每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
選擇初三選擇六年級(jí)篇一
在生活中，總是處處充斥著選擇。是選擇健康還是選擇享樂(lè)？當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題留在腦海中，你會(huì)怎樣選擇？我，平時(shí)并不會(huì)在選擇上多作停頓，而今天，我無(wú)法選擇。
今天的我們需要選擇的是個(gè)游戲?？伤m是個(gè)游戲，作出的選擇卻永遠(yuǎn)肯定是你最真實(shí)的想法。這是一個(gè)用心來(lái)構(gòu)建的游戲。盡管它沒(méi)有名字，可我認(rèn)為，它的名字就應(yīng)該叫——選擇。
游戲開(kāi)始了，先寫出四個(gè)自己覺(jué)得最親近的人。我揮動(dòng)筆桿，紙上立刻有了“爸爸、媽媽、弟弟、奶奶”。當(dāng)老師的話語(yǔ)又傳入耳邊時(shí)，我的眉頭卻不由得皺了起來(lái)。其實(shí)細(xì)細(xì)一看，教室上每個(gè)人的眉頭都揪成了一團(tuán)。原來(lái)，剛才，老師說(shuō)的是，將本子上的一個(gè)人劃去，二十秒內(nèi)。試想一下這紙上都是最親的四個(gè)人，我的'生命中，是少了誰(shuí)都不行的！
終于。游戲結(jié)束。寒冷的今天，我卻出了一身的汗，是啊。每個(gè)親人都值得好好的珍惜，學(xué)會(huì)珍惜吧。
選擇初三選擇六年級(jí)篇二
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重的初三學(xué)子。超負(fù)荷的壓力沖垮了我對(duì)繪畫的激情，父母曾好幾次規(guī)勸我放棄，可我始終沉默著，不知該如何抉擇。
舉目，我凝視著畫本上尚未完成的向日葵，一瞬間，回憶似木瘋長(zhǎng)成林。七年前，奶奶頗具神秘的將我引到一間閣樓，講畫板上的白布視若珍寶的撩起。我驚異于眼前的畫面，一朵一朵的向日葵傲然立起，它們的一張張金光燦爛的笑臉，迎著太陽(yáng)盡情綻放。我仿佛也置身其中了。我年幼無(wú)知的靈魂，對(duì)繪畫有了第一次的憧憬和幻想?！昂⒆?，既然你想選擇這條路，就要接受繪畫給你帶來(lái)的一切苦難?！蹦棠桃谎郾阃┝宋业男乃迹Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)。
就這樣，我肉嘟嘟的小手揮起了畫筆，讓自己天馬行空的幻想在畫中呈現(xiàn)。多少個(gè)夜深人靜的夜晚，皎潔的月光一縷縷灑下來(lái)，晶瑩，輕柔，悄悄冷卻了白日的火熱。我仍端坐在畫前臨摹，勾勒，上色……我的右臂始終懸掛在空中，手腕在靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，提筆，旋轉(zhuǎn)，跳躍。就算手臂酸脹不已，卻仍無(wú)法使我退卻，我這一份對(duì)繪畫的熱情，無(wú)論怎樣也泯滅不了。多少個(gè)夜晚，我為完成一幅畫作而苦惱，丁點(diǎn)兒的瑕疵就讓我煩躁，抓狂似的將畫紙揉碎，丟棄……卻又一次次重振旗鼓，耐心的重頭再來(lái)。我最愛(ài)描繪奶奶畫中的向日葵，調(diào)勻的金色顏料一次又一次點(diǎn)燃我心中的熱血。那向日葵仿佛在空中搖擺，頗具神韻，為我充滿前進(jìn)的動(dòng)力。
時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間我已不是跟著奶奶身后的愛(ài)哭鬼了，我的繪畫技術(shù)日趨成熟，我對(duì)自己的作品也逐漸驕傲自滿，我無(wú)知的以為有我的雙手勾勒出來(lái)的畫便能稱得上佳作了。可當(dāng)我無(wú)意又掀起奶奶的畫中向日葵的回憶時(shí)，我的眼前一下子浮現(xiàn)了大片堅(jiān)忍不拔的向日葵，忍痛送別今日的黃昏，卻又滿心歡喜的期待不久的黎明。那時(shí)，我才明白，“人外有人，天外有天”這千古名句的真諦和選擇后便要擁有不再放棄的勇氣和堅(jiān)持。
窗外的陽(yáng)光普照大地，盡管這兒沒(méi)有向日葵，但在我的心中，向日葵始終在那最柔軟的角落，順著光，不知疲倦地追尋屬于自己的光。
我看著父親，嘴里呢喃著連自己也聽(tīng)不清的話語(yǔ)。父親卻欣慰地笑著，拍著我的肩膀，似乎想傳達(dá)某種力量：“孩子，我懂?！彼膫€(gè)字，擲地有聲。
我再一次拿起畫筆，嘴角上揚(yáng)的弧度正是太陽(yáng)賜予的微笑。太陽(yáng)在萬(wàn)丈高空，發(fā)出令眾生仰慕，萬(wàn)物復(fù)蘇的光芒，在太陽(yáng)底下，有那么一群花，它們?yōu)樽约哼x擇的名字叫向日葵，于是乎，它們終其一生，都在向陽(yáng)歌唱。既然選擇了這條路，就要接受它帶給你的一切苦難，就像向日葵那樣，即使經(jīng)歷了黑夜的恐懼，但當(dāng)黎明升起時(shí)，它們?nèi)耘f望著太陽(yáng)，熠熠生輝。
選擇初三選擇六年級(jí)篇三
每天面對(duì)冰冷的屏幕，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，一天坐上十多個(gè)小時(shí)，我竟然未發(fā)現(xiàn)時(shí)間就這么悄無(wú)聲息地在逝去。中考在即，我內(nèi)心的焦急總是落實(shí)不到行動(dòng)中。偶爾上課時(shí)開(kāi)個(gè)小差，糊弄一下作業(yè)，心懷著反正也沒(méi)人管的僥幸，每天都像在混日子打發(fā)時(shí)間?；叵肫饋?lái)，除了迷茫和后悔，我竟一無(wú)所獲。望著那光禿禿的，只剩下零零星星幾片葉子的臘梅枝干，我心中一片悵然。
我下不去筆。
我總認(rèn)為時(shí)間還早，把一切都留到明天，殊不知那些我認(rèn)為還早的日子，在偶爾回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)全在身后了。陽(yáng)臺(tái)外浮著一絲若有若無(wú)的臘梅香，花串早在三月的溫暖中零零落落掉完了，也不知哪里還藏著一星半點(diǎn)，倔強(qiáng)地散發(fā)著幾乎難以察覺(jué)的幽香，慢慢撫平了我迷茫不安的心。
這一次，我選擇跟隨梅花香，花香再淡，也沁人心脾;網(wǎng)課再累，也選擇堅(jiān)持。我不希望到中考前幾天，我一邊痛苦抱怨著進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，一邊后悔“當(dāng)初我要是好好上網(wǎng)課”;我更不希望在中考后，因了自己的懶惰而與夢(mèng)想擦肩而過(guò)，徒流悔恨的淚水……梅花開(kāi)在嚴(yán)寒但不畏嚴(yán)寒，她不與春天各式各樣的花爭(zhēng)艷，只執(zhí)著地綻放于一片小小的天地。她的花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，透著冰清玉潔的韻致，斗雪吐艷，自強(qiáng)不息。這，便是我前進(jìn)的方向。
書永遠(yuǎn)不會(huì)白讀，圓夢(mèng)之路，就在我的腳下。
選擇初三選擇六年級(jí)篇四
午后，蔚藍(lán)的天空中，云兒慵懶地舒展著。
此時(shí)的我正躺在長(zhǎng)椅上享受愜意的下午，望著眼前的農(nóng)田，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，那是我慈眉善目的奶奶。
聽(tīng)后，我望著奶奶滿頭是汗的樣子，又想到田里黏糊糊的泥土，我不禁低下頭，猶豫不決，奶奶見(jiàn)我不吭聲，便說(shuō)道：“沒(méi)事，不想干也行，那你好好地待在這里啊，奶奶再加把勁兒，馬上就干好了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身繼續(xù)干農(nóng)活去了，帶著一絲落寞，我內(nèi)心十分糾結(jié)，我到底是幫奶奶干活還是不幫呢？正當(dāng)我糾結(jié)的時(shí)候，我望向手中的棒棒糖，不禁想道：奶奶對(duì)我這么好，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為我考慮，而我卻連幫奶奶干活這點(diǎn)小事都在猶豫不決。一想到這兒，我心里十分愧疚，我抬頭看向奶奶的背影，心里不禁想到：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再讓奶奶一個(gè)人辛苦了，我是時(shí)候應(yīng)該選擇懂事一點(diǎn)了。
想著想著，我便站起身來(lái)，邁著堅(jiān)定的步伐，向奶奶走去，奶奶聽(tīng)到聲響，轉(zhuǎn)頭望了望，看見(jiàn)是我，便驚訝地說(shuō)道：“乖乖，你怎么下來(lái)了？快上去，奶奶自己一個(gè)人就行了。”然而這一次我沒(méi)有選擇逃避，我笑著說(shuō)道：“奶奶，沒(méi)關(guān)系，我愿意幫你，我不怕臟?！蹦棠搪?tīng)后，笑了笑，我也笑了笑。
過(guò)了一會(huì)兒，我和奶奶干完了農(nóng)活，奶奶抹了抹額頭上的汗說(shuō)道：“乖乖，活干好了，走吧。”“好！”滿臉泥土的我回答道。奶奶看見(jiàn)我滿臉泥土的樣子，不禁笑出了聲，說(shuō)道：“都成小花貓了?！闭f(shuō)著奶奶用手輕輕擦拭我臉上的泥土，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，看著奶奶臉上洋溢著幸福的笑容，我不禁感嘆道：我的選擇是正確的！
溫暖的陽(yáng)光依然慷慨地灑向大地，天空的云兒依然在隨意的舒展著……我希望今后的每一個(gè)選擇，都能換來(lái)奶奶真摯的笑容。
選擇初三選擇六年級(jí)篇五
有人說(shuō)生活在城市是一種幸福，是一種快樂(lè)，而生活在農(nóng)村則是最大的不幸，而我卻不這么認(rèn)為。快樂(lè)是一種選擇，不管在任何條件下。只要你懷有一顆樂(lè)觀之心。選擇快樂(lè)。那么，你就是快樂(lè)的。
小的時(shí)候，我生活在南方的農(nóng)村，雖待的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻有很大的感觸。南方的農(nóng)村有山有水，高大的樹(shù)木遮天蔽日。稻田隨處可見(jiàn)，還有新鮮的空氣。
農(nóng)田是孩子們的天然游樂(lè)場(chǎng)，那里有數(shù)不清的生物，每發(fā)現(xiàn)一種小蟲(chóng)，我們都百般高興，一路跟著小蟲(chóng)走到它的洞穴，看它怎樣爬行，怎樣吃東西，這樣看似不起眼的小蟲(chóng)，也成為我們最真誠(chéng)的玩伴。
到了收獲的季節(jié)，稻香彌漫著整座村莊，農(nóng)民豐收的喜悅，在田野里響徹云霄，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這或許就是最大的快樂(lè)。
那時(shí)也是我最快樂(lè)的時(shí)候我和小伙伴們下水捕魚，魚兒雖靈活，但也逃不出我們的魔爪，抓完魚，雖滿身是水，微風(fēng)吹過(guò)也有些冷冷的，但我們依舊很開(kāi)心，回家后，在大院的中央，一大家人在院中享受豐收的喜悅。
餐桌上雖沒(méi)有昂貴的菜肴，只是普普通通的米飯，新鮮的蔬菜，幾條鮮美的河魚，我們都吃的不亦樂(lè)乎，在不富裕的鄉(xiāng)村，我們選擇了快樂(lè)，那么快樂(lè)并不會(huì)因?yàn)槟悴桓辉＞碗x你而去，只要你選擇它，它便會(huì)圍繞在你身邊。
快樂(lè)掌握在自己手中，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，那么快樂(lè)就會(huì)常伴我們！
選擇初三選擇六年級(jí)篇六
“呱兒，呱兒……”窗外傳來(lái)此起彼伏的蛙鳴，脆生生的，打 破了清晨的寧謐。這是一個(gè)夏天的黎明。聽(tīng)著蛙聲如歌，嗅著夏天 獨(dú)有的青草味，我一骨碌從床上爬起，開(kāi)始了這嶄新的一天。
往窗外一望，升起的竟是一顆春天里綠色的太陽(yáng)，綠得鮮嫩活 潑。我騎上車去上學(xué)。春風(fēng)的柔柔纖指輕撫我的面頰，這便是吹面 不寒的楊柳風(fēng)了。一抹抹新綠按捺不住，硬是鉆了出來(lái)，平鋪在地 上，甸甸在墻根，點(diǎn)綴在枝頭。綠色爬上了人們的眼角眉梢。“一 年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我走進(jìn)教室，在上午明媚的春 光中裝上一兜科學(xué)知識(shí)，不亦樂(lè)乎。
“我翻開(kāi)書本，看到一朵干枯的小花……”我捧著雪萊的詩(shī)集， 來(lái)到校園里那棵大銀杏樹(shù)下。啊，滿樹(shù)掛著飄飄欲墜的銀杏葉子， 風(fēng)輕輕一吹，葉緩緩飄落。一片蒼黃的葉子，依依不舍地告別枝頭， 在空中舞著，舞著，久久不愿著地，仿佛在訴說(shuō)生命盡頭的無(wú)奈。 我輕輕彎腰拾起這片枯葉，連同它的嘆息，一并夾進(jìn)書本。又一片 葉子落在我的肩上……在這“無(wú)邊落木蕭蕭下”的秋日午后，天， 總是高遠(yuǎn):云，總是淡淡;人，總懷輕愁。
選擇初三選擇六年級(jí)篇七
人生有許多道路，讓我們來(lái)探索，來(lái)尋求。還有許多困難來(lái)等待著問(wèn)我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。也許，現(xiàn)在的你正處于絕境中，或在一個(gè)路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來(lái)演繹自己的生活，來(lái)完美自己。
逐漸長(zhǎng)大的我們，不再如孩童時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，不再那么天真，我們長(zhǎng)大了，有了自己的思想，，自己的秘密，和家長(zhǎng)老師的隔閡也變得更深了，但那些秘密時(shí)間長(zhǎng)了也就會(huì)腐爛掉的'!現(xiàn)在的我們扮演著雙重角色“孩子”，“學(xué)生”哪一個(gè)都不可以懈怠。當(dāng)然，我們還要聽(tīng)取這兩類人的話，“老師”，“家長(zhǎng)”。
他們都是我們的指路人，都是我們?yōu)槲覀?，唯一的目的就是讓我們長(zhǎng)大有出息，但還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。
媽并不給我讓路，我坐下來(lái)跟媽媽談，我相信自己會(huì)解決好的。
于是，在今后的日子里我更加努力學(xué)習(xí)了，我要學(xué)會(huì)自己來(lái)選擇，雖然那次比賽失敗了，但我從里面學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了在左右兩難的選擇中要如何去對(duì)待。
兩種矛盾的選擇會(huì)讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當(dāng)然這也是我們一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程……我們要慢慢長(zhǎng)大。