當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
城南舊事讀后感城南舊事讀后感篇一
讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。
————臧克家
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。一本好的書(shū)會(huì)給你的心靈上一堂非同尋常的課。讓你有一次靈魂的洗刷。在這我升初中以來(lái)放的第一個(gè)寒假里，我當(dāng)然要讀一本好書(shū)來(lái)“犒勞”一下自己。
所以我拿起了《城南舊事》……
這本書(shū)敘述了一個(gè)名叫英子的女孩在北京胡同生活時(shí)發(fā)生的一些事。
惠安館的“瘋子”秀貞和妞兒讓我清楚的認(rèn)識(shí)到那個(gè)年代的艱苦。
我喜歡城南舊事，不單單因?yàn)檫@是一本故事，它也是夢(mèng)幻的，在讀它時(shí)仿若音樂(lè)，輕輕的扣動(dòng)著人心。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)能把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，它也讓我有了想象的羽翼！
讀書(shū)更讓我從一個(gè)懵懂的女孩蛻變，成長(zhǎng)！
城南舊事讀后感城南舊事讀后感篇二
在20世紀(jì)二三十年代的北京城南有著小英子童年珍貴的記憶:四合院、老胡同、酸棗面兒、八珍梅、駱駝、驢子……還有一個(gè)個(gè)性格鮮活的人物:那個(gè)看起來(lái)有些漂亮的“瘋子”秀貞，長(zhǎng)了一副好人樣的“厚嘴唇”，梳俏皮麻花辮，鑲金牙的蘭姨娘，還有苦命的喪失了兩個(gè)孩子卻帶小英子如親生的宋媽?zhuān)@些人，景，物全部都珍藏在英子的記憶深處，同時(shí)也珍藏在《城南舊事》中。
緩緩翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一陣油墨香撲鼻而來(lái)，老北京城中的一切都吸引著我。這所有的一切中，給我印象最深的人物是“瘋子”秀貞，她苦苦尋找著自己的孩子，哪怕別人都認(rèn)為她瘋了，她也不以為然，堅(jiān)持著自己的信念。逢人便問(wèn):“看見(jiàn)我們小柜子沒(méi)有?”秀貞給她的小桂子一針一線縫了多少衣服啊?那密密麻麻的針腳包含了濃濃的母愛(ài)，是血濃于水的親情啊，因?yàn)樗e止反常，所以，人們不愿與她來(lái)往，可在小英子看來(lái)，秀貞是既可憐又可愛(ài)的人，因此，兩人成為了好友，英子也幫秀貞找到了“小桂子”。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。感恩父母，莫要子欲養(yǎng)而親不待。
城南舊事讀后感城南舊事讀后感篇三
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，……”耳邊又回旋起這熟悉的旋律，回想起《城南舊事》——林海音小時(shí)候在北平城南的那段往事。
正如人們所說(shuō)：“林海音的童年并不是一段歡樂(lè)的童年。”在我看來(lái)，她的童年像一列飛馳而過(guò)的列車(chē)。該來(lái)的都來(lái)了，但又流光溢彩地消失了。但在書(shū)中林海音并不用悲傷的語(yǔ)調(diào)來(lái)述說(shuō)不快樂(lè)的童年，而是用寫(xiě)她身邊美好景物來(lái)掩蓋自己心中的傷痛，這正反映出她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。
她從童年記憶中的駝隊(duì)寫(xiě)起，用充滿(mǎn)童真的話書(shū)寫(xiě)了童年的可愛(ài)。六歲的英子，認(rèn)識(shí)了惠安館的秀貞，幫助她一起尋找失散多年的女兒小桂子。英子聽(tīng)了瘋子秀貞說(shuō)小桂子的后脖子有一塊青記，是被閻王生氣時(shí)用手指頭戳到世上來(lái)的，于是就留心幫助她找，后來(lái)發(fā)現(xiàn)小桂子正是好朋友妞兒，就極力幫助她們母女在雨夜中逃跑，去追求自己的美好生活。
書(shū)的后半段主要敘述的是英子在秀貞走了后大病一場(chǎng)，就搬到新簾子胡同住。在新簾子胡同，膽大的英子認(rèn)識(shí)了小偷并和他成為好朋友，在小偷被抓后英子心里非常難受，不久后，被施家趕下堂的蘭姨娘來(lái)到了家里，才幫助她慢慢淡忘這份悲傷。之后歲月在曲折中奔走，與自己要好的宋媽走了，父親也因肺病走了。在這曲折中，英子說(shuō)：“讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)”，體現(xiàn)了作者對(duì)童年往事的珍惜和對(duì)快樂(lè)的向往。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)來(lái)時(shí)莫徘徊，天之涯，地之角，知交半零落，……”在這送別的歌聲中，爸爸生命的金光慢慢淡去，林海音的童年也跟著時(shí)間流逝，慢慢的再也不能回來(lái)了，但童年給予她的美好回憶卻從此珍藏，林海音把自己的童年寫(xiě)成了《城南舊事》向我們述說(shuō)，和我們分享自己的童年趣事。
城南舊事讀后感城南舊事讀后感篇四
《城南舊事》的作者—林海音，當(dāng)她回到了離別已久的北京，她沒(méi)有一點(diǎn)高興，只有那一陣陣的傷感，因?yàn)楫?dāng)時(shí)陪她一起玩耍，談心的人都一個(gè)個(gè)離去。
讀了這本《城南舊事》，我感覺(jué)到了惠安館的瘋子———秀貞，她為了自己人孩子愿意被別人歧視，她為了找到自己的孩子，愿意裝瘋裝傻，我覺(jué)得她是一個(gè)值得我們敬佩的人，因?yàn)樗且晃淮饶浮?/p>
我感受到了妞兒的悲劇，她得忍受著養(yǎng)父，養(yǎng)母的批評(píng)，責(zé)怪，打罵。想想看我們和妞兒對(duì)比起來(lái)是多么微不足道呀！我覺(jué)得妞兒是一個(gè)十分乖巧，懂事的小女孩。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)妞兒，因?yàn)樗且粋€(gè)乖巧的女孩。
我覺(jué)得小偷也是一個(gè)值得我們敬佩的人，為什么呢？因?yàn)樾⊥档谋举|(zhì)是不壞的，他是為了自己的年少的弟弟，所以他也有懊悔之心的。為供弟弟讀書(shū)而違心做賊，在英子眼中是真善與詩(shī)意的化身，盡管她用以支持弟弟實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法是不光彩的，但當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，她也是無(wú)奈的。
我覺(jué)得蘭姨娘是一位敢作敢當(dāng)?shù)娜耍斆髂芨桑环指桓F，喜愛(ài)幫助別人，喜愛(ài)笑，幫助別人是她最大的快樂(lè)。
宋媽是英子最懷念的人，她為英子全家貢獻(xiàn)了很多，可卻依然十分的盡心盡責(zé)地做，她是一位可憐的人，但也是一位我十分敬佩的人。
“爸爸”的花謝了，為什么？因?yàn)椤鞍职帧比ナ帕耍赣H生前十分愛(ài)花。“爸爸”去逝后，家里的花都一 一凋謝，“爸爸”熱愛(ài)自已的工作，爸爸熱愛(ài)生活又十分勤奮，他不應(yīng)當(dāng)這么早去逝。
讀了《城南舊事》之后，我感受到了英子的傷感，當(dāng)年城南城下的舊景和故事都慢慢地離英子而去了，時(shí)光不能倒流，回首往事真是另人傷懷啊。
城南舊事讀后感城南舊事讀后感篇五
合上《城南舊事》，閉上眼睛，《惠安館》中那個(gè)失去孩子的母親那可憐的模樣又在我的腦海里浮現(xiàn)。
她叫秀貞，因?yàn)樯暮⒆邮撬缴樱员缓菪牡母改竵G掉了，失去孩子的秀貞太過(guò)傷心了，導(dǎo)致精神失常，見(jiàn)人就會(huì)大笑，大家都覺(jué)得她是個(gè)瘋子，討厭她，嫌棄她，瞧不起她，不敢靠近她。而她只會(huì)無(wú)助地大哭，無(wú)助地東躲西藏。那個(gè)丟失的孩子，是讓她活下來(lái)的唯一的希望。如果大家多給她一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，她也許就不會(huì)精神失常了。
我的隔壁班有一個(gè)自閉癥小朋友，戴著個(gè)眼鏡，每天的衣服都是相同的：一件藍(lán)色的外衣，一條牛仔褲，臉上沒(méi)有笑容，不常說(shuō)話。聽(tīng)老師說(shuō)，在他的眼中，所有人都是小貓咪，所以，他常常見(jiàn)人會(huì)擺出一個(gè)要抱抱的姿勢(shì)。嗯，你看，他向我們大步跑來(lái)，張開(kāi)雙臂，那是要抱我們了吧。所有人一見(jiàn)到他這個(gè)姿勢(shì)，全都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；有時(shí)他以沖刺的方式奔向游戲中的同學(xué)，大家也會(huì)一哄而散，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
下課時(shí)，我在教室門(mén)口遇到他。他又?jǐn)[出要抱抱的姿勢(shì)了，看他略帶危險(xiǎn)的眼神，我就把他的口罩拉上去把他的眼睛遮住，我想：“這樣，他應(yīng)該就看不見(jiàn)我了，就不會(huì)來(lái)抱我了。”他似乎感覺(jué)到了親切，把口罩摘了下來(lái)，臉上露出久違的笑容。
他也許認(rèn)為我和他是朋友了吧，每節(jié)課下課他都來(lái)找我，而每次我都會(huì)用他的口罩把他的眼睛遮住，然后就看到了他燦爛的笑容，我覺(jué)得他并不像其他同學(xué)說(shuō)的那樣討厭。
久而久之，他習(xí)慣了跟我玩“口罩變眼罩”的游戲，一見(jiàn)到我，就自己用口罩把眼睛遮起來(lái)，然后又摘下口罩向著我笑。漸漸的，我對(duì)他沒(méi)有了排斥，就經(jīng)常把好吃的分享給他，教他做游戲，只是他一如既往地沉默，從不說(shuō)一句話。
這一天，他過(guò)來(lái)的時(shí)候沒(méi)戴口罩，也沒(méi)有擺出要抱抱的姿勢(shì)，而是微笑著問(wèn)我：”你叫什么名字？”我一時(shí)呆住了，他竟說(shuō)話了，他不再沉默自閉了嗎？我為他的變化感到驚喜和興奮。
想到《惠安館》中的那個(gè)“瘋子”，如果秀貞的父母并沒(méi)有把孩子丟掉，或許她也會(huì)是個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的人。這世界上本不應(yīng)該有“瘋子”，也不應(yīng)該有自閉癥患者，只是他們有心事，表現(xiàn)與平常人不同罷了，如果我們學(xué)會(huì)包容和接納，試著和他們好好相處，結(jié)果可能會(huì)大不一樣的。
城南舊事讀后感城南舊事讀后感篇六
講了童年時(shí)期，在北京居住時(shí)，經(jīng)歷的幾個(gè)故事。
一個(gè)被情人拋棄、孩子被扔掉的瘋女人，一個(gè)被繼父撿回來(lái)、經(jīng)常受虐待的小姑娘，到底是不是母女？孩子想不明白，大人不想明白。
一個(gè)敗了家的旗人，靠偷東西供養(yǎng)弟弟讀書(shū)，一直強(qiáng)調(diào)“我不是壞人”，卻被警察帶走。他到底是不是壞人？小孩子只想跟他去看海。
一個(gè)姨太太，忍受不了家里的虐待，跑來(lái)尋求庇護(hù)。怕她破壞家庭，破壞父母感情，小孩子智商爆發(fā)，為他人牽線搭橋，幫家庭避免矛盾。可能，這個(gè)姨太太之前之所以被趕走，也是這個(gè)原因吧。
家里的保姆，為生計(jì)出來(lái)打工，盡心盡力的照顧主家，賺錢(qián)養(yǎng)自己的孩子。然而，兩個(gè)孩子，一個(gè)淹死一個(gè)送人，保姆辛辛苦苦，希望孩子健康長(zhǎng)大，卻遇到不成器的丈夫。
這本書(shū)，全是孩子的視角，只有一個(gè)個(gè)不完整的故事，沒(méi)有善惡對(duì)錯(cuò)的判斷，只有小孩子眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的歡樂(lè)悲傷，沒(méi)有大人世界的復(fù)雜虛偽。
我們都看慣了成人世界，習(xí)慣了成人的視角，看看這本書(shū)，換個(gè)視角，可能會(huì)有不一樣的啟發(fā)。
城南舊事讀后感城南舊事讀后感篇七
整部作品是通過(guò)女孩小英子的感受和眼光描寫(xiě)了上一個(gè)世紀(jì)二、三年代舊北京的風(fēng)土人情和社會(huì)風(fēng)貌從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)反動(dòng)政府對(duì)革命青年的血腥鎮(zhèn)壓，以及軍閥混戰(zhàn)給人民帶來(lái)的災(zāi)難等動(dòng)亂的社會(huì)局面，感情基調(diào)深深的思念，淡淡的憂傷。
由此看出，那個(gè)年代與我們這個(gè)年代所拉開(kāi)的差距。我們則更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的的和平，因?yàn)槟莻€(gè)年代戰(zhàn)火連篇，根本就沒(méi)得這種安寧的生活，知道了那時(shí)很危險(xiǎn)，才能感受到我們是多么的'幸運(yùn)。
令我記憶猶新的就是那個(gè)“瘋女人”秀貞，還有那可憐的妞兒，經(jīng)常遭到養(yǎng)父的責(zé)罵和挨打。從而想到去找自己的親生父母，于是英子決定幫助她。知道秀貞把孩子不小心弄丟了。也幫他找到“小桂子”。過(guò)了幾天，英子無(wú)意間發(fā)現(xiàn)妞兒脖子后那塊胎記就是秀貞口中的“小桂子”之后，他們倆離開(kāi)了這兒尋找妞兒的爸爸了，最后卻慘死在火車(chē)輪下……我的心在隱隱作痛。
不覺(jué)得想到：這個(gè)社會(huì)是多么的糟糕啊，父母不顧孩子，丟了也不去找，是多么的狠心啊!你再看看：我們這個(gè)社會(huì)不是原來(lái)的那么落后、封建、腐敗!我們真是幸福!
暑假，我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)，這本書(shū)以20世紀(jì)20年代的北京城南為背景，由五個(gè)短篇組成。透過(guò)小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人性。
文中，我最喜歡的是小主人公林英子，她是個(gè)善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并沒(méi)有因?yàn)樾阖懙摹隘偂倍ε滤炊退蔀榱撕门笥眩⒂盟姆绞阶屝阖懞玩合嗾J(rèn)，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現(xiàn)了她善良、富有同情心的本質(zhì)。英子是天真的。她和小偷坦誠(chéng)交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀《我們?nèi)タ春！贰?/p>
我最喜歡的一個(gè)短篇是《爸爸的花兒落了》。面對(duì)病逝的爸爸，作為自己，你會(huì)有何感想?書(shū)中雖然沒(méi)有明寫(xiě)失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心揪得緊緊的。
花兒謝了還會(huì)開(kāi)，太陽(yáng)明天還會(huì)爬上來(lái)，但我的童年會(huì)一去無(wú)蹤影，我青春的小鳥(niǎo)將一去不回來(lái)。可是，《城南舊事》將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。它就像夏夜里的一縷清風(fēng)，讓我知道不能錯(cuò)過(guò)美好純真的童年。