廣播稿在語言上要注意聲音的抑揚頓挫、情感的表達以及節奏的掌握。接下來是一些備受贊賞的廣播稿范文，希望能夠給你一些靈感和啟示。
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇一
璐：敬愛的老師！
寧：親愛的同學們！
合：大家好！
寧：我是主持人唐x；
趙：我是趙xx；
璐：我是涂x。“尖尖角”廣播又和大家見面了。今天我們廣播的主題是——文明美德伴我成長。首先請聽《校園新聞播報》。
一、校園新聞播報。
趙：三月，為晨荷送來勃勃生機，三月，為學子們注入新鮮養分。我校的“品荷節”內容精彩紛呈，一波接一波。
趙：在“學雷鋒活動中”，涌現了一批“雷鋒式的好少年”，他們被評“學雷鋒崗位標兵”，值得我們學習。
璐：最讓人期待的莫過于社會實踐活動啦，我們目的地是湖南省科技館和植物園，同學們可以到大自然懷抱中，感受春天，觸摸春天，收獲發現和啟示。
寧：我也想提醒大家，游覽中，我們要踐行“愛綠護綠”，在觀賞時，“可遠觀而不可褻玩焉”。
趙：用“愛綠護綠”換來一片生命之綠，用“樂善好施”換來一份社會和諧。在上周，幾乎每個同學都熱心的加入到“一元捐”活動中，我們用行動踐行“雷鋒精神”，學會“樂于助人，關愛他人”。特別是71班的小朋友們，捐了165元，你們的愛心真讓人感動。
璐：品雷鋒精神，品愛綠護綠，品文明美德。同學們，積極行動起來，讓我們品出xx人的“沉心、沉行”，品出新時代少年積極向上的風貌。
二、同讀一本書。
寧：讀書以明志，自省以致遠。上周，胡老師給我們推薦了一本好書《文明美德伴我成長》，我接過書，封面的底色是藍色，封面的頂端畫著我們中國輝煌的成就——“神州七號”載人飛船發射、宇航員登上月球，手中揮動著中國國旗……下面則畫了四個小朋友，他們正張大嘴巴向我們號召——傳承文明，踐行美德，在中國特色社會道路上譜寫出中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章。
趙：翻開書頁，這本書共十五課，主要圍繞文明美德來寫，內容卻精彩紛呈，我最想用“小故事大道理”來概括我的初讀感受。
璐：《文明美德伴我成長》是一本能提高青少年兒童文明禮儀和道德的好書，讓我們懂得了傳承文明，踐行美德，實現中華民族的偉大和富強的使命。
合：同學們，讓我們一起捧起這本書，打開文明美德的大門，學做智慧之人，儒雅之士。
趙：“我們愛我們的名族，這是我們自信心的泉源”，我在閱讀《文明美德伴我成長》一書時，深刻體會到周總理這句話。中華民族，源遠流長，有著世界最早的人類文明和最燦爛的科學藝術，“四大發明”、“諸子百家”、“航天科技”，讓每個炎黃子孫自豪，讓世界矚目。同學們，華夏民族擁有五千年歷史，我相信他的未來更輝煌。xx也會成為歷史，同學們，努力吧，2022、2032、2042……等著我們呢，讓我們做好準備，學習詹天佑、錢學森，用我們的知識和才干，為祖國創造更多令世人矚目的成就！
璐：我們班的曾余堡日記中寫道：讀到《尊重每一個人》這篇文章，我深深感到一個有愛心、尊重別人的人是最美麗的。德蘭修女專注于救助窮人的事業，贏得了人們的愛戴，這讓我敬佩；當讀到她將尊重、尊嚴給予了一個衣衫襤褸的乞丐時，我熱淚盈眶，被德蘭修女高尚品德深深感動！愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。作為炎黃子孫，讓我們從小學會愛別人，尊重別人，做一個擁有平凡而美麗的靈魂的人吧！
寧：一日為師，終身為父。《天堂里，你還是老師》這個故事讓我明白老師的良苦用心；
趙：父母者，人之本也。《爸爸媽媽辛苦啦》讓我體會到父母的愛的偉大；
……。
四、結束語。
璐：文明美德的言行，我們倡導；文明美德的故事，我們津津樂道；《文明美德伴我成長》，我們潛心閱讀。
寧：同學們，讓我們在暖意融融的春天里，學習文明美德，踐行文明美德！
合：本期“尖尖角廣播”到此結束了，祝老師們工作順利，同學們學習愉快，再見！
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇二
具有美德的人是值得尊敬的，是值得敬仰的，從古到今，我們中華民族就有許多具有美德的人。
人們稱袁文婷為“最美女教師”，為什么呢？因為她在汶川在地震中救了十三個孩子，當她準備再救人時，一塊石頭落了下來。當救護人員找到袁文婷時，發現袁文婷手臂下還有九名學生，這九名學生毫發未傷。可是，袁文婷已經失去了寶貴的的生命，袁文婷用自己的生命換來了二十二個孩子的生命，袁文婷是偉大的！
人們稱吳斌為“最美司機”，為什么呢？因為他在開車時被不明物體砸到了腹部，腹部大量出血。吳斌沒有用手捂住肚子，而是繼續開車，使車上24名乘客都安然無恙，而吳斌卻因失血過多失去了寶貴的生命，吳斌也是偉大的！
是啊！這些做出貢獻的人都是普普通通的。雷鋒曾經說過“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒這句話充分體現了雷鋒是一個為人民服務的人。
在生活中，我們要維護好個人的品德、家庭的美德、職業的道德、社會的公德，做一個具有美德的人，不要做一個讓人厭惡又骯臟的人。我們要做一個艱苦樸素、熱愛祖國、廉潔奉公、愛崗敬業、誠實守信、實事求是、尊老愛幼、遵紀守法、相濡以沫、愛好和平的人。
美德是良好的習慣；美德是高尚的行為；美德是健康的保障。美德就像源泉，滋潤人們心靈的成長；美德就像脊梁，支撐人們挺起的胸膛；美德就像號角，鼓舞人們前進的腳步。
讓我們做一個具有美德的人，讓美德與我們相隨吧！
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美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇三
大家好！
今天我給大家帶來了《中華》，成長的一點一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統美德，也不時在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。
……。
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇四
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《文明》。
文明美德是什么？文明美德是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與同學相處時的熱情；是見到師長時的一聲問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時主動制止；是自覺給老幼讓座的瞬間……文明是一種美德，文明是一種修養，文明美德伴隨著我的成長。
經常在學校的鐵門邊看到一個小小的黑板，上面的表揚總會令我愉悅。其實并不是我得到了什么表揚，只是當我看到自己的同學拾金不昧時，由衷的高興而已。學校強調學生的養成教育，我認為這是與中國傳統的文化一脈相承的。最自豪的是，排著整齊的路隊，在校園的林蔭道上大聲向過往行人問好：“叔叔好”“阿姨好”“爺爺奶奶好”“老師好”，看著他們開懷的笑容，我們更加明白做一個懂文明的孩子是多么的幸福和滿足。
校園是我們學生的花園和天堂。雖然，老師耳提面命要愛護自己身邊的環境，校園垃圾卻總是不可避免的存在著。是不是我們的學生都是“語言的巨人，行動的矮子”？反思總能找到出路，學校讓每個班級每天派出兩名衛生督導員，每個學生在執勤的時候，深刻的感受到了清潔人員的辛苦。是啊，那位佝僂著背，披星戴月地愛護著“花園”的阿姨，我們真該對您說聲“對不起”！
文明不僅僅是教科書上賦予的慨念，文明不僅僅是選擇對錯的選項，文明更應該是生活中行動的體現。劉備曾勸其子要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，文明是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
與文明美德一路同行，會使我們更加睿智，更加受人尊敬。我很喜歡梁啟超先生，我想用他的話來總結我今天的演講：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。當然少年文明則國文明，那么那時我們中國就是真正的文明大國了！同學們讓我們擁抱文明，和美德手拉手，走向更美好的明天吧！
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇五
前些日子，我無意間得到了《文明》這本書，當我仔細慢慢品味這本書時，我發現我又懂得了許許多多，身心久久無法平衡。
中華文明是我們共同的驕傲，是我們炎黃子孫的榮耀，是無法抹去的生命“痕跡”，而我們作為新一代的接班人，就要共同維護我們中華五千年的文明，讓中華文明的光輝灑在地球的角角落落，讓人人都瞻仰它。
古人用自己的勤勞勇敢創造了輝煌的中華文明而如今人們卻漸漸淡忘了文明禮儀這個詞語，處處使用著不文明的語言，那是因為人們不知道使用文明語言的快樂，如朋友見面說聲你好，各自離去的時候說聲再見，做錯事時說聲對不起等等。短短的幾個詞語，短短的一個問候，都能看出一個人善良的心靈，讓這些禮貌用語像空氣一樣充滿我們身邊，嗅進空氣的清新，讓空氣的清新走進我們的心靈，讓我們天天擁有好心情。
微笑對我們來說十分重要，常言道：笑一笑，十年少。微笑對我們有著無窮的魅力，即便那是短短的一瞬間，也可以讓它成為永恒。
微笑也是甜蜜的，當朋友低落時，一個自然的微笑就能把朋友從低谷拉出來。拉近彼此的關系，讓朋友也能感受到你那種發自心底的愛。
《文明》這本書告訴了許許多多的哲理，我覺得社會應該要多多使用文明語言，多注重文明禮儀，讓一只只可愛的雛鷹更好的成長，送給他們更美好的藍天！
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇六
如果說細雨滋潤了它珍愛的大地，如果說陽光滋潤了它鐘情的綠葉，如果說大海滋潤了它追逐的浪花，那么我要說，感恩也在滋潤著我們的人生。感恩，是每個人必不可少的品質，是中華民族歷代傳承的美德。
君知否：感恩，是一種力量。在一次學術報告會上，一位記者在采訪霍金時說道：“殘酷的疾病將你永遠地固定在了輪椅上，你不覺得命運讓你失去了很多東西嗎？”霍金聽后，緩緩地抬起手在鍵盤上敲下幾行字：我的大腦還能思維，我的手指還能活動，我有愛我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心。全場掌聲不息。生命是一種奇跡，或許也正是由于有了這顆感恩的心，才得以讓他在“黑洞”的陪伴下取得輝煌的成就，創造新的歷史，完美地詮釋了這個奇跡。這便是感恩的回報：生活賜予你驚人的力量，讓你登上世界之顛。
君可知：感恩，是一種堅持。誰可曾想過，當我們享受著衣來伸手飯來張口的閑適生活之時，她卻在刻苦學習之余照料病重的母親；當我們在房間里吹著空調喝著冷飲之時，她卻不得不為了生計而在烈日下四處奔波。她便是2019年感動中國十大人物之一——孟佩杰。之所以感動中國，不正是源于她那多少年如一日的堅持么？然而這份堅持則是來自于心懷對母親的那份感恩。為了報答母親的養育之恩，她義無反顧，無怨無悔。她說：“因為愛，所以涌泉相報。”可見這份感恩，足以讓整個中國為之動容。
常言道：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”在生活這個尋尋覓覓的過程中，我們收獲過太多太多感動，所以我們也應該以樂觀陽光的態度去回饋生活，以感恩的心去面對人生。
感恩其實并不難。對父母而言，勞累工作之后遞上的一杯熱茶，嘗過他們辛苦做出的飯菜后的一句夸贊，就足以讓他們欣慰。對朋友也是一樣，沮喪之時的一個擁抱，失意之后的一個肩膀，便能使他們汲取力量。
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇七
中華上下五千年，在中華五千年的歷史發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
中華民族是一個具有優良傳統美德的民族。五千年的歷史孕育出的中華優秀傳統美德的民族數不勝數，中華美德作為民族文化的結晶，是長期歷史發展中逐步形成的，也是隨著時代的進步不斷發展的.中華美德的精神源遠流長，博大精深，在中華民族的奮斗歷程中不斷發揚光大，不斷豐富發展。
作為一個中華美德的傳承者，我們要有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神;“天下興亡，匹夫有責”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志向;自強不息，艱苦奮斗、勤勞勇敢的昂揚銳氣;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的`浩然正氣和"己所不欲勿施于人”的處世之道。
我們作為青少年要學會弘揚中華美德，向人們宣傳中華美德的精神，增強公民對中華傳統的認識，還要閱讀優秀的歷史讀物，增強對中華歷史的認知，除此之外還要積極的參加社會實踐活動，以自己的行動發揚中華的傳統美德。
中華美德具有鮮明的先進性和時代性，是中華民族文化的精魄，優良傳統的體現，我們要讓中華美德的精神，根深蒂固在我們心里，讓我們用心去感悟中華美德的含義，用行動去證明中華美德吧。
中華。
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇八
合：各位老師、同學們，大家好！
甲：我是主持人xx。
乙：我是支持人xxx。
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
甲：你還挺不錯嘛！
乙：當然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家，本期紅領巾廣播站的主題是：書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發出的讀書倡議書。
乙：親愛的老師們，同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧。與好書相伴，能提高師生的素質和文化品味，也是現代社會對人才的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；就要在實踐求索的道路上，促進發展，融入深厚的歷史文化積淀。為此，我們倡議：親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造美好時光，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此，我們倡議大家做好以下幾點：
乙：一是讀好自己手中的書。許多同學家里有很多書，我們要做的是每天確保一定的.時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間，就馬上走進書的海洋，與好書為伴。大家都應該像這樣行動起來，利用好讀書時間。
甲：二是分享大家喜愛的書。我們每個人可帶上好書，與同伴相互交換著看，分享彼此喜愛的書。
乙：三是珍愛每一本書。不論是自己的書，還是圖書角的書，不管是同學的書，還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜。愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。
甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角里的書籍更豐富，師生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
乙：書是知識的海洋、信息的倉庫、經驗的總匯。“腹有詩書氣自華”。希望全校師生都來擠時間讀書，多讀一本書，多理解一些人生，多一份智慧，多一種力量。在讀中學，在讀中教，為師生的成長、學校的發展，注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側，居高聲自遠！
甲：相信，在師生的共同努力下，將營造出一個書香校園，一個個書香中隊。
乙：本期紅領巾廣播到此結束，再見！
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇九
大家好！
今天我給大家帶來了《中華美德伴我成長》，成長的一點一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統美德，也不時在我心中回蕩。
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。
……。
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇十
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好。
20xx年3月30日，19歲的廣元姑娘羅緯自愿捐肝給因肝硬化而住進川大華西醫院，生命垂危的蒲江農村婦女廖紅霞。媒體報道，羅緯這么做是因為獲得多種榮譽，同時接受各界的捐款。對此，有人質疑她，說：“你捐肝還不是為了錢和名……”但羅緯說過一句話“捐肝救人，我不圖名利”。如果羅緯捐肝救人真是為名利而為，那么，她應該考慮到其中的風險。肝移植是目前器官移植手術中難度最大的手術之一，術后可能的感染是致命性的。因此，捐肝手術本身就充滿了風險。如果羅緯沒有愛心與善良，她是不可能走上手術臺的。再說了巨大的風險迫壓著她，她能同意捐肝嗎？即便她同意，她的家人就能同意嗎？她的愛心和善良的承認，“我捐肝不圖什么。”對那些質疑者，我想問一句：“給你名利和錢財，你愿意捐肝救人嗎？抱著捐肝救人以換名利的一已私利之心嗎，你難道不知捐肝的風險壓力有多大嗎？”新世紀的我們應該與羅緯姐姐一樣，做一個美德少年，擁有人世間最純潔的善良，最動人的愛心，去感動別人！
對此，我對同學們提出以下幾點：
1、撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士。
2、幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的好朋友。
3、珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵。
4、見到師長、父母問一聲好，做一個懂禮貌的的好孩子。
……。
在一個新的開始時，每一天都要做好我們分內的事，爭做美德少年，做一個好孩子。
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇十一
李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
付：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人六（1）中隊任義，歡迎收聽本次播音。
李：大家好，我是五（5）中隊試播員李佳芯。
薄：大家好，我是五（2）中隊播音員薄智尹。
閆：大家好，我是五（3）中隊試播員閆柳燁。
合：讓我們共享陽光，快樂生活。
李：我知道，每天上操或課間活動時我們都能看到：好習慣伴我快樂成長文化墻，有好多有關好習慣的具體要求。
任：嗯，李佳芯回答正確。今天我們四位共同為大家播出的內容就是學校十二月份至一月份主要活動安排。下面我們一一將活動安排通過紅領巾廣播傳遞給所有的老師和同學們。
閆：行為形成習慣、習慣決定品質、品質決定命運。
薄：20十二月份至20一月份，學校決定把進一步培養我們全體學生的.行為習慣作為一項重要目標從細節抓起，采取多項措施，扎實有效地進行“好習慣伴我快樂成長”養成教育，努力倡導并營造“自信、陽光、樂學”的小學生形象，為終身學習發展奠定堅實的基礎。
李：學校倡導全校師生積極投入到“好習慣伴我快樂成長”養成教育系列活動中。
閆：為此，學校成立了由校級領導、各部門主任、年級主任、班主任組成的活動領導組。
任：實施步驟分為1、宣傳發動；2、好習慣養成教育的方法；3、總結表彰。
李：我建議我們還是具體給大家說說實施步驟吧。
任：這個建議不錯。咱們就先說第一、宣傳發動。
閆：學校要求利用班主任會、晨檢、國旗下講話、紅領巾廣播、教研活動、校園網、宣傳櫥窗、校園電子屏幕做好宣傳動員工作，讓全體師生了解活動的重要性，明確活動目標，提高認識，統一思想。
薄：活動不僅安排詳細，而且政教處、大隊部、辦公室、教導處、教研室、安全處、信息中心各部門都有具體負責人負責實施檢查。
李：第二是每周五召開主題班隊會，本周是“文明禮貌、微笑待人”主題班會；12月11日“遵守規則、文明交通”主題班會；12月18日“講究衛生、誠實守信”主題班會；12月25日“熱愛學習、鍛煉身體”主題隊會；1月8日“多讀好讀、與書為友”主題班會；1月15日“熱愛生活、掌握勞技”主題班會。
任：第三是各班出一期“好習慣伴我快樂成長”班級板報，四是每個同學辦一期“好習慣伴我快樂成長”手抄報。
閆：第五是利用新媒體元素（校園網、微信群、qq群等）給家長一封信。讓家長了解我們學生養成教育的活動內容，在認識上與學校老師保持一致，形成家校共同教育的目的。
薄：還有就是元旦前后舉辦“好習慣伴我快樂成長”師生書畫展；最后就是分享“好習慣伴我快樂成長”成果。我們每個同學將在家、在學校養成好習慣活動通過微視頻、圖片、文字記錄并上傳到校園網與伙伴們共享。
李：提醒大家哦，沒有注冊校園網的同學們請盡快注冊，別耽誤分享成果和影響每月各部門評選活動先進班集體和先進個人獎項，活動還要做全面總結。
任：又要到紅領巾廣播結束時間了，我想老師和同學們一定對“好習慣伴我快樂成長”活動有了全面的了解，那我們就期待大家的成果吧。老師們、同學們，今天的播音到此結束，感謝大家的收聽，下周再見。
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇十二
男：紅領巾廣播又和大家見面啦！
女：本期節目由五三中隊主辦。
男：我是主持人徐xx。
女：我是主持人王xx，祝大家午間愉快！
女：徐xx，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
男：那太簡單了，聽好了：
1.書是人類進步的階梯！
2.讀書破萬卷，下筆如有神。
3.讀萬卷書，行萬里路！
4.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
女：還挺不錯啊！
男：當然啦！
女：下面請聽我們向大家發出的讀書倡議書。
男：親愛的老師們，同學們：
書籍是我們的精神食糧，是成才的必由之路。與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。
女：多讀書、讀好書，應當成為我們xx學校師生堅定的信念和永恒的追求。男：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在求索的道路上，感悟發展，融入深厚的文化積淀。
女：我倡議，全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
男：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使校園溢滿書香。
女：讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們倡議大家做好以下幾點：
男：一、讀好自己手中的書。
許多同學家里有很多書，我們每天都要確保有時間閱讀，珍惜讀書時間。走進書的海洋，與好書為伴，大家都應該行動起來，利用好讀書時間。
女：二、分享大家喜愛的書。
每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
男：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是愛讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。
女：讓我們攜起手來共同努力，同學們知識更豐富，讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
下面請欣賞《xxxx》。
男：親愛的同學們，讓閱讀靠近我們的心靈。
男：今天的紅領巾廣播到此結束。
合：感謝您的聆聽！再見！
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇十三
我是主持人（），紅領巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
女1：（），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
女2：那太簡單了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、讀萬卷書，行萬里路！
4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
女1：你還挺不錯啊！
女2：當然啦！
女1：咱們言歸正傳吧！
女2：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。
女2：下面請聽由大隊部向大家發出的讀書倡議書。
（倡議書）。
女1：親愛的老師們,同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
男：我校的書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
女1：一、讀好自己手中的書。
許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
女2：二、分享大家喜愛的書。
我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
女1：三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的.人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
女2：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
女1：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！
女2：相信不久，咱們學校也會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
女1：本期紅領巾廣播站到此結束，再見！
女1、2：再見！
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇十四
合：各位老師、同學們，大家好!
甲：我是主持人**。
乙：我是支持人***。
甲：你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
甲：你還挺不錯嘛!
乙：當然啦!
甲：咱們言歸正傳吧!
乙：哦!忘了告訴大家，本期紅領巾廣播站的主題是：書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發出的讀書倡議書。
乙：親愛的老師們，同學們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧。與好書相伴，能提高師生的素質和文化品味，也是現代社會對人才的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;就要在實踐求索的道路上，促進發展，融入深厚的歷史文化積淀。為此，我們倡議：親近書籍，與大師對話;閱讀經典，為人生奠基;營造書香校園，打造美好時光，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：書香校園計劃為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此，我們倡議大家做好以下幾點：
乙：一是讀好自己手中的書。許多同學家里有很多書，我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間，就馬上走進書的海洋，與好書為伴。大家都應該像這樣行動起來，利用好讀書時間。
甲：二是分享大家喜愛的書。我們每個人可帶上好書，與同伴相互交換著看，分享彼此喜愛的書。
乙：三是珍愛每一本書。不論是自己的'書，還是圖書角的書，不管是同學的書，還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜。愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本及時。
甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角里的書籍更豐富，師生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
乙：書是知識的海洋、信息的倉庫、經驗的總匯。“腹有詩書氣自華”。希望全校師生都來擠時間讀書，多讀一本書，多理解一些人生，多一份智慧，多一種力量。在讀中學，在讀中教，為師生的成長、學校的發展，注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側，居高聲自遠!
甲：相信，在師生的共同努力下，將營造出一個書香校園，一個個書香中隊。
乙：本期紅領巾廣播到此結束，再見!
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇十五
合：各位老師、同學們，大家好！“陽光之聲”紅領巾廣播站又和大家見面啦！紅領巾廣播站全體成員祝大家午間愉快！
李：我是新學期播音員李奕霄，
焦：我是新學期播音員焦麗珠，
張：我是新學期播音員張思怡，
你們倆你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
焦：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！
張：讀書破萬卷，下筆如有神。
焦：讀萬卷書，行萬里路！
張：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
李：嗨，你倆還真不錯啊！
焦：當然啦！咱們言歸正傳吧！
李：好的！下面有播音員焦麗珠、張思怡向大家播報，由大隊部向全體師生發出的讀書倡議書。
焦：倡議書。
親愛的老師、小伙伴們：
書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們七一路學校師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發展，融入深厚的歷史文化積淀。大隊部倡議，我們七一路學校的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
張：我校的書香校園計劃已經實施好幾年了，為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此大隊部倡議大家做好以下幾點：
李：：一、讀好自己手中的書。
焦：許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
李：二、分享大家喜愛的書。
張：我們各班每個同學可都帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
李：三、珍愛每一本書。
焦：不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
張：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！
李：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：（音樂：高山流水）。
焦：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
張：走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”（音樂漸低）。
李：六（4）中隊在中隊長帶領下，率先成立了紅領巾圖書角，為隊員們提供了更多的閱讀機會，來豐富隊員的知識。
焦：相信不久，咱們學校在老師和同學們的共同努力下，會攜手營造出一個更濃的書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們和老師們一起成長。
李：本期陽光之聲紅領巾廣播到此結束，再見！
焦、張：再見！
美德伴我成長廣播稿（實用16篇）篇十六
甲：又是金風送爽，又是稻粟飄香。
乙：又是碩果累累，又是桃李芬芳。
丙：在這個彌漫著收獲和感恩的季節，我們迎來了第xx個教師節。
丁：在這里，我們要向實驗一小的全體老師真誠地道一聲：
合：節日快樂！
甲、丙：尊敬的各位老師，
乙、丁：親愛的同學們，
合：大家下午好！校園之聲廣播又和大家見面了！
甲：我是主持人：黃博。
乙：我是主持人：李星。
丙：我是主持人：趙亞斌。
丁：我是主持人：康寧。一、教師節的祝福
甲：教師節，如一縷春風，滋潤我們的心田。
乙：教師節，似一首贊歌，唱響美麗的校園。
丙：同學們，在我們實驗一小校園內每一個角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。
丁：再過兩天就是9月10日教師節了。你們會怎樣為老師慶祝這個節日，讓它過得更有意義呢？下面，我們向同學們推薦一些充滿尊師之情而又簡單方便的祝賀方式。
甲：你可以回家后，利用爸爸媽媽的手機，通過校信通給老師發一條祝福短信。
乙：你也可以在自己今天做完家庭作業后，在家庭作業本上再寫上一段深情的祝福，或寫下一首抒情小詩。
丙：你可以自己制作一個賀卡，親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上，給她一個意外的驚喜。
丁：你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信，親手送給老師；
甲：另外，教師節那天上課時，當老師走進教室時，班長可以帶領大家全體起立，一起送上一聲最親切的問候：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”
乙：同時，你也可以送上一份自己決心改正缺點、追求進步的決心書。
丙：當然，尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福，而應該在平時的每一天中都有所表現：上課認真聽講，課后認真作業，遵守班級紀律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻給老師最好的禮物。
丁：另外，提醒同學們走進9月10日的“20xx年中央一臺的教師節聯歡晚會”，進一步去體會教師的偉大。親愛的'老師，千言萬語，也難以表達我們對您深深的感激之情。在此，請允許我們最后為您送上一支歌——《長大后我就成了你》。
合：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！再次，祝老師們節日快樂，桃李滿天下！
二、讀書推薦會——《書香飄飄，伴我成長》
甲：唉！李星，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。一本書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
丙：你還挺不錯啊！
丁：當然啦！讀書的好處可多了。古今中外，有學問的人都喜歡讀書，都從好書中得到教益。面請聽名人讀書故事：
乙：偉大的革命導師馬克思在大不列顛博物館里讀過1500多種書，寫下了《資本論》。
丙：青年時代的毛澤東大量閱讀當時的進步刊物，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以后參加革命、領導革命打下了固的思想基礎。