在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
寫書篇一
首先，邊閱讀，邊就情節(jié)和內(nèi)容做筆記，記下日后可能闡發(fā)的評論。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，閱讀時手邊有一只鉛筆，會使理解更為深人。
閱讀報刊雜志上的書評也會使你受益良多。許多國家和地區(qū)出版物都辟有書評專欄或?qū)ｍ摚话阍诮咏獾滋帯?/p>
不妨花些時間到圖書館瀏覽最新幾期的《書籍分類目錄》和《當代文藝評論與批評》，這里發(fā)表有大多數(shù)著名作家早期作品的書評摘要，由此可獲得有價值的參考文獻。在此你還可讀到那些你沒有時間去看的書的簡略的情節(jié)摘要，這為你寫書評提供了很好的背景知識。
你很快會發(fā)現(xiàn)，一篇好的書評應包括以下方面：
1.一個生動的開場白：用一兩個簡短的段落揭示作者的姓名、書名，以及有關(guān)作者的簡要信息，如過去的作品、曾獲得的榮譽。
2.如果是小說，對情節(jié)做簡要勾勒，如果作品不是小說，寫明寫作目的和主題。
3.書評作者對此書優(yōu)缺點的評論。
4.用一個總結(jié)性的語句式段落使讀者對此書有一個總體印象。
寫書篇二
我有一座房子，面朝大海，春暖花開。房子里有一間小小的書房，面朝陽光，百花綻放。
——題記
當太陽升起的時候，溫暖的陽光透過玻璃，照射在一條條圍繞著書架的牽牛藤上。一朵朵小花迎著朝陽綻放，散發(fā)出一陣陣清香。在晨霧籠罩之中，我緩緩推開那扇木門，從書架上抽出一本散文集，沐浴在陽光下輕聲朗讀著。迎面吹來一陣清風，夾雜著書的古樸氣息，軟軟地穿透了心靈，在窗上留下一個淺淺的印痕，余留著陣陣書聲和片刻的清香。
在午后時光，讓明媚的陽光照亮這間小小的書房吧。沒有燈盞的閃爍，只有自然的清新淡雅。小小的蒲公英生在暑假的邊邊角角，只用淡淡的黃和雪白的細絨毛提醒著你它的存在。深棕的封面上印著“莎士比亞”，將用它經(jīng)典的魅力伴我度過一個個下午。陽光照亮了每一個小小的鉛字，迸發(fā)出或喜或憂的旋律。它旋轉(zhuǎn)跳躍著，照亮了白紙黑字背后的故事。泛黃的書角上或許還殘留著午后的余溫，包裹著蒲公英在這幽靜的空間中自由飛舞的歡悅。
夕陽西下，我聽到清脆的鈴聲，知陽光已將最后幾縷金黃灑向大地。請不要打擾它的靜謐，只需撫去那一層薄薄的灰塵，取出一本兒時百看不厭的《西游記》，默默地讀著。這時，在某個不引人注意的角落，紫茉莉迎著夕陽緩緩打開了花瓣。當一陣清香拂過臉龐，拂過我那翻開書頁的雙手時，我才發(fā)現(xiàn)它的存在。白天被古老書籍所遮掩的它，現(xiàn)在卻已在其他花都閉合的時候，悄悄綻放著自己的美麗。
夜深人靜之時，當我躺在床上，因心事兒輾轉(zhuǎn)難眠時，我又踱步到這間書房。月光淺淺地灑在這個不大的空間里，為小屋鍍上了一層銀白。用一個個童話故事洗刷心靈，讓自己在可愛單純的語言中，借著月見草暗藍色的幽光和曇花的香氣，感受著人間的溫情，體會著大道至簡的道理。驅(qū)散心中的迷霧，在這張軟軟的沙發(fā)上入睡吧，星星在頭頂為我唱著古老的童謠。
當我再度睜開眼睛時，只見曾所見的一切正沐浴著陽光。我似乎聽到了生物鐘破碎的聲音，回頭望去，百花正為我而綻放。
寫書篇三
親愛的邁克小朋友：
你好！
我叫楚藝超，是中國人。我的家在商貿(mào)城鄭州，我是文化路一小二年級七班的學生。我現(xiàn)在八歲半了，我有一張圓圓的臉，烏黑的眼睛，耳朵不大也不小，當我笑起來的.時候，眼睛彎彎的，好像一個小月牙，媽媽說很討人喜歡。我的愛好是寫作和練武術(shù)。我還非常想當一名科學家或是一名教師。
邁克，希望你把漢語學好，現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)很美，有中外馳名的古剎少林寺，還有黃河從我的家鄉(xiāng)流過，它豪邁，奔放，濤濤巨浪，所向披靡，顯示出一種排山倒海的雄偉氣魄。李白還曾為此揮筆寫下了：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的奇?zhèn)ピ娋淠亍?/p>
邁克，請你有時間來我的家鄉(xiāng)作客，嘗嘗我們這里味道鮮美，非常有名的黃河大鯉魚，到那時，我給你作免費小導游。
祝學習進步
寫書篇四
親愛的同學：
你們好！當你們看到這封信的時候，我們就要結(jié)束學業(yè)。兩年半的學習生活，我們相見的機會屈指可數(shù)——在一起相處的時間，僅僅不足60天。時間如梭、疾馳而過，留下來的是什么？我曾經(jīng)一個人默默走在路上，走在課后的路上，也在思考的路上。兩年半的學習生活，如在開始的今天，那般親切，又如在遙遠的未來，那般陌生。各位同學們！兩年來，我身為班長，自己的盡職與否，自己的學業(yè)如何，自己的情路何處。直到今天，我不能釋懷，也無力釋懷。但我也有幾分欣慰：能以班長的殊榮認識大家。我欣慰、我慶幸。同時，也有幾絲慚愧——因為我的能力有限，不能全心的為大家服務。
每一次的面授過后，我都會獨自在思索，思考自己的同時，也在思想著你們：怎樣才能更好的把我們這個班，組織起來，團結(jié)起來。以便在學習、工作中更好的成為朋友，成為生活路上的朋友、一生不變的朋友。
“祝福每一次路遇、祝福每一次留守、更祝福每一次的每一個瞬間。”在這言別之際，送上我的祝福：祝愿大家，學業(yè)有成、事業(yè)順意、家庭和睦。
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