心得體會是我們在學習、工作或生活中得出的一些寶貴經驗。小編為大家搜集了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家一些寫作的啟示。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇一
一總體感受：繼《z理路》后，又閱讀到這本書，不禁感嘆企業的管理真是一門值得深入研究的學問，美日兩國各有其特色，也都在相關領域做出了傲人的成就。日本企業的終身雇傭制深刻地影響著企業內部的管理理念以及哲學價值觀，而美國企業的創新精神則決定了企業內部的機構劃分以及人員任用機制。
二框架整理。
1在創新斗士中作者主要為我們引入了一個新的概念——創新斗士。并闡述了創造力和創新的區別以及將創造力轉化為創新的方法。
2在創新過程支持系統中，主要介紹了創造力轉換成創新過程中必不可少的一個要素，即支持系統。
3在3m公司的創新策略中，主要結合3m公司支持創新的具體方法對前面提到的一些理論進行體統而細致的論述。
三具體書摘。
自主創新。
1為什么同樣投入下，中小企業創新發明更多?為什么很多大企業很少有創新?
我想大概是創新始終與條條框框是水火不相容的吧，所謂創新就是不拘一格，甚至要跨越部門和等級。但是一般在大企業中，每個部門都有明確的分工，各司其職，并且等級分明，這樣極度不利于一些有創造力的人才提出創新方案并予以實施。大企業一般規模較大，有著規范的公司結構，不放棄這個他們始終無法進行大范圍的創新。
23m公司新商業創新部門經理泰德·艾爾德說“我們希望創新斗士是非理性的。”
3這些人不斷地創新，甚至達到瘋狂的地步。
我們知道很多偉大的科學家都是某種程度上的瘋子，因為他們執著到了偏執的地步，與常人的規范格格不入。成景潤研究數學到了癡迷的地步，但他卻是個生活白癡。華羅庚會將啟動的車子背面當做黑板，追著汽車做演算。這些人都是創新斗士，也都不能算是理智的人。過于理智會壓制一些新奇思想的萌生和成長，也會將人們為著目標而不顧艱辛地努力盡頭大打折扣。
4ibm鼓勵公司的各個部門、不同小組，盡量帶著自己的設計提案，參加多為的“業績交火”，與其他提案競爭。
很顯然，ibm是愿意看到公司內部不斷創新競爭的，他們鼓勵創新斗士，支持他們的狂熱勁頭，從而大大推進企業創新以及新產品的研發。
5創造力與創新的區別?
創造力是指想出新事物，而創新則是把這些新想法付諸行動。
現實生活中，我們很容易就可以提出解決某個問題的全新方法，但是將其付諸行動轉為時間卻是一個艱辛的過程，很少有能愿意去做，也很少有人能夠完成。大家都有一定的創造力但不是每個人都可以創新，只有有膽識，有毅力的人才是創新人才。
6如何才能把創造力變為創新?
7同樣的，有個人推演到組織團體，我們發現，在創新過程中也需要由各種不同的角色，制度協調配合，共同推行創新活動。
這就要引入2中的內容了，即創新過程中的支持系統。在創新過程中，我們知道了三種角色，創新斗士，執行斗士和教父。創新斗士有著狂熱的創造精神，并且不顧一切地鉆研雖然有些奇怪，但是堅信自己可以成功，比如說公司最普通的工作在車間職員員。執行斗士很可能就是曾經的創新斗士，他們知道什么樣的產品構想是有潛力又合乎實際的，也知道該如何去保證構想的實行，不如項目經理。教父是整個企業的模范與代表，多為公司老總，他們成功的實例是員工們學習的榜樣，也是激勵員工們努力的動力。
8不管意見事情的成功的概率多么低，但是如果我們嘗試得越多，成功的機會就越高。
沒錯，很多創意在一開始看來都是不可能完成的，但是如果就真的放棄，那他就真的沒有完成的可能了。當你拼盡全力地投入一件事情時，努力地挖掘，那么你就會越接近事實的真相。幾百年前，人類也不會相信我們真的可以登上月球啊，但是經過無數次的努力和嘗試，我們成功了。
9創新過程需要什么樣的支持系統?
總地來說，就是要給與創新戰士研究的自由，并且從資金與空間上都予以支持。為保障創造力轉變為創新成果，給與員工之間充分交流的機會，靈活的部門調動等等。
10關于部門分割。
11優秀企業的經驗告訴我們：小的是美好的。
很多時候，過于龐大的機構并不利于成員之間的交流和合作。但是小的部門卻有著獨立性。他們就像一個獨立的小企業，進行自我管理，解決內部問題。沒有繁冗的匯報程序，靈活度高。另外，每一個部門的成員都是自愿加入的，他們享受自主權與工作保障。
12關于激烈的內部競爭。
我認為有關內部競爭，并不是指個人之見的競爭，而是指個人所在的小型組織之間的競爭，其競爭焦點就在于新產品的研發。這個大大提高了公司的革新速度，充分調動每一個員工的積極性。如果某一個小組的創新成功了那么整個組的成員都會受到獎勵，這既促進了部門之間的競爭，又促進了部門內部的團結。
13關于溝通。
這里所講的溝通，不是我國企業機關內部坐在長桌周圍一板一眼地聽領導講話，做匯報。真正的溝通，是沒有級別限制的，如果誰有新主意，可以隨時打斷總裁的講話，他們甚至可以大吵大嚷，這實際上是一種隨意而自由的交流方式，成功的公司會經常開展這種方式的溝通。這種溝通可以將失敗的負面影響通過交流降低到最低。也就是為每個人的心理淤塞找到合理的發泄渠道，從而不影響團隊的協作。
14如果我不犯錯，我就不會決策。
15你要有承擔失敗的能力。除非你接受錯誤，否則你不可能有任何創新突破。
并不是每個創新的方案都有可實施性，即使有也未必就可以成功。因此面對失敗是必然的，古往今來，那一項偉大的發明不是經歷了千百次的失敗才走向成功?所以，從企業到個人都必須做好接受失敗的準備，并且學會從失敗中吸取教訓。不要讓失敗打擊了創新的信心和勇氣。
163m公司的組織結構特點是什么?
多元化經營戰略。它的業務涉及范圍相當廣，快速退出多種新產品，將風險降到最低。
173m創新產品小組的特征是什么?
小組成員全部為自愿加入的，他們重視年輕的創新斗士，并未創新小組提供自主權和工作保障，小組的興旺會使每一個成員收益。
183m公司創新成功的原因有哪些?
在這里，我們不多說它的多元化經營策略，主要來看看它的創新。首先，該公司極力培養員工的忠誠與奉獻。員工與公司是相互信任的。公司保護創新斗士，及時創新都是失敗也不會受到懲罰，某些時候公司還會獎勵他們比表彰他們不怕失敗堅持研究的毅力與精神。他們認為員工有堅持到底的自由，也就有不怕犯錯，不畏失敗的自由。這樣一來，員工就不會因為怕受到處罰而不敢創新了。其次，該公司還有著悠久的歷史，很多出色的教父，他們的事跡激勵了公司的員工，給與了員工啟示。還有就是該公司不會在產品構想上過度投資，如果發現構想沒有實施性便很快否決，但是他們給與了員工鍥而不舍自由以及改進的權利。這樣既不會打擊員工創新的積極性，又可以維持最基本的理智，并且促使創新斗士不斷改進最后成功，既然是斗士，那就自然要有不斷奮斗改進的熱情和勇氣。針對這樣一點，公司還有一項措施，那就是第一次的新產品天，只需用一個條理分明的句子就可以了。這就避免了將大量時間和精力浪費在不能實施的計劃上。他們還擁有設備齊全的實驗場所以及激烈的內部競爭。這一切的一切才使得3m公司走向成功。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇二
各位老師，各位同學：
大家上午好！
很高興站在這里為大家晨會講話。今天是圣誕節，首先祝各位節日快樂；一周后就是新年了，也預祝大家新年新始新氣象，百尺竿頭更進一步！
周日，我校成功舉行了湖州xx湖州校友聯誼會成立大會。我們的校領導、教師代表，還有72屆到97屆共51位校友出席了會議。我以校友代表及xx教師的雙重身份出席會議，感到無比幸福，也有良多感慨。
校友是學校的寶貴財富，xx校友是xx光榮與夢想的傳承者，也是xx可持續發展的推動者。湖州xx旺盛的生命力，廣遠的影響力，來源于我們一屆又一屆優秀校友的接力，得力于我們一代又一代xx傳人的奉獻。從xx出發的中共成立的唯一見證人王會悟，武昌起義的“首義之民”黃首民，科學家、院士談家楨、高尚蔭、欽俊德、王仁、盧良恕等眾多杰出校友，生動詮釋了xx人自強不息的精神。而分布于五湖四海的校友們，他們對學校的關心和支持，也滋養著xx這一棵大樹，讓它常年枝繁葉茂，讓它永遠生機勃勃！
同學們，這次校友會成立大會上，有8位市級領導出席了會議，這自然表現了市委、市人大、市政府、市政協對學校的重視，但更讓人歡欣鼓舞的是，這8位副市級領導都是我們的校友。上世紀7、80年代的時候，他們也和你們一樣，都是xx的學子。向上樓里飄出他們朗朗的書聲，運動場上馳騁著他們年輕的身影。如今，他們正和千千萬萬xx校友一起，為社會貢獻著自己的力量。
同學們，今天，你們是xx的學生，明天也將成為xx的校友，衷心希望你們和師兄學姐一樣，用自信和自強詮釋xx人代代相傳的精神！相信自己，因為xx有最好的老師，xx有最優秀的學生！鼓勵自己，以自強不息、堅持不懈，向著更高、更遠進發！今天，你們以學校為榮，明天學校將以你們為自豪！
老師們，同學們，今年，20xx年，是我們xxxx建校111周年。111，這是一個意蘊深長的數字，是一個引人入勝的標志：它意味著一絲不茍的耕作，一心一意的.傳承，一如既往的發展；讓我們從一開始，從心開始；自強不息，追求卓越！
再次預祝大家新年快樂，謝謝！
20xx年12月25日。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇三
這是一本關于企業經營管理的戰略書，它詳細地向我們介紹了一些卓越企業的經營理念、管理經驗、學習方向，揭示了那些成功公司能夠獲得顧客的可信度并能夠維持和創造長期營收來源所采取的戰略。
首先，這本書的主要作者湯姆·彼得斯提出了卓越企業具有的八項基本特質：采取行動;接近顧客;自主和創業精神;以人為本;親身實踐、價值驅動;堅持本業;組織單純、人事精簡;嚴寬并濟。其實卓越的企業他們的基本功都非常扎實，他們認為，思考比工具更重要，發揮才智遠優于理性，行動比分析更為迫切。并非每個企業都具有這八大特質，或是這些特質全部都如此耀眼，不過他們至少具有其中一項特質，在另一方面這些企業特質卻是理所當然的。這讓我想到，對于我這樣一個缺乏實務經驗的學生講述這八項特質，我會怎樣表達呢?我可能會說什么呢?我可能會說：顧客第一。但是商場老將對這些特質的反應卻十分熱烈，他們知道其中的重要性，也知道羅杰斯說的沒錯：好的服務是萬中選一。其實那些大紅大火的公司的成功并不是考員工別別人的智商高出20多點而是靠這他們熟練掌握了這幾項基本特質。換句話說就是卓越的企業因為具備獨特的文化才能夠從競爭對手中脫穎而出。
卓越企業應該具有的品質在這我就不一一列舉了，書中其實都做了詳細的介紹。我來總結一下書中所闡述的卓越企業經營的成功法則吧!就是這簡單而不簡單的四點：1、回歸經營的基本面2、化繁為簡3、接近顧客4、創新5、堅持本業并進行多元經營。
其實，經營企業和經營生活有一定的共同點，生活也要向企業經營一樣簡單化才回有幸福，多元化才會讓生活更有活力!追求卓越，追求的不僅僅是事業上的成功，追求的也是一個全新的成功的自己!(這就是我對這本書的小小理解。)。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇四
《追求卓越》作者通過豐富的事例，通俗的語言，向我們講述了一個卓越的企業所應該具有的一系列特性和品質，收獲頗豐。卓越企業經營的簡單而不簡單成功法則，你值得擁有。本是讀《追求卓越》的心得感悟，歡迎閱讀。
這是一本關于企業經營管理的戰略書，它詳細地向我們介紹了一些卓越企業的經營理念、管理經驗、學習方向，揭示了那些成功公司能夠獲得顧客的可信度并能夠維持和創造長期營收來源所采取的戰略。
首先，這本書的主要作者湯姆·彼得斯提出了卓越企業具有的八項基本特質：采取行動;接近顧客;自主和創業精神;以人為本;親身實踐、價值驅動;堅持本業;組織單純、人事精簡;嚴寬并濟。其實卓越的企業他們的基本功都非常扎實，他們認為，思考比工具更重要，發揮才智遠優于理性，行動比分析更為迫切。并非每個企業都具有這八大特質，或是這些特質全部都如此耀眼，不過他們至少具有其中一項特質，在另一方面這些企業特質卻是理所當然的。這讓我想到，對于我這樣一個缺乏實務經驗的學生講述這八項特質，我會怎樣表達呢?我可能會說什么呢?我可能會說：顧客第一。但是商場老將對這些特質的反應卻十分熱烈，他們知道其中的重要性，也知道羅杰斯說的沒錯：好的服務是萬中選一。其實那些大紅大火的公司的成功并不是考員工別別人的智商高出20多點而是靠這他們熟練掌握了這幾項基本特質。換句話說就是卓越的企業因為具備獨特的文化才能夠從競爭對手中脫穎而出。
卓越企業應該具有的品質在這我就不一一列舉了，書中其實都做了詳細的介紹。我來總結一下書中所闡述的卓越企業經營的成功法則吧!就是這簡單而不簡單的四點：1、回歸經營的基本面2、化繁為簡3、接近顧客4、創新5、堅持本業并進行多元經營。
其實，經營企業和經營生活有一定的共同點，生活也要向企業經營一樣簡單化才回有幸福，多元化才會讓生活更有活力!追求卓越，追求的不僅僅是事業上的成功，追求的也是一個全新的成功的自己!(這就是我對這本書的小小理解。)。
一總體感受：繼《z理路》后，又閱讀到這本書，不禁感嘆企業的管理真是一門值得深入研究的學問，美日兩國各有其特色，也都在相關領域做出了傲人的成就。日本企業的終身雇傭制深刻地影響著企業內部的管理理念以及哲學價值觀，而美國企業的創新精神則決定了企業內部的機構劃分以及人員任用機制。
二框架整理。
1在創新斗士中作者主要為我們引入了一個新的概念——創新斗士。并闡述了創造力和創新的區別以及將創造力轉化為創新的方法。
2在創新過程支持系統中，主要介紹了創造力轉換成創新過程中必不可少的一個要素，即支持系統。
3在3m公司的創新策略中，主要結合3m公司支持創新的具體方法對前面提到的一些理論進行體統而細致的論述。
三具體書摘。
自主創新。
1為什么同樣投入下，中小企業創新發明更多?為什么很多大企業很少有創新?
我想大概是創新始終與條條框框是水火不相容的吧，所謂創新就是不拘一格，甚至要跨越部門和等級。但是一般在大企業中，每個部門都有明確的分工，各司其職，并且等級分明，這樣極度不利于一些有創造力的人才提出創新方案并予以實施。大企業一般規模較大，有著規范的公司結構，不放棄這個他們始終無法進行大范圍的創新。
23m公司新商業創新部門經理泰德·艾爾德說“我們希望創新斗士是非理性的。”
3這些人不斷地創新，甚至達到瘋狂的地步。
我們知道很多偉大的科學家都是某種程度上的瘋子，因為他們執著到了偏執的地步，與常人的規范格格不入。成景潤研究數學到了癡迷的地步，但他卻是個生活白癡。華羅庚會將啟動的車子背面當做黑板，追著汽車做演算。這些人都是創新斗士，也都不能算是理智的人。過于理智會壓制一些新奇思想的萌生和成長，也會將人們為著目標而不顧艱辛地努力盡頭大打折扣。
4ibm鼓勵公司的各個部門、不同小組，盡量帶著自己的設計提案，參加多為的“業績交火”，與其他提案競爭。
很顯然，ibm是愿意看到公司內部不斷創新競爭的，他們鼓勵創新斗士，支持他們的狂熱勁頭，從而大大推進企業創新以及新產品的研發。
5創造力與創新的區別?
創造力是指想出新事物，而創新則是把這些新想法付諸行動。
現實生活中，我們很容易就可以提出解決某個問題的全新方法，但是將其付諸行動轉為時間卻是一個艱辛的過程，很少有能愿意去做，也很少有人能夠完成。大家都有一定的創造力但不是每個人都可以創新，只有有膽識，有毅力的人才是創新人才。
6如何才能把創造力變為創新?
7同樣的，有個人推演到組織團體，我們發現，在創新過程中也需要由各種不同的角色，制度協調配合，共同推行創新活動。
這就要引入2中的內容了，即創新過程中的支持系統。在創新過程中，我們知道了三種角色，創新斗士，執行斗士和教父。創新斗士有著狂熱的創造精神，并且不顧一切地鉆研雖然有些奇怪，但是堅信自己可以成功，比如說公司最普通的工作在車間職員員。執行斗士很可能就是曾經的創新斗士，他們知道什么樣的產品構想是有潛力又合乎實際的，也知道該如何去保證構想的實行，不如項目經理。教父是整個企業的模范與代表，多為公司老總，他們成功的實例是員工們學習的榜樣，也是激勵員工們努力的動力。
8不管意見事情的成功的概率多么低，但是如果我們嘗試得越多，成功的機會就越高。
沒錯，很多創意在一開始看來都是不可能完成的，但是如果就真的放棄，那他就真的沒有完成的可能了。當你拼盡全力地投入一件事情時，努力地挖掘，那么你就會越接近事實的真相。幾百年前，人類也不會相信我們真的可以登上月球啊，但是經過無數次的努力和嘗試，我們成功了。
9創新過程需要什么樣的支持系統?
總地來說，就是要給與創新戰士研究的自由，并且從資金與空間上都予以支持。為保障創造力轉變為創新成果，給與員工之間充分交流的機會，靈活的部門調動等等。
10關于部門分割。
11優秀企業的經驗告訴我們：小的是美好的。
很多時候，過于龐大的機構并不利于成員之間的交流和合作。但是小的部門卻有著獨立性。他們就像一個獨立的小企業，進行自我管理，解決內部問題。沒有繁冗的匯報程序，靈活度高。另外，每一個部門的成員都是自愿加入的，他們享受自主權與工作保障。
12關于激烈的內部競爭。
我認為有關內部競爭，并不是指個人之見的競爭，而是指個人所在的小型組織之間的競爭，其競爭焦點就在于新產品的研發。這個大大提高了公司的革新速度，充分調動每一個員工的積極性。如果某一個小組的創新成功了那么整個組的成員都會受到獎勵，這既促進了部門之間的競爭，又促進了部門內部的團結。
13關于溝通。
這里所講的溝通，不是我國企業機關內部坐在長桌周圍一板一眼地聽領導講話，做匯報。真正的溝通，是沒有級別限制的，如果誰有新主意，可以隨時打斷總裁的講話，他們甚至可以大吵大嚷，這實際上是一種隨意而自由的交流方式，成功的公司會經常開展這種方式的溝通。這種溝通可以將失敗的負面影響通過交流降低到最低。也就是為每個人的心理淤塞找到合理的發泄渠道，從而不影響團隊的協作。
14如果我不犯錯，我就不會決策。
15你要有承擔失敗的能力。除非你接受錯誤，否則你不可能有任何創新突破。
并不是每個創新的方案都有可實施性，即使有也未必就可以成功。因此面對失敗是必然的，古往今來，那一項偉大的發明不是經歷了千百次的失敗才走向成功?所以，從企業到個人都必須做好接受失敗的準備，并且學會從失敗中吸取教訓。不要讓失敗打擊了創新的信心和勇氣。
163m公司的組織結構特點是什么?
多元化經營戰略。它的業務涉及范圍相當廣，快速退出多種新產品，將風險降到最低。
173m創新產品小組的特征是什么?
小組成員全部為自愿加入的，他們重視年輕的創新斗士，并未創新小組提供自主權和工作保障，小組的興旺會使每一個成員收益。
183m公司創新成功的原因有哪些?
在這里，我們不多說它的多元化經營策略，主要來看看它的創新。首先，該公司極力培養員工的忠誠與奉獻。員工與公司是相互信任的。公司保護創新斗士，及時創新都是失敗也不會受到懲罰，某些時候公司還會獎勵他們比表彰他們不怕失敗堅持研究的毅力與精神。他們認為員工有堅持到底的自由，也就有不怕犯錯，不畏失敗的自由。這樣一來，員工就不會因為怕受到處罰而不敢創新了。其次，該公司還有著悠久的歷史，很多出色的教父，他們的事跡激勵了公司的員工，給與了員工啟示。還有就是該公司不會在產品構想上過度投資，如果發現構想沒有實施性便很快否決，但是他們給與了員工鍥而不舍自由以及改進的權利。這樣既不會打擊員工創新的積極性，又可以維持最基本的理智，并且促使創新斗士不斷改進最后成功，既然是斗士，那就自然要有不斷奮斗改進的熱情和勇氣。針對這樣一點，公司還有一項措施，那就是第一次的新產品天，只需用一個條理分明的句子就可以了。這就避免了將大量時間和精力浪費在不能實施的計劃上。他們還擁有設備齊全的實驗場所以及激烈的內部競爭。這一切的一切才使得3m公司走向成功。
在公選課老師的推薦下，我品讀了被譽為“商界教皇”的美國著名管理學家湯姆·彼得斯的代表作《追求卓越》。此書中，作者通過豐富的事例，通俗的語言，向我們講述了一個卓越的企業所應該具有的一系列特性和品質，收獲頗豐。
在《追求卓越》中，作者通過其“永久性革命”的理論，向企業界闡述了如何在一個變化無常的世界中求得生存和成功的道路。他的核心理念是：企業管理根本不存在一般的模式，即使有也不是成功的標志，因為企業的成長不可能總是一成不變的，如果按照昨日已有的模式運轉，那么今天則很可能要失敗。當然，管理并非無理可循，它也有一定的規則與原理，但正如有人所說：管理如下棋，管理的規則和范例如棋譜，分析棋譜絕對對棋藝的精進有幫助，但是棋譜不可能重復，一旦自己置身于問題的迷陣之中，解決的方法便沒有現成的規則可循了。所以，原則自然要信守，但應用時就要隨機應變，而且要使自己明白，沒有任何東西是可以永恒不變的。這個世界上根本沒有什么“最好的”的管理模式，任何拘泥于書本和信條的人都是傻瓜，難免遭遇失敗的命運。
作者將管理的科學性與藝術性密切結合起來，成為轟動整個管理世界的經典法則，讓我們真正以一種全新的視角重新審視自己、審視社會。書中他向我們介紹了一場必要的“管理學革命”，即快速變化的時代要求我們，以機動靈活、熱愛變革的精神代替我們長期以來追求大批量和大規模營銷的傾向，因為后者所要求的穩定、容易預測的環境已經不屬于二十一世紀。
1.付諸行動。“實踐是真理的唯一標準”，優秀的企業在決策過程中可能會進行分析，但是，他們不會被那些現象所麻痹。任何事情都是在實踐中得到證實，然而現實生活中，我們往往是把大量的時間浪費在反復思考，卻不付之行動中。于是，回首間，發現自己已經浪費了好多大好的時光。因此，不要只做暢想家，要把思想付諸行動，這樣才無愧于青春，無愧于生命!
2.接近顧客。這點也是所有的卓越企業都具備特質。其實企業和顧客是相互依存，相互信任，共同進步的一個結合體。顧客向企業不斷提出自己的要求，企業則依據顧客的要求不斷進行改進，使自己的產品與服務更加具有市場競爭力和發展潛力。在優秀公司里，每個人都有責任提供最好的產品和服務。很多具有創新精神的公司總是從顧客那里得到有關產品方面的最好的想法，這是不斷地、有目的地傾聽的結果。
3.自主創新。自主創新，是一個企業的核心與根本。只有具有這種能力，才能不斷發展，不斷進步。然而，具有創新能力的企業總是通過組織的力量培養領導者和創新人才，他們是所謂的“產品斗士”的培養地。不限制員工的創造力，支持有實際意義的冒險，支持員工試著去做一些事。只有在這樣的氛圍之內，才會更大的程度上促進企業的競爭力，發展企業。
4.以人促產。這點最重要，以人為本，也就是說讓企業的員工有歸屬感。讓員工的目標和企業的組織目標相同。以人為本，也是也包括接近顧客。不論是位居高位者還是普通員工，都是提高產品質量和勞動生產力的源泉。優秀公司中的勞資關系良好，勞資雙方有相同的勞動態度，也不認為只有資本投資才是效率提高的源泉。真正做到人力與財力的統一，才能真正達到企業的騰飛與發展。
5.精兵簡政。優秀企業中的組織形式和系統簡單明了。上層管理人員很少。簡單的企業組織形式不僅有助于企業的人力管理，更有助于員工對于工作的責任心。員工人數應盡量降到最低，把大部分工作外包處理，或是采取有時間限制、項目導向的工作小組等形式。
6.嚴寬并濟，張馳結合。不難發現，經營得有聲有色的企業都不是集權或是分權，而是兩者巧妙結合。像我們所說的，在大部分情況下，他們把權力下放到車間和產品開發部門。另一方面，對于少數他們看重的核心標準，這些公司又是極端地集權，公司高層牢牢地把握著這些權力。卓越企業的大多數層面都是“寬松”的，讓人員享有極大的自由，自主做事。與此同時，卓越企業的少數幾個關鍵性層面卻又是高度中央集權的：以核心價值觀塑造公司文化，以及少數關鍵性的財務指標。寬松的工作氛圍，卻要有嚴格的價值觀體系。
采取行動、接近顧客、自主和創業精神、以人為本、親身實踐價值驅動、堅持本業、組織簡單人事精簡、寬嚴并濟非常明確地說明了卓越企業的獨到之處。。在此要強調的是并非每個卓越的企業都具有上述所說的八大特質，或許卓越企業具有其中幾項特質，或許只具有一項，但是卓越的企業不會缺失上述全部的八項特質的。
“堅持本業”在多元化經營戰略大行其道的今天多少顯得有點不合時宜，但是看看那些取得成功的卓越企業吧，他們有多少是因為多元化經營而成功的呢，相反他們在各自行業里術業有專攻，取得了不俗的成就。事實上，大多數想以多元化經營而采取的收購案最后都以失敗而告終，因為多元化會稀釋價值觀，部分原因是被收購的公司具備不同的價值觀，就算重視同樣的事情，往往也因為組織發展的過大而逐漸喪失意義。“組織單純，人事精簡”對于卓越企業來說，這是他們保持卓越的特質之一。卓越企業的基本結構形態和系統都非常簡單，高層人事極為精簡。他們維持單純的形式，在處理因環境迅速變化而產生的問題時相當具有彈性，這有利于公司轉向。最后要說明的是“寬嚴并濟”，那些經營成功的卓越企業都不是集權或是分權，而是兩種巧妙的結合。卓越企業的大多數層面都是寬松的，讓人員享有極大的自由，自主做事。同時，卓越企業的少數幾個關鍵性部位卻又是高度中央集權的，以核心價值觀塑造公司文化，讓所用員工都清楚自己的向和方向奮進。
卓越企業的基本功都非常扎實，他們的理念是：思考比工具更重要，發揮才智遠優于理性，行動比分析更為迫切。這些卓越的企業在負責的世界里致力于保持單純，努力不懈，堅持超高的質量標準，重視顧客，尊重員工。他們為卓越的創新產品和服務提供很大的發展空間，并容忍迅速展開行動和定期進行試驗所帶來的一時混亂。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇五
自從在必讀的n本商業書看到，已經期待多年了。書中觀點新奇大膽，震聾發聵，既痛陳當今企業管理的嚴重危機，又授以變革和重生的全新方案，文思大膽，語言精煉，在引人入勝中發人深省，是一部不同于所有企業管理著作的奇書。
《追求卓越》是管理學的經典。它主要是以探索成功企業的特質為主線來寫企業管理特質的。本書中大量的運用具有悠久歷史的成功企業來作為實例來詮釋企業的管理特質。通過ibm、惠普、麥當勞、強生、迪士尼、花旗、沃爾瑪、通用電氣等美國經營最成功的企業進行研究，總結出了卓越企業的八大特質。
作者托馬斯彼得斯的《追求卓越》開啟了商業管理書籍的第一次革命，真正將管理的科學性與藝術性密切地結合起來，成為轟動整個管理世界的經典法則。在作者眼中，卓越的標準是指企業除了表現在財務方面的長期的優異業績外，更重要的是具有高度的創新精神。作者認為，盡管每個優秀企業個性不同，但擁有許多共同的品質。這些品質基本上可以總結為八大基本屬性，即：崇尚行動，貼近顧客，自主創新，以人助產，價值驅動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟。這些基本原理的提出，在相當程度上影響了全球企業的管理和運營。崇尚行動，貼近顧客，自主創新，以人助產，價值驅動，不離本行，精兵簡政，寬嚴并濟這些指導性原理，仍然是許多企業提升績效和贏利水平的有效方法。雖然《追求卓越》中提及的某些企業可能已經失敗了，但這絲毫不會影響八條原理所具有的真正價值以及它給企業運營帶來的深遠影響。正如彼得斯所言：遵循這8條原則，你會贏，肯定會贏，我永遠不會這樣說。我要說的是，忽視這8條原則，你會失敗，肯定會失敗。
與此同時，托馬斯彼得斯并沒忘了警告人們：任何一個人如果蠢到看見一本商業書籍就全套照搬，那他就的的確確是個白癡。這個時代變化太迅速了，不可能僅僅依賴幾條準則就獲取永久的成功。彼得斯強調：我們應該貼一個警告標簽。注意!沒有永恒的東西。任何東西吃得太多都會有毒。請記住：商業中所有事情都是悖論。大師的語言風格潑辣。
《追求卓越》其實不僅僅是一本美國企業管理的圣經，其實也是一種全人類的生活價值觀。對于我們成長中的大學生具有很大幫助，所以，我推薦大家有時間可以看一看這本書。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇六
竺可楨先生被譽為“浙大保姆”。1936年秋季，時任浙大校長的竺可楨在新生入學典禮上向全體新生提出了兩個問題：“諸位在校，有兩個問題應該自己問問，第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業后做什么樣的人？。。。”今天，我借用竺先生的這兩個問題，提醒大家也問問自己，“第一，我到湖州二中來是做什么的？第二，走出二中以后，我會走向哪里？會成就自己什么樣的人生？”
“追求卓越”，是我們學校在新時期的辦學精神，每個二中人，都應秉承“追求卓越”的信念和毅力。
“卓越”是什么？“卓越”是超出一般，是拒絕平庸，是卓爾不凡。我以為，“卓越”是成就更好的自己，是成就自己的幸福人生，成就自己的美好未來；成就自己從而也成就他人，成就社會，成就了這個世界。
人是什么？一個簡單的，只有一撇一捺的漢字，卻寓意深刻。人不僅是直立行走的動物，人更是一種會思考、會思想的存在，“人往高處走”，“山高人為峰”，人是一種向上的存在物，“向上的存在”就是面向自己的明天，向往更加美好的生活，就是諸葛亮所說的“夫志當存高遠”，也就是鄧小平所倡導的“面向世界、面向未來、面向現代化”。
成就自己，是一個追求卓越的過程。成就自己，“不是最好，而是更好”。所以，追求卓越人生，就是要努力“成為更好的自己”；打造卓越教育，就要培養“大氣、睿智、高雅、從容”的“現代卓越人”。
成為更好的自己，是一個不斷積累的過程，“合抱之木，生于毫末；百尺之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”
成為更好的自己，是一個不斷接納的過程，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”海納百川，有容乃大。
成為更好的自己，是一個不斷開放的過程，“海闊任魚躍，天高任鳥飛”，青春的世界無限展開，未來的世界充滿挑戰，也孕育新的機會。
成為更好的自己，是一個不斷學習的過程，“學而時習之，不亦說乎？”尤其當我們正處于這樣一個學習的年齡，“一年之計在于春”，當你走出二中的校園，希望老師所傳遞于你的學習種子——學習的欲望、學習的精神、學習的習慣、學習的樂趣，還會繼續生長，使自己的生命不斷變得豐盈、充實，使自己的精神逐漸飽滿，心靈日益廣大。
成為更好的自己，是一個不斷超越的過程，超越自己的老師，也超越二中百十年歷史上的前輩先賢，“青出于藍而勝于藍”，“雛鳳新于老鳳聲”。當然，更重要的，是超越自己。我們相信“三百六十行，行行出狀元。”相信二中的每一個學子，都能夠成就最適合自己的人生之路。
很多年之后，你也許會成為一個優秀的企業家、實業家，那么，你能不能還可以再優秀？
很多年以后，你或許是一個有名的學者、科學家，那么，你不是可以更出色？
很多年以后，你或許和我一樣，是一個普通的老師，那么，你是不是會經常反思自己，我是不是可以做的更好些？哪怕是平凡的崗位，也可以有不平凡的追求。
我以為，這就是“追求卓越，自強不息”。
同學們，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”學無止境，未來無限；成就自己的卓越人生，既當始于今日之足下。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇七
追求卓越讀書，應該說剛剛開始是抱著完成復試任務去買了《從優秀到卓越》，去看這這本書的。但是現在看完了，我很想說，謝謝，謝謝成亞讓我有機會選擇柯林斯，選擇《從優秀到卓越》。
有些遺憾，因為本人目前的能力有限，所以書中有些東西我并不能完全讀懂，甚至領會。對于柯林斯所寫的從優秀到卓越的黑匣子中裝的是什么內容，書里面也是強調了很多遍了，第5級的經理人、選適當的人選上車(良好的團隊、優秀的繼承人)、刺猬理念(這個里面的三環理論我也沒有太明白的)、訓練有素的企業文化環境、技術加速、累計與突破，由此卓越誕生。
我總覺得綜起以上內容，第一點“第5級經理人”則是最為關鍵，當然也不可忽略其他因素，同時我也覺得作者也是花大幅筆在這個因素上。一個企業的首席執行官能達到第5級經理人的標準的話，他也一定可以組建最好的，最高效的團隊，執行最明智的抉擇。培養良好的企業文化，采用先進科學技術，堅持不懈的創新發展。一直能夠使企業從優秀轉變成卓越，并且一直卓越下去。
另外說些沒有技術含量的，但是卻是我讀這本書時最真實的想法(也是我覺得值得我去學習的)：第一，作者本人，說實在的我并不了解，但是通過書前的大篇幅的“鳴謝”，我知道他是一個謙遜，有著感恩的`心的人。他才是作者，他卻說這個不是他的成果，他將這個歸功于所有為之工作的人，哪怕付出了僅僅一點點。第二，通過書中所寫的黑匣子的內容。我在想我自己，現在的我不算優秀，更談不上卓越，從一個企業的進化，推論到我個人。我個人應該怎么從平凡追求優秀，進而有可能卓越(我在想應該看《基業長青》的)。說到這里有點自嘲，人家看書，都是從小面看到大道理，我卻反了。卻在告誡自己該如何提升自我，但是我卻不承認這個道理，因為目前的我是一個正在追尋工作的我，我目前需要的就是這個。
我知道我寫的心得不多，但是我認識到了書買對了，目前的我只能看到我自己的發展，我把書放在枕邊，希望可以多加看看，多加鞭策自己。當然我也需要更多的像這樣卓越的書籍來提高自己。也希望有一天，當我實現我的提升自己的第一步的時候，我可以想象并且一步步努力實施如何把黑匣子里面的東西變成現實。
另外我也真誠的祝福，無論是否有我的參與。成亞都可以成為一個卓越的企業，一個百年企業。也愿成亞文化源遠流長。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇八
近年來，隨著社會經濟的快速發展以及人們對生活品質的不斷追求，現代社會的競爭日益激烈，追求卓越成為每個人必須面對的問題。而在這個時代，各行業都需要具備高素質的人才來應對激烈的競爭。所以，如何在日常生活、學習和工作中追求卓越成為人們需要面對的問題。本文將分享我在追求卓越過程中的體會和心得。
第二段：自我認知。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇九
第一段：引言（100字）。
在人生的道路上，每個人都希望取得成功，但成功的定義不同。而卓越則是我們普遍追求的，它意味著成為一個杰出的個體，取得非凡的成就和持續的進步。然而，正是這種追求卓越，支撐著我們不斷前行。
第二段：逐漸了解自己（300字）。
要追求卓越，我們首要做的事情就是逐漸了解自己。這里的“了解自己”，不僅是在認知上，更重要的是實踐。只有通過實踐，我們才能更加清楚地知道自己的優缺點、特長和劣勢。同時，我們也要學會接受自己的缺點，而不是去否認或逃避它們；更要發揮自己的優點，使其成為我們追求卓越的助力。
第三段：不斷學習和成長（300字）。
追求卓越需要不斷地學習和成長。學習是一種重要的投資，它能夠增加我們的知識儲備，培養我們的思維能力和創造力，提高我們的競爭力。在學習的過程中，我們也應該注重實踐。無論是學習知識還是掌握技能，實踐都是能夠加深我們的記憶和理解，使我們更加熟練和能夠應用。
第四段：追尋熱情與行動（300字）。
當我們確定了自己的目標和方向，就需要展現出執著和熱情，去一步步地追尋和實現。追求卓越不僅要有理性的思考和規劃，也需要行動。雖然過程中會遇到挫折和困難，但是我們需要堅持不懈地前行，不斷地在實踐中突破自己，邁向卓越。
第五段：總結（200字）。
親愛的讀者們，追求卓越是人生中一項艱難卻也十分重要的任務。逐漸了解自己、不斷學習和成長、追尋熱情和行動，這些都是我們實現追求卓越的關鍵。我們需要擁有自信、耐心和毅力，不斷完善自己，讓自己變得更加卓越。與此同時，我們也要保持樂觀的態度，學會享受每一個人生階段的過程，因為它們都會讓我們更加成熟、卓越和成功。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇十
第一段：引言（大約200字）。
人類歷史上的許多偉大成就都是由于人們對卓越的追求而得以實現的。無論是科學、文學、藝術還是體育，追求卓越都成為了人們永恒的主題。然而，追求卓越并不是一件容易的事情，它需要我們能夠清楚地認識到自己的目標并時刻保持自己的熱情和決心。在這篇文章中，我將分享一些我個人關于追求卓越的心得和體會，希望對讀者們有所啟發。
第二段：堅定信念（大約200字）。
在追求卓越的過程中，我們必須擁有一種強大的內心信念，相信自己可以達到目標。這種信念來自于我們對自己的認知和對事物的理解。我們需要明確自己所追求的卓越是什么，并且相信自己有足夠的能力去實現它。在這個過程中，我們還需要時刻告誡自己要堅持不懈，不要輕言放棄。只有堅定的信念才能給我們無窮的力量和勇氣，讓我們不斷向前。
第三段：持續努力（大約200字）。
想要追求卓越，必須付出比別人更多的努力，這是一個需要長期堅持的過程。只有不斷地去學習、去探索才能有更多的機會去實現我們的夢想。在這個過程中，一定會遇到很多挫折和困難，也需要具備超強的專注力和堅韌的毅力。無論是在學術上還是專業領域中，這些努力都是必需的，才能讓我們取得更好的成就。
第四段：不斷改進（大約200字）。
卓越并非一日之功，而是需要不斷地精益求精。在追求卓越的過程中，我們必須不斷地改進自己，探尋哪些地方還有不足之處。只有不斷地發掘自己的短處、修正錯誤，才能讓自己變得更加完美。另外，在卓越的道路上，需要時刻保持好奇心和創造力，這可以讓我們不斷地創新，從而實現更加卓越的成就。
第五段：結論（大約200字）。
追求卓越是一條永無止境的道路，我們需要不斷地推動自己向前邁進。在這個過程中，我們需要堅定的信念、迅捷的行動、超強的專注力、不懈的努力、精益的改進和創新精神。只有這樣，我們才能成為真正的卓越者，并在我們所熱愛的領域中發揮出自己的最大價值。讓我們毫不猶豫地向卓越的道路出發，為心中的夢想而奮斗！
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇十一
作為一名教師，卓越是我的終極追求。多年來，我不斷學習、探索并努力實踐，不斷提高自己的教學水平，力圖成為一名卓越的教師。在這個過程中，我了解到追求卓越需要有正確的心態、不斷學習與創新、關注學生發展、注重團隊合作以及嚴于律己等方面的要素。下面，我將分享我對追求卓越教師心得的體會。
首先，正確的心態對于追求卓越至關重要。一名教師應該以樂觀積極的心態對待自己和學生。面對困難和挑戰時，不畏懼、堅持努力，積極尋求解決問題的方法，并從中吸取經驗教訓。同時，應保持一顆志存高遠的心，不停止追求卓越的努力，不斷提升自己的教育專業素養。只有擁有正確的心態，我們才能充滿激情地投身到教育事業中去。
其次，不斷學習與創新是追求卓越的重要途徑。作為一名教師，我們應該時刻保持學習的心態，并不斷更新教育理念和教學方法。通過參加各種培訓、研討會和學習交流，了解最新的教育研究成果和教育改革方案，不斷提高自己的專業水平。同時，我們還應該敢于創新，勇于嘗試各種教學方法和手段，挖掘學生的潛能和創造力。只有不斷學習和創新，才能真正把握住教育的脈絡和方向，成為一名卓越的教師。
第三，關注學生的發展是追求卓越的核心。教師的首要職責就是培養學生的綜合素質和能力。因此，我們要以學生為中心，關心他們的學習和生活情況，激發他們的學習興趣和動力。我們應該幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們健康成長。同時，我們也要注意培養學生的創新精神和實踐能力，讓他們具備終身學習的能力和品質。只有保持關注學生發展，我們才能做到真正站在學生的角度去思考問題，從而為學生提供更好的教育服務。
第四，團隊合作是追求卓越的重要保障。教育是一個團隊工作，只有與同事們密切合作、互相協助，我們才能更好地完成教學任務。在團隊合作中，我們要充分發揮自己的專業特長，同時也要虛心聽取別人的意見和建議。通過團隊合作，我們可以共同提高教學水平，共同解決教育中的問題，形成良好的教育氛圍。所以，作為一名追求卓越的教師，我們應該積極主動地參與團隊合作，與同事們共同創造教育的輝煌。
最后，嚴于律己是追求卓越的基礎。作為一名教師，我們不僅要要求學生按照規范要求行事，更要自己做到表率。我們應該具有優秀的教師職業道德和高尚的師德師風，嚴格遵守教師職業道德準則，堅守自己的教育原則和底線。我們要勤奮工作，按時完成各項教學任務，不斷追求自我提升和學習進步。只有嚴于律己，我們才能更好地激發學生的學習熱情和興趣，樹立起學生良好行為習慣的榜樣形象。
總之，追求卓越是每位教師的終極目標。在追求卓越的道路上，我深刻體會到了正確的心態、不斷學習與創新、關注學生發展、注重團隊合作以及嚴于律己等要素的重要性。只有不斷努力，才能成為一名卓越的教師，為學生和社會做出更大的貢獻。我深信，只要我們堅持不懈地追求卓越，我們一定能夠在教育事業中取得更大的成就。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇十二
第一段：引言（100字）。
追求卓越是人類進步的動力源泉，在當今競爭激烈的社會中，無論是個人還是團體，都需要不斷追求卓越才能脫穎而出。然而，追求卓越并非易事，需要堅定意志和付出艱苦努力。在這個問題上，我有自己獨特的體會和心得，我認為，追求卓越需要培養優秀的品質和持之以恒的毅力。
第二段：培養優秀的品質（250字）。
要追求卓越，首先要培養優秀的品質。堅韌不拔、責任心、積極向上、勇于創新等品質都是追求卓越的重要基石。堅韌不拔的品質使人能夠在困難面前咬緊牙關，不輕易放棄。責任心能夠讓人高度重視自己的工作或學習，更加懂得珍惜機會。積極向上的品質能夠鼓勵人不斷進取，不斷超越自己。勇于創新的品質則能夠開拓思路，不斷尋找新的突破口。培養這些優秀品質是追求卓越的基礎。
第三段：持之以恒的毅力（250字）。
培養優秀的品質只是追求卓越的一部分，更關鍵的是持之以恒的毅力。毅力是破解困難和克服挫折的強大力量，只有堅持不懈地進行努力，我們才有可能追求到卓越。毅力在追求卓越的過程中發揮著至關重要的作用。面對困境和挑戰時，毅力能夠使我們不被困住，堅持下去。在追求卓越的路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，如果沒有毅力，很容易就會半途而廢。只有持之以恒，堅持不懈，我們才能真正追求到卓越。
第四段：明確目標和規劃路徑（250字）。
在追求卓越的過程中，明確目標和規劃路徑非常重要。只有明確了自己的目標，我們才能為之努力，才能有方向地去追求。也只有規劃好路徑，我們才能分步前行，不盲目、不漫無目標地行動。追求卓越是一個長期而復雜的過程，沒有明確的目標和規劃的路徑，我們容易迷失方向，走上彎路。因此，在追求卓越之前，我們應該清楚自己的志向和夢想，明確追求的方向，然后制定可行的計劃，有步驟地向目標邁進。
第五段：總結與展望（350字）。
追求卓越是一種心態、一種進取的態度，它是一個不斷超越自我的過程。培養優秀的品質、持之以恒的毅力、明確目標和規劃路徑等是追求卓越的重要因素。通過追求卓越，我們能夠發揮自己的潛力，達到個人的巔峰。未來，我會繼續提升自己的品質，堅持毅力，明確目標和規劃路徑，為追求卓越努力奮斗。我相信，在追求卓越的道路上，只要不斷努力和持之以恒，我們一定能夠取得成功。在未來的日子里，我會繼續努力，朝著卓越的目標邁進！
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
作為一名教師，我始終相信教育的力量，并不斷追求卓越。教師追求卓越不僅僅是提高教學水平，更是一種追求教育事業真諦的精神追求。在這個激烈競爭的時代，做一名合格的老師遠遠不夠，我們應該努力超越，追求卓越。
第二段：持續學習（250字）。
職業成長需要持續學習。作為一名教師，我們應該不斷更新知識，積累教育理論和實踐經驗。在我的教學路徑上，我一直保持學習的態度，不斷進行專業發展。通過參加教育展會、培訓班和學術研究，我不僅了解了最新的教育理念和方法，也提升了自己的專業素養。學習讓我對教學的認識更加深入，提供了更多可以運用到實踐中的工具和技巧。
第三段：與同事合作（250字）。
單打獨斗無法取得卓越的成就。與同事合作是教師追求卓越的另一個重要方面。無論是在備課、評課還是教研中，與同事的合作都能帶來更好的效果。合作能夠促進教師之間的交流和互動，讓我們可以互相借鑒經驗、分享教學資源，提高教學水平。在和同事合作的過程中，我學會了傾聽和接受不同的觀點，從中汲取更多的營養。
第四段：善用反思（250字）。
教師應該善于反思自己的教學，才能不斷改進和創新。在課后的反思中，我總結教學的得失，并尋找改進的方法。通過回顧自己的教學過程，我能夠發現自己的不足之處，并及時糾正。同時，反思也是一個提高自我意識和教育情感的機會。通過不斷反思，我更加熟悉自己的教學風格和學生的需要，不斷提高自己的教學效果。
第五段：以身作則（250字）。
作為教師，我們是學生的榜樣，我們可以影響學生的人生軌跡。為了追求卓越，我們必須以身作則。無論是在課堂上還是校外，我們都應該展現出優秀的品質和道德標準。只有自己做到了，才能要求學生也去做到。以身作則的行動能夠激勵學生，引導他們向著正確的方向努力。同時，以身作則也能夠塑造良好的教師形象，為教育事業爭取更多的支持和認可。
總結（200字）。
教師追求卓越是教育事業進步的動力。持續學習、與同事合作、善用反思和以身作則是教師追求卓越的有效途徑。通過不斷學習，我們可以提高自己的專業素養，更好地支持學生的學習；與同事合作可以促進教師之間的交流和互助，提升整個團隊的水平；善用反思可以及時糾正自己的不足，提高教學效果；以身作則能夠塑造良好的教師形象，影響學生的價值觀和行為習慣。在教育事業中，我們追求卓越不僅僅是為了自己，更是為了培養更優秀的下一代，推動社會的進步。
讀追求卓越心得感悟（精選14篇）篇十四
親臨其境，才能獲得真知。本書的作者很好的驗證了這一結論——湯姆彼得斯和羅伯特沃特曼的《追求卓越》開啟了商業管理書籍的第一次革命，真正將管理的科學性與藝術性密切地結合起來，成為轟動整個管理世界的經典法則。兩位作者花費數年時間，輾轉美國各地，深入企業進行調查研究，綜合了數百個大小公司的第一手材料，最后篩選出43家優良“標本”，進行解剖和探究。樣本涉及制造、信息、服務、銷售、交通、食品等諸多行業，包括大名鼎鼎的ibm、通用電氣、惠普、3m、麥當勞、寶潔等。
在企業的發展過程中一定的定量分析是有必要的，但作者反對的是盲目的分析，是太過復雜而沒有實際用途和太笨拙而不夠靈活的定量分析。試圖對本來就不可知的——例如當產品的最終用途還不可知時對市場做出詳細預測，做出精確的分析。作者尤其反對目的在于通過控制來指導企業發展，而不參與具體的實施過程的幕僚人員來安排操作者這類分析。得州儀器的柏特里克鑒定的認為：“實施計劃人必須是制定計劃的人。”作者也反對這樣的情況，當計劃開始時，行動已經停止，這種“綜合癥”經常可以看見，很多一心想把工作做好的一線經理被總部幕僚人員弄得心灰意冷，這些幕僚總是找一些理由來證明什么事不能干，因為這些經理人沒有辦法證明他們采取的方法會起作用，幕僚人員為了安全起見，否定了他們的設想。當這種勢力盛行時，就會窒息公司的主力和創作精神。要正確的執行理性主義。
在傳統的管理模式里，運用最理性的分析方法建立模型，進行全方位的可行性研究，報告會涉及到所有方面的所有可能出現的情況和問題。于是為了解決這些可能出現的情況，我們發展出更加復雜的系統，進行更加復雜的分析，這就陷入了一個怪圈，那就是我們只有在確保萬無一失的情況下才會放手去做，產生的結果就是我們花費大量時間和精力撰寫報告、分析問題、開發系統，卻遲遲不肯動手去實踐。事實上，太過理性主義的取向會讓我們裹足不前。因為它會使各種情況里的活性元素被破壞殆盡。遺憾的是，大多數企業都信奉這種僵化的模式。很多公司對制定計劃的興趣，遠大于制造暢銷的產品，碰到問題時，坐下來進行規劃，最受大家歡迎。因為這樣不但可以產生知識性的回饋，而且無須面對實際運作上的壓力，正式的長期規劃幾乎都會導致過度重視技術面。卓越企業則不同。它們的理論是，“實踐!而不是空談。”就算是一小步，唯有讓人們采取行動，才能取得成就。當然，伴隨著實踐，失敗也隨之而來。實踐，或者說實驗，總是能和失敗成為孿生兄弟。讓我們看看那些平凡的企業遇到失敗時的做法。毫無疑問，他們會召開會議，這是必須的。因為開會是分析的序曲。然后是批評，這個企業人人自危，不敢創新。因為創新意味著可能失敗而失敗恰恰是萬萬不被容許的。事實上，在企業里，如果不多嘗試，勇于失敗，然后再進行嘗試，自然什么也學不到。訣竅在于達成共識，明白哪一種失敗是可以接受的，哪一種會導致災難性的后果，要達到這個地步并不容易。不過不要自欺欺人。分析做得再多(特別是市場研究)，都無法激發出真正的創新。