總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、工作業(yè)績(jī)和生活經(jīng)歷等進(jìn)行概括和歸納的重要手段。這些總結(jié)范文中的優(yōu)秀之處值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，可以幫助我們?cè)趯?xiě)作中更好地把握重點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇一
在參加工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對(duì)教學(xué)工作的熱情，對(duì)課堂的探索，對(duì)整個(gè)職位的重新定位。
在過(guò)去的兩年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的.環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹(shù)立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
當(dāng)然，在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個(gè)教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇二
本學(xué)期的教研工作開(kāi)展中認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校工作安排，強(qiáng)調(diào)研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的功能，緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)師生發(fā)展”這一目標(biāo)，堅(jiān)持以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步提升教師實(shí)施新課程的潛力，促進(jìn)全校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，而為主軸開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。
本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握課改發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步提升課程實(shí)施水平，本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)史》這三本書(shū)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)本質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育這兩個(gè)平臺(tái)，學(xué)習(xí)了相關(guān)理論文章，分享數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流的目的。
本學(xué)期我校以人教版教材各資料領(lǐng)域的整體解讀為重點(diǎn)，通用年級(jí)組等各層面開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，有效提升了教師理解教材、把握教材的潛力。期初的教材分析，進(jìn)一步改善教材分析活動(dòng)的資料與方式，教師能立足于教材的整體解讀與分析，以單元教材分析為切入口，幫忙教師提高教材的研讀潛力。
本學(xué)期組織教師寫(xiě)了數(shù)學(xué)論文寫(xiě)作。期末每個(gè)教師都寫(xiě)了一遍數(shù)學(xué)教學(xué)論文.增強(qiáng)了教師執(zhí)行常規(guī)意識(shí)。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)課堂教學(xué)推薦》，教師的教學(xué)常規(guī)意識(shí)得到提高，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次觀摩課。選派了xxx、xx、xxx、xxx四位老師到貴陽(yáng)聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀“贏在課堂”的講座和示范課，課后xxx老師回到學(xué)校上了一節(jié)示范課。教師的學(xué)科教學(xué)常規(guī)得到了提高。
本學(xué)期結(jié)合繼教的學(xué)習(xí)，聽(tīng)課對(duì)相關(guān)教師“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)推薦”了解學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體現(xiàn)狀，找出了差距，主要是學(xué)生的計(jì)算潛力太差，對(duì)以怎樣提高我校學(xué)生的.計(jì)算潛力進(jìn)行了專項(xiàng)課題研討活動(dòng)。開(kāi)展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求，組織教師參加了到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、以數(shù)學(xué)教學(xué)為載體的校際交流，切實(shí)開(kāi)展了研討活動(dòng)，取得了預(yù)期的成果回校后教研組還在網(wǎng)上發(fā)了簡(jiǎn)報(bào)。
校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組提高校本研修的針對(duì)性與實(shí)效性。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)了對(duì)有效課堂的探索，繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織8位教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。參培教師全部合格。
注意學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的提高。從最基礎(chǔ)的抓起，組織全校教師進(jìn)行了作業(yè)展，并評(píng)出了優(yōu)秀，由學(xué)校進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。通用多種形式開(kāi)展教研教學(xué)研究。特別是重視提高每次活動(dòng)的有效性、專題性。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇三
（1）認(rèn)真研究大綱，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)課、講課，達(dá)到規(guī)定的.時(shí)數(shù)，寫(xiě)出較高水平的教案。
（2）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，承擔(dān)課堂教學(xué)任務(wù)，完成分析教材、備課、講授、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑、評(píng)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
（3）課堂教學(xué)中，與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性。講究教學(xué)方法、重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。
（4）充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體等教學(xué)手段輔助教學(xué)。
（5）積極主動(dòng)地完成學(xué)校和指導(dǎo)教師交辦的各教學(xué)工作任務(wù)。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇四
xx，我們小組獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目——《xxxxx》，歷時(shí)一年，項(xiàng)目基本完成，進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段。
回想起過(guò)去一年里參加科研的過(guò)程，尋找課題、撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定項(xiàng)目方向、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
不知不覺(jué)中，漫長(zhǎng)又短暫的科研項(xiàng)目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)著、收獲著，也享受著這樣的一個(gè)過(guò)程。
對(duì)于能夠親身參加這一次本科生科研項(xiàng)目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項(xiàng)目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程讓我詳盡了解到了從事一個(gè)科研項(xiàng)目的基本過(guò)程，我也從紙上談兵走到了實(shí)踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開(kāi)的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去夏老師辦公室都會(huì)受到批評(píng)，但我還是十分的高興，因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們說(shuō)明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說(shuō)明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上，而對(duì)于科研可謂是一竅不通。科研與學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受知識(shí)，或者說(shuō)主動(dòng)的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進(jìn)行消化，而沒(méi)有創(chuàng)造。一直以來(lái)我認(rèn)為科研需要很高的起點(diǎn)，需要以十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，所以對(duì)于本科生在二年級(jí)進(jìn)行的科研，自身是有所畏懼的，認(rèn)為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵(lì)我積極參與，勸誡我說(shuō)，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是大學(xué)中最寶貴的財(cái)富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點(diǎn)我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的。
對(duì)待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服，沒(méi)有多思考便接受邀請(qǐng)，成為科研小組的一員，事實(shí)證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會(huì)把事情按照時(shí)間來(lái)安排，雖然很多時(shí)候我都不是十分愿意遵守，但大多時(shí)候我還是聽(tīng)從了安排。良好的時(shí)間安排對(duì)我們項(xiàng)目的完成有著十分重要的意義。
我們?cè)緮M定的計(jì)劃分為四個(gè)階段：第一階段完成對(duì)問(wèn)題進(jìn)行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解;第三階段是就實(shí)際問(wèn)題來(lái)建立模型，編寫(xiě)程序;第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實(shí)際實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，同時(shí)也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認(rèn)為想到了一個(gè)較好的點(diǎn)子，一個(gè)較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來(lái)仔細(xì)查找文獻(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過(guò)相關(guān)觀點(diǎn)，并取得了一定成績(jī)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊是比較大的。不過(guò)同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問(wèn)題，有時(shí)候這巨人的肩膀高的無(wú)法想象，抬起頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰，自以為就能登頂，實(shí)際上還在巨人的腰間徘徊。一開(kāi)始我們閱讀了大量的文獻(xiàn)，其中不乏英文文獻(xiàn)，這使得閱讀變得困難，但是這點(diǎn)困難在科研中不值一提，一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞，在多次討論中，一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實(shí)現(xiàn)，擴(kuò)充了知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國(guó)外的科研人員通過(guò)郵件來(lái)往，這不僅增加了我們的知識(shí)，更重要的是這可以鍛煉我們的英語(yǔ)能力以及與外國(guó)科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對(duì)我們通過(guò)郵件進(jìn)行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。
項(xiàng)目過(guò)程中，在個(gè)人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，探討到實(shí)現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。比如我們?cè)谔幚頊夭铗?qū)動(dòng)的時(shí)候，別人都是運(yùn)用的隨機(jī)llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對(duì)磁矩求導(dǎo)得出磁場(chǎng)，雖然最終沒(méi)有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從項(xiàng)目開(kāi)始到結(jié)尾，每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見(jiàn)與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。
最后，x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動(dòng)與收獲。在此真誠(chéng)感謝夏老師對(duì)我們本科生科研項(xiàng)目課題的指導(dǎo)，夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力，他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲，說(shuō)話一針見(jiàn)血，非常有魄力。
科研并沒(méi)有想象中的那么困難，我認(rèn)為門檻不在于知識(shí)，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認(rèn)真，理想是否遠(yuǎn)大。如果一開(kāi)始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R(shí)、閱歷，都無(wú)法得到一個(gè)較好的成績(jī)。世界上聰明的人很多，有時(shí)候成績(jī)并不取決于獨(dú)創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績(jī)體現(xiàn)。與此同時(shí)，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠(yuǎn)一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點(diǎn)很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過(guò)了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵(lì)著人們前進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財(cái)富。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇五
攻讀碩士研究生期間，我在導(dǎo)師王**副教授的指導(dǎo)下，進(jìn)行了一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。主要包括批改本科生作業(yè)，輔導(dǎo)本科生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)等等。
通過(guò)給***老師批改本科生的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)作業(yè)，我從中得到了很大的收獲和鍛煉。我不僅把本科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)專業(yè)課程概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)重新鞏固了一遍，更重要的是學(xué)會(huì)了如何做好一名老師，我和*老師的共同目標(biāo)都是為了提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠更好地掌握課堂知識(shí)。因此，我所做的不僅僅是依照參考答案給他們簡(jiǎn)單的批改出對(duì)錯(cuò)，而是在每次批改之前，自己都要?jiǎng)邮肿鲆幌拢缓笤倏磪⒖即鸢福龅綄?duì)每一道題都理解透徹。批改的時(shí)候，要指出不足和錯(cuò)誤的地方，每次提交作業(yè)的時(shí)候，和老師積極溝通，以便她更好地組織教學(xué)工作。另外，通過(guò)這些工作，使我變得更加細(xì)心和有責(zé)任感，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在研究生期間還協(xié)助***老師指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，時(shí)間安排，文獻(xiàn)資料的收集與整理以及論文結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言表達(dá)等方面都做了積極的指導(dǎo)性的工作。
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，***教授以及數(shù)學(xué)系的很多老師都給了我很大的指導(dǎo)和幫助，從他們身上，我學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇六
本人自2011年6月進(jìn)入江南大學(xué)工作，成為食品學(xué)院一位教學(xué)科研輔助人員。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科老師的關(guān)心、指導(dǎo)、支持與各位同事的熱心幫助與配合下，思想堅(jiān)定、作風(fēng)務(wù)實(shí)、恪盡職守，從理論到實(shí)踐，較好的完成了實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理工作及教學(xué)、科研輔助工作。
在思想方面，嚴(yán)于律己，積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想覺(jué)悟，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)遵守國(guó)家的法律、法規(guī)，并自覺(jué)遵守學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。保證按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位。熱愛(ài)自己的本職工作，正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，積極主動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。服從上級(jí)的工作安排，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。同時(shí)，積極參加學(xué)校、學(xué)院的各種黨內(nèi)活動(dòng)，并成功協(xié)助組織所在教工黨支部2012年“走進(jìn)生態(tài)園、感受新成就、喜迎十八大”為主題的黨日活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)了做好工作的信心。
在工作方面，主要負(fù)責(zé)所在課題組實(shí)驗(yàn)室的日常管理及教學(xué)科研輔助工作。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)。制定了科學(xué)、合理的學(xué)生學(xué)習(xí)室日常行為準(zhǔn)則和實(shí)驗(yàn)室日常規(guī)章制度，并進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，保持了良好的學(xué)習(xí)氛圍和工作環(huán)境。掌握了本學(xué)科的一般基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技術(shù)。對(duì)于新進(jìn)儀器、設(shè)備，自覺(jué)學(xué)習(xí)工作原理和操作流程，主動(dòng)參加大型精密儀器培訓(xùn)，進(jìn)一步的提高專業(yè)技能。對(duì)實(shí)驗(yàn)室各種儀器、設(shè)備進(jìn)行定期檢驗(yàn)、維護(hù)、保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系技術(shù)人員進(jìn)行修理。耐心地指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器、設(shè)備，提高了儀器的完好率和使用率。對(duì)于固定資產(chǎn)和低值資產(chǎn)帳目，做到帳物明確，管理有序。定期組織進(jìn)行衛(wèi)生清潔工作，在學(xué)校、學(xué)院歷次的衛(wèi)生大檢查中均獲得好評(píng)。承擔(dān)或協(xié)助進(jìn)行了食品感官評(píng)定、食品質(zhì)構(gòu)與流變等實(shí)驗(yàn)課程的講授工作，教學(xué)效果良好，完成了規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。同時(shí)，協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及畢業(yè)論文。能夠根據(jù)課題組科研工作的要求，獨(dú)立制定實(shí)驗(yàn)方案，承擔(dān)相應(yīng)的科研任務(wù)。先后參與了多個(gè)縱向項(xiàng)目以及橫向項(xiàng)目的實(shí)施，并參與相關(guān)科研論文、專利撰寫(xiě)以及課題申報(bào)工作。自參加工作以來(lái)，已發(fā)表cscd文章1篇(第一作者);申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)，其中授權(quán)1項(xiàng)(第一發(fā)明人);2012年獲中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)——全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)(排名第五)。
在生活方面，熱情開(kāi)朗，積極樂(lè)觀，樂(lè)于助人，與同事關(guān)系融洽。積極參加學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)文體活動(dòng)，分別在2011年和2012年校運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加教職工排球比賽，獲得亞軍;在2013年校運(yùn)動(dòng)會(huì)中參加集體跳繩比賽，獲得第二名。使得身體素質(zhì)得到鍛煉和提高的`同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
總結(jié)這兩年的工作，盡管已經(jīng)順利地完成了本職工作，但還是有很多發(fā)展的空間。因此，我將更加嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
本人于2011年進(jìn)入江南大學(xué)工作，先后在學(xué)生工作處思想政治教育科、食品學(xué)院分團(tuán)委工作，立足思想政治教育工作崗位實(shí)際，堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)做事，緊密圍繞學(xué)校“育人”工作主題，認(rèn)真履行工作職責(zé)。
本人在學(xué)工處的管理崗位上先后參與了江南大學(xué)2011級(jí)開(kāi)學(xué)典禮，2011屆、2012屆畢業(yè)典禮。提出在畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)微博留言。2012年策劃開(kāi)通了畢業(yè)季專題網(wǎng)站，負(fù)責(zé)組織制作了本科畢業(yè)生名冊(cè)。參加“學(xué)生工作質(zhì)量工程”相關(guān)的研討，在校報(bào)學(xué)工專版開(kāi)設(shè)“學(xué)生工作質(zhì)量工程”之走基層專題，對(duì)其中試點(diǎn)項(xiàng)目的做法和經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)、整理、報(bào)道，參與組稿十余篇。此外，在第七、第八屆輔導(dǎo)員論壇中分別作為組織者和主要參與者參與相關(guān)工作。
2012年9月起到食品學(xué)院分團(tuán)委工作，先后負(fù)責(zé)2012級(jí)研究生迎新工作、2010級(jí)日常管理，學(xué)生管理(獎(jiǎng)懲等)、學(xué)生國(guó)際交流、學(xué)習(xí)支持與促進(jìn)中心、學(xué)生新聞宣傳等條塊工作，曾經(jīng)分管學(xué)生會(huì)、三大俱樂(lè)部等。在日常管理中，本人堅(jiān)持育人第一、學(xué)生為主的觀念，在食品學(xué)院時(shí)半路接手年級(jí)，短短三個(gè)月時(shí)間與年級(jí)80%的學(xué)生談話并記錄;貼近年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展模擬招聘、暑期實(shí)習(xí)招聘等活動(dòng);結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，在畢業(yè)年級(jí)嘗試畢業(yè)生動(dòng)態(tài)管理，既體現(xiàn)管理剛性的規(guī)范作用，又體現(xiàn)育人柔性的關(guān)懷氣息。工作中重點(diǎn)配合分管副院長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生國(guó)際交流工作，學(xué)院國(guó)際交流率創(chuàng)下29.9%的新高;在國(guó)家留學(xué)基金委公布的“2013年公派留學(xué)項(xiàng)目”中我院18名同學(xué)榜上有名，占全校的53%;此外還加強(qiáng)各年級(jí)國(guó)際班、國(guó)際交流志愿者的管理，進(jìn)行學(xué)院國(guó)際交流分享會(huì)和總結(jié)表彰會(huì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)院在外交換的學(xué)生信息，建立聯(lián)系溝通渠道，并著手建立交換生檔案和雙向評(píng)價(jià)體系，為學(xué)院的學(xué)生交流工作長(zhǎng)期積累，還設(shè)計(jì)了國(guó)際交流調(diào)研問(wèn)卷，主動(dòng)思考對(duì)這個(gè)學(xué)生群體教育、管理的科學(xué)性方法。作為食品學(xué)院分團(tuán)委副書(shū)記負(fù)責(zé)2013年暑期社會(huì)實(shí)踐工作，全院100%本科生、156支團(tuán)隊(duì)參與活動(dòng)，其中校黨委副書(shū)記符惠明帶隊(duì)的食品學(xué)院博士科技服務(wù)團(tuán)走進(jìn)中國(guó)食品名城河南漯河開(kāi)展“食品科技服務(wù)”活動(dòng)，間接推進(jìn)了漯河市與學(xué)校學(xué)院之后的深入合作，團(tuán)隊(duì)也獲得了省級(jí)“優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)。另一支“食全食美”團(tuán)隊(duì)作為江南大學(xué)唯一一支團(tuán)隊(duì)入圍“2013圓夢(mèng)中國(guó)?全國(guó)大學(xué)生微公益大賽”前一千。學(xué)院的實(shí)踐成果被《中國(guó)青年網(wǎng)》、《中國(guó)食品報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體報(bào)道，學(xué)院也獲得了2013年度大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位標(biāo)兵，本人先后獲得暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者、優(yōu)秀團(tuán)干的榮譽(yù)稱號(hào)。在新聞宣傳工作中，年度共指導(dǎo)、修改、撰寫(xiě)團(tuán)學(xué)工作新聞近120篇，其中新聞報(bào)道《2013年全國(guó)食品學(xué)科博士生學(xué)術(shù)論壇召開(kāi)》、紀(jì)實(shí)報(bào)道《江南大學(xué)食品學(xué)院博士實(shí)踐團(tuán)河南漯河行紀(jì)實(shí)》先后被署名刊登在《中國(guó)食品報(bào)》上;在第十屆食品科學(xué)與技術(shù)大會(huì)中協(xié)助進(jìn)行新聞宣傳工作，接待市級(jí)以上媒體4家，負(fù)責(zé)新聞通稿的組稿、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的采訪、后期媒體對(duì)接等。
在做好本職工作的同時(shí)，本人深知學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)、提高工作能力的重要方式，注重專業(yè)化、研究型的外需要求，努力增強(qiáng)內(nèi)需動(dòng)力。兩年多來(lái)主動(dòng)承擔(dān)了《就業(yè)指導(dǎo)》、《形勢(shì)政策》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的授課任務(wù)。還借助各種機(jī)會(huì)主動(dòng)汲取內(nèi)外養(yǎng)分，參加我校首屆輔導(dǎo)員技能大賽，在5項(xiàng)技能比拼中從參賽的17個(gè)學(xué)院20名輔導(dǎo)員里脫穎而出獲得一等獎(jiǎng)，并代表學(xué)校參加第二屆江蘇高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力競(jìng)賽獲蘇州大學(xué)基地二等獎(jiǎng)。有幸前往清華大學(xué)學(xué)生工作處掛職，抱著“走出去學(xué)習(xí)，跨校取‘真經(jīng)’”的態(tài)度，就學(xué)生工作的各方面查閱文件資料、參與活動(dòng)、與兄弟高校的師生進(jìn)行交流，回校后將撰寫(xiě)成一萬(wàn)余字的調(diào)研報(bào)告。同時(shí)，本人關(guān)注學(xué)生思想政治工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，主動(dòng)調(diào)查研究，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，先后主持2011年江南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究專項(xiàng)課題《國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育的多維度比較研究》、省教育廳2012年度高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究指導(dǎo)項(xiàng)目《當(dāng)代青年大學(xué)生“非典型性群體心態(tài)”的教育病理學(xué)研究》，參與江南大學(xué)黨建與思想政治工作研究會(huì)2012年立項(xiàng)課題《加強(qiáng)青年教師教育和培養(yǎng)的機(jī)制研究》。同時(shí)，注重總結(jié)工作，以獨(dú)立作者身份完成論文《高校輔導(dǎo)員與學(xué)生談話的交際質(zhì)量——思想政治教育用語(yǔ)的語(yǔ)用研究》，發(fā)表在《中國(guó)輕工教育》2012年第3期(6月)上。
今后，本人會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作。
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研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇七
我的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)是“彩色電視信號(hào)的數(shù)字編解碼器設(shè)計(jì)與制作”這門課程的教學(xué)，通過(guò)教學(xué)帶給我對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)是深刻的，帶給我的改變也是深遠(yuǎn)的，這其中可圈可點(diǎn)的東西很多，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升在學(xué)術(shù)研究方面的建樹(shù)，并使自己在以后的實(shí)踐活動(dòng)中更上一層樓，現(xiàn)將上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐工作總結(jié)如下：
準(zhǔn)備方面：由于我所面對(duì)的學(xué)生跟我有著相近的年齡，又加上我也曾經(jīng)有過(guò)相似的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，因此面對(duì)陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。大四的同學(xué)們對(duì)電子線路、數(shù)字電路、單片機(jī)原理及電視原理的了解和使用僅限于之前的課程內(nèi)容，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但是時(shí)間較為短暫，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的了解與把握僅限于了解層面，出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題是在預(yù)料之中的。我需要做的就是帶領(lǐng)他們從理論層面上升到實(shí)踐層面同時(shí)將理論恰如其分的應(yīng)用到實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的升華，因此對(duì)于一些基礎(chǔ)性并且理論性很強(qiáng)的問(wèn)題，除了認(rèn)真耐心解答我還注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)注重將理論與實(shí)驗(yàn)的相互交融，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固知識(shí)。另外，我必須清楚的認(rèn)識(shí)到，作為是一位學(xué)生老師，難免在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不信任感。因此我需要做的就是對(duì)所教的課程相當(dāng)?shù)氖煜ぃ瑢?duì)所要設(shè)計(jì)的彩色電視信號(hào)的數(shù)字編解碼器的原理及可能的問(wèn)題都要有充分的掌握，使得當(dāng)學(xué)生問(wèn)我任何問(wèn)題時(shí)都能給他一個(gè)滿意的答復(fù)。因此，在得知要輔導(dǎo)《彩色電視信號(hào)的數(shù)字編解碼器設(shè)計(jì)與制作》課程設(shè)計(jì)，我就開(kāi)始根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)準(zhǔn)備。事先預(yù)習(xí)編寫(xiě)一下要完成實(shí)現(xiàn)的功能，觀察記錄完成過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題，思考著怎么把自己了解的內(nèi)容更簡(jiǎn)單易懂地傳達(dá)給同學(xué)們，讓他們能更為有效地學(xué)到有用的知識(shí)，這樣我也更符合“老師”這個(gè)神圣的職位。
做到“從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去”。
在教學(xué)方面：雖然自己在開(kāi)始時(shí)做了充分的準(zhǔn)備，然而在實(shí)際的教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中還是什么事都有可能發(fā)生的。課程設(shè)計(jì)中隨時(shí)可能出現(xiàn)暫時(shí)解釋不了的現(xiàn)象與問(wèn)題，這種時(shí)候我并沒(méi)有慌張。在出現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)和我一起思考解決方案，這樣一方面鍛煉了他們排除問(wèn)題的能力，一方面提高了他們調(diào)試的水平。對(duì)于一名教學(xué)實(shí)踐員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身教學(xué)輔導(dǎo)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的；在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我也不斷和搭檔老師交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，共同商量教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，老師講課的時(shí)候在一旁聆聽(tīng)，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法；課后我用心預(yù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，讓自己能夠成竹在胸地面對(duì)學(xué)生。同時(shí)作為一名實(shí)踐教學(xué)老師，我不斷加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，在實(shí)踐的同時(shí)積極與理論知識(shí)結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)具體的實(shí)踐作業(yè)提高實(shí)踐能力。另外，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到不知如何處理的問(wèn)題。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。當(dāng)然，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”，由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我主動(dòng)和學(xué)生交流討論，從和他們的交流中也豐富了我的教學(xué)知識(shí)。在成績(jī)考核上，我盡量做到全面，公正，公平，通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括具體的作業(yè)成績(jī)，實(shí)踐報(bào)告冊(cè)的填寫(xiě)情況以及上課的表現(xiàn)等，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)上的付出，就能夠得到成績(jī)上的收獲。
在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新方面：我覺(jué)得學(xué)生的創(chuàng)新精神是通過(guò)創(chuàng)新的教育、教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)的。或者說(shuō)，教學(xué)創(chuàng)新是根據(jù)創(chuàng)新原理，以培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新的個(gè)性為主要目標(biāo)，使學(xué)生一方面牢固、系統(tǒng)地掌握學(xué)科知識(shí)，同時(shí)發(fā)展他們的創(chuàng)新能力。其內(nèi)容包括創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)等。在具體教學(xué)過(guò)程中，我不斷鼓勵(lì)學(xué)生探尋多種方式實(shí)現(xiàn)同一功能，讓他們突破我們教學(xué)題目的限制，更多的加入自己的程序思想，對(duì)那些創(chuàng)新突出，思維方法新穎的同學(xué)，我還讓他們給周圍同學(xué)展示講解自己的實(shí)現(xiàn)思路，讓他的創(chuàng)新觸動(dòng)其他同學(xué)而給所有同學(xué)都播下創(chuàng)新的種子，同時(shí)給賦予創(chuàng)新的同學(xué)給予高分以獎(jiǎng)勵(lì)；從學(xué)生后面提交的項(xiàng)目來(lái)看，很多同學(xué)都能夠自覺(jué)的加入一些新穎的內(nèi)容，這不但是自己思想的一次突破，也更有一種創(chuàng)造的成就感。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。但要真正切實(shí)地做到傳道授業(yè)解惑還是有一定的難度的。在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中確實(shí)也包含了一定的壓力：每次上機(jī)的程序自己總要在之前反復(fù)的調(diào)試幾遍，就是對(duì)于整個(gè)的講課流程也要根據(jù)學(xué)生的接受情況反復(fù)調(diào)整。雖然剛開(kāi)始有些緊張和生澀，通過(guò)多次的教學(xué)輔導(dǎo)自己在講解課程內(nèi)容時(shí)也表現(xiàn)的更自然了，講課方法也更合理了。然而，任何事情都不是絕對(duì)完美的，在我的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為還是存在以下一些問(wèn)題：
1、學(xué)生的理論知識(shí)不牢固，在處理具體的問(wèn)題的時(shí)候，要求學(xué)生已經(jīng)基本掌握了常用的理論知識(shí)；而在實(shí)際的過(guò)程中，由于學(xué)生的理論知識(shí)欠缺，所以在具體的解決問(wèn)題的過(guò)程中就要花很多時(shí)間給學(xué)生解釋具體用到的一些語(yǔ)句，最后導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間相對(duì)少些了。
2、由于所輔導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)是彩色電視信號(hào)的數(shù)字編解碼器設(shè)計(jì)與制作，學(xué)生問(wèn)題較多，因此在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，有時(shí)不能全面照顧，這樣使得一些學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)展較慢，不能及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)也需要與學(xué)生多交流，及時(shí)了解學(xué)生的接受情況，不然對(duì)于下次的教學(xué)會(huì)有相當(dāng)?shù)碾y度。
3、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不大，而在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候不主動(dòng)，遇到不懂的問(wèn)題也不向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，因此在提交作業(yè)時(shí)就盲目的照抄其他學(xué)生的實(shí)踐內(nèi)容，而老師也不好控制，同時(shí)也存在少數(shù)學(xué)生對(duì)其它同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行拷貝，在考核的時(shí)候老師很難判斷。
實(shí)踐檢驗(yàn)真理。通過(guò)這次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，使他們更深刻地理解了課本上的理論知識(shí)，在教學(xué)的過(guò)程中不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們恍然大悟的情形，這使我增添了一份成就感；對(duì)于自己，通過(guò)與學(xué)弟學(xué)妹們的教學(xué)互動(dòng)，讓我不僅了解到老師們?cè)谄饺战虒W(xué)里的艱辛，而且也增長(zhǎng)了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固了理論知識(shí)，受益匪淺。
另外我不得不提的是，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程我的搭檔們。每次的教學(xué)工作都是與他們相互協(xié)助完成的，雖然分工不同，但這種合作的精神使我增添了更多的工作經(jīng)驗(yàn)。是他們的一路陪伴，在遇到困難的時(shí)候才使我不再膽怯，感謝他們。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。雖然在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常被大家問(wèn)得頭昏腦脹，但是在看到他們一個(gè)個(gè)新穎而完整的設(shè)計(jì)作品的時(shí)候，心里有說(shuō)不出的高興；同時(shí)，得到學(xué)生們發(fā)至內(nèi)心的肯定與評(píng)價(jià)，心中也倍感欣慰。這種寓教于學(xué)的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。
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研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇八
20xx年，我們小組獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目——《xxxxx》，歷時(shí)一年，項(xiàng)目基本完成，進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段。
回想起過(guò)去一年里參加科研的過(guò)程，尋找課題、撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定項(xiàng)目方向、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn)。并制定詳細(xì)的研究方案和步驟。在x老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
不知不覺(jué)中，漫長(zhǎng)又短暫的科研項(xiàng)目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)著、收獲著，也享受著這樣的一個(gè)過(guò)程。
對(duì)于能夠親身參加這一次本科生科研項(xiàng)目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項(xiàng)目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程讓我詳盡了解到了從事一個(gè)科研項(xiàng)目的基本過(guò)程，我也從紙上談兵走到了實(shí)踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與x老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開(kāi)的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去x老師辦公室都會(huì)受到批評(píng)，但我還是十分的高興，因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們說(shuō)明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說(shuō)明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)，天天向上，而對(duì)于科研可謂是一竅不通。科研與學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受知識(shí)，或者說(shuō)主動(dòng)的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進(jìn)行消化，而沒(méi)有創(chuàng)造。一直以來(lái)我認(rèn)為科研需要很高的起點(diǎn)，需要以十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，所以對(duì)于本科生在二年級(jí)進(jìn)行的科研，自身是有所畏懼的，認(rèn)為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵(lì)我積極參與，勸誡我說(shuō)，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是大學(xué)中最寶貴的財(cái)富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點(diǎn)我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
xx是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對(duì)待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服，沒(méi)有多思考便接受邀請(qǐng)，成為科研小組的一員，事實(shí)證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會(huì)把事情按照時(shí)間來(lái)安排，雖然很多時(shí)候我都不是十分愿意遵守，但大多時(shí)候我還是聽(tīng)從了安排。良好的時(shí)間安排對(duì)我們項(xiàng)目的完成有著十分重要的意義。
我們?cè)緮M定的計(jì)劃分為四個(gè)階段：第一階段完成對(duì)問(wèn)題進(jìn)行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬。第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解。第三階段是就實(shí)際問(wèn)題來(lái)建立模型，編寫(xiě)程序。第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實(shí)際實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，同時(shí)也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認(rèn)為想到了一個(gè)較好的點(diǎn)子，一個(gè)較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來(lái)仔細(xì)查找文獻(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過(guò)相關(guān)觀點(diǎn)，并取得了一定成績(jī)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊是比較大的。不過(guò)同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問(wèn)題，有時(shí)候這巨人的'肩膀高的無(wú)法想象，抬起頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰，自以為就能登頂，實(shí)際上還在巨人的腰間徘徊。一開(kāi)始我們閱讀了大量的文獻(xiàn)，其中不乏英文文獻(xiàn)，這使得閱讀變得困難，但是這點(diǎn)困難在科研中不值一提，一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞，在多次討論中，一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實(shí)現(xiàn)，擴(kuò)充了知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國(guó)外的科研人員通過(guò)郵件來(lái)往，這不僅增加了我們的知識(shí)，更重要的是這可以鍛煉我們的英語(yǔ)能力以及與外國(guó)科研人員溝通交流的能力。xx的xx教授也對(duì)我們通過(guò)郵件進(jìn)行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。
項(xiàng)目過(guò)程中，在個(gè)人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，探討到實(shí)現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。比如我們?cè)谔幚頊夭铗?qū)動(dòng)的時(shí)候，別人都是運(yùn)用的隨機(jī)llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對(duì)磁矩求導(dǎo)得出磁場(chǎng)，雖然最終沒(méi)有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從項(xiàng)目開(kāi)始到結(jié)尾，每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見(jiàn)與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。
最后，x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動(dòng)與收獲。在此真誠(chéng)感謝x老師對(duì)我們本科生科研項(xiàng)目課題的指導(dǎo)，x老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力，他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲，說(shuō)話一針見(jiàn)血，非常有魄力。
科研并沒(méi)有想象中的那么困難，我認(rèn)為門檻不在于知識(shí)，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認(rèn)真，理想是否遠(yuǎn)大。如果一開(kāi)始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R(shí)、閱歷，都無(wú)法得到一個(gè)較好的成績(jī)。世界上聰明的人很多，有時(shí)候成績(jī)并不取決于獨(dú)創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績(jī)體現(xiàn)。與此同時(shí)，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠(yuǎn)一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點(diǎn)很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過(guò)了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵(lì)著人們前進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財(cái)富。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇九
7月2日，經(jīng)過(guò)多方接洽，我終于得到來(lái)上海惠迅電子科技有限公司進(jìn)行為期一個(gè)月實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然我實(shí)習(xí)的是銷售部門，跟我平時(shí)所學(xué)專長(zhǎng)無(wú)多大關(guān)系，但還是很興奮，畢竟能夠在公司里感受一下上班族的生活也是一個(gè)不錯(cuò)的體驗(yàn)。第一天出門的時(shí)候我便告訴自己，我可要認(rèn)真一點(diǎn)，真真正正學(xué)一點(diǎn)對(duì)我有用的東西。
剛開(kāi)始幾天的適應(yīng)期，其實(shí)比自己想象的要好的多，因?yàn)楦块T的負(fù)責(zé)人之一正是我的校友，而我的任務(wù)便是協(xié)助他做好公司產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售工作。
以前都以為銷售是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的崗位，然而此番親身體驗(yàn)讓我不得不對(duì)它做出一個(gè)最新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)椋⒉皇窍胂笾械哪敲春?jiǎn)單。其實(shí)大家都知道，一個(gè)產(chǎn)品的生長(zhǎng)到最終獲得收益，當(dāng)中的每個(gè)流程都是非常重要的，銷售這一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)當(dāng)然也不例外。
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始，面對(duì)每天不斷的電話資訊，我都有點(diǎn)慌亂了，實(shí)在是應(yīng)接不暇，而且開(kāi)始幾天對(duì)公司的整個(gè)業(yè)務(wù)以及產(chǎn)品的一些特性都不是很清楚，然后便每每搞得自己焦頭爛額，幸好這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予了指導(dǎo)，我也開(kāi)始耐心的搜集、閱讀一些相關(guān)的資料，不清楚的地方也不厭其煩的問(wèn)身邊的同事，慢慢的便開(kāi)始掌握了一些門路，不到幾天我已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)自如，面對(duì)來(lái)自各式各樣的客戶的電話，我都能夠應(yīng)付自然、處亂不經(jīng)。大概十來(lái)天之后，實(shí)習(xí)開(kāi)始進(jìn)入正軌，每天熟練的處理公司分派的任務(wù)，都算比較順利，偶爾被難道了，在同事的幫助下也都能夠迎刃而解，慢慢的，感覺(jué)自己就真的像是公司的一員一樣，其實(shí)在當(dāng)時(shí)自己確是把自己當(dāng)成了公司的一員，而且是重要的一員，因?yàn)槲抑牢颐刻於紝?shí)實(shí)在在的在為公司做事。
當(dāng)然，事情不可能總順順利利、波瀾不驚。那天，經(jīng)理忽然分給我一個(gè)任務(wù)，就是跟一個(gè)比較大的客戶單獨(dú)面談。可想而知，當(dāng)時(shí)自己是挺緊張的，因?yàn)橹岸际窃陔娫捓锔蛻艚徽劊娫捦ǔ６驾^短，談的也是表面層次上的事情，比較容易應(yīng)付。但是面談就大為不同了，初生牛犢怎能輕易將一個(gè)老江湖擺平呢，況且這次對(duì)方還是公司的一個(gè)大客戶，事關(guān)重大，萬(wàn)一一個(gè)閃失，對(duì)公司的影響可不小。
這時(shí)，經(jīng)理似乎看出我的緊張心態(tài)，就拍拍我的肩膀，一臉微笑的說(shuō)：沒(méi)事的，你來(lái)公司就是要來(lái)鍛煉的嘛，要多給自己一點(diǎn)信心！
看經(jīng)理一臉期望值頗高的表情，我知道這回我可是真的要上前線了，于是，楞是挺了挺胸脯說(shuō)：好，經(jīng)理，我一定不會(huì)讓你失望！
第二天，傳說(shuō)中真正的考驗(yàn)便來(lái)了，對(duì)方是一個(gè)五十歲上下先生，姓陳，舉止頗具紳士風(fēng)度，這讓我緊張的心稍微松了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)單的溝通之后開(kāi)始進(jìn)入正題，剛開(kāi)始我應(yīng)對(duì)的很流利，把之前了解的公司信息以及熟記在心的產(chǎn)品功能非常清晰的描述了一遍。看得出來(lái)陳先生對(duì)我的一番話非常滿意，除了微笑便是點(diǎn)頭。正在我以為這次我必將輕松搞定的時(shí)候，他忽然問(wèn)了一個(gè)我平時(shí)沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)，而被問(wèn)起之后我便知道了這個(gè)細(xì)節(jié)有多重要，正當(dāng)我表情開(kāi)始陷入尷尬不知道所挫的時(shí)候，他仍然保持著微笑的臉龐，并替我情況分析了一下，我不好意思的不住點(diǎn)頭，最后告辭的時(shí)候，他對(duì)我說(shuō)：我再給你答復(fù)！簡(jiǎn)單的幾個(gè)字讓我的心情跌到低谷，我想，這下真的被我搞砸了，可不知怎么像公司交代呢。
搭車回到公司的時(shí)候已是晌午，心里一直不能平靜，盡在責(zé)怪自己之前怎么沒(méi)有好好把問(wèn)題弄清楚，否則也不會(huì)當(dāng)場(chǎng)出漏子。
回到辦公室，一坐下來(lái)便開(kāi)始發(fā)呆，一會(huì)經(jīng)理從身邊走過(guò)，我抬頭看了一下他，他只是像我點(diǎn)頭微笑，之后便徑直回自己的辦公室了。我忽然想起來(lái)，我還沒(méi)去匯報(bào)呢。于是便敲門進(jìn)去。未等我先開(kāi)口，經(jīng)理卻先說(shuō)話了：呵呵，我都知道了，怎么樣，這就是真正的考驗(yàn)，雖然這次你沒(méi)有成功，但相信一定長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，失敗乃成功之母，不管做什么行業(yè)都不能害怕失敗，等你積累了足夠的經(jīng)歷，將來(lái)便都能夠應(yīng)付自如了。另外告訴你，今天這位陳先生是老客戶，其實(shí)他的訂單早就簽好了的，今天只是讓你去鍛煉一下而已啦。聽(tīng)到這里我才恍然大悟，心頭的石頭也終于能夠放下來(lái)了。正如經(jīng)理所言，失敗并不可怕，多鍛煉多積累經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。真的很感謝公司安排給我一次這么好的鍛煉機(jī)會(huì)。
不知不覺(jué)，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐工作也接近尾聲了。能夠在公司里發(fā)揮自己的能力，并通過(guò)努力實(shí)實(shí)在在的做事，為公司創(chuàng)造一定的價(jià)值，不管多少，都是非常有意義的事情。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十
1、概述。
20xx年度是我工作的第二個(gè)年頭，從20xx年7月進(jìn)入公司時(shí)的對(duì)一切感到好奇到今日能夠?qū)y(cè)井事業(yè)有所簡(jiǎn)介，可以說(shuō)20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)并存的一年。毋庸置疑對(duì)于每一個(gè)人生剛剛起步的年輕人來(lái)說(shuō)，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間并且順利地通過(guò)了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測(cè)井室，開(kāi)始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時(shí)間不長(zhǎng)，也沒(méi)能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏，但迄今為止起步是好的，并且我相信會(huì)一直順利地進(jìn)行下去。
2、小隊(duì)工作完成情況。
20xx年初，我所在的四分公司c4072測(cè)井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時(shí)間，在和廠家的配合之下，我們已經(jīng)完成了對(duì)儀器之間大組合和分串測(cè)量的試驗(yàn)。主要問(wèn)題集中在測(cè)井資料的達(dá)標(biāo)問(wèn)題上，由于沒(méi)有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo)，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問(wèn)題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對(duì)eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。
在整個(gè)小隊(duì)人員的通力合作下，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來(lái)我公司考察的接待任務(wù)，作為國(guó)產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國(guó)產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。
3、研究所工作完成情況。
9月中，我被分配至研究所工作。當(dāng)時(shí)正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動(dòng)，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍，擔(dān)任伴舞。這樣一來(lái)使我沒(méi)能及時(shí)地來(lái)到研究所工作，知道10月才算是真正的開(kāi)始了新的工作。
來(lái)地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個(gè)單位的時(shí)候我通過(guò)認(rèn)識(shí)的同事朋友對(duì)研究所的狀況進(jìn)行了了解。對(duì)地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛(ài)好，我決定進(jìn)入核測(cè)井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動(dòng)要求之后，我如愿進(jìn)入了核測(cè)井室。
通過(guò)短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)對(duì)儀器原理、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時(shí)間對(duì)電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識(shí)。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。
10月我開(kāi)始了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對(duì)儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路。
1、eilog-05快速與成像測(cè)井平臺(tái)。
由于我所在的測(cè)井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài)，所以上井工作的機(jī)會(huì)十分少，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時(shí)間在儀修車間和模擬井上，對(duì)儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)了不少。至于測(cè)井裝備的操作能力，我僅用一口井的時(shí)間就完全學(xué)會(huì)了上井是需要的各種操作，從第二口井的工作開(kāi)始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測(cè)井曲線后處理的工作。
小隊(duì)的師傅們都會(huì)偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長(zhǎng)且沒(méi)完沒(méi)了，我卻覺(jué)得驗(yàn)收的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，通過(guò)這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對(duì)儀器的了解上我無(wú)疑可以說(shuō)是進(jìn)步最快的。
通過(guò)對(duì)《eilog測(cè)井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測(cè)井過(guò)程質(zhì)量控制》兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解。
在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日?qǐng)?bào)，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知，從定性到定量，最終在實(shí)習(xí)期滿的時(shí)候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、各類c/o相關(guān)儀器。
一進(jìn)入碳氧比組，我就開(kāi)始了對(duì)儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)《放射性測(cè)井原理》中的相關(guān)部分，很快我就對(duì)儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測(cè)井到清楚地了解了儀器的原理、結(jié)構(gòu)、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步。
當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上，我通過(guò)參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡(jiǎn)單到普通的高溫實(shí)驗(yàn)，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn)，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會(huì)，但是積累是熟悉掌握的一個(gè)必須的過(guò)程。很多別人看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解。我深知，沒(méi)有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對(duì)儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙，所以我必須把這個(gè)障礙除掉。
3、脈沖中子孔隙度測(cè)井儀。
一只儀器的從無(wú)到有需要經(jīng)過(guò)原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對(duì)脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作。從最開(kāi)始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對(duì)該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識(shí)，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。
由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的翻譯和整理，我的英語(yǔ)水平有了一定的提高，尤其是對(duì)于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫(xiě)了很多，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的工作原理。通過(guò)和常規(guī)的補(bǔ)償中子測(cè)井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測(cè)井儀的優(yōu)點(diǎn)。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中，我簡(jiǎn)要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會(huì)繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。
1、公司培訓(xùn)。
20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn)，聽(tīng)了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談，我認(rèn)識(shí)到了安全的`重要性，也知道了如果不注意平時(shí)都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國(guó)外先進(jìn)測(cè)井公司的施工方式之后，我才知道原來(lái)我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距。
11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測(cè)井研究室，沒(méi)有放射性工作證是不行的。經(jīng)過(guò)三日的培訓(xùn)，和最后的考試，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識(shí)。
2、專業(yè)知識(shí)自學(xué)。
由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對(duì)測(cè)井的知識(shí)一知半解又沒(méi)有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以工作開(kāi)展起來(lái)是很有一定困難的。
我對(duì)于測(cè)井知識(shí)的理解主要來(lái)自于大學(xué)時(shí)候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時(shí)候接觸的測(cè)井曲線，對(duì)于整個(gè)測(cè)井的流程，以及測(cè)井的儀器都沒(méi)有感性和理性的認(rèn)識(shí)。光靠對(duì)測(cè)井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒(méi)有辦法勝任小隊(duì)的工作的，就更別題研發(fā)的工作了。
我在20xx年內(nèi)，自學(xué)了《礦場(chǎng)地球物理》、《核測(cè)井原來(lái)》、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程，同時(shí)加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)。
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中，我會(huì)繼續(xù)深入對(duì)c/o儀器的學(xué)習(xí)，對(duì)儀器的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造的過(guò)程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解。對(duì)于脈沖中子孔隙度儀器，我會(huì)進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行調(diào)研。此外，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對(duì)電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭(zhēng)是這一塊不會(huì)對(duì)我對(duì)儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)物理原理的深入探究，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹(shù)。
20xx年，地球物理研究所一共迎來(lái)了13位新鮮面孔，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助，有了比較大的進(jìn)步。唯一的建議就是沒(méi)有辦公用的計(jì)算機(jī)，開(kāi)展起工作來(lái)比較困難，而且自己的個(gè)人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時(shí)候沒(méi)有辦法達(dá)到比較好的效果，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開(kāi)展工作。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十一
回首過(guò)去一年，作為一名研究生，我覺(jué)得自己過(guò)得是比較充實(shí)而有意義的，有很多收獲，學(xué)到了很多新的知識(shí)，總的來(lái)說(shuō)自己成熟了很多。我對(duì)自己過(guò)去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會(huì)工作等方面做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。
我一直對(duì)自己有較高的要求。大學(xué)時(shí)期我已經(jīng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，積極擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力。同時(shí)，我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。這一年里，我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動(dòng)，配合當(dāng)前的理論前沿，為自己補(bǔ)充新鮮血液。
我努力學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍和論文，這既讓我開(kāi)闊了視野，也使我對(duì)自己研究方向的內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重，但是老師的寬松對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是無(wú)形的壓力。突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí)，所以我不敢放松學(xué)習(xí)，希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西。
我嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。作為班里的學(xué)習(xí)委員，我平時(shí)為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，尊敬師長(zhǎng)；我也是學(xué)院研究生會(huì)的一名副**，主要負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)部，平常積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)，積極開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)的科研工作有幫助的活動(dòng)，如研究生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，拉近學(xué)院研究生之間的關(guān)系，讓同學(xué)們有更多的交流機(jī)會(huì)。
前期一直在實(shí)驗(yàn)室?guī)椭M師兄師姐做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到許多寶貴的實(shí)用知識(shí)。目前在做活性炭再生的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，平常也會(huì)查看一些近期的相關(guān)文獻(xiàn)，不斷地學(xué)習(xí)借鑒新的理論和方法。
上，但我要合理安排好實(shí)驗(yàn)時(shí)間，繼續(xù)配合院學(xué)工組的老師做好學(xué)生工作，并且起到模范帶頭作用，時(shí)刻記得自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十二
**，我們小組獲得了國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新研究項(xiàng)目——《****x》，歷時(shí)一年，項(xiàng)目基本完成，進(jìn)入結(jié)項(xiàng)階段。
回想起過(guò)去一年里參加科研的過(guò)程，尋找課題、撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、查閱相關(guān)參考文獻(xiàn),確定項(xiàng)目方向、實(shí)施方案與尋找創(chuàng)新點(diǎn);并制定詳細(xì)的研究方案和步驟;在夏老師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，最后確定研究結(jié)果和項(xiàng)目評(píng)價(jià)。
不知不覺(jué)中，漫長(zhǎng)又短暫的科研項(xiàng)目終于進(jìn)入了后期的資料整理和分析成果的階段。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)著、收獲著，也享受著這樣的一個(gè)過(guò)程。
對(duì)于能夠親身參加這一次本科生科研項(xiàng)目，我感到很榮幸。這是我第一次參與科研項(xiàng)目，所以學(xué)到了很多以前不知道的東西。整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程讓我詳盡了解到了從事一個(gè)科研項(xiàng)目的基本過(guò)程，我也從紙上談兵走到了實(shí)踐的道路上，不但培養(yǎng)了興趣，也感到學(xué)有所用的成就感。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與夏老師的悉心指導(dǎo)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的鼎力提攜以及和隊(duì)友們的團(tuán)結(jié)合作是分不開(kāi)的。他們的知道十分的有必要，雖然每次去夏老師辦公室都會(huì)受到批評(píng)，但我還是十分的高興，因?yàn)槔蠋熍u(píng)我們說(shuō)明我們做的還不夠，我們還需要努力奮斗，需要更上一層樓。這也說(shuō)明了老師十分的重視我們。
作為一名受到十二年基礎(chǔ)教育的學(xué)生，以往受到的教誨是好好學(xué)習(xí)、天天向上，而對(duì)于科研可謂是一竅不通。科研與學(xué)習(xí)不一樣，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受知識(shí)，或者說(shuō)主動(dòng)的學(xué)習(xí)已有的研究成果，進(jìn)行消化，而沒(méi)有創(chuàng)造。一直以來(lái)我認(rèn)為科研需要很高的起點(diǎn)，需要以十分扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，所以對(duì)于本科生在二年級(jí)進(jìn)行的科研，自身是有所畏懼的，認(rèn)為自己的水平不夠，還需要更多的積累。但是身邊的同學(xué)老師都鼓勵(lì)我積極參與，勸誡我說(shuō)，哪怕做不出什么特別突出的東西，但是這也是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是大學(xué)中最寶貴的財(cái)富之一。況且我們還是做了一些小東西，雖然算不上十分創(chuàng)新的東西，但還是有一點(diǎn)我們自己的思想在里面。而且這雖然算不上十分創(chuàng)新的成果，但卻是我們邁向創(chuàng)新殿堂的一小步。
**是一名十分靠譜與積極的同伴，在生活中也是我的一名好朋友，他的對(duì)待科研的熱情與嚴(yán)謹(jǐn)讓我佩服，沒(méi)有多思考便接受邀請(qǐng)，成為科研小組的一員，事實(shí)證明，加入這一小組是我一生中難以忘記的美好之一。它具有十分出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，會(huì)把事情按照時(shí)間來(lái)安排，雖然很多時(shí)候我都不是十分愿意遵守，但大多時(shí)候我還是聽(tīng)從了安排。良好的時(shí)間安排對(duì)我們項(xiàng)目的完成有著十分重要的意義。
我們?cè)緮M定的計(jì)劃分為四個(gè)階段：第一階段完成對(duì)問(wèn)題進(jìn)行比較透徹的了解，學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)軟件以便后期利于模型的模擬;第二階段查找有關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)現(xiàn)有研究成果進(jìn)行了解;第三階段是就實(shí)際問(wèn)題來(lái)建立模型，編寫(xiě)程序;第四階段是繼續(xù)修正模型，完成論文。但是在實(shí)際實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中卻遇到了不少的意外。令我印象深刻的是第二、第三階段。
第二階段主要是進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀，同時(shí)也在思考如何進(jìn)行較好的建模。我們不乏遇到這種情況，就是自認(rèn)為想到了一個(gè)較好的點(diǎn)子，一個(gè)較新的思路可以讓我們的研究更新穎，但是后來(lái)仔細(xì)查找文獻(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)研究人員提出過(guò)相關(guān)觀點(diǎn)，并取得了一定成績(jī)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)打擊是比較大的。不過(guò)同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到人外有人，天外有天。我們是站在巨人的肩膀上看問(wèn)題，有時(shí)候這巨人的肩膀高的無(wú)法想象，抬起頭看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山峰，自以為就能登頂，實(shí)際上還在巨人的腰間徘徊。一開(kāi)始我們閱讀了大量的文獻(xiàn)，其中不乏英文文獻(xiàn)，這使得閱讀變得困難，但是這點(diǎn)困難在科研中不值一提，一邊看文獻(xiàn)一邊查單詞，在多次討論中，一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂了gs算法的內(nèi)涵與意義，以及程序如何實(shí)現(xiàn)，擴(kuò)充了知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)到了很多東西。這里我們還和國(guó)外的科研人員通過(guò)郵件來(lái)往，這不僅增加了我們的知識(shí)，更重要的是這可以鍛煉我們的英語(yǔ)能力以及與外國(guó)科研人員溝通交流的能力。清華的韋丹教授也對(duì)我們通過(guò)郵件進(jìn)行了指導(dǎo)，這是令我十分的鼓舞。
項(xiàng)目過(guò)程中，在個(gè)人素質(zhì)提升方面，我也感受到了新的啟發(fā)與收獲。
首先是創(chuàng)新思維的整體提升，在自己的已有的知識(shí)層面上進(jìn)行陌生知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，探討到實(shí)現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)難度的提升，更是創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。比如我們?cè)谔幚頊夭铗?qū)動(dòng)的時(shí)候，別人都是運(yùn)用的隨機(jī)llg方法，而我們突破性的想到了用溫度對(duì)磁矩求導(dǎo)得出磁場(chǎng)，雖然最終沒(méi)有選擇這么做，但這種創(chuàng)新想法十分令我鼓舞。
其次就是在整個(gè)學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)的合作素養(yǎng)，交流與同進(jìn)退的協(xié)作工作能力也不斷讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從項(xiàng)目開(kāi)始到結(jié)尾，每個(gè)人都時(shí)刻在提出自己的意見(jiàn)與學(xué)習(xí)心得，工作的分擔(dān)以及相互的交流讓我們少走了彎路，多得了真理。尤其是我們想師兄師姐的咨詢，這起到了十分大的作用。
最后，x老師嚴(yán)謹(jǐn)、積極的科研態(tài)度給了我們極大的感動(dòng)與收獲。在此真誠(chéng)感謝夏老師對(duì)我們本科生科研項(xiàng)目課題的指導(dǎo)，夏老師帶給我們的不僅是他豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，還有他對(duì)項(xiàng)目敏銳的洞察力，他對(duì)我們反饋的每一條信息的分析使得我們的項(xiàng)目進(jìn)行地更有效率。他十分的嚴(yán)厲，說(shuō)話一針見(jiàn)血，非常有魄力。
科研并沒(méi)有想象中的那么困難，我認(rèn)為門檻不在于知識(shí)，年齡或者閱歷等等，而在于態(tài)度是否認(rèn)真，理想是否遠(yuǎn)大。如果一開(kāi)始進(jìn)行科研的目的只是為了得到一段科研經(jīng)歷的話，哪怕?lián)碛性俣嗟闹R(shí)、閱歷，都無(wú)法得到一個(gè)較好的成績(jī)。世界上聰明的人很多，有時(shí)候成績(jī)并不取決于獨(dú)創(chuàng)性，或者新穎程度，而在與治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。哪怕重復(fù)了他人已有的實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)果，這也是科研，這也是一種成績(jī)體現(xiàn)。與此同時(shí)，我們應(yīng)該將自己的眼界抬高，放遠(yuǎn)一些，不要固步自封，自以為創(chuàng)新的點(diǎn)很可能十幾年前就有人已經(jīng)做過(guò)了，這可以算是一種精神上的打擊，但更激勵(lì)著人們前進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)是屬于人類文明的東西，并不是拿來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)水平和成就高低的標(biāo)尺。
十分感謝能有這樣的經(jīng)歷，這必是我人生的寶貴財(cái)富。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十三
思想品德：x年12月我榮幸的成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，從那時(shí)起我更加嚴(yán)格地要求自己，在碩士學(xué)習(xí)期間通過(guò)進(jìn)一步對(duì)馬列主義、毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想課程的深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了自己對(duì)黨的服務(wù)宗旨的理解，并將其應(yīng)用到日常生活、工作、科研活動(dòng)中。生活中與舍友，本專業(yè)及學(xué)院和學(xué)校同學(xué)互幫互助，建立了深厚的友誼;工作上我積極參加學(xué)院研究生會(huì)組織，并在研一期間擔(dān)任外聯(lián)部部長(zhǎng)，在與商家交涉過(guò)程中，將自己所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提升的自己的社會(huì)適應(yīng)力;學(xué)習(xí)科研上堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的思想，體現(xiàn)其應(yīng)用價(jià)值。
x年12月參與校研究生會(huì)組織的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)農(nóng)民工影響”調(diào)查;。
x年11月至今參與衛(wèi)生部開(kāi)展，中國(guó)出生缺陷中心執(zhí)行的產(chǎn)前篩查與產(chǎn)前診斷項(xiàng)目;。
健康狀況：良好。
學(xué)術(shù)成果：以第一作者發(fā)表論文兩篇，第三作者發(fā)表論文三篇。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十四
20__年_月_日，在我踏入校園的時(shí)候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過(guò)去的一年里，不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)，更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)師、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下，我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級(jí)等獎(jiǎng)學(xué)金。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為接下來(lái)的研究生生活確定方向，進(jìn)一步完善自我，提高個(gè)人能力。
過(guò)去的這一年最重要的事情就是我在20__年__月__日那天，光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后，我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟與思想認(rèn)識(shí)。它對(duì)我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。國(guó)家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國(guó)家的需要與社會(huì)的需求為方向，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識(shí)時(shí)不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識(shí);它以人為本，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來(lái)取得發(fā)言權(quán);它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學(xué)問(wèn)要一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮，不要丟三落四。
我們用一年級(jí)一年的時(shí)間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張，我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書(shū)籍和論文上，這既讓我開(kāi)闊了視野，也使我對(duì)自己研究方向——內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而在下半學(xué)期中，慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書(shū)轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中，適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。而在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。
尤其是在研一期間對(duì)研究的先鋒——與的課題團(tuán)隊(duì)的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié)，在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識(shí)、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點(diǎn)相結(jié)合，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會(huì)到，在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中要不斷拓寬知識(shí)面，閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的。只有這樣，才能更準(zhǔn)確的掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。
在下半學(xué)期3月，由于課題組沒(méi)有工位，于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作。在這幾個(gè)月的課題組的時(shí)間中，除了課題的思路更加清晰了，學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多，工作的質(zhì)量也提升了。這主要?dú)w功于工作時(shí)間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響。任何時(shí)候，溝通交流的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會(huì)必不可少的一部分。
生活方面與原來(lái)最大的不同就是，研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些，從本科時(shí)候的同一個(gè)市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家，這也讓我有一段時(shí)間不適應(yīng)。但是，似乎這才是求學(xué)，這才是更好的獨(dú)立。我有了更多時(shí)間去接觸同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來(lái)，比如，組團(tuán)去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時(shí)，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
以上便是我對(duì)研究生過(guò)去了的一年的總結(jié)，在接下來(lái)研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會(huì)把更多的精力放在科研任務(wù)上，對(duì)課題制定詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究，并開(kāi)展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。
這一年，總的來(lái)說(shuō)我成熟了很多。然而，人無(wú)完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時(shí)會(huì)缺乏激情，創(chuàng)新意識(shí)不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問(wèn)題不夠全面。在接下來(lái)的一年中，我會(huì)不斷的克服和改正自身缺點(diǎn)，從日常的點(diǎn)滴行為做起，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十五
尊敬的各位老師和領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是來(lái)自2018級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)的xxx，進(jìn)入研究生階段已經(jīng)有兩年多。在過(guò)去的兩年多里，我刻苦學(xué)習(xí)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師以及同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身的不斷努力，我在各方面均取得了一些進(jìn)步。現(xiàn)將自己一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、科研情況作出匯報(bào)。
在思想上，我樂(lè)觀積極，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所作的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付諸實(shí)現(xiàn)，對(duì)黨有了更清晰的認(rèn)識(shí)。永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)。以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)層面。通過(guò)這一年多的學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多，專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了許多，表達(dá)能力以及溝通能力也得到進(jìn)一步的提高。但在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中仍有需要改善的地方。今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)提高對(duì)自我的要求，加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使自我的成績(jī)有所突破。
生活方面，本人自覺(jué)遵守作為一名大學(xué)生的守則，參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)班群眾，樂(lè)于幫忙他人，勞動(dòng)用心肯干，自覺(jué)鍛煉身體，養(yǎng)成了每一天跑步的習(xí)慣。同時(shí)，我也認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于老師教給我的任務(wù)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，比如，教學(xué)弟操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備，教他們數(shù)據(jù)分析方法以及一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。一年多的大學(xué)生活給了我提升自我的機(jī)會(huì)，比如經(jīng)常與同學(xué)交流并結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處世的方法，鍛煉了自我的潛力。這些經(jīng)歷使我明白了機(jī)會(huì)要靠自我爭(zhēng)取，爭(zhēng)取到了就總會(huì)有或多或少的收獲，不爭(zhēng)取的話就什么也得不到。
在科研中，我始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，堅(jiān)決摒棄弄虛作假的行為，沒(méi)有學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。我勤奮努力，認(rèn)真鉆研。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下，我的論文也成功發(fā)表。今后我仍然會(huì)更加的努力，努力科研，爭(zhēng)取發(fā)表更多的文章。
綜上所述，我認(rèn)為自己在研究生期間認(rèn)真努力、勤奮進(jìn)取，我的思想境界、科研能力取得了不少進(jìn)步。我一定再接再厲，更飽滿的斗志投入到以后的學(xué)習(xí)和科研當(dāng)中。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十六
如果你的付出沒(méi)有超過(guò)任何一個(gè)奮斗在考研路上的人，那么你憑什么說(shuō)你努力了，當(dāng)你沒(méi)有考上，你也就沒(méi)有臉去抱怨什么了!接下來(lái)小編分享研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人事跡。
研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人事跡1
本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我總結(jié)如下：
思想上，本人始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏，經(jīng)本人申請(qǐng)以及參加黨課學(xué)習(xí)，已榮幸地透過(guò)考核獲得了“中共預(yù)備黨員”身份資格，能用發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
學(xué)習(xí)上，我是抱著謙虛謹(jǐn)慎、求真求實(shí)的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了一個(gè)科研項(xiàng)目并發(fā)表了學(xué)術(shù)論文一篇，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高。在此過(guò)程當(dāng)中，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學(xué)、去領(lǐng)悟，其實(shí)這本身也是一個(gè)自我提升的過(guò)程。我的理論水平、動(dòng)手實(shí)踐潛力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題、怎樣采取最佳的手段去解決問(wèn)題。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實(shí)且有好處的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)持續(xù)并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)!
研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人事跡2
研究生三年，歲月如梭，時(shí)光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，這耐人尋思的烙印必將陪伴我們余生，必將在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中無(wú)時(shí)無(wú)刻感染著你、激勵(lì)著你，三年，受益匪淺的三年，叫人回味的三年。
曾記否，初入大學(xué)的我們，稚嫩欲動(dòng)的心懷揣著完美的憧憬與理想，每個(gè)人都為著心中的那個(gè)目標(biāo)奮斗拼搏，在大學(xué)的課堂里汲取無(wú)限的知識(shí)，在與同學(xué)的交往中學(xué)到為人的品格，在各類活動(dòng)中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學(xué)的磨練與學(xué)習(xí)會(huì)在今后的工作生活中熠熠生輝的，因?yàn)樗械倪@些都見(jiàn)證了一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，所有的這些都改變了甚至培育了一個(gè)人，所有的這些都將在潛移默化中繼續(xù)影響著你，直到永遠(yuǎn)。
大學(xué)的大課堂里，我學(xué)會(huì)了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢(mèng)想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬于自己天空。艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索，按著校訓(xùn)的軌跡，踏實(shí)地走好自己的路，為了明天，為了理想。努力用誠(chéng)摯、感動(dòng)的心規(guī)范自身。思想上的用心、樂(lè)觀、上進(jìn)，指導(dǎo)著行動(dòng)的方向。
為人與處事，相輔相成，為人的品質(zhì)決定了處事的風(fēng)格，處事的風(fēng)格又影響了為人的品質(zhì)。真誠(chéng)、熱情、友好。
研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人事跡3
本人自--年考取--大學(xué)的研究生以來(lái)，經(jīng)過(guò)兩年的成長(zhǎng)，使我在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活等各方都有了較大的進(jìn)步：
在思想覺(jué)悟上，自從踏進(jìn)校門那一刻起，我就對(duì)自己提出了明確的的要求。堅(jiān)持用科學(xué)的思想來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)行教育探索和研究。并清醒地意識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，明確了新時(shí)期自己的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，并持有堅(jiān)定的信心和勇氣。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，結(jié)合原先的學(xué)科背景和研究興趣，我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域，并有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)書(shū)籍雜志，學(xué)習(xí)了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)，在此期間，各門課程都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在期末綜合成績(jī)排行中名列前茅。與此同時(shí)，我還利用課余時(shí)間參閱了其他人文學(xué)科的書(shū)籍，開(kāi)闊了研究的視野，彌補(bǔ)了自己知識(shí)上的不足。
在科研潛力上，盡管涉入教育領(lǐng)域的時(shí)間很短，但憑著一顆用心向上心和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，透過(guò)自身不斷的努力，以及與師長(zhǎng)同學(xué)間的探討交流，我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻(xiàn)資料的潛力和科研方法的潛力。錘煉了書(shū)面表達(dá)的潛力和獨(dú)立思考決定潛力，在一些省級(jí)刊物公開(kāi)發(fā)表了3篇學(xué)術(shù)論文。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研樹(shù)立了信心。
在日常生活中，為人處世誠(chéng)懇踏實(shí)，待人接物和善熱情，生活樸實(shí)節(jié)儉，與同學(xué)之間關(guān)系融洽。在工作方面，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)，不僅僅為同學(xué)帶來(lái)方便也提高了自身組織管理潛力和表達(dá)潛力。在課余時(shí)間用心發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好和興趣，參加了不少社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本人在期間的收獲和成長(zhǎng)，從思想覺(jué)悟、課程學(xué)習(xí)、科研工作到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這離不開(kāi)自己辛勤地付出和耕耘，更離不開(kāi)老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫忙。我將繼續(xù)以一顆用心向上的心態(tài)迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，不斷改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不斷提高自己思想水平、科研潛力和綜合素質(zhì)。
研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人事跡4
從本科畢業(yè)到走入研究生的教室，再由研究生的教育中走進(jìn)社會(huì)，雖然短短幾年，卻是我人生中最大的財(cái)富，它將伴隨著我的一生，渲染著我的思想，引導(dǎo)給我方向，傳遞給我力量。在進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)之前，我就暗自下定決心，要把握住任何機(jī)會(huì)鍛煉自己，多積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
思想上，我在本科期間已經(jīng)成為了正式黨員，于是在研究生學(xué)習(xí)期間不斷幫忙其他同學(xué)入黨，爭(zhēng)取為班爭(zhēng)光，起表率帶頭作用。
學(xué)習(xí)上，在lcf導(dǎo)師的教導(dǎo)下，深入研究了石家莊市科技局的基金項(xiàng)目——石家莊市企業(yè)自主創(chuàng)新潛力建設(shè)研究，透過(guò)各位老師的幫忙和自己的努力，項(xiàng)目進(jìn)行有條不紊，指標(biāo)設(shè)計(jì)有效，提出的對(duì)策推薦切實(shí)可行。在此期間，我的學(xué)術(shù)研究水平得到了提高，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)十分融洽地結(jié)合，到達(dá)了提高自我素質(zhì)、深入社會(huì)實(shí)踐的目的。
在今后的社會(huì)生活中，會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎頭而上。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，直視困難，校正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)更高的社會(huì)價(jià)值。
研究生優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人事跡5
兩年的碩士研究生學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，立刻就要從學(xué)校走向社會(huì)了。回顧這兩年來(lái)，透過(guò)自己不斷的努力，在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面都有所提高。這兩年的研究生學(xué)習(xí)，使我不但開(kāi)闊了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉了自己的實(shí)際操作和解決問(wèn)題的潛力。自身整體素質(zhì)的提高使我受益匪淺。
在學(xué)習(xí)上，文化課的學(xué)習(xí)使我對(duì)本專業(yè)有了更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí);查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料使我對(duì)專業(yè)的相關(guān)進(jìn)展有了更加清晰的了解;實(shí)驗(yàn)相關(guān)的課程使我對(duì)很多儀器有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在不斷的學(xué)習(xí)中，積累了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);在平常的實(shí)驗(yàn)中，提高了動(dòng)手技能;在課題的研究過(guò)程中，對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域有了全面而具體的認(rèn)知。
在生活中，我用心參加各項(xiàng)群眾活動(dòng)，同學(xué)之間和睦相處，與同寢室、同專業(yè)、同班級(jí)的同學(xué)持續(xù)十分融洽的關(guān)系。平常注意鍛煉身體，參加豐富多彩的各種體育活動(dòng)，并且在足球、籃球等有特長(zhǎng)的方面努力為群眾爭(zhēng)取榮譽(yù)。持續(xù)樸素的生活作風(fēng)，注意節(jié)儉，抵制各種浪費(fèi)行為。提高自身修養(yǎng)，從小事做起嚴(yán)格要求自己。
在思想覺(jué)悟上，我時(shí)刻牢記自己是一名黨員，處處以身作則，以一名合格黨員的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，起到模范帶頭作用。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常透過(guò)各種媒體了解時(shí)事新聞，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事件都有自己的見(jiàn)解和決定。
當(dāng)然，在不斷進(jìn)步的同時(shí)，自己還是暴露了一些缺點(diǎn)和需要提高的地方。例如，在兩年的學(xué)習(xí)中并沒(méi)有發(fā)表相關(guān)的論文，說(shuō)明自己在學(xué)術(shù)研究上還需要繼續(xù)努力。平常的待人處事中容易沖動(dòng)，有時(shí)脾氣比較急躁，做起事情來(lái)有些時(shí)候也欠缺思考。所以在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中要更加努力，不斷嚴(yán)格要求自己，從各個(gè)方面完善自我，繼續(xù)提高自身的綜合素質(zhì)。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十七
我是浙江師范大學(xué)研三在讀碩士學(xué)生——趙培培，師從羅孟飛研究員（浙江省二級(jí)教授）。三年的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生生活讓我深深的體會(huì)到：越努力，越幸運(yùn)！兩年半的時(shí)間里，“科研”二字伴隨我走過(guò)每一天，有快樂(lè)也有淚水，但更多的是充實(shí)！
2018年9月步入美麗的浙師校園。完成入學(xué)報(bào)到流程后，我成為了一名準(zhǔn)研究生。畢業(yè)生每天做些什么，聽(tīng)說(shuō)每天做實(shí)驗(yàn)？讀研究生是為了什么？讀研究生能學(xué)到什么東西？……帶著未知，疑惑，同時(shí)懷揣著心中的夢(mèng)想，自信地開(kāi)始了研究生生活。不久，羅老師就安排了研究課題和研究目標(biāo)，并告訴我們要盡快從本科的角色中轉(zhuǎn)換成為一名真正的研究生。研一的第一學(xué)期以上課為主，在課后跟著師姐學(xué)習(xí)儀器基本操作、催化反應(yīng)裝置的基本技能和閱讀文獻(xiàn)，盡快了解研究課題的背景、進(jìn)展及存在的困難與問(wèn)題。首先，重點(diǎn)談?wù)勎墨I(xiàn)閱讀的經(jīng)驗(yàn)，研究課題確定后，查閱和閱讀文獻(xiàn)是科研工作的第一步。但是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)閱讀的效果很差，一方面理解能力弱找不到文獻(xiàn)的重點(diǎn)，另一方面難以記住，只能多次閱讀，才能慢慢理解。之后，隨著文獻(xiàn)閱讀量的增多，我準(zhǔn)備了一本專門記錄文獻(xiàn)的記錄本，標(biāo)上序號(hào)，文獻(xiàn)題目，催化劑的制備方法，文章的亮點(diǎn)。通過(guò)記錄，對(duì)我后期做實(shí)驗(yàn)寫(xiě)文章起到了很大的幫助。隨著上課、做實(shí)驗(yàn)、看文獻(xiàn)、講組會(huì)，研一上學(xué)期匆匆結(jié)束。
研一下學(xué)期，理論課程不多了，真正進(jìn)入了研究生的科研階段，我的精力也幾乎完全投入了科研。下一步主要從做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)文章的過(guò)程開(kāi)展。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面有如下三個(gè)方面。1.實(shí)驗(yàn)規(guī)劃。按照課題組的實(shí)驗(yàn)記錄規(guī)則，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，在實(shí)驗(yàn)記錄本上詳細(xì)記錄所需的器材、試劑和實(shí)驗(yàn)步驟，并按照實(shí)驗(yàn)記錄本上的內(nèi)容準(zhǔn)備所需的試劑和潔凈的器材。2.仔細(xì)觀察。實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄過(guò)程中的物理變化（顏色，氣味，沉淀等），這將有助于解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。舉例來(lái)說(shuō)，我將pt-mo/zro2催化劑隨mo含量變化的活性圖匯報(bào)給老師時(shí)，羅老師發(fā)現(xiàn)，在1%mo含量時(shí)催化劑的活性有一個(gè)突變（1%mo含量時(shí)活性最好，其他含量時(shí)活性很差）。但是，作為學(xué)生的我并沒(méi)有注意到這一突變現(xiàn)象。在確保催化劑及反應(yīng)性能測(cè)試結(jié)果沒(méi)有問(wèn)題后，就開(kāi)始探索這個(gè)現(xiàn)象背后的原因。羅老師拿著這幅圖思考良久，猜測(cè)了幾個(gè)可能的原因：在1%mo含量時(shí)ph值不同？1%mo含量時(shí)pt與mo物種形成新物質(zhì)？隨后在羅老師的指導(dǎo)下，我一一去驗(yàn)證可能的原因。首先我測(cè)試了浸漬后溶液的ph值，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息。接著又進(jìn)行了焙燒之前催化劑的xrd、xps測(cè)試，依然沒(méi)有找到能解釋活性突變現(xiàn)象的信息。一番驗(yàn)證后又找羅老師討論，羅老師綜合我匯報(bào)的信息，思考之后問(wèn)我在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)催化劑有什么變化，我翻看實(shí)驗(yàn)記錄本發(fā)現(xiàn)1%mo含量時(shí)催化劑在干燥后與其它催化劑的顏色不同。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常重要，結(jié)合其他表征結(jié)果很好的解釋了催化活性（journalofcatalysis,2020,391,80-90）。經(jīng)歷這一過(guò)程，我更加深刻的體會(huì)到仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程每一個(gè)變化的重要性。同時(shí)，意識(shí)到自己有許多的不足之處，難以從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性信息，也缺乏如何驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思維。因此，在以后與羅老師討論數(shù)據(jù)及做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新思維。正如羅老師經(jīng)常告訴我們的，做實(shí)驗(yàn)要去思考，不要成為實(shí)驗(yàn)的操作工。3.實(shí)驗(yàn)記錄。在實(shí)驗(yàn)前要預(yù)先做好實(shí)驗(yàn)規(guī)劃和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)中記錄每一個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)。這樣的實(shí)驗(yàn)記錄既有利于我們自己查找實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又方便了師弟師妹們的學(xué)習(xí)。
做實(shí)驗(yàn)是一方面，導(dǎo)師的指導(dǎo)也是至關(guān)重要的。作為研究生每周或兩周，就應(yīng)該向?qū)焻R報(bào)實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候是羅老師問(wèn)我們實(shí)驗(yàn)情況，當(dāng)然我有問(wèn)題也會(huì)去尋求羅老師的幫助。做催化劑表征工作時(shí)更應(yīng)多與導(dǎo)師討論，因?yàn)橛懻撨^(guò)程中可以學(xué)到很多解決問(wèn)題和數(shù)據(jù)分析方法。在討論過(guò)程中，羅老師不厭其煩的給我們講實(shí)驗(yàn)原理和數(shù)據(jù)分析。例如，我做完催化劑的h2-tpr測(cè)試后，只能分析出譜圖中最簡(jiǎn)單、最淺顯的信息。經(jīng)過(guò)羅老師分析后，他明確指出圖中沒(méi)有ptox的還原峰，是不應(yīng)該。只有一種情況，即ptox在更低的溫度就已經(jīng)被還原。于是，在羅老師的建議下，我做了低溫tpr測(cè)試，發(fā)現(xiàn)ptox確實(shí)在30℃之前就已經(jīng)發(fā)生了還原。這一結(jié)果對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋其著重要作用。研究生期間，在羅老師的指導(dǎo)下，方方面面都有進(jìn)步，哪怕是一幅圖，一個(gè)ppt的制作，都要精益求精。如何能將一幅圖在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上做的更加清楚、美觀，能夠突出表達(dá)關(guān)鍵信息？如何使得ppt在清楚無(wú)誤的基礎(chǔ)上更加簡(jiǎn)潔，美觀，能夠充分展示重要內(nèi)容？在老師的淳淳教導(dǎo)下，我們都有了明顯的提升。如下圖，在老師的指導(dǎo)下，修改之后的圖更加美觀，規(guī)律性更明顯。
在科研中，每一個(gè)人都會(huì)遇到困難，當(dāng)然我也不例外。經(jīng)歷幾番波折會(huì)顯得成果更加難能可貴。在面臨科研難題時(shí)，我覺(jué)得用3w原則來(lái)描述更加貼切。即：
1：what，首先是確定問(wèn)題，找出問(wèn)題的來(lái)源在哪里。
2：why，然后是分析問(wèn)題，什么是問(wèn)題的根本原因。
3：how，最后是解決問(wèn)題，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決問(wèn)題。
舉個(gè)例子，今年疫情后返校，需要補(bǔ)做做h2-tpr表征，但結(jié)果非常不正常(基線向上飄)。由此開(kāi)始從上面3w原則步驟出發(fā)，尋找問(wèn)題所在。首先是確定問(wèn)題，更換重新制備的催化劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)一樣，但排除了催化劑制備的問(wèn)題。接著是檢查色譜管路是否漏氣，對(duì)管路的所有接口進(jìn)行全面檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)漏氣。因自身經(jīng)驗(yàn)和能力有限，我向羅老師匯報(bào)了具體情況和表征結(jié)果。在羅老師的幫助與指導(dǎo)下，我進(jìn)行了空白試驗(yàn)(固定床中無(wú)催化劑)，試驗(yàn)結(jié)果正常。隨后用氧化銅進(jìn)行標(biāo)定，結(jié)果也正常。那么這是怎么回事呢？羅老師分析了問(wèn)題的原因，認(rèn)為氣路中可能有雜質(zhì)氣體。最后通過(guò)測(cè)試確定，h2-n2混合氣中混入少量小分子有機(jī)氣體。在更換新的h2-n2混合氣后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就正常了。探索和解決問(wèn)題的過(guò)程是艱難的，但是，面對(duì)困難，在導(dǎo)師的幫助與指導(dǎo)下，只要我們認(rèn)真思考，用心解決，就一定能戰(zhàn)勝困難。解決問(wèn)題，也是對(duì)自己科研能力的一種提升。
在羅老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、推敲、總結(jié)，終于迎來(lái)了寫(xiě)文章這一過(guò)程。本以為做實(shí)驗(yàn)很難，殊不知面對(duì)一堆數(shù)據(jù)并寫(xiě)成文章更難。在準(zhǔn)備寫(xiě)論文的時(shí)候，羅老師給了我一個(gè)提綱，鼓勵(lì)我盡快寫(xiě)出第一稿，并說(shuō)會(huì)幫助我修改。羅老師的鼓勵(lì)讓我不再畏懼，我在一周左右把初稿寫(xiě)完了中文稿，發(fā)給老師。羅老師及時(shí)地幫我修改文章，指出了哪里寫(xiě)不好，哪些圖需要修改，哪些部分證據(jù)不足需要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。我按照老師指出的問(wèn)題修改好發(fā)給老師。羅老師繼續(xù)進(jìn)一步的修改指正。就這樣反復(fù)地修改，來(lái)來(lái)回回修改十幾次，直至文章具有邏輯并且所有現(xiàn)象可以解釋清楚。中文定稿之后，我將它翻譯成英文，陳建博士幫助我進(jìn)行論文的潤(rùn)色。之后，魯繼青教授進(jìn)一步提升論文的高度，使得文章內(nèi)在邏輯性更強(qiáng)，并在現(xiàn)有結(jié)論基礎(chǔ)上通過(guò)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)提出創(chuàng)新型結(jié)論。在魯老師的指導(dǎo)下，我補(bǔ)做了些實(shí)驗(yàn)，結(jié)合文章的中心內(nèi)容做了圖文摘要。從一個(gè)非常差勁的初稿到最終稿，這個(gè)過(guò)程既艱辛，又充實(shí)。非常感謝羅老師、魯老師和陳老師一次次幫助我修改指正文章內(nèi)容，使文章順利發(fā)表。在修改文章過(guò)程中，依然能學(xué)到很多：想要得出一個(gè)結(jié)論，如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)去證明，如何把現(xiàn)有數(shù)據(jù)整合成一篇有邏輯的文章。
既然選擇了讀研這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。經(jīng)過(guò)羅老師，魯老師，陳老師的指導(dǎo)和我的不懈努力，目前以第一作者發(fā)表了2篇sci論文，申請(qǐng)了一項(xiàng)專利，并獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，連續(xù)兩年榮獲校一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)驗(yàn)室文化pk賽二等獎(jiǎng)，人人學(xué)術(shù)優(yōu)秀報(bào)告人等榮譽(yù)。
研究生的學(xué)習(xí)生涯使我改變了很多，也正是羅老師這種“教授型”的培養(yǎng)方式，使我從學(xué)習(xí)態(tài)度、思維方式、解決問(wèn)題、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)的能力等方面得到了極大的提高。授人以魚(yú)不如授人以漁，學(xué)習(xí)方法、思考方式、解決問(wèn)題的能力，所有這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是人生中最寶貴的財(cái)富，而且這些都會(huì)讓我受益終生。但是，我深知我依然存在許多不足之處，比如創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力不足，對(duì)于表征結(jié)果的分析不夠深入，同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的判斷能力不足。在以后科研道路中，這將是我要去關(guān)注和學(xué)習(xí)的地方。最后，再次感謝羅老師、魯老師和陳老師在科研中對(duì)我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)。感謝實(shí)驗(yàn)室中師姐和小伙伴們的支持與鼓勵(lì)。
研究生科研與實(shí)踐個(gè)人總結(jié)范文（18篇）篇十八
20xx年x月x日，在我踏入xx校園的時(shí)候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過(guò)去的一年里，不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)，更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導(dǎo)師、專業(yè)老師以及同學(xué)的幫助下，我獲得了很大的進(jìn)步并在學(xué)期末榮幸的獲得了校級(jí)x等獎(jiǎng)學(xué)金。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的思想、學(xué)習(xí)與生活等方面做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為接下來(lái)的研究生生活確定方向，進(jìn)一步完善自我，提高個(gè)人能力。
過(guò)去的這一年最重要的事情就是我在20xx年xx月xx日那天，光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后，我更加的以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟與思想認(rèn)識(shí)。在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，它對(duì)我的思想與科研理念有很大的指導(dǎo)作用。國(guó)家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國(guó)家的需要與社會(huì)的需求為方向，科學(xué)發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)科研知識(shí)時(shí)不能盲從，要在前人的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識(shí)；它以人為本，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來(lái)取得發(fā)言權(quán)；它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導(dǎo)我做學(xué)問(wèn)要一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)，且勿急于求成；它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮，不要丟三落四。
我們用一年級(jí)一年的時(shí)間獲得了研究生應(yīng)完成的課程學(xué)分。上半學(xué)期可也比較緊張，我主要的精力花在了學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并閱讀了大量有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)的書(shū)籍和論文上，這既讓我開(kāi)闊了視野，也使我對(duì)自己研究方向——xxxx內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而在下半學(xué)期中，慢慢的將學(xué)習(xí)與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書(shū)轉(zhuǎn)變到有目標(biāo)的思考與科研創(chuàng)新中，適應(yīng)這種與大學(xué)學(xué)習(xí)的極大差異。而在這一年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的自我學(xué)習(xí)的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。
尤其是在研一期間對(duì)xxxx研究的先鋒——xx與xx的課題團(tuán)隊(duì)的研究方法與成果進(jìn)行了收集與總結(jié)，在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識(shí)、成熟的理論研究與當(dāng)今熱點(diǎn)相結(jié)合，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會(huì)到，在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中要不斷拓寬知識(shí)面，閱讀國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)是必不可少的。只有這樣，才能更準(zhǔn)確的掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。
在下半學(xué)期3月，由于課題組沒(méi)有工位，于是在工作室進(jìn)行每天比較規(guī)律的課題科研工作。在這幾個(gè)月的課題組的時(shí)間中，除了課題的思路更加清晰了，學(xué)習(xí)的效率較從前提高了許多，工作的質(zhì)量也提升了。這主要?dú)w功于工作時(shí)間的保證和與課題組同學(xué)和老師的交流影響。任何時(shí)候，溝通交流的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會(huì)必不可少的一部分。
生活方面與原來(lái)最大的不同就是，研究生學(xué)習(xí)讓我離家更遠(yuǎn)了一些，從本科時(shí)候的同一個(gè)市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學(xué)期回一次家，這也讓我有一段時(shí)間不適應(yīng)。但是，似乎這才是求學(xué)，這才是更好的獨(dú)立。我有了更多時(shí)間去接觸同學(xué)，和同學(xué)關(guān)系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來(lái)，比如，組團(tuán)去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時(shí)，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會(huì)活動(dòng)，為個(gè)人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
以上便是我對(duì)研究生過(guò)去了的一年的總結(jié)，在接下來(lái)研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會(huì)把更多的精力放在科研任務(wù)上，對(duì)課題制定詳細(xì)的計(jì)劃，進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究，并開(kāi)展畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取順利畢業(yè)。
這一年，總的來(lái)說(shuō)我成熟了很多。然而，人無(wú)完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時(shí)會(huì)缺乏激情，創(chuàng)新意識(shí)不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問(wèn)題不夠全面。在接下來(lái)的一年中，我會(huì)不斷的克服和改正自身缺點(diǎn)，從日常的點(diǎn)滴行為做起，用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使自己不斷進(jìn)步，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。