讀后感是我們從讀書中獲得的一種心靈共鳴和思想啟迪，它可以幫助我們更好地理解和感悟文學作品。所有的讀者都對這本書有著自己獨特的閱讀感受，接下來是其中一些讀者寫的讀后感，供大家參考。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇一
今天，我讀了一篇文章，叫《他要感謝那只手》，讀完之后，我感受很多。每個人的生活都充滿感恩，感謝老師的教導之恩，感恩父母的哺育，感恩朋友的幫助……世間萬物都值得我們去感恩，小道格拉斯是一個貧民區的孩子，他要感謝的東西竟是一只手，他為什么要感謝那只手？頓時，我腦子里充滿了問號。
這個故事的主要內容是：感恩節前夕，老師讓同學們畫自己要感謝的東西，大家都畫火雞﹑冰激凌等，而小道格拉斯畫了一只手，他畫的是老師的手，因為老師的手讓他感到溫暖，有自信。
讀了這篇文章，我想到了：感恩是處世哲學，感恩是生存必須，老師拉著小道格拉斯的手，小道格拉斯便感謝老師，所以，面對生活，我們要永遠心存感恩。
世間萬物，都值得我們去感恩，對生活，我們永遠心存感恩。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇二
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解，孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準是上帝的手。”另一個說：“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”
女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又孝頭發卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎?”
“這是你的手，老師。” 孩子小聲答道。
她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的`給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
最近，我讀了一篇描寫真實而感人之深的文章——《我要感謝那只手》，從中受益匪淺。文章主要講的是，一位美國小學教師，讓孩子們畫畫，畫的內容是：我想要感謝的東西。其中一位叫小格拉斯的小男孩卻畫了一只手，這是一只老師的手。因為老師經常拉著他的手，送他走一段路程。是那只手給了他溫暖，所以他要感謝那只手。對于很多的給予者來說，這種給于是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。由此我想到了一件我親身經歷的事。有一次，老師說下午進行英語測試。中午的時候，每個同學都捧著英語書聚精會神地看了起來。過了一會兒，我對同桌小媛說：“可不可以幫我默一下單詞?”她爽快地答道：“當然可以!”。默完后，她發現我有一個單詞些錯了。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇三
孟子不是曾說過這樣一句話嗎：“生于憂患，死于安樂。”如果說機遇是上帝的恩賜，那么磨難則是生活的垂青。苦難于天才是一塊墊腳石，對于強者則是一筆財富。沒有范仲淹的畫粥為食，怎么會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古絕唱呢?沒有歐陽修的荻稈畫地，怎么會有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的瀟灑詞句?皮鞭下造就了高爾基，貧困、饑餓練就了馬克思。別林斯基說過：“苦難是人生的第一所大學”，孟子也曾云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，要想取得成功，首先要學會面對困難，在逆境中前行，化阻礙為動力。只有這樣不斷地挑戰自我，生命才會精彩。
生命像向東流的一江春水，從最高處發源，奔流入道;而水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時，但不是每一道江流都能入海，不是每一粒樹種都能成樹。但只要流動就不會變成“死湖”，只要生長就不會變成“空殼”!
“快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?愿你的生命中有夠多的云翳來造就成一個美麗的黃昏。”是啊，冰心的這一“生命體驗”真是太深刻，太啟人心扉了!
2
這是一篇議論感恩的文章，在文章中作者感謝曾經幫助他的人。這雖然是一篇短小的對白，卻深深的刺激了我。。同時也讓我懂得了感恩是什么，人為什么要學會感恩。
其實，感恩說起來容易，做起來卻不一定容易。善良就要有顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的心。要值得我們感恩的人和事很多。擁有一顆感恩的`心，能讓我們重新領悟生命的意義，以知足的心，能讓我們重新領悟生命的意義，以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越。
有一首歌叫《感恩的心》，每當我聽到這首歌時，內心有一種心潮澎湃的感覺。并不是因為被其歌詞所打動，而是被歌聲所聯想起的愛所刺激。是的，我們該感恩。感謝師長，因為他們給了我們教誨，讓我們懂得思考，拋棄愚昧;感謝朋友，因為他們給了我們友愛，讓我們取長補短，完善自我。對父母心存感激，因為他們給予了我們生命，讓我們健康成長，一次一次保護人們跨越人生的一道道溝坎。
我們也能感知友善，也知道別人對我們關愛與掛念，但往往我們總自私地認為，家人朋友愛我是理所當然的;我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關心別人，疏于用一顆感恩的心表達情感。心存感恩，知足惜福。也許我們沒有辦法讓所有的人保持一顆感恩的心，但我們應該告訴自己，在人生的路上要永遠心存感激。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇四
近期，我讀了一本書，里面有一則故事讓我感動，讓我心酸。
故事的題目是《感謝那只手》，故事主要講了感恩節的時候，一所幼兒園發生的事情：幼兒園的老師給每個小朋友發了一張白紙，要他們在紙上畫出最想感謝的東西。經過一番激烈討論過后，小朋友們都認認真真地畫了起來。有的畫了母雞，因為它能下蛋；有的畫了一棵果樹，因為它能結出果子；總之，小朋友們畫了好多東西。當老師看到一個小男孩的畫時，她納悶極了，他畫的是一只漂亮的手，一問才知道，這是老師的手，他要感謝老師的手。原來，放學時，老師總是拉著他稚嫩的小手穿過馬路，而且因為這只手，小男孩得到了不少的關愛和幫助。
一只手的力量既然這樣大，對呀！一只手的力量就是有這樣大！而且那只手充滿了愛，充滿了善良，只有這樣的手，才能去關心別人，溫暖他人；只有這樣的手，才能讓人去感謝，才能讓人去掛念。就如老師的手，小男孩要感恩一樣。
文章中有一句話讓我永記心底：“感恩，人人都會，但他們感恩的方式不同，感恩的對象也不同，也許是一片樹葉，也許是一個蘋果，也許是一顆充滿溫暖的心”。正是如此，也確實不錯，從小到大，心靈的深處都有兩個字“感恩”。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
如果你要問我，我會感恩什么？那我告訴你，我感恩的人和事很多很多。感恩太陽，給我們陽光；感恩大自然，給我們無限的美景；感恩我的老師，用一支支粉筆在那三尺講臺上給我放眼世界的慧眼；特別感恩我的父母，是他們給了我生命，從那一刻起，在我身上傾注了他們無盡的愛與祝福。
懂得感恩，學會感恩，試問：“你們的感恩在哪里？”
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇五
我讀這篇《他要感謝那只手》。心在無比感慨，給予我的人有很多很多，卻沒有我母親多。我覺得以前母親責罵我的話，那怒氣沖沖的眼神，那粗魯、憤怒的動作，都是在給予我人生的道理。我要感謝，感謝她那對我偉大的愛，感謝她告訴我那么多人生道理，感謝她給予了我這個美好的家庭……我們每個人都要感謝給予自己的人，每個人都要給予別人，感謝別人。不管給予自己最多的那個人是誰，在社會上，我們不管遇到誰，發生什么事，都要學會給予，學會感謝！
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇六
這本書能讓你看清人生方向，懂得人情世故，十萬多字的肺腑之言。本書與“一顆丸子”的《你不努力，誰都給不了你想要的生活》非常相似，可以說是它的下一部。
光陰似箭，一步步，永不回頭。它最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，指容易被忽視又最容易后悔。
我們的大腦好像一個沉睡的巨人，多數人只用了不到1%。在我們的身體和心靈里，有一種永不腐敗的東西.，那就是潛在的.巨大能量。
這種能量只要被喚醒，即便在最卑微的生命中，也能想酵素一樣，對身心產生發酵、凈化的作用，增強人的力量。
其實，每個人都潛力無限，只是那些所謂的痛苦與磨難，那些我們為自己找的理由和借口，一點點地消耗了我們的拼勁兒，導致我們越來越平庸，淹沒于茫茫人海，徹底辜負了生命。
光陰總是在我們不知不覺中悄然離開，而我們總是在它離開后才陡然發覺，留給我們的光陰已然所剩無幾。
成功之路，漫長崎嶇，但只要奔跑，陽光終將為你照亮前路！
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇七
掌心的溫暖，足以暖熱一顆風雨中的心。伸出一只手，并不損失絲毫財富；挽住的，卻是一顆感恩的心。從此不怕風雨，因為心中有彩虹。
今天，我懷著激動的心情讀完了《感謝那只溫暖的手》。這篇文章主要講了在幼兒園里發生的一個小故事。一天，老師在課上讓孩子們畫出自己最感謝的東西。大多數孩子畫的都是肯德基和冰激凌等等，只有一個孩子畫了一雙溫暖又粗糙的.大手。老師不解的問這個孩子：“這是誰的手？”“這是你的手呀。”孩子小聲說。原來，這個孩子家境不好，老師每次放學都要拉著他的手送他一段路。當然，他也常拉別的孩子的手，可老師的這只手對他卻有非凡的意義，因此他要感謝這只手。
我們無意的幫助，卻能在別人心中留下如此深的印記，我們還有什么理由拒絕善良，拒絕給別人關愛呢？對我們來說，這一點都不困難，只是舉手之勞。可對別人，這卻是一種莫大的幫助，甚至是一生的財富。
還記得，2008年5月，一場突如其來的強烈大地震，使許多家庭骨肉分離，一些嗷嗷待哺的嬰兒失去了慈愛的母親。蔣小娟，一位普通的公安民警，地震后，她的家也成了危房，正在吃奶的孩子送到鄉下婆婆家照顧，自己卻堅持每天在災區執勤。當她來到災民區，聽說四名嬰兒已三天沒有吃奶，只吃一些水和稀飯的時候，她毫不猶豫地抱起嬰兒……啊！多么平凡而偉大的母愛啊！
給予別人，快樂自己，贈人玫瑰，手有余香。感謝那只溫暖的手吧，感謝那些幫助過你的人吧；在感謝的同時，不要忘記多給自己身邊的人一份關愛，讓愛無止境的傳遞下去，讓世界變成充滿和諧與愛的大家庭。到那時，你會發現，生活中，愛，無處不在。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇八
我這天讀了一篇《他要感謝那只手》的文章，文章講了在感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙修改部向一位小學女教師約稿，期望得到一些家境貧困的孩子畫的圖畫，圖畫的資料是：他想感謝的東西，其中，一個名叫小道格拉斯的孩子畫的卻是一只手，而且是那位女教師的手。那個孩子為什么要畫老師的那只手呢？我讀第一遍時也沒弄明白，我有讀了一遍文章，才弄清了他為什么要畫老師的`那只手，因為在放學后，老師常常拉著他黏糊糊小手，送這個孩子走一段。老師的手對小道格拉斯有著非凡的好處，所以他要感謝這只手，因為這只手給他的關愛、溫暖，并且在他幼小的心靈上種下了感恩的種子。
透過讀這篇文章，我明白了人人都有要感恩的，其中有物質上的給予，還有精神上的支持。我們青少年此刻過著優越的生活，更就應學會感恩，我要感恩我的爸爸，為了讓我過上幸福的生活，他遠赴俄羅斯去做生意，在異國他鄉，遇到了種種困難、挫折，他都已堅持不懈的毅力克服了。我要感謝我的媽媽，她十分關心我身體的健康成長，所以她總是給我買有營養的食品，還關心我的飲食起居。我還感恩所有教過我的老師，在老師地指導與幫忙下，我的學習成績不斷地提高，知識不斷地豐富。我要感恩所有幫忙過我的人。
讀了這篇文章我不但學會了感恩，還學會了給予他人，對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計，就像文中的那位老師，雖然給予了小道格拉斯微小的幫忙，但對小道格拉斯產生的影響卻是巨大的，因此我們每個人不但要學會感恩，還要盡自己的潛力給予他人。
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感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇九
“老師，這是您的手。”初讀《他要感謝那只手》時，我深深地被男孩子格拉斯的這句話給吸引了。我不知道為什么，這樣的話竟然會出自一個小小的男孩兒，但這是一個孩子心靈中最深情也是最誠懇的呼喚：他要感謝那只手，那只給了他自尊、自信和無比關愛、無比溫暖的手。這是多么感人的一幕呀！
格拉斯是窮人家的孩子，所以身上的衣服總是臟兮兮的，但是，格拉斯的老師卻從來都沒有嫌棄過他，還經常拉著格拉斯的小手，和格拉斯一起散步。所以，當老師讓格拉斯他們畫他們要感謝的東西時，格拉斯便畫了老師的手。
擁有一顆感恩的心，我們將永遠沐浴在陽光下。懂得感恩，善于感恩，我們將會永遠擁有整個世界。感謝所有愛你的人，謝謝他們給你的愛；感謝所有你愛的人，謝謝他們讓你學會愛別人。
學會感恩，學會面對親情、友情說一聲“謝謝”，用行動回報你最親愛的爸爸、媽媽、老師、同學對你無私的愛。就像小男孩兒格拉斯一樣，感謝別人，學會感恩！
在一個星期天，我在一本課外讀物上看到了《感謝那只手》這篇文章，它的作者是佚名。初讀這篇文章，男孩小道格拉斯說的一句話"這是您的手，老師"就深深地印在了我的心里。這是一個孩子小小心靈中最深情的呼喚，他要感謝那只手，一只給了他自尊，自信和關愛的手。
這篇文章主要講了小道格拉斯家境貧寒，他的父母總是那樣的忙碌，他的衣服又總是臟兮兮的。同學們不太喜歡和他玩，他感到很孤獨。后來老師發現了他有這種孤獨的心情，就在放學后，常常拉著他黏糊糊的小手，送他走一段路。因此，當老師要求孩子們畫一個想要感謝的東西時，老師猜想這些貧民區的孩子想要感謝的東西，可能是餐桌上的火雞或冰淇淋等時，小道格拉斯的畫卻令老師大吃一驚，因為他畫了一只大手。老師迷惑不解，小道格拉斯面帶微笑，小聲地說："這是您的手，老師。"。
其實，我們每個人都應該學會感謝。
我們應該感謝大自然，是大自然給予我們世間萬物的生命，是它給予我們生存的環境；我們應該感謝父母，是父母給了我們生命，把我們精心地撫養長大；我們應該感謝老師，是老師傳授我們知識，讓我們懂得做人的道理……我們需要感謝的有太多太多，只要我們心存感恩，真誠地去對待別人，我們就也能得到別人的回報。
再次讀《感謝那只手》這篇文章，我感受到我們擁有一顆感恩的心，我們就擁有全世界。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十
《將來的你，一定會感謝現在拼命的自己》是一個偏心理學的書，其實這么多年來，我喜歡讀的書都是偏心理學的或是偵探類的，這本書就是我最喜歡讀的書中的之一。
心理學的書看起來更扣人心弦，更符合內心所向，這其中還有很多的真實案例去讓你了解書中所闡述的觀點。
這本書很鼓舞人心，讓我有了備戰中考的力量，我印象最深的是其中的一章叫做《你必須承受住成功之前的寂寞》，人就是這樣，總是會被外面的花花世界所干擾，最后在朝三暮四的動搖與徘徊中，浪費了我們這一生中最青春最熱血的年華，但是如果你能熬過這寂寞而又空虛的時間，那么你一定會有驚人的成就，“不要在該奮斗的年紀里選擇安逸”“少壯不努力，老大徒傷悲”，古人亦知，留下千古名句來警醒后人，不要重蹈他們的覆轍，可能你會問：“成功是什么？”，成功就是你選擇了不人云亦云得道路，并內心堅定的走下去，成功的道路上總是一個人寂寞的航帆，總是一個人去面對前方的困難。
在人生的道路上，你只有守得住寂寞，耐得住繁華，不忘初心，才可能會成功，想要成功，就必須先經歷一段黑暗而又無助的歲月，承受住別人承受不了了磨難，才能成就更完美的你！
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十一
這些都是味知數。
我認為這個世界唯有自己最可靠！
為什么作者要感謝貧窮呢？
貧窮可怕嗎？可怕！非常的可！怕！！！
貧窮好嗎？
因為貧窮有的人失去了前行的斗志！
但是今生我也要說聲：感謝貧窮！
貧窮志不窮！因為貧窮，所以我特別珍惜來之不易的工作！
因為貧窮，記得我從小學二年級時，就向同學們借各種小說，貪婪的閱讀；因為貧窮，記得從上小學一年級開始，就珍惜每一只鉛筆，每次剩的'鉛筆頭，我都舍不得丟掉，把鋁筆頭用小刀劈開，拿出筆芯再插入農村淘來的過去叫聽竿的上面，直到徹底用完。現在的孩子恐怕連聽說過都沒有。因為貧窮，我小時候用的方格本練習本，一個方格中，我可以先用鉛筆寫四個小小的字，寫滿一張后，我再用鋼筆用作數學演算，這樣下來，我一年可以節約不少的紙張。以致于后來我在銀行工作，也養成了節約的習慣。我從不浪費單位上半張紙，一滴水、半度電。有一位80后的同事見到我為公家這樣節約，反問我：阿姨，你這樣做夠我們領導的一口酒嗎？一口煙嗎？半口菜嗎？我說：都不夠！但是我做的心甘情愿，做的心安理得！
感謝貧窮！它讓我越戰越勇……讓我相信：更美好的明天，就在腳下……。
【作者簡介】。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十二
童年如夢，光陰似水。轉眼間，我的個子已經和媽媽一樣。回顧往事，最是難忘爸爸的那雙手，那雙手像一只路標，指引著我前進的方向，讓我不斷成長。
記得小時候和爸爸常玩的一個游戲，他伸出那只大手，讓我跳起來摸，摸到就算我贏。看著爸爸的手，我暗暗地笑著，因為那只手離我并不遠，摸到他的手對我而言輕而易舉。心想，爸爸你這次輸定了。可當我使出全身力氣向上跳時，那只大手卻突然間升高了，我跳得越來越高，卻依舊摸不到爸爸的手，我氣得滿臉通紅，哇哇大哭。每當這時，爸爸總是笑著說：“當你摸到我的手時，就說明我的女兒長大了。”
上小學時，有一次，我考了全班第一的好成績，我得意洋洋地想：爸爸一定會狠狠表揚我一番，認為他這個女兒很了不起吧。我甚至想到了爸爸問我要什么禮物。想著想著覺得自己變成了一個五彩繽紛的氣球，飄然升空，耀眼奪目。我一路飛奔，滿心歡喜地將卷子遞到爸爸面前，可是他卻沒有我預想的那么高興。他拿著卷子看了看，露出一絲笑意，若有所思地說：“不錯，但我對你的要求還不止這些。相信你會做得更好。”聽了爸爸的話，我心中不免有些沮喪，心里不禁埋怨起爸爸的苛求來。但在內心深處，也暗下決心，一定會更加奮發的。
現在我才漸漸讀懂爸爸的那句話，他將夸獎和滿足都深深藏在心里，是怕我做一只會翹尾巴的小孔雀呀！我也才知道小時候為什么夠不著那只手了。
學習和生活中的收獲讓我感謝那只手，因為那只手讓我明白了，沒有最好只有更好，追求永遠沒有止步的時候！那只手還將不斷地鞭策著我向上，向上！
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十三
記得那次大雪紛飛的夜晚，刺骨的寒風卷著雪花從天空飄過。當媽媽起來為我蓋被子時，發現豆大般的汗珠從我的額頭上滴下，汗水浸濕了我的衣服。摸一摸額頭，啊！我發燒了!媽媽二話不說，趕緊幫我穿上衣服，自己卻穿著單衣，抱著我向醫院奔去……醫生為我掛上點滴，坐在我的旁邊守侯。一天、兩天……幾天過去了，我睜開眼睛，看見媽媽嘴唇干裂，臉上又多了幾道皺紋，頭上又多了幾根白發，眼睛中布滿了血絲。媽媽伸出她那疲憊不堪的的手：這是一只飽經風霜的手，皮膚蠟黃，上面布滿皺紋，非常粗糙。撫摸著我，低聲說：“好孩子，媽媽給你做飯去，你好好休息。”
飯做好了，看著這一桌豐盛的飯菜，我的眼淚不禁奪眶而出，心里想：這幾天媽媽肯定一直在忙上忙下，自己還得干著各種事情，燒菜、洗衣服、拖地……那布滿血絲的眼睛就是最有力的證據。媽媽肯定晚上連覺都沒睡，一直陪在我身邊，就這樣一天又一天。吃完這頓飯我覺得是我一生中吃過最香、最美味的一頓了！因為其中包含了媽媽濃濃的愛。
母愛是偉大的，母愛是神圣的，母愛是給人以希望的。我深深的感謝在我最困難時伸出的那只溫暖的手！
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十四
那天，看到這樣一則新聞：5月10日18時左右在冼村路一輛小車冒煙，路過的人打了火警電話，但是因為當時正值晚班高峰，路面上非常擁擠，消防員擔心無法及時趕往現場處理警情。然而，當消防車駛到體育東路與天河南路交界處，讓人曖心的一幕發生了——所有在消防車前的車輛都打了轉向燈，主動讓道，使得消防車及時到達，最終沒有釀成悲劇。
這樣的事時常在我們身邊發生，碰到最多的就是救護車伴隨著警示燈的閃爍和警報器的呼嘯聲，趕往一個個緊急呼叫的事故現場。此時所有的交通和行人都要為它放行，分秒必爭，因為這可能意味著生死之差。
中國人多，素質也參差不齊，有主動讓道的，也有故意占用應急車道的。最典型的莫過于去年發生在深圳的一女司機貪圖方便23次占用應急車道，被罰6.9萬元，記138分的新聞了。我們對此在搖頭嘆息之余也請深思：應急車道是生命的通道，為了方便自己而置他人生命于不顧的行為無異于故意殺人。
請每一個開車的人都謹記：生命無價，請主動為生命讓道！只需你輕輕打一下方向盤，也許就可以讓一個人重生，挽救別人的同時也救贖了自己的道德。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十五
關于這本書，其實看完了很久了，一直在思考這本書到底給我帶來了什么？其實這本書前半部分挺搞笑的，中間部分太過荒唐，后半部分也算是個平淡的happyending。
這本書從中間開始對于我而言就特別難讀了，但還是逼著自己看完了。
兩個主人公，一個專門做手部手術的醫生——扎耶克；一個被獅子咬掉手的記者——沃林福德。整本書所涉及的人物在我看來都是生活過得一團糟。不去細說這些人的'生活如何亂七八糟的，主人公之一的沃林福德在一次機會當中被個比他年紀大很多的女人質問生活的目標，才開始好好去思考這個問題并去尋找。當然到了最后兩個主人公都找到了自己的生活，算是個平平淡淡的完美結局吧。
看這本書的起因是村上春樹視這本書的作者約翰。歐文為偶像，出于好奇便拿起這本書讀了起來。可能是自己太年輕了，這本書確實很難讓我達到共鳴，至少對于現在的我而言，這本書不太值得去讀，但是前半部分寫得是真的很詼諧。看到后半部分，關于第四只手的描述……了解之后我已經很無語了，不知道該說啥。有興趣的朋友還是可以去看一下的。
送上兩句我在這本書中特別喜歡的話：
生命本就是場笑話，死亡不過是最后一次插科打諢。
我已失去太多，從今以后我要不留遺憾地生活。
如果以后有機會再次讀這本書，希望那個時候會給我不一樣的感受吧。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十六
現在，這只手還在忙碌著，我看到了這手上的標志，它在慢慢變老。對于我的學習，這只手為我指導，有什么不會的題，她總是很耐心；有了壓力，這只手會為我分擔。那一次，我有一道題不會，那只手就給予我知識，它告訴我這個題的道理，并為我解開疑難，從題中，它會告訴我生活的哲理，使我從小就做一個誠實守信的孩子。它告訴我，世界上最重要的東西是誠信，如果一個人沒有了誠信，那么他將無法再這個世界上生存，當我為了錢的事而和同學爭吵時，它又告訴我：金錢不是唯一的，它是買不到寶貴的友誼的。我愛那只手。
無論平常的我多么倔強，它都能說服我。平時，我愛看電視，不聽它的話，從早看到晚，為了不讓那只手發現，我總是把聲音調到最小，怕它聽見。結果，我架上了眼睛。我要向這只手說聲對不起，這時，它又會告訴我，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。啊，那是媽媽的手，那是媽媽在為我操勞啊！媽媽，我要感謝您，更感謝您那只為我操勞了十幾年的手！今后，我會用我那已經成熟的我的手，扶著您的手，一起走向未來，走向幸福。
您放心，請把您的手教給我，我不會辜負您的期望。我愛您的手，永遠感謝您的手。雖然誰演寸草心，報得三春暉。
感謝那只手的讀后感（實用17篇）篇十七
《第四只手》的作者是當代著名作家約翰歐文，他是當代小說文壇璀璨的明星，是數一數二的宗師，也是日本作家村上春樹的文學偶像。他的作品深受全世界讀者的喜愛，世界各地都能買到他的小說書。小說描寫方式詼諧幽默，人物性格刻畫的非常鮮明。
小說主人公之一的沃林福德是一個英俊瀟灑，風流成性的電視新聞工作者，他在一次采訪過程中不小心被獅子咬掉了一只手后，全世界都在嘲諷他。他的精神、事業和婚姻都因此遭受了打擊，電視臺工作也被邊緣化，他還被同事們諷刺和愚弄，一連串的事情使他的自信心嚴重受挫。我相信是一次日本之行讓他真誠的想改變自己的人生。他居然發現他可以成為別人勵志的榜樣，給與了自己更大的力量去擺脫過去的“沃林福德”。在這種情況下，著名手部外科醫生扎耶克幫助他完成了移植手術。浪子回頭金不換，這次手部移植手術也讓他幡然醒悟，反省自己從前的生活。好景不長，這只手因為皮膚出現了排斥反應因而又被截掉了，好在事業回到了正軌。此時的他也已經重拾了自信，徹底跨過那段陰影，他甚至可以在播報新聞時，用殘肢在鏡頭前晃來晃去，樂于向觀眾展示。沃林福德雖然兩次失去左手，但是他卻在愛情、親情中找回了靈魂，愛情給與了他第四只手，最終他也收獲了愛情。
一個人想走什么樣的人生都是自己決定的，我們在什么現在的生活缺少的是什么？只有你等到失去的時候，發現永遠逝去了，你才會不留遺憾的努力去生活。趁現在尚且失去不多的情況，把握人生吧。