爆炸,虛幻、欲望充斥著我們的神經(jīng)的世界,多少人成為被鮮花羈絆的小船,沉醉于虛擬的時(shí)空中,早已忘記自己應(yīng)有的道德操守,將文明道德拋在腦后,任由其吞噬頭腦,恣意妄為。而一些人依舊恪守著心中的文明,留下了一個(gè)又一個(gè)的典范。
在霍克擔(dān)任澳大利亞總統(tǒng)期間,曾因養(yǎng)老的資金問(wèn)題與一位老人發(fā)生爭(zhēng)論。霍克一時(shí)激動(dòng),沖著老人喊道:“你這個(gè)愚蠢的老頭!”老人心中氣憤,將霍克告到了法院,霍克舉行記者招待會(huì),將這一事件公開(kāi)道歉,他說(shuō):“那天我非常煩惱,但這不能成為理由,我愿意就此向這位先生道歉,誠(chéng)請(qǐng)寬容我的不遜。”正是因?yàn)檫@種文明精神,才使霍克至今還是澳大利亞支持率最高總理的保持者。
日常生活中的我們,或許無(wú)法達(dá)到霍克一般的精神,做到自己真正追求的境界,但至少,我們應(yīng)規(guī)范自己的日常行為,保持一顆文明向上的心靈,告別陋習(xí)。
曾在一本雜志上看到一張圖片,圖片是在天安門廣場(chǎng)上,一些志愿者在有工具鏟地上的口香糖,約六十萬(wàn)塊口香糖密密麻麻地黏在地面上,讓人感嘆人民的文明素質(zhì),就是這樣,為我們偉大的祖國(guó)留下了一個(gè)又一個(gè)的污點(diǎn),為這宏偉的建筑留下了無(wú)法銷毀的痕跡。而這些正在曝曬中打掃的人們,卻為祖國(guó)的文明而辛勤勞作著,用自己的勞動(dòng)掩蓋這些污點(diǎn)。這種場(chǎng)景,給人帶來(lái)一種來(lái)自內(nèi)心無(wú)形的譴責(zé),讓人為這種陋習(xí)感到羞恥。
當(dāng)下最為嚴(yán)重的現(xiàn)象,霧霾,已蔓延到我們的生活,誰(shuí)敢擔(dān)保“倫敦霧霾”的慘劇不會(huì)在中國(guó)重演?人的自私與欲望破壞了我們基本的生存權(quán)利,這對(duì)我們的文明素質(zhì)構(gòu)成了極大的挑戰(zhàn),抗霾也應(yīng)成為人們無(wú)形的觀念。
唯有形成文明觀念,方能建造我們的文明城市。讓文明之花綻放在我們心中,永不枯謝。
文明在我心中大全(18篇)篇七
在我們的生活當(dāng)中,文明隨處可見(jiàn),這是因?yàn)槲拿鲿r(shí)時(shí)刻刻都在我們的心中。文明是什么呢?文明是一種幫助,比如:扶老人過(guò)馬路,幫助盲人做事情。文明是一種禮貌:見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的.人要打招呼,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。文明是一種守法:我們要遵守國(guó)家法律法規(guī),構(gòu)建和諧社會(huì)。這樣,文明就走進(jìn)了我們的心靈里。
一天上午,我來(lái)到學(xué)校。有一位女同學(xué)向門前的值日老師問(wèn)好,和同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭打招呼。放學(xué)后,我又見(jiàn)她向值日老師問(wèn)好,并和守門員伯伯揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。看著她愉快的笑容,感覺(jué)她是多么的有禮貌啊!
星期六下午,我在廣場(chǎng)又見(jiàn)到她,我發(fā)現(xiàn)在她旁邊有一位盲人。那位盲人站著,女同學(xué)在盲人旁邊扶著他,嘴巴在動(dòng),應(yīng)該是告訴那位盲人前面有臺(tái)階,叫他要小心……這些話題吧。那女同學(xué)真棒!她助人為樂(lè)的精神讓我感動(dòng)。
星期天早上,我去補(bǔ)習(xí)時(shí)再次看見(jiàn)這位女同學(xué),她也是和我一起補(bǔ)習(xí)的。忽然她眼睛一亮,走向站在路口的一位老奶奶。當(dāng)時(shí)老奶奶沒(méi)留意紅燈要過(guò)馬路,情況非常危險(xiǎn)。她過(guò)去問(wèn):“老奶奶,您這是要過(guò)馬路嗎?”老奶奶回答說(shuō):“是的。”女同學(xué)說(shuō):“我們要遵守交通法,紅燈亮?xí)r是不能過(guò)馬路的,等會(huì)轉(zhuǎn)綠燈了我扶您過(guò)去吧。”老奶奶點(diǎn)了下頭,轉(zhuǎn)綠燈后,她扶著老奶奶小心地過(guò)去馬路的對(duì)面。然后,她似乎放下了心中的一塊石頭,高高興興的去補(bǔ)習(xí)。
文明是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),它不是光靠一兩個(gè)人就能做到的,它需要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力共創(chuàng)文明。我喜歡這位女同學(xué),因?yàn)樗屛颐靼琢宋拿髟谖倚牡牡览恚乙蛩龑W(xué)習(xí),讓文明走進(jìn)校園,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)我們的生活!
文明在我心中大全(18篇)篇八
主持人:李一鳴(甲) (乙)
甲:四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,“文明之花”開(kāi)在我們的心中。老師同學(xué)們,大家好!鎮(zhèn)安小學(xué)四(4)班“文明在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,我們中華民族素有“文明之邦”的美稱,她有五千年悠久的歷史。
甲:她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
乙:在改革開(kāi)放的今天,我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
甲:每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明,做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。我們是新一代少年,我們的共同心愿是做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。
乙:說(shuō)到文明,我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。從生下來(lái)就受到了父母的潛移默化,入學(xué)后得到了老師的諄諄教誨。我們都應(yīng)該懂得文明禮儀,學(xué)到許多有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。
甲:每一份勞苦,都有成功相隨,每一片星辰,都有彩云襯伴,每一片晴空,都有雄鷹翱翔,每一個(gè)校園,都需要我們傳承文明。
下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的演講《》
甲:一枝綠葉,融化雪野茫茫,一滴雨露,映射整個(gè)太陽(yáng)。一只彩蝶,招引滿園芬芳,文明之花,開(kāi)遍和諧校園。
甲:每人文明一小步,社會(huì)進(jìn)步一大步。下面請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)的演講《》
乙:下面請(qǐng)?jiān)u委班主任王老師對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)略評(píng)議,大家歡迎。
甲:本次比賽馬上要接近尾聲了,讓我們記住今天,記住每一位演講者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)文明的追求。
合:同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中,主持人往往成了主角,而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞,則是集會(huì)的靈魂之所在。因此,主持詞寫作的成功與否,已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以,每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí),主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫主持詞,由此可見(jiàn)主持詞寫作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目,比喻成散落的珍珠;那么,通過(guò)主持人的表演,用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起,則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈,有珠聯(lián)璧合之妙用,讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩,使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。
開(kāi)場(chǎng)白 演出或其他開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白,比喻文章、介紹或講話等開(kāi)始的'部分。
結(jié)束語(yǔ) 末了帶有總結(jié)性的一段話。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者,又是指揮者,是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多,主持人的范圍也逐漸外延,成為當(dāng)前十分走俏的熱門行當(dāng)。一些單位或部門,在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí),大都采用節(jié)目主持人的形式。然而,好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類
主持詞種類
主持詞種類主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞
九、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、校園晚會(huì)主持詞
十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開(kāi)業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩(shī)詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞
六、同學(xué)聚會(huì)主詩(shī)詞
七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫作
主持詞寫作
主持詞的寫作沒(méi)有固定格式,它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng),不同內(nèi)容的節(jié)目,主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作,首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今,文化呈多元趨勢(shì),各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后,通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中,從而使活動(dòng)主題步步深化,絲絲入扣,不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫好開(kāi)場(chǎng)白,要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始如何吸引觀眾的視線,如何把握觀眾的心理,怎樣導(dǎo)入主題,主持詞開(kāi)場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié):
一是先聲奪人,通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候,將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的觀眾朋友們:大家好!”這樣的問(wèn)候,可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座,調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述,讓觀眾感到熟悉、感到親切自然,樂(lè)于接受。比如:《 2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開(kāi)場(chǎng)白中這樣寫道:甲:寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫,遠(yuǎn)方的山巒又勾畫出一個(gè)個(gè)令人喜愛(ài)的卡通形象;乙:飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流,泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲:風(fēng)兒歇息了,鳥兒也歇息了,只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛(ài)的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中,主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的描述,并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn),讓觀眾身臨其境,容易引起的感情上的共鳴。其三,觀眾被吸引之后,應(yīng)迅速導(dǎo)入主題,進(jìn)入節(jié)目欣賞。開(kāi)場(chǎng)白寫得再好,也不能好無(wú)休止的朗誦下去,因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以,將觀眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,應(yīng)迅速切入主題,讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞,讓活動(dòng)演出拉開(kāi)帷幕。主持詞的開(kāi)場(chǎng)白,從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫作,在不增加篇幅的情況下,應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵,寓教于樂(lè),不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象,增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞,在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離,很容易被少兒所接受;否則,過(guò)分成人化的語(yǔ)言,則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候,成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng):“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們:大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí),原樣照搬,就貽笑大方了,可以改成:“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們:大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí),往往這樣介紹:“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹,可以改成:“讓我們用掌聲,歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法,提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展,已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩(shī)詞講究修辭,用字精煉,語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范,意境含蓄深遠(yuǎn),敘事、抒情柔和一體,典故、哲理渾然天成,它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起,以至在中國(guó)人心目中,它成為了一種神話,一種不可企及的文化典范,一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫作中,不可能嚴(yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作,而是寫出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話說(shuō):“詩(shī)乃心語(yǔ),情乃詩(shī)魂”。寫詩(shī)重在一個(gè)“情”字,情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情,才會(huì)觸景生情,這就是激情;但又必須熱心于寫,這就需要熱情。因此,主持詞的寫作,也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作,才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是,它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性,本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體,為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn),都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如,在主持詞寫作中,運(yùn)用詩(shī)詞寫作中的對(duì)仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口,聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩(shī)的寫作特點(diǎn),可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。比如:甲:我們從西河遺址走來(lái),身上凝聚著開(kāi)拓未來(lái)的力量乙:我們從平陵古城走來(lái),綻開(kāi)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲:我們傳承著李清照、李開(kāi)先的遺風(fēng)呵合:勤奮學(xué)習(xí)天天向上,做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲:請(qǐng)聽(tīng)童聲獨(dú)唱:中華小兒郎。
自從1985年,在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái),主持詞這門新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō),主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式,它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn),很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值,值得人們回味、欣賞。
文明在我心中大全(18篇)篇九
你一定知道,“牛皮癬”是一種皮膚病,會(huì)不斷出現(xiàn)新的皮損。而城市也得過(guò)“牛皮癬”哦,它們就是貼在墻面上、電線桿上的——小廣告!有一天,我下樓上學(xué),看見(jiàn)一樓的一個(gè)老爺爺在墻上鼓搗著什么。我仔細(xì)一看,原來(lái)他在刮小廣告!我好奇的問(wèn):“老爺爺,您為什么要刮小廣告呀?小區(qū)物業(yè)難道不管嗎?”老爺爺笑了笑,說(shuō):“現(xiàn)在不是正在創(chuàng)建文明城市嗎?我也來(lái)為創(chuàng)建文明城出份力嘛。”說(shuō)完,他又指了指墻面:“這可難刮了,還有,今天剛刮完,明天又出現(xiàn)了許多。”我又奇怪地問(wèn):“那您干嘛要刮呀?”老爺爺回答說(shuō):“當(dāng)然是為了我們這個(gè)小區(qū)更干凈嘛!同時(shí)也是為了我們的宣城更秀美,也是為了我們自己啊!你想想,你能住在一個(gè)臟臟的家里嗎?”我佩服地說(shuō):“老爺爺,您說(shuō)的真對(duì)!我要向您學(xué)習(xí),當(dāng)一個(gè)合格的`小學(xué)生,講文明、懂禮貌!”
這些文明人是我們的好榜樣,我們一定要向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)做文明的小公民,為創(chuàng)建文明城市出一份力,讓這個(gè)社會(huì)更和諧、更美好!
前天下午,太陽(yáng)烤地大地直冒煙。我打完乒乓球,全身上下都是汗,迫不急待地掏出衣袋中的零錢,向公園門口的小賣部飛奔而去—買飲料。
哇,人真多啊!雖然談不上人山人海,但足夠把只有半寸大的小賣部圍得水泄不通。萬(wàn)般無(wú)奈,我只好老老實(shí)實(shí)的加入買飲料的長(zhǎng)龍中,開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
我等呀等呀,過(guò)了好久,終于輪到我買可樂(lè)了。可就在這時(shí),突然一位大哥哥沖了進(jìn)來(lái),大聲喊道:“老板快給我一瓶冰鎮(zhèn)飲料!”沒(méi)等老板回話,他已奪過(guò)老板手中的可樂(lè),隨手將錢一扔:“謝謝”沒(méi)等大汗淋漓的我恍過(guò)神來(lái),他已轉(zhuǎn)身不見(jiàn)人影了。
“小朋友,對(duì)不起!飲料賣完了,請(qǐng)到別處買吧!”頓時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái),手中的零錢已經(jīng)被汗浸透了!我氣憤地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),隨口說(shuō)了聲:“真倒霉!”疾步向別的小賣部走去。
走著走著,我被不遠(yuǎn)處的喧鬧聲打住。我朝人群走去,只見(jiàn)人群中央有一位小男孩,因中暑而暈倒在地上,旁邊還有一位正在哭泣的小姑娘,而剛才買飲料的大哥哥正一邊幫他聯(lián)系家人,一邊用可樂(lè)給他解暑。
過(guò)了一會(huì)兒,小男孩清醒過(guò)來(lái)了,發(fā)白的臉龐漸漸的恢復(fù)了紅潤(rùn),他的家人也正好趕來(lái)。就在這時(shí),大哥哥轉(zhuǎn)身看見(jiàn)了我:“對(duì)不起,小朋友,剛才都因我太急!”“沒(méi)關(guān)系,我都看見(jiàn)了。”此時(shí)的我早已忘記剛才沒(méi)買到飲料的不快,心里爽極了。
文明在我心中大全(18篇)篇十
每逢中秋,獨(dú)處異鄉(xiāng)的人定會(huì)在那靜謐安詳?shù)囊雇恚跻晦淝宀枘b那首余光中的《鄉(xiāng)愁》,來(lái)喚醒記憶中的.故鄉(xiāng)碎片。有人迢迢千里欲逃離,有人顛沛流離去闖蕩,他們拼命擠進(jìn)大城市,卻忘了在小城市也能活得瀟酒精彩。
故鄉(xiāng)是我遙遙在望的故里,是我深情不得的星辰,背井離鄉(xiāng)找到所謂“遠(yuǎn)方”,殊不知“遠(yuǎn)方”始終是“遠(yuǎn)方”遠(yuǎn)得沒(méi)了舊時(shí)安寧。
遠(yuǎn)處時(shí)崔嵬飄渺的一抹青黛,是山嶺,得月色清寒酒落一縷白光,影影綽綽。身旁有家人笑靨如花,左手牽著愛(ài),右手拉溫暖,誰(shuí)不論那爛銀盤,突破云城,流光溢彩。
母親端來(lái)小盤月餅,各式各樣都有,弟弟妹妹搶先拿起一小塊小塊,轉(zhuǎn)身遞向長(zhǎng)輩,長(zhǎng)輩們的真切道謝和全家人的笑容滿面,至今難忘。
放鄉(xiāng)那云霧,纏繞故鄉(xiāng)那明月,魂?duì)繅?mèng)引以慰染故鄉(xiāng)那情。放鄉(xiāng)中秋有個(gè)習(xí)俗:放孔明燈祈福。舊時(shí)和家人一起伴明月放飛理想,看那晴虹優(yōu)雅邁向明月,月影婆娑,跌宕于那云彩,消散瞬間愿望也隨之傳達(dá)到宇宙,即實(shí)現(xiàn)。
大城市的明月固然有陰睛陽(yáng)缺小城市的明月同樣如此,但終舊那情在搗鬼,使人宛然覺(jué)得故鄉(xiāng)那明月略勝一籌。誠(chéng)然,放鄉(xiāng)的明月有淡淡的憂傷。
我忘不了故鄉(xiāng)明月,它勝過(guò)萬(wàn)物喧囂,更比得所有美好,每逢中秋,請(qǐng)記得回鄉(xiāng)探望那熟悉的家人,和他們一同賞月。若問(wèn)此生難忘,吾必然回道:“忘不了故鄉(xiāng)明月!”
文明在我心中大全(18篇)篇十一
我們每個(gè)人都希望有一個(gè)文明的社會(huì),文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人,就是要講文明話,做文明事,學(xué)會(huì)尊重他人,懂禮貌,明事理。
那么文明是什么呢?文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助,文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容,文明是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的親切問(wèn)候,文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的一舉一動(dòng)……文明就體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的細(xì)小事情中。
做文明人,就要講文明話。文明用語(yǔ)是文明人的一種基本素養(yǎng),它能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。然而平常在與小朋友玩耍時(shí),總會(huì)聽(tīng)到一些小朋友亂說(shuō)臟話,讓人聽(tīng)起來(lái)很不舒服,甚至傷害到他人的自尊心,這不利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),也得不到同學(xué)們的喜歡。所以我要記住,無(wú)論何時(shí)何地,都要講文明用語(yǔ),不講臟話。
做文明人,就要學(xué)會(huì)尊重他人。常言道“你敬我一尺,我還你一丈”,最近學(xué)校門口來(lái)了一個(gè)很老的乞丐,他向同學(xué)們點(diǎn)頭哈腰,多數(shù)同學(xué)不屑一顧,視而不見(jiàn),還有的同學(xué)會(huì)戲弄他,總之沒(méi)有一個(gè)人肯尊重他,都認(rèn)為他不配得到尊重,但他都忍過(guò),一言不發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們像看怪物一樣嘲笑他,戲弄他時(shí),我心里特難受,的確他沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方,但我們至少要尊重他的人格,你可以不給他錢,但要尊重他乞討的權(quán)利。我覺(jué)得一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)尊重他人,也肯定得不到別人的尊重,因?yàn)槟悴恢v基本禮貌。
做文明人,就要自覺(jué)養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在學(xué)校吃飯時(shí)不能隨便浪費(fèi)糧食,課間不亂打亂鬧,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
一個(gè)社會(huì)上的人都講文明,就會(huì)形成一個(gè)文明的社會(huì)。創(chuàng)建一個(gè)文明社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任,文明要從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,講文明話,行文明事,做文明人,讓我們社會(huì)的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
文明在我心中大全(18篇)篇十二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《文明在我心中》。
問(wèn)題到底出在誰(shuí)身上呢?我想—應(yīng)該是我們自身吧,一開(kāi)始就沒(méi)有把規(guī)則當(dāng)回事,那么必定是自食其果,就好似種下了劇毒的果實(shí),開(kāi)出的花也必為毒了——心底深淵的紫色曼陀羅。
如果大家還是一如既往地選擇忽視不見(jiàn),日后一定會(huì)埋下隱患危險(xiǎn)的種子。這株芽為惡,我們好必須扼制住其的生長(zhǎng),采取必要的安全措施,建立一個(gè)本真的自我。
有時(shí)我們會(huì)在手機(jī)新聞上看到車禍的發(fā)生,但都只是哀嘆一下就過(guò)去了,也并沒(méi)有把此當(dāng)作一個(gè)教悔,牢記在心。事實(shí)上,差不多兩三天后我們就會(huì)淡忘,自此淘汰出大眾的視野范圍。
所以說(shuō),一切結(jié)論都會(huì)有最初的宿世根源,而“文明”這個(gè)詞匯的始初也在于人類。
文明是在心里的,若只是把它記在大腦的記憶之河中,是會(huì)遺忘在水流中的,也永遠(yuǎn)不會(huì)去實(shí)踐了,一定要深深的刻進(jìn)心的史冊(cè)中,我們才會(huì)去遵循。
其實(shí)只要你愿意,是絕對(duì)可以銘記文明二字,格守規(guī)則的。不論什么情況——我們都是可以做到的。
俗話說(shuō):“萬(wàn)物之奇,信則靈,不信則不靈。”便是如此。愿意遵守文明的人就一定會(huì)去牢記,而如果連自己本身都不承認(rèn)“心”的忠告,那就無(wú)話可說(shuō)了。
最后還是一個(gè)問(wèn)題:心。關(guān)鍵還是在于自己,這是旁人如何說(shuō)都無(wú)法改變的——。
文明在我心中大全(18篇)篇十三
文明要從我做起:走在街上,看見(jiàn)紙屑自覺(jué)撿起,投入垃圾箱;不在雪白的墻壁上留下腳印;看到路牌倒了,主動(dòng)走過(guò)去,扶起來(lái);不隨地吐痰;不亂扔垃圾都是文明的表現(xiàn)。只要每個(gè)人邁出一小步,社會(huì)就會(huì)邁出一大步。
中國(guó)是文明禮儀之邦,古代禮儀第一條就是謙讓。“孔融讓梨”的故事我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)了,孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給長(zhǎng)輩吃,自己吃小的。這種懂得謙讓的品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí)。
我們當(dāng)今社會(huì),也宣傳文明禮儀:在公交車上,給婦女老人讓座的人越來(lái)越多,搶占“殘疾人專座”,“孕婦兒童專座”的人越來(lái)越少;闖紅燈的汽車不見(jiàn)了,只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了,只有給花草澆水的人們......
在德國(guó)的街道上,通常設(shè)有兩個(gè)電話亭,分別為“男士專用”和“女士專用”。有一次,男士電話亭前排滿了人,卻沒(méi)有一個(gè)人去女士電話亭。在我們看來(lái),他們很傻,可這就是德國(guó)人的文明素質(zhì)。
有人曾說(shuō):“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,你就是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”
所以,文明要從我做起,誰(shuí)擁有文明,誰(shuí)就擁有這世上最珍貴的財(cái)富。
文明在我心中大全(18篇)篇十四
鄒城,是一座古城,有許多名勝古跡。它還是偉大的思想家、教育家孟子的故鄉(xiāng)。鄒城以它獨(dú)特的魅力吸引著許許多多的中外游客。為了讓這座古老而美麗的城市煥發(fā)出更加迷人的光芒,創(chuàng)建文明城市成了鄒城人共同的心愿。
當(dāng)然,在我們身邊也有一些不文明的現(xiàn)象。比如,有人在潔白的墻上隨意噴涂小廣告,破壞了鄒城環(huán)境的美觀;有人為了趕時(shí)間闖紅燈,既違反了交通規(guī)則,又很不安全;還有,商店的招牌和商品廣告上出現(xiàn)很多錯(cuò)別字,這也是不文明的現(xiàn)象。這些非常簡(jiǎn)單但又確確實(shí)實(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤降低了我們鄒城人的文化素養(yǎng)。
創(chuàng)建文明城市是我們鄒城人民共同的目標(biāo)。其實(shí),文明有時(shí)只是一個(gè)動(dòng)作,有時(shí)只是一句話,也有時(shí)只是一個(gè)眼神或表情。在生活中,如果人人都能做到尊老愛(ài)幼,用禮貌用語(yǔ);如果人人都能做到心胸開(kāi)闊,團(tuán)結(jié)友善;如果人人都能助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的話,那么,文明就已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。
文明在我心中大全(18篇)篇十五
孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)以立。”中國(guó)作為文明古國(guó)和禮儀之邦,千百年來(lái)一直注重對(duì)少年兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)。在爭(zhēng)做四好青少年的背景下,我們要學(xué)習(xí)文明禮儀,塑造文明校園。
文明只是個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題:伸伸手,彎彎腰;在公交車上給老人讓座;尊敬老人;見(jiàn)到老師問(wèn)聲好;別人對(duì)你說(shuō)對(duì)不起時(shí),回答一句沒(méi)關(guān)系之類的話等,這都是文明禮儀的表現(xiàn)。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),每天擁有干凈得體的衣著,文明禮貌的舉止,文雅恰當(dāng)?shù)膯?wèn)候,杉杉有禮的行為,就是很好地實(shí)踐“禮”。
人與人之間需要相互尊重和幫助,需要“以禮待人”。一個(gè)人的行為舉止,代表著他的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)。只有真心當(dāng)?shù)貛椭鷦e人;誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待別人,文明得體地與人交往,才會(huì)得到別人地尊重,自己心里也會(huì)感到幸福、快樂(lè)。
其實(shí)不就是舉手之勞嗎?為什么我們不去做。不就是那一句話嗎?為什么我們說(shuō)不出口呢?
讓我們從小事做起,從生活的點(diǎn)滴做起,一起攜手同行,做一個(gè)文明的人!讓文明之花開(kāi)遍我們的校園!
文明在我心中大全(18篇)篇十六
依欄左望,月下婆娑的樹影中氤氳著絲絲煙霧,隱約中一段五千年的歷史長(zhǎng)卷,徐徐展開(kāi)。它在滄海桑田的變遷里,依舊澄澈,璀璨。
大千世界,最美的莫非是江南。
煙雨江南,柔情似水。或婉約,或清麗,它承載著多少歡歌,又?jǐn)y帶了多少哀傷。“青山隱隱水迢迢,秋盡江草未凋,二十四橋明月夜,玉人所處教吹蕭。”青山在云中,仿佛是虛無(wú)的魅影。山上蒼松古木,郁郁蔥籠,增添些許盎然。一江東水穿過(guò)層層疊疊的屏嶂悠然而去,消失在天空的盡頭。“秋風(fēng)吹渭水”,夾岸落花遍地,枝頭有幾朵孤獨(dú)的殘花,搖搖欲墜。江南是個(gè)喧華之所,夜色漸深,簫聲漸漸彌漫青樓,簫聲嗚嗚咽咽,而青樓上下嘈雜沸騰。聽(tīng)了即便不垂淚,一顆心也斷然要簌簌抖動(dòng),仿佛月下撒著斜風(fēng)的新簧。
一個(gè)王朝的背影已經(jīng)模糊,一位詩(shī)人在紅塵埋沒(méi)的歲月里執(zhí)著流浪,在亙古的時(shí)空中自由吟唱。他們,是歷史塵埃里最明晰的燈。然而,含蓄的諷刺或反抗,又能如何?他們終將逃不過(guò)命運(yùn)的主宰。
曹雪芹以《紅樓夢(mèng)》諷喻了那腐朽的社會(huì),也在隱隱呼喚民主的聲音。他憤世氣俗,最后在重病中憂郁而死。但,他留下了極具思想藝術(shù)的古典小說(shuō),他必將永恒,永遠(yuǎn)的活在燦爛的文明中,人們的心中。
文明在我心中大全(18篇)篇十七
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂,學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃,這里也是文明的圣地,文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中,文明在我心中。
我,湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(4)班的一名普通小學(xué)生,在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中,被評(píng)為“文明小衛(wèi)士”。
我每天去學(xué)校的第一件事,就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去,好讓同學(xué)們?cè)偻锩嫒印5雇昀螅矣謥?lái)打掃教室,我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái),放進(jìn)桶里,再把桌椅擺齊。這時(shí),同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)了,他們有的搶掃帚掃地,有的擦黑板,還有的倒垃圾,個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。
一天早上,我依舊在樓梯道撿垃圾,正當(dāng)我走到三樓時(shí),迎面走來(lái)了一位大哥哥,把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上,我見(jiàn)了連忙跑了過(guò)去,攔住那位大哥哥,說(shuō)道:“大哥哥,你不應(yīng)該這么做!”“我這么做怎么了,你管不著。”我說(shuō):“請(qǐng)趕快把泡泡糖撿起來(lái)。”他說(shuō):“你算老幾。想讓我撿,哼,沒(méi)門!”我反駁道:“大哥哥,如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣,那么你想想我們的校園會(huì)怎么樣呢?”他看我一本正經(jīng)的樣子,口氣也緩和了一些,說(shuō):“嗯,有那么一丁點(diǎn)兒道理,好吧,我認(rèn)了。”他用手撿起了泡泡糖,扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí),有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里,夸我說(shuō):“你做得真好!”我摸了摸頭笑了。
文明就在我們身邊,我們會(huì)不經(jīng)意地流露它,有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離,有時(shí)可能只有十幾公分的寬度,又有時(shí)就只有一張紙的厚度,就看你愿不愿走近它。文明在我心中,讓我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
文明在我心中大全(18篇)篇十八
我國(guó)自古以來(lái)都被譽(yù)為文明古國(guó),文明禮儀是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,我們作為祖國(guó)的接班人,應(yīng)該更好地發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。在生活中還存在著許多不文明現(xiàn)象,例如隨地吐痰、打架罵人、亂扔垃圾等等。
同樣發(fā)生在公交車上的一幕,卻讓我們看到了文明、互幫互助的一面。
公交車到了一個(gè)站停下來(lái),上來(lái)一位年逾古稀的老奶奶。老奶奶站穩(wěn)之后,空出一只手來(lái)拿錢。正巧一個(gè)急剎車,老奶奶向前面晃了晃,“撲通”一聲摔倒在地。這時(shí)候,幾雙手不約而同地伸出來(lái)扶起老奶奶,一下子空出了幾個(gè)位子。老奶奶笑著說(shuō):“我沒(méi)事,你們坐,你們坐,我還沒(méi)買車票哩!”老奶奶摸了一陣,原來(lái)她沒(méi)帶零錢,只有手里的一張5元紙幣。她沒(méi)有求助其他人,但從她的表情看來(lái)她十分為難。
忽然,耳邊響起一個(gè)清脆的聲音:“老奶奶,我跟你換一下那張5元,行嗎?”老奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生模樣的小男孩手里拿著5個(gè)硬幣。老奶奶一邊接過(guò)錢一邊說(shuō):“太好了,謝謝!”
老奶奶把硬幣投進(jìn)投幣箱內(nèi),硬幣掉落的聲音格外悅耳。
這是兩個(gè)多么鮮明的對(duì)比呀!文明是我們小學(xué)生"小學(xué)生必須遵守的。小學(xué)生守則中明確規(guī)定要尊敬國(guó)旗、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)公物、遵守交通法規(guī)、遵守公共秩序等。文明禮儀,從小就要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,做一個(gè)高素質(zhì)的青少年。我們隨時(shí)隨地都要講文明,文明在我心中!