秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）

教學計劃是指教師為了實現教學目標而提前設計和安排的一份詳細計劃。以下是一些優秀教師編寫的教學計劃，他們的經驗值得我們學習和借鑒。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇一

一、班級情況分析：

本班共有56名學生。學生學習風氣較好，學生學習上最大的障礙是缺乏一種積極向上的精神，對學習往往淺嘗輒止，能夠靜下心來認真學習的同學鳳毛麟角。有幾名學生雖然有著聰明的腦袋，卻總是不能安心于學習，作業常常草草了事，反而不如一些個雖然思維反應慢、但踏實學習的學生。個別同學存在作業拖拉的現象，缺乏一個好的學習習慣，因此，要想使本班的學習成績更上層樓，可謂任重而道遠，需要師生在今后不斷努力。

二、全冊教材簡析：

蘇教版五年級《數學》教材下冊共安排了八個單元，分四個領域編排教學內容。

“數與代數”領域的內容是本冊教材的主要內容，共安排5個單元，包括“簡易方程”、“因數與倍數”、“分數的意義和性質”、“分數加法和減法”、“解決問題的策略”。在“空間與圖形”領域有圓。在“統計與概率”領域有：折線統計圖。聯系上述3個領域的教學內容編排3次實踐活動和整理與復習。

三、全冊教學目標：

知識與技能：

1.聯系已有的知識和經驗,經歷將實際問題抽象成式與方程的過程,初步體會方程的意義和思想,經歷探索和理解分數的意義和性質.和分數加減法計算方法的過程,進一步體會數概念的擴展,理解運算的意義,形成必要的計算技能;經歷探索兩個數(指非0自然數，下同)的最小公倍數和最大公因數及求法的過程，進一步引發認識自然數特征及其相互關系的愿望。

2.認識圓的特征以及探索和圓的周長，面積公式的過程中，進一步積累學習“空間與圖形”的經驗，并獲得有關的基礎知識的相應的基本技能。

3.經歷用復式折線統計圖表示相關數據的過程，能看懂常見的復式折線統計圖，并能進行簡單的分析和交流，初步掌握用復式折線統計圖描述數據的方法，能按要求完成相關的折線統計圖。

數學思考：

1.在認識等式，方程，探索等式的性質，解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，感受方程的思想方法和價值，進一步發展抽象思維，增強符號感。

2.在認識公倍數，公因數，以及求兩個數的最小公倍數和最大公因數的過程中，能夠有條理地進行思考，并合乎邏輯地表達自己的思考過程，進一步培養良好的思維品質。

3.在認識分數的意義，探索分數的基本性質的加減計算方法的過程中，能夠主動進行觀察和操作，比較和分析，抽象和概括，猜想和驗證等活動，進一步發展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數感。

4.在學習認識圓的特征以及探索圓的周長，面積公式的過程中，進一步鍛煉形象思維，發展空間觀念。

5.在學習用復式折線統計圖描述數據，以及對統計結果進行分析和解釋的過程中，進一步增強統計觀念，培養統計能力。

解決問題：

1.能從現實情景中發現并提出一些數學問題，并能用所學的方程，分數，計算公式，統計等數學知識和方法解決問題，進一步發展應用意識。

2.在列方程解決一步計算的實際問題的過程中，初步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。

3.在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換過程，用公式解決有關圓的周長和面積的計算的實際問題，以及用調查統計的方法解決實際問題等活動中，進一步體會與他人合作交流的重要性，提高合作交流的能力。

4.能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識，體會解決問題策略的多樣性，培養根據實際問題的特點選擇相應的策略的能力。

情感與態度：

1.能積極參與各項數學活動，感受自己在數學知識和方法等方面的收獲與進步，提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。

2.在探索數學知識，發現數學規律的過程中，進一步感受數學思考的條理性，嚴謹性，以及數學結論的確定性，不斷增強自主探索的意識。

3.在運用數學知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數學的價值，感受數學與生活的密切聯系，不斷增強學數學，因數學的自覺性。

4.在與他人合作交流的過程中，能大膽表達自己的見解，認真傾聽他人的意見，發現錯誤能及時改正，遇到困難不輕易放棄，逐步學會客觀地評價自己和他人，逐步養成實事求是的態度和認真嚴謹的學習習慣。

5.通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應用”等活動，進一步了解有關數學知識的背景，體會數學對人類歷史發展的作用，培養民族自豪感，增強創新意識，鍛煉實踐能力。

四、本冊教材的重難點：

1.方程。

重點：理解方程的意義，會用等式的性質解方程。

難點：等式性質的理解及列方程解決實際問題。

2.公倍數和公因數。

重，難點：會求10以內兩個數的最小公倍數和100以內兩個數的最大公因數。

3.認識分數。

重點：理解單位“1”，分數單位及分數的意義，理解分數與除法的關系，分數的應用。

難點：單位“1”，分數的意義的理解。

4.分數的基本性質。

重點：使學生在探索中理解分數的基本性質，掌握約分和通分的方法。

難點：熟練，正確地進行約分，通分，分數大小的比較。

5.統計。

難點：能對復式統計折線圖所表達的信息，進行分析，比較和簡單的判斷，推理。

6.分數加法和減法。

重點：使學生探索并掌握異分母分數加減法的計算方法，能正確，熟練地進行計算。

難點：能運用分數加減法解決一些簡單實際問題。

7.解決問題的策略。

重點：使學生在解決實際問題的過程中，會用“轉化”的策略解決問題。

難點：在合作交流中探索“轉化”策略的合理解題步驟。

8.圓。

重點：認識圓的特征，會畫指定大小的圓，計算圓的周長和面積，并能解決實際問題。

難點：圓的周長及面積公式的推導。

五、教學措施：

1.重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

2.重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用，讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識;通過解決實際問題來學習數學，提高教學的實效性。

3.讓學生有足夠的時間獨立思考、探索和構建自己的數學意義，讓學生有機會討論交流彼此的想法，體驗探究的樂趣;恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

4.加強估算(測)能力的培養，鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。創造性的使用教材，注重學生對計算過程和方法的理解，重視培養學生應用數學的意識與獨立解決問題的能力。

六、教學具準備：

多媒體課件、生活實例。

七、課時安排：

1.簡易方程--------12課時。

2.折線統計圖--------3課時。

蒜葉的生長--------1課時。

3.因數與倍數--------12課時。

和與積的奇偶性--------1課時。

4.分數的意義和性質--------15課時。

球的反彈高度--------1課時。

5.分數加法和減法--------4課時。

6.圓--------3課時。

7.解決問題的策略--------3課時。

8.整理與復習------5課時。

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秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇二

從以往的表現來看，初二x班的學生素質比較高，悟性比較強，在教學內容的理解上問題不大，但是x班的學生學習習慣并不好，課堂經律成問題，已經影響到了正常的教學，所以本學期對x班的學生重點還在于整治課堂紀律，提高課堂教學效率。x班的學生課堂紀律相對要好一些，但x班的學生的基礎相對要差很多，學習習慣也差，所以對x班的學生重點還是加強課堂教學，夯實基礎，特別是字詞教學。

八年級下冊四個現代文單元、兩個文言文單元，課文的選編主要是從文章的難易程度，以及課程目標這兩個方面來考慮的。

第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W的一段人生思想轉變歷程；《我的母親》節選胡適自傳，敘述了母親對自己人生的深遠影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學習寫作口語交際”也圍繞著我們人生中最重要的人——母親為主題設計。

第二單元，主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優美，內涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，＂寫作口語交際綜合性學習＂——尋覓春天的蹤跡，也是一個具有詩化、抒情性的活動。

第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同題材、不同角度，表達了人們對生存環境的憂患與思考?！熬C合性學習寫作口語交際”是“科海泛舟”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。

第四單元，以間文化為主題編寫?！对颇系母钑访枥L了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發現情趣，發現詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉的風土人情；《俗世奇人》寫的是兩位間藝人的故事?！熬C合性學習寫作口語交際”也是圍繞以風俗為主題設計。

第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。教學時應當做好以下兩點：（一）狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，并逐步養成自覺誦讀的習慣。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。（二）倡導探究式的學習，著力培養學生自主領悟的能力。＂寫作口語交際綜合性學習＂是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發學生學習優秀古詩詞的興趣?！氨称鹦心易咚姆健钡膶嵺`活動，主要是培養學生留心觀察自然風光、名勝古跡及其楹聯的興趣和習慣，培養在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。

課程目標根據知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀三個維度設計。各單元的＂單元說明＂中都依據這三個方面設計了單元教學目標。本冊教材在培養學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：

1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。

2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

3、默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。

5、要借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

1、根據語文學科的特點，以及社會發展對語文的新要求，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣，做到既教書又育人。

2、在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

3、重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5、教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

1、業務提高計劃。

（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課例進行研究。

（2）寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。

（3）上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。

（4）課堂結構要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統地掌握知識。

（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。

總之，在語文教學實踐中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關注學生的成長，通過各種方式提高學生的語文素養和語文能力。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇三

1.掌握圓的概念，圓的基本知識，會建立數學模型來解決實際問題。

2.學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質定理。

3.加強學生對數學知識的認識方法，培養他們正確的學習方法。

4、通過關於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力.與空間觀念。

二.提高教學質量上采取的措施。

1、中考復習前，認真研讀中考說明，理解本學科考試水平要求層次的內涵，與新課程標準相聯系，以總復習書為依據，制定復習計劃。注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。復習指導的實施要充分體現課標精神和課改方向。

2、研究近幾年中考數學命題的走向，研究中考復習策略。平時考試中，以模擬中考命題，試題來源注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生基本的數學思想和方法。力爭每周一個知識點，周末檢測。每次測完后及時批閱，爭取放假前發到學生手中，便于學生及時做總結(學生將錯題改在作業本上)，周一師生共同檢查效果。教師要清楚每一個學生的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導工作。

3、要重視解題后的反思，要把知識歸類、方法歸類。每個知識點的復習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現本節課復習要點，特別是概念性的練習要練透練全，避免混淆。注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構建完整的知識體系。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇四

比例、圓柱、圓錐和球，簡單的統計以及小學六年來所學的數學內容的整理和復習。

二、教學要求。

1、使學生了解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。

2、使學生認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

3、使學生會看和制作含有百分數的復式統計表，了解簡單統計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統計圖。

4、使學生通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。

三、教學目標。

1、培養學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。

2、多方調動激發學生學習數學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。

3、通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。

4、培養學生的自學能力，培養學生良好的學習習慣。

5、對學生進行開展形式多樣的科學社會實踐活動。

四、具體措施。

1、認真搞好課堂教學研究工作，向課堂要質量。

3、多與家長聯系，多與學生交流，了解學生思想動態，及時反饋信息。

4、采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養優生，鼓勵后進生。

5、重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解數學。

6、重視引導學生自主探究，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

7、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

8、認真落實作業輔導這一環節，及時做好作業情況記載，并對問題及時給學生提醒，及時糾正，逐步提高。

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秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇五

新學期，新面貌。通過自己的努力，學校各位領導和老師的支持與信任，我有幸擔任九年級x班英語教學工作，為了更好的完成教育教學工作現將本學期的計劃安排如下：

要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養創新精神；整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系?？傊寣W生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態，虛擬語氣，情態動詞，定語從句，短語動詞，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。

這兩個班有30%左右的學生能基本掌握所學知識，能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。優生少；本班一小部分學生英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生很多，學生發展參差不齊，這給教學帶來不少困難。

1、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養，力爭人人都有進步；

2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展；

4、充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。

1、認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。

2、充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂教學效率。

3、課后多與學生溝通，了解學生學情，及時得到反饋信息，以利于改進教學中存在的問題和不足。

4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

5、課后加強個別輔導與答疑，做好培優補差。

6、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇六

1、七年級(上)數學教材是全套教科書的基礎內容，要注意教學目標的把握，注意好與小學知識的銜接，初中數學教學計劃。教材雖然淡化了有關概念的教學，但教師要注意分寸的把握，了解教科書的變化及用意。要抓住方程這條主線，帶動有關知識的學習。相關整式知識要根據需要把握。對“圖形認識初步”的教學要求也應突出基礎性，要注意豐富學習資源，幫助學生建立空間觀念。要注意“閱讀與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術應用”等內容的利用，適時安排，加深認識，開闊眼界，增長見識，提高運用能力。練習要適當、適度、適時，如有理數的運算，一元一次方程的解法，列式子表示數量關系，一些基本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關轉化等基礎知識和基本技能，對后續學習具有重要作用，因此要注意掌握，打好學生基礎。對課本中練習題，“復習鞏固”“綜合應用”“拓廣探索”要把握練習的時機，對一些情境性強，建立模型要求高的習題，要注意培養興趣，不搞一刀切。計算器運算使用要求學生學會，但不能代替筆算能力?？傊蚝没A，防止分化，落實目標。

2、八年級(上)人教版教材，要求教師尊重教材的編寫體系，對一些七年級學習過而掌握起來有難度的內容[如不等式(組)的應用問題]，在八年級教師要作必要的補充，加強必要的練習，要加強數學與生產實踐的聯系，加強“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認識與了解。注意發展統計觀念，培養統計意識。課堂教學中，要注意從身邊的實際問題出發，和學生一起去探索，去發現數學問題。要妥善處理好落實基礎與培養能力的關系，努力提高課堂教學的效率，反對把大部分練習留在課外，加重學生過重學習負擔的做法，對單元練習與檢測，要處理好分散與集中的關系，及時地查漏補缺。教師要研究各種課型的上法，最大限度地大面積鞏固學生基礎，且使學生用數學解決問題的能力，邁上一個新臺階。

3、九年級(上)數學教學，要努力處理好落實雙基與培養創新精神與實踐能力的關系，處理好學科知識內的邏輯聯系，處理好學科知識與科技、社會生活、學生實際以及其他學科之間的關系。本學期要上完上冊的六章內容，這六章內容要注意基礎性和應用性，在課時安排上充分保證新授課的時間。防止偏、怪、難的重復訓練，部分九(下)內容，如“直角三角形的邊角關系”、“二次函數”部分內容適當提前，讓出時間給下學期的全面復習。要注意不同學生的不同要求，對學有余力的學生，要加強指導，讓其更好的發展。對大面積而言要注意降低起點，加強基礎，加強主干知識的練習與鞏固。

二、教學進度。

七年級：期中考試前可授完第二章第三節。一般不落后于第二章第二節(考慮假期)，期中考試后授完本冊全部內容。

八年級：期中考試前可授完第十三章第二節或第三節，期中考試后授完本冊全部內容。

九年級：期中考試前根據各校進度授完九(上)三分之二左右內容，期中考試后授至九(下)第二章部分內容(具體以市調考進度為準)。

三、教研專題。

1、數學教學目標分解與活動單元的設計與研究。

2、課型研究。

3、教學模式與復習效益研究。

4、中考數學命題研究。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇七

一、授課教師：

吳__、李_、張__。

二、指導思想：

1、深入推進和貫徹“二期課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施，以學生發展為本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。

2、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復習途徑，力求達到減負加壓增效。

三、教學目標：

1、態度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。

2、知識與技能：掌握到一元二次方程解應用題，掌握可化為一元二次方程、一元二次方程的有關方程的方法，掌握相似形的性質、判定。掌握銳角的三角比及解直角三角形的方法。

3、過程與方法：

[1]經歷“觀察----探索----猜測----證明”的學習過程，體驗科學發現的一般規律。

[2]。

四、學習時間及內容安排：

9月~10月：

一元二次方程的應用。

11月~12月：

相似形。

20__年1月：

期終考試。

五、學習資料：

《一課一練》、《周周練》。

六、考試備忘錄：

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇八

夏的余熱遲遲不肯散去，秋的腳步卻不容拒絕。在預示著收獲的季節里，我們毫不遲疑的邁入新的學期。那么，今天小編為大家帶來的守于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

九月的涓水河邊，秋風送爽;九月的八斗丘上，書聲瑯瑯。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學典禮上發言。

親愛的20xx級學子們，你們能進入江聲實驗學校學習，你們是幸運的;而作為新教師，能進入江聲實驗學校工作，更是我們的大幸運。因為江聲實驗學校給了我們一個"得天下英才而教之"的機會和展示自我風采的舞臺。

走入江聲，是我們新教師的新起點。作為江聲的新教師，應當在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：

第一句，做一個樂于奉獻的江聲人。走入江聲的時間并不長，我卻深深被江聲老師以奉獻為榮、以奉獻為樂的精神所折服。每天清晨，當學校里起床鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經來到同學們的宿舍樓前，細心叮囑同學們搞好內務，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量?我想只有樂于奉獻，才是唯一答案。

第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇跡是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團結協作。老師們為了一篇。

教案。

會逐字逐句地推敲;為了一堂課會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量引領著我們新教師去經受磨煉向上而生。

在這里，我要代表新教師莊嚴宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂于奉獻，追求卓越"的江聲精神，真誠關愛每一名學生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作!虛心地向資深教師學習，以扎實的專業能力立足!盡快成長為具有獨特風格的優秀教師!

最后，真誠地祝愿領導、老師盲作向上，生活向上;祝愿同學們學習向上，天天向上;祝愿我們的大江聲今天更優秀，明天更美好!

同學們，老師們：

大家好!

迎著涼爽的秋風，我們一起開始了新的一學期的學習。今年的暑假，我們的學校又增加了新的學生和新的老師，他們是我們的新成員、新朋友，我們用掌聲歡迎他們。

同學們，我們的學校是一所優秀的學校，有人也說她是一所名校。是的，因為在近一百年的過程中，錫師附小培養了成千上萬的德才兼備的優秀人才，他們為世界、為社會的發展做出了杰出的貢獻。在以后的日子里，從錫師附小將走出更多的一批批優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟梁之才。但是，還是那句話說得好：千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：

責任心，邁向成功的起點。

好習慣，快樂成長的階梯。

責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人，不容易。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名錫師附小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們想明白，做起來!

好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣養成就要從小做起，從小事做起。

同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學習的快樂?我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!

我也希望你們的老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶著我們的學生一起快樂地成長!

最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師盲作順利、身體健康!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的時節，我們xx小學又迎來了新學年的開學典禮。新的學年，我們迎來了新教師和新同學，你們的到來，讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然，在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學大家庭新的成員!

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，回顧上個學年，一路艱辛一路歌，我們播種過希望、我們收獲過成績，我們拋灑過汗水，我們感受過喜悅，但同時我們也留下了淚水和委屈，也留下了無盡的遺憾和失落。老師們、同學們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去“超越自我，追求卓越”創造學校的輝煌發展。新的學年，我們要繼續深化課堂教學改革，探索適合我們學校實際的高效課堂新模式，做好做實班級管理、教學常規等過程性工作，使我校的教育教學和學校管理工作永葆全鎮示范領頭地位，爭創縣“雙優學?！保蛟靫x市區域名校，繼續開展豐富多彩的師生活動，讓全體師生在xx鎮中心小學大家庭里生活得順心、舒心、開心。

良好的開端等于成功的一半，新的學年開始了，為了爭取有一個良好的開端，在這里，我向同學們提出幾點要求和建議：

1、牢記安全，增強安全意識。安全是一切學習生活的保障，我希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，在校做到“輕聲慢步靠右行”，同學之間不玩危險的游戲，不搞惡作劇，多開展益智游戲，文明游戲。上學、回家路上不乘坐超遠車輛，不乘坐無牌無照及證照不全的車輛，遵守交通守則等，時時處處做好自我防范和自我保護。

2、培養習慣，爭當文明學生。學校是我家，干凈漂亮全靠你我他。同學們一定要養成良好的行為習慣，每天勤洗腳勤刷牙，自己的被褥、生活用品要整理規范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾，看到垃圾要主動撿起，遇到師長要主動問好，同學之間要相互關心相互幫助，重兄妹情，重同學情，做文明學生。

3、發奮學習，爭先創優。過去的學年，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學年里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。同學們，學習是緊張的，艱苦的，但又是無比快樂的，學校為我們創造了優良的學習條件和環境，又有那么多慈愛老師悉心教育和指導，只要我們每一位同學刻苦努力，我們一定能成為全面發展好同學。

4、快樂生活，提高綜合素質。我們學校是希望的搖籃，更是一個快樂的大家庭，我希望生活在大家庭的每一位同學都能養成良好的行為習慣和衛生習慣，不斷提高生活自理能力，積極踴躍的參加班級和學校舉辦的各種活動，歷練自己，健康快樂、陽光自信地成長。

老師們，同學們，收獲的季節不在自然界，她蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為我們美好的未來而奮斗!

最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

你們好!

帶著憧憬，帶著希望，我們又迎來了新的學習生活，又站到了一個新起點。

在過去的日子里，我們感謝學校為我們的學習生活提供了良好的條件，我們感謝老師為我們的健康成長所付出的辛苦，我們更為每個同學所取得的成績和進步而感到高興。

新學期又開始了，沖鋒的號角又吹響了。新學期，我們決心做到：熱愛學校，尊敬老師，遵守紀律，刻苦學習，做德智體美勞全面發展的小學生。我們將以實際行動，兌現我們的諾言，我們將以優異的成績回報學校、回報老師，回報父母和親人。

新的學期，我們要有能力，有自信。學習，歸根到底是培養多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自己，為自己的終身發展積蓄力量。

新的學期，我們要有活力，有精力，只要我們滿懷信心，從現在開始，認真聽講，保質保量完成作業，踏踏實實的跟著老師走，打下牢固的基礎，一定會取得優異的成績。

新的學期，我們要有朝氣，有健康。我們要積極參加體育鍛煉，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。

最后，祝我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的成就。

作為江口二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的江口二小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創新的良好校風，我們每一個江口二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，江口二小取得了可喜的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益;關注每一個環節，關心每一個學生;團結協作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。

我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功!

最后，我祝各位領導、老師們在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學們學習進步，全面發展，早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發達，燦爛輝煌!

謝謝大家!

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇九

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸今天我能夠代表全體教師在開學典禮上發言。首先，我要感謝在過去的工作中，領導給予我的指導，同事給予我的幫助和同學們的大力配合與支持。

新的學期，新的希望、新的憧憬和新的`征程。作為教師，在新學期里，我們會全力以赴，以敬業務實的工作精神立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量！同時，也希望同學們爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，成績優異。因為你們的身上肩負著社會、學校、父母共同的期盼。只有你們是進步的，我們才是欣慰的；只有你們是優秀的，我們才是成功的。

常言道：良好的開端是成功的一半。開學伊始，希望同學們已經有了明確的學習目的和端正的學習態度，以及充分的心理準備。樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，因為有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄。同時，也要選擇勤勉、奮斗、拼搏與超越，這樣才能收獲希望、成熟與成功。

老師們，同學們，讓我們攜起手來團結一心，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，為我們山莊初中贏得佳績與榮譽！

最后，深深的祝福全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們中學越辦越輝煌！

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十

同學們，開學啦!松馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，你們準備好了嗎?下面是本站小編為大家整理了有關秋季初中開學典禮教師。

發言稿。

尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：

大家好!

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我們又開始了新的征程。

其次,我也想對二、三年級同學們說幾句。有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學業外，還要注重自己的品德修養。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略!人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

作為教師，我們也一定會“以嚴導其行，以愛溫其心”,立足三尺講臺用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的微風撫慰學生懵懂的靈魂!“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”。

最后深深祝福我們的xx中學越走越好，全體師生新學期一切都圓滿順意。如果一定讓我給這個祝福加一個期限的話，我想應該是——一萬年!!

尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：

大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言。

輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;我們告別了假期的安靜與沉寂，在這秋風送爽，碩果飄香時節，美麗典雅的校園又充滿了歡聲笑語，在歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里我代表全校老師向七年級新同學的到來表示最熱烈的歡迎!(帶頭鼓掌)!

同學們，你們是幸運的!我們鄒城八中不僅擁有一個理念先進的領導集體，還擁有一個優秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的進步與成長，為學校創造了一個又一個輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們全體八中人的光榮!

作為教師，我們也是幸運的。我們擁有同樣優秀的你們!從今天開始，我們將攜手并肩，共繪明天美好藍圖。

在新學期，我們依然會本著“一切為了學生”的宗旨，更加珍惜現在的工作環境，兢兢業業，踏實工作，不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作，共同奮斗。在新的起點，新的層次上，以新的姿態新的干勁展示新的風采。

在教學上，我們會更加努力學習，深入研究，改變教育觀念，加強課堂教學改革，不斷提高教育教學水平。我們始終會緊抓課堂教學這一關鍵環節，專心寫好每一個。

教案。

細心上好每一節課耐心輔導每一個學生。在實施教學中以“教學案”為教學依據形成精講多練的教學方式力爭做到多民主、少強制多激勵、少批評多引導、少說教多用情、少用氣。作為教師我們依然會努力做到關心愛護每一位學生把愛均勻地灑向每一位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合嚴中有寬寬中有愛愛中有教。

我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學生，用廣博的知識和精湛的教學藝術去吸引學生，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染學生，用得體的著裝和文明的舉止去帶動學生。作為八中的老師，我們深感責任重大，我們知道每位學子的理想，全市父老的厚望，而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細。我們將與日月同行，與知識相伴，把熱情與夢想奉獻給教育事業，引導同學們健康、快樂、自信地生活!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。

良好的開端是成功的一半。新的學習征程已開始，希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發，共同奮進。八中將會見證我們風雨同舟,八中將會留下我們奮進的足跡。請記得:如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹,教室就是你的舞臺。今天，我們都站在了實現夢想的起跑線上，想要藍天翱翔，便需張開你的翅膀;想要智慧閃光，便需把握時機、放射光芒!我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為激烈的競爭中乘風破浪吧!

最后，祝愿親愛的同學們學習進步，健康成長!祝愿我們的領導、老師事業成功，心想事成!祝愿我們的學校和諧、平安、大步向前，再創輝煌!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言。一起慶祝我校今秋的開學。

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。

作為教師，在新學期里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!力爭在新的學期里取得更大的成績。學生的內心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章;讓我們用生命之火點燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到延續和永生!”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就能實現我們中國人高素質、高修養的宏學偉習目標。

作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優秀的。

借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是××中心校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩;初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好!初一新生們，你們是三中的新鮮血液，希望你們盡快適應新的環境，在平時努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學們應該樹立起一個遠大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造美好的明天吧。

最后深深地祝福××中心校的全體師生，在新的學期里工作順利、學習進步，祝福我們的××中心校越辦越輝煌。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十一

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的秋季。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了汲取知識的營養，我們齊聚在xx中學這艘正待揚帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個機會坐在這里代表新教師發言。首先我要感謝xx中學給了我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。

我認為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應當寫上這么四句：

“師者，傳道、授業、解惑也”。教師必須以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。

“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應當成為學生的道德榜樣，以自己的道德意愿去覺醒學生的道德意識，以自己的道德感情去感染學生道德情感，以自己的道德行動去引導學生的道德行為。

“問君哪得清如許，為有源頭活水來”。要給學生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當今世界，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續不斷的學習，刻苦鉆研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書本學，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向學生學習。

我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務學生”就是“本著服務的心，對學生的未來生命質量負責”。這是教師不可推卸的使命。

最后，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一支奮斗的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！

衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十二

親愛的老師、同學們：

你們好！

酷暑已去，天氣轉涼，又到讀書講學的黃金時光。在一片喜人的秋色中，我們迎來了20xx級新同學。首先，讓我代表xx一中全體教職員工對新同學的到來表示熱烈的歡迎！

親愛的同學們，從來到一中起，你們就站在一個嶄新的起點，面對的是一條新的起跑線。在今天的開學典禮上，我想真誠地對你們說三句話：

一、從一開始就給自己定個目標。xx一中的校訓是“篤信、謙恭；好學、弘毅”，它明確指明了一中培養人的目標：有堅定的信仰，謙恭的為人，好學的品格，寬廣的胸懷。這也是大家共同的人生目標。自古英雄出少年，你們正當年少，早定位，立大志，這樣才能過一個充實、多彩而又富有成果的初中生活。

二、在中學階段所打基礎的深度，將會決定你未來發展所能達到的高度。錢學森說過：“我有了今天的成就，很大程度上得力于中學的堅實基礎?！敝挥心切⒅袑W如黃金般珍惜的人，才有可能為他將來的成功打下雄厚的基礎。光陰似箭，年輕時的幾步往往決定一生。初中的三年該怎樣過？請大家好好想想。

三、人生有些東西，錯過了就永遠錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補的機會，比如青春；而有些事情，現在錯過了，以后還有很多很多的機會彌補，比如上網，大家不能愚蠢到用無法彌補的青春來為上網殉葬吧！學生當以學業為主，你們的身上寄托著父母的期望；你們的成長傾注了老師的汗水；你們的明天關系到祖國的未來！

我們應以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以廣博的知識引導學生，以博大的胸懷愛護學生，我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。我相信，我校一定能打造出一支思想素質好，業務能力強，富有責任意識和進取精神的教師隊伍，為我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺！

謝謝大家！

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十三

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

九月的涓水河邊，秋風送爽;九月的八斗丘上，書聲瑯瑯。九月的今天，我很榮幸代表新教師在這隆重的開學典禮上發言。

親愛的20xx級學子們，你們能進入江聲實驗學校學習，你們是幸運的;而作為新教師，能進入江聲實驗學校工作，更是我們的大幸運。因為江聲實驗學校給了我們一個"得天下英才而教之"的機會和展示自我風采的舞臺。

走入江聲，是我們新教師的新起點。作為江聲的新教師，應當在自己人生新篇章的扉頁上寫下這兩句：

第一句，做一個樂于奉獻的江聲人。走入江聲的時間并不長，我卻深深被江聲老師以奉獻為榮、以奉獻為樂的精神所折服。每天清晨，當學校里起床鈴聲響起，校歌飄揚，我們的老師已經來到同學們的宿舍樓前，細心叮囑同學們搞好內務，吃好早飯;每天晚上，忙碌工作了一天的老師們，送同學們來到寢室就寢，孩子們抓緊時間找老師撒撒嬌，跟老師開開玩笑，一起分享就寢前的快樂時光。一天工作如此辛勞，江聲的老師卻嘴角含笑，這是一種怎樣強大的精神力量?我想只有樂于奉獻，才是唯一答案。

第二句，做一個追求卓越的江聲人。走入江聲的新教師做的第一件事，就是了解江聲實驗學校的光輝歷程。八斗丘上的教育奇跡是如何鑄就的呢?我看到了江聲老師們在集體備課時的團結協作。老師們為了一篇教案，會逐字逐句地推敲;為了一堂課，會翻來覆去地琢磨;為了每一個孩子的健康成長，會嘔心瀝血地付出。這就是江聲的教育情懷。這種追求卓越的精神力量，引領著我們新教師去經受磨煉，向上而生。

在這里，我要代表新教師莊嚴宣誓：我們將貫徹"向上向善，求知求真"的育人理念，傳承"樂于奉獻，追求卓越"的江聲精神，真誠關愛每一名學生，用心上好每一堂課，認真對待每一項工作!虛心地向資深教師學習，以扎實的專業能力立足!盡快成長為具有獨特風格的優秀教師!

最后，真誠地祝愿領導、老師盲作向上，生活向上;祝愿同學們學習向上，天天向上;祝愿我們的大江聲今天更優秀，明天更美好!

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十五

??通過綜合分析我校20xx屆高三第一次月考地理成績和高二期末考成績，高三地理備課組的老師們對本屆學生的地理學力水平有了初步的了解，大家一致認為本屆學生整體的地理素養較低，基礎較薄弱，缺少尖子生，本校學籍學生落后面較大，地理高考備考形勢非常嚴峻。為了有效提升我備課組老師的教學水平，搞好第一輪復習，提高地理教學實效性，特制訂本學期高三教學工作計劃。

??二、指導思想。

??本學期第一輪復習必須緊抓地理教材、地理課程標準、考試說明，注重雙基教學，構建地理主干知識框架和網絡，引導學生學習生活中的地理，關注社會和生活。處理好自然、人文和區域地理之間的關系，熱點問題應體現地理學的應用功能與社會價值；地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應用能力。教學中應突出地理學科的綜合性、區域性。使學生具備一定的分析、評價、歸納能力和解決地理問題的能力。

??三、一輪復習應做好以下幾方面工作：

??1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，研究近三年高考試題。

??每位老師要認真鉆研教材和考試說明，研究20xx——20xx年高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對試題的分析，根據存在問題有針對性的講評試卷或調整教學策略。

??2、抓好“雙基”把握好教學導向。

??在高三的備考中，教師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規律，要強調地理特征的空間性。以不變應萬變，才能做到萬無一失。為此，應重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：

??一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角；

??二是建構和完善學科主干知識體系；

??三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯系，強化規律（過程）和方法，重視聯系和運用。

??3、強化地理圖表的學習。

??空間性是地理學科區分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時復習，應以課本中原圖為基礎，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區；熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經濟統計資料和圖表等，并能根據要求繪制簡單的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力。

??4、注重地理能力的培養。

??知識在于積累，在平時的教學中應潛移默化地、有意識地培養學生的地理思維和素養、地理靈感以及地理能力，強調對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價地理事物和現象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。

??5、加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧。

??從高考試題反思我們的常規教學，教與學都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教會學生以不變應萬變。訓練學生進行學科術語規范、條理清楚、突出關鍵詞、邏輯嚴密的表述。

??6、關注社會、關注時政熱點和焦點。

??引導學生關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、溫室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來物種入侵、南水北調、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產業結構調整、循環經濟、節約型社會、三農問題、東北工業基地的振興、中部崛起、世界經濟全球化與區域經濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學生理論聯系實際的能力和素養，以體現培養學生時代使命感和社會責任感的教育價值。

??7、訓練學生用學科術語規范答題。

??從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要原因。因此，提高準確審題、規范表述、嚴謹答題的能力是高三一開始復習老師就就必須有意識的培養，要盡可能將失誤減少到最低。

??8、落實好每周的有效訓練。

??知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現。因此，及時在網上收集各地的試題，根據教學進度和高考的命題趨勢，精心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行及時評講，幫助學生總結解題規律，掌握分析問題的方法和解決問題的途徑，使學生及時發現知識缺漏，有效地提高學生的應試能力。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十六

各位老師、同學們：

新的學期又開始了。首先，讓我代表學校，向全體師生問好!祝老師們在新的學期里工作順利!祝同學們在新的學期里學習進步!

在過去的一學年里，我校全體師生團結協作，奮力拼搏，我們的教育教學質量進一步提高，學校的辦學實力不斷增強，社會聲譽不斷提高，受到了上級部門、兄弟學校以及社會的肯定和贊譽。僅就今年的中考成績和八年級地理和生物會考成績來說，我校師生再創佳績：在全市中考成績中，前十名中我校占據9人，分別是第一名、第二名、第三名、第四名、第五名、第六名、第七名、第八名、第十名;在全市前20名中我校有18名，全市前50名我校有41名，全市前100名，我校有75名;在全市八年級地理和生物會考中，總成績前五名學生中全市一共有8人，我校在8人中占據7人，在總成績前十名學生中，全市一共有13人，我校在13人中占據12人，在全市前50名我校有35人，在全市前100名中我校有63名。

各位老師、各位同學們，成績雖然輝煌，但畢竟已經過去。五中是大家的五中，大家的風采便是五中的風采，五中的形象要靠大家來努力打造、維護，因此，在開學初，學校想跟全體師生員工強調幾點要求，希望大家嚴格遵守。

一、首先要求全體教職工要本著“科學務實，精致高效”的工作作風，努力工作，提優補差，對每一個學生的終身發展負責，不放棄，不拋棄，不諷刺不挖苦不打擊學生，讓每一個學生在原有的基礎上都得到充分發展。

二、要求全體同學嚴格遵守《霍林郭勒市第五中學學生手冊》要求和規定。堅決做到上課認真聽講，課間不跑跳打鬧，“輕聲慢步右行”，課間操又快又靜又齊，做操認真到位，自習課安靜無聲。我要求每一個同學都能極其嚴格地約束自己，做遵規守紀的文明中學生。

三、要求全體同學努力做到孝親尊師，即孝敬父母長輩尊敬老師，聽從父母、老師的勸告，不去頂撞父母和老師;對父母對老師要有禮貌。從今天起，每一個同學要用自己的實際行動來表達我們對父母長輩和老師的孝敬、尊重和愛戴，比如每天回家要替父母做一件家務，對父母的照顧要道謝等等。請各位同學牢記：五中的學生必須是一個孝敬父母的學生，五中的學生必須是一個尊敬師長的學生!不尊敬師長的同學必將受到最嚴厲的懲罰!也請各位老師按此要求教育我們的每一個學生。這將是五中的一項最需要嚴格遵守的規定!

各位老師、同學們，新的學期，我們機遇與挑戰并存，我堅信，只要全校上下以飽滿的熱情、十倍的信心、百倍的努力投入到工作和學習中，我們的學校就一定會越來越好。我的講話完畢，謝謝大家!

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十七

為了更好的完成學校的初一數學的教學任務，依照教科室的計劃，針對初一學生的特點和所教兩個班的的具體情況特制訂如下教學計劃：

一、學情介紹：

我本學期擔任初一七、八班的數學教學工作。初一(八)班共有學生55人，初一(七)班有學生56人。根據小學升初中考試的情況來分析學生的數學成績不算理想，總體的水平一般，往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，因此要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。初一學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。本學期的工作重點是扭轉學生的學習態度，培養學生的好的學習習慣、創新意識，激發學生學習數學的熱情和興趣，培優補差，同時強調對數學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數學教學中學生素質的培養。

二、教學措施。

1、根據今年學校及教科室計劃，認真構建“雙思三環六步”課堂教學模式，努力提高課堂教學的有效性和實效性。雙思”是指教師反思教學、學生反思學習;“三環”就是定向、內化、發展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學情(自學生疑)、弄清疑難(學習釋疑)、點難撥疑(練習解難)、反思教學(反思學習)、引導實踐(遷移創新)。我們要在反思中成長，學生要在反思中進步;我們要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷提高課堂教學效率;學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷提高學習效率。

初一學生剛剛進入初中階段，正是從小學過度到初中學習的重要階段，也是進行“雙思三環六步”課堂教學模式的最佳時期，要逐步的培養和完善這種模式，要求我們多研究、多思考、多創新、多探究。按照“低(起點)慢(速度)多(落點)高(標準)”元素結構教學法進行教學，“低起點”考慮到學生的基礎，初一學生從小學數學到初中數學的學習是一個飛躍，怎樣幫助學生慢慢過渡是一個難點，從細小的問題、每一個小知識點出發結合小學知識融匯到初中的知識中去，從而使學生很快接受知識。“慢速度”反對快速度教學，主張教學要考慮學生的學習規律和接受程度，兼顧初一學生的生理、心理、知識、能力、意志、品德等特征和差異，步步為營，梯次推進，使學生有效地掌握知識和培養能力?！岸嗦潼c”強調教育要考慮到初一學生個性差異的特點。個性差異是表現在多方面，不僅有年齡、性別、性格、身體的差異，還有很多學習上的差異，個人思維方式、生活方式的差異。推動不同層次的學生都有收獲?！案邩藴省睘閷W生確立的學習標準。而且把目標細化，使學生能很快達到，既能掌握知識又能體會到成功的愉悅，使初一的學生對數學充滿興趣，從而達到高效課堂的標準。

2、精心設計習題，使習題從簡單到復雜形成梯度，引導學生學會發散思維，培養學生創造性思維的能力，實現一題多解、舉一反三、觸類旁通，培養思維的靈活性。

3、批改作業做到全批全改，從過程到步驟嚴格要求，發現問題及時解決作認好總結，從初一使學生慢慢養成認真按步驟做作業的習慣。

4、繼續實行課前一題的模式。課前五分鐘每個班的課代表把上一節課涉及到的典型題目呈現在黑板上，學生在解題的過程中復習上一節的內容，而且也能做到盡快把學生從課間拉回到上課的的狀態，并力求把學生中新方法新思維挖掘出來。

5、實行一對一的幫扶活動，由好學生帶動一個差一點的學生，從知識、作業、學習習慣等各方面互幫互助，從而全面提高學生的綜合素質。

三、合理落實各項教學常規。

1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。根據“雙思三環六步”課堂教學模式，所以在備課時深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，準備大量的、難度不同的習題備用，備課以個人獨立鉆研備課為主，在此基礎上進行集體備課，廣泛吸取其他老師的優點和精華，完善自己的備課達到精益求精。

2、上課時要嚴格按照“雙思三環六步”課堂教學模式的步驟進行教學，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點。整個教學過程要嚴密組織，使課堂教學既層次分明，又協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得。特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

3、作業要求要嚴格，但布置的作業要適量。精選作業，根據不同程度學生，布置適當的選做題，以關注不同層次的學生，做到分層教學、布置作業。作業批改要有批語，批語要多鼓勵學生，根據作業情況查缺補漏，做好個別輔導。

4、要保證后進生的進步。因為基礎的不同，有一部分學生在知識的學習上有一定的困難，而且這部分學生更應該是我們關注的重點，在力所能及的情況下，特別是精心設計一些適合他們的問題和練習作業，引導他們思考，激發他們的學習興趣，喚醒他們學習的自信心，充分利用自習課或課余時間，加強對后進生的個別輔導。

四、教研工作。

利用“學科活動日”和集體備課，多加強理論學習研討，提高理論實效，交流學習心得，積極參加教學觀摩和說評課活動。結合學校的“課前四準備，課內四重視，課后四落實”課題研究做好適合數學學科和學生實際情況的訓練方法;在上好每一節課的基礎上，及時寫出教學反思為以后工作做好總結。

秋季開學初中數學教師教學計劃（優秀18篇）篇十八

教學計劃規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，分享了初中數學教師的教學計劃，歡迎欣賞！

一、教學思想：

二、教學目標：

1、態度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數學價值觀。

2、知識與技能：掌握初中數學教材、數學學科“基本要求”的知識點。

三、教學措施。

1、認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“教案”。

2、認真備課，爭取充分掌握學生動態。

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的`掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

3、認真上好每一堂課。

創設教學情境，激發學習興趣，充分用足用好40分鐘。愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

4、落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

5、積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。

6、經常聽取學生良好的合理化建議。

7、深化兩極生的訓導。

8、落實幫教措施。

總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。