范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
春天在哪里篇一
感風
清晨，在小鳥高聲鳴唱的時候，風刮進了我的房間，一陣清涼，我不由地爬下床，感受大自然給予的涼爽，風吹過我臉龐，是那么的.快，那么的鋒利，同時又是那么的涼，直竄心頭。春天的風有種說不出來的氣味，有地里的清草香，有花朵的芬芳香，還有太陽的神秘香，風吹著，有時候微弱如波，有時候迅猛如浪，吹得大樹挺不直腰，吹得花朵左右搖晃身子。風，吹醒了沉睡已久的大地，使整世界充滿了生氣；風吹散了地上的積雪，讓小草挺直了腰，風吹走了冬天的痕跡，讓春天重新復蘇于大地。風，靜靜地吹，心也融入其中。
賞雨
當我還在夢鄉的時候，春天的第一場雨就下了起來，“轟…”一聲春雷打破了我的夢鄉，隔著窗，欣賞著大自然漂亮的山水圖：窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，并不大，但很急，雨滴落在了土地上，給予大地一絲滋潤，使大地煥發生機；雨滴在了大樹上，讓綠葉盡情地吸取大自然給他的雨露；雨滴在了花瓣上，發出燦爛的光芒，使花朵顯得更加漂亮。雨還滴到了許多地方，滴到了平靜的湖面上，使湖水感到絲絲的癢意。鳥兒在樹枝前來回歌唱著，仿佛在傾吐春天到來的消息；小草在春雨的伴奏下隨風舞蹈著，仿佛是在為春天開一場歡迎會。透過窗，我看到了奇妙無比的雨中世界，看到了雨中的春天。
觀花
雨，經過長時間的奔跑，停了下來。太陽又露出了笑臉，天空中也出現了七彩的彩虹，樹葉上露珠還未干，遠遠望去，像為樹木裝扮了一番，難得有這樣的好天氣。我來到了公園走一走，坐在木椅上，放眼望去，眼前出現了一大簇花朵，有的開出漂亮的花瓣，散發著奇特的香氣，有的還是一個花骨朵兒，遲遲沒有開放，花的種類很多，桃花、梨花、杏花海棠花等等都互相比試著，看誰開得最艷，誰開得最美。有的紅得像火，有得則白得像雪，還有些粉得像霞。一陣風吹過，有幾片花瓣掉了下來，我不驚有點兒惋惜，走過去撿起那花瓣，雪白雪白的，沒有一點兒污點。我覺得，春天就好像這片花瓣，雖是白色，但聞起來還是有些清香。
后記
我迷戀這個世界，迷戀這個春氣息……
春天在哪里篇二
1．通過故事的感受,發現春天的自然氣候變化。
2、進行字卡與圖片的配對,理解文字的涵義。
3、激發對自然環境的探究興趣。
圖片、音樂《春天歌》
一、開始部分：
出示小熊先生氣后又高興的兩張表情圖片,進行對比引出活動,同時也設一懸念,激發幼兒想聽,認真聽,想找到答案這一愿望。
二、基本部分：
1、結合圖片講述故事,并引導幼兒討論,回顧故事的內容。
2、教師出示可活動教具,過操作邊討論故事中春天的景色3、教師和幼兒共同討論,除了蜜蜜找到的春天還有什么會讓我們覺得春天的認識。
三、結束部分：
師幼共同表演唱《春天歌》使活動再一次得到升華、更多元化。
四、活動延伸：
建議小朋友也像蜜蜜那樣,到戶外找一找春天的蹤跡。目的是激發幼兒對自然環境的探究興趣。
春天在哪里篇三
春天郊游的作文，春天鳥語花香，陽光和煦，適合外出踏青郊游，和家人，朋友一起去公園，河邊，鄉下走走，好不愜意哦。
騎車，是生活中的一大樂趣，無論你騎得好與不好，快與慢都能感到快樂，特別是在春天的田園騎車，你會覺得人活著，是一件多么有意義的事啊！
去年春天，媽媽帶我去姥姥家，一路上我是又鬧又跳，嘴里一直啐啐念：“我不去，我才不去呢。”為此不知接了多少白眼。
一到姥姥家，我便若無其事的向姥姥問好，跑到園里，靠在門邊椅子坐下，無限的煩惱，無聊擠滿了大腦，不經意間，我看見哥哥騎車出去，于是把車子拉了出來，騎到田園里小路上。
“田園風光無限好，風光真美好”伴著小調，我緊跟在哥哥后面，騎著車在田間游走。看著大樹、小草稀稀落落的發出仙子般優美嫩綠的小芽，心中則是無限的快樂和欣喜。
一睜開眼，我發現哥哥們也睡著了。于是我把他們都叫醒了。可是他們都抱怨我打擾了他們的美夢。我們戀戀不舍的回去。
黃昏、美景讓心身如此暢爽，如此悠閑。騎車賞美景，可真是人生一大快事。我愛騎車，我愛一邊騎車一邊賞景。