在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
關愛明天普法先行關愛明天普法先行篇一
為進一步貫徹、加強“六五”普法規劃的宣傳，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮“五老”(老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進“六五”普法工作的深入開展，全面創建和諧社會?，F結合我校工作實際，制定普法工作計劃。
李 巖 盧鵬飛 任 鑫 李 克 屈洪品 張 彬
張好軍 陳明禮 劉宗一 胡金亮 張 永 李洪清 徐兆樂
徐海龍 閆惠軍 錢 偉 劉振中 張保杰 韓 峰 方成超
王 勇 方冬梅 汪振華 宋樂亭 劉 鋒 王冬梅 李 穎
葛俊恒 王曉莉 尚曉楓 汪精鋒 楊 麗 徐俊海
二、提高對普法意義的認識
通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高學生整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人，為建設“平安校園”作貢獻。
三、活動內容
(1)、邀請我校法制副校長來校，開展“關愛明天、普法先行”為主題的法制教育宣講活動。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
(2)、利用學校現有的大屏幕、網站、黑板報、宣傳欄、廣播等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。
2、組織開展法律常識普及活動
(1)、法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，嚴格做好間周一次法制教育課，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創建平安校園。
(2)、組織學生參加我省活動工作站、活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，內容包括客觀題和主觀題，客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》;主觀題為創作題，題目類型和形式不限，各班級學生積極參加普法教育知識競賽活動。
3、組織開展體驗教育活動
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽等體驗教育活動。
四、活動安排
1、組織申報
學校根據實際擬定活動方案，在4月份向我省工作站辦公室提交關于參選先進單位的申報表，向活動辦公室領取dvd(代號12348動畫影片)光盤、活動《指導手冊》等。
2、開展普法教育宣傳
學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在20xx年學期開學初開展“關愛明天、普法先行”行動普法教育活動啟動儀式，并利用現有的?？⒕W站、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制專刊;學校廣播站增加“法制在線”欄目;學校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片，定期開展“六五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。
3、認真上好法制安全課
各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以“三課”(安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照每周一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據法制宣傳日開展專項普法教育宣傳活動，如3?15(消費者權益保護法宣傳日)，6?26(禁毒宣傳日)、11?9(消防宣傳日)、12?4(全國法制宣傳日)。
4、組織觀看普法影視教材
利用校園多媒體網絡組織全校學生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。
5、組織開展主題宣講活動
學校根據活動的開展情況，邀請“青少年普法教育宣講團”到學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。
6、組織開展法制教育培訓
學校根據普法教育活動開展的進度和情況，按活動辦公室的安排，組織部分班主任參加法制教育培訓(具體情況待定)。
7、定期舉辦普法教育專題講座
積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學年不得少于2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。
8、組織開展專題讀書活動
學校訂閱《全國青少年普法教育讀本》，各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律常識，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育。
9、組織開展體驗教育活動
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，結合學校的實際，開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、征文比賽等各項體驗教育活動。
10、組織開展法律知識競賽活動
學校根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。
11、總結表彰
為表彰在活動中表現優秀的班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。
(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優秀獎，獲獎學生將頒發獲獎證書。
(二)優秀輔導老師6名：獲得優秀輔導教師的將頒發獲獎證書。
(三)優秀組織獎6名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優秀組織獎的班集體，學校將頒發獲獎證書。
(四)積極參加本次活動的班主任老師學校積極向全國和我省活動辦公室推薦參加評選“全國青少年普法教育先進個人”。
(五)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭獲得全國青少年普法教育先進單位。
五、活動要求
1、學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。
2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。
3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。
4、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存備查。
關
根據上級有關文件精神和市局的有關工作要求，為深入開展全市教育系統“六五”普法工作，積極推動“法治”創建，切實加強中學生法制教育，引導中學生在社會實踐中正確使用法律，提高中學生法律素質，全面創建和諧社會，決定自20xx年9月起，利用一年多的時間在全校學生中集中開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動?，F制定以下具體實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，積極創建“法治”，組織青少年參加普法教育，加強中學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導
成立“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。校長任組長，副校長任副組長，各二級機構負責人和各班班主任為成員。
三、活動時間
20xx年9月至20xx年8月
四、參加對象
全校師生
五、活動內容及步驟
(一)宣傳發動階段(20xx年9月)
充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確保活動順利推進。
(二)活動實施階段(20xx年10月至20xx年5月)
1、組織觀看普法影視教材
根據實際情況組織學生觀看普法教育dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。
2、開展專題讀書活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。原則上為學校領導班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》(所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁向學生收費、變相搭車收費和硬性攤派)，作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。
3、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動辦公室統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。
4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽;二是舉行一次征文比賽;三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比。
5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。(注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成?？陀^題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己愛好和優勢進行選擇。)
(三)總結評比階段(20xx年6月)
對“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進行自查評估，形成活動總結，完善檔案資料。
六、工作要求
1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。
2、廣泛宣傳，務求實效。各班級要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去。
3、要充分發揮和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。
4、開拓創新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創新活方式方法，在開展常規教育的基礎上，勇于創新，開展各具特色的普法教育活動。
關愛明天普法先行關愛明天普法先行篇二
風和日麗的一天，媽媽帶著我來到必勝客吃飯。因為是中午，所以前來用餐的人很多。我們排了很長的時間才等到了座位。
入座以后，不知是因為服務員太忙了忽視了我們還是什么原因，遲遲沒有人送來菜單。媽媽好脾氣的喚了一個服務員過來點單，隨后，又過了將近兩個小時，所有的菜才上齊了。
買單的時候，是經理過來服務的。他告訴媽媽一共是487元，又問要不要開發票。媽媽正準備回答的時候，經理又說，如果不需要開發票的話，可以把零頭去掉。媽媽點點頭允許了。我在一旁連說，媽媽，我們開發票吧，一張發票可不僅僅值7塊，而且吃飯要發票天經地義，怎么能不要呢。媽媽聽后，笑呵呵的對我說，懂事了啊，還懂法了。又回頭對經理說，還是開發票吧。經理低低的應了一聲，我覺得他臉都青了。
學了法律就要運用法律，而且要正確的運用。
生命，生活，美好
“小飛是音樂課代表，人緣好，成績也好，真沒想到昨天還有說有笑，今天就永別了……”事情發生后，不少同學整天沉默，晚上失眠。
據負責老師和同學介紹，1月5日當天，小飛與另一個班的同學在街上卿卿我我被媽媽發現，媽媽于多位熟人的注視下，強行拉小飛回家。晚上母女倆又激烈爭吵，小飛憤而跳樓。
據同班好友透露，小飛曾說“活著沒意思”，qq簽名上寫著“死亡的墳墓”。
關愛明天普法先行關愛明天普法先行篇三
(一)“關愛明天、普法先行”領導小組 組 長：張少華
副組長：梁吉成 李建新 金安瑛
成 員：李喜平 黃 鋒 岳林水 周子玉 金良榮 龔香珍
(二)“關愛明天、普法先行”活動工作小組 組 長：金安瑛
成 員：政教處成員及各班班主任
二、活動主題：“關愛明天、普法先行”
三、參加對象：全體學生
四、活動時間：20__年2月至20__年7月
五、活動安排
第一階段：宣傳發動(20__年2月——20__年6月) 第二階段：組織實施(20__年7月——20__年5月)第三階段：總結表彰(20__年6月——20__年7月)
六、活動內容
(一)法律普及活動
1、閱讀《全國青少年普法教育讀本》：班主任認真組織學生閱讀《全國青少年普法教育讀本》。每班購買10本讀本，圖書室存放10本，作為公共圖書，供師生借閱。
2、普法教育班會
(4)確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長。
(二)“關愛明天、普法先行”“主題宣傳活動
1、利用學校黑板報、宣傳欄、校刊等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳關愛明天、普法先行活動的目的、意義和普法常識。
2、“關愛明天、普法先行”活動：組織參加活動的學生根據所學的法律知識，在指導老師的輔導下知法、懂法、守法、用法加強“六五”普法規劃的宣傳，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據不同年齡段學生的生理、心里特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮“五老”在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進“六五”普法工作的深入開展，全面創建和諧社會。
1、“關愛明天、普法先行”活動 (1)組織學生從知法入手。 (2)組織學生學習法律法規。 (3)召開法制報告會。
(2)學生根據參加活動的實際情況進行申報，學校根據申報材料(學法日記)進行統一評選。
3、“關愛明天、普法先行”活動
(2)組織學生將《讀本》帶回家中，與父母共同法律知識。 (3)根據關愛明天、普法先行法律學習從而懂得用法律維護自己的合法權利。
(4)監督社會上違法和犯罪的行為與之作斗爭。
2、對家鄉違法行為進行調查;
3、調查結束后，對調查的結果進行整理和分析，做出調查報告;
4、將調查報告反饋給所在學?；虍數卣瑸閯摻ê椭C社會獻計獻策;
5、思考調查活動對自己的啟示和影響。
競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。
1、客觀題：包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，填空題20道?？陀^題要求學生在學習《全國青少年普法教育讀本》的基礎上答題，答題可參考《全國青少年普法教育讀本》。
2主觀題：為創作題，要求學生在掌握基礎法律常識和參加學校開展的各項體驗教育活動的基礎上，根據自己的愛好和優勢，一作文、報告、書畫、動漫、攝影等形式(題材和內容不限)提交加全國活動辦公室參加評比。
3、參賽須知：參賽選手須認真填寫報名表，由學?；騿挝粎R總后填寫團體報名表，統一報全國活動辦公室參加評比。競賽試題、答題卡和學生報名表附在《全國青少年普法教育讀本》中。參賽學生須連同報名表、答題卡、參賽作品一同遞交參加評比。
4、參賽截止日期為20__年5月31日(以郵戳為準);
五、活動要求
1、提高認識：青少年普法活動是全面推進青少年普法教育的重要舉措，是做合格公民前提保證。
2、認真組織：嚴格按照活動要求并結合學校的實際情況制定切實可行的工作方案，認真抓好組織落實工作。
3、擴大宣傳：積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，使更多的青少年能知法、懂法、守法、用法，為更好打下良好的基礎。
關愛明天普法先行關愛明天普法先行篇四
為進一步貫徹、加強“六五”普法規劃的宣傳，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。并根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮“五老”(老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范)在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進“六五”普法工作的深入開展，全面創建和諧社會?，F結合我校工作實際，制定普法工作計劃。
李 巖 盧鵬飛 任 鑫 李 克 屈洪品 張 彬
張好軍 陳明禮 劉宗一 胡金亮 張 永 李洪清 徐兆樂
徐海龍 閆惠軍 錢 偉 劉振中 張保杰 韓 峰 方成超
王 勇 方冬梅 汪振華 宋樂亭 劉 鋒 王冬梅 李 穎
葛俊恒 王曉莉 尚曉楓 汪精鋒 楊 麗 徐俊海
二、提高對普法意義的認識
通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高學生整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人，為建設“平安校園”作貢獻。
三、活動內容
(1)、邀請我校法制副校長來校，開展“關愛明天、普法先行”為主題的法制教育宣講活動。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。
(2)、利用學校現有的大屏幕、網站、黑板報、宣傳欄、廣播等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，并結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。
2、組織開展法律常識普及活動
(1)、法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，嚴格做好間周一次法制教育課，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創建平安校園。
(2)、組織學生參加我省活動工作站、活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，內容包括客觀題和主觀題，客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》;主觀題為創作題，題目類型和形式不限，各班級學生積極參加普法教育知識競賽活動。
3、組織開展體驗教育活動
學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、攝影比賽、征文比賽等體驗教育活動。
四、活動安排
1、組織申報
學校根據實際擬定活動方案，在4月份向我省工作站辦公室提交關于參選先進單位的申報表，向活動辦公室領取dvd(代號12348動畫影片)光盤、活動《指導手冊》等。
2、開展普法教育宣傳
學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在20__年學期開學初開展“關愛明天、普法先行”行動普法教育活動啟動儀式，并利用現有的?？?、網站、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳渠道，以“關愛明天、普法先行”為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制?？?學校廣播站增加“法制在線”欄目;學校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片，定期開展“六五”普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。
3、認真上好法制安全課
各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以“三課”(安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照每周一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。并能根據法制宣傳日開展專項普法教育宣傳活動，如3?15(消費者權益保護法宣傳日)，6?26(禁毒宣傳日)、11?9(消防宣傳日)、12?4(全國法制宣傳日)。
4、組織觀看普法影視教材
利用校園多媒體網絡組織全校學生觀看dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。并按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。
5、組織開展主題宣講活動
學校根據活動的開展情況，邀請“青少年普法教育宣講團”到學校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。
6、組織開展法制教育培訓
學校根據普法教育活動開展的進度和情況，按活動辦公室的安排，組織部分班主任參加法制教育培訓(具體情況待定)。
7、定期舉辦普法教育專題講座
積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學年不得少于2次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。
8、組織開展專題讀書活動
學校訂閱《全國青少年普法教育讀本》，各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律常識，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請“宣講團”或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育。
9、組織開展體驗教育活動
組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，結合學校的實際，開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、征文比賽等各項體驗教育活動。
10、組織開展法律知識競賽活動
學校根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，并將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。
11、總結表彰
為表彰在活動中表現優秀的班主任、學生和班集體，活動設立個人獎和集體獎。學校根據班主任組織學生參加活動的實際情況、學生參加活動的情況、班集體參加活動的情況，由學校進行評選。
(一)學生獎項：設一等獎6名、二等獎12名、三等獎24名和優秀獎，獲獎學生將頒發獲獎證書。
(二)優秀輔導老師6名：獲得優秀輔導教師的將頒發獲獎證書。
(三)優秀組織獎6名：為鼓勵班集體的積極性，活動設立優秀組織獎的班集體，學校將頒發獲獎證書。
(四)積極參加本次活動的班主任老師學校積極向全國和我省活動辦公室推薦參加評選“全國青少年普法教育先進個人”。
(五)學校爭取組織100%的學生參加活動，把活動開展出色，做到活動有亮點有特色，力爭獲得全國青少年普法教育先進單位。
五、活動要求
1、學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。
2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。
3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。
4、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，并建檔保存備查。
關
一、指導思想
組織青少年參加普法教育，加強中學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、組織領導
成立“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動領導小組。校長任組長，副校長任副組長，各二級機構負責人和各班班主任為成員。
三、活動時間
20__年9月至20__年8月
四、參加對象
全校師生
五、活動內容及步驟
(一)宣傳發動階段(20__年9月)
充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結合本校實際情況制定切實可行的實施方案，確?；顒禹樌七M。
(二)活動實施階段(20__年10月至20__年5月)
1、組織觀看普法影視教材
根據實際情況組織學生觀看普法教育dvd(專家講座)光盤和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。
2、開展專題讀書活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。原則上為學校領導班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》(所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁向學生收費、變相搭車收費和硬性攤派)，作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。
3、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動辦公室統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。
4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦“法律在我心中”演講比賽;二是舉行一次征文比賽;三是開展普法書畫、攝影、動漫作品征集評比。
5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。(注：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成?？陀^題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己愛好和優勢進行選擇。)
(三)總結評比階段(20__年6月)
對“關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動進行自查評估，形成活動總結，完善檔案資料。
六、工作要求
1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。
2、廣泛宣傳，務求實效。各班級要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，并轉化到他們的實際行動中去。
3、要充分發揮和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。
4、開拓創新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創新活方式方法，在開展常規教育的基礎上，勇于創新，開展各具特色的普法教育活動。
關愛明天普法先行關愛明天普法先行篇五
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進“六五”普法工作，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。
二、工作目標：
以科學發展觀為指導，通過采取多種形式，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規定，不斷增強法治觀念，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法，并在實踐中提高依法維權能力，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓，校園環境得到進一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設，為構建和諧社會做出貢獻。
三、活動主題、名稱：
活動名稱：“關愛明天，普法先行”——青少年普法教育活動
四、組織領導與保障：
1、成立學?！瓣P愛明天，普法先行”主題教育領導小組
組 長：李 敏
副組長：樊玉葉朱貴璽
閆倫祥(轄區派出所副所長，負責法制講座和校園內外周邊師生安全)
成員：鮑健李作奎 董義軍 董自文 許忠領
高波(少先隊總輔導員，具體負責活動組織實施及總結)
嚴國強蘇杭(后勤總務人員，具體負責活動物資保障、活動安全)
全體班主任教師(具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動)
全體任課教師(具體負責協助班主任籌備組織開展教育活動)
學校普法領導小組定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務。
2、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責，落實到人，對普法工作實行目標管理，做到有部署，有檢查，有獎懲，使普法工作真正落到實處。
3、落實普法經費。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。
五、活動時間：
20__年5月至20__年5月
六、活動對象：
全校學生
七、活動內容及步驟：
第一階段：組織動員階段(20__年5月初至5月底)
1、充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、橫幅標語和動員大會等形式，廣泛宣傳“關愛明天，普法先行”主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員并啟動我校普法教育活動(召開專題動員會)。
2、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案，及時上報教育局，領取宣傳光碟和相關資料，確?；顒禹樌七M。
3、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員(班主任)隊伍。
第二階段：普法宣傳教育活動實施階段(20__年6月至20__年12月)
1、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育dvd光盤(專家講座)和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。
2、積極開展“兩法”學習活動。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》(小學版)等法制內容，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。
3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。
4、邀請閆倫祥(轄區派出所副所長)深入學校開展法律知識宣講活動。
(三)體驗教育階段(20__年1月—20__年2月)
組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、辯論會、普法書畫作品征集評比等多種形式體驗教育活動。
(四)鞏固提高階段(20__年3月—20__年4月)
舉行法律知識競賽活動。組織學生參加區教育局、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
(五)總結、評比、表彰階段(20__年5-6月)
1、做好學校、班級普法教育活動材料總結。
2、推薦參加縣級評比的先進單位、先進個人及優秀輔導員，上報縣教育局審定后統一報上級部門評選。