優秀作文是在文字表達中展現出的獨特思維和深入分析的成果，它不僅僅是一篇文章，更是一種藝術的享受。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。
奇觀四年級（實用19篇）篇一
今年暑假我去了湖北看望我的太姥姥和太姥爺，他們住在美麗的古城—襄陽，這里的夏天特別熱。我去了趟古隆中，看到了諸葛亮住過的地方，還聽媽媽講了劉備三顧茅廬的故事。還去了汽車之城—十堰，這里也可以說是山城，到處都是山，所有的房子和路都是挖山而建的，我還去參觀了當地的博物館，里面介紹了人類是怎么進化的，還介紹了汽車是怎么生產的，真是很有意思。
篇二：美麗的城市。
湛江的美麗不僅從環境上可以沁看到，而且從每一個人的奸身上也體現出來。記得有一一次，我們在放學回家的涌路上，看見幾個小朋友在鈾路邊兩棵小樹之間跳橡皮撤筋，兩棵小樹苗隨著小朋閏友的跳動而歪歪倒倒，我或們看見了，上前制止她們奢，告訴她們小樹苗現在還址很弱小，需要大家的愛護殆，將來才能長成參天大樹氖。第二天，我們放學回家優經過時，看見了小樹苗都衡用小木棍支起來，小朋友危在旁邊高高興興跳皮筋，繡我們都發出了會心的微笑蔣。
篇三：美麗的城市。
宜高考時期，在馬路上不管勇你在哪個角落遇到了困難業，
警察和出租車司機都會噪無條件的幫助你。在馬路宙隨處可見，有警察摻著老邢人過馬路；有學生摻著盲下人過馬路；在和諧社會里夕，大家你幫我、我幫你，餃讓被幫助者感到溫暖。我囤希望這樣的現象持續下去串，讓我們的城市變的更加哩美好。
篇四：美麗的城市右。
湛江，一個美麗的港業城，高樓林立，紫荊盛放獲，碧海銀沙，椰林樹影，杜天空湛藍，空氣清新，恬坦靜安詳，一如陶淵明筆下元的“世外桃源”。湛江，耀就是一個充滿魅力的城市屏，在這座城市里，有著陽頒光、沙灘、美女。湛江人爾是海的兒女，一代又一代液與風暴的搏擊，練就了他棗們博大的胸懷，蘊育了他穴們勤勞、智慧、勇敢的大蒼海精神。生為湛江人，我蔽們要為建設美麗的湛江獻衷出一份力，使這顆祖國南色方的珍珠變得更加璀燦迷供人！
奇觀四年級（實用19篇）篇二
各位老師、各位評委：
大家好!
我今天向大家匯報的課題是《觀潮》。
一、說教材。
編者選編這篇課文的目的，一是為了使學生經過閱讀感受錢塘潮之“奇”，激發學生熱愛自然、熱愛祖國大好河山的情感;二是為了引導學生一邊讀書一邊想象畫面，并經過品味重點詞句、重點語段，體會課文在表達上的特點。
根據農村中年級學生的特點：知識內容廣泛了，很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強，思想從單純走向復雜，開始有自己意向。根據我對新課標的理解，我認為完成這篇課文的學習應該達到以下幾個目標：
1、感受自然的壯觀，受到美的熏陶，能把自己的閱讀感受與他人交流。
2、邊讀書邊想象畫面，能聯系上下文或結合生活實際體會詞句的含義。
3、有感情的課文內容課文，背誦課文地3、4自然段。
4、認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧”等詞語。
為了完成以上的教學目標，我要突出引導學生感受錢塘潮的神奇壯觀這個重點，突破體會課文中有關語句，想象課文描繪的大潮景象這個難點。
二、說教法。
奇觀四年級（實用19篇）篇三
大自然是很奇妙的，有很多自然奇觀，等待著我們去觀看。
大自然是很奇妙的，有很多自然奇觀，等待著我們去觀看。
暑假的一天，我們一家人乘飛機到陜西，再從西安搭乘高鐵去華山。在路上，我看見一座巨大的、比云霄更高的山，從遠處看就像如來佛祖的手掌形成的一個巨大的路障。我猜測到：這座山是五岳之一的華山吧？我問媽媽：“媽媽，對面這座山是華山嗎？”媽媽說：“我也不清楚呀！”但我還是堅持自己的想法。
下車以后果然看到山上標著醒目的兩個大字：華山！“終于等到這一天了！”我們一家人興奮地喊著。迅速買了票，我們就在纜車檢票口排起了長龍，人群亂得不得了，我都要被夾成肉夾饃了！經過漫長地等待，我們一家人終于上了纜車。
我還是第一次坐纜車，內心既興奮又害怕。轟轟轟！上山了！纜車才行駛了幾分鐘，我的心臟就需要體內的“救護小隊”來搶救了！因為華山陡得像要崩塌似的！仔細一看，原來華山的石頭是暗黃色的`，而上山的石子路上人跡罕至，因為很少人會戰勝那陡峭的山峰。纜車上了云層，就像走進了常年大霧的地方，又像走入了仙境。穿過云層后，就可以看見那連綿起伏的山峰。這些山峰連成了一片，中間的花草樹木長得郁郁蔥蔥，形成了一道美景。
下了纜車，我們先去西峰，又稱蓮花峰，由山上蓮花狀的大巨石而得名。去西峰的路很難走，山峰高低起伏，而且第一條路很陡，第二條路很窄，即使你想停下來但后面的人群也會把你逼上去。終于看到個休息亭可以歇一會了，我往北邊望去，看見一層云霧，云層凹凸不平，真想跳在云上玩耍；再看南邊，一陣風把云霧吹散，眼前就是萬丈深淵的山崖，那真是險了！我們繼續走，一邊是人工石階梯，一邊是“自然”石階。終于爬上了西峰，展現在我眼前的是“巨石裝修，禁止觀看”這八個字，這令我很失望，我無奈地說：“既然巨石看不成了，我們去最高峰吧！”媽媽說：“我們去南峰。”
南峰，我們來了！一路來，我是走得最快的。走到“煉丹爐”觀景臺時，我感覺兩條腿在顫抖、發麻，我以為到了，詢問工作人員后才知道還有一段路，我在想：我一定要第一個爬到山頂去！盡管很累，但我始終不放棄，最后，我真的是全家第一個爬到山頂的。站在高2154。90米的華山最高峰，眺望遠處的風景，山峰高聳入云，一個個山頂探出云霧外，似朵朵芙蓉出水。向西峰望去，順著登上西峰石階兩邊的鐵索鏈上掛滿了人們許愿的紅色彩帶，石階一邊是群山起伏，林海莽莽，石階另一邊是危峰兀立，怪石磷峋，群山連亙，云遮霧繞，再遠望那繁華的城市建筑，我不由自主地說：“媽媽，快看，好美啊！好壯觀啊！”站在五岳之一的華山之巔，我為自己無比自豪。
最后，坐纜車回去了，華山之險與奇還在我心中。
奇觀四年級（實用19篇）篇四
1．讀懂課文內容，感受鏡泊湖的美麗景色，獲得美的享受。
2．有感情地朗讀課文，體會動靜結合的描寫方法，
【教學重點】。
了解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。
【教學難點】。
通過閱讀，體會鏡泊湖的景色奇在哪里。
【課前準備】。
師生共同查閱鏡泊湖的圖文、音像資料。
【課時安排】。
1課時。
【教學過程】。
一、激趣質疑，導入新課。
1．這節課我們來學習24《鏡泊湖奇觀》。看了這個課題后，你知道了什么?
2．看了這個課題后，你還想知道什么?
如：鏡泊湖是怎樣形成的?是什么樣的？
鏡泊湖有哪些景色？各有什么特點?
鏡泊湖的景色奇在哪里?
（師小結：對提出的問題歸納整理，對提不到的問題進行點撥。）。
二、初讀課文，整體感知。
1．形象感知，一邊看鏡泊湖的錄像，一邊聽讀課文，-邊思考剛才提出的問題。
2．讀文感知，學生自讀課文，看-看課文有幾個自然段，每個自然段主要寫了什么?剛才提出的問題分別能在哪幾個自然段解決。
三、品讀課文，讀中感情。
1．自主讀書，用你喜歡的讀書方式去讀懂課文。
2．小組交流，將你讀懂的問題在小組內交流。
3．小組討論，合作學習，將你沒有讀懂的問題在小組中提出，小組同學討論，研究，合作學習。
4．全班交流，教師對學生的理解適當的進行點撥、指導。
動態靜態美相結合：將鏡泊湖景色的靜，吊水樓瀑布的動進行比較，讓學生體會動靜結合這種描寫方法所體現出來的美。
鏡泊湖的景色奇在哪里：學生通過多種信息渠道去解決。
四、激情朗讀，升華情感。
學生有感情地朗讀課文，教師適當指導朗讀方法。
板書：
形成：火山噴發。
24*鏡泊湖奇觀瀑布：從不結冰。
森林：火山口里。
奇觀四年級（實用19篇）篇五
看看桂林。
桂林的風景真的是美麗極了!聚龍潭的水非常清澈，像一面鏡子。當乘竹排進入洞穴時，河水泛起了層層波紋，像一塊碎了的玻璃。洞穴里面的石頭奇形怪狀，有的像一位老人，有的像一個仙桃，有的像一朵蘑菇，有的像一根柱子，它們在燈光照射下閃閃發光，走進聚龍潭就好像走進了一座美麗的宮殿。據導游介紹，當年《西游記》海底龍宮就是在這里取景的。走出聚龍潭，小路兩邊的小花小草的香味撲鼻而來，令人心曠神怡。只要來過這里的人，都會不由自主地說：“聚龍潭真美呀!”
桂林不但有美麗的風景，還有很多很多好吃的。有桂林米粉、竹筒飯、菠蘿飯、梭子粑粑等。打開竹筒飯，一陣香氣撲鼻而來，味道和顏色都不錯，真是“色香味俱全啊!”竹筒飯據說是這樣做的：
先找來一個竹筒，在頂上破個洞，洗干凈，放入紫薯和米進去竹筒里，最后放菠蘿，然后放在火上面烤。飯熟后取出，把竹筒劈開，美味的竹筒飯就完成。
如果你想旅游，那就來桂林吧!
【美麗又有文化的銅官窯】。
陳漫麗莎。
銅官窯，望城地區的一個古鎮，那里的風景又美，娛樂設施又多，而且很有文化底蘊。
銅官窯的湖可美了!具有古代建筑風格的酒店旁有一個湖，清晨，湖水清澈見底，在酒店陽臺看湖景真是太適合不過了!正午時分，太陽照射著湖面，湖面瞬間染成了紅色。晚上，來湖邊賞美景的人很多，湖面波光粼粼的，美極了!在湖的中間還有一個噴泉，是用來表演水秀的，彩色的燈光照著，呈現出一副美的圖畫。
代發明的陶器，可是寶物啊”聽說是寶物，他們便拿回去賣，于是陶器就賣到了全世界，各家各戶用的碗就是陶器制品。
銅官窯的娛樂設施可多了!有飛行體驗館、兒童樂園、5d電影院等。其中我最喜歡玩的就是飛行體驗館，它分為三個區域：a區、b區、c區，你坐在椅子上，它會將你推出，然后一個大大的屏幕呈現在大家眼前，隨之而來的是一場身臨其境的飛行之旅，湖南幾處著名的美景盡收眼底。
銅官窯古鎮，你應該去的地方，那里不僅風景美，娛樂項目又好玩，又有文化底蘊。
4、【美麗的桂林】。
謝文博。
我要推薦的是我的老家桂林。那里有許許多多的花草，還有許多魚塘，魚塘旁邊的蘆葦長得都超過人了。
春天，那里的花和草度過了一個冬天，它們從土里探出了小腦袋，好奇地望著這世界。這時，你可以去魚塘邊捕魚，一條條小魚從我的竹竿邊游過，這是剛從卵中孵化出的小魚。
夏天，魚塘里的荷葉舒展開了身軀，荷花也開了，這時，魚塘里的小魚已經長成巴掌大小了，它們在魚塘里游來游去，快樂極了!
秋天，稻田里的莊稼成熟了。在金黃的道路上散步的時候，風會從樹上摘下一片片樹葉。現在魚塘里的小魚已經長成大魚，不時地游到水面透氣，一圈圈的漣漪從塘面擴散出去，好像一個超大旋轉棒棒糖。
冬天，大雪紛飛，雪像鵝毛似的飄落下來。魚塘的水面也結了一層冰，魚兒都潛伏在水底冬眠。這是小朋友最開心的時刻了，你可以在雪地里堆雪人，打雪仗。我來教你堆雪人吧!首先滾兩個雪球，一個大的當身子，一個小的當腦袋，再去找幾根樹枝做雪人的手，找兩塊黑石頭做雪人的眼睛，最后找一根胡蘿卜當雪人的鼻子，這樣，一個雪人就堆好了。
你喜歡我的老家桂林嗎?喜歡那里的風景嗎?
5、【美麗的越南芽莊】。
朱昱成。
芽莊，是一個美麗的地方，也是一個物產豐富的地方。
在芽莊的岸邊，一片生機勃勃：魚兒在海里散步;螃蟹戰士們打著仗;貝殼張著嘴巴曬太陽;海草姑娘正洗著長長的頭發……各種海邊生物無憂無慮地活動著。
芽莊不僅美麗，而且食物還獨具特色。在街道上，有各種各樣的飯館，有“海鮮主題”餐廳，有“牛雜”火鍋飯店，有“瓦片烤肉”餐館等。走進海鮮餐廳，里面的海鮮應有盡有：蘇眉魚、海膽、墨魚、大龍蝦、皮皮蝦、水母……還有許多見也沒見過的海鮮，真是不計其數。走進瓦片烤肉餐廳，油濺出來的聲音和烤肉的香味直入耳鼻，嘗起來真是鮮嫩可口。走進牛雜火鍋飯店，一塊塊香鮮誘人的牛雜肉直入眼簾，讓人看著垂涎欲滴。
當然，芽莊也有自己的建筑美。在那兒，有的礁石上建著一座座獨棟小茅屋，漁民們就在那釣魚，真是一個安靜，無人打擾的小世界。芽莊的占婆塔也是個古老而美麗的地方，里面供奉的是天依女神。從位于小山上的占婆塔往下看，能看到芽莊碧藍的海港。
芽莊是一個美麗的地方，也是一個物產豐富的地方，你想去那里游玩嗎?
奇觀四年級（實用19篇）篇六
暑假生活可真是豐富多彩，有美麗的夜景；有忙碌的學習；還有快樂的郊游。可令我最記憶深刻的是那一次的日食奇觀。
20xx年7月22日，我早早的來到了現代書城的門口前。我們暑假培訓班的張老師給我們每人一張藍色的閃光紙，把它對折一次，蒙在眼睛上就能看日全食了。而這時，廣場上早已人頭攢動。老人、小孩、青年、婦女聚集在一起，顯得熱鬧非凡。廣場上人很多，而人們拿的觀測工具也千奇百怪。有的拿著照相用的底片；有的舉著x光片；還有的戴著墨鏡。
就在我們都等著盼著日全食出現時，人群中不知誰喊了一聲：“天狗吃太陽了，快看！”人們紛紛拿起自己的觀測工具仰著頭，注視著太陽。我也拿著閃光紙目不轉睛地看著太陽。只見，太陽就像一個蘋果被誰咬了一口似的，緊接著，缺口而越來越大，漸漸只剩下半個了。天空也暗了下來，感覺涼爽了許多。人們都不停的歡呼著。快看，太陽只剩下一個“鐮刀”了，不久，太陽變成了月牙，越來越小，最后只剩下眉毛似的一條線了。天空也越來越暗，好像暴風雨要來了。過了一會兒，就在太陽快要被完全遮住的那一瞬間，太陽邊緣發出了一點璀璨奪目的光芒，就好像一個大鉆戒一樣，這就是鉆石環。人群中不時發出一些贊嘆聲：“哇塞！好漂亮，快照下來！”“真好看！”這時，貝利珠又出現了――那光芒又變成了兩點、三點、四點，猶如一串光輝奪目的珍珠高高懸掛在漆黑的'天空中，真是奇觀！這時，人群中爆發出一陣排山倒海的吶喊聲――日全食開始了！只見太陽被暗黑色的月輪完全遮住，周圍出現了一圈極其美麗白色的光圈，猶如一個美麗的光環。光圈的周圍出現了一些淡紅色的光輝，這就是色球層。天黑了下來，星星也出來了。那顆最閃最亮的就是金星。我們吶喊著、歡呼著，拍照聲不停響起。車燈閃爍，街燈也亮了，商店里燈火輝煌，整個城市從白晝瞬間變成了漆黑夜空。
過了幾分鐘，太陽把溫暖的陽光放回了大地。人們也都散開來，我明白了一些道理：以前科技不發達，人們把日食當做兇兆，其實日食就是一種自然現象。雖然現在科技發達了，但仍有許多奧秘等著我們去探索，我一定要好好學習知識，將來去探索更多的奧秘，為人類做出更大的貢獻。
奇觀四年級（實用19篇）篇七
早知道7月22日會上演一場百年難遇的日全食。爸爸告訴我，日食過程中，天地一片漆黑，會出現罕見的奇觀。于是我很好奇，渴望黑暗，多想一睹為快啊!
7月22日終于盼到了，新聞上說日食從8點22分開始，我和伙伴8點都來到了寬闊的廣場，8點15分我戴上早已準備的觀日食鏡，注視東邊的天空。因為是陰天，圓圓的太陽隱約可見，周圍云層飄悠，心想這樣的天氣能看到日食嗎?正在我憂慮時，聽到有人喊：“大家快看!日食開始了!”我定睛一看，看到談談的太陽缺了一小塊，大哥哥告訴我：“這是初虧哦!”于是我目不轉睛地注視著天空，生怕漏了一個細節。一會兒黑影漸漸走進太陽，太陽只剩下一條彎彎的弧線，“是食基!快!拍下它吧!”攝像員“咔嚓”一聲就把它定格在相機里了。此時我感覺天色漸漸暗下來了，激動人心的時刻到來了，9點17分，黑影完全遮住了太陽，周邊的云色彩斑斕，哇塞，好美啊!我屏息凝視，生怕驚動這壯觀的畫面，耳邊聽到：“終于見到食甚了!”又是“咔嚓、咔嚓……”感覺天地像被黑色渲染，人涼絲絲的。
這樣大約持續了4分多鐘，太陽露出了鉆石般的光，天地漸漸亮起來了，我看看手表是9點40分，又過了大約一個多小時，太陽復圓了，天地一片光亮了。
日食終于結束，可我仍然意猶未盡，回憶剛才的情形，我激動、興奮、幸運一齊涌上心頭。我仰望天空，情不自禁地說：“日食，我終于親眼目睹了你的全過程，你真是最美麗的天象奇觀啊!”
奇觀四年級（實用19篇）篇八
去年的夏季，有一天中午剛吃過飯，天驟然變了，狂風大作，烏云從四面八方聚來，剎時，烏云密布，電閃雷鳴，天由明變暗，昏黑黑的，要下大雨了。
沒多時傾盆大雨從天而降，雨點像斷了線的珠子打在了地上，噼噼啪啪，濺起了成千上萬的水泡。頓時，雨點就濺起來了，匯成了水流沖向了院外。我在樓上隔著玻璃往外看，山洪下來了，和院子里的水匯集在一起流向大街。洪水之大，是我從來沒有看見過的。它裹著泥沙和街兩旁的垃圾滾滾向前，只見水浪翻滾，浩浩蕩蕩地向前飛奔。逆水行的汽車，把水撞起尺把高，猶如打開的扇子，水花向前邊揚起，同時也向兩邊擴散，好看極了。順水行的汽車推波助讕，街道上的水像脫韁的野馬狂奔向前。雨水打在玻璃上撲撲作響，雨水打在石棉瓦上一樣咚咚響。雷聲、風聲、雨聲和這些聲音交織在一起，形成了一曲美好而又奇妙的交響曲。
過了一會，烏云散了，雨漸漸地停了，可是大街上的水還不停的流著，嬉戲的孩子們在水中盡情地打鬧著，好快樂啊。
奇觀四年級（實用19篇）篇九
春天來了。
春天來了，春天的清晨，我走在上學的路上，忽然我看見河邊的`柳樹發芽了，迎春花開出了一朵朵黃色的小花，草坪上的小草都露出了頭，正在觀望春天這美麗的景色呢！
春天有點暖暖的，走在路上的人們都脫去了厚厚的冬裝，換上了亮麗的春裝，顯得那么輕捷愜意，聽到了小河嘩嘩的流水聲，河邊有許多叔叔和老爺爺在釣魚魚被他們一條之后一條捕獲著。河邊的公園有許多人在放風箏，風箏的樣貌五花八門，有蝴蝶型的、巨龍型的和蜻蜓型的還有燕子形的……風箏的顏色五顏六色，有紅、黃、藍、綠……色的。
春天的清晨還還有一股鮮花芬芳的香味，這種香味只有在春天才能感覺到。在路旁的房檐上的枯草都張出了嫩綠的葉子，好像要把自我的生命充分展現出來。
小燕子匆匆忙忙的從南方飛來，它們的到來為春天增添了許多生機。
春天的景色太美麗了我十分的喜愛這美麗的春天！
奇觀四年級（實用19篇）篇十
今天吃過早飯，休息了一會兒就打開電視看五百年一遇的日食直播了。從電視上得知，重慶八點零七分開始初虧。而蘇州觀測點卻在下雨。我不時地在電視前和陽臺上轉悠著。時而進來看看電視上的直播，時而站在陽臺上戴上太陽鏡去觀察太陽的變化。八點半鐘左右，在太陽鏡下，我看到太陽缺了一個小口。外面雖然太陽仍很大，但家里面的亮度明顯地要比平時暗了些。九點二十，從電視上看到武漢的天暗了下來，而家里面的亮度也顯得更暗了。我連忙戴上太陽鏡出去看太陽，此時的太陽已經缺了一大塊，屋里開始變黑了，就像是夏日的傍晚。就要出現日食奇觀了，我舍不得離開陽臺，戴著太陽鏡，凝神地看著太陽。九點二十四分，太陽像一個彎彎的月牙了。天色暗了下來，就像夏日夜晚六七點鐘的樣子。屋里更黑了，仿佛需點燈才能看清一切。九點二十八分，我看到太陽全黑了。中間一個大大的黑球，邊緣一圈亮光，就像一個美麗的鉆石光環，在這個光環的上面有一個紅色的大珠子，接著珠子由紅色變成白色的了。啊！
真壯觀啊！
我情不自禁地叫了出來，引來了對面陽臺上觀日人的共鳴！
這就是美麗的鉆石環？這就是美麗的'貝利珠？真可惜，手邊沒有相機不能把這奇麗的一幕記載下來！
我發現，這時不用戴太陽鏡，用肉眼也能看太陽了。太陽沒有了平時刺眼的光芒，但可以看到太陽的邊緣好像有一大圈劇烈的大火在燃燒著，這火是白色的，亮麗的！
我不敢久看，歇了會兒再看，看見美麗的光環仍在，只是更細了，上端更亮些，下端要暗一些。一會兒，貝利珠又出現了，接著鉆石環又出來了，陽光越來越強，天地間一下子又亮了起來。九點二十九分，太陽又慢慢地出來了，艷陽高照著，大地一片燦爛！
我返回電視機旁繼續看著電視臺的直播！
正看得起勁呢，九點四十家里不知何故停電了。以為是自己家里的保險開關自動關了，查看一下又不是。再到陽臺上一看，原來是停電了。這么熱的天氣停電，真是要人命喲！
停電了，電視直播也看不成了，真掃興！
百般煎熬，百般等待，直到十點二十七分，才來電！
奇觀四年級（實用19篇）篇十一
〖魔力磁場〗(1)寫作前，利用節假日，和爸爸媽媽，選一個好玩美麗的地方休閑旅游。用手機、圖片、日記做好記錄。然后就好推薦啦！
〖寫作魔方〗魔方一：巧用思維導圖。
頭腦風暴。
先發散，后聚焦：
好地方非常多，我們可以分類去發散聯想，迚行頭腦風暴，打開視野，打開思路。如：可按風景；名勝；古鎮；公園；農莊、場館、秘密角落、學習樂園等8大角度去思考，然后選擇自己比較熟悉，喜歡的好地方，向同學們推薦。
魔方二：師生互動，寫前畫出思維導圖（如圖）。
多個角度思考：
（1）打算推薦什么地方？（2）為什么推薦？（即中心主題）。
（3）推薦（某地方）的什么？（4）畫出寫作結構：開頭？結尾？中間（重點怎么展開）。
（5）怎么寫？
魔方三：寫前用：六覺觀察+(分鏡頭組合))。
在親身游玩時,,盡可能利用六覺((動眼\\動耳\\動鼻\\動口\\動手\\動腦))去立體觀察\\發現\\感受。
還可利用鏡頭（選景點拍照），然后再進行精細的觀察描寫。
魔方四：寫前：利用思維導圖結構模版，有序寫作。
（一）開頭：想三選一（1）巧用設問開頭+點題。
同學們，你們想去哪兒玩呢？我給你們推薦一個好地方，那就是（小鳥天堂）。那兒可是（巴金爺爺賞玩過的）好地方。
（2）巧用“引用”+點題。
人們常說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，今天我給大家推薦一個陽朔的好地方，那就是（漓江邊的九馬畫山）。那可是一個（充滿神奇不傳奇）的地方。
桂林：九馬畫山桂林：九馬畫山。
（二）結尾照應。
抒情點題。
同學們，這就是我為大家推薦的好地方（女兒國——瀘沽湖），你覺得怎么樣？還不錯吧！你喜歡嗎？讓我們相約（神奇的瀘沽湖）吧！
同學們，這就是我為大家推薦的（珠海長隆海洋王國），你覺得怎么樣？心動了吧！心動不如行動，讓我們相約珠海長隆海洋王國，與鯨鯊來個00距離接觸，開始我們浪漫之旅吧！
（三）中間選一個景點或3個景點（三個鏡頭組合）寫具體，寫生動，寫精彩。
如：張家界天門山景點，可寫的實在太多了。我們可只選：山腳—盤山路——天門（玻璃棧道）三個鏡頭（景點）去分別描寫。
（四）在描寫風景過程中，要展開豐富的聯想（如：特別是比喻、擬人、夸張、傳說）。
這些馬真是千姿百態，變化多端，栩栩如生。這些馬或奔或跑，或仰或臥或立，或嘶或戲或飲。（概括總寫）如果，你看那黑白山崖組成的馬的壁畫：
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如果，你看那黑山崖與樹、草綠青組成的馬的壁畫，那更是奇妙：
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故鄉的“九馬畫山”
（1）有人說，桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”今天，我為大家推薦一個好地方，那就是桂林漓江邊的（九馬畫山）。那可是一個（神奇）的地方。
〖高分示范〗。
（2）在桂林山水中，我覺得最神奇的是“九馬畫山”。在家鄉，還流傳起一首歌謠：畫山壁，天馬壯，丌知到底幾多雙；看出七匹中榜眼，見了九匹狀元郎；從此，畫山上多了一處景觀，人們都習慣叫它“九馬畫壁”。
（3）據說1960年^v^不^v^游漓江時，面對畫山揣摩了許久，^v^問^v^看出幾匹，答：7匹。^v^問^v^看出幾匹，^v^答：一共9匹。據說^v^看出了18匹。（知道為什么么嗎？）。
（4）告訴你個秘密哦！觀察九馬畫山，我可是天下無敵哦！我可看出36匹馬，牛皮丌是吹的，火車丌是推的。丌信請看：九馬畫山的馬真是天下奇絕啊！這些馬真是千姿百態，變化多端，栩栩如生。這些馬或奔或跑，或仰或臥或立，或嘶或戲或飲。（概括總寫）。
如果，你看那黑白山崖組成的馬的壁畫：
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如果，你看那黑山崖與樹、草綠青組成的馬的壁畫，那更是奇妙：
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而且，隨著船離九馬畫山遠近，角度的不同，有時，你也許可以看到無數匹馬，數也數不清。可是，如果你離得太近，也許你一匹馬，也看不到。正像蘇軾說的那樣：橫看成嶺側成峰，遠近高低馬不同。”哈哈！我給你吹個牛哈！我看出了36匹馬，你相信嗎？在漓江兩岸，除了九馬畫山，其實其他山崖上，也有許多“馬”，可以這樣說，漓江是百里畫廊，也是一幅百馬圖，不信，你就親自到漓江來游玩吧！
（55）九馬畫山，不僅壁畫神奇，更有神奇的傳說故事：
相傳，此處是天庭的御用馬場，每日太陽剛剛出來的時候，天神就將無數的天馬從欄中放出，任由天馬嬉戲；天神便負責監督；一天，天馬從欄里放出去后，有匹又高又大的棗紅馬領頭沖破天門，跑下人間去了；九匹天馬來到此間，一見這里山色青青的，江水亮亮的，柳岸上透出一簇簇鮮花，江水里映出一座座山峰，看著這綠水青山，樂得昂起頭“灰灰”叫了起來，九匹天馬真是樂得逍遙自在，它們有的在山上吃草，有的在河邊飲水，有的在岸上奔跑，有的在水里洗澡；它們見興坪真是人間仙境，比天上美麗百倍，打定主意都不想再回天宮了。后來，玉帝聽說此事便龍顏大怒，派天神下到人間將九匹天馬封在山中，并命天神在此日夜駐守。
（66）這就是我家鄉的“九馬畫山”，歡迎到陽朔來游玩。看桂林的山一定要記住：
三分看，七分想。
〖魔力闖關〗。
請用今天學到的方法，為同學們推薦一個好地方。
張家界（玻璃棧道）。
湖北利川（騰龍洞）。
貴州（千戶苗寨）。
推薦一個好地方—陽春。
（11）同學們好，你們想去哪兒玩？我給大家推薦一個好地方，那就是我的故鄉——陽春，那兒是風景優美的地方，人稱“小桂林”
（22）陽春的天，比別處的更可愛。天空瓦藍瓦藍的，像一塊巨大的藍水晶；藍天上漂浮這多多白云，像巨大的棉花團，有的像山峰；有的像棉花糖；有的還像奶油蛋糕，有的比雞蛋清還白。天空一只鳥兒也沒有，一片寂靜。
〖舉一反三〗。
（33）藍天下是挺拔的山，這兒的山真奇怪，抜地而起，各不相連。像擎天柱，像王冠；像駱駝；像竹筍??形態萬千。山石上還掛了些青藤，雜樹，像給英雄扎的花環。群山在陽光大反照下，顯得高大威武，雄壯，像一排守衛家鄉的衛隊。
（44）山腳下是成片的稻田，田里的水稻長得茂密，遠遠看上去，就像村姑們那一塊快的綠手絹。低頭邊還有香蕉林和清翠的竹子林。這兒一叢，那兒一片，像一些美麗的姑涼，在一起聊天。有的還在清靈靈的河水中，照照鏡子。
（55）。
（66）。
這樣的水繞著這樣的山，這樣的山守望著這樣的水，加上岸邊的竹林，變構成了家鄉如詩的畫卷。
這就是我為大家推薦的好地方，你喜歡嗎？
推薦一個好地方——騰龍洞。
同學們，暑假你想去哪兒旅游呢？我給你推薦一個好地方，那就是湖北恩施，利川的騰龍洞。那可是一個宏偉壯觀，神奇的地方。
暑假，我和爸爸媽媽，從張家界早上7點乘車前往利川，晚上大約5點到達利川，第二天，不顧旅途勞累，乘景點大巴趕往騰龍洞景區。騰龍洞離利川市并不遠，大約10公里。導游說：“騰龍洞，可以開進直升飛機，一列火車”，我想導游在吹牛皮......
經過一路顛簸，我們終于到了目的地。我抬頭仰望，只見洞頂刻著三個蒼勁有力的紅色大字“騰龍洞”。天啊！這“騰龍洞”也太壯觀，太高太大了吧！導游介紹說：“騰龍洞”高80米，寬60米。全長80千米，已開發出15千米。果真名不虛傳。
突然，一條巨龍傳出來，直向我撲來，張牙舞爪，長開血盆大口，我嚇得魂飛魄散，抱著爸爸發抖，可是，我感覺爸爸也在發抖。可爸爸說：“不要怕，是假的，是激光。”天啊！也太逼真，太嚇人了。看完龍的激光秀表演，我們往外走，環顧四周，真不愧是一個洞的世界，各種不規則的大洞、小洞不計其數。有的洞和其它的洞是相通的，真像一個地下龍宮呀！在騰龍洞，還有一場“龍船調”印象大型表演。利川是龍船調的故鄉。可是，我們錯過了看表演時間......騰龍洞，我還會回來的.....
同學們，騰龍洞是一個超級神奇、美輪美奐，宏偉震撼人心的地方。有機會，一定要去看看。這就是我為大家推薦的好地方。
推薦一個好地方——廣州長隆飛鳥樂園。
如果同學們想看鳥，想看鳥兒們的精彩表演，我給大家推薦一個好地方，那就是廣州長隆飛鳥樂園。
我們學校去廣州長隆飛鳥樂園研學，我們的心情無比激動，一路上，我們像麻雀，激動得嘰嘰喳喳個沒完。2個小時后，終于到了。
一進園，就聽見“嘰嘰喳喳”的一片片鳥叫聲。仔細聽，叫聲各式各樣：有清脆的、深沉的，有快而短的，也有慢而長的??這聲還未落下，那聲又早已響起。不同的鳥叫聲令人賞心悅目。似五線譜樂曲，如行云流水般悠揚，整個飛鳥樂園像在舉行一個聯歡會，而正在演奏的樂曲便是《飛鳥樂園交響曲》。
我們繼續向前走。天空中，許多鳥撲棱著翅膀，邊飛邊鳴，在頭頂旁若無人地盤旋，讓你在一剎那間誤以為自己是猿人泰山。走著走著，突然，我們發現在高高的樹枝上傲立著一位安靜的“美男子”，巋然不動。那是什么？定睛一看，它的頭和身體相連，整個是橢圓形的，爪子緊緊地抓著樹枝，還正在睜一只眼閉一只眼地睡覺呢！那是一只貓頭鷹！平時只在電視上見過，今天終于見到本尊了。
再往前走，我們來到了鱷魚池。池子里一條條鱷魚正在隨波逐流地漂浮著，時不時還惡狠狠地張開大嘴巴，以示威嚴。全身只露著背部的一部分和半睜半閉、伺機而動的眼睛，皮膚又都是褐色，要是不仔細看，還真以為是根木樁。咦？難道這么大的池子只有水面有幾條嗎？我仔細搜尋了一番，哦！原來，還有好幾條鱷魚都在岸樹蔭下趴著呢！之所以難發現，還是得益于它們皮膚的保護色。褐色的皮膚在土上，就顯得不明顯了。鱷魚，真是善于偽裝的高手。
到飛鳥樂園，不但可以看到各種各樣的精靈，還能欣賞白鳥歡歌的表演，實在是太精彩太美了，還能增加見識。這就是我為大家推薦的好地方。
到鄉村龍洞溝去玩。
暑假，媽媽帶我去農村的外婆家。外婆家在重慶。到外婆家第3天，表姐帶到我到龍洞溝去玩。龍洞溝離我們學校還不算遠，走路大約一個半小時就到了。
龍洞溝的天空真美。那里的天藍藍的，像明凈的湖。那里的云千姿百態：有時候像透明的絲絲羽絨，有時候像泡泡紗裙，有時候像棉花糖；有時候像小狗早奔跑，有時候像綿羊在吃草。
龍洞溝的山真浪漫的。//遠遠望去，龍洞溝的山是藍和綠加在一起的顏色，連綿起伏的山，像一條青龍在天邊飛舞。//近處，是清澈見底清涼清涼的江水，嘩嘩的，淙淙的流著，流到水潭變成了一面大鏡子，水中倒映著藍藍的天，綠綠的草，岸邊的楊柳，甩著長長的嫩綠色的秀發，像古代在河邊洗衣美女。林里邊的山坡上邊，杜鵑花早已開放，有紅的，有紫的，有粉色的，還有淡淡的粉，姹紫嫣紅。//山野里還有有一種不知名的樹，它的葉子一年四季都是綠的，他的花很好玩，花瓣小小的，幾乎看不見，但花蕊長地非常長，遠看，就像有許多黃色的毛球掛在茂盛的樹上，像“長江七號”一樣調皮可愛。
龍洞溝的河灘真好玩。龍洞溝的河灘很大，灘上有很多圓溜溜的鵝卵石，像滿河灘鋪慢恐龍蛋。隨意壘幾個石頭，砌成灶，揀來柴禾，就可以做野餐了；在淺水的地方，把石頭搬開，也許還會捉到小魚、小蝦和巴虱子；還可以打水飄；或者，圍一個圈，表演節目，以河灘為舞臺，就別提多開心了！
外婆家龍洞溝真美！真好玩！我都不想回來了。
美麗的武夷山。
我的家鄉...
奇觀四年級（實用19篇）篇十二
為了看落日的景象，我爬上了樓房的頂層。
這時候，太陽應經西斜了，它收斂起刺眼的光茫，像個害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋，在它的周圍留下一圈柔和的光輝。它身邊的天空卻呈現出黃里透紫的悅目色彩。這時，鑲嵌在天邊連綿起伏的山巒，在夕陽的照耀下反射出閃閃的金光，顯得十分壯麗，好像一幅美麗的圖畫。
我情不自禁地贊嘆道：“太美了!太美了!”
過了一會兒，太陽突然漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大紅球，向天空、向大地散發出紅艷艷的光芒。
這時候，太陽的臉變得更紅了，顯露了自己美麗的容貌，帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山的背后。
最后，它消失在山后了。我仍舊凝視著天際，我的心久久地陶醉在這落日的奇觀之中。
奇觀四年級（實用19篇）篇十三
今天，是我有生以來第一次觀看日全食，四年級自然奇觀作文。聽說，日食是一種天文現象，只在月球運行至太陽與地球之間時才發生，那時來自太陽的部分或全部光線被月球擋住，因此看起來好像是太陽的一部分或全部消失了。
一大早，我就興奮地起床，跟著老爸做觀日的準備。老爸告訴我，我們不能直接用眼睛看太陽，因為太陽的光線很強烈，會刺傷眼睛的，因此我們要用特殊的工具來觀看太陽。只見老爸拿來一塊長條形的玻璃片，往上涂了一層黑墨水，然后放在一邊晾干。他吩咐我到時就用這“眼鏡”觀看日全食，并做好觀察記錄。
從八點半開始，我時不時地拿起“眼鏡”觀看太陽。我覺得太陽圓乎乎的，跟以往沒什么不同。等到八點五十左右，我驚喜地發現圓圓的太陽缺了一角，真像被誰咬了一口似的。奶奶說這是天狗吃日，要放在從前呀，人們會敲鑼打鼓嚇唬天狗，讓它把吃進去的太陽吐出來。
過了二十分鐘左右，太陽缺得更厲害了，差不多少了一半。它的光芒也在逐漸減弱，四年級作文大全《四年級自然奇觀作文》。大地也涼快了不少。
又過了些時間，這時，太陽的形狀跟月亮沒什么不一樣的了。你看它彎彎的，細細的，不就是個金色的月牙嗎?月牙越來越細，漸漸地變成了一道娥眉，散發著微弱的光芒。大地也越來越暗，似乎黑夜快要來臨。此時，街上的路燈亮了起來，車燈也亮了起來。
當太陽完全被月亮遮蔽，大地就被黑暗籠罩了，周圍的世界仿佛也安靜了不少。抬頭觀看，發現黑乎乎的太陽周圍有一圈金色光環。再仔細看，發現光環的一側有珍珠似的亮點，它散發著奪目的光輝，又像一顆碩大無比的.鉆石。光環加上這鉆石，像極了媽媽手上戴的鉆石戒指，美麗極了!
不久，鉆石環消失了，太陽又一點一點地從月亮的陰影里鉆了出來。娥眉般，月牙形，馬蹄形……直至露出整張臉。
太陽又驕傲地懸掛在空中了。它居高臨下地俯視著大地，把它驕人的光芒灑向大地的每一個角落。大地又充滿了光明，一切恢復了生機與活力。
通過電視上的專題節目，我對日全食又有了新的認識，知道了日全食分五個階段：初虧、食既、食甚、生光、復圓，知道了那珍珠似的亮光，科學家叫它貝利珠。我還知道了這樣的日全食四五百年才能見上一次。我真幸運啊，能親眼目睹這大自然的奇觀!
奇觀四年級（實用19篇）篇十四
在星期五下午第三節課上，我們四（二）班舉行了一場讓人激動的游戲，那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況，沒能參加游戲，但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開，我們心里也美滋滋的。
游戲開始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場，老師報五元五角，電光火石間，五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過。但轉念一想：沒事，反正有五輪，才失敗了一輪，說不定下次就會成功呢！
第二場，老師報四元，同學們再一次找到搭檔，我的好朋友許航也找到了。可是，當組隊人楊珈維發現多了一個許航，就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”，許航頓時哭笑不得，我卻眼淚都流出來了。沒事，才失敗兩場，還有希望。我靜下心來，繼續看著精彩的游戲。
第三場，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報十元，同學們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個人，手握手，等老師報的時候，把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航，許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場，許航早已準備好，這回老師報兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學，但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多，亂了，導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場，許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理：只要堅持不懈，就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。
奇觀四年級（實用19篇）篇十五
自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！
開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。
自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！
第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。
啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
奇觀四年級（實用19篇）篇十六
盼望著，盼望著，一陣秋風吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來湊熱鬧了；柿子樹上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來；一顆顆紫葡萄在陽光下顯得更加閃耀奪目，如同一個個光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來了一陣風兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說：我成熟了，快來摘我呀，快來摘我呀！
一陣秋風吹過，百花凋謝。可是，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態。菊花的樣子千姿百態，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來，仿佛是小姑娘頭上的卷發，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術師。它把一個個驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫家。它用那畫筆畫出一幅幅栩栩如生的畫面。
秋，是一位指揮家。他把農民的歡笑聲，風兒吹來的沙沙聲，譜寫成了一首優美的交響曲。
奇觀四年級（實用19篇）篇十七
在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。
奇觀四年級（實用19篇）篇十八
我愛看日出，但我更愛看日落。今天六點多，我來到了樓頂看日落。
在樓頂，我極目遠眺，夕陽就如懸在半空中的玉盤。它的光輝照在人的臉上，人的臉就如鍍上了一層金片；它照在水上，水面金光閃閃，宛然一顆顆神奇的小星星在調皮地眨著眼睛；它照在綠樹上綠樹仿佛涂上了一層油，顯得更加翠綠了。遠看夕陽，陽光猶如千萬把利劍，又如千萬屢銀絲，直刺進我的眼里。
在夕陽旁邊的云霞真是變化多端。一會兒是百合色，一會兒是金黃色，一會兒是半紫半黃，一會兒是半紅半灰。只要你眨一下眼睛，它又會大變身了，真是色彩繽紛，無奇不有啊！
云霞的形狀更是瞬息萬變。有時像團團棉花，有時像層層波浪，有時還像一朵朵熱情高貴的玫瑰。她的變化是那樣自然，那樣迅速，那樣瑰麗，那樣深不可測。
過了好一會兒，夕陽漸漸失去了耀眼的光芒，它通紅通紅的，上面似乎壓了千斤重的鋼鐵。夕陽就如一位含羞答答的小姑娘悄悄的把下巴藏在彩霞里，把云霞染成了紫紅色。我知道太陽快要消失了，便目不轉睛的看著。眨眼間，太陽公公趁我稍不注意，又把半邊小臉躲到云里了，它露出了牙齒仿佛在笑瞇瞇的說：“細路，明天見！”說罷，它便點點頭鉆進云里去了。頓時，天邊紅彤彤的，就像火燒似的。這時，不止是天邊紅彤彤的，連我也成了一個名副其實的“大紅人”了！
啊！我愛如此迷人的奇觀！
奇觀四年級（實用19篇）篇十九
在酷貝拉，我首先找到的是做演員的工作，里面氣氛活躍極了：有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的，還有當爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我，做了宣傳藝人。指導員手拿地圖，嘴里說：“這個地圖只要五酷幣、五酷幣，五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作，不悉賺不到酷幣，只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話，還可以拿到報銷處，服務員會給你十酷幣哦!”我學著指導員的樣子，一字一句的念著，手、腳做著各種動作。一開始，說話和動作都很僵硬，可是練著練著，慢慢地就自然了，熟練了，還獲得了小小宣傳員的稱號，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。