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環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇一
新聞中經(jīng)常會(huì)有“現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差”等話語(yǔ)出現(xiàn)，走在大街上也經(jīng)常會(huì)有垃圾，所以，我想調(diào)查一下現(xiàn)在的環(huán)境為什么會(huì)這么差。
1.看新聞、查電腦，了解為什么會(huì)有許多環(huán)境問(wèn)題。
2.通過(guò)多種途徑，了解搜集解決的辦法。
環(huán)境污染的發(fā)生如果排放的物質(zhì)超過(guò)了環(huán)境的自?xún)裟芰Γh(huán)境質(zhì)量就會(huì)發(fā)生不良變化，危害人類(lèi)健康和生存，這就發(fā)生了環(huán)境污染。
環(huán)境污染的分類(lèi)按環(huán)境要素分：大氣污染、水體污染、土壤污染。按人類(lèi)活動(dòng)分：工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。按造成環(huán)境污染的性質(zhì)來(lái)源分：化學(xué)污染、生物污染、物理污染、固體廢物污染、能源污染。
怎樣解決環(huán)境。
污染的問(wèn)題我們可以通過(guò)生物凈化來(lái)解決。生物凈化是指生物體通過(guò)吸收、分解和轉(zhuǎn)化作用，使生態(tài)環(huán)境中污染物的濃度和毒性降低或消失的過(guò)程。在生物凈化中，綠色植物和微生物起著重要的作用。
1.當(dāng)前的污染情況非常嚴(yán)重，我們必須要注意，需要讓天空重新蔚藍(lán)，讓空氣重新清鮮，讓地球不再哭泣!
請(qǐng)大家一定要多多注意環(huán)境衛(wèi)生，讓我們一起，愛(ài)護(hù)地球!保護(hù)地球!
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇二
樹(shù)木和水的污染。
觀察周?chē)沫h(huán)境，訪問(wèn)過(guò)路的人，查資料。
首先，我們?nèi)ソ鹕A庭小區(qū)，那里的花草樹(shù)木，還有清澈見(jiàn)底的河水，但我們不知道樹(shù)木在減少，也不知道河水在變臟，于是我們就訪問(wèn)了小區(qū)里的叔叔阿姨們，請(qǐng)問(wèn)你們這兒的樹(shù)木減少了嗎？叔叔阿姨門(mén)回答道：“現(xiàn)在的樹(shù)木不停地在減少。”接著，我們又訪問(wèn)了一位老人：“老太太，憑你多年的經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得，這里的河水清澈?jiǎn)幔俊蹦俏焕咸f(shuō)：“這里的水啊！不是臟，就是臭，而且我發(fā)現(xiàn)，這里的魚(yú)兒死的死，臟的臟，讓人……人們見(jiàn)了就惡心！”
我們那兒的樹(shù)木比較少，但人們都喜歡在人行道上扔果皮紙屑，導(dǎo)致路上垃圾多。希望大家多種樹(shù)，少扔垃圾，多騎自行車(chē)，我們應(yīng)該要節(jié)約水，我們可以把洗澡水，洗臉?biāo)脕?lái)沖廁所，洗車(chē)子，淘米水可以洗臉，洗頭發(fā)，洗碗，所以我們要節(jié)約水源。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇三
我們的身邊到處都是垃圾，建筑垃圾，生活垃圾似乎一直圍繞在我們身邊，而且與日俱增。每個(gè)人每天在不知覺(jué)中就產(chǎn)生了很多垃圾，難道我們的生活就要與垃圾為伴，難道我們要縱容垃圾一直肆虐下去。針對(duì)減少垃圾，保護(hù)環(huán)境的目標(biāo)，暑假期間我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)展了一系列的調(diào)查。
1、我們先去了市里的大商場(chǎng)阜陽(yáng)商廈，在里面仔細(xì)看了一圈。發(fā)現(xiàn)任何商品都有塑料包裝，包括豪華的和簡(jiǎn)易包裝。花花綠綠的場(chǎng)景看起來(lái)是那么的吸引顧客，也保證了商品的質(zhì)量，保證了商品的新鮮。看起來(lái)包裝的價(jià)值很大，對(duì)商家和消費(fèi)者都有一定的作用。來(lái)到收銀臺(tái)，看到銷(xiāo)售員會(huì)給顧客提供購(gòu)物袋，有多有少，這又增加了塑料帶的使用，未必會(huì)給環(huán)境帶來(lái)更多垃圾。剛出商場(chǎng)，外面時(shí)不時(shí)會(huì)看到隨風(fēng)飄飛的塑料袋。這與商場(chǎng)內(nèi)整潔漂亮的包裝是鮮明的對(duì)比。但又回過(guò)來(lái)講，那些包裝一旦離開(kāi)商場(chǎng)不就是這些飄飛的垃圾嘛。順著門(mén)前的大道一路走下去，我們有調(diào)查路邊的垃圾桶，也是預(yù)料中的“爆滿(mǎn)”，充滿(mǎn)果皮的腥臭和垃圾袋的耀眼。此時(shí)此刻我的感觸頗多，一個(gè)人丟下一個(gè)包裝袋，在這條繁華的大街上不知一天會(huì)有多少人經(jīng)過(guò)，那么這些垃圾桶不知要滿(mǎn)多少次。為此我們專(zhuān)門(mén)詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)清潔工，他們的共同點(diǎn)就是這條街是最賺錢(qián)的街道，每天飲料瓶可以不計(jì)其數(shù)。我不僅有吃驚，也有意料之中。社會(huì)發(fā)展了，我們的環(huán)境卻要遭受如此多得創(chuàng)傷，這是每個(gè)人都有責(zé)任的。
2、下午時(shí)我們來(lái)到了第二個(gè)垃圾生產(chǎn)基地——學(xué)校，我們的阜陽(yáng)一中，這可是當(dāng)?shù)刈钪母咧校赡芫哂械拇硇愿蟆W(xué)習(xí)大門(mén)不遠(yuǎn)處是兩個(gè)設(shè)計(jì)獨(dú)到的垃圾桶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就發(fā)現(xiàn)垃圾桶周?chē)牡厣隙际羌埿迹嬃掀俊＿M(jìn)入校園，里面的豪華與外面的雜亂有點(diǎn)格格不入。我們首先去了學(xué)校食堂，遺憾的是沒(méi)能趕到學(xué)生們吃飯，畢竟是暑假嘛。但是據(jù)知情人介紹，一般吃飯時(shí)間，學(xué)生的浪費(fèi)現(xiàn)象都比教嚴(yán)重，這無(wú)疑又給我們的環(huán)境問(wèn)題火上澆油。在這大夏天，蚊蠅很多，浪費(fèi)的不僅是飯菜，更多的是為細(xì)菌們提供了好的食宿。讓環(huán)境問(wèn)題更糟糕。
3、臨近夜晚我們來(lái)到了一條小吃街，路面是相當(dāng)?shù)呐K亂不堪，蒼蠅亂飛，但是那些小吃店卻是生意紅火。我們調(diào)查了一番后，發(fā)現(xiàn)老板們?yōu)榱朔奖愫托l(wèi)生，都會(huì)在餐具上套上塑料袋，處于老板和顧客們的角度，這些都無(wú)可厚非。據(jù)一位老板介紹他一天塑料袋的使用量在五百之上，這么多店加起來(lái)一天可能要用上萬(wàn)個(gè)吧，真是個(gè)恐怖的數(shù)字。
4、第二天不經(jīng)意間我們來(lái)到了一處建筑工地，滿(mǎn)載建筑垃圾的卡車(chē)時(shí)常從身邊經(jīng)過(guò)。我們跟著一輛卡車(chē)，望著它向市區(qū)邊緣駛?cè)ァ９さ厣蠠焿m漫天，雜音不斷，工人們?cè)谂Φ拿β抵Ｒ粭潡澑邩前蔚囟穑卉?chē)車(chē)?yán)斜徊贾眠\(yùn)到何處，垃圾在永不停息的被制造著。
1、白色垃圾。“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丟棄在環(huán)境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)、水體、道路兩側(cè)，不僅影響景觀，造成“視覺(jué)污染”，而且因其難以降解對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。“視覺(jué)污染”在城市、旅游區(qū)、水體和道路旁散落的廢舊塑料包裝物給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響城市、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感，破壞市容、景觀，由此造成“視覺(jué)污染”。“潛在危害”廢舊塑料包裝物進(jìn)入環(huán)境后，由于其很難降解，造成長(zhǎng)期的、深層次的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。首先，廢舊塑料包裝物混在土壤中，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);第二，拋棄在陸地或水體中的廢舊塑料包裝物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動(dòng)物死亡(在動(dòng)物園、牧區(qū)和海洋中，此類(lèi)情況已屢見(jiàn)不鮮);第三，混入生活垃圾中的廢舊塑料包裝物很難處理：填埋處理將會(huì)長(zhǎng)期占用土地，混有塑料的生活垃圾不適用于堆肥處理，分揀出來(lái)的廢塑料也因無(wú)法保證質(zhì)量而很難回收利用。
2、建筑垃圾。建筑垃圾是指建設(shè)、施工單位或個(gè)人對(duì)各類(lèi)建筑物、
構(gòu)筑物、管網(wǎng)等進(jìn)行建設(shè)、鋪設(shè)或拆除、修繕過(guò)程中所產(chǎn)生得渣土、棄土、棄料、余泥及其他廢棄物。目前我國(guó)建筑垃圾的主要處理方法是將其填埋地下。其危害在于：首先是占用大量土地。僅以北京為例，據(jù)相關(guān)資料顯示：奧運(yùn)工程建設(shè)前對(duì)原有建筑的拆除，以及新工地的建設(shè)，北京每年都要設(shè)置二三十個(gè)建筑垃圾消納場(chǎng)，造成不小的土地壓力。其次是造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。建筑垃圾中的建筑用膠、涂料、油漆不僅是難以生物降解的高分子聚合物材料，還含有有害的重金屬元素。這些廢棄物被埋在地下，會(huì)造成地下水的污染，直接危害到周邊居民的生活。再次是破壞土壤結(jié)構(gòu)、造成地表沉降。現(xiàn)今的填埋方法是：垃圾填埋8米后加埋2米土層，但土層之上基本難以重長(zhǎng)植被。而填埋區(qū)域的地表則會(huì)產(chǎn)生沉降和下陷，要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。
1、防治“白色污染”，首先要解決“視覺(jué)污染”問(wèn)題，使市容、景觀有明顯改善。這主要是靠宣傳教育，引導(dǎo)市民形成良好的生活習(xí)慣;同時(shí)要依法強(qiáng)化管理，促使企業(yè)和個(gè)入對(duì)自己產(chǎn)生的廢舊塑料包裝物妥善收集、處理。防治“白色污染”，更重要的是解決廢舊塑料包裝物對(duì)生態(tài)環(huán)境長(zhǎng)期的、深層次的危害。這主要是通過(guò)制定和實(shí)施有利于回收利用的法規(guī)和經(jīng)濟(jì)政策，對(duì)廢舊塑料包裝物實(shí)施全面回收利用;防治“白色污染”，還應(yīng)加強(qiáng)研究開(kāi)發(fā)符合實(shí)際的替代(綠色)包裝用品。
2、建筑垃圾中的許多廢棄物經(jīng)分揀、剔除或粉碎后，大多可以作為再生資源重新利用如：廢鋼筋、廢鐵絲、廢電線和各種廢鋼配件等金屬，經(jīng)分揀、集中、重新回爐后，可以再加工制造成各種規(guī)格的鋼材;廢竹木材則可以用于制造人造木材;磚、石、混凝土等廢料經(jīng)粉碎后，可以代砂，用于砌筑砂漿、抹灰砂漿、打混凝土墊層等，還可以用于制作砌塊、鋪道磚、花格磚等建材制品。
1、減少使用一次性餐具，對(duì)垃圾分類(lèi)處理。
2、加強(qiáng)宣傳教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。
3、制定頒布國(guó)家防治“白色污染”的有關(guān)法規(guī)。
4、居民多用環(huán)保袋，少用塑料袋。
5、政府限塑令與政府管理。
此次的實(shí)踐學(xué)習(xí)讓我們看到了環(huán)境正隨著我們?nèi)找尕S富的生活而逐漸憔悴，我們是地球的一份子，保護(hù)環(huán)境是義不容辭的責(zé)任，我們沒(méi)有權(quán)利破壞生態(tài)，沒(méi)有權(quán)利去糟蹋子孫后代的家園。資源的枯竭，生態(tài)的惡化，這些我們犯下的錯(cuò)遲早還要我們?nèi)コ袚?dān)。保護(hù)環(huán)境，在生活的隨時(shí)隨地，而不是只有口號(hào)的號(hào)召而無(wú)切實(shí)的行動(dòng)。這次的調(diào)查，我也親身體會(huì)到我們漂亮的家園正變得污穢，我們看似光潔的城市正被我們的垃圾所包圍、吞噬。天原本是藍(lán)的，我們都需要一片蔚藍(lán)的天空，但是我們先進(jìn)的工業(yè)卻強(qiáng)加給它灰色的一面，我們的行為正改變著一切，也包括我們自己貪婪的欲望，越是進(jìn)步我們?cè)揭蟾嗟馁Y源，我們產(chǎn)生越多的垃圾，而我們唯一的地球家園何以能承受如此的負(fù)擔(dān)。保護(hù)環(huán)境，減少污染，對(duì)資源在利用的口號(hào)我們喊了半個(gè)世紀(jì)，但我們對(duì)自然的破壞的腳步并沒(méi)停下，我們都在追求自己的利益，都在為最大的資源占用去努力，但我們產(chǎn)生的垃圾要如何處置，沒(méi)有人能為我們的行為負(fù)責(zé)，我們自己的后果只能自己去承擔(dān)。行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，減少垃圾的產(chǎn)生，我們還不晚，還是那蒼白的呼喊，在污染大軍的面前顯得那么憔悴無(wú)力，但我相信只要我們共同努力，共同為環(huán)保奉獻(xiàn)力量，我們的世界會(huì)依然美好，我們的天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)!
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇四
1、地表水環(huán)境質(zhì)量總體狀況：地表水域環(huán)境質(zhì)量急劇惡化，流域污染嚴(yán)重，由北向南網(wǎng)絡(luò)全境，并一直處于劣勢(shì)變化。
按照國(guó)家地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，我縣地表水質(zhì)應(yīng)符合三類(lèi)水體功能，力爭(zhēng)控制在二類(lèi)水體標(biāo)準(zhǔn)，水質(zhì)應(yīng)能滿(mǎn)足集中式生活飲用水源地二級(jí)保護(hù)區(qū)、一般魚(yú)類(lèi)保護(hù)區(qū)及游泳區(qū)的功能。將國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與我縣監(jiān)測(cè)站近幾年來(lái)地表水監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)比分析，我縣酒泉干流城鎮(zhèn)段面地表水質(zhì)超過(guò)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的四類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)限值，嚴(yán)重時(shí)達(dá)到五類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)限值，只適用于一般工業(yè)用水及人體非直接接觸的娛樂(lè)用水區(qū)功能。城鎮(zhèn)內(nèi)兩個(gè)排水口，其中城西氧化塘排水口是雨污合流排水口，20xx年6月監(jiān)測(cè)結(jié)果為：懸浮物超標(biāo)13倍，化學(xué)需氧量超標(biāo)18倍，生化需氧量超標(biāo)51倍;喇嘛河排水口是承納縣內(nèi)主要工業(yè)廢水的排水口，監(jiān)測(cè)結(jié)果為：懸浮物達(dá)標(biāo)，化學(xué)需氧量超標(biāo)7毫克每升，生化需氧量超標(biāo)2倍，氨氮超標(biāo)10倍。轄區(qū)內(nèi)酒泉干流其他兩個(gè)斷面為三類(lèi)水質(zhì)，氨氮、高錳酸鹽指數(shù)、透明度、懸浮物等項(xiàng)目嚴(yán)重超標(biāo)。酒泉水系各支流水質(zhì)狀況更令人擔(dān)憂，其中一級(jí)支流窩里河呈四類(lèi)水質(zhì)，門(mén)魯河呈四類(lèi)水質(zhì)，臥都河超過(guò)五類(lèi)水質(zhì);二級(jí)支流泥鰍河超過(guò)五類(lèi)水質(zhì)。
2、地下水環(huán)境狀況：城區(qū)地下水體出現(xiàn)污染勢(shì)態(tài)，由于污染日益積累，已導(dǎo)致部分區(qū)域的地下水無(wú)法飲用。城區(qū)南部水位下降，東北部供水水源地水質(zhì)渾濁、澀性、異味，部分家屬樓居民飲用水有絮狀沉淀和異味，西南部170余戶(hù)居民飲用水被污染，垃圾場(chǎng)附近地下水水質(zhì)惡化。
1、酒泉居民生活污水。城區(qū)年產(chǎn)生居民生活污水360萬(wàn)噸，由于我縣沒(méi)有污水處理設(shè)施，污染物通過(guò)城市排水系統(tǒng)由城西排污口直接灌注酒泉干流，惡化了水體生態(tài)環(huán)境。
2、工業(yè)廢水。城鎮(zhèn)內(nèi)喇嘛河是工業(yè)廢水和鐵東生活污水集中排放點(diǎn)，雖通過(guò)了“一控雙達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收，但排入喇嘛河入江口的污水每年仍有25.1萬(wàn)噸。另外，各支流有窩里河年納采礦廢水10萬(wàn)噸;泥鰍河、門(mén)魯河年納采金廢水101萬(wàn)噸。
3、水土流失。由于前些年的毀林開(kāi)荒、開(kāi)山采石、河道采砂以及在各支流內(nèi)非法采金等野蠻行為，致使天然植被遭到破壞，生態(tài)調(diào)節(jié)能力下降，加劇了水土流失。目前，全縣水土流失面積30.78萬(wàn)公頃，是縣營(yíng)面積的30%，土壤有機(jī)質(zhì)下降了2%，流失的水土進(jìn)入酒泉水系，造成了河流生化需氧量、化學(xué)耗氧量和氨氮的嚴(yán)重超標(biāo)。
4、城區(qū)內(nèi)滲水井、公廁以及排水管線和部分化糞池滲漏，直接污染地下水，導(dǎo)致水體惡化。
1、實(shí)行總量控制，積極治理重點(diǎn)污染源，鞏固達(dá)標(biāo)成果。為保護(hù)水質(zhì)和預(yù)防水質(zhì)惡化，我縣在加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理的同時(shí)，著重抓了重點(diǎn)污染源治理和達(dá)標(biāo)后的鞏固工作。通過(guò)開(kāi)展排污申報(bào)登記、發(fā)放排污許可證、采取集中控制和限期治理等措施，對(duì)排放污染物的工礦企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格管理，查清了水污染源的水質(zhì)、水量、種類(lèi)和排污口的設(shè)置，在此基礎(chǔ)上分配總量控制指標(biāo)，把轄區(qū)的工業(yè)廢水污染控制在一定范圍內(nèi)。
2、實(shí)施生態(tài)保護(hù)工程。總體來(lái)看，我縣工業(yè)規(guī)模不大，經(jīng)濟(jì)類(lèi)型以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)污染對(duì)水質(zhì)影響較小。因此，縣政府把治理流域內(nèi)的生態(tài)環(huán)境作為保護(hù)水質(zhì)、水量和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵來(lái)抓，相繼出臺(tái)了《生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃》、《生態(tài)示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃》、《酒泉上游流域生態(tài)功能保護(hù)區(qū)建設(shè)規(guī)劃》、《酒泉東岸濕地生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)工程規(guī)劃》，通過(guò)一系列規(guī)劃、工程的組織實(shí)施，為恢復(fù)、保護(hù)縣域內(nèi)酒泉流域自然環(huán)境提供了良好的生態(tài)條件。
3、實(shí)施重點(diǎn)工程項(xiàng)目推動(dòng)戰(zhàn)略。近幾年，我縣將水污染防治工作納入了全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃，每年都確定水污染防治重點(diǎn)工程，專(zhuān)題推進(jìn)水環(huán)境治理改善工作。為保護(hù)酒泉干流水質(zhì)，相繼組織實(shí)施了北江公園、城鎮(zhèn)排水管網(wǎng)、糖廠氧化塘泵站等建設(shè)項(xiàng)目，這些基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)有效改善水環(huán)境發(fā)揮了重要作用。
4、加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為保護(hù)水環(huán)境，我縣制定了《水環(huán)境功能保護(hù)區(qū)劃》，將轄區(qū)內(nèi)酒泉干流劃分為四段功能保護(hù)區(qū)，按照不同功能區(qū)劃，對(duì)照3個(gè)段面，設(shè)立了3個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。幾年來(lái)，通過(guò)對(duì)10個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)視性監(jiān)測(cè)，每年取得150個(gè)有效監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映枯、平、豐3期水質(zhì)狀況，為酒泉水系辦及各相關(guān)部門(mén)提供水質(zhì)信息。在建立完善轄區(qū)內(nèi)流域監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化監(jiān)測(cè)布點(diǎn)的同時(shí)，設(shè)立了省級(jí)酒泉源頭生態(tài)監(jiān)測(cè)站。
5、依法開(kāi)展水污染防治工作。為切實(shí)做好水污染防治工作，避免發(fā)生水污染事故，我縣依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，采取強(qiáng)制措施，對(duì)造成水污染的單位進(jìn)行全面清理，做到該處罰的處罰、該整治的整治，決不姑息。作為砂金主采區(qū)，為規(guī)范砂金開(kāi)采秩序，縣政府每年都組織有關(guān)部門(mén)對(duì)干流上游及各支流的非法采金船進(jìn)行清理整頓，對(duì)無(wú)證開(kāi)采、越界開(kāi)采、破壞水體的采金船進(jìn)行嚴(yán)肅查處，依法取締各種非法作業(yè)行為。此外，針對(duì)齊齊哈爾市瀏園水廠受到酒泉上游江水污染事件，我縣組織有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了全面清查，同時(shí)，為了能夠及時(shí)了解江面水污染狀況，組建了環(huán)保110聯(lián)動(dòng)隊(duì)伍和環(huán)保志愿者隊(duì)伍，建立完善了水污染公眾參與監(jiān)督體系。
酒泉作為酒泉的水源發(fā)源地和主要涵養(yǎng)區(qū)，保護(hù)酒泉水系義不容辭。在水環(huán)境治理和城鎮(zhèn)水環(huán)境改善方面，應(yīng)抓住國(guó)家振興東北區(qū)域經(jīng)濟(jì)，加大投入保護(hù)松花江、保護(hù)母親河、保證尼爾基庫(kù)區(qū)水質(zhì)安全的有利時(shí)機(jī)，用好區(qū)位優(yōu)勢(shì)，以建設(shè)酒泉上游流域生態(tài)功能保護(hù)區(qū)為載體，以環(huán)保項(xiàng)目為依托，積極爭(zhēng)取上級(jí)專(zhuān)項(xiàng)資金，借勢(shì)借力加快推進(jìn)水污染防治進(jìn)程。
一是酒泉上游流域生態(tài)功能保護(hù)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。《酒泉上游流域生態(tài)功能保護(hù)區(qū)建設(shè)規(guī)劃》現(xiàn)已編制完畢，該《規(guī)劃》將全縣生態(tài)功能區(qū)劃分為三個(gè)小區(qū)分別進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，實(shí)施水保、治山、治荒三項(xiàng)工程，以保護(hù)流域涵養(yǎng)水源為主，控制水土流失，開(kāi)展流域植被恢復(fù)與重建工程，重點(diǎn)營(yíng)造水源涵養(yǎng)林、水土保持林，建立完善的流域防護(hù)體系。重點(diǎn)工程規(guī)劃實(shí)施預(yù)計(jì)費(fèi)用8250萬(wàn)元。
二是金礦生態(tài)環(huán)境恢復(fù)項(xiàng)目。多年來(lái)，由于砂金開(kāi)采造成酒泉流域內(nèi)干流及各支流生態(tài)環(huán)境破壞、水體污染。按省、市要求，20xx年全省范圍內(nèi)對(duì)砂金全面實(shí)行禁采。金礦生態(tài)環(huán)境恢復(fù)將是今后我縣實(shí)施國(guó)土整治工作的重點(diǎn)。在砂金過(guò)采區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復(fù)計(jì)劃中，國(guó)土部門(mén)已按統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，把西斯閣砂金過(guò)采區(qū)確定為重點(diǎn)治理項(xiàng)目。該項(xiàng)目已報(bào)市計(jì)委立項(xiàng)，項(xiàng)目總投資775.2萬(wàn)元。
三是污水處理及排水管網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目。為徹底解決酒泉城鎮(zhèn)污水污染問(wèn)題，20xx年我縣提出籌建酒泉鎮(zhèn)污水處理廠，20xx年開(kāi)始運(yùn)作，其可研報(bào)告已得到省計(jì)委批復(fù)。該項(xiàng)目應(yīng)盡早啟動(dòng)，以改善酒泉流域的水質(zhì)環(huán)境。
四是“東污西排”項(xiàng)目。我縣鐵路以東為主要工業(yè)區(qū)，目前其工業(yè)廢水排放去向是喇嘛河，喇嘛河每年承納的工業(yè)廢水為25萬(wàn)噸，隨著工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)污水的排放量將繼續(xù)增多。喇嘛河穿越東城區(qū)后直接排入酒泉干流，是城鎮(zhèn)的第二污水排放口。應(yīng)對(duì)喇嘛河進(jìn)行綜合治理，同時(shí)鋪設(shè)管道，實(shí)施“東污西排”，使工業(yè)廢水經(jīng)管網(wǎng)排入城西氧化塘，待污水處理廠建成后集中處理。經(jīng)測(cè)算，管道泵站工程共需投資1000余萬(wàn)元。
五是垃圾無(wú)害化處理項(xiàng)目。多年來(lái)，我縣一直沒(méi)有正規(guī)的垃圾處理廠，現(xiàn)有的垃圾堆放場(chǎng)地是制磚取土形成的廢棄坑，底不防滲漏，且靠近居民區(qū)。目前，城鎮(zhèn)日產(chǎn)400噸的生活垃圾、生化垃圾和醫(yī)療垃圾全部堆放于此。為控制水環(huán)境污染，目前我縣急需籌建一處防滲漏、具備醫(yī)療垃圾處置功能的無(wú)害化垃圾處理廠。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇五
加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村村莊規(guī)劃實(shí)施和管理，正確引導(dǎo)農(nóng)民按村莊建設(shè)規(guī)劃要求有序建房，是改善農(nóng)村居住環(huán)境，提高生活質(zhì)量，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要保證。經(jīng)對(duì)xx區(qū)內(nèi)村莊規(guī)劃實(shí)施和管理進(jìn)行調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)在村莊規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，組織實(shí)施得力，管理比較規(guī)范。但是，村莊規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中也存在規(guī)劃落實(shí)不到位、管理不嚴(yán)，以及資金投入偏少、村莊規(guī)劃編制率偏低和重建設(shè)輕規(guī)劃，農(nóng)民規(guī)劃意識(shí)不強(qiáng)和不按規(guī)劃建房等現(xiàn)象方面問(wèn)題。
xx區(qū)位于吉安市中心城區(qū)，轄有六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（白塘街道），83個(gè)行政村，614個(gè)自然村（其中吉安市外環(huán)線內(nèi)行政村28個(gè)、村莊145個(gè)），總?cè)丝跒?34028人，建成區(qū)面積為29.86平方公里。六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（白塘街道）都成立了村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理機(jī)構(gòu)和村鎮(zhèn)規(guī)劃助理員隊(duì)伍，興橋、長(zhǎng)塘兩鎮(zhèn)有三名規(guī)劃助理員，樟山鎮(zhèn)、曲瀨鄉(xiāng)、禾埠鄉(xiāng)、白塘街道各有一名村鎮(zhèn)規(guī)劃助理員，具體負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)的村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理工作。目前，已完成61個(gè)行政村規(guī)劃，規(guī)劃編制率為73.49%(外環(huán)線外行政村100%完成)，自然村規(guī)劃191個(gè)，規(guī)劃編制率為31.11%。目前，已編制村莊建設(shè)規(guī)劃的村莊，基本都能?chē)?yán)格按規(guī)劃進(jìn)行各項(xiàng)建設(shè)。
1、重視宣傳不夠。在廣農(nóng)村農(nóng)民建房管理工作中，農(nóng)民長(zhǎng)期以辦理了用地手續(xù)為最終手續(xù)，只認(rèn)可土地管理部門(mén)，意識(shí)中根本就沒(méi)有規(guī)劃概念，對(duì)規(guī)劃的意識(shí)也較為模糊。一是對(duì)村莊規(guī)劃編制工作重視不夠。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組對(duì)該項(xiàng)工作管理不到位，重視不夠，沒(méi)有將農(nóng)村村莊規(guī)劃實(shí)施和管理工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)村組年度目標(biāo)考核管理范圍。二是對(duì)政策法規(guī)宣傳不夠深入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組對(duì)國(guó)家相關(guān)的政策法規(guī)宣傳不到位、不夠深入，特別是對(duì)《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《中華人民共和國(guó)土地管理法》和其他相關(guān)配套法律法規(guī)的宣傳不夠深入，農(nóng)村村民對(duì)規(guī)劃的相關(guān)政策法規(guī)認(rèn)識(shí)和理解不深。另外，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)到村組一級(jí)村干部自身對(duì)這一塊工作認(rèn)識(shí)不深，缺乏規(guī)劃觀念等原因最終導(dǎo)致村莊規(guī)劃編制工作滯后，規(guī)劃編制率不高。
2、規(guī)劃覆蓋率偏低。xx區(qū)位于吉安市中心城區(qū)，屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，與沿海發(fā)達(dá)城市和周邊縣市、區(qū)相比還有很差距。城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，加上各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村會(huì)和自然村沒(méi)有什么支柱產(chǎn)業(yè)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村會(huì)、村小組三級(jí)組織，都是吃財(cái)政飯可用經(jīng)費(fèi)有限等原因，導(dǎo)致村莊規(guī)劃編制工作滯后，規(guī)劃編制率不高。全區(qū)614個(gè)自然村，只完成規(guī)劃編制191個(gè)，規(guī)劃編制率為31.11%，行政村完成規(guī)劃編制61個(gè)，規(guī)劃編制率為73.49%(外環(huán)線外行政村100%完成)。雖然近年來(lái)隨著新農(nóng)村建設(shè)的不斷深入，我區(qū)投入量人力、物力和資金編制村莊規(guī)劃，全區(qū)的村莊規(guī)劃編制履蓋率進(jìn)一步擴(kuò)，但是從以上幾組數(shù)字上，可以看出我區(qū)在編制村莊規(guī)劃上資金投入偏少，村莊規(guī)劃履蓋率還很低。
3、規(guī)劃執(zhí)行較難。一是意識(shí)不強(qiáng)。在我區(qū)廣農(nóng)村，由于受習(xí)俗傳統(tǒng)觀念影響，農(nóng)民的規(guī)劃意識(shí)淡薄，無(wú)視規(guī)劃，規(guī)劃落實(shí)難。在一些遍遠(yuǎn)村莊既使有規(guī)劃也都不一定執(zhí)行的了，農(nóng)民建房很難按規(guī)劃要求去做。在農(nóng)村農(nóng)民建房已形成了跟著路走的習(xí)慣，只要哪里交通方便，房子就建在哪里。所以，近年來(lái)雖然在農(nóng)村建了很多新房，但農(nóng)村的面貌并沒(méi)有因此得到改觀，還依舊是只見(jiàn)新房不見(jiàn)新貌。二是土地調(diào)整難。在廣農(nóng)村一些村莊雖然編制了村莊建設(shè)規(guī)劃的村莊，但在具體執(zhí)行過(guò)程中，受姓氏、家族、宗族封建傳統(tǒng)觀念和土地政策限制，特別是受近年來(lái)城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)拆遷征地等因素影響，農(nóng)民建房用地如涉及跨村、跨組的建房用地調(diào)整相當(dāng)難，在實(shí)際操作中難以按規(guī)劃要求落實(shí)到位。所以導(dǎo)致所編制的村莊規(guī)劃很難實(shí)施，成了一紙空文。另外，在廣農(nóng)村，農(nóng)民建房所用的宅基地不能自由流轉(zhuǎn)也是阻礙村莊規(guī)劃實(shí)施的一個(gè)重要原因。三是實(shí)際操作難。在村莊規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程中，由于所編制的村莊規(guī)劃中的房屋戶(hù)型、間距、層高、建筑占地面積等與農(nóng)村實(shí)際需求不符，農(nóng)民建房不能接受，造成規(guī)劃操作不了。這類(lèi)現(xiàn)象在城區(qū)外環(huán)線內(nèi)布點(diǎn)村莊最為突出。根據(jù)城區(qū)村莊布點(diǎn)規(guī)劃，在外環(huán)線內(nèi)xx區(qū)有55個(gè)適度擴(kuò)建和保留整治村莊、4個(gè)新建型村莊、5個(gè)農(nóng)民拆遷安置型村莊。在已批準(zhǔn)的布點(diǎn)村莊建設(shè)規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程中，因所規(guī)劃的房屋戶(hù)型、間距、層高、建筑占地面積、跨村、跨組土地協(xié)調(diào)等諸多問(wèn)題，在實(shí)際操作中難以按規(guī)劃要求落實(shí)到位。導(dǎo)致好多已編制好的村莊規(guī)劃實(shí)施不了。
4、違章查處不夠。在村莊規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村會(huì)及村小組沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真履行職責(zé)。一方面是審批農(nóng)民建房不嚴(yán)。在村莊規(guī)劃編制后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村會(huì)和村小組在村民申請(qǐng)建房時(shí)，沒(méi)有按村莊規(guī)劃要求正確指導(dǎo)和嚴(yán)格把關(guān)，而是讓村民隨意選址，有的甚至是圍著村民意愿轉(zhuǎn)選那批那，助長(zhǎng)了農(nóng)民隨意建房風(fēng)氣。另一方面是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部監(jiān)管不力。在已編制好村莊建設(shè)規(guī)劃的村莊內(nèi)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村會(huì)對(duì)不按村莊建設(shè)規(guī)劃建房行為沒(méi)有及時(shí)制止和處理，規(guī)劃沒(méi)有起到指導(dǎo)農(nóng)民建房作用，成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)的收藏品，村會(huì)的裝飾品。
5、建房審批環(huán)節(jié)繁瑣。中心城區(qū)的農(nóng)民建房審批環(huán)節(jié)過(guò)多，農(nóng)民難以接受。可以說(shuō)現(xiàn)在中心城區(qū)的農(nóng)民建房是村、鄉(xiāng)、區(qū)、市四級(jí)管理，層層審核，并且各個(gè)環(huán)節(jié)上面往往銜接不夠，造成許多工作重復(fù)脫節(jié)。如選址踏看，為了慎重起見(jiàn)，每個(gè)環(huán)節(jié)的審批人員都要到現(xiàn)場(chǎng)去看一遍，浪費(fèi)時(shí)間和人力。并且審批周期過(guò)長(zhǎng)，農(nóng)民往往因等的審批時(shí)限過(guò)長(zhǎng)，還未等到有關(guān)部門(mén)放線，就自己擅自先動(dòng)工建設(shè)，造成邊批邊違章建設(shè)現(xiàn)象。
1、要搞好三個(gè)結(jié)合。在編制村莊規(guī)劃的時(shí)候要充分考慮到“當(dāng)?shù)貙?shí)際、農(nóng)村風(fēng)俗、農(nóng)民意愿”這三個(gè)方面的因素。規(guī)劃中房屋戶(hù)型、間距、層高、建筑占地面積等應(yīng)與農(nóng)村實(shí)際相符。
2、加對(duì)村莊規(guī)劃實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將村莊規(guī)劃實(shí)施管理工作納入村組干部年度考核績(jī)效中，實(shí)行行政一把手負(fù)責(zé)制，對(duì)轄區(qū)內(nèi)村莊規(guī)劃實(shí)施管理不力的追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
3、加村莊規(guī)劃編制資金投入。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將村莊規(guī)劃編制經(jīng)費(fèi)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組財(cái)政預(yù)算，市局也向省廳多爭(zhēng)取一些農(nóng)村規(guī)劃編制的資金補(bǔ)貼，以加村莊規(guī)劃編制的資金投入，提高村莊規(guī)劃編制的覆蓋率。
4、加政策法律法規(guī)宣傳。要將有關(guān)政策法規(guī)制作成簡(jiǎn)明扼要內(nèi)容直觀的宣傳單和錄音帶，發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村會(huì)。利用逢圩、節(jié)假日以宣傳車(chē)廣播、發(fā)放宣傳單形式向農(nóng)民宣傳法律、法規(guī)和政策，加深對(duì)村莊規(guī)劃的理解。
5、嚴(yán)格村莊規(guī)劃實(shí)施管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組干部要按照“守土有責(zé)”的原則，加對(duì)本村莊內(nèi)農(nóng)民建房的監(jiān)督管理，嚴(yán)厲打擊農(nóng)民不按村莊建設(shè)規(guī)劃違章亂建房行為，對(duì)未按村莊建設(shè)規(guī)劃建房的，要堅(jiān)決予以拆除，杜絕不按村莊規(guī)劃違章建房現(xiàn)象的發(fā)生，確保所編制的村莊規(guī)劃得以順利實(shí)施。
6、法律法規(guī)的修改、制定上有突破，改變農(nóng)村土地現(xiàn)有的管理模式，使農(nóng)村集體土地能自由流轉(zhuǎn)。
7、中心城區(qū)農(nóng)民建房的審批，建議市里負(fù)責(zé)村莊規(guī)劃的審核，鄉(xiāng)、村負(fù)責(zé)建房資格的審查，區(qū)里負(fù)責(zé)農(nóng)民建房的選址、放線、監(jiān)管等具體工作，盡量縮短審批時(shí)間，減少審批環(huán)節(jié)。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇六
近年來(lái)，隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
造成環(huán)境污染的污染源是：
1、公共廁所排出的糞便散發(fā)出難聞的氣味，讓人惡心。
2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會(huì)散發(fā)到小鎮(zhèn)的各個(gè)角落。
4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對(duì)人體有害的物質(zhì)。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛(wèi)生，又影響市容。
造成環(huán)境污染的污染物是：
廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對(duì)環(huán)境和生物有很大的危害：
使空氣變得渾濁，對(duì)人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會(huì)滋生細(xì)菌，嚴(yán)重影響人的健康；污水會(huì)影響生活水，直接侵害人體。
看了這么多，你是不是對(duì)目前的環(huán)境有些憂慮呢？
對(duì)，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從我做起，從現(xiàn)在做起：
不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹(shù)造林，不踐踏草坪；不污染水源。
保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸！
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇七
在我記憶里，家鄉(xiāng)總是那么美，最美麗的當(dāng)然是那沿路的綠色了。高大的樹(shù)木，艷麗的花朵，相親們呼吸著新鮮的空氣，欣賞著如畫(huà)的風(fēng)景，心情甭提有多暢爽了！
可是，今年我放假回老家，如花的風(fēng)景蕩然無(wú)存，取而代之的是一座座樓房，迎面撲來(lái)的是嗆鼻的油漆、粉塵味，令人窒息。如此惡果是怎么導(dǎo)致的？于是，在父母的協(xié)助下，我對(duì)綠色驟減、環(huán)境惡化進(jìn)行了調(diào)查。
我用統(tǒng)計(jì)法統(tǒng)計(jì)了綠色還剩的面積，調(diào)查了開(kāi)墾土地，移除綠化的數(shù)量，還拍了照。
從我家到集市，大約2里路，沿路的防洪建筑占百分之四，移除綠化，建房子，開(kāi)工廠占百分之八十，自然災(zāi)害占百分之一十六。
1沿路兩旁原有許多松樹(shù)，加上少部分竹林，還有一些雜草和一些野花。今年還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)病蟲(chóng)害，卻一下子少了那么多綠化。
2從我的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，約百分之八十的綠化面積是人為因素造成。由于人們的生活條件提高，求富欲望的膨脹，大家都拼命開(kāi)墾土地建房子，極少顧及到環(huán)境問(wèn)題，有的地段建房簡(jiǎn)直是見(jiàn)縫插針、寸土必爭(zhēng)，一眼望去，一條街區(qū)，滿(mǎn)目硬化地面和建筑材料及建筑垃圾。
綠色面積非正常減少的主要原因有：
1大家建房，開(kāi)墾土地，使綠色面積驟減。
2開(kāi)工廠需要一片大土地，是綠色面積一下子減少了百分之十，工廠排出的水泥使植物無(wú)法吸收水分而死亡。
3集市中，擺攤子的主人為了擴(kuò)張土地，把旁邊的綠化消除了。
4人們常常在上上亂砍亂伐，導(dǎo)致大量的樹(shù)木減少，還讓農(nóng)民們辛苦的重新栽樹(shù)。
5開(kāi)墾的廢棄物、建筑產(chǎn)生垃圾的任意堆放導(dǎo)致綠色植物死亡、減少。
1建立組、村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、區(qū)、縣一級(jí)的開(kāi)墾、環(huán)保計(jì)劃和制度，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)和處罰違規(guī)的。
2大力進(jìn)行環(huán)保宣傳和教育活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保知識(shí)，明白環(huán)境與生產(chǎn)生活及健康的關(guān)系。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇八
調(diào)查對(duì)象:空氣污染(餐飲油煙)
調(diào)查內(nèi)容:環(huán)境是否被污染
大家平時(shí)做飯炒菜基本上都離不開(kāi)煎、炒、炸等方式，產(chǎn)生了大量的油煙，排到大氣中，對(duì)人們產(chǎn)生了相當(dāng)大的危害.今天我們就來(lái)到城區(qū)非常有名的小吃一條街--三賢路來(lái)感受一下這里的環(huán)境質(zhì)量。果不其然,一進(jìn)三賢路，我們就發(fā)現(xiàn)下水道口堆滿(mǎn)了垃圾污水,有的都堆成了一座小山。再走近時(shí),一股腥味、臭味立刻撲鼻而來(lái),特別的難聞。同學(xué)們經(jīng)過(guò)時(shí)都捂上了鼻子，一陣風(fēng)吹過(guò),廢紙和塑料在空中肆意飄蕩,讓藍(lán)藍(lán)的天空多了幾處骯臟,變得不再美麗。很多飯店外面掛著的空凋排風(fēng)扇正在嗡嗡地作響,排出的二氧化碳直接融入了空氣中,走過(guò)時(shí)讓人有種出不上氣來(lái)的感覺(jué)。路口還有一家正在拆建的工地,風(fēng)吹過(guò)時(shí),揚(yáng)起的塵土,把天空變成了灰灰的天空,就像人的臉上布滿(mǎn)了臟兮兮的泥土一樣。
我們還來(lái)到了振興公園門(mén)口的小吃聚集點(diǎn),這里賣(mài)燒烤的特別多,釋放的油煙很嗆人,媽媽說(shuō)燒烤過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的有害物質(zhì)，影響人的身體健康。這種油煙人吸入后看似沒(méi)有什么反應(yīng),但是科學(xué)家稱(chēng)炒菜油煙是看不見(jiàn)的健康殺手,所以建議大家盡量少用油炒菜。
我們還在來(lái)往的路上聞到汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)產(chǎn)生的尾氣，也是嗆鼻難聞,所以我們還要提倡綠色出行,減少開(kāi)車(chē)次數(shù)。
調(diào)查結(jié)果:沒(méi)想到,我們每天生存的環(huán)境質(zhì)量是這么的不理想,環(huán)境質(zhì)量由于人們的不注意在一點(diǎn)一點(diǎn)地被破壞.據(jù)了解,工業(yè)廢氣、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣和餐飲業(yè)油煙，被視為造成大氣污染的三大“殺手”。所以我們從小就要了解這些常識(shí),用自己的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。我們要從現(xiàn)在做起,從身邊事做起,從我做起,立足校園,人人都做凈化校園的環(huán)保小衛(wèi)士。讓我們行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)我們的家園!
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇九
紹興縣柯北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)一印染廠。
505班王弘靖。
凡是在紹興生活一段時(shí)間后，就會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到“醬缸”、“染缸”、“酒缸”三個(gè)專(zhuān)用名詞，那是因?yàn)檫@三口缸在紹興自古就有，而且對(duì)紹興的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著很大的貢獻(xiàn)，這是好事，但在這三口缸的背后，卻也給生活在紹興的老百姓帶來(lái)了煩惱。大家都知道，這三口缸那可是長(zhǎng)年累月在排放著污水，聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，以前的河道、池水隨著這三口缸的增加清澈度在下降，甚至有的地方水面上一下子會(huì)浮上來(lái)很多死魚(yú)，散發(fā)出臭氣，人們常常為用水的事情犯愁。這就是三口缸造成的后果，它們所生成的污水被排放到河道、水池，影響了人們的生活。
而現(xiàn)在只要我們到環(huán)城河，城市的小河邊去走一走，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有像大人們說(shuō)的這種情況，在環(huán)城河兩邊綠草如茵，河面上船來(lái)船往，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一、二只游輪，游輪上的人們圍坐在一起，有說(shuō)有笑，欣賞著環(huán)城河兩岸的風(fēng)光。到了夏天，還會(huì)有人在河里游泳；城市內(nèi)的小河邊也風(fēng)光如畫(huà)，夏天的傍晚，人們都會(huì)三三兩兩坐在小河邊乘涼；到農(nóng)村去瞧一瞧，也是河道清澈，水面上的漂浮物很少看到。
帶著這些問(wèn)題，由爸爸安排，我對(duì)本地的***印染廠進(jìn)行了調(diào)查，聽(tīng)爸爸說(shuō)，現(xiàn)在紹興的染缸最多，只要你搞清楚了這染缸是如何在運(yùn)作的，其他的二口缸的情況也就能想像得到了。
調(diào)查過(guò)程：
***印染廠座落在紹興縣柯北經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，聽(tīng)廠里的叔叔介紹，這家廠主要是以加工為主，就是人家將白坯布運(yùn)來(lái)，根據(jù)要求，由他們對(duì)白坯布進(jìn)行染色。這家廠現(xiàn)在有染缸218只，染色能力每天達(dá)到80--100萬(wàn)米。這在紹興縣同類(lèi)廠家中是屬于規(guī)模較大的企業(yè)了，它日用水量為12000-15000噸之間，據(jù)介紹，這12000噸--15000噸清水經(jīng)過(guò)廠區(qū)內(nèi)每道工序后，將會(huì)產(chǎn)生數(shù)量基本相同的工業(yè)廢水。這樣首先排除了一個(gè)問(wèn)題，那就是染缸在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)仍有廢水產(chǎn)生。那么這些產(chǎn)生的廢水是怎么樣的呢？是不是也像以前那樣是污水呢？隨著水流動(dòng)的方向，我一道工序一道工序進(jìn)行參觀。最后，我們來(lái)到了這家廠最背后的一個(gè)建筑物附近，剛到那兒，迎面而來(lái)的是一股刺鼻的氣味，這在車(chē)間里是沒(méi)有的，就在我捂住鼻子的時(shí)候，陪同我們的叔叔就對(duì)我介紹，這是他們?nèi)珡S工業(yè)廢水的集中區(qū)，由于白坯布在染色過(guò)程中需要添加各種顏料，這些顏料混合在一起，就會(huì)出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)，這樣就造成了廢水，而且這些廢水帶有毒素，因此，必須要把這些污水集中起來(lái)進(jìn)行處理。他們把這個(gè)處理區(qū)叫中水回用處理站，是花了20xx多萬(wàn)元才建造起來(lái)的一個(gè)污水處理系統(tǒng)。當(dāng)接近這個(gè)中水回用處理站，走近一瞧，只見(jiàn)通到污水處理站的管道里涌出來(lái)的污水有橙色的、紅色的、黑色的，真可以說(shuō)是五顏六色，異味陣陣不斷，可見(jiàn)這樣的水要是排到江河、水池中，那會(huì)是怎樣的結(jié)果了。據(jù)介紹，他們把染缸產(chǎn)生的污水用管道吸到這個(gè)處理站里，由工作人員對(duì)污水進(jìn)行檢測(cè)后，加入一定量的化學(xué)藥水進(jìn)行系統(tǒng)處理，把一部分污水轉(zhuǎn)化為工業(yè)用水，可以繼續(xù)回用，剩下的就通過(guò)環(huán)境保護(hù)局抽樣檢查后，如達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，就由總管道排放到在紹興濱海的污水處理總站進(jìn)行處理。現(xiàn)在紹興縣的每家印染廠都是按照環(huán)保局的要求在廠內(nèi)先進(jìn)行污水處理，達(dá)到一定排放標(biāo)準(zhǔn)后才可以進(jìn)入濱海污水處理總站的管網(wǎng)，如果有廠家偷偷排放，把污水排到河道，那將會(huì)得到嚴(yán)厲的處罰，甚至?xí)P(guān)閉工廠，國(guó)家有這樣的政策在，難怪印染廠不敢往江河、水池中排放污水了。
從柯北工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)到濱海污水處理總站坐車(chē)大約二十分鐘時(shí)間，進(jìn)入大門(mén)，迎面看到的是一排排柳樹(shù)，綠葉成蔭，路面干凈整潔，過(guò)了一會(huì)兒，在我的眼球里出現(xiàn)了幾個(gè)又高又大的圓形建筑物，它們是用水泥制作的，周?chē)€有護(hù)欄，如果要上去，得通過(guò)小梯子爬上去。車(chē)在污水處理總站里面轉(zhuǎn)了一圈，除了看到的幾個(gè)建筑物和辦公樓，其余都種植著樹(shù)木，如果不早先說(shuō)明，我還以為這兒是公園呢。下車(chē)后，我就接連問(wèn)來(lái)接待我們的一位叔叔好幾個(gè)問(wèn)題，總算搞明白了，原來(lái)那幾個(gè)又高又大的圓形建筑物是用來(lái)儲(chǔ)蓄紹興有污水排放的各廠家所排放的污水的，通過(guò)化學(xué)處理、使污水中固體物沉淀下來(lái)，然后把水再排放到另一個(gè)水池中，再進(jìn)行處理，這樣一道道下來(lái)，需要通過(guò)四次處理，最終達(dá)到國(guó)家的排放標(biāo)準(zhǔn)，把處理后的水排到錢(qián)塘江水系里去，同時(shí)對(duì)沉淀物定期用專(zhuān)用設(shè)備進(jìn)行處理。這一系列操作基本都是用電腦控制操作。后來(lái)也了解到，這個(gè)污水處理總站現(xiàn)有的設(shè)備每天能處理80萬(wàn)噸工業(yè)污水，建造費(fèi)高達(dá)十幾億，有這么龐大的處理能力，這在全國(guó)也是位居第一的。
我在吊車(chē)中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的印染廠環(huán)保意識(shí)非常高，他們都花了大量的財(cái)力建造了自己的中水回用處理站，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)反映，平均每個(gè)印染廠花費(fèi)在環(huán)保上的費(fèi)用就達(dá)300萬(wàn)元以上，雖然一次性投入比較大，但對(duì)將來(lái)有很大的益處，這不僅節(jié)約了水資源，節(jié)約了印染廠自身用水費(fèi)用，而且也減少了對(duì)環(huán)境的污染，同時(shí)國(guó)家對(duì)于環(huán)境保護(hù)也高度重視，出臺(tái)了環(huán)保法規(guī)，當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門(mén)也進(jìn)行實(shí)地檢查監(jiān)管，對(duì)有違反環(huán)保法規(guī)的廠家進(jìn)行處罰，難怪我們現(xiàn)在的江河、水池變得清澈了呢！
節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，相信我們的生活質(zhì)量會(huì)變得越來(lái)越高！
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇十
調(diào)查目的，在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要，根據(jù)老師的要求，我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查，找出不足之處，提出改進(jìn)方法，有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問(wèn)題的解決。
調(diào)查方式：本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題，對(duì)每個(gè)班級(jí)地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對(duì)象均為在校學(xué)生和老師們。
調(diào)查：我們隊(duì)各個(gè)班級(jí)的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各班級(jí)的地段打掃的比較徹底，但是，在對(duì)花園進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿(mǎn)花園都是，而且打掃起來(lái)難以打掃，我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化，但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的融合，老師們感到很復(fù)雜，新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力，但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明，所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛(ài)、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。蛋對(duì)于校方對(duì)學(xué)校環(huán)境的重視問(wèn)題，老師們還是部分肯定的，這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出，不過(guò)改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的努力。
在之后的幾天里，我們隊(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了，但是，我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾，所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶，這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會(huì)大大改善，還有就是各班級(jí)教室的衛(wèi)生，在這方面有些班級(jí)做到較好，有些班級(jí)還做的不到位，在打掃班級(jí)方面各班級(jí)都很好，但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾，這就是學(xué)生自身的問(wèn)題了，不能把垃圾扔進(jìn)班級(jí)里的垃圾桶內(nèi)，希望這一點(diǎn)，各班級(jí)的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促，使學(xué)生們自身把它做好。
解決方法：
1、校園環(huán)境衛(wèi)生，不但要靠打掃衛(wèi)生，還要各個(gè)學(xué)生自覺(jué)的保持衛(wèi)生，tongue們要垃圾放到垃圾桶里，不要隨手一扔就扔到外面，學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣，比如開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng)，不注意環(huán)保要給予一定的懲罰，另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。
2、開(kāi)設(shè)環(huán)保教育周，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保，呼吁全體同學(xué)，專(zhuān)門(mén)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識(shí)。
調(diào)查總結(jié)：從調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看，造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為沒(méi)有落到實(shí)處，因此我們要積極提倡同學(xué)愛(ài)護(hù)校園，愛(ài)護(hù)環(huán)境，并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為。
調(diào)查目的：中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但許多種學(xué)生不知道這樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不知道如何運(yùn)用學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了不少誤區(qū)。我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑，進(jìn)行了這次調(diào)查。了解到了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，明確好習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系，解決了問(wèn)題，并希望引起更多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法培養(yǎng)而達(dá)到，而這種機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過(guò)的，越早越好。
性，比的是心態(tài)，耐力，方法加智慧，幾次的落后不能說(shuō)明什么，但必須找出學(xué)習(xí)不好的原因和解決的辦法，著急批評(píng)是無(wú)濟(jì)于事的，智能適得其反，加重心理負(fù)擔(dān)，要知道孩子反映在學(xué)習(xí)上的智慧差別是很大的，像從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的，需要一定的時(shí)間加以培養(yǎng)，制藥通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法調(diào)整好心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)以致用，課堂桑傳授的往往是表面性，應(yīng)付性機(jī)械式的知識(shí)，我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是內(nèi)涵型，實(shí)質(zhì)性，實(shí)用性的知識(shí)。
良好的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅決定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且決定了自己將來(lái)一生的命運(yùn)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我們必須注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
成績(jī)差的同學(xué)序貫主要表現(xiàn)為；學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，學(xué)習(xí)不定時(shí)，學(xué)習(xí)不定量，學(xué)習(xí)時(shí)一心二用，不懂的東西也不問(wèn)，課前不預(yù)習(xí)等，不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)是多方面的，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不善于思考，往往只靠機(jī)械記憶，遇到靈活一點(diǎn)的問(wèn)題就無(wú)法解決，這種心智活動(dòng)表現(xiàn)被動(dòng)的情況，主要是魷魚(yú)沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣或“懶于動(dòng)腦筋”。學(xué)生過(guò)于死記硬背，因不能激發(fā)思維而積極性。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇十一
環(huán)境的污染嚴(yán)重制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)與旅游業(yè)開(kāi)發(fā)是當(dāng)今農(nóng)村發(fā)展最快的路子，也是最熱門(mén)但又最難以實(shí)施的路子。如今城市興起吃綠色、吃健康，良好的生態(tài)環(huán)境就是有機(jī)農(nóng)作物生產(chǎn)的必要條件。
生態(tài)環(huán)境質(zhì)量下降，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，隨著個(gè)別物種的消失和一些異地植物的入侵，農(nóng)田間病蟲(chóng)害爆發(fā)率上升，農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量明顯下降。
為響應(yīng)xx大會(huì)議召開(kāi)，充分的認(rèn)識(shí)并認(rèn)真解讀“科學(xué)發(fā)展觀”，將理論運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，既要“金山銀山”，也要“綠水青山”，為實(shí)現(xiàn)自然與人類(lèi)和諧發(fā)展，環(huán)境與經(jīng)濟(jì)共榮，共同攜手，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
1、調(diào)查對(duì)象：田間地頭，路邊和村頭垃圾的多少與分布。
調(diào)查方法：將農(nóng)田劃分為幾個(gè)區(qū)域，將路段等分為小路段，將村莊劃分為小的區(qū)域(以道路為基礎(chǔ))并都以數(shù)字命名，如“農(nóng)田1區(qū)”、“11號(hào)路段”、“村莊1區(qū)”。
2、調(diào)查對(duì)象：農(nóng)村水渠和池塘中水的質(zhì)量問(wèn)題。
調(diào)查方法：對(duì)以上區(qū)域的水分別取樣，并觀察其清澈程度，聞其氣味，并用物理化學(xué)方法粗測(cè)分析其污染物的成分。
3、調(diào)查對(duì)象：污水與垃圾的來(lái)源。
調(diào)查方法：通過(guò)走訪咨詢(xún)居民，詢(xún)問(wèn)垃圾的來(lái)源與排放垃圾的時(shí)間。
4、調(diào)查對(duì)象、：樹(shù)木覆蓋率(村莊)。
調(diào)查方法：將全村以街道為界劃分為塊，隨機(jī)抽取五塊，算出覆蓋率，求出平均值。
5、調(diào)查對(duì)象：近年來(lái)田間野生生物的數(shù)目變化與種類(lèi)的變遷。
調(diào)查方法：用樣方法統(tǒng)計(jì)各種野生植物的數(shù)量和分布，用表格對(duì)比三年來(lái)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類(lèi)比例的變化。
6、調(diào)查對(duì)象：調(diào)查村民對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)與生態(tài)農(nóng)業(yè)的態(tài)度。
調(diào)查方法：隨即在居民名單中抽出十名，對(duì)其進(jìn)行環(huán)境方面的采訪。
7、調(diào)查對(duì)象：調(diào)查村民的近幾年健康狀況，并與相對(duì)的環(huán)境對(duì)比，找出二者的關(guān)系。
調(diào)查方法：與年齡相對(duì)較高的居民進(jìn)行訪談，在大隊(duì)中查閱有關(guān)村民健康的資料并列出表格與環(huán)境對(duì)比。
1、經(jīng)調(diào)查，垃圾主要分布在路、農(nóng)田、村莊和水溝相對(duì)集中的地方，約占45。在城鄉(xiāng)交會(huì)的道路旁邊，垃圾也相對(duì)較多，約占32。在村里的大路邊，有15的垃圾。在農(nóng)田中，有2的垃圾。在小巷和其他地方的垃圾約占6。
分析：由垃圾的分布來(lái)看，在人活動(dòng)越頻繁的地方，垃圾的量也越多，垃圾堆積主要是人為產(chǎn)生的和任意丟棄造成的。從中反映了人們的環(huán)保意識(shí)并不高，責(zé)任心也不強(qiáng)。
2、農(nóng)村水渠中水的清澈度不高并且有異味，不符合國(guó)家二等水的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過(guò)濾，發(fā)現(xiàn)水中浮游生物甚多，并且有很多蚊子的幼蟲(chóng)。有些水渠已經(jīng)淤塞，水道中充滿(mǎn)了垃圾，并發(fā)出陣陣惡臭。池塘的水為綠色，是以為水中有很多藻類(lèi)而產(chǎn)生的水華現(xiàn)象。水中的魚(yú)類(lèi)尚多，水有腥味，且不清澈。經(jīng)過(guò)過(guò)濾蒸餾等處理，未發(fā)現(xiàn)有毒物質(zhì)。
分析：水質(zhì)變壞，但未發(fā)現(xiàn)有害化學(xué)物質(zhì)，說(shuō)明目前水體主要是受固體垃圾污染所至。由此可推，由于垃圾堆積，無(wú)人清理導(dǎo)致垃圾入水;另外村民亂排污也使水體受到了污染，使水質(zhì)變壞。
3、經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，村頭垃圾主要是生活用品廢棄物，來(lái)源于村民。村民圖方便、省錢(qián)，便將生活垃圾倒在村頭。在離城較近的路旁，臭氣沖天，招來(lái)了很多蒼蠅。這里的垃圾主要是縣城里的人倒的。因?yàn)榘牙乖谵r(nóng)村省去了向垃圾處理廠交錢(qián)，而且也省時(shí)間。時(shí)間久了，便都往這里倒垃圾。污水的主要來(lái)源是生活污水，未發(fā)現(xiàn)有工廠在此排污。
分析：既然沒(méi)有工廠，村民都把環(huán)境污染成這樣，成堆的垃圾無(wú)人管，亂仍亂排，只圖自己方便而不顧集體形象，說(shuō)明村民缺乏責(zé)任心與環(huán)保意識(shí)，村民素質(zhì)有待提高。
分析：村里人都有在院子里栽樹(shù)的習(xí)慣，樹(shù)木為村民帶來(lái)了很多好處，且美化了自己的家園。表明村民希望生活在一個(gè)好的環(huán)境里。這樣有利于環(huán)保工作的進(jìn)行。
5、年份青蛙蛇麻雀菜青蟲(chóng)螳螂刺莧刺蔓田鼠。
分析：經(jīng)詢(xún)問(wèn)農(nóng)民得知，對(duì)于蛇，因其生的丑陋，雖然無(wú)毒，仍然遭到人類(lèi)的殺害。還有的就把它當(dāng)作野味，數(shù)量銳減。對(duì)于麻雀，因其偷吃糧食，一直得不到人類(lèi)的喜歡，也遭屠殺。同時(shí)在農(nóng)藥的作用下螳螂的數(shù)量也在急劇下降，而害蟲(chóng)與田鼠卻頑強(qiáng)的抵抗住了農(nóng)藥。在人為的作用下生態(tài)在悄悄的變化，推測(cè)將來(lái)蟲(chóng)害與鼠害仍會(huì)上升。人對(duì)刺莧的討厭恨不得將其斬盡殺絕;而同時(shí)又有種刺蔓蔓延。可見(jiàn)人類(lèi)的愛(ài)憎對(duì)環(huán)境是有作用的，更不用說(shuō)在生活中的不良習(xí)慣對(duì)環(huán)境的傷害有多大了。
6、調(diào)查人數(shù)：40方法：抽樣法結(jié)果如下：
認(rèn)為環(huán)境問(wèn)題很重要無(wú)所謂不清楚。
人數(shù)71221。
分析：目前人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠，重視不足。很多人都未曾考慮過(guò)環(huán)境惡化的后果，還有一些人說(shuō)那是杞人憂天，只有少數(shù)人認(rèn)識(shí)到了環(huán)境的重要性，說(shuō)明關(guān)于環(huán)保知識(shí)尚未普及，宣傳工作仍要進(jìn)行。
7、年份05060708。
出生人數(shù)16181914。
非意外死亡人數(shù)12151418。
癌癥死亡人數(shù)3679。
由表對(duì)比可知，得癌癥死亡的人比例在逐年升高。經(jīng)調(diào)查得知，環(huán)境與腫瘤的產(chǎn)生有很大的關(guān)系。即，隨著環(huán)境的惡化，細(xì)胞癌變比率也在升高。由此說(shuō)明，環(huán)境與居民的健康的關(guān)系十分密切。
1、農(nóng)民對(duì)于環(huán)境問(wèn)題缺乏了解，不能認(rèn)識(shí)透徹，對(duì)于集體的生活環(huán)境，缺乏責(zé)任感和主人公意識(shí)。所以要加強(qiáng)宣傳力度，開(kāi)展教育會(huì)議，改變村民原本不負(fù)責(zé)的的觀念。
2、作為新世紀(jì)的青年要走在時(shí)代的前列，要積極的配合環(huán)保工作，做好自己家人的思想工作，在自己努力的基礎(chǔ)上，號(hào)召大家共建美好家園。
3、在村委會(huì)成立環(huán)衛(wèi)小組，定期對(duì)村里的環(huán)境進(jìn)行整治美化。在中小學(xué)成立志愿者，鼓勵(lì)中小學(xué)生保護(hù)環(huán)境。
4、對(duì)于城市的個(gè)別企業(yè)提出警告，要求其停止對(duì)村里環(huán)境的破壞，并對(duì)已造成的不良后果要求賠償。對(duì)于不聽(tīng)警告者進(jìn)行勸導(dǎo)教育，若仍任意妄為則追究其法律責(zé)任。
5、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，將建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與理論相結(jié)合，為農(nóng)村的和諧發(fā)展提供精神支柱。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇十二
主題活動(dòng)是當(dāng)前幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的基本形式。隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》，下文同）的具體實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)：主題墻、活動(dòng)區(qū)、家園欄等活動(dòng)環(huán)境其價(jià)值并不是裝飾品的擺設(shè)或是硬件設(shè)備的堆砌，而是與教育相互依賴(lài)、相互包容、相互影響的共同體。環(huán)境與主題活動(dòng)之間的良好互動(dòng)，不僅能進(jìn)一步完善主題教育活動(dòng)課程，還能有效地促進(jìn)幼兒多元化的發(fā)展。那么，什么是有效地主題活動(dòng)環(huán)境？與主題活動(dòng)相適應(yīng)的有效環(huán)境又應(yīng)該如何創(chuàng)設(shè)？環(huán)境與幼兒是否能產(chǎn)生共鳴，深化了活動(dòng)課程？對(duì)此，我于20xx年1月，對(duì)江蘇省常州市天寧區(qū)麗華地段的兩所幼兒園大、中、小三個(gè)年級(jí)展開(kāi)了調(diào)查。
一、研究目的和方法。
1。研究目的。本研究通過(guò)對(duì)常州麗華地段兩所幼兒園的主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，旨在分析幼兒園創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)環(huán)境中所存在的問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的措施，從而達(dá)到在優(yōu)化環(huán)境的同時(shí)，促進(jìn)主題活動(dòng)的多元化開(kāi)展，使幼兒能更好地參與到活動(dòng)中，滿(mǎn)足其自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)等多方面的能力發(fā)展。
2。研究方法。本研究采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，向麗華地段的兩所幼兒園的大、中、小三個(gè)年級(jí)展開(kāi)了調(diào)查，并向班級(jí)老師發(fā)放了問(wèn)卷，本次問(wèn)卷采取無(wú)記名填寫(xiě)方式，有單項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題，向天寧區(qū)麗華第三幼兒園發(fā)放了44份，天寧區(qū)麗華第二幼兒園發(fā)放了16份，回投率為100%，全部為有效問(wèn)卷。
二、問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果。
1。教師對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的理解。
（1）在主題活動(dòng)教學(xué)中，您認(rèn)為是否需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境嗎？
從問(wèn)卷中可以看出：有72%被調(diào)查的老師，認(rèn)為需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，有26%的老師認(rèn)為不一定，要根據(jù)主題生成的難易度來(lái)決定是否需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)某個(gè)主題活動(dòng)環(huán)境，只有2%的教師認(rèn)為是不需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相應(yīng)主題環(huán)境的。這說(shuō)明在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題環(huán)境所發(fā)揮的教育教學(xué)作用越來(lái)越受到教師重視，因而解決在創(chuàng)設(shè)中的問(wèn)題刻不容緩。
（2）主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)下的環(huán)境您認(rèn)為包括哪些方面？這是個(gè)可以選擇多個(gè)答案的問(wèn)題。在被調(diào)查的教師中，有56。7%選擇了兩個(gè)方面，26%選擇了三個(gè)方面，還有17。3%只選擇了一個(gè)方面。其中對(duì)家園聯(lián)系欄這一內(nèi)容是否需要進(jìn)行主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)最起爭(zhēng)議性。
（3）您認(rèn)為主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是以何種形式進(jìn)行呈現(xiàn)的？
從問(wèn)卷中可以看出：有半數(shù)不到的教師認(rèn)為主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是以觀賞、裝飾為主的，環(huán)境是否可以起到互動(dòng)和操作是無(wú)所謂的。但是也有三分之一被調(diào)查的教師提出主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該是由美觀和操作兩種形式相結(jié)合，這有利于整個(gè)主題有機(jī)的呈現(xiàn)在孩子面前。
（4）您現(xiàn)在所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境是否能詮釋整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)？
調(diào)查結(jié)果顯示，僅有13。9%的教師覺(jué)得自己現(xiàn)在所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境能夠完全詮釋整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)，有50%的教師覺(jué)得因?yàn)樗鶆?chuàng)設(shè)環(huán)境的局限性不能很好的、完全的詮釋整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)，還有36。1%的教師覺(jué)得難度太大，認(rèn)為在實(shí)施的過(guò)程中很難將整個(gè)主題活動(dòng)的目標(biāo)滲透到所需創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中去。
（5）您所理解的主題活動(dòng)下的環(huán)境是什么樣的？有何作用？21。7%的教師認(rèn)為創(chuàng)設(shè)環(huán)境不僅僅是一種裝飾，應(yīng)該是孩子自我表現(xiàn)與展示的舞臺(tái)，也是信息與經(jīng)驗(yàn)交流的窗口，更是幼兒盡情想象與創(chuàng)造的天地。教師要有意識(shí)地為幼兒營(yíng)造一種整合化、生活化、活潑化的學(xué)習(xí)氛圍，努力使主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)其支持性、開(kāi)放性和互動(dòng)性。還有78。3%教師是一知半解的，知道環(huán)境育人的重要性，但不知道具體有何作用，應(yīng)該如何著手進(jìn)行。
2。孩子對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的參與。
（1）您所創(chuàng)設(shè)的主題活動(dòng)環(huán)境，是否能與本班孩子產(chǎn)生互動(dòng)？
在被調(diào)查教師中表示有15%所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境能引起孩子濃厚地興趣，產(chǎn)生互動(dòng)，35%教師覺(jué)得環(huán)境的某些部分有時(shí)會(huì)引起孩子的興趣，但可持續(xù)性較差，50%的教師覺(jué)得所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境形同擺設(shè)，不能引起孩子的興趣，無(wú)法產(chǎn)生互動(dòng)。這就提出了如何利用環(huán)境與孩子進(jìn)行互動(dòng)，使其最大限度的發(fā)揮其價(jià)值，這是值得思考的。
（2）本班孩子主要是以何種形式參與到主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的？76。6%的教師主要是以孩子的作品為主，如繪畫(huà)、手工等，還有16。7%有教師是讓孩子回家與父母一起收集有關(guān)主題的資料。
3。家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的參與。
（1）本班家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是否關(guān)注？
在被調(diào)查教師中，有8。3%表示有家長(zhǎng)非常關(guān)注主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，57%表示家長(zhǎng)關(guān)注得較少，32。7%表示班里的家長(zhǎng)從來(lái)不關(guān)注主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這說(shuō)明大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于本班主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)關(guān)注度還不夠，還不了解其真正的用途，還需要老師逐步的引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)里的主題環(huán)境，從而能進(jìn)一步讓家長(zhǎng)積極地參與到主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中去。
僅有3。3%被調(diào)查教師表示有家長(zhǎng)能非常主動(dòng)地參與到主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，并能協(xié)助教師做好收集、整理材料的工作，有76。6%被調(diào)查教師表示有極少數(shù)的家長(zhǎng)能主動(dòng)參與主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，但大多數(shù)家長(zhǎng)還需要教師在旁催促完成教師所布置的任務(wù)，有16。7%被調(diào)查教師表示家長(zhǎng)不愿意參與到主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，認(rèn)為此舉是沒(méi)有必要的，是浪費(fèi)時(shí)間和精力的。
4。合理資源的利用。
您是通過(guò)哪些渠道來(lái)創(chuàng)設(shè)或完善主題活動(dòng)環(huán)境的？這是個(gè)可以選擇多個(gè)答案的問(wèn)題。在調(diào)查的過(guò)程中，大多數(shù)教師選擇的首先是教學(xué)資源，其次為家長(zhǎng)資源，社區(qū)資源和社會(huì)資源所選擇的較少。這不難看出教師在完善主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)主要是以教學(xué)資源（如幼兒有關(guān)主題的繪畫(huà)、圖文式的調(diào)查表等）、家長(zhǎng)為主，社區(qū)及社會(huì)資源利用的較少。
三、幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中所存在的問(wèn)題。
根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，我們不難看出，幼兒園主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中所存在著以下幾個(gè)突出的問(wèn)題：
2。主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式過(guò)于注重成人化，忽視了幼兒的參與。主題活動(dòng)的教學(xué)形式是具有綜合性、開(kāi)放性的，這就要求所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境內(nèi)容要多樣化、各版塊的教學(xué)目標(biāo)突出、幼兒可操作性強(qiáng)。但在具體創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師往往關(guān)注的是墻面是否美觀、環(huán)境是否面向集體操作等功能，班級(jí)中的環(huán)境往往是由成人“自編、自導(dǎo)、自演”完成的，幼兒則充當(dāng)旁觀者、觀賞者，很少是由幼兒參與完成的。由于所創(chuàng)的環(huán)境主要是為了裝飾，完成布置任務(wù)，只追求外在的形式，這就使得所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境內(nèi)容不夠深入，沒(méi)有延續(xù)性，減少了環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng)，教學(xué)目標(biāo)不夠突出，成效甚微。因此，所創(chuàng)設(shè)的主題活動(dòng)環(huán)境也就失去了在主題活動(dòng)中的作用，同時(shí)也讓幼兒在思維的發(fā)展、個(gè)性和創(chuàng)造力培養(yǎng)等方面也錯(cuò)失了良好的時(shí)機(jī)。
3。主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的動(dòng)態(tài)性不足。主題活動(dòng)所創(chuàng)設(shè)下的環(huán)境應(yīng)與課程相結(jié)合，以豐富、互動(dòng)、開(kāi)放的主題環(huán)境，來(lái)滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，由于每個(gè)主題課程都是根據(jù)教材統(tǒng)一預(yù)設(shè)的，因而每個(gè)主題也是有時(shí)間上的限制，雖然在主題開(kāi)展中，有時(shí)會(huì)深層很多幼兒感興趣的東西，但由于時(shí)間或其他原因，教師不得不放棄，并更換下一個(gè)主題，創(chuàng)設(shè)其相應(yīng)的環(huán)境。這就使得教師在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境中，產(chǎn)生了矛盾，失去了方向。
4。主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間利用不夠充分。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間也是一大重點(diǎn)，教師在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中一般只重視室內(nèi)和墻壁的布置，忽視了幼兒園內(nèi)其他空間對(duì)幼兒教育所隱藏的作用，如區(qū)域活動(dòng)、家長(zhǎng)園地等，整個(gè)主題活動(dòng)環(huán)境的空間看上去有些分散，沒(méi)有整體性。有的班級(jí)墻飾內(nèi)容、區(qū)域活動(dòng)的擺設(shè)以及投放材料的數(shù)量、種類(lèi)變化不多，影響了幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的興趣，從而導(dǎo)致幼兒的發(fā)展受到了抑制。其次，創(chuàng)設(shè)手段及表現(xiàn)形式單調(diào)，失去了環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有的教育意義和影響力。
調(diào)查顯示，主題活動(dòng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)是密切聯(lián)系的，主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，環(huán)境生成主題。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也不是一朝一夕的工作，它隨著主題活動(dòng)的展開(kāi)逐漸發(fā)展和完善，并自始至終地貫穿整個(gè)主題，是教師和幼兒集體智慧的結(jié)晶。我們的主題必須依據(jù)環(huán)境才能更深入、更具體地開(kāi)展。現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中還存在著一些問(wèn)題，建議從以下幾方面實(shí)施改善措施。
1。轉(zhuǎn)變教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，是通過(guò)環(huán)境教育促進(jìn)幼兒發(fā)展的前提。由于教師對(duì)幼兒園環(huán)境和教育的理解的片面性和狹隘性，忽略了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的整體性和教育性，同時(shí)缺乏對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究和創(chuàng)新。這需要加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)《綱要》中有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，使她們領(lǐng)悟到環(huán)境不僅僅是對(duì)幼兒實(shí)施良好教育的背景，而是一種特殊的、潛在的課程。在園本課程互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)相互探討，針對(duì)所遇到的問(wèn)題及時(shí)解決，從而逐步實(shí)現(xiàn)教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)化。
2。遵循近期教育活動(dòng)的目標(biāo)和主題內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。我們?cè)趯?shí)施教材的過(guò)程中不難看出，主題活動(dòng)的內(nèi)容是以一個(gè)總的主題為線索展開(kāi)的，活動(dòng)的開(kāi)展尤為注重從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，并通過(guò)主題情景讓幼兒充分體驗(yàn)和感受。因此，教師在設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)主題的核心內(nèi)容與要求，來(lái)確定主題展開(kāi)的基本線索與內(nèi)容。從以往裝飾性的環(huán)境轉(zhuǎn)化為富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境，使主題活動(dòng)的內(nèi)容能夠融入到整個(gè)活動(dòng)環(huán)境中，同時(shí)，還要根據(jù)各主題的要求創(chuàng)設(shè)出與主題相對(duì)應(yīng)的各個(gè)小環(huán)境。這就需要教師時(shí)刻關(guān)注幼兒的活動(dòng)，及時(shí)、準(zhǔn)確地把握主題的進(jìn)程，記錄幼兒在活動(dòng)中有價(jià)值的信息，為環(huán)境的布置提供素材。
3。主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)追隨幼兒活動(dòng)的需要而變化。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是追隨幼兒的需要的變化而創(chuàng)設(shè)的。幼兒在與主題環(huán)境相互發(fā)生作用時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒以小主人的身份成為環(huán)境設(shè)計(jì)的主動(dòng)者、參與者，而教師則是以觀察者、記錄者、指導(dǎo)者的身份介入的。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，并不是以靜止的形態(tài)而存在的。我們還應(yīng)注意到事物是發(fā)展的，動(dòng)態(tài)的，并不是一成不變的，需要在各種各樣的新鮮事物產(chǎn)生疑問(wèn)中進(jìn)行有目的的選擇，并不斷地采納和吸收幼兒的建議，最終將其融入到主題這一大環(huán)境之中去。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中反饋所學(xué)知識(shí)，使老師能及時(shí)關(guān)注幼兒的興趣和需求，正確判斷他們的發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒向更高的水平發(fā)展。
4。從滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要出發(fā)創(chuàng)設(shè)主題空間環(huán)境。每個(gè)班除了創(chuàng)設(shè)主題墻，還根據(jù)幼兒多方面發(fā)展的需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了小欄目，如小班創(chuàng)設(shè)了以提高幼兒生活習(xí)慣和技能的墻面，記錄幼兒吃飯、喝水、睡覺(jué)等方面的情況，在開(kāi)展主題活動(dòng)區(qū)時(shí)，既考慮到材料的豐富性，又考慮到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)多種教學(xué)形式的意義，把教育目標(biāo)隱藏在環(huán)境和材料中，實(shí)現(xiàn)個(gè)體操作和集體教學(xué)的互補(bǔ)。教師巧妙的將教育目標(biāo)蘊(yùn)含在區(qū)域活動(dòng)的材料中，孩子們?cè)谂c環(huán)境和材料的相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的欲望，為幼兒提供了展示自我、進(jìn)行實(shí)際操作、便于學(xué)習(xí)交往、進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的環(huán)境，從而促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展，獲得情感的體驗(yàn)。
5。充分利用各種資源平臺(tái)，使主題環(huán)境多元化。主題環(huán)境的展示雖然只是物化的環(huán)境，但記錄的卻是孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程、受教育過(guò)程。
在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到只有讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)中去，才能讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的意義，成為環(huán)境教育的支持者、理解者、欣賞者、響應(yīng)者、參與者、創(chuàng)造者。例如，將主題活動(dòng)與家長(zhǎng)園地相結(jié)合，透過(guò)家園聯(lián)系欄和溫馨提示，幫助家長(zhǎng)了解每個(gè)主題的進(jìn)展，以及所需配合的工作。另外，我們的主題環(huán)境并不只局限于幼兒園內(nèi)，它還可以包括幼兒園外的一切自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。將家長(zhǎng)、社區(qū)資源與主題環(huán)境三者進(jìn)行互動(dòng)，成為孩子豐富的學(xué)習(xí)資源，從而形成一個(gè)不斷增加、不斷豐富、不斷延續(xù)的循環(huán)過(guò)程。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇十三
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、學(xué)校附近河水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、向周邊居民建議生活垃圾不要隨意丟到河水里，定期宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
1、提出問(wèn)題：該怎樣保護(hù)環(huán)境？
2、選定調(diào)查地點(diǎn)，被調(diào)查人。
3、對(duì)每位被調(diào)查對(duì)象在平時(shí)環(huán)境保護(hù)方面的表現(xiàn)和行為進(jìn)行細(xì)致訪問(wèn)，了解他們有無(wú)破壞環(huán)境的行為。
4、小組成員共同探討我校存在的破壞環(huán)境的不良行為，倡議為保護(hù)環(huán)境從我做起，從身邊做起，凈化校園，保護(hù)環(huán)境。
通過(guò)本次調(diào)查活動(dòng)，孩子們的環(huán)保意識(shí)得到了加強(qiáng)，認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的危害既保護(hù)環(huán)境的重要性，也進(jìn)一步提高了校園主人翁意識(shí)和生活實(shí)踐能力。
環(huán)境調(diào)查見(jiàn)聞（優(yōu)秀14篇）篇十四
龍祥苑小區(qū)。
小區(qū)草坪、垃圾箱。
實(shí)地觀察。
董鎮(zhèn)源張笑天。
在實(shí)地調(diào)查的過(guò)程中我們有許多收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
(一)草坪上有垃圾、狗屎、塑料袋，影響了小草的正常生長(zhǎng)，原來(lái)生氣勃勃的小草現(xiàn)在變得奄奄一息，草坪上飛舞的蝴蝶、小鳥(niǎo)也見(jiàn)了蹤影。
(二)小區(qū)的垃圾箱旁邊可以看見(jiàn)被人們隨意丟棄的西瓜皮，快餐盒、包裝袋，這些垃圾散發(fā)的氣味非常難聞。
調(diào)查后，我們提出了以下幾點(diǎn)建議：
建議社區(qū)、物業(yè)等有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法，來(lái)增強(qiáng)小區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。規(guī)定大家不要再往草坪中亂扔垃圾，自己家動(dòng)物的糞便要隨時(shí)清理。生活垃圾要扔在指定地點(diǎn)，并認(rèn)真進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
只有這樣，我們才能找回小區(qū)曾經(jīng)的美麗，有了美好的環(huán)境，我們的生活才會(huì)更美好!