理想是指人們望塵莫及的目標(biāo)和追求,它激勵(lì)著人們積極向上。如何實(shí)現(xiàn)理想,我們要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的決心。下面是一些名人對(duì)于理想追求的經(jīng)典語(yǔ)錄,讓我們一起來(lái)汲取智慧和力量。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇一
科研課是一門(mén)旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究能力的學(xué)科,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神,使學(xué)生在科學(xué)研究領(lǐng)域有所長(zhǎng)進(jìn)。在我上大學(xué)的過(guò)程中,我也學(xué)習(xí)了科研課,并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先,科研課培養(yǎng)了我扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。在科研課中,我學(xué)習(xí)了許多科學(xué)理論和實(shí)踐知識(shí),如科學(xué)研究方法、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析與處理等。這些知識(shí)為我以后的科研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),我能夠更好地理解科研過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),并有能力提出合理的解決方案。
其次,科研課鍛煉了我創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。科研課注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、開(kāi)展調(diào)查和實(shí)驗(yàn),尋找問(wèn)題的解決方法。在科研課的學(xué)習(xí)中,我養(yǎng)成了探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維習(xí)慣。同時(shí),通過(guò)在科研項(xiàng)目中的實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了如何分析復(fù)雜的問(wèn)題,找出其中的關(guān)鍵因素,提出合理的解決方案。這種培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力的實(shí)踐,對(duì)我在以后的學(xué)習(xí)和工作中非常有益。
科研課還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在科研項(xiàng)目中,學(xué)生通常需要組成小組進(jìn)行合作。每個(gè)小組成員都有自己的任務(wù)和責(zé)任,需要密切協(xié)作,共同完成項(xiàng)目目標(biāo)。通過(guò)與同學(xué)們的密切合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn),了解交流的重要性。同時(shí),在小組討論和匯報(bào)的過(guò)程中,我也逐漸克服了困擾我多年的社交焦慮,變得更加自信和善于表達(dá)。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通的訓(xùn)練對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。
此外,科研課還提高了我的時(shí)間管理和組織能力。科研項(xiàng)目需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,并按照一定的步驟展開(kāi)。通過(guò)科研課的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了高效利用時(shí)間,制定合理的計(jì)劃,并合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。我逐漸明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),有條不紊地完成了各項(xiàng)任務(wù)。這種時(shí)間管理和組織能力的提高,不僅使我在科研課中有了優(yōu)異的表現(xiàn),也為我今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在科研課的學(xué)習(xí)中,我不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了科學(xué)精神。科研課鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、勇于探索,并教會(huì)了我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗和挫折。科學(xué)精神的培養(yǎng),使我對(duì)世界充滿了好奇和探索的精神,敢于質(zhì)疑和創(chuàng)新。這種科學(xué)精神的養(yǎng)成,將伴隨我一生,讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)持不懈、勇往直前。
總之,科研課不僅提供了我扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ),還培養(yǎng)了我創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通、時(shí)間管理和組織能力,同時(shí),也鍛煉了我的科學(xué)精神。這些經(jīng)驗(yàn)與能力使我在學(xué)習(xí)和工作中能夠更好地面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn),具備更強(qiáng)的解決問(wèn)題的能力。科研課的學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇二
從小到大,在電視劇里面不乏看到那些優(yōu)雅的女主角,主持人,心中總會(huì)萌發(fā)一絲絲的悸動(dòng),總會(huì)被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引,曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人。她們的言談舉止是那么的合體,大方,甚至還會(huì)偶爾透漏著高貴的氣息。總之,整個(gè)人給人的感覺(jué)是那種煥然一新的神清氣爽,是自己身上所看不到的,我深知,那就是距離,是一段很遙遠(yuǎn)的距離。也明白了,她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀賦予她們的,為了提高自身的修養(yǎng),為今后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ),在大二的下學(xué)期我選擇了現(xiàn)代禮儀這門(mén)課程。文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。孔夫子說(shuō)的好“人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧”。以禮治國(guó)、以禮服人,打造謙謙君子之國(guó)。古人云:“禮興人和”,謙恭禮讓,諒解寬容,與人為善,重形象,講禮義。最近觀看了湖南大學(xué)袁滌非教授的《現(xiàn)代禮儀》的演講,讓我對(duì)現(xiàn)代禮儀有了更深的了解。袁滌非教授從禮儀的概況,儀表儀態(tài),言談禮儀,生活禮儀,職場(chǎng)禮儀和社交禮儀六個(gè)方面對(duì)現(xiàn)代禮儀做了詳細(xì)的介紹和剖析。從中我得到了很多的啟迪與思考。
所謂禮儀,是在人際交往中,以一定的,約定俗成的程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己敬人的過(guò)程。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)。從傳播的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
袁滌非對(duì)現(xiàn)代禮儀就行了全方位的介紹,其中的社交禮儀與職場(chǎng)禮儀給我留下了深刻的印象。
社交禮儀作為一種文化,是人們?cè)谏鐣?huì)生活中處理人際關(guān)系,用來(lái)對(duì)他人表達(dá)友誼和好感的符號(hào)。社交禮儀是在社會(huì)交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上,要想讓別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀,能為交往創(chuàng)造出和-諧融洽的氣氛,建立、保持、改善人際關(guān)系。在日常生活中,我們的一舉一動(dòng)都透露出我們個(gè)人的涵養(yǎng),所以學(xué)會(huì)社交禮儀是一件很必要的事情。講禮儀可以使一個(gè)人變得有道德,講禮儀可以塑造一個(gè)理想的個(gè)人形象,講禮儀可以使你的事業(yè)成功,講禮儀可以使得社會(huì)更加安定。相反的,一個(gè)不懂禮儀的人就得不到他人的尊重,難以立足于社會(huì)。故古語(yǔ)有云:“人無(wú)禮,則不立”。
一門(mén)需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的課程。為了以后的生活,我們每個(gè)人都要認(rèn)真的對(duì)待與學(xué)習(xí)它。在這個(gè)大學(xué)生泛濫的`社會(huì),職場(chǎng)禮儀的重要性也不言而喻。試想一個(gè)剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生,如果不懂職場(chǎng)禮儀,即使有再?gòu)?qiáng)的個(gè)人能力也很難在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)立足。這更驗(yàn)證了那句老話——“人無(wú)禮,則不立”。我對(duì)禮儀的看法是:它是社會(huì)人與人之間良好相處的一座橋梁,在陌生的環(huán)境和人中,展現(xiàn)出一份溫暖,和一種尊重,說(shuō)白了,就是你和一個(gè)人毫無(wú)交情,素不相識(shí),但在一些場(chǎng)合中,他的所作所為讓你感受到了被尊重,一種很簡(jiǎn)單的關(guān)懷。
在以后的學(xué)習(xí)生活中,我要將這些禮儀作為我做人的標(biāo)準(zhǔn),要做到吾日三省乎吾身,發(fā)現(xiàn)自己身上的不足并加以改進(jìn),做禮儀的標(biāo)桿。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇三
中國(guó)是一個(gè)有著“禮儀之邦”之稱的文明古國(guó),從我們的祖輩開(kāi)始就一直把懂禮儀視為第對(duì)一個(gè)人評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)代社會(huì)文明程度的提高,自然促進(jìn)了人的素質(zhì)的提高,高素質(zhì)的人對(duì)禮儀文化也就更重視,做為當(dāng)代的大學(xué)生,學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就顯得特別必要,下面是我個(gè)人學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
我理解的禮儀。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的目的就是要做一個(gè)懂文明懂禮儀的人,21世紀(jì)的今天禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉,就算一個(gè)人長(zhǎng)得再漂亮,長(zhǎng)得再好看,穿的再好,如果言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀,那么只會(huì)讓人對(duì)你產(chǎn)生反感,而如果懂得禮儀,那么不管你外表如何,你同樣會(huì)收到他人的尊重,所以通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀就是對(duì)個(gè)人的一個(gè)再塑造。
對(duì)課堂的一些建議。
首先非常感謝蘇俊華老師開(kāi)了這門(mén)現(xiàn)代禮儀課,這是給渴望學(xué)習(xí)禮儀的同學(xué)一個(gè)很好的機(jī)會(huì),在上課的過(guò)程中,氣氛融洽而舒服,學(xué)習(xí)知識(shí)也變得容易接受,為了能讓更多的同學(xué)加入到禮儀的學(xué)習(xí)中來(lái),我對(duì)課堂提一些建議:
3、把課程改成2個(gè)學(xué)分的課,安排多幾個(gè)星期的課程,讓我們真正的學(xué)到更全面的知識(shí)謝謝老師!以上是我的學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀的體會(huì)與對(duì)課堂的建議。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇四
在現(xiàn)代越來(lái)越注重禮儀的時(shí)代,作為現(xiàn)代人更要知禮儀、懂禮儀、用禮儀;通過(guò)這個(gè)課程讓我更加注重自己的儀表儀態(tài),更加注重自己的一言一行。
畢業(yè)在即,我馬上要面臨工作問(wèn)題,工作中的一言一行都關(guān)系著我的將來(lái)。有可能就是關(guān)系著公司,有可能是作為公司的形象出現(xiàn)在大家面前的;一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是由內(nèi)在的東西發(fā)出來(lái)的,腹有詩(shī)書(shū)氣自華說(shuō)的就是一個(gè)人的氣質(zhì)是由內(nèi)而外的。三分長(zhǎng)相七分氣質(zhì),長(zhǎng)相是父母給的無(wú)可改變,但氣質(zhì)是后天養(yǎng)成的,不要認(rèn)為這要注意那要注意很是麻煩,氣質(zhì)也是一種習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了自然而然就不覺(jué)得麻煩了,內(nèi)涵和氣質(zhì)就隨之而來(lái)了,個(gè)人的魅力也是格外迷人的。
大家都熟知的著名節(jié)目主持人楊瀾已是不惑之年,她由內(nèi)而外的氣質(zhì)是大家所知的也是大家所羨慕的,她的言談舉止她的音容笑貌她的外表裝著無(wú)不例外是禮儀的現(xiàn)代人。這也就是大家所說(shuō)的一個(gè)有修養(yǎng)有品位有風(fēng)度有氣質(zhì)是一輩子的財(cái)富。
這樣不自覺(jué)的給人一種非常精神的感覺(jué),還有男生的西裝了領(lǐng)帶了襪子了各個(gè)方面照顧到,相信自己的個(gè)人魅力也是百分百的。
現(xiàn)代禮儀也涉及到言談的講究,一個(gè)人的言談富有深意有修養(yǎng),也具有很強(qiáng)的幽默感不知不覺(jué)的就會(huì)感染別人,讓別人不知不覺(jué)的信服你跟著你走,現(xiàn)代人是一個(gè)培養(yǎng)信任的時(shí)刻也是一個(gè)培養(yǎng)好感的時(shí)刻,無(wú)疑言談的禮儀是一個(gè)不可或缺的大問(wèn)題。
古時(shí)有說(shuō):非禮勿視,非禮勿聽(tīng);一個(gè)人沒(méi)有禮貌沒(méi)有儀表儀態(tài)大家都不會(huì)理他,更何況去和他深交呢?孔子也推薦克己復(fù)禮;更有人說(shuō):人無(wú)禮則不成立,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。可見(jiàn)禮對(duì)人有多重要啊!如若沒(méi)有去聽(tīng)這門(mén)課我想我也不會(huì)懂這些禮儀的東西更別說(shuō)去用了,也許在以后的學(xué)習(xí)工作中才會(huì)慢慢的積累慢慢的明白。
要說(shuō)好呢就是在這個(gè)課程上更加深了尊下的重要性,俗話說(shuō)尊下是一種美德,我們不僅要做科技的現(xiàn)代人更要做個(gè)愛(ài)己愛(ài)人的現(xiàn)代人。
面試是一個(gè)全面體現(xiàn)現(xiàn)代禮儀各方各面的,它要我們言談舉止得體大方,更要我們把自己的儀容儀貌以最好的方式展現(xiàn)出來(lái),所以學(xué)習(xí)這門(mén)課程也讓我們?cè)谝院竺鎸?duì)面試更加從容。
開(kāi)這門(mén)課程學(xué)習(xí)這門(mén)課程不僅對(duì)我們自己有好處,也對(duì)我們的國(guó)家有好處,它讓我們更好的完善自己,培養(yǎng)自信心。對(duì)于國(guó)家當(dāng)然促進(jìn)了國(guó)際的交流與發(fā)展。所以,很多西方國(guó)家把現(xiàn)代禮儀作為人生活的基本功底,也作為人生的第一課來(lái)學(xué)習(xí)。
我相信學(xué)好了這個(gè)最廉價(jià)了東西說(shuō)不定就會(huì)給我們帶來(lái)最大的效益。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇五
由于疫情的原因,我們學(xué)校停課了。在家也不能閑著,所以要上網(wǎng)課了。
一開(kāi)始我有點(diǎn)緊張,但是到了直播間,看見(jiàn)同學(xué)們都在跟老師說(shuō)老師好!有的還發(fā)笑臉,心里就放松下來(lái)。
第一課是語(yǔ)文課,老師先說(shuō)注意安全的話題:第一,不能摸電源;第二,在家不能看手機(jī)和電視……講完后,老師先讓我們休息了五分鐘。第二課講的是語(yǔ)文卷子,老師主要的講了講容易錯(cuò)的題。
下午是數(shù)學(xué)老師的課,數(shù)學(xué)老師也講的`是卷子,一共講了20分鐘。雖然只講了20分鐘,我們聽(tīng)得也格外認(rèn)真。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇六
文/激流無(wú)聲。
(一)。
我把日子過(guò)成詩(shī),春賞桃花秋賞梨。
三分田里種心情,四季霞蔚無(wú)盡期。
(二)。
我把日子過(guò)成詩(shī),最愛(ài)蟾光照菜畦。
手搖葦蒲石階坐,小蟄聲聲惹我思。
(三)。
我把日子過(guò)成詩(shī),常看細(xì)雨點(diǎn)秋池。
憂愁煩惱化作水,自有樂(lè)趣正當(dāng)時(shí)。
(四)。
我把日子過(guò)成詩(shī),天方地圓人皆知。
人之十指有長(zhǎng)短,海不與山比高低。
(五)。
我把日子過(guò)成詩(shī),心身健康數(shù)第一。
晚間小院慢三步,晨起林間打太極。
(六)。
我把日子過(guò)成詩(shī),德儉孝善得于斯。
甘以吃虧作為福,心如明月對(duì)宗祠。
(七)。
我把日子過(guò)成詩(shī),知足常樂(lè)入心底。
無(wú)需佛前雙十跪,福星自到你門(mén)里。
(八)。
我把日子過(guò)成詩(shī),坐看云消云又起,
人生幸福在何處?就在你的感覺(jué)里。
相聚江南。
文/激流無(wú)聲。
追循著雁陣的蹤影。
披帶著北國(guó)的晨霜。
為了那份青春的初綠。
為了那份魂?duì)康哪钕搿?/p>
深秋的季節(jié)里。
我們相約。
來(lái)到了美麗的江南。
如畫(huà)的水鄉(xiāng)。
幾十年的期待。
幾百次的悵望。
我們終于再次。
牽著手拍著相互的肩膀。
我們是一個(gè)班的兄弟。
我們是一個(gè)排的戰(zhàn)友。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的鐵骨脊梁。
緊緊握著闊別已經(jīng)的雙手。
細(xì)細(xì)端詳著一張張熟悉的臉龐。
無(wú)情的`歲月啊。
你縱使我們青春不再。
縱使我們變得滄桑。
但每個(gè)帶著淺紋的笑容。
依然是。
那么純真。
那么陽(yáng)光。
那么剛毅。
那么爽朗。
我們好像又回到了十八歲的模樣。
歡迎的晚宴上。
一切是那么的自然。
依舊是那么的酣暢。
沒(méi)有花言巧語(yǔ)。
沒(méi)有煩惱惆悵。
只有滿滿的酒杯。
只有嘮不完的家常。
酒酣之時(shí)。
我們沒(méi)有忘記。
沒(méi)有忘記啊。
那幾張?jiān)僖惨?jiàn)不到的鮮活的臉龐。
血灑南疆的裴玉芳。
英年早逝的陳祥庚朱三良………。
還有那個(gè)飽經(jīng)滄桑過(guò)早離世的——。
李清海排長(zhǎng)。
歲月啊就是這樣。
人生也是這樣。
它沒(méi)有前世的設(shè)計(jì)。
也不會(huì)有一樣的軌跡。
幸福和苦難就是一對(duì)雙胞胎。
生者——飽嘗著不同的體驗(yàn)。
逝者——享受了一個(gè)瞬間。
酒在繼續(xù)。
窗外的秋雨在繼續(xù)。
我們的生活也一樣在繼續(xù)。
明天的太陽(yáng)依然噴薄而出。
躁動(dòng)的生活也將回歸平常。
但我們那段當(dāng)兵的歷史和特殊的記憶。
卻如——。
江蘇的茉莉花。
齊魯?shù)哪档ぜt。
永遠(yuǎn)綻放并噴發(fā)著醉人的芬芳!
致逝去的青春。
作者/激流無(wú)聲。
啊!青春!
你在哪里?
我問(wèn)蒼穹、問(wèn)大地,
問(wèn)一聲遠(yuǎn)去的你。
青春說(shuō):
它在逝去的歲月里,
它在純真的教室里!
它在成長(zhǎng)的煩惱里,
它在暮色的記憶里!
我的青春,
你到底在哪里?
它說(shuō)它就在你和我的心坎里!
青春啊青春,
你是什么東西?
有人說(shuō)你是一匹野馬,
有人說(shuō)你是一杯烈酒,
有人說(shuō)你是一枚青杏,
有人說(shuō)你是一碗毒劑。
但,不管你是什么東西,
你都是人生中難復(fù)的唯一!
青春是一支歌,
一支難忘的歌;
青春是一條河,
一條流動(dòng)的河;
青春是一杯酒,
一杯陳年的酒;
青春是一種情,
一種難了的情。
我懷念青春,
我贊美青春。
青春給過(guò)我快樂(lè),
青春給過(guò)我沖動(dòng);
青春給過(guò)我喜悅,
青春給過(guò)我傷痛。
試問(wèn):
普天下的男人和女人們,
誰(shuí)沒(méi)有一段刻骨銘心、
難舍難忘的青春!
祝福你!我的祖國(guó)。
我很快樂(lè)。
我很幸福。
因?yàn)椤?/p>
生活中有你的影子。
生命中有您的哺育。
我很開(kāi)心。
我很高興。
因?yàn)椤?/p>
天地間有你的存在。
世界上有你的圖騰。
我很驕傲。
我很自豪。
因?yàn)椤?/p>
中華民族正在復(fù)興。
五星紅旗永遠(yuǎn)不倒。
我的祖國(guó)。
我的朋友。
在雙節(jié)來(lái)臨的時(shí)候。
衷心祝福——。
偉大的祖國(guó)繁榮昌盛。
親愛(ài)的朋友永遠(yuǎn)年輕。
《我愛(ài)冬天》。
文/激流無(wú)聲。
冬天到了,
一陣寒風(fēng),
萬(wàn)株黃葉,
把大地裝扮的別樣清新。
冬天到了,
一夜冷雨,
萬(wàn)木蕭疏,
把視界改變的如此之快!
冬天來(lái)了,
來(lái)的有些突然,
來(lái)的有些料所不及。
或許,
你的思緒還停留在炎炎的夏日里,
或許你的精神依然還沐浴在暖暖的秋光里。
可畢竟——。
秋天走了,
冬天來(lái)了。
冬天將帶給我們——。
呼嘯的北風(fēng)、漫天的雪花,
冰封的河流、湛藍(lán)的星空。
它畫(huà)出天寒地凍的風(fēng)光,
它畫(huà)出冰雪相映的世界,
它畫(huà)出一副讓人愛(ài)的死去活來(lái)的幽美畫(huà)卷!
這——。
或許是夢(mèng),
或許是真,
或許是一記記憶,
或許是一種期待。
但,不管它是什么,
我會(huì)大聲的呼喊:
我愛(ài)你——冬天!
我愛(ài)你“歲暮風(fēng)動(dòng)地,夜寒雪連天”的氣勢(shì),
我愛(ài)你“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的蕭肅,
我愛(ài)你“柴門(mén)聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”的凄美,
我愛(ài)你“晨起開(kāi)門(mén)雪滿山,
雪晴云淡日光寒”的絕佳意境!
我愛(ài)你冰封萬(wàn)里、雪潤(rùn)萬(wàn)物的胸懷,
我愛(ài)你晝夜交替、嚴(yán)寒如一的品質(zhì)!
我愛(ài)冬天,
我不僅愛(ài)它的冷、愛(ài)它的冰、愛(ài)它的雪,
在我心靈的深處,
我更愛(ài)它的是——。
犧牲了自己,
喚醒了春天!
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇七
回想半個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀課程,我的感觸頗深。
一、 認(rèn)識(shí)
記得第一次上課講的是坐姿、站姿以及走路的姿勢(shì),老師還教了我們一種盤(pán)發(fā)的方式,我回寢室后一直在練習(xí),還教給了寢室其他的女生。那時(shí)候我第一次認(rèn)識(shí)到,商務(wù)禮儀的重要性,禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象,更是一門(mén)非常有用的學(xué)問(wèn),也是一門(mén)高深的文化。
讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,必須從各方面嚴(yán)格要求自己,除了提高成績(jī)鍛煉智商外,還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)自己的情商。
務(wù)往來(lái)中,任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,也許是一塊手表,也許是一頓晚餐。
之后,有一次老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題目,關(guān)于十萬(wàn)塊來(lái)開(kāi)一個(gè)會(huì)的題,我相信大家都印象頗深。雖然那次我沒(méi)有當(dāng)組長(zhǎng),但是在和組員的激烈討論以及老師的指點(diǎn)過(guò)程中,我才深刻體會(huì)到,要籌劃一次會(huì)議是多么的困難!這也是商務(wù)禮儀中的一部分啊。
在上這門(mén)課程之前,我從來(lái)都不清楚一些高級(jí)成衣和化妝品、飾品等奢侈品的價(jià)格和款式,也從來(lái)沒(méi)有去了解過(guò)自己適合外形的打扮。
接觸了商務(wù)禮儀,我居然有種恍然大悟的感覺(jué):
我已經(jīng)快二十歲了,我不再是一個(gè)稚氣的女孩童,我要面臨的是未來(lái)的職業(yè)生涯和即將踏入青年時(shí)期的改變。
二、 感受
業(yè)形象。在商務(wù)交往中,個(gè)人便代表了整體,個(gè)人的所作所為,一舉一動(dòng),一言一行,就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學(xué)校,找工作,面試,哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。當(dāng)今社會(huì),大學(xué)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大,如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象,一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問(wèn)題。而很多公司在招新人,除了考慮學(xué)歷,更會(huì)觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,從最基本的穿著打扮,到言談舉止,主考官可是看的很清楚呢。因此有人說(shuō)禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會(huì)給主考官留下最好的第一印象,進(jìn)而取得他們的好感,尊重與信任,而沒(méi)有什么會(huì)比信任更為重要了。而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會(huì)有差錯(cuò),同時(shí)還能代表公司形象。良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,而禮儀可以促進(jìn)這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會(huì)給人一種親和力,增進(jìn)吸引和情感交流,增強(qiáng)信任和了解。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的課程,讓我領(lǐng)略到了很多曾經(jīng)未曾關(guān)注過(guò)的也未知的東西,帶我走進(jìn)了一個(gè)很真實(shí)很貼近未來(lái)生活的世界。其實(shí)這個(gè)學(xué)期學(xué)完了還真有點(diǎn)舍不得。老師跟我們講的東西,我想我會(huì)很深刻地銘記在腦海,并應(yīng)用于實(shí)踐中。
本學(xué)期選修了商務(wù)禮儀的課程,感覺(jué)收獲頗豐。以前總以為選修課學(xué)不到什么東西,所以根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一堂課,但是商務(wù)禮儀的課程讓我驚訝不已:原來(lái)在商務(wù)場(chǎng)合的還有這么多我所一點(diǎn)也不知道的東西,而且有時(shí)候看似并不起眼的一個(gè)動(dòng)作或穿著,竟也會(huì)扭轉(zhuǎn)大局(不管是向好的方面還是不好的方面)。所以商務(wù)禮儀是我最認(rèn)真聽(tīng)完的一門(mén)選修課。課時(shí)很少,所以覺(jué)得學(xué)的東西也不多,還有許許多多沒(méi)有學(xué)到的東西。真的很感謝老師給我們傳授的知識(shí),我想剩下的部分我會(huì)自己去學(xué)習(xí)和掌握。因?yàn)樯虅?wù)禮儀對(duì)于我們現(xiàn)在以及以后進(jìn)入社會(huì)都有很大的作用,它會(huì)是我們與別人溝通最有力的工具。
通過(guò)這幾節(jié)課的學(xué)習(xí),我知道了許多商務(wù)場(chǎng)合應(yīng)當(dāng)注意和遵守的細(xì)節(jié)。所謂細(xì)節(jié)決定成敗,在商務(wù)禮儀方面體現(xiàn)的淋漓盡致,尤其是對(duì)于非常注重禮儀的國(guó)家和地區(qū)。商務(wù)禮儀幾乎可以作為我們?nèi)伺c人之間交流的第二語(yǔ)言,它從側(cè)面反映了一個(gè)人的修養(yǎng)和性格,我們的形象是留給第一次接觸的人的第一印象,它直接決定了對(duì)方對(duì)我們的看法,而且這種看法一旦形成就很難改變。所以學(xué)好商務(wù)禮儀是我們通行于商務(wù)場(chǎng)合的過(guò)關(guān)證,有了它,我們才能讓工作錦上添花,不至于狼狽出丑。
話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”所以,做任何事情,都應(yīng)有一定之規(guī)。講禮儀不是講排堂,也不是講虛偽,而是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。一個(gè)人的禮儀首先要看你的著裝是否得體,在給你有了好的第一印象之后才會(huì)有語(yǔ)言上的交流。當(dāng)然在交流的過(guò)程中彼此的真誠(chéng)也是必不可少的。這門(mén)課的意義我個(gè)人認(rèn)為對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的,再好的技術(shù)不知道什么是商務(wù)禮儀,那么想達(dá)到更高的層次是望而止步的。現(xiàn)在的我就是一個(gè)相當(dāng)菜鳥(niǎo)的禮儀意會(huì)者,在相差那么遠(yuǎn)的距離上只有努力的學(xué)習(xí),實(shí)踐。
之前,我一定要認(rèn)真修習(xí)商務(wù)禮儀,把這種事情扼殺在萌芽中。
商務(wù)禮儀的課堂豐富多彩。剛開(kāi)始上課,我就學(xué)會(huì)了女士在公共場(chǎng)合如何坐,如何站才是得體的,在某些場(chǎng)合下如何撿東西才是正確的。在待人接物方面如何做才能體現(xiàn)自己的禮儀風(fēng)范。這些小動(dòng)作在我以前看來(lái)都是無(wú)關(guān)緊要的,卻也不知道有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)別人看來(lái)不起眼的動(dòng)作讓別人重視自己。還學(xué)到的了女士如何上下車以及一般小轎車上四個(gè)座位的差別和職責(zé)。這些東西的學(xué)習(xí)真的讓我這個(gè)兩耳不聞窗外聲的所謂的大學(xué)生很震驚,沒(méi)想到在這個(gè)社會(huì)中,還有這么多我所不知道的危險(xiǎn)規(guī)則。不過(guò)也讓我感到慶幸,畢竟在大學(xué)期間有幸選修了這門(mén)課,讓我的許多觀念有很大轉(zhuǎn)變,這些對(duì)我以后在社會(huì)中的為人處世都有很大幫助。
老師常說(shuō):教育好一個(gè)男人只是教育好一個(gè)男人,教育好一個(gè)女人就是教育好一個(gè)民族:一個(gè)好女人是一所好學(xué)校,能夠培養(yǎng)出好丈夫,能夠培養(yǎng)出好孩子。我覺(jué)的精通禮儀的人幾乎都是這樣的好女人,她們有氣質(zhì),能讓人信服。我甚至想過(guò)要成為像老師那樣的人,讓人第一眼就覺(jué)得你有氣質(zhì),修養(yǎng)好。不必有的、太多的言語(yǔ),就能讓對(duì)方體會(huì)到你的人格魅力。確實(shí),一個(gè)漂亮的女人不是在于外表而是氣質(zhì)。而氣質(zhì)便體現(xiàn)在你的談吐,舉止和形象上。所以老師總是教女生應(yīng)該如何做一個(gè)懂禮儀的人,教我們男士的西裝該如何買(mǎi),在什么場(chǎng)合穿什么樣式的,哪種顏色,哪種款式代表什么含義。一個(gè)家庭中,如果女主人知道這些,不僅能讓自己體面,更是男主人的得力助手。
孔子曰:禮——理也。做人做事都少不了一個(gè)字:“禮”。人人皆需合作,與人合作的智慧能讓一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展,與人合作的能力是現(xiàn)在的第一能力,也就是適應(yīng)環(huán)境的能力,簡(jiǎn)單一些就是溝通的能力。要學(xué)會(huì)欣賞別人,聊對(duì)方感興趣的話題,說(shuō)對(duì)方擅長(zhǎng)的地方。做人要低調(diào),要為別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
禮儀是一門(mén)學(xué)問(wèn),是一門(mén)活到老學(xué)到老的一門(mén)知識(shí),我們?nèi)巳硕紤?yīng)學(xué)好它,更好的運(yùn)用它。商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí)給了我很深刻的印象,我會(huì)推薦身邊的人都來(lái)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀。因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)商務(wù)禮儀是一種損失。它是當(dāng)代大學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的一門(mén)技術(shù),更是我們走出自己的世界溝通別人的有用工具。
回想本學(xué)期學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀課程,我的感觸頗深。
一、 認(rèn)識(shí)
記得第一次上課講的是坐姿、站姿以及走路的姿勢(shì),我回寢室后一直在練習(xí),還教給了寢室其他的男生。那時(shí)候我第一次認(rèn)識(shí)到,商務(wù)禮儀的重要性,禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象,更是一門(mén)非常有用的學(xué)問(wèn),也是一門(mén)高深的文化。 讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,必須從各方面嚴(yán)格要求自己,除了提高成績(jī)鍛煉智商外,還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)自己的情商。
中國(guó)一向是禮儀之邦,禮儀對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是非常重要的,無(wú)論是會(huì)見(jiàn)親朋好友或者是在人與人的打交道上,都離不開(kāi)禮儀。禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn),一個(gè)人若毫無(wú)禮儀可言,那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會(huì)很順利,因?yàn)闆](méi)有人愿意和這樣一個(gè)人相處。如何才能脫穎而出,除了需要卓越的能力外,還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象,此時(shí),商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,同時(shí)也約束了商務(wù)活動(dòng)中的某些方面。而在商務(wù)往來(lái)中,任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會(huì)導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,也許是一塊手表,也許是一頓晚餐。
之后,有一次老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題目,關(guān)于商務(wù)接待的題,我相信大家都印象頗深。在和組員的激烈討論以及老師的指點(diǎn)過(guò)程中,我才深刻體會(huì)到,要籌劃一次接待是多么的困難!要考慮到接待中禮儀應(yīng)用,比如握手,遞名片,簽合同等等。這也是商務(wù)禮儀中的一部分啊。
在上這門(mén)課程之前,我從來(lái)都不清楚吃西餐有那么多的講究,每天都吃的中餐也有那么多的規(guī)矩。接觸了商務(wù)禮儀,我居然有種恍然大悟的感覺(jué)! 我已經(jīng)二十歲了,我不再是一個(gè)稚氣的小男生,我要面臨的是未來(lái)的職業(yè)生涯和即將踏入青年時(shí)期的改變。
二、 感受
在人際交往中會(huì)給人一種親和力,增進(jìn)吸引和情感交流,增強(qiáng)信任和了解。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的課程,讓我領(lǐng)略到了很多曾經(jīng)未曾關(guān)注過(guò)的也未知的東西,帶我走進(jìn)了一個(gè)很真實(shí)很貼近未來(lái)生活的世界。其實(shí)這個(gè)學(xué)期學(xué)完了還真有點(diǎn)舍不得。老師跟我們講的東西,我想我會(huì)很深刻地銘記在腦海,并應(yīng)用于實(shí)踐中。
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2012年12月31日
學(xué)生又會(huì)是什么表現(xiàn)呢?假如一位穿著鮮艷的人去參加喪禮,那么這個(gè)人在一群穿著暗沉,表情憂郁的人面前會(huì)被如何看待呢?再假如在一場(chǎng)商務(wù)談判會(huì)上,其中一方代表在言行舉止中表現(xiàn)得夸夸奇談,好不正經(jīng),那么這場(chǎng)談判你覺(jué)得還可能成功嗎?因此在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話,穿什么衣服,表現(xiàn)出什么樣的行為都有它應(yīng)有的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
尤其在我們的職場(chǎng)生涯中,小到關(guān)系到我們的工作生活習(xí)慣,大到?jīng)Q定我們的人生成就。而金正昆教授職場(chǎng)禮儀就教我們,商務(wù)禮儀是交往中遵守的交往藝術(shù),各個(gè)方面都有講究,通過(guò)觀看視頻,我知道了,比如說(shuō)在工作中,我們要向人索取名片時(shí)該怎樣做呢?以下有四種方法:1、先把自己的名片交給對(duì)方,這叫將欲取之,必先與之,2、在給對(duì)方名片時(shí)與對(duì)方寒暄一下:“能否有幸與你交換一下名片?”3、謙恭法,就是先評(píng)價(jià)一下對(duì)方的優(yōu)勢(shì),再講“以后不知道如何向您請(qǐng)教”。4、平等法,指地位、年齡相等的人在一起要說(shuō)“不知道以后如何跟你聯(lián)系,”這是一種謙卑的索取方式。如果在接受別人名片時(shí),禮貌的做法是:回敬給對(duì)方自己的名片,這叫有來(lái)有往,即使沒(méi)有名片也不能說(shuō)沒(méi)有,應(yīng)該說(shuō)名片用完了,或抱歉今天沒(méi)有帶。
當(dāng)我們被重要人士所接見(jiàn)時(shí),要當(dāng)面的關(guān)掉電話,并對(duì)重要人說(shuō):“我的眼里只有你,我是為你而關(guān)機(jī)的。”這樣的話既莊重而又不失幽默。當(dāng)我們真的有緊急的事情不能當(dāng)面關(guān)機(jī),而在這時(shí)又來(lái)了電話的時(shí)候,要記得萬(wàn)萬(wàn)不能夠出去接電話。這是一種很不禮貌的方式。
職業(yè)女士在商務(wù)談判中著裝最不能出現(xiàn)的5種問(wèn)題:1、有一種裙不能穿,那就是黑色皮裙。2、正式的高級(jí)的場(chǎng)合不光腿,3、襪子不能出現(xiàn)殘破,4、不準(zhǔn)鞋襪不配套,5、不能襪子跟裙中間露出腿,這叫惡性分隔。
出入轎車時(shí),一般車座的上座就是客人坐在哪,哪就是上座,如果時(shí)主人親自開(kāi)車,副駕駛座就是上座,如果是專職司機(jī)開(kāi)車,那上座就是后排右座。
少,深深懂得:在商務(wù)交往中如果不懂禮儀、忽略細(xì)節(jié),如著裝不妥、坐姿不雅等,這些小的不能再小的問(wèn)題,對(duì)個(gè)人和公司的形象都會(huì)有意想不到的的影響。
職場(chǎng)禮儀感悟
院系:商貿(mào)學(xué)院
專業(yè)班級(jí):市場(chǎng)營(yíng)銷 1202
姓名:劉鋒富
學(xué)號(hào): 120124111
雖然已經(jīng)同小組成員做過(guò)《商務(wù)禮儀之香水使用禮儀》,但還是想談一下學(xué)習(xí)咱們這門(mén)課的感想以及一些建議。期待老師能在百忙之中能夠粗略一覽,謝謝啦!
“人生一世,必須交際。進(jìn)行交際,需要規(guī)則。所謂禮儀,即使人際交往的基本規(guī)則,是人際交往的行為秩序。”就我個(gè)人而言,通過(guò)對(duì)商務(wù)禮儀的學(xué)習(xí),自己也經(jīng)歷了一個(gè)從不重視禮儀到重視禮儀,從對(duì)禮儀的無(wú)知到了解、認(rèn)識(shí)禮儀的過(guò)程。
第一次接觸到《商務(wù)禮儀》這門(mén)課是在大二上學(xué)期,因?yàn)樵诎睬嘣诰€的選課推薦表里看到了這門(mén)課。提到商務(wù)禮儀,給我的第一印象應(yīng)該僅僅是辦公室禮儀了。因?yàn)樵谶x課推薦表里提到這么課程的課堂氣氛輕松活波,課比較有意思,后來(lái)我就抱著一顆好奇的心蹭了蔣老師的一次課。
還記得那次課老師講的是人的姿態(tài),包括坐姿、站姿以及行走時(shí)的姿態(tài)等這些內(nèi)容,雖然覺(jué)得新奇,但也不是特別的在意。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為這些禮儀在生活中沒(méi)有那么的講究,沒(méi)有那么多的條條框框。直到大二暑假的時(shí)候,我參加了旅游管理系舉辦的“品牌體驗(yàn)計(jì)劃”活動(dòng),去了巢湖的深業(yè)溫泉假日酒店進(jìn)行為期兩周的實(shí)習(xí)體驗(yàn),我才體會(huì)到了禮儀的重要性、實(shí)用性,才體會(huì)到自己禮儀知識(shí)的欠缺,自己的無(wú)知。從我個(gè)人的體驗(yàn)來(lái)說(shuō),酒店里的諸多禮儀給我留下了深刻的印象。從服飾禮儀、儀容禮儀、儀態(tài)禮儀、見(jiàn)面禮儀、談吐禮儀、通訊禮儀、餐飲服務(wù)禮儀以及康樂(lè)/商務(wù)禮儀,每個(gè)部分都有所體驗(yàn)、有所感悟。也是從這里,讓我知道了禮儀的豐富多彩,讓我真正的了解到所謂的“禮儀”。其中,讓我感受最深的應(yīng)該是見(jiàn)面禮儀了,酒店里的員工以及管理人員的那種有禮貌、知禮,給了我很大的觸動(dòng)和震撼,他們的一舉一動(dòng)都讓人感覺(jué)是那么的得體、那么的親切,這也是禮儀的巨大作用吧。通過(guò)在酒店里的實(shí)習(xí)體驗(yàn),我認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性,也是我更加重視對(duì)商務(wù)禮儀這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。
在這學(xué)期真正接觸到商務(wù)禮儀這門(mén)課之后,使我更加認(rèn)識(shí)到要真正做到優(yōu)
雅、知禮并不是那么的容易的。一個(gè)人舉止得體,言語(yǔ)文雅,就給別人留下了良好的印象。
通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí),改變了我以前的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場(chǎng)合,生活中,禮儀同樣處處可見(jiàn)。通過(guò)對(duì)一個(gè)人儀表態(tài)度、服飾著裝、行為舉止以及言語(yǔ)談吐的觀察,我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個(gè)人愛(ài)好、思想品德以及其他方面的信息。因此,學(xué)好禮儀,對(duì)我們大有用處。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的禮儀課程的學(xué)習(xí),我收獲頗多。比如著裝,在不同的季節(jié)、場(chǎng)合,就要有適合的不同裝扮。并不見(jiàn)得非得穿著漂亮、時(shí)尚才是美,得體大方的衣著,同樣能展現(xiàn)個(gè)人的美好形象。通過(guò)禮儀課程的學(xué)習(xí),我的行為舉止發(fā)生了變化。在以前,大都隨意任行,對(duì)自己的一些行為舉止是否得體考慮的微乎其微。上完這門(mén)課,漸漸發(fā)覺(jué)了以前的一些行為在現(xiàn)在看來(lái)是多么的不雅、多么的不得體。
在商務(wù)禮儀課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,獲得了很多的樂(lè)趣。老師曾經(jīng)說(shuō),周日下午的禮儀課是您最放松、快樂(lè)的一個(gè)課程。對(duì)于我們來(lái)而言,又何嘗不是如此呢??jī)H一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的蹲坐姿勢(shì),就蘊(yùn)含著不少學(xué)問(wèn)。課堂上,當(dāng)老師說(shuō)到,坐不能超過(guò)椅子的三分之二時(shí),幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身。這時(shí)才驚覺(jué),自己的整個(gè)身體幾乎全癱坐在椅子上了,于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜,慶幸自己沒(méi)坐多。又如,當(dāng)不小心掉了東西時(shí),撿的時(shí)候要半蹲著身子,并膝蓋靠攏有時(shí)候,我偶爾會(huì)自我開(kāi)玩笑地說(shuō):連撿個(gè)東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范,這還真有點(diǎn)古代的韻味了。不過(guò),這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國(guó)風(fēng)范。在周一至周五里,基本上排滿了課程,而且多數(shù)都是理論的學(xué)習(xí),多為枯燥乏味。只有在周四下午,既可以學(xué)到實(shí)用的知識(shí),又可以歡樂(lè)輕松地度過(guò)。我喜歡這門(mén)課的上課氛圍,可以輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí),而不是讓人感覺(jué)壓抑。喜歡老師讓同學(xué)們進(jìn)行課堂情景模擬表演。這樣的話,既可以活躍課堂氛圍,又可以使學(xué)到的知識(shí)更加深刻地印在腦海。所以,在此期待老師以后上這門(mén)課時(shí)在課堂上多進(jìn)行一些情景模擬表演。理論與實(shí)踐相結(jié)合,在輕松的氛圍里學(xué)到實(shí)用的禮儀知識(shí)。
但在求職中卻屢屢不順,很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題。因此,在面試之前,我們要給自己來(lái)一個(gè)精心的打扮,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)面試官的一種尊重。在面試的過(guò)程中,我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來(lái)的,我相信,如果已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能,那么,一切的問(wèn)題也都能迎刃而解了。 所以,我想老師能不能建議學(xué)院把這門(mén)課程設(shè)為必修課,讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到禮儀方面的知識(shí),提高自身的內(nèi)在修養(yǎng)。
通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí),還帶來(lái)了其他的附加值。比如小組成員在完成期末考核作業(yè)時(shí),收獲了友誼、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力自己其他的一些技能。在準(zhǔn)備我們小組的期末考核作業(yè)時(shí),感覺(jué)到這種期末考核方式真是個(gè)不錯(cuò)的選擇。首先,它增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在我們選題的時(shí)候,經(jīng)過(guò)多次討論,發(fā)揮每位成員的作用,最終確定了“香水使用禮儀”。另外,在拍攝視頻和照片時(shí),大家也收獲了很多快樂(lè),好像不是為了完成作業(yè)一樣,而是在玩的過(guò)程中順便完成了作業(yè)。在完成作業(yè)的同時(shí),也學(xué)到了新的技能,比如創(chuàng)造劇本,視頻拍攝、剪輯和制作的能力。這種考核方式,比單純的考試考核更有意義和價(jià)值。通過(guò)這種方式,能夠提高同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作技能,對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解也更加深刻。非常贊同老師的這種考核方式。
短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課,卻讓我們從中學(xué)到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣,雖然我們一時(shí)半會(huì)還無(wú)法改正過(guò)來(lái),但至少我們已經(jīng)意識(shí)到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己,注意自己的一言一行。相信在不久,我們會(huì)在不斷地改進(jìn),完善自我的過(guò)程中受益不少。
總結(jié)三點(diǎn)建議:
期待老師增加課堂情景模擬表演。
期待老師建議學(xué)院將《商務(wù)禮儀課》程設(shè)為必修課。
期待老師繼續(xù)采用這種期末考核方式,更多激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和技能。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇八
第一段:科研的重要性及其所帶來(lái)的挑戰(zhàn)(200字)。
科學(xué)研究是人類進(jìn)步的基石,不僅推動(dòng)了技術(shù)的發(fā)展、文化的繁榮,更有助于解決社會(huì)問(wèn)題、提高生活質(zhì)量。然而,科研工作并非易事。在開(kāi)始一項(xiàng)科研項(xiàng)目之前,我們需要花費(fèi)大量精力和時(shí)間來(lái)收集信息、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、綜述文獻(xiàn)等。科研工作要求我們具備很高的責(zé)任感、創(chuàng)造力和耐心,以克服各種困難和挫折。
第二段:科研過(guò)程中的挑戰(zhàn)與收獲(250字)。
在實(shí)際的科研過(guò)程中,我們往往面臨著許多挑戰(zhàn)。首先,科研需要我們具備深厚的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)立思考的能力。我們必須耐心探索問(wèn)題的本質(zhì),并設(shè)計(jì)出可行的研究方法。其次,科研需要我們具備良好的組織和計(jì)劃能力。我們需要將研究分成不同的階段,并按計(jì)劃完成每個(gè)階段的任務(wù)。此外,在科研過(guò)程中,我們還經(jīng)常會(huì)遇到技術(shù)難題和資金等問(wèn)題。盡管面臨困難,但我們也會(huì)獲得很多收獲。在科研中,我們可以提高專業(yè)能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、擴(kuò)展學(xué)術(shù)交流,最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)認(rèn)可。
第三段:科研的合作與交流的重要性(250字)。
科研往往不是一人獨(dú)自進(jìn)行的工作,需要與他人合作和交流。通過(guò)與同行的合作,我們可以共同解決問(wèn)題、互相啟發(fā),提高科研效率和質(zhì)量。同時(shí),科研中的交流也是非常重要的。通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和論文發(fā)表等形式,我們可以向他人展示我們的研究成果,獲得他人的反饋和意見(jiàn)。與他人的交流不僅可以幫助我們修正錯(cuò)誤和提高細(xì)節(jié),更可以讓我們受益于其他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。
第四段:科研中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及對(duì)我們的啟示(250字)。
在科研工作中,我們不可避免地會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。然而,這些經(jīng)驗(yàn)也成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)遇。首先,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)。科研往往是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,但只要我們充滿激情和堅(jiān)持努力,我們就能夠克服困難并取得成功。此外,我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)。科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步,常常是通過(guò)不同學(xué)科的融合和新的思維方式產(chǎn)生的。因此,我們應(yīng)該勇于嘗試不同的方法和思路,從其他領(lǐng)域的知識(shí)中尋找靈感。最后,我們需要保持耐心。科研工作往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力,有時(shí)進(jìn)展會(huì)緩慢,但我們不應(yīng)放棄,堅(jiān)持到底是取得成功的關(guān)鍵。
第五段:科研對(duì)個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)(250字)。
科研不僅對(duì)個(gè)人發(fā)展有著重要的意義,也對(duì)社會(huì)進(jìn)步產(chǎn)生著巨大的影響。通過(guò)科研,我們可以提高自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新思維,為社會(huì)提供有益的解決方案。科研不僅對(duì)于科研人員個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要意義,同時(shí)也為社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了支撐。科學(xué)的進(jìn)步和創(chuàng)新能力的提升,推動(dòng)了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展,帶來(lái)更好的生活質(zhì)量和更高的文化水平。
總結(jié):科研是一項(xiàng)重要而具有挑戰(zhàn)性的工作。通過(guò)科研,我們可以提高專業(yè)能力、培養(yǎng)創(chuàng)新思維,并為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。在科研中,我們需要克服各種困難和挑戰(zhàn),保持積極的心態(tài)和耐心。同時(shí),科研也需要與他人合作和交流,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)科研的實(shí)踐,我們將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)認(rèn)可。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇九
作為一名年輕的同志,加入中國(guó)共產(chǎn)黨一直是我追求的目標(biāo)。在一周黨的基本知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí),悉心聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的講課,認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、組織制度、指導(dǎo)思想、最終目標(biāo)、現(xiàn)階段任務(wù)、黨員的權(quán)利和義務(wù)等課程,使我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解,加深了對(duì)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造和重新認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。老師精彩的講解、對(duì)黨的熱誠(chéng)和忠貞也深深地感染了我,通過(guò)這次培訓(xùn)的洗禮讓我感到受益匪淺,更加清楚的認(rèn)識(shí)了黨的本質(zhì)、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我清醒的認(rèn)識(shí)到,首先我要端正入黨動(dòng)機(jī),這不是入黨前的一時(shí)問(wèn)題,而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的:“有許多黨員,在組織上入了黨,思想上并沒(méi)有完全入黨,甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西,根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨。”
我覺(jué)得不論我在組織上是否入黨,都應(yīng)做到首先在思想上入黨,而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī),克服那些不正確的思想。作為人民教師隊(duì)伍中的一名入黨積極分子,我要時(shí)刻牢記“三個(gè)代表”重要思想,并且認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高理論水平和專業(yè)技能,因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我有了更明確的努力方向。作為一名美術(shù)教師,我將在今后的美術(shù)教學(xué)工作中不斷努力,改革創(chuàng)新教學(xué)方式,認(rèn)真進(jìn)行實(shí)踐研究,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。我深知提高對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能夠獲得的。我要通過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)投身于教育事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。我要加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí),因?yàn)橹挥卸嗾莆崭喔冗M(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí),才能適應(yīng)現(xiàn)代教育新發(fā)展的需要,才能不被時(shí)代所摒棄,做時(shí)代的主人,只有這樣才能為培育祖國(guó)強(qiáng)大的下一代盡一份力量。
圍的同志比自己先入黨的時(shí)候,我不會(huì)沮喪和急躁,而是加倍努力學(xué)習(xí)和努力工作;當(dāng)接受考驗(yàn)的時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),不會(huì)自暴自棄,怨天尤人,而是找出不足,迎頭趕上;當(dāng)自己要求入黨的行動(dòng)沒(méi)有被正確理解,甚至受到一些人的曲解、誤會(huì)時(shí),也能正確對(duì)待;當(dāng)自己在工作、生活中遇到困難和挫折時(shí),也決不動(dòng)搖自己的信念,始終朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)。我深知自己離黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距,自身還有許多的缺點(diǎn)和不足。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高理論水平和工作能力。按照黨組織的要求,以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督,努力克服缺點(diǎn),彌補(bǔ)不足,在思想上積極要求進(jìn)步,爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇十
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的關(guān)于班會(huì)課的感想作文,歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)完班會(huì),我的心依然還留在照片上。那幾十張照片,被稱為20xx年最震撼人心的照片。開(kāi)始,我不以為然。可是,在一張張照片在我眼前掠過(guò)時(shí),我的心這才真正被震撼了。
那張穿著日本憲兵服裝的幾個(gè)中國(guó)人,正站在一起合影,笑得居然還那么甜。這時(shí),一個(gè)男生說(shuō)話了:“他們竟然還說(shuō)‘耶’!”要是平常,我們?cè)缫雅醺勾笮Γ稍谶@有關(guān)于國(guó)家尊嚴(yán)的時(shí)候,誰(shuí)都笑不出。我的拳頭開(kāi)始握緊,越來(lái)越緊,越來(lái)越緊……要不是是照片,我一定會(huì)沖上去,去維護(hù)中國(guó)的尊嚴(yán)。
再看那張,那個(gè)孩子,蹲下身來(lái)?yè)祜埩!N覀冎校l(shuí)受過(guò)這樣的罪?!那孩子并不比我們大啊!看到這里,我的.熱淚順著我的臉頰流下。我們?nèi)绻俪砸活D肯得基,多給孩子一分錢(qián),那他會(huì)幸福很多。
另一張,那個(gè)男乞丐,看見(jiàn)記者來(lái)拍照,以為是管理人員,急忙拿出一份證件,說(shuō):“我有證件,請(qǐng)不要趕我們走!”看到這里,我哭得更厲害了。楊老師說(shuō)過(guò),乞丐,你給他一塊錢(qián),哪怕他是騙你的,哪怕他是個(gè)富翁,但你的心會(huì)舒服多了。
還有一張,說(shuō),有一個(gè)孩子要去上學(xué),就去背80斤重的磚頭,走幾百里路去賣掉。而他為了賺多少錢(qián)你知道嗎?才3分哪!說(shuō)到這里,我想對(duì)小偷、強(qiáng)盜等不干正經(jīng)事的人講:“人家的年紀(jì)小,缺錢(qián),但他們不會(huì)去賺昧良心的錢(qián)啊!他們會(huì)一步步,腳踏實(shí)地地去干!不像你們!”(多有冒犯,請(qǐng)忽再殺人放火了,ok?)
下課了,我久久不離開(kāi)那一幕幕。我在反思,我是否太浪費(fèi)了,我是否想得太理所應(yīng)當(dāng)了?我是否…..
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇十一
奧運(yùn)已經(jīng)悄悄地向我們走來(lái),學(xué)校為了讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更多的奧運(yùn)知識(shí),就讓我們以開(kāi)班會(huì)的形式了解奧運(yùn)。
在開(kāi)班會(huì)之前,老師讓我準(zhǔn)備了一些節(jié)目,有詩(shī)朗誦、展示中國(guó)國(guó)粹等。我也很愿意演好,每天我回家都會(huì)興致勃勃地給家人表演一遍。
功夫不負(fù)有心人。我們班的節(jié)目吸引了在場(chǎng)觀看的每一位老師,得到了他們的認(rèn)可,可以代表學(xué)校去參加中心的決賽了!我們可真高興啊!
一陣緊張的練習(xí)之后,終于到了決賽時(shí)間了。我們來(lái)到五層的多媒體教室。窗外鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的`談笑使我緊張,那攝像頭閃亮的“大眼睛”更是嚇得我出了一身冷汗。“童心系奧運(yùn)主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。”不久,我演的介紹奧運(yùn)場(chǎng)館開(kāi)始了,說(shuō)到后半句時(shí),我突然忘了應(yīng)該說(shuō)什么,我看了一眼老師,只見(jiàn)老師信任地笑著,我的心里安慰了很多。哈,我想起來(lái)了!終于想起來(lái)了!我們順利地完成了班會(huì)。
回到教室,我怦怦的心跳終于恢復(fù)了平靜。其實(shí),事情也沒(méi)有我想象的那么可怕。
這次班會(huì)使我懂得了,什么事都要冷靜,緊張是沒(méi)有用的。
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇十二
新的學(xué)期早已到來(lái),我們卻因?yàn)樾滦凸跔畈《疽咔椋荒芨C在家里上網(wǎng)課,由于缺少運(yùn)動(dòng),一個(gè)個(gè)都變成了“肥宅”,我的生活也發(fā)生了很大的變化。
原本的校園學(xué)習(xí)變成了線上網(wǎng)課,由于長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕,眼睛會(huì)感到酸脹,視力也隨之下降,看東西也不那么清楚了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我總會(huì)抱怨:什么時(shí)候能夠重返校園啊?!
但是,長(zhǎng)時(shí)間窩在家里,也不出去運(yùn)動(dòng),再加上挑食揀食,只吃肉不吃素菜,使得我在肥胖的道路上“更上一層樓”,體重“蹭蹭蹭”地往上長(zhǎng),止也止不住,每次站上電子秤,我都會(huì)幻想:沒(méi)有胖,沒(méi)有胖!而結(jié)果總是打我的臉,連媽媽都喊我“八戒”了。我不服氣,但一照鏡子:肚子圓滾滾,腿粗得像象腿,肥頭大耳,就差鼻子不太像了。哎,止不住的胖啊!
新型冠狀病毒疫情給我?guī)?lái)的`變化可謂喜憂參半,可我還是懷念以前的生活,這種情況啥時(shí)候是個(gè)頭啊!
實(shí)用科研課的感想(通用13篇)篇十三
哎,哎,哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼伏,整個(gè)禮堂里彌漫的是歡樂(lè)的氣氛,只有我們班呆呆的坐在那里,不鼓掌,不出聲,只是嘆氣,只是哭。
演出終于結(jié)束了,我們班最后一個(gè)走出了禮堂。老師突然說(shuō):走,咱們先去個(gè)地方,然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學(xué)去了軍營(yíng)的一個(gè)角落。大家都別哭了,其實(shí)沒(méi)事,只不過(guò)是一次演出啊,大家準(zhǔn)備過(guò)就好了,沒(méi)什么,明天的分列式才是最重要的老師在上面說(shuō)著,我仿佛還能在老師臉上看到眼淚,我知道老師心理和我們一樣也不好受,再看看同學(xué)們,女生早就忍不住哭了,哭得最傷心的那幾個(gè)是為這次演出付出很多的那些人,我們付出了那么多,給我們的卻是零。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲大家都別哭了,哭也沒(méi)用了,這樣只會(huì)讓老師為難。
哎,也是,老師和我們一樣難過(guò),我們這樣是他的一種負(fù)擔(dān),但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流,我背過(guò)頭去,想到整個(gè)軍訓(xùn)期間我們班受到的不平等待遇,我就憤憤不平,但是突然之間我發(fā)現(xiàn),每一次的挫折,都促使我們這個(gè)剛組織的班級(jí)凝聚力更加的大了,我們?cè)絹?lái)越團(tuán)結(jié)了,我看著這個(gè)班級(jí)里的每一員,現(xiàn)在都在為今天的事而不平,這難道不是因?yàn)榇蠹叶几鼝?ài)這個(gè)集體了嗎?顯然有很多人也覺(jué)得我們應(yīng)該更加努力,而不是在哭了。有人起頭,把我們本來(lái)要表演的節(jié)目,表演給老師,表演給教官,更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個(gè)軍營(yíng),我知道這時(shí)我們整個(gè)班級(jí)的心在一起。
第二天的分列式,我看到了大家的氣勢(shì),雖然成績(jī)不理想,但我覺(jué)得夠了,我們班在一起了,班里的每一員都正在努力了。
班會(huì)應(yīng)該是為了班級(jí)越來(lái)越好而開(kāi)的會(huì),那天晚上的事情,我想是一次最好的班會(huì),雖然沒(méi)有任何的儀式,但確實(shí)讓我們班成長(zhǎng)了許多,這么有意義的一次班會(huì),我最喜歡。