學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）

優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫(xiě)，以吸引讀者的眼球。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇一

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇二

星期五放學(xué)，媽媽把一輛新奇的東西帶到了家，一個(gè)滑板中間長(zhǎng)了兩個(gè)扶手的東西，原來(lái)是一輛平衡車，我和妹妹都特別開(kāi)心。

剛開(kāi)始，妹妹大膽的站在平衡車上，在外面飛快的跑著。由于我還不會(huì)騎，只是看著妹妹玩。突然妹妹停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，要不你來(lái)試試吧。”于是，我就小心翼翼的站上了平衡車，可我還是渾身緊張，不一會(huì)就從平衡車上下來(lái)了。然后媽媽給我們講解了平衡車的使用方法，如果重心向前平衡車就會(huì)向前行駛，如果重心向后平衡車就會(huì)倒退；中間豎起來(lái)的兩個(gè)扶手就是拐彎時(shí)候使用的，它們剛好在我的膝關(guān)節(jié)那里，只要我用膝關(guān)節(jié)左右扭一扭就會(huì)改變平衡車行駛的方向。

聽(tīng)了媽媽的話，我大膽的站在上面，剛開(kāi)始還要媽媽扶著，過(guò)了兩分鐘我就能自己掌握平衡了，而且還不用媽媽扶了。我緊張的心情一下子放松了許多，于是我嘗試著把速度加快，剛開(kāi)始還是有一點(diǎn)緊張，慢慢的適應(yīng)了，我就能在路上來(lái)回的飛奔了，并且速度時(shí)快時(shí)慢，而且還能能隨意的操縱它左轉(zhuǎn)彎和右轉(zhuǎn)彎，那種感覺(jué)像飛起來(lái)的似的，讓我全身感覺(jué)輕松自在。即使我騎的非常熟練，媽媽還是再三叮囑我們千萬(wàn)千萬(wàn)要小心，注意安全，一旦掌握不了的時(shí)候要向后蹦下來(lái)，如果向前面蹦下來(lái)平衡車就會(huì)碰傷自己的腿和腳。

今天我好開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，我學(xué)會(huì)騎平衡車了，并且我知道怎樣安全的騎行。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇三

我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)睡懶覺(jué)，自打我上小學(xué)開(kāi)始，媽媽每天最痛的事就是叫我起床，媽媽說(shuō)我每天早上都睡的很像“死豬”一樣，就算火星撞地球，又或是四川地震就在我身邊，我也還是安然無(wú)恙的睡著。然而，有次她拿著超大的麥克風(fēng)在我耳邊叫，可我還是充耳不聞。直到媽媽掀開(kāi)我的被子，扯著我的耳朵，我才會(huì)連滾帶爬的起床，如果媽媽叫我之后又出去，我又會(huì)躺下繼續(xù)做我的美夢(mèng)。所以每次我到教室都是倒數(shù)幾名。

我的第二大缺點(diǎn)是愛(ài)發(fā)小脾氣。我每次和姐姐吵完架，就會(huì)嚎啕大哭，一哭就會(huì)發(fā)脾氣，導(dǎo)致姐妹戰(zhàn)爭(zhēng)及地方分割加物品損壞。所以我們兩一吵架我就會(huì)拿東西摔。

看到我上述的缺點(diǎn)，你一定覺(jué)得我是一個(gè)脾氣暴躁，不能自理的壞孩子，其實(shí)，我只是誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出來(lái)我的缺點(diǎn)，不過(guò)你放心，我還會(huì)繼續(xù)努力改正。

我的缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)也不少。

第一，我學(xué)東西學(xué)的非常快，這可不是自己夸自己哦。前幾天，我爸爸媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車，我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)自行車，剛開(kāi)始我總是讓人扶著才敢騎，后來(lái)爸爸媽媽上班忙，我就常常一個(gè)人去騎，雖然剛剛開(kāi)始，常常跌倒。但是我毫不氣餒，不過(guò)幾小時(shí)我就學(xué)會(huì)了。

第二，我愛(ài)鍛煉身體，你別看我還是一個(gè)小孩子，別以為我只懂得吃，我知道鍛煉身體有助于身體健康，每天傍晚只要等太陽(yáng)落山我就會(huì)去小區(qū)里騎自行車鍛煉身體。如果下雨，我就會(huì)再家里跳繩。

怎么樣？看了我以上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)你覺(jué)得我是個(gè)好孩子還是壞孩子呢？作文。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇四

5月1日是勞動(dòng)者的節(jié)日，我們小學(xué)生也不甘落后，各年級(jí)分組開(kāi)展了生活技能大比拼的活動(dòng)。這天，最后的比賽拉開(kāi)了序幕，同學(xué)們一大早就來(lái)到了學(xué)校，等待著老師宣布比賽開(kāi)始，好把自己勤學(xué)苦練掌握的本領(lǐng)展現(xiàn)出來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)自信的笑容。

第一項(xiàng)比賽是包書(shū)皮，作為二年級(jí)的我們，這項(xiàng)技能大家可都是練得爐火純青了。只見(jiàn)同學(xué)們先把書(shū)皮沿中間對(duì)折，把書(shū)放在書(shū)皮右側(cè)中間，在書(shū)皮正反面按出折痕，然后在折痕的下面正中剪一個(gè)角，沿折痕折起，再把書(shū)放在書(shū)皮上，沿折痕把書(shū)包起來(lái)，不一會(huì)兒，大家就都完成了這項(xiàng)比賽。

比賽結(jié)束了，在我的心里，結(jié)果已經(jīng)不重要了，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多生活技能，感受到了自己的成長(zhǎng)，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇五

什么是“能”呢？顧名思義，能就是指“才能，智能，技能，體能”。作為新一代的中學(xué)生，我們不僅要有充滿靈氣的才能，充滿智慧的智能，充滿活力的體能，還要有充滿創(chuàng)新能力的技能，這才符合新一代中學(xué)生的特點(diǎn)。

像德國(guó)的德萊斯，他就是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)、思維創(chuàng)新能力很活躍的一個(gè)人，他原來(lái)是一個(gè)看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發(fā)明一種交通工具的欲望。他想：如果人能坐在輪子上，那不走得更快了嗎！就這樣，德萊斯便開(kāi)始設(shè)計(jì)和制造自行車。他用兩個(gè)木輪、一個(gè)鞍坐、一個(gè)安在前輪上起控制作用的車把，制成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅(qū)動(dòng)木輪運(yùn)動(dòng)，就這樣，世界上第一輛自行車便問(wèn)世了。

通過(guò)以上的例子，我認(rèn)為一名中學(xué)生應(yīng)該多做些關(guān)于技能、勞技方面的東西，因?yàn)榧寄懿粌H能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新能力等多方面的'才能，從而塑創(chuàng)一個(gè)具有多方面才能的中學(xué)生，在即將到來(lái)的科技節(jié)中，愿我們發(fā)揮自身的才能，大顯伸手，展示一名中學(xué)生獨(dú)特的風(fēng)采！

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇六

今天是星期六，媽媽給我買(mǎi)了個(gè)動(dòng)力十足的活力板。于是，我們一家人便來(lái)到體育場(chǎng)，踏上了滑活力板之行。體育場(chǎng)上人山人海，玩活力板的`人自然也不少。在做好一切安全準(zhǔn)備后，我終于開(kāi)始滑活力板了。與廣場(chǎng)上老手相比，我固然不是他們的對(duì)手，但是我有三大絕招：信心、恒心、不怕苦。我便慢慢地滑了起來(lái)，雖然總是跌倒，但是“從哪跌倒，就從哪爬起來(lái)。”這句話總是激勵(lì)我前進(jìn)。不一會(huì)兒，我的技術(shù)便有了一些提高，但還免不了一些皮外傷。而我依然忍著劇痛前行。雖然我有三大絕招，但是在耐力這一關(guān)，我是最不行的。過(guò)了一段時(shí)間，我就打起了退堂鼓。這時(shí)，我的“鐵哥們兒”——爸爸過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要?dú)怵H，每個(gè)人都是經(jīng)過(guò)失敗才獲得成功的。愛(ài)迪生雖然號(hào)稱發(fā)明大王，可是他每項(xiàng)發(fā)明都試驗(yàn)了幾百次，甚至幾千次才成功。”是啊!沒(méi)經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹呢?于是我下定決心，一定要掌握好這項(xiàng)技能。休息一會(huì)兒，繼續(xù)前行，邊滑邊用心揣摩。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名滑板高手了。如今，我一想起這件事，爸爸的那番話就在我耳邊回蕩。遇到困難，打算放棄時(shí)，想想爸爸的話，我便繼續(xù)向前沖!

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇七

這段時(shí)間，烈日炎炎，白天我們都不敢出門(mén)。于是，媽媽又教我做解暑最佳飲品——綠豆湯。

我先把適量的綠豆倒入一個(gè)容器，反復(fù)沖洗幾次，直到綠豆洗得干干凈凈。然后，把它們放進(jìn)電壓力鍋，插上電源，選擇“煲湯”模式。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我進(jìn)廚房，屋里充滿了綠豆的清香。到了時(shí)間，高壓鍋的紅燈熄了，我加入沖洗過(guò)的冰糖，拿起勺子舀了一勺嘗了嘗，甜津津的，不稀也不稠。我盛了一碗，小心翼翼地端到餐桌上，等它涼卻，我又放進(jìn)冰箱冷藏。到了下午，我們都有點(diǎn)口干舌燥，我拿出冰好的綠豆湯端給媽媽，媽媽樂(lè)得合不攏嘴，舉起大拇指不停地夸贊我：“孩子，你做的冰鎮(zhèn)綠豆湯真好喝，簡(jiǎn)直比媽媽做的還好喝，你長(zhǎng)大了，會(huì)孝敬父母了”。我聽(tīng)了媽媽的話，心里比吃了蜜還甜呢！

現(xiàn)在生活水平提高了，我們都是家里的.寶貝，在家基本不做家務(wù)。通過(guò)這個(gè)暑假的幾次實(shí)踐，我明白了學(xué)校讓我們參與實(shí)踐活動(dòng)的原因。一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到生活，對(duì)我們從小養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)有好處。二也是讓我們通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來(lái)，也培養(yǎng)我們做事要認(rèn)真的好習(xí)慣。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇八

以前自己對(duì)生命、生存、生活這三個(gè)詞沒(méi)有太深的印象，總覺(jué)得只要自己過(guò)好每一天就可以了。直到“汶川“大地震，才讓我深刻體會(huì)到了這三個(gè)詞的真正含義。

今年四月份，“三生教育“走進(jìn)了我們的課堂，通過(guò)對(duì)”三生教育“的學(xué)習(xí)，我對(duì)生命、生存、生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ)，以前對(duì)生命這個(gè)詞，總覺(jué)得沒(méi)有太多的感觸。可經(jīng)過(guò)汶川地震，讓我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時(shí)她又是如此的頑強(qiáng)。

通過(guò)對(duì)“生命教育”的學(xué)習(xí)，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛(ài)我們的生命。生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的寶貴，同時(shí)我們也要主動(dòng)、積極、健康的去發(fā)展我們的生命，提升我們的生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我們生命的意義和價(jià)值。

在人生存過(guò)程當(dāng)中，要使生存具有價(jià)值和意義，就要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正如心理學(xué)家威廉.詹姆壿所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。的確，我們的習(xí)慣或?qū)ξ覀兊纳⑸嫫鹬薮蟮拇龠M(jìn)作用。

譬如：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)如何進(jìn)行自救，地震之后，我們又如何進(jìn)行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續(xù)生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識(shí)。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應(yīng)該要掌握許多關(guān)于健康方面的知識(shí)。

學(xué)會(huì)生存，是我們對(duì)“生存教育”的最好詮釋，因?yàn)楹盟莆覀兊靡岳^續(xù)活下去的基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)“生活教育”的學(xué)習(xí)，使我們了解到了一些生活常識(shí)，并在實(shí)踐過(guò)程中掌握了一些生活技能，知道了認(rèn)識(shí)生活的意義的重要性。我們要熱愛(ài)生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

通過(guò)對(duì)“生活教育”的學(xué)習(xí)，我們知道了生活是物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和集體生活、事業(yè)生活和公共生活的復(fù)合體。同時(shí)也提高了我們的生活能力，讓我們養(yǎng)成了良好的品德和行為習(xí)慣，也讓我們知道了要有一定的社會(huì)責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對(duì)待我們的生活。

開(kāi)展“三生教育”，我覺(jué)得是很重要也很必要的。在人的一生當(dāng)中，并不總是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)經(jīng)歷很多的挫折，也會(huì)經(jīng)歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強(qiáng)的生存意識(shí)、熱愛(ài)我們的生活、熱愛(ài)我們的生命，所有的挫折和磨難都會(huì)被我們所克服。

我希望“三生教育”可以真正的走進(jìn)我們的課堂，同時(shí)也普及到全國(guó)各地的每一所學(xué)校，同時(shí)也要普及到社會(huì)個(gè)階層、個(gè)事業(yè)單位。這樣，讓全社會(huì)的人都明確生命的價(jià)值和意義，懂得生存的有機(jī)的，生活是要靠我們?nèi)?chuàng)造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛(ài)我們的生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)并享受我們的生活。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇九

錢(qián)昕晨。

“我也要餃子皮，我也要餃子皮……”從第一教室傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。原來(lái)是小桔燈的“小桔子”在包餃子。

老師準(zhǔn)備了一袋餃子皮，一袋肉餡，一碗水，3只盤(pán)子和3只勺子……然后把我們分成3組。同學(xué)們看得口水直流三千尺。我想：原來(lái)是要包餃子啊，這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟。同學(xué)們已經(jīng)躍躍欲試了，我也開(kāi)始包了。

首先，我把潔白如雪的餃子皮攤在自己的手心上。接著，我用手指把餃子皮的邊緣沾濕，這是為了讓它更有粘性。然后，我用勺子舀了一勺肉餡，就像活潑可愛(ài)的肉寶寶。最后，我小心翼翼地把餃子皮對(duì)折再對(duì)折，把它捏的緊緊的，一只餃子就誕生了。它就像昂首挺胸，精神抖擻的大肚將軍，仿佛在說(shuō)：“小主人，謝謝你把我做得這么英俊。”老師讓我們各自介紹自己的成果，有的像楊桃，有的像糖果，有的像炸彈……我心里像吃了蜜一樣甜。

我今天的收貨可真大啊！我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，而且明白了“天下無(wú)難事只怕有心人”的道理。

我學(xué)會(huì)了分擔(dān)。

那還是我上三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)作文題：《學(xué)會(huì)分擔(dān)》，并說(shuō)：“這篇作文不要用筆寫(xiě)，而是用心寫(xiě)，用行動(dòng)寫(xiě)。”同學(xué)們聽(tīng)了，都緊急行動(dòng)起來(lái)。

放學(xué)回到家，我看見(jiàn)奶奶正在洗菜，我急忙跑過(guò)去，拿起菜刀，就模仿奶奶的樣子切起菜來(lái)。奶奶急忙將菜刀奪過(guò)去：“干什么！小孩子玩啥刀子？”說(shuō)著，不由分說(shuō)地把我推出了廚房。

我嘟囔著走到客廳，聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，撩開(kāi)窗簾一看，哇，機(jī)會(huì)來(lái)了！原來(lái)是爸爸在修電風(fēng)扇。我滿臉堆笑地走過(guò)去，從地上拿了一顆螺絲遞給他。他見(jiàn)我這怪模樣，問(wèn)：“干什么？”“幫你呀！”“幫什么幫，我正忙著呢，你就別添亂了。”連最好說(shuō)話的老爸也拒絕了我。

我沮喪極了，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)分擔(dān)啊！

這時(shí)，爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么不高興了？明天是國(guó)慶節(jié)，今晚我們賣(mài)熒光棒去！”“賣(mài)熒光棒？太好玩了！”我高興地跳了起來(lái)。

我三五兩下地吃完晚飯，便和爺爺奶奶一起，去批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)了兩筒熒光棒，然后直奔廣場(chǎng)。

夜幕漸漸降臨。岳陽(yáng)樓前，巴陵廣場(chǎng)上，到處燈光閃爍，彩旗飄舞。人們從四面八方趕來(lái)，分享節(jié)日的快樂(lè)。我時(shí)而穿梭在人流中，時(shí)而站在廣場(chǎng)路口；一邊揮舞著熒光棒，一邊大聲吆喝：“熒光棒，熒光棒啦！便宜賣(mài)，5角一根，1塊三根！”可是，我叫賣(mài)了半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)。我泄氣了：“不好玩，不賣(mài)了！”爺爺接過(guò)我的話：“這不是玩，做事情不能半途而廢！”我這才意識(shí)到，爺爺是“別有用心”哦！“行，賣(mài)就賣(mài)！”我強(qiáng)打起精神，繼續(xù)吆喝起來(lái)。終于，有一個(gè)小妹妹過(guò)來(lái)買(mǎi)了三根，過(guò)了會(huì)兒，又有一個(gè)小男孩買(mǎi)了兩根。接著，我又把熒光棒編成一個(gè)個(gè)漂亮的圖案，買(mǎi)的人也漸漸多了起來(lái)……經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的苦戰(zhàn)，終于把兩筒熒光棒賣(mài)完了。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，我的嗓子已沙啞了，腿也酸痛了。可一算賬，一共才賺了元。我不由得感嘆：“賺錢(qián)真難！”“知道賺錢(qián)不容易了吧？可是你知道你每天要花多少零花錢(qián)嗎？你想學(xué)習(xí)分擔(dān)，就從節(jié)約做起吧！”

爺爺?shù)脑捪褚槐K燈點(diǎn)亮了我的心：對(duì)啊！節(jié)約就是分擔(dān)。回到家，我立馬想出了幾個(gè)節(jié)約的辦法，并一一落實(shí)。如，把我積攢的壓歲錢(qián)交給爺爺管理，改掉常玩電游、打彈彈、亂買(mǎi)零食吃等壞習(xí)慣，嚴(yán)格控制購(gòu)買(mǎi)玩具，盡量步行上學(xué)等等。這樣，第一個(gè)月下來(lái)，我就節(jié)約開(kāi)支700余元。與此同時(shí)，我還幫奶奶制訂了食譜和購(gòu)物計(jì)劃，既保證了健康，又減少了浪費(fèi)，使伙食費(fèi)由超支變?yōu)楣?jié)余。爸爸媽媽夸我，說(shuō)我是家里的理財(cái)小專家。

從此，我學(xué)會(huì)了分擔(dān)。

岳陽(yáng)樓小學(xué)六年級(jí)354班?唐堅(jiān)。

指導(dǎo)老師：李黎。

指導(dǎo)老師：宋老師。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇十

我支部本月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了xxx、xxx在__屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的講話、省紀(jì)委八屆七次全會(huì)精神學(xué)習(xí)要點(diǎn)、《廉政準(zhǔn)則》及其實(shí)施辦法、《以人為本、執(zhí)政為民教育讀本》(待發(fā))等文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，我支部干部防腐拒變意識(shí)顯著增強(qiáng)，工作主動(dòng)性明顯提高。現(xiàn)將我支部學(xué)習(xí)討論情況總結(jié)如下：

一、率先垂范，自覺(jué)接受監(jiān)督。正如xxx同志所說(shuō)：“貫徹廉政準(zhǔn)則、促進(jìn)廉潔從政，貴在身體力行、重在狠抓落實(shí)”。如何讓《廉政準(zhǔn)則》落到實(shí)處?制度防腐，貴在較真。要把《廉政準(zhǔn)則》列入支部學(xué)習(xí)會(huì)、黨員大會(huì)的重要內(nèi)容，作為落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要依據(jù)。支部領(lǐng)導(dǎo)要帶頭做到廉潔自律，自覺(jué)接受監(jiān)督，堅(jiān)守思想道德防線、廉潔從政底線、黨紀(jì)國(guó)法紅線。要從近年來(lái)查處的違紀(jì)違法案件中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持慎微、慎初，從小處防起，從小節(jié)抓起，做到防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴。要做遵紀(jì)守法、清正廉潔的表率。

二、自我約束，切實(shí)落實(shí)廉政責(zé)任制度。

中“八禁止52不準(zhǔn)”，反思“什么話不能說(shuō)、什么事不能做”，從而確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“清清白白做人、踏踏實(shí)實(shí)做事”。

三、深化教育，堅(jiān)定理想信念。

為了深入貫徹上級(jí)會(huì)議精神，我支部將從加強(qiáng)思想道德教育入手，結(jié)合“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅(jiān)定信念、執(zhí)法為民”系列主題實(shí)踐教育活動(dòng)，教育支部干部，要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要增強(qiáng)道德責(zé)任感，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離腐敗深淵。努力成為思想純潔、品行端正的示范者;愛(ài)崗敬業(yè)、敢于負(fù)責(zé)的力行者;明禮誠(chéng)信、遵紀(jì)守法的先行者;生活正派、情趣健康的引領(lǐng)者，不斷陶冶情操、提升境界。

通過(guò)組織學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)黨員干部明辨是非的能力，筑牢了思想防線，黨支部的凝聚力、向心力顯著提高。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇十一

我們偉大的開(kāi)過(guò)領(lǐng)袖xxx說(shuō)過(guò)一句至理名言：人類要控制自己，做到有計(jì)劃地增長(zhǎng)。可見(jiàn)“計(jì)劃”能夠成就大事，下面為大家?guī)?lái)的關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的作文，希望同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)上有著顯著的進(jìn)步！

一、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

又是一個(gè)新學(xué)期了，初三也就剩下這短短百來(lái)天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來(lái)。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！

我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過(guò)了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開(kāi)始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真，粗心），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。

在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

計(jì)劃寫(xiě)完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。

二、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

剛開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是較好的，還取得過(guò)英語(yǔ)單科全年級(jí)第一名的好成績(jī)。可從四年級(jí)以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導(dǎo)致我學(xué)習(xí)成績(jī)下降的主要原因有四點(diǎn)：一是沉迷于游戲忘記了學(xué)習(xí)；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學(xué)習(xí)；三是不勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)不勤奮，有問(wèn)題沒(méi)膽量向老師提問(wèn)；四是學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理，每天對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等學(xué)科的讀、寫(xiě)、背、練不作科學(xué)合理安排，玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間不協(xié)調(diào)，玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間占多，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少。

新的學(xué)期開(kāi)始了，我決心向好的同學(xué)看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為達(dá)到在新的學(xué)年里取得較大進(jìn)步，獲得好成績(jī)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、戒掉玩電子游戲這個(gè)“毒癮”。一是除了學(xué)習(xí)上要查閱資料和練習(xí)打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學(xué)習(xí)機(jī)）做學(xué)習(xí)以外的事；二是請(qǐng)爸爸媽媽、爺爺奶奶監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)我在上學(xué)期間任何時(shí)候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書(shū)桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒自己珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、要和經(jīng)常在一起的伙伴構(gòu)建起學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)、困難上互相幫助、缺點(diǎn)上互相指出并改正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使大家健康成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。要改變以往光玩不學(xué)的惡習(xí)，要在有助于學(xué)習(xí)中玩，要在取得進(jìn)步中樂(lè)。如在課文背誦、默寫(xiě)及練習(xí)題解答中，大伙可以通過(guò)“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動(dòng)來(lái)完成，這樣既提高了學(xué)習(xí)的興趣，又加深了對(duì)知識(shí)的記憶。

三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到勤學(xué)好問(wèn)。不勤奮學(xué)習(xí)，不懂不問(wèn)，是我最大的缺點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去的重要原因。開(kāi)始也許只是一個(gè)問(wèn)題，由于不問(wèn)，不懂的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多，最后壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)感、畏懼感。我一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度，克服不懂裝懂和不懂怕問(wèn)的壞習(xí)慣，心里再也不顧慮別人說(shuō)我“笨”，重新做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。只要問(wèn)題一個(gè)個(gè)被解決了，心里就會(huì)輕松，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進(jìn)步”的學(xué)習(xí)態(tài)度去學(xué)習(xí)，就會(huì)不斷的取得新的進(jìn)步。

四、合理安排作息時(shí)間。以前我不注意學(xué)習(xí)的方法，不會(huì)科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。對(duì)于一天的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)講，早上適宜背書(shū)，中午適宜做練習(xí)，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫(xiě)文章等。對(duì)于課程來(lái)講，哪門(mén)課基礎(chǔ)差，就花時(shí)間多點(diǎn)，哪科目容易點(diǎn)就相對(duì)給時(shí)間少一點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況制作科學(xué)合理的作息時(shí)間表。

為了確實(shí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還須學(xué)校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習(xí)題給我做。另外，在學(xué)好課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上，我還要找些課外書(shū)籍來(lái)看，擴(kuò)大我的知識(shí)面。

三、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

不知不覺(jué)，進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了，我已開(kāi)始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想，我們?cè)谛聦W(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一番思考和對(duì)比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步：

1、以前，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，除了上課，有不懂的問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)老師，所以作業(yè)總不會(huì)做，只好抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在，只要有不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題，我首先就會(huì)經(jīng)過(guò)一番思考，如果還不會(huì)的話，便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記，特別是老師分析題目的時(shí)候，我會(huì)更仔細(xì)聽(tīng)，不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

3、做作業(yè)認(rèn)真了，不再馬虎，不會(huì)偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候，我常常不完成書(shū)法作業(yè)，因?yàn)闀?shū)法老師追得不嚴(yán)，所以我就常常趁機(jī)不做書(shū)法作業(yè)，因?yàn)槲抑溃@書(shū)法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白的寫(xiě)書(shū)法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在，我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的認(rèn)真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。

4、不會(huì)像以前那樣，頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師，覺(jué)得他們對(duì)我不好，因而會(huì)在心里抵觸他們，不愿聽(tīng)他們的話。而現(xiàn)在我能體會(huì)到老師的用心，他們對(duì)我們嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)，是真正對(duì)我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢，我努力去改；英語(yǔ)老師說(shuō)我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間，我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過(guò)后，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。

5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣，當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí)，我會(huì)虛心聽(tīng)教，努力把缺點(diǎn)改正，而不會(huì)像以前那樣，人家一說(shuō)我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫(xiě)在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說(shuō)，下次我一定會(huì)改，謝謝你。

6、原來(lái)吃飯慢吞吞，愛(ài)吃的吃，不愛(ài)吃的就倒掉，這個(gè)毛病對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)頑癥，六年的小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)了我。現(xiàn)在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說(shuō)我吃得快呢。

最重要的是，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂(lè)趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會(huì)更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇十二

生活是豐富多彩的，它既有絢麗的彩霞，一望無(wú)際的大海，又有烏云密布的天空和望而卻步的高山。如果我們學(xué)會(huì)面對(duì)生活，那么你就是生活的主人，你會(huì)感到我們的生活充滿陽(yáng)光。

的針，防止再扎到手上。就這樣反復(fù)幾次，用了好長(zhǎng)時(shí)間，最后在衣服扣子的背面打了個(gè)結(jié)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把紐扣縫上了！這時(shí)的我已經(jīng)是滿頭大汗了。

看著縫好的紐扣，心里有種成功的喜悅。縫扣子只是我們生活中一件微不足道的小事，可就是這些小事才組成了豐富多彩的生活。學(xué)會(huì)做這些小事也就學(xué)會(huì)了生活。讓我們的人生充滿自立意識(shí)，做生活的小主人；讓我們努力用行動(dòng)做好生活中的每一件事，在生活中激流勇進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天空！

人生多坎坷，我們要像楓葉，經(jīng)得住生活的雨雪風(fēng)霜，永遠(yuǎn)追求那生命中的紅色！生活也是這樣。許多東西你越想得到它，越是不停的追，卻往往越追不到。這叫可遇而不可求。當(dāng)你不想它了，它也許就在角落里等著你找它。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它，你的“幸福”就發(fā)芽了。幸福就在我們我們生活中穿梭著，有時(shí)我們正在尋找那份幸福，而其實(shí)幸福就在我們身邊。只是現(xiàn)實(shí)中的一些東西蒙蔽了我們的雙眼！打開(kāi)煩惱的枷鎖我們自然就會(huì)找到快樂(lè)！

好在我們還年輕。所以又勇敢的探索人生的真諦：青春是一片沃土過(guò)早種上苦澀的青果，它會(huì)變成一方沼澤。只有把你那種思緒當(dāng)作一首朦朧的詩(shī)種植在你藍(lán)色的日記里。這樣天空才會(huì)在你們面前開(kāi)闊充實(shí)起來(lái)。

學(xué)會(huì)了新技能寫(xiě)（專業(yè)13篇）篇十三

熟悉的街道，熟悉的嘈雜聲，連那種混合著灰塵的樹(shù)葉香氣也濃重依然。

仿佛穿行于回憶之中，我抱著一種珍藏的寶物完好如初的驚喜回到了奶奶家。

說(shuō)是奶奶，其實(shí)只是對(duì)鄰居的習(xí)慣稱呼。在我七歲之前一直住在城郊，鄰居那慈祥的老夫妻經(jīng)常帶我到他們家做客。由于常年被他們照顧而漸漸淡忘真正的爺爺奶奶，把他們已視為親人。直到上小學(xué)后搬回了城里，那對(duì)老夫妻也與我的童年一起被鎖進(jìn)了記憶。除了每年春節(jié)時(shí)的電話問(wèn)候提醒著我他們的存在，那曾經(jīng)親切而熟悉的面孔已經(jīng)與路人無(wú)異了。

今年暑假我突然決定回去看看老人。于是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我打的前往城郊的老宅。

“篤篤篤”像劉姥姥進(jìn)大觀園一樣把什么都看了一遍，才來(lái)到目的.地門(mén)口敲門(mén)。懷著既欣喜又忐忑的心情，我低頭快速整了整衣服等奶奶來(lái)開(kāi)門(mén)。

半晌過(guò)去了，大門(mén)還是毫無(wú)動(dòng)靜。我的目光也隨意地在大門(mén)上掃過(guò)。門(mén)上方的門(mén)牌號(hào)已經(jīng)模糊了，從三位數(shù)磨損到了一位半；貓眼里是一片漆黑，看不清楚里屋；門(mén)把手早就不是原來(lái)的那個(gè)鐵拉環(huán)了，換成了金色的虎嘴樣式，但是也是換了有些年的樣子，虎額上的金漆全部剝落了；變化最大的是門(mén)前的瓷磚，由原來(lái)的暗紅色地磚換成了大理石的，但上面都是污垢顯得更臟。過(guò)了很久，我才聽(tīng)到里屋傳來(lái)了開(kāi)鎖聲，然后又是一道鎖，接著，那厚實(shí)的鐵門(mén)才被打開(kāi)。

一陣檀木香味和著酥軟的誦經(jīng)聲迎面撲來(lái)，奶奶矮小的身影也從黑暗的內(nèi)屋里顯現(xiàn)。她用顫抖的手抓住我的雙臂，聲音也在抖著，是驚喜的音調(diào)：“來(lái)來(lái)來(lái)，囡囡來(lái)了啊。進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)。要不要吃腰果？這里還有巧克力……”迎我進(jìn)屋后便開(kāi)始端盤(pán)送水，一邊忙碌一邊絮叨著：“我剛剛在里屋，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你敲門(mén)，老啦，耳朵就是不中用。囡囡要吃什么盡管說(shuō)，這花生好，你走的時(shí)候要抓一把帶回去……”我趕緊上前阻攔：“阿婆，別這么忙，我剛剛吃了早飯，不餓。您先坐下來(lái)。”老人不聽(tīng)，執(zhí)意要去柜子里拿一瓶罐頭，又矮又瘦還顫巍巍的她費(fèi)了好大力氣才夠到高高的柜門(mén)，拿出來(lái)一看，罐頭都發(fā)黑了。

激動(dòng)平復(fù)后，奶奶便與我在客廳里聊天。“這幾年你怎么不來(lái)看看我們啊？阿婆一直惦記著你啊，還想帶你再去廟里拜拜佛，保佑囡囡考上大學(xué)喲……”她的聲音突然顯得有些沙啞：“老頭子也在等啊等你喲。”這時(shí)我才發(fā)覺(jué)有些異樣：“爺爺呢？”剛進(jìn)門(mén)時(shí)我就沒(méi)看見(jiàn)他，我也很想見(jiàn)見(jiàn)爺爺。“老頭子……”奶奶聲音抖了一下，“走了。”“走了？”這是老人常說(shuō)的“死了”的意思，我的腦子一瞬間空白，心中很不是滋味。就像一直安然自得地生活在看不清的霧里，霧散了才發(fā)現(xiàn)四周已發(fā)生了巨大的變化，我被嚇傻了。

繞開(kāi)這個(gè)沉重的話題，我們閑聊一陣后奶奶便去做菜，望著她在廚房里忙碌的背影，我心中涌起一股濃稠的愧疚。又矮又瘦的身影一直沒(méi)變，但全身劇烈的抖動(dòng)還是暴露了歲月在這個(gè)老人身上留下了不可忽視的痕跡。那背光的、模糊的人影籠罩在一團(tuán)霧氣中，似乎下一秒就要被吞沒(méi)，就像老爺爺那樣。

這確實(shí)是不可改變的結(jié)局。我要在這還可以有所作為的時(shí)間里珍惜那些終會(huì)離去的人們。

還有一周就要開(kāi)學(xué)了。天氣燥熱依舊，卻終會(huì)漸漸轉(zhuǎn)涼。這個(gè)夏天終會(huì)過(guò)去，然后等待下一個(gè)夏天。

在一年年的等待中，我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人。

同學(xué)點(diǎn)評(píng)。