班主任工作計劃要有明確的目標和具體的實施步驟,以確保工作的有序進行。班主任工作計劃范文的編寫借鑒了相關教育理論和實踐經驗,希望能為大家提供借鑒和啟示。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇一
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生55人。其中男生35人,女生20人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點。
(一)、加強班風建設。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成為祖國的合格人才。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇二
七年級一班共有在籍生39人,女生18人,男生21人,住宿生25人,通勤生14人。通過一個學期的相處與教育,我的班級的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。
二、工作目標。
1、加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《松江中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。
2、加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。
3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。
經常性地與家長進行聯系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。
1、日常行為規范管理細致到位。要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養。
2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度,重視培養學生衛生保持的好習慣。
3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。
5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。
6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環境的意識。
7、開好家長會。按照學校的規定,定期召開部分家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。
8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇三
(3)探索英才啟蒙教育,結合初一年級的特點,制定相應的工作目標;。
理想教育在德育中的重大意義,人生的每一個階段都需要夢想的指引,而實現夢想需要堅持,不斷進步需要不斷地探索。
初一下的教育活動依據校德育目標進行安排,穩打穩扎抓好行為常規和學習常規,在教育活動中著力體現英才啟蒙和公民素養教育,對于初一的同學來說,這兩者我們更多的從目標和理想教育,能力的鍛煉方面入手去呈現,結合禮儀風采大賽陽光學子的評選,“十不”的施行,落到實處和細處。
一、在這樣的理念引導下,初一年級總體教育目標致力于培養“有追求(理想教育)、能自律(常規教育)、懂禮儀(精英教育)、會合作(集體教育)的陽光學子”,本學期學生在初一上的適應之后,培養和激勵學生主動關注、慎重選擇、積極參與、探索思考的能力。
二、具體的教育中關注“夯實基礎,強化習慣,關注苗頭,注意分化”,會更多地關注不同類型不同情況的學生,并進行有針對性的提優補差。
三、注重學生干部隊伍的建設與培養,創造更多地要會讓學生參與,展示和鍛煉自己的才干。
四、致力于讓家庭教育與學校教育更好地互相配合,有良好的教育效果。
初一活動。
1.開展年級健功拳比賽。與體育組合作。
2.年級組開展跳繩、乒乓球比賽。指導級委組織,鼓勵更多同學參與。
3.禮儀培訓。注重從實處入手,注重成果饋,具體計劃為配合學校的陽光學子評選,進行禮儀培訓。計劃外請教師,對全年級作禮儀知識的普及,從各班抽取部分同學進行小范圍的禮儀規范培訓,并通過召開全年級大會展示同學風采、進行知識競賽、情境模擬等形式進一步推廣、強化禮儀觀念,培養學生的禮儀風度,在立、行、坐、說四個方面養成南外學生的優雅氣質。
4.認真組織好愛心義賣。
5.配合外語組組織好外語節活動。
6.六一兒童節慶?;顒?。給學生留下難忘的回憶,也以此為契機,讓他們以更積極的心態面對成長。
年級家長會。
計劃召開兩次。
第一次時間地點:開學第二周,年級大會。報告廳。內容:請專家介紹初一下的家庭教育需要關注的要點。年級組本學期的主要工作。
第二次時間地點:期中考試前或后,在各班召開。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇四
我班有46名學生,其中男生21名,女生25名。絕大多數學生熱愛祖國,熱愛人民,關心集體,有強烈的集體觀念;自信、自強、自律、自尊、自愛、自主。熱愛學習,學習目的明確,學習態度端正,學習熱情高;團結同學,尊重老師,樂于助人;但全班來自不同地區,各方面都不同程度的存在差異。有些學生還受到社會和家庭因素的影響,或者自私,或者嚴重厭學,或者學習懶惰,學習積極性不高。他們往往表現出沒有學習和參與活動的動力,有時也不團結,不分裂。
二、工作目標。
在這一學期中,通過加強德育教育,可以進一步提高學生的思想意識,養成良好的行為習慣,培養良好的道德品質,從而促進學生德、智、體、美、勞的全面發展,樹立科學正確的人生觀和價值觀。
三、工作措施。
1、教師以身作則,以身作則,以身作則,對學生產生潛移默化的影響。
2、協調各科教學,充分挖掘教材中的德育素材,結合教學內容和學生實際情況,有重點、有針對性地在課堂教學中滲透思想道德教育,使德育和智育相輔相成,雙贏。
3、搞好班會。認真總結學生平時的表現和班級工作,及時分析問題,解決問題,引導學生正確行為;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,督促學生規范行為,嚴格要求自己,養成良好的行為習慣;開展安全教育,保持警鐘長鳴,防患于未然;召開專題班會,加強思想教育。
4、勤跟班,特別注意班級管理。教師經常深入學生中間,了解學生的方方面面,掌握學生的思想動態,加強個性化教育。多了解生活在校園里的學生的生活狀況,給予他們關心,讓他們安心學習,自覺遵守學校的規章制度。
5、開展豐富多彩的課外娛樂教育活動。
6、利用課外活動看愛國主義教育片,開展愛國主義教育。
7、鼓勵人們通過看、聽反映良好社會風俗的新聞和電影來堅定立場,敢于與壞人壞事作斗爭。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇五
我擔任班主任已有二十余年,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任,就會有一個好的班級。
怎樣才能當好班主任呢?作為一個班主任,要帶好一個班,必須具有一定的班級工作藝術,尤其是班主任德育工作最為重要。一個學生如果沒有良好的道德品質,就不能成為社會的有用之人。作為一個班主任就要首先抓好德育工作,培養學生的高尚品德,教育學生愛祖國,愛人民,愛勞動,樹立為人民服務的思想,從小養成勤儉節約、尊師愛生的良好習慣,做一個誠實、勇敢的孩子。要鼓勵學生學好知識,立志成才。我做班級工作,平時就注重對學生進行德育教育,積累了一些點滴經驗,現介紹給各位同友,與大家互相交流。
一、處理問題,要尊重學生,以德育人
當我接任五年級班主任時,班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學生議論紛紛,影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發生,我讓每個學生留心觀察,互相監督。一天上體育課時,小青向我報告說,她發現前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點疑惑。小飛平時表現不錯,怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,我和小青來到教室,查明證實后,我沒有當面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她一定會感謝你的?!遍_學時,小飛物歸原主,又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導他,教育他怎樣做人。從此以后,這個同學仿佛變了一個人似的,拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦,成績不斷進步。
二、教育學生愛護公物、關心集體
學生犯了錯誤,班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。,我班有個學生叫李兵,愛說好動,脾氣暴躁,常惹事生非。在一次考完數學后,因成績不理想,競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后,這個學生主動找我認錯,并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤,我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,到玻璃店買回玻璃,叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”,他對班里的公物倍加愛惜,自己的怪脾氣也改了許多。
三、培養學生良好的生活習慣,樹立美好的班風
班里有一些同學平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會適得其反。于是,我進行摸底調查,找出吃零食的原因后,給學生講吃零食的危害,,我告訴同學們,隨便吃零食,不符合《小學生日常行為規范》,既污染了班級環境,影響了班級衛生狀況,又耽誤了自己的學習時間,危害了自己的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣,號召同學們向他們學習,發揚艱苦樸素的精神,保持勤儉節約的行為,不做小饞鬼,爭當文明學生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛生很積極,甚至有的學生不是他的值周,他都爭著去干活。
四、德育必須激發學生的道德情感
我非常重視情境教育,給學生提供一個良好的學習環境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,以及條幅和標語,鼓勵學生勤奮讀書,努力學習。還把校園黑板勾畫一新,讓學生定期出板報,辦手抄報,開展豐富多彩的第二課堂活動,培養學生良好的道德品質。
五、利用課余時間,組織班級活動
開展班級活動,能為學生提供展示自己表現自己的機會。比如,我組織“我為班級添光彩”討論會,“向災區小朋友獻愛心”的主題班會,以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。,培養了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成為祖國的合格人才。未成年人是祖國未來的建設者,是中國特色社會主義事業的接班人。他們的思想道德狀況如何,直接關系到中華民族的整體素質,關系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養,努力提高未成年人思想道德素質,是我們黨的優良傳統,是黨和國家事業后繼有人的重要保證。班級是德育教育的主陣地,我將努力提高學生思想道德水平。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇六
當我接任七年級班主任時,班里接連不斷地丟東西,但每次總是找不著,學生議論紛紛,影響了學生學習情緒。怎么辦?為此事我明查暗訪,仍不起作用。為了避免這類事情不再發生,我讓每個學生留心觀察,互相監督。一天上體育課時,小青向我報告說,她發現前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,有點疑惑。小飛平時表現不錯,怎么會拿你的鋼筆?為了弄個清楚,我和小青來到教室,查明證實后,我沒有當面批評小飛,而是冷靜思考:如何教育他改正錯誤呢?在課堂上,我這樣說:“前幾天,小青由于不慎丟失了鋼筆,至今她很著急,如有人拾到或借用請還給她,她一定會感謝你的?!遍_學時,小飛物歸原主,又主動向我坦白地承認了錯誤。我仍然沒有批評他,而是耐心地開導他,教育他怎樣做人。從此以后,這個同學仿佛變了一個人似的,拾到東西主動歸還失主。學習很刻苦,成績不斷進步。
二、教育學生愛護公物、關心集體。
學生犯了錯誤,班主任就要想辦法幫助學生改正錯誤。,我班有個學生叫李兵,愛說好動,脾氣暴躁,常惹事生非。在一次考完數學后,因成績不理想,競一氣之下砸碎了窗玻璃。事后,這個學生主動找我認錯,并按班規交了賠款。為了教育他改正錯誤,我讓李兵親自去量玻璃的尺寸,到玻璃店買回玻璃,叫他自己動手安裝。有了如此的“體驗”,他對班里的公物倍加愛惜,自己的怪脾氣也改了許多。
三、培養學生良好的生活習慣,樹立美好的班風。
班里有一些同學平時愛吃零食,教室里瓜子皮滿地,吃不完的饅頭到處亂扔。針對這個情況,如果抓住狠批不放,不但沒有效果,而且會適得其反。于是,我進行摸底調查,找出吃零食的原因后,給學生講吃零食的危害,,我告訴同學們,隨便吃零食,不符合《中小學生日常行為規范》,既污染了班級環境,影響了班級衛生狀況,又耽誤了自己的學習時間,危害了自己的身體健康,浪費了家里的錢糧。我又將班內不吃零食的同學樹為榜樣,號召同學們向他們學習,發揚艱苦樸素的精神,保持勤儉節約的行為,不做小饞鬼,爭當文明學生。從此,班里再也沒人吃零食了。個個打掃衛生很積極,甚至有的學生不是他的值周,他都爭著去干活。
四、德育必須激發學生的道德情感。
我非常重視情境教育,給學生提供一個良好的學習環境。例如:我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,以及條幅和標語,鼓勵學生勤奮讀書,努力學習。還把校園黑板勾畫一新,讓學生定期出板報,辦手抄報,開展豐富多彩的第二課堂活動,培養學生良好的道德品質。
五、利用課余時間,組織班級活動。
開展班級活動,能為學生提供展示自己表現自己的機會。比如,我組織“我為班級添光彩”討論會,“向災區小朋友獻愛心”的主題班會,以及書畫展覽、歌詠比賽、故事演講等活動。通過這些活動。,培養了學生熱愛集體、熱愛祖國的高尚品質。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成為祖國的合格人才。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇七
一、在班級管理中,充分發揮班級干部的作用,用制度說話。
1、實行獎罰制度,加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學生,因其不能保證正常的上課秩序,實行義務打掃教室衛生,同時對月全勤,學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到值周班干到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由值周班干,帶領本組值日生,責任到人進行每天的值日工作,對不負責的值日生,罰重新值日。
二、學習生活中,保持昂揚向上的心態。
1、密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以要密切關注學生思想,對出現消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態,對班級整體出現思想波動現象,要及時進行心理疏導,做好心理調整工作。
2、確立目標。
了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進步。
三、注重養成教育,盡力幫助解決學生實際困難。
1、做到生活有節奏,有規律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規律,跟上節奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態,以最佳的身心投入學習生活。
2、加強家庭與學校的溝通,了解學生生活實際。
了解學生生活實際,學習環境好壞,有無生活困難,適時幫他們解除后顧之憂,全心投入學習生活當中。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇八
按照學校的總體布置和要求,結合本年級組的實際情況,緊密配合教務處,政教處等各處室,推進課程改革,提高全體學生的全面素質。本學期初一年級組將緊緊圍繞學校工作的核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手,以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規管理,為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,班主任及任課教師要引導學生養成良好的學習習慣,培養他們的中學生行為規范,抓好中小學的銜接;從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、行為規范教育,創造良好的班風、學風,建設積極、健康、向上的校園文化;年級常規管理工作要爭創中學生日常行為規范示范年級,各班都要爭創行為規范示范班和文明班;一切以學生的發展為本,切實關愛每一個學生;年級教學在積極推進課改的基礎上要保持穩步快速的提高;強化本組教師的團隊意識、創新意識、質量意識、服務意識,以“扎實、務實、求實”的工作作風確保年級組工作有創新、有特色。
二、年級組狀況簡析。
教師:現有教師20多人,多數為中青年教師,中年教師正當盛年,精力充沛,經驗豐富,青年教師朝氣蓬勃,勇于創新。他們都有著強烈的事業心和進取心,能夠不為困難,迎難而上。但也須看到,年輕教師由于剛剛步入工作崗位,他們的教學經驗尚不足,仍須不斷地積累,他們的教育教學方法尚不能靈活運用,仍須不斷地學習。
學生:共存8個教學班,380多人。他們多為99年出生,幼稚,聰明,活潑,好動,自制力較差,帶有一些不良行為習慣,尚缺乏明辨是非善惡的能力,教育不到極易誤入歧途。他們在小學階段文化基礎還很不牢固,良好的學習習慣尚未養成。
(1)、以學生基本素質提高為重點。班主任及任課老師要做好學生基本素質提高,建立“民主、平等、自主”的行為規范養成教育機制。以規范引導人、以及時評價提醒人,以集體制約人,讓學生學會對自己的行為負責,增強學生自我約束、自我管理、自主發展的能力,最終使學生走向自覺、自律。
(2)、以關愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心、誠心、耐心、細心、恒心)。班主任要關愛每一個學生,特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級,了解學生情況,既要嚴格更要關心,努力加強以情感教育促進學生的學習。
(3)、加強與學生家長的聯系。本學期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經常聯系,與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。
(4)、加強師德修養。班主任是班級的管理者,是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風,影響到教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,積極探索班級管理的有效方法,善于做好每一個學生的思想教育工作,協調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。
(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間,交流教育信息、班級管理的經驗,商討班級管理的方法,提高班級管理工作的針對性、實效性。
(6)、加強安全管理,落實安全管理責任,各班張貼安全警示標志,組織學習安全方面的有關規章制度,寫出心得體會,作出承諾,成立以班主任為組長的安全工作領導小組,對教室、樓道等進行督查,落實專人管理,安全無小事,做到安全工作時時抓,事事抓。
2、教師隊伍建設。
(1)、重視組內團隊建設,營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強師德修養建設,增強主人翁意識,做到熱愛事業,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,勇于探索,樂于奉獻,少說空話,多做實事。教師之間要有團隊合作精神,為同一目標而奮斗。
(2)、嚴于律己,為人師表,做學生的榜樣,模范地遵守學校的各項制度。
(3)、勤于學習,努力提高自身素質,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,保證和提高教學質量,做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。
(4)、年級部成員要帶頭學習,要組織年級組老師開展教育教學科研活動,進行案例研究,使理論學習和實踐探索成為推動教育教學前進的兩翼。
(5)、落實年級組相關制度,做到人性化與制度化相結合。既要重視制度,又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規律的情況發生。
3、年級學生管理目標、計劃。
學生管理目標:樹立一個理念(校園變樂園,學生健康、快樂、自信、發展),遵守兩個規范(《中學生守則》、《中學生日常行為規范》),處理三個關系(生生、師生、親子關系),培養五自人才(人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強)。重思想、重行動,一切以學生的發展為本,抓班風、促學風,讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發展。
(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規范養成教育。實施關愛教育,讓愛撒滿校園,促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育,引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命,熱愛生命,生命教育幫助學生完善人格,健康成長。
(2)、搞好班級文化建設,各班都有“學習園地”和勵志標語,班報有專人負責,每四周一期,保證質量,有特色,并鼓勵學生積極向文學社投稿,使校園文化氣息濃厚,使學生受到文化的熏陶。
(3)、以各類評優活動為載體,號召發動學生積極參與,樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識,增強班集體的凝聚力,為形成一個優秀的班集體奠定扎實的基礎,進而完善人格。
(4)、發揮榜樣示范作用,鼓勵學生發展。樹立學生身邊的先進典型,讓學生學有方向、趕有目標。
(5)、加強常規管理,確?!皟刹僖恍l”(廣播操、眼保健操、班級及包干區衛生)等工作正常有序,使常規工作常抓常新。
(6)、以安全教育為工作核心,保障學生的身心健康。做好年級組的安全防衛工作,做到人走關燈關門,班級關好門窗。做好學生人際關系、學習壓力、考試心理等教育與心理疏導。
(7)、有計劃的開展文體活動,讓學生勞逸結合、張弛有度,全面發展,使學生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學習中去。
(二)、教學工作:
1、鼓勵組內教師認真學習課改的理念,著力加強教學過程管理,改進教學方法,努力提高課堂教學效率,切實把課改的精神付之于實踐。做到課改課堂常態化,課堂改革深入化。
2、充分發揮備課組作用,群策群力,集思廣益,搞好集體備課活動,做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主備人)“六備”(備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題)“四統一”(統一教學進度、統一教學目標、統一教學重難點、統一階段檢測。)。
3、努力提高學生的學習興趣,教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則,培養學生的學習能力,提高教學質量。
4、做好教學質量的監控,認真對待月考、期中、期末考試,班主任及任課。
老師做好班級質量分析、年級部做好全年級各學科質量分析,并要有具體對策。
(三)、安全工作常抓不懈。
進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,班主任要加強課間巡查,制止學生不文明的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
四、具體工作。
1、做好班級文化布置:黑板報,班牌,宣傳欄,團隊合作之窗。
2、開展文明禮貌教育,課間文明休息,抓好午餐紀律和衛生。
3、課改課堂培訓、課改示范周。
4、強調《日常行為規范》及學校有關的制度和班規;做好國慶長假安全教育工作。
5、學生會、家長會、陽光體育運動。
1、做好愛國主義教育月:愛祖國、愛學校、愛集體教育活動。
2、對學生進行體育衛生教育,抓好廣播體操和眼保健操。
3、繼續抓好行為規范教育。
4、第一次摸底月考、分析。
1、根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,好好復習考好期中考。
2、安全教育、學生心理輔導。
3、期中考試、質量分析、期中家長會。
4、課改研討、交流。
1、通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
2、學生誠信教育。
3、期中考試。
1、認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。
2、學期總結,假前教育,家長接待。
3、期末總過關,模擬考試、班級考核,學生評優評先。
4、布置期末相關工作。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇九
一、紀律:
1、關注課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績下降,所以我一直強調要保持良好的課堂紀律。這學期我打算繼續加強督導。我不僅需要班干部做好記錄,還需要各科老師配合。我一般會去班里看看,了解一下班里的紀律。
2、加強班際紀律監督。
七年級德育辦公室對每個班的要求是“班與班之間不要吵鬧”。針對這一要求,我和班委成員決定實行班干部輪流管理課間的制度,讓每節課都有專人參加,分工明確。
3、穩定自習課紀律。
這個學期學校安裝了監控設備。這樣方便班主任督導自習課。學生在自習課上有事做是保證自習課紀律的前提。同時,班干部的責任心程度也決定了自習課的紀律。
二、學習:
加強對中小學生的輔導和轉化。
注意對學生學習方法的指導,這是提高全班成績的關鍵。所以這學期一定要做好對中低年級學生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在全班鋪開,平時盡量下班,了解中低年級學生的學習困難,盡可能提高學習成績,進一步提高全班的整體成績。
“一幫一”運動將努力提高中低年級學生的學習成績。
三、健康:
1、進一步提高衛生水平,二次手術。
衛生和兩個練習是良好班風的體現。所以每節課一定要多注意這兩個任務。我打算在這學期初制定出更詳細的獎懲措施,讓以后的學生管理有章可循,有案可循,讓這兩項任務在新學期達到更高的水平。
2、繼續規范gfd。
學生的gfd也是良好學習氛圍的體現。在規范校服的同時,要嚴格掌握學生的發型和指甲。生活委員會實行每天小檢查,每周大檢查的制度,以便及時了解學生的外貌和著裝。
3、繼續開展好值班工作。
這學期值班工作的重點是注意細節。無論是室內衛生還是室外衛生,都要注意“死角”的清理。
四、心理學等。
下學期七年級的學生正處于生理快速發展和心理極度不穩定的時期。這學期隨著學生年齡的增長,部分學生可能會出現浮躁、逆反等情緒,不排除個別學生早戀的可能。因此,我們必須監控學生的心理和情感變化,使兒童健康快樂地成長。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十
工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:
七年級一班共有在籍生39人,女生18人,男生21人,住宿生25人,通勤生14人。通過一個學期的相處與教育,我的班級的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。
1、加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《松江中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。
2、加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。
3、構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。
經常性地與家長進行聯系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。
1、日常行為規范管理細致到位。
要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養。
2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度,重視培養學生衛生保持的好習慣。
3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。
5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。
6、養成良好的衛生習慣。教育學生不在班級、走廊、室內外亂扔垃圾,并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾,提高學生的美化校園環境的意識。
7、開好家長會。按照學校的規定,定期召開部分家長會議,或請個別學生的家長到校,從而加強對個別學生的教育。做好家訪工作,每個學年要對本班的學生家庭普訪一次,特殊學生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想,改進教育方法,引導家長以自身良好的思想道德修養引導教育子女,提高家庭教育水平,從而家、校配合,形成教育合力。
8、加強學生的心理健康教育。經常性地與學生進行思想交流,給學生提供及時的個別或團體心理的輸導。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十一
本學期初一年級,以“育人為本,德育為先”為指導思想,以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養學先做人后成才為中心,著眼于學生未來發展的潛能,采取德育生活化的策略,重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作。
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,爭做行為規范示范班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。
2、充分利用各種教育實踐基地,有效組織學生參與學校組織的各項活動,培養學生良好的道德品質。
3、建設“溫馨教室”,體現人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關系。
4、以“學會感恩,關愛他人,懂得責任,恪守誠信”為本學期德育的主題,促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內容及措施。
1、用班會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經?;?、規范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動。
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動,并列好感恩教育工作計劃;。
(2)學生社會考察活動;。
(3)愛國主義教育活動;。
(4)理想教育活動。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十二
本學期我仍舊擔任七年級六班的班主任工作,依據學校政教處的德育工作計劃,特制訂我的班級工作計劃:
一、班級的基本情況分析:
七年級六班共有在籍生28人,女生14人,男生14人,住宿生11人,通勤生1人。通過一個學期的相處與教育,我的班級的學生的品格良好率為98%以上,大部分學生都能遵守《守則》、《規范》、校規校紀、班規班紀,作息制度,學生總體學風正,風氣濃,向心力強,學生們的集體榮譽感強,學生參與活動性的積極性高。但是班上13人來自獨生子女家庭,3人來自特殊家庭,因此學生的自制能力差,做事的自覺性不強,在班級勞動過程互相推委,而且,學生的整體的體育素質不高。
二、工作目標
1.加強學生的好習慣養成教育,促進良好的學風、班風和校風的形成。
加強文明禮貌養成教育,重點用《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《松江中學學生紀律衛生考評辦法》嚴格要求學生,教育學生遵守紀律,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣。
2.加強法制紀律安全教育,確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
利用早班會和班團會等時機,對學生進行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強學生的安全自我保護意識,避免不安全事情的發生。
3.構建好學校、社會、家庭這一強有力的德育橋梁。
經常性地與家長進行聯系,通過電話訪談、請家長到校訪談、到學生家進行家訪等方式,在教育學生上與家長達成觀點一致,共同教育好學生。
三、主要工作及實施措施
1、日常行為規范管理細致到位
要求每一位學生嚴格遵守校規校紀,讓良好的習慣內化為自身的素質,以良好的行為營造文明的校園環境。組織學生利用班會時間深入學習好習慣條例,切實抓實學生好習慣的培養。
2、加強班集體建設,每天由值日班長記錄班級學生課堂表現,進行學生日常行為日量化管理。堅持一日三掃的衛生制度,重視培養學生衛生保持的好習慣。
3、加強對全體學生的安全教育。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學生的自我保護和自我救治的能力。
4、組織學生積極參加課外活動。鼓勵學生積極參加縣級以上、縣級以及學校組織的各項文體活動,提高學生的競爭意識與參與意識。
5、組織學生參加社區所開展的與環保、衛生、美化等有關的公益勞動,增強學生的公民意識和責任感。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十三
新的學年,為使學生們盡快適應這個氛圍,更好的完成學業,我還是打算先從德育工作入手。具體計劃如下:
一、抓住閃光點,及時鼓勵賞識學生。
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚,學困生更需要表揚。要善于發現他們身上的閃光點,要善于給他們以信任,引導他們有意識地去發揚優點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發展。
基于班級學生的現狀,從七年級下學期開始就使用這種鼓勵賞識教育方法,對七年級期末考試數學學科優秀學生進行了表揚,激勵他們學習。在表揚他們的同時,我并告訴其他同學在月考、期中、期末考試中有進步的學生也會一如既往地獎勵。激勵措施的目的是提高學生學習的積極性。基于此,才調動了所有學生的積極性,有利于提高學生的思想意識。
二、身正為范,身教重于言教。
首先,我要求自己能夠正確認識和評價自己,能在各方面注意為人師表,關心愛護學生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗;在學生面前表現出對人生的熱愛,對事業的追求,樂觀向上、心胸豁達的心理狀態。用自己的人格風范去感染學生,以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的工作。
對學生的教育,應該把如何做人放在第一位,我想,對于教會學生如何做人,與其說大道理,還不如自己以身師范,讓學生感覺到你就是他的榜樣,從而潛移默化的影響他,感染他,從而達到教育的目的。
三、創造優良學風、團結向上精神。
首先,我抓緊數學學科學的學習,確保以點帶面,形成良好學風,在課堂紀律、儀表風范、日常行為規范等各方面嚴格要求學生,培養學生的自律性。
其次,我充分發揮尖子生的光環作用,開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動,讓學習后進的學生盡快趕上來,形成你追我趕的良性競爭的學習局面。
第三,我努力做好后進學生的思想工作,在家長、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用,相互間增加了信任與了解,達成了共識。
四、團結協作,加強與各科科任教師的合作與溝通。
要做一個優秀教師,一定要教會學生做到各學科都要平衡發展,更要加強與各科教師的溝通和聯系,及時了解學生的學習情況,處理好各種關系,并協助任科教師處理各種突發事件。通過我與全班學生的努力,學生與任教老師關系融洽,成績裴然,各科任教師均反映良好。
本學期初一年級,以“育人為本,德育為先”為指導思想,以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養學先做人后成才為中心,著眼于學生未來發展的潛能,采取德育生活化的策略,重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作:
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,爭做行為規范示范班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。
2、充分利用各種教育實踐基地,有效組織學生參與學校組織的各項活動,培養學生良好的道德品質。
3、建設“溫馨教室”,體現人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關系。
4、以“學會感恩,關愛他人,懂得責任,恪守誠信”為本學期德育的主題,促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內容及措施:
1、用班會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經?;⒁幏痘?。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動:
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動,并列好感恩教育工作計劃;
(2)學生社會考察活動;
(3)愛國主義教育活動;
(4)理想教育活動。
自我擔任班主任以來,在親身的教學工作實踐中,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生55人。其中男生35人,女生20人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點。
(一)、加強班風建設。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成為祖國的合格人才。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十四
班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作,既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質。下面就是小編給大家帶來的初一班主任德育工作計劃,希望能幫助到大家!
一位班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。
本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:
1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初,我就將針對我們班學生的實際情況,為我班的學生做兩節課的學習方法指導專題講座,不斷增強了他們學生的信心,更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。
2、加強對學生的心理輔導。在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身就沒有經驗且反應很慢,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。針對本人的說服力有限,我已經將學生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。全面抓班級學生的思想,學習狀態,這是我們班工作的核心,因為我們的優勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發展起來就是最大的成功。
4、適當搞好培優工作。優秀生是一所學校的拳頭產品,沒有優生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學生也有幾個,如果能讓他們上得更好、更高,就可以全面帶動班級學生。
5、開展師生,家長互動活動。在本學期,我還將充分利用班會課和學生家長會的形式,跟學生交流:讓四中以我為榮,報答父母養育恩;跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識;樹立遠大理想的問題;學生現在的學習狀態能否合乎中考的要求。
一、主要工作。
在校長室和黨支部領導下,各部門密切合作,以營造五大校園為目標,依照《中學德育大綱》,進一步落實《中學生日常行為規范》,以養成教育為基礎,以責任教育為核心,以活動為載體,以穩定為主旋律,創設和諧的教育環境,切實提高德育工作的實效,形成良好的班風、學風、校風,為教學質量的提高提供保障。
二、工作安排。
時間。
主要安排。
8月份:開學準備。
1、學校德育領導小組學期初工作會議,制定學校德育工作計劃。
2、召開首期班主任培訓例會,總結暑期活動。
3、組織新一批班主任工作培訓,做好報到日的一切準備,確保有序、無差錯。
9月份:弘揚和培育民族精神月。
1、開學典禮。
2、學校組織收看“開學第一課”,開展觀后征文等活動。
3、各班制定班級工作計劃,以初二、初三為重點開展“餐飲之禮”養成活動。初一開展“新生入學安全教育”系列活動,年級組召開班情工作交流會。
5、做好慶祝教師節、迎中秋慶國慶系列活動。
6、開展“行為規范月”活動。
7、組織開展初一“習慣養成”講座。
8、做好班級文化建設評比活動。
9、組織學習校本德育課程《成長印記》,籌劃新初一家長學校教育講座。
11、繼續完善“海棠社團”全校性活動,繼續培育“精品社團”。
12、規劃好新上崗班主任的培訓工作,推薦選拔“于潔工作室”新成員。
13、做好第一期黑板報評比、微信推送工作。
10月份:愛國主義教育月。
1、組織參加第63屆“陽光運動體育節”活動和廣播體操比賽。
2、組織好20x。
年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評優工作。
3、開展“文明禮儀”教育活動,組織校園“規范之星”(初一)評選活動。
4、召開班主任會議。
5、初二年級組籌備社會實踐活動。
6、抓好校園“實踐之星”(初二)評選等社會實踐總結性工作。
7、開展初三心理講座。
8、做好第二期黑板報評比工作。
11月份:法制教育月。
1、學校德育領導小組期中工作會議,舉辦本學期家長委員會暨家長學校工作年會,選舉新一屆學校家長委員會。
2、籌劃組織“法制宣傳主題月”活動,積極開展法制宣傳教育。
3、開展期中考試考風考紀教育活動。
4、擇優選拔參加x。
市第七屆班主任論壇,以及中學德育干部培訓。
5、開展校園“法治之星”評選活動,推優參評市級評優活動。
6、開展初一心理健康講座。
7、做好第三期黑板報評比工作。
12月份:感恩教育月。
1、召開班主任會議。
2、舉辦第十二屆校園“藝術節”系列活動。
3、組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評選活動。
4、開設團校,開展團委干部培訓和優秀學生干部(預備團員)的推選、培訓工作。
5、開展初二心理講座。
6、準備“慶元旦,迎新年”系列活動。
7、安全、法制教育。
8、做好第四期黑板報評比工作。
20x。
1、召開班主任會議。
2、做好各項期末總結工作安排,做好x。
市優秀班主任績效考核工作。
3、部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動。
4、學校德育領導小組期末工作會議,完成20x。
年工作總結,編制20x。
新的學期為了進一步引導班級學生在各方面得以健康的發展,培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,現制定本學期工作計劃如下:
一、指導思想。
班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質。
二、班級情況分析。
從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。
三、德育工作。
1、貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為準則》。由于初一是最為麻煩的年級,因為初一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。
2、積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們,及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
3、培養學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。
四、本學期具體目標:
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。
五、具體措施。
(一)繼續抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
2、。做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:
2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。
3月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。
4月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動,為班級爭光添彩。
5月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其她同學起到帶頭作用。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,圍繞上級工作部署和學校工作計劃,以德治為基礎,以法制為保障,加強和改進學校思想政治工作和德育工作,以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標,強化學生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規范的養成性教育,認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級的管理,促進教育教學質量的穩步提高,以優異成績回報家長、學校。
為了讓本班學生在初三階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為初四沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規范意識,逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立并培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。
具體設想如下:
第一、思想行為規范管理方面:
1、組織班委會,召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生行為規范》、《濱海二中班級管理檢評細則》認真領會本班文明公約的內涵,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”
4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。
5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想:本班優秀學生學習方法交流;。
2、“名人知多少”讀書活動;。
3、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校年級德育工作方面。
9月份:組織學生寫好新學期打算,對學生進行新學期目標教育。
新學期的任務光榮而艱巨,圍繞全校中心工作,在認真總結上學期各方面成績及差距的基礎上,認真寫好新學期打算。努力完成新學期三個方面、六大任務。(1)要德育好。首先要“遵紀守法”。嚴格遵守中學生守則。遵守學校里的一切規章制度;遵守國家的法律法規。其次是“尊師愛?!?。尊師是中華傳統美德之一,每個學生必須尊敬老師,不僅口頭上向老師問好,更重要的是尊重老師的勞動成果,聽老師的話;加強對學生熱愛學校的教育,不僅愛學校的一草一木,更重要的是愛護學校的榮譽。
(2)是智育好。首先要“珍惜時間”。光陰似箭,日月如梭,必須抓緊分秒時間,在有限的時間里讓學生出成績;其次要“刻苦學習”。學習是學生的主要任務,必須強調讓學生在“刻苦”上下功夫,爭取優異成績。
(3)要體育好。首先是要“注意安全”。安全問題是關系到人的生命的大問題,我們決不能掉以輕心,要樹立安全第一的意識,時時處處注意安全,杜絕一切事故的發生;同時要加強身體鍛煉,確保身體健康。同時在此基礎上加強管理力度,為再創輝煌打下基礎。
本學期初一年級,以“育人為本,德育為先”為指導思想,以培養學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養學先做人后成才為中心,著眼于學生未來發展的潛能,采取德育生活化的策略,重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。
二、具體工作:
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,爭做行為規范示范班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。
2、充分利用各種教育實踐基地,有效組織學生參與學校組織的各項活動,培養學生良好的道德品質。
3、建設“溫馨教室”,體現人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關系。
4、以“學會感恩,關愛他人,懂得責任,恪守誠信”為本學期德育的主題,促進學生核心價值觀的形成。
三、教育內容及措施:
1、用班會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經?;?、規范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。
2、班級開展以下活動:
(1)學雷鋒活動;感恩教育活動,并列好感恩教育工作計劃;。
(2)學生社會考察活動;。
(3)愛國主義教育活動;。
(4)理想教育活動。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十五
德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高職責意識,管理水平和施教潛力,是德育工作的首要任務。
1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會,在做好工作布置的同時,組織每月一次班主任培訓或研討,每學期一次班主任經驗交流會,加強班主任經驗的總結與交流,相互蹉商,共同探討,培養班主任的創新意識,職責意識,服務意識,提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。
2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。個性是新上崗班主任的業務培訓和骨干班主任培訓,注意培養年輕班主任,對有優秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求,使其盡快脫穎而出。
3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質和管理水平,本學期新老班主任結對,給新班主任配指導老師,透過老教師的傳、幫、帶,不斷提高新班主任業務管理潛力,有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師,朱秀芳為朱玲指導老師,趙雪琴為魏雪指導老師。
二、豐富德育活動,構筑禮貌校園。
1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育,認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《__中學“十要”“十不”規范》,強化學生的紀律觀念和隊列訓練,在做好新生入學常規教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育,切實做好小學初中的銜接教育,使新生能盡快適應初中生活。
2、針對節日、紀念日開展相關活動。
一是開展紀念抗戰勝利70周年紀念活動。精心策劃活動方案,組織學生觀看《東京審判》等相關題材的_,舉辦抗日戰爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉抗戰史”等活動,深切緬懷抗日戰爭中的革命先烈。二是傳統節日活動。如“中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日,開展愛國主義、傳統文化等教育,如“我們的節日”,“愛國報國,圓夢中國”等教育實踐活動,在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統、改革開放等主題教育,增進未成年人的_族情感和愛國情懷。讓優秀的傳統文化滲透到校園的教育活動中。
3、開展“美德學生”評選活動。
為了使“學雷鋒”活動常態化,把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中,引導學生做一個有道德的人,校園今年繼續開展第五屆“美德學生”評選活動。透過班級、年級、校園層層推選,最終評出校級美德學生,并把他們的事跡加以展示,供全校學生學習,使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量,從而促進自身道德素養的提高。
5、開展法制宣傳教育活動。
一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案,精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教,推動工作。用心參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作,透過評比,推動我校法宣教育工作再上新臺階。
6、落實感恩教育。
從感恩父母入手,弘揚中華_族傳統美德,以班級為主體,舉辦“感恩教育”主題班隊會,組織開展觀看感恩_、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動,每個學生在家庭中選取一個崗位進行體驗,幫爸爸媽媽做一件事,說一句心里話,送爸爸媽媽一件禮物等。
在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下,充分發揮校園心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設,定時開放,及時發現、解決學生的困惑,對學生進行心理幫忙。要正常開展以下7項活動:個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內滲透教育、心理測查等。用心開展“五個一”活動,即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次群眾咨詢(個別咨詢)這五個一常規活動任務。本學期結合“10月10日世界心理健康日”為契機,開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如:單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。
四、加強“三位一體”合力建設。
一是拓展家長校園的功能。根據校園實際狀況,開辦家長校園,針對不同年級段的家長,培訓不同的資料,提出不同的要求。告知校園對學生三年初中學習生活中需要家長配合的資料,傳授家庭教育知識,做到家校共育孩子,確保孩子順利成長,以優秀的成績,完成學業。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》,便于學生、家長及早明白需要配合校園做些什么。二是建立健全家委會。根據市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神,建立好第二屆校園家長委員會,努力構建和完善校園、家庭、社會有機結合的教育體系,讓家長充分參與校園管理。三是發揮家庭教育功能。充分利用蘇州網上家長校園昆山分校的資源,用心組織開展有關活動,促進校園教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動,邀請家長代表到校宣講好家風好家訓,以家風家訓涵養學生品性。四是借助社區教育力量。充分利用寒暑假、節假日和課余時間,動員學生進入社區校外輔導站,參與各項活動,引導學生對經濟社會發展、自然人文景觀、現代禮貌建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐,不斷提升道德禮貌素養和社會實踐潛力。
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初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十六
我擔任班主任已二十年,親身的教學工作實踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵,下面談談本學期的做法:
一、抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
二、抓好常規工作:。
(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油“當月之星”。
(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
三、加強學風建設:。
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理。
四、活動安排:。
9月:利用班會時間,把署假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。
10月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。
11月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節活動,為班級爭光添彩。
12月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部,勤奮學習的優秀學生,工作認真的同學要給予獎勵表揚,為其他同學起到帶頭作用。
總之,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。
對于剛剛接觸小學學習生活的'一年級學生來說,思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,對孩子們的身心健康發展和學校的整體工作起著導向性的作用。學校也為這一工作能完整做好,特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分:
從大處著眼,小處著手,“文化育人,和諧發展”,切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,努力提高學生的道德水準。
二、全期德育工作目標:
1、培養學生形成良好的行為習慣和道德品質。
2、加強學生自主管理,提高學生自我管理的能力。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
三、本學期班級德育工作基本要點:
1、確立班級奮斗目標。
在實現班集體的奮斗目標的過程中,充分發揮集體每個成員的積極性,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、行規方面:
充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,專門負責監督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
3、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。
(1)通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情做好協調工作。
4.督促學生養成良好的衛生習慣,做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜,學會打掃教室衛生。培養學生講衛生,重禮儀,守紀律、愛公物的良好行為習慣,把每一個習慣的養成落到實處。
4.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。聯系班內學生的思想實際,通過有意義的活動進行思想教育,是行之有效的方法。
5.健全班委會,明確分工,提高小干部的管理能力。發揮班干部的帶頭作用,要求各班干部嚴以律己,主動做到模范帶頭作用,督促班中的學生自覺遵守行為規范,力爭上游。
6、加強安全教育,利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,平時多深入了解,及時發現問題,及時處理,確保學生安全。通過班會課,教育學生要端正學習態度,懂得學習沒有捷徑可走,必須主動學習,克服學習上的種種困難,自覺養成良好的學習習慣。7、抓好兩操的教育,合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
8、繼續作好行為規范示范員、行規之星、行為規范示范班的申報、結合少先隊優秀隊員的評比,開展“群星閃耀”評比活動,以評比樹榜樣,促發展提高。
9、家庭教育指導方面:
召開學年度第一學期三級家委會會議,鼓勵家長積極參與學校管理,為學校發展獻計獻策。
加強家校聯系,及時了解學生在家的生活和學習情況,做到及時發現問題,解決問題,與家長共同教育孩子,使他們全面發展。
10、堅持正面教育,寓教育于講故事之中。
對一年級的小學生進行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,常常通過講故事的方法對學生進行教育。
學校對學生進行思想品德教育,是社會主義精神文明建設的奠基工程,對促進學生的全面發展作用很大,本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,促進學生健康成長。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十七
自我擔任班主任以來,在親身的教學工作實踐中,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好,學生的成績是否能夠提高,班主任起著關鍵作用??梢哉f有一個好的班主任,就會有一個好的班級。
一、指導思想:
教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標:
我班共有學生55人。其中男生35人,女生20人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、工作要點。
(一)、加強班風建設。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
總之,班主任要把德育工作放在首位,認真做好班級工作。既教書,又育人,不斷提高學生的素質水平,培養學生高尚的道德品質,使學生德、智、體、美、勞全面發展,成為祖國的合格人才。
初一班主任德育工作計劃班主任計劃范文(18篇)篇十八
良好的道德品質是一個人的靈魂,也是一個民族的靈魂。隨著社會的不斷發展和進步,德育教育也被上升到了一個新的高度,德育教育的好壞,關系影響著學生未來的發展,是一個人養成良好習慣和思想品德的重要教育,加強德育教育,對學生未來的發展有著不可或缺的重要性。下面是關于初一班主任德育。
歡迎參考!
在學校這種特殊的環境里,與學生走的最近的,能與學生進行心貼心交流的,就是班主任。每一位學生都是具有自己思想的個體,作為一名年輕老師,所缺乏的正是和學生的交流,和他們心靈的對話。學校能給我提供這樣一個機會:讓我擔任初一1班的副班任,深入到班級內部,與學生們進行“零距離”接觸,這樣不僅能使我走進學生心靈深處,而且還可以向經驗豐富的班主任學習,進一步提高自身素質和能力,為今后的工作打下良好的基礎,為此,我制定了如下工作計劃:
1、積極協助班主任開展班級工作,在班主任的領導下參與班級管理工作,能密切配合班主任老師,做好學生的思想品德教育工作,有事同班主任商量決定。
2、能協助班主任搞好班級環境布置(出。
黑板報。
)、班級衛生等工作。
3、能與班主任共同負責本班的眼保健操、大課間鍛煉、升旗儀式、班級競賽活動、班會等各項活動。
4、深入所在班級,協助班主任組織好學生活動如:開運動會、春游、秋游等。所有集體活動均能準時參加,積極配合班主任開展好學校及年級組組織的大的集體活動。做好班主任交給的臨時性工作。
5、能與班主任老師一起深入家庭,進行家訪工作。
6、了解班級情況,熟悉學生,可有重點地了解學生,學做學生思想工作,做學生的朋友。
7、作為體育教師,要努力發揮自己的特長,多組織學生進行鍛煉,利于課余時間對過于肥胖或者瘦弱的同學進行指導,指定運動方案,幫助學生身體得到適當鍛煉。也要開展好安全教育,避免運動傷害事故的發生。
以學校人事制度改革為契機,以“三個代表”重要思想為指導,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
學生:初一年級現有8個教學班,517名學生。實行平行分班。
教師:初一年級組現有教師22人。聘任的八位班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業,專業知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業業,認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業的集體。
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規范和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行"誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步″的教育。著重培養學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核,培養學生養成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。并通過開辦“家長學?!?,充分利用學校網絡資源籌辦“年級視窗”等活動,加強家校聯系,促進年級管理,提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,促使班主任、任課老師與家長多聯系,與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規定,曉之以理,動之以情,積極探索創建優秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
(二)教學工作:
1、著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節,語數英三科保證學生的作業量,其他學科控制學生的作業量,可以按學生的實際情況、分層布置作業,課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
2、重視培優補差工作;各老師應根據本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發展。
3、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:(1)進行思想再教育;(2)重視學法的指導;(3)活動課抓好落實;(4)自習課加強輔導;(5)加強與家長的聯系,共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數、英,特別是數、英一定要打下扎實基礎,培養學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數、英的學習動力。
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發老師的工作熱情,充分發揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、自習、輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業樂業,努力提高教育、教學質量。