優秀作文在結構上合理緊湊，段落之間銜接自然，邏輯清晰。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文，讓我們一起來欣賞一下吧。
開學第一天評語（專業16篇）篇一
讓你印象最深的開學第一課是什么呢?關于開學第一個的作文。
評語。
又有哪些的?下面是本站小編為您分享的，希望對您有幫助!
1.環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
2.神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
3.前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
4.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
5.詳略安排不當，主次不夠分明。
6.內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
7.重點突出，中心明確，立意鮮明。
8.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
9.主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
10.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
11.中心不夠明確，立意不夠清晰。
12.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
13.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
14.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
15.情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
16.情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
17.情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
18.情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
19.情節變化平淡無奇，缺乏新意。
20.情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
1.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
2.適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
3.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
5.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
7.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
8.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
9.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
10.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
11.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
12.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
13.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
14.從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
15.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
16.感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
17.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
18.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
19.引用。
名人名言。
經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
20.論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
1.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
2.心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
3.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
4.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
5.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
6.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
7.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
8.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
9.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
10.語言基本通順，偶有不暢。
11.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
12.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
14.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
15.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
16.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
18.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
19.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
20.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
開學第一天評語（專業16篇）篇二
隨著時間的步伐越走越快，我自己的節奏也得加快腳步去”冒險“。報到也算是第一天去學校了。其實，報到并沒有什么新奇的，可偏偏這一次，卻與眾不同，因為是十點半鐘的時候，我們五位大隊委要去在我們衛生區的那棟樓”開會“，很隆重的哦。心里真是激動無比。沒想到有朝一日，我竟然……對不起，哎，我又在做白日夢了。
到了那里以后，黃老師（大隊委管理者）讓我們進”會議室“，只見一大堆蜜蜂像找到了自己的目標，蜂擁而進。
還沒等我們坐好，黃老師便給我們出了一個大難題——讓我們挑選自己中兩位班最優秀的人。我們互相謙讓，放大自己的缺點使勁說，放大對方的優點使勁說。最后，我們班的小睿和小潞這對”郎才女貌“勝任了！然后黃老師就整整說了一個小時多，嘴像個機關槍似的，”啪啪啪……"說個不停，再說了，機關槍就算再好用也得換子彈吧！您難道不累嗎？聽您說得熱火朝天，我都替您著急了，您不口渴嗎？您的用心良苦我們實在無法接受啊！
終于盼到了這一刻，黃老師終于講完了！我們的心情是不可名狀的。
回到家后，我也進行了深刻的反思，我想：其實，這樣抱怨是不對的，我背的書算什么呀，想想大哥哥大姐姐們，他（她）們一根手指頭都能拿動我的書包，不費吹灰之力，小菜一碟。哎，想想都愧疚，羞恥，真想扇自己一巴掌。
開學第一天，“言歸正傳”，我依然在忙著自己的學業，努力拼搏。大約中午十點鐘的時候，我和一個四年級的同學一起去檢查。有一首歌中的歌詞叫“心砰砰跳跳，腳步如此美妙。”可我卻是心砰砰跳跳，腳步如此僵硬。畢竟是第一次檢查六年級，所以難免心里有些緊張，心頭撞鹿。
管它三七二十一呢！我對自己說：“你要鼓起勇氣，沒啥大不了的，加油！”我像一個莽撞的獅子，頭也不抬的沖到班里直接喊報告，然后徑直往前走，并沒有像一個無頭蒼蠅似的。我鼓起勇氣，決不讓大學生笑話我！可在檢查的途中，因為扣不扣分而和大學生發生了爭執。到了最后，“官司”還是我打輸了。戰戰栗栗，像個縮頭烏龜的我"逃離現場“。這時我又明白，干了兩年的大隊委，可還是經驗不足。身為一名大隊委，我實感慚愧，沒有顏面。
在”探險“的途中，我們都有勇氣去面對自己身邊發生的事，無論好壞，無論喜哀。勇氣，是人的最大優點。夢想已起航，就算是風浪濤天，我們也要闖一闖，不管前方有再多的困難，夢已無可阻擋。
我們要對未來充滿期望，對自己充滿希望。
開學第一天評語（專業16篇）篇三
今天是開學第一天。我們又迎來了一個新學期，又看到了美麗溫馨的“家”，又看到熟悉的同學們和老師。同學們是那樣的精神抖擻，老師是那樣的和藹可親。我望著我們的新教室，心中不免有些興奮。
早上8：00的時候，我們已經做好了準備要下去參加開學典禮了。開學典禮必須要升旗，說到升旗，就必須有升旗手和護旗手。哈哈，我也是護旗手的一員哦！“現在請李麗娟同學馬上到升旗臺來集中。”咦？這是什么聲音？哦，原來是孔老師呼叫我呀！我迅速到升旗臺去。下去之后，也許是因為開學第一天吧，孔老師對我笑笑，我也會心地對他笑笑。于是，我趕緊去換制服。
當我換好衣服下來時，開學典禮快要開始了。我三步并作兩步走，站在了我的“崗位”上，等候出旗。
開學第一天評語（專業16篇）篇四
今天是學校開學的第一天，我又看到了久別的老師和同學們，心里特別高興。
老師親切地詢問我們小朋友暑假里的生活，同學們聚在一起互相說個不停。暑假里好多小朋友都學了不少本領，有的學了毛筆字、有的學了游泳、還有的學了跆拳道。
在上午的'聯合早會上，同學們穿著整齊的校服，舉行了升旗儀式。之后老師對同學們提出了新學期的希望。我們的班主任錢老師對我們說：“同學們，我會象你們的媽媽一樣關心著你們，希望你們好好學習，象花朵一樣茁壯成長。”聽了錢老師的話，我決心在新學期里更加努力地學習，改正一年級的缺點，在上課的時候專心聽講。
我一定會在新的學期里拿出好的成績來回報錢老師對我們的關心。
小學生作文我的老師。
小學生作文我的愿望。
小學生作文我的理想;
開學第一天評語（專業16篇）篇五
今天是開學第一天,我高高興興地去上學,小鳥唧唧喳喳地叫著,小樹沙沙作響,像正在演奏一首美妙的曲子,我望著藍藍的天空,唱著歌兒向學校走去。下面是本站小編為您整理的關于開學第一天。
作文。
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今天我背著我的小書包上學了。到了學校以后，我發現同學們的臉上都洋溢著歡快的笑容。校園的環境非常的整潔。紅紅的花兒張著笑臉迎接小朋友的到來。小草綠綠的，它們探出頭來，看著我們，好象也在歡迎我們的到來。
上課的時候，每位同學都抬頭挺胸，眼睛看著老師，認真的聽課。我們班又加入了兩位新同學，她們第一天來上課，都得到了老師的很多表揚。我想和她們成為好朋友，大家在一起學習，一起玩耍。
我寫家庭作業時得到了媽媽的表揚。媽媽說我寫的字像繡出來的一樣，比以前的字好看多了。我想把我的成績提高一些，可以得到更多的獎狀。我想做一個可以給老師做小助手的好孩子。我也想做一個學習認真做事負責的好孩子。
教師評語：寫記事類文章，就要用心體會身邊發生的小事，然后用筆來記錄下內心的感受。這篇文章主要述敘了作者開學第一天的所有事情，文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
開學啦，開學啦!小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長辮子，來迎接這開學的第一天。
清晨一大早，我就背上自己漂亮的小書包去上學，一路上，又蹦又跳，特別高興。我想：又可以和同學們一起游戲，一起學習嘍!
瞧呀，小草弟弟脫掉了黃衣裳，穿上了一身淡綠的新衣裳;花兒妹妹依然那樣艷麗，在陽光下燦爛開放;大松樹哥哥還是那樣的威武，筆直地挺立在草坪左右，像士兵一樣日夜守護著我們那可愛的校園。
啊，我們的校園仍然是那樣整潔，那樣美麗，還透著一絲絲春意!
“叮鈴鈴……”來到教室時，令我意想不到的是今天就開始正式上課了。往年，開學的第一天都是發了新書就回家，今年的第一天……老師開始講課了，同學們都仔細地聽著，認真地思考著，踴躍地發言著，今年的第一天的確與眾不同!
“叮鈴鈴……”下課了!
看著這熟悉的情景，我的心中充滿了美好的憧憬。
良好的開始，是成功的一半，我要從這第一天開始努力學習，奔向一個完美的新學期，創造新的成績。
教師評語：這是一篇敘事的作文，“小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢飛舞，柳樹姑娘也梳著自己的長辮子”等環境描寫渲染了小作者開學時的愉悅心情，但是不足之處在于：行文思路不是十分清晰。今后作文，希望小作者能夠在謀篇布局上多下功夫。
今天是開學的第一天。我心里有些激動，也充滿著期待，因為我今天會認識一些新的老師和同學。
今天的天格外的藍，太陽早早地亮出了燦爛的笑容。我來到了學校，熟悉的景象映入眼簾，一樣的校門，一樣的教室，一樣熱情的老師，校園里整潔有序、窗明幾凈，走在校園各處都倍感親切。
我遇到了許多熟悉的同學，我們手拉手，一起談論各自在暑假中遇到的有趣的事情。最讓我高興的是新學期里黃老師還是我們的班主任，這樣我既可以學到許多知識又能學得非常開心，因為黃老師在我的心目中既是和藹可親的老師，又是知心的大姐姐。
這是開學的第一天，我充滿了希望，我希望自己的新學期里更加努力學習，能取得更加出色的成績，能和同學們一起開心過每一天。
教師評語：本文是一篇敘事文章，作者用詳盡的語言較為準確地記述了開學第一天的事情，這是值得贊揚的。但是語言用詞過于平淡，中心不夠突出，望在以后的學習生活中多多積累，再接再勵。
開學第一天評語（專業16篇）篇六
“起床了，要上學了啦！”伴隨著滴答的鬧鐘聲和媽媽嘮叨的說話聲。我迷迷糊糊的從床上艱難的爬起來后，開始了我漫長的準備時間。
我努力的擦亮自己的雙眼，想獲得暫時的清醒，可是卻還是很累，我實在太累了，我多么希望我現在已經穿戴整齊，到了學校，我躺在一張軟椅上，邊聽老師講話邊喝著他們送來的面包和果汁，當然，這是不可能的。
我好不容易穿上了校服，就被媽媽推進了廚房，洗漱完畢后，只見媽媽急急忙忙的把書包扔給我，讓我穿上鞋子說：“快走吧，快走吧，孩子，老師和同學還在等著你，快走吧。”說完結束了這不亞于外國格調的詩文，把我推出門。結果，走到一半我才發現，我沒帶早餐錢！沒辦法我只好餓著肚子去學校。
我看了看手表，才發現，離遲到只有兩分鐘了，我本想趁這兩分鐘，作最后的沖刺，可惜。事違人愿，當我來到新班級，已經遲了，班主任并沒有責怪我，而是溫柔的叫我找位置坐下，我坐在了跟我關系還算不錯的同學坐下，老師是我們以前的英語老師，其他老師都換了。老師給我們講了許多，我已經不記得了，之后便開始發校卡了。
老師寫了很認真，也很用力，因為不能寫錯，所以老師一筆一劃都寫的很仔細，生怕寫錯了，許多同學也來幫忙，雖然只是微不足道的小事，但足以表達他們對老師關心！
終于，我發到了我的新校卡，我喜出望外，一發到就迫不及待的帶上在我的胸前，在我的胸前，他顯得多么明亮，顯眼。
突然，我感到有人叫我，我驚醒過來，發覺全班都在望著我，原來我睡著了，但老師沒有責怪我，大家也沒有責怪我，我感到無地自容，羞愧的低著頭，但想到老師、大家、并沒有責怪我，我的心里感到一陣暖流流動全身。
老師給我們從低到高的順序換了位，我告別我的同桌，迎來一位男同學，因為我們認識，所以很快便聊開了。上午便這樣愉快的過去了。
到了下午，老師對我們聊了一會安全常識，叫了幾個同學搬書，便走開了。
我覺得發書是神圣的一刻，因為發下來的書我總能看上幾百遍而不膩，我等了一些時候，終于到我了，當他們把書發給我時，我就像餓狼一樣如饑似渴的貪婪著書的知識。
開學第一天評語（專業16篇）篇七
新學期的第一天，我穿著天藍色的校服，背著粉紅色的書包，懷著激動的心情來到了學校。教室像一個鳥窩似的，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
上課鈴聲響了，班主任朱老師大步流星地走進了教室，說：“同學們好！”我們異口同聲地大聲說：“老師好!”“新學期新氣象，希望同學們在新學期更上一層樓！你們能做到嗎？”朱老師一邊說，一邊用期待的目光望著我們每一個人。“能！”我們又異口同聲地回答。
接著，老師讓幾個個子高的男生去圖書室搬新書，全部搬進教室時，他們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。接著就是發新書，老師說：“這些書領回去，一定要好好愛惜，千萬不能弄臟弄破了。”
捧著新書，我迫不及待地翻頁，一股清新、芬芳的氣息撲面而來，每翻一頁，都仿佛看見一張笑臉從書中冒出來，親切而又俏皮地說：“小主人，我們是你這個學期所要學的新知識，現在要看你的學習態度和努力程度了喲。”我心想：你們放心，我一定好好學，因為只有把你們學好，我才不會辜負老師的一片苦心和爸爸媽媽的殷切期望。
開學第一天，也是我們踏上新征程的第一天。
開學第一天評語（專業16篇）篇八
轉眼又到了開學之際，我們又將在一條新的起跑線上朝著更好的中學而去。
和俊文在門口匯合，他便帶著我走向宿舍——從這個學期開始我也將在學校午托。我們把席子鋪好，一同走去了教室。看見教室里的同學都已經和自己的好朋友坐在一起，我和俊文還有同桌也坐到了一塊。
等到蘇老師安排我們坐回上個學期的位置，我已經變到后面的幾排去了。吃完早餐，上了一節小學生日常行為規范課，我們終于放學了！今天和往常可有點不同，很多同學看見我留在教室都很奇怪，我和他們解釋我已經午托了才露出了了然的神色。中午的飯菜可真豐富，有包菜，黃瓜炒肉和排骨，讓人食欲大開。
安靜的午讀之后，一陣輕快的鈴聲響起，午休的時間到了！我們跟在舍長的后面進了宿舍，我找到自己的床位，和旁邊臨床的小兄弟聊了幾句便慢慢入睡了。
開學第一天評語（專業16篇）篇九
一個人如果不經挫折，是永遠長不大的。”我，經挫折，我，會長大的!人在屋檐下——不得不低頭，看著他們手舞足蹈的樣子，我也只有甘拜下風了。早上，我懷著興奮而緊張的心情來到新學校。進了大門口，我看見大哥哥大姐姐個個都這樣高大，而我，如此矮小，我一邊走著，一邊想：不怕，不怕。到了教室，向四周望了望，瞧了瞧，一切都是新的同學，新的老師，新的環境……想起以前，那六年。
小學生活。
熟悉的同學一起高高興興地玩耍。在景賢考試中我一直告戒自己要考好可天公不作美在那次考試中我得了個讓我大失所望想不到的成績在我朋友中我應該是最差的一個吧。我讓爸媽失望了我也在我的好朋友中是：人在屋檐下——不得不低頭看著他們手舞足蹈的樣子我也只有甘拜下風了。
我曾發誓：在新的環境中，在這三年的學習中，我要努力奮斗，拿到好成績，我再也不能讓爸媽失望了!有位哲學家說過：“一個人如果不經挫折，是永遠長不大的。”我，經挫折，我，會長大的!我進了所半軍式的封閉學校，雖然我聽不到爸媽的嘮叨聲，但我也會努力學習的。我熱愛學習，我也熱愛語文，同時，我也熱愛我的老師們。第三篇：開學第一天,我心情澎湃,又是那么的緊張.開學了,奔向另一個生疏的地方,好不習慣哦.校園中人真多,整個學校的學生(初中與高中)都聚集在一個校園中,出入都不便.在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人,獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆.過去了一個小時,老師們已經分好了班.在分班的同時,我看到了以前的同學,我好興奮好開心,因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望.,可是事與愿違,同學們都被分到了1班,只有我一人被分到了2班.哎,孤獨一人,面對著那一張張陌生的面孔,我顯得很憂愁,因為我和他們沒有共同語言.也許是我的心情太沉重,天公也‘流淚’了,只好進了班.同學們本來是排的整整齊齊的隊,可是剛到教室門口,隊伍就亂了,一個個搶著坐座位害怕座到最后.唯獨只有我,顯得那么拘束,結果成了他們的‘墊背’,到了4組的最后一個角落.哎~~~這居然還飛來了兩只蒼蠅,圍著我轉個不停,也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢.坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了.班上的人都是在小學時就認識,唯獨把我除外.彼此都不認識,也沒有交談過.此時我心中的愿望就是早點放學回家,不要老是當個啞巴,不說話.真是太不習慣了.就這樣,過了一上午.我回到家都不想去學校了,可是第一天開學我可不想曠課.吃完了飯就躺在床上,睡著了.等到我起來的時候2點了,我以為會是2點30上課,結果到了學校,我遲到了!
開學第一天評語（專業16篇）篇十
今天，是我開學的第一天，我又回到了我那個熟悉的校園，又看到了我許許多多的好朋友!我走進了陌生的教室，我看到了大多數同學都是我不認識的.，只有少許的同學是我認識的。
玲!玲!玲!校園的鈴聲響起了，我們沒個人都找了一個位置坐了下來，老師帶著燦爛的微笑走進了教室，老師一開始先自我介紹，后來介紹完了又叫我們自我介紹!我在想，“老師肯定是想試試我們的膽量”，我遍大膽的舉起了我的右手，老師看到了微微一笑說：“好!請這位同學做一下自我介紹，大家掌聲歡迎”。
我做玩了自我介紹后就坐了下來!后來有好多人都舉起了手，我們今天上了好多有趣的課!
放學了，我們陸陸續續的走出了教室來到操場排隊回家，回到家我放下書包，聞到了一股香噴噴的味道，后來只聽見媽媽大喊一聲;“吃飯咯”!我便飛快的跑到了廚房吃了起來，吃完后我便寫完作業，洗完澡就呼呼大睡了。
開學第一天評語（專業16篇）篇十一
愉快的暑假一眨眼就過去了，暑假開心難忘的事要拋在腦后了，要把精神集中在學習上。
今天，是開學的第一天，我們懷著愉快的心情來到了學校。
我們五(7)班是在綜合樓4層，和別的五年級不在一起。
我想：我們的教室應該高級一點吧!等我來到教室門口，被眼前的一幕驚呆了：教室真寬敞啊!里面聚集80個人還一點也不擠。教室真的是高級，電風扇都變成了兩個空調，走進去十分涼爽。
教室真整潔呀!一張張桌椅擺放的十分整齊，地面和墻面很干凈，地面也是橙色的。
開學第一天評語（專業16篇）篇十二
快樂的時光總是短暫的，暑假一眨眼又結束了，我們又要投入緊張的學習生活中了。
今天，是，同學們都十分的興奮，三五成群地聚在一起談論著自己愉快的暑假生活。
窗口出現了我們熟悉的身影，老師邁著輕快的步伐走進了教室，同學們頓時安靜了下來，齊向老師行起了注目禮，這時，學校的廣播響起了“同學們，新的學期開始了，祝同學們新的一年學習進步，身體健康。”這是我們每學期都進行的開學典禮。同學們都認真地聽著，教室里回蕩著廣播員優美地聲音。典禮結束后，老師還向我們介紹了很多的好書。
接下來，我們開展了新學期第一次的大掃除，只見同學們有的拖地，有的擦窗戶，有的擦黑板，還有的認真地擦著桌子，大家都干得非常認真，忙的不亦樂乎，這時，我一回頭，看到尤菲菲的臉上不知為什么多了一條黑色的痕跡，格外明顯，我一下就笑出聲來了，還說她是一只“小花貓。”那邊，張若溪正在講臺前奮力地拖著地，地上有一塊大油跡，她兩手抓住拖把，使勁地往前一伸，又用力往后一拉，汗水順著她的臉頰淌了下來，她就像沒感覺一樣，一直堅持不懈地費力拖著，使得那塊油跡變淡了很多，雖然，最終沒能徹底把油跡拖干凈，但是，她的這種為班級服務的精神，還是深深地打動了我，我不由地向她豎起了大拇指。很快，在同學們的共同努力下，教室被我們打掃的干干凈凈。
叮鈴鈴，放學的鈴聲響了，看著窗明幾凈的教室，同學們心里感覺格外地甜，都開心地笑了。
我們現在已經是六年級的學生了，即將面對來年的升學考試了，我一定會以無比充沛的精力去學習，不能有絲毫地放松，從而考上自己理想的中學。
開學第一天評語（專業16篇）篇十三
今天是2019年9月1日，是新學期的。據可靠消息：今天我校將舉行2019年秋期開學典禮，全校師生都要參加。參加開學典禮的學生都要穿夏季校服并佩戴鮮艷的紅領巾。
當我們正在上第二節數學課時，操場上的廣播突然響了，嚇了我一大跳。我忙問韋少鵬是怎么回事?韋少鵬說：“這應該是讓我們到操場上集合吧。”果然不出韋少鵬所料，廣播里響起了谷校長那清脆悅耳的聲音。谷校長說：“請全校師生到操場集合參加開學典禮”。谷校長的話還沒有說完，我們就像一陣風似地來到操場上并且站好了隊。
首先上臺講話的是我們親愛的谷校長，谷校長開始為開學典禮致辭了，經過她近20分鐘的講話，讓我們全校同學都懂得了怎樣去學習。接下來是崔校長講話，她表揚了全校在暑假里表現好的同學在暑假里都干了一些什么令人震驚和讓人佩服的事，如我們班的殷藝航同學在暑假里背了105首古詩和20首詞，并且還做了一本奧數題。最后是交警隊的叔叔進行講話。在交警叔叔的講話中給我印象最深的一句話是：“雖然現在的交通秩序變好了，但是在暑假、寒假和平時上學、放學時仍是的高發期。同學們一定要遵守交通秩序”。聽了這句話讓我懂得了一個道理，那就是我們要把生命安全放在第一位，因為沒有生命了就什么也干不成了。經過一個多小時，開學典禮終于結束了。我們回到教室開始準備下一節課該用的東西。
開學典禮是新一學期的開始。面對新的學期，我充滿了希望。
開學第一天評語（專業16篇）篇十四
學校的變化——多日不見，校園有了幾處新變化，原本滿是水泥的，高低不平的加工層已被漆成了藍白相間，干干凈凈的乒乓館。
教室的變化更大，有了兩個空調，多媒體以及書柜。
變得寬敞，地板是木地板。
大掃除——隨著年級的升高，整潔區越來越多，有乒乓館，北側廁所，教室。
可我們的動作卻變快了，這是為什么呢?因為同學之間更加默契了，經過五年的相處，同學之間彼此熟悉，已不計較多做一點少做一點，也沒有那么多的不愉快了。
就連平時不認真的邵憶豪，許家豪也在仔細完成自己的任務，難能可貴。
哪些本來就好的更加一絲不茍。
新學期，新氣象!愿大家更上一層樓!
這教室真不愧是全校最好的教室!
開學第一天評語（專業16篇）篇十五
別有一番趣味。不信你就來瞧瞧！
鏡頭一。
老師還沒有來，同學們三五成群地圍在一起。一個同學激動地說：“寒假我爸媽帶我去了哈爾濱！那兒可冷了，不過有刺激的冰梯和漂亮的冰雕展覽。”一個同學插嘴道：“那有什么了不起，我爸媽帶我回老家上海，那兒既溫暖又晴朗，可漂亮了！”同學們你一言我一語講述著寒假趣事，直到老師來了才停止。
鏡頭二。
老師開始檢查寒假作業了，同學們有的十分緊張，有的卻很興奮。不一會兒，老師就查出來一大堆作業沒寫或沒帶的人，說：“你們都給我站起來！”站著的同學懊惱不已，有的在自責：“哎，我怎么會忘帶作業呢？”有的卻嬉皮笑臉，像是在說忘帶就忘帶了，補補就行，又不是什么大事。坐著的同學有的眉開眼笑，不時還嘲笑那沒帶作業的人；有的松了一口氣，好像在說“嚇死我了，我的作業通過檢查了”。
鏡頭三。
老師走出教室后，班里天翻地覆，可熱鬧了：有的小聲說話，有的撕紙疊戰斗機玩，有的講笑話，還有一個同學站在門口當偵察員，隨時報告“敵情”。大家正玩得開心時，突然“偵察員”喊道：“老師來了！老師來了！”同學們聽了，以最快的速度收起自己玩的東西，端端正正地坐好。老師來了，看見我們心虛的樣子，露出對我們了如指掌的表情。同學們都不敢做聲，只能用沉默來作回答。
開學第一天評語（專業16篇）篇十六
返校，我特別高興。我跑到老教室一看，里面沒人。應該換新教室了吧？我又跑到四樓，也找不到。這時，我看見三樓幾個同學往拐角處奔，就跟著他們跑，終于找到了新教室。
“天天，天天——”宮家炎向我撲來，給了我一個大大的擁抱，“快來看，快來看，我的最新剪紙作品！”胡一格翻開她的成長記錄興奮地叫著。她有剪紙作品，我也有啊！她會剪些什么樣呢？我很好奇，一看她的作品可真多，金魚、房子……剪得可細致了，還用水粉染上背景。我也拿出剪紙作品，“哇，剪得挺不錯的。”陳慧琳驚訝地說，我卻指著剪不好的地方說:“沒什么，沒什么，你看這兒都剪成這樣了。”我都有些不好意思了。
“咦，老師怎么沒來？”一位同學問道。這么一說，引起了同學們紛紛議論，“會不會換新老師了呢？”“應該會換的，三（8）班教室門口還貼著我們老師的照片啊！”“不會吧，希望還是。
老師好了，老師已經帶我們三年了。”我嘆了口氣說。
正說著，韓老師來了，教室里頓時安靜下來。只聽到幾位同學小聲地說：“真奇怪，怎么沒換老師呢？”我卻是很高興，耶！真是太好了，幸好沒換老師！