工作計劃書是在職場中為了規劃和安排工作而編寫的一種書面材料，它可以幫助我們明確目標。如果你正在編寫工作計劃書，以下這些范文可能會對你有所幫助，一起來學習吧。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇一
工作目的：營造文明健康和諧的學習生活環境，促進校園精神文明建設。
工作時間：每周一至周五，早上6:40～7:00；中午13:40～14:00（如學校作息時間變動則值勤時間相應變動）。每天4名學生會成員值勤，以24天為一個周期，輪流進行。如遇學校放假或天下雨可不值勤，值勤順序向后推。每周一晴天學校于早讀課前舉行升旗儀式，學生會成員應比平時早到10分鐘執勤。
工作地點：學校大門口。
工作人員：各班學生會成員。
具體工作：在校大門口值勤，制止學生騎車駛入校內，制止學生將食品（冷飲、早點等）方便袋，一次性紙杯、飯盒等帶進校園內。制止學生破壞花草樹木和踐踏草地等行為。
工作職責：根據學生會具體工作安排，由學生會成員以班級為單位輪流值日（上崗前必須佩帶證件）。每天4名學生會成員值勤，若超過4名成員，則由各班督查小組組長負責輪流安排每次4名成員值勤并發放證件。各班當天中午執勤結束后，由督查小組組長負責收齊證件，于下午放學前交給后一個班級的督查小組組長。值勤人員服從學生會的管理，配合學校工作人員檢查學生的違紀情況，糾正學生的不文明現象和不良行為，熱心幫助有困難的學生。發現重大問題及時向保衛值班室或校團委辦公室報告。工作中以身作則，嚴肅認真，熱情服務，發揚全心全意為同學服務的精神。校團委將定期對學生會成員值勤情況進行監督和檢查。表現突出的學生會成員將優先考慮參評各級各類獎項。
工作監督：由學生會干部負責對值勤情況進行監督，并做好記錄。
我院文藝部是一個團結的集體，我們習慣把全體成員比喻成一只手，每個成員就是手上一指，他們靈活、勤勞,各有特點，當把手握在一起時，我們將有無窮的力量！我們文藝部將以“創新工作,穩中求進”為宗旨，以“一直被模仿從未被超越”為理念，以一種團結求實的工作作風，奮發向上的工作精神，完善文藝部的組織體系和運行機制，提高本部成員的綜合素質和工作能力，努力使本學期我部的工作有特色、有影響、有效果。本學期我部將積極響應號召,根據學期工作計劃,積極開展工作，爭取在本學期有新的突破,特制定工作計劃如下：
1. 全體成員務必在每周二中午12點30前到8教1階出席會議，在等待的10分鐘里與內部及其他部門交流工作事宜，到12點40會議正式開始。
2.無故遲到者須向學生會主席說明理由，有事不能出席者須向學生會主席或部長請假，經同意后方可。
3. 嚴格遵守例會紀律，開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，并且將會議記錄定期上交給上級檢查，討論時發言踴躍，積極主動，絕不以旁觀者的態度對待每一次會議。
4. 會議期間應將手機調至振動或靜音狀態，不因個人而干擾整個會議氣氛。
1.保持每周開一次內部會議。
2.請部門成員務必參加，有事不能參加者提前與部長請假。
3.助理做好例會記錄，每月上交給上級檢查。
4.會議期間積極交流，增強文藝部內部的凝聚力。
1.留意身邊的有才能的同學，鼓勵他們展現自己，充實學校及學院內的活動內容，增加看點。
2.多與其他部門交流，增強聯系，加強學生會內部的凝聚力。
1. 充分調動文藝部所有成的員積極性和主觀能動性，深入了解和發揮文藝部每個成員的能力和特長，以及他們對文藝部提出的發展建議,不斷提高文藝部成員的綜合能力，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，積極組織各項活動，各盡其責，落實工作，努力開創文藝部工作的新局面，為學生會添磚加瓦。
2. 每次活動之前，向主席團進行匯報，聽取意見。要詳細分配工作及人員，要求各有關人員工作到位。活動結束后留好活動材料，如節目單，聯系方式等，并進行書面或口頭總結。
3. 與各部門保持緊密的聯系，確保各部門之間文藝活動的順利開展。
4. 協助其他部門開展工作，共同完成院上的各項任務。
5. 加強與部門成員的交流，營造團結一致的工作氛圍，有利于各項工作的順利開展。
6. 在工作中不斷發現自己的問題，總結經驗，以實事求是、積極向上的工作態度面對新問題，迎接新挑戰。
五.活動安排計劃
(一) 校運動會
2.活動內容：全校3個校區的運動會，做好協助運動會開幕及閉幕節目的工作，與宣傳部一起做好運動會前的宣傳工作。
（二）“wonderful life”文藝晚會
1.活動內容：院內大型視覺性文藝比賽晚會。
2.具體安排：我文藝部將會協同我系宣傳部，大力宣傳本次活動的各項要求，及時、準確、完整地將本次比賽的流程、時間、地點、要求等有關事宜傳達到各個班級，并鼓勵和動員10屆新同學積極踴躍報名參與本次活動，發掘更多的優秀文藝人才。文藝部成員將在系內應積極組織挑選對本次活動有興趣，并且有一定功底和演出經驗的同學，對其進行技術指導和相關的培訓，組織編排有新意、有內涵、能充分體現視覺沖擊力的優秀節目。爭取在節目人數上、演員質量上、晚會流程中，確保工作無疏忽和漏洞，使本次活動得到進一步的升華，讓大家看到我們院的實力。
(三) 其他活動：積極配合院系及各部門的活動。
以上是我文藝部本學期初步的工作計劃,若無太大的變動將開展本學期的工作,同時,根據各部門要求和需要,密切配合院上的各項工作,并以實際工作中的變化和需要進行調整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在團隊協作的力量下,將文藝部工作開展的有聲有色,能夠真正起到活躍校園文化的作用,為同學們撐起一片快樂的藍天,共同訂做屬于我們的天空。
宣傳工作在黨的建設中起到一個喉舌作用。只有做好黨的思想路線和方針政策的宣傳才能使黨的方針政策得到很好的貫徹，在具體工作的實行中才會達到事半功倍的效果。具體到做好金融學院黨支部的宣傳工作，金融學院學生黨辦宣傳信息部xx-xx下半學年工作計劃如下。
1、繼續完善金融學院黨支部的博客建設。上學期由于時間和各項工作資料未能及時獲得，使得金融學院黨支部的博客沒有及時的填充內容，博客沒有正常運轉。在下半年的工作中，爭取將博客的各個部分具體到個人去負責和更新，使博客正常的運轉，起到金融學院黨支部宣傳陣地的作用。不斷滿足黨支部建設發展的宣傳需要。
2、加強宣傳信息部隊伍建設。以教育學習活動為契機，做好通訊員的培訓管理，完善相關激勵機制，不斷提高新聞宣傳工作者的政治素質和業務水平。同時不斷發展新發展的學生黨員加入黨宣部這個大家庭，共同為金融學院黨支部的宣傳工作而努力。
四、完成黨辦交辦的其他任務。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇二
一、工作回顧:
做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我會一直十分重視教育安全工作。
二、指導思想:
我們要認真貫徹縣教育局、鎮教育委員會關于教育問題的重要工作精神，從講政治、保穩定、促發展的大局出發，根據我校新學期安全工作會議精神，結合七年級實際情況，切實做好七年級的安全教育工作。
三、工作目標:
從學生的思想教育入手，抓學生的智慧教育。從生活智慧、學習智慧、品質各方面入手，使學生從思想上重視安全，從行動上實施安全，在生活中寬容、包容其他同學或其他朋友的對自己不利的做法，改變學生的待人接物的態度及觀念。
四、具體措施:
(一)思想高度重視。抓好學生的安全保護工作，是做好基礎教育工作的前提條件。加強班干部的職業道德修養，加強班干部的安全意識，要重視安全管理和對同學們進行經常性的安全教育和自我保護教育，這樣才能有一個安全、穩定的學習環境，才能保證教師順利地開展教學活動和各種課內外教育活動，促進學生健康成長。因此，要把安全工作納入工作日程。班主任老師與各科教師要結合到學科教學中，長抓不懈，持之以恒，為學校順利開展教育改革和發展創造良好條件。
(二)措施落實到位。
這個年齡階段的學生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強，容易被外面形形式式的娛樂活動所誘惑。因此，除了學校所提出的具體措施認真落實外，根據這個年齡階段的學生容易出現的一些安全隱患，重點落實好以下措施:
第一，利用廣播加強對學生的安全教育不僅有思想品德教育、心理輔導、法制教育，還包括事故防范、應急、自保與互助常識在內的安全常識教育等。同時，班級有計劃、有步驟地開展安全教育日(周)、班會、實踐活動課等多種渠道，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及其它有關安全常識的教育。
第二，要利用家長會、家長學校授課向家長傳遞學生安全防范的方法，共同探討安全措施。學校和學生家長都要采用正確方式方法幫助學生樹立起強烈的安全防范常識，養成良好的性格品質和生活習慣，指導他們合理、科學地利用課外時間開展一些有益于身心健康的活動，及時發現和解決學生的心理問題，盡可能遠離危險因素，使他們在一個平安的環境中學習、生活。
第三，收集各類安全防范信息，開展安全防范剪報活動。本著多一分防范，少一分危險、教育一個孩子，帶動一個家庭的原則和精神，抓好學校的安全教育和安全保衛工作。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇三
工作中，本學期的工作已經告一段落。還有些許不成熟的地方。學習和反思是由始至終最重要的工作。值得慶幸的一次次的工作中，得到鍛煉，能力得到提升，真正達到自我教育的目的團總支委員的工作能力有了進步，便要帶動全體團員的進步，進而通過團組織帶動廣大的學生，形成濃烈的爭先氛圍。團總支任重而道遠，上升的空間還很大，也希望能為團組織的建設貢獻力量，將認真地總結本學期的工作、好好反思、不斷進取，以更好的態度、更好的方法迎接下一學期的挑戰。
同時為了能在廣大先進青年中形成積極創優的良好氛圍，為了能讓更多的先進青年加入到共青團的隊伍中來、為團組織輸送新鮮血液。本學期開展了第二次少年團校，初二年級十八個班中各招入12名學員。經過為期一周的團知識學習，結合團校結業測試、民意投票結果以及老師的推薦，每班新吸納5人，作為年下學期新進團員。團員隊伍的不斷壯大的前提下，各班建立了團支部，選舉團支部的委員，以班為單位逐步建設完整的組織體系；并要求團支部每月召開兩次工作例會、一次團員大會，以給予優秀的團員更多的鍛煉機會；各團員在班級中都能起到模范帶頭作用，最終達到共同進步的目的進行組織建設的過程中，團總支干部堅持自主完成，達到培養工作能力、調動工作積極性和主動性的目的經過一個學期的努力，團總支的隊伍有所壯大，但還是有許多優秀的同學沒有加入到團的先進組織中，所以加大力度進行組織建設，下學期團總支的重點工作目標。
團支書都要有詳細的會議記錄；對于會議上所布置的內容，思想建設主要體現在每月召開的團員會議、及時對團員的先進行為作出指導和表彰等幾個方面。團總支要求每次的團支書會議。要盡快落實；會后要與支部內團員進行討論、學習；加強行為規范教育，以日常行為規范為基礎，大力開展《中學生日常行為規范》中學生守則》長郡中學學生守則》等教育活動，幫助團員提高認識，養成良好文明禮儀，營造良好的學習氛圍。月份，各團支部還開展了弘揚民族文化的班會活動，組織團員積極學習中華民族優秀傳統文化。要求各班團支書定期對本班團員進行思想教育、進一步學習團的知識，以提高團員對團組織的認識。還要求團支部委員對本班團員的言行進行監督，發現不規范舉措要進行批評教育，情節較重的上報給團總支。
社會實踐活動和校園活動中都起到良好的帶頭作用。團總支著重督促各班自行開展活動和參加社團活動的情況。對于活動積極的團支部給予表彰，團員作為先進青年的代表。對于缺乏積極性的團支部提出批評。為了實現團員德、智、體、美、勞全面發展，要求每學期至少開展一次以團支部為單位的大型活動，前有方案，后有總結，定期進行評比。本學期校園文化藝術節、校運會等校級活動中，所有的團支部都在班級中起到較大的帶動作用、也占據了主導地位，全面支持了學校的工作，培養了同學的素質，取得了很好的效果。個別團支部在組織以及活動上出現了問題，但也都有及時的糾正。這一系列活動，真正使同學們學習到一些課本上學不到東西，也培養了團隊意識，增強了班級的凝聚力。本學期團總支在活動建設上的一個突出特色，就是與長郡義工的合作，共同開展義工活動；初一年級家長會的引導工作中表現出色，起到很大的作用，受到各位家長以及學校領導的一致好評。進行義工的過程中，增強團員服務社會、奉獻社會的責任心，大體上整體提高了團員的思想覺悟。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇四
全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。以實施素質教育為突破口，結合語文教研組特點，充分發揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。.積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和新課程標準，努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率。以遠程教育資源運用、網絡教研為平臺，扎實推進新課程改革。
根據教研組工作量大的特點，積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發展做出積極的努力與探索。
(一)完善教科研制度，規范教學科研。
保證教研組內老師完成教導處規定的.上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的業務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創新見解;反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到：發現執教老師的一個亮點，找出執教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規管理，提升業務水平。
1、組織本教研組教師學習常規，進一步深入解讀20xx版新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節課，備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應的分析反思，集中上交。
4.繼續落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術，以遠程教育、網絡教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研。
1、組織組內教師認真參加各級種類業務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期開課老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。認真敦促本組老師參加區級或市級學科教研活動。
3、積極參加區級教研室及學區組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究最新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。
(四)進行課題研究，提高教研質量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案，上好一堂優質課，每天寫好一篇教學反思。日積月累，形成個人教學風格。
3、抓好課題研究研討，組織教師認真研究學情，了解學生的升分點，認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節公開課。
（五）服從學校教導處指導意見的要求，每個月進行一次教學常規檢查，努力做到有記錄，有總結，有提升。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇五
開學—期中。
教學內容。
初一：
第十一章：中亞。
第十二章：西亞。
第十三章：撒哈拉以南的非洲。
第十四章：歐洲西部。
第十五章：歐洲東部和北亞。
初二：
第七章：中國的農業。
第八章：中國的工業。
第九章：中國的交通。
期中—期末。
初一：
第十六章：北美。
第十七章：拉丁美洲。
第十八章：大洋洲。
第十九章：南極洲。
第二十章：人類共同生活在一個地球上第十章：中國的商業和旅游業。
初二：
第十一章：中國區域地理。
第十二章：中國在世界中。
時段形式內容。
開學—3月10日新授中國區域地理。
3月11日——4月1日專題復習地球與地圖中國的疆域和行政區劃。
4月2日——4月30日專題復習中國自然地理（地形、氣候）。
5月8日——5月31日專題復習中國經濟地理（農業、工業）。
1、學校必須做倒：
（1）配備專職教師。
（2）保證教學時間（周課時2節以上）。
（3）添置必要的教學掛圖。
2、教師必須做到：
（1）制訂具體的教學計劃，完成教學任務。
（2）認真備好每一節課，努力講好每一節課。
（3）保證每章一練，做到全批全改。
3、學生必須做到：
（1）保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。
（2）上課認真聽講。
（3）按時完成作業。
4、教學中必須做到：
（1）加強地理基礎知識的教學。
（2）注重地理空間概念的建立。
（3）強化地理思維能力的培養。
1、嚴格按“中考地理考試范圍”和“考試說明”組織教學和復習。
2、認真理解中考地理考試題型，訓練以單選擇和讀圖分析題為主。
3、教學中要以“是什么？”“在哪里？”“為什么？”為主線落實雙基。
4、專題復習要強調知識的前后聯系，每個專題要完成2—3套試題的訓練，訓練題的分值為30分。
5、總復習要以學生自學為主，教師指導為輔，適當訓練，講練結合。
6、要重視地圖的教學，培養學生讀圖、填圖、析圖、用圖的能力。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇六
新的學期已經開始，為了提高我所帶班級數學的教學質量，不讓每一個學生掉隊，讓每個人切實學到文化科學知識，增強學生學習的自信心，增強克服困難的勇氣，找到打開數學知識大門的鑰匙，特制定如下輔導計劃：
在新課程改革背景指導下，堅持學習先進的教育教學理念，堅持教為主導，學為主體，堅持學生為中心地位不動搖，使人人學會能用得上的數學，切實提高學生的成績。
1、摸清學生底子，深入學生，深入教學，通過作業、課堂、試卷等切實摸清學生的功底，并能將學生進行分類，分組，做到有的放矢。
2、改革課堂教學模式，提高學生的參與性，提高學生學習數學的興趣，構建高效課堂。
3、充分利用小組，采取合作學習的方式，消除學生心中的疑惑和自卑心理。
4、認真批改學生作業，及時糾正學生作業中出現的錯誤，盡量做到面批。
5、利用自習輔導時間，老師爭取集中抽查的方式，發現學生的不足，及時輔導糾正
6、采用定時間：每天下午自習，集中進行差生輔導。
7、注重學習后的抽查，給差生吃“小灶”，對出現的錯誤及時糾正輔導。
8、建立錯題集，提高學生的警惕性，避免犯同樣的錯誤。
9、定時召開學習經驗交流會，讓他們談感想、體會、學習心得，暢所欲言，相互學習，取長補短。
10、教師要立足于實際，多表揚學生，注意發現學生的閃光點，采用多表揚、少批評或不批評的措施，來提高學生學習的自信心和興趣。
11、在輔導過程中，要根據成績、基礎、學習態度和其他非智力因素，將學生分為上、中、下三等，予以區別對待，采取相應的措施力促他們得以相應提高。
1、第一周：結合上學期期末成績，給學生分類，制定本學期輔導計劃。
2、第二——八周，日常活動。
3、第九、十周，期試專題輔導及試卷分析講評。
4、第十一——十八周，調整輔導策略。
5、第十九、二十周，輔導實施情況，學生學習經驗交流。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇七
新的學期，新的展望。為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：
經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標比較明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。
以學校校長室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的教學理念，從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。
1、加強樹德立品的教育，培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2、根據初一學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。
3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。
4、試點小班化教學模式，進一步推進集體備班，堅持進班辦公制度。
5、強化節儉教育，注重個人與集體衛生習慣的養成。
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。
8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學期中，在不斷向有經驗班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創造良好的班風和學風，爭取在本學期中做到穩步前進，成為一個積極向上的班集體。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇八
結合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領，促進教師隊伍整體素質提高，促進學生健康成長。
一、轉變觀念，轉變教學方式，提供適合學生的教育。
適合的教育才是最好的教育。“知識本位”和“社會本位”要求，學生的培養與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內容“目中無人”，教育對象的“產品化”，師生關系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。
“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內容上，對包括教材在內的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發展的人去設置目標，要強化情感培養與價值觀塑造等薄弱環節；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。
作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的思想品德課教師。
二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力。
思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發點，深化教學研究，著力提高自己的專業水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：
強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調整好教學方向和教學側重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術素養，以更好地指導自己的課堂教學改革。
強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。
強化教學設計能力。對市發導學案，要靈活使用，豐富內容，完善環節，根據需要調整結構，不宜機械照搬。教學設計能力，要重視備課設計能力、導學案設計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設計能力、問題設計技巧等方面的培養。
強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養自己的教學活動的規劃組織協調能力、啟發引導能力、歸結概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。
各位教師要對照中學教師專業標準的要求，轉變觀念，加強自身品德修養和專業發展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。
三、挖掘管理潛力，教學常規做到精簡、實用、優質。
新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規管理上，要重視解決好數量和質量的關系。精簡并不是越少越好，實用并不是內容越簡單越好，優質并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規設置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業務學習等重點常規不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規的具體要求和質量評價標準，并留有創新余地。在常規評價上，要質量與數量兼顧，教學質量與常規評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結合，不定時評價與定時評價結合，常規檢查聯系聽評課與教學進度，常規檢查與評價結果要及時公示并落實獎懲。
四、在實踐中反思，在反思中提高。
很多思想品德課任教師，已經從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們缺乏的是適時的總結與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數不勝數，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！
思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。
1.教研工作總結、網發新年學段、學科教研工作計劃。
2.各學科編寫新學期學習設計（學案）。
3.組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作。
1.舉行“初中青年教師專業發展與成長論壇”
2.舉行“初中骨干教師現場限時備課”大賽。
1.開展最新課程標準學習活動，實現基于課程標準的教育教學。
2.開展學科德育專題研討會，充分發揮學科育人功能和身教作用。
3.舉行“育人質量”評價研討會議，修改完善教育質量評價辦法。
4.開展教師專業標準研讀活動，提升教師教書育人的專業水準。
5.舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
1.自主期中命題、考試。
2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽。
3.舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設計與使用水平。
1.學科學業水平考試復習迎考研討會。
2.畢業年級學業水平模擬命題與測驗。
1.期末自主命題與檢測。
2.學業水平考試考務工作。
3.征集整理學校教育和學科育人現實問題。
4.評選并匯編《初中學科育人優秀案例集錦》。
1.學業水平考試評價與分析。
2.暑假教師培訓活動。
3.組織編寫新學期學習設計。
4.“學習設計”優秀案例評選活動。
1.組織參加各級各類暑假培訓活動。
2.開展暑假“閑暇教育”專題調研活動。
1.新學年教育教學工作會議。
2舉行課標、課程與課堂關系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。
3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質量”評選活動。
4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動。
1.學校自主期中考試命題及考試。
2.組織“初中課堂教學示范校”評選活動。
3.濰坊市教學能手評選活動。
1.教學視導。
2.參加濰坊市“345”課堂教學專項督導驗收活動。
1.召開視導總結會議及評定年度教育教學創新項目。
2.年度教研工作總結與新學年教研計劃。
3.組織編寫新年度導學案。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇九
回顧過去的一年，我校團隊組織在學校黨支部的的關心和支持下，在學校各部門的共同配合下，認真按照上級團委的工作要求，緊緊圍繞學校黨政工作中心，開展了豐富多彩的活動，有力地促進了我校青少年思想道德教育和綜合素質的提高，樹立了良好的人生觀、價值觀，團隊工作取得了明顯的成效。
在新的學期里，學校團支部將繼續以“十八大精神”重要思想為指導，圍繞我校工作大局，以更新的姿態投入到工作中去。在抓好基礎工作和常規活動的同時，突出做好三個方面的重點工作：一是夯實一個基礎，即團隊組織建設；二是抓好兩項教育，即思想道德教育和心理健康教育；三是培育兩大載體。
一、夯實基礎，實現學校團隊建設新突破。
基礎知識的學習，增強班級團支部的凝聚力，加大學生干部的培訓力度，拓寬團的工作領域，以團帶隊，團與隊之間活動互相滲透，加強團隊工作的一體化，爭取在團的建設等方面有新的突破，并取得較大的發展。
二、加強思想感情道德教育界和心理健康教育中學生的思想道德狀況、心理健康程度和能力素質不平如何，將直接影響今后樂儉的發展狀況。培養出具有良好的思想道德素質和健康心理的一代新人，我們學校團隊責無旁貸，要切實發揮團隊自身的組織優勢和活動優勢，切實把樂儉的新一代教育好，引導好。要突出理想信念教育的核心內容，直一步加大宣傳力度，圍繞新一代文明人為目標，廣泛開展希望工程、手拉手互助活動，突出活動的思想感情內涵，強化道德要求，引導青少年學生在實踐中不斷加強自身修養，幫助其養成良好的社會道德行為習慣，引導他們自覺追求良好的現代生活方式和風尚。
三、開展主題教育，推動團隊工作。
展目標和實踐相結合，讓青少年學生明白成人意味著光榮與責任，作為在校生更應端正學習目的和態度，樹立遠大理想和志向，努力去提高自身的綜合素質。
1、做好本學期團隊總體工作的安排。
2、開展教師節、中秋節系列活動。
3、訓練初一、二年級的新旗手。
1、慶祝中華人民共和國成立65周年活動。
2、加強團隊建設，吸收入團積極份子。
1、配合學校做好工作。
2、召開半學期工作小結會議。
3、團隊干部培訓班。
4、“邁好青春門，走好成人路”主題講座。
1、“迎新年、慶元旦”主題活動。
2、總結本學期團隊工作。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇十
本學期武進區教師發展中心初中英語教學研究工作的主要任務是：依據市教科院和我區教師發展中心的工作計劃，努力創建務實、創新、高效的教育教學研究工作新常態。堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導、服務的職能，遵循教育教學規律，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰，努力促進初中英語學科教研方式的轉變和教師的專業成長，積極推進素質教育，努力培養學生英語核心素養，為武進區基礎教育的內涵發展、均衡發展、優質發展作出新的貢獻。
（一）深化課程改革
1．制訂切實可行的新課程研修方案，提高研修的實效性。科學設計學科過程性研修方案，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解，提升教師用好教材及開發課程資源的能力。
2．加強學科中心小組建設，正常開展初中英語教學設計指導小組、命題指導小組和微型課題研究指導小組的活動，促進優秀教師專業成長。
3．繼續組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式，增強過程性研修的針對性和有效性，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為，全面提高廣大英語教師課程實施的能力。
4．進一步加強絡教研和我區英
英語資源庫建設，為教師們提供更多更好的素材性資源和互動交流的機會。
（二）加強教學研究
1．繼續開展多種形式的教學常規調研活動、觀摩活動和專題研究。
2．引導教師重點實踐研究初中英語閱讀教學，以培養學生的英語閱讀素養為核心，探索課內外閱讀的多樣化實施途徑。
3．組織各年級課堂教學同題異構研討活動，引導教師探索學科教學中的研究性學習方式，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
4．組織好區級青年教師基本功比賽活動，堅持公平、公正、公開的原則，為教師發展提供良好的平臺，爭取在省市級基本功比賽中獲得佳績。
5．為學校提供有效的教學指導。對學校進行英語課堂教學和教學管理的指導。充分發揮優秀教師的作用，組織部分骨干教師送教下鄉等活動。
6．不斷推進學科中的研究性學習，借力信息技術，轉變課堂教學范式，逐步轉變課堂教學范式，實現教學方式和學習方式的多元化發展。
（三）加強考試評價研究
1．加強對中考的研究。深入研究各年中考試卷，明確考試方向，把握考考試理念，掌握考試動態，了解考查內容，開展針對性復習教學，優化考查結果。
2、加強教學測量研究。分析點評期中期末試卷和考查結果，研究
考查動態，引導教師不斷改進日常教學，重視學生的學科素養和學習能力的培養，并不斷完善對學生學業發展的過程性與終結性評價系統。引導教師用好市教科院新編《學科關鍵能力培養與評價》一書。
（四）轉變教研方式
1．引導教師不斷提升信息素養，利用江蘇省中小學教研室“教學新時空”平臺和xx武進地區各教研平臺，積極探索和踐行網絡教研方式，通過建立對話、交流和指導的網絡機制，擴大參與面和受益面。
2．指導學校積極開展校本教研。引導學校間的交流與合作。加強基地建設，提升示范與輻射能力。加強教研組建設。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開展教學設計展示、研討活動；優化“教學案”的編寫；促進教師夯實教學基本功，提升教學領導力。
（五）抓好畢業班工作
1．制定好本學期教學計劃。學期初召開初三英語備課組長交流活動，著重探討中考改革的發展趨向，明確初三年級教學復習的要求和目標，交流本學期教學計劃。
2．加強中考研究。舉行中心學科組長交流會，探討中考復習要點指導。認真
組織好各教學協作片初三教學研討活動，帶領各片全體初三英語教師了解中考動向、掌握復習動態，資源共享。舉行初三復習教學專題研討活動。
3．引導教師組織學生認真準備好參加初三人機對話模擬測試與正式考試。
4．認真組織好初三教學質量檢測，并加強考試分析，提高復習效率。
（六）其他工作
1．認真準備，參加市級初中英語教師基本功比賽。
2．配合招辦，做好中考英語人機對話工作。
3．配合組織好初中英語的期末教學質量調研活動。
4．加強學校之間的同題異構、區域教研、沙龍交流等特色教研活動，提高合作效益。
三月份
1、舉行初三英語備課組長學期教學研討交流活動。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流復習教學詳細計劃，安排好人機對話具體工作，把握畢業班教學重點難點。
2、組織安排好初二英語教學同題異構活動。
3、做好七八年級期中考試命題工作。
4、組織好區級青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。
5、英語閱讀素養培養課題組活動。
6、協助安排好初三人機對話適應性訓練（3月28—29日）。
7、協助開展第十三輪初中英語“送培上門”活動。
四月份
1、組織好各片初三英語教學復習研討活動。
2、組織參加市級青年教師基本功比賽。
3、了解學校期中教學質量調研情況。
4、協助安排好初中人機對話正式測試（4月底）。
五月份
1、協助組織好集團化辦學英語教學交流活動。
2、繼續對部分學校英語教研組進行常規調研。
3、組織安排好初三復習專題研討活動。
4、英語閱讀素養培養課題組活動。
5、參加市級初中英語課外閱讀研討活動。
六月份
1、協助做好期末教學的調研測試工作。
2、協助做好20xx年中考工作。
3、總結20xx—20xx學年第二學期工作。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇十一
本學期教務處將深入落實貫徹《溫州市四項達標》要求，圍繞學校“穩定發展、鑄優品質”的發展目標，更新觀念，明確各年級教學重心，優化教學方式，提升教學質量。根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教學質量為首要任務，研究學校高位發展時期的新增長點，新的生源情況下的穩定點，充分發揮教務處“服務、指導、督查、創新”功能，抓基礎、創氛圍、求發展，強化教學工作的全程管理，開拓創新，扎扎實實開展教務處工作，充分調動全校教師工作和學習的積極性，推動學校教學工作再上新臺階。
1、重視年輕教師的培養。
本學期把年輕教師作為學校的重點培養對象。要求四十歲以下的年輕教師，一學期至少在組內開一節公開課，同組教師必須參與聽課。四十歲以上的.中年教師盡量開課。開課時，做到課前進行集體備課，課后互相交流。有記錄、有改進建議。
2、狠抓教學常規的檢查監督，聽課、備課、作業、考試、課堂全程監控，做到有布置、有檢查、有反饋。規定一學期，在期中和期末分別由教務處組織教研組長，對個教師進行備課、改作檢查，檢查結果存入教師個人檔案。
3、加強教學質量的分析、監控、管理。每學期至少進行期中、期末兩次質量檢測監控，九年級還可以增加次數。每次檢測都有質量分析。
4、充分重視教研組的作用，加強集體備課管理。以教研組為載體，開展集體備課多種形式的教學活動，具體安排由教研組長召集組內成員討論而成。
5、繼續重視校本培訓活動，充分利用校本培訓這個教學平臺，有效提升教師業務水平，提高課堂四十分鐘的效率。
6、鼓勵教師參加上級要求參加的教研活動。要求有反饋材料，并提出相關建議。
7、充分利用優秀教師和中老年教師的教學經驗，開展以老帶新、以優帶新活動，使本校教師互相學習，共同進步。
8、規范請假制度。
教師有事情，必須先請假，并寫好請假條，三天內由教務處審批，三天開始及以上，由校長室審批。請假老師自行安排妥當課務之后，方可離校。代課老師憑有教務處或校長室簽字的請假條代課。如遇特殊情況，教師可先電話請假，并安排妥當課務，回校時要及時補寫請假條。
9、規范課堂秩序管理，不遲到、不早退，上課不接手機、不吸煙。上課期間，一般不能離開課堂。使學生在四十分鐘內，均在老師的主導下學習。
10、認真備課、規范上課，及時改作、重視檢測、耐心輔導、不棄后進生，一切教學活動，都以溫州市“四項規范達標”的規定為標準。
1、嚴格執行教育法規，加大執行法規的檢查力度，督促教師不隨意增減課時或換課；嚴格執行課時計劃，加強作息時間的管理，不侵占學生自主學習的時間。
2、狠抓教學管理，提高教學質量。加強對教師教學常規工作的檢查力度，嚴禁無教案上課，要求每位教師教后有反思，同時進一步健全教學質量評價體系，充分調動全體教師教學的積極性和主動性。九年級段要確保在20xx年中考中順利完成學校的要求。
5、加強對九年級工作的督促和指導，努力提高服務意識。做好信息的搜集與整理，組織上屆九年級和本屆九年級備課組長間的經驗和信息交流會，建立九年級部分重點學生的跟蹤檔案，在中考動態、對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。
6、做好教師的業務檔案的記錄和整理工作。
7、有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課，尤其是多聽九年級的課，通過聽課，準確了解九年級學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等。
9、加強考試工作管理，控制考試次數，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風考紀，落實考試后的分析與總結（試題命制分析、成績分析），制定培優輔差的具體措施。
10、有計劃有組織的對新教師進行培訓。
11、加強學生學籍管理，建立學生電子檔案。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇十二
認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的'工作方針，篤行以“關愛”為核心的教育生態管理理念，遵循公平性、持續性、協調性，生態系統的自我調節、循環再生、生態平衡等生態學基本原則和原理，構建優良的教育生態環境。全面落實《鐵四院中學班級考核細則》等制度，強化、規范班級管理，加強學生日常規范養成教育;重點打造“小能人工程”;深化班級民主管理，開好主題班會，在取得“學校衛生品牌”、“中午管理品牌”的基礎上，創造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素質進一步提高，學習成績進一步提升，實現學生的自我管理。創造“教育生態管理品牌”。
目標：構建優良的班級教育生態環境。
1、尊重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。
以行動落實學校“關愛”課題，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，幫助學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長;像一個優秀的教練一樣，發現他們的特點，有針對性進行指導和科學訓練，爭取優異成績。總之，為學生創造一個優良的教育生態環境。
2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學生樹立崇高理想，并為之不懈努力。
3、言傳身教，以誠取誠。
孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
4、拿起表揚的武器。激勵學生不斷完善自我，不斷進步。
5、繼續家訪，保持與家長的密切聯系，建立和學生家長的良好關系。
6、進一步加強班級文化建設，營造美好、科學、文明的優良的教育生態環境。
以培養學生養成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現學生自我管理為目標，以班級關愛行動為主導，以班訓“博愛誠信、篤學進取”為輿論向導，以班會、班刊《七彩》、黑板報、墻報等為宣傳陣地和舞臺，鞏固和加強學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構建良好的生態育人環境，培養學生熱愛我們的學校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態度!教育學生“學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習”。
7、安全重于泰山，時刻不容松懈。
加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
目標：全面提升班級工作管理水平，實現學生的自我管理。
(一)健全、完善《班級細則》，并帶領全班同學學習班級和學校的各項規章制度，使學生守規成為習慣。
(二)鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會為班務會。改稱班長為領事，下設24個部，改稱委員為部長。目的是實行全員參與管理，用學生的特長管理班級，這是實現民主管理的基石和保證。充分發揮學生的積極性、主動性，把管理權逐步交給學生，激發群體的自律意識和責任意識。
2、班務會骨干成員實行述職制度，民主評定班務會核心成員。對那些表現突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。
3、根據實際及時召集有關部長，探討班級學習、管理、常規等出現的問題，研究對策，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。并注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。
3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的領事、部長，予以獎勵，鼓勵學生干部創新管理。
(三)常規工作長抓不懈。
1、進一步完善衛生值日和衛生包干制度。進一步完善紀律值日和衛生值日制度，實行全班學生輪流負責紀律值日，加強學生的自我教育，讓每一位學生都得到鍛煉。以獎勵促衛生，優化衛生責任包干制度，由衛生部長全權負責此項工作的開展。
2、表揚優秀，激勵爭優。力爭流動紅旗安家落戶。
3、倡導健康文明的班風。定期檢查個人衛生，杜絕說臟話、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅持廣播操排隊下樓規定，并不斷提高質量。
5、經常性舉行主題班會。完成學校規定主題班會：(2月份：加強行為規范，做文明中學生;3月份：“3·29”全國安全教育日活動;6月份：“6·29禁毒宣傳日”。)根據班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。
6、利用《七彩》班刊這一文化陣地，開辟班級生態管理的有關報道專欄，如：“大朋友(班主任)心語”、“班級一周要聞”、“青春寄語”等，并根據學生學習、思想實際狀況及時開辟欄目，例如“我是這樣學習的”，“我克服了懶惰”，“把你的煩惱告訴我”等等。
7、、重點打造“小能人工程”，營造健康多元的班級文化。將“小能人工程”落到實處，并以此為契機，提升學生素質，提升班級檔次，提升班級形象，促使班級各項工作登上新臺階。
8、結合學校“小能人工程”，組織各項小能人的評比，交由各部實行量化考評，每周一評。將班級量化考評結果與每周評優、每月評優和學期評優掛鉤，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予幫扶，共同進步。
9、加強與家長的聯系，對所有學生進行家訪，把工作做到學生和家長的內心深處。家訪的原則是：以表揚為主，以幫助學生全面進步為重，激發家長的教育熱情，激勵學生不斷進步。
10、及時了解教師授課情況，注意聽取同學對班級管理、對老師教育教學的意見，及時分析研究況，并將調研結果及時反饋給學科教師，以便更好的改進教育教學工作。
11、深化學校“拒絕網吧”專項活動，挽救班級個別沉迷網吧的同學遠離網吧，并能根據其特長，在網吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網癮，回到正常的人生軌道。
12、鞏固班級中午留校吃飯學生的管理工作，從12：40到1：40作為一節自習課來上。記考勤，記表現。只允許做休息、學習兩項事情，嚴守紀律。樹立良好的班風和班級形象。
14、搞好春游，確保安全。
15、積極參與“陽光體育”鍛煉，確保安全、有效，鼓勵學生積極參與，享受參與、欣賞及獲獎的快樂!
16、扎實開展“感恩角”、“祝福語”、“心語小屋”等活動。3月中旬以主題班會方式啟動，辦專欄，設感恩角，報道有關事跡。
目標：全面提升班級學生的綜合素質。
1、加強學生學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決同抄襲作業，考試作弊等不良現象做長期斗爭，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
2、開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調動學生的學習積極性，為學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。
3、評選各科學習標兵，發現和培養各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動全班的學習，形成良好的學風。督促他們向更高目標發展。
4、注意促進中間層學生的正常發展。不斷激發他們的學習熱情，以極大提高他們的成績。
5、開展“一助一”學習互助小組工作。實行團員、優秀學生與學習困難的學生結對子，全面督促輔導他們的學習，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績。
6、全面提高學生綜合素質。鼓勵學生多參加運動，多加強體育鍛煉，為中考打基礎。多組織些形式新穎、內容創新的班級活動，以豐富學生的業余愛好。
7、利用中午大部分學生在校的大好時機，鼓勵學習優秀的學生更上一層樓，激勵困難的學生加強復習、鞏固。
目標：注重落實。本計劃一經定稿，即時公布，以利于學生好家長督促執行。
1、學生家長督導。
2、學校管理機構督導。
3、期末總結。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇十三
為落實初中物理課程計劃，提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教學質量;同時充分發揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。
1、認真學習初中物理教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學儀器和儀表。歸類并合理擺放好各類儀器，做好相應的電子賬冊，做到賬、卡、實物一一對應，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考。
3、搞好防火、防盜工作，協助安裝柜窗玻璃。
4、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。
5、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。
6、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發、借還及清潔衛生等工作。
7、總結經驗，積極創造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。
協助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作:。
1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;。
2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;。
3)整理資料迎接檢查;。
4)協助做好初二、初三年級分組實驗;。
5)向各年級組發放物理實驗儀器存放目錄;。
6)對部分儀器維修和保養，做好演示實驗儀器收發;。
7)總結經驗，征求意見，為后期改進工作提供依據;。
3、各類臺帳的記錄工作。嘗試用電子檔案。
10、結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇十四
以學校xx年學年工作計劃為指導，貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求，突出學校內涵建設，樹立以科研促教改的思想，充分發揮教育科研在學校教育工作中的先導作用，通過組織課題研究和課題成果的應用，提高教師的科研能力和學校教育質量，提高課堂教學的實效性，走好科研興校之路。
1、建立和完善學校教科研機制，切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度，在教師中營造良好的教育科研氛圍。
2、通過培訓或講座的形式，提高教科研在學校教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學研究能力和水平。
3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果發揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作，爭取階段性的成果。
4、完善學校和教師個人的課題申報制度，結合學校現狀和教育教學實際，確立每個教師的子課題，并于10月份完成青年教師課題申報工作。
5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動，開發校本課程資源，逐步形成學校特色。
1、建設教科研室，配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制，成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組，擬定學校教科研成果評審工作條例。
2、通過培訓或講座的形式，增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。
3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組，按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯合聽課和研討，使科研真正走進課堂，與教師學生的教育教學實際相結合；這也有利于教師從科學的角度，重新審視課堂教學中存在的問題，從現實問題中聚焦課題。
4、充實學校教科研骨干隊伍，培養學校教科研后備力量，做好青年教師的立項與結題工作，鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。
5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發動、初評、送評工作，鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果，教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學校的教育科研成果專集，并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。
6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創建有利學生個性發展的和諧校園的實踐研究》，盡管是校長和科研室根據學校的實際情況提出來的，但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情，校長和科研室只是為學校的發展指明了方向，具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的，才是有效的，才是真實的。
7、虛心接受上級教科研部門的監督，主動配合上級教科研部門的業務指導，按時完成上級教科研部門布置的任務，積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。
中學20xx年度第一學期科研室工作計劃-學校工作計劃,。
的德育工作更理性、更系統、更有特色。
9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證，使多數教師獲得教科研一般過程的體驗。
10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流，隨時了解兄弟學校的教科研動態。了解長興中學的教科研動態，學習長興中心小學的研究成果，與這兩所學校組成科研聯合體。
xx年年9月：
1、完善科研室建設，積極籌備開展學校教科研的工作。
2、制訂科研室工作計劃，有步驟，分階段地落實各項工作。
3、評審校級課題，在課題組層面發放科研經費。
4、完善科研檔案的管理。
xx年年10月：
1、科研室參與聯合聽課，尋找科研與課堂教學的契合點。
2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。
3、崇明縣青年教師課題立項與申報。
xx年年11月：
1、校龍頭課題的開題報告會。
2、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作。
3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。
xx年年12月：
1、學校其他課題的實施和開展工作。
2、到兄弟學校進行調研與學習。
3、推進創建溫馨教室的實踐研究工作。
20xx年1月：
1、實施學校教科研工作的管理及考核辦法。
2、表彰各類教科研成果。
3、出版學校的教育科研成果專集。
4、做好教科研的總結工作。這學期,本部門的主要任務就是指提高成員的綜合能力,將其發展成為一支守時守信守紀的優良隊伍,經部門主干成員商議決定,本學期工作計劃如下:。
1、三月份發展部門乃本身實力，培養其守時的精神、并3、8海報一份。
2、四月份高二8、9兩班色彩構成作業展各一期。
3、五月份協助網管工作，共同將校第三屆“飛越杯”文字錄比賽舉辦成功。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇十五
本學期我擔任八年級（7）（8）兩個班的數學教學工作，雖然本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個挑戰。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
本學期教學內容是華師大版七年級上教材，內容與現實生活聯系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現師生交往、互動、共同發展的過程。要求老師成為學生數學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，在活動中激發學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發現少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是八年級（下）的五章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
學生由小學進入中學，心理上發生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數學知識將無法進行。從而激發他們學習數學知識的直接興趣，數學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，使優生吃飽，差生吃好。重視學生能力的培養八年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養。
工作計劃導語初中大全（16篇）篇十六
班主任是班級管理的核心，是組織和協調校內外各種教育力量，發揮整體教育的關鍵。本學期，我擔任七（16）班的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展。我主要做了以下的工作：
由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我發現班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現象也相當嚴重，造成班內不清潔。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規范》，結合貫徹學校的各項常規教育，分析本班的特點，制訂本班在學習、紀律、衛生等行為規范要求。結合規范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結果公布，連續幾次做得好的同學表揚。通過這樣做，促使學生良好的行為養成。加強課前、課外紀律，發現問題，立即指出，耐心誘導。
學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。如徐某，對集體很關心，但上課經常說話，與同學鬧不團結，于是我找他談話，肯定他的優點，經常與他制訂的目標結合教育，學習態度也有了很大的轉變，學習很積極。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班干部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。
4、努力轉變后進生。
（1）、首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導。在課堂上，要關注后進生，尊重后進生。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。
（2）、多與家長聯系，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。為了讓家長了解他們的.學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合。
（3）、及時疏導，細致說理。有些學生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面。
裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。
本學期加強對學生學習習慣的培養。主要有：
（1）、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，誠實勇敢；
（3）、大膽舉手回答問題，先舉手后發言，聲音要響亮，并大膽發表自己的獨立見解。
（4）、做事有始有終，獨立完成作業，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養成刻苦耐勞的好習慣。
（5）、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業，正確處理學習與玩耍的關系，先學后玩，多學少玩。通過經常性的要求、培養，學生的學習習慣已經有較大的進步。
本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養學生的各項素質，發掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。經常性去檢查學生的個人衛生，及時發現問題。搞好學習園地，優秀作業，并定期更新內容，增長學生見聞，在班上開設信息欄，定期公布全班學生成績，有縱橫的比較，在班內形成你追我趕的良好學習風氣。
（1）、協調學校——家庭——社會。
（2）、協調各科任之間聯系，及時交流班中情況。
（3）、積極及時做好家訪工作。
老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現出橋梁的作用。學生雖然大部分時間在學校內，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂"近朱者赤，近墨者黑"，通常家長對子女學習的重視程度跟子女的學習成績成正比。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協作好去解決問題，從"一切為了孩子"的角度去改觀一些家長的態度，加強平時的培養，共同教育好下一代。