學會了新技能寫（專業13篇）

優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫，以吸引讀者的眼球。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作經驗和技巧，希望對大家有所幫助。

學會了新技能寫（專業13篇）篇一

學會了新技能寫（專業13篇）篇二

星期五放學，媽媽把一輛新奇的東西帶到了家，一個滑板中間長了兩個扶手的東西，原來是一輛平衡車，我和妹妹都特別開心。

剛開始，妹妹大膽的站在平衡車上，在外面飛快的跑著。由于我還不會騎，只是看著妹妹玩。突然妹妹停了下來，對我說：“哥哥，要不你來試試吧。”于是，我就小心翼翼的站上了平衡車，可我還是渾身緊張，不一會就從平衡車上下來了。然后媽媽給我們講解了平衡車的使用方法，如果重心向前平衡車就會向前行駛，如果重心向后平衡車就會倒退；中間豎起來的兩個扶手就是拐彎時候使用的，它們剛好在我的膝關節那里，只要我用膝關節左右扭一扭就會改變平衡車行駛的方向。

聽了媽媽的話，我大膽的站在上面，剛開始還要媽媽扶著，過了兩分鐘我就能自己掌握平衡了，而且還不用媽媽扶了。我緊張的心情一下子放松了許多，于是我嘗試著把速度加快，剛開始還是有一點緊張，慢慢的適應了，我就能在路上來回的飛奔了，并且速度時快時慢，而且還能能隨意的操縱它左轉彎和右轉彎，那種感覺像飛起來的似的，讓我全身感覺輕松自在。即使我騎的非常熟練，媽媽還是再三叮囑我們千萬千萬要小心，注意安全，一旦掌握不了的時候要向后蹦下來，如果向前面蹦下來平衡車就會碰傷自己的腿和腳。

今天我好開心，因為我學會了一項新技能，我學會騎平衡車了，并且我知道怎樣安全的騎行。

學會了新技能寫（專業13篇）篇三

我這個人最大的缺點就是愛睡懶覺，自打我上小學開始，媽媽每天最痛的事就是叫我起床，媽媽說我每天早上都睡的很像“死豬”一樣，就算火星撞地球，又或是四川地震就在我身邊，我也還是安然無恙的睡著。然而，有次她拿著超大的麥克風在我耳邊叫，可我還是充耳不聞。直到媽媽掀開我的被子，扯著我的耳朵，我才會連滾帶爬的起床，如果媽媽叫我之后又出去，我又會躺下繼續做我的美夢。所以每次我到教室都是倒數幾名。

我的第二大缺點是愛發小脾氣。我每次和姐姐吵完架，就會嚎啕大哭，一哭就會發脾氣，導致姐妹戰爭及地方分割加物品損壞。所以我們兩一吵架我就會拿東西摔。

看到我上述的缺點，你一定覺得我是一個脾氣暴躁，不能自理的壞孩子，其實，我只是誠實的說出來我的缺點，不過你放心，我還會繼續努力改正。

我的缺點很多，優點也不少。

第一，我學東西學的非常快，這可不是自己夸自己哦。前幾天，我爸爸媽媽給我買了一輛自行車，我從來沒碰過自行車，剛開始我總是讓人扶著才敢騎，后來爸爸媽媽上班忙，我就常常一個人去騎，雖然剛剛開始，常常跌倒。但是我毫不氣餒，不過幾小時我就學會了。

第二，我愛鍛煉身體，你別看我還是一個小孩子，別以為我只懂得吃，我知道鍛煉身體有助于身體健康，每天傍晚只要等太陽落山我就會去小區里騎自行車鍛煉身體。如果下雨，我就會再家里跳繩。

怎么樣？看了我以上的優點和缺點你覺得我是個好孩子還是壞孩子呢？作文。

學會了新技能寫（專業13篇）篇四

5月1日是勞動者的節日，我們小學生也不甘落后，各年級分組開展了生活技能大比拼的活動。這天，最后的比賽拉開了序幕，同學們一大早就來到了學校，等待著老師宣布比賽開始，好把自己勤學苦練掌握的本領展現出來，每個人的臉上都洋溢著快樂自信的笑容。

第一項比賽是包書皮，作為二年級的我們，這項技能大家可都是練得爐火純青了。只見同學們先把書皮沿中間對折，把書放在書皮右側中間，在書皮正反面按出折痕，然后在折痕的下面正中剪一個角，沿折痕折起，再把書放在書皮上，沿折痕把書包起來，不一會兒，大家就都完成了這項比賽。

比賽結束了，在我的心里，結果已經不重要了，因為在這次活動中，我學到了許多生活技能，感受到了自己的成長，體會到了勞動的快樂。

學會了新技能寫（專業13篇）篇五

什么是“能”呢？顧名思義，能就是指“才能，智能，技能，體能”。作為新一代的中學生，我們不僅要有充滿靈氣的才能，充滿智慧的智能，充滿活力的體能，還要有充滿創新能力的技能，這才符合新一代中學生的特點。

像德國的德萊斯，他就是一個動手能力很強、思維創新能力很活躍的一個人，他原來是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發明一種交通工具的欲望。他想：如果人能坐在輪子上，那不走得更快了嗎！就這樣，德萊斯便開始設計和制造自行車。他用兩個木輪、一個鞍坐、一個安在前輪上起控制作用的車把，制成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅動木輪運動，就這樣，世界上第一輛自行車便問世了。

通過以上的例子，我認為一名中學生應該多做些關于技能、勞技方面的東西，因為技能不僅能培養我們的動手能力，還可以培養我們的思維能力和創新能力等多方面的'才能，從而塑創一個具有多方面才能的中學生，在即將到來的科技節中，愿我們發揮自身的才能，大顯伸手，展示一名中學生獨特的風采！

學會了新技能寫（專業13篇）篇六

今天是星期六，媽媽給我買了個動力十足的活力板。于是，我們一家人便來到體育場，踏上了滑活力板之行。體育場上人山人海，玩活力板的`人自然也不少。在做好一切安全準備后，我終于開始滑活力板了。與廣場上老手相比，我固然不是他們的對手，但是我有三大絕招：信心、恒心、不怕苦。我便慢慢地滑了起來，雖然總是跌倒，但是“從哪跌倒，就從哪爬起來。”這句話總是激勵我前進。不一會兒，我的技術便有了一些提高，但還免不了一些皮外傷。而我依然忍著劇痛前行。雖然我有三大絕招，但是在耐力這一關，我是最不行的。過了一段時間，我就打起了退堂鼓。這時，我的“鐵哥們兒”——爸爸過來對我說：“兒子，不要氣餒，每個人都是經過失敗才獲得成功的。愛迪生雖然號稱發明大王，可是他每項發明都試驗了幾百次，甚至幾千次才成功。”是啊!沒經歷風雨，怎會見彩虹呢?于是我下定決心，一定要掌握好這項技能。休息一會兒，繼續前行，邊滑邊用心揣摩。現在的我已經是一名滑板高手了。如今，我一想起這件事，爸爸的那番話就在我耳邊回蕩。遇到困難，打算放棄時，想想爸爸的話，我便繼續向前沖!

學會了新技能寫（專業13篇）篇七

這段時間，烈日炎炎，白天我們都不敢出門。于是，媽媽又教我做解暑最佳飲品——綠豆湯。

我先把適量的綠豆倒入一個容器，反復沖洗幾次，直到綠豆洗得干干凈凈。然后，把它們放進電壓力鍋，插上電源，選擇“煲湯”模式。過了半個小時，我進廚房，屋里充滿了綠豆的清香。到了時間，高壓鍋的紅燈熄了，我加入沖洗過的冰糖，拿起勺子舀了一勺嘗了嘗，甜津津的，不稀也不稠。我盛了一碗，小心翼翼地端到餐桌上，等它涼卻，我又放進冰箱冷藏。到了下午，我們都有點口干舌燥，我拿出冰好的綠豆湯端給媽媽，媽媽樂得合不攏嘴，舉起大拇指不停地夸贊我：“孩子，你做的冰鎮綠豆湯真好喝，簡直比媽媽做的還好喝，你長大了，會孝敬父母了”。我聽了媽媽的話，心里比吃了蜜還甜呢！

現在生活水平提高了，我們都是家里的.寶貝，在家基本不做家務。通過這個暑假的幾次實踐，我明白了學校讓我們參與實踐活動的原因。一是讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到生活，對我們從小養成吃苦耐勞的品質有好處。二也是讓我們通過做社會實踐，鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現出來，也培養我們做事要認真的好習慣。

學會了新技能寫（專業13篇）篇八

以前自己對生命、生存、生活這三個詞沒有太深的印象，總覺得只要自己過好每一天就可以了。直到“汶川“大地震，才讓我深刻體會到了這三個詞的真正含義。

今年四月份，“三生教育“走進了我們的課堂，通過對”三生教育“的學習，我對生命、生存、生活有了更深刻的認識。

生命是我們得以生存和活下去的基礎，以前對生命這個詞，總覺得沒有太多的感觸。可經過汶川地震，讓我深刻認識到生命的寶貴，以及生命是如此的脆弱，同時她又是如此的頑強。

通過對“生命教育”的學習，讓我知道了我們要尊重我們的生命，珍愛我們的生命。生命對我們來說是無比的寶貴，同時我們也要主動、積極、健康的去發展我們的生命，提升我們的生命質量，實現我們生命的意義和價值。

在人生存過程當中，要使生存具有價值和意義，就要從小養成良好的習慣，正如心理學家威廉.詹姆壿所說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”。的確，我們的習慣或對我們的生命、生存起著巨大的促進作用。

譬如：當地震來臨時，我們應如何進行自救，地震之后，我們又如何進行自救和互救，使自己的生命能夠得以繼續生存下去。這些是我們最起碼要掌握的生存意識。還有，為了使自己健康的生存下去，我們也應該要掌握許多關于健康方面的知識。

學會生存，是我們對“生存教育”的最好詮釋，因為好似我們得以繼續活下去的基礎。

通過對“生活教育”的學習，使我們了解到了一些生活常識，并在實踐過程中掌握了一些生活技能，知道了認識生活的意義的重要性。我們要熱愛生活，為生活而奮斗，還要幸福的生活。

通過對“生活教育”的學習，我們知道了生活是物質生活和精神生活、個人生活和集體生活、事業生活和公共生活的復合體。同時也提高了我們的生活能力，讓我們養成了良好的品德和行為習慣，也讓我們知道了要有一定的社會責任感，形成立足現實，著眼未來的生活追求，理解了生活的陣地，正確地對待我們的生活。

開展“三生教育”，我覺得是很重要也很必要的。在人的一生當中，并不總是一帆風順的。我們會經歷很多的挫折，也會經歷大自然所帶給我們的磨難。但是，只要我們有較強的生存意識、熱愛我們的生活、熱愛我們的生命，所有的挫折和磨難都會被我們所克服。

我希望“三生教育”可以真正的走進我們的課堂，同時也普及到全國各地的每一所學校，同時也要普及到社會個階層、個事業單位。這樣，讓全社會的人都明確生命的價值和意義，懂得生存的有機的，生活是要靠我們去創造的，這樣才能使我們都能夠去熱愛我們的生命，學會生存，熱愛并享受我們的生活。

學會了新技能寫（專業13篇）篇九

錢昕晨。

“我也要餃子皮，我也要餃子皮……”從第一教室傳來了一陣陣吵鬧聲。原來是小桔燈的“小桔子”在包餃子。

老師準備了一袋餃子皮，一袋肉餡，一碗水，3只盤子和3只勺子……然后把我們分成3組。同學們看得口水直流三千尺。我想：原來是要包餃子啊，這對我來說小菜一碟。同學們已經躍躍欲試了，我也開始包了。

首先，我把潔白如雪的餃子皮攤在自己的手心上。接著，我用手指把餃子皮的邊緣沾濕，這是為了讓它更有粘性。然后，我用勺子舀了一勺肉餡，就像活潑可愛的肉寶寶。最后，我小心翼翼地把餃子皮對折再對折，把它捏的緊緊的，一只餃子就誕生了。它就像昂首挺胸，精神抖擻的大肚將軍，仿佛在說：“小主人，謝謝你把我做得這么英俊。”老師讓我們各自介紹自己的成果，有的像楊桃，有的像糖果，有的像炸彈……我心里像吃了蜜一樣甜。

我今天的收貨可真大啊！我不僅學會了包餃子，而且明白了“天下無難事只怕有心人”的道理。

我學會了分擔。

那還是我上三年級的時候，老師給我們布置了一個作文題：《學會分擔》，并說：“這篇作文不要用筆寫，而是用心寫，用行動寫。”同學們聽了，都緊急行動起來。

放學回到家，我看見奶奶正在洗菜，我急忙跑過去，拿起菜刀，就模仿奶奶的樣子切起菜來。奶奶急忙將菜刀奪過去：“干什么！小孩子玩啥刀子？”說著，不由分說地把我推出了廚房。

我嘟囔著走到客廳，聽到陽臺上發出“叮叮咚咚”的聲音，撩開窗簾一看，哇，機會來了！原來是爸爸在修電風扇。我滿臉堆笑地走過去，從地上拿了一顆螺絲遞給他。他見我這怪模樣，問：“干什么？”“幫你呀！”“幫什么幫，我正忙著呢，你就別添亂了。”連最好說話的老爸也拒絕了我。

我沮喪極了，什么時候才能學會分擔啊！

這時，爺爺走了過來，說：“怎么不高興了？明天是國慶節，今晚我們賣熒光棒去！”“賣熒光棒？太好玩了！”我高興地跳了起來。

我三五兩下地吃完晚飯，便和爺爺奶奶一起，去批發市場買了兩筒熒光棒，然后直奔廣場。

夜幕漸漸降臨。岳陽樓前，巴陵廣場上，到處燈光閃爍，彩旗飄舞。人們從四面八方趕來，分享節日的快樂。我時而穿梭在人流中，時而站在廣場路口；一邊揮舞著熒光棒，一邊大聲吆喝：“熒光棒，熒光棒啦！便宜賣，5角一根，1塊三根！”可是，我叫賣了半個小時，也沒有一個人來買。我泄氣了：“不好玩，不賣了！”爺爺接過我的話：“這不是玩，做事情不能半途而廢！”我這才意識到，爺爺是“別有用心”哦！“行，賣就賣！”我強打起精神，繼續吆喝起來。終于，有一個小妹妹過來買了三根，過了會兒，又有一個小男孩買了兩根。接著，我又把熒光棒編成一個個漂亮的圖案，買的人也漸漸多了起來……經過兩個多小時的苦戰，終于把兩筒熒光棒賣完了。這時我才發覺，我的嗓子已沙啞了，腿也酸痛了。可一算賬，一共才賺了元。我不由得感嘆：“賺錢真難！”“知道賺錢不容易了吧？可是你知道你每天要花多少零花錢嗎？你想學習分擔，就從節約做起吧！”

爺爺的話像一盞燈點亮了我的心：對啊！節約就是分擔。回到家，我立馬想出了幾個節約的辦法，并一一落實。如，把我積攢的壓歲錢交給爺爺管理，改掉常玩電游、打彈彈、亂買零食吃等壞習慣，嚴格控制購買玩具，盡量步行上學等等。這樣，第一個月下來，我就節約開支700余元。與此同時，我還幫奶奶制訂了食譜和購物計劃，既保證了健康，又減少了浪費，使伙食費由超支變為節余。爸爸媽媽夸我，說我是家里的理財小專家。

從此，我學會了分擔。

岳陽樓小學六年級354班?唐堅。

指導老師：李黎。

指導老師：宋老師。

學會了新技能寫（專業13篇）篇十

我支部本月認真組織學習了xxx、xxx在__屆中央紀委六次全會上的講話、省紀委八屆七次全會精神學習要點、《廉政準則》及其實施辦法、《以人為本、執政為民教育讀本》(待發)等文件精神。通過學習討論，我支部干部防腐拒變意識顯著增強，工作主動性明顯提高。現將我支部學習討論情況總結如下：

一、率先垂范，自覺接受監督。正如xxx同志所說：“貫徹廉政準則、促進廉潔從政，貴在身體力行、重在狠抓落實”。如何讓《廉政準則》落到實處?制度防腐，貴在較真。要把《廉政準則》列入支部學習會、黨員大會的重要內容，作為落實黨風廉政建設責任制的重要依據。支部領導要帶頭做到廉潔自律，自覺接受監督，堅守思想道德防線、廉潔從政底線、黨紀國法紅線。要從近年來查處的違紀違法案件中吸取教訓，堅持慎微、慎初，從小處防起，從小節抓起，做到防微杜漸、警鐘長鳴。要做遵紀守法、清正廉潔的表率。

二、自我約束，切實落實廉政責任制度。

中“八禁止52不準”，反思“什么話不能說、什么事不能做”，從而確保黨員領導干部“清清白白做人、踏踏實實做事”。

三、深化教育，堅定理想信念。

為了深入貫徹上級會議精神，我支部將從加強思想道德教育入手，結合“發揚傳統、堅定信念、執法為民”系列主題實踐教育活動，教育支部干部，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要增強道德責任感，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時刻保持清醒頭腦，遠離腐敗深淵。努力成為思想純潔、品行端正的示范者;愛崗敬業、敢于負責的力行者;明禮誠信、遵紀守法的先行者;生活正派、情趣健康的引領者，不斷陶冶情操、提升境界。

通過組織學習討論，增強黨員干部明辨是非的能力，筑牢了思想防線，黨支部的凝聚力、向心力顯著提高。

學會了新技能寫（專業13篇）篇十一

我們偉大的開過領袖xxx說過一句至理名言：人類要控制自己，做到有計劃地增長。可見“計劃”能夠成就大事，下面為大家帶來的關于學習計劃的作文，希望同學們能夠學習上有著顯著的進步！

一、《學習計劃》。

又是一個新學期了，初三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運的時刻。在這關鍵的時期里，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我說，“態度決定一切。”要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！

我個人認為：人一生的時間的有限的，時間不等人，因為這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經過了初中兩年半的學習，我想我對于初中的學習已經積累了很多的經驗，在這兩年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認真學習。

我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——學習和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真，粗心），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。

我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定制了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收獲。

最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是初三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負擔，所以，加強體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務。

在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。

在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復習中應該提倡務實精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學，嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。

計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我學習計劃的結尾吧，那就是——我行，一定行。

二、《學習計劃》。

剛開始，我的學習成績一直是較好的，還取得過英語單科全年級第一名的好成績。可從四年級以后，我的學習成績就開始下降了，目前只可以維持中等偏上的水平。導致我學習成績下降的主要原因有四點：一是沉迷于游戲忘記了學習；二是和伙伴在一起，光記倒玩耍，不互相幫助學習；三是不勤學好問，學習不主動不勤奮，有問題沒膽量向老師提問；四是學習時間安排不合理，每天對語文、數學、英語等等學科的讀、寫、背、練不作科學合理安排，玩和學習的時間不協調，玩游戲和看動畫片的時間占多，花在學習上的時間少。

新的學期開始了，我決心向好的同學看齊，克服困難，努力糾正自己的缺點和錯誤。為達到在新的學年里取得較大進步，獲得好成績，特制定如下學習計劃：

一、戒掉玩電子游戲這個“毒癮”。一是除了學習上要查閱資料和練習打字外，不能利用電腦（包括我的兒童電腦學習機）做學習以外的事；二是請爸爸媽媽、爺爺奶奶監督，如發現我在上學期間任何時候玩游戲，任憑爸爸媽媽處罰；三是在自己的書桌上貼上“不要玩了！少壯不努力，老大徒傷悲”的警示語，時時提醒自己珍惜寶貴的學習時間。

二、要和經常在一起的伙伴構建起學習上互相促進、困難上互相幫助、缺點上互相指出并改正的學習風氣，使大家健康成長，共同進步。要改變以往光玩不學的惡習，要在有助于學習中玩，要在取得進步中樂。如在課文背誦、默寫及練習題解答中，大伙可以通過“刮鼻子”、“打手板”、“拍屁股”等游戲活動來完成，這樣既提高了學習的興趣，又加深了對知識的記憶。

三、端正學習態度，做到勤學好問。不勤奮學習，不懂不問，是我最大的缺點，是我學習成績老上不去的重要原因。開始也許只是一個問題，由于不問，不懂的問題會越來越多，最后壓得自己喘不過氣來，由此對學習產生厭學感、畏懼感。我一定端正學習態度，克服不懂裝懂和不懂怕問的壞習慣，心里再也不顧慮別人說我“笨”，重新做個勤學好問的好學生。只要問題一個個被解決了，心里就會輕松，學習的興趣就會提高。只要按照“不求一定考第一，只要天天有進步”的學習態度去學習，就會不斷的取得新的進步。

四、合理安排作息時間。以前我不注意學習的方法，不會科學合理的安排學習時間。對于一天的學習時間來講，早上適宜背書，中午適宜做練習，下午適宜體育鍛煉，晚上適合寫文章等。對于課程來講，哪門課基礎差，就花時間多點，哪科目容易點就相對給時間少一點，結合實際情況制作科學合理的作息時間表。

為了確實提高學習成績，還須學校老師或我的爸爸多找些同步的綜合性的練習題給我做。另外，在學好課堂知識的基礎上，我還要找些課外書籍來看，擴大我的知識面。

三、《學習計劃》。

不知不覺，進入了新學期已經七個星期了，我已開始投入到緊張的學習中。老師讓我們回頭想想，我們在新學期里有了哪些進步。經過一番思考和對比，我欣喜地發現我在新學期有了不少的進步：

1、以前，我對學習十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業總不會做，只好抄同學的答案。而現在，只要有不懂的學習問題，我首先就會經過一番思考，如果還不會的話，便虛心請教老師或同學。

2、上課認真聽講、認真記筆記，特別是老師分析題目的時候，我會更仔細聽，不會像小學時候那樣心不在焉或者玩筆頭了。

3、做作業認真了，不再馬虎，不會偷工減料了。記得小學的時候，我常常不完成書法作業，因為書法老師追得不嚴，所以我就常常趁機不做書法作業，因為我知道，這書法老師催兩次后再不交就不會再催了，所以到現在，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學欠交作業積攢下的。而現在，我認真對待作業了，不管老師嚴不嚴，我都一樣的認真，一次做不好重做，學校做不完回家再做，再也不欠作業了。

4、不會像以前那樣，頂撞老師，欺負同學了。以前我不喜歡管得嚴的老師，覺得他們對我不好，因而會在心里抵觸他們，不愿聽他們的話。而現在我能體會到老師的用心，他們對我們嚴格，是對我們負責，是真正對我們好。所以現在班主任歐老師批評我吃飯慢，我努力去改；英語老師說我做事慢吞吞、浪費時間，我也努力去改……而不會像以前那樣老師批評過后，什么也聽不進去。

5、不會因為某種不順心的事情亂發脾氣，當別人向我指出我的不足時，我會虛心聽教，努力把缺點改正，而不會像以前那樣，人家一說我的不是，我就鼓起一肚子的氣，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足，心里難免會有點不舒服，但我盡力控制自己，我讓自己想，別人肯指出我的不足，是真正為我好，是我真正的良師益友。然后帶著笑容說，下次我一定會改，謝謝你。

6、原來吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個毛病對我來說是個頑癥，六年的小學生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認識了我。現在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規定時間內吃完，好幾次還有同學說我吃得快呢。

最重要的是，我愛上了學習，以前我把學習看成負擔，看成任務，現在我把學習看成是樂趣，看成是挑戰，因而不再怕學習、逃避學習。這就是我新學期取得的進步，當然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學習中去。

學會了新技能寫（專業13篇）篇十二

生活是豐富多彩的，它既有絢麗的彩霞，一望無際的大海，又有烏云密布的天空和望而卻步的高山。如果我們學會面對生活，那么你就是生活的主人，你會感到我們的生活充滿陽光。

的針，防止再扎到手上。就這樣反復幾次，用了好長時間，最后在衣服扣子的背面打了個結，費了九牛二虎之力，終于把紐扣縫上了！這時的我已經是滿頭大汗了。

看著縫好的紐扣，心里有種成功的喜悅。縫扣子只是我們生活中一件微不足道的小事，可就是這些小事才組成了豐富多彩的生活。學會做這些小事也就學會了生活。讓我們的人生充滿自立意識，做生活的小主人；讓我們努力用行動做好生活中的每一件事，在生活中激流勇進，開創屬于自己的一片天空！

人生多坎坷，我們要像楓葉，經得住生活的雨雪風霜，永遠追求那生命中的紅色！生活也是這樣。許多東西你越想得到它，越是不停的追，卻往往越追不到。這叫可遇而不可求。當你不想它了，它也許就在角落里等著你找它。當你發現它，你的“幸福”就發芽了。幸福就在我們我們生活中穿梭著，有時我們正在尋找那份幸福，而其實幸福就在我們身邊。只是現實中的一些東西蒙蔽了我們的雙眼！打開煩惱的枷鎖我們自然就會找到快樂！

好在我們還年輕。所以又勇敢的探索人生的真諦：青春是一片沃土過早種上苦澀的青果，它會變成一方沼澤。只有把你那種思緒當作一首朦朧的詩種植在你藍色的日記里。這樣天空才會在你們面前開闊充實起來。

學會了新技能寫（專業13篇）篇十三

熟悉的街道，熟悉的嘈雜聲，連那種混合著灰塵的樹葉香氣也濃重依然。

仿佛穿行于回憶之中，我抱著一種珍藏的寶物完好如初的驚喜回到了奶奶家。

說是奶奶，其實只是對鄰居的習慣稱呼。在我七歲之前一直住在城郊，鄰居那慈祥的老夫妻經常帶我到他們家做客。由于常年被他們照顧而漸漸淡忘真正的爺爺奶奶，把他們已視為親人。直到上小學后搬回了城里，那對老夫妻也與我的童年一起被鎖進了記憶。除了每年春節時的電話問候提醒著我他們的存在，那曾經親切而熟悉的面孔已經與路人無異了。

今年暑假我突然決定回去看看老人。于是在一個陽光明媚的上午，我打的前往城郊的老宅。

“篤篤篤”像劉姥姥進大觀園一樣把什么都看了一遍，才來到目的.地門口敲門。懷著既欣喜又忐忑的心情，我低頭快速整了整衣服等奶奶來開門。

半晌過去了，大門還是毫無動靜。我的目光也隨意地在大門上掃過。門上方的門牌號已經模糊了，從三位數磨損到了一位半；貓眼里是一片漆黑，看不清楚里屋；門把手早就不是原來的那個鐵拉環了，換成了金色的虎嘴樣式，但是也是換了有些年的樣子，虎額上的金漆全部剝落了；變化最大的是門前的瓷磚，由原來的暗紅色地磚換成了大理石的，但上面都是污垢顯得更臟。過了很久，我才聽到里屋傳來了開鎖聲，然后又是一道鎖，接著，那厚實的鐵門才被打開。

一陣檀木香味和著酥軟的誦經聲迎面撲來，奶奶矮小的身影也從黑暗的內屋里顯現。她用顫抖的手抓住我的雙臂，聲音也在抖著，是驚喜的音調：“來來來，囡囡來了啊。進來進來。要不要吃腰果？這里還有巧克力……”迎我進屋后便開始端盤送水，一邊忙碌一邊絮叨著：“我剛剛在里屋，沒聽見你敲門，老啦，耳朵就是不中用。囡囡要吃什么盡管說，這花生好，你走的時候要抓一把帶回去……”我趕緊上前阻攔：“阿婆，別這么忙，我剛剛吃了早飯，不餓。您先坐下來。”老人不聽，執意要去柜子里拿一瓶罐頭，又矮又瘦還顫巍巍的她費了好大力氣才夠到高高的柜門，拿出來一看，罐頭都發黑了。

激動平復后，奶奶便與我在客廳里聊天。“這幾年你怎么不來看看我們啊？阿婆一直惦記著你啊，還想帶你再去廟里拜拜佛，保佑囡囡考上大學喲……”她的聲音突然顯得有些沙啞：“老頭子也在等啊等你喲。”這時我才發覺有些異樣：“爺爺呢？”剛進門時我就沒看見他，我也很想見見爺爺。“老頭子……”奶奶聲音抖了一下，“走了。”“走了？”這是老人常說的“死了”的意思，我的腦子一瞬間空白，心中很不是滋味。就像一直安然自得地生活在看不清的霧里，霧散了才發現四周已發生了巨大的變化，我被嚇傻了。

繞開這個沉重的話題，我們閑聊一陣后奶奶便去做菜，望著她在廚房里忙碌的背影，我心中涌起一股濃稠的愧疚。又矮又瘦的身影一直沒變，但全身劇烈的抖動還是暴露了歲月在這個老人身上留下了不可忽視的痕跡。那背光的、模糊的人影籠罩在一團霧氣中，似乎下一秒就要被吞沒，就像老爺爺那樣。

這確實是不可改變的結局。我要在這還可以有所作為的時間里珍惜那些終會離去的人們。

還有一周就要開學了。天氣燥熱依舊，卻終會漸漸轉涼。這個夏天終會過去，然后等待下一個夏天。

在一年年的等待中，我學會了珍惜身邊的人。

同學點評。