精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，我們要注重提升這方面的能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)欣賞吧。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇一
時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返。在生命的長(zhǎng)河中，有很多人注定成為我們?nèi)松械倪^(guò)客。然而，在我的'腦海里，卻始終有著那個(gè)人的身影。
那個(gè)人年紀(jì)不大，梳著高高的“飛機(jī)頭“，牛仔褲的瘦褲腿堆在鞋面上，而鞋帶則像剛煮過(guò)的面條，軟軟地“躺”在鞋面上，整個(gè)一副社會(huì)不良少年形象。殊不知，就是這樣一個(gè)人卻給我留下了最深的印象。
“快閃開(kāi)呀！借過(guò)！”正在一位老奶奶回頭看時(shí)，一輛自行車(chē)正向她騎來(lái)……“啊！”老奶奶被自行車(chē)碰倒在地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。人群把老奶奶包圍了起來(lái)。可這時(shí)，少年卻掉轉(zhuǎn)了車(chē)頭，向遠(yuǎn)處騎去。人們議論紛紛，覺(jué)得少年應(yīng)該先把老奶奶送到醫(yī)院，再去通知老奶奶的家人，可卻沒(méi)有人伸出援手，正當(dāng)人群要漸漸散去時(shí)，少年騎著一輛三輪車(chē)又回來(lái)了，“讓一下！”然后，他把三輪車(chē)停在老奶奶面前，和幾位好心的人把老奶奶抬上了三輪車(chē)。又費(fèi)力地騎著三輪車(chē)向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
看著他逐漸遠(yuǎn)去的渺小的背影，我在心里默默的對(duì)少年豎起了大拇指。原本以為少年會(huì)直接走了，不會(huì)再回來(lái)了，可他卻又騎著三輪車(chē)出現(xiàn)在了人們的視線中，不羈的外表沒(méi)有阻擋他的道德與良知大放異彩！
如今，再走到那個(gè)路口，一如往昔，老人不見(jiàn)，少年不見(jiàn)，偶爾從身邊經(jīng)過(guò)一個(gè)騎著自行車(chē)的年輕人，穿著牛仔瘦腿褲、梳著“飛機(jī)頭”。“呵呵！那位大哥哥如今大概己成為一位風(fēng)度翩翩的青年了吧！”
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇二
在這個(gè)學(xué)期里，有一位老師留給我的印象最深刻，那就是數(shù)學(xué)老師——趙秀芹老師。這位老師總是一遍又一遍的教我們，教完新的一個(gè)知識(shí)后，都會(huì)問(wèn)我們學(xué)會(huì)了嗎？能聽(tīng)懂嗎？有一次，我忘帶英語(yǔ)作業(yè)和英語(yǔ)書(shū)了，想借用一下趙老師的電話給爸爸打個(gè)電話或發(fā)一個(gè)短信。于是，我哭著去找趙老師，誰(shuí)知，趙老師不但不借，還跟我說(shuō)：“當(dāng)您遇到困難時(shí)，你必須面對(duì)他。因?yàn)檫@是你自己做的。”
聽(tīng)了這句話，我似乎把這句話刻在了心里一個(gè)最好的地方。這句話，讓我困難的心放松起來(lái)。
老師，您為我做的事情我永遠(yuǎn)記在心里！刻在心里！
老師，您辛苦了！謝謝您！
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇三
人在人生的旅途當(dāng)中，會(huì)遇見(jiàn)很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小，但是我堅(jiān)信，那個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那個(gè)人就是劉輝老師。
為什么是劉輝老師呢？也許很多人都會(huì)這么問(wèn)，是啊，在大家的眼里，老師都是一個(gè)樣子，總是很?chē)?yán)厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。
他有中等的個(gè)子，但是很瘦，頭發(fā)不算長(zhǎng)也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個(gè)大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個(gè)快樂(lè)的嘴巴。
他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經(jīng)常逗樂(lè)我們，善于從我們這里吸取對(duì)他的意見(jiàn)，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評(píng)人，而是把那件事情調(diào)查清楚后，再對(duì)真正犯錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。他在寫(xiě)作方面對(duì)我們也是很重視的，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫(xiě)作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來(lái)找一些素材進(jìn)行寫(xiě)作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫(xiě)出來(lái)很多大道理。他的語(yǔ)言通俗易懂，深得的我們這個(gè)年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來(lái)許多教育孩子的方法，在家長(zhǎng)的眼里，這也是一本好文章。他出過(guò)一本書(shū)，叫《我的太陽(yáng)》。這本書(shū)很有意思，既寫(xiě)了我們小孩子的事情，又寫(xiě)了大人們討論的問(wèn)題，可謂是老少皆宜。可以說(shuō)，他寫(xiě)出來(lái)的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。
劉老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時(shí)候，我都會(huì)想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因?yàn)槲乙貓?bào)這位好老師！
等著吧，總有一天會(huì)的……。
上小學(xué)以來(lái)，我遇見(jiàn)過(guò)很多老師，其中讓我印象最深刻的就是路老師了！
記得那次我就要過(guò)生日了，為了能讓這次生日過(guò)得熱鬧我到處找人，幾乎全班同學(xué)都叫上，讓他們到我家為我慶祝生日！正在我籌備生日時(shí)路老師朝我走來(lái)說(shuō)：你如果要開(kāi)生日會(huì)就一定要百次驗(yàn)收考100，去你家的同學(xué)必須考90分以上！不然別想開(kāi)生日會(huì)！“聽(tīng)了老師的話我氣的臉都紅了，為什么老師要管生日會(huì)的事？學(xué)習(xí)再怎么不好也不至于不讓我開(kāi)生日會(huì)！太不公平了！這分明就是找茬！
在接下來(lái)的日子里，我就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路！首先把所有錯(cuò)字都弄熟，然后在把課本上的字詞都熟！復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)著，我就不耐煩了！為什么我過(guò)生日要和百次驗(yàn)收掛上鉤，不考一百就不能開(kāi)生日會(huì)這太不公平了。為什么這事非落在我身上？我努力平靜心情后又繼續(xù)復(fù)習(xí)開(kāi)始還算順利，可到后來(lái)一些形近字和同聲字總是纏著我怎么也擺脫不了，我把書(shū)往地上一扔，這時(shí)路老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：考試之前一定要靜下心來(lái)，不要灰心，一定要踏實(shí)，你看這個(gè)字是這樣記得……看著路老師滿頭大汗我鼻子一酸，原來(lái)路老師是為我好！每到課間或大課活，老師都會(huì)走到我的面前為我講記字方法！
很快，百次驗(yàn)收的日子到了，在考試之前，路老師笑著對(duì)我說(shuō)：祝你成功，別忘了你的生日宴會(huì)！”考試時(shí)我最怕的那幾個(gè)詞出現(xiàn)了，我輕而易舉就答過(guò)了。百次驗(yàn)收的成績(jī)出來(lái)了！我成功了！
周五，臨走之前路老師笑著對(duì)我說(shuō)：生日快樂(lè)！“在那一刻我恍然大悟，原來(lái)老師使得是激將法，我到現(xiàn)在還無(wú)法忘記這件事！
40多歲，高挑的個(gè)兒，一頭金色的頭發(fā)，一張瓜子臉，高高的鼻梁，說(shuō)起話來(lái)聲音輕柔溫和。她就是兩年來(lái)與我朝夕相伴的陳飛老師。
我常覺(jué)得你“神”，要說(shuō)你哪里最“神”？我想應(yīng)該是您那雙眼睛。
當(dāng)我們干了好事或圓滿地完成了某項(xiàng)任務(wù)后，您的眼中總蕩漾出一種欣慰的目光，如果那時(shí)我的目光和您相遇，不知為什么，心中總會(huì)有一種自信、自豪感。正是這欣慰的目光，無(wú)數(shù)次地給予了我贊揚(yáng)與鼓勵(lì)。我在鼓勵(lì)中慢慢從一個(gè)稚氣未脫的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事、會(huì)關(guān)心他人的大姑娘。
當(dāng)我們干了某些出格的事的時(shí)候，那欣慰的目光便會(huì)一下子變成嚴(yán)厲的目光，但這種嚴(yán)厲的目光始終保護(hù)著我們的自尊心。我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是用那種目光提醒我們，為我們留著面子，實(shí)在不行，再點(diǎn)一下名字。這種嚴(yán)厲的目光讓我們懂得了如何尊重他人。
想想看，兩年來(lái)，您給了我們多少慈母般的關(guān)愛(ài)，教會(huì)了我們多少知識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得更多道理……我們的小腦瓜里兒雖然裝了不少知識(shí)，但是您的.頭上卻已冒出了絲絲銀發(fā)。你為我們操了多少心、費(fèi)了多少力。我們馬上要升六年級(jí)了，已經(jīng)聽(tīng)到了畢業(yè)的腳步聲，我一定會(huì)努力，不讓您失望。
謝謝您，陳老師！
我上小學(xué)后第一位老師姓馮，叫馮志玫。馮老師當(dāng)時(shí)得有四十多歲，她交過(guò)我三年，但給我印象最深的是，她一手漂亮的楷體板書(shū)，讓人賞心悅目。因?yàn)槭墙處煿?jié)，故又想起了她。我的小學(xué)是在崇文區(qū)的天龍東里小學(xué)上的，因?yàn)榧揖妥≡趯W(xué)校周?chē)椅覀冃r(shí)候上下學(xué)都是自己去，從來(lái)不用別人送。而且到了夏天，中午都有午休，就是規(guī)定中午回家吃完飯，要小睡一會(huì)兒，下午再去上學(xué)。這樣可以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)都還是小孩子，有幾個(gè)不想玩的，而且同學(xué)都住得離家不遠(yuǎn)，有的甚至還是鄰居，湊起來(lái)很快。但是可能是怕孩子們中午太興奮了，下午上課就該睡覺(jué)了。馮老師每天中午吃完飯都到班里學(xué)生住家的周?chē)パ惨暎酱俸⒆觽兓丶倚∷粫?huì)兒。現(xiàn)在想想，現(xiàn)在的孩子再也碰不到那樣的老師了。即便老師有這個(gè)心，可是現(xiàn)在的孩子都住得那么遠(yuǎn)，而且中午孩子們都在學(xué)校吃小飯床，老師也不會(huì)看著讓孩子們趴在桌上小睡一會(huì)兒了。
我們那時(shí)候的老師，看到孩子不努力學(xué)習(xí)，那是真著急呀。真是恨鐵不成鋼啊！等我成了家長(zhǎng)，也就看不到那樣的老師了。
那天從收音機(jī)里的互動(dòng)信息的題目：我記憶中的老師的時(shí)候，就馬上想到了馮老師，今天總算把這段記憶寫(xiě)下來(lái)了。好像放下了一塊石頭一樣。
開(kāi)學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上，教我的會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢？我猜想著。
到了教室，走進(jìn)去，坐下，過(guò)了一會(huì)兒，一位身穿紅色t恤的老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國(guó)字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見(jiàn)這位老師徑直走到黑板前，寫(xiě)了一個(gè)“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說(shuō)：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師兼班主任。”哇！孫老師的聲音好特別啊！這位老師一下子就印在我的腦海里。
因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)沒(méi)有課本，老師便給我們講故事，從一個(gè)大作家從小北詩(shī)文到一生不斷學(xué)習(xí)的愛(ài)因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應(yīng)該多讀多背一些名著到一個(gè)人多讀多背的種種好處，聽(tīng)的我一愣一愣的，這位孫老師的故事可真多啊！孫老師又一次給了我一個(gè)印象。
上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“桂林山水”這幾個(gè)字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫(xiě)下了幾個(gè)字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到孫老師這樣好的字。就這樣孫老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。
我印象最深的老師，莫過(guò)于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準(zhǔn)會(huì)覺(jué)得他是個(gè)和藹可親的人――胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開(kāi)。對(duì)了，他還腆著一個(gè)大肚子，準(zhǔn)是飽讀詩(shī)書(shū)的大學(xué)者的樣子。
人是很好，可課上的怎么樣啊！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽(tīng)過(guò)之后才知道，是多么的幽默風(fēng)趣。
印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課，我們也專(zhuān)心致志地聽(tīng)。突然，陳老師講課戛然而止，只見(jiàn)他目光鎖定到我們班有名的小矮子――徐石飛，“聽(tīng)我作一首詩(shī)，大家注意聽(tīng)，猜猜描寫(xiě)的是誰(shuí)？小娃上課不聽(tīng)講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來(lái)是在修鋼筆。”“哈、哈……！”我們的笑聲都能將整個(gè)天花板都掀翻了，這是誰(shuí)呢，讓老師詩(shī)興大發(fā)呀？我掃視整個(gè)班級(jí)，循著大家的目光找到了可疑人物。
這個(gè)就是陳老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，一個(gè)讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會(huì)忘掉。
賈老師是一位溫柔、漂亮的女大學(xué)生。她有一雙冰葡萄似的大眼睛，上加兩道柳葉眉。和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和白凈端莊的臉。如果她穿上最流行款式的衣服，要是走向t型大舞臺(tái)，一點(diǎn)也不比世界名模瞿穎遜色喲！
我們的賈老師，她笑得很美。因?yàn)樗哪樕嫌幸粚?duì)小酒窩。似乎別的老師都不愛(ài)笑，因?yàn)橛幸蝗翰钌焯炖p著。可見(jiàn)老師笑，那是“百年一遇”呀！但我們賈老師卻一點(diǎn)也不吝嗇：當(dāng)我考試考好了，她總是笑。笑的是春風(fēng)拂面，給我們從早笑到晚。
賈老師從不打?qū)W生，但她的語(yǔ)言殺傷力很強(qiáng)，在我眼里她一但生氣就像“ak47”步槍一樣“火力”很強(qiáng)大！能把學(xué)生的心理防線徹底攻跨！
眼看我就是初中的人了，我也快告別賈老師了。如果我有了手機(jī)，我會(huì)天天發(fā)短信祝福她的！
人一生中會(huì)遇到許多老師，我不知道我還會(huì)遇到哪些老師，但是到現(xiàn)在為止，是我印象最深的就是吳老師了。
吳老師是五年級(jí)接手我們班的，對(duì)她的第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺(jué)得不只是這樣了。
她聲音洪亮，十分專(zhuān)注的。上課時(shí)，她總會(huì)在黑板上大展風(fēng)采，說(shuō)話時(shí)遇到重點(diǎn)總會(huì)把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學(xué)給驚醒了。還有她說(shuō)話時(shí)總會(huì)豎著一根手指，津津有味地講起課來(lái)。
她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。比如批作業(yè)時(shí)，就是一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)她也絕不放過(guò)。
她風(fēng)趣幽默，像個(gè)小孩子。一次吃中飯的時(shí)候，吳老師一蹦一跳來(lái)盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見(jiàn)章賢亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“章賢亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”
哈哈！這么可愛(ài)的吳老師，誰(shuí)能不愛(ài)？
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇四
為了看世博，爸爸媽媽早上五點(diǎn)半就把我叫了起來(lái)，我迷迷糊糊地坐上了地鐵，車(chē)廂里很空，一節(jié)車(chē)廂都沒(méi)有幾個(gè)人。剛下地鐵，我才發(fā)現(xiàn)一大群人沖出地鐵向前跑去。我們出了地鐵一看，原來(lái)大家都是一早來(lái)排隊(duì)的，而且排隊(duì)的人已經(jīng)很多了，我們也耐心地等待。不一會(huì)兒，一群又一群的人沖了過(guò)來(lái)，我往后一看，才一會(huì)功夫后面排隊(duì)的人已經(jīng)看不到頭了，大家?guī)缀醵紟е〉首幼抨?duì)等待入園。
一直到九點(diǎn)才開(kāi)始安檢，然后一路狂奔進(jìn)園。我們很幸運(yùn)，領(lǐng)到了中國(guó)館的預(yù)約券。中國(guó)館很大、很雄偉，外面是紅色的，我印象最深的是里面有一幅巨大的清明上河圖，里面的人物很多，還會(huì)動(dòng)，一會(huì)是白天的情景、一會(huì)兒是晚上的情景，非常生動(dòng)，很有意思。
后來(lái)我們又陸陸續(xù)續(xù)看了幾個(gè)館，它們是俄羅斯館、意大利館、阿聯(lián)酋館、尼泊爾館……還在丹麥館看到小美人魚(yú)了！雖然很累，天氣也很熱，但我感覺(jué)大開(kāi)眼界，況且第一次看了環(huán)幕電影，很棒！
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇五
春節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日之一，這一天是最熱鬧的一天，有放鞭炮、吃水餃、吃年糕、貼春聯(lián)等等，這些都是一些傳統(tǒng)的習(xí)俗。
現(xiàn)在距離春節(jié)越來(lái)越近了，我們高興的心情也隨之而來(lái)，因?yàn)橛钟幸粋€(gè)春節(jié)來(lái)了。
大年三十那天，我們就開(kāi)始了過(guò)年的旅程了。早晨一起床，爸爸媽媽去爺爺奶奶家?guī)椭鸂敔斈棠贪湥夷兀鸵綘敔斈棠碳艺业艿芤黄鹑シ疟夼谕妫覀冎荒芊乓恍┩ι晕⑿∫稽c(diǎn)的鞭炮，因?yàn)榉拍欠N威力大的鞭炮，要不然我們就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。我們不能玩多了，只能玩一點(diǎn)。
玩完鞭炮了，我打算這天就不寫(xiě)作業(yè)了，痛痛快快地玩。我和弟弟不光要玩鞭炮，還要幫著姑父貼春聯(lián)，回到爺爺奶奶家后，我和弟弟就準(zhǔn)備好了雙面膠，準(zhǔn)備把春聯(lián)粘上，這樣可以驅(qū)趕“年”這個(gè)怪物。
中午很快就到了，我們一家人該吃水餃了，我們非常高興，因?yàn)樗溣懈鞣N各樣的種類(lèi)，想起來(lái)我就覺(jué)得很饞。中午飯過(guò)后，我和弟弟打算坐在沙發(fā)上看電視，休息一會(huì)兒，因?yàn)槲覀兲哿恕５搅讼挛纾視?huì)和院子里的小伙伴們一起玩一陣，一直玩到晚上。
晚上，我和姑父爸爸可能會(huì)到樓底下去放煙花，因?yàn)槲覀兿矚g放煙花，要放一些漂亮的、好看的煙花。我還會(huì)向爺爺奶奶要一些壓歲錢(qián)。晚上回到家后，我們會(huì)看一下春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，就睡覺(jué)了。
大年初一那天我會(huì)去給別人拜年，或者是等著別人來(lái)給我們拜年。我還會(huì)穿上新的衣裳，好好地過(guò)年。
春節(jié)我們家唯一的遺憾大伯、大娘和樂(lè)樂(lè)弟弟不能和我們過(guò)年，因?yàn)樗麄冊(cè)趪?guó)外，我們的春節(jié)在寒假里，而他們的春節(jié)就是圣誕節(jié)，我想我們過(guò)春節(jié)的時(shí)候樂(lè)樂(lè)弟弟就開(kāi)學(xué)了，我希望我們這一家人能夠早點(diǎn)團(tuán)聚，早點(diǎn)過(guò)一個(gè)真正的全家人的聚會(huì)，不能缺少一個(gè)人。
春節(jié)啊!我們每個(gè)人都盼望著你的到來(lái)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都知道那天是很熱鬧的，時(shí)間啊，希望你趕快流逝，快點(diǎn)到春節(jié)那天，我們現(xiàn)在只有期盼、盼望。
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三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇六
在我的腦海里，時(shí)常閃出曾經(jīng)教過(guò)我的葛老師的影子。
葛教師以她全部的愛(ài)，精心的培育著我們，既把知識(shí)傳授給我們，又教我們?cè)鯓幼鋈耍o我們點(diǎn)燃了理想的火花。記得那是二年級(jí)開(kāi)學(xué)后的幾天，又發(fā)美術(shù)、信息、拓展等一些新書(shū)了，教室里一片歡騰，老師讓我為我們組發(fā)書(shū)，我連忙跑上講臺(tái)，拿了一把書(shū)，選了一本嶄新的、干凈的書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，把那些沾有灰塵的和稍有磨損的書(shū)發(fā)給其他的同學(xué)。不料，被葛老師看到了，她對(duì)我說(shuō)：下課到我的辦公室來(lái)一趟。下課后，我忐忑不安地向辦公室走去。我邊走邊想：會(huì)不會(huì)是剛才……我嘀咕著走進(jìn)辦公室。葛老師微笑著問(wèn)我：你叫蔡培文是嗎？嗯我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：請(qǐng)你查一下‘先人后己’、‘自私自利’這兩個(gè)成語(yǔ)的解釋?zhuān)⑶依斫庖馑迹魈煳铱墒且寄愕泥蕖Ｎ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗自慶幸：剛才我上課時(shí)的事沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，一塊懸在心上的大石頭，終于落地了。
回家后，我把這兩個(gè)成語(yǔ)的意思背得滾瓜爛熟。第二天到老師辦公室后，我背道：‘先人后己’是指無(wú)論什么事都為別人的利益著想。‘自私自利’是自私心很重，無(wú)論干什么事只是為個(gè)人利益打算。葛老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說(shuō)：嗯，詞背得很熟，那么與自己的行動(dòng)對(duì)比呢？我，我……我無(wú)話可說(shuō)，臉漲得通紅，羞愧得低下了頭。接著葛老師給我講了孔融四歲讓梨的'故事。葛老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：如果人人都為自己著想，事事都考慮自己，‘自私自利’可有百害而無(wú)一利呀！葛老師的一席話，令我茅塞頓開(kāi)。
老師呀！我們就像一棵棵小樹(shù)，隨時(shí)都需要你的精心培育。您時(shí)時(shí)為我糾正傾斜的軀干，讓我們長(zhǎng)大成才，打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我怎么才能感謝您呢？葛老師！葛老師的教育方式的確與眾不同，她真是一位老師。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇七
1、謀事在天，成事在人，因勢(shì)利導(dǎo)，融會(huì)貫通。
2、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，積極進(jìn)取，努力拼搏。
3、青春無(wú)限，活力無(wú)限，積極追求，力爭(zhēng)第一。
4、不驕不餒，邁向成功，腳踏實(shí)地，早日?qǐng)A夢(mèng)。
5、亦德亦才，自強(qiáng)不息，天下無(wú)敵，共創(chuàng)佳績(jī)。
6、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
7、我的青春，由我做主，豐碩自我，自信人生。
8、人貴滿足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
9、冷靜沉著，審慎思考，艱難困苦，玉汝于成。
10、乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。
11、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
12、勤奮樂(lè)學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏，自重自信，奮斗不息。
13、搏擊長(zhǎng)空，翱翔萬(wàn)里，追求夢(mèng)想，永不放棄。
14、勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
15、艱難困苦，風(fēng)雨無(wú)阻，亦文亦武，共展宏圖。
16、好好學(xué)習(xí)，天天向上，互幫互助，共同進(jìn)步。
17、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。
18、高調(diào)做事，低調(diào)做人，有備而來(lái)，有得而去。
19、不恥下問(wèn)，學(xué)以致用，鍥而不舍，孜孜不倦。
20、腳踏實(shí)地，眼望前方，志在心中，力創(chuàng)輝煌。
21、心志要堅(jiān)，意趣要樂(lè)，輸在猶豫，贏在行動(dòng)。
22、勇冠江山，鵬霄萬(wàn)里，萬(wàn)矢齊發(fā)，遮天蔽日。
23、把握青春，奮力拼搏，展望未來(lái)，超越在我。
24、青春無(wú)限，挑戰(zhàn)極限，腳踏實(shí)地，必將勝利。
25、群策群力，放馬金鞍，離弦之箭，力貫長(zhǎng)虹。
26、樂(lè)學(xué)善思，自強(qiáng)不息，厚積薄發(fā)，一鳴驚人。
27、刻苦求真，努力奮斗，沒(méi)有付出，何來(lái)回報(bào)。
28、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
29、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
30、不恥下問(wèn)，博學(xué)弘文，持之以恒，以禮待人。
31、青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，他山之石，可以攻玉。
32、奮發(fā)向上，居安思危，立志立信，寧敗毋欺。
33、厚德載物，自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，永爭(zhēng)第一。
34、盡職盡責(zé)，持之以恒，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，笑傲蒼穹。
35、挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。
36、激揚(yáng)青春，超越夢(mèng)想，天高地迥，任我飛翔。
37、團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。
38、服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)取佳績(jī)。
39、追求卓越，不斷前進(jìn)，追求完美，不斷突破。
40、志在心中，路在腳下，腳踏實(shí)地，迎接挑戰(zhàn)。
41、協(xié)力同心，超越極限，高歌猛進(jìn)，勇往直前。
42、抓住機(jī)遇，珍惜時(shí)光，奮力拼搏，誓奪高分。
43、把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)，志在心中，路在腳下。
44、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)偉績(jī)，飛躍夢(mèng)想，自強(qiáng)不息。
45、刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)一心。奮勇拼搏，披荊斬棘。
46、毅然決然，團(tuán)結(jié)勇敢，昂首闊步，勇往直前。
47、認(rèn)真讀書(shū)，踏實(shí)做人。全民健身，奔向奧運(yùn)。
48、團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
49、艱苦風(fēng)斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。
50、不卑不亢，奮發(fā)向上，生命輝煌，我們開(kāi)創(chuàng)。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇八
每天晚上，我都得聽(tīng)方言新聞。這可是我最懊惱的事。媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“外地人”，聽(tīng)不懂溫州話。我下決心，一定要學(xué)會(huì)溫州話。
我便讓媽媽教我溫州話。“好的，先跟我說(shuō)——晚上、吃飯......”媽媽用溫州方言說(shuō)一字一頓地說(shuō)著。
“哈昏、癡飯......”這時(shí)，我的大舌頭一直在打繞，嘴里像含著一顆糖，說(shuō)也說(shuō)不清。
“你這笨嘴，怎么長(zhǎng)了這么大的舌頭！你看看我，舌頭這么小！”說(shuō)著她便張大嘴巴，讓我看她靈活的舌頭，我理都不理，扭過(guò)頭去。“再跟我說(shuō)一次——晚上、吃飯。”
“晚——上——吃——飯——”這次我可沒(méi)錯(cuò)，只不過(guò)嘴巴里好癢，好像有十幾個(gè)小人兒在我的嘴巴里撓癢癢。
“非常不錯(cuò)，這才像我的女兒！下一個(gè)——晚上，我要吃飯！”
“晚上，我要吃飯！哇——哇——”原來(lái)我咬到舌頭了，“痛死啦！”
“趕快，喝口水！”媽媽給我遞了杯水。我飛速地喝完，才好些。
“看看你，溫州話沒(méi)練成，倒把舌頭害了，真是的！好了好了，你不用學(xué)了！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇九
懷著期待的心情，新學(xué)期的第一天，我們見(jiàn)到了新語(yǔ)文老師——沈老師。沈老師三十多歲，柳葉眉，大眼睛，皮膚很白，身材高挑，呵呵，挺漂亮！
沈老師的普通話真是超級(jí)棒！每天中午，她都朗讀《青銅葵花》的.片段給我們聽(tīng)。她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，充滿感情，抑揚(yáng)頓挫。這部小說(shuō)本來(lái)就很美，再配上她聲情并茂的朗讀，那真是錦上添花，我們仿佛置身于小說(shuō)中，真是一種享受啊！
沈老師還很幽默哦！記得有一回，她正在布置家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有人記作業(yè)時(shí)偷偷省略了好幾個(gè)字，于是，她笑著說(shuō)：“同學(xué)們，有些同學(xué)記作業(yè)時(shí)少寫(xiě)字，如第二項(xiàng)的《新老師印象記》最后幾個(gè)字省略了，這些人真是奸商，偷工減料。”我們都呵呵笑了起來(lái)。那些同學(xué)聽(tīng)了，很慚愧，趕緊補(bǔ)上了。
沈老師上課語(yǔ)言生動(dòng)，情感豐富，有時(shí)還很幽默，她那一手漂亮的粉筆字更是讓我們羨慕不已。她的語(yǔ)文課像磁鐵一樣吸引著我們。相信再過(guò)一段時(shí)間，我們都會(huì)成為她的超級(jí)粉絲！
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十
1.志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。
2.天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
3.天生我材必有用。
4.天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。
5.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。
6.為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
7.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。
8.文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。
9.態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來(lái)。
10.吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈勇，再接再厲。
11.志在千里，壯心不已。
12.沒(méi)有播種，何來(lái)收獲。
13.弱者認(rèn)命，強(qiáng)者抗命。
14.少壯不努力，老大徒傷悲。
15.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十一
1、奇跡是*勤奮創(chuàng)造的！
2、不厭其煩，精益求精！
3、專(zhuān)心致志，持之以恒！
4、爭(zhēng)分奪秒，贏定高考！
5、人，一定要依賴(lài)自己！
6、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
7、達(dá)觀博愛(ài)，自強(qiáng)不息！
8、先胖不算胖，后胖壓倒炕！
9、循序而漸進(jìn)，熟讀而精思！
10、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭！
11、考大學(xué)，考自己理想的大學(xué)！
12、信心構(gòu)筑希望，拼搏成就夢(mèng)想！
13、努力一定成功，放棄注定失敗！
14、耕耘四季之間，收獲圓夢(mèng)六月！
15、莫找借口失敗，只找理由成功！
16、前怕狼，后怕虎，就是不怕學(xué)習(xí)苦！
17、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！
18、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金！
19、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕！
20、時(shí)間不等待，珍惜今天，把握現(xiàn)在！
21、勝不驕，敗不餒，全力沖刺不后悔！
22、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里！
23、觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲！
24、以陽(yáng)光和微笑示人，在逆境中燃起斗志！
25、忘記憂傷，燃起希望；拋開(kāi)惆悵，放飛理想！
26、真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人！
27、緬懷一次成功，將失敗一生；銘記一次挫折，將一生成功！
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十二
那嚴(yán)肅的面容，那藍(lán)色的體育服，胸前掛著一支小小的、黃色的口哨，像一位筆直的戰(zhàn)士立在那里，他就是我的體育老師——馬老師。
因?yàn)閹孜煌瑢W(xué)搗亂，上課鈴已經(jīng)在不停地催促我們了，班長(zhǎng)只好趕緊把隊(duì)伍帶去操場(chǎng)了，結(jié)果透過(guò)花叢，我們就能看見(jiàn)體育老師一副嚴(yán)厲的樣子。只見(jiàn)他眉頭皺了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，同學(xué)們被嚇得大氣都不敢出，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，更不敢在操場(chǎng)上打打鬧鬧了。
馬老師等大家安靜下來(lái)就說(shuō)：“我最不喜歡沒(méi)有時(shí)間概念的班級(jí)，我希望你們以后守時(shí)點(diǎn)兒，不要用你們排隊(duì)時(shí)間來(lái)拖課！”同學(xué)們羞愧地低下頭。從那以后，我們?cè)贈(zèng)]有遲到了，并且我們也懂得了做什么事都要有時(shí)間觀念。
每次上課前他都要我們跑兩圈操場(chǎng)。我們起初跑得挺好的，可同學(xué)們一見(jiàn)到老師在看手機(jī)，便脫節(jié)的脫節(jié)，走路的走路，聊天的聊天，當(dāng)走到老師的視野里，馬上就開(kāi)始認(rèn)真跑步，以為能蒙混過(guò)關(guān)。結(jié)果，中途老師抬起頭，把那些“搗蛋鬼”給揪了出來(lái)，狠狠地批評(píng)他們。后來(lái)老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我這是為你們好，別說(shuō)老師太嚴(yán)厲了，跑步對(duì)人有很大的益處。”我們大家都內(nèi)疚地低下了頭，重新認(rèn)認(rèn)真真地跑了一圈。
雖然老師上課嚴(yán)厲，但是下課卻和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，都覺(jué)得他格外親近。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十三
暑假的一天晚上，我坐在沙發(fā)上看電視劇《溫州一家人》。熟悉的鄉(xiāng)音和地名，不由得使我懷念起我的家鄉(xiāng)——溫州。于是，媽媽當(dāng)晚就給我定了第二天早上從杭州東到溫州南的動(dòng)車(chē)票。
下了動(dòng)車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就看到了半年沒(méi)見(jiàn)的爺爺奶奶。我興奮地?fù)淞松先ァ；丶业穆飞希覈\嘰喳喳地和爺爺奶奶分享我在杭州生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的趣事。
又到了去農(nóng)田玩耍的時(shí)間了！走進(jìn)農(nóng)田，我又看大家辛勤耕種的樣子，和我記憶中的畫(huà)面一樣。走著走著，我突然聽(tīng)見(jiàn)：“董智然，好久不見(jiàn)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是我在溫州最好的朋友——阿寶。如今，他長(zhǎng)高了許多，也被曬黑了一些。我不禁想起，童年的時(shí)候，我們一起干過(guò)的“傻事”：我們?cè)黄鸢褟U報(bào)紙揉成一團(tuán)，再用透明膠封起來(lái)，當(dāng)足球踢；我們?cè)胍谷ジ舯诖髬鸺彝滴鞴希瑳](méi)想到被大嬸發(fā)現(xiàn)了。她不僅嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，還向爺爺告了狀；我們也曾一起去河邊釣魚(yú)，等了幾小時(shí)都沒(méi)有上鉤，就當(dāng)我們正要走的時(shí)候，來(lái)了一條巨大的魚(yú)，差點(diǎn)把我們倆吃掉。從此，我再也不敢釣魚(yú)了！
溫州憶，最憶是親朋，其次是美景……。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十四
想必大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)江南水鄉(xiāng)——周莊吧！今天我就去了周莊水鄉(xiāng)，在這里我為沒(méi)有去此地游玩過(guò)的朋友們簡(jiǎn)單介紹一下：
大概上午9：30我們走進(jìn)了大門(mén)景點(diǎn)大門(mén)，抬頭一看：“貞豐澤國(guó)”四個(gè)大字映入我的眼簾。再低頭一看，卻看見(jiàn)了地磚，便著急地問(wèn)爸爸：“爸爸，這、這是水鄉(xiāng)嗎？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)水呢？”“別急呀，子軒。”爸爸笑著說(shuō)。不一會(huì)兒，我們便走到了著名的雙橋（著名畫(huà)家陳逸飛在1984年畫(huà)了雙橋帶至美國(guó)，從那時(shí)起雙橋就聞名于全世界）。我被眼前美麗的小橋、流水、人家驚呆了，平時(shí)只能在風(fēng)水畫(huà)上才能看見(jiàn)的哦。
步行至周莊老街，整個(gè)街于街，巷與巷之間都有小河相隔，整個(gè)鎮(zhèn)也被河水包圍著，我們明白何謂水鄉(xiāng)了。我們來(lái)到周莊十二坊——紡紗織布。它是原汁原味的中華傳統(tǒng)手工藝再現(xiàn)，紡車(chē)織布。阿婆靈動(dòng)雙手和富有節(jié)奏的織聲，構(gòu)成了極具江南韻味的土布織造圖。所謂“見(jiàn)多識(shí)廣”這詞此時(shí)用在我身上再合適不過(guò)了，讓我了解到早期的紡線織布。
最后，我們來(lái)到佛教圣地——全福寺。這里有個(gè)放生池，放生池里有許多唱著歌的大鯉魚(yú)、小金魚(yú)。它們歡快地游戲著，我想小魚(yú)們肯定喜歡這里了，因?yàn)檫@里的水清澈見(jiàn)底，還有很多游客每天在這里喂食。我給小魚(yú)們拋灑下魚(yú)食，可把它們樂(lè)壞了，它們有的'跳出水面爭(zhēng)搶魚(yú)食；有的朝我拋灑的方向迅速游去；還有的擁擠在一塊你爭(zhēng)我搶......“呵呵呵......”看見(jiàn)此景，我也樂(lè)壞了，笑出了聲。
周莊真是鑲嵌于上海、蘇州、杭州之間的一顆璀璨明珠！
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十五
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，也照亮了留在我內(nèi)心深處王老師的身影。是他讓我從學(xué)習(xí)的低谷中重新爬了起來(lái)，最終站在了班里學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的同學(xué)行列當(dāng)中；是他讓我的命運(yùn)出現(xiàn)了奇跡般的轉(zhuǎn)折，讓我考入了省重點(diǎn)高中并開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生涯。
王老師是一位深受我們班每一位同學(xué)喜愛(ài)的老師，體現(xiàn)在他對(duì)教學(xué)要求的'精益求精，對(duì)教學(xué)方法的銳意創(chuàng)新。課前的精心準(zhǔn)備，課堂的高效、風(fēng)趣，課后的耐心輔導(dǎo)是他刻苦鉆研、規(guī)范教學(xué)的縮影。他有著扎實(shí)的教學(xué)能力，有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有著以書(shū)為伴不斷充實(shí)自我的科研精神。他對(duì)待工作勝過(guò)家庭，他早到校晚回家。每當(dāng)我們失敗時(shí)，我就會(huì)看到他失望和嘆息背后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與科學(xué)舉措；每當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，他總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
王老師是一位德高望重的好老師，他總在以無(wú)窮的智慧啟迪著我們班里所有的同學(xué)，他在努力尋求教學(xué)方法的同時(shí)，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我清楚的記得王老師說(shuō)過(guò)一句話：“一個(gè)人的習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的態(tài)度，一個(gè)人的態(tài)度最終決定一個(gè)人的命運(yùn)。”他的這句話讓我感慨萬(wàn)千，醍醐灌頂。王老師是一位在小河中學(xué)中很平凡的教師，但是他對(duì)教學(xué)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。班里的同學(xué)偶爾出錯(cuò)，他會(huì)寬容的指導(dǎo)；屢次的馬虎，他會(huì)毫不留情的批評(píng)。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，他感動(dòng)著周?chē)耐潞蛯W(xué)生。
王老師也是一位很有責(zé)任心的老師，他不會(huì)放過(guò)每一次鼓勵(lì)大家的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們的眼里，老師的鼓勵(lì)是找回自信和成功的催化劑。他不會(huì)太在乎班里每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)是否鶴立雞群，但他只在乎每一個(gè)同學(xué)都要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和在學(xué)習(xí)中的進(jìn)取心！王老師也理解我們班里每一位同學(xué)的心，他知道我們當(dāng)中有的人天真、有的人聰明、有的人堅(jiān)強(qiáng)、有的人脆弱、有的人笨拙，但他決不會(huì)輕易的傷害和踐踏我們班里每一位同學(xué)幼小而又天真的心靈。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他會(huì)用善意的行動(dòng)去支持我們抵御挫折而奮發(fā)向上。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十六
北京,永遠(yuǎn)是一座古老的城市,但是其間又不乏一種現(xiàn)代的風(fēng)格,我剛剛來(lái)到北京,就被它那種神秘古老的氣味,秋天湛藍(lán)的天空和雪白的云朵吸引了我。
走出胡同,眼前一片豁然開(kāi)朗在大街上最顯眼的就是那五彩繽紛的牌坊了,這些牌坊兩邊是龍頭,中間或?qū)懼恳粋€(gè)地名,或?qū)懼}跋牌坊上面的顏色五彩繽紛,底色為紅色,字是白的,還有藍(lán)色的點(diǎn)綴,真是獨(dú)具匠心,別具一格,有著明朝的底蘊(yùn),又模糊掀開(kāi)清朝的歷史,令人贊嘆中華古代文明的博大與深遠(yuǎn)。
北京最典型的特征就是它那些古老的建筑群了就拿故宮來(lái)說(shuō)吧,紅墻綠瓦,古樹(shù)參天,悠遠(yuǎn)和靜謐中不失莊重與肅穆再看看萬(wàn)園之園——圓明園吧,它固然在歲月的蠶食中變得'體無(wú)完膚”,可是在綠樹(shù)的掩映之下,還是有著一股令人看而生畏的感覺(jué)不僅是這些,大街小巷里也有歷史文明的痕跡,乍一看,恭王府、郭沫若故居、北海……都不失一種儒雅氣味。
北京不僅是一個(gè)文明古城,而且也是一個(gè)景色優(yōu)美、四季鮮明的城市瞧,金秋的北京,碧空如洗,天高氣爽這天空,不同與小溪的柔,不同于小河的清,不同于湖泊的靜,不同于大海的沉這天空,藍(lán)如寶石,沒(méi)有一絲晦暗;潔如雪花,沒(méi)有一絲瑕疵;亮如火焰,沒(méi)有一絲陰沉它是那樣的深遠(yuǎn),總是在寧?kù)o得不能再寧?kù)o的時(shí)候,傳來(lái)一聲清脆的鳥(niǎo)叫,卻又在轉(zhuǎn)瞬間,如石沉大海一般恢復(fù)了寧?kù)o這種藍(lán),永遠(yuǎn)是深邃的,無(wú)以言表。
這就是我對(duì)北京粗淺的熟悉,若想親身領(lǐng)略它其中的魅力,還需要您來(lái)自己體會(huì)。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十七
丹桂飄香時(shí)節(jié)，當(dāng)你駕著舴艋小舟，漫游在溫瑞塘河一帶，放眼一望，便會(huì)見(jiàn)兩岸田野叢叢綠樹(shù)、累累黃果，好一幅優(yōu)美的柑園豐收?qǐng)D。這不禁令人想起葉適的《西山》詩(shī)：“對(duì)面吳橋港，西山第一家。有林皆橘樹(shù)，無(wú)水不荷花。”當(dāng)然，現(xiàn)在除了甌柑外，還有大量種植的溫州蜜柑。
溫州蜜柑的身世很奇特，它雖以“溫州”命名，但溫州并不是它誕生的地方，而是它的祖籍地，因?yàn)闇刂菝鄹淘从诋T柑。它給后世留下一段中日文化、經(jīng)濟(jì)交流的佳話。
十五世紀(jì)初，日本有一位名叫智惠的高僧，到我國(guó)天臺(tái)國(guó)清寺進(jìn)香以后，取道溫州乘船回國(guó)。他在溫州時(shí)，品嘗了美味的甌柑，就帶了幾簍甌柑回到日本九州鹿幾島長(zhǎng)島村寺院。院內(nèi)和尚們分食后，把柑籽隨意地拋灑在園子里，想不到第二年春天竟然抽芽長(zhǎng)出了柑苗。幾年以后，柑苗長(zhǎng)大成樹(shù)，開(kāi)花結(jié)果。后來(lái)，在這些甌柑樹(shù)中，發(fā)現(xiàn)一株結(jié)出的甌柑都是無(wú)核的，于是就用嫁接的方法幾經(jīng)改進(jìn)，終于培育出無(wú)核柑新品種。因?yàn)樗鼇?lái)源于溫州的甌柑，所以就定名為“溫州蜜柑”，在日本國(guó)內(nèi)廣為種植，并且遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)外。
甌柑是溫州特產(chǎn)，早在一千余年前就已開(kāi)始種植了。三國(guó)時(shí)，甌柑就已名聞遐邇，據(jù)傳曹操曾派人到永嘉運(yùn)了四十擔(dān)甌柑。唐朝開(kāi)始，甌柑和甘蔗、土布等被列為朝廷的貢品。北宋皇帝每年正月十五都要駕臨端門(mén)，將溫州貢柑分賜給文武大臣，謂之“傳柑”。蘇東坡《答晉卿傳柑》詩(shī)：“侍史傳柑御座旁，人間草木盡無(wú)漿。寄予維摩三十顆，不知薝卜是余香。”當(dāng)時(shí)達(dá)官貴人皆以甌柑為珍品，相互饋贈(zèng)，文人墨客競(jìng)相傳頌。《永嘉聞見(jiàn)錄》載：“永嘉土產(chǎn)果品惟柑為最，以底平而圓者為上。歲列進(jìn)貢，以備正月十五日傳柑之用。九十月之間即摘送縣中，裝桶封送至省，以為貢品。”蘇轍《毛君惠溫柑詩(shī)》：“楚山黃柑彈凡小，未識(shí)洞庭三寸柑。不有風(fēng)流吳越客，誰(shuí)令千里送江南。”宋時(shí)都城開(kāi)封街頭已有甌柑出賣(mài)，身價(jià)很高，每顆價(jià)值二三千錢(qián)。《船屯漁唱》詩(shī)：“霜后園丁剪摘鮮，《桔枝》才唱已裝船。誰(shuí)知包貢宣和日，一顆真柑值二千。”
早在宋代，甌柑中就已出現(xiàn)了少核或無(wú)核的“乳柑”。《群芳譜》載：“柑出泥山（今蒼南宜山）為最，其味似乳酪，故名。其木婆娑，其葉纖長(zhǎng)，其花香韻，其實(shí)圓正，其膚里如澤臘，其大六七寸，其皮薄而味珍，胍不粘瓣，食不留滓，一顆僅一二核，亦有全無(wú)者，擘之香霧噀人，為柑中絕品。”晁樸之有詞贊曰：“溫江異果，惟有泥山貴。驛送江南數(shù)千里，半含霜，輕噀霧，曾怯吳姬。幸贈(zèng)我，綠桔黃柑怎比。”可惜，我國(guó)古代并沒(méi)有把“乳柑”選育成無(wú)核的“溫州蜜柑”。
溫州蜜柑在日本生活了四百余年后，才回國(guó)定居。據(jù)《瑞安文史資料》第九輯載：1911年前后，瑞安務(wù)農(nóng)會(huì)曾函托我國(guó)旅日留學(xué)生許璇引種果樹(shù)良種。許璇，瑞安人，在日本東京帝國(guó)大學(xué)農(nóng)科留學(xué)。1913年畢業(yè)回國(guó)時(shí)，在東京附近選購(gòu)了溫州無(wú)核蜜柑種苗帶回瑞安，用以改良甌柑。這是溫州蜜柑首次回歸故里。1916年至1917年間，平陽(yáng)黃朔初先生從日本回國(guó)時(shí)，亦帶回日本興津園藝場(chǎng)和兵庫(kù)縣川邊郡稻野村的溫州蜜柑種苗，在平陽(yáng)鄭樓、市郊九山湖畔和將軍橋堍種植。此后逐步擴(kuò)大，成為柑桔中的新品種，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在當(dāng)?shù)剡€留有第二代老樹(shù)。19世紀(jì)30年代初，浙江和湖南的種苗商人還陸續(xù)從日本引進(jìn)一些溫州蜜柑良種，現(xiàn)黃巖和邵陽(yáng)等地尚遺有原產(chǎn)母樹(shù)。1956年，中國(guó)農(nóng)科院柑桔研究所又先后幾次從日本引進(jìn)了12個(gè)溫州蜜柑新品系，加以科學(xué)研究，取得了可喜成果。
從甌柑外傳到溫州蜜柑回歸故國(guó)，這一過(guò)程頗具傳奇色彩。如今，溫州蜜柑已是柑桔大家族中最興旺的一員，從寶島臺(tái)灣到高原西藏，從五指山麓到漢中盆地以及世界各地，處處都能見(jiàn)到它的倩影。
三年級(jí)班級(jí)印象（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十八
1.團(tuán)結(jié)友愛(ài)，嚴(yán)肅活潑，鉆研進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。
2.身安不如心安，屋寬不如心寬。
3.嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取。
4.一言一語(yǔ)講文明，做人做事講誠(chéng)信。
5.身不怕動(dòng)，腦不怕用。
6.知識(shí)沒(méi)有界限，只是受到各人能力的限制。
7.細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
8.我參與，我鍛煉，我健康，我快樂(lè)。
9.高興學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
10.把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。
11.不到終點(diǎn)，永不廢棄。
12.保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，就是保護(hù)人類(lèi)自己。
13.尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
14.亂扔紙屑不文明，隨地吐痰不瀟灑。
15.學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
16.先做該做的事，再做喜歡的事。
17.收獲行動(dòng)，播種命運(yùn)。
18.功崇惟志，業(yè)廣為勤。
19.不奪桂冠誓不回，那怕銷(xiāo)得人憔悴。
20.同心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌。