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幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇一
衛生傳染病疫情報告制度院按照專業分工，承擔責任范圍內突發公共衛生事件和傳染病疫情監測、信息報告與管理工作，具體職責為:。
1、按照屬地化管理原則，當地衛生院負責對行政轄區內的突發公共衛生事件和傳染病進行監測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區內突發公共衛生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話，接受突發公共衛生事件和疫情的報告、咨詢和監督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發公共衛生事件和疫情信息。
2、建立流行病學調查隊伍，負責配合開展現場流行病學調查和處理，搜集密切接觸者、追蹤傳染源，必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導。疫情報告制度。
3、負責傳染病監測信息網絡維護和管理，疫情資料的報告、分析、利用與反饋;開展技術指導。
4、負責人員培訓與指導，對下級衛生工作人員進行業務培訓;對衛生機構的疫情報告管理工作進行技術指導。
1、衛生院防?？泼刻鞈M行疫情信息網絡監控;一旦發現傳染病病例異常增加、罕見傳染病病例、突發公共衛生事件等相關公共衛生信息，及時向相關部門報告，并為業務科室及時提供傳染病疫情信息。
2、疫情管理人員每日應分別登錄系統進行審核確認與查重。
3、疫情工作人員必須24小時保持疫情電話通訊暢通，節假日將疫情報告電話轉接辦公室電話上，同時保證24小時信號通暢。
傳染病疫情的通報與公布，按衛生部法定傳染病疫情和突發公共衛生事件信息發布方案(試行)執行。
1、定期向上級衛生行政單位、政府和有關領導報告并通報本級法定傳染病疫情信息、突發公共衛生事件、周邊省份和地區傳染病疫情等相關信息。任何單位和個人對傳染病疫情，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。
2、發現甲類傳染病、按甲類管理乙類傳染病以及不明原因疾病爆發等未治愈的傳染病病人疑似病人離開報告所在地時，應立即報告當地衛生行政部門，同時報告上級疾病預防控制中心;經衛生行政部門批準后，將該病人的相關信息以最快的通訊方式向其到達地的疾病預防控制中心進行通報。
3、衛生院當轄區內發現動物間和人間發生的人畜共患傳染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布魯氏菌病、鉤端螺旋體病、黑熱病、包蟲病等)暴發、流行時，及時向轄區畜牧站報告(專報)，并在疾病流行期間互相通報各有關疫情信息。
4、衛生院傳染病疫情信息管理專職人員根據中國疾病預防控制中心要求每月對疾病監測信息報告系統的疫情數據進行統計分析，主要內容有法定傳染病監測分析、各類傳染病分析、突發公共衛生事件監測分析、報告及時性評價和重點提示五大部分。
(四)突發公共衛生事件報告程序、時限及內容。
1、報告程序防保科接到電話、傳真或在突發公共衛生事件報告管理信息系統發現甲類及甲類管理的乙類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、其它乙類及丙類傳染病疫情暴發、流行時，及時對疫情報告進行核實、分析，同時填寫突發公共衛生事件電話記錄表后，報相關部門。
2、報告內容主要報告內容有疫情發生基本情況(發生地點、波及范圍、波及人數、可能傳播途徑等)，疫情發生簡要經過，當地衛生機構對疫情處理措施等。
3、報告時限從防?？平拥揭咔?，報告到疾病預防控制中心，整個過程在1小時內完成。當轄區內發現甲類傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人及重大突發公共衛生事件時，按照國家有關規定于2小時內向相關部門進行報告。
1)對甲類傳染病和按甲類管理的乙類傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者，衛生部規定按甲類傳染病管理的其他乙類傳染病如突發原因不明的傳染病，以及衛生部規定的不明原因肺炎病人，應在2小時內完成網絡直報。
(2)對其他乙類傳染病病人、疑似病人，傷寒副傷寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、瘧疾的病原攜帶者，衛生部列入乙類傳染病管理的其他傳染病病人、疑似病人，省級人民政府決定列入乙類傳染病管理的其他地方性傳染病病人、疑似病人，應在24小時內，通過網絡進行信息的錄入報告。
3)對丙類傳染病病人、疑似病人，應在24小時內，通過網絡進行信息的錄入報告。
(五)調查。
衛生院接到甲類傳染病、傳染病非典型肺炎和乙類傳染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰質炎的疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者等的疫情報告后，應立即派專業人員趕赴現場進行調查。接到乙類、丙類傳染病暴發、流行疫情報告后，應在12小時內派專業人員趕赴現場進行調查。
(六)衛生院及有關科室和個人應遵照執行中華人民共和國保守國家秘密法和中國疾病預防控制信息系統用戶與權限分配管理規程(試行)有關規定，分配給科室的疫情信息查詢帳號及密碼指定專人負責管理，并將負責人名單報信息管理科疫情室備案，如發現帳戶和密碼信息泄露，請立即報告疫情室，以便及時采取補救措施，否則，后果自負。
(七)根據中華人民共和國傳染病防治法的相關規定，切實履行法律賦予的責任，疫情資料對外公布須按中華人民共和國傳染病防治法有關規定執行，任何人不得隨意對外泄露疫情資料，如有違反者將依法追究責任。
(八)質量控制。
衛生院負責責任范圍內的'疫情報告管理工作，應提出工作要求，部署工作任務，承擔疫情資料收集、上報和反饋工作。對轄區內個體診所和下級衛生所的疫情報告工作進行培訓、業務指導和督促檢查。
(九)獎懲措施。
各級衛生醫療機構(個體診所)有下列行為之一的，追究其行政責任和刑事責任:。
1、瞞報、緩報、謊報發現的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的;。
2、未按規定建立專門的流行病學流行隊伍，進行傳染病疫情的流行病學調查工作;。
4、未按規定上報疫情或報告突發公共衛生事件的。
各責任報告單位對周末及節假日加班進行疫情報告、監測和分析的工作人員，應按照國家有關法律法規安排補休并給予補貼。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇二
沉著應對，措施果斷，快速反映，高效處置。
預防為主，統一領導，警鐘長鳴，分級負責。
組長：周月華（園長）。
副組長：程再琴（副園長）。
成員：吳紅秋、張勝青、程菲。
（1）食品原材料要到信譽好的正規廠家或商家購買。除調料外，所有食品全部由食堂加工制作，不購買現成的食品。
（2）掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現發霉變質現象。
（3）原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發要生熟分開。
（4）已加工完的飯菜盛桶后要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作；
（5）飯菜按量制作與分發，不得存放剩飯菜。
（6）飯菜實行24小時留樣并做好詳細記錄。
（7）各班教師加強對幼兒的觀察，及時發現異?，F象。
（1）及時逐級報。
一旦發生食物中毒，當班老師應及時向園領導或辦公室報告，園領導則向上級食品衛生監督檢驗所、醫院和縣教育局報告。報告內容有：發生中毒的單位、地址、時間、中毒人數及死亡人數，主要臨床表現，可能引起中毒的食物等。以利于有關部門積極采取措施、組織搶救、調查分析中毒的原因和預防方法。若懷疑投毒則向公安部門報告。
（2）立即搶救中毒幼兒。
園領導在第一時間組織人員，立即將中毒幼兒送醫院搶救。救治組或發現人以最快速度將中毒人員送往當地衛生院（所）或就近醫院，無交通工具時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助，同時時報歙縣市場監督管理局.
（3）保護現場、保留樣品。
發生食物中毒后在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗，病人的排泄物（嘔吐物、大便）要保留，以便衛生部門采樣檢驗，為確定食物中毒提供可靠的情況。
（4）如實反映情況。
園負責人及與本次中毒有關人員，如食堂工作人員、分餐老師及病人等應如實反映本次中毒情況。將病人所吃的食物，進餐總人數，同時進餐而未發病者所吃的食物，病人中毒的主要特點，可疑食物的來源、質量、存放條件、加工烹調的方法和加熱的溫度、時間等情況如實向有關部門反映。
（5）對中毒食物的處理。
在查明情況之前對可疑食物應立即停止食用。
（1）工會和園領導要做好穩定師生情緒工作，要求各類人員在事件結果公布之前，不以個人名義發表言論，以免引起不必要的混亂。
（2）如有個別家長來園探視，班主任要引到園領導處，由突發事件指揮領導小組統一安排做好家長的思想工作和接待工作，其他人不得介入。
（3）事故發生后，班主任要注意維護其他幼兒正常的學習秩序和工作秩序，安置組組長組織人員做好食物中毒人員的思想工作。
（4）如有新聞媒體要求采訪，必須經過突發事件指揮領導小組同意，未經同意，任何部門和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇三
一、動物疫情實行逐級報告制度。養殖場(小區)業主是疫情報告第一責任人，應當按照規定要求，及時向當地鄉鎮(街道)畜牧獸醫機構報告本場突發的動物疫情。
二、養殖場(小區)動物疫情報表以書面報告為主，緊急情況時可電話報告。
三、任何人不得亂報、謊報、漏報、瞞報重大動物疫情。
四、發現重大動物疫病或疑似重大動物疫病(或重點控制的人畜共患病)，應立即采取隔離、控制轉運和消毒等防控措施，同時電話報告當地鄉鎮(街道)畜牧獸醫機構，經診斷核實為可疑疫情的，在當地動物防疫機構的指導下，按規定開展先期處置。
五、按規定做好本場(小區)動物疫情記錄。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇四
報告責任制度及衛生保健工作制度疫情報告第一責任人：邢俊華（金源幼兒園園長）、楊麗麗（金源幼兒園副園長）疫情報告人：劉偉（金源幼兒園衛生保健員）.
第一疫情發現責任人：孟慶芳、張靜、劉建麗、安英、梁桂麗、連紅云、王瑩、
（金源幼兒園各班級級教師）??
一、每日，大門口處衛生晨檢教師須做好晨檢工作，檢查幼兒臉部、手部、口腔，觸摸額頭，若發現幼兒有異常，及時做好記錄并反饋到班級。
二、班級當班教師接收信息后發現幼兒異常，及時電話向家長詢問，及時做好記錄，寫清癥狀，并做好托藥記錄單，按時為幼兒服藥。并做好日間巡查工作。
三、衛生管-理-員每天上午向教育局報告幼兒每天的出勤情況，缺勤原因，無疑似病例時作零報告。
四、第一疫情發現責任人如若發現疑似病例，在第一時間內報告第一責任人、衛生保健員及時向防疫站報告。
五、食堂做好食品采買工作，嚴格執行采購制度，保證食品的安全衛生。
六、食堂做好餐具清洗及消毒工作，每天堅持消毒液及消毒柜雙重消毒，幼兒就餐的餐桌堅持飯前飯后用消毒液擦洗。
七、堅持做好巾、杯、玩具每天消毒一次的'工作，門把手、欄桿等幼兒易觸摸地地方都要堅持每天消毒液擦洗。
八、教室、寢室做到每日開窗通風。寢室紫外線消毒燈要合理使用，被褥每周曬一次。
九、戶外大型玩具每周消毒一次。
十、幼兒園的各個角落每周噴灑一消毒液。
十一、各班級開展手足口及其他傳染病預防宣傳工作，張貼相關資料，教育幼兒入園時時即洗手，飯前便后勤洗手，不喝生水，不食生、冷、不潔食物。每日戶外活動時間不得少于兩小時。
十二、及時做好家長宣傳工作，如上網、收看電視新聞等等，告知家長少帶幼兒去人群密集的場所，并注意觀察幼兒體溫和皮疹，有異常及時去醫院就診，并將診治情況及時通知幼兒園。
2012-5-15
金源幼兒園? ??
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇五
第一條為了加強食品安全監管，嚴格食品安全重大事故信息工作的管理，確保我園師生的飲食安全，根據《幼兒園重大食品安全應急預案》的規定，制定本制度。
第二條兒園實行食品安全重大事故信息報告制度，食品監管各相關部門應按規定報告所發生的食品安全重大事故信息。
第三條食品安全小組主管食品安全重大事故信息報告工作，各成員單位在各自的職責范圍內負責食品安全重大事故監管報告工作。
第四條成立食品安全應急工作指揮部，配備專人負責日常食品安全重大事故信息報告工作（電話：84119956）。
第五條各相關部門根據法定職責，負責組織健全本部門食品安全重大事故信息報告組織機構。
第六條食品安全信息資料組負責食品安全重大事故信息情況收集、報告和管理工作，并監督、組織實施。
第七條食品安全重大事故的信息報告實行隨時、逐級報告制度，特殊情況下可以越級報告。
第八條食品安全重大事故信息報告的范圍，是指在食物（食品）種植、養殖、生產、加工、包裝、儲藏、運輸、經營、消費等活動中發生的造成人身重大傷亡、眾多人數患者或者對人體健康構成潛在重大危害的情況，或以食品為載體的恐怖事件，有可能造成嚴重社會影響的以及事故性質惡劣，有可能造成嚴重社會影響的和其它有證據表明有可能造成嚴重社會影響的。
第九條各食品的制作、加工和飲用過程中，一經發現食品安全重大事故的信息，需進行詳細記錄。
第十一條食品安全重大事故從發生至終結上報信息，分為初次報告、進展報告和總結報告：
（一）初次報告。初次報告應在知悉事故后2小時內報告，報告的信息包括事故發生的時間、地點、單位、傷亡人數，事故報告單位及報告時間，報告單位聯系人員及聯系方式，事故發生原因的初步判斷，采取的措施及事故控制情況等，盡可能報告事故的簡要經過，直接經濟損失估算等。
（二）進展報告。進展報告應根據事故處理的進程變化或者上級要求隨時上報。應當報告的信息包括事故的發展變化、處置進程、事故原因等。在進展報告中既要報告新發生的情況，也要對初次報告的情況進行補充和修正。
（三）總結報告?？偨Y報告應當報告的內容包括食品安全事故的結論、對事故發生和處理進行總結，分析其原因和影響因素，提出今后對類似事件的防范和處置建議，應在處理事故結束后15個工作日內上報食品安全重大事故信息調查報告。
第十二條任何部門和個人對食品安全重大事故信息不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，更不得阻礙他人報告。
第十三條應急預案啟動后，食品安全重大事故信息統計資料，未經市教育局食品安全事故應急工作指揮部批準，任何員工不得向其他組織、學術團體和個人提供。違反本條規定的，給予通報批評和行政處分。
第十四條食品安全重大事故發生后，對事故隱瞞不報、謊報或者故意拖延報告時間的`，嚴肅追究相關責任人責任；構成犯罪的，追究其刑事責任。
第十五條負責食品安全重大事故信息報告的工作人員，有下列行為之一者，由有關部門給予相應的行政處分；構成犯罪的，移送司法機關追究刑事責任：（一）對報告工作不負責任，信息反饋不及時，造成嚴重后果的；（二）有意包庇事故責任人的。
第十六條本制度由中心幼兒園食品安全組負責解釋。
第十七條本制度自發布之日起實行。
為認真落實幼兒園食品安全事故防范措施，保障師生身體健康和生命安全，保持幼兒園正常教學秩序，維護社會穩定，根據《食品衛生法》、《學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規的要求，結合我園實際制定本實施方案。
一、工作機構
成立食品安全工作領導小組
組長：xxx（第一責任人）
分管食堂負責人：xxx
組員：食品采購、廚師、廚房輔助工、驗收員。
1、責任制的分工：
（一）園長職責：園長對幼兒園食品衛生安全負全面領導責任，是第一責任人。
1、建立健全各種食品衛生安全的管理制度和崗位職責。?
2、落實“一日三巡”制度，及時了解各條線貫徹幼兒園食品衛生工作的情況，做到“共性問題集體反饋，個性問題個別指導”。
3、做好“上傳下達”工作，發揮“橋梁”、“龍頭”作用。對上級部門檢查出的問題，及時采取整改措施。
4、按分層管理原則，每月對下屬人員進行工作考核，考核結果與結構工資掛鉤。
5、經常性對食品衛生管-理-員、食堂管-理-員以及食堂從業人員進行衛生法規、職業道德的指導，提高認識，把衛生法貫徹落實到每個環節中。
（二）分管食堂負責人職責：?
1、食品采購回來后，要在食品采購單上簽名確認。
2、每天對采購員采購回來的食品進行嚴格的驗收，驗收的項目包括：品種、規格、數量、供貨商（單位）、食品與貨物證明等。
3、建立食品采購驗收臺賬的制度，每天（次）對貨物驗收后要在相關表冊上簽名確認。
4、指導倉庫內食品要分類存放，易受潮、易霉爛變質的食品不能與地面直接接觸，每類食品要有明確標識，不得混亂堆放。
5、檢查倉庫保持通風，注意防鼠及防火。
（三）食堂采購員職責：
1、認真執行食品采購制度，根據預定菜譜，按需定點定購蔬菜和食品。
2、做好臺帳工作，對每天采購的食品做好品名、數量、價格、進貨日期、質量情況的登記工作。
（四）驗收員職責：
1、認真執行食品驗收制度，每天對送來的貨品進行驗收、過秤，嚴把食品衛生質量關、數量關。
2、驗收食品質量時，主要看（根據不同種類）：蔬菜、水產類： 新鮮度，是否變色，有無異味；豆制品、肉類：必須分別附上“豆制品送貨單”和檢驗檢疫證明；米、餅干、干果等包裝類：生產日期和保質期。
（五）廚師職責：食堂從業人員對食品衛生安全負有主要責任
1、進入食堂前先用流水洗手，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內。
2、不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指。
3、不得在食品加工和銷售場所內吸煙。
4、處理生食品原料后用肥皂及流動清水洗手。
5、接觸直接入口食品之前應洗手消毒。
6、烹飪前將蔬菜采取“一泡、二燙、三煮熟”的方法，保證蔬菜的食用安全。
7、采用新鮮潔凈的原料制作食品，不得使用腐爛變質和感官性狀異常的原料加工食品。
8、加工食品必須做到熟透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70℃。加工后的熟制品應當與食品原料或半成品分開存放，半成品應當與食品原料分開存放，防止交叉污染。
9、每餐食品必須“留樣”存放48小時，并登記備查。
10、如發生食物中毒或疑似食物中毒事故，立即報告上級，封存當時食品、原料及配料等，積極配合接受衛生部門取證調查。
11、做好食堂清潔衛生打掃，認真執行衛生“五四”制度：
（1）物品變質霉爛不加工。
（2）食品生與熟分開，成品與半成品分開，食物與什物分開，生熟飯菜分開。
（3）餐具一洗二刷三沖四消毒。
（4）室內衛生無灰塵、無垃圾、無污水、無老鼠。
12、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫，防止有病人員帶入細菌病毒，防火、防竊，確保安全，杜絕中毒事件發生。
13、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標志明顯，做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。
14、炊事員在出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等有礙于食品衛生的病癥時，應立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品衛生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
（六）食堂輔助工職責：
1、認真做好幼兒餐（飲）具、食堂工用具的清洗、消毒、保潔工作，分類擺放。
2、搞好包干區清潔衛生工作，每天一小掃、每周一大掃，保持初加工間的環境衛生。
3、按要求在不同專用池內洗凈食品原料，并進行切配加工。要求先洗后切，并根據幼兒年齡特點：切細、切短、切薄、切小。
5、幼兒飲用水供應充足，并根據季節做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、責任制的追究：
（1）對玩忽職守、疏于管理，造成孩子食物中毒或者其他食源性疾患的相關責任人，由幼兒園或教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。
（2）對食物中毒或其他食源性疾患發生后，隱瞞實情不上報的相關責任人，由幼兒園或教育行政部門按照有關規定給予通報批評或行政處分。
（3）對違反《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，造成重大食物中毒事件，情節特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任。
二、食堂與食品安全監管責任制
（一）食堂與食品安全監管建立園長負責制，并配備兼職的食品衛生管理人員任容輝，建立健全食品衛生安全管理制度，把食品安全工作作為考核科室的重要內容，凡發生重大安全事故，負有直接責任的相關人員一律取消該年度評先、評優資格。
（二）幼兒園的食堂從業人員每年必須進行健康檢查，新參加工作和臨時參加工作的食品生產經營人員均須進行健康檢查，取得健康證明后方可上崗就業。主管后勤工作的領導和相關部門要嚴格執行查證、驗證制度。
（三）嚴格把好食品采購關。食堂采購員必須到持有衛生許可證的經營單位采購食品，并按照國家有關規定進行索證；要對食品采購嚴格把關，相對固定食品采購的場所，以保證其質量。
（四）每餐的各種食品應各取不少于200克的樣品留置于冷藏設備中保存48小時以上，以備查驗。
（五）食堂建立衛生管理規章制度及崗位責任制度，對食堂工作、飲食衛生定期檢查，發現問題及時整改。
（六）幼兒園建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發事件的應急處理機制，發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，應采取下列措施：
1、及時報告安全小組負責人，安全小組根據情況逐級報告。
2、協助衛生機構救治病人。
3、保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。
4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。
5、落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇六
副組長：王貴志、李忠艷、魏黨生、張世東、李國慶。
（一）在食品加工、供應過程中或用餐時發現食品感官性可疑或有變質可疑時，經確認后，立即撤收、處理該批全部食品。
（二）在全園范圍內樹立食品衛生安全意識，時時警惕食物中毒事件的發生。班主任發現可疑病情后，及時報告校醫室，由校醫初步檢查確定，做出以下措施：
（1）觀察病情，對癥處理。
a、步診斷、治療、護理患病的師生。
b、立即報告幼兒園安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。
c、立即撥打急救電話120或者與附近醫院聯系，救治患病師生。
d、立即向上級有關部門報告。
e、收集相關病情信息，食物及原加工材料，協助衛生部門進行事件調查、處理。
（三）幼兒園主管領導立即指揮搶救工作，協助有關單位和部門的搶救，向中心校及區教育局主管部門匯報，指揮以下部門工作：
（1）責令供應商立即停止食品加工，供應活動。
（2）由校醫負責立即向上級衛生部門報告，報告時間距離發病時間不得超過2小時。
（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備，保護好中毒現場和食品留洋，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。
（4）班主任負責協助校醫護理患病學生，如發病人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生，負責轉送醫院治療。
（5）德育處做好師生思想工作，穩定幼兒情緒；負責家長的疏導工作；幼兒園指定專人接受新聞部門采訪；協助幼兒園領導做好善后處理工作。
（6）校醫室要深入各班級配合衛生行政部門，做好流行病學調查。向患者了解食物中毒經過、可疑食品及中毒人數，并預測發展趨勢。
（7）總務處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必需品的供應。
（8）食堂負責人要協助衛生部門作代菌檢查和取證工作，并按照衛生部門的要求，如實提供有關材料和樣品。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇七
私事、長時間接電話發短信等，不能坐在幼兒床上。
2、值班老師不大聲訓斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安。
故事幫助幼兒入睡，對難入睡的幼兒要多陪她一會，撫摸她的頭。
臉，讓其入睡。
3、幼兒睡眠時值班老師經常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀。
態及睡眠情況，及時幫助幼兒蓋好被子，以免著涼;及時發現糾。
正幼兒不正確的睡眠姿勢，切記讓幼兒抱頭睡覺，以免發生危險。
4、發現幼兒有異常情況，如發熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹。
瀉嘔吐等要立即采取措施、注意觀察并及時通知家長或保健老。
師。對患有哮喘的幼兒要特別護理，嚴重者勸其回家睡覺。
5、午睡時必須脫掉外衣、外褲，把他們放在固定的地方，
并且不要用外衣、外褲、當枕頭。
教師按時幫幼兒入睡起床，幫助和指導幼兒有次序穿、脫衣服，
外褲和鞋子。
8、午睡后，一名老師負責組織幼兒活動，另一名老師及時。
整理好鋪蓋。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇八
為了規范疫情報告工作，預防傳染病及新冠肺炎病毒的發生，現根據*教秘【2020】96號文件《**省學校新冠肺炎疫情防控系列標準指引的通知》等相關規定，結合我校實際，制訂本制度。
1、校長是新冠疫情報告的第一責任人。
2、學校總務處、教務部承擔責任報告人，主要負責學校疫情收集、核實、登記、報告和分析工作。
3、學校發生的各類傳染病應及時填寫《學校傳染病報告卡》，在法定傳染病報告時限內上報上級部門。
4、協助上級部門對學校發生的傳染病等新冠肺炎病毒進行調查和處理，接受教育行政部門與衛生行政部門對學校傳染病等新冠肺炎病毒的督促、檢查。
5、負責組織開展對全體師生新冠肺炎病毒防治知識的宣傳教育。
6、每天對學校學員的出勤、健康情況進行巡查。
學校建立由學員到班主任、到學校報告人、到學校領導的發現、信息登記與報告制度。
(一)學校新冠肺炎監測。
學校建立學員晨檢、午檢、晚檢制度;因病缺勤病因追。
查與登記制度。學校老師發現學員有傳染病早期癥狀、疑似新冠傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給學校領導。學校領導應及時進行排查，并將排查情況記錄在學員因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果進行登記。
1、晨檢、午檢、晚檢體溫監測由班主任對早晨和中午晚輔到校的每個學員進行觀察、詢問，了解學員出勤、健康狀況。發現學員有早期癥狀(如發熱、腹瀉、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校領導，學校領導要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
2、對因病缺勤的學員，班主任應當了解學員的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校領導。學校領導接到報告后應及時追查學員的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。
(二)學校新冠肺炎報告。
根據“責任到人”原則，明確校園新冠肺炎疫情報告人和報告程序。
1、報告內容：
統計到和未統計到全校的教職工數和學生數，發生或者可能發生新冠肺炎疫情暴發，多例相同癥狀不明原因死亡等有關情況。
2、報告程序和時限：
內部報告。
r教職員工向教務處張幫海主任報告再由張主任統計后向學校報告人張偉勝校長報告;。
r每班學生向班主任老師報告;。
r每班匯總后均向總務處黃永富主任報告再由黃主任統計后向學校報告人張偉勝校長報告。
外部報告。
r學校疫情報告人朱增文分別向屬地教育主管部門和屬地衛生健康部門報告：實現“日報告”“零報告”制度，報告內容見表。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇九
20xx年我們度過了不一樣的新年，武漢疫情爆發，全國各地的孩子們開學延遲,20xx年6月終于在希望與憧憬中迎來幼兒園復學。新冠疫情給幼教工作者敲響了警鐘，給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰，積極做好防控工作的同時，幼教工作者如何正視疫情，去除恐慌和焦慮的情緒，重新審視幼兒的生活，積極準備好開學后的幼兒園管理防護工作，保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現將20xx年春季工作情況總結如下：
1、成立疫情防控工作領導小組，由幼兒園一把手任組長，成員為領導班子、相關負責人等，全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工，責任到崗，任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯系，取得專業技術支持；加強與屬地鎮（鄉）街道、村社的聯防聯控。
嚴格落實值班制度，制定完善開園準備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握師生假期動向，做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區返回或接觸過來自湖北省內人員的師生，每日跟蹤指導，加強師生健康監測。如果發現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時報告上級部門。
開學后教職員工及幼兒實行每日晨（午）檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理，切實做好應急值班值守工作，值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記，并加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩；搞好消毒、衛生工作，營造良好的環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行定期消毒。設立隔離觀察室，用于暫留晨（午）檢中發現體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣，保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清，相關廢物要進行有效消毒處理。
制定開學后校園疫情防控方案，并制定和完善開學后校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案，儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資，確保防護到位。
疫情期間，本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，在美篇、班級群分享親子體育活動，與家長及時溝通孩子們的學習狀態和心理狀態，并及時發現孩子的問題。并通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活，有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理，針對延期開園后幼兒園及時調整教學進度計劃，確保教學質量。
1、在課程內容設置方面，可以根據幼兒的年齡特點。通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關于疫情的活動內容，但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當的分享和討論，教師進行適當的引導，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創造條件，滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。要努力滿足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關心、接納等，特別關注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。根據幼兒較長時間居家的實際，逐步增加運動量，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，鼓勵幼兒自主游戲，進行空氣浴、陽光??；加強體育鍛煉，增強幼兒體質；同時了解幼兒的假期飲食狀況，分析營養狀況，制定科學合理的食譜，為幼兒提供充足的營養。
5、關注良好生活與衛生習慣的養成。在一日生活中，引導幼兒懂得健康的重要性，學習如何保護自己，提高自我保護能力，并養成良好的生活與衛生習慣，要關注重點時段、重點環節和重點問題，加強指導和監督。
6、關注環境教育。讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然，并與他們分享對于大自然的熱愛和好奇，通過多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關系，感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關于環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育，在師幼的內心深處深深埋下“保護環境愛護地球”的理念。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭取家長的理解，支持和主動參與，幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念，更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況，開展家訪，電話訪問和當面交流等，充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
20xx年一半已過，一半已開始，疫情還在，疫情總會過去，等到春暖花開，一切都會好起來的。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇十
根據省教育廳文件精神，我局高度重視此項工作召開局委會進行研究，并向分管做了專題匯報，成立檢查小組和復查組，及時研究部署整頓工作，并向各幼兒園、聯校、民辦幼兒園轉發了晉教基［2012］29號文件，成立了全縣幼兒園規范整頓領導組，由分管局長帶隊抽調專人，對全縣幼兒園進行全面檢查整頓，規范幼兒園辦學行為。
二、充分準備，調查摸底
我們根據清理整頓民辦幼兒園的工作方案，詳細了解幼兒園的基本情況，為這次規范整頓工作的順利進行奠定堅實的基礎。2012年全縣有幼兒園46所，其中公辦園3所，幼兒附設班34所，民辦園9所，在園幼兒2778名。全縣幼兒園教職工205人，其中專任教師159人，有教師資格證的有122人。
三、創新方法，提高質量
我們首先召開了各級各類幼兒園園長、中聯校長以及此項工作的檢查人員會議，領會了規范整頓的文件精神，學習了有關法律法規，知曉規范整頓幼兒園的學前教育機構的重要性和條件簡陋存在安全隱患的無證民辦學前教育機構的危害性，并要求每個幼兒園都要召開家長會，讓廣大家長知曉早期教育和科學保教的重要性，樹立正確的育兒觀念。其次各級各類幼兒園要認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作和糾正“小學化”現象的通知》和《山西省人民政府關于加快發展學前教育的意見》等文件精神，尊重幼兒的人格和權利，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，不進行寫字、拼音、計算教學，不布置書面作業等，努力克服“小學化”傾向，促進幼兒身心全面和-諧發展。第三要求各級各類幼兒園要嚴格執行教師資格證制度，完善幼兒園教師管理制度，把師德師風納入各級各類幼兒園的年度考核，無虐-待、歧視、體罰和變相體罰幼兒現象，樹立關愛兒童、尊重兒童、愛崗敬業的職業操守，正確履行教師職責。第四要加強幼兒園安全防范意識，進一步完善幼兒園安全管理制度。重視對幼兒及教職工的安全教育，嚴格執行安全制度，成立安全工作小組，做到每天排查填寫安全日志，實行月報制度，切實保障在園幼兒的身心健康和生命安全。第五對檢查人員進行明確檢查內容和重點，使這次檢查真正落到實處。
四、嚴格檢查，加強整治
我們按照文件要求，對各級各類幼兒園進行檢查，檢查人員尺度統一，檢查細致，評價公正，指導有力，經過為期十天的檢查，小黃帽幼兒園、圪針溝幼兒園、康樂幼兒園、理想幼兒園條件設施較差，已下發整改通知。中垛鄉三堠春蕾幼兒園教師均未取得教師資格證，已下發整改通知，要求通過考試，盡快取得教師資格證。公立幼兒園均完善教師考核制度和安全管理制度，每天填寫安全日志并進行月報，并組織教師認真學習了有關規范幼兒園辦園行為的文件、《幼兒園教師指導綱要》和《國家中長期教育改革和發展綱要（2015-2020）》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》以及各幼兒園教育、教學方面的規章制度。
規范幼兒園辦學行為和幼兒園教師從教行為是為兒童健康成長創造良好的環境，對推進全縣學前教育事業的發展和社會的穩定性具有重要的現實意義。我們一定從“一切為了孩子”的高度出發，切實提高思想認識，加強領導，推進我縣學前教育工作更上新臺階。
第一條為了加強食品安全監管，嚴格食品安全重大事故信息工作的管理，確保我園師生的飲食安全，根據《幼兒園重大食品安全應急預案》的規定，制定本制度。
第二條兒園實行食品安全重大事故信息報告制度，食品監管各相關部門應按規定報告所發生的食品安全重大事故信息。
第三條食品安全小組主管食品安全重大事故信息報告工作，各成員單位在各自的職責范圍內負責食品安全重大事故監管報告工作。
第四條成立食品安全應急工作指揮部，配備專人負責日常食品安全重大事故信息報告工作（電話：84119956）。
第五條各相關部門根據法定職責，負責組織健全本部門食品安全重大事故信息報告組織機構。
第六條食品安全信息資料組負責食品安全重大事故信息情況收集、報告和管理工作，并監督、組織實施。
第七條食品安全重大事故的信息報告實行隨時、逐級報告制度，特殊情況下可以越級報告。
第八條食品安全重大事故信息報告的范圍，是指在食物（食品）種植、養殖、生產、加工、包裝、儲藏、運輸、經營、消費等活動中發生的造成人身重大傷亡、眾多人數患者或者對人體健康構成潛在重大危害的情況，或以食品為載體的'恐怖事件，有可能造成嚴重社會影響的以及事故性質惡劣，有可能造成嚴重社會影響的和其它有證據表明有可能造成嚴重社會影響的。
第九條各食品的制作、加工和飲用過程中，一經發現食品安全重大事故的信息，需進行詳細記錄。
第十一條食品安全重大事故從發生至終結上報信息，分為初次報告、進展報告和總結報告：
（一）初次報告。初次報告應在知悉事故后2小時內報告，報告的信息包括事故發生的時間、地點、單位、傷亡人數，事故報告單位及報告時間，報告單位聯系人員及聯系方式，事故發生原因的初步判斷，采取的措施及事故控制情況等，盡可能報告事故的簡要經過，直接經濟損失估算等。
（二）進展報告。進展報告應根據事故處理的進程變化或者上級要求隨時上報。應當報告的信息包括事故的發展變化、處置進程、事故原因等。在進展報告中既要報告新發生的情況，也要對初次報告的情況進行補充和修正。
（三）總結報告。總結報告應當報告的內容包括食品安全事故的結論、對事故發生和處理進行總結，分析其原因和影響因素，提出今后對類似事件的防范和處置建議，應在處理事故結束后15個工作日內上報食品安全重大事故信息調查報告。
第十二條任何部門和個人對食品安全重大事故信息不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，更不得阻礙他人報告。
第十三條應急預案啟動后，食品安全重大事故信息統計資料，未經市教育局食品安全事故應急工作指揮部批準，任何員工不得向其他組織、學術團體和個人提供。違反本條規定的，給予通報批評和行政處分。
第十四條食品安全重大事故發生后，對事故隱瞞不報、謊報或者故意拖延報告時間的，嚴肅追究相關責任人責任；構成犯罪的，追究其刑事責任。
第十五條負責食品安全重大事故信息報告的工作人員，有下列行為之一者，由有關部門給予相應的行政處分；構成犯罪的，移送司法機關追究刑事責任：
（一）對報告工作不負責任，信息反饋不及時，造成嚴重后果的；
（二）有意包庇事故責任人的。
第十六條本制度由中心幼兒園食品安全組負責解釋。
第十七條本制度自發布之日起實行。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇十一
疫情期間為了保障我園教職工以及幼兒身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病疫情長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴散和蔓延，結合我園實際，特制定本制度。
一、各班班主任要嚴格執行零報告制度，堅持領導帶班制度，設立安全信息員，負責上報校園安全穩定信息工作，實行24小時隨時保持通訊的暢通。要增強政治敏銳性和信息反應能力，堅持早發現、早報告，加強對第-線信息的核實、收集和上報，提高情況信息的報送效率和質量。
二、各班級老師要高度重視，強化責任，明確職責，加強管理，不得出現遲報、漏報、瞞報、不報現象。凡是不報告的將按有關規定進行通報，造成嚴重后果的，將追究相關領導的責任。
三、晨檢、午檢中一旦發現師生中有如發現幼兒出現發熱或有流感樣癥狀(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力)要立即報告，將學生送至隔離室，并及時與家長聯系送往醫院四、實施零報告制度，即無意外事件發生，也必須每日報告。同時，要主動與屬地公安部門聯系，加強配合，嚴防幼兒園事件發生。
五、堅持追蹤及電話隨訪制度。各相關責任人(班主任及各教研組長)對出現發熱《版下體溫37.5“c)或有流感樣癥狀(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、航編、乏力、嘔吐、腹瀉)的師幼，要求其居家隔離治療。居家治療期間班主任及各教研組長要做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，每天與幼兒家長課持聯系，班主任及各教研組組長要將患病師幼情況及時上報，安全穩定信息零報告主要采取電話報告方式，敏感問題和重大問題實行電話第一時間報告制度，各班班主任除了每天按要求實行常規報告外，如遇有群體性事件、突發性重大安全事故等要立即向學校報告，幼兒園立即聯合相關職能部門開展處理工作。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇十二
傳染病是由各種病原體引起的疾病，可在人、動物之間或人與動物之間傳播。大多數病原體是微生物，一小部分是寄生蟲。由寄生蟲引起的疾病也稱為寄生蟲病。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為了及時有效遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定幼兒園傳染病疫情報告制度。
幼兒園園長為幼兒園疫情報告和突發公共衛生事件的管理第一責任人，衛生保健教師是幼兒園疫情和突發公共衛生事件報告人。幼兒園其他教職員工發現傳染病疫情均有義務向園長和疫情報告人提供情況。
1、在園長的領導下，具體負責本幼兒園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發公共衛生事件報告工作;。
2、每天要對全園幼兒的出勤、健康情況進行巡查;。
3、負責指導全園幼兒的晨檢工作和傳染病疫情的防治及各類衛生消毒、食品監督等工作。
1、建立突發事件應急報告制度。即幼兒園教職工如發現有傳染病疫情或其他突發公共事件的應在第一時間向園長報告，隨后園長和疫情報告人根據傳染病疫情或其他突發公共事件立即向上級有關部門報告。(教育局——辦公室、學前科;衛生局——兒保、疾控、衛監等、公安局——警署等)。
2、當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時(3名幼兒出現不明原因的發熱、嘔吐、腹瀉、皮疹等癥狀時，疫情發現人和疫情報告人應當第一時間報告園長并在24小時內報出相關信息。并協助有關部門認真做好幼兒病因排查結果登記表。
3、在幼兒園同一班級中，如果一天內有3例或者連續3天內有多個學生(3例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)或者有共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息，并協助有關部門做好幼兒病因排查結果登記表。
4、有下列情形之一的，應當按照規定的程序和時限報告：
(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的;。
(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的;。
(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。
5、任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。違者將根據有關法律條文酌情處理。
當出現符合本制度規定的報告情況時，幼兒園疫情發現人應當及時以最方便、快捷的通訊方式向園長和疫情報告人報告。園長和疫情報告人同時向有關部門(區教育局、區疾控中心、區兒保所、街道醫院等)報告。(若發生食物中毒還要報區食品監督所)。
幼兒園要建立“來園晨檢”、“因病缺勤病因追查與登記制度”。幼兒園老師發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人;疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
1、晨檢由衛生老師對早晨到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在晨檢記錄上。如發現幼兒有傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知園長，并進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告、早預防。
2、班級教師應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，及時做到對傳染病病人的早發現、早隔離、早消毒。
一、幼兒園應認真貫徹實施《中華人民共和國傳染病防治法》，成立幼兒園傳染病管理領導小組，制定幼兒園傳染病預防控制計劃和方案，落實校長負責制及各部門相應職責，規范幼兒園傳染病防治工作，確保傳染病防治措施在校內實施。
二、嚴格執行傳染病報告制度1、規定幼兒園傳染病疫情報告程序，保證傳染病發病信息獲取渠道通暢、及時。
2、幼兒園班主任老師承擔疫情責任報告人，主要負責幼兒園傳染病疫情收集、核實、登記、報告和分析工作。
3、幼兒園發生的各類傳染病應及時填寫報告，在法定傳染病報告時限內上報靖安鄉中心學校、甘州區疾病預防控制中心和區教育局。
4、建立幼兒園傳染病登記專冊，做好傳染病病例的登記工作。
5、禁止瞞報、謊報、緩報傳染病疫情。
三、加強幼兒健康情況檢查工作1、開展每日幼兒晨午檢工作，掌握幼兒傳染病發病信息，及時發現傳染病病人或疑似病人，建立晨午檢工作登記專冊，做好每日晨午檢記錄并執行相關工作制度。
2、每周一次由班主任本班幼兒健康情況向全校師生進行通報，并做好記錄。
四、落實消毒隔離措施(1)一旦發現傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人，應采取及時、有效的隔離措施，并嚴格掌握患病返校幼兒傳染病的隔離期限，同時對密切接觸者加強醫學觀察和必要的干預措施，嚴格控制傳染病在校內傳播。
(2)按照上級要求，健全和執行幼兒園消毒管理制度，實施預防性消毒和傳染病終末消毒工作。
五、教師通過各種途徑對幼兒開展衛生健康教育，普及傳染病預防知識。
六、嚴格幼兒預防接種憑證入學制度，積極實施國家免疫規劃要求，配合衛生院保證幼兒完成各類疫苗預防接種，提高幼兒免疫水平。
為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》要求，制定我校傳染病疫情報告制度。
2、定期對全校學生的健康情況進行巡查；
3、負責指導全校學生的晨檢工作；
5、授受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。
1、在同一宿舍或同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。傳染病流行期間，學校應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。
2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
5、學校發生群體性重大傳染病暴發流行、食物中毒事件、
飲用水污染事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件，必須在最短時間內（不超過2小時）向當地疾病預防控制中心及衛生院報告。
為了及時有效地遏制傳染病的發生和蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的要求，特制定南金幼兒園傳染病疫情報告制度。
園長z為我園疫情報告管理第一責任人;副園長z為具體負責人;各班班主任為疫情報告人，幼兒園其她教職員工、家長發現傳染病疫情均有義務向疫情聯絡員提供情況。
3、各班班主任(疫情報告人)負責全園衛生保健工作，每天兩次對師生做好晨間檢查和全日觀察。晨間檢查時發現傳染病應立即隔離并報告;全日觀察中發現傳染病應立即隔離并報告園領導。凡發現法定傳染病(甲類、乙類、丙類)、新發傳染病和其他相關文件要求報告的傳染病進行匯總后，向教育局、婦幼保健院和疾病預防控制中心報告。發現需要報告的傳染病時，應立即完整、清晰填寫傳染病報告卡，并將報告卡送到同安區疾病預防控制中心。
1、在同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個幼兒(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者有共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
3、個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
4、對甲類傳染病和乙類中的傳染性非典型肺炎、愛滋病、人感染高致病性禽流感、脊髓灰質炎、肺炭疽的病人、病原攜帶者或疑似病人，應在2小時內通知同安區疾控中心疫情報告人員。
5、乙類傳染病(除上述病種外)，應在6小時內通過網絡直報。
6、丙類及其他要求報告的傳染病，在24小時內通過網絡直報。
7、建立突發事件應急報告制度。幼兒園教職工如發現有傳染病疫情和其他突發公共事件的.應在第一時間向幼兒園報告，幼兒園疫情報告人應當在2小時內向上級有關部門報告。
有下列情形之一的，應當按照規定的程序和時限報告：
(一)發生或者可能發生傳染病暴發、流行的;。
(二)發生或者發現不明原因的群體性疾病的;。
(三)發生或者可能發生重大食物中毒和重大職業中毒事件的。
8、任何單位和個人對突發事件，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報。
當出現符合本制度規定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式向教育局、婦幼保健院、區疾病防控中心報告。
幼兒園建立幼兒晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度。班主任發現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人應及時進行排查，并記錄排查情況。
1、各班班主任要加強對本班幼兒的觀察詢問，如發現幼兒有發熱、傳染病早期癥狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應在幼兒請假時認真登記，并將存在有以上可疑癥狀的幼兒及時告知幼兒園疫情報告人，幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤情況登記日志上，傳染病流行時做到因病缺勤人數每天上報，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
2、班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情報告人。幼兒園疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。
3、加強晨檢，由值班教師負責對每個幼兒進行觀察、詢問，做到一看二摸三查四問，了解幼兒健康情況，對因漏檢的幼兒，各班教師應及時反饋給保健醫生。
4、如果幼兒在治療后返回幼兒園，教師應主動詢問患病情況和治療情況，如經正規醫療機構確診為患傳染病的幼兒，須查驗治愈證明，并報告給園長，確定無傳染性后方可入園。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇十三
班級集體教學活動是教師在了解和把握幼兒身心發展特點與生活習慣的基礎上，通過有計劃、有組織地開展的活動幫助幼兒獲得知識的過程。它是一種明確便捷、系統有序、經濟有效地作用于幼兒的教學方式。全班幼兒在同一時間學習相同的內容，并以相同的速度與方式進行。這種教學形式有利于教師在活動中發揮主導作用，有序地把控教學過程，從而提高幼兒園的教學水平。
(一)小班幼兒。
(1)活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟著老師的引領進行感知和操作活動，并運用各種感官參與活動。
(2)能參與到活動過程中，與同伴互相學習以及回答老師提出的問題，能向老師提出疑問。
(3)在活動中會傾聽，樂于交流，能運用材料進行操作，敢于在眾人面前表現。
(4)能聽清老師對活動的要求，能在老師的領導下堅持完成每一項活動，知道發言時要先舉手，不隨意插話，愿意學習良好的傾聽、表達等學習習慣，能夠遵守集體規則。
(5)能正確地使用和整理活動材料或用具，學習良好的坐姿、舉手、看書等教學常規。
(二)中班幼兒。
(1)幼兒在活動過程中情緒飽滿，有活動的自主性和能動性，愉快并感興趣地進行感知和操作。
(2)在整個活動過程中幼兒的參與性強，能與同伴互相學習，積極思考老師提出的問題并能將自己的想法講給同伴，姿勢大方、吐字清楚、聲音適中。
(3)在活動中能夠專注地傾聽老師與同伴的談話，善于表達，樂于交流，較熟練地運用材料進行操作。
(4)對學習、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難，能夠表現出良好的傾聽、表達、輪流、協商、合作、分享和守規則等行為習慣，發言時先舉手，站起來回答老師的問題。
(5)掌握正確的坐姿、站姿以及舉手、握筆、看書、寫字的姿勢。
(三)大班幼兒。
(1)能在活動中精神飽滿，對活動感興趣，專注性強，思維活躍，有活動的自主性和能動性，且表現出一定的創造性。
(2)在整個活動過程中幼兒的參與性強，能跟隨老師的問題進行思考，回答問題的思路較清晰，解答較完整，互動深入、有效。
(3)在活動中專注傾聽、善于表達、樂于交流，能熟練地運用材料進行操作，能運用多種方式和已有經驗解決問題并能將知識進行遷移。
(4)在活動中對學習、探索活動具有一定的堅持性，善于克服困難，能夠表現出良好的傾聽、表達、輪流、協商、合作、分享和守規則等行為習慣，發言時先舉手，經老師允許后站起來回答問題，能遵守集體規則。
(5)養成良好的坐姿、站姿以及看書、握筆、舉手、整理學具的習慣，能自覺學習，不影響他人。
(一)班級集體教學活動前的準備工作。
(1)班級集體教學方案的設計和教學物品、材料的選擇、清潔、消毒。
(2)課前穩定幼兒的情緒，教幼兒聽信號坐好，并根據幼兒的不同情況，給予適宜的指導。
溫馨貼士：游戲是幼兒各類活動賴以進行的最好載體，是符合幼兒身心發展的實踐活動，教師設計的集體教學活動方案最好是以游戲的形式來激發幼兒參與活動的興趣。
(二)班級集體教學活動中的管理工作。
(1)圍繞制定的活動目標進行，選擇好生動有趣的教學方式，吸引幼兒的注意力，并根據幼兒的年齡特點控制好集體教學的時間，避免幼兒大腦疲勞。
(2)提醒幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考老師提出的問題并大膽表述自已的想法，回答時聲音響亮。
(3)注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒的聲帶。
(4)指導幼兒正確操作學具材料，愛惜物品，避免造成外傷，操作完放回指定地方并擺放整齊。
溫馨貼士：使用剪刀的正確方法：兩個手指分別伸進剪刀把的圈中，手不能摸刀刃部位，遞給別人剪刀時，要將剪刀合好，手拿剪刀片部位遞過去，剪刀用完后輕輕放回盒子中。
(5)指導幼兒掌握寫、畫時握筆和坐的正確姿勢。
溫馨貼士：(1)上課時的正確坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手平放在膝蓋上，長時間坐著可以輕輕地靠在椅背上;(2)繪畫、寫字時的正確坐姿：上身與桌子保持適當的距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。
(6)注重幼兒實際動手操作，寓教于樂，采用直觀教學法，注重對個別幼兒的指導。
(7)關注幼兒在集體教學活動中的表現，敏感地察覺他們的需要，及時地以適當的方式滿足幼兒的需要，形成積極、有效的師幼互動。
(三)班級集體教學活動后的整理工作。
(1)指導值日生協助教師收拾、整理學具、玩教具及材料。
(2)注意幼兒作品的保存，作品要注明幼兒的班級、姓名、日期等基本信息。
(一)常見的安全隱患。
(1)幼兒走失。上課開始前教師要清點幼兒的人數，對于沒有來的幼兒做好考勤記錄，避免幼兒走失。
(2)活動秩序混亂。無論教師是開展哪一領域的教學活動，都要保證幼兒有良好的活動常規，否則集體教學活動就會進行不下去，還會發生意外。
(3)活動場地過于狹小，容易造成幼兒在操作時互相碰撞。
(4)操作材料不足。教師要準備足量的材料，防止幼兒哄搶發生安全問題。
(5)忽視個別幼兒。集體教學活動中教師往往關注大部分認真聽講的幼兒，個別幼兒會自己玩身上的扣子、拉鏈、衣帽、帶子等，或者與旁邊的幼兒打鬧，也可能會發生安全問題。
(二)安全管理要點。
(1)教師對于集體教學活動的安全系數要有預見性，隨時注意觀察幼兒的活動情況，發現問題及時、妥善處理。
(2)教學活動前，教師要對學具、教具、玩具及活動場地等進行檢查，對不利于幼兒活動和安全的物品要及時清理。
(3)教師要注意課上的安全教育，如需幼兒操作的必須教給幼兒正確的操作方法，以免發生意外傷害。
溫馨貼士：繪畫課上，老師應提醒幼兒不要將顏料和畫筆放進嘴里，不能拿畫板打鬧，不能拿筆尖對著其他小朋友，以免誤傷他人，繪畫結束后要記得洗手。
(4)使用電器教材時，電源、插頭、電線等要規范操作使用，防止幼兒觸摸，用完立即切斷電源。
(5)玩教具的擺放要合理、穩固，便于幼兒取放。
(6)每周設置一堂安全教育課，可以有：“交通安全”“飲食安全”“用藥安全”“玩具安全”“用電安全”“用火安全”“著裝安全”等等，讓幼兒知道身邊存在的那些危險，遇到這些問題應該怎么解決。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇十四
為及時有效預防傳染病的發生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，根據《傳染病防治法》要求，制定我校傳染病疫情報告制度。
2、定期對全校學生的健康情況進行巡查；
3、負責指導全校學生的晨檢工作；
5、授受衛生部門對學校疫情登記報告和管理情況的監督檢查指導。
1、在同一宿舍或同一班級，1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。傳染病流行期間，學校應按照傳染病防控領導小組的規定及時上報。
2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。
3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
4、學校發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
5、學校發生群體性重大傳染病暴發流行、食物中毒事件、
飲用水污染事件、群體性不明原因疾病、嚴重影響師生健康的事件及突發公共衛生事件，必須在最短時間內（不超過2小時）向當地疾病預防控制中心及衛生院報告。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇十五
為認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》《幼兒園傳染病預防控制工作管理規范》、《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的相關規定，保障全體師生的身體健康和公共衛生，保證正常的教學秩序，我園針對傳染病疫情及相關突發公共衛生事件特制定如下制度：
（一）建立預防傳染病應急處理領導小組。
組?長：xx負責傳染病防控全面工作。
副組長：xx協助園長負責傳染病的防控全面工作。
成員：xx及保健人員和各班班主任具體負責傳染病防控的日常工作，做到五早：早預防、早發現、早診斷、早報告、早隔離治療。
（二）明確傳染病疫情報告人姓名及職責。
市二幼疫情報告人姓名：xx（分管園長為疫情報告人，保健組長協助疫情報告人工作）。
3.定期對全園幼兒、老師的出勤、健康情況進行巡查；
4.負責指導全園幼兒的晨午檢工作;。
6.疫情報告人接到報告后應及時追查幼兒的患病情況和可能的病因，做到對傳染病病人的早發現、早報告、早隔離、早治療，切斷傳播途徑。
7.協助上級教育、衛生部門對幼兒園發生的傳染病疫情等突發公共衛生事件進行調查和處理，接受教育部門與衛生部門對幼兒園傳染病疫情等突發公共衛生事件的督促、檢查。
幼兒園要組織教職員工認真學習《傳染病防治法》，必須人人重視，加強預防，任何班級和個人不得隱瞞、緩報、謊報。做到人人知曉傳染病類型：
1.法定傳染病：甲類傳染?。菏笠?、霍亂。乙類傳染病：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。丙類傳染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。衛生部決定列入乙類、丙類傳染病管理的其他傳染病。
2.其他傳染病及相關突發公共衛生事件及省級人民政府決定按照乙類、丙類管理的其他地方性傳染病和其他暴發、流行或原因不明的傳染病及相關突發公共衛生事件。
3.不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重點監測疾病。
保健組對每日來園幼兒進行晨檢，班級教師對到園的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。對因病缺勤的幼兒，班主任要追查病因并進行登記，及時上報給保健醫生。
（一）報告內容及時限。
1.在同一班級，１天內有３例或者連續３天內有多個幼兒（５例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在2４小時內報出相關信息。
2.當幼兒園發現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應當立即報出相關信息，包括患者名單、發病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等。
3.個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。
4.幼兒園發生群體性不明原因疾病或者其它突發公共衛生事件時，幼兒園疫情報告人應當在２４小時內報出相關信息。
（二）報告方式及流程。
1.報告方式：當出現傳染病疫情時，疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、微信等）向xx或者岳麓區疾病預防控制機構報告，同時向上級機關事務管理局和市區教育局報告。
2.?報告流程：一旦發生傳染病事件，疫情報告人（保健室或者班級教師）及時向園領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統計人數。報告順序：班主任--園領導、保健人員--組織排查疫情報告人—當地疾控中心—xx機關事務管理局--當地教育部門。
幼兒園消防報告制度（通用16篇）篇十六
根據省教育廳文件精神，我局高度重視此項工作召開局委會進行研究，并向分管做了專題匯報，成立檢查小組和復查組，及時研究部署整頓工作，并向各幼兒園、聯校、民辦幼兒園轉發了晉教基〔20xx〕29號文件，成立了全縣幼兒園規范整頓領導組，由分管局長帶隊抽調專人，對全縣幼兒園進行全面檢查整頓，規范幼兒園辦學行為。
我們根據清理整頓民辦幼兒園的工作方案，詳細了解幼兒園的基本情況，為這次規范整頓工作的順利進行奠定堅實的基礎。20xx年全縣有幼兒園46所，其中公辦園3所，幼兒附設班34所，民辦園9所，在園幼兒2778名。全縣幼兒園教職工205人，其中專任教師159人，有教師資格證的有122人。
我們首先召開了各級各類幼兒園園長、中聯校長以及此項工作的檢查人員會議，領會了規范整頓的.文件精神，學習了有關法律法規，知曉規范整頓幼兒園的學前教育機構的重要性和條件簡陋存在安全隱患的無證民辦學前教育機構的危害性，并要求每個幼兒園都要召開家長會，讓廣大家長知曉早期教育和科學保教的重要性，樹立正確的育兒觀念。其次各級各類幼兒園要認真貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《教育部關于規范幼兒園保育教育工作和糾正“小學化”現象的通知》和《山西省人民政府關于加快發展學前教育的意見》等文件精神，尊重幼兒的人格和權利，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，不進行寫字、拼音、計算教學，不布置書面作業等，努力克服“小學化”傾向，促進幼兒身心全面和諧發展。第三要求各級各類幼兒園要嚴格執行教師資格證制度，完善幼兒園教師管理制度，把師德師風納入各級各類幼兒園的年度考核，無虐—待、歧視、體罰和變相體罰幼兒現象，樹立關愛兒童、尊重兒童、愛崗敬業的職業操守，正確履行教師職責。第四要加強幼兒園安全防范意識，進一步完善幼兒園安全管理制度。重視對幼兒及教職工的安全教育，嚴格執行安全制度，成立安全工作小組，做到每天排查填寫安全日志，實行月報制度，切實保障在園幼兒的身心健康和生命安全。第五對檢查人員進行明確檢查內容和重點，使這次檢查真正落到實處。
我們按照文件要求，對各級各類幼兒園進行檢查，檢查人員尺度統一，檢查細致，評價公正，指導有力，經過為期十天的檢查，小黃帽幼兒園、圪針溝幼兒園、康樂幼兒園、理想幼兒園條件設施較差，已下發整改通知。中垛鄉三堠春蕾幼兒園教師均未取得教師資格證，已下發整改通知，要求通過考試，盡快取得教師資格證。公立幼兒園均完善教師考核制度和安全管理制度，每天填寫安全日志并進行月報，并組織教師認真學習了有關規范幼兒園辦園行為的文件、《幼兒園教師指導綱要》和《國家中長期教育改革和發展綱要（20xx—20xx）》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》以及各幼兒園教育、教學方面的規章制度。
規范幼兒園辦學行為和幼兒園教師從教行為是為兒童健康成長創造良好的環境，對推進全縣學前教育事業的發展和社會的穩定性具有重要的現實意義。我們一定從“一切為了孩子”的.高度出發，切實提高思想認識，加強領導，推進我縣學前教育工作更上新臺階。