英語(yǔ)是一扇通向世界的窗戶，通過學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以更好地了解外部世界。前人的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們少走彎路，下面是一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功經(jīng)驗(yàn)分享。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇一
在我的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許許多多不同的老師，但令我印象最深刻的是嚴(yán)慈相濟(jì)的英語(yǔ)薛老師。
薛老師胖胖的，不是很高。留著短短的棕色頭發(fā)，一個(gè)小小圓圓的鼻子，還有黑珍珠似的眼睛。她活潑可愛，溫柔的同時(shí)還很嚴(yán)厲。
薛老師是我見過的最活潑的老師。三年級(jí)時(shí)一個(gè)周五的中午，我們九個(gè)女生去進(jìn)行跳繩大賽。比賽分成兩個(gè)隊(duì)伍，但因?yàn)槠渲幸恢ш?duì)伍少了一個(gè)人，所以我們一直為此爭(zhēng)執(zhí)不休。這時(shí)，薛老師聞聲而來，她說：“你們別吵了，干脆這樣，我也參加，這樣人數(shù)就齊了！”我們驚訝地看著薛老，說：“老師，您怎么能和我們一起跳呢？”但我們看著老師躍躍欲試的樣子，只好同意了。
“一分鐘跳繩比賽，預(yù)備—開始！”隨著裁判響亮的哨聲，比賽開始了。薛老師挺著有點(diǎn)兒圓的肚子，開始飛快地?fù)u起了跳繩。她輕盈地起跳，又輕盈地落地，即使面對(duì)班上其他優(yōu)秀的跳繩選手，也絲毫沒有慌張。薛老師越跳越順，手上的的繩子也越搖越快。就在這時(shí)，裁判吹響了結(jié)束的哨子。“第一名，薛老師！”我們都?xì)g呼了起來。
薛老師在日常生活中很親切活潑，但對(duì)待大家的課業(yè)卻非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。大家上交的每一次作業(yè)都不能超過兩道錯(cuò)題，否則就要把錯(cuò)題抄寫五遍。每當(dāng)我有題不會(huì)做時(shí)，她都會(huì)不厭其煩地給我反復(fù)講解，直到我完全理解為止。
這就是我嚴(yán)慈相濟(jì)，活潑可愛的英語(yǔ)薛老師。她是我學(xué)習(xí)、生活上的良師益友，不但傳授給了我扎實(shí)的文化知識(shí)，同時(shí)了也教會(huì)了我積極自信，勇敢面對(duì)困難的生活態(tài)度，讓我受益匪淺。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇二
第一步.寫文章的基本步驟讀題，分析題目。
一個(gè)論點(diǎn)，正反論證永遠(yuǎn)都是最有力的。列大綱，就那種簡(jiǎn)單的大綱就行。
列一個(gè)大綱最多就四五分鐘，除非遇到很變態(tài)的題目要想很久。寫論文的時(shí)候，我不知道大家一般都在想什么，但我一般就寫這一段主旨句的時(shí)候，腦子里就趕快想例子。
寫例子的時(shí)候，腦子里就趕快想這一段的結(jié)尾句怎么措辭。寫結(jié)尾句的時(shí)候，就想下一段的主旨句怎么寫。
這樣比較快！最后，檢查。有人有檢查的習(xí)慣，我沒有這個(gè)習(xí)慣，但是如果有時(shí)間的話，檢查一下語(yǔ)法啦拼寫啦之類會(huì)有好處。
第二步.關(guān)于一篇文章的寫作架構(gòu)說中國(guó)文章是八股文，但其實(shí)英文文章才是最八股的八股文。這一點(diǎn)經(jīng)過過去一年狂讀老外的論文得到了證實(shí)。
為啥現(xiàn)在讀國(guó)外的東西越來越快呢？主要是因?yàn)樗麄兊奈恼聦懙奶逦锥?，每段話的第一句就是這段的主旨句，然后一個(gè)例子，然后一個(gè)結(jié)尾句，論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分特別容易找到，所以一篇很長(zhǎng)的文章很快就可以讀完。所以我說，咱們寫文章也要這樣，他們老外覺得這是好文章，你考托福雅思gre，為了得高分，也得寫成他們喜歡的這種樣子。
所以，要嚴(yán)格記住，一個(gè)文章的架構(gòu)，要這樣：第一段：開頭段：明確點(diǎn)名中心，必須有中心句第二段：論證一段（正面論證）1.某東西重要，為啥重要，提出第一個(gè)理由，必須要有本段的主旨句！2.論據(jù)：就是舉例子，用實(shí)際的例子來證明為啥要有這個(gè)理由。3.結(jié)尾句：其實(shí)結(jié)尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說法說一遍就行！第三段：論證二段（正面論證）1.某東西重要，為啥重要，提出第二個(gè)理由，必須要有本段的主旨句！2.論據(jù)：就是舉例子，用實(shí)際的例子來證明為啥要有這個(gè)理由。
3.結(jié)尾句：其實(shí)結(jié)尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說法說一遍就行！第四段：論證三段（反面論證）1.某東西重要，沒有了某東西就會(huì)有怎樣不好的后果，提出一個(gè)壞的后果，必須要有本段的主旨句！2.論據(jù)：就是舉例子，舉一個(gè)沒有了這個(gè)東西以后的壞結(jié)果的實(shí)例。3.結(jié)尾句：其實(shí)結(jié)尾句就是本段主旨句的paraphrase，用另外一種說法說一遍就行！第五段：結(jié)尾段：明確重申中心，必須必須必須必須必須有結(jié)尾句！結(jié)尾句就是本篇文章中心句paraphrase！這里說一下，這種結(jié)構(gòu)里，第一段必須有，任何情況下都必須有！第二段到第四段，你想說幾個(gè)理由就說幾個(gè)理由，一般至少要兩個(gè)理由，這兩個(gè)理由可以是一正一反，也可以是兩正，我鼓勵(lì)大家寫一個(gè)反的理由，主要是1.為字?jǐn)?shù)考慮；2.為論證邏輯的嚴(yán)密性考慮。
最后一段結(jié)尾段，一般國(guó)外大學(xué)寫論文時(shí)，可以沒有結(jié)尾段，但是如果考托福雅思gre，那么時(shí)間允許的情況下，盡量要寫出結(jié)尾段，這樣可以讓文章更完整。第三步，如果字?jǐn)?shù)不足字?jǐn)?shù)其實(shí)是很好湊的，一可以用例子來湊字，二可以用正反論證來湊字。
比如，如果你寫了兩個(gè)理由以后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)自然段加起來字?jǐn)?shù)還是不夠，那么就可以寫一個(gè)反的段落，兩段變成三段，論證的是一個(gè)論點(diǎn)，字?jǐn)?shù)也上去了。第四步，文章的修改以及互改對(duì)文章進(jìn)行修改是一定能進(jìn)步的，可以自己修改，可以找別人修改。
我一般是自己修改，后來寫得多了以后，寫來寫去也沒啥可改的。如果希望對(duì)文章進(jìn)行修改的話，最好再一開始練習(xí)寫作的時(shí)候，就和水平較好的筒子組成寫作小組，大家要寫一起寫，寫一樣的題目，一起掐時(shí)間，每次練習(xí)都當(dāng)成?？家粯泳?，然后彼此給對(duì)方互相改，這樣比較有效。
如果大家寫的題目不一樣，人家一是不太有心情看你的文章，二是對(duì)你這個(gè)題目不熟悉，就不容易改出好建議來。關(guān)于互改小組，現(xiàn)在太傻寄托之類的都會(huì)有這種小組，這種小組我以前參加過一天，也學(xué)著別人發(fā)一個(gè)帖子，諸如“某某題處女作，歡迎批磚”一類的，發(fā)現(xiàn)要么是沒人給改，要么就是別人敷衍式地給你改改、主要是希望你幫他改。
對(duì)于這樣的互改小組，如果能參加到一個(gè)非常好、互動(dòng)很強(qiáng)的、組長(zhǎng)很有組織性和主動(dòng)性的小組，那么進(jìn)步會(huì)很大的。所以要參加，就找個(gè)好的，要么就干脆別參加。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇三
英語(yǔ)寫作是語(yǔ)言應(yīng)用的一個(gè)重要方面，也是語(yǔ)言能力測(cè)定的重要手段，衡量寫作水平的標(biāo)準(zhǔn)便是看其是否能用學(xué)過的語(yǔ)言材料，語(yǔ)法知識(shí)等用文字的形式來表達(dá)描述。
書面語(yǔ)言表達(dá)一般分為三個(gè)過程：思維、組織、表達(dá)。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個(gè)別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對(duì)此進(jìn)行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統(tǒng)化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當(dāng)或語(yǔ)言錯(cuò)誤；最后才是表達(dá)，把組織過的材料仔細(xì)推敲，確無(wú)問題了再落筆成文。
在撰寫時(shí)要注意主謂語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個(gè)過程，最難的就是第三個(gè)過程，這需要我們有較好的語(yǔ)法知識(shí)，掌握一定數(shù)量的句型，習(xí)慣用語(yǔ)，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順生動(dòng)的文章來。
總之，要提高英語(yǔ)寫作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實(shí)的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識(shí)造出正確無(wú)誤的句子；二是寫作知識(shí)和能力方面的訓(xùn)練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。那么，究竟怎樣才能寫好作文呢？閱讀優(yōu)秀范文首先要搞好閱讀。
閱讀是寫作的基礎(chǔ)，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語(yǔ)言的能力也就越強(qiáng)。所以要寫好英語(yǔ)先要讀好英語(yǔ)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面狠下苦功，教科書要讀透，因?yàn)榻炭茣械奈恼露际且恍┖芎玫姆段?，文筆流暢，語(yǔ)言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。
再就是要進(jìn)行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)練詞造句訓(xùn)練其次，要加強(qiáng)練詞造句的訓(xùn)練。
詞句對(duì)作文相當(dāng)于造房的材料，無(wú)好材料就造不出好房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句型做好筆記。
平時(shí)在練習(xí)中的錯(cuò)誤也要做好記錄，再對(duì)照正確句子，使地道的英語(yǔ)句子如同條件反射，落筆就對(duì)。了解英語(yǔ)寫作格式還有，要了解英語(yǔ)寫作的不同體裁與格式。
可以先看一本介紹英語(yǔ)寫作入門的書，對(duì)英語(yǔ)寫作有一個(gè)初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定中心句；又如，英語(yǔ)信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語(yǔ)等，然后根據(jù)不同的體裁進(jìn)行寫作練習(xí)。用英語(yǔ)寫日記要養(yǎng)成記英語(yǔ)日記勤練筆的好習(xí)慣。
經(jīng)常用英語(yǔ)記日記，等于天天在練筆，這無(wú)疑是提高英語(yǔ)協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時(shí)，不要總是用簡(jiǎn)單句，要有意識(shí)地用一些好的詞組、句型、關(guān)聯(lián)詞和復(fù)合句等，使文句更優(yōu)美生動(dòng)。
還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對(duì)照范文，找出差距，然后再練習(xí)，這對(duì)提高英語(yǔ)作文也很有幫助，在游泳中學(xué)會(huì)游泳，只有多練習(xí)才能練好。
總之，平時(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習(xí)不斷提高，到作文下筆時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，水到渠成。16。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇四
我們是暑假作文課，第一節(jié)課來了好多新同學(xué)，組成了一個(gè)新集體。
在這個(gè)新集體里，錢震桓是我的朋友，他是男生，是理工實(shí)小的。
他的臉型是橢圓的，頭發(fā)是黑黑的，平平的，眉毛是短短的，笑起來像月牙，眼睛看到好吃的就直冒金光，像個(gè)寶石，鼻子像座小山，山上有兩個(gè)山洞。他的耳朵特別大，和我的比的話，大太多了。嘴巴只要嘟起來像一朵在開放的花，牙齒像一個(gè)門，破了一個(gè)洞，因?yàn)樗膬蓚€(gè)大門牙掉了。
他的身材瘦瘦的，喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，因?yàn)樗X得這樣很舒服，他還喜歡健身服。他喜歡蛇，愛好是觀察小動(dòng)物。
最最厲害的是他游泳得過無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)牌，我很佩服他。
我們是好朋友，所以我們要互相鼓勵(lì)。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇五
1、她開始哭起來，好像要把所有的悲傷都傾訴出來。
2、只要內(nèi)心不亂外界就很難改變你什么不要艷羨他人不要輸?shù)糇约骸?/p>
3、真誠(chéng)其實(shí)就是四個(gè)字言行一致.
4、你不知道我悄悄進(jìn)你空間，看你回復(fù)別人的曖昧留言，心里泛酸。
5、他緊緊地抿住嘴，握著拳。
6、他被悲傷壓垮了，哭了。
7、她咬著嘴唇，把眼睛從威洛太太的眼睛里移開。
8、他轉(zhuǎn)過身來，眼里充滿了恐懼。
9、她高興得又跳又笑又唱。
10、只不過剛好傷心不已，只不過剛好決定放棄，只不過剛好忘記哭泣，只不過剛好遇見你。
11、她的臉因劇痛而扭曲。
12、平時(shí)總是嘻嘻哈哈，什么都無(wú)所謂，可是轉(zhuǎn)過頭去，笑容里分明有幾分無(wú)奈。
13、13我，不怕路太遠(yuǎn)找不到終點(diǎn)，就怕兩個(gè)世界畫不成一個(gè)圓。
14、所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候，都是真的覺得自己忘記過去，好好活下去才是最重要的。
15、他心中涌起一陣恐懼。
16、她的心里充滿了幸福。
17、2總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開，不帶任何聲響，我錯(cuò)過了很多，我總是一個(gè)人難過。
18、沉淀的時(shí)光可以帶走很多，快樂的，悲傷的，只是最后能夠留下什么，或許一切歸零。塵歸塵，土歸土，誰(shuí)也不再是誰(shuí)的誰(shuí)。如果可以選擇，我只想安靜生活下去，遠(yuǎn)離那些悲傷。
19、有時(shí)即使有再多的安慰和指點(diǎn)也沒用，能說服和鼓勵(lì)自己的，還得是自己。
20、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
21、這消息使他臉上蒙上了一層陰影。
22、她的耳朵一響，一個(gè)字也聽不見。
23、一陣醉人的快樂浸透了她的心。
24、我的心跳的很快。
25、烏云似乎一直籠罩著她的頭頂。
26、我的心里像懸著一塊大石頭，怎么也落不下來。
27、留言在計(jì)較誰(shuí)愛過一場(chǎng)。
28、青春和激情如同夏末的花朵，努力綻放，在黃昏的晚風(fēng)中開到荼縻花事了?；湟患?，我會(huì)記得我曾愛過你。
29、別離之夏，甜蜜做序曲，悲傷做結(jié)局。
30、他的臉露出愉快的神色。
31、他的腦子里充滿了明亮的光。
32、居住在不同的城市，每天走不同的路；呼吸同樣的空氣，抬頭看同一片藍(lán)天。
33、年輕的時(shí)候，連多愁善感都要渲染的驚天動(dòng)地。十年過去了，長(zhǎng)大以后的世界，越痛，越不動(dòng)聲色。越苦，越保持沉默。成熟不過是善于隱藏，成長(zhǎng)就是將你的哭聲調(diào)成靜音模式。
34、那人大叫了一-聲，驚退了幾步。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇六
2、他靜靜地站著眼淚順著面頰流了下來。
3、世上最痛的字不是“我們分手吧”，而是明明還愛著，卻還笑著說：祝你幸福。
4、我此刻心情舒暢，就像藍(lán)天的白云那樣安閑、自在。
5、什么是真正的強(qiáng)大？不是美貌，不是才華，也不是逃避現(xiàn)實(shí)。而是在失落、悲傷、打擊和孤獨(dú)后能夠迅速寧?kù)o下來的心。和備受傷害后依舊留存的那每天認(rèn)真洗臉，多讀書，按時(shí)睡，少食多餐。變得溫柔，大度，繼續(xù)善良，保持愛心。不在人前矯情，在沒遇到那個(gè)能呵護(hù)自己曾經(jīng)拼了命的追，如今發(fā)了瘋的退......
6、這是一個(gè)流行離開的世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。
7、希望生活跟我一樣不重要錢和難過一樣多。
8、孩子們互相追逐著。他們的臉。上充滿了喜悅。
9、他們沉浸在悲痛之中。
10、這消息的震驚使我喘不過氣來。
11、我欣喜若狂，三步并作兩步就跑過去。
12、你對(duì)我的愛如果是帶刺的話，我寧可不要。
13、他氣得大發(fā)雷霆。
14、他一聽到這個(gè)字就勃然大怒。
15、如果愛不曾來過，如果夢(mèng)不曾碎過，如果心不曾疼過，那么我，是否還是你認(rèn)識(shí)的我。
16、當(dāng)我的名字被呼喚時(shí)，我能感覺到我的心在我的喉嚨里。
17、我能聽到雨的心跳，能聞到花香一樣的雨的味道。這些就像我想的那個(gè)人一樣，真的一樣?；蛟S，此時(shí)我感知不到自己在這個(gè)世界里的所在了。
18、他看起來像熱鍋上的螞蟻。
19、如果我用你待我的方式來待你，恐怕你會(huì)恨死我。
20、別喝太烈的酒別隨意牽別人的手。
21、在這繁華的城市，你我也都只是曾在那時(shí)相遇過。
22、她的心跳得厲害，幾乎窒息而死。
23、我的心撲通撲通的跳個(gè)不停，好像要跳出來了。
24、我想要奔跑想要肆無(wú)忌憚的奔跑忘記所有的悲傷。
25、[感謝你的絕情放手在我最需要你的時(shí)候]。
27、她掩面哭泣。
28、畫半熟的眼線，只是為了不想讓你看見我眼中的悲傷.
29、在這個(gè)黑暗而絕望的時(shí)刻，他想到了一個(gè)絕妙的主意。
30、他無(wú)法隱藏在他臉。上的驚喜。
31、她的出現(xiàn)使我的呼吸停止了。
32、景的循環(huán)，思緒的婉轉(zhuǎn)，刻畫悲傷的起落，未知，心中的未知，話語(yǔ)，念中的話語(yǔ)，事跡，淚水的事跡，感的知從此改變了心情的面對(duì)。
33、我終生的等候，換不來你剎那的凝眸。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇七
2、十沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量，多渴望懂得的人給些溫暖借個(gè)肩膀。
3、其實(shí)你不愛我，只是剛好遇到我。
4、他聽了，立刻瞪起了眼，臉上暴起了一道道青筋，憤怒地盯著我。
5、他用灼熱的目光怒視著我。
6、總是高估了自己在別人心中的位置，然后笑了笑自己。
7、我沒有抗拒吹來的風(fēng)也沒有喜歡過別的人。
8、獨(dú)飲一人酒，獨(dú)想心上人。
9、她的臉被痛苦淹沒了。
10、窗外雨在下，一顆挨著一顆，我的淚水也蓬勃了，如窗外那斷了線的雨珠。
11、你的寂寞讓我留戀，不小心回頭看了你人若無(wú)名，便可專心。
12、他站在那兒，臉色變得灰白。
13、我漂浮在悲傷的海洋里。
14、我充滿了憤怒。
15、她覺得自己的心好像被人從身上撕開了。
16、分手快樂，祝你快樂，放下錯(cuò)的才能和對(duì)的相擁，握不住的沙，放了也罷，握不住的他，放下也罷。
17、她絕望地抱住頭，跪下來。
18、她臉色蒼白地站在那里，舌頭打結(jié)。
19、她屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
20、女人，給你大樹你就靠，隨便給你個(gè)男人你就敢要。不是嗎？
21、一季花開，陌上香、一季悲怨，枕上傷。曲未終、人已散，酒未醉、心已碎。一季花開，陌上香、一季悲怨，枕上傷。曲未終、人已散，酒未醉、心已碎。
22、給我一段時(shí)間，游離在現(xiàn)實(shí)的軌道之外。讓我安安靜靜地在陽(yáng)光下被輕輕感動(dòng)，再疼痛地流下眼淚，感受一個(gè)輪回的艱辛，然后回歸生活，繼續(xù)做回一個(gè)每天為學(xué)習(xí)和夢(mèng)想而奔波的學(xué)生。
23、我寧愿從未夢(mèng)見過也不愿面對(duì)醒來后的沉默.
24、夢(mèng)到的人怎么舍得去傷害。
25、他試圖抓些東西靠在她身上。站著別動(dòng)。
26、后來熬夜成癮終于習(xí)慣了沒有人關(guān)心。
27、我依然愛你，我只是不喜歡你了。
28、只愿杯酒可抵輕寒故人仍待我歸還.
29、悲傷惹感嘆。只留你一人回憶永牽腸。
30、靜靜的生活，慢慢的老去，人生面臨的生死，誰(shuí)又不曾有，仰望天空，藐視人生，幸福不會(huì)停止在那里。
31、他緊握拳頭，牙齒嘎嘎作響。
32、花兒在燦爛地微笑，鳥兒在快樂地歡叫，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。
33、我的內(nèi)心十分激動(dòng)，像波濤洶涌的大海一樣。
34、我慢慢抽泣起來，心里滿是絕望。
35、他站在那里，面色蒼白，說不出一句簡(jiǎn)單的話。
36、汩汩流水奔騰，淡淡幽怨纏綿，滴答雨聲滾落，彌漫歲月的隧道，遮住眼簾的期盼。剪不斷理還亂的思緒，那哀怨的雙眼，有著無(wú)奈哀傷，歲月的滄桑，停留在此，定格此刻眼眸的感傷，絲絲縷縷，幻化如云如霧，如水中月鏡中花。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇八
我的同學(xué)是不太高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，、一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的雙手。他是誰(shuí)呢？她就是我的英語(yǔ)組長(zhǎng)－xx。
之所以被選為英語(yǔ)組長(zhǎng)，是因?yàn)樗龑?duì)英語(yǔ)這門功課非常喜歡，而且，她的英語(yǔ)成績(jī)一直都很好。
作為英語(yǔ)組長(zhǎng)，她的工作責(zé)任心很強(qiáng)、工作效率也很高。每當(dāng)老師要求收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，幾乎每次她都是第一個(gè)把我們組的英語(yǔ)作業(yè)本交到老師手上，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。只是有一次，我們組有一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)課堂作業(yè)做了好長(zhǎng)時(shí)間還沒完成，這時(shí)候，席光玲就像釘子一樣盯在他后面。這個(gè)同學(xué)說：“我的大組長(zhǎng)，別跟在我后面了，你先把作業(yè)本交給老師吧，我馬上就寫好了，寫好之后我自己交給老師?！薄安恍?，既然選我做組長(zhǎng)，我就要對(duì)工作負(fù)責(zé)，我們組的作業(yè)沒有收齊，怎么能交給老師呢？”“好好好，別講了，我服了你，我抓緊做就是了。”這次收作業(yè)，雖然她不是第一個(gè)把作業(yè)本交給老師的，但她并沒有不高興，因?yàn)樗盐覀兘M的作業(yè)本一本不拉地交給了老師。
對(duì)英語(yǔ)功課的十分喜愛，對(duì)小組工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，xx，真不愧是一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)組長(zhǎng)。
六年級(jí):13811340806。
it人寫簡(jiǎn)歷技巧。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇九
“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們都捏了一把汗。有的為比賽同學(xué)喊加油，還有幾名同學(xué)在默默無(wú)聞的在數(shù)數(shù)。原來，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)早已經(jīng)拉開了帷幕。
前幾天剛剛進(jìn)行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補(bǔ)人員。老師就怕十人跳比賽時(shí)有人受傷。我不想成為十人跳中的一個(gè)，因?yàn)椤笆橙颂眴?！我可不想被吃掉?/p>
在比賽時(shí)，同學(xué)們拿出自己最大的嗓門喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個(gè)操場(chǎng)都能聽得見。當(dāng)然，比賽的同學(xué)們也聽到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績(jī)提高了許多。有幾個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的在操場(chǎng)上玩的樂不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪杰管他們不聽，當(dāng)耳旁風(fēng)漏掉了，我們拿他們別無(wú)他法，只好任他們?nèi)チ恕?/p>
只聽張老師喊：“還有30秒了?！睅讉€(gè)數(shù)數(shù)同學(xué)們一起數(shù)到：“45、46、47······”最后成績(jī)下來了，一共跳了63個(gè)。對(duì)于大繩十人跳來說，63個(gè)可是一個(gè)驚人的數(shù)字??！旁邊五年級(jí)只跳了40多個(gè)。
但是我們班還是沒有拿到第一名。聽到第一名班級(jí)的個(gè)數(shù)是，都要把我們氣死。64個(gè)！就一個(gè)之差。我們垂頭喪氣的回了班?；氐桨鄷r(shí)，隋老師說：“今天大家已經(jīng)很努力了，不用再內(nèi)疚了?！?/p>
飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在一次閉幕。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇十
我有一位同學(xué)，頭發(fā)有一點(diǎn)短，喜歡張著大嘴巴。他的脖子上常常戴著公交卡，那成了他特別的裝飾。
他很喜歡講話，上課積極，可以說是我們班最喜歡回答問題的同學(xué)了。遇到難一點(diǎn)的問題，經(jīng)常是他一個(gè)人堅(jiān)持舉手回答。
他喜歡跑步，每天我都能看見他的身影。
不過對(duì)人還不是太友好！玩轉(zhuǎn)盤時(shí)，一位小弟弟搶他的座位，他就說：“快讓開，再不讓開我就打你！”有時(shí)上課，他的筆好像要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，對(duì)著老師一陣打。
如果丟掉那些壞習(xí)慣，他一定是學(xué)習(xí)最厲害的同學(xué)！你們知道他是誰(shuí)了嗎？
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇十一
圓圓的肚子，中等身材，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛……這就是我舅舅。
說起舅舅來，還有許多與眾不同的特點(diǎn)呢！比如說特點(diǎn):他很喜歡吃東西，但他又不想再繼續(xù)肥胖下去。所以也就很少見到他“大吃特吃?！倍罱囊患虑?，卻讓我明白，原來他也是個(gè)經(jīng)不起誘惑的人:那時(shí)，我拿著一盤巧克力，遞給舅舅，說:“這個(gè)給您吃?！本司讼胝f不吃，又想說不吃，“吃”和“不吃”在舅舅的腦子里打仗了:“不吃”說:“絕對(duì)不能吃，不然會(huì)更加胖的?！薄俺浴眹?yán)厲地說:“別聽他的！還是不管三七二十一，兩塊一齊塞吧?！本司诉t疑了一會(huì)兒，小心地接過巧克力，呷了一小口，說:“就吃一點(diǎn)吧，應(yīng)該不會(huì)太胖?！痹儆幸稽c(diǎn)就是喜歡雜燴。比如夏天飯里塞枝棒冰，攪得飯里東一塊綠，西一片白;冬天放些番茄醬，我湊過去一看，哇！簡(jiǎn)直比剛升起的紅太陽(yáng)還要紅！可舅舅還笑呵呵地說這是既五彩繽紛，又營(yíng)養(yǎng)豐富。
舅舅還有一個(gè)稱號(hào)，叫“快速咀嚼機(jī)，”為啥要這樣說呢？因?yàn)樗燥埧偸谴髩K大塊的，兩個(gè)腮幫子一鼓，飯就一下子滑到了肚里，活像一只餓慌了的“大老虎?！?/p>
我的舅舅是個(gè)有趣的人，我喜歡我的舅舅。
專家點(diǎn)評(píng):。
不會(huì)描寫，選材欠妥，中心不突出。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇十二
她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，走起路來一甩一甩的，像在蕩秋千。還有一雙迷人的大眼睛，一顆樂于助人的心。
她的聲音很美妙。上音樂課了，李老師叫我們起來唱國(guó)歌。她舉起了小手，國(guó)歌聲響起來了，那聲音像百靈鳥一樣，多么美妙呀！同學(xué)們都沒聽夠。
她不僅唱歌好聽，字也寫得美。第一天上語(yǔ)文課，熊老師就說她的字漂亮，橫平豎直，結(jié)構(gòu)美。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
她喜歡做手工、跳繩、畫畫……。
我們經(jīng)常一起上學(xué)、放學(xué)、發(fā)作業(yè)收作業(yè)?？靵聿虏滤钦l(shuí)吧！
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇十三
我的幼年是和姥姥在湖南老家洪江度過的，姥姥的性格開朗歲和，人也很慈祥，她一共生育了四個(gè)子女，現(xiàn)在每個(gè)子女都成家立業(yè)了，姥姥的晚年也算是兒孫滿堂了。
姥姥對(duì)每個(gè)子都很關(guān)愛尤其是對(duì)我更為偏愛，一塊糖留給我，一把瓜子也留給我……可我呢？對(duì)這些一點(diǎn)兒每放在心上，小時(shí)侯嘴里著姥姥給的糕點(diǎn)，就連頭也不知道抬。姥姥笑著說：“喲！連謝都不謝姥姥了？”我聽了心里竟天真的想：“老人也喜歡聽好話?！?/p>
姥姥，您對(duì)我的.愛，我永遠(yuǎn)也忘不了，即使我在遙遠(yuǎn)的武漢，也會(huì)時(shí)刻地想念著您，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛。
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇十四
我有一個(gè)機(jī)靈得象猴子的堂弟，今年才5歲，長(zhǎng)得很瘦小，可卻非常聰明，也很淘氣，最愛爬高。
這天，幾個(gè)朋友來找我到樓下打籃球，弟弟吵著鬧著要一起去，我沒法子，只好帶他去。
一到樓下，他一見2米高的單杠就往上爬，機(jī)靈的象猴子，一下子就到頂了。
籃球場(chǎng)有很多人，我和朋友在打球，弟弟在籃球架下揀球。我把弟弟叫出來說：現(xiàn)在球很多，你在欄板下容易被球打到，會(huì)砸傷的，快回家去。誰(shuí)知，弟弟把臉一沉，放聲大哭，邊哭邊爬籃球場(chǎng)的單杠，那單杠有2米高呢，他三兩下的就爬到頂了。我和幾個(gè)朋友不禁擔(dān)心起來，萬(wàn)一摔下來怎么辦？我連忙叫他下來，可他卻哭得更大聲了。還說：為什么不準(zhǔn)我玩球，你們都可以玩。大家的注意力逐漸被他吸引，都以為他害怕了，下不來了。于是一個(gè)朋友就準(zhǔn)備去解救他，那朋友好不容易爬上去一點(diǎn)，可堂弟兩個(gè)翻身，早已到了另一面的防護(hù)欄，惹得旁邊的人都笑了。
別人沒有再上去，只是看著他笑。過了一會(huì)兒，他哭夠了，就敏捷的下了防護(hù)欄。仍然來到欄板下揀球，結(jié)果，可想而知，他真的被籃球砸到了。
他回家后，還編了一段離奇的故事：
我今天在籃球場(chǎng)上打籃球，被人砸暈了，倒在地上。后來有人叫我，：你怎么了，你怎么了，還拿水把我澆醒了。最后我看了笑個(gè)不停了，漸漸才平靜下來！
英語(yǔ)寫人物大全（15篇）篇十五
我的父親是一位電焊工，有一個(gè)圓圓的頭、一雙炯炯有神的眼睛、高聳的鼻子和能說會(huì)道的嘴巴，嘴巴下面還有一撮小胡子呢！他生氣的時(shí)候，像一只兇猛的老虎；高興的時(shí)候，非常幽默。
盡管父親每天這么忙碌，但他還是無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
這就是我家的“大人物”,一位嚴(yán)格而又處處為自己孩子著想的父親，一位影響我一生的父親。我想對(duì)父親說：“成長(zhǎng)路上，謝謝有你?！?/p>