每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的思考篇一
整個世界都在，你憑什么不努力？現在的努力，是為了將來有更多的。努力，苦是暫時的。在臨之際，溯我學習之生涯，此類富有感染力，使人在一段內產生動力的話語聽了太多太多，可大多數人扔本著原來的懶病一直固執下去。于大多數人而言，去讀一段關于努力的文字，去解析一段關于努力的文字，再在大腦里思考去寫一篇關于努力的文章，這樣的做法對于擁有著物質生活精神生活雙富有和在庇護下安心的我們來說，給以上的啟發是很少的，應付是居多的。
努力一詞，在的文章里，在的教導中，變得龐大，變得必要，變得空泛，變得疏遠。我聽過許多大山里的努力學習走出大山的，我聽過許多有殘疾的人為了而努力拼搏的故事，我也聽過許多差生靠自己的拼搏取得優異的成績的故事。這些故事在心里的第一感覺是我他，但是能真正激勵我及大多數走好青春這步險棋的少之又少。總是聽著各種龐大的空洞的努力的話語，它里面滲透的滿滿正能量會大過所要吸收的努力動力及努力具體做法的養分，總是忽略了努力于同學們而言真正的含義。
我認為每個人的思考是不同的，每個人選擇的道路是不同的，可能有同學就是不愛學習，有同學就是要順著學習這條捷徑往高處走。
我給予我們更多的是一個選擇的權力，這個權力絕不是努力與不努力的權力，這個權力它是務實的，是以規劃、夢想奠基的。不要以為長以后安享晚年，為孩子以后走得順利這樣的不會在同學們心里起波瀾的，反而是灌輸壓力的被迫接受努力的權力，而是要以同學們自己心里最真實的想法選擇因為什么而去努力的權力。
許多同學對自己對未來思考太少，同學們缺少的是思考，我所說的思考不是空想，不是行動上的矮子，是對于自己未來樣子的思考，是對于未來規劃的思考。我所說的這絕不是我對于同學們懶惰怠慢的保護傘，我是想給同學們心里對于自己的思考，自己的定位，付諸于努力的本質的動西。
在初三這個關鍵的渡口，有一部分人選擇去上職高，同時也有一部分人愿意選擇拼搏上更好的高中。上職高并不意味著這不是努力，是自己給自己了一個準確的定位，但我希望同學們能有更多的思考，是對于自己更長遠的路的規劃，同時要做好了心理準備要付出多少努力，對自己所要追求的事情的努力的具體計劃及步驟，賦予自己努力以靈魂。
我知道這個時代是需要人才的，我也知道這個時代是優勝劣汰的，但我不希望同學們是努力這一軀殼下傀儡，做了很多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想，有，有擔當，有心里放不下的那份對生活的熱愛的執著，活成自己最希望活成的樣子，那樣的努力才是值得的！
我的思考篇二
過去
現在
未來
我知道了世界萬物何為純，只要我們多一份互相理解，多給自己一次勇敢面對的機會，我們會得到純真的感情，致純的收獲。
我的思考篇三
一日的中午，我興高采烈地向父親分享我的“研究成果”。我在搗鼓蠟燭時發現了一個神奇的現象——隔空傳火——將火苗靠近蠟燭熄滅后的產生的白煙，蠟燭的火苗變春風吹又生地從燭芯里竄出來。當我展示完這神奇的現象，我本以為這神奇的發現會令父親大吃一驚，可是，我卻被反問了一句：“這是為什么呢？”對哦，我從書上復刻實驗，但書卻從來沒有告訴我原理是什么，我也從來沒有思考過為什么。我不由得尷尬起來，瞎說了幾句，卻無一例外地被駁回。
上了初中，學業日益繁重。曾經有一段時間我做作業，真的只看套路不看題，只憑直覺走，不久就牽著羊去相館——出洋相了。每每看著自己是似笑非涕的錯誤，總會辯解一番：“寫太快了，沒看清，沒想到。”，但慢慢的我發現這種麻木的思想真的是我想要的嗎？這種不思考、不探求的做法，真的是我的初心嗎？我這種做題的方式與我沒做又有何干系？是不可以已乎？當我想到這，不由得毛骨悚然：“我思故我在，我不思，豈不是……”我的眼神里充滿了疑惑與恐懼。
一番思考后，一番自我拷問后，我才發現思考對于我而言是多么的重要，又豈能是為小事而舍去？于是我決定重拾思考，從新開始。
當我拾起它時，我才感受到它那強大的力量。原來，思考就是我致勝的魔杖。
我的思考篇四
很多事，感覺就在昨天。但一回頭，又發現我已踏出初中好遠。要不了多久，我們又將迎來新生，我們不再被冠以高一新生的名號。不論我們喜歡與否，“高一新生”的頭銜會傳給師弟師妹們。我們也以同樣的方法，無聲地剝奪他人的稱號。不是故意搶奪或者有意失去。時間推著我們前進，年齡和青春無可往復。心，卻由得我們選擇，停滯或者成長。
如今我局促地站在人群之外，審視著人們排列得參差不齊的隊伍，遠遠地看他們的選擇。
“我朋友說，我從高中后就沒長大過。”這是張志明說的一句話，我記得特別清楚。
我不會這樣做。我已然為自己做好了選擇，挑好了行伍。只是在猶豫，在懷疑。我知道我不會改變我的初衷，但猶豫已成了我的習慣。我無法堅定地做出選擇，膽小也好，底氣不足也罷。
人都是個矛盾體。我一方面好強，另一方面無爭。我連自己都弄不清楚，自己到底是個什么類型的人。想要什么。
小學畢業，我稀里糊涂的上了初中。初中，和八班同學昏天黑地應付中考。現在我高中了，又開始忙碌著打點高考。一切都來得自然，大家都這樣。而至于為什么要忙中考、高考？我真的渴望嗎？能不能選擇另一條少有人走的道路？在還沒來得及想明白這一切的時候，我就已經倉促而狼狽地做出了選擇。選擇，成為大多數。說不上心有不甘，只是內心彷徨。
上了高中，我改了一個習慣，喝起了純牛奶。我也不知道為什么就欣然接受抗拒了那么久的東西。可能和心境有關吧。摒棄了那些甜甜膩膩，回歸原味，品嘗純牛奶的清甜，也是不錯的享受。
長大了，就不會再像小孩子一樣貪戀甜食。會喜歡上淡淡的香味，會試著去品嘗苦澀。長大的我們，吃東西，還追求一種心境。這是我小時候所不懂大人的地方，現在我倒有些體會了，卻不能組織語言來一個言簡意賅的小結。
心情沒有起伏，是因為內心寧靜還是虛無？我思辨，度量。有時候思考一個問題，不一定有一個明亮的答案。
心緒不寧地接了邦德校長的電話。其實第一次沒什么經驗。很多東西都沒準備好，還被動到要別人主動問我名字。這次拉贊助，心里挺沒底的。打隨筆打到一半就接到電話了。膽子小的我被嚇得不輕，極力讓自己說話有條理些，但是緊張這種情緒就不在我的控制范圍之內了。不過劉校長人還算nice吧，沒有我想象中的刁難。這可能就是我邁出封閉小世界的第一步吧。有那么點小小的野心被喚醒。
一番接觸下來，才發現南中有好多厲害的人。放下電話我一直在問自己是否太受限自己的小世界。我的小世界里只有書，電影，學習，聊天，發呆，想。我的大世界便是學校和家。
有些感悟呼之欲出，但避免顯得輕浮，又訕訕將到嘴邊的吶喊收回，存在心里慢慢琢磨。下了雨，空氣不像三月那樣潮濕。明媚的太陽沒有出現，啪啪啪地開始打隨筆。手寫一定來不及的，也寫不了那么多字。
我很久之前就愛上了在鍵盤上打字的聲音，儼然一派忙碌而又有序的景象。刪刪減減，看見屏幕上的字越碼越多，心里有的是卑微的成就感。
馬上，我又要啟程，離開家，去到學校。一周五天，南中，儼然成了家。我環視一周，這里，我的家，又將有五天我看不見的事情發生。
在學校，我漸漸學會獨立，漸漸習慣沒有父母的生活。
不舍之下，草草了結了這篇隨筆，心中說不愧疚是不可能的。我希望萬事有頭有尾，雖然我不能將所有的事情都辦得完滿，但起碼寫的要是一篇完整的文章。
時間嘀嗒，又開始推搡著我前進，提醒還有很多事等著我去完成。
那么我就不在文檔里多做逗留，暫別。