范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
可愛的蠶寶寶初中篇一
1、幼兒用身體動作有節奏的表現出三種蔬菜黃瓜、番茄、茄子的形象，體驗歡快的音樂節奏。
2、幼兒在音樂活動中，更加喜歡吃蔬菜。
用身體動作表現蔬菜的形象。
合著音樂節奏表現。
1、布置菜市場場景。
2、嘗過黃瓜、番茄、茄子做的菜。
1、用兒歌的形式，有節奏的說說對3種蔬菜的認識。
幼兒與教師一起用兒歌的形式買菜，踏步進入場景。合著2/4拍的音樂節奏，用兒歌形式表現出買菜。（歌曲洗澡歌）
t：走走，走走走，跟著媽媽去買菜，小腳小腳動起來，小手小手動起來。
t：今天媽媽去買菜。
s：買了什么菜？
t：番茄圓又圓。
s：我愛吃番茄。
t：今天媽媽去買菜。
s：買了什么菜？
t：茄子彎又彎。
s：我愛吃茄子。
t：今天媽媽去買菜。
s：買了什么菜？
t：黃瓜長又長。
s：我愛吃黃瓜。
小結：番茄、黃瓜和茄子，統統把它買回家。買回家呀買回家，統統把它買回家。（幼兒入座）
2、用簡單的動作表現出三種蔬菜的形象。
（1）t：寶寶跟著媽媽到菜場買了哪些菜呀？
s：哦！有番茄、有茄子、還有黃瓜。
t：這些菜，你們都喜歡嗎？誰喜歡吃黃瓜？黃瓜吃在嘴里怎么樣？（脆脆的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜）
t：誰喜歡吃茄子？（好樣的，祝你健康）。
t：還有什么？
s：番茄
t：番茄吃在嘴里……
s：酸酸的……甜甜的……
t：甜甜的番茄我喜歡，我愛吃番茄。
小結：原來，這些好看的，好吃的蔬菜你們都喜歡。
（2）t：既然那么喜歡它們，你知道茄子長什么形狀？
s：彎彎的。
t：你能不能用動作告訴我？（幼兒用動作表演彎彎的茄子）
小結：彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。
t：茄子寶寶我們來跳舞吧！幼兒與老師一起跟著音樂表演彎彎的茄子。
（出示番茄）
t：這是……
t：番茄長什么形狀？用動作告訴我。小小的番茄，那大大的番茄呢？（幼兒用動作表演小番茄、大番茄、還有最大的番茄）
t：番茄可以怎么吃？
s：番茄炒蛋……拌番茄
t：番茄炒蛋我喜歡，我愛吃番茄。
t：番茄寶寶，我們跟著音樂一起來跳舞吧！（幼兒與老師一起合著音樂跳舞）
t：媽媽還買了什么蔬菜呀？（黃瓜）
黃瓜長什么樣子，用動作告訴我。
t：黃瓜摸在手上什么感覺呀？
s：有點戳人。
t：刺刺的，誰來做個刺刺的樣子。（刺刺的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜）
小結：今天我們買了許多蔬菜。圓圓的番茄我喜歡，我愛吃番茄；長長的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜；彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。
3、結束活動。
蔬菜寶寶，我們跟著音樂跳起來吧！幼兒根據老師出示的蔬菜寶寶合著音樂有節奏的進行表演。
在本節活動中所有的孩子都能跟著我的思維，我的動作進行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的`好。在試上時，我想通過自己形象的肢體動作讓孩子了解、表現黃瓜"刺刺"的特征。但有的孩子并沒有懂得，只是跟在后面一味的模仿。聽課老師們建議我先讓孩子自己來表現刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現，教師再幫忙，這一建議，進一步突出孩子的主體性。再次進行活動時，我讓孩子自己來表現刺刺的樣子，孩子們一個個都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個過程中我都一直在鼓勵孩子用不同的動作形象表現三種蔬菜，同樣，我舞蹈中的動作全部來自于孩子。整個活動環節清晰、層層相扣，很好的體現出游戲化教學和以孩子為主體的教學。
可愛的蠶寶寶初中篇二
1、能合理利用教室空間，有效地發揮了墻面的教育作用。
2、能把課程的教學與教室環境有效地結合，讓孩子真正成為環境布置的主人。
1、區域材料的提供有新意，能多次利用。
2、幼兒記錄的標記統一，利于教師檢查、孩子記錄。
1、出示粘貼好的小雞，“這只小雞是怎樣做出來的嗎？”
2、教師結合示意圖講解小雞的貼畫步驟。
第一步：貼圓、畫小尖嘴“雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到“督督督”的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀？（小尖嘴）
第二步：貼眼睛“小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望”
第三步：畫小雞的兩只腳“可是小雞站不起來呀？怎么辦呢？小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來；一、二、三、小雞向前走。小雞走進花園，開心得玩起來。”重點引導幼兒了解箭頭表示的意思。
3、出示《小雞吃毛毛蟲》的操作材料，請幼兒介紹游戲玩法。
4、教師介紹音樂區的游戲，提醒幼兒活動時要堅持。
5、幼兒活動，教師加以適當指導。鼓勵能力強的幼兒用多種不同的方法（畫、貼）來表現小雞。
帶領幼兒參觀粘貼好的小雞，讓幼兒說說自己粘貼的小雞在哪里，鼓勵幼兒相互介紹自己的作品。
可愛的蠶寶寶初中篇三
最近，我們家養了幾條蠶寶寶。真可愛！
蠶是一種爬行類的昆蟲，分為虎斑蠶和白蠶，它們的外形和習性都很像毛毛蟲，蠶有八個環節，每節上有兩只足。可尾巴末端卻長著一根刺，看上去很嚇人呢！其實蠶寶寶很溫柔，就愛吃桑葉，沒有攻擊性。
你別看它表面看上去不愛吃東西，但它可是個大胃王哦！
只要你放上一片葉子，它就會爬過來，大口大口地吞吃著桑葉，吃了一會兒就爬到別的葉子上了，可能在嫌棄這片桑葉太小，不夠吃吧！蠶雖然吃的很多，但誰也看不出它愛吃飯，你瞧，一個苗條的身子，一身黃黃的皮，好像瘦老頭兒似的，吃的多，拉的倒少，每次才排幾粒糞便呢。
有一次，我忘記喂蠶了，過了一天才想起來，我忙打開蠶兒的家，哎！你瞧，一個個一動不動，真可怕！我忙把舊葉子換掉，放上新葉子，它們像找到救命解藥似的，馬上爬到葉子上，大口大口地吃了起來，沒一會，一片葉子都沒了！他們一個個找了個位置休息去了，饑餓的力量真可怕！我下次一定要按時喂飯！
可愛的蠶寶寶為我的生活增添了許多樂趣！我非常感謝這位大胃王先生給我的快樂！
可愛的蠶寶寶初中篇四
1、不是每朵浪花都為海灘而來，不是每顆星星都為夜幕而來，不是每次細雨都為麥苗而來，但，你可愛的寶寶為你開心幸福而來!祝賀你!
2、冬冬，爸媽的寶貝，我們永遠愛你!
3、媽媽希望你永遠幸福快樂，今天你以媽媽為榮，明天媽媽由你而傲。
4、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!
5、晨曦出現的第一縷陽光是爸爸媽媽對你深深的愛戀，夕陽收起的最后一抹嫣紅是爸爸媽媽對你濃濃的祝福。
6、孩子，爸爸媽媽最愛的寶貝兒，當你還藏在媽媽肚子里時，你就已經成為爸爸媽媽最美好的憧憬和希望;當你來到人世間，來到我們身邊時，你就更成為我們生活中快樂、幸福與愛的源泉。
7、健健康康地度過每一天!
8、每一天都，活活潑潑，快快樂樂，可可愛愛，健健康康!幸福新年來，悠悠鹿鈴聲，快樂新年到，我把禮物送，給你一盞燈，照亮你前程。問你一聲好，我送祝福情。
9、親愛的寶貝：因為有了你，一切變得更美好，可愛的小寶寶，歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，幸福快樂!
10、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
11、媽媽只希望寶寶健康快樂平安的長大!寶寶，媽媽愛你。
12、寶寶，你的健康成長是我們全家的最大快樂。
13、孩子，親愛的寶貝，你是爸爸媽媽愛的結晶，是爸爸媽媽一生最好的作品和最美的圖畫，更是爸爸媽媽一生享之不盡的寶貴財富。
14、寶貝今天你以媽媽為榮明天媽媽以你為傲祝福乖乖永遠幸福快樂健康。
15、孩子，爸爸媽媽是心懷感恩的，感謝上蒼，把你這個健康、聰明、可愛的小家伙賜予了我們，讓我們更加懂得珍惜。
16、來，笑一個，寶貝!只覺你來到世間的第一聲啼哭還在耳旁縈繞，你的咿呀學語還忽遠忽近地傳來，你去年生日的祝福歌還余音未了，親愛的寶貝想你的每一天，每一時，每一刻。
可愛的蠶寶寶初中篇五
星期五，放學以后，我和爸爸到學校對面的音響書店買文具用品，我看到別的小朋友都買水晶寶寶，就對爸爸說：“爸爸，我也想買水晶寶寶。”爸爸說：“好呀！你買回去會養嗎？”我說：“會呀，”然后就買了回家。
到了星期六，我看到水晶寶寶里面的水都要快沒了，水晶寶寶都跑到外面去了，我很納悶？哦！原來水晶寶寶的飯量很大，要喝很多水的。我又找來一個空瓶子，把水晶寶寶從原來的瓶子里拿出一部分放到里面，然后把瓶子灌滿了水。
到了星期天，我再去看我的水晶寶寶。啊！水晶寶寶長得可大了，像一個個大大的紫葡萄。有黃、藍、綠、紫、紅等五顏六色的，漂亮極了！
我想：水晶寶寶在我的精心呵護下才會長這么大的，我呢也像水晶寶寶一樣，在爸爸媽媽的精心呵護下一天天成長起來！