活動總結是對一次活動的經驗和成果進行總結和歸納的文書，它對于深化活動認識、提高活動效果非常有益。小編整理了一些精選的活動總結范文，希望對大家撰寫活動總結有所幫助。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇一
xx年7月5日上午，數學系40名學生在系黨總支**、黨總支副書記**以及團總支等幾位老師的帶領下前往歷史文化明城、中原水城——睢縣，參加三下鄉社會實踐活動以及追憶黨的光輝歷程，以深刻體會江澤民“三個代表”偉大精神實質，牢固樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀。
首先，我們到達睢縣縣委縣政府，受到了當地領導的熱烈歡迎和熱情接待，并召開簡短見面會。在會議上，睢縣宣傳部曹部長作了重要講話，介紹了睢縣的總體概況，并分別談了農業、工業、教育等各項事業運轉情況及經濟狀況。睢縣具有較多的久負盛名的歷史文化古跡，許多景點已成為旅游勝地，尤其是被譽為中原水城的北湖，已成為體育交流的平臺。在這里曾多次舉辦省、國家級大型體育運動，曹部長對我們寄予厚望說：青年充滿朝氣活力，青年富有豪情壯志，所以青年應珍惜把握這次機會，發揚艱苦奮斗的精神。勇于到基層參加實踐、體驗生活，以實際行動實踐這次人生成長中不可多得的機遇。這一席話，同學們深受鼓舞。
然后，我們去了睢杞戰役烈士陵園，在雄偉宏大的睢杞戰役英靈紀念碑前，我們進行了莊嚴肅穆的入黨誓詞宣誓，力爭從思想上、行動上積極向黨組織靠攏，成為時代發展的強頭兵，精神文明的帶頭人，進而來緬懷已逝的英雄。隨之，我們參觀了睢杞戰役事跡陳列館，在解說員帶領下，我們了解了豫東戰役的整個過程。在睢杞戰役中參戰部隊不怕疲勞、不怕傷亡，英勇善戰，抒寫了一篇軍民一致對敵的輝煌歷史，涌現了一大批值得人民永遠懷念的英勇將士，尤其是共和國第一將——粟裕，他無比的勇敢和智慧、敏銳的覺悟，無私的奉獻，不僅點燃了我們的信念，也鼓舞了我們的士氣，他們的英勇事跡將會影響著我們，感染著我們，激勵著我們。
最后，我們到睢縣城隍敬老院慰問演出，給他們帶去了慰問禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目。我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福；我們給老人收拾衣物、梳頭、和他們嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷和問候，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖。我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受了溫暖的愛心。離別時真是難舍難分，他們個個臉上那兩行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。
通過這次活動，我們不但了解了睢縣的風土人情，更重要的是我們學到了許多人生感悟，豐富了我們的人生閱歷，提高了我們認知社會的能力，教育了我們思索人生價值，增強了我們奉獻愛心、播撒溫暖，為社會公益事業獻一份力量的信念。我們牢記了“八榮八恥”的內涵，把其具體要求體現在了學習和實踐中，并用實際行動實踐了“三個代表”重要思想，順應了黨服務社會，走向農村的號召。進而全面提高了同學們的綜合素質，打牢了人生成長進步的根基。
數學系。
xx年7月6日。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇二
近年來，全國各大高校都積極開展大學生“三下鄉”社會實踐活動，今年暑期，我院院積極響應團中央、團省委關于開展大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的有關文件精神，由醫科大學、醫科學院等高校共同組織了一支大學生暑期社會實踐，服務隊到方山偏遠山區開展暑期文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動。此次通過義務就診和散發傳單的形式，使山區農民得到實實在在的服務，使學生在實踐中提高綜合素質，為促進山區的發展貢獻自己的一份力量。現將本次活動總結如下：
我們志愿服務隊作為我院社會實踐服務團一個集中組隊，一行36人充分發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，于7月16日遠赴方山縣圪洞鎮斑莊村、石站頭村、圪洞村送文化、送科技、送衛生下鄉，我們對每戶村民發放疾病發生和防治宣傳資料3000多份，以通俗易懂的知識解決老百姓的衛生知識問題。
“義務就診，提高疾病防范意識”，為山區人民進行送醫送藥是此次我們“三下鄉”的重要工作。早在6月份，我們青年志愿服務隊成員就開始積極準備，查閱并記錄了大量農村常見疾病的防治資料，到達方山縣后，我們馬不停蹄地開展了義務就診和衛生知識宣傳活動等。我們選擇當地學校和衛生所作為活動地，設立內科、婦科、兒科、五官科、中醫科、針灸科、心電診斷、血型化驗、尿液普查等九個科室進行就診，并設立咨詢臺方便服務，義診在緊張地進行，由于當地老百姓飽受缺醫少藥的苦處，好不容易盼到來家里看病的醫生怎么能不瞧一瞧病呢，在就診臺還沒有擺好老百姓就迫不及待開始看玻汾陽學院內科醫生邢主任就診臺前已經自發地排起一條長龍，天津醫科大學檢驗系劉運德主任更是滔滔不決給病人講解處置辦法，而化驗檢查基本上為當地老百姓進行了普查，有病而不能醫的還真不少，在義務治療活動中，我們免費為當地群眾發放藥品，并且指導他們學習常見病的防治知，受到當地群眾的熱烈歡迎。
社會實踐服務隊文藝組以為主，共同籌備文藝演出，共舉辦文藝演出兩場，一個個精彩的文藝節目給方山縣廣大人民送去了溫暖，帶去了歡樂。文藝組的精英們克服沒有舞臺、沒有燈光、沒有音響設備等困難，在圪洞鎮圪洞村委院內和石站頭村衛生院內給當地農民帶去了一頓豐盛的文藝大餐。既豐富了農村文藝生活，也進一步增強了大學生“服務社會，回報人民”的責任感。
我們為了擴大影響，作好宣傳報導工作，營造良好的輿論氛圍，將實踐服務的進程和具體活動內容及時匯報和反饋給團省委、團市委、當地呂梁電視臺記者跟蹤采訪，呂梁電視臺、方山電視臺于7月23日晚已做專題報道，我們堅持每天一期工作簡報。主要內容包括課題調研、實踐日記、培訓專題、簡報快訊、圖片展覽等。
在方山縣的社會實踐活動告一段落后，我們于7月23—25日到文水縣劉胡蘭烈士紀念館、汾陽烈士陵園開展紅色旅游活動。我們此次紅色之旅最主要的目的就在學習“堅定信念，艱苦奮斗;實事求是，敢闖新路;敢于拼博，正視困難”的革命烈士精神。我們通過緬懷革命先烈，重溫革命歷史，祭奠為革命英勇犧牲的英雄，感受先輩的光輝歷程，培養愛國愛人民的高尚情操，激勵自己要全心全意為人民服務，勇挑建設社會主義現代化的重擔。
實踐總結：
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇三
7月26日到8月2日僅僅8天的時間，是我們計算機學院軟件學院學生會到海豐縣德成中學暑期社會實踐活動也是我們不可忘卻的日子。
猶記得，7月26日的那天中午，我們是懷著那樣期待的心情在桃李園等車，[]一路上，幻想著即將到來的環境，我們都做足了心理準備，準備著自己即將面對的是一個很艱苦很艱苦的環境，準備自己應該以何種心態去面對，準備著自己應該是以何種身份介入初中生的生活。來到德成中學，我們一切都還很安靜，靜靜的和舍管叔叔一起將行李搬至以后八天將要住的地方。猶記得我們第一天晚上在德成中學那雀躍的心情，還有那精彩的試講以及任務的分配。第一天我們或許還沒有學到什么，但是在接下來的七天，我們和調皮的孩子慢慢的達成一片，我們既是以師兄師姐的身份更是以朋友的身份去接近他們，去走近他們的內心世界。正如翠彬師兄說的，短短的那幾天，我們是不可能教給他們太多的有用的東西，我們唯一能做的就是帶去他們心靈的震撼以及沖擊。現實里面我們真的不敢說我們能夠帶去什么東西他們能夠受用終生，但是三下鄉隊伍的沖擊力還是不容小窺的。記得，走的那一天，我們在太陽底下等車等了好久好久，也很累很累，但是，貌似我們都還是不是很愿意離開，那群孩子們更是舍不得。記得回到學校，加了他們的qq，看到他們的qq心情上面寫著的有關于我們的事情，真的很感動。很感動。
（一）教學上。
我們真的不能夠帶去給他們什么，我們只是在晚上夜自修的時間里，占用他們的自習時間，開設了六門課程。心理教育，趣味英語，社交禮儀，計算機硬件知識，演講口才，普通話培訓。在去之前，隊伍里的成員懷著滿腔的熱情，認真的準備著，我們那時的經驗還是不足，我們的準備再充分可是我們還是依舊不知道我們的學生是何等的水平。當我們在第二天晚上站上講臺的時候，我們真的發現，原來我們的設想和現實真的差了好多。他們調皮，并沒有我們認為的乖巧。他們好動，并沒有我們認為的安靜。他們的好奇，遠遠超出了我們的想象。但是，也有一些組員面對的是很安靜的很期待的班級。沒有設置好課程的難易程度，沒有安排好隨機應變的資料，我們的第一節課真的是發現了很多問題。這是我們在教學上的一個收獲，要好好的估量自己的學生，調差他們的所需，是一切的前提。
但是，當我們知道了學生的水平之后，我們也適當的調整了自己的授課內容之后，我們又犯難了，我們該如何提高自己課堂的趣味性，如何讓學生也融入到課堂里面，如何寓教于樂，我們剛開始真的不知道，我們考慮了好少，但是，后來，我們意識到了問題的重要性，我們尋找各式各樣的方法，我們懂得了。第二個收獲：要懂得寓教于樂，還要懂得如何才能很好的寓教于樂。
然而，當我們和他們混熟了之后，當我們的課程已經按照現實進行整改了之后，一切的教學都好順利，課程活躍了，能夠在一定程度上控制住課堂了。我們也越來越以教學為樂了。但是這時候的我們碰上了最大的難題，如何在課堂上保持住教師的身份，又不失課堂的趣味性，我們一直在探討著，我們一直在摸索著，最后，我們形成了各自的一套。第三個收獲：在課堂之后，我們是朋友，我們可以聊得很開心，聊得很開，我們可以把私密的事情將給對方聽，但是在課堂上，我們要有老師的樣子，我們要獲得他們的尊敬，這是教學的一大難題，我們討論著如何解決。雖然說我們的法子可能并不可能解決所有的問題，但是，那又何妨呢？我們討論過了，我們努力了。
（二）生活上。
雖然說我們這一次的下鄉真的不像是下鄉，因為那里的環境真的還沒有鄉那么不好，[]我們在生活上遇到的問題還是比較少的。我覺得自己回來了之后，倒養成了一個習慣，每天很早的起床，我想事那所學校里面的beyoung的歌曲練成的吧。想一想，自從我們上了大學，我們又有過什么時候那么早的起床過。為了不打擾孩子們的生活作息，我們必須和他們一樣的起床，每天早上在beyoung的歌聲里面起床，這是大多數人的一個感嘆。我們在一次溫習了以前緊張的高中生活。這是第四個收獲。
（三）節目的排練。
去到了那里，還有一個比較艱巨的任務就是如何在短時期內舉辦一個午會。第一個要說的就是時間的安排，什么時候要做什么事情，什么事情要誰去做。這一點，真的得好好的像燕華學習。這是第五個收獲。
放學后的興趣班，雖然我沒有去教什么，但是，光是看那陣勢就知道了，不簡單。街舞那邊的，孩子們都是很感興趣，但是，要真的能夠教到上舞臺，真的不容易，他們真的好累，但是他們的堅持真的值得佩服。手語，很有趣，不單單孩子們學得很認真，連我們隊員們都很認真的學習著，深怕到時候出現狀況。唱歌，在那么短的時間內能夠配合的如此默契，只能的很致敬。開心舞，很可愛呢，那一群女生，我還記得是那么的靦腆的，那么的羞于上臺表演的，我覺得我們這一次的午會，搭建的就是一個讓他們展現自我的平臺。有了我們的帶頭，孩子們終于不再覺得上臺很可拍，我們幫助他們開了這個頭，真的是我們能夠帶給他們很大的沖擊。這是第六給收獲。
小品的排練，剛開始是很愕然的。自己沒有經驗，但是，沒法，只能上了，那個節骨眼上。雖然很久之前就已經知道了，小品的排練真的不是一朝一夕就能夠完成的。我們這一次的小品用的還是現成的劇本，我們的要求也不高，但是我們還是依舊排練得很辛苦。更不要說要自己寫劇本，要盡力要求完美的下品隊的同胞們。說句實話，這一次的小品，要是沒有潤軒在，很難成。但是最大的功勞還是在于大家的堅持。只是我的第七個收獲。
（四）調研。
我們有幸在他鄉進行調研。自己真的覺得那是一個很是訓練自己膽子的活。我們旭淳是一組的，我們真的感受了很多。從剛開始到菜市場去，他們的不配合，特別是第一個叔叔的不配合，我們真的很受挫。但是，一路下來我們改進我們的方法，我們改善我們的說辭，我們依舊風風火火的出發，至于，這期間的方法如何，真的很難一時說清楚。這是使得我們的調研前后兩個時期收獲氣味不同的方法。第八個收獲：要成事，光有膽子還是不行的，要的還有是方法。
在八月份的開頭，去了汕尾的德成中學，能夠有了這八個收獲，真的很值。
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學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇四
今年以來，縣人口計生局堅持以科學發展觀為統領，以融入全市工作大局為目標，以“計生民生牽手工程”為載體，積極推進“三下、四進社區”工作，取得了明顯成效，受到了群眾普遍歡迎。主要做法是：
一是溫馨的宣傳活動“三下鄉、進社區”。充分結合“婚育新風進萬家”、“關愛女孩”行動、“幸福家庭創建”、青春健康五進行、“新農村新家庭”示范戶評選、0-3歲科學育兒等面向家庭、面向群眾具有社會影響的宣傳活動，倡導科學、文明、進步的婚育觀念，大力加強新型家庭文化建設，營造促進家庭發展的良好社會氛圍，不斷促進家庭和諧幸福，不斷增強家庭發展能力。在人口密集的城市街道、廣場、車站、市場等場所建立計生公益廣告牌240余塊、生育文化墻300余張、設置宣傳欄260余幅，在6個社區建立國策宣傳欄，營造溫馨和諧的計生宣傳氛圍;精心策劃編排以人口和諧發展和計劃生育為主題的文藝節目，建立精品節目庫，入庫節目近80個，深入社區演出，廣泛開展計生政策宣傳，弘揚婚育新風，豐富群眾文化生活，依托紅黃藍等親子園建立0-3歲科學育兒基地，舉辦科學育兒進社區親子活動10場。
二是文明的生育觀念“三下鄉、進社區”。縣人口計生局制作了印有“國策連民心新風育和諧”、“美好泉山·和諧計生”等計生宣傳內容的維權手冊、技術服務聯系卡、便民服務卡、圍裙、毛巾、紙杯等宣傳品，發放到育齡婦女手中。定期舉辦人口理論講座、科技知識培訓、職業介紹、法律維權等活動，傳播人口計生政策法規和生殖健康知識。
三是優質的技術服務“三下鄉、進社區”。依托世代服務體系，形成輻射全區的計生技術服務網絡，實現了服務全覆蓋。各世代服務中心(站)為育齡婦女建立健康檔案，因地制宜積極開展生殖健康咨詢服務和優生優育知識培訓，局機關工作人員及聘請的醫務人員每季度深入基層一次，為育齡婦女免費進行生殖健康檢查。
四是溫暖的幫扶維權“三下鄉、進社區”。深入開展生育關懷行動，啟動“愛心幫扶”結對活動，關心計生困難家庭。今年以來，重點開展了“三優先、二免費、一承諾”服務，關愛獨生子女家庭空巢老人400余戶，為130名留守兒童進行健康體檢，將50余戶計生困難家庭那人低保，走訪慰問、結對幫扶計生困難家庭600余戶，為60余戶獨女家庭提供幫助，聯系安排就業崗位百余個，給200余名獨生女孩在校學生提供幫扶拓展助學金，提供勞務信息300余條，較好的幫助解決了獨生子女家庭在生產、生活、子女入學入托等方面的問題。
今后，我縣將進一步深入開展“三下鄉、四進社區”活動，切實做到了為群眾辦實事、辦好事，解決他們生產生活生育中遇到的實際困難，力求把科教、文體、衛生、法律等知識送到基層，送到社區，送到老百姓的心坎上。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇五
從掛職鍛煉開始，我們來到文昌村已有一段時間了。在任職的這些天我們在村上看到了很多，也了解了不少。
第一天來到村上我便被整潔的村委會辦公室吸引了。在村委會中共有兩個辦公室、一個可容納一百多人的多功能室、一個綠色網吧兼閱覽室、一個調解室。如此設備齊全的地方對我們來說是可遇而不可求的。這對我們工作的開展提供了一個相當好的平臺。
在馬村長熱心的介紹下我們對全村的概況有了初步的了解。文昌村位于觀音鎮西北角。東與梓桐相連，南與機場部隊相鄰，西與公義鎮馬林村連接，北與青龍鎮泗河村接壤。北距省會成都45公里，南離眉山市18公里，彭山縣城5公里，距成雅高速公路青龍出口6公里，彭山出口8公里，距雙流機場只須半小時路程，成昆鐵路、成樂公路縱貫全村。境內有鐵路專用線二條，有省縣兩個大型配氣站，通信線路、光纖電視、配汽管道線路覆蓋全村。
我村逐步形成以農業為基礎，工業為主導的發展格局，主要農產品小麥、油菜、水稻，同時還通過產業結構調整，幾年來已先后涌現了不少養豬、養兔、養鴨大戶以及種植葡萄、枇杷種植大戶，其中養殖業大戶3家，年出欄生豬1000頭，全村共有化工建材、農副產品加工二倉儲大小企業8家，其中年產值上10億元企業1家，1億元企業1家，500萬元企業2家。2015年全村工業總產值2.5億元，稅利1000萬元，新引進企業2家，工業生產性投入9000萬元，是全鎮工業經濟發展重點村之一。
全村幅員面積4.43平方公里，轄10個居民小組，總人口4210人，人均年收入有4806元。文昌村黨支部下設有裝卸隊、養殖技術、農業技術3個黨小組，黨員125名。
在此期間，我們開展、參與了以下活動：
一、我們共參與了兩次黨組織生活，一次是由觀音鎮委員會主辦的“熱烈慶祝中國共產黨成立87周年暨先進表彰大會”，會上黨委書記肯定了過去一年的成績，并展望未來、制定了計劃。另一次由村上開展的“文昌村第三批災后重建村評會議”，在認真確認受災戶受災情況后，對全村47戶受災戶進行了評定。
二、在走訪農戶這方面，我們認識到在剛踏上這個村，短時間內，這些農戶不可能跟我們真心的交流，始終會有所保留，不能達到我們想要的結果，于是我們一方面通過組建假期輔導班，通過他們的子女或孫子孫女進一步與他們溝通。另一方面通過走訪受災農戶家庭，與他們溝通。我們還為他們建立了農戶基本情況表，通過這些表我們能進一步了解他們的生活及思想狀況。
因此我們打算給留守兒童一個有意義的假期，針對我們對文昌村留守兒童了解的情況，我們為他們制定了一套豐富而營養的“套餐”輔導，開展針對留守兒童的幫扶活動。我們組織留守兒童到村辦公室，對他們進行了針對性的學習輔導和素質拓展，幫助他們復習功課，指導家庭作業。包括文化知識：語文、數學等科目的學習，教授小學生和初中生基本電腦知識，幫助高中學生掌握office辦公軟件。同時，給大家上趣味英語課，開展心理輔導，幫助部分因缺少關愛而有自閉，孤僻傾向的留守兒童“走出陰影，展現陽光微笑”。帶領小朋友們一起打羽毛球，玩籃球，學習下象棋、五子棋。為他們提供了一個學習與娛樂的地方，同時力求提高他們各方面的素質、陶冶他們的情操。希望在并不算長的一個月輔導中給他們建立一個好的學習方式，正確的人生觀、世界觀。
與此同時，我們還進行了家訪，為每一位留守兒童建立了留守兒童基本情況卡，包括兒童的姓名、家庭住址、父母親基本情況、個人愛好、學習成績、聯系電話、監護人基本情況等，對留守兒童采取動態管理，隨時了解留守兒童的心理動向、學習情況,及時與學生監護人進行溝通解決問題。
我們還建立輔導班學員情況表，希望通過對他們平時表現的記錄，發現和解決他們遇到的問題。和他們一起談談對未來的期望與見解，建立良好的社會發展觀。建立他們的檔案同時也可以讓他們看見自己的成長。針對他們的學習情況、家庭教育特點、個人愛好等為他們建立了系統的輔導方案。并且給他們開設了勞動課、音樂課，并組織奧運火炬傳遞、奧運知識競賽、集體生日part等活動。
針對許多學生喜愛打游戲這一愛好，我們在村上的電腦上安裝了小學生數學益智游戲、成語游戲、打字游戲以及智力游戲。在每天為他們輔導完后都留有作業，一方面能讓他們鞏固知識，另一方面可以讓我們了解到他們知識掌握的程度。
四、在開展各方面活動的同時，我們還結識了一位農村青年，現已措學在開吊車，通過幾次的接觸，我們之間建立了良好的關系。
期間，讓我感觸最深的就是留守兒童吳顏廷的家庭。他父母在外地打工已有三年沒有回家，他很小就跟著奶奶一起生活。他奶奶已經有64歲了，他母親每隔一段時間會打電話給他，然而，他父親卻是每半年才給家里打個電話。用他自己的話說：開始很想他們，但現在沒感覺了。他變得不善交流、學習較差，頑皮而且好耍。假期里他們成天都守在電視機旁，作業也是胡亂的完成任務。當我們在村委開設輔導班后，他開始只是感到新奇湊個熱鬧。我們針對他的情況專程制定了一套輔導方案。開始給他進行娛樂課程輔導，給他打成語游戲、數學游戲，我們有意提高難度，很多題他答不來就主動找我們給他進行輔導，隨后我們也限制了他玩這些游戲的時間。通過這樣，由游戲轉為了文化知識輔導。漸漸的他喜歡上了這里，和我們無所不談，而且每天很早就來了，還親切的叫我們“瘦哥哥”“胖哥哥”。看到他能給我們打成一片，能主動的開始學習，我們非常欣喜，因為我們的努力沒有白費。
我們在村上的時間有限，能做的事情也就有限，但我們會盡力把每件事做到最好，把我們的青春熱情播撒在這一片土地。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇六
七月，收獲的季節。20xx年7月10日，我參加了創業協會暑期三下鄉活動，為期八天的三下鄉，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在欽州市欽南區上劉村的欽州第十小學展開。八天的下鄉時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊26人力量凝聚在一齊，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一齊，而這次的下鄉，我們26人是一齊吃大鍋飯，一齊開心，一齊流汗。剛剛我們來到上劉村下鄉的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因為他們從沒有見過這些。
下鄉的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊員都沒喊累過!由于我們都不是欽州本地人，有些隊員不懂白話，所以下鄉時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們去派宣傳單、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉的活動每一天在有序地進行，我們支教組每一天都在總結經驗中獲得提高，順利完成支教任務。18號晚，是我們下鄉的最終一天，我們與十小的學生共同舉行了“走進欽州，情系十小”的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉活動歡笑、努力與汗水，都歷歷在目。20xx年暑假“三下鄉”社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一齊在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉，讓我的大學生活增加了不一樣的色彩，也得到了很大的煅煉，經受種種挫折，也讓我明白了一個道理：“不見風雨，怎樣見彩虹”八天的下鄉將是我人生的一個回憶。
這次“三下鄉“活動在我的設想之中完全到達了我的意愿。雖然這次三下鄉活動的時間很短，但在隊長的帶領之下，我們隊員每個人都過得充實而又有意義。在每項活動中都能體現出我們大學生的做事風格。我參加的是支教組服務隊。我們隊員在出發前都認真地準備了豐富的備課資料，以至于每項活動都能做到有準備，有目的地進行。
這次活動使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應當為社會做出自我應有的貢獻，我們應當為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自我的力量很小，但總能夠讓溫暖的花朵燦爛碇放。
“要讓事情改變，先改變自我!要讓事情變得更好，先讓自我變得要好。”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支教服務隊里雖然很辛苦。做就在這環境里我意識到我們只能去適應而不是讓環境去適應。那忙碌的八天“三下鄉”的實踐活動，隨時間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農村貧困的生活。目睹了農村存在的各種現象。給予我印象最深刻的就是受到了學生的熱情的歡迎和對教師的尊敬與愛戴。他們說：“我們需要你”這句話給了我無數的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊員都認真地備課，認真地上課，我們盡可能把我們所學到的知識傳授給學生。給予學生留下了很好的一個大學生的形象。做為一名大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。
這次“三下鄉”活動我們每位隊員都能相互的關心著對方，當我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個人的心里想的是“我們是一個隊團隊”。一個也不能少一個也不能倒下來，這次“三下鄉”活動我們相信也許人生僅有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時間。每一天我都覺得自我過得十分的充實，十分的歡樂和愉快。總有一種家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進。這次也是我一次參加活動時間最長的一次團體活動，也是最有意義的一次，它讓我學習到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了完美的金色的一段。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇七
我們隊伍具體工作落實到人，責任到位,隊員合作團結，為此次活動作出強有力的保證和堅強后盾。
一、加油好男兒。
我們實踐小分隊奔赴__迅速開展各項志愿服務活動，秉承“心系__人民，關注社會保障”的宗旨，我們調查了小學、中學、衛生院、教育局、鋼管廠等機構。今年七月，我們的熱情堪比天高，銳意進取，取得了一系列豐碩的成果。
二、分工合作，團結就是力量。
伴隨著暑期社會實踐“三下鄉”活動的結束，我們的工作進入到另一個階段，分工合作，各司其職，為我們小隊集體的榮譽而共同奮斗!
“三下鄉”社會實踐活動，強調實效，不求形式，不走過場，取得了良好的效果。確實使廣大同學在活動中經受了鍛煉，增長了才干，開拓了視野。在短短的7天時間里，我們小隊跑遍了所有相關地點，炎炎夏日，同學們不畏烈日當頭，不因場地所限。在整個社會實踐過程中同學們克服種種困難，表現出了良好的當代大學生精神風貌，充分展現了崇高的思想境界和良好的個人素質。他們在整個活動過程中用自己一點一滴的實際行動譜寫著自己無悔的青春!
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇八
7月16日至22日，懷著對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉活動，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉隊伍中的一員，我也獲益匪淺。
下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉活動的收獲。
一、增強了回報社會的意識。
這次活動是由從懷集走出去的大學生自發籌劃、開展的，懷集這片土地孕育了我，作為當代大學生，對家鄉的教育事業的發展有著不可推卸的責任，這次我是懷著回報家鄉的初衷參加這個活動的，下鄉結束以后，我更加體會到了這個責任的重大。
這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的。看著他們從第一天的羞澀，到最后的自信;從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的向往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。
這次下鄉活動的成功，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有機會我也會繼續參加這樣有意義的活動，用我學到的科學知識，運用到回報家鄉，回報社會的實踐當中。
二、鍛煉了解決問題的能力。
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。
就我自己來說，作為后勤組成員，我幫助完成了后勤組的方案，在下鄉的過程中也主要是負責后勤工作。這個工作關系到下鄉隊員的最基本問題，是下鄉活動順利開展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認真細致，精打細算，對于一些實際操作中出現的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
三、贏得了友誼。
下鄉的隊員雖然同是懷集人，但是因為分散在不同學校的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持著聯系，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以后也能和他們保持聯系，成為他們實現理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下鄉過程中最大的三點收獲，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全。看著其他隊員如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力。
這次的下鄉，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實而有意義的，現在想起在冷坑中學的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。如果有機會再次參加類似的下鄉活動，我一定會積極參與，投入其中享受每一個瞬間。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇九
一般學校里面組織的三下鄉活動形式以支教，調查為主。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。今天本站小編給大家整理了大學生三下鄉活動個人總結，希望對大家有所幫助。
選擇奉獻，是因為社會需要我們;選擇給予，是因為人民需要我們;選擇三下鄉，是因為責任與使命。不一樣的精彩，不一樣的懷念，不一樣的光陰，不一樣的絢爛。這是一個令人難忘的夏天，我們非常榮幸地參加了暑期“三下鄉”活動。轉瞬間，5天的三下鄉活動已經落下帷幕，我們感受頗多，收獲頗多。這次活動讓實踐隊員們收獲了友誼，收獲了快樂，同時也收獲了感動。
一、加強了良好的團隊合作精神。
由于我們八個隊員都是第一次參加三下鄉活動，實踐經驗不足，具體工作中難免遇到一些困難，但是我們并沒有退卻;其次是發揮不拋棄不放棄的精神，團結合作各司其職，各盡其能，互相學習，互相幫助，全身心投入到自己的工作中。這種氛圍蔓延到了整個三下鄉活動中，使得我們更加順利的完成了此次三下鄉社會實踐活動。
二、贏得了友誼。
本次暑期三下鄉活動的隊員來自我們××理工大學建筑與土木工程學院不同班級，給我們提供了一個認識更多朋友的機會，隊員之間相識相處相知相信，相互之間也建立了非常深厚的友誼，每天的朝夕相處，每次的激烈討論，每次吃飯的插科打諢，使得我們的友誼更加深厚，我們的交流更加隨意。我們是永遠的朋友!
三、鍛煉了解決問題的能力。
本次的暑期三下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員們一起解決的，我們也在其中得到了很好的鍛煉。在前期的準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，在××下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過本次活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。在三下鄉中，我們遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
四、增強了回報社會的意識。
雖然本次下鄉只有短短幾天，但卻深深地激發了隊員們的愛國之情，讓隊員們更加堅定了好好學習，強化自己，為社會為國家的發展貢獻一份自己的力量的信念。同時也使得隊員們體會了強烈的社會責任感，堅定了同學們到基層去，到祖國最需要的地方去建功立業”的決心和志向。
至此，××理工大學建工學院××古城建筑群探索之旅暑期三下鄉活動圓滿結束。
7月11——25日的三下鄉活動終于隨著我們的平安歸來而完滿結束。總結這半個月的三下鄉活動，我真的感觸良多。
在這半個月里面，我感到每一個隊員都有一個蛻變的過程，無論從工作方法、應急處理、溝通交流……都有著質的飛躍。第一天的手忙腳亂，往后的游刃有余;第一天的不知所措，往后的處變不驚……隊員們每一天都在學習，每一天都在提升。
三下鄉是一系列活動組成的有機整體，所有活動就像一條鏈條，環環相扣，密不可分。一個活動的好壞影響著下一個活動的進行。例如，要搞好我們的講座就一定要在宣傳上下重功夫，確保有足夠的人知道我們的活動，而且活動還必須要有吸引人的亮點，只有吸引到一定的人到來，我們的活動才能順利進行下去。
正是由于我們的活動是環環相扣的，所以在整個三下鄉活動之前，我們必須要有一個整體的規劃。
首先，我們要決定我們活動的方向。結合了我們隊員所學的專業和曹江鎮的特點我們達成一致的共識——支農。決定我們是向著支農這一方向前進后，我們就要制定我們活動的項目了，經過我們的再三討論，反復磋商，精心篩選，終于決定了幾個活動：擺檔攤，調研，講座，多媒體放映，慰問老人，田間考察……最后就是確定這些活動的具體實施方法了，這步很復雜，很繁瑣，但也很重要。要盡可能的考慮更多的細節，考慮得越深入越細致，活動的實施也就越容易。看到我們的。
策劃書。
由簡單的十來頁變成厚厚的一疊，我們的工作重心要由書面向實際轉移。
為了搞好這次三下鄉活動我們做了大量的準備工作：合力起草我們的策劃書;聯系好當地的領導;到曹江鎮實地考察一次;搜集大量相關的資料;購買活動相關的物資……每一項都是極具挑戰的，這就要求我們要合理分工，充分發揮每個隊員的特長。在我們做好了最充分的準備后，才可以向目的地進發。
在這一系列的活動，我有幾個很深的體會：
活動要分工，更要合作。
14號的良種下鄉活動還未正式開始之時就有一批農民前來咨詢取種，為了不讓他們久等，我們還是在檔攤還未完全準備好就接受他們的咨詢與取種，當地農民很熱情，我們原定的人手已經不足以一邊和農民講解一邊布置攤位了，就在這時候，隊長迅速把要去做調查問卷的隊員調過來協助我們布置攤位。十來分鐘后，布置工作就完成了，在這期間我們的咨詢與取種工作一直進行，農民依然熱情，攤位前的人流有增無減。團隊合作讓我們的檔攤迎來一個開門紅。計劃總是趕不上變化，這要求我們學會靈活變通。要靈活分工，也要靈活合作。
良好的溝通技巧能讓我們更好的完成任務。
在做調查問卷的過程中，一定要保持微笑，語氣語速要適當，還有一個要點是要把問卷上的問題用口語表達出來，不要直接把讀問題出來，以免令村民的不耐煩，可以的話盡量把做問卷當做是一次談話，圍繞問卷的題目進行談話，談話結束問卷題目也就已經記錄好了。
當然溝通不局限于和當地村民，還有一個重點就是和我們隊員之間,工作之中信息萬變，只有加強溝通我們才可以更好的合作，才能更好的互相配合。任務是艱巨的，我們要合作就必須溝通交流，缺乏交流的合作是失敗的，加強溝通能減少誤解，增強隊員間的凝聚力，讓我們工作更有效率。
這次三下鄉活動讓我學到很多很多東西，學到了很多課堂上沒有的，這會讓我終身受用，三下鄉雖然已經結束，但我會謹記著我在里面學到的知識，用這些知識指導我日后的學習、工作和生活。
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學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十
2014年7月xx日，是xx理工大學社團聯合會暑期三下鄉的第二天。懷揣著對鄉村生活的美好憧憬，大家的激情并沒有因為昨日的疲憊而消褪。相反，大家早早起床，6:30集合完畢，個個精神抖擻，滿臉洋溢著青春的朝氣，新的一天開始了。早上7點，大家開始了向往已久的登山活動。由趙淑貞同學帶領，并為大家詳細講解了山間趣事。在層層清寒中，大家沿著彎彎曲曲的山道而上，鳥鳴山幽，婉轉不絕，一路上充滿歡聲笑語。此時的隊員們卸下城市生活之重，帶上信心和希望，輕裝出發，肆意享受山間美景。大家在途中見到了蘋果樹、核桃樹等各種樹，而且還見到了各種昆蟲，驚奇聲不斷。最后，大家以合影的形式記錄了這美好的一刻。
按照村里的習慣，9點早飯之后，本著“走進農村，服務農村”的主題，所有隊員分為三組在村里的不同區域撿垃圾。接著，又去村里的學校打掃衛生。在大家的通力合作下，很快，教室的面貌煥然一新。下午2點，為了更好地服務農村，主席團決定帶領大家進行除草活動，清理道路兩旁的雜草。晚飯過后，所有成員坐下來首先學習經典歌曲，然后一起交流下鄉以來的感動與收獲。最后，大家將購買的水果和補品送到村民家中，答謝他們的熱情招待。今天的活動，一方面，有利于端正大學生的思想認識，幫助大家樹立艱苦奮斗的思想，培養大家尊重勞動成果，熱愛勞動;另一方面，磨煉了大家的意志，也奉獻了愛心，具有非常重要的意義。
暑期三下鄉之走入田間，走進老人。
今天是2014年7月xx日，是我們xx理工大學二屆三任社聯下鄉活動的第三天。像之前一樣，大家仍是6:30集合，開始新一天的下鄉之旅。繼昨天的撿垃圾和除草活動之后，為了讓大家切實了解和感受農村生活，主席團決定帶領大家去田間領略不同農作物的風采，由副主席王xx擔任主要講解人。7點，大家迎著太陽出發，沿著蜿蜒的山道，穿梭在茂盛的樹林下。途中，見識了馬鈴薯、紅薯、玉米等各種農作物和核桃樹、酸棗樹等各種果樹，真是大開眼界。接著，早飯過后，進行了清洗健身器材，大家拿著抹布，認真仔細地擦洗著，付出總是有回報，很快，健身器材就干干凈凈了，受到村民的一致稱贊。午休過后，大家又清洗了街口走廊上的柱子。由于柱子很高，很多男生蹬著梯子去清洗，那一刻，他們將艱苦奮斗的精神體現得淋漓盡致。為了給農村兒童送去關愛和溫暖，給留守農村的老人們送去歡樂和關心，大家用來時買的按摩棒為老人一邊聊天一邊按摩，還和小朋友一起踢毽子、唱歌、跳舞，老爺爺也為我們講述了抗美援朝的故事，小朋友也和大家打成一片，那一刻，大家真正的融進了這個村子里。下鄉的第三天就這樣在歡樂聲中結束了。
希望這次下鄉活動，能讓孩子從我們身上學習到他們想學的東西，也讓生活在城市的我們向他們學習農村的生活，加強人與人之間的交流溝通合作，真正做到服務農村和弘揚大學生的風采，同時，也讓我們好好珍惜美好的校園生活，為出來社會積累經驗。
2014年7月xx日，陽光明媚的一天，也是xx理工大學社聯暑期下鄉的最后一天，這也意味著這次以“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”為主題的下鄉活動即將結束。即使是最后一天，大家仍然用飽滿的熱情去迎接這新的一天。
6:30集合后，由于是最后一天，大家一致決定登上村里最高的涼亭，從山頂俯瞰這村中的美麗風景。漫山遍野的霧氣籠罩著本應是蒼翠簇擁著的山峰，不免讓大家在俯瞰之時增添一份輕松與愉悅，最后大家合影留念。下山用過早飯之后，大家為村中久已無人居住的房子擦玻璃，由于常年積土，只能先將塵土用廢棄的報紙擦干凈，再用抹布清洗，在大家的團結努力下玻璃擦得干干凈凈，甚至可以當作鏡子使，那一刻，所有的努力都是值得的。晚飯過后，為了答謝這幾天為我們做飯的阿姨，大家不僅幫助阿姨洗碗，收拾餐具，而且送給他們社聯的水杯作為紀念。不知不覺，已經到了下午5點，當地的孩子們又找大家來玩，大家將早早寫好的祝福卡片送給他們，作最后的告別。這一刻，珍貴的友誼化作淚水，悄悄地向四周蔓延開來。大家最后以一首張震岳的《再見》結束了這次下鄉活動的最后一天。
大家在參與“三下鄉”的過程中，一起住宿，一起工作，相互照應，同甘共苦，將大大增強了團結協作的精神，加強了團隊建設;同時，也為農村村民送去了溫暖和歡樂，增強了我們的責任感和使命感。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十一
在老師的指導下，我們學以致用，秉承 “奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，貫徹“勤學奮進，服務社會”的宗旨，發揮專業優勢，以信息唱響建國曲，以服務彰顯愛國心，以信息技術促農村教育發展, 以信息技術促農村農業的發展,實現教育和農業攜手前進。20xx年7月，勤學服務社26位學子滿懷志愿服務熱忱，高唱“信息唱響建國曲，服務彰顯愛國心”的主題，赴清遠浛洸鎮開展一系列社會志愿服務活動，為建設和諧社會貢獻我們的力量，為祖國六十華誕獻上至誠之禮!
此次社會實踐緊扣主題，立足專業，內容豐富，服務對象廣泛，成效顯著，取得了良好的社會效益和廣泛的社會影響。參與的大學生在此過程中得到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻，激發了大學生成長成才的主動性，增強了大學生“奉獻、友愛、互助、進步”的社會志愿服務精神。
工欲善其事，必先利其器。為確保此次暑期社會實踐活動順利開展，我們精心部署，成立了籌備小組，從4月份開始策劃本次暑期下鄉活動，并開展了一系列前期準備工作，為本次社會實踐做了充分準備。
活動的主題和方案是整個三下鄉活動的靈魂，為充分準備本次社會實踐活動，突出我院專業特色和勤學服務社的宗旨，從4月份開始撰寫方案，我們共三次到浛洸一中進行深入調查工作，受到學校熱烈歡迎配合，并得到了廣東省信息產業廳及英德市科技局的支持，與我們攜手開出信息大篷車，確定了本次下鄉“信息大篷車駛近家，服務社會主義新農村”特色活動。我們精益求精，經過數次的修改和討論，最終于7月份制定出一份具體的、大膽創新的、可操作性強的方案，為此次活動作出強有力的保證和堅強后盾。
六月下旬，我們面向華師學子宣傳圖書捐贈活動，呼吁大家奉獻愛心，用實際行動支援山區教育事業發展，為校園精神文明建設和構建和諧社會貢獻大學生的一份力量。我們共進行了三次“書海藏愛，點滴關懷”圖書收集活動，收集圖書達兩百多冊，并整理分類，于7月15日下鄉動員大會儀式上，捐贈給當地學校，為浛洸鎮的學生搭建進步的階梯。
我們隊伍具體工作落實到人，責任到位。隊員合作團結，為保證活動順利進行，我們進行了醫療事故培訓，禮儀培訓等。并于下鄉前向當地村民進行海報宣傳工作，宣傳期間社會效應明顯，得到了當地商家(具體包括：大力支持，并志愿為我們活動提供物資支持，以示他們為浛洸奉獻服務之心!也使得我們活動開展得轟轟烈烈，愛心滿滿!
勤學服務社常在校內外開展各項志愿服務活動。秉承“勤學奮進，服務社會”宗旨，今年七月，我們的服務熱情堪比天高，銳意創新，結合學院專業特色，策劃了一系列陽光社會志愿服務，七彩陽光服務讓千年古鎮浛洸在這個七月里煥發出別樣的風采!
7月21日，我們攜手英德市信息大篷車在浛洸鎮中心廣場開展特色“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”大型農業信息宣傳活動，借信息之光，照耀社會主義新農村發展之路，實現農業信息化和我院專業特色的完美結合。這次活動得到鎮上兩千多名農民的熱情參與，在本次活動過程中，我們向當地農民免費派發惠民小冊子，讓農民接觸到信息技術，對農業信息化有進一步的了解。當天，三十多名當地農村干部在信息大篷車上參加了的信息技術技能培訓，讓村干部率先掌握信息技能，然后帶動農民奔向信息化，加快農村信息化的步伐，共同邁向小康社會。
1)信息大篷車是信息產業部實施農村信息化知識培訓和普及而精心打造的集“科技興農”、“信息助農”、“應用培訓”于一身的農村計算機知識培訓專用車輛。每輛大篷車價值約50萬元，車上配備有16臺電腦，并配有司機、維修人員及專職教師，可以同時培訓15人。信息大篷車可以說是“流動的信息技術培訓教室”和“流動的信息服務站”。英德市“信息大篷車”正式啟動時，首站駛向浛洸，惠及浛洸鎮兩萬多農民，極大地支持和促進浛洸鎮的農業信息化發展。
2)“信息大篷車駛進家，服務社會主義新農村”是本隊伍創新的重頭戲，也是我們服務隊獻給祖國六十華誕的壽禮：用專業特長響應國家所提倡的“科技興農”策略。為了達到更好的宣傳效果，我們團結一致，全力以赴，多次鼓起勇氣聯系廣東省信息產業廳。最后，我們以誠懇的態度和出色的方案獲得廣東省信息產業廳和英德市科技局大力支持，在活動當日派出信息大篷車和農業專家配合本次宣傳活動。另外，英德市科技局還贈送我們一批農業信息報紙資料，連同惠民手冊一起免費贈送給當地農民。
3)我們把從“金農網”和“英德信息網”等權威農業網上摘錄的關于當地桑蠶養殖和沙糖桔種植的常見問題及相關知識整理成惠民小手冊，并免費贈送給當地農民，我們的口號是“手冊在手，知識我有!”，隊員們耐心地向他們講解冊子上的內容都是網上最新最權威的農業資訊，讓他們感受網絡的便捷，加深他們對信息化的理解，推動農村信息化進程。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十二
20xx年xx月xx日，一個陽光燦爛的早晨，在校領導的一聲聲囑咐與關懷聲中，由xxxxx學院英語口語愛好者協會組織的“xxxxx學院龍眼大本營社會實踐隊暑期三下鄉”活動正式拉開了下鄉的序幕。
也許是因為忐忑，同學們在不約而同的選擇了沉默。安靜的車廂與窗外的知了聲聲形成了鮮明的對比，然而相同的，是我們對夏日的熱情。大約一個小時的路程，我們便來到了本次三下鄉活動的基地---湛江市遂溪縣楊柑鎮龍眼村龍眼中學。
剛到龍眼中學，我們見到的第一個人便是龍眼中學的校長---李校長。熱情的李校長不僅在校門口親自迎接我們，還親力親為的給我們安排了宿舍，李校長親切和藹的舉動給初次下鄉忐忑的我們打了一針強心劑。
接著，校長為我們簡單地介紹了龍眼中學，也給我們講解了本次下鄉活動開展的事項。龍眼中學是一所公辦學校，現有學生人數600人左右，學生們大多是在農村生活的孩子，見識比較少，校長希望我們在課堂上可以給孩子們多多開拓視野，提高見識，言傳身教，鼓勵學生，給他們一個不一樣的學習體驗。
本次三下鄉活動，我們將抱著“感恩社會，回饋社會”的情懷，本著“活動中學習，學習中活動”的宗旨，讓同學們感受到課堂的別樣魅力，感受不一樣的屬于我們新一代的課堂體驗。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十三
我們帶著一顆歡喜、刺激、探索又期望的心，我們踏上了這次三下鄉之路。雖然大家在出發之前都做了充分的準備，但到達目的地之后，還真是讓大火兒吃驚了不少。小動物（如蚊子）隨處可見，且為數還不少。不過，大家并沒有退卻，條件越是苛刻，就越能鍛煉我們的意志。就這樣，大伙兒稍做休息后，便開始著手整理。晚上，隊長給我們簡單地安排了一下接下來幾天的主要任務；當然，在完成自己份內的任務后也應該幫助其他隊員。
接下來的幾天，我們按計劃的完成了一系列的活動：對當地的留守兒童進行暑假作業的輔導；進行安全衛生知識的宣傳；給同學們觀看教育影片；和同學們一起玩游戲；對當地的街道進行打掃以及對當地的老黨員的慰問等。
炎熱的天氣，無論對我們還是對小朋友們都是個極大的考驗。這不，有位小朋友就暈倒了。我們都很是著急，連忙把他送進醫院。經檢查，我們才知道，原來小朋友之前就來看過醫生了，只是病情沒有好轉，加上天氣熱，從家到學校，更是加重了他的病情。我們在醫院里陪他打針，并幫他聯系到了他的家人，讓其帶他回家養病，這才算了事。
短短的幾天很快就要結束了，我們要和小朋友告別了，留念吧！陽光灑在燦爛的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉燦爛定格在幸福的瞬間，回想在這生活的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的可愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得卻很漂亮。她很喜歡妮妮，可惜我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎？我們沒有回答，都怕他們失望吧！
從準備下鄉到下鄉結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
在村莊規劃上，做到了公路通到家家戶戶大門口，極大地方便了村民；路旁栽種柿子樹，既美化了村莊環境，又為村民增加了經濟效益，可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創舉，大有為之大力宣傳的必要。
經濟發展方面，農業往立體結構方向發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給，又增加了經濟收入。
精神文明建設，結合村民樸素民風，村里還制定了強有力的規章制度，保證了村里良好風氣的形成，為其經濟發展提供了有力的保障。
當然，這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時，他們卻沒有止步不前，而向著更高的目標前進。為此，我們同父老鄉親們一同探索前進的路。
經歷了漫長而又辛苦的關鍵一學期后，終于迎來了暑期三下鄉活動。不論是正值飽受批評，還是折騰得沒力氣的時刻。我都很想參加這個活動。還記得剛踏入警院的時候，在宣傳窗里看到三下鄉活動的照片，那深入民眾的畫面給我以溫暖的感覺。
而如今自己作為學生會的一員，終于有幸參加了下鄉活動，而地點又是自己一直神往的——地區，因此，這次的出行可謂是非常幸運。當汽車開上杭新景高速的時候，不一會，美麗的富春江便呈現在我們眼前，以前的旅途目不暇給，總是忘了看看自己家鄉的美麗風光。而這一次，帶著悠閑的心情出行，才發現原來家鄉是如此美，一切都在煙雨中顯得那么朦朧，那么和諧。
經過三個多小時的車程，我們終于到了——，一個比——更小，更熱情的地方。從一晚上的游玩下來，我發現雖然——經濟不可謂發達，但真的是一個充滿愛的地方。不僅僅是便宜的物價吸引著我，更重要的是我感受到了這座縣城的人民的熱情，人與人之間的那種關心。有愛的擺攤大媽，賣一元一杯的加料飲料依然悠然自得；有愛的出租溜冰鞋的大爺，5元錢借一晚上不還都沒事，這是對顧客的一種信任，讓我們感到很舒心；有愛的出租碰碰車大娘讓我們大開眼見，原來碰碰車可以直接撞向行人。這里的物價，這里的人情氣息，讓我覺得其實生活在這里就是一種幸福。
晚上在溪邊停留，在護欄旁邊，在人們的談笑風生中，我感覺到的是這座縣城的寧靜，我感覺微風迎面而來，是說不出的歡快和愉悅。這里沒有燈紅酒綠，只有黃燈綠樹和微微的流水聲。
真正的行程從28日開始，我們去了——縣第一中學，在那里進行了安全教育的宣傳，雖然宣傳不怎么如意，但我看到了高中忙碌的生活，感受到了高中生特有的純真氣息。之后我們去了——公安局，和局里領導們討論了一些解決群眾性事件的方法，我們抱著一種學習的心態，用書本上的知識和自己所能想到的內容給了領導們一個不成熟的答案，而領導最后的回答使我感覺獲益匪淺，表示深深的認同。之后我們又去了公安局旁邊的一所小學，給他們講解一些關于安全方面的知識。已經很久沒有回到小學了，小學生的熱情是我們沒有辦法比的。看到小學生們一臉陽光的笑臉，突然發現原來做小學教師從某種意義上來說很幸福。或許在現今社會中，和小學生溝通是一件開心又放心的事。
在一天歡樂的宣傳過后，我們又迎來了第二天的行程。主要任務是去浙西南革命根據地——安岱后，給那里的老人宣傳安全知識。那里交通不便，老人的兒女們為了更好的工作，都長年在外。我們只是想盡早覺得一點綿力為老人送去一份溫暖。在吃完了一些有點豐盛的紅軍飯后，開始了三下鄉中最艱難的旅途。翻越安岱后的山，到山的另一面，是一個的風景區。開始的時候居民說差不多3個多小時可以翻越，但是當我們真的去登山的時候，我才發現了山之陡峭，上山的路沒有臺階，我們在不認識路的情況下一直向上爬，在到達一個斷崖后又向下走。在整個上山的過程中，是一個迂回曲折的過程，大多是一些小路，一面靠山，而一面是陡峭的山面，只要一個腿軟，隨時可能會墜落。然而既然都已經上山，就不應該返回，況且車子已出發去山的另一面去接我們去了。當我們越過條條小溪后，我們才來到后來才知道的半山腰。在我們團結就是力量的吼聲中，在互幫互助中，在歷時兩個多小時后，在汗濕透整件隊服后，終于到達了山頂。為了尋找下山的路，我們又走過了一個鞍部，走到了另一個山頂。而這里的人文景觀讓我們精神為之一振，那是一塊石碑，上面書寫著“——第一峰1502”，并有專業的鑒定證明。，最后雖然發現在這里不能下山，但還是覺得自己很棒，我們用團結的力量戰勝了千米的海拔，到達了自己以前不曾到達的高度。
欣喜之余，我們開始擔心下山的路。在返回到前一個山頂之后，我們找到了通往下山去景區的路，幸好因為是景區的關系，下山的路鋪上了水泥石階。但因為地勢的起伏，我們又陷入了下山上山的怪圈中，在相互鼓勵和相互嘲笑中，我們在疲累中終于走出了景區。在去吃飯的車程上，大家熱議著今天的壯舉，之后進入了夢鄉。此次登山共計5小時40分鐘，超出預計時間2小時40分鐘，雖然如此，但我們體驗了紅軍當年的艱辛，更鍛煉了自己的毅力，更堅定了自己的信念。在以后的生活中，我又有了新的資本去征服一些困難。1502，這個數字，終身難忘。
第三天，在東道主的熱情款待后，我們有些舍不得地離開了——。三天下來，感謝——，感謝——人民的熱情，感謝東道主的安排周到，感謝我自己算在內的學生會的團結和歡聲笑語。本次三下鄉真的學到了許多，不僅僅是警務方面的知識，不僅僅是紅軍的一些歷史知識，不僅僅看到了十大將軍之一的粟裕宿舍，更重要的是，我在翻山過程中更堅定了自己堅持的信念，更學會了團結。最后作為學生會的一員，我對下學期的團學工作充滿期待，因為我知道我們有一個足夠團結的團隊，我相信，下學期的校園文化藝術節為讓人看到我們熱情！
在學校的支持下，老師護送下，重慶三峽醫藥高等專科學校護理系的暑期“三下鄉”社會實踐活動今天終于拉開了序幕！此次三下鄉的目的是將“科技，文化，衛生”送入農村，服務基層。
一、時間觀念強，有組織、有紀律
上午九點，大家都整裝待發到達會場，舉行了護理系暑期三下鄉活動出行大會及授旗儀式。首先是護理系黨總支書記羅玉琳老師致辭，之后是學生代表發言表決心，最后是授旗儀式的舉行，此次出行大會及授旗儀式圓滿結束后，大家有組織有紀律的登上汽車。經過三個小時后，汽車成功抵達羅田鎮政府，我們受到了羅田鎮的熱情款待。
二、大家集體榮譽感強，團結一致
下午二點左右易銘老師對以后四天的活動行程作出了相應的調整和對應的注意事項，會議結束后，盡管易銘老師和李燕林老師因需進行學校的輔導員培訓而又趕回了學校，但是全體同學仍能針對老師的要求對活動再一次進行細致的安排。
三、存在問題
一切安排妥當之后進行了進餐集合時，由于宣傳報道組在哨音吹響后沒有及時到隊集合，而耽誤了大家的時間，使隊伍整體出現了懶散。
四、下步工作計劃
進一步增強團員集體觀念，紀律意識，新鮮忙碌的一天即將接近尾聲，在一天的工作中，我們每個人都真實的感受到老師對我們寄予濃厚的希望，羅田鎮政府對我們招待的熱情與細心，這一切都讓我們每個人明白了一個道理，此次活動我們不能絲毫的懈怠。時刻以嚴明的組織紀律約束自己，融入農村，奉獻青春，以飽滿的熱情，細心負責的態度對待每項工作，要將我們三峽醫專最好的大學生精神風貌展現給羅田鎮的父老鄉親，讓我們在以后的工作是所接觸的每位父老鄉親都可感受到我們作為醫護生深入基層服務農村決心。
大學生三下鄉活動總結4
近年來數以萬計的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”社會實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在x年這個暑假里，我作為蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中小學進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。
從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衛生服務。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應為“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：第一：及早落實，認真準備為了組織好我系以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統籌規劃，周密布置，精心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。
第二：內容豐富，注重實效實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內容：社會問卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。
第三：成效顯著雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。
第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。我們在謝河鎮五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。
大學生“三下鄉”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生“三下鄉”有利于增長才干，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。
剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，也許一個星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。
快樂的時光總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。所有參加此次“三下鄉”活動的隊員們表現積極，工作認真，給當地學生留下了良好印象，雖然活動中天氣炎熱，但大家頑強戰勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調查一線，圓滿完成了預訂任務，此次下鄉既檢驗了檢驗了團隊組織的戰斗力，磨練了大家的意志品質，又展示了我院師生的精神風貌，樹立了蘭州隴橋學院的良好形象。
還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛，和孩子們一起時我們學會了關愛，和隊員們相處時我們學會了友愛，在支教時學會了老師無私的博愛！回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！
為響應我校團委號召，江漢大學法學院于20——年暑假開展暑期社會實踐活動，切實引導大學生從象牙塔走向社會，鍛煉自我融入社會。假期開始后，同學們就啟動了暑期社會實踐項目。本次暑期社會實踐活動調研項目較多，調研活動涉及政治、經濟、文化、社會等各個領域，活動范圍較廣，時間較長。
全院動員，體現重視程度
從20——年上半學期期末開始，暑期社會實踐活動的宣傳工作就開始了，法學院召開動員大會和暑期實踐經驗分享會，并通過法學院官方微博、團委學生會工作群等方式進行廣泛宣傳，不僅學院領導重視，也同樣引起了學院學生的重視。在全院上下共同努力下，20——年暑期社會實踐申報項目達41項。
師生聯動，提高項目質量
我院嚴格審核調研項目，全院上下很多老師都參與了本次社會實踐活動。同時，采取師生直線聯系、指導老師與調研小組一對一輔導的方式，保證了老師與學生的即時信息溝通，問題解決及時迅速，從而減少了調研小組在實踐活動中的壓力和阻力，一定程度上提高了各項目的質量。
統籌全局，堅持突出重點
我院團委和部分學工辦老師在自身擔任項目指導老師的情況下，仍然通過電話、短信、qq等方式聯系項目負責人，指導活動開展，及時通知重要信息，發揮了統籌全局的重要作用。同時，對于重點項目，學院給予最大限度的支持，老師指導、學院證明材料、提供宣傳資源等等都體現了學院的大力支持。
在全院上下的共同努力下，20——法學院暑期社會實踐活動正如火如荼地開展著，筆者相信，法學院暑期社會實踐活動必將取得圓滿成功，為實踐科研再添多彩一頁。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十四
我們此次下鄉調研的目的是調查民族地區公共服務建設情況，在五天的調查中，我們獲得了不少關于和政地區的公共服務的情況。
通過五天的下鄉調研和進村走訪，我們了解到目前該地區的教育正蓬勃發展，自國家減免義務教育階段的學費以來，該地區受教育情況得到了明顯地改善，絕大部分適齡孩子都能夠進入學校學習，完成義務教育。同時學校的校舍和其他硬件設施都有了很大的改善，這些成績也獲得了家長們的廣泛好評。但是該地區教育方面存在的問題也不容忽視。首先，教學資源分配不均衡，通過調查我們發現城里的教學條件要明顯優于農村，無論是校舍等硬件設備還是師資力量等軟件資源，農村學校和市區學校都存在巨大的差異；其次，輟學現象較為嚴重，棄學經商、棄學務工的現象屢屢發生、屢禁不止，這使得很多孩子失去了繼續深造接受更深層次教育的機會；第三，存在性別歧視，通過調查我們發現，由于該地區有很大一部分是回族等，男權觀念嚴重，這些家長的觀念已經延伸到教育領域，導致很多女孩子在完成義務教育之后便無緣繼續學習深造，只得含淚離開學校，結束自己的學習生涯，這嚴重制約了女孩子的發展。
通過調查走訪我們發現,該地區的醫療衛生得到了很大的改善。首先,與全國其他地方一樣,新型農村合作醫療和醫療保險已覆蓋了絕大部分人；其次,該地區目前已經形成了村衛生所、鄉衛生院和縣醫院三級點線面全面結合的醫療衛生體系。對于日常小病,村民們生病在家門口就能買到所需要的藥,非常方便。但通過村民們的反映,醫療系統也還存在很多的問題:首先,村衛生所的醫生不具備開藥方的能力,他們能做的就是按藥方抓藥等最基本的工作；其次,醫務人員的服務態度有待改善,很多人反映,現在衛生所或衛生院醫務人員的態度差,強烈要求他們改變服務態度；第三,醫療費用昂貴,雖然我國已經實行了新型農村合作醫療和醫療保險,但是,無論是農村還是市區,絕大部分人都覺得醫療費用過于昂貴,以至于很大一部分人在患病時都不愿或無力住院治療,醫療衛生問題是關乎民生的重大問題,這不得不引起有關部門的高度重視。
首先,該地區已經實現了縣文化館、鄉綜合文化站和村文化活動室三級模式,使得村(居)民們的文娛生活更加豐富多彩,也為村(居)民們的自我學習、自我提高提供了很好的機會。但是通過同時我們也發現,雖然活動的地方有了,但是村民們參與的積極性還有待提高,當然這也受到一些客觀因素的制約,首先,很多中老年村民的文化程度很低,即使他們有參與的意愿但是限于自己的文化水平而無法參與；其次,農活太繁忙,想參與但時間不允許。如何讓老百姓真正參與到這些文娛活動,豐富老百姓的精神生活仍然需要長期不斷地探討,并落到實處。
現在該地區以徹底改變了”雨不出戶”窘態了。現在鄉公路和村公路都已實現或正在實現水泥化或泥清化,隨著道路條件的改善,人們的出行越來越方便了,同時也有利于帶動當地旅游業和農業特色產業的快速發展。
我們三下鄉時要與不同民族不同年齡不同身份的人交流，特別是在與一些年齡比較大的回族農民交流時，他們有得不會說不通話有得甚至聽不懂普通話,由于語言方面的障礙,給我們的調研工作帶來了很大的問題,但是我們并沒又退縮,面對這些問題，我們都一一想方設法加以解決，可以說在短短的五天時間里,我的交流技巧得到了顯著提高,為我今后的工作積累了寶貴經驗。
在這次下鄉調研的過程中,我們自始至終都是分工明確、各負其責同時又不乏相互配合、相互協作,可以說離開了團隊合作,我們任何一個人都無法完成這項調研工作。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十五
這次之所以選擇當一名義教老師而不是助學成員，是因為我一直希望以后當一名老師。所以一知道學院要組織三下鄉的隊伍，需要一批義教老師，我就積極申請，經過幾輪面試才難得地進入了這個團隊。因此我十分珍惜這個機會，并且在義教過程中集中關注教學這一塊，希望自己能夠從中得到一些當一名好老師的的經驗。
這次我當一名物理老師，雖然相當來說對我是一個挑戰，但我并沒有膽怯，而是積極準備，放假回家就向表弟表妹們借了初中的物理書認真地“復習”起來。而作為物理科的組長，在出發的一個多星期前我就跟另外兩位物理老師多次開會，商討課程安排和工作分配。我敢說，比起其他幾個科組，我們物理科組是準備得最早和最充分的。
在開課一天后，我們發現學生的水平要比我們預計的要高很多，之前的備課對學生來說可能太簡單了。所以我們開會商量對上課內容作了調整，還穿插了日語、法語、博弈論、奧數等有一定難度又能引起學生興趣的課程，受到了學生的歡迎。但由于我們物理科組準備得比較充分和全面，所以調整并不大，最終都出色地完成了物理教學任務。
其中令我記憶最深的是在初一班的課。一開始知道要上初一的物理我們都有一些緊張，畢竟初一生沒有接觸過物理，我們不知道應該從何著手。但經過討論，發現其實我們正可以利用他們沒有學過物理這個契機，把目標放在引起他們對物理的興趣。結果令我們十分滿意。在我上完初一的第一節物理課后，很多學生都在日記中寫到“本來挺怕物理這個理科的，但現在發現它很有趣，我不怕物理了！”“物理原來就在我們的身邊，只要我們細心觀察，到處都可以發現有趣的物理現象。”……看著他們的日記，我內心激動不已，因為我知道我們的努力沒有白費。
學生那蹦蹦跳跳的身影和渴望知識的眼神，讓我更加感受到了人民教師這份職業的神圣和他們肩上任務的重大。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十六
在20xx年，都江堰市文化廣電新聞出版局在市委、市政府的領導下，按照市委宣傳部“五下鄉”活動總安排，精心組織，扎實開展送文化下鄉活動，規模由小到大，成效越來越明顯，反響越來越好，農民群眾越來越歡迎，極大地豐富了廣大群眾的文化生活，促進了農村文化建設和“三集中”后農民群眾文化素養的提高。我局開展活動的情況總結如下：
文化藝術下鄉活動是密切聯系群眾的最佳方式，體現黨和政府對群眾的關懷。我局送文化下鄉活動取得顯著成績，很大程度上取決于各級領導對此項工作的高度重視和對活動的精心組織。年初，我局研究制定了送文化下鄉工作計劃和實施方案，對活動進行安排部署，有特色、有重點的開展活動。同時加強對活動的開展情況的考核，將下鄉活動內容細化、量化、納入文廣新系統各部門年度工作計劃，保證了送文化下鄉活動的有效開展。
送文藝演出活動范圍涉及全市各鄉鎮農村，演出內容主要突出和諧新農村文化，以廣大農民群眾所喜聞樂見的戲劇、歌曲、小品、快板等形式為主。配合市委、市政府的中心工作，精心排練內容豐富、形式多樣、格調高雅的文藝節目，深入農村慰問演出。每到一處，不讓群眾拿出一分錢，只要搬上凳子前來看戲就行。還精心組織了成都藝術劇院、成都川劇院、成都市虹宇藝術團等專業文藝院團為農民朋友送去了數場豐富多彩的文藝演出。
為豐富我市城鄉群眾的文化生活，我局將一批批新書特別是農業科技書籍分別贈送給各鄉鎮，這批新書共計2580冊。我市書協、市書畫院的藝術家們又為當地農民現場書寫了百余幅春聯。農民朋友非常喜歡這種形式，通過這種形式最大的滿足了他們“求知、求樂、求富”的愿望。
我局“送文化下鄉”活動豐富多彩，形式多樣，貼近鄉村實際，豐富了農民文化生活，取得了一定成效，初步實現了由部門參與向社會廣泛參與的轉變，由注重數量規模向注重質量效益的轉變，此項活動深入民心，文化下鄉服務隊深受群眾歡迎。同時，在活動中也存在許多不足，主要是受資金限制開展的活動規模還不夠大，影響還不夠深。在今后的工作中，我們將進一步充分調動各成員單位的積極性，立足農村，服務農民，把五下鄉活動不斷推向深入。為農民朋友送去更多的溫暖、更多的實惠。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十七
我很榮幸參加了今年我系舉行的大學生暑期三下鄉社會實踐活動，并順利完成此次活動。活動過程中，由于種種原因，使得我們隊(zz系愛心支教接力服務隊)不能很好地向我們原先預想的方向進展。因此我們不得不從新調整計劃以便能夠更好地完成工作。這也直接導致了我們及我們隊發生了和經歷了很多事情。在這些事情中，我學到了很多東西，明白了很多原先不明白的道理。同時也獲得了很多有用的知識和積累了一些寶貴的經驗，從而豐富了自己的大學生活。最值得高興的是，我所在的團隊是一支優秀的團隊。作為它的一份子，我自豪我驕傲。
說到總結，有聯系到是暑期三下鄉社會實踐活動的總結，那就當然離不開衣食住行四方面“重頭戲”了。在這主要就談談它們。
首先是衣，即穿著方面。為了更好地開展活動和完成任務;為了更好地塑造和樹立當代青年大學生的形象，我們統一了帽子和服裝。帽子是白色休閑帽，上衣是黃色大馬褂，搭配起來十分可觀。穿在身上顯得相當精神，充滿活力。可以毫不夸張的說，此服裝可以穿出了當代大學生應有的精神風貌。
其次就到食了，說到吃飯，那是我們活動中的一大塊問題。由于人數較多，胃口難以統一，加上煮飯的器具問題，都是用柴燒的，因此它開始就成了我們的一大麻煩，但現在回頭想想其實做飯真的是我們在那幾天的一大趣事。困難是再所難免的，但我們各位隊員都明白一個道理：困難是用來解決的，不是用來抱怨的，怨天尤人并不能減少我們的麻煩這樣只能浪費時間。最后我們是分組分工合作，四人一組，每組負責全隊一天的吃飯問題。基于我們每位隊員的相互包容，每人都做到“饑不擇食”并愿意去嘗試一下其他隊員的手藝。在我做飯的最大感受是，每位隊員一起為做好一頓飯菜獻“良策”的時候是最開心的事。為做好一頓飯大家炒得沸沸揚揚，但最后總是能統一意見，做出各自滿意的飯菜。從中不僅增強了團隊的凝聚力，同時也培養了我們隊員間的默契。說句心里話“大鍋飯”真的很好吃，非常香，雖比不上什么山珍海味，但至少也吃得津津有味了。
再者就說到住了，我們住的是大課室，男女分開住。由于每個人的生活習慣和作息時間都有所不同，所以磕磕碰碰在所難免會有的，大家住在一起，顯然宿舍就成了一大講究——“宿舍文化”。每位隊員盡量做到最大包容和相處愉快。還有就是為了大家的'安全，為讓隊員們睡的安心睡的踏實，我們幾個男生決定兩人一組輪流值夜，為隊里創造一個安全放心的環境做保障。憑借著每位隊員的擔當，我們相處得很融洽也很愉快，體現出好團隊應有的團隊精神及集體觀念。能夠處在這樣的一個環境我很榮幸。
最后就談談行了，它包括我們的言行舉止，以及活動中隊里開展的各項活動。說話行為方面，我們注重自我的儀態儀表，盡量做到舉手投足都是美。過來就是活動方面了，在支教過程中，做到課前課時課后各個環節均胸有成竹;在慰問敬老院老人的過程中，我們真心，誠心，寬心去對待老人家們并獻上了我們準備的娛樂節目，博得了他們的陣陣掌聲，同時讓他們感到溫暖。在義務掃大街活動中我們用行動踐證了我們此次活動的宗旨，為農民百姓干實事，深的我們百姓的肯定和尊敬。
總的說來，此次在北貫鎮中心小學愛心支教過程及系列活動中。我們經歷了很多，遭遇了很多，遇到了很多困難，同時也學會了很多。正因為這樣，通過我們各位的相互努力，組建了一支有辦事效率的優秀團隊。在遇到困難和解決困難過程中，特別是處理突發情況時給我最大的感受是“變動”的思想起主導作用。這也驗證了人們常說的一句話“計劃總趕不上變化”。因此要求我們根據實際情況做出及時的調整，靈活的變動，作出新的方案，盡量將問題完美化。一切事物盡在隨機應變，這是因為解決問題的方法并不唯一。恰恰是“變動”，它是對待突發情況和解決問題的最佳“良藥”。用哲學的眼光看就是，一切事物均處于運動之中，運動是絕對的。就我個人而言，在這次三下鄉活動中，我得到了我想要得到的東西。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十八
開展“三下鄉”活動是城市支持農村、統籌城鄉發展的重要舉措，是密切黨群干群關系、實現農村社會和諧和普及氣象科普知識的重要渠道，我局堅持從農業、農村和農民的實際出發，立足面向農村，服務農民，提高農民素質，豐富農民文化生活，培育鄉村文明風尚，多形式、全方位地開展“三下鄉”活動，普及氣象科普知識，扎實有效的開展“三下鄉”活動。現總結如下：
我局把“三下鄉”活動做為重要議程，切實擺上重要位置，納入年度計劃，并進一步加強領導，明確責任，每次活動，都由分管領導親自帶隊，抽調專門人員，認真加以落實。
每次“三下鄉”活動都結合實際，我局都研究制定活動的具體方案，確保“三下鄉”活動有目的、有計劃、有步驟地開展。
1月24日和9月16日以及9月24日、11月22日，我局分別參加灌云縣委宣傳部組織的文化科技衛生“三下鄉”活動，氣象科普宣傳現場成為當天活動亮點。為響應“三下鄉”活動，我局精心安排，在“三下鄉”活動現場，圖文并茂，內容豐富的氣象科普展板引來許多農民駐足觀看，氣象科技人員利用帶去的人工增雨火箭發射裝置實物為群眾講解人工增雨原理等氣象科技知識和氣象科普知識，指導農事，發放的氣象科普材料也受到歡迎。
我局領導還在中秋到扶貧村陡溝鄉吳圩村進行了慰問交流，詳細詢問村民的生產和生活以及目前存在的實際困難和今后的發展思路等情況，在村干部的帶領下，局領導通過走訪慰問貧困戶，為每戶送去慰問金及慰問品。我局還在夏收夏種大忙時期，組派氣象科技人員奔赴農村、深入田頭，送去夏收夏種專題預報以及雷電防御知識，并且有針對性地提出農事生產建議，指導農民搶晴收曬，確保顆粒歸倉。還利用3〃23”世界氣象日，安全生產日、防災減災日走進農村，進行氣象科知識的宣傳。
我局積極密切配合縣委宣傳部組織的“三下鄉”集中宣傳活動，和有關部門一道相互協作，密切配合，努力形成上下聯動、齊抓共管的工作局面，每次活動前，都能及時將活動當天的天氣情況向有關領導匯報，并提出合理建議，確保每次“三下鄉”集中活動取得圓滿成功。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇十九
20xx年7月15日，為了響應團省委、團市委的號召，并在學院領導的大力支持下，我們紡織系11名青年志愿者在彭濤老師的帶領下，懷著滿腔的熱情和愛心,走進了肇慶市鼎湖區鳳凰鎮白石坑村開展為期7天的暑期三下鄉服務活動。
在經過了將近兩個車程的顛簸后，我們終于到達了服務地點——鳳凰鎮白石坑村白石坑小學，一踏進校門，小朋友們和校長的熱情接待讓我們對本次服務充滿了信心。我們本次服務的主要內容有：義務支教，利用我們的一些所見所聞激發孩子們的新鮮事物的好奇心，讓他們掌握一些學習的方法。愛心捐贈，將在校同學捐的一些物品捐給孩子們，讓他們感受到他人的關心，學會感恩。亞運宣傳，通過派發亞運知識小冊子，讓農村的孩子們了解亞運，關注亞運，培養他們關心外面世界的意識。走訪調查，深入農戶，調查白石坑村有關經濟、教育方面的一些原因,并且用我們所學習的專業知識，提出我們的建議，盡我們所能去幫助他們。
支教的第一天，我們所有隊員都充滿著期待，在經過與孩子們一下午的游戲互動后，我們漸漸的拉近了與他們之間的距離，并對每一個同學都有了初步的了解。而這也對我們接下來支教的順利開展提供了基礎。義務支教是我們服務內容的重點工作之一。很榮幸的我在本次服務中主要負責支教工作。每一天的課程，都是我們所有隊員精心準備挑選的，有時為了能夠讓同學們接觸更多的新鮮事物，滿足孩子們渴求知識的欲望，我們一遍又一遍的調整了教學方案。而在平時跟同學們的談話中，我們也了解到有一些孩子是留守兒童，父母都外出打工，因此在學習上沒人對他們進行監督指導，這也導致了小孩子們的學習意識和學習氛圍不強。
雖然我們對這種現象沒有很好的解決辦法，但是我們并沒有放棄，在課余時間我們會找他們聊天，希望能夠以自己的事例激發他們學習的熱情，讓他們努力學習，走出農村。支教的工作，雖辛苦但卻讓我感觸頗多，可愛的孩子們，由于學校教學條件的限制和家庭的原因，使他們失去了很多本應該學習的知識，失去了更多接觸外面世界的機會。在這短短的幾天里，我們能教給孩子們的知識真的是杯水車薪，但是我們更多的是培養他們的學習熱情和興趣，激發他們對知識和對外面世界的渴望，引導他們對學習的正確認識。從這一點來說，我們團隊都可以問心無愧的說，我們盡力了。
而對白石坑村下面的三個自然村進行走訪調查，也是我們本次服務的重要內容之一。我們共分為三個小組分別走訪了竹高嶺村、村子村、四排村。我們所有隊員冒著炎炎烈日，挨家挨戶的對村民進行走訪。我們組調查的主要是竹高嶺村，在調查之前我們就做好了充分的準備，但是現實的情況還是有點出乎我們的意料，竹高嶺村只有一百人左右，其中還包括了外出打工或讀書的人員，因此實際呆在本村的人口是少之又少。
在我們實際的調查中，我們發現竹高嶺村實際只有八戶人家左右，這也給我們的調查造成了不少的麻煩。因此，為了能夠讓數據更加真實的反應白石坑村的情況，我們又走訪了鄰近的另外兩個自然村。這才讓我們的走訪調查工作順利完成。通過走訪調查我們發現：白石坑村下面所屬的十三個自然村地理位置分布過于分散，每個村的人數也較少，而這也對白石坑村經濟的發展造成了一定的限制。而且當地村民的收入主要是靠外出務工、或者依靠一些農副業，而經濟收入也直接影響到了子女的教育問題。由于父母都要外出打工，因此很多小孩都是跟著爺爺奶奶生活，疏于教育，這也導致了他們在很多方面的能力都有所欠缺，不過讓人值得欣慰的是，大部分家庭表示無論家庭經濟如何都會供孩子讀書，無論對于男孩或女孩，讀書都是改變命運的道路。而在調查過程中，有另外一個問題是大部分家長都很關注的，由于白石坑小學的條件有限，因此，五、六年級的學生將在下個學期到鎮上的中學讀書，在這方面很多家長都提出了自己的建議，他們認為學校應考慮到學生的家庭經濟情況，適當的采取一些措施如：派校車對學生進行專程的接送，以減少學生在校住宿和生活費對家庭的經濟負擔。這也讓我們充分的感受到了白石坑村家長們對下一代子女教育的關心。
在支教過程中，我們還盡量的豐富同學們的第二課堂，讓他們體驗到課本外的知識樂趣。我們教他們畫畫、手工藝、唱歌、手語等。在培養他們的動手能力外，還培養他們團結合作的意識，加強彼此間的感情，同時也教他們學會感恩，感恩父母、感恩學校、感恩老師、感恩他人。而在這個過程中，我們隊員自己心靈也受到滌蕩，找回了內心最真的情感。
在這次三下鄉過程中，我們紡織系的所有隊員都十分注重紀律和言行，服從組織的安排，以高度的責任感、良好的社會形象、展示自我才能和學院風采，給孩子們和當地群眾留下良好的印象，給孩子們帶去了他們想要了解的東西，不辜負學院領導對我們的期望，達到此次三下鄉的目的。
走上講臺為山村的孩子支教，在簡陋的宿舍里休息，自己學會燒火做早餐，日出而作，日落而息……讓我體會到的是全新的生活。雖然各方面的條件與原有的生活條件差距甚大，但是當看到那一位位拿著作業本的小學生、那一位位用微笑回應我們的樸實農民。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學生，一名青年志愿者為社會，為人民服務的光榮與榮耀。
常言道：鐵不煉不成鋼，玉不琢不成器。作為當代大學生，不去體驗生活，不去了解農村、了解社會，不與社會相溶，便不是真正優秀的大學生、合格的社會主義的建設者。這次“三下鄉”社會實踐，使我更加認識了農村，認識了社會，同時也認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我將以新的心態，更加努力的學好科學文化知識，調整和完善自己的知識結構，鍛煉自己戰勝困難的意志和毅力，為適應以后的工作做必要的準備。
這次三下鄉是我第一次真正走進農村開展支教活動，而這七天的經歷也將成為我整個人生彌足珍貴的回憶，都將是我人生里很有意義的腳印。
學生三下鄉的活動總結（專業20篇）篇二十
衛生局成立了“一把手”為主要責任人的衛生支農工作領導小組，結合郫縣農村醫療衛生服務狀況，按照立項目、幫管理、傳技術、帶人才、扶學科、送設備、促健康的工作原則，在往年的基礎上繼續大力實行縣級醫療衛生單位對口支援鎮衛生院（社區衛生服務中心）制度。
一是從指導基本操作做起，對鎮衛生院進行專業技術指導，切實幫助鎮衛生院提高技術水平、救護質量；二是依照《醫療機構管理條例》，幫助鎮衛生院規范管理、健全制度，加強鎮衛生院管理建設，規范醫療行為，杜絕非法行醫；三是依據幫扶的鎮衛生院現有技術條件，幫助鎮衛生院開展特色專科建設；四是向鎮衛生院贈送適宜設備。五是積極開展雙向轉診。同時，堅持大力開展巡回醫療、義診咨詢活動。各醫療衛生單位每月到鎮、村組開展義診和宣傳，深入村組和院落，為群眾送醫送藥。
送衛生下鄉是我們滿足農村群眾對醫療服務需求的重要措施之一。我們把衛生下鄉作為保障群眾基本醫療服務的一項制度建設來抓，至目前，縣級單位免費為基層衛生院開放遠程教育培訓14期，縣醫院、中醫院等單位的醫療專家每月到鎮衛生院開展查房、義診工作，共計40余人次；保健院每月安排人員到各鎮開展母嬰保健義務培訓，共11期；局領導還親自帶隊深入各鎮，按照規范化建設要求，規范鎮衛生院管理規程。另一方面，各醫療衛生單位共開展義診服務132次，為17900余名群眾義診。部分單位還專門組織了流動醫療小分隊，深入場鎮、村社院落，為農村群眾送醫送藥，發放衛生宣傳資料過2余萬份。
1、堅持依法執業，規范醫療行為。
今年的衛生支農工作中，我們加強了對受援醫院依法執業管理理念的傳輸，建立健全各項規章制度，嚴格按照相關法律法規、診療護理常規，規范診療行為，逐步提高了受援醫院的醫療管理水平和技術服務能力。幫助受援單位逐步落實醫院管理的核心制度，規范病歷書寫、病歷檔案管理、落實查房制度等；幫助受援醫院規范醫療診治技術操作規程；幫助受援醫院建立室內質控、檢驗報告登記制度，規范了檢驗標本分離方法，確保了檢驗報告的質量。各支援單位的多條合理化建議及改進措施，促進了農村衛生發展。
2、開展學術講座、提升業務內涵。
傳授專業學術知識，是提高農村醫務人員業務技能的有效途徑。通過開展學術講座，開闊農村醫務人員的知識眼界，豐富農村醫務人員的業務內涵，提高農村醫務人員的專業技能，使農村老百姓獲得較高水平的醫療衛生服務。縣醫院作為全縣醫教研中心，開展培訓講座14期次，培訓衛生院醫務人員300余人次，參與鎮衛生院會診20次，每月向鎮衛生院免費開放華西遠程醫學教學及會診系統，鎮衛生院近150人次參加了聽課。
3、利用資源優勢，緩解就醫困難。
為緩解基層醫護條件相對較差的狀況，我們在公選院長過程中，充分考慮衛生下鄉工作，把基層醫院緊缺的、群眾急需的專業骨干選派到基層衛生院中擔任職務，充分發揮專業特長，公選的管理類人員、醫療專業類人員、公共衛生類人員近40名，他們結合本單位的實際情況，合理安排門診、病房和公共衛生工作，共完成門診4200余人次，查房1600余人次，參與手術80余人次，公共衛生檢查指導300余人次，給與了病人滿意的治療。
開展巡回醫療是衛生系統長期堅持的一項工作內容，今年，各單位充分利用節假日、紀念日、活動周等深入村、組、社區、學校、工地等，為群眾送醫送藥，義診咨詢。以衛生進社區為主題，開展義診服務120余次，為過萬名群眾進行健康咨詢，發放資料過萬份。堅持抓好紅會工作，積極開展為貧困病人送醫送藥活動，送出慰問金、保健藥品、衣物、用具共計價值3萬余元。繼續堅持對口幫扶邛崍天臺山清水村，截止目前，共前往幫扶指導4次，幫助提高當地診療設備和居住環境，取得良好成效，受到當地群眾廣泛好評。今年，郫縣衛生系統積極響應省委、省政府“富民安康工程”號召，在縣醫院眾多報名者中，挑選技術能力強、工作經驗豐富、思想素質高、醫德醫風好、身體健康的醫務人員，對口支援甘孜州稻城縣2年時間，提高牧區醫療衛生水平，帶動牧區醫療衛生事業的發展。