范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
思考思考篇一
似乎就是這樣，我們永遠活在一個虛偽浮華的世上。每日還在茫茫碌碌遇見一些虛偽的人，說著一些噓寒問暖的話語。每個人都在這樣浮華的世上日復一日的茍活著，虛度著自己的青春。
也許青春的我們，都有著一顆浮躁的心，不安靜的跳動著。想要沖出著高考，沖出著象牙塔的束縛！每日在一堆堆看似有用的書中遨游，做著一道道令人眼暈的幾何題。在漸漸微弱的燈光中，一手撐著深不可測的夜，一手寫下無處訴說的話。
青澀的青春，注定要有苦澀的淚？我無從得知！可無論怎樣，明日的太陽都會照常生起，但它沒有點燃我的夢想，卻照亮了別人的前程！也許我們都是趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，卻沒有出路！
黑夜中，我們都曾為自己的夢想打拼，也曾為之揮灑過苦與累的汗水，也曾獨自一人為迷茫的前途潸然落淚。可當清晨，當聽到窗外鳥兒在歌唱，當一縷陽光打在溫暖的被窩時，我們知道，我們還要繼續打理這盲目的時光，繼續做自己的事，吃自己的飯，考自己的事，做自己的夢，像小七一樣。
驀然回首，青春已要逝去。可仍需要繼續為那遙遠的夢想付出那昂貴的代價。這樣的青春，決不能讓它自生自滅地燃燒在茫茫路途中，裝點路人的夢！
即使曾為以前的事遺憾、抱怨，可也許就是這樣的不完美，才會讓我們更加努力地奔跑在青春的旅途上！那些曾經的記憶，也會成為我們為美好青春打拼的原動力。即使幾年之后，我們被遺忘，可飽滿的青春，依舊是我們驕傲的見證。
只有不朽的夢想，才能有無悔的青春。
只有無悔的青春，才能裝點我們生命的勛章！
思考思考篇二
不久，第一批房子便問世了。原來，這個房子安裝了電腦程序，注了人工智慧，經過多項研究，才最終得以問世。了解了房子會“思考的原因，大家都搶著買。
與此同時，在另一個國度，正處于小偷縱橫的時期，大部分的小偷都是從國外逃過來的。這里幾乎每天都有人報警，警察每天都十分忙。所有國家都十分了解他們的情況，都想幫助他們，所以，正當美國生產出一群又一群的房子時，便想向他們運輸。
談判那天，他們始終不同意把美國生產的房子運進來，理由很簡單，他們那里十分貧困，物資不多，沒有多少個發電站，每家每戶的電都不夠用，怎么經得起一個吃電的大房子呢？再者說了，他們那里與外國沒有多少交際，每家每戶都沒有多余的錢來買這個貴房子，小偷他們可以自己解決，不勞他國操心，總之就是一句話，絕對不讓房子進入其國，原來，他們并不是思想落后，而是條件不允許。
別人不想要，美國又不能強求他們，所以，美國就向其他各國輸出了。不久，除了那國，別的地方幾乎都有了這種大房子了。
那里的人很快都知道了，大家都紛紛來到政府門口，聲稱要他們給一個原因，有些人還用石頭扔。
不過沒過多久，他們就不鬧了，因為外面傳出話了，那些房子有問題。原來，那些房子會思考，他不僅會幫人看家，也會發脾氣，有時候好幾星期不讓主人回家。
思考思考篇三
讀書是一種靈活、自由、經濟的學習手段。我們可在任何碎片化的時間隨時安排自己的讀書內容，同時我們也完全不必受閱讀場所的限制，可以自主的選擇閱讀地點。將自己的讀書計劃列入到自己的成長生涯中，經過自己的安排發現確沒有達到自己預期想要收獲的學習效果。
為什么呢？首先，我們沒有聚焦，不能做到單點突破。我們生活在信息大爆炸的時代，如何選擇對自己有益的內容是至關重要的。生命精力的有限，我們不可能立志成為所有領域的專家，但是我們可以成為某一領域的精英。不要因為芝麻而丟了西瓜。
現在教育為全面式的教育，但社會真正需要的是專業人才。通過收集到的信息，我發現我的閱讀需要有一個專業領域的規劃。
第一，需要構建自己專業優勢的基礎知識。將自己喜歡行業的所有內容集中起來，選擇出權威經典的作品開始一本一本的入門進階。
第二，需要關注本行業最新的專業動態。只有這樣才會要更新自己的專業知識儲備庫，不斷豐富自己專業知識的認知能力和技巧。豆瓣上就擁有大量的圖書推薦資源以及讀書筆記書評等。
按照最有效的閱讀方法，我們需要進行大量的主題閱讀。對于某個主題的閱讀，可以將自己專業領域的同類書籍集中閱讀和學習。也就是說至少100本專業領域的書籍需要閱讀研究。
閱讀最重要的是量的積累，才能引起質變。
第三，我覺得要自己重新思考的一點，也就是建立自己閱讀的思維體系。閱讀一本書，獲得一個未知的觀點，對任何觀點持懷疑的態度，要將這個觀點展開來看，結合自己的實際經驗加工整理，最后實現知識的深刻記憶。
思考思考篇四
成長，絕不只是身材的高大，一個人的成長,是要走過無數坎坷的道路,是要經過無數殘酷的挫折,要走向身心的成熟，長成參天大樹，支撐起一片天空。怎樣才能成長呢？我向先人去尋找答案。
成長需要保持好奇心和求知欲。
愛迪生小時候對事物很好奇,他曾經在草垛里孵小雞,為了知道蜂窩的秘密去捅蜜蜂窩，讓人吃產生氣的化學藥品想讓人生了一肚子氣之后飛起來。他總是提出的一些不容易回答的問題，以至于老師和同學都認為他是低能兒。但正是因為他對事物的好奇，愛觀察，愛想問題，才使他成為名副其實的發明大王。
成長需要更明確的目標。
歷史上的神童方仲永，天生聰慧，五歲時就表現出不同常人的地方。但是因為沒有更為遠大的目標，滿足已有的成績和別人的夸獎，最終成為常人。岳飛小時候，母親就幫他確立了精忠報國的遠大目標，成為名傳至今的英雄；周恩來上學時就立志為中華之崛起而讀書，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。有明確的目標，不滿足已有的輝煌，不斷為此努力，才會成長為棟梁。
成長需要頑強的毅力，持之以恒。
李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。老婆婆鐵杵磨針的事令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。
哦，我知道了，要想長成參天大樹，就必須有旺盛的求知心，他是促你成長的肥料；要有遠大的目標，他是帶你成長的源泉和動力；要有頑強的毅力堅持不懈地精神，他才能讓你朝著目標向 上、向上。
思考思考篇五
世間萬物皆有其形態及原理，不同的時間，不同的角度，不同的思考方式皆能得出不一樣的結論與看法。
楊桃，粗略的乍一看其外表是卵形或橢圓形，頂端漸尖，基部圓，好似一節形狀不規則的小齒輪；可是，倘若你用刀將其橫向切開，則會發現其形狀竟與五芒星一般無二。
對于一個實實在在的物件換一種思考方式，常常會有新的發現。
愛迪生，是二十世紀對世界產生重大深遠影響的人，在發明界做出了卓越的貢獻。愛迪生發明電燈時，為了尋找適合電燈的材料，做了上千次的實驗，有人嘲笑他上千次的失敗，他卻十分自豪地說：“至少我已經發現有一千多種的材料不適合做電燈。”就在這樣樂觀的心態下，他堅持不懈的研究、做實驗，終于有一天成功發現了真正適合電燈的材料，成功地發明了電燈。誰能說，換一種思考方式，在面對困難時不消極而保持樂觀的心態會是解決困難的一大助力呢。
對于同一個問題，換一種思考方式，常常會事半功倍。
對于一件存在情感偏向的事情時，換一種思考方式，常常會使事情解決地更完美。
換一種思考方式，不僅會看到事物的陰陽面，而換一種方式思考那些簡單的道理，你會發現不一樣的人生 ，從而振奮精神，重新定位你的人生，開啟不一樣的人生之旅。
思考思考篇六
“快看，那邊的一棟樓房著火啦！”“火源是從八樓竄出來的……”“真嚇人啊！”人們議論著。不一會兒，消防車已開到樓房前，消防隊員抓起水管，架好云梯往上爬。不好，一位消防員一腳踩空，差點兒摔了下來。哎呀，太危險了！“要是能有一種爬墻器，既安全又快速到爬上去，那該多好啊！”我在心里這樣想著。
太可怕了！我趕忙回到家，仍然思索著這個問題。突然，一只十來厘米長的壁虎順著墻面往上爬著，很穩，很穩。咦——？小壁虎怎么能夠又快又穩又輕松地爬墻呢？它靠的是什么呢？它有神功嗎……一連串的問題引發了我的好奇心，我決定仔細研究研究這只小壁虎。
哎——！轉眼間，小壁虎一下跑遠了。怎么辦呢？對！查資料！我一定要找到這個奧秘。
壁虎的腳真神奇啊！我一定根據壁虎腳趾的特點，發明一種爬墻器。
這種爬墻器是由防火布料制成的手套和鞋。在手套和鞋底面上都布滿無數根用隔熱的金屬做成的柔軟的小細絲。每根細絲的頂端有一個小型推進器，能自動感應。用于消防員疲勞時助一臂之力。這樣消防員就如同壁虎身輕如燕地飛檐走壁，進行快速地滅火、救人。
也許，這樣還不能真正實現爬墻吧。這需要用科學的精神進行精心設計，反復實驗。我下定決心，努力學習！不久的將來，一種新型的爬墻器，就是我研究成功的！
呵呵——！那該多好啊…
思考思考篇七
從圖書館出來，沉悶的氣息被秋天的風席卷而走。橘黃色的燈光被樹葉切成碎片，透過樹縫把視野變得模糊。手中溫熱的水杯傳遞著暖意，晚風吹過也感覺不到寒冷。安靜的時間，寂靜的校園。看一看現在，想一想曾經。
夜晚，很美麗的一個詞。在夜色中潛行，走在人影寥寥的校園。漫不經心掃視熟悉又陌生的景色。二教門口開得不再燦爛的銀杏樹擺脫喧鬧，開始享受不受關注的寧靜。那些天，云層散去，陽光灑下，金黃色的樹葉將陽光的色彩渲染到極致。立在廣場開闊的地方，看著我們匆匆走過，看著我們留戀的眼光，看著我們在樹下仰望，看著我們拾起它用了一年時光寫好又隨意揮灑的明信片。有人瞇著眼睛，有人停下腳步，有人嘴角翹起，有人支起畫板，有人拿起相機。用身心去享受，用色彩去記錄。它像春天一樣充滿生機，像陽光一樣散布溫暖，像歲月一樣落下時間的碎片。現在，它像一棵普通的樹一樣獨立、安詳。樹下金黃色的蝶翼被秋風吹散，幻想化作泥土靜候護花;被收進黑色的塑料袋，化作灰色的塵埃在天空飛揚;隨著雨水流入狹窄的下水道，開始一段在黑暗中尋找光明的旅程。沒有人會再往樹下擺放一顆讓人遐想無邊的蝴蝶桃心，就像沒有人會再拿著相機對準失去焦點的銀杏。夜色里，它安靜一如既往。
我轉過身，融入銀杏對面的樹蔭之下。繁密的枝葉讓燈光變得極為暗淡，讓夜更接近它的本色。有這樣一些樹，四季的顏色從不更替，沒有過多的變換，葉落的時候很少，沉默的時候很多。那些夏天聚集在樹蔭下的人將它遺忘在時間的角落。也許，不曾記得也就算不上遺忘。理所當然，順理成章。夏天到來了，冬天都會離去嗎?腳下延長很遠的幼稚的粉筆畫在對我說夏天的故事現在依舊在上演。過于忙碌的我們，忙得不知所措的我們忘記了很多事情。有些事我們不記得了，但在我們眼中沒有長大的孩子總會記得。地上的粉筆畫是一條長長的路，通向天真的笑臉，通向我們已經遺忘又想拾起的時光。童心不會隨著年齡的增長而增長，越長越大也并不意味著越變越好。了解這個世界是我們一生都在做的事。
面對老圖側面的角落還有一棵掛滿繁星的銀杏。在這樣的角落，不引人注意的地方還有一身輕輕搖曳的樹葉。樹下正好有一盞耀目的路燈散發橘色的光芒掩蓋了它的色彩。昏黃的燈光照映在閃爍的葉片上恰恰相得益彰。在不受人關注的角落，慢慢褪去身上的鱗片，悄悄迎接冬天的到來。沒有波瀾不驚，沒有心似狂潮。這樣的方式也可以度過一生。樹下，葉子一層一層堆疊了起來。沒有人來打掃，也就沒有人來打擾。等到來年，化作春泥更護花。安靜等待，安靜付出，在被遺漏的縫隙中呼吸。
旁邊，新開的書吧吸引了不少人。暖色調的燈光透過玻璃投射到漣漪微起的水面上，化作聚集又分散的點點繁星。夜色下一方不大不小的水池也足夠讓人沉醉。柔順的柳條垂在水面之上，留著薄紙一樣的距離懸在鏡面上，不忍點破。這樣的臨界點是世界精美絕倫的設計。就像人與人之間的距離，有時無比貼近，伸出手想抓住的東西仿佛觸手可及，卻始終不敢越過那薄薄的紙窗。因為一旦輕點，便會波瀾起伏，無法預料破碎的平靜何時能夠停息。
視野被夜間的霧靄阻隔著，歲月在悄無聲息里沉淪。
幻變的的生命里，歲月是最大的小偷。這一年，它從我身邊偷走了很多東西。也許不叫偷走，只是在我還沒來得及挽留就離開了。有些人，有些物，有些感覺，丟了之后就再也找不回來。再也看不到和藹的微笑的舊影。于是去嘗試讀懂離開的的意義。你想悄然離我而去，但心卻還停留。在閑暇時，我在透明的玻璃窗上看到你溫暖的微笑，我聽見你在安靜的夜晚躲在門后微笑，我轉身感覺你一直都沒離開過。手機上永遠不會再顯示的電話號碼，房間里永久失去的喧鬧，心照不宣地努力微笑。生命的長度會被延續，帶著對你的思念行走四方。我思故你在，你思故我在。縱使時光流逝，洗成緋紅，有些故事依然像一杯散發淡淡清香的茶，有些人會成為生命里雋永的篇章。
若有所失，若有所得。好像什么都發生過了，又好像一切如初。有人離開了，有人來到了。陌生的，熟悉的。親密的，遙遠的。天邊的，眼前的。有的人來了又走了，有的人還沒來得及靠近就已遠離。有些故事，沒有人能講完。只要心有所屬，一切都在意料之中。那些意外的故事會被我們當做劇情寫進腳本。
思想到這里就應該結束了。被我們忽視的風景好像總是會在某個瞬間想起。
也許這是一種進步，因為我曾經還在思考人活著是為了什么?記得曾經有人說過人類一思考，上帝就開始微笑，既然上帝賦役了我們生命，給我們活著的權利，思考就不應該停止。思考是生命的真實，也是一切痛苦的快樂的源泉。
既然活著，就應該積極、快樂的活著更應該是思考的活著，沒有了思考的活著與其說是活著不如說是完成生命的輪回。人生的路需要思考的甘露滋潤，更需要靈魂之水的灌溉，兢兢業業的呵護，生命之花才會在活著的土地上爭奇斗艷。或許我們有時活得很虛偽、很累，帶著面具，裝上防備，但是當晨曦中的第一縷陽光撫摸到真實的時候，活著就一定會綻放出誘人的美麗。人是一生應該是奮斗的一生，學習的一生更是思考的一生。
痛并快樂的活著，同時把快樂灑向別人心田的人是幸福的。人的一生應該是思考的一生，百轉千回、激流險灘的人生旅途中，唯有善于思考的人才有處亂不驚的鎮定。活著，也需要境界。當生命之舟即將你而去的時候，你也就成為真正的智者，理解人為什么活著，人應該怎樣活著，也許我們離般若的境界還很遙遠，但思考我們應該怎樣活著應該是必要的。活著，就應該對自己負責，對他人負責。
思考思考篇八
寂寞的秋，落魄的秋，載滿了靈魂深處的無盡惆悵，猶如片片傷殘的葉子，在蕭瑟的秋風中翩然傷思，淚水則被這個季節枯干。
沒有落英繽紛的美麗，這個季節有點單調。春天有一片盎然的生機，有花香鳥語；夏天有一片油光發亮的綠樹青草，有蟬鳴蛙叫；冬天有一片白茫茫的雪，有挺立的梅花。而秋天呢？既沒有春夏鮮艷的顏色，也沒有冬天的氣概。自古往來，秋就是思念與悲傷的代名詞，從前是，現在是，只有秋是。
我因秋而悲，又因秋而喜。也許，這個秋天對于我來說帶有悲傷的色彩，但對于我們班這一集體，這是一個豐收的秋天。
秋天，并不一定是黯淡的，換一個角度看秋，會有閃閃發光的事在等發現。秋天，你也可以笑得開懷，笑得燦爛！
思考思考篇九
人工ai向人類學習思考方式，就像你自己最懂你的所感所想，在使用機器時會暢通無阻，給人以舒適的使用體驗，于機器而言，學習創造者的特性，也會讓它們更進一步。機器固然是人類的工具，僅僅在作用這一層面上，換言之，在人與機器共同開創未來的大背景下，人與機器亦師亦友。
機器與人互通固然是件好事，但話說回來，人與機器最大差別在于生命，人有的，人工智能不會真正擁有，這或許是創造者與被創造者的一大差別。
有位哲人曾說：“生命具有無限可能性”。是的，人類也分好壞，但人心中永存善惡，明知對錯，不會像人工智能沒有屬于自己的價值觀，它們只知道預先設定的對與錯；一個人就算再冷酷無情，也會同情并幫助弱者，機器則不會同情像自己一樣冰冷的鐵架子；有些人為了達成目的，會想盡辦法，也會保留底線，機器則是無條件的完成任務。所以我想，人類所擁有的生命價值，是人性，是一樣復雜而神圣的東西，人工智能為人類所開發，是人類也學不透搞不懂的東西，ai也不見得會懂。反之，若人類學習人工智能，那就是站在機器的角度，失去了原有的人性，摒棄專屬于人類的靈魂，沒有了與生俱來的最珍貴最不可或缺的東西，是一件再可悲不過的事情。
所以，人機的交互可以是雙向的，但在思考這么高的層面上，應該是單向的。人與機器之間，有著很大的距離，這是默認的、一直存在的。人性是人類的唯一，它是生命本身的價值，若人類沒有在人性角度思考，便等同于機器無盡的工作，存在卻沒有生命的意義。
人保留自己的人性，機器進行自己的學習，兩者協作溝通，卻始終當好自己的角色，是一條于雙方都有益的法則，也是對推動未來科技時代良性發展的保障。