通過閱讀優秀作文，我們可以學習到各種語言表達技巧和寫作思路。以下是一些膾炙人口的優秀作文，它們既是文學作品，也是思想的寄托和藝術的表達。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇一
這個星期的周記老師讓我們寫一寫自己心里最敬佩的人。在我的記憶里有許許多多值得敬佩的人。有大名鼎鼎的科學家愛因斯坦，有在nba征戰的籃球明星姚明，有全世界首富比爾蓋茨……可是我最敬佩的人還是我爸爸。
我爸爸是一名建筑師。他設計了許多高樓大廈，鄞州區政府大樓就是他設計的。爸爸身材不高大，也不魁梧，才1米70左右。但是他有一個充滿智慧的頭腦和淵博的學識，而且還多才多藝。
說爸爸有充滿智慧的頭腦，是因為他當年是在華中理工大學建筑系浙江省只招兩名的情況下被錄取的。說爸爸學識淵博，是因為他博覽群書，他每天都要看書，上網查資料。經過這么多年的努力，他終于有了回報。現在已經是建筑總工和行業專家了。說爸爸多才多藝，是他的愛好廣泛，會下圍棋、象棋，會吹口琴、拉二胡，還會畫畫。
不過最讓我敬佩的是他不斷學習，提高自我的精神。爸爸是個40歲出頭的中年人了，已經是高級工程師，鄞州區專家組成員。可是他卻不心滿意足，”五一“節時，爸爸每天從早到晚地看書。我奇怪地問他：”你在干什么呢?“爸爸告訴我：”現在社會不斷進步，我要考一級注冊建筑師。這樣才能不被社會淘汰。“聽了爸爸的話，我真為有這樣的爸爸感到驕傲。
爸爸就是這樣不斷追求，不斷學習，實現自己的人生價值。我敬佩他!我想長大后成為和他一樣出色的人，為社會做出自己的貢獻。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇二
她，可以為了一個目標，不斷的努力，不管遇到了什么困難，都不會退縮;她，可以為了研究一道題，整日地坐在書桌前，無論窗外的景色多么迷人，她的目光一直停留在那道題上。正是因為有她的堅持，她的努力，她才獲得了成功的喜悅。她，就是我的一個同學——__。
__的個子高高的，有著一頭烏黑的秀發。她那一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，又似融在玉杯甘露中的兩片黑牡丹的`花瓣。那線條秀麗的雙唇，不說話也常在微笑，心中無限喜悅滿溢在這嘴角上。__的學習很好，曾考過全校第一的好成績。她的數學也尤為出眾，這與她平時的努力是分不開的。老師曾經說過“要想學好數學，上課認真聽講是一方面，還要多做題，這樣才能更好地了解題型，開發智力。”她也正是如此，為了學好數學，她每晚都會坐在書桌前認認真真的做題，遇到不會的題她總是會一遍又一遍的讀題，不停的思考，絕不輕易詢問他人，總是要靠自己的能力做出來。
記得有一次，我們在做題時遇到了一道難題。問老師，卻發現連老師也不太會，我們很多人就放棄了。幾天后就忘記了這件事。但是__并沒有忘記。她一直在研究，每逢下課，我們在說說笑笑時，她卻一直在研究那道題。終于，功夫不負有心人，一個星期之后，她終于把題弄懂了，還給我們大家講了那道題，她的不放棄帶給了她成功的曙光。或許，她之所以比我們學習好并不是因為她有多聰明，而是她那恒心與毅力是我們沒有的，她的那份堅持，那份不放棄，是值得我們歌頌，并且學習的。
堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽;堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林;堅持宛如雨后的彩虹，使人經歷無數風雨后飽嘗甜頭。小芳用她的行動告訴了我：堅持就是勝利，只有不斷的努力，堅持不懈，永不退縮，才會取得輝煌的成績。這就是我敬佩的人。
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七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇三
沒有一絲雜質，純粹而澄澈的黑亮眼眸，仿佛可以凈化世間所有的骯臟。
——題記。
有人說“螢蟲之火豈敢與日月爭輝”，但我卻認為，那些閃爍著星星點點光芒的人，才是能讓我佩服的人。
那個傍晚，天黑的很快。我心煩意亂地騎著自行車往家中趕。太陽的余暉終于在西山邊散盡，天地間突然變得漆黑。我的思緒一如那剪不斷理還亂的線條在我的腦海里盤旋。我停好車，按響了門鈴，門鈴很是刺耳地在黑夜中嘶吼著。我無奈的扶扶腦袋，看見樓梯中似乎有個人在下樓，我退后幾步等那人下來。
那團小小的黑影走近了，我恰好一睹了他瓷娃娃般的面容，她才八九歲的樣子，著一身淺綠色的衣裙，就像是林中的精靈。她開了門后就飛快的跑上樓去了。
我納悶了，這女孩是要下樓嗎？想了想，猶記得她是二樓的人，平時卻甚少見到她。我百思不得其解，她為何要為我開門，尋思不到答案的我，只得拉上樓去。
走了幾步，便可以看見二樓的平臺，那女孩跟在她媽媽的后面，看樣子是剛回來。我向來不靈光的腦子猛然一顫，她是為我開門？她有那么好心？也許是被熊孩子整慣了，我并不相信她。
幾步的距離不過轉瞬即逝，在我經過她旁邊的時候，我還是囁嚅地說了聲謝謝，她聽到了，轉過頭來對我露齒一笑。
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”至少在我心里是這樣的。看看她的笑容，明眸亮齒，感覺我心中所有的煩躁都好似被陽光下的烏云，脆弱得不堪一擊，消失不見，心田頓時豁然開朗。那眼眸，好似夜空中璀璨的星，照亮了我心中的黑暗。
時至今日，我終于知道我那日的憂愁，不是因為天氣，更不是因為某些人或事，而是在車馬喧囂，滾滾紅塵中，我似乎喪失了自己的本真，甚至懷疑起別人對自己的幫助。
我敬佩那個小女孩，是她用一個極其微小的善意，向我展示了純真的永存，并且溫暖了我日漸麻木冷漠的心靈，重新相信世間的美好。我在一篇文章中看到過“天真的人無道貌岸然的可鄙，無城府在胸的可怕，天真的人，有的只是閑看云卷云舒，靜觀花開花落的閑靜與恬淡。
我自始至終敬佩那些天真的人，也許，他們都有一雙澄澈清亮的眼眸吧？
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇四
“他身材高大，力大無比，一頭棕色的鬈發，圓圓的腦袋，胖乎乎的臉，碧藍的眼睛，薄薄的嘴唇，看上去很討人喜歡。”對了，他就是萬事通，《八十天環游地球》地球的主角，也是我最敬佩的一個人。
大家對他的評價都各不相同。有的人說：“萬事通是一個正派又討人喜歡的家伙。”有人認為他是一個搞笑的角色，為福克先生的環球旅行增添了不少的笑料。而我則認為他是一位勇敢而又樂于助人的紳士。途徑印度時，為了拯救艾娥達夫人，路路通實施了一個冒險的救人計劃。正是他，在濃密的煙霧中偷偷爬上祭壇，借著漆黑的夜色把年輕的女人從死神手中拯救出來，也正是他，假扮成復活的酋長，鎮靜地在一片不明所以的人群中來去自如。這就最讓我敬佩的地方了，他為了拯救她人的生命，不惜冒著生命危險。因此，我從小也就把他當成了我的偶像，我也被他的舉動潛移默化的影響著，立志要盡自己的所能去幫助別人。
有一天，我在地鐵站乘地鐵回家時，看見一位老奶奶，兩鬢斑白，走路顫巍巍的，她的手里還拎著一籃子沉甸甸的水果，面對著一串長長的臺階，老奶奶臉上掛滿無奈。“我一直想要像萬事通一樣幫助別人，現在老奶奶不正需要幫助嗎？”于是，我趕緊向老奶奶奔去，“奶奶，我來幫您拎吧！”。奶奶聽到我要幫她，終于松了口氣，連忙說：“小朋友，太感謝你了，籃子很重的，一定要小心哦”。于是我雙手提起水果籃子走下樓梯，雖然只有幾十級的臺階，可在力氣不大的我看來卻是漫長的很。不過，總算將水果籃安安穩穩地帶到了地面上，此時的我，感覺到手好酸好疼，看著老奶奶那感激的笑臉，搬東西的勞累仿佛都被拋到了腦后。我因為能像萬事通一樣幫助了老奶奶而感到快樂。
萬事通的行動無時無刻不在激勵著我，也教給了我一些為人處世的道理，生活中的很多舉動都來自于萬事通的影響，他，讓我增加了許多人生經驗，也讓我體會到了助人為樂的樂趣，語文學習與人生經驗的關系可能正體現于此吧。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇五
“嘀嘀——”鬧鐘第n次響起，我不情愿地伸手按下鬧鐘，瞇著眼，看了一眼。天哪！只剩下20分鐘了。我一躍而起，趕緊洗漱，抓起一片面包塞進嘴里。咚咚咚跑下樓，疾速騎向學校。
雪上加霜。
還好，路上除了一些送孩子上學的車輛，這一路暢通無阻。“吱”的一聲，我一個急剎車——學校門前那條馬路被堵死了。我只好推著車，隨著人流往前挪動。
“你沒長眼啊！撞到我孩子啦！”一位婦女扯著嗓子喊著。
“誰讓你搶道，活該！”一位男子毫不示弱地爭辯。
“今天你別想走！”婦女左手叉腰，右手指著男子的鼻子。
男子毫不理睬，推著電動車，繼續往前走。婦女急了，一把拽住男子的衣服：“不道歉，別想走！”
行人越來越多，我寸步難行，急得直跺腳。零下四度的清晨，我急得直冒汗。
這時，有個小女孩輕輕拉著那位婦女的手，小聲地說：“媽媽，算了，我們走吧，要遲到了。”
婦女不理睬，繼續嚷嚷。
峰回路轉。
“大家讓一讓！讓一讓”一個洪亮的聲音在喧鬧中格外清晰。順著聲音望去，只見一位頭發花白、腰板挺直的老大爺向爭吵者們擠過去。
“憑啥給你讓路！”有人不滿地說。
“大家都是送孩子上學的。我孫女早就進校園了！我沒必要搶時間。你們看！這么多孩子因為你們被堵在路上……”
“是啊，別因為大人爭吵，耽誤了孩子！”
“聽我指揮，大人退后，讓孩子先走。路太窄，車輛就不要進去了。”
家長們紛紛點頭，不約而同地讓出了一條路。先前爭吵的那位男子幫忙扶起歪倒在一旁的電動車。
云開霧散。
太陽從東方升起，將第一縷陽光灑在老大爺古銅色的臉上。我忍不住向大爺鞠了一躬：“謝謝爺爺！”
大爺笑著向我擺擺手：“快去吧，別遲到了！”
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇六
如果社會是大地，那么人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因為是它們才構成了寬廣的大地。深夜，一個身影手一揮，停在一輛車前。綠色的亮眼馬甲顯示著他的身份。“先生，請您配合我們，朝著吹一口氣。”動作的強硬確是禮貌的態度。深夜，我記著，有這樣的一群人在為我們服務！還是在深夜，一個面色蒼白的人躺在推車上，一個身著白大褂的人手一揮，“快點把他抬進去，準備手術！”他的臉上已出現了汗珠，他，卻不屑一顧，轉身進了手術室。紅燈的亮起……我還記著，有這樣的一群人在為我們服務！依舊是深夜，一個身影久久停在桌前，冷色的燈光照滿‘圈’‘點’‘勾’‘畫’的教案上，一支墨水已經過半的紅筆還在紙上‘‘刷刷刷’’的寫著行云流水的字。他已經有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。
我依舊記著，有這樣一群人在為我們服務！（太空）我永遠永遠都會記著，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一群人不會停歇。他們盡管累，卻依舊堅持，堅守在自己的崗位上，就那樣，不管風雨交加還是臺風肆虐，他們，從不缺席！清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……（過多便是俗氣，直白往往會失去韻味。其實我們可以職業，注重人物的細節描寫，讓讀者自行感悟，含蓄一些會更好。
作文的語言最好能有些洋氣，接地氣。不要把生活化的語言用到寫作中。）他們看似不起眼，毫無用處，可世界若真沒了他們，又會怎樣？沒有人想過，因為我們已經習慣了他們的存在。他們就像天上的'星星，即使小，也散發著微弱的光芒，為世界帶來一絲光明。不得不說，這樣的人讓我敬佩！（教師點評：文章內容顯得比較空洞，選擇的人物過多，這樣的人。去寫一群人，不如就寫某個人，并且把這個人寫細、寫明。我們可以參考《西塘水上的清潔工》、《老王》等文章，注重以小見大，從平凡小事中凸顯他偉大的人格魅力，注重對生命的思索，未嘗不是一種很好的寫作思路。）。
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七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇七
只要有人提到“眼鏡”，我就會想起她，仿佛“眼鏡”就是她的標志一樣。
認真+努力=她。
我和她是鄰居，所以大人們總不免要把我和她進行對比，說多了都是淚啊!
一天中午，我去找她問問題，看見她正坐在院子里。烈日高照，額頭上已經滲出汗水，一滴一滴地落到了桌子上。只見她全神貫注地投入到解題中，剛看完題，眼珠一轉，便立刻拿起筆來，院子里又響起了筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲。
認真與努力鑄就了她!
幽默+風趣=她。
我喜歡叫她“小二”，因為有時候，她也會有一點呆萌的二。
她的招牌動作就是“玩弄眉毛”，有時候和她正在聊天，她會因為一點點的小得意而抖起眉毛，這不抖還算好，一抖起來，可真是笑死了人。見我們笑個不停，她又會弄個“花式抖眉毛”，這邊抖來那邊和，得意的小眼睛配上那搞怪的眉毛，簡直可以去做“表情包”了!
風趣與幽默成就了她!
責任+擔當=她。
上小學時，我們兩個被分到了一個班，因為從小關系就很好，又成為了同學，關系也變得更加密切。
我們班的人都稱她“老班長”，因為她當了六年的班長，算是一位“元老級別”的大人物，而她能當這么久的班長，也是有原因的。她是老師們最信任的人，所以老師們會經常把催作業這種任務交給她，而她也沒有報怨什么，總是盡力完成。
一次，班里有個同學因為生病而沒有完成作業，老師并不了解，便去問她，作業沒有收齊是為什么?她說：“老師，她生病了不舒服，沒有完成作業。我看她臉色不太仔，就沒有讓她補，這是我的責任，我沒有做好，老師對不起。"。
老師嘴角彎起了一個弧度。說她關心同學這是好的，勇于擔當責任更是可嘉。
責任與擔當造就了她。
我敬佩她，敬佩她的努力認真，敬佩她的風趣幽默，敬佩她的勇擔責任。她，影響著我，改變著我，讓我和她一樣，越來越好!
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇八
成長就是一個不斷學習和探索的過程，其中缺少不了各位恩師對我們的引導和栽培。說到老師不由想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句。的確，老師這種無私奉獻的精神就是這句話最好的寫照。
“同學們好，我叫張志強，大家可以叫我張老師。”這是我第一次見到他的開場白。他身穿一件標志性的淺藍色襯衫，臉上架著一副黑框眼鏡，個頭較高但略顯瘦弱，說話也不像其他老師那樣鏗鏘有力，倒像是一位剛畢業的實習生。這對于慕名而來聽課的我未免有些許的失望。
可是他一拿起粉筆就像換了一個人似的，就像一個騎在馬上的將軍，長槍一揮一條筆直的直線映入眼簾，有時候還打著手勢像一個拿著指揮旗的交通警察，一會兒手臂豎起來，一會兒兩臂平舉，把自己比作一個坐標軸，非常有趣，好像一個樂隊的指揮家吸引著我的眼球。不一會半節課就過去了，讓人意猶未盡，回味無窮。老師深入淺出、條理清楚，圖文并茂，生動有趣的講解，并把應記住的奧數公式整齊地羅列在黑板的左上角。
最令人緊張的是下課前要排隊查完上堂課作業、聽課筆記、堂測合格以后寫上ok字樣，才肯放行，否則用他的話說就不ok。如果哪次作業敢敷衍，一定會問個水落石出。時間久了大家都稱他為不ok老師。我很快適應了老師的節奏也力爭樣樣作業都ok。每次小考，分數的后面總是墜著長長的一句評語，比如：該拿的分全拿到手了，完美，加油哦！或是優秀加油！該拿的分干嘛不要……還配有相應的表情包。他還幽默地說要順便練習下繪畫技能。我被他的一絲不茍、鐵面無私和風趣幽默觸動了，他成了我眼里名副其實的名師。
有一次我因生病而缺了一堂課，便和張老師商定好補課時間。本想著老師帶的班多可能是和其他進度一樣的班級一起上，當天我走進教室，卻發現教室里只有張老師在講臺上，心想自己今天來的還挺早，低頭整理東西時，一句“咱們開始吧”，我驚呆了，“就我一個人嗎？”“是啊”我才明白為了讓我趕上進度，老師專門為我一個人補，心中的感激之情涌了上來。這樣的人真讓我敬佩。下課時我跟老師道別并深深鞠了一躬。看著老師漸行漸遠的背影，還是那么瘦弱，卻又那么高大偉岸。
前不久從媽媽的微信上看到張老師調到深圳去工作了，我又不由自主地想起了那堂一對一的補課，我想，這哪是一堂課啊，這分明是植種于我內心的無私付出和奉獻精神，是他點亮了我內心的那一束光，這樣的人讓我敬佩。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇九
如果社會是大地，那么人們就是沙子。而每粒沙子都是偉大的，因為是它們才構成了寬廣的大地。
深夜，一個身影手一揮，停在一輛車前。綠色的亮眼馬甲顯示著他的身份。“先生，請您配合我們，朝著吹一口氣。”動作的強硬確是禮貌的態度。深夜，我記著，有這樣的一群人在為我們服務！
還是在深夜，一個面色蒼白的人躺在推車上，一個身著白大褂的人手一揮，“快點把他抬進去，準備手術！”他的臉上已出現了汗珠，他，卻不屑一顧，轉身進了手術室。紅燈的亮起……我還記著，有這樣的一群人在為我們服務！
依舊是深夜，一個身影久久停在桌前，冷色的燈光照在充滿‘圈’‘點’‘勾’‘畫’的教案上，一支墨水已經過半的紅筆還在紙上‘‘刷刷刷’’的寫著行云流水的字。他已經有了些疲憊，卻依舊坐在桌前，依舊如此。我依舊記著，有這樣一群人在為我們服務！（太空）。
我永遠永遠都會記著，不管是在白天還是黑夜，總有這樣的一群人不會停歇。他們盡管累，卻依舊堅持，堅守在自己的崗位上，就那樣，不管風雨交加還是臺風肆虐，他們，從不缺席！
清潔工，食堂阿姨，保安叔叔……（過多便是俗氣，直白往往會失去韻味。其實我們可以職業，注重人物的細節描寫，讓讀者自行感悟，含蓄一些會更好。作文的語言最好能有些洋氣，接地氣。不要把生活化的語言用到寫作中。）他們看似不起眼，毫無用處，可世界若真沒了他們，又會怎樣？沒有人想過，因為我們已經習慣了他們的存在。他們就像天上的星星，即使小，也散發著微弱的光芒，為世界帶來一絲光明。不得不說，這樣的人讓我敬佩！
（教師點評：文章內容顯得比較空洞，選擇的人物過多，這樣的人。去寫一群人，不如就寫某個人，并且把這個人寫細、寫明。我們可以參考《西塘水上的清潔工》、《老王》等文章，注重以小見大，從平凡小事中凸顯他偉大的人格魅力，注重對生命的思索，未嘗不是一種很好的寫作思路。）。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十
年輕就是無極限，17歲的中國小將通過自己的努力奮斗，終于在本次冬奧會加冤金冠。在北京冬奧會男子單板大跳臺決賽中，中國選手蘇翊鳴獲得金牌！這也是本次冬奧會中國軍團獲得的第六塊金牌，這也打破了往日冬奧會的歷史成績。
今天的比賽場地，依然陽光燦爛。馭風少年登頂“雪飛天”，與教練兩次擁抱之后，蘇翊鳴迎著陽光的照射下出發了，騰起、反轉、抓板……一系列動作下如行云流水。1800的難度系數下，蘇翊鳴第一跳獲得89。50的高分，第一輪比賽后結果排名第二。落地后，蘇翊鳴也十分興奮，不停地用手指比劃著第一的手勢，在第二跳中，他依然是穩穩地落地，完成了1800的難度，獲得了93分的高分，以182。5的總分從第二變為第一。在第二輪比賽結束后，沒有任何一位選手超過他，所以蘇翊鳴第三跳還沒跳就已經意味著他是這個項目的總冠軍了。
在資格賽結束后，蘇翊鳴就說，自己也會在決賽上帶來難度系數很高的動作，也就是內轉轉體1980動作。事實上，相比之前獲得銀牌的單板滑雪坡面障礙賽，大跳臺才是屬于蘇翊鳴的優勢項目。蘇翊鳴曾經在該項目上創造歷史，成為中國首位單板滑雪大跳臺的世界杯冠軍。作為首個完成內轉轉體1980動作的運動員。他也是該個動作獲得吉尼斯世界紀錄認證。蘇翊鳴曾這樣評價自己：“我很幸運出生這個年代，只要全身投入到自己的熱愛，努力就一定會回報！不怕困難，勇敢面對。”
在近兩個雪季的時間中，蘇翊鳴進步飛快，不斷“解鎖”一些高難度動作。希望將冬奧會的優秀表現作為自己的生日禮物，蘇翊鳴曾表示自己并沒有定下具體的目標，只是想展示最好的自己。“所有人都會努力完成自己的動作，所以我更要一個好的表現去爭取好成績，但對于我而言最重要的是享受比賽。”蘇翊鳴說。
由此，中國選手蘇翊鳴，憑借前兩跳的成績，就直接奪得冠軍！這是中國代表團本屆冬奧會的第6枚金牌！他是中國少年的榜樣，是雪上的王者，這樣的人值得讓我們敬佩！
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十一
永遠可以相信的：深圳力量！
隨著深圳疫情的爆發，有一群人在緊張的氣氛中依然鎮靜，在四處逃脫的人海中進入疫區。
2022年2月初，香港突然爆發新冠疫情，每天新聞上都在報道某地又有多少人確診，隨著時間的流逝，確診的人也在急劇增長。隨后就有很多香港人偷渡來到了深圳，因此，深圳也爆發了疫情，市內許多地方都暫時被管控了。與此同時，有一群愿意為我們市民負重前行的人挺身而出——白衣天使和志愿者們。
我在新聞上看到一排排身穿白色“戰袍”的人，邁著整齊的步伐奔赴“戰場”。
但其實在晴朗的烈日下，那些醫護人員的處境只會更加糟糕。穿著密不透風的防護服，加上強烈的太陽照射，他們額頭、鼻子、手上都冒著汗珠。在被封控的小區里，隨處可見醫護人員在樓下走動，送物資、上門檢查……他們一刻都不能松懈，我隔著手機看著他們忙碌的背影，敬佩之情油然而生。
那些穿紅色馬甲的熱心志愿者們。
疫情還在繼續，醫護人員、社區工作人員、志愿者們，無懼風雨，挑燈夜戰，看著你們一個個堅強的背影，我相信這場“戰疫”一定會贏！讓世界充滿光明，我最敬佩的人！
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十二
有的人敬佩警察叔叔，有的人敬佩老師，有的人敬佩同學，有的人敬佩鄰居，而我最敬佩的人是我媽媽，我很喜歡她的可愛，它的和藹，還有她對工作的認真。
怎么可愛呢?她有一張瓜子臉，瓜子臉上“鑲嵌”著彎彎的眉毛，一雙大眼睛和一個小小的鼻子，鼻子下面是櫻桃小嘴，臉旁還有一對順風耳，黑黑的長頭發搭在肩后。
我的媽媽不僅很可愛，而且還調皮呢!
怎樣調皮呢?有一次，媽媽在給我擦頭的時候，故意用浴巾在我頭上亂擦，頭發都弄亂了，讓我看起來像一個老巫婆，她卻在那里笑個不停。
我的媽媽雖然很調皮，但對工作卻很認真。
媽媽每天都要早早的起來送我和弟弟。送完后又去上班，累了一天，每天晚上六點多回來，還沒休息，就給我們輔導作業，一星期只有星期天才休息。
我還記得他對我說的一句話：“每個人都要為家庭做出付出。”爸爸媽媽的付出是工作，我和弟弟的付出就是認真學習，我記住了這句話，我要考到好的大學，我不能辜負爸爸媽媽對我們的希望，我敬佩媽媽是因為：她作為媽媽為家人付出的付出，這樣才是一個稱職的好媽媽。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十三
“你存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……”
上學期期末，體育課新增了一項考試——拍球墊球，我心中暗暗竊喜：拍球墊球算是我拿手項目了，這次一定要墊到優秀。
自信地把球往空中一拋，“一、二、三……二十八、二十九、三……”話音未落，球就打到了對面的墻。“最后一個不算！二十九個！”啊？！老師的話讓我很不是滋味：明明只差一個就優秀了，而且球打到了墻又不是我的緣故。再說了，好不容易可以大顯身手，老師也不“包容”一下！
帶著心中陣陣不滿，我找到了老師。本以為老師會“高抬貴手”的，可是老師從椅子上站了起來，皺著眉頭，顯然很不高興：“你只墊了二十九個，我沒有權利給你算成三十個。良好就是良好，優秀就是優秀，我不能改變這個事實。這點兒基本的做人原則你應該懂吧……”
老師的聲音不高，可是字字句句都打在了我心里。是呀！老師那嚴格正是告訴了我做人的基本原則，感謝老師，那一時的嚴格，因為它，我才懂得了誠信與事實。
這份感激似乎是另一份嚴厲有關。
記得那次上體育課，我和幾名同學因為被語文老師留下判卷子，體育課便遲到了。我們幾個拿著語文老師寫的“證明”來到了操場。“怎么遲到了？報學號，扣分，然后在操場跑五圈！”“老師，我們……”“沒有那么多理由！遲到了別解釋！”哎！我們幾個只好暗暗抱怨著老師“不領情”，哭喪著臉跑了五圈。
下課后，老師把我們叫住，語重心長地說：“這次如果我原諒了你們，放縱了你們，那下次，就有更多的同學找理由。規矩是給所有人定的，人無規矩，怎成方圓？！”我們若有所思地點點頭。
感謝老師在平時成績扣下的那一分，因為它，我才懂得了規矩與方圓。
老師，沒了您的嚴厲，我怎能創造今天，您的嚴厲，才是我最堅強的后盾，對我成長永遠的鼓勵。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十四
經過歲月的吹拂，轉身回頭，總有一個身影立在那遙遠的地方。
——題記。
成長，是一條坎坷又漫長的路，遙看前方，你會遇到一個又一個的分叉口。一條路，是布滿星羅棋布的荊棘；一條路，是婀娜多姿的花叢，但我知道，不管我選擇哪條路，我只顧風雨兼程，因為你永遠都在我的身后。
從呱呱墜地到蹣跚學步，每一步都離不開你。依稀記得兒時，母親教我走路。她蹲在不遠處的前方，滿面笑容地張開雙手招呼我過去。于是我緩緩邁開步伐，由于還沒學會掌握平衡，腳步幾乎是虛浮的，終于我顫抖的邁出了人生的第一步，當我摔進媽媽的懷抱中，媽媽抱著我，親昵地對我說：寶貝真棒！
我自幼體弱多病，最經常做的事就是去媽媽的小藥鋪喝中藥。媽媽總是細心地將一味味藥搗碎，小火慢熬給我喝，夏天蒲葦扇扇著藥罐，整屋的藥香，媽媽豆大的汗珠便成了我的童年印象。當時的我調皮，總喜歡故意把碗打翻，媽媽沒有辦法，只得重新再熬，然后千哄萬騙地讓我喝下。在媽媽的藥香下，我的體質終于變好了。
到了上學的年紀了，我像即將放風的風箏，腦海里想的都是自由，但我卻不知道，風箏的另一頭，母親是仍舊牽掛我的那條線。每天天未亮就早起做飯，日復一日，年復一年。讓我印象很深刻的是，一天下午，學校通知由于臺風逼近，馬上放假，貪玩的我想著玩一會兒又不耽誤，于是跟同學在學校逗留了許久，沒成想老天爺脾氣真是怪，雨說下就下，還是滂沱大雨，直往人身上砸，我們嚇得躲在屋檐底下然而，就像電視劇一般的情節，我的母親帶著雨傘，拎著雨靴出現了，那一幕我永生難忘，明明自己已經全身都濕透了，還護著我的雨靴，我的眼淚再也止不住了。
母親，你對我無微不至的關懷、給予我的愛與溫暖，怎能不讓我心存感激呢？
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十五
他不太矮，有點兒胖，圓圓的腦袋上有一雙充滿愛的眼睛，那張嘴訴不完他對我無限的愛。但最令我難忘的卻是他的背影！
小時候，我總在他后面蹣跚地走。望著他那時高大的背影，我在心中不禁感嘆：哇！他真高啊！之后就吵著讓他背我。夕陽的余暉灑在我們的臉上，我回頭看著他挺拔的背影，多么希望時光就停留在那一刻啊！
漸漸長大了，我就喜歡在他后面邊跳邊踩他的影子。看著他的背影，我發現不知何時他的背不再那么挺拔，是什么帶走了您直挺的背影？是什么壓彎了您挺直的脊背？每每這時我就會跑到他的身旁，映著落日余暉，伴著小鳥撲騰著翅膀歸巢的身影，牽起他粗獷的大手。我笑了，他也笑了。
轉眼間，我步入初中。選擇去封閉學校就讀的我離開了他，偶爾回家也只是和他簡單地聊幾句，之后就很少交流了。
偶然一次放學回家，剛進門，就聞到了香噴噴的味道。我走進廚房，看到他不停忙碌的背影，看到他每一次費力地顛勺，看到桌上美味的飯菜。想到他可能已汗流夾背卻笑容燦爛，我不禁簌簌地流下眼淚。時間啊！你帶走了他挺直的脊背，烏黑的頭發，留下的卻是他有些彎的脊背，黑發中冒出幾絲白發。他的背影是那么累！是那么讓我心疼！“寶貝，你回來了！”一聲親切的呼喚打斷了我的思緒“站在那干嘛呢？換完衣服來吃飯，我給你做好吃的了！”說完他擦擦額頭上的汗水又轉過身忙碌了。
我現在很后悔，當時沒有上前抱住他，抱住那個在我成長道路上守護我多年的他啊！
其實他就是我那操心不知疲倦，忙碌不知勞累的父親。因為他說過為了我，所有的付出都是值得的。他就是我的父親，讓我最感激的人！
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十六
夜闌人靜，偶爾傳來幾聲蟲鳴鳥語。天空，只有幾顆星星在閃爍，皎潔的月亮也被絲絲云兒遮住了身影。
此時的我正在奮筆疾書。繁重的作業壓在我的心頭，壓得我喘不過氣來。我放下筆，走到窗邊，絲絲涼風吹撫著我的臉龐，頓時讓我那顆躁動的心緩和了許多。
“咚，咚，咚”輕緩的敲門聲打破了這一片寧靜。媽媽推開房門，端著牛奶走了進來。
“乖寶寶，寫作業累了吧，喝杯熱牛奶，好嗎？”她輕柔地問道。
我抬起頭，看到媽媽正微笑著，那嘴角的笑容傳遞給我的是一陣溫暖。
我點點頭，拿過牛奶放在桌子上，繼續與作業“斗爭”。
她坐在我的旁邊，不動聲色地看我寫作業。過了一會兒，我聽到了輕輕的呼吸聲。我微微側過頭，發現媽媽睡著了。在明亮的燈光下，她臉上的每個細節都無從逃匿。淡淡的眉毛不注意看好像只有半截，眼角出現了許多細細的魚尾紋，臉上寫滿了工作的辛苦和熬夜的疲倦。
想到這兒，我的眼淚再也忍不住了，像斷了線的珍珠流了下來。其實，讓我心存感激的人就是她——我的媽媽。
星星越來越多，像鉆石一樣閃亮地掛在天空。潔白的月亮也從云里鉆了出來。好美麗的夜空，想到這里，我情不自禁地微笑起來。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十七
他，是一個默默奉獻的鄉村教師張玉滾。
清晨，他穿過崎嶇的山路，到達他任教的學校。由于學校老師少，他一人就要上三個班的課，每個班的七種課程他都教。面對重重困難，他沒有退縮，硬是把自己磨煉成萬金油。學校老師換了一茬又一茬，只有他一人堅持。晨光熹微或是暮云叆叇，山頭若隱若現的是他頂著寒風冒著酷暑肩扛幾十本書行走的背影。每每中午，他又搖身一變成了大廚，和妻子在學校廚房給孩子們做飯。食材雖然粗劣，但是經過細心地烹飪，簡單的飯菜依然可口。孩子們吃得安然香甜，是他最大的滿足。中午的忙碌，他只能潦草地吃上幾口，便收拾碗筷，準備開始下午的教學工作。晚上，擔心孩子們安全的他，需要將一個個孩子送回家中。23點的燈，總比普通的燈光絢麗；23點燈下的身影，總是那么感人努力備課，只為圓山村孩子的讀書夢。
張老師所在的南陽市鎮平縣離我生活的城市不遠，他是我們地區學習的楷模和標兵。和張老師相比，我們在學習和生活上遇到的困難又算得了什么？我們有時自我放松追求享樂的心態又顯得多么渺小？張老師追求的是一種大義、一種忘我、一種無私，這種舍己為人、默默奉獻的精神令我感動。感動中國人物中，果然出現了他的身影。這種樸實勤勞的人雖然被大山隔絕，但再高的山也無法阻擋人性高尚的光輝。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十八
從前的他。
小學的時候，他就極為出名，個子不是特別高，十分機靈，觀察著老師的一舉一動。只是后來因為一件事，就被老師貼上了淘氣的標簽，多次以后，他也自我認可了這個特點，反而以此為榮。但他靈動的雙眸和機智的口才卻留存在了我的記憶里，那顆小腦袋也總轉來轉去的。
那一次的他。
來到初中后，全年組的老師都聽說了他的淘氣，而他恰恰分到了我們班。然后每天都有他搗蛋的趣事可以讓我們開懷大笑。但老師也因此將他的座位調到了講桌旁，卻使他更加調皮了。本來我是深知嘩眾取寵的'不得已，卻在后來也麻木了。
直到剛開學的英語課前，他來找我，笑著轉動發光的眼睛，對我說：“我看你這么厲害，可以收我做你徒弟嗎？”我思索片刻，拒絕了他，卻答應幫助他。我直到這時才意識到他竟然如此想得到庇護，如此諳透世事。后來的英語課老師檢查寒假作業，全班傳閱他的剪貼簿，我看了都十分驚嘆：他真是用了心了。此刻的他，眉毛舒展著，不同于之前惡作劇的笑容，而是源自內心的快樂，那樣率真。有那么一瞬間，我意識到之前他的懶惰只是為了引起老師的注意，其實他還是有真才實學的。后來，英語老師講到一處常用英語時，他竟脫口而出：“watchout!”那一刻的我，是震驚的。隨后又為他而悲哀，為他一直惡作劇、裝作學習不努力而悲哀。其實要不是將心思放在惡作劇上，如今不僅是一個才子，更是社交場上的人物吧！我真為他而惋惜。
現在的他。
那之后，我不止一次地看見了他對于學習的真正造詣，其實他或許在向著真正的自己前進。做真實的我，何必惹怒老師而取悅同學呢？我不禁陷入了沉思。
對于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感覺到他在向好的方向邁進，祝福他能夠做回真正的自己！
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇十九
看遍整個中國，有多少人令人敬佩!
像汶川大地震時，解放軍戰士全力搶救被地震吞噬的人，有的甚至獻出了生命。但我最敬佩的人只有兩個——我的爸爸媽媽。
豆大的`汗珠從額頭上滾落下來，淚水寫滿了我的臉龐，這可急壞了我的爸爸媽媽，屋子里只有緊張的氣氛，屋頂上厚厚的雪都屏住呼吸可憐著我們。
大雪還在持續的下著，鵝毛般的雪已經積了有20厘米厚。
我已經快暈了，“咱上醫院吧，兒子。”我依稀的聽到爸爸的聲音，我說：“外面還下著大雪，不用了。”，媽媽雖然是個醫生，但沒帶什么用具，幫不上忙。爸爸實在忍不住了，背起我向醫院走去，媽媽也在后面跟著。
第二天，爸爸對我說：“他的膝蓋在那次滑倒中破了。”我哈哈大笑!
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇二十
說起我最佩服的人，莫不過我的媽媽，媽媽雖不像那些名人能讓我得到啟迪;更不像好朋友那樣給我正義的勇氣。但是她用愛感動了我。媽媽的愛就像是一支蠟燭，雖然光線很微弱，但他卻時時刻刻指引著我，給予我前進的動力，照亮了我未來人生的道路。指引著我前進的方向。
記得有一次，我和媽媽一起去逛大街，在路上，媽媽看到許多家賣衣服的商店。那里的衣服華麗無比，連我看了都不禁想進去看一看。可媽媽卻非不肯。我不知為何，就問媽媽:“媽媽，你為什么不進去看一看呢?就看一眼嗎!”媽媽告訴我:“一件衣服而已，穿不穿都無所謂，倒不如把錢省下來給你買些好吃的東西!”我聽了媽媽的話，被媽媽無私的愛深深地打動了!
記得還有一次，媽媽拿回來好多好吃的`，可媽媽一個也沒吃。每到早上，媽媽就會早早的起來，給我做早飯。然后媽媽做好飯后再甜甜的叫我起床。當我看到這滿桌子香噴噴的飯菜時，有何曾想過媽媽拋棄睡覺時間來為我做飯。我的心里甜滋滋的，仿佛每一道菜里都有媽媽甜甜的愛。當我準備上學時，媽媽都會在我的額頭上留下一個甜甜的吻。媽媽在平日里很節省，不舍得吃，不舍得穿。把錢都花在了我的身上。只要是我想要的東西，媽媽都會盡可能的給我買。在這時，媽媽又會把錢毫不吝惜地花在我身上。其實，我知道，這都是母愛的流露。
媽媽這種無私的愛讓我很欽佩。是的，所有的事物都會受損，但愛永遠不會它朝氣蓬勃，永遠垂著綠蔭，開著明媚的花，結著芳香的果。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇二十一
5月12日下午14點28分，一陣巨響劃破天空，大地搖晃起來，轉眼間，江河泛濫、山動地搖，一座座雄偉的建筑物轟然倒塌，成為了災區人民的“墳墓”。一秒前，這座城市如花似玉，人們有說有笑，可是一秒后，這座城市成為了死神的“宰殺場”，人們死的死，傷的傷，凄慘的哭聲響遍了災區，一切都變得慘不忍睹。
國家地震局忽然探測出一個巨大的波狀能量環在某個地區發生波動，預測此能量環至少為里氏7.8級，為強度地震波。國家得知后立即派除部隊實施支援，只見災區滿是白色、橙色與綠色，白色為醫生，橙色為消防部隊，綠色為武警、森警部隊。國家地震局經過詳細勘測后，得知震級達到了里氏8.0級，要知道震級每提升一級，就相當于增加了30倍左右，別看這0.2級小，卻是增加了6倍左右。這對這個嚴重情況，國家加強了派出部隊的人數，幾十萬人在災區實施大規模的搜救行動，就連各地的人民也都來參加搜救“志愿軍”。而在這其中，發生了許多感人的事情.......
震中，發生了許多感人事跡。許多的人為救其他的人竟然不懼怕生死，其中也不少未成年的少年或孩童，這些抗震救災的小少年們的人數也不亞于那些大人們。在電視面前的我忍不住問自己：“要是在那個時候我會救別人嗎?”，想一想，我也許不會，也許只能等著別人來救我。這時，我的心中不得涌顯出了一種敬佩之情。
地震中，他們漠視死神的挑釁;地震中，他們冷眉看待生死。他們心里想著：“再救一個人、再救一個人......”再看看我們，也只是會“光說不練”，再看一看他們，真是“橫眉冷對生與死、俯首只為救他人啊”。
他們令我感動、他們令我敬佩，他們是最讓我感動的人。
七年級這樣的人讓我敬佩（優秀22篇）篇二十二
如果你問我最敬佩的人是誰?我一定會毫不猶豫地告訴你是——魯迅先生。以前，我只知道魯迅先生只是一名偉大的政治家、思想家，可是，到了四年級第一個學期，我學了一篇課文——《我的伯父魯迅先生》后，慢慢地，我對魯迅先生就有了更深的了解。
原來，魯迅先生是一個只會替別人著想，而卻從來不會為自己著想的人。魯迅先生常常半夜三更地寫文章，寫累了，就趴在桌上小睡一會兒，睡醒了又繼續寫下去。偉大的魯迅先生就是這樣日以繼夜地寫文章，務求讓讀者讀到最好的文章。
魯迅先生也非常地珍惜時間。在他的一生中，曾經翻譯過許多外國經典的名著，使我們的閱讀更加的方便。而他自己也寫下了許多的小說，為他的人生創造輝煌。
我記得很清楚，在2003年的10月11日星期六，我去了深圳書城看書。那里根本就是“書海”嘛!不過，我在無意中發現有一個地方有許多人圍在一起，有的人笑瞇瞇，像是在地上撿到了金元寶似的;有的人則全神貫注地不知道在看些什么。想到這里，我再也忍不住了，便飛快地跑過去探個究竟。原來，是寫魯迅先生的一本書，是講名言警句。哦，怪不得，魯迅先生的名言警句是出名了的好!也難怪剛剛那些讀者會這樣。我隨手就拿起一本來看，那本書就像是磁鐵一樣地“吸引”著我。