作文是語文學習的核心內容，寫好一篇優秀作文需要有扎實的語言基礎和豐富的表達能力。在這個世界上，總有那么一些優秀作文能夠讓我們永遠銘記在心。
歡樂課間小學（優質16篇）篇一
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲傳來，同學們一窩蜂似的涌出教室，有的嬉戲，有的閑聊。
我們班男生的“傳統習俗”，便是開著“小火車”去上廁所。瞧!“火車頭”——小胖迫不及待地出發了!只見他目不斜視，雙手向前伸開，邁開大步，卻走著“s”型路線，后面的“乘客”趕緊跟上。可有的同學還沒抓穩呢!只能小跑跟上;有的同學一只手抓著前面同學的衣服，開始了“四不像”的三足爬行;有的同學臉幾乎快要貼地行了;有的同學則邊跑邊邊哦：“慢點啊!”一路蜿蜒，似沙漠中的響尾蛇，活力四射!
當小胖大喝一聲：“到站了!”“乘客”們早已東倒西歪、眼冒金星，望著身后狼狽不堪的“乘客”們，小胖尷尬地摸摸腦門，苦笑道：“不好意思哈!”那些已喘勻氣息的同學便一個勁地用眼神寫“差評!”。
不一會兒，小火車一節一節地連起又重新出發，在操場上繼續前進。課間休息總是短暫的，上課鈴聲響起，“小火車”便脫節了，大家奔回教室，又投入到緊張的學習中。
歡樂課間小學（優質16篇）篇二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”下課鈴響了，我們像剛出籠的小鳥一樣飛出了教室。平靜的操場像大海一樣掀起了波浪，一下子熱鬧起來。同學們三個人一塊，七個同學一群。有的玩丟沙包;有的玩踢毽子;還有的玩猴子撈月。
玩的五花八門，真熱鬧。你看那幾個同學，玩的多開心呀!我和幾個同學玩猴子撈月。有一個人當猴子在外面找機會撈月亮，六個人手牽著手喂成一個大圓圈，里面一個人當月亮，我們唱著歌轉來轉去，猴子乘機鉆進去，如果月亮被猴子抓了，月亮就要表演、唱歌或說一個有月字的成語。但在二十秒鐘內，猴子抓不到月亮，就要懲罰猴子，游戲規則就是這樣。
我們開始玩了，楊曉儀當猴子，湯楠楠當月亮，楊曉儀不一會兒就抓住了月亮，我們正想聽月亮唱歌!不過“鈴鈴鈴”上課了，我們爭先恐后的跑回教室。商量著下課繼續玩!多么快樂的課間呀!狂熱的歡呼緩解了學習的疲勞，運動的興奮讓人精神抖擻，歡樂的游戲使人開懷大笑.‥啊，課間十分鐘，短暫的十分鐘，給予同學們卻是一份難以形容的輕松與快樂。
歡樂課間小學（優質16篇）篇三
今天，我們四一班的學生正在上課，忽然，校長讓我們男生出去。干什么呢?原來，是要從我們男生里挑選一些做操好的去跳舞。我被選上了!我以為這下可以休息休息了!沒想到，跳舞竟然比學習還累，我暈!剛開始，我們都很輕松，但一到星期六或星期天，就不能在家好好休息。我因為運動過度，所以小腿肌肉很痛。
不過值得高興的是，經過一個多星期的緊張排練，我們全校的大課間活動終于得到了上級領導的表揚。真是有苦也有甜，通過這次大課間是我懂得了只有付出，才能有收獲。大課間既鍛煉了我們的身體，又豐富了我們的校園生活。真快樂!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
歡樂課間小學（優質16篇）篇四
迎著早晨的陽光，伴著第三套“五祖拳、武術健身操”廣播操音樂，南莊小學大課間活動又開始了。自由舒展的廣播操過后即分年級、分班進行活動，同學們像歡快的小鳥一樣，跟隨著體育老師的總指揮，各班級進入指定的活動區域，在活潑輕快的音樂旋律中，競技游戲、民間傳統游戲紛紛活躍在校園的每個游戲區域。師生們積極參與、運動健身，內容豐富多彩。老師和同學們一同跳長繩、打羽毛球等，師生間親密了許多，真正體現了師生互動。老師在管理好班級的同時，也仿佛返回自己的童年時代。在班主任與科任老師精心細致的.組織下，同學們迎著陽光高興地玩耍，笑著跳著，自由呼吸、親近自然，此情此景印證了一句俗語――“生活因運動而精彩！”歡樂大課間，我們看到了舒展而暢懷的笑臉，看到了因運動而滋生的陽光情懷！大課間活動意在促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧地發展，學校將努力向科學、規范、創新、特色的方向努力。
歡樂課間小學（優質16篇）篇五
清脆的鈴聲傳入每間教室，我們結束了有趣的課堂，也迎來了快樂的課間十分鐘。
一下課，原本坐在教室中像一塊塊小木頭的同學們，就像打了xx一樣，一下子就變得精神十足。活蹦亂跳的同學們就像樹上的一只只可愛的小松鼠，到處瘋狂地跑著跳著，走廊上，校道中，都有我們快樂的影子。
我和幾個小伙伴進行了一場激動人心的大戰——斗雞。瘦瘦小小的小偉膽小得像一只被碰了一下的小蝸牛一樣縮在那兒，直搖著頭，說都不敢和我們比賽，我們軟磨硬泡才說服他加入“對戰”呢。小浩好勇敢，像一位大將軍一樣向著敵人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好遠。突然，小偉朝著小浩沖過去，小浩就像是被一塊硬邦邦的石頭砸中了一樣，后退了幾步。那勝利的花環離小偉似乎越來越近了，當小偉還以為自己要贏的時候，小浩一個反攻，小偉就出局了！
我們還抓緊時間用了幾分鐘玩另一個游戲——“金雞獨立”詞語接龍。同學們一個個變成了“金雞”，抬起一條腿，站得穩穩當當。可我卻像不倒翁一樣左搖右晃，差點要掉下來了。還好，我就是一機靈的小詞語庫，從我嘴里吐出了無數的詞語，他們都差點接不上了呢！快要上課了，這時候語文老師輕輕地走過來，對我們笑了笑，鼓起掌來，我害羞得左看右瞧，心里偷偷樂呢。
我很期待下一次的課間十分鐘快點到來，這樣我就可以和同學們玩得又開心又快樂了！
歡樂課間小學（優質16篇）篇六
又盼來星期三，星期三本是一個平凡的日子，可我校的廣場才藝秀使這平凡的日子變得不平凡。
早上的一、二節課是語文課，這兩節語文課進行了考試，下課后我們撐著疲憊無力的身體走出教室。“今天的大課間活動是我們班的廣場才藝秀啊！”話音剛落，我們就迫不及待地沖到了校廣場，等待才藝秀的開始。
主持人上臺了，她報了一遍節目單，有兩個表演節目：一個是古箏表演，另一個是小提琴獨奏。部分同學聽到只有兩個節目后，掃興地離開了。
“讓我們有請黃奧林同學上臺為大家演奏一首古箏樂！”主持人報完第一個節目，奧林同學便疾步如飛地跑上了舞臺，他的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，可能是有些緊張吧。“加油！加油！加油！”，同學們高昂地呼叫著。只見奧林同學揮了揮袖子，坐了下來，開始彈奏了。從琴的共鳴箱中發出的美妙聲音像是施了魔法似的吸引著我們。奧林同學的手呈弧狀撫琴，似乎是一座拱橋立在弦上。他目不轉睛地盯著琴弦，仿佛和古箏融為一體，共同構成了一個個清脆華麗的音符和一段段優美動聽的旋律。聽著聽著，我猶如進入了一種境界，眼前浮現出一朵朵祥云和一棵棵桂樹，就像來到了天堂仙境，享受著神仙過的日子。奧林同學就如伯牙絕弦中的俞伯牙在尋找著知音，而他的知音就是我們每一位在現場聽琴的同學。這些優美的旋律立刻使我忘記了考試的緊張，沉醉在樂曲中了。
突然一聲巨響，古箏中的一根琴弦斷了，奧林同學的臉色從剛才的優雅放松轉變為面紅耳赤，我們所有同學都暗自為他著急。但我們還是多慮了，奧林同學馬上恢復了原有的平靜，繼續彈奏出優美的旋律，使我們再一次進入佳境。
接下來許君森同學演奏的小提琴獨奏曲《慶豐收》也是同樣的精彩動聽。正當我們深深陶醉在音樂的海洋時，悠揚的琴聲戛然而止。隨著主持人走上舞臺播報謝幕詞，演出結束了。這次廣場才藝秀是那么短暫，但往往越短暫的表演越令人留戀。
直到表演結束后，我才知道奧林同學的古箏已經通過了十級考試。我好奇地問他：“你為演奏這首曲子準備了多久啊？你為什么在琴弦斷裂的時候還那么鎮定呢？”他委婉地回答：“我已經準備一個多月了，斷琴弦的情況已經考慮到了。”
是啊，臺下十年功，臺上一分鐘，功夫不負有心人。課間大舞臺―d廣場才藝秀既展示了同學們的才藝，又使同學們放松心情，緩解了壓力。我期待著下次十一班同學表演的廣場秀，希望給我們帶來另一番別樣的感受！
歡樂課間小學（優質16篇）篇七
下課了，同學們健步如飛地跑到操場上。有的在踢毽子、有的在跳繩、有的在拍球。
有一次課間十分鐘，我和伙伴們在操場上打乒乓球。我一上場就聳了聳肩，動了動頸子說：“小子，快開球”，那黃色的小球向我射來，我趕緊退了幾步，把球推了回去，不過我的對手也有兩下子，一個抽球，讓我輸了一球。第二回合輪到我發球，我仔細地打量著他站的位置，找他的死角，果然黃天不負有心人，被我找到了。我說是遲，那是快，往旁邊一挪，使出一塊球，他往死角那里飛奔著跑，想把球打回去，可是他差一點就接到球了。第三回合，他使出低球，我往前一沖，把乒乓拍一豎，用力一推，終于把球推了回去，可他把球打過來了，打到網子上了，我立馬沖上去把拍子一丟，我運氣真好竟然把球打過去了，不過那球很高，對手一個殺球過來了，我這沒板子了，我就往后退了一步，用手使勁一打，可他的殺球太狠了，把我的手都打紅了，我頓時泣不成聲，我輸了。這時上課了，我們都回教室了。
這次課間我很開心，知道下次應當怎么跟他人打乒乓球。
歡樂課間小學（優質16篇）篇八
“鈴鈴鈴”下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！
轉過身，就看見一些色彩斑斕的毽子，在空中“舞動”。原來是酷愛踢毽子的女同學呀！她們的動作多么優美呀，左腳一踢，又換右腳。她們的左右腳搭配得多么自如。毽子在空中旋轉起來了，一會兒“百花爭艷”，一會兒“翩翩起舞”“獨享歡樂”。她們不斷變換毽子的花樣。啊！毽子要著地啦，一位紅衣服的女同學來了一個“海底撈月”，輕而易舉的把毽子給“救”了，真是有驚無險呀。這踢毽子游戲還挺有趣的嘛！
“鈴鈴鈴”又一陣清脆的鈴聲，上課啦！同學們依依不舍地走回了教室。校園的歡聲笑語截然而止，又響起朗朗的讀書聲。熱鬧的校園又回到了那寂寞的時刻。歡樂的課間十分鐘就這樣畫上了一個美滿的句號啦！
相關專題：尚無數據
歡樂課間小學（優質16篇）篇九
聽到下課的鐘聲，我的心宛如飄上天般地快活！當下課鐘響起，聽起來就像天使正迎接著我，準備帶領我迎向光明世界！當聽到下課鐘聲響起，全班的同學一致地奔向自由，教室里只留下既無聊又乏味的書籍，和淚流滿面的老師；這時，校園里充滿了歡笑聲，學生的笑聲在師長的耳中，是那么的稚嫩、那么的純潔。
在下課的時候，我會先去解放一下，再和朋友說三道四地喧鬧；而其他同學，有的到廁所報到，有的`到籃球場pk，有的在圖書館乖乖地念書……而校園最熱鬧的，就是東、西小花園啦！可愛的低年級的小孩，賣力地搖著呼拉圈；活躍的中年級弟妹們一會兒玩鬼抓人、一會兒玩抓小蟲；而健步如飛的高年級大個兒，則成群結隊地在賽跑，所有人都精力充沛地像只小鳥；只有老師一人孤單地在教室改作業、改考卷，向所有的文字、注音和數字一一問好。
當然，還是有幾位比較內向的同學待在教室，陪伴在課本身邊。教室里安靜無聲，就連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚；突然間，學校變得好像一個快樂城堡般，好不熱鬧呀！和乏味的上課比起來，輕松多了；上課的時候，我的心情宛如在地獄般的難受，恨不得快點下課！
“鐺！鐺！鐺！”上課鐘聲響起，同學們的臉在剎那間變得愁眉苦臉，原本神采飛揚的表情，馬上變得呆滯無比，就像吃了苦瓜一樣，整張臉皺在一起，難看極了！短短的十分鐘下課，就是我們的解藥，要是全天都是下課該有多好，省著看同學痛苦的表情！
歡樂課間小學（優質16篇）篇十
今天，我來到全校的有名的“垃圾班”做實地采訪。
看，張老師剛走出教室3秒鐘，全班便開始沸騰起來。咦，王明，怎么那么多人？我疑惑的走過去，原來他們在用手把鼻梁捏紅，還取名叫“橙留香”派，難道他們要模仿《果寶特工》上的人物嗎？我看他們模仿的不像。唉，教室內怎么突然有殺氣，原來是潘曉麗和毛科在“戰斗”，我趕緊去拉架，那知卻挨他們兩拳，我哭了，整整10分鐘我才繼續我的報道。卻說我抬頭一看，教室里人怎么不多了，還只有兩位“男子漢”。這時剛舉辦完演唱會的劉小剛探進腦袋，“屋里的男生是豆腐呀！”結果引來范豪和劉振的暴打。
快樂的大課間呀，真好。
歡樂課間小學（優質16篇）篇十一
快步向操場跑去。
我和幾個小伙伴一起來到操場，玩起了丟手絹的游戲。我們幾個圍成一個圓圈排著手，唱著歌丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴她伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時發現。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個目標，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到：我能抓住你！快快！抓住她！加油！別讓她抓住！圍坐的人為我們這兩個你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結果被罰唱了一首歌。
歡樂課間小學（優質16篇）篇十二
每當下課鈴聲響起時，是我們最快樂的時光。雖然這幾天雨一直在下，但也沒耽誤同學們下課的玩耍。下課雖然僅僅十分鐘，不比上課的時候長，但每個人都很開心快樂。
你們看！學霸寇先生正認認真真的想數學題怎么做；班長白蘿卜和副班長劉先生也玩哈哈笑；再看看，上課時總是很文靜的王樂涵同學下課也瘋了起來。看那邊，有一群女生正圍著汪女生，不知道在玩什么，走近一看，原來她在玩隱藏的圖畫，把大家給吸引住了。
你們聽到了那邊的哭聲吧，是誰哭了呀？哦，原來是楊浩軒先生，他的`牙齒流血了。是他跟好朋友玩的時候，不小心把牙齒磕流血了，血從牙縫留到了舌頭上，看著就讓人心疼。
由于下雨時教室外面的地板很滑。一不小心就出現磚碰現象，所以老師還特意叮囑大家在下雨時不能來回瘋跑，要小心翼翼地走路。
歡樂課間小學（優質16篇）篇十三
隨著一陣鈴聲響起，老師說：“下課。”班長喊：“起立。”同學說“老師再見。”老師說：“同學再見。”班長喊：“坐下。”班里立刻沸騰起來，同學們涌出教室，奔向校園的各個角落。
校園里有的同學再跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包，有的跳皮筋，有的跳格子。校園里同學們玩的`各種各樣。
班里有的同學再看書，有的再準備下節課的課本，有的再編手鏈，還有的再玩兩只小蜜蜂，他們嘴里還不停地唱著：“兩只小蜜蜂，飛在花叢中，左飛飛，右飛飛，……”
又一陣優美的音樂響起，同學們隨著音樂的旋律從校園的各個角落奔向教師，校園里立刻空無一人。
歡樂課間小學（優質16篇）篇十四
今天，我們四一班的學生正在上課，忽然，校長讓我們男生出去。干什么呢？原來，是要從我們男生里挑選一些做操好的去跳舞。我被選上了！我以為這下可以休息休息了！沒想到，跳舞竟然比學習還累，我暈！剛開始，我們都很輕松，但一到星期六或星期天，就不能在家好好休息。我因為運動過度，所以小腿肌肉很痛。
不過值得高興的是，經過一個多星期的緊張排練，我們全校的大課間活動終于得到了上級領導的`表揚。真是有苦也有甜，通過這次大課間是我懂得了只有付出，才能有收獲。大課間既鍛煉了我們的身體，又豐富了我們的校園生活。真快樂！
歡樂課間小學（優質16篇）篇十五
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，下課了，同學們像剛出籠的小鳥一樣，爭先恐后地沖出教室，奔向操場，原本清靜的操場頓時沸騰起來了。你瞧！同學們有的玩單腳捉人，有的玩砸沙包，有的.玩老鷹捉小雞……可熱鬧啦！
最有趣的還是踢毽子。于是，我和呂愨玩起來了。只見呂愨把手中的毽子往上拋起來，右腳彎曲90度，再向毽子踢去。毽子好像特別聽她的話似的，像是腳上牽著一只燕子一樣，飛出去又飛回來，在她的身旁飛來繞去、上下飛舞，如同一只蝴蝶在翩翩起舞。到我踢了，我總是踢不到幾個，有時踢重了，有時踢輕了，總是夠不著，好像與我有仇似的。但我還不甘示弱，不斷地練呀！踢呀……踢得我滿頭大汗、滿臉通紅、汗流浹背。終于，功夫不負有心人，總算可以踢幾個了，雖然我踢毽子的技術還趕不上呂愨，但我的技術進步了許多，這真令我無比高興。
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課了，同學們紛紛跑向自己班的教室，人來人往的操場頓時空無一人，熱鬧的操場頓時安靜下來，只聽見一陣陣讀書聲。
歡樂課間小學（優質16篇）篇十六
大課間活動開始了，同學們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操常同學們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席臺。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著音樂的節奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學們顯得歡快、活潑。最后是表演武術操，我們全校同學都做的很認真，動作整齊有力。
下一個環節就輪到我們蹦床隊得同學表演了。教練把蹦床搬到操場中央，第一個上網表演的是我們隊的馮繼瑩，她表現得非常好，動作輕松自如，下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張，因為面前有很多同學看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動作全部做完了，如釋重負。
在我們蹦床隊旁還有武術隊、藝術體操、足球等運動隊，他們都在認真地練習著，等待著表演。武術隊得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動作剛強有力，還有藝術體操的同學，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節奏變了，我們要會到自己的位置上做放松操了，同學們跟著馬教練認真地做著，我們的大課間活動開始了。同學們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操常同學們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席臺。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著音樂的節奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學們顯得歡快、活潑。最后是表演武術操，我們全校同學都做的很認真，動作整齊有力。
下一個環節就輪到我們蹦床隊得同學表演了。教練把蹦床搬到操場中央，第一個上網表演的是我們隊的'馮繼瑩，她表現得非常好，動作輕松自如。下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張，因為面前有很多同學看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動作全部做完了，如釋重負。
在我們蹦床隊旁還有武術隊、藝術體操、足球等運動隊，他們都在認真地練習著，等待著表演。武術隊得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動作剛強有力，還有藝術體操的同學，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節奏變了，我們要會到自己的位置上做放松操了，同學們跟著馬教練認真地做著，我們的大課間活動在一片贊揚聲中結束了。