每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
走進田野走進田野篇一
麥浪滾滾，風把麥香吹進我的心田，田野中，小麥隨風搖曳，獨自一個人浸泡在金色的田野，偶爾，一群大雁飛過，為那撲鼻的香氣歡呼，一粒粒飽滿的麥穗，裝滿了童年的氣息，帶我走進故鄉(xiāng)的田野。
幼稚、游戲、麥芽
小時候，田野的一旁有一條小溪我和小朋友經常去那里捉魚蝦，下水游泳，在水中嬉戲打鬧，一會兒你撥，一會兒我撥，無聊了，就去田野里捉迷藏，那時候麥芽已經快成熟了，長了很高，我藏在了一塊石頭的旁邊，周圍被小麥圍得很深很深，好長時間，也沒有人來，漸漸的，麥香把我?guī)肓藟羿l(xiāng)中，夢里我想在尋找田野的出口，迷茫地奔跑著，夜深人靜了，沒人找到我，爸爸媽媽擔心了，拿著手電筒出來找我，我聽到他們的呼喊聲，從麥浪中爬起來，順光，找到了他們，我嚇得哭了。小時候的田野是有趣的。
少年、收割、小麥
我漸漸，長大了，由于爺爺奶奶在鄉(xiāng)村，我便經常回去看到他們，到了小麥收割的時期，我們便去打麥場收割小麥，我第一次收割小麥，平時，見他們動作靈活，很快就收完了，我便迫不及待地來到田野，我沒拿工具，于是連根拔了起來，這時爺爺奶奶看見了，連忙笑著對我說，“錯了，錯了，不該這樣。”他們把工具遞過來，一步一步地教我，馬上我開工了，一直工作到傍晚，我累得腰酸背痛，躺在地上，想到了辛苦工作的農民，不應該浪費糧食，我躺在田野里，馬上進入睡夢中。少年的田野是豐富的。
成熟、奔跑、麥浪
如今，我成為了一個初中生了，我不再是小孩了，原來的我的回憶卻依然留下腳步，當我再次走進田野時，發(fā)現(xiàn)那一縷紅日正在不斷落下，就如我們的時間不斷流逝，我們需要去奔跑，去追趕，留下那一絲快樂的回憶同時成功奔去，我奔跑在田野上，直至那最后一縷陽光消失，就像我們完成了使命，而這個過程是難忘而又艱辛的，是充滿汗水與淚水的。長大后的田野是充滿希望的。
走進田野走進田野篇二
早晨，我微微睜開雙眼，眺望著遠處耀眼的太陽，站立在一片田野中，貪婪地呼吸著這里新鮮的空氣，不由地感到無比的舒暢。
我隨著伙伴們漫步在田野里，遠遠望去，田野就像一片綠色的大海。十幾個農民躬著腰，一邊走在泥濘的田野中一邊插著小禾苗。還有幾只水牛頂著牛角，朝著天空“哞哞”地叫了幾聲，大鼻孔冒著熱氣，長長的尾巴不停地甩動著。幾只小牛犢淘氣地圍著大水牛玩耍著，有時還會不小心跌在泥地里，那對大大的眼睛水靈靈的，充滿了稚氣，顯得炯炯有神。
這時，草叢間跳出一只大青蛙，把我們嚇了一大跳。只見它鼓著腮幫子，“呱呱”地叫了幾聲，兩只大大的眼睛似乎快要瞪出來似的。緊接著后面幾只小青蛙跟著大青蛙跳進了田野中。這時，我們不禁“撲哧”一笑，原來這些青蛙是一家的啊！
我們走在田埂上，情不自禁地唱起歌來。這時，在不遠處躍過一條金色的身影，我們跑過去一看，有一條清澈見底的小溪，剛才有一條小鯉魚躍出了水面。溪邊有幾位姑娘，她們每個人一只手摟著一個籃子，另一只手伸進溪底，摸出了幾顆黑黑的東西，原來她們在摸螺絲。溪底有著許多五顏六色的鵝卵石，在湖水中十分美麗。
溪邊，有一大片花叢，花叢差不多可以沒過我了。花叢中五彩斑斕，不時有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓朝我飛來，而我卻一直沉迷在如仙境似的花海中。
我們靜靜地坐在柳樹下，擺弄著柳枝……
走進田野走進田野篇三
昨天是星期四，是我們三（1）班的`孩子第一次寫大作文，第一次寫作文是上個星期四，正巧是教師節(jié)，我就趁機讓學生寫《今天是教師節(jié)》，呵呵，孩子們第一次寫的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底該寫什么呢？昨天上午決定帶孩子們帶田野去轉一轉，寫《走進秋天》。
一下午，穿著高跟鞋陪孩子們玩了兩個多小時，腳真累啊！真想脫下鞋！本來打算穿平底鞋，可是上班的時候忘記帶平底鞋了。
玩啊？”
這一切，都成為曾經。
真的，好久沒有帶孩子們去親近大自然了！好幾年都帶一二年級學生，也就沒有機會帶孩子們出去親近大自然！
昨天能帶孩子們去親近大自然，找到了久違的感覺！
當孩子們帶著自己的戰(zhàn)利品回到校園，別的班級的學生問他們是否去旅游時，他們甭提有多自豪了！
穿著高跟鞋，陪孩子們玩了兩個多小時，雖然很累，但看到孩子那么快樂，感覺值！
回到教室，優(yōu)美的語言在孩子筆下汩汩流出？