優秀的作文應當注意字數的控制，既不能過長也不能過短。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作思路和靈感。
心中的滋味（優質12篇）篇一
“為何我的曲，君總知其意？”“心聽你心所欲，通透你的為人，便如此。”
我出生于春秋時期的楚國，家世祖輩皆以音律之作得名。吾父心在琴，志卻在厚祿，他的一生都被楚王室賞識，得到了自己醉生夢死以求得的鶯鶯燕燕，卻也永遠寄身在皇家亭榭中。
我年幼拜成連為師，他贊許我：“指觸琴，如綿延江溪，意境深遠，纏綿如絲，是田園君子之求得。”這不是吾之求得，于是我拜別了老師，因為他不是那個人。我回家后，每每有人來向我頂禮膜拜，當然少不了奏琴，他們驚羨：旋律如牡丹般雍容，定會繼承家父之業，以琴生侍奉吾王。不，我憐憫父親，為了榮華不惜拋棄志向，拋棄自由，被皇室的金碧輝煌迷失自己。
圣旨還是來到我面前，無盡的財富滾滾而來，但我并不想像父親一樣。于是我背起琴一走了之，從此不再過問世事！走過山腳下，我抬頭向上一望，高聳似吾心，山下有水在向前奔騰，好似在訴說著愁苦，我激憤之下，拿起琴，初為霖雨之操，更造崩山之音。這時一個拍手稱贊“好！”
“好在哪里啊？”
“你的琴音如山之高，志向高遠，遠在世間，遠在自由和豪情，遠在作為，卻不是金銀和財富，不是惺惺惜惜的田園；指一掠即如浩蕩江水，雖是水卻不內斂其中，意境并不深遠，因為這只是在尋找人間的可以訴求的人心，憤訴心中的苦悶與孤獨。”
“我從小生在獵戶之家以打柴和打獵為生，不曉得什么音律，但為父平生的力量都用在臂膀之上，那是他生來的道義。
我心一怔，愁悶多年的心結終于被解開。
“在下伯牙，敢問尊名？”
此刻，那般滋味在心頭，無需多言。
心中的滋味（優質12篇）篇二
晚上，媽媽給我的大腿涂上了紅花油，說能活血。涂上后，我覺得我的腳一熱一熱的，可能就在活血吧。我想了一下，就睡著了。
2005年9月13日星期三。
……………………。
2005年9月14日星期四。
早上，腳沒那么疼了，我蹦著跳著，心里真高興。下午，我的腳完全好了。
心中的滋味（優質12篇）篇三
四十六個同學聚在一起學習。課堂上，一起在知識的海洋遨同學們，積極回答問題的聲音，早上瑯瑯的讀書聲總在耳邊縈繞；線上學習時，鏡頭前每個同學專注學習的眼神至今還浮現在我眼前；我們共同拼搏奮斗，為班級爭光。下課時一起嬉戲打鬧，一個個生龍活虎……這么多美好記憶深深地印在我的腦海中，即將互相離別，我的內心難免會不舍傷感。
難忘老師對我的諄諄教導。課堂上老師常常鼓勵我們說：“你們要努力學習，在畢業考試的時候說不定可以反超。”聽了這話我常常熱血沸騰，充滿了對學習的熱情。同時老師十分關照我。我剛轉來時，老師常常讓我不懂什么就去問其他同學，如果同學也不懂就直接來問她。過了幾個星期，我便熟悉這個班級了，與同學談的也十分投機。現在一下子要與老師分別，我就如剛來這個班級一樣不能適應分別。
我多么希望時間能倒流，讓我一直留在這個班級，一直與同學嬉戲學習！但是現實總是殘忍的，希望我們以后能夠再次相聚，相聚時，我們變得更好，不辜負老師培這幾年來的辛苦付出。
此時道聲再見，別是一般滋味在心頭！
心中的滋味（優質12篇）篇四
我在今天的課堂上嘗到了歡樂的滋味，在一堂嚴肅的課堂上怎么會出現歡樂的滋味呢？這是怎么一回事呢？一起來聽我說。
今天寫作課，令人期待的游戲環節又來了，這次的游戲是緊張激烈的‘擊鼓傳花’。
游戲規則很簡單，老師來敲鼓，我們把一朵“花”傳來傳去，最后鼓聲停下時，“花”落在誰手上，誰就表演一個節目。
游戲開始了，早已迫不及待的我欣喜若狂。一聲聲悶雷似的鼓聲讓我心弦緊繃，坐立不安，心里怦怦直跳。我快速地把“花”傳給了唐軒威，而唐軒威卻從容不迫地傳給下一個人，然后又回到我手中，我再次傳過去，可他卻擋住我，不讓我傳，我心急如焚，卻又無可奈何。終于，我抓住了一個空檔，將“花”傳給了他。就在這時鼓聲突然停了下來，教室里一下子鴉雀無聲，我定睛一看，“花”在唐軒威手上，我樂得哈哈大笑。他只得走上去表演節目，瞧著他那又蹦又跳的樣子，我和同學們都開懷大笑起來！
鼓聲再次響起，第二局開始了。當我要傳的時候，唐軒威又擋住了我，我心驚肉跳，生怕自己上去表演節目，于是再次瞅準空檔，傳了過去……即使我很累，但仍然樂不可支。第二輪結束了，我輸了，于是輪到我表演節目。
接下來就是第三局，第四局……。
游戲結束了，雖然我意猶未盡，但卻必須停下。從這個游戲中，我悟出了一個道理：人生就像擊鼓傳花，有時要迅速地把“花”給別人，有時要坐等其變，但也不能等太久了，不然會對自己不利。
真是一場有趣的游戲！
心中的滋味（優質12篇）篇五
“啊，痛死了！”我忍不住呲牙咧嘴地大叫。
“叫什么，每個人都要跟你一樣壓軟開的。”說話的是老師。
我們正在上舞蹈課，要跳好優美的舞蹈，這些基本功是必不可少的。隨著老師的一聲口號，同伴林林開始把我的胯部往下壓。我痛得忍不住抓緊了墊子，鼻尖密密麻麻的出了許多汗珠，肚子用力往上頂，全身肌肉都緊繃著。同時，也忍不住小聲對林林說：“輕一點兒。”可她還沒有把腳往上抬，老師就點亮了她的火眼金睛。其他練習的同學也在旁邊瑟瑟發抖。她們也正面臨這種痛，或許會更重。
時間一分一秒地過去，我就一直保持著這個緊張的姿勢。感覺過了好久，我問老師：“什么時候可以下來？”
“再過十分鐘吧。”老師答道。
“啊，老師能不能再過五分鐘啊。”
“如果不想的話，可以”大家的目光都亮了起來，看來老師同意了我的要求。
“20分鐘。”原來老師喘了一大口氣。我們的眼神立刻變得暗淡下來，目光又轉向鐘。
一分鐘好像我的一世紀那么長，這我不明白，我也沒力氣想。現在的我，只知道痛了。
心中的滋味（優質12篇）篇六
我們高興地買完東西，到樓下，跑向剛開完手風琴家長會的老爸。“你這次有點過分了啊！”我爸皺起眉頭，嚴肅的說。我還沒意識到自己的錯誤，以為我爸說我零食買多了，我小聲嘀咕：“只是水買多點了嘛！”
“你明知道明天不春游，還去買零食，買到這么晚！”爸爸有些生氣了。
“我們找不到方向嘛！”我也有點生氣。
“就為買零食就不用上課啦！”我爸聲音沒有起伏，看來真的“火”了。
“我上了！”我大聲爭辯。
“上到一半就逃課叫上了？還沒跟馬老師說！姐姐都擔心地沒吃飯。”
“我說了！”我很生氣。
“你說什么了？”
“我說‘老師，我有事先走。’有可能老師沒聽見！”
爸爸不說話了，我悶悶地跟著爸爸，十分生氣，‘爸爸怎么這么死板啊！’爸爸：“我說了那么多還沒反應？”
我含糊地說：“下次我不會了！”
“這就是了，我們不怕犯錯，犯錯后要道歉啊！”
心中的滋味（優質12篇）篇七
爸爸是一名醫生，是我人生的導師，也是一位稱職的父親。他教會了我許多東西，自行車就是其中之一。
在我10歲生日那天，一個龐大的快遞箱擺放在門旁。我帶著滿心的猜疑進門一瞧，一輛高大帥氣的自行車屹立在地面上，一道道精美的閃電紋樣印在上面，顯得好不帥氣!我背著書包激動地坐了上去，雙手緊握方向盤，兩腿協調的往前蹬。可還沒騎兩步遠車子就伴隨著如樓房倒塌的聲音摔了下去。我捂著摔破皮的胳膊找到正在看書的爸爸，下定決心要“征服”它。
第二天爸爸下班回來推著自行車，帶我來到一個小坡旁，指著坡讓我滑下去，以往走路時感覺上下很容易的坡，現在仿佛是陡峭的懸崖。我咽了咽口水，把腿顫抖地抬了起來，然后車子像被施了魔法似的不停晃動地向前沖刺。忽然車子重心不穩向右摔去。霎時，我的眼睛拉下了“簾子”，緊接著腿上就產生了鉆心剜骨般的劇痛。痛感蔓延到全身，我紅著眼望向爸爸，眼角變得有些晶亮。可爸爸沒有過來把我扶起來，我心里含著埋怨想：爸爸根本就沒有好好教我騎車，一點都不負責任。我忍著火辣辣的疼痛趔趔趄趄地站起來，蹦著嘴跨到座位上，歪歪扭扭地滑了下去。
之后爸爸帶我來到一個平地，讓我直視前方，自己來幫我扶著車。剛開始爸爸使出平生之力穩住自行車，可車卻像一個淘氣的小孩，左瞧瞧右看看。在爸爸反復的指導下，我愈加自信，腿也愈蹬愈快。自行車好像聽我號令了，方向盤穩穩地被我控制在手中，車在泥土上印了一條筆直的車印。我激動得在前面停了下來，向著天空大叫一聲“我會了”。這一刻，仿佛時間都靜止了。我站在一個舞臺上，場下的所有人都為我的成功掌聲雷動。我的耳朵激動地發燙，仿佛得了世界冠軍似的。
回頭望向爸爸，他也向我開心地揮手，快樂得像一個孩子似的。我連蹦帶跳地跑過去，沖到了爸爸的懷里。我的手摸到爸爸的衣服已經完全濕透，臉熱的發紅，額頭上布滿了晶亮的汗珠，眼里盡是條條紅血絲。那時我才想起爸爸剛值了夜班加上了整個白天的班才回到家，連一口熱乎的飯菜，一口清涼的水也沒有喝，就立即下來陪我騎自行車。
我的眼眶有點發紅，腦海里浮現出一幅幅畫面：爸爸為了讓我能夠在辯論賽上取得好成績，不惜熬夜在電腦前為我查找資料;剛開完三個會回來，為了陪我打羽毛球不惜犧牲休息時間。我剛才還那么不懂事的埋怨爸爸，我十分后悔。我發自內心的感受到我的爸爸是世界上最好的爸爸。望著爸爸盡數花白的頭發，“爬”滿眼角的細紋，和干得起皮的嘴唇，我慌忙從自行車架上取下水杯，遞給爸爸。我暗暗下決心，在家要多多體諒爸爸，讓爸爸安心努力的工作，不再為我的事操心。
心中的滋味（優質12篇）篇八
上著枯燥無味的課，少年抬著頭看向窗外，想著自己的未來。
還記得小時候，自己總想著當個醫生救死扶傷，當然這也是受周圍親戚們影響。越長越大，發現自己開始變得迷茫，你說當個學霸吧，又沒有那個實力，那當個學渣，又沒有完完全全當個徹底。成績不好也不差的中等人士真的好容易迷茫，越長越大的少年，慢慢的變得不知所措。
你的未來是怎樣的？這個問題把我問住了，也許小時候能回答出來，但現在……嘿，回答不出來了。我將去往何方？今后的道路是怎樣的？這些問題我都想過。有了個夢想吧，說出來，大人總會說：“都這個年頭了，學習才是唯一出路，你要那些沒有用的干嘛。”所以心中一但有了一個想法，我總是不會說出去的，因為害怕家人不支持。但媽媽是支持的，那家中的老人呢？他們會說：“閑的慌，學了這些能有什么用，夢想值多少錢啊，還是學習吧！”這樣的不理解，不支持，受的多了，自然也就什么也憋在心里不說出來了。
自此我才開始越來越迷茫，更不知道，學該干些什么。家里與學校，疲憊與開心變換偽裝。遭受了委屈，眼淚可會說：“她可真奇怪，手上劃破那么大的傷口，她沒哭，可受了大點委屈卻哭得唏哩嘩啦，真搞不懂。”在這如同煉獄的人世間，她可不知學習才是衡量一個人唯一的標準。正是這，也讓無數人失去了自己的心之所想。
少年的初中，青年時代是漸漸迷茫的，人們總說：“珍惜當下，知足常樂”。可他們卻不知，一群惡魔將那夢想的氣球一次又一次的扎破，嘴上卻說著：人要有夢想，有目標。
頭上的留海遮住了少年的臉龐，如何才能看到未來呢，這時淚水劃過少年的臉龐，這些也許是成長帶來的滋味吧！
成長有苦有甜，少年也會不顧別的眼光去完成自己的心之所想，如同一只獅子，不用在意外人的看法，凡事要用自己的眼睛看，不像這樣一群人他們不看世界，只是聽別人說。用自己的眼睛看，自然就多了些想法，有了目標，不再迷茫。少年也會繼續努力，奔向自己的光！
成長總是要付出代價的，是失去、跌倒、孤獨、亦或是迷茫……
心中的滋味（優質12篇）篇九
時間如白駒過隙，轉眼間，我已經走過了十幾個春夏秋冬。我在快樂地成長著。成長對于每個人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各種滋味盡在其中。
酸，就像給我們的心靈喝了一杯酸梅汁。就在那天，我的心靈再次被灌了那杯酸梅汁。那天正在數學考試，我拿出一個草稿本來計算，卻被同桌一眼瞄到了草稿本上的題，他認定我在“作弊”，我的心受了重大的創傷—委屈。卷子發下來了，我考了一百分，同桌憤憤不平地告到老師那兒了，我束手無策，啞口無言，最后不明不白的，我被扣了十分。我心不甘情不愿地忍受了這委屈。
甜，就像喝了一大杯蜜汁，心里甜滋滋的。一個容易感冒的冬季，我得了一次嚴重的風寒。它令我頭暈、惡心、四肢無力，那一次我臥床不起，學校里足足請了三周的病假，當我重新回到校園時就進行了一場模擬考試。我突然發現上面的題十分熟悉。那些都是同學們課后為我輔導的題目。一看題、眼睛一轉、腦袋一想就提筆順答。出乎我的意料，我考出了好成績，老師也給我了一個大大的贊。
苦，就像喝了一大杯苦瓜汁。考試，我也有失誤的時候—不及格。我的成績如同青蛙跳一樣。這次我又抱了個不及格三個字回家了。別看我一臉平靜，心里的滋味別提多苦澀了。我用了那雙寫這張卷子的手使勁扇自己耳光，如果不打，我心里的苦汁都噴出來了。這種苦澀令我不知所措。
既然有酸甜苦，那也少了辣呀！我有時是一個乖巧可愛的小女孩，有時是一個地地道道的四川辣妹子，我是男生的天敵，女生的救星，任何男女大戰，只要我出馬男生都提心吊膽了。從此，各派安寧。
我的成長就像五味瓶一樣，滋味豐富多彩。我品嘗著，快樂著，也成長著。
心中的滋味（優質12篇）篇十
成長的足跡，留在沙灘上，回首一笑。
——題記
走過的痕跡，做過的事情，成敗的經過，這些都是任何人無法抹去的。無論將來成功也好，失敗也罷，回首過去，回首童年，發現了那善良的眼神，找到了那一粒粒的記憶的美麗的沙礫，你就會發現，無論人生的結果如何，只要有美麗的過程，人生就會變得絢爛多彩。
無論是誰，其一生總是在一次次的失敗過后，才有成功；總是在失意之后，才會叱詫風云。
一個古老而有極具說服力的例子——愛迪生的燈泡試驗，他經理了幾千次的試驗，可是，換回的卻只是幾千次的失敗，然而，再一次次失敗過后，他回頭遙望那沒有源頭的腳印，心中重新燃起了期望之火，那見證他一路走來的失敗，足跡，讓他重燃期望的火焰，最終，他走向了成功的大門，推開了那被封印的光明之門。如果沒有失敗的間證，會有成功的閃光嗎？如果沒有以往踏過的腳印的見證，會有驀然回首時那欣慰的笑容嗎？我想，愛迪生臨終之前回首他的一生，定然十分歡樂，因為他走過的足跡，淵源而流長。
再次回望，回望中國這一本書，這一本永遠也寫不完的書，上頭布滿了中華民族五千多年來歷經滄桑而踏出的足跡。
遙想當年，關云長敗走麥城，被孫權所俘獲，他大義凜然，毫不畏懼，應對孫權的那一絲憐憫，他沒有流露出一絲的后悔。也許，在前赴刑場之前，他正在回首過去，及時近日自我的生命即將逝去，但沒有什么值得遺憾的，遙望過去，我已經做得夠多了，即使死亡在即，他看到了自我的過去，那以往走過的足跡，他也心滿意足——一生無悔矣！
那一個個的英雄人物，哪一位位叱詫風云的人，都是一個個腳印，讓我們回首過去，心中充滿了暖意，那足跡，也見證了一個偉大的民族在東方的崛起。
而回望我曾走過的足跡，我仿佛在一粒濺出來的沙礫中，看到了幼時的自我，天真、可愛、幼稚，甚至有時還搞得大家哄堂大笑，可是，那不是什么讓人羞愧的事情，那時我一路走來的見證，對，那是我心中的腳印，結果固然重要，但過程要更加的美麗，無論如何，我經歷了，不論是打破了窗戶，還是偷玩電腦被發現，或是因為打架而被教育，這些，是只屬于我的足跡，能夠模仿，不可能會相似。
心中的滋味（優質12篇）篇十一
成長的路上，親情、友誼、夢想時時與我們相伴，孤獨、迷茫、挫折，常常與我們同行。
記得有一次數學老師通知晚上回家好好復習，第二天模擬考。可我忙著看電視，根本沒有復習。到了第二天考試，試卷上好多題都不會，都空著。時間還有五鐘、三分鐘、一分鐘、“停筆！”隨著老師一聲令下，試卷交了上去，我的心里五味雜陳。考試成績出來了：九十八分、八十二分、七十一分……終于到我了：六十八分。
念到這個成績后我腦子一片空白，上課也心不在焉。看向窗外的小鳥，它們嘰嘰喳喳的，好像在對我說：“活該！讓你不好好復習，要怪也只能怪我自己！”
回家的路上，太陽似乎因為我而感到羞愧，于是讓烏云把它擋住不想看見我，烏云似乎為我而感到傷心，于是留下了眼淚，雷似乎因為我而感到恥辱，于是不停地責罵我。
回到家我渾身濕透。爸爸正擺著碗筷，見到我便說：“回來啦，快換套衣服，洗洗手吃飯了。”飯桌上爸爸問：“這次考試考得怎么樣？”我頓住了，過了大半天才緩過神來，然后借著大口扒進嘴里的飯故意支支吾吾說不清。爸爸好像察覺到了什么，于是放下碗筷，等著我把嘴里的飯吃完。
等我吃完后，爸爸又問：“考試考的怎么樣？”我一手托著碗，一手拿著筷子，準備離開桌面。爸爸又說：“你先不要走，你說你到底考了幾分？”我被逼到墻角，這件事是藏不住了。我支支吾吾地說，“考……考得不怎么樣”，“那照你平時考的屬于中上還是中下？”“可……可能是中下”，爸爸嘆了口氣說：“每個人都會考砸，下次注意這次錯的地方。”我點了點頭。爸爸又嘆了口氣進去了房間。看到爸爸的背影時，想起他起早摸黑的送我上學，辛苦養家，一瞬間，我覺得我對學習的態度是那么不應該。這一刻我明白了：沒有付出就不會有收獲，只有“吃得苦中苦，方為人上人”。
人要是不努力，就不會有好結果，就像這次考試，如果我肯努力點復習復習，也許就不會考出這樣的成績，就不會讓爸爸失望。人總是要成長的，過去的已經過去，不能重來，只能珍惜現在，努力學習不讓爸爸失望，不讓自己失望！
心中的滋味（優質12篇）篇十二
回家的路上，天陰沉沉的，冷極了！我像一片落葉似的孤零零的在路上飄。總之，路好像變長了······。
不知過了多久，到家了。一進門，第一眼看到的不是豐盛的晚宴，卻是母親憂郁的表情，父親滿臉的失望！到處都是火藥味！盡管父母的臉色大為不同，但從他們臉上都可以看到一絲怒氣！那怒氣只怕只有這句話來概括了——恨鐵不成鋼！
唉！為什么他們滿臉怒氣呢？為什么家里到處都是火藥味呢？因為我月考成績相當差！可以說差的太離譜。至于原因嘛，是由于數學太差了！在發下卷的那一刻，我都不敢相信自己的眼睛，才六十分！滿分一百二十分！都沒及格！
此時此刻，我內心深處只有兩個字可以概括，那就是失落！我的心情在此時也達到了最低谷！可也就在此時，一種信念涌上我的心頭！那就是用失落做石，用心中的點金之術，將這令人失落的石塊兒化為使人勇往直前的金子！
失落的滋味，也許會給人帶來短暫的痛苦！但是我們也可以把失落用心中的點金之術將其化腐朽為神奇！過分為成功而感到喜悅也許并不好，而心中一點點的失落的滋味也未必不好。因為過分地為成功而感到喜悅使人心中的虛榮心把成功的喜悅化成失敗。但微小的看似無用的失落也許會刺激一下我們的上進心，從而是我們走向成功！
我想：一個人成功的前提，并不是什么高智商，什么特長，什么完美的基礎。這些起的作用大概也是微不足道的。真正的前提應該是一顆上進的心！也許有很多人認為自己失敗不起！一旦失敗，心里便只剩下了失落。認為自己再也站不起來了。我想說：“不！別放棄，用你心中的點金術把心中的失落化腐朽為神奇吧！站起來！你會成功的！”
失落的滋味，在大多數人心里是苦的，酸的，辣的。只有少數人會覺得它是外面包著苦或酸的糖！是甜的！而這部分人便是成功者！
失落的滋味，會給人以啟迪。不管目前怎樣，去正視它！那么，成功的人就是你！