范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
觀察三年級篇一
之所以我天天都想去姥姥家，是因?yàn)槔牙鸭业哪肛埳隽艘蝗嚎蓯塾趾猛娴男∝堖洹?/p>
小貓漸漸長大了，我最喜歡的要數(shù)那只由黑、棕、白三種顏色組成的小貓了。它有著靈敏的眼睛，有小小的`黑鼻子和松軟的毛，靈巧的四條腿呈現(xiàn)出了威猛，這一切都讓人覺得它是一只既可愛又兇猛的貓。
休息。每次中午時(shí)，我都喜歡看它那靜靜的、慵懶的、愜意的樣子。
它不僅眼睛有特點(diǎn)，而且還很機(jī)靈。記得有一次，我在樓下找了一陣沒發(fā)現(xiàn)它，誰知聽到它在二樓“喵喵”的叫聲，我準(zhǔn)備把它抱回樓下，于是小心翼翼地上了樓，哎，奇怪了，怎么沒有呀，我疑心重重，往四周看了看，還是沒有呀，我又往前走了幾步，只聽“沙沙”的響聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是我的震動(dòng)玩具，就在我準(zhǔn)備撿起的時(shí)候，這只小貓以迅雷不及掩耳之勢，飛快地從一堆草里跑出來，像兔子一樣飛快的跑到了樓下，我不禁氣得大喊一聲：“你這聰明狡猾的小貓！”瞧，它還懂得聲東擊西之計(jì)呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)與這只小貓成為了好朋友，雖然它不太喜歡接近我，但我還是很喜歡它。
觀察三年級篇二
我家有一只非常可愛的小狗，我很喜歡它。
它有一雙水靈靈的眼睛，還有一張粉紅的小嘴巴。他走起路來，身子搖搖擺擺的，看起來笨笨的，非常可愛。它是一只全身黑白相間的獅子狗，看起來更可愛更神氣了呢！所以我給它起了個(gè)名字——旺福。
它剛來我家的時(shí)候，還很小，仿佛它對這一切都很陌生，但是，過了一段時(shí)間，它變得活躍了，開始是在院子里奔跑，然后又大膽地闖入菜園，把奶奶種的菜全都踩得連腰都直不起來了。奶奶說，它很能吃，是個(gè)吃貨，一次吃兩三塊紅薯。于是，它在我的印象里更加深刻了。
有一次，我放學(xué)回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見旺福在門口等我，我飛快地跑過去，看見它站在那里搖擺著尾巴，像迎接遠(yuǎn)客一樣，見到我活蹦亂跳的，我也開心極了。我記得有一天晚上，我正在屋子里面寫作業(yè)，旺福和它的好朋友“小花咪”玩，一會(huì)兒，雷聲大作，旺福急急忙忙的從外面跑來，汪汪地叫著，我一轉(zhuǎn)身，旺福身上水淋淋的，它好像看見我知道外面下雨了，就連忙往外面跑，站在曬的'衣服的下面叫起來，我也跑出去，原來是衣服忘了收了，幸好有旺福提醒我，要不然我就闖禍了。
旺福，我的好朋友，謝謝你！
觀察三年級篇三
今天老師布置我們做一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“泡豆子”。
我回到家，迫不及待地去問奶奶：“奶奶，家里有沒有豆子呀？”
“有呀！但是只有綠豆。”奶奶回答。
我說：“綠豆也行。”
奶奶說：“就在大桌子上，你自己拿去泡吧！”
我急忙跑到大桌子哪里，找到綠豆就抓了一大把。又找來一個(gè)透明的玻璃碗，然后我把綠豆放了進(jìn)去，還接了一點(diǎn)水。
我坐在桌子旁一直看著，那綠豆一直都浮在水面上，像正在水面上游泳一樣，挺讓人好奇的。
我想：小綠豆呀小綠豆，你們是不是太冷了呀！要不我給你們蓋床“被子”吧！你們快點(diǎn)發(fā)芽吧！有一些豆子在跳來跳去的，好像在給我表演跳舞呢！
我看到了這番景象，開心地找來一條手帕，把它弄濕，擰一下，再把杯子里面的水倒掉，把“小豆寶”放在“小被子”里。大約過了一個(gè)小時(shí)，我輕輕地拿起一顆綠豆，那小綠豆一下子好像大了許多，我又從袋子里拿出一顆干豆子一比，呀！我的豆子像快要生寶寶了一樣，比原來胖了許多。
觀察三年級篇四
今天我閑著沒事，看見了幾只蝸牛。我便觀察起它們來了。
蝸牛的頭上長著直直的觸角。它圓圓的眼睛似乎長在直直的觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的“房子”，卷成圓圈的花紋印在蝸牛大大的“房子”上。它沒有可以活蹦亂跳的腳，它只能慢慢的往前爬。
我打算讓所有蝸牛比一場爬行賽，距離只有兩格瓷磚格子。蝸牛剛開始方向感都還可以。可是過了一會(huì)兒，蝸牛開始往不同的方向前進(jìn)，有一只蝸牛往左爬行，一不小心，它掉到臺(tái)階下去了。我連忙跑下去，心里在為它擔(dān)心：它會(huì)死掉嗎？等我到了臺(tái)階邊，我看到它淘氣地貼在臺(tái)階的邊沿上。我慢慢把它們拾起來，裝進(jìn)了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我們一起睡覺去了。
xx年xx月xx日星期六天氣：晴
今天，我又來觀察蝸牛了，蝸牛已經(jīng)漸漸長大了。上次我看見它的時(shí)候它只有中指的手指甲那么小，現(xiàn)在有大拇指的手指甲那么大了。
我又組織它們進(jìn)行爬行賽。我想看看它們長大了，速度有沒有變快？我觀察了很久，感覺它們的速度還是那么慢。我想蝸牛可能饑餓過度跑不快。于是我拿來了充足的食物——菜葉和面包屑，蝸牛爬得慢吃東西的速度也很慢，過了好久食物才有所減少。好容易等它們吃飽了才又慢吞吞地爬了起來。
于是我得出了一個(gè)結(jié)論：蝸牛是長大了，但是速度卻沒變快。
觀察身邊的東西是那么的有趣，那么的好玩。如果不信你可以親身去體驗(yàn)一下觀察的樂趣。
觀察三年級篇五
我家里養(yǎng)了一只小烏龜，它原來的名字叫小寶，可是當(dāng)我升上三年級時(shí)，我把它的名字改為了小珍珠。小珍珠的頭是三角形的，它那尖尖的嘴巴就像一粒子彈頭，它那雙烏黑的眼睛就像兩顆米粒般大小的黑寶石，小珍珠的殼就像魚鱗，它堅(jiān)硬的殼就像用“鐵”做的。它膽子非常小，只要看見一有人靠近就把頭縮進(jìn)去，那就是我的小珍珠了。
我家的小烏龜樣樣都吃醋，不過，它每次吃東西時(shí)總會(huì)試探性的聞一聞，生怕我們給它毒藥吃。而且，只要一有人來，他就會(huì)馬上把頭縮回去，好像被嚇壞了一大跳，一動(dòng)都不動(dòng)。不過，我還是非常喜歡我的小珍珠。
今天早晨，我出去陽臺(tái)的時(shí)候，看見小珍珠朝我點(diǎn)頭，我想：難道小珍珠想對我說“早安，早安！”好神奇呀！我同時(shí)也感到非常開心，因?yàn)槲铱匆娦≌渲槌尹c(diǎn)頭了，這也說明小珍珠懂事了。
今天晚上，我的奶奶幫小珍珠換水。首先，奶奶把小珍珠放在花盆里，然后換水，當(dāng)我把小珍珠放在花盆里時(shí)，小珍珠可開心啦。后來，換水的時(shí)候，奶奶對我說： “把龜屎留下。”我感到非常奇怪，便問：“為什么？”奶奶說：“因?yàn)辇斒嚎梢援?dāng)肥料啊！”我還是第一次聽到龜屎可以用來當(dāng)肥料呢！
今天，我來幫小珍珠洗澡，洗澡前要準(zhǔn)備手套和刷子，才能幫烏龜洗澡。我的小珍珠剛剛“洗完澡”，在洗澡的過程中，我的小珍珠好幾次躲閃，可是，每次都被我抓住，但小珍珠洗澡的時(shí)候大多數(shù)都把頭縮回殼里去，不過，我覺得我們都是愛干凈的人。
觀察三年級篇六
新朋友
11月5日 晴
死亡之旅
可恨的死亡之神用黑手將我與小燒火魚的朋友——小蝦帶進(jìn)了死亡之旅的路程。我看見我的新伙伴就這么可憐地死了，心里頓時(shí)像刀割一般。我把小蝦放在**藥水瓶里，好讓小燒火魚天天都能看到他。可是小燒火魚每天看著已經(jīng)死去已久的伙伴，什么東西也吃不下去了。
11月9日 陰轉(zhuǎn)多云
放生我的朋友
觀察三年級篇七
今天，老師為了培養(yǎng)我們的觀察能力，布置我們寫一篇“觀察豆芽生長過程”日記。下午放學(xué)回家，我抓了一把黃豆，大約有20顆，往玻璃杯里一放，往杯子里加水，但是水不要漫過黃豆，讓黃豆浸泡在水里，這樣我們就開始了第一天的實(shí)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)黃豆的顏色是淡黃色的，黃豆長得橢圓形的，它的一側(cè)有一個(gè)黑色的口子，長得像嘴唇。水倒進(jìn)去的時(shí)候好像喝水呢。最后用一塊干凈的毛巾把杯口包住，這樣可以使里面的溫度增高，使黃豆更快發(fā)芽。
10月1日 星期六 天氣 陰
第二天早上我迫不及待地打開毛巾，發(fā)現(xiàn)黃豆膨脹得鼓鼓的，比原來的黃豆大了兩三倍呢，黃豆皮大部分都掉了，還沒長出豆芽來呢。奶奶叫我把杯子里的臟水倒掉，然后把毛巾打濕蓋在杯子上，我不明白地問奶奶，奶奶告訴我說：“黃豆不能一直浸泡在水里，只要浸一天就夠了，否則會(huì)爛掉的，每天換兩次水，早晚各一次，但又要保持一定的濕度。”所以要在杯子上蓋一塊濕布，不讓水分很快的蒸發(fā)掉。
10月2日 星期天 天氣 晴
今天早上，我又習(xí)慣地去看黃豆。驚訝的發(fā)現(xiàn)黃豆的頭上出現(xiàn)了尖尖的，短短的嫩白色的芽，就像頭上長了角，十分可愛，我趕緊拿出尺子一量，大概2mm左右。可有的還沒長出來。
10月3日 星期一 天氣 晴
今天早上，我揭開杯子口上的毛巾，發(fā)現(xiàn)有更多的黃豆發(fā)芽了，先長出來的豆芽長得好快呀，但長短不一，而且大多彎曲的，但有一股刺鼻的臭味迎面而來，黃豆芽為什么會(huì)變臭呢?我仔細(xì)觀察：原來有一些豆子腐爛了，是它們發(fā)出的臭味。于是我們揀出壞掉的黃豆和不好的豆芽，一量有25mm那么長了。
10月4日 星期二 天氣 晴
今天，我看見豆芽寶寶的芽更長了，因?yàn)辄S豆芽長得彎彎曲曲的，所以只能估計(jì)測量有50mm啦。我很驚訝豆芽的生長速度!那芽長得很長的豆子已經(jīng)開始變成綠色的了，青青的，已經(jīng)很像平時(shí)我們吃的豆芽菜了。
這次實(shí)驗(yàn)我懂得了適者生存，不適者淘汰的道理。我要像那長的最好的豆芽一樣，努力的，勇敢的，健康的在老師的呵護(hù)下，茁壯成長。