通過總結，我們可以更加深入地分析自己在學期中的表現(xiàn)，準確地定位自己的不足。在下面的學期工作總結范文中，可以看到同學們對自己學習和工作的感悟和總結。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇一
是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生——我所日夜操心、關愛、服務的他們————息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學院x院長、學生處x處長、系x主任等學院領導的指導和關懷以及系團總支x老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下：
一、班級情況。
系x個專業(yè)，共招收新生x人。其中專業(yè)分為x個班，分別為和班;分為x個班，分別是和班。
我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生，人)、x號樓(女生，人)。
二、抓內務、創(chuàng)文明，強化班風學風建設。
對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風。
班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作。
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康。
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力。
學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感謝x院長、x處長、x主任及x老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將系學生管理工作做的更好，使學生在系的學習生活更加愉快幸福。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇二
xx年既是學院迎評促建的關鍵年，也是我系落實人才培養(yǎng)方案的見效年，同樣是我系大一學子完成學工角色轉換的奠基年。作為一名思想政治教育工作者，我尤感壓力不小、責任重大。本學期，我堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領德育工作全局，以學院、系部、學生處的工作部署為指向，以效力學院、服務學生為宗旨，以全面提高學生思想道德素質為目標，通過優(yōu)化德育內容，改進德育方法，把學生思想道德教育工作推向新的高度，為促進學校素質教育的全面實施，教學質量的提高貢獻了自己的力量。現(xiàn)將本學期工作總結如下：
常規(guī)工作蘊含著工作的規(guī)律性和普遍性。重視學生思想政治教育中的常規(guī)工作就意味著對學生思想政治的特點、重點及難點有了一定的認識。只有形成認識才能有針對性地開展好學生的思想政治教育工作。在工作中，我認真落實系部對輔導員“七個一”的要求。在本學期5月底組織了一次農家樂活動，既鍛煉了他們的能力，又強化了他們的.集體意識。每月組織并出席一次班會，與同學們就班會主題暢所欲言，表達觀點，引導了他們分析問題的能力；每月深入班級聽一次課，既適時掌握了班級學風，又了解了同學們學習中的困難；每月定期召開一次學生工作會議，明確學生干部職責，強化學生干部服務意識。針對學院學生工作“六項量化”要求，實行項目到人、責任到人。既歷練了學生干部的管理溝通協(xié)調能力，又把握學生的思想動態(tài)；每月定期召開一次班團干會議，發(fā)揮學生團員的先鋒模范作用，為吸納優(yōu)秀團員加入黨組織做好摸底工作。每周至少下兩次晚自習，周末進行周班級工作部署，周四進行周班級工作總結及強調安全事項；每周深入學生宿舍兩次以上，了解同學們的晚就寢及宿舍內務、衛(wèi)生狀況，督促學生干部及寢室長強化寢室文明建設。
思想政治工作是學院學生管理服務工作的生命線。蘇霍姆林斯基認為教育工作者只有《把整個心靈獻給孩子》才會使得符合國家、社會要求《公民的誕生》。我們黨一直強調育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育根本任務。大學生思想政治教育工作是輔導員常抓不懈的工作。大學生不可避免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，但我認為某些學生違反學院制度規(guī)范的“不良行為”相對他的世界觀問題而言，顯得微乎其微。在思想政治教育工作中，我更強調世界觀、人生觀、價值觀的教育。具體到一點就是通過目標希望教育或者說職業(yè)勵志教育來調動他們學習、生活、思維的主動性和積極性，從而實現(xiàn)其行為的轉變和規(guī)范。馬卡連柯說過：培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。學生管理服務工作中，我改變了上學期以“六項量化”為切入點促進思想政治教育本末倒置的做法，轉而從思想政治教育入手，提高同學們的思想認識，轉變他們的思想觀念，扭轉他們的行為作風，強化他們對“六項量化”的自覺執(zhí)行力。因為行為的源點在于動機，動機的源點又在于其思想。在德育大局工作中我堅持“以點帶面”，通過學生干部、優(yōu)秀團員、入黨積極分子的示范帶頭作用促進中等生的進步；而在德育局部工作中，我堅持“以面帶點”，通過優(yōu)秀學生、中等學生的集體意識實現(xiàn)后進生的轉化；在思想困難學生德育工作中，我堅持準備充分、印象深刻的談心專題，對其家庭背景、學籍檔案、qq空間文章、性格氣質類型等進行充分分析后，有針對性地開展思想教育活動。如xx班的xx、xx、xx，xx班的xx、xx，xx班的xx、xx、xx等同學在談心活動后各方面有了顯著的進步。
安全隱患是組織發(fā)展的高壓線。安全問題始終是學校工作的首要任務。安全隱患永遠是思想政治教育輔導員最敏感的一根神經。在學生管理服務工作中，我多次強調安全事項，要求同學們提高安全意識，做好安全防范措施。如強調合理使用話費避免手機停機或將輔導員電話號碼告知父母，結果還是出現(xiàn)了電話詐騙學生父母的活動（xx班的xx、xx班的xx）。由于得知及時，成功排除了隱患；又如xx班的xx因打牌發(fā)生的打架事件，在了解情況的基礎上及時做出了合理的處置，防止了事態(tài)的擴大。再如xx班的xx、xx的急病突發(fā)事故，及時送往醫(yī)院進行了救治。合法、合理地處置安全隱患，不僅消除了學校的負面影響，也讓家長、學生對學校、對老師有更深入的了解和認同。
知識、經驗就如同財富需要不斷的積累。知識越深厚，視野越開闊；經驗越豐富，方法越得當。輔導員工作是一份多面手的工作。知識經驗越足，思路越清晰，局面越容易打開。進入學院就職學生工作近一年，與系里其他老師或輔導員老師相比，我越發(fā)感覺知識的匱乏及經驗的不足。為了做好學生服務工作，我不得不再學習，提高自己的科學文化素質和思想道德素養(yǎng)。除此之外，我經常就學生工作向學工辦的x老師、x老師以及各位班主任請教，與他們交流。我工作中取得的一點點成績與學院、系部領導的正確指導及他們的無私幫助是分不開的。
成績：
1、學院百科知識競賽榮獲冠軍。
2、學院“五四”辯論賽獲第三名。
3、學院“祖國萬歲”合唱比賽獲三等獎。
4、學院第三屆電子技能競賽獲一等獎、二等獎、三等獎。
5、六項量化居同年級排行前列。
6、xx班的班會每次系部評比均獲一等獎，學院評比均居前列。
不足：
1、為人太板正，缺乏親和力。
2、工作欠細致、深入。
3、與單位領導的縱向溝通及與單位同事的橫向交流不夠。
今后努力的方向：
1、為人通達，待人和善。
2、無私奉獻，愛崗敬業(yè)。
3、勇于探索，力求創(chuàng)新。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇三
20xx---20xx下學期轉眼即逝，學生漸已離校，畢業(yè)生這兩天返校，做好畢業(yè)生離校工作是當前任務。現(xiàn)對之前一學期的工作做如下總結：
本學期師范學院開展的學生活動包括：師范學院學生會踏青活動，師范學院教室設計大賽，第一屆蒲公英講故事比賽，師范學院第一屆綁腳比賽，春暉文學社第四屆春暉杯詩歌朗誦比賽，寒假作業(yè)展覽，師范學院'我們的style'紅五月晚會，教師希望之星社團第一節(jié)“希望之星杯”試講比賽等等，并在校級社團比賽九江職業(yè)大學籃球聯(lián)賽，九江職業(yè)大學第二屆心理劇比賽中獲得第一名等出色成績。開展社團活動，很大程度上提高了學生動手能力與組織能力。師范學院開展的社團活動在本學期受到了校級領導與院系領導的高度評價，并在廣大師生中獲得了極大聲譽。
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨,給學生做一個好榜樣。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。
能夠和學院一起成長,并成為學院第一屆學生的輔導員,我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候,我們的第一項工作是新生接待,當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望！
經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的`各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
做了一年的輔導員，教育學生的同時自己也受到了教育。學生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對學生關系，站在學生的角度考慮問題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還需要在將來的輔導員工作中不斷學習不斷思考。剛參加完全省的輔導員培訓班，這對我將來的輔導員工作無疑是增加了理論知識與信心。我將一如既往的把熱情和激情，對學生無微不至的關心放在以后的輔導員工作中，不求做到最好，只求問心無愧。因為在我看來對自己的不負責任毀的只是自己，對學生的不負責任毀的是所有學生的將來。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇四
學生工作雖然繁多瑣碎，但并非無章可循。在開展工作的過程中，經常會遇見難題與困難，經過虛心向同行前輩請教，不時與新同事交流，閱讀有關書籍，不斷地摸索，我深刻感受到做好幾個一的重要性。
學生工作本身就是為學生服務，為學院、學校的發(fā)展服務。如果沒有服務的心態(tài)是無法正常開展工作的。
有人說輔導員工作就是“兩眼一睜忙到熄燈”，此話一點都不夸張。每一位輔導員除了管理自己所帶的班級外，還要兼任學院多項工作；除了處理日常事務外，還要在意外事故、突發(fā)事故發(fā)生時第一個趕到事發(fā)現(xiàn)場。這樣高強度，長時間的工作，如果沒有無私奉獻的精神的話，會很容易就產生“打退堂鼓”的念頭甚至是付諸了行動。
無論是帶學生，還是培養(yǎng)學生干部，輔導員要時刻記住自己的身份——指路人。在開展工作的過程中要懂得適當放手讓學生自己去“摸索前進”，不能抱著一種他們不懂，會把事情搞砸的心態(tài)干預太多。在一項工作開展之前先向負責的學生說明要求，做法，為其指明方向，然后要給予信任，讓他自己去發(fā)揮自身的主觀能動性。通過幾次的鍛煉，基本上學生自己就懂得如果要去“某個地方”就得走“某條路”，懂得“怎樣走”。否則，學生永遠要你帶著他走，永遠無法辨識哪一條路才是正確的。這樣的工作方式無論是對輔導員本人還是對學生來說都是“下下策”。
現(xiàn)在的學生絕大部分是90后，而90后的`特點就是不愛遵守規(guī)矩，創(chuàng)新，多變，多元，有個性，沒有等級觀念。如果學生工作還停留在以往的條條框框中將無法很好的融入到學生中去。解放思想、與時俱進，要求身為老師的我們要主動放下自己固有的思想，試著去接受學生們的思想，站在他們的角度和立場上去看問題、思考問題。其實學生有很多的優(yōu)點，很多我們老師所不能及的地方。同時，評判標準要與時俱進，再也不能用以前唯學習成績是從的評價標準來評價學生和衡量一個學生優(yōu)秀與否，因為這樣會導致許多有才能的學生被“誤判”，甚至被“打入死牢”。
護士的專業(yè)性較強，對動手能力有較高的要求，對個人素質、文化修養(yǎng)更是強調和重視。因此在日常行為規(guī)范、班規(guī)、考勤制度的制定和班風建設、學風建設等方面要嚴格要求，狠抓規(guī)范化。但在學生文體活動中則要支持和鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)造性，發(fā)揮個性，組織多姿多彩的課余活動。這樣做既能讓學生的身心得到放松，又能促進班級文化健康向上地發(fā)展，更為學生第二課堂和興趣愛好的培養(yǎng)提供廣闊的平臺，做到真正的“勞逸結合”。
學生干部隊伍是老師的得力助手，要好好加以培養(yǎng)和鍛煉。主動能干的學生干部能幫助老師分擔很多事務性的工作，讓老師能夠在繁雜瑣碎的事務性工作中抽身而出，有足夠的時間與精力去思考更高更遠的目標與活動。由于我負責的工作是班級和黨支部，所以在兩個集體中各建立了一支班干隊伍、一支團支部團干隊伍、一支黨支部支委隊伍、一支宿舍舍長隊伍。通過開會，個別座談，參與活動的方式跟進他們對各自集體的管理，給予適當?shù)臋嗔蜋嗬ゴ蠓判。?guī)范每一個學生干部的工作習慣，提高學生干部的綜合素質，讓學生干部真正成為老師的得力助手。
1、理論學習有待進一步加強。理論學習的深度、廣度和系統(tǒng)性明顯不夠，理論聯(lián)系實際的能力有待提高。
2、經驗相對不足。在學生日常管理和學院日常事務處理等方面不時會暴露出自己作為一個初出茅廬的“黃毛丫頭”的沖動與天真。雖已意識到自己在這方面的不足，也在努力改進中，但在往后的日子里還是要時刻注意不能犯這一方面的錯誤。要更加耐心，更加理性。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，回顧這一學期的工作，在感受成績的同時，總結不足，迎頭奮進，努力使自己的工作深得人心，讓工作有序化、高效化是我的目標；讓我院的良好形象在全校師生心中植根，是我的心愿！我將一如既往地精誠協(xié)作，探索創(chuàng)新，不懈努力，力爭使各項工作再創(chuàng)新高。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇五
美好的時間過得總是那么地快，2020即將過去一半，同時也面臨著本學期即將結束，回首本學期以來，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步。為了以后更好地工作，現(xiàn)將本學期以來的工作從兩方面進行總結：
一、思想上積極要求進步。
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，每個月還定期向黨組織遞交思想匯報，在我們系里還有三位黨員同事，特別是系主任，她是一個有多年黨齡的老黨員，我主動向她們學習，向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員，我總是在課余找她聊天，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足，學生比老師進步對我來說壓力不小，這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中，也就十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。
二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力。
能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
1.管理育人。
作為一名輔導員，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
2.服務育人。
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
回首這個學期的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣!
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇六
又是一年的工作結束了，我今年也作為2020屆的輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。此刻好不容易度過了大一，我期望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。
但我明白，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：
一、新生到來。
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫忙新生找到自我的宿舍，并帶領他們了解學校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數(shù)，住宿情景，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并經過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會。
光是經過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時常看消息的習慣，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、
宿舍內務方面。
教師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組，多次強調，并且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。
四、助學金、獎學金方面。
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也十分主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫忙他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。
五、其他日常方面。
作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫忙。應對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫忙他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好明白了學校的規(guī)定，都明白了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利！
大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的教師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，所以，職責是重大的，任務是光榮而艱巨的。此刻輔導員已經遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的230名學生的輔導員工作。本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
一、自身的理論學習。
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有必須的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、班級的班風建設。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位;對于有其他發(fā)展意向的學生，幫忙其獲取信息，實現(xiàn)自我的目標。
三、班級的學風建設。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級的各項活動。
堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。
能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。經過有效的組織，在各項文體活動中取得了必須的成績。進取參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽;國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。
輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一向在努力，也將繼續(xù)為之努力。
畢業(yè)了，作為高校畢業(yè)班輔導員的我，那也是收成的季節(jié)。回想三年來的點點滴滴，就仿佛仍在昨日。三年的師生共處，能夠說有成功的地方，也有不少缺憾，此刻總結一下自我在畢業(yè)班班級管理中的得失，期望在以后的學生管理生涯中能揚長避短，取得更驕人的成績。
一、結合畢業(yè)生實際，深入開展思想政治教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀。
伴隨著經濟的發(fā)展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導員作為與學生聯(lián)系最多，相處時間最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展學生指導就業(yè)工作中就需要對學生進行引導。引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象進行相應的教育指導，轉化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強調要用科學發(fā)展的眼光，正確認識和對待還處在實習期的現(xiàn)實困惑，引導學生轉變就業(yè)觀念和學習理念，鼓勵他們與實踐接軌，以良好的心態(tài)實現(xiàn)就業(yè)。
法律xxx班的xxx、xx，兩位學生的學業(yè)成績都不錯，可是到實習期來臨時，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道。作為一個已經在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學生，要結合自身現(xiàn)有的實際情景出發(fā)，切莫好高騖遠，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實習期上的交通、面試服裝等各項費用時，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學習上的優(yōu)秀學生，我也鼓勵她們多多學習專業(yè)知識，抓住這最終一次進入本科院校學習的機會，這也是暫時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關鍵之舉。令人欣慰的是，法律xxx的xx也是光榮考取了xx政法學院的本科法律專業(yè)進行再深造。
二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。
畢業(yè)班的就業(yè)指導工作，不僅僅是輔導員的工作。還包括了就業(yè)指導辦公室的指導、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學校、系部開展的就業(yè)指導和各種招聘面試信息。在畢業(yè)期間的學生，經過實踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導。經過對職業(yè)教育的課程學習，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，掌握了就業(yè)的技巧。
大三的《職業(yè)教育指導》課程要求和課程設置，對于大三經常外出面試需要請假的學生來說，無疑是比較嚴格的，可是我們班的日語、法律學生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認真聽取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。
在大二的最終一個暑假里，輔導員便應告訴學生們需要利用暑假的時間安排各項任務，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調查，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位學生都提前做好心理準備和任務準備。在假期，以及實習期間，我都堅持與學生堅持溝通和交流。一個信息，一通電話，讓學生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，可是在擔任班級輔導員中，對于班級的每個學生我都會通知，關心到位，連原本不親近，不擅長言辭的學生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內向的xx身上，我?guī)状螏退扑]工作，可是都得到用人單位的反饋意見，期望重新派人頂替缺職。在我明白這一情景后，便多多與xx交流，了解他的工作興趣和個人特長，在第二次推薦工作時，我便能根據他的特長和專長介紹，這樣更能讓學生在適合的崗位上發(fā)現(xiàn)個人的價值。此刻他已在街道辦事處任職，工作認真、仔細，得到了同事們的夸獎。
三、明確職責，實現(xiàn)工作目標；感恩教育，提升社會影響力。
作為一名畢業(yè)班輔導員，在嚴峻的就業(yè)形勢下，輔導員必須要緊跟時代的腳步，充分利用媒體等網絡技術，多渠道傳遞就業(yè)信息。作為一個民辦高校的畢業(yè)班輔導員，要深知學生的就業(yè)與學校教育。
教學。
的重要關系，無論是學生升學、就業(yè)、出國、創(chuàng)業(yè)，我們都要為學生供給高效優(yōu)質的就業(yè)指導和信息服務，幫忙大學生樹立正確的就業(yè)觀念，為學校的教學改革，人才培養(yǎng)獻計獻策。
大三，是學生的畢業(yè)季，是大家告別學校的時候。作為學生們三年的政治輔導員，心中不僅僅是喜悅，還帶著些許感傷。三年的榮譽與共，三年的奮斗拼搏，到了畢業(yè)那天，作為一名輔導員，更應當告訴畢業(yè)的學子們——“銘記感恩”。由日語班班長鄭陽濤精心手繪的“紀念手冊”、由法律班團支書施佳宇定制的“愛的馬克杯”，我們用特殊的方式替學生們保留學校的完美回憶，教育學生們在畢業(yè)后銘記師長們的教育，在社會舞臺上展現(xiàn)一名新僑學子的良好風貌，提升學院社會影響力。在x月x日離校當天，我班級學生都悉數(shù)到場，按照學校的要求，禮貌離校。
四、工作中學習，總結中思考。
1、暢通創(chuàng)業(yè)政策、搭建學生就業(yè)服務信息平臺還有待加強。我院雖然在大三群體中有個別的職業(yè)測評，可是并沒有輔導和咨詢的時間，在輔導服務水平上，還有待加強。
2、學校在“三支一扶”、“鼓勵學生創(chuàng)業(yè)”、“鼓勵學生到基層就業(yè)”等方面上，還缺少宣傳渠道和力量；缺少聘請企業(yè)hr或校外職業(yè)規(guī)劃師為畢業(yè)班學生開展形式多樣的就業(yè)指導講座的機會。
3、在提高學生的就業(yè)競爭優(yōu)勢上，我們還應當結合各專業(yè)特點，盡可能的構建社會實踐體系，創(chuàng)立學生實踐基地，組織學生參加專業(yè)實習，提高學生的實踐本事，豐富職前實踐經驗，了解職業(yè)信息和社會需求。
2019年，是xx學院內涵提升、加壓驅動的關鍵一年，也是xx學院實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要一年，更是本人參加工作之初的奠基之年，按照xx學院黨總支的統(tǒng)一安排，我主要負責學生資助、檔案管理、組織發(fā)展、學生工作辦公室日常事務處理等四項主要工作，在院領導的關懷和支持下、在各位同事的關心和幫忙下，工作整體進展順利，也取得了必須成績，為進一步認清形勢，明確任務，查找不足，尋找對策，現(xiàn)將一年來本人的工作情景，匯報如下：
一、學習情景。
（一）政治理論學習方面。
2019年，本人堅持四項基本原則，不斷提高黨性覺悟，以一個中國共產黨黨員的標準嚴格要求自我。認真學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，異常圍繞深入學習落實科學發(fā)展觀、踐性社會主義核心價值體系，來提升自我的思想境界，以科學發(fā)展觀武裝自我的頭腦，用社會主義核心價值體系指導自我的工作。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，團結同志，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神。注重強化政治素質和業(yè)務素質，和各位同事一齊認真把好每一個環(huán)節(jié)，使各項工作都方向正確，業(yè)績突出。
（二）業(yè)務知識學習方面。
我認真學習xx學院學生工作手冊、xx學院各種規(guī)章制度、黨員發(fā)展程序、畢業(yè)生黨員組織關系轉移工作程序、輔導員工作指南、xx黨務工作手冊、xx學院學生工作制度匯編等，為全面深入了解學校和學院的基本情景；很多閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。我嚴格按照學校要求，認真參加在我校舉辦的河南省干部選學活動，認真聽講、深入領會、細心思考。
（三）專業(yè)理論學習方面。
沒有放松專業(yè)課的繼續(xù)學習，我作為xx專業(yè)的研究生，繁忙的工作絲毫沒有影響我學習理論的進取性，反而更加激發(fā)了我對理論學習的極大熱情。專業(yè)知識不能丟，理論愛好不能棄，好的理論學習習慣不能拋，我堅持每一天抽空瀏覽xx網理論專版、xx網重要評論版xx資料版等，及時了解本專業(yè)最新重大理論熱點難點問題，并結合自我實際工作，最大可能的講理論融入到現(xiàn)實思想政治教育工作中。堅持學習理論、研究理論、傳播理論。做忠實的理論傳播者、研究者、實踐者。我加班加點抽空寫出兩篇論文，一篇題為將社會主義核心價值體系融入到大學生思想政治教育之思考，另外一篇題為簡析社會主義和諧文化的基本特征，其中后一篇已經被xx學院學報修改部收稿，計劃在2020年第一期出版。
二、崗位職責履行情景。
（一）深入細致地做好學生資助工作。
作為學生資助工作的新兵，在院領導的關心和支持下，在學生處資助中心教師的指導和幫忙下，迅速進入工作狀態(tài)，工作整體進展順利，比較客觀公正地做好家庭經濟困難學生的貧困認定工作、助學貸款工作、國家獎助學金評定工作和催息還貸工作，高標準地完成了學生處資助中心分配的各項工作，不折不扣地將學校和學院的各項資助政策和措施落到實處。
（一）全面負責學生工作辦公室的日常事務。
我始終堅持立足于本職，盡心盡力開展好各項工作。在及時完成上級部門和領導分配的各項任務的同時，很好的保證了學生工作的有序進行。對于學工辦常規(guī)工作，兢兢業(yè)業(yè)，保質保量地如期完成。如重大節(jié)假日值班安排、國家獎助學金申報評定、各項評估材料的收集與整理、綜合素質積分測評、評優(yōu)創(chuàng)先、勤工助學及各種材料報送等；認真盤點并清查學生工作辦公室現(xiàn)有物品及固定資產，并做好整理歸類，做到心里有數(shù)，為全面搬遷至新校區(qū)打好基礎；認真完成學生處、組織部、宣傳部、教務處等校部機關下達的各種文件的上報與信息反饋。
（二）扎實做好往屆畢業(yè)學生檔案管理工作。
認真將學生辦公室現(xiàn)有學生檔案按年級整理歸類，共有三屆畢業(yè)生共計178份檔案在辦公室留存，做表登記造冊，以便將來學生查詢。
三、存在問題及努力方向。
盡管自我取得了一些應有的成績，但也不可避免地存在著一些問題，異常作為學生思想政治工作的一名新兵，理論知識還不夠充分，管理水平和本事還需要進一步提高，工作的規(guī)范性有待強化，對外交往的藝術性與思想道德境界需進一步提升。
（一）勤于學習、善于思考，全面提高自身綜合素質。
我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批評與自我批評中提高自我的認識本事，最終使自我的綜合素質得到全面提高，理論水平得到進一步提升，實際工作本事進一步增強。
（二）敢于擔當，無私奉獻，牢固樹立愛崗敬業(yè)的神圣使命。
我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和職責心是尤為重要的。立刻就要到xx帶學生，一方面，我要保證必須時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發(fā)揮每個同學異常是學生干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難要熱情幫忙，對出現(xiàn)的問題要及時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，公正平等的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批評和糾正，樹立起較高的威信。
（三）勇于探索，虛心學習，爭取并力求做到創(chuàng)新性地開展工作。
經過這半年來與學校校部機關領導、學院領導、各位輔導員同事們的接觸，我覺得更多的是我從領導和同事們身上學到了很多東西，包括自我以往所擁有的然而隨著時間的流逝已逐漸被我淡忘的一些品質和精神，尤其是在日常工作中的接觸，經過彼此交流和溝通，在他們身上我又重新找到了自我新的努力方向，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同事們的朋友，我和他們一齊參加院系組織的活動，一齊學習工作，一齊聊天，在這些過程中我們結下了深厚的友誼。可是我深感自身還存在這樣那樣的不好的習慣和問題，性格過于外相和直爽，表達方式近乎張揚而不內斂，偶爾也會不被同事理解，產生一些不必要的誤解，但這些也絲毫不會影響我工作的進取性和對夢想的執(zhí)著追求，我將繼續(xù)在領導的關懷和支持下，在各位同事的關心和幫忙下，盡職盡責，竭盡全力把工作做好，把朋友交好，把學生工作的事情辦好，共同為xx學院早日建成高水平教學研究型大學貢獻力量，不懈奮斗！
大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的教師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，所以，職責是重大的，任務是光榮而艱巨的。此刻輔導員已經遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的xxx名學生的輔導員工作。本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
一、自身的理論學習。
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有必須的理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、班級的班風建設。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位；對于有其他發(fā)展意向的學生，幫忙其獲取信息，實現(xiàn)自我的目標。
三、班級的學風建設。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級的各項活動。
堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。
能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。經過有效的組織，在各項文體活動中取得了必須的成績。進取參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽；國慶xx周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。
輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一向在努力，也將繼續(xù)為之努力。
2019-2020學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生、我所日夜操心、關愛、服務的他們息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一齊不但收獲了歡笑、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學院xx院長、學生處xx處長、xx系xx主任等學院領導的指導和關懷以及xx系團總支xx教師的幫忙下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下：
一、班級情景。
xx系xx個專業(yè)，共招收新生xx人。其中xx專業(yè)分為xx個班，分別為xx和xx班；xx分為xx個班，分別是xx和xx班。
我所負責的學生宿舍分布在xx號樓（男生，xx人）、xx號樓（女生，xx人）。
二、抓內務、創(chuàng)禮貌，強化班風學風建設。
對學生的教育與管理常常體此刻一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)立了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風。
班風學風的創(chuàng)立與優(yōu)化是一個長期的過程，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育；強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情景進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情景。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，經過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作。
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫忙貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，xx系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應資料，使學生充分認識這些工作的資料和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌研究各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)儉意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康。
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確應對生活中的困難與挫折，進取健康的應對生活；正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往；開展豐富多彩的活動，加強教師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作本事。
學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不進取主動的學生干部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感激xxx院長、xx處長、xx主任及xx教師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感激各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫忙；感激我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信。衷心地感激這一切！在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將xx系學生管理工作做的更好，使學生在xx系的學習生活更加愉快幸福。
高校輔導員這份職業(yè)不光是教師、是長輩這么簡單，在我看來，輔導員更是學生的引路人，告訴學生什么是正確的、什么是錯誤的；教會學生站在人生的岔路口該如何選擇；輔導員也是學生的全職保姆，要無微不至的的關心學生的學習生活，從生理到心理，到家庭到戀愛，都需要輔導員細心的觀察和耐心的引導。下頭就是我的2020年工作總結，今年總計完成了以下幾個方面的工作。
一、思想政治工作方面。
今年的xx月，在班級里我們舉行了多種多樣的學習活動，同時幫忙學生樹立正確的學習、就業(yè)觀念，讓學生學有所用。作為輔導員我每一天與學生進行溝通，及時掌握學生的心理變化，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，為出現(xiàn)學習困惑、就業(yè)困惑、感情困惑的同學及時溝通，找到共同話題，為他們進行進取的心理疏導。
就我個人而言，今年我始終以中國特色社會主義思想為指導，認真深入學習，除了自我主動找學校教師交心了解群眾意見外，還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。
二、教育教學方面。
今年首先主抓學生的安全教育工作，不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學生紀律上，今年始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則，經過讓班級組織相關的安全教育，加強對學生的安全管理，從思想意識層面為學生樹立安全信念，讓學生懂得人身財產安全的重要性。
其次，在教學方面，今年的掛科情景不容樂觀，部分學生有不一樣程度的掛科，需要清考，我們經過做思想工作、一對一幫扶的方法，讓補考的同學順利經過考試，對于掛科多的同學，我們經過與家長溝通，找到問題根源，讓其轉變學習態(tài)度，到達順利畢業(yè)的目的。
三、加強畢業(yè)生就業(yè)指導工作。
面向市場，面向社會廣泛收集就業(yè)信息，讓畢業(yè)生第一時間確立自我的發(fā)展方向，找到夢想工作這是今年工作的一個重點。針對有的學生對自我的就業(yè)前景悲觀化，對職業(yè)方向模糊化的情景，我們做了很多的工作來幫忙他們，其中包括：分析職業(yè)需求，精準定位職業(yè)方向，適度調整期望值，讓學生對就業(yè)的期望更加理性、更加合理。
2020年同樣又是充實的一年，在與學生的交流過程中，看到他們對未來生活的憧憬，為以后職業(yè)的渴望，讓我仿佛回到了那個年輕的年代，我期望為他們在今后的道路越走越順暢，也祝愿他們都有各自精彩的人生，成為更好的自我。
2019年，我接手了政治學院xx級輔導員工作。在過去的一年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。經過兩學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情景。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從教師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立團體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現(xiàn)將半年來的工作做如下總結。
一、班級工作。
（一）堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。
（二）能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。
（三）研究到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學崗位。
二、常規(guī)管理。
（一）每周都會對學生的上課以及自習的出勤情景進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情景。
（二）每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情景，與他們談心，及時發(fā)現(xiàn)問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。
（三）班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，經過他們，我會及時了解到班內的動態(tài)。所以，我除了要求他們要隨時將班級里出現(xiàn)的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情景。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。
（四）在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動，學生們的興趣十分高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。
三、工作中的具體活動。
（一）宣傳關于運動會事宜，組織學生進取參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的活力和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。
（二）做入黨進取分子的宣傳工作，要求學生進取向黨組織靠攏，并號召學生進取向黨組織靠攏。
（三）從思想上關注學生動態(tài)，在釣魚島事件上，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認識。
（四）進取建設班級學風。，過班委給班級工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發(fā)展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。
四、學校、學院。
本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并認真做好記錄，努力完成學校下達的各項任務。
每一周或兩周，學院xx書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態(tài)。同時對各導員的工作情景進行詢問，了解工作中出現(xiàn)的問題與難處，及時幫忙我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。
五、自身的提高。
（一）輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自我，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。
（二）堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，所以我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及經過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。
（三）大一輔導員的“工作指南”能夠概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”構成大一輔導員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。
六、工作中的不足。
工作經驗不足，工作本事有待進一步提高。工作中，由于自我工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。相信在下半年必然有所改觀。
回顧一年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感激我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的歡樂和對自我逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感激政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我供給了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業(yè)的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。
一學年的高校輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。自從擔任xx級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并進取組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結如下：
一、班級的班風建設。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
2、組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位教師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現(xiàn)自我的目標。
4、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為構成約束。
二、班級的學風建設。
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
三、班級活動組織參加情景。
1、堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。
2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
4、研究到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學崗位。
一個班團體僅有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班團體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠研究等。
閉門即是深山，開門即是世界，高校輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，思想政治教育就是幫忙學生實現(xiàn)深山到世界的認知，構成他們的價值觀，世界觀和人生觀，高校輔導員也是學生最為直接、最為經常的指導者。輔導員除了開展學生思想政治工作外，還要兼顧學生的學習、紀律、生活、衛(wèi)生、安全、行為等多方面的教育和服務工作。
時至年末，自擔任xx班班主任以來，在班主任的工作崗位上不知不覺已經過去了一年半的時間。
時間如梭，在歲月起舞的日子里不斷加速，不敢慢下腳步，生怕辜負了完美的歲月。一切的一切，沒有標新立異的刻意，所有的所有，沒有嘩眾取寵的偽裝，都是順理成章，水到渠成，情之所致，心之使然，靜下心來整理一年來的歲月和路程，為自我的輔導員工作留下一圈年輪。
一、思想政治工作方面。
一年來，本人在思想上能夠堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、能夠自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，平時進取關心時政，自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神以及全國教育大會精神，根據學校黨委和學院要求，制定學習計劃，采取集中學習、網絡學習，采用新媒體手段，全面認真地學習，并撰寫學習筆記、學習心得。
二、注重學生的思想政治教育，開拓德育新天地。
擔任xx班班主任以來，本人能夠嚴格按照輔導員的規(guī)章制度要求自我，在教育和談心的過程中主要采取個別教育與團體教育想結合的方法，使自我的工作仔細到每一位同學身上，甚至與他們的家長進行逐個了解（與家長交流的過程中盡量以表揚為主），進而讓同學們重新認識自我，更有利于他們自身的成長。
每學期開學，在班級中首先要開展一堂班會，大學階段教會他們怎樣學習固然重要，但作為輔導員，更應當教會他們生活，教會他們做人。經過進行感恩和誠信教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，從而學會關心身邊的人，始終堅持一顆感恩的心。
對學生進行愛國教育，在平時我會組織他們觀看一些比較具有代表性的愛國主義教育主題片，經過班級活動培養(yǎng)他們的凝聚力，培養(yǎng)團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，讓他們在學習中找到方向和目標，成為有夢想，有道德，有文化，有紀律的新時代大學生。
強化班級的自主管理，放權讓班干部在班級中起到主導作用，充分發(fā)揮班委干部及信息員的力量。
定期召開班干部會議和違紀學生會議，以便作為輔導員第一時間了解特殊群體的一些情景，把任何可能發(fā)生的事情控制到萌芽狀態(tài)。
開展深入的心理健康教育，開展形式多樣的心理健康宣傳與心理素質的訓練，定期進行心理健康測試。
三、加強班級的學風和班風建設。
制定學習計劃。每學期開學之初，組織班上同學每人制定一份學習計劃書。
嚴格班級的考勤制度。為了加強學風建設，班級采取各種措施，利用各種途徑，經過點名或簽到等形式，約束同學們的行為，讓同學能夠按時到課堂，在班團體中創(chuàng)立較好的學習氛圍。
重點開好幾個會。首先是班干部會議，召開班干部會議20次；其次是學習骨干會議，召開學習骨干會議6次；然后是學習成績差的學生會議，學生會議4次；最終是主題班會，召開主題班會16次，經過這幾個會議的全面開展，把班風和學風深入人心，讓所有的同學都動起來，讓他們樹立學習的意識。
在班級交流方面，供給了網上交流的平臺：建立微信群，干部和學習標兵把對同學們有用的知識都傳到微信群面去，我會在個人公眾賬號“xx”上定期或不定期發(fā)布一些重要信息，讓同學們都能進取參與，及時交流學習經驗，在必須程度上加強了班級學生的交流。
建立學生成績動態(tài)統(tǒng)計表，針對每次考試后進行及時分析，并反饋給班上所有同學，使他們有緊迫感；建立學習周總結制度，針對班級學習情景進行總結評價，表揚好的，激勵后進的學生。
四、加強學習型寢室的建設。
除了教室是學生的第一課堂以外，第二課堂則是寢室，良好的個人生活習慣，努力改善寢室的學習風氣，有利于宿舍成員的成長與奮進。深入學生宿舍35次，與同學們談心談話，要求同學們不參加黃賭毒等活動，不在宿舍打游戲；經常深入圖書館補充知識，寢室成員之間相互交流讀書心得，與寢室同學分享自我最喜愛的書籍；宿舍成員合理安排自我的作息時間，互幫互助，團結友愛；不定期寢室與寢室這間搞活動，比如晨跑，開展宿舍學習交流會等等，增強了同學們相互之間的學習交流與競爭意識，并規(guī)定為學生安全研究，禁止學生晚歸和不歸。此外，經過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。
五、加強對特殊群體的管理和關懷。
我所帶的班級中有2名同學是單親家庭，思想波動比較大，我經常和他們談心談話，讓兩位同學感受到到學校的溫暖和教師班級的關懷，讓其放下思想包袱，好好學習；對于班級里經常犯錯誤的一些同學，我也能夠耐心勸導，因為再差的學生也有他自身的一個閃光點，只要我們作為輔導員善于去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，是金子總會發(fā)光的，針以此類學生，我們應當更加關心他們，平時多與他們交流，給他們樹立榜樣，明確自身的目標，不能用異樣的眼光去看他們，可能他們是因為一時的糊涂而導致違紀，可是僅有他們改掉不好的習慣，那么就是最好的學生。
六、獎助貸工作。
堅持公開公平公正的原則，成立xx班獎助貸工作小組，在征求全班同學意見的基礎上開展獎助貸工作：2019年度，xx班共有3人獲得xx大賽二等獎和三等獎，3人獲得國家勵志獎學金，16人獲得國家助學金，10人獲得學院獎學金；1人獲得省級“三好學生”，1人獲得學院“三好學生標兵”，1人獲得學院“優(yōu)秀干部標兵”，2人獲得學院“優(yōu)秀干部”，2人獲得學院“三好學生”，2人獲得學院“百名學習標兵”，2人獲得學院“百名技能明星”。xx班獲得學院“優(yōu)良學風班”。
七、與學生成為心靈上的知音。
與學生相處，必須要多“心”，也就是多費心，與學生多一份情感交流，就多一份收獲，若能與學生做到心靈交融，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學生的心靈，做學生的引路人。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就能夠建立的，而是在一對一的交流中流露出來的，與學生談心談話40人次。要做好輔導員工作首先要讓自我成為學生的朋友，心靈的知音，讓她什么事情都愿意告知你，對你沒有任何隱藏，這樣開展工作更容易。
八、樹立在學生中的威信。
xx班的學生大部分是98年以后出生，在家受父母的溺愛，至使他們更加個性化的發(fā)展，作為輔導員應當對待學生時動之以情，曉之以理，以心換心，靠日積月累所構成的威信去開展工作，才能取得比較好的效果。輔導員工作重在育人，應對思想活躍、思維獨立性較強、知識面較寬的當代大學生而言，高校輔導員有無較高的威信，將成為其教育理解性與否的關鍵。
九、加強安全教育。
經過班會和主題教育，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節(jié)假日，手機每一天24小時開機，要求班委會成員以及各宿舍長，在學生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。異常是有特殊情景的學生，在不涉及學生個人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全，堅持與學生家長聯(lián)系制度。
重新建立學生個人檔案，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情景，經過組織活動、個別談心等途徑關心幫忙他們；深入了解學生網絡信貸、學生宿舍矛盾、學生期末補考作弊等突發(fā)事件及調查事件經過、做好相關材料等證據材料、協(xié)助學院對相關學生進行對應處理、做好學生情緒疏導工作、管理學生突發(fā)事情的各類材料及檔案。
總結一年的輔導員工作，我堅持的觀點是“能影響一個是一個，能教育一個是一個，能帶動一個是一個，能改變一個是一個”。
輔導員工作總是潤物無聲、潛默移化，需要默默的付出，需要無言的承受，輔導員的工作雖有條條框框，但絕不是生搬硬套，需要因人，因事，因時，因法，因情，因理。在學院“雙一流”院校和優(yōu)質院校建設進程中，我將一如既往地努力工作，做好輔導員工作，不忘初心，砥礪前行。
從xx年下學期的開展工作以來，我業(yè)務知識不斷成長起來、工作有條不紊的開展，這與學校系部領導、教師、同事的指導和關心是分不開的。在平常的工作中，我學到并掌握了許多知識，對輔導員的工作有了更深刻的了解，現(xiàn)將這半年的工作總結如下：
一、加強思想政治理論學習，努力提高自身素質。
在思想政治上，我進取、主動的學習黨內思想政治理論研究成果，堅持科學發(fā)展觀，進取實踐“中國夢”，進取主動的關心國家大事和國際形勢，思想政治理論素養(yǎng)有了必須的提高。注重理論知識的學習，按時參加組織活動，認真做好學習筆記，認真參加學校組織的各種理論學習培訓活動，堅持以中央十六號文件和《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指導日常工作，不斷提高理論修養(yǎng)，并在工作實際中努力貫徹落實，始終堅持黨員先進性。在工作之余，自我也有意識的在輔導員工作專業(yè)理論方面加強學習，經常閱讀該方面的論文和專著。此外還參與申報了我校的輔導員團隊建設項目。經過這半年的努力，我的自身素質有必須提高。
輔導員工作主要分兩個方面：本學期我?guī)Я?2級5個班，分別是播主1班35人，播主2班35人，語文教育41人，文秘1班36人，文秘2班35人。共181人。學生眾多，工作繁雜，我本著嚴謹、耐心的原則認真做好評獎評優(yōu)、檔案整理、日常管理等各項工作，同時堅持正常參加早操、晚自習和晚自習后的值班，遇到問題能及時、有效的進行處理。
(一)做好思想政治教育工作。
平時能結合時事政治、國家大事和學校重大事件對學生進行宣傳和教育，提高學生思想認識。利用班課和班會，密切關注他們的思想動態(tài)，做好正確的思想引導。本學期共召開4次班課，分別是“創(chuàng)禮貌學校，從我做起”“大學生學習規(guī)劃和個人發(fā)展”“未雨綢繆，加強安全意識”“與人為善，共建和諧”。從學校禮貌、個人規(guī)劃、安全教育和人際關系等幾個方面給同學們指導和提議。此四部分緊貼當下熱點，具有進取的現(xiàn)實意義，受到學生廣泛好評。同時發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用飛信、qq、電子郵件、校內網等途徑與同學進行交流和溝通，經過網絡途徑，繼續(xù)充分利用各種手段開展學生思想教育工作。
(二)班級管理嚴格民主、細致入微。
1、抓好學生的思想教育工作。
開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
2、加強班干部的教育和管理。
定期召集班級干部會議，在學習上提出明確要求，在班級管理、團日活動方面進行探討，在工作方式、方法方面進行交流，使他們時刻感到職責感和使命感，提高他們的管理本事和團結協(xié)作本事。定期召開全體班干部會議、班干部骨干會議，并經常和干部一對一進行交流。
3、以學風建設為重心，狠抓常規(guī)管理。
堅持以高標準嚴要求對待常規(guī)管理工作。在平時的工作中，能夠深入學生宿舍，了解學生的思想動態(tài)，檢查不禮貌行為和違紀違歸行為并及時制止。堅持做好早操和晚自習的常規(guī)檢查，不遲到不早退，給同學樹立榜樣。安排紀律委員每一天認真記錄學生出勤情景，包括遲到、早退等課堂違紀情景;宿舍是同學們學習、休息的重要場所，經過對學生宿舍的常規(guī)檢查，努力把宿舍營造成一個健康、舒適、衛(wèi)生和安全的場所。
4、評優(yōu)評先、進取分子推選工作做到公平、公正。
全程參與綜合測評計算、核查，做好最終把關工作;評優(yōu)評先嚴格依照條件要求，結合學生實際表現(xiàn)，推出的進取分子都是代表性和榜樣作用的;在征求班級干部和廣大同學的意見，經過民主投票和共同討論商量產生。
5、經常談話談心，做同學的“知心姐姐”
利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業(yè)沒有興趣的，有厭學傾向的學生耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現(xiàn)自我的目標。
(三)支持、配合開展各項班團活動。
在動員、鼓勵學生進取參加學校各項活動的基礎上，全力支持、配合各班的班團團體活動。結合專業(yè)特點，鼓勵學生參加相應的校系部活動。在學校各類比賽中，我所帶的學生表現(xiàn)優(yōu)秀。如播主1班的楊陽榮獲好書評介活動一等獎。播主1班文雅榮獲“中國夢”演講比賽二等獎，并代表學校參加省里舉行的“中國夢”演講比賽榮獲三等獎。播主1班高文潤榮獲“旅游之星”親和力獎。語文教育班在優(yōu)良學風月中被評為“優(yōu)良學風班級”。語文教育班南5-404在禮貌禮貌月中被評為“禮貌寢室”。文秘1班在系部舉行的拔河比賽中榮獲團體一等獎等。
(四)做好學生心理健康教育工作。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學生具有強烈的職責心，可是卻缺乏夢想和目標，他們表面堅強，內心脆弱，自尊心強，表現(xiàn)*強烈，很多學生在順境中成長，比較嬌慣，抗挫折本事存在潛在問題，尤其是班上學生均為女生，針對90后學生群體共同特點，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻社會主題教育，在各班設置心理委員，經過辦干部例會、走訪宿舍、個別學生談話，及時發(fā)現(xiàn)問題。針對部分學生晚歸、曠課問題采用教育與檢查相結合，學校工作與家長配合相結合的方式，并取得必須的效果。
三、工作中的不足。
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高。
雖然本人進取學習，并請教有經驗的教師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究本事還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自我繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。
2、工作經驗不足，工作本事有待進一步提高。
工作中，由于自我工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。
以
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇七
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我一學期的工作即將結束，根據輔導員考核有關文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作，在學校和系里領導的支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是思想上，還是實際工作能力等方面都取得了很大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己的工作，從思想和實際工作兩個方面總結如下：
眾所周知，理論是我們行動的指南，指導我們的實際工作，自身的思想素質和理論水平是輔導員從事工作的基礎。在實際工作中我邊學邊看，使自身具有一定的理論水平。在思想工作中，我堅持“以人為本”的宗旨，熟悉國家的各項政策和學校當前的中心工作，為輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。
作為一名政治輔導員，應該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講究為人師表；作為為一名黨員，應該時刻不忘學習黨的基礎和理論知識，思想時刻向黨組織靠攏，特別是系里閆書記、陳老師、孫老師等，他們是老黨員，有著豐富的經驗，能把理論聯(lián)系實際，是我們的好榜樣。在平時的工作中，我也十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日成為學生的好榜樣。
作為一名高校輔導員，并能夠和大學生一起成長，這是我感到自豪的地方。想想四年多的工作，接待每一屆新生和送走的每一屆實習生、畢業(yè)生。當時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我，我就要付起這個責任，做好一個輔導員應該做的一切；當一屆屆實習生收拾行囊離校時，看著一個個背影，心中又顧慮、又凄涼；當一屆屆實習生返校畢業(yè)時，看到一個個成熟的面容和聽到一個個被實習醫(yī)院留用或找到一份工作，心中又高興、又自豪。一年年來心情的起伏，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望！
經過了四年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內容從以下四個方面來闡述：
1、思想工作放在首位
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數(shù)是第一次離開父母生活，來到一個完全陌生的環(huán)境里生活，這個時候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，從開學初新生的接待、新生的軍訓、新生的入學教育主題班會，走訪每一個學生宿舍，逐個找學生談心以及通過電話、qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數(shù)學生的思想動態(tài)，還為以后的班級工作打下了良好的基礎。比如臨床06-2班有一個女學生自控能力差，面對我嚴格的管理，彼此之間產生不理解。我立即對她進行談心和溝通，并找其優(yōu)點，同時給她布置一些工作，發(fā)揮其優(yōu)點，從而讓她感覺的關心，消除管與被管的矛盾心理。一學期之后，她的我校“人才辦學水平評估”學生專題研討會中，為主發(fā)言，在研討過程中靈活完整的回答了專家組提出的問題，受到專家組和觀眾的一致好評，同時通過一年的實習被北京糖尿病醫(yī)院醫(yī)務科留用。這些工作也讓學生都清楚明白了學校的各種規(guī)章制度、大學里應該學習和鍛煉的東西。學生能盡快的從高中的那種環(huán)境中轉移到大學的環(huán)境中來。因為年齡和學生比較接近，所以很容易和學生溝通，通過本人的細致工作，很快和學生打成一片，學生有什么想法，意見都愿意找我談。這對于掌握學生的思想變化，及時的調整學生工作重點有極大的幫助。
2、狠抓學風、班風建設，積極建設優(yōu)秀班集體
良好的學風、班風對于一個班集體來說至關重要，因此我在選擇班委的時候下了很大功夫，通過最初軍訓的個人觀察、學生自己的積極申請、個人的競選演講，大家的集體投票，選出臨時班委工作通過1個月，再次大家評議，最后確定班委，這樣避免了由輔導員單獨指定班委人選而造成的學生心里不滿的情況。通過近幾年的工作，班委的基本表現(xiàn)還是同學滿意、任課老師滿意、系里和學校也滿意的。班委積極組織參加各種校內外活動，包括班會、各種主題教育活動、系里和學校的其他各種活動等。班委在思想、學習和生活各方面確實起到了模范帶頭作用。
同時我時刻督促學生緊抓學習，要求他們每周至少上三次晚自習深入教室，新學生通常剛從高中那種緊張的學習狀態(tài)中轉換到大學比較自由的學習狀態(tài)中，往往在思想上對自己降低了要求。這個時候就要輔導員起到一個督促，提醒的`作用。讓學生知道時間緊迫，知道就業(yè)壓力大，知道要從今天就努力。我對他們說，要在大學這三年中樹立一個目標，究竟畢業(yè)是找工作，還是繼續(xù)深造，一旦定下目標，就要堅定不移的為之奮斗。時刻提醒他們要不斷學習，要每天都有收獲和進步。比如，上學期期末，我?guī)У陌喑霈F(xiàn)了有個別同學考試不及格的現(xiàn)象，于是我分別找到這幾位學生，進行單獨談話，我和他一起分析他在學習上存在的問題，以及我提出的如何提高成績的解決方案，這些學生在聽后都慚愧而又嚴肅的向我表示，一定把成績提上來，決心要用這學期的成績來說話，用行動和事實來說話。
3、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動
“親其師，才信其道。”思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。
4、貧困生檔案的建立
目前我所帶的08級臨床4個班202名學生和09級臨床、醫(yī)學營養(yǎng)兩個班中有近30%的學生家庭經濟比較困難，17%的學生有三級貧困證明，有個別的學生來報到的時候連第一學年的學費都沒交齊和集中突發(fā)事件三起。這無疑要求我輔導員在學費的繳納和家庭突變、貧困生的評定中要多下功夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因、有些自卑、內向。針對這種情況，我逐一找這些貧困學生逐一了解他們家里的具體情況，通過反復的思想工作來鼓勵他們安心學習，告訴他們學校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。
在貧困生補助金的評定過程中，我一方面聽取班委、宿舍長的推薦意見，另一方面親自和貧困生評議小組成員與貧困生談話、并深入學生中調查，其目的就是在學生中了解貧困學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后在開班會的時候向全班同學公示，保證'公平，公開，公正'的原則，爭取將學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生身上。我們班很多貧困學生在拿到學校給的貧困補助金之后非常感動，紛紛向我表示一定要好好學習，不辜負學校、家長和老師對他們關愛。
5、關心每一位學生
我們班的學生來自省內各地，絕大多數(shù)離家較遠，很多又是第一次離開家，離開父母朋友，來到學校這個對他們而言相對陌生的環(huán)境，需要自己獨立生活和學習，不可避免的會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我作為輔導員也經歷過大學生活，我完全理解和明白學生心里的想法和情緒。我想這些學生在外地求學，父母親友又不在身邊，作為輔導員的我應該經常和學生溝通，了解他們在學習、生活上的各種困難并積極的提供相應的、力所能及的幫助。小到宿舍公物的維修，大到班級活動的開展和組織，我都積極的幫助他們。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇八
早上第一節(jié)課通常有學生愿意遲到，我安排了醫(yī)學技術系各班班長11名分成5組檢查早上遲到、缺課現(xiàn)象。作為輔導員的我也經常深入班級，不定期抽查上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)有上課睡覺玩手機或者睡覺得及時批評教育，時刻聯(lián)系學生，不做讓學生看不見的輔導員。通過嚴抓管理，現(xiàn)在學生上課及晚自習的出勤率達到100%，上課基本上能做到不睡覺、不趴桌子，不玩手機等。
我管理的學生大部分都是女生，由于女寢都是10人間，人多衛(wèi)生差。所以女生的寢室衛(wèi)生問題就成了我工作的重點。在晚上查寢的過程中，反復叮囑學生衛(wèi)生問題和寢室用電安全，另外，通過立典型，樹先進，讓學生知道先進、優(yōu)秀的寢室是什么樣的，以查找自己的不足。目前寢室衛(wèi)生狀況尚算良好。
走在學生中間，時刻了解學生的思想動態(tài)。輔導員應該是大學生思想政治的教育者，教育的源泉就在于知道學生所想。本學期我利用課余時間，和63學生進行過單獨談話，與32名學生的家長進行了電話溝通。通過多渠道了解他們的思想動態(tài)，消除顧慮、解決困難、回答疑問、關心情感。針對已經有男朋友的女同學，教育其把握好男女交往的尺度，特別需要關心的是異地戀的同學，往往異地戀是問題發(fā)生的根源所在。總之，女同學的戀情問題是我工作常抓不懈的重中之重。
黨團建設方面，新生申請入黨人數(shù)26人，另外，積極分子12人，今后我會更加關注黨團建設，也要充分發(fā)揮積極分子在學生中的思想指引作用，爭取發(fā)展更多黨和人民的好公仆。
通過一個學期的管理，女生的衛(wèi)生問題基本沒有扣分，進入12月份，男寢的衛(wèi)生成了扣分的重點之一。通過各方面的了解，得知新男寢學生會查寢講究情面，如果沒有所謂的關系，很容易就會被扣分。這個問題成了我現(xiàn)在工作中遇到的新困難，同時，我也會繼續(xù)了解事實，掌握情況，如果真有學生會成員因為個人情感問題而故意為難學生，我希望學生處能給予幫助。
一轉眼，本學期的工作接近尾聲，在領導的支持鼓勵下，在同事們的幫助下，我的工作取得了一定的成績，但也存在許多仍需改進的地方。要給學生一杯水,首先自己要有一桶水。教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高教師的教書育人的水平。今后我還要努力提高自身素質為進一步做好輔導員的本職工作而學習學習再學習！
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇九
來學校工作已滿一年，在院系各位領導、教師和同事的關心指導下，自我盡快的從學生轉變?yōu)榻處煹闹鹘牵棺晕业母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣摺Ｗ鳛橐幻胀ㄝo導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，職責更是重大的，輔導員工作的好壞能夠說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。現(xiàn)結合本人20xx—20xx學年的工作情景進行總結。
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，可是又存在著很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自我的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自我的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自我在學校的規(guī)劃，使自我的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多研究以后的生活，就是所謂的夢想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自我迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現(xiàn)自我的目標。對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情景來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
（1）嚴格按照省教育廳和學院關于大學生資助工作的相關要求，堅持公平公正的原則，和我系負責資助的教師們順利完成了20xx年度年國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金以及大江校友愛心助學金和“光清”愛心助學金的評選活動，所有評選都面向全院師生公開公示，沒有學生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。
（2）嚴格按照各級領導的要求完成我系20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計匯報工作；完成了20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20xx屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20xx屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調查統(tǒng)計匯報工作；完成了20xx屆畢業(yè)生頂崗實習就業(yè)單位的落實、畢業(yè)生就業(yè)雙選會的舉辦，畢業(yè)生頂崗實習離校手續(xù)辦理等工作。
（1）堅持學院的主題班會制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。
（2）能進取組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。
（3）針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自我的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫忙學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
從入學以來進取配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，汽車系舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不一樣專業(yè)的同學們供給了學習交流平臺，并且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高
雖然本人進取學習，并請教有經驗的教師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究本事還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自我繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。
2、工作經驗不足，工作本事有待進一步提高
工作中，由于自我工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改善。
以上是我對上一學年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與提高，進一步提高、鍛煉、完善自我，從而更好的勝任工作。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十
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擔任輔導員一年以來，工作積極主動，但還是發(fā)現(xiàn)不少問題，總結如下：
1、七點鐘的班會，有的同學會出現(xiàn)遲到的情況;。
3、輔導員湯老師講事情的時候，下面同樣很吵鬧(提醒過，效果甚小);。
4、同學們在班會結束后都急于離開，問他們是否存在疑問時，無人回應;。
5、班委很少與我聯(lián)系，自己也不知道他們需要什么幫助;。
6、早自習和上課的出勤上，還有少數(shù)同學不按時到。
除此之外，自己也還存在問題：
1、前期積極參加班會，到后期因為自己也比較忙所以很少關注;。
2、沒有積極主動與老師、班委取得聯(lián)系，導致自己信息閉塞，無法很好的了解班級情況，很多時候都是等到班委來找我。
3、對班集體的組織文化建設了解很少，基本沒有參加該班的活動。
不過總的來說在擔任助理期間尤其是前期還是與該班同學交流過，尤其是專業(yè)問題，自考等問題上，把自己了解的內容向同學們解釋，不清楚的問題不胡亂說話，而且該班的建設在班委與老師的帶領下還是很好的發(fā)展到現(xiàn)在，在系評比中也多此獲得好評。對于以后該班的建設以及以后的助理有一下建議：
首先，要與老師和同學保持一定的聯(lián)系，要主動了解班上的情況;。
最后希望班集體要注重紀律方面的建設。
自從我擔任班主任及中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。現(xiàn)總結如下：
1.組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班隊干部。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。實踐證明，班干部責任心增強了，同學們也覺得很公平很公正，有利于班級工作的開展。
2.繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學生活潑好動，自律性較差。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。如要求學生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學會認真傾聽，作業(yè)要按時完成，書寫要整潔等。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。
3.積極參加“一路書香伴我行”讀書活動。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。
4.深化班級文化建設，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。
5.積極參加“走進學生家庭，走進學生心靈”的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。
6.帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校“三八感恩體會征文”、“濱小校徵設計大賽”、“濱小校歌歌詞征集”、“宜昌市青少年校外活動中心標志設計”、“迎奧運宣傳牌制作”、“濱小校報征稿”、“長江我的家手抄報比賽”、運動會投稿等，我班不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質量優(yōu)良。活動能鍛煉人，造就人，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。
7.安全教育時刻不放松。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結合“三城聯(lián)創(chuàng)”、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向學生宣傳了有關預防知識，重點知識刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。
8.積極開展獻愛心活動。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了“一幫一”活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的“學習對子”。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。
“5?12”四川地震發(fā)生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向學生進行通報，引導學生關心國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款318.20元，為年級之首。
我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
回想過去的一年，在和同事、和學生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在系主任領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務工作和能力兩個方面來總結。
一、思想上積極要求進步。
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進校我就鄭重地向黨組織遞交了。
入黨申請書。
每個月還定期向黨組織遞交。
思想匯報。
在我們系里還有三位黨員同事特別是系主任她是一個有多年黨齡的老黨員我主動向她們學習向她們看齊。在我?guī)У膶W生中還有一名是黨員我總是在課余找她聊天發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點查找自己的不足學生比老師進步對我來說壓力不小這也是促進我自我提高的動力所在。在平時的工作中也就十分注重對個人素質的全面提高積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習爭取早日加入中國共*產*黨給學生做一個好榜樣。
在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共*產*黨。
二、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作能力。
能夠和學院一起成長，并成為學院第一屆學生的輔導員，我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候，我們的第一項工作是新生接待，當時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!
經過了一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。
1、管理育人。
作為一名班主任，我深知管理對于一個班級和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶三個班，經過一年時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不同，各班有各班的優(yōu)點，各班有各班的劣勢。對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。
不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。
進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環(huán)境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助成績差的同學。
2、服務育人。
雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，還要服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現(xiàn)了教育的目的。
回首過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。
是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生——我所日夜操心、關愛、服務的他們————息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學院x院長、學生處x處長、系x主任等學院領導的指導和關懷以及系團總支x老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下：
一、班級情況。
系x個專業(yè)，共招收新生x人。其中專業(yè)分為x個班，分別為和班;分為x個班，分別是和班。
我所負責的學生宿舍分布在x號樓(男生，人)、x號樓(女生，人)。
二、抓內務、創(chuàng)文明，強化班風學風建設。
對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
三、重宣傳、抓活動，不斷優(yōu)化班風學風。
班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學校“取精用弘卓爾不群學無止境行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生;加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣;建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育;強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
四、保公平、保公開，做好獎貸困補工作。
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
五、勤溝通、樂溝通，配合家長共保學生心理健康。
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活;正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往;開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
六、強隊伍，共努力、不斷提升班團干部工作能力。
學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在。
軍訓。
期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感謝x院長、x處長、x主任及x老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性;感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助;感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切!在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將系學生管理工作做的更好，使學生在系的學習生活更加愉快幸福。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十一
20xx—20xx學年第一學期是我在輔導員崗位上緊張而又平凡的一學期，在過去的半年里發(fā)生了很多讓我懷念、讓我成長的事情，而這些事情又都是與我的學生xx我所日夜操心、關愛、服務的他們xx息息相關的。和這些剛進入大學，懵懵懂懂的學生在一起不但收獲了歡笑、收獲了經驗，更重要的是收獲了值得懷念的回憶。
在學院—院長、學生處—處長、xx系—主任等學院領導的指導和關懷以及xx系團總支xx—老師的幫助下，使我的工作獲得了許多啟發(fā)，受益匪淺，讓我在輔導員崗位上不斷成長。扎實工作，努力創(chuàng)新的推動力，不斷鞭策著我繼續(xù)前進。現(xiàn)將這一學期學生管理工作總結如下：
xx系—個專業(yè)，共招收新生xx—人。其中xx專業(yè)分為—個班，分別為xx和xx班；xx分為—個班，分別是xx和xx班。
我所負責的學生宿舍分布在—號樓（男生，xx人）、—號樓（女生，xx人）。
對學生的教育與管理常常體現(xiàn)在一言一行上，要使學生能在學習上有所成績，必須要有嚴格的生活作息制度做保證，在這樣的指導思想下，我對全系學生統(tǒng)一要求，強化內務衛(wèi)生管理，每周定期進行學生宿舍內務大掃除，并及時檢查督導，使學生建立完善的衛(wèi)生值日制度，宿舍衛(wèi)生人人有責，為學生的學習、生活等各項工作的開展創(chuàng)建了良好的生活環(huán)境。要求學生正課時間不做與學習無關的事，不遲到，不早退，不曠課，狠抓班風學風建設。這些平凡的日常工作的堅持，保證了各項學生工作的順利開展。
班風學風的創(chuàng)建與優(yōu)化是一個長期的過程，在學校“取精用弘，卓爾不群，學無止境，行至于善”的校訓指導下，廣泛宣傳動員，強抓教育活動的開展，讓班風學風的重要性深入每個學生的心中：加強課前點名制度，杜絕遲到早退曠課現(xiàn)象的發(fā)生；加強檢查，正常上課時間不許滯留寢室，早晨八點之前必須離開寢室，養(yǎng)成不滯留宿舍到教室自習的好習慣；建立學生自查制度，不定期的對宿舍睡懶覺或做其他與學習無關事的學生進行檢查和教育；強化輔導員聽課制度，不定期的對學生的上課情況進行聽課督導，建立與任課教師的聯(lián)系制度，溝通教與學之間存在的.問題，及時從任課教師了解重點學生的學習情況。優(yōu)良的班風學風才能保證學生的學習成績。一學期下來，通過組織開展班級凝聚力建設、學習重要性認識等相關活動，更多的學生從貪玩，得過且過的學風狀態(tài)轉變到了勤奮，認認真真的學風狀態(tài)，剛入大學的適應和養(yǎng)成教育獲得了良好的效果。
學生的獎貸困補工作，涉及面廣，頭緒多，時間緊，任務重，意義重大，做好這些工作對于樹立先進，幫助貧困學生有著實實在在的作用。為了做好獎貸困補工作，xx系統(tǒng)一要求，在各班組織學習相應內容，使學生充分認識這些工作的內容和程序。在公平、公正、公開的前提下，充分發(fā)揮民主，組成國家助學金評議小組，對所有參加助學金評定的學生進行各模塊量化打分，在照顧困難，統(tǒng)籌考慮各方面因素下，真正做到真金用在困難學生身上，不讓一分錢浪費，同時做好教育工作，使學生會用錢，用好錢，樹立節(jié)約意識，不比吃穿比成績，這些工作的開展得到了學生的好評。整個過程中，讓學生對助學金評定工作進行監(jiān)督，樹立民主意識，使助學金評定及發(fā)放工作得以順利出色完成。
學生的教育管理工作不能僅僅靠輔導員的管理教育，家長應有知情權，我們要把學生在校發(fā)生的重大事情及時與家長聯(lián)系、溝通。同時每周與個別學生談心，使學生正確面對生活中的困難與挫折，積極健康的面對生活；正確對待生活、學生上存在的問題與困惑，加強同學之間的交流，使學生在心理上有歸屬感，體會到班級大家庭的溫暖，逐漸擺脫個人的思想問題，學會與人交往；開展豐富多彩的活動，加強老師與學生之間的溝通。
學生干部是輔導員的左右手，好的班風學風和正直無私、認真負責的學生干部群體密不可分。在軍訓期間深入同學間，注意觀察，同時和教官溝通，指定一些群眾基礎較好的同學臨時擔任學生會和班委干部。事實證明，除幾名同學因自身學習或其他原因不適合班級管理工作外，其他干部都能做到公正嚴明、熱情服務學生，已經得到了廣大同學認可。同時，在班級里樹立為班級服務，為班級爭光的思想，對于學習成績不好，工作不積極主動的學生干部及時進行調整，保證了各項學生工作的順利開展。
感謝—院長、—處長、—主任及—老師這一學期來給我的指導與關懷，是你們每一次囑托，讓我深深感受到輔導員工作的重要性；感謝各位班主任支持系學生管理工作，參與了很多具體工作，給了我很多幫助；感謝我的學生們，是他們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信。衷心地感謝這一切！在未來的一學期里，必將不辜負所有人的期望，將xx系學生管理工作做的更好，使學生在xx系的學習生活更加愉快幸福。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十二
一學年的高校輔導員工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到職責也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自我的很多不足。自從擔任xx級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并進取組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面作工作總結如下：
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進取要求提高的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班團體中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自我的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現(xiàn)身說法，幫忙學生正確認識自我的學習，思想水平及本事，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
2、組織了一支有本事，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的本事。班委會及各科課代表能與各位任課教師進取配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不一樣的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位教師的認可；對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現(xiàn)自我的目標。
4、建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為構成約束。
1、嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
2、召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自我的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
1、堅持每周班會制度，每次主題不一樣，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自我的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的本事。
2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成績。進取參加了學校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。
3、針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自我的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
4、研究到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們供給可能的勤工助學崗位。
一個班團體僅有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優(yōu)秀的班團體，以后也是。當然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養(yǎng)和使用還欠研究等。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十三
年時光已經逝去近一半，我所帶的機械工程學院xx級學生也即將告別他們的大一生活。這半年的時間里，在院系領導的關心與同事們的幫助下，我和我的學生們共同生活、共同成長，收獲良多。現(xiàn)將這半年的學生工作總結如下：
1、以活動促學風
良好的學風是學生學習進步、健康成長的保證。為配合學校的學風建設活動，我要求所帶的7個班級針對本班實際狀況，開展行之有效的活動促進班級良好學風的形成。如機自xx班，請每科課代表給全班同學定期補習；機自xx班的學習小組；工業(yè)xx班課后集體學習、交流等等。通過有針對性的活動，以先進帶后進、培養(yǎng)同學的學習興趣，學生們可以做到各科學業(yè)的查缺補漏，同時班級內部也增強了凝聚力，創(chuàng)設了良好的學習氛圍。
2、以制度做規(guī)范
沒有規(guī)矩，不成方圓。除學校制定的德育測評辦法外，每班都通過班委會共同商定、班級同學民主通過，制定了班級的管理制度。其中明文規(guī)定了晚自習和上課出勤情況與獎學金、助學金、各種評獎評優(yōu)的關系，對于缺勤過多、破壞班級榮譽的行為也有懲罰措施。明確的管理制度，對部分懶散、自控力差的學生形成了一定的約束力，使班級逐步走向良性發(fā)展的軌道。
3、分級管理，雙線督促
確立班級務實的學習風氣，實行分級管理。對學習基本功好的學生，提出更高的要求，使其在保持上進心的基礎上有更遠大的理想抱負；對于普通同學，要求有恒心和毅力跟住隊伍不掉隊；對于個別缺勤嚴重的學生，絕不放任自流。同時，班干部和輔導員雙線進行督促，不姑息無故曠課、曠晚自習的學生。多找其談心、幫助其找到喪失學習興趣的原因，幫其樹立信心，盡可能改善不佳的學習狀況。
1、充分發(fā)揮能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識
以往分院組織活動的特色是規(guī)模較大，而參與的只是部分有興趣的學生，而大部分學生只是作為觀眾，學生的參與度不夠廣泛；若針對某一年級，在沒有廣泛征求意見的基礎上硬性規(guī)定每位同學必須參加，又少了民主和全員參與的熱情，往往效果適得其反。鑒于此種狀況，我將xx級一個年級分解開來，要求每班都召開班委會，集思廣益，定期組織以班級為單位的活動。例如材料專業(yè)xx班的乒乓球比賽，機自xx班的室內素質拓展系列活動，工業(yè)xx、xx班的戶外活動等等。這些活動均由各班凝聚集體的力量組織，而沒有輔導員的硬性要求，不僅激發(fā)了學生的想象力和創(chuàng)造力，也通過生動有趣的活動增強了班級的凝聚力。
2、鼓勵學生參與各種文藝活動、專業(yè)競賽
我鼓勵學生盡可能積極參與學校、院系組織的各項文藝活動，培養(yǎng)自己各方面的綜合素質。分院組織的記者大賽、主持人大賽等比賽都是在晚上，我多次克服時間上的不便，到場給予學生支持和鼓勵。此外，我在通過班會、面談、qq群等方式與學生交流時，多次提到涉及到本學院的機械創(chuàng)新大賽、電子設計大賽、3d大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等全國性專業(yè)競賽，鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識。
1、開辦“青年領袖培訓班”，培養(yǎng)學生干部的素質
高素質的學生干部是輔導員的得力助手，但往往學生干部尤其是低年級干部，熱情有余，能力和水平不足。因此，我開辦“青年領袖培訓班”，召集全體xx級班級干部參與。通過發(fā)人深省的素質拓展活動、深入淺出的理論講解、論壇式的工作交流，加強學生干部之間的交流和團結，同時學會科學的領導藝術，促進學生工作思維的轉變。
2、通過評比活動，增強學生干部競爭意識
缺乏競爭機制的學生干部群體是沒有生機和活力的隊伍，不可能對班級、年級進行有效的管理。我制定了《機械工程學院xx級班級文化建設評比方案》，從學習（獎學金率、掛科率）、活動（參與率、獲獎率）、管理（管理條例）等方面評出本年級的一、二、三等獎。表面上評定整個班級的整體狀況，實則是對班級干部的工作成果進行比較和評定。通過評比活動，各班學生干部對于各自班級的管理狀況有了對比和觀照，促進了班級干部的競爭意識，在競爭中相互學習、共同進步。
1、關心學生身心健康
輔導員的工作實際上就是與學生交流、互動的工作。只有與學生建立起良好、親近的關系，各項工作才能順利開展。因此，我注重加強對學生日常生活的關心，尤其是身心健康的關心，尤其是對于患有例如過敏性紫癜、心臟病等特殊疾病的學生、心理健康存在問題的學生的關注，勤與他們聯(lián)系、聊天，多給予情感上的關心。
2、加強與學生精神層面的溝通
這批學生大多為“90后”，思想較為活躍，視野較為開闊，部分學生有很強的上進心，對于專業(yè)有濃厚的興趣，知識面較廣的學生已經不滿足于課堂老師傳授的知識，還有的學生計劃出國、考研深造等。但由于學生剛入大學校門，由于年齡、閱歷的關系感到一定程度的茫然、焦慮，不知如何理順自己的學業(yè)和生活。針對此種狀況，我和部分學生進行一對一促膝長談，幫助其減輕壓力、制定切實可行的學習計劃、明確專業(yè)學習的路徑和方向，增強對未來的信念。
作為一名輔導員，要以行動示范，為學生樹立良好的榜樣。我鼓勵學生深入鉆研專業(yè)知識，同時自己也在業(yè)務上進行研究。本學期，我講授了《臺港文學作品賞析》選修課1門，發(fā)表論文1篇，主持校級科研課題1項，參與校級科研課題1項。
這一學期已經漸入尾聲，我和我的學生們度過了一段愉快的時光。盡管工作中取得了一定成果，但仍然存在著很多缺點和不足。我深信，這些缺憾之處將鼓勵我努力完善今后的工作，我將努力為學生的成長和進步創(chuàng)造條件，使學生擁有更燦爛的青春、更難忘的大學，和更加光明的未來。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十四
本學期的.工作已經是結束了，現(xiàn)在對于整個學期的工作情況做個總結與匯報，畢竟這一年的時間我確實也是到了鍛煉，也是應該要明白在這份工作上我的問題與需要去進步的方面和部分。
這一學期是新生剛剛進入到大學生活的一學期，我也是在這份工作上做了非常多的努力，就是希望能夠通過自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進大學的生活。平時強調最多的就是在學校的要求、紀律方面，還是希望同學們能夠在學校嚴格的管理自己，尤其是對于學習還是不要過于放松，所以平時在教學的課堂上我也是會進行的抽查，希望能夠看到每一位學生努力學習的樣子。總之這一學期我更多的就是對大家的大學生活做更多的強調與指導，希望大家能夠盡快地適應大學校園更美好的時光。
為了讓新生們能夠在學習上盡快的掌握，也是為他們安排了較為適合的銜接課程，希望大家能夠盡快地完成中學與大學的轉變，尤其是在專業(yè)課上做更好的引導作用，讓學生們能夠更好的明白自己接下來的奮斗目標，也是為自己的人生做更好的規(guī)劃，當然我也是希望他們能夠通過自己的不懈奮斗與努力，在大學生活中有所收獲，也有所進步。當然身為輔導員更多的就是需要去了解大部分的班級的情況，去巡查他們的課堂，與任課的教師進行交流，對教學的情況做更多的調整與分析。
在輔導員的工作上我還顯得非常的不熟悉，所以在平時的時間還是需要向其他更有經驗的教師去請教，這樣才能夠真正的讓學生們在學校中有更好的發(fā)展。然后就是在與學生的溝通交流上比較的欠缺，大部分的時間我都沒有辦法真正的做好自己的工作，沒有將每一份任務都完成到位。對于輔導員的工作我更是心中有非常大的壓力，所以在工作上沒有做到輕松的應對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時候，我還是需要在自我調節(jié)上做更好的調整，也是讓我可以在自己的生活上有所改變，有所成長。
總之，在這份工作上，我自然是有很多的方面是需要學習與掌握的，所以在接下來的人生中，我更是需要認真的思考自己的人生，為自己的未來做更多的奮斗與努力，當然往后的日子，我也是會調整好自己的狀態(tài)，在工作上認真的做好。我對自己有信心，我相信面對自己的未來更是可以有更美好的生活可以持續(xù)前進。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十五
隨著12月的來臨本學期的工作也即將步入尾聲，不知不覺中擔任輔導員工作已經是第四個年頭，雖然在領導和前輩的引導下積累了不少的經驗，但是還是從工作中不斷發(fā)現(xiàn)了自身的不足。我們學院強調是“以人為本”我深知輔導員工作責任的重大，所以在抓班級工作的過程中從本班學生的學習，思想入手，加強思想教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。并積極組織參加各項院校活動，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，這一方法對大一的新生來說起到一定的成效。
一、建立全面的班級班規(guī)為指導思想。
我將本著一切為工作著想和一切為了學生的原則，認真貫徹學院與系兩個主管部門的精神，創(chuàng)造性的開展工作，完成各項任務，為學院的改革和發(fā)展服務，為廣大同學的健康成長和全面成才服務。努力把學生培養(yǎng)成具有“高尚的道德情操，良好的行為習慣，健康的身心體質，扎實的專業(yè)基礎”的適應時代需求的社會主義建設者和接班人。在思想政治上鼓勵學生積極向黨組織靠攏。引導學生順利的從高中過度到大學的生活并適應系里的管理模式，由于專業(yè)的特殊性讓學生了解現(xiàn)在和將來的就業(yè)情況，并讓他們自己思考如何在這個競爭殘酷的時代取勝？讓他們樹立危機意識并給自己定下明確的目標，在班級里展開主題班會并以書面的形式寫出計劃，規(guī)劃自己本學期將要達到的目標。腳踏實地的走下去。
二、學習方面。
了解了新生們的學習狀況，讓大家了解了學校的文化課程及專業(yè)課程的設置，并讓大家明白大學不是“混”就可以畢業(yè)的，學科的設置對學生們的將來都非常的重要。尤其要強調過級的重要性這也是每個學生必須要過的硬規(guī)定，并把歷年沒有過級最后沒能獲得學士證書的例子講給同學們聽。通過不定期的與任課教師的溝通，了解學生們的學習狀況，并對有問題的學生進行開導和教育，讓學們及時的找到自己的方向，對于學習成績基礎差得學生鼓勵他們去參加學院過級的培訓班，為自己進行基礎的補習。
沒有規(guī)矩不成方圓，出勤永遠和學生們的學習聯(lián)系在一起，學生的出勤率一直是一個難點，有少部分學生為了應付老師的檢查去教室點個到之后就溜走。對于大一的新生采用“量化制”管理即每位同學都有一百分，遲到、曠課、早退會相應的扣分，并且分數(shù)會與評優(yōu)入黨等掛鉤。每個月公布一次，讓學生了解自己的情況。對于經常逃課的學生也以電話告知家長，和家長一起教育學生，幫助學生成長，通過以上的制度來約束學生的行為。
三、生活方面。
鼓勵學生爭創(chuàng)精神文明寢室，為了加強學生寢室文化的建設，讓每個人都參與進來，把寢室當成家。在本學期的寢室衛(wèi)生大檢查中班里每位同學都積極地參與進來，通過他們精心的布置和打掃在檢查中受到了領導的好評。除此之外充分調動班干部的工作熱情，班干部用實際行動來起到帶頭作用，隨時查寢掌握學生的情況。調動班委的積極性以便于我隨時了解班里的最新動態(tài)和情況，把各種問題解決在萌芽狀態(tài)，比如寢室矛盾、同學關系、男女感情等等。
四、鼓勵學生參加各種活動。
積極的引導學生感恩社會和母校，沒有什么事情是“應該”的，學會用平常的心態(tài)去生活承擔起對自己、家人、社會負責。在每個人的生命當中會得到很多人幫助如親人、朋友、同學。很多時候雖然不能用實質的東西去感謝，但是一定要從內心深處去感恩。在別人有困難的時候也要及時的伸出援手，做一些力所能及的事情。在遇到坎坷和挫折時也應該學會淡然，用平常的心態(tài)去對待，做一個不放棄、不妥協(xié)的人。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”輔導員工作已伴隨我走過四個初夏秋冬，我會在自己的喜愛的事業(yè)上繼續(xù)努力、繼續(xù)拼搏！
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十六
我是工作在xxx鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1998年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學校幼師專業(yè)，并被分配到敬仲中心小學任教。
在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我繼續(xù)擔任這個班的語文教學工作，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。
從1999年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教育現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)實驗的結合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的'《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
我是工作在xxx鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，1998年7月畢業(yè)于山東省淄博第二師范學校幼師專業(yè)，并被分配到敬仲中心小學任教。
在工作的五年時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我擔任的是語文教學的工作。從一開始的二年級語文教學，我便參加了學校組織的，由趙美花老師指導的“小語整改”實驗。在實驗中，我大量閱讀了各種有關書籍，并認真向學校有經驗的優(yōu)秀教師請教和學習，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象，參加學校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動。同時，趙美花老師也多次到我校進行課堂教學指導。經過自己的努力和各位教育前輩的幫助，我班學生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課，受到于會領導和老師的好評。就在這一學期和學年的結束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”。在以后的三年中，我繼續(xù)擔任這個班的語文教學工作，繼續(xù)實踐著“小語整改”實驗的優(yōu)越性。在這三年中，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學新秀”和“鎮(zhèn)教學能手”。
從1999年開始，我便擔任了學校語文教研組長的職務，負責全校的教育科研工作，特別是詩文素養(yǎng)實驗的研究工作。從濰坊實驗小學學習回來，我便投入到該實驗的緊張工作中去。搜集古代詩詞，選擇適合學生年齡特點和認知水平的古詩，根據難易程度編排成冊，與另外幾位教師一起編印了學校的實驗教材《小學生詩文佳作選》共五冊，并在全校進行了這項實驗的推廣。去年，我擔任了四年級兩個班的語文教學工作，同時繼續(xù)擔任學校語文教研組長職務，并負責學校詩文小組的訓練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間，研究教學，組織學校詩文小組訓練。工夫不負有心人，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學校爭得了榮譽。同時，在我訓練的詩文小組中，所有學生都能背誦古詩詞300首以上，有六個人突破了500首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎教育現(xiàn)場會”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學生背誦古詩情況，并做出了高度評價。在濟南市教委組織對我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領導對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領導和教師的好評。由于工作成績突出，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”。
在工作中，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結自己的各種經驗。在教學之余，我認真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎。其中，《論現(xiàn)代語文教學與詩文素養(yǎng)實驗的結合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文三等獎和一等獎。同時，我非常重視班內學生口語表達和寫作能力的培養(yǎng)。我所教的許多學生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學在二年級時寫的《動物運動會》，在全國小學語文教學研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎;孟晨同學在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關愛淄博”征文二等獎;去年，有五名同學在全國校園文學征文中獲獎，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導教師。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十七
初為人師，我樂在其中。
有人說，“高雅的人看背影就知道，奮進的人聽腳步聲就知道，和善的人看笑容就知道，優(yōu)秀的人看輔導員就知道！”這句話讓從事輔導員工作的我既坦然又不安。坦然，是因為輔導員是戰(zhàn)斗在學生思想政治教育和管理工作的第一線，是樂于奉獻、善于學習、勤于工作、勇于創(chuàng)新的一族；不安，是因為我離優(yōu)秀是那么的遙遠！
也許是從小耳濡目染老師們孜孜不倦的教誨的緣故，能成為高校思想政治輔導員中的一員，我從心底里感到自豪，因為我由衷地熱愛這個職業(yè)，愛著我的學生。帶著這樣的信念，我全身心地投入到輔導員工作中，在這個崗位上奉獻著自己的青春和熱情。
還記得在今年新生軍訓時，一個混合宿舍竟集體“絕食”。那晚部隊熄燈后，我逐一找宿舍里怨氣沖天的13名成員談心聊天，聽他們發(fā)自肺腑的聲音，引導他們克服困難，共度難關。經過兩個多小時心與心的交流，待同學們激動的情緒平和下來，我疲憊的身體也終于得以休息。“張老師，我確實不行了，咳了幾個小時，現(xiàn)在血都咳出來了，感覺有點喘不過氣來……”剛躺下，一個電話把我從昏昏欲睡中驚醒，由于這是一名帶重病卻一直堅持軍訓了近十天的學生，于是趕緊將其送往西南醫(yī)院就診，直到等到其父親到來我才得以回部隊。只是回來的路上，出租車司機一個勁地盯著我笑：“小伙子，你這打扮挺潮流的！”我這才醒悟過來，原來接到電話時，我一急，竟穿了件襯衣、一條短褲、一雙拖鞋就出門了。再次回到宿舍，已是凌晨三點，就不顧一切地倒在床上。也不知睡了多久，又是一陣急促的敲門聲，我瞇著眼睛打開門，一個學生徑直走進來：“張老師，我又失眠了，現(xiàn)在好想找個人說話……”這是一個有著嚴重失眠癥的學生，于是，我打起精神與他開懷暢談。交談中，他告訴我自己從小跟著舅媽長大，與父母缺少溝通，就連現(xiàn)在都與母親有著很深的代溝。我順著他的話題勸慰他主動與爸媽接觸，多給媽媽講自己的現(xiàn)狀，告訴他們自己的想法……聊著聊著，大概在五點半，這名懂事的學生看我有些疲倦，婉言說想找站崗的同學聊一下，就借機出去了。早上六點半，學生起床出操，我瞇了一會兒眼兒，就又不得不起床開始新一天的工作。可這時，我猛然拿起手機，一下子驚呆了。“生日快樂……”大學同學一條條的祝福短信提醒了我頭一天竟是我陽歷的生日，而那晚因為忙這忙那竟連這么多條短信都沒來得及看！
軍訓結束后，我在系上依然是帶大一新生。看著一張張稚氣未脫、充滿朝氣的臉，我再次感受到了自己的責任之重大。這些學生一個個都能歌善舞、多才多藝，樂于接受新事物，敢于大膽地張揚個性，只是他們大多生活在較為充裕的家庭環(huán)境里，由于父母的恩寵和缺少吃苦耐勞等獨立生活能力，部分學生在校園里我行我素，聽之任之，更有個別家長以小孩兒一丁點的病為由，幫助學生請假，更加滋長了他們請假甚至逃課的情緒。面對這群可愛卻又懵懂的學生，我們輔導員的壓力的確不小，每天查課堂出勤、找學生談話、開會、守晚自習、檢查學生宿舍……看似風風火火地完成了許多工作，但內心深處的那根弦卻一直緊繃著，生怕自己的學生出了半點紕漏。盡管如此，我與眾多輔導員老師一樣，依然耐心地用真摯的情感去感染、教育學生，盡力引導他們分清榮辱是非，解開思想疙瘩，珍惜大學生活，為未來的騰飛提供一片藍藍的天，為他們大學三年的學海揚帆鑄就一方堅實的岸。
輔導員這份工作是我畢業(yè)后的第一個職業(yè)，我在這個平凡的崗位上播撒著汗水和愛心，也收獲著快樂與希望。從事輔導員工作，不僅是一份職業(yè)，更是一項事業(yè)；不僅是一種奉獻，更是一種學習。當初踏進房院時的青澀懵懂，經過這幾個月的洗禮，儼然已沉淀在平靜的“日月潭”里，來處彷佛一片云煙。自己是自己的導演，指揮著記憶的場景，在日益模糊的布景中填進許多瞬時的心情、片刻的隨性……所以，記憶是不可靠的，我無法確知自己再這段時間里成長了多少，但我知道自己一直在努力。而且我還知道，前面無論是泥濘還是坦途，我永遠都會擁有那份熱情和愛學生的心。
輔導員學期工作總結標題（優(yōu)質18篇）篇十八
時光飛逝，轉眼一個學期過去了。本學期我繼續(xù)擔任電氣1501、1502、1503、1504班的輔導員，共計學生166人，在院系領導的正確指導與大力支持下，同事的關心幫助下、各班班干部的合作以及全體學生的配合理解下，我根據學院輔導員的工作要求結合自己班級的特色和特點開展工作，以思想道德教育和行為規(guī)范教育為工作重點，結合學生個性和特點，開展了一系列活動。本人恪守一名輔導員的應盡職責，本著全心全意為學生服務的工作宗旨，在實際工作中積極踐行科學發(fā)展觀，與學生并肩攜手致力于和諧班級的創(chuàng)建，至期末時，為本學期的工作交上了一份較為滿意的答卷。現(xiàn)就本學期的.工作總結如下：
一、重視學生思想交流，用心做好疏導工作。
思想是行動的先導，與學生進行思想交流是我歷來的工作重點。本學期我找學生談話平均每星期不低于十人次，與學生交流的方式也是多種多樣，有面談，也有網絡聊天，還有手機聯(lián)系、召開班干部會議、師生qq空間互訪，飛信，大學生網絡信息平臺等形式。當然，本學期我還不定期地與學生家長進行了有效的交流，特別是針對后進生的說服教育。在與學生交流時，我傾注了較多的心力，經常通過班干部的反饋、查看學生qq空間動態(tài)、下學生宿舍、與家長聯(lián)系等方式掌握所帶學生的思想動態(tài)，并及時與當事學生進行交流，對學生學習壓力大、生活不如意、學習興趣不濃、理想信念模糊等問題進行了有效疏導，并重點關注貧困學生、出勤異常學生、情緒易激學生、性格內向學生、特殊家庭學生的思想動態(tài)，給這類學生建立了較完整的檔案。以上舉措確保了本學期所帶學生大體都有正確的人生觀，思想積極向上，精神面貌良好。
二、勤于學習與思考，努力提高自身綜合素質以榜樣的力量感染隊員。
輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。我一直認為，只有具備了良好的綜合素質，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己正確的思想、優(yōu)良的品德、良好的行為、淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立"終身學習"的理念。所以在日常工作中我經常向領導請教、與同事交流，因為我始終深信"他山之石，可以攻玉",學習他們的工作方法，并通過互聯(lián)網進入世界大學城網絡平臺、閱讀輔導員學刊雜志等方式認真學習其他學校輔導員的工作經驗。
要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生時刻認真學好專業(yè)知識，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
三、加強學風、班風、舍風建設正確引導中堅力量，讓學生在管理中成長。
優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質學生的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課紀律委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取說服教育的方法，使他們重新走會教室。總體來說絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，本學期我所帶的電氣4個班，其中班干部56名，入黨積極分子16名。我所說的中堅力量便是指班干部及入黨積極分子，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。本學期我每月至少召開兩次班干部會議，同時我還經常與班干部交流，與他們探討工作中存在的問題及解決的方案，引導他們學習自我管理及如何管理班級，并要求學生黨員起好模范帶著作用。而為了讓更多的學生有機會鍛煉自己，本學期我將工作的陣地主要到了宿舍。鼓勵寢室長發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，及嚴格要求宿舍的每位同學，凡是有夜不歸宿外出現(xiàn)象都要第一時間向我報告。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有"宿舍是我家"的意識。
四、具體工作開展及成績。
1.認真組織好入學的第一個班會，對學生進行思想政治教育和行為規(guī)范管理，制定好新學期的的學習計劃。
2各班組織學習經驗交流會，尤其要求成績好的學生在班會上交流自己學習的心得及方法，多鼓勵和幫助基礎比較差的同學，并取得很好的效果。這個學期以來各班學風有明顯的進步。
3組織學生報名參加英語3級，中級電工證證的考試，通過考試進一步的提高的學生的專業(yè)知識。
4.各班組織學習雷鋒活動，學習雷鋒精神。尤其是電氣1504班團支部牽頭發(fā)動的并代表電氣工程系主辦的慰問xx縣桑榆老年公寓的活動舉辦得十分成功。
5.電氣1502班全體同學參加了由xx政府和縣團委發(fā)動和組織的《綠色星沙，低碳生活》萬人植樹活動。
1.組織各班參加學院的校園文化節(jié)活動比賽，大家都積極參加，投入，促進了班級的團結力和凝聚力。
2.各班組織以心靈的溝通為主題的活動，使得同學之間有了更加深入的了解，做到互助互愛，團結在一起，營造了更好的學習環(huán)境和學習動力。
3積極參加學院寢室文化節(jié)的藝術樓道設計，4個班所設計的藝術樓道獲得了學院和系部的第一等獎，所在班級在這次寢室文化節(jié)參賽中有248,232,218寢室獲二等獎，227,250獲三等獎。
1.電氣1504班世界之窗一日游，電氣1503班燒烤，電氣1501班農家樂活動，加強了同學之間的溝通，增強各班團結力和凝聚力。
2.積極參加學院的五四表彰，電氣1504班獲得了學院五四先進團支部和省直紅旗團支部，電氣1502班獲得了系部優(yōu)秀班級的稱號。
3.在拔河比賽中電氣1503班獲得了最佳組織獎。
1、督促學生為英語等級考試做好充分的準備。
2.組織學生進行各種學習交流會。
3組織學生復習，迎接期末考試。
4.各班期末學生監(jiān)定及綜合素質測評的評定。
五、本學期本人在西部大開發(fā)第一期公開發(fā)表了《高職院校高素質學生干部隊伍的培養(yǎng)》論文。
本人在工作中還存在經驗及思想政治教育不足的地方，希望領導能夠給我指正。總之，作為一名思想政治輔導員最重要的一條就是：想學生之所想，急學生之所急。此項工作也是非常瑣碎的，本人在今后的工作中，會戒驕戒躁，多學習、多借鑒別人好的工作方法，使自己的本職工作更上一層樓！