范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
八年級(jí)篇一
一個(gè)平凡的人，又一群平凡的人愛她，可是出于平凡的愛，她卻一直沒有發(fā)現(xiàn)。
——題記
“爺爺，我要糖。”“走爺爺帶你去買糖吃，小饞貓。”回憶著幼年時(shí)候，與爺爺?shù)脑捳Z，總是微微然的一笑，可這份愛經(jīng)過一件事之后，慢慢的變淡了。
眼看，他就快到班級(jí)門口了，心跳慢慢的加快了。忽然聽見一句：“孫文文，是不是在這個(gè)班？”全班同學(xué)的目光都投入到門口的老人身上。“哈哈，孫文文那是你爺爺。”有一位同學(xué)問我，臉紅如蘋果的我，拿起書包，跑出了班級(jí)，爺爺見我跑后，也跟了過來，出于溺愛的撫摸著我的頭說：“怎么會(huì)感冒呢？”我一下子躲過了那雙如牛皮紙的手，冷冰冰地說了一句：“以后我感冒，不用你來接我。”他聽到這話之后，臉上沒有以往的笑容，一只手停在了半空中，卻不知怎么樣放下。
自從，這件事過后，我與爺爺?shù)母星椋涞耍僖矝]有給我買過棒棒糖，再也沒有，撫摸著我的頭，說我是小饞貓，再也沒有······這份愛，冷淡了嗎？直到那天，我跑著去找爺爺玩，快到門口的時(shí)候，絆倒了，爺爺見后，放下手中的東西，急忙忙的走過去，將我扶起，當(dāng)那牛皮紙的手，再次牽我的手時(shí)，看見那皺巴巴的臉，鼻子一酸，哭了出來，爺爺便從口袋里掏出一根棒棒糖說：“都是大姑娘了，還哭。”我見他手中的棒棒糖便問：“爺爺，你怎么有棒棒糖？”爺爺說：“我害怕你再來要棒棒糖，所以口袋里面一直備著。”我突然明白了什么，只見，爺爺起身將棒棒糖塞到我手中之后，便走了，看見那背著柴草的背影，才知道自己失去了什么。
終于，她悟出了，平凡的人給她平凡的愛，逝去的愛，她又找了回來！
——后記
八年級(jí)篇二
“預(yù)備！開始！”哨聲牽引著我們發(fā)瘋似的往前推，為了取得勝利，我們不僅找了一個(gè)體重最輕的女生上車，而且還在前面加派了人手。
但是情況很快變了，由于是蹲著跑的，不一會(huì)兒我就失去了重心，而此刻的草地則在呼喚著我投入它的懷抱，四周，是天旋地轉(zhuǎn)的淡黑。
“嘭——”，我最終輸給了重心，整個(gè)人跪在地上，本應(yīng)該立刻站起來，但我沒有。
也不知是哪來的勇氣，讓我站了起來，追上那輛小車，以我身上全部的力量推著那輛車，趕著它前進(jìn)，做最后的狂奔，無論如何，努力過就好，如果只在意結(jié)果，中間的過程就會(huì)黯然失色。
微風(fēng)再次飛舞，給人帶來涼爽之感，風(fēng)中的我們，灑著汗水……
信念有多強(qiáng)大，就造就著多么頑強(qiáng)的生命，多么大的改變，信念，一切之源！
八年級(jí)篇三
1.曹(準(zhǔn)優(yōu))：活潑開朗熱情是你最明顯的特征，也是你最突出的優(yōu)勢(shì)。
寄語：更加自信，更加努力，你就能更好地發(fā)展自己。老師的最大心愿是你學(xué)的更好，心情更好。
2.陳*(準(zhǔn)優(yōu))：在學(xué)校你是個(gè)很聽話的學(xué)生。遵守紀(jì)律，尊敬老師，做事負(fù)責(zé)任，有良好的智力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。 寄語：更加刻苦，更加努力，才能取得更好的成績(jī);言行文明，尊重他人，你將會(huì)得到更好的發(fā)展。
3.程*(準(zhǔn)優(yōu))：文靜是你最明顯的特征。學(xué)習(xí)人證，做事負(fù)責(zé)，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。
寄語：心情更好，學(xué)習(xí)更好，是你應(yīng)該追求的目標(biāo)，也是老師最大的心愿。
4.高*(準(zhǔn)優(yōu))：性格內(nèi)向，自制力不錯(cuò)：智力好，學(xué)習(xí)成績(jī)也較h默默地耕耘，默默的發(fā)展自己。
寄語：只有辛勤地耕耘，才有更好的收獲。
5.宦*(準(zhǔn)優(yōu))：能歌善舞的你富有同情新，樂于交友，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);在學(xué)習(xí)方面刻苦不夠，自信心不足。 寄語：在充分展示個(gè)性特長(zhǎng)的同時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，才能使自己得到更全面的發(fā)展。
6.賈*(準(zhǔn)優(yōu))：自覺守紀(jì)的你，性棵內(nèi)向，溫和;學(xué)習(xí)用功，做事負(fù)責(zé)任，同學(xué)關(guān)系好。
寄語：活潑一些，多交益友，將更有利于你的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
7.羅*(優(yōu))：性格內(nèi)向，自律能力好，自覺以更高的目標(biāo)要求自己，激勵(lì)自己。友好地對(duì)待同學(xué)也是你的優(yōu)點(diǎn)。 寄語：努力就有機(jī)會(huì)。只有堅(jiān)定的信念，才能使夢(mèng)想振翅高飛。
8.羅(準(zhǔn)優(yōu))：你最明顯的特征是你活潑開朗;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。良好的自信心支撐著你一直不懈努力，積極奮進(jìn)。謝謝你為班集體做了許多卓有成效的工作!
寄語：每個(gè)人都會(huì)暫時(shí)的不如意。努力就有機(jī)會(huì)，一切都會(huì)悄悄地改變。深信，美麗的前程就掌握在自己的手里。
9.羅(準(zhǔn)優(yōu))：多才多藝的你，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很刻苦，就是“太慢了”。
10.羅(準(zhǔn)優(yōu))：寫字十分漂亮的你，為人誠實(shí)，性格溫和，同學(xué)關(guān)系好;學(xué)習(xí)用功，做事負(fù)責(zé)，自覺遵守紀(jì)律。 寄語：多向老師請(qǐng)教，更有利于提高學(xué)習(xí)效率。展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心。
11.羅(優(yōu))：學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事認(rèn)真，是你最明顯的特點(diǎn)。活潑開朗，意志力強(qiáng)是你的好品格。你有些好勝好強(qiáng)，而在老師面前有些拘謹(jǐn)。在老師的心中，你是個(gè)好學(xué)生。感謝你為班集體做過許多有益的工作!
寄語：更多的努力，追求更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己擁有更好的心情。
12.繆(準(zhǔn)優(yōu))：性格溫和，學(xué)習(xí)勤奮是你的特點(diǎn)，熱愛集體，做事負(fù)責(zé)，自覺遵守紀(jì)律是你的長(zhǎng)處。
寄語：即使在最困難的時(shí)刻，希望仍向你招手。相信：辦法總比困難多。
13.秦(良)：你是個(gè)很有個(gè)性的餓學(xué)生。關(guān)心集體，做事比較負(fù)責(zé)，同學(xué)關(guān)系好。有時(shí)不太注意小節(jié)。
寄語：只有嚴(yán)格要求自己，才能更好地發(fā)展自己。只要努力就有機(jī)會(huì)。
14.秦(優(yōu))：許多同學(xué)敬佩你，因?yàn)槟阌性S多突出的優(yōu)點(diǎn)。意志力強(qiáng)，有良好的自信心是你最大優(yōu)點(diǎn)，你一直在努力超越自我。謝謝你為班集體做了許多有益的工作!
寄語：學(xué)習(xí)更好，言行更加文明，才能更好的發(fā)展自己，塑造更完美的你。
15.芮(優(yōu))：活潑開朗，同學(xué)關(guān)系好;有良好的意志品質(zhì)，自信心強(qiáng)，學(xué)習(xí)腳踏實(shí)地。關(guān)心集體，做事負(fù)責(zé)。 寄語：心情更好，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。只有堅(jiān)持不懈的餓努力，才能實(shí)現(xiàn)新的自我超越。
16.沈(優(yōu))：因?yàn)橛懈嗟膬?yōu)點(diǎn)，你才最受同學(xué)敬佩。意志堅(jiān)強(qiáng)，活潑開朗是你的性格特征。你聰慧可愛，友好待人。而寫作更是你的特長(zhǎng)。謝謝你為班級(jí)做了許多有益的工作。
寄語：更高的目標(biāo)追求，才能更好的發(fā)展自己，更加文明的言行，才能塑造更加完美的你。
17.束(良)：內(nèi)向型性格的你，學(xué)習(xí)比較用功，在守紀(jì)方面很自覺，同學(xué)關(guān)系好，感謝你為班級(jí)做了許多有益的工作! 寄語：打開心扉，讓自己的心靈更加開放，塑造一個(gè)朝氣蓬勃的你!
18.水(準(zhǔn)優(yōu))：樂觀開朗的你，為人真誠，待人友好;關(guān)心集體，做事認(rèn)真，自覺遵守紀(jì)律。
寄語：善于利用假期，才能學(xué)的更好，時(shí)常對(duì)未來產(chǎn)生美好的遐想，自己心情就會(huì)更好，學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。
19：譚(優(yōu))：你明顯的特征是活潑好動(dòng)，你有良好的意志品質(zhì)，做是負(fù)責(zé)，善始善終;自尊心和自信心都強(qiáng)，學(xué)習(xí)很下工夫，能正切對(duì)待有時(shí)的挫折，你為班級(jí)早上開門辛苦了一學(xué)期，謝謝你!
寄語：每個(gè)人有時(shí)的不如意，努力就會(huì)改變，愛拼才會(huì)贏!
寄語：勤奮學(xué)習(xí)才能更好發(fā)展自己的沉沒才智;更多的展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，才能塑造更好的人格。
21：王*(優(yōu))：性格內(nèi)向，意志堅(jiān)強(qiáng)，有很強(qiáng)的責(zé)任心。有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率高。熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)也是你的優(yōu)點(diǎn)。老師欣賞你，同學(xué)敬佩你。
寄語：開放，樂觀的心靈。更有善你健康成長(zhǎng)。
22：王(準(zhǔn)優(yōu))：待人友好，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng);學(xué)習(xí)用功，學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的提高。
寄語：相信耕耘自有收獲，付出總有回報(bào)!
23：王(準(zhǔn)優(yōu))：你有良好的智力，學(xué)習(xí)比較用功，為人民隨和，同學(xué)關(guān)系好;關(guān)心集體，做事能負(fù)責(zé)。有時(shí)，你不太注意小節(jié)，顯得有些隨便。
寄語：學(xué)習(xí)更好。守紀(jì)更好，多做有益他人的事，是老師對(duì)你的期望!
24：王*(優(yōu))：文靜是你最明顯的特征;自信，意志力強(qiáng)是你良好的品格;學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事負(fù)責(zé)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。謝謝你為班級(jí)做了許多工作!
寄語：快樂成長(zhǎng)，更好地發(fā)展你自己，是老師最大的心愿。請(qǐng)相信：有耕耘自會(huì)有收獲!
25：奚(良)：聰明的你，關(guān)心集體做事負(fù)責(zé)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
寄語：只有勤奮刻苦，才能學(xué)的更好;只有和你良好的智力相稱。
26：俞*(優(yōu))：學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事認(rèn)真，為人真誠，是你最大的特征;關(guān)心集體，友愛同學(xué)，也是你的優(yōu)點(diǎn)。良好的品格，良好的學(xué)習(xí)效率，使你贏得了許多同學(xué)的敬佩。
寄語：信心和夢(mèng)想相伴而生。更加自信，夢(mèng)想才會(huì)振翅高飛。
多有益的事，謝謝你。
寄語：你更好地發(fā)展——學(xué)習(xí)好，品德好，心情好;是老師最大的心愿!
寄語：講究方法，讓自己學(xué)習(xí)更有效，努力進(jìn)步，讓自己擁有更好的心情。
29.張(優(yōu))最受同學(xué)歡迎的你，有樂于奉獻(xiàn)的品格，熱愛集體，幫助同學(xué)，意志堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)有成效，都是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，感謝你為班級(jí)做了許多有益的實(shí)事。
30.周(準(zhǔn)優(yōu))：說話很有特色的你，為人誠實(shí)，待人溫和。你很樂觀，也很煩惱。自覺守紀(jì)，關(guān)心集體，做是認(rèn)真是你的優(yōu)點(diǎn)。
寄語：多一些歡笑，少一些煩惱;相信努力就有機(jī)會(huì)相信一切會(huì)好。
31.曹(準(zhǔn)優(yōu))：你有良好的意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)刻苦;富有同情心，關(guān)心同學(xué)。守紀(jì)，做事認(rèn)真也是你的優(yōu)點(diǎn)! 寄語：多一些自信，找一些方法，就會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果。
32.曹*(良)：守紀(jì)，做事認(rèn)真是你的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)不刻苦。
寄語：努力就有機(jī)會(huì)，更多的優(yōu)點(diǎn)展示，會(huì)讓自己有更多的好心情。
33.曹(良)：關(guān)心同學(xué)，尊重他人;遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)比較用功。
寄語：用心用力，去體驗(yàn)成功，找到自信。專心是積極進(jìn)取的支點(diǎn)。
34：朱(良)：為人真誠，關(guān)心同學(xué)做事認(rèn)真負(fù)責(zé);遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)比較用功。
寄語：在弱勢(shì)學(xué)科上多投入時(shí)間。只有多努力，才能體驗(yàn)成功。
35：方(良)：活潑而有文靜的你，同學(xué)關(guān)系好，守紀(jì)自覺，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)任。
寄語：為了更好的發(fā)展自己，你需要在學(xué)習(xí)上多下些功夫。
36：宦(良)：口才不錯(cuò)是你的特長(zhǎng)。遵守紀(jì)律，做事負(fù)責(zé)是你的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)不夠刻苦。
寄語：唯有辛勤的澆水才能綻開成功的花朵;更加努力才能更好的發(fā)展。
37：宦(良)：心地善良，有同情心。關(guān)心集體，做事負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)比較盡力。
38：魯*(準(zhǔn)優(yōu))：學(xué)習(xí)很用功，待人溫和;自覺守紀(jì)，做事負(fù)責(zé)任。
寄語：學(xué)習(xí)更好，優(yōu)點(diǎn)更多 ，更加文明的你才會(huì)讓自己更加滿意。
39：羅(良)：為人忠厚，聽話。遵守紀(jì)律，做事負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。
寄語：在學(xué)習(xí)上多下些工夫，讓自己學(xué)的更好一些。
40：羅;珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說是明智的選擇。聰明的你，只有嚴(yán)格的律己，勤奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)展自己，才不辜負(fù)母親，奶奶對(duì)你期望。
41：羅：遭受紀(jì)律，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)，老師安排的事你能做好。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)有困難，有總是貪玩。 寄語：在學(xué)習(xí)上有困難的你，更需要更多的努力。只有努力才有機(jī)會(huì)。
42：羅(良)：你意志力不錯(cuò)，生活自理能力強(qiáng)，為人正直做事負(fù)責(zé)任，遵敬老師，相信老師，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。 寄語：暫時(shí)的學(xué)習(xí)困難，只有持之以恒的努力，才能克服。時(shí)常多自己說，我行。
43：羅(良)：為人誠懇的你，守紀(jì)自覺，做事負(fù)責(zé)，同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上，暫時(shí)你有些困難。
寄語：信念是一盞燈，會(huì)照亮自己的前程，不要灰心，不要嘆息，相信，努力就有機(jī)會(huì)。
44：芮：學(xué)習(xí)比較努力，做事能負(fù)責(zé)，同學(xué)相處關(guān)系不錯(cuò)。守紀(jì)一般，有時(shí)對(duì)自己的約束不夠好。
寄語;勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，展示優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己。
45：水(準(zhǔn)優(yōu))：你是個(gè)為人誠美，很自覺很聽話的學(xué)生。關(guān)心集體。做事認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)是你的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)也很用功，暫時(shí)還有些困難。
寄語：活潑一些，大膽一點(diǎn)，多派向老師同學(xué)請(qǐng)教，主動(dòng)發(fā)展自己。
46：王：樂觀開朗，同學(xué)關(guān)系好是你的長(zhǎng)處，有時(shí)你比較隨便，學(xué)習(xí)有困難而有不刻苦，這是你的不足。其實(shí)你反應(yīng)快，有良好的智力。
寄語：聰明的你應(yīng)該懂事，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，才是明智的選擇。
寄語：學(xué)習(xí)更努力，優(yōu)點(diǎn)更多，是老師對(duì)你的期望。
48.王(良)：自覺守紀(jì)，關(guān)心集體。熱愛勞動(dòng)是你突出的優(yōu)點(diǎn)，有信心，不氣餒是你良好的品德。
寄語：更好的發(fā)展自己，不僅需要你繼續(xù)展示優(yōu)點(diǎn)，還需要你在學(xué)習(xí)上更加努力，特別要向老師同學(xué)多請(qǐng)教。
49.王(良)：在守紀(jì)有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)也有一定的提高，你有能力在許多方面做的更好。
寄語：珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更多的展示優(yōu)點(diǎn)，更好的發(fā)展自己。
50.王(良)：團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺守紀(jì)，做是負(fù)責(zé)，是你在本學(xué)期最明顯的優(yōu)點(diǎn)。
寄語：更好地發(fā)展自己，你需要在學(xué)習(xí)上更刻苦。要相信：努力就有機(jī)會(huì)。
51.王(良)：性格溫和，為人忠厚，既是你的明顯特征，也是你的優(yōu)點(diǎn)。還有遵守紀(jì)律，做事負(fù)責(zé)的長(zhǎng)處。
52.奚(良)：遵守紀(jì)律，做事負(fù)責(zé)任，能寬容別人的缺點(diǎn)。
寄語：為了更好的發(fā)展自己，你需要嚴(yán)以律己，付出更多的努力。
53.奚：(良)性格內(nèi)向，為人溫和。你最明顯的優(yōu)點(diǎn)是自覺守紀(jì)，友愛同學(xué)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
寄語：活潑開朗一些，讓自己心情更好;多向師友請(qǐng)教，讓自己學(xué)得更好。
54.姚(良)：遵守紀(jì)律，做事負(fù)責(zé)任。最突出的優(yōu)點(diǎn)是關(guān)心集體，樂于做好人好事。
寄語：老師期望你在更多發(fā)面戰(zhàn)士自己的優(yōu)點(diǎn)，特別要足以珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
55.周(良)：你有良好的心理品質(zhì)。樂觀開朗是你的性格特征。關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，待人熱情，是你的突出優(yōu)點(diǎn)。 寄語：老師期望你更多更好的發(fā)展優(yōu)點(diǎn)。也期望你在學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步。
八年級(jí)篇四
人生的路，漫長(zhǎng)而曲折，因?yàn)橛心銈冞@些搭檔的陪伴，我才能走的如此平坦和順利。
依稀記得那時(shí)的我，還是個(gè)什么都不懂的孩子，那時(shí)的我已經(jīng)開始玩滑板車。我還記得，是媽媽您一次次的鼓勵(lì)的話語，我即使摔得鼻青臉腫，也依舊一次次的重新站起來，重新踏上滑板車。
8歲的回憶還未被時(shí)光所沖刷盡。我正當(dāng)是上學(xué)的年齡，當(dāng)兩個(gè)小不點(diǎn)并肩走在去上學(xué)的路上，每次從家走到學(xué)校，不過只是一段十分鐘的距離，可我和弟弟一路談笑、嬉戲、走了半個(gè)多小時(shí)。
10歲的時(shí)候，我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，曾經(jīng)幼稚的我變得成熟了許多，我已經(jīng)開始學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的各種困難，是爸爸叫我變得要勇敢，要勇敢面對(duì)人生中不如意的事情，哭泣是只有膽小者才用的逃避方式，只有正視生活，才能享受生活。
六年級(jí)的時(shí)候，朋友是陪伴我的搭檔。六年一起走來，再多的不如意、再多的難過都隨風(fēng)飄零，只留下那些美好的回憶。相機(jī)將大家定格在一張畢業(yè)照上，看著大家遠(yuǎn)去高飛的背影，這就是我們一同成長(zhǎng)足跡。
現(xiàn)在，我即將成為一個(gè)九（4）班的畢業(yè)上，初中的生活中，是同學(xué)們陪伴著我，在如此重的學(xué)習(xí)壓力下，我們能夠共同面對(duì)，我們竭盡全力，共同筑起我們四班的榮耀。
因?yàn)榇顧n，就是生命中你中有我，我中有你。
八年級(jí)篇五
癡或不癡，只有一字之差，但又像有萬層厚的玻璃一樣，你無法明白這兩者之間的因果，癡，陶醉于那美景中。
陶淵明癡“采菊東離下，悠然見南山”，陶淵明癡于菊花，菊花的優(yōu)雅，讓陶淵明留連忘返，不知不覺的就走到了南山，看到滿山遍野的菊花，不知不覺陶醉于其中，忘卻人間煩惱，一個(gè)人在這兒“幽徑獨(dú)行迷”，在這菊花叢中，看破了這世間的苦旅。在《桃花源記》中抒寫出自己的愿望，癡于那兒一切的安靜與美好，不禁黯然回想自己身處的社會(huì)，無比強(qiáng)烈的信念，在他心中萌發(fā)——?dú)w隱山林，與這菊花相伴，直至老死。
王維癡“深林人不知，明月來相照”，在森林中，沒有人與王維為伴，只有明媚的月光來相照，在這兒，詩人與明月，竹林融為一體，成為自然景物中的一部分，自己陶醉這美麗的景色中，不覺地忘我，王維在藍(lán)田南山隱居時(shí)寫到“請(qǐng)留磐石上，垂釣將已矣”。王維贊頌青溪的寧靜，自己喜愛這閑適的生活，看上去并不妖嬈絢麗的青溪在詩人眼里卻非常美麗，王維癡于這大自然的懷抱，又羨慕這寧靜、幸福的生活，自己想“退隱江湖”，歸于山林。
陳毅癡“要知松高潔，待到雪化時(shí)”，陳毅癡于那一年四季都是綠色的松柏，要想明白松柏的高尚情操，要在雪融化時(shí)才知道，陳毅喜歡松柏不畏寒冷，不怕困難的情操，在寒冷的冬天，倔強(qiáng)的松柏依然挺立在這大地上，它雖沒有鮮花那樣的千姿百態(tài)，但它是不會(huì)選擇逃避，它明白“面對(duì)困難，一味的逃避是沒有用的，應(yīng)該勇往直前”，詩人愛的，癡的就是這種精神。
古人之癡，癡的豪邁，癡的雍容，癡歸過了一座座城池，癡迷了一個(gè)個(gè)王朝，在一個(gè)個(gè)王朝灰飛煙滅時(shí)，千年的往事也如同一根細(xì)小的火柴點(diǎn)燃就被扔掉。
癡癡癡，癡得讓現(xiàn)代人明白：癡，就要癡于一樣?xùn)|西，讓人永遠(yuǎn)的了解和明白。
讓現(xiàn)代人也學(xué)學(xué)“癡”吧！
八年級(jí)篇六
坐在村頭的老槐樹旁，兒時(shí)的記憶如同清泉，從腦海中潺潺流過。
那時(shí)，我們總是“黏”在一起，就連上廁所都要一起去，感情好的不得了。天真幼稚的我總認(rèn)為你會(huì)對(duì)我不離不棄。是的，也曾在老槐樹下許下過“陪我從校服到婚紗”的諾言，可到頭來才發(fā)現(xiàn)，“諾言”二字是有“口”無“心”的。
也曾一起走過十年的美好時(shí)光，而我對(duì)你最后的記憶卻永遠(yuǎn)的留在了村頭的老槐樹旁。
那天，你一直沒有理我。我惱怒地認(rèn)為你不和我玩了，便也沒有理你。直到傍晚放學(xué)，你拉住了我。我便與你賭氣，掙脫。你又追上拉住我，我又掙脫。你卻毫不煩躁的第三次拉住了我。沒有再掙脫，手牽手走到了一起。“去老槐樹吧！”點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。
這道太陽完全下山時(shí)，我們才回家。臨分別時(shí)你又抱住了我。緊緊地抱了好久好久，然后一句：“希望能再見！”才從你嘴里蹦出來。往家走，在拐角處回頭，發(fā)現(xiàn)你站在哪兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。
第二天早晨剛起床，媽媽就對(duì)我說：“懷兒轉(zhuǎn)學(xué)了，去了別的地方。這是她領(lǐng)走前給你的。”說完遞給我一個(gè)信封。急忙拆開，里面只有一張字條和幾朵槐花。字條只有兩句話：我們的友情是一朵槐花，有開就有落。別傷心，我走了，望能再見！
我哭了，哭得死去活來。為什么，為什么要騙我？為什么要走也不對(duì)我說？是的，你走了，走得干凈利落。給我留下的只有這個(gè)信封和老槐樹下的回憶！
村頭的老槐樹又開花了，而你又在何處呢？
那時(shí)，花開！
八年級(jí)篇七
風(fēng)洋洋灑灑的掠過田野，新翻泥土的氣息彌漫著整個(gè)村莊。
院子里沸反盈天，滿臉笑意的人們各自坐在桌前吃著喝著。一身粉色童裝的女孩，咬著唇坐在桌前。她的身旁是一位三十有幾的女人，淡淡的魚尾紋被記錄在她的年輪之中。
“我要吃這個(gè)。”女孩發(fā)出一句不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
“哪個(gè)？”女人溫柔的問。
“那個(gè)。”女孩指了指自己不遠(yuǎn)處的那道紅燒肉。
太陽似乎把所有力量都聚到這個(gè)村莊。
女人依舊為孩子夾著菜，女孩吃的滿嘴都是油，牙齒因?yàn)槿绷艘簧乳T，以至于她一說話，先出來的總是口水。
偶爾會(huì)聽到這樣的對(duì)話，“快把這些吃了，浪不浪費(fèi)呀！”
“先讓別人吃再讓自己吃，這是禮貌……”接著又被男人們喝酒開玩笑的聲音蓋住了。女孩站在桌子旁，兩眼環(huán)視著桌上的菜，小嘴嘟著，小手則抓著桌子的一端，未脫稚氣的臉龐被陽光映得粉嘟嘟的，當(dāng)主人把西瓜端到餐桌上時(shí)，女孩剛想去拿，但想到女人的話便停住了，接著咽了咽口水，眨巴著眼睛看著別人嘴里的西瓜，女人看了看女孩，笑著把最后一片西瓜遞到女孩的面前，女孩笑了，露出兩顆還未長(zhǎng)大的虎牙。
村莊里到處是泥土夾雜著陽光的氣息。
八年級(jí)篇八
自然界也如藝術(shù)家一樣，善于以云表現(xiàn)若明若暗的夢(mèng)境。四季的云瞬息萬變，千姿百態(tài)。
春天的云堆積在一起如同一團(tuán)一團(tuán)的棉花，有時(shí)候一卷一卷的如波似浪，像海上輕輕蕩起的波浪，又有時(shí)候好像是甜甜的糖果。春天的云是一種溫馨，是一種甜蜜，也是一種幸福。
秋天到了，樹葉落了，云也變得飄飄悠悠，像姑娘那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，那么絲滑，那么柔美。云兒們無憂無慮的飄著，又像秋天的風(fēng)一樣輕快、直爽。裊裊飄來的云，使我情不自禁地產(chǎn)生了那種飄飄欲仙的感覺。
冬天的云有海一樣的浩瀚，火一樣的熱情奔放，這些云動(dòng)得很慢，時(shí)而混在一起，然后又慢慢散開，好像一群好朋友在交談散步。
云，具有春天般的溫暖，天堂般的夢(mèng)幻；有秋風(fēng)般的直爽，有火一般的熱情……云這個(gè)自然界的藝術(shù)家。
八年級(jí)篇九
——-題記
聆聽，我的聲音，那是一首悲傷的交響曲，在我的心里奏響了聲音，那是一句鼓舞的話語在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃燒。但我依然相信，那是逐夢(mèng)路上一道別樣風(fēng)景，也是一種獎(jiǎng)勵(lì)。但我正確的認(rèn)識(shí)到自己，這次考試，我失敗了。
天在下雨，仿佛在傾聽，我心中的那份憂傷，但我聽到班主任說我數(shù)學(xué)只有75分時(shí)，我的確是吃了一驚，不過那個(gè)消息是千真萬確的。一種莫名奇妙的悲傷涌入了我的心頭，憎恨嗎？不！失意嗎？也不！我必須去慢慢體會(huì)著份獨(dú)特的心情，為什么在數(shù)學(xué)強(qiáng)項(xiàng)上還會(huì)失敗呢？為什么一直以成績(jī)引以為榮的我，現(xiàn)在竟落此下場(chǎng)，或許我真的有什么不足吧！我也知道我不是個(gè)天才。
我握緊拳頭，腦中沒有了思緒，只有一種信念，我的夢(mèng)是否來了，我是否追到了？我只明白，我應(yīng)該將自己的那份朦朦膿膿的那份青澀的夢(mèng)深深的埋入心里，也許我能精心的培養(yǎng)，使自己那份夢(mèng)綻放出美的色彩！
我明白，失敗是成功之母，這次期中考試無疑給我敲了警鐘，成績(jī)一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教學(xué)樓周圍。也許我應(yīng)該試著擦拭煙淚，不是嗎？我不能一直停留在摔倒的過程上，爬起來。雖然在這段逐夢(mèng)路上，可能我會(huì)懷疑自己，可能會(huì)沒勇氣，可能會(huì)遭受疼痛打擊，但是，我不會(huì)停止我前進(jìn)的步伐，我會(huì)一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向遠(yuǎn)方，我似乎尋找到了自己心中那份美好的憧憬。我也堅(jiān)信，我會(huì)更好的，一定會(huì)更好的！
八年級(jí)篇十
考試卷子發(fā)下來了，還是那樣普普通通的成績(jī)，而得到這個(gè)成績(jī)的人也只是一個(gè)平平凡凡的人。
憤怒地發(fā)泄了一通后，我哭了，我只知道我不想做這個(gè)平平凡凡的人，我也想踏上一個(gè)高處。可現(xiàn)在，那個(gè)高處對(duì)我來說多么的遙不可及。
她拉著我的手，把我?guī)У酵饷妗！巴饷娴氖澜绾苊馈！彼齾葏鹊馈Ｋ聪蛭遥骸白蠲赖氖鞘裁矗俊蔽业男碾S著優(yōu)美的風(fēng)景平靜下來。“蝴蝶，對(duì)嗎？”我望向她。“對(duì)，是蝴蝶。”她嘆了口氣，“可它剛開始只是一條丑陋的毛毛蟲。”我望著樹枝上那鮮艷丑陋的毛毛蟲不再言語。“別人，都在贊揚(yáng)蝴蝶的美麗，可又有誰想過當(dāng)蝴蝶身為毛毛蟲時(shí)，作出過多大的付出。”她淡淡地望著我，“努力，奮斗過的毛毛蟲不一定能成為蝴蝶。因?yàn)椋切┏蔀楹拿x付出了比常人更大的努力，所以它們才有機(jī)會(huì)。人也如此，只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”陽光照耀在她的身上，散發(fā)著圣潔的光暈。“只有比別人更努力，更辛勤才有機(jī)會(huì)成功。”我思索了一番這句話，心中更堅(jiān)定了自己的信念。
微風(fēng)拂過，夾著清新的芬香。蝴蝶依舊翩翩飛舞，我也從中明白了一個(gè)深刻的道理。
望著她，我想我再也忘不掉這件事。一人，一景，永遠(yuǎn)隱藏在我心中，在我生命的深處，散發(fā)著美麗的光彩。
心中充滿了信心，我告誡自己，我要成功。