心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的深入思考，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。小編搜集了一些寫作精華的心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇一
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是近年來備受青睞的熱門專業(yè)之一，其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和不斷發(fā)展的前景吸引了越來越多的學(xué)子加入其中。在計(jì)算機(jī)大學(xué)課程中，我不僅學(xué)到了許多基礎(chǔ)的編程知識(shí)和技巧，也感受到了計(jì)算機(jī)科技對(duì)人類生活和社會(huì)進(jìn)步的深刻影響。以下是我對(duì)計(jì)算機(jī)大學(xué)課程的心得體會(huì)。
第一段，入門課程的重要性。
在計(jì)算機(jī)專業(yè)中，入門課程是相當(dāng)重要的基礎(chǔ)課程。在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的早期，我選擇進(jìn)入了C語言的大門。C語言作為計(jì)算機(jī)程序開發(fā)語言的教學(xué)和學(xué)習(xí)工具之一，它的語法簡單易懂，耐人尋味，對(duì)于新手學(xué)習(xí)編程來說是一個(gè)理想的選擇。跟隨著老師的一步步講解，不僅讓我明白了程序的組成結(jié)構(gòu)，還有許多實(shí)際的操作和實(shí)踐代碼的編寫。在完成每一個(gè)小代碼時(shí)，都有一種掌握知識(shí)的成就感，這更加激勵(lì)我在編程領(lǐng)域堅(jiān)定前行。
第二段，實(shí)戰(zhàn)演練的扎實(shí)性。
實(shí)戰(zhàn)演練課程的重要性在于其能夠讓我們將所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)付諸實(shí)踐，開發(fā)自己的代碼并解決開發(fā)過程中的問題。通過與同學(xué)一起完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目題目，我們能夠更深入地掌握編程的邏輯思維，理解這些理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。在這一過程中，老師所提供的一些開發(fā)工具和技術(shù)支持，更是使我們實(shí)踐技能得到了很大的提升。這讓我深刻體驗(yàn)到，學(xué)者不如做者，實(shí)踐在編程領(lǐng)域的重要性。
第三段，信息化時(shí)代的挑戰(zhàn)。
在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，信息化技術(shù)進(jìn)步極快。可能剛剛掌握的編程語言就已經(jīng)被新技術(shù)替代。面對(duì)這個(gè)整體發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)習(xí)課程也必須與之保持同步不斷完善。在學(xué)習(xí)課程時(shí)，我們不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，更要關(guān)注市場技術(shù)的優(yōu)化和變化。這就要求我們具有自學(xué)能力，在課程學(xué)習(xí)之外，不斷挖掘計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的新技術(shù)和理論。不斷的實(shí)踐與嘗試，才能更加適應(yīng)計(jì)算機(jī)時(shí)代信息化的要求。
第四段，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的學(xué)習(xí)范圍廣泛，應(yīng)用范圍更是不可限量。人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)這些新領(lǐng)域突破了我們的認(rèn)知邊界，計(jì)算機(jī)技術(shù)在語音識(shí)別、視覺識(shí)別、自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域的應(yīng)用也深刻地改變了人們的生活。在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中，我們也需要重視計(jì)算機(jī)科技的應(yīng)用和發(fā)展方向。這些前沿技術(shù)是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域必不可少的研究方向，對(duì)于我們來說有著非常重要的意義。
第五段，總結(jié)。
在計(jì)算機(jī)專業(yè)中，課程所教授的技能和理論知識(shí)，可以讓我們走向國際先進(jìn)水平。在學(xué)習(xí)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力保持自身與市場技術(shù)的同步。同時(shí)，還需要更多地了解應(yīng)用技術(shù)的趨勢(shì)和發(fā)展方向，走在前沿技術(shù)的前列。很多時(shí)候，計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說不僅僅是一門科目，更是一項(xiàng)生涯和未來的選擇，需要我們持之以恒、認(rèn)真對(duì)待。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們需要時(shí)刻不忘開拓創(chuàng)新，不斷超越自己，堅(jiān)定地走向計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的未來。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇二
信息技術(shù)教育是九年義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定的學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一。根據(jù)課標(biāo)要求，小學(xué)信息技術(shù)課程的主要內(nèi)容包括信息的識(shí)別與獲取、信息的存儲(chǔ)與管理、信息的加工與表達(dá)、信息的發(fā)布與交流等，以幫助學(xué)生掌握信息時(shí)代生存與發(fā)展所必需的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成在日常生活與學(xué)習(xí)中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的基本態(tài)度與基本能力，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的良好行為習(xí)慣，為培養(yǎng)能適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性人才打下基礎(chǔ)。本人經(jīng)過兩年的摸索、探究，形成了幾點(diǎn)做法：
“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)新知識(shí)、認(rèn)識(shí)新事物皆因內(nèi)因驅(qū)動(dòng)，興趣使然，學(xué)習(xí)信息技術(shù)當(dāng)然也不例外。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，小學(xué)生們普遍喜愛信息技術(shù)課程，因?yàn)橄鄬?duì)于傳統(tǒng)學(xué)科，信息技術(shù)包含聲音、動(dòng)畫、視頻等其它學(xué)科所沒有的信息，正是這些豐富多彩的的信息形式吸引了他們。因此，我平時(shí)在上課時(shí)，大量利用自己編制的課件，圖文并茂，并加入聲音和視頻，吸引了學(xué)生的眼球，滿足了學(xué)生的好奇心，極大地激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)潛能。
筆者從教的學(xué)校從一年級(jí)就開設(shè)了信息技術(shù)課程，相比較其它年級(jí)，一年級(jí)的小朋友對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有更高的積極性。由于他們剛剛開始接受小學(xué)教育，還沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備來學(xué)習(xí)信息技術(shù)，因此對(duì)于他們來說需要的是積極的引導(dǎo)，了解信息技術(shù)的概念，為今后形成學(xué)習(xí)信息技術(shù)所必須具備的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。因此，平時(shí)我注意搜集小朋友們喜聞樂見的視頻、動(dòng)畫以增進(jìn)他們對(duì)信息技術(shù)的了解。經(jīng)常將枯燥的理論作通俗的講解，努力尋求小朋友們能理解的方法。比如，講小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè)第二課《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》時(shí)，把中央處理器比喻成人的大腦，負(fù)責(zé)運(yùn)算，存儲(chǔ)器比喻成人大腦的記憶區(qū)，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)信息，輸入設(shè)備比喻成人的眼睛、耳朵，負(fù)責(zé)從外部攝入信息，輸出設(shè)備比喻成人的嘴巴，負(fù)責(zé)向外部表達(dá)信息，這樣生動(dòng)形象的講解更有利于一年級(jí)小朋友們接受。
信息技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)踐操作始終貫穿于信息技。
術(shù)教學(xué)全過程。不同年級(jí)和同軌不同班級(jí)的學(xué)生的動(dòng)手能力參差不齊，如何讓學(xué)優(yōu)生“吃飽”、學(xué)困生“吃好”，又是擺在面前的新命題。
經(jīng)過仔細(xì)觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)科成績好的學(xué)生，他們的自信心很足，學(xué)習(xí)信息技術(shù)就有“先天優(yōu)勢(shì)”，傳統(tǒng)學(xué)科成績不好的學(xué)生明顯缺乏自信，操作時(shí)是總是縮手縮腳，放不開。
針對(duì)這種問題，我就設(shè)計(jì)教學(xué)情境，讓他們?nèi)谌胩囟ǖ沫h(huán)境中，充當(dāng)相應(yīng)的角色。例如，在教信息技術(shù)上冊(cè)第六課《鍵盤輸入》時(shí)，為了讓學(xué)生熟悉鍵盤上26個(gè)字母的分布，我利用“警察抓小偷”游戲，讓一個(gè)學(xué)優(yōu)生和一個(gè)學(xué)困生分別充當(dāng)警察和小偷角色，小偷在前面跑，警察在后面追，就比較誰的字母輸入速度快，結(jié)果倆個(gè)小朋友都很投入，那位學(xué)困生要求下次做警察并把游戲拷回家去練習(xí)，下次一定要把做小偷的學(xué)優(yōu)生抓住。
通過這種情景教學(xué)方法，讓同學(xué)們都融入其中，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，沒有別的思想包袱。使學(xué)困生們體會(huì)到，此時(shí)他們和學(xué)優(yōu)生們是站在同一條起跑線上，只要刻苦練習(xí)他們也不比別人差，重新樹立了他們的學(xué)習(xí)信心。
對(duì)于那些學(xué)有余力的學(xué)優(yōu)生來說，針對(duì)他們的特長和愛好，開設(shè)了速錄班和繪畫班等課外興趣小組，既豐富了他們的課外生活有提高了他們的操作能力，深受老師和同學(xué)們的喜愛。
好動(dòng)是小學(xué)生們的天性，如何在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)抓住他們的“心”，又是一個(gè)新問題。經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)中，只有讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)到成功的喜悅，他們才能好學(xué)、樂學(xué)。
在講解到信息技術(shù)上冊(cè)《復(fù)制與粘貼》一課時(shí)，結(jié)合當(dāng)時(shí)我國舉辦的奧運(yùn)會(huì)，就要求小朋友們利用學(xué)到的知識(shí)畫一張奧運(yùn)五環(huán)旗。課堂上，小朋友們聽得都很認(rèn)真。首先，畫出第一個(gè)圓環(huán)，利用復(fù)制與粘貼的方法，繪出四個(gè)相同的圓環(huán)，分別著色組合成標(biāo)準(zhǔn)五環(huán)旗。然后，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)選出作品，將選出的作品通過投影儀展示給別的同學(xué)欣賞。最后，通過小朋友們?cè)u(píng)選篩選出最好的一張圖片，我宣布為了慶祝北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開，將這張圖片打印出來，貼到班級(jí)的墻上，表達(dá)奧運(yùn)精神與我們同行。小朋友們極力贊同，歡呼雀躍。通過小朋友們燦爛的笑容，我深刻地體會(huì)到了什么是成功的喜悅、什么是學(xué)習(xí)的樂趣。
信息技術(shù)是一門綜合性學(xué)科，知識(shí)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)，表現(xiàn)形式生動(dòng)、形象。如何結(jié)合小學(xué)生們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力，貫徹素質(zhì)教育和新課標(biāo)精神，為國家信息技術(shù)人才培養(yǎng)儲(chǔ)備生力軍，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們還需要不斷探索、不斷追求。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇三
隨著計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)學(xué)科日益成為人們關(guān)注的熱門話題。作為計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)的學(xué)生，我已經(jīng)完成了大學(xué)四年的計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)，并且獲得了相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績。在這篇文章中，我將分享我的計(jì)算機(jī)大學(xué)課程心得體會(huì)。
第一段：計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展歷程。
計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展起源于20世紀(jì)50年代初期，當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)主要用于軍事和科學(xué)研究。到了20世紀(jì)70年代和80年代，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍開始擴(kuò)展到商業(yè)、工業(yè)和家庭等領(lǐng)域。隨著計(jì)算機(jī)的普及和發(fā)展，計(jì)算機(jī)學(xué)科逐漸成為一門獨(dú)立的學(xué)科，涉及了很多領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能等等。在大學(xué)中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)科，不僅可以讓我們掌握先進(jìn)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能，同時(shí)也拓寬了我們的職業(yè)發(fā)展方向。
第二段：計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門應(yīng)用型學(xué)科，其中的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括編程語言、算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、人工智能等方面的知識(shí)。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的時(shí)候，我們需要掌握這些知識(shí)，了解它們的應(yīng)用場景和理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，并通過代碼編寫和調(diào)試不斷提高我們的技能水平。
第三段：計(jì)算機(jī)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程需要采用正確的學(xué)習(xí)方法。首先，我們需要認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)，并參加實(shí)驗(yàn)室和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。此外，我們還可以通過閱讀計(jì)算機(jī)書籍、參加技術(shù)大會(huì)和討論等方式擴(kuò)展我們的知識(shí)面。另外，我們可以參與學(xué)生社團(tuán)或進(jìn)行志愿活動(dòng)，積累社交技能和人際關(guān)系。
第四段：計(jì)算機(jī)學(xué)科帶來的職業(yè)前景。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)學(xué)科的職業(yè)前景越來越廣泛。在軟件工程師、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、網(wǎng)站開發(fā)人員及運(yùn)營者都是計(jì)算機(jī)學(xué)科畢業(yè)生的就業(yè)方向。而且許多IT公司都會(huì)要求員工修煉計(jì)算機(jī)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)基礎(chǔ)，以幫助他們開發(fā)新技術(shù)。擁有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的人才能夠獲取更高的薪水和升職機(jī)會(huì)。
第五段：總結(jié)。
“計(jì)算機(jī)大學(xué)課程心得體會(huì)”不僅是我在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的心路歷程，也是我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，我不僅拓寬了自己的知識(shí)視野，還掌握了實(shí)用的計(jì)算機(jī)技能。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過程中也面臨過挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和總結(jié)，我不斷進(jìn)步。我相信在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵在于始終保持對(duì)知識(shí)的渴望、不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，在實(shí)踐中探索新技術(shù)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)自己的能力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇四
我在讀初三的時(shí)候第一次計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法，那就是學(xué)好計(jì)算機(jī)軟件。隨著接觸電腦的深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深入，同時(shí)也產(chǎn)生許多不明白的地方。在報(bào)英語課程的時(shí)候，看到有《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的`洞悉技術(shù)啊!掌握《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》我學(xué)到了許多基礎(chǔ)知識(shí)，許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在王老師的講解和實(shí)際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網(wǎng)，城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網(wǎng)絡(luò)安全等等?？傊?，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識(shí)更加深入了。選修網(wǎng)絡(luò)課，讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有了很小的認(rèn)識(shí)，對(duì)我來說，是我進(jìn)一步掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的基礎(chǔ)知識(shí)。
最后，在做博客和推特截圖作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學(xué)到的知識(shí)，再輔以向同學(xué)請(qǐng)教，還是非常完滿的解決了。本學(xué)期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結(jié)束，本項(xiàng)學(xué)習(xí)讓使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更新的認(rèn)識(shí)，冷硬學(xué)到了很多實(shí)用技術(shù)，在此僅對(duì)本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對(duì)為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇五
在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是當(dāng)今大學(xué)生們熱衷的一個(gè)專業(yè)，計(jì)算機(jī)的普及與發(fā)展使得這個(gè)行業(yè)前景廣闊。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，我也深受計(jì)算機(jī)的影響和啟發(fā)，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。其中，免費(fèi)的資源對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)者來說尤為重要，因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域，知識(shí)的更新迅速，而免費(fèi)的資源可以幫助我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展自己的知識(shí)。下面我將從網(wǎng)絡(luò)課程、編程實(shí)踐、開源軟件、電子書籍和計(jì)算機(jī)論壇等多個(gè)方面，分享一些我在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)課程是我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的重要方式之一。諸如Coursera、edX、Udemy等在線教育平臺(tái)都提供了大量優(yōu)質(zhì)的計(jì)算機(jī)課程，而且其中很多課程都是免費(fèi)的。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我可以自由選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受地域和時(shí)間的限制。在線教育平臺(tái)提供的課程內(nèi)容豐富，覆蓋了從入門到專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，我不僅可以學(xué)習(xí)到計(jì)算機(jī)的專業(yè)知識(shí)，還可以了解到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和應(yīng)用。這些課程的免費(fèi)性使得我能夠高質(zhì)量、低成本地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，極大地提高了我的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。
其次，編程實(shí)踐對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)來說是必不可少的。在大學(xué)的編程課程中，我們通常會(huì)學(xué)習(xí)一門或多門編程語言。然而，僅僅學(xué)習(xí)語法和理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，真正的編程能力需要通過實(shí)踐不斷錘煉和提高。在我大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些免費(fèi)的在線刷題平臺(tái)，如LeetCode、CodeWars等，它們提供了大量編程練習(xí)題和算法題，可以幫助我們提升編程能力和解決問題的能力。此外，還有一些開源的項(xiàng)目和社區(qū)，如GitHub，我們可以在這些平臺(tái)上學(xué)習(xí)他人的代碼，分享自己的創(chuàng)作。免費(fèi)的編程實(shí)踐資源為我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，讓我能夠不斷地挑戰(zhàn)自己、提高自己。
第三，開源軟件是我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過程中最大的收獲之一。開源軟件是指用戶可以免費(fèi)獲取并修改、分發(fā)的軟件。開源軟件擁有活躍的社區(qū)和廣泛的用戶基礎(chǔ)，這使得開源軟件可以迎合用戶的需求，不斷進(jìn)行版本更新和功能優(yōu)化。在大學(xué)的項(xiàng)目中，幾乎每個(gè)人都會(huì)遇到編寫代碼的需要，而開源軟件提供了豐富的工具和庫，可以極大地簡化我們的工作。比如，在我學(xué)習(xí)Web開發(fā)時(shí)，我使用了很多開源的前端框架，如Bootstrap和React等，它們大大提升了我的開發(fā)效率，使得我能夠更快地實(shí)現(xiàn)自己的想法和設(shè)計(jì)。同時(shí)，我也學(xué)到了很多優(yōu)秀的編程思想和設(shè)計(jì)模式，這對(duì)于我未來的職業(yè)發(fā)展非常有益。
第四，電子書籍是我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的重要資源。與傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍相比，電子書籍有著更大的優(yōu)勢(shì)，如便攜性、搜索功能和即時(shí)更新等。在大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，我發(fā)現(xiàn)有很多網(wǎng)站提供了免費(fèi)的電子書籍下載，如ProjectGutenberg、OpenLibrary等。這些電子書籍涵蓋了計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的各個(gè)方面，從入門到專業(yè)都有豐富的資源。通過閱讀電子書籍，我能夠快速獲取相關(guān)知識(shí)，并且可以根據(jù)自己需要進(jìn)行反復(fù)閱讀和查閱。電子書籍的免費(fèi)獲取使得我能夠高效地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。
最后，計(jì)算機(jī)論壇是我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)過程中的寶貴資源之一。計(jì)算機(jī)論壇是一個(gè)技術(shù)交流和分享的平臺(tái)，可以幫助我們解決學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題。在大學(xué)期間，我經(jīng)常參與一些知名的計(jì)算機(jī)論壇，如StackOverflow和CSDN等。這些論壇擁有龐大的用戶群體和豐富的資源，我們可以在這些論壇上提問、回答問題、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過參與計(jì)算機(jī)論壇，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，還結(jié)交了一些志同道合的朋友。計(jì)算機(jī)論壇的免費(fèi)性使得我們可以自由地獲取幫助和分享，形成了一個(gè)相互促進(jìn)和共同成長的社區(qū)。
總而言之，大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，免費(fèi)的資源對(duì)于我們來說非常重要。網(wǎng)絡(luò)課程、編程實(shí)踐、開源軟件、電子書籍和計(jì)算機(jī)論壇等免費(fèi)資源為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，幫助我們?cè)谟?jì)算機(jī)領(lǐng)域取得更好的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，我們也要珍惜這些資源，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求知識(shí)和進(jìn)步，才能在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中有所建樹。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇六
在3-10周我選修了“學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障分析”的課，通過課程我學(xué)習(xí)了：計(jì)算機(jī)無線網(wǎng)絡(luò)故障與排除；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障與排除與網(wǎng)絡(luò)診斷工具；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)層故障與排除；計(jì)算機(jī)物理層故障與排除；計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)備份；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)故障檢測與排除方法的知識(shí)。也在上課的過程中了解到平時(shí)自己電腦出現(xiàn)故障時(shí)要冷靜的對(duì)待。在無線網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障時(shí)，我們應(yīng)該分析可能出現(xiàn)的故障。如排查連接線路，解決只發(fā)不收故障。排查連接方式，解決間歇斷網(wǎng)故障。排查連接位置，解決上網(wǎng)遲鈍故障。對(duì)這些可能出現(xiàn)的故障進(jìn)行逐一查看，一步步的檢查和分析，從基本開始。例如：在無線訪問操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)訪問速度非常緩慢的話，我們應(yīng)該進(jìn)行兩方面的排查操作。
首先排查確認(rèn)的是我們當(dāng)前訪問的web服務(wù)器是否正處于繁忙工作狀態(tài)，要是處于繁忙工作狀態(tài)的話，我們唯一能做的就是盡量避開上網(wǎng)高峰期;要是在任何時(shí)段訪問web服務(wù)器時(shí)，訪問速度一直很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號(hào)比較微弱引起的。而導(dǎo)致無線傳輸信號(hào)比較微弱的最主要原因，往往就是無線路由器設(shè)備的連接位置擺放不當(dāng);為了盡可能提高無線信號(hào)的強(qiáng)度，我們一定要將無線路由器設(shè)備擺放在一個(gè)位置相對(duì)較高的地方，而且確保該設(shè)備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線信號(hào)的傳輸很容易受到外界干擾，導(dǎo)致信號(hào)衰減幅度巨大，從而影響無線上網(wǎng)的訪問速度。
出現(xiàn)故障與排除我們應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)本身來說，經(jīng)常會(huì)遇到的故障有：無力層故障；數(shù)據(jù)鏈路層故障；網(wǎng)絡(luò)層故障；以太網(wǎng)絡(luò)故障；廣域網(wǎng)絡(luò)故障；tcp/ip故障；服務(wù)器故障；及其它業(yè)務(wù)故障等。其中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障，二是配置故障，三是網(wǎng)絡(luò)故障，四是協(xié)議故障，五是dos攻擊，六是網(wǎng)絡(luò)管理員的差錯(cuò)，七海量存儲(chǔ)問題，八計(jì)算機(jī)硬件故障，九軟件故障，十使用者發(fā)生錯(cuò)誤。
在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定故障的具體現(xiàn)象，分析造成這種故障現(xiàn)象的原因；收集需要的用于幫助隔離可能故障原因的信息，從網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、協(xié)議分析跟蹤、路由器診斷命令的輸出報(bào)告或軟件說明書中收集；根據(jù)收集到的情況考慮可能的故障原因，排除某些故障原因；根據(jù)最后的可能故障原因，建立一個(gè)診斷的計(jì)劃；執(zhí)行診斷計(jì)劃，認(rèn)真做好每一步的測試和觀察，每改變一個(gè)參數(shù)都要確認(rèn)其結(jié)果。
故障診斷后，我們要進(jìn)行故障的排除。首先識(shí)別收集故障的現(xiàn)象。對(duì)故障現(xiàn)象詳細(xì)描述。對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備本身的運(yùn)行狀況進(jìn)行檢查。列舉可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因。縮小搜索范圍。隔離錯(cuò)誤。
診斷的軟件工具有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)視器、協(xié)議分析器、性能監(jiān)視器。診斷的硬件工具有數(shù)字電壓表、網(wǎng)絡(luò)測試儀、時(shí)域反射計(jì)、高級(jí)電纜檢測器、其它硬件工具等。
網(wǎng)絡(luò)故障中常用的測試命令有ipconfig、ping、tracert、netstat、和nslookup等。ipconfig命令可以查看ip配置，或配合使用/all參數(shù)查看網(wǎng)絡(luò)配置情況。ping命令主要是用來檢查路由是否能夠到達(dá)某站點(diǎn)。tracert命令用來檢驗(yàn)數(shù)據(jù)包是通過什么路徑到達(dá)目的地的。netstat命令可以顯示有關(guān)統(tǒng)計(jì)信息和當(dāng)前tcp/ip網(wǎng)絡(luò)連接的情況，用戶或網(wǎng)絡(luò)管理人員可以得到非常詳盡的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。nslookup命令一般是用來確認(rèn)dns服務(wù)器動(dòng)作的。
既然網(wǎng)絡(luò)會(huì)出現(xiàn)故障，所以我們就應(yīng)該有管理。對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)測，提前預(yù)知故障；發(fā)生故障后，找到故障發(fā)燒的位置；解決故障；記錄故障產(chǎn)生的原因，找到解決方法；故障分析預(yù)測。還有對(duì)計(jì)算機(jī)里面重要的數(shù)據(jù)進(jìn)行備份，以免丟失。
在上完課后，我體會(huì)到在平時(shí)我們使用計(jì)算機(jī)的時(shí)候，我們應(yīng)該多注意自己的計(jì)算機(jī)的安全，而且還要經(jīng)常的去查看和檢查自己的計(jì)算機(jī)，以免出現(xiàn)不必要的故障。還有就是在平時(shí)多學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的防護(hù)知識(shí)，以便對(duì)自己的計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇七
一、通過課程學(xué)習(xí)和參觀考察，開闊了視野，增長了見識(shí)。
在港學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們既實(shí)地參觀了香港政府廉政公署，跑馬地地下蓄洪計(jì)劃工程，香港緊急事故控制中心，荔枝角雨水隧道排放工地等，看到料香港經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)、技術(shù)的先進(jìn)、制度的完備、社會(huì)的規(guī)范等等，增長了學(xué)員們的國際視野，也使學(xué)員們認(rèn)識(shí)到了差距，將促銷和i學(xué)員們今后更努力的工作。
二、內(nèi)地沿海地區(qū)應(yīng)該適度學(xué)習(xí)香港的水資源管理模式。
香港的水資源嚴(yán)重缺乏，大部分依靠東江流域供水，節(jié)約用水是香港水資源政策的重中之重。香港特區(qū)政府制訂了一套至20xx年的全面水資源管理策略，重點(diǎn)是“先節(jié)后增”。特區(qū)政府會(huì)通過加強(qiáng)公眾教育，宣傳節(jié)約用水。水務(wù)署不遺余力地宣傳和開展各種形式生動(dòng)的宣傳活動(dòng)，讓小學(xué)生知道如何節(jié)約用水，從節(jié)水中獲得樂趣，政府提倡使用節(jié)約用水器具，通過更換及修復(fù)老化水管計(jì)劃，利用新科技改善水壓管理機(jī)身樓偵查，從而加強(qiáng)控制滲漏；擴(kuò)展海水沖廁系統(tǒng)，以控制用水需求增長。另一方面，特區(qū)政府積極使用再造水，包括循環(huán)再用洗浴水及雨水，發(fā)展海水淡化，加強(qiáng)供水管理。
三、通過學(xué)習(xí)和參觀考查自己在工作上的缺點(diǎn)和不足，對(duì)做好本職工作有指導(dǎo)性的思路和作用。
通過對(duì)香港社會(huì)，文化等各方面的觀察，學(xué)員們既了解了香港的文化習(xí)俗，也了解了與內(nèi)地在機(jī)制以及文化上的各種差異，這將有利于學(xué)員今后與香港水務(wù)署、渠務(wù)署等政府中間層次和民間層次的友好交往。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇八
20xx年六月份已結(jié)束，我們就結(jié)束了大一的生活，向著大二的學(xué)習(xí)與生活軌道邁進(jìn)。為了大家之后更好的進(jìn)入計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)，老師們讓我們先在暑期家里預(yù)習(xí)計(jì)算機(jī)課程。所以，帶著好奇心和疑惑感，我開始了我的暑期計(jì)算機(jī)課程自學(xué)之旅。
本次學(xué)習(xí)，我主要看了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》（第二版）和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》兩本書。這個(gè)暑假通過自己做實(shí)驗(yàn)，看課本，理論與實(shí)踐相結(jié)合，了解了不少原來不懂的計(jì)算機(jī)知識(shí)，收獲頗多。
計(jì)算機(jī)是一個(gè)神奇的東西，從對(duì)人類學(xué)習(xí)與生活的改變的深刻性與強(qiáng)大性來說，大概沒有其他發(fā)明能與之相比了，它成為我們生活中越來越不可或缺的工具。了解并熟悉掌握計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。
計(jì)算機(jī)是一個(gè)很復(fù)雜的機(jī)器，要精通可能很難，但是必要的了解是必不可少的。一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分構(gòu)成。硬件是物質(zhì)基礎(chǔ)，是軟件的載體，兩者相輔相成，缺一不可。硬件猶如軀體，軟件則是靈魂。
隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來越廣泛，計(jì)算機(jī)中的安全問題日益突出，尤其計(jì)算機(jī)病毒的廣泛傳播給廣大計(jì)算機(jī)用戶帶來了不便。我們?cè)诹私庥?jì)算機(jī)的同時(shí)，也要了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全以及計(jì)算機(jī)病毒。計(jì)算機(jī)病毒防范要有一些常識(shí)：安裝殺毒、防火墻軟件，定期殺毒；利用光盤、優(yōu)盤、移動(dòng)硬盤復(fù)制文件時(shí)應(yīng)事先殺毒；對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的軟件進(jìn)行及時(shí)升級(jí)，打好安全補(bǔ)??；警惕郵件附件，不要隨意下載打開不明身份郵件的附件；重要數(shù)據(jù)定期備份。
在次本書中，第二章主要是講了很多關(guān)于windowsxp系統(tǒng)的知識(shí)，可我的電腦是windows7系統(tǒng)，所以我無法對(duì)號(hào)學(xué)習(xí)，我只是略微看了下大概內(nèi)容，理解得并不深刻，這學(xué)期我講對(duì)此認(rèn)真向老師同學(xué)學(xué)習(xí)。其他的，我主要了解了一些關(guān)于microsoftoffice的知識(shí)，實(shí)際操作了word的文檔，powerpoint演示文稿，電子表格excel。這些軟件對(duì)我們的日常生活有很大的幫助，讓我增進(jìn)了不少相關(guān)的知識(shí)。特別是powerpoint演示文稿，因?yàn)榻虒W(xué)中多媒體廣泛應(yīng)用，對(duì)于我們師范生幫助很大，讓我受益深刻。
當(dāng)然，對(duì)于這本書后面的關(guān)于數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，我都不是很懂，這塊知識(shí)既抽象又枯燥，我感到非常困惑，希望這學(xué)期上課我能得以提高興趣、加深理解。
總之，暑假的自我學(xué)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)課程有了一定的認(rèn)識(shí)，使我在生活中和學(xué)習(xí)中能更清晰也更輕松地使用我的電腦。然而，我還是遇到了很多說也說不出來的麻煩跟問題，切由于家里沒網(wǎng)，查閱資料也不得行。所以，本學(xué)期我將更努力地學(xué)習(xí)以解決我的難題。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇九
進(jìn)入大學(xué)之后，計(jì)算機(jī)就是我們不可缺少的一個(gè)物品，理工科的學(xué)生更是有更多的機(jī)會(huì)要依靠計(jì)算機(jī)上面的軟件完成很多關(guān)鍵性的操作，因此我們就要學(xué)習(xí)和了解計(jì)算機(jī)，明白計(jì)算機(jī)語言，為之后的學(xué)習(xí)之路打上更為堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)的理論學(xué)習(xí)課程不多，大多數(shù)時(shí)間都是上實(shí)踐課，在理論課上我們首先了解了計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，無論是體積還是計(jì)算的先進(jìn)程度在很多人的改進(jìn)下變成今天我們所使用的計(jì)算機(jī)。然后就是對(duì)計(jì)算機(jī)的整體做一個(gè)了解，我們?cè)趺词褂糜?jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)使用的語言是什么，我們?cè)趺蠢面I盤在計(jì)算機(jī)上面做實(shí)驗(yàn)等等一系列的知識(shí)。
這些知識(shí)只是讓我們對(duì)計(jì)算機(jī)有簡單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)，達(dá)到我們所要達(dá)成的目的。在實(shí)驗(yàn)課上我們都很興奮，因?yàn)槲覀兌甲哉J(rèn)為對(duì)電腦有多了解，但是經(jīng)過老師的控制示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學(xué)習(xí)到了皮毛就認(rèn)為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法，但是因?yàn)槲覀儗?duì)于編程不熟悉，更多復(fù)雜而且專業(yè)的內(nèi)容暫時(shí)不交我們，現(xiàn)在就學(xué)習(xí)最簡單的c語言，但是這也需要一點(diǎn)點(diǎn)英語的知識(shí)能力，還有對(duì)于編程規(guī)則的了解。在最開始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏，因?yàn)榫褪前凑諘旧系膬?nèi)容在軟件上面照著編程罷了，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會(huì)出錯(cuò)，通過這些我們就會(huì)明白是解決什么問題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開始自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進(jìn)行改動(dòng)，還不算特別的有難度，但是需要開動(dòng)自己的腦筋了，我還勉強(qiáng)能夠回答的出來。到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做，只有簡單的提示，讓我想的都開始掉頭發(fā)了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個(gè)流程，但是要將它實(shí)現(xiàn)出來就又是不一樣的難度了，所以只能請(qǐng)教同學(xué)，講書本從頭至尾翻一遍，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)我才明白學(xué)無止境，簡單的題目大家都會(huì)，但是復(fù)雜的題目每個(gè)人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來，還是要扎實(shí)的基本功才有成功的契機(jī)。
在學(xué)校里面我們不僅僅是要上理論課，學(xué)習(xí)我為了我們掌握更多的工作經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)給我們開一些實(shí)踐課程，讓我們通過具體的工作實(shí)踐課進(jìn)一步的掌握自己的專業(yè)知識(shí)，讓我們對(duì)于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實(shí)踐課，雖然這次的實(shí)踐課只有短短的一周的時(shí)候，卻讓我掌握到了更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)，對(duì)于自己的程序語言知識(shí)了解的更多了。
我們學(xué)院就要實(shí)訓(xùn)基地，所以我們這一次的實(shí)踐周就在學(xué)校里面，并不用去外面的公司。這個(gè)實(shí)訓(xùn)基地就是學(xué)校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學(xué)校的學(xué)生的。
在實(shí)踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項(xiàng)目也會(huì)特別考驗(yàn)我們寫代碼的能力，上課的時(shí)候會(huì)有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現(xiàn)在實(shí)踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時(shí)間就逼著我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，多余計(jì)算機(jī)程序語言的掌握更近了一步，讓我們對(duì)于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會(huì)寫代碼，還要會(huì)看懂客戶的方案，根據(jù)他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設(shè)計(jì)……所以這樣的實(shí)踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學(xué)校和實(shí)訓(xùn)基地給我們提供了這是實(shí)踐工作的機(jī)會(huì)，我們會(huì)好好將自己這次學(xué)習(xí)到的知識(shí)記在腦海里用在學(xué)習(xí)上面的。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇十
3月26日到27日，我有幸參加了“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)主要由上海同濟(jì)大學(xué)的龔沛曾教授和楊志強(qiáng)教授為我們講授“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”精品課程的建設(shè)與發(fā)展，并做了本課程的示范教學(xué)。通過培訓(xùn)，使我受益匪淺，無論從精品課程的建設(shè)以及教學(xué)上都有了更深層次的理解。對(duì)我今后的工作有著指導(dǎo)作用，現(xiàn)結(jié)合我教學(xué)部的實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
1、精品課程的建設(shè)。
期的教學(xué)工作中要勤于思考，善于總結(jié)、尋找適合本學(xué)校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的教學(xué)方法和手段，在課程教學(xué)建設(shè)方面更應(yīng)該有自己的特色，形成本學(xué)校特有的教學(xué)理念，與廣大同仁及學(xué)生分享。
“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程已是各高校計(jì)算機(jī)入門課程，是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，但仍面臨著許多問題：內(nèi)容多、比較雜、更新快、學(xué)時(shí)緊;學(xué)生程度不一，教與學(xué)效果不理想等等。通過此次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我們的課程在許多方面與同濟(jì)大學(xué)的課程設(shè)置是一致的，如：開設(shè)的基礎(chǔ)課程“2”均是“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”及“vb或c”、周課時(shí)的安排均為2(理論)+1(實(shí)踐)、教學(xué)內(nèi)容的安排原則均是以實(shí)踐教學(xué)為主線來安排教學(xué)內(nèi)容的順序等等，當(dāng)然還有更多的需要我們學(xué)習(xí)的地方，如在夯實(shí)基礎(chǔ)之上開設(shè)選修“x”課程(“數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用”等面向應(yīng)用的課程)、在正常的周課時(shí)之外還安排有課外上機(jī)實(shí)踐的1課時(shí)等。除此之外，對(duì)我感觸比較深的還有以下幾點(diǎn)：
(1)教學(xué)方法。
動(dòng)，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。由此給我的啟示是，要分析不同的教學(xué)內(nèi)容，以及不同專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)，采用適合的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
(2)教學(xué)管理。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了同濟(jì)大學(xué)對(duì)學(xué)生的管理方法：上機(jī)固定機(jī)位，保證出勤率、隨時(shí)檢查實(shí)驗(yàn)效果;實(shí)驗(yàn)課隨時(shí)遞交實(shí)驗(yàn)作業(yè)，減少復(fù)制現(xiàn)象、提高實(shí)驗(yàn)效率;課堂隨機(jī)做小練習(xí)，點(diǎn)名作用和掌握教學(xué)情況;機(jī)房隨機(jī)、定期檢查實(shí)踐情況。這樣的管理，使我看到教師的責(zé)任以及學(xué)生的努力，我們學(xué)習(xí)與借鑒這樣的管理，也將會(huì)保證我校在大班教學(xué)的情況下保證了課堂、上機(jī)出勤率和作業(yè)遞交率，并潛移默化地使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)考核方式。
我教學(xué)部對(duì)考核方式一直也進(jìn)行著改革：采用的是過程考核+期末筆試考核+期末上機(jī)考核，但各部分的分值一直發(fā)生著變化。通過培訓(xùn)，我們學(xué)習(xí)到了同濟(jì)大學(xué)的考核宗旨，加大平時(shí)考核力度，每次實(shí)驗(yàn)作業(yè)網(wǎng)上遞交;課堂、機(jī)房隨機(jī)檢查。為防止到期末考試積重難返，而增加期中測試。最終的期末考核實(shí)現(xiàn)無紙化考試，杜絕了作弊。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀的創(chuàng)新作品進(jìn)行網(wǎng)上公布，并加分。采用如此的面向過程的考核，能夠全面、科學(xué)評(píng)判學(xué)生綜合能力;使得學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)打的扎實(shí)，及格率和優(yōu)秀率大幅提高;并培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)。
通過此次培訓(xùn)，我的受益不止以上幾點(diǎn)，還有很多。在今后的教學(xué)中，我要很好地實(shí)踐兩位教授教給我們的好的教學(xué)方法與教學(xué)思路，以及新的教學(xué)理念，從而逐步完善我的教學(xué);同時(shí)要與各位同事齊心協(xié)力，共同將我教學(xué)部的“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程建設(shè)成為優(yōu)秀的精品課程。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇十一
在日常教學(xué)中融入信息技術(shù)的手段是一個(gè)老生常談的方式，但是就我個(gè)人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運(yùn)用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運(yùn)用等。平時(shí)也誤以為這就是信息技術(shù)運(yùn)用了，通過這次暑假培訓(xùn)，我才知道，原來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學(xué)中運(yùn)用的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術(shù)水平，通過運(yùn)用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個(gè)人特點(diǎn)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而全面提升信息搜集整理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。
結(jié)合自己的語文教學(xué)工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對(duì)軟件和硬件的應(yīng)用能力，達(dá)到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能繼續(xù)停留在以往只會(huì)運(yùn)用軟件處理教學(xué)事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運(yùn)用軟件，融入教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的事物，如flash小動(dòng)畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作等。通過對(duì)軟件更加深入的運(yùn)用，使教學(xué)內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學(xué)方式更加靈活多樣；通過軟件運(yùn)用實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，能夠隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)，并可以讓學(xué)生保持長久的新鮮感，提升課堂教學(xué)效果。而在硬件的運(yùn)用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術(shù)硬件的作用，要學(xué)會(huì)嘗試對(duì)新的機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學(xué)工作效率。
和技術(shù)。以往教學(xué)中，很多課件的制作都要求助于計(jì)算機(jī)老師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其教學(xué)工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才是將教學(xué)與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)的同時(shí)，隨著不同范疇的知識(shí)大量攝入，也有利于拓寬教師的知識(shí)面，豐富教師的知識(shí)積累，為今后日常教學(xué)工作的開展提供知識(shí)、技術(shù)支撐的同時(shí)，也會(huì)更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面提升教學(xué)水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動(dòng)力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇十二
經(jīng)過計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)，時(shí)間雖短，受益匪淺。作為以人本知識(shí)教育為主體教育的學(xué)校，多媒體教學(xué)已成為教學(xué)的主要手段。作為教師由單純的.知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)策劃者，這一角色的轉(zhuǎn)變決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變，知識(shí)要更新，必須掌握先進(jìn)的只要教學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代教育的本領(lǐng)。因此不斷進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息培訓(xùn)是非常必要的。教師在“五導(dǎo)”中，只有把信息技術(shù)完美地交融到教學(xué)中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息，處理信息，才能降低教學(xué)質(zhì)量。
雖然我是一名普通的教師，但我認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也嘗到了在網(wǎng)上勤奮好學(xué)、傳達(dá)文件的甜頭，不斷提高了工作效率和質(zhì)量，如果這些都不會(huì)，開展教育教學(xué)工作是很窘迫的。這次培訓(xùn)前，我只會(huì)發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復(fù)制。通過這次培訓(xùn)，使自己學(xué)會(huì)了如何注冊(cè)、撰寫網(wǎng)上日志，大體知道了教學(xué)平臺(tái)如何使用，教學(xué)資源如何x，但要全面連續(xù)不斷熟練地掌握這些知識(shí)還要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇十三
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過程中，我得出一些體會(huì)，下面我分享一下我的體會(huì)。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識(shí)必須達(dá)到精，深。隨著社會(huì)的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級(jí)，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過程中，操作必須熟練。
對(duì)于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫、配上音樂設(shè)計(jì)成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以在通過將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過更有趣的實(shí)踐操作來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時(shí)，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高，教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動(dòng)，比如講過的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
大學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)字（匯總14篇）篇十四
五天的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學(xué)了博客的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過這次培訓(xùn)我對(duì)提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識(shí)加強(qiáng)了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會(huì)一些基本的操作就行了，沒必要花時(shí)間學(xué)那么多理論上的東西。通過這次培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會(huì)的僅僅只是皮毛，要學(xué)的東西還比較多，人不學(xué)習(xí)要落后，學(xué)習(xí)的緊迫感更加加強(qiáng)了。不管是現(xiàn)在，還是在將來我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過短暫的'學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對(duì)我們教師的工作方面會(huì)有很大的幫助。自次感謝王老師的指導(dǎo)，您辛苦了。