青春是一段年華，是我們逐漸成長、塑造自己的關鍵時期。小編為大家準備了一些精選的青春總結范文，希望能給大家帶來一些啟發和思考。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇一
誰說只有百花才能五彩繽紛,誰言只有彩虹才是五顏六色,我青春的色彩也不亞于百花,不遜于彩虹.
我的青春是綠色,如一棵青松,挺立在風雨中,擁有錚錚鐵骨,活得果敢,剛烈,活得淋漓酣暢,擲地有聲.
我的青春是青色,如清蓮一般出淤泥而不染,同李白一般流在時間的長河中,展現著自我.
我的青春是灰色,就如一株突兀的樹,和東坡一樣立在歷史的邊緣,堅守著自我.投身平原,去體會那種‘‘會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的粗曠;登上赤壁,去高唱‘‘大講東去,浪淘盡,千古風流人物”的雄渾;置身月下,去感受‘‘十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的凄美.
我的青春是黃色,象一枝黃花,像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓.去欣賞風狂雨驟后‘‘知否,知否,應是綠肥紅瘦”的細密情趣,去品味月滿西樓時‘‘此情無計消除,才下眉頭,卻上心頭”的憂愁情思,去感受溪亭日幕時分‘‘爭渡,爭渡,驚起一灘歐鷺”的疏狂激越.
我的青春是白色,如一片空蒙水域.我時常坐在涼如水的夜色里,構思著故鄉的月是否上弦,又是否下弦.也在心里一遍遍呤誦:‘‘夢醒了又睡了,月缺了又圓了.故鄉,可知有人在遠方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域,遠方的歌聲尋覓著回鄉的路.然而,我在這里獨享月華,也獨享牽掛.
我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點隔閡,讓人與世界多了一點親近,在陽光下盡情感受生命的美麗與精彩.因為這透明,我的心靈天空頓時變得亮堂起來.‘‘一花一世界,一樹一菩提”,它們可以在我的心中灑落一地繽紛,灑出一片精彩.因為透明,所以不會在競爭的借口下醞釀著名利.地位,庇護著成就.財富.因為透明,所以不會對一切真誠單純嗤之以鼻.因為透明,所以牢牢地把守著信念:痛若無奈背后會有幸福,背叛欺騙背后會有善良,這個喧囂世界背后總會有支撐這個地球運轉的東西,比如說愛.
我們的青春有著許許多多的顏色,每一種顏色有著它的一種含義,每一種顏色將會陪伴你一生.見證你燦爛的青春。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇二
天空是藍色的，大地是綠色的，太陽是金色的，月亮是銀色的……大自然的顏色千姿百態，青春如流年云水，也充滿著七彩光芒，在歲月中綻放。
青春初期是暖暖的金色。充滿著溫暖與童心。小時候，天真無邪。充滿著正能量。天不怕地不怕，帶著光芒一般，充當著開心果，帶給身邊的人一股暖意。那是最純真，最耀眼的顏色。這就是一場金色的夢，是每個人最美好的夢。是用金色童年譜寫的輕快樂曲，是那樣的陽光，歡快，純真，燦爛。一曲終了，光芒也就灑滿人心了。
青春剛剛步入青春期以后是淡淡的粉色與天空的藍色。那是細膩與自由共同構思的年華，嬌嫩中帶有羞澀，清純中裝著大膽。粉色是那顆細小的心下的一份細膩，是青春中年華初開的時候，是那小小的感情萌發之時。藍色是青春那不受一方狹角、獨闖天涯的性格，是那如天空一般的廣大的好奇心，純真，善良。青春的眼中充滿著成長時的明凈，好比心中凈水。
告別了懵懵懂懂的時候，青春開始變成了蒼翠亮麗的綠色。那是一場簡單又不失華麗的成長之雨，青春懷著對夢想的熾熱的心，帶著少有的清新開始奮發向上。綠色也是朝氣蓬勃的代表色，在叛逆與夢想相互交織下，火熱的青春開始跳起了舞蹈，全心全意的發揮出自己的熱情，似青椒在一片夢織的大海上沖向那虎一般的巨浪，將它壓在腳下。
經歷了大起大落的青春走向了人生的最高峰，激情四放。啊！那是紅色的熱情啊。喜慶、熱烈、奔放、激情。嘗盡了朦朧時的無知，叛逆時的莽撞，青春變得成熟了。大紅、鮮紅、艷紅。濃重的色彩一片一片的抹在青春的身上，高調、大氣、上檔次，華麗麗的詞語用在現在的青春身上是最好不過的。這是青春的盛宴，它的熱情感染了身邊的人，也讓青春瀟灑了一番，青春在這哈拉貝紐的熱情中尋覓到了情竇初開。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇三
青春，如同一首好歌，讓人無法自拔；青春，如同一幅畫，色彩五彩斑斕；青春，如同一陣清風，讓人倍感清爽。
綠，是青春的顏色。此刻的我們只要一提到青春，腦海中就會出現綠色的世界，春天。春天是綠色的代表，是綠色的萌芽，是新生活的開始。
青春的色彩不只是和春天的色彩相同，其實它們兩個性質也相同。春天是一年的開始，是一年中新期望建立的開始，它是讓人們感到無比幸福的源泉。青春，它是一個人一生的開始，這個開始關系著今后三季的狀況，然而這個開始卻是每個人人生中最難忘的。
離開意味著新的開始。從踏出小學的那一刻起，我們就意味著，要熟悉新的環境、新的教室、新的同學。
最初的相識，是在班級的自我介紹中，當時每個同學都是帶著緊張的面色，匆匆的結束了自我的介紹。在七天的軍訓中，我們都找到了自我的藍紅顏知己。在途中見到了對方，我們總是帶著微笑和對方打招呼。
可能是上天眷顧我們，給了我們相似的性格和不服輸的個性，以及讓人看不透的默契。在一個團體內，我們互相“攀比”，一向打壓“外敵”，在我們的堅持和努力中，我們一向堅持著第一，不曾失去。
在不知不覺中一年過去了，教師說過不分班，我們都高興得合不攏嘴。
可是最終的喜悅卻都變成了悲痛。但這悲痛卻又理所當然。我們在剛剛懂得珍惜的年齡又要說離別，剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重。
我們的青春剛剛開始，就增加了一筆遺憾的線，但青春還會像歷史一樣繼續進行，誰也無法阻擋。
分別是痛苦的，但青春是完美的，是難忘的。分別成了我們青春的遺憾，但千萬不要讓青春成為我們人生的遺憾。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇四
青春是一張畫布，我喜歡飽蘸著各種顏色的畫筆，在上面盡情揮灑，寫下我的點滴，記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品，在意地聽著別人的每一句評價，我渴望每一筆都展現出最好的自己；我不怕留下敗筆——我會努力改正，但絕不拋棄自己的風格。
綠色，是我最愛用的顏色，看到綠色在畫布上跳動，我聽得到鄉下樹叢中無拘無束的鳥語，嗅得到校園內紫丁香努力綻放的芬芳，我愛初春柳芽的嫩綠，我愛湖中青荇招搖的藍綠，也愛松樹深沉的墨綠。每一步的成長都值得記錄——我的顏料盒中有十數種綠色，記錄著每一天成長的變化。小時候總像盼火車到站一樣盼著快些長大，現在卻祈求車能開得慢一些，因為我不愿錯過窗外轉瞬即逝的美景。
灰色，也是生活中必不可少的顏色。若沒有陰云，哪里有雨水滋潤那綠遍山野的植被？若沒有經歷過灰暗的天，誰又會珍惜習以為常的艷陽和藍天？當我在學習中陷入困頓，和老師有了矛盾，與父母產生隔閡，我會在畫布上舞出陰郁的灰色，也許是用最沒有章法的筆觸。發泄之后，冷靜和理智會給我指明正確的道路。那一團團的灰色卻不會擦去，多年后回頭，再看到當年的稚嫩，我會感謝灰色，它從我的內心深處被驅走，卻永遠留在了畫板上。
白色，是我畫布上最大塊的顏色，道路還遠，日子還長，我留下足夠的空間給自己憧憬，讓自己期待。
不要擔心那一角的紅熾熱得過了火，給它時間，讓它慢慢冷卻。不用顧慮這一片的藍淡得還不夠味，給它時間，它會自己成熟。我會堅持每天都調整修改，直到它的每一部分都相互協調，完美無瑕。
我知道我不可能畫出完美的作品，但我絕不會敷衍了事，草草結束，我只是要把我的畫送給我自己。我——長長畫軸上的一點斑斕光影，一筆勾勒的線條，我欣賞自己的顏色，同樣欣賞與我大相徑庭的別人的色彩，因為我從那些色彩中發現，他們也是青春的`印記。
握著畫筆，我時常興奮得顫抖，因為原來青春的色彩可以由我親手調出、描繪，世界可以因為青春不再單調枯燥，更使我覺得這畫布上凝結著無窮的樂趣。以后的某一天，如果我重新翻出了這塵封已久的畫作，我不會驚詫于它的色彩斑斕，光鮮如初，因為我知道，青春永不褪色。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇五
十五歲的天空，充滿春的柔情，夏的豪邁，秋的風韻，冬的壯觀；十五歲的天空是雨露和陽光的組合，是快樂和煩惱的'排列；十五歲的天空，飛舞著幼稚的詩句，散發著清純的氣息，描繪著成熟的果實，不再被爸爸媽媽“哄騙“也不再把老師“奉為神明“。
十五歲像一支五彩畫筆，在我們童年的結尾涂上絢麗的色彩；十五歲像一只五彩斑斕的蝴蝶，帶我們進入繽紛的花海。
十五歲的我們拋下了顧忌，學會了灑脫，正像徐志摩的“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩“。
走過了懵懂的十四歲，十五歲的我們不再犯幼稚的錯誤，我們學會了用冷靜來思考問題。
十五歲的我們不會被世俗的框框束縛，而是插上夢的翅膀盡情飛翔。
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我的胸膛，即使再小的帆也能遠航……“踏著青春的節拍，就是我們，生命中跳動的十五歲。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇六
由于對麻雀這個名字很俗、又蹦又跳的小東西有了重新的認識，所以也就開始留戀或者說是喜歡起它們。
小的時侯家住平房，院子里除了有媽媽伺弄的花草外，還養過貓咪和小狗，所以在平凡的生活中，時常能感受到躍動的生命。可是喬遷新居后，雖然站的高了，但能歸我單獨使用的面積卻是“炮換鳥槍”，變大為小了，一似蔣總統撤退到了臺灣島。說得好聽一點，就叫“薄薪自足，斗室安居”。幾盆小花放至陽臺，貓咪和小狗之類的動物，就沒有安身之處了，于是也就沒有了那種生命的躍動。
閑來看著墻上的《麻雀覓食圖》，心想這些又蹦又跳的小東西，也許只能生活在水墨丹青中了。
可沒想到幾個月前的一個上午，閑坐家中時，忽聽得窗外“啾啾唧唧”叫個不停。抬頭觀望，陽臺外的水泥沿上，竟有兩只鳥雀在歌唱，形若喜鵲而略大，毛色灰白而頸帶玄色，燕尾呈長長分叉；其聲清脆悅耳，勝如婉轉歌喉。雖然我叫不出它們的名字，但還是喜歡的不得了。
見我過來，它們“突”的一聲飛走了。沮喪之余，突發靈感，于是便在水泥沿上撒了一些米粒，以企求它們能再次光顧。誰知那兩只叫不出名字的鳥雀沒再回來，第二天清早卻引來了一群麻雀。在它們“嘰嘰喳喳”一陣歡叫和跳躍下，米粒已經蕩然無存了。
“有意種花花不發，無心插柳柳成蔭”。就從這一天開始，我的陽臺外水泥沿上就成了小東西們的“餐廳”。
時間一長，這些麻雀們就和我相處得如老朋友一般。有時我伸出窗外放置米粒的手尚未收回，它們已然急不可耐，搶先一步前來啄食，毫無懼色。
看著它們的“英勇無畏”，我不禁就想起了屠格涅夫筆下那些100多年前的小東西們。那只嘴邊還帶黃色、頭上生著柔毛的小麻雀，從林蔭路的白樺樹巢里跌落下來，張開兩只剛剛長出羽毛的小翅膀，呆呆地伏在地上孤苦無援的樣子，活靈活現地浮現在了我的眼前。而那只從附近一棵樹上撲向獵狗，全身倒豎著羽毛，驚惶萬狀，發出絕望、凄慘的吱吱喳喳叫著的黑胸脯老麻雀，卻象英雄一般讓我肅然起敬。
是啊，鷹的英勇在于它的強大，而麻雀的英勇卻在于它的犧牲。
我窗外的這些麻雀們，現在已經沒有了那樣“犧牲”的機會，它們乖乖地享受著陽光與美食，從不驚鄰也不喧鬧，鄰居們有時也會有意無意的觀賞著它們的跳躍和啾唧。
一星期后的午夜，我終于平安歸來了。
第二天一清早，我還未起床，忽然隱隱約約的聽到了輕微的“啾唧”之聲在陽臺上響起——哦，是我的那些小東西在叫喚了！
我欣喜得幾乎落下眼淚。它們還在守候，它們依然記得，它們并未忘情。整整一星期，它們仍然是天天一早一晚準時報到、待哺。
人們頌揚的多是美麗的孔雀、翱翔的'雄鷹、喜興的喜鵲、會唱的畫眉。而這些小東西體不大氣、羽不美麗、鳴不動聽，所以人們在熟視無睹的同時，或許還要加以消滅。
但是，看著這些不曾忘情的小東西，它們的勤奮與樸實，它們的頑強與韌性，它們的善良與友情，就與千千萬萬的普通勞動者一樣，讓我感到了一種偉大的精神。
現在，每天早上我都是伴著這些小東西的叫聲，從夢鄉里醒來。它們興奮而來，歡愉而去，那“啾啾唧唧”的召喚，是歡愉、是感謝、是熱望、也是命令。看著它們那一身灰色的羽毛和晶石般的眼睛，我的心情在一天中便會明朗起來。
我知道，這些小東西不僅會生活在水墨丹青中，更會生活在和諧的陽光下，因為它們帶給世界的是一種生命的躍動。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇七
1、游泳池上鱗光躍動，水花四濺，歡笑聲伴著水花響成一片。
2、這樣處理，把人物和事件緊密結合，有效地改善了傳統紀事本末體過分重視敘事，忽視了人的精神的躍動。
3、五彩繽紛的花叢里飄來濃郁的`花香，螞蚱悄然躍動起來，飛翔起來。
4、香氣濃郁的花叢中，花兒茁壯成長，一只蝴蝶在花叢中躍動，一位有靈性的盲童捉住了他，并領悟到了清晰的生命的畫面。
5、我最喜歡音樂課，因為躍動的音符讓我愉快。
6、它們在干旱的地方不斷躍動，尋找有水的地方，在度生活下來。
7、我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇八
誰說只有百花才能五彩繽紛，誰言只有彩虹才是五顏六色，我也不亞于百花，不遜于彩虹。
或許我們都有一段光輝耀眼的往事，那時的我們有著我們自己的拼搏，自己的汗水，自己的快樂與喜悅，但或許那是成功的，那是明媚的，但不管怎樣，那都是年少青春的我們的路，我們自己一步步走出來得光芒，我們也曾不顧多累多苦，背上負擔，追逐成功的光芒與希望。
在這條成長的路上，并非是開滿鮮花的，而是鋪滿石礫的，并非是陽光常在的，而是風雨同行的。唱一首山歌送給風風雨雨的往事，別一束陽光，獻給不敗的春光。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇九
當春天的第一聲驚雷炸響之時，人們知道那是春天來了，但我們知道我們心中的春天也到來了，那是因為我們走進了青春。
有人說：“風是綠色的。”因為它染綠了整個世界，它跳著旋轉的舞步在草原上恣意放縱，把草原從沉睡之中叫醒了，它還為大樹披上了一件綠色的外套，它還在人們的心中種下一顆顆翠綠的種子，總有一天它會生根發芽。
而青春期的我們不正是像風一樣嗎？我們有活力，有激情，有一顆快樂的心去感染他人，我們可以隨著自己的心意去挑選物品，但從不去管它究竟有沒有用，我們可以在賽道上奔騰，去感受耳邊呼嘯的風聲，享受極速的樂趣。
我們的青春是綠色的，像風一樣恣意放縱，不拘小節。
青春期的我們也許瘋狂，也許叛逆，但我們心中也有那一泓明靜的清潭。我們可以有杏花微雨的雅致，也可以有大雨滂沱的澎湃。
我們也渴望“明月松間照，清泉石上流”的意境，我們也希望自己像那流動的清泉，安靜而又不失靈動，靈動之中又透著些許清透。
我們的青春是無色的，像水一樣靜靜地流淌，水聲丁零。
我們希望自己像風箏一樣，可以在蔚藍的天空中自由的翱翔，我們有時又希望自己像一條魚，可以在深邃的大海中游來游去。
那是因為我們向往自由，渴望著自由，向往那種無拘無束的生活。但很多時候，我們忘了一點，風箏如果沒有了線的牽制，即使是飛得再高，也會被摔得粉身碎骨，魚兒是可以在海中自由的游動，但它卻是離不開水的，如果離開了水，那么它也只能窒息而死。
我們的青春是藍色的，像海一樣，海納百川，終不自由。
我們的青春是綠色的、無色的、藍色的，但更是彩色的，我們的青春是絢麗多彩的，就像天空中的彩虹一樣，但風雨過后才能見彩虹，只有經過風雨的洗禮，我們的青春才會更加的多姿多彩。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇十
青春是什么？是藍色，是綠色，也是白色。因為青春與我們同行，我們才煥發出如此蓬勃的朝氣，閃爍著五彩繽紛的色彩。
藍色。
藍色是天空的顏色，代表著純潔。青春的我們有著無限的遐想，總是幻想著自己長大以后的模樣。有的人說：“長大了，當一位杰出的科學家！”有的人說：“我長大了，要當一名優秀的宇航員！”還有的人說：“等我長大了，一定是一位著名的工程師！”而我卻總是不明確自己長大以后的目標，因為我的世界里，我總是天馬行空。看著湛藍的天空，棉花糖一般的白云，就會想象自己長出了一對翅膀，一對潔白而又夢幻的翅膀。自由自在的在藍天白云里飛翔，或許，那是最純潔的夢。
綠色。
在我的眼里，綠色就春天樹上新芽的顏色。讓我仔細聽聽，那新芽在萌發，“撲通，撲通”。那是春天的心跳嗎？我不由自主的摘下了一片綠葉，那么的綠，就像春天，像青春，像我們，綠，代表著生機與活動。青春的我們擁有無限的活力，總是蹦蹦跳跳的。體育課上，塑膠跑道上，有我們飛馳的身影。
我們揮灑著汗水，青春，不讓我們止步！
白色。
白色是雪花的顏色，代表著沉靜，當紛紛揚揚的雪花落下來，你會發現：原來這個如此喧鬧的世界也可以擁有寧靜。在雪中漫步，看著晶瑩的白雪落在自己的肩頭，看著這個粉妝玉砌的世界一點一點與我們的青春重合，一個又一個的小雪人正在為我們唱著贊歌，或許沉靜中我們又多了一份美好。
青春是美麗的，是動人的，是七彩的，只有用心去感受，你才會發現：青春是最美的的花樣年華。
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青春躍動的色彩（匯總15篇）篇十一
我們的青春是絢爛的。熱血與夢想流淌在我們的血液里。操場運動后的酣暢淋漓，是少年的光芒；同桌之間的打鬧談笑，是少年的美好。青春這兩個字，本就是鮮艷而又明快的。我的青春是斑斕的，請你聽我講。
我的青春是紅色的。紅色熱烈而又張揚，代表著自信、夢想與希望。在我的青春里。自信是對他人的.禮貌。演講時自信，聲音洪亮，落落大方，是對聆聽者的尊重；繪畫時自信，色彩鮮明，線條流暢，是對欣賞者的感謝；答題時自信，出口成章，下筆有神，是不辜負父母師長的期望。膽怯與靦腆，不應該在我的青春中久留。夢想與希望也是紅色的。逐夢，是青春中絢麗的一筆。夢想，它包含了青春逐夢的喜悅與辛酸。但這，會使你回首時，感到青春無悔。夢想就是太陽，希望是受挫時候的光。它可能是一個人，也可能是一件事一樣東西。我們的青春充滿了希望。
我的青春是黃色的。溫柔而又大方，卻代表著憂愁與煩惱。在每一個人的青春中都會有大大小小的煩惱。沒有人的青春是一帆風順的。但當我們遇到這些煩惱，我們需要懂得如何去解決這些煩惱，是將它告訴別人，讓別人幫助你解決，還是將它埋藏在心底？在遇到這些事情時，我們應從各個角度思考。否則，這個煩惱是消失了，但還會有新的煩惱出現。青春中總會有許多的不順，但我們要克服他們，去迎接更好的青春。
我的青春是綠色的。穩重而又深沉，代表著堅持與勇敢。在我們的青春中，會遇到荊棘、坎坷與磨難。但每到這個時候，你的選擇是什么？放棄還是堅持？我會選擇堅持。登山時不放棄，是不希望之前的路是白走的；完成小組任務時不放棄，是對其他組員的交代；學習滑冰時不放棄，是不希望什么都沒學到，卻傷痕累累。堅持下去，可能會讓你遍體鱗傷，但風雨后才見彩虹。勇敢，看似簡單的兩個字，背后需要多大的勇氣才能到達。你是否一個人走過夜路？是否有勇氣去做過山車？是否敢拿著一張不及格的卷子去見家長？這些是勇敢，青春中的勇敢。
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青春躍動的色彩（匯總15篇）篇十二
青春如歌，青春如畫，青春就如一抹彩虹，色彩紛呈。
——題記。
迷人的棱角將折射，七彩繽紛地灑滿了我的書桌。我，毫不猶豫，拿起筆蘸滿濃濃的顏色，勾勒出我多彩的青春。
湛藍的青春：那是天空的顏色，總指引我積極向上，敢于探索，勇往直前。
“我要當世界世界首富！”，“我要當科學家！”，“我要當作家！”……課堂上，同學們爭先恐后的發表著自己的觀點，憧憬于自己的未來，而我，要當未來社會的創造者。在我的眼里，未來是奮斗，是成功，是幸福，更是創造。創新是社會前進的母機。我要抓緊時間努力學習，積累知識，以實力為馬達，以理想為翅膀，飛向藍色的天空，用自己的雙手創造祖國美好的明天。
綠色的青春：那是生命的顏色，那破土而出的小苗是我們堅韌不拔的毅力，那“春風吹又生”的小草是我們90后勇于進取，永不放棄的活力與激情。
看看這次的世博盛會，處處都有我們90后的身影，那一棵棵綠油油的小白菜，處處綻放著，再看看甘肅舟曲，我們秉承著汶川“不拋棄不放棄”的精神，向災區人民伸出援助之手，與他們一起重建家園。
紫色的青春：那是成熟的顏色，見證了我們逐漸學會獨立，走向堅強。、
試卷發下來了，帶給我的`并不是什么好消息，我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉，心里很平靜，我都不知道自己為什么會如此平靜，只是在心里默默地對自己說：“下次努力吧！”一段時間的拼搏，終于換回了好成績。看著那如花朵般的分數，心中依然坦然。青春的我們開始學會正確對待失敗，對待挫折，相信“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。
青春還是紅色的，那是活力的象征，我愿用人生做船，青春做帆，理想做航海圖，行動做發動機，揚帆起航，越過洶涌的大海，抵達理想的彼岸，描繪出屬于我們自己的青春色彩。
大詩人李白說得好：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”相信每個人的青春都是五顏六色，色彩繽紛的，而這些色彩：正是我們驕傲青春的寫照嗎！
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇十三
小小螞蟻構成了大王國，雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓，麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步，會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩，只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛，走到它們身邊。
陽光和煦，徐風輕起，落在我滿是疲倦的身軀，頓時之間，一天的勞累與疲勞散落了一地。
抬頭遠眺，西邊的余暉正要散去，僅存的一點柔光把我的身影越拉越長，玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽，它卻一蹦一跳，落入了大山的懷抱。慢慢的，天邊的色越來越淺淡，又重新接上了深邃的瑩藍。
走進家門，媽媽正在院子里搓洗衣裳，我便放下書包，像小時候那樣依偎在媽媽身旁，一遍與媽媽訴說白天的見聞，一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。
一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路，它或許是要尋覓晚餐？我撥弄的泥土落在它身上一粒，它便慌張趕路，小小的身子一扭一扭的，甚是可愛。
我輕輕地把它捉來，放在我的手心，想仔細觀察一下它的形態，可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了，依舊忽忽四處逃竄，我抬起另一只手，對它“橫追堵截”，它卻絲毫沒有停止的'意思，翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。
天越來越暗，我也已經漸漸看不清它的身影，媽媽已經洗好衣服，說；“走吧，也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧，它的媽媽一定等著急了”。我回過頭，看到媽媽正一臉寵溺的看著我，生怕媽媽覺得我幼稚，便不好意思的笑了笑，連忙把螞蟻放回原位。
媽媽似乎讀懂了我的尷尬，便又說道：“怎么了？媽媽并不覺得你很幼稚呀，反而覺得很開心，很欣慰，我的女兒知道對生命的熱愛，知道對自然的熱愛，并非只有童年可以容下這些美好，你的一生都應該含有這份最自然親切的情感。”
皎潔的月兒也在展露微微笑臉，應在吐露嫩芽的樹梢，毛毛蟲扭動著肥碩的身影。大自然的一切，融入清涼的月色，也融入我熾熱的生命，讓不再單調，讓我疲憊的心，有了可以歇腳的地方。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇十四
為了更好的關注女生，關懷女生，給他們更多的引導、幫助和支持，讓她們以更陽關的心態學習、生活、成長，使她們樹立“五自”精神，樹立正確的價值觀和審美觀，形成良好的思想人格，營造女生健康成長的良好氛圍，我們班將以“女生，青春最絢麗的色彩”為主題開展一期主題班會活動。通過活動內容展現c008班女生班的風采魅力，讓女生自信到底，魅力盡展！
：室內主題班會。
c008班教室。
全班60人。
1、前期準備：
（1）確定活動時間地點形式，確定主持人：陽晨雨、汪祥。
（2）確定活動基本流程及節目安排。
（3）節目排練并通知活動時間地點。
（4）準備制作活動所需課件、道具物品。
2、當天活動準備：
（1）主要負責人協同工作人員到場布置現場。
（2）班級成員陸續到場。
（3）活動正式開始。
3、活動后期工作：
（1）班會完畢后一起收拾現場并合照留念。
（2）收集當天的照片并挑選有紀念價值的照片上交女生部。
（3）學生寫好總結反思，班主任進行資料整理。
七、活動流程：
1、主持人開場白。
2、班級女生代表自我介紹展示。
（1）自己朗讀或同學朗讀材料（ppt展示材料）。
（2）男生上臺發表感言，說說對班上女生的感覺。
3、獻給女生的詩歌（ppt展示）。
（1）男生個讀。
（2）全班齊讀。
（1）女生活動相關照片（ppt展示）。
（2）女生節目表演展示風采。
（3）男生為女生獻上自己的節目。
5、自尊、自愛、自信、自立、自強我有我的夢想。
（1）展示三位優秀女性的簡歷和故事（ppt展示）。
（2）女生暢談“我的偶像”和“我的理想”
6、班主任寄語。
7、主持人結束語。
附：主持發言稿：
開場白：
陽z：尊敬的老師，
汪z：親愛的同學們，
合：大家好！
陽z：送走九月的芬芳。
汪z：迎來十月的金黃。
陽z：我們的心像怒放的花朵。
汪z：匯成歡樂的海洋。
陽z：女孩睿智，但不張揚，聰慧善良，人人敬仰。
汪z：女孩豁達，能屈能伸，知進知退，人人贊揚。
陽z：女孩端莊，舉止文雅，落落大方，人人夸獎。
汪z：女孩開朗，勇戰困難，樂觀向上，人人陽光。
陽z：在這收獲的時節。
汪z：在這歡樂的校園。
陽z：在這期盼已久的時刻。
汪z：我宣布，c008班女生活動主題班會。
合：現在開始！
串詞：
汪z：女孩讓我們的世界柔情四溢，溫馨亮麗。
陽z：女孩如含苞待放的花朵，讓人賞心悅目、心生憐愛。
汪祥：女孩如節日夜空五彩繽紛的焰火，競相綻放。
陽z：女孩如和煦的風，清澈的水、散發著自然的氣息，讓我們陶醉。
汪z：女孩用她們的自信與微笑面對著生活，用她們的行動詮釋著快樂。
汪z：女孩富有朝氣，積極參加學校活動、社會公益事業。
陽z：女孩待人誠懇，無論你是誰她們都會一視同仁，送以微笑。
陽z：這個世界因為有了女孩，才變的這般豐富多彩，絢麗多姿。
汪z：女孩用愛使這個世界溫馨浪漫。
陽z：女孩：睿智、豁達、端莊、開朗；
汪z：鏗鏘玫瑰：勇敢、善良、樂觀、健康。
陽z：此時我們歡聚一堂！在這個耀眼的舞臺，展現自我風采！
汪祥：今天，是女孩的節日！我們詮釋著快樂的含義！
z：一張張可愛的笑臉令我們難忘！
z：快樂的時光總是那么短暫！
z：但只要心中有夢，勇敢實踐，我們會將快樂進行到永遠！
z：看，花兒在為我們綻放。
z：聽，鳥兒在為我們歡唱！
z：此時的天空好像有一種聲音在回想……。
合：祝所有的女孩兒永遠快樂！
這次班會活動從前期的ppt準備到活動的舉行，從主持人的選拔到流程的設計，都是由學生自主參與組織的，為此我感到很欣慰。
尤其是陽晨雨同學，全權負責整個活動的ppt設計，主持稿組稿，男主持人選拔和演練，與上級部門聯絡等工作。她與其他幾個同學做好每一個環節的準備后都會來向我征求意見，我也在其中適時說出我的意見以供參考。最后班會執行時，班上學生的參與度很高，氣氛熱烈，不管是自由發言還是節目展示，都能大方的站上講臺。我以一名觀眾的覺得參與其中，享受了孩子們的快樂和感動，其過程居然超乎我想象的順利。
此次班會，行之有效的達到了班會的主旨要求。班上男女同學都能看到彼此的閃光點，能夠在活動中互相展示，樹立了他們的自信心。同時，男女同學的關系更和諧了，相處更加融洽了，這對于班級團結，建設良好的班風班集體是一次很好的實踐。
青春躍動的色彩（匯總15篇）篇十五
青春，是一個調色盤，色彩隨你而變；青春，是一道彩虹，絢麗隨你而動。
青春，是紅色的。在這個激情舞動的歲月里，紅色代表活力，是我們前進的動力；紅色象征初升的太陽，是我們力量的源泉。紅色溶于青春的血液中，沸騰，沸騰，讓我們勇往直前。
青春，是白色的。在這絢麗多彩的季節中，白色代表純潔，是我們人生的開端；白色象征含苞待放的梔子花，是我們心靈的寫照。白色組成青春，綻放，綻放，保持著我們的純真。
青春，是綠色的。在這魅力無限的時期里，綠色代表生氣，是我們充沛精力的根源；綠色象征春天，是我們美好生活的開始。綠色照亮青春，飛揚，飛揚，讓我們生機勃勃。
青春，是紫色的。在這靈動飛揚的云朵下，紫色代表朦朧，是我們初成的情懷；紫色象征神秘，是我們美好情懷的種子。紫色跌入青春，讓我們亭亭玉立。
青春，是黃色的。在這異彩紛呈的大地上，黃色代表穩重，是我們邁向未來的堅定步伐；黃色象征成熟，是我們走向未來的第一步。黃色涂染青春，厚重，厚重，讓我們更加沉穩。
青春是……。
很燦爛。