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    寫重陽(yáng)節(jié)的作文400字9篇(優(yōu)質(zhì))

    時(shí)間:2025-06-15 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    寫重陽(yáng)節(jié)篇一

    題記--重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,他讓我快樂(lè)也讓我悲哀。為什么?因?yàn)槲矣袀€(gè)表哥,名重陽(yáng),他為人寬厚大量,特別是對(duì)待我們這群表兄弟。我更是愛(ài)他,雖然他比我大好幾歲,但我對(duì)他就好像對(duì)同齡的好朋友。但很不幸,幾年前,他慘遭毒殺,從此人間蒸發(fā)了~~每年的九月初九重陽(yáng)節(jié)是眾人皆知的傳統(tǒng)節(jié)日。

    家鄉(xiāng)的重陽(yáng)節(jié),大多風(fēng)俗和其它地方一樣。只要是祭拜祖先,吃壽桃,爬山,放風(fēng)箏。

    臨到重陽(yáng)節(jié)前,各村各戶就開(kāi)始匆匆忙忙地準(zhǔn)備各種各樣的美食,有雞肉、丸子、油菜(其它青菜也有,不過(guò)我很喜歡吃油菜)、壽桃。

    到了重陽(yáng)節(jié)那天,人們就會(huì)在特定的時(shí)間,成群結(jié)隊(duì)地拿著各自準(zhǔn)備好的食物到祠堂祭拜他們的祖先。祭拜主要是上香、說(shuō)語(yǔ)、燒元寶、放鞭炮。轟轟烈烈地鞭炮聲,激起人們的懷念之心……祭拜完祖先后就是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)--吃壽桃。千萬(wàn)別誤會(huì),那不是桃子,而是剛剛祭拜時(shí)說(shuō)的壽桃,那是一種用糯米粉、糖、食用粉紅色素等材料所制成的,表面很光滑,像果凍一樣,還刻有桃子、壽字。形狀有的像桃子,有的是個(gè)圓形。記得每次我都會(huì)吃上一大半,好飽呀!

    接著是爬山活動(dòng)了。每個(gè)家庭都會(huì)組織一些人去爬山,還可以在山中野炊呢!(要注意防火哦!)在山路上,你可以說(shuō)笑、唱歌、談心……而我則會(huì)坐在一棵老樹下,干什么呢?懷念我那永別人間的表哥:表哥,你在那還好嗎?過(guò)很快樂(lè)嗎?犯罪人已被逮捕了,你好好安息吧!

    最后是放風(fēng)箏。大家會(huì)在山頂上做一個(gè)大風(fēng)箏,然后在上面寫上各自的思念或愿望,只要是好的。接著將風(fēng)箏放上那蔚藍(lán)的天空,送信人--風(fēng),就會(huì)將你的思念寄托給你所想的人,將你的愿望寄給“夢(mèng)想成真”者……重陽(yáng)、重陽(yáng),何為重陽(yáng)?就是重返陽(yáng)間,將虛有化為現(xiàn)實(shí),將難過(guò)變?yōu)榭鞓?lè)!

    啊!思念你,我喜愛(ài)的表哥!

    寫重陽(yáng)節(jié)篇二

    上周六,少先大隊(duì)部與北斗星報(bào)共同舉行了重陽(yáng)節(jié)去縣福利院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。八點(diǎn)左右,我們整齊地排好隊(duì)伍,擎著校旗和隊(duì)旗,一路伴著笑聲,一路撒著歌聲。大約過(guò)半個(gè)小時(shí),我們就來(lái)到縣福利院。

    這里環(huán)境優(yōu)雅:芳草萋萋,花團(tuán)錦簇。走進(jìn)院子,已經(jīng)有十幾個(gè)白發(fā)蒼蒼、面目慈祥的老人坐在椅子上準(zhǔn)備欣賞我們的表演。這里的工作人員熱情有加:“熱烈歡迎城北小學(xué)來(lái)我院獻(xiàn)愛(ài)心”的大紅標(biāo)語(yǔ)懸掛在兩棵大樹之間。“啪啪……”歡迎的掌聲此起彼伏。

    表演開(kāi)始了,同學(xué)們有的獻(xiàn)上了激情的拉丁舞,有的跳起了傳統(tǒng)的筷子舞,還有我們的大合唱《最美不過(guò)夕陽(yáng)紅》……臺(tái)下是一陣陣熱浪般的掌聲和歡呼聲。老人們呢,有的笑得都流下了眼淚,有的沉浸在熱鬧的氣氛中享受發(fā)愣呢,有的竟站起來(lái)情不自禁地跟著節(jié)奏扭起來(lái)……一位位,一個(gè)個(gè),臉上綻開(kāi)了久違的陽(yáng)光般的笑臉,似乎年輕了十幾歲。

    表演過(guò)后,該到這些老人們的屋子里體驗(yàn)生活了。隨著人群,我們來(lái)到了二樓。我進(jìn)入了一間寬敞明亮的房間。我將要采訪的是一位八十二歲的老爺爺。走進(jìn)爺爺?shù)呐P室,床頭上放著一張大大的舊照片。這張照片是這位叫陳建華的爺爺年輕時(shí)當(dāng)兵照的。他穿著一套神氣的軍裝,胸前還佩戴著九枚銀光閃閃的勛章,勛章下面有一枚帶字的橫牌:中國(guó)人民解放軍!原來(lái)爺爺是解放軍呀。那厚重的勛章似乎在昭示著爺爺?shù)暮蘸諔?zhàn)功,那刀刻的皺紋仿佛是爺爺飽經(jīng)滄桑的戰(zhàn)斗歷程的“車轍”。聽(tīng)著爺爺講述的戰(zhàn)斗故事,我們好像置身于戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng),宛如看到了爺爺與敵人勇敢搏斗的豪姿。聽(tīng)著聽(tīng)著,我不由得又增添了對(duì)爺爺?shù)臒o(wú)限敬佩之情。

    “盛子原,我們來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心啊!”隊(duì)長(zhǎng)的一句話提醒了我。同學(xué)們有的給老人捶背,有的幫老人打掃衛(wèi)生,還有的給老人疊被子、倒茶……我趕緊走到一位滿頭銀發(fā)的老奶奶面前,把一個(gè)小巧玲瓏的水晶哨送給了奶奶,并且對(duì)她說(shuō):“奶奶,以后有需要幫助的話,一吹口哨大伙兒就聽(tīng)見(jiàn)啦。”奶奶聽(tīng)了我的話高興極了,她馬上接過(guò)水晶哨,臉上就像綻放著一朵金絲菊。

    寫重陽(yáng)節(jié)篇三

    一個(gè)值得愛(ài)的人,肯定是一個(gè)懂得愛(ài)的人;一個(gè)懂得愛(ài)的人,才會(huì)有一顆善良的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

    農(nóng)歷九月九日,是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)佳節(jié)。秋高氣爽,人們登高,可強(qiáng)健體魄,調(diào)劑身心;是發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)孝道和報(bào)本思源的美德。

    我的奶奶今年已經(jīng)快8旬,但還是一直為我們操盡了心。奶奶的臉已布滿風(fēng)霜,無(wú)情的歲月在她的眼角和前額,深深地刻下一道道細(xì)細(xì)的皺紋,且在那稀疏的頭發(fā)上,鋪上了一層層透亮的白霜。而長(zhǎng)年累月的操勞使這雙手已不再細(xì)膩,結(jié)出厚厚的老繭!

    不管風(fēng)吹雨打,放學(xué)時(shí),您總是出現(xiàn)在我的視線里,這么多年來(lái),為我遮風(fēng)擋雨。

    奶奶不認(rèn)識(shí)字,可經(jīng)常要我把做完的作業(yè)拿給她看。她戴著老花鏡,有時(shí)把我的作業(yè)都拿反了,還鄭重其事地看著,她主要是看括號(hào)和橫線有沒(méi)有填上字,看完還不斷自言自語(yǔ)地喃喃,好,好!

    而在家里,奶奶總是不讓我干這不讓我干那,總是說(shuō):“小孩子家家的,學(xué)好你的課本知識(shí),這些我來(lái)就好啦,去去去,快去做你應(yīng)該做的事!”而現(xiàn)在我也學(xué)會(huì)了頂嘴:“什么啊,什么小孩子家家的,課本的我會(huì)了,你不讓我做,我就偏做!”就這樣和奶奶杠上了。后來(lái),奶奶拿我沒(méi)辦法,就和我搶著家務(wù)活,可我做家務(wù)還沒(méi)幾天,就沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神了,而奶奶,卻開(kāi)心極了。

    奶奶每天在忙碌著,每當(dāng)我一放學(xué),她都給我準(zhǔn)備可口的點(diǎn)心,生活上無(wú)微不至地照顧著我。半夜怕我著涼,經(jīng)常起來(lái)給我蓋被子。

    奶奶喜歡看閩南語(yǔ)頻道,可我作業(yè)一做完,總是搶著遙控器,看我喜歡看的貓和老鼠的卡通片,沒(méi)有體會(huì)奶奶的感受。

    隨著年輪的增長(zhǎng),我心更上一層樓,奶奶的愛(ài),讓我學(xué)會(huì)了做人,明白了學(xué)習(xí)的目的。當(dāng)然,感恩不能只停留在口頭上,也要付諸行動(dòng)。奶奶喜歡喝茶,我每天將為她沏一壺香飄四溢的茶,為她那被歲月壓彎的脊梁,揉揉背!學(xué)習(xí)上,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感恩。在生活中,奶奶教會(huì)了我許多,這么多年來(lái),是您教會(huì)了我生活的常識(shí)!

    奶奶,您生命的秋天,是楓葉一般的色彩,不似春光勝似春光,時(shí)值霜天季節(jié),卻格外顯得神采奕奕。

    在重陽(yáng)節(jié)之際,祝:奶奶您重陽(yáng)節(jié)快樂(lè),健康長(zhǎng)壽!

    寫重陽(yáng)節(jié)篇四

    每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié),中國(guó)人又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。

    重陽(yáng)節(jié)是在每年農(nóng)歷的九月初九舉辦,那時(shí)的老奶奶們?cè)诳h村里跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕上豐富多彩的秋季,它也染上了秋天的五彩和美麗。“九”包蘊(yùn)著長(zhǎng)久,吉利,祝福老人們延年益壽,健康。“九”代表著中華人民的喜悅、興奮。

    重陽(yáng)節(jié)的種種風(fēng)俗習(xí)慣,不辜負(fù)這大好光景,增添了這個(gè)秋天的快樂(lè),有多少人畫上了這個(gè)秋天的快樂(lè),為多少人畫上了一絲微笑,它看不見(jiàn),摸不著,要發(fā)自內(nèi)心去感受。重陽(yáng)節(jié)它又可以稱為茱萸節(jié)、菊花節(jié),甚至“野餐節(jié)”。秋天是野游的好季節(jié),可到郊外去“采青”啊,登山啊,或者再搞搞對(duì)身體有益的活動(dòng),這是對(duì)身體非常好的哦。我國(guó)已經(jīng)把九九重陽(yáng)節(jié)定為老年人的節(jié)日。同學(xué)們,九月初九時(shí),你為爺爺奶奶做了什么,怎樣讓他們過(guò)得難忘,快樂(lè)呢?聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。

    散散心,吃吃糕點(diǎn),看看菊花,這就是最好的禮物,體驗(yàn)這個(gè)秋天帶來(lái)的幸福。看了這張報(bào)紙,我的心里有了小算盤。

    我走到奶奶跟前,想考考奶奶的記性就笑著說(shuō):“奶奶,你知道今天是什么日子嗎?”奶奶疑惑地說(shuō):“哦……哦……哦,是你的生日吧?”“不是,不是,我生日早過(guò)了好幾個(gè)月了。”奶奶又思索起來(lái),“難道今天是國(guó)慶節(jié)?”“更不是了,今天是重陽(yáng)節(jié),是你們的節(jié)日。”奶奶恍然大悟,笑了。我又繼續(xù)說(shuō):“我陪奶奶到郊外去吧!”我攙著奶奶走了。我和奶奶一邊談,一邊走,走得更遠(yuǎn)了。我們看著清澈池水,飽覽壯麗山色,頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我陪著奶奶不知不覺(jué)度過(guò)了一天可愛(ài)的重陽(yáng)節(jié)。

    寫重陽(yáng)節(jié)篇五

    活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月17日下午隊(duì)課

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義

    2.學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感激老人。

    3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感,動(dòng)手又動(dòng)腦。

    4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人,關(guān)心老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:(國(guó)慶假期作業(yè))

    1.了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。

    2.教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊,學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館搜集資料,引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái),結(jié)合自己的感想,準(zhǔn)備交流。

    3.上網(wǎng)收集資料。利用利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料,為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備,制作好ppt。

    活動(dòng)內(nèi)容:

    本次活動(dòng)6個(gè)年級(jí)分別圍繞6個(gè)主題,上好少先隊(duì)活動(dòng)課,主題分別是重陽(yáng)溯源、重陽(yáng)美食、重陽(yáng)習(xí)俗、重陽(yáng)詩(shī)文、重陽(yáng)敬老、重陽(yáng)調(diào)查。

    1.一年級(jí)——重陽(yáng)溯源

    各中隊(duì)輔導(dǎo)員講述有關(guān)重陽(yáng)的由來(lái)和相關(guān)的神話故事。

    2.二年級(jí)——重陽(yáng)美食

    各中隊(duì)輔導(dǎo)員講述和隊(duì)員交流相結(jié)合,了解重陽(yáng)節(jié)的美食,如重陽(yáng)糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽(yáng)美食有關(guān)的傳說(shuō),有條件的可以品嘗美食。

    3.三年級(jí)——重陽(yáng)習(xí)俗

    各中隊(duì)引導(dǎo)隊(duì)員交流重陽(yáng)節(jié)的民間活動(dòng),包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。

    4.四年級(jí)——重陽(yáng)詩(shī)文

    隊(duì)員圍繞重陽(yáng)詩(shī)文進(jìn)行交流,如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》,也可以圍繞詩(shī)歌創(chuàng)作書法、手抄報(bào)、賀卡等作品,獎(jiǎng)勵(lì)中隊(duì)的“孝敬之星”。

    5.五年級(jí)——重陽(yáng)敬老

    隊(duì)員介紹古代敬老故事,如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事,古今中外名人敬老的故事等。

    6.五年級(jí)——重陽(yáng)調(diào)查

    隊(duì)員課前調(diào)查周圍同學(xué)、鄰居或親戚等,了解重陽(yáng)來(lái)歷、習(xí)俗和敬老的情況,把調(diào)查報(bào)告、采訪記錄、活動(dòng)照片等在隊(duì)課上進(jìn)行交流。

    活動(dòng)注意事項(xiàng):

    活動(dòng)時(shí)按中隊(duì)整理匯集活動(dòng)過(guò)程的材料(包括收集的資料、設(shè)計(jì)方案、體驗(yàn)文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調(diào)查報(bào)告、采訪記錄、活動(dòng)照片、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)表、隊(duì)活動(dòng)資料、演講稿等)。

    輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思,把自己的活動(dòng)收獲及時(shí)記下來(lái)。

    輔導(dǎo)員要重視活動(dòng)過(guò)程的評(píng)價(jià),肯定和發(fā)展每位學(xué)生身上的潛能,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

    xx小學(xué)

    寫重陽(yáng)節(jié)篇六

    前天我們班召開(kāi)了“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃祖孫情”的主題隊(duì)會(huì)。

    我是主持人,首先是第一項(xiàng)升旗:我們?nèi)w起立,面向隊(duì)旗行隊(duì)禮,我又聽(tīng)到隆重的音樂(lè),還想起北京的升旗是多么隆重!第二項(xiàng):唱隊(duì)歌,那歌聲證明著祖國(guó)的偉大,證明著祖國(guó)的富強(qiáng)!

    接著我們有欣賞了詩(shī)朗誦《啊,前輩》,這首詩(shī)是那樣的感人,寫出了爺爺奶奶和姥姥姥爺為我們的成長(zhǎng)付出了多少,為我們付出了多少辛勤的汗水。

    然后,我們又給我們的爺爺奶奶頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,那一刻是那樣的溫暖是那樣的使人感動(dòng),看見(jiàn)一位位同學(xué)擁抱著自己的爺爺奶奶,我都想撲到我的爺爺奶奶身上,真是一個(gè)溫馨的環(huán)節(jié)呀!

    下一個(gè)環(huán)節(jié)有許多同學(xué)都非常喜歡,嘻嘻也包括我,就是爺爺奶奶姥姥姥爺今天中午把自己今天總務(wù)自己做的飯端過(guò)來(lái),和我們一起分享,啊,真是色香味具全呀!有許多同學(xué)早已盯著飯好久了,想必早已像吃了吧?還有的同學(xué)口水都快滴下來(lái)了!

    開(kāi)完這次主題隊(duì)會(huì),我還有了一個(gè)啟發(fā):不光在重陽(yáng)節(jié)這天幫助老人,給老人捶背、柔肩,陪老人聊天,要每天都這樣對(duì)待老人,讓爺爺奶奶姥姥姥爺過(guò)一個(gè)幸福快樂(lè)的晚年,現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧,我們就是爺爺奶奶的左膀右臂!

    寫重陽(yáng)節(jié)篇七

    重陽(yáng)節(jié)是每年的九月初九,是中國(guó)的重要節(jié)日。是專門給老人過(guò)的節(jié)日。我想:今年的重陽(yáng)節(jié)我要給爺爺奶奶一個(gè)驚喜。

    爺爺每天會(huì)很早起床,看報(bào)紙,出去散步,回家燒水。奶奶則會(huì)比爺爺晚一些,起床后做好早飯,讀讀報(bào),然后叫我們起床。

    這天早上,我也起得很早,天才剛剛蒙蒙亮我就起床了。我往房間一瞧,嘿,太好了!爺爺和奶奶還都沒(méi)起床!我先跑到樓下的報(bào)箱里取出報(bào)紙,再到小賣店去買兩瓶奶。然后轉(zhuǎn)身上樓,把報(bào)紙放在客廳的桌子上,酸奶放進(jìn)冰箱。回到家我才發(fā)現(xiàn),忘記燒水了,我急忙燒上水。客廳的表告訴我,爺爺再有五分鐘就要起床了。在燒水時(shí)我琢磨著,做什么早飯?對(duì)了!我可以做一頓既簡(jiǎn)單又有營(yíng)養(yǎng)的早餐呀!我轉(zhuǎn)身跑到冰箱前,打開(kāi)冰箱,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出五盒蒙牛牛奶、藍(lán)莓果醬、草莓果醬和面包片。然后把果醬放到桌上,把牛奶分別裝進(jìn)五只玻璃杯中,再在五個(gè)盤子里分別放進(jìn)三片面包片。把剩下的面包片放在桌上。我突然想起來(lái)還燒著水,急忙關(guān)上火,把每個(gè)人的杯子里都倒上一些水,然后把剩下的倒進(jìn)暖瓶中用來(lái)沖茶或咖啡。看著自己今天早上的成果,興奮得差一點(diǎn)笑出聲來(lái)。

    這時(shí),爺爺醒了,他走出房間看見(jiàn)我說(shuō):“呀!孫女,你怎么今天起得這么早?”我神秘的笑了笑,把爺爺帶到餐廳,爺爺明白了,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“我的孫女真懂事。”爺爺?shù)男β暟涯棠獭职趾蛬寢尳行蚜恕D棠套叱龇块g,爺爺異常興奮的對(duì)奶奶說(shuō):“今天的早餐是孫女為我們準(zhǔn)備的。”奶奶聽(tīng)完后,也是異常的開(kāi)心,還給了我一個(gè)甜甜的吻。看著開(kāi)心得如同小孩一般的爺爺奶奶,我心里特別高興。全家人都高興極了,都說(shuō)我長(zhǎng)大了,懂事了。我心里像吃了蜜一樣甜。全家人一起吃著這頓我親手制作的美味早餐,開(kāi)心極了。

    吃完早餐,我還幫奶奶梳頭,我這才發(fā)現(xiàn),奶奶的白發(fā)和皺紋已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。奶奶笑著告訴我:“這是歲月的禮物,是一生最好的見(jiàn)證。”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    今天,我給了爺爺奶奶一個(gè)驚喜,以后,我會(huì)讓這種“驚喜”變成“常事”!

    寫重陽(yáng)節(jié)篇八

    1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了,行動(dòng)困難,有愛(ài)護(hù)老人的愿望。

    2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài),樹立尊敬老人的觀念。

    3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

    教學(xué)過(guò)程:

    1、觀看幻燈片

    “他們是誰(shuí)?”“在做什么?”

    “臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”

    2、出示物品:“這些東西是誰(shuí)用的呢?”

    3、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作:慢慢地走,手拄拐杖。

    對(duì)比小朋友的動(dòng)作

    小結(jié):爺爺奶奶年紀(jì)大了,行動(dòng)不方便,我們應(yīng)該幫助他們

    4、討論:平時(shí)爺爺奶奶做什么?

    模仿日常生活中的各種動(dòng)作,如:做飯、打掃衛(wèi)生等。

    老師做動(dòng)作,幼兒猜一猜。

    “除了這些事情,他們還做什么?”(接送幼兒)

    “爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”

    5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話

    教學(xué)反思:

    整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

    寫重陽(yáng)節(jié)篇九

    慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫,一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。九九重陽(yáng),因?yàn)榕c“久久”同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含義,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情,唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng),詠菊花的詩(shī)詞佳作。

    重陽(yáng)節(jié)是雜糅多種民俗為一體而形成的傳統(tǒng)節(jié)日,同時(shí)它也不像春節(jié)、端午、中秋等是多民族共同節(jié)日,而為漢族所獨(dú)有。

    重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)歲時(shí)節(jié)日。在中國(guó)歲時(shí)節(jié)令中有7個(gè)重復(fù)月日數(shù)字,如正月正(春節(jié))、二月二、三月三、五月五(端午)、六月六、七月七(七夕)和九月九,先后成了習(xí)俗節(jié)日。九月九日,日月并陽(yáng),所以它在歲時(shí)中占有重要位置,是信仰中最崇拜的神秘?cái)?shù)字。

    重陽(yáng)節(jié)首先有登高的習(xí)俗,金秋九月,天高氣爽,這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可達(dá)到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)系的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音,作為節(jié)日食品,最早是慶祝秋糧豐收,喜嘗新糧的用意,以后民間才有了登高吃糕,取步步高的吉祥之意。

    重陽(yáng)日,歷來(lái)就有賞菊花的風(fēng)俗,所以古來(lái)又稱菊花節(jié)。農(nóng)歷九月俗稱菊月,節(jié)日舉辦菊花大會(huì),傾城的人潮赴會(huì)賞菊。從三國(guó)魏晉以來(lái),重陽(yáng)聚會(huì)飲酒、賞菊賦詩(shī)已成時(shí)尚。在漢族古俗中,菊花象征長(zhǎng)壽。古代還風(fēng)行九九插茱萸的習(xí)俗,所以又叫做茱萸節(jié)。茱萸入藥,可制酒養(yǎng)身祛病。

    重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成,到了唐代,重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日,此后歷朝歷代沿襲至今。

    在民俗觀念中,九九重陽(yáng),因?yàn)榕c“久久”同音,包含有生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。1989年,我國(guó)把每年的農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié),倡導(dǎo)全社會(huì)樹立尊老、敬老、愛(ài)老、助老的風(fēng)氣,重陽(yáng)節(jié)又多了一層新含意。

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,
    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
    當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是小
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
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