在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）

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在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇一

尊敬的程部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，大學(xué)生村官們：

大家好!首先歡迎各位大學(xué)生村官來(lái)到美麗的盱眙，加入到我們的隊(duì)伍。很榮幸代表舊鋪鎮(zhèn)黨委，在這里和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁還有新村官們匯報(bào)交流管理和培養(yǎng)大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才的心得。不足之處，請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。

一直以來(lái)，我們舊鋪鎮(zhèn)黨委按照縣委組織部對(duì)大學(xué)生村官“下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)”的總要求，認(rèn)真做好大學(xué)生村官的管理和培養(yǎng)工作，使他們得到了進(jìn)一步的鍛煉和成長(zhǎng)，在他們的村官生涯中留下了濃墨重彩的一筆，至少，他們覺(jué)得我在干村官的時(shí)候沒(méi)有白干，我是有收獲的。下面簡(jiǎn)單向大家匯報(bào)一下我們的具體做法：

一、動(dòng)的自如，沉的下去，大學(xué)生村官坦然抉擇。

自以來(lái)我鎮(zhèn)共接收了8名大學(xué)生村官，除一人報(bào)道當(dāng)天就收到家鄉(xiāng)所在農(nóng)委的錄用通知第二天離開(kāi)外，其他7人在村官崗位上任職時(shí)間或長(zhǎng)或短，均能做到認(rèn)真履職盡責(zé)。07屆大學(xué)生村官蔣溢峰，是縣十佳村官，任職期滿(mǎn)后，參加事業(yè)單位招考，現(xiàn)就職南京林業(yè)大學(xué)財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理處;08屆大學(xué)生村官周子琳，期滿(mǎn)后參加全市競(jìng)聘，現(xiàn)擔(dān)任盱眙縣人壽保險(xiǎn)公司部門(mén)經(jīng)理一職;10屆大學(xué)生村官左連滿(mǎn)工作踏實(shí)認(rèn)真，利用業(yè)余時(shí)間發(fā)奮學(xué)習(xí)，今年上半年順利考取江陰銀行。表現(xiàn)最突出的是09屆大學(xué)生村官王銘銘，通過(guò)參加村黨總支書(shū)記公推直選，當(dāng)選好漢村黨總支書(shū)記。上任以來(lái)，圍繞任職承諾和“六個(gè)一工程”建設(shè)，銳意進(jìn)取，好漢村面貌大為改觀，大幅度縮小了與先進(jìn)村的距離，其本人先后被評(píng)為“十佳大學(xué)生村官”、“盱眙縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;在鎮(zhèn)黨委的認(rèn)真培養(yǎng)下，在村官們的個(gè)人努力下，先后有3名同志光榮入黨!

他們?nèi)〉玫某煽?jī)來(lái)自他們的努力和付出，我們也尊重他們個(gè)人的選擇。離開(kāi)也好，留下來(lái)也好，必須是適合自己的選擇才好!對(duì)于工作，我們認(rèn)為，不在于你干什么，而在于你適不適合這個(gè)崗位，以及你在這個(gè)崗位上干得怎么樣!是否有成就感和滿(mǎn)足感，如果沒(méi)有，請(qǐng)好好反思和考慮一下。選擇當(dāng)村官的，必須要有奉獻(xiàn)精神的，否則，別來(lái)浪費(fèi)感情浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)金錢(qián)!對(duì)于學(xué)習(xí)和工作，我們始終要求村官們擺正關(guān)系。我們不僅不反對(duì)學(xué)習(xí)、考試，而且一直鼓勵(lì)。對(duì)他們，我是這樣要求的：干工作就要好好干，必須盡心盡責(zé)，對(duì)得起組織上的關(guān)心;忙學(xué)習(xí)也要有毅力，必須持之以恒，對(duì)得起父母的期望!最起碼，做一天和尚要撞一天鐘!而且，不要抱著非公務(wù)員不考這一條路，有很多選擇適合你!這是我個(gè)人對(duì)你們大學(xué)生村官的忠告!

二、關(guān)心到位、管理到位，大學(xué)生村官工作安心。

(一)完善機(jī)制，提供保障。我們始終堅(jiān)持以人為本原則，切實(shí)關(guān)心關(guān)懷大學(xué)生的工作和生活，讓大學(xué)生“村官”愿意扎根基層，服務(wù)“三農(nóng)”。一是妥善安排生活。每次大學(xué)生村官到來(lái)，我們都提前安排好大學(xué)生“村官”的食宿，新購(gòu)臵床鋪、床上用品和生活日用品，每?jī)扇伺鋫湟慌_(tái)電視、免費(fèi)接通有線(xiàn)電視和寬帶、每人安排一輛自行車(chē)或補(bǔ)助同等資金采購(gòu)電動(dòng)車(chē)、一日三餐享受公務(wù)員的就餐補(bǔ)貼，為大學(xué)生“村官”提供良好的工作、生活環(huán)境。二是落實(shí)相關(guān)待遇。除了縣里兌現(xiàn)的待遇，我們還按照各人專(zhuān)業(yè)和特長(zhǎng)，把他們編入各有關(guān)部門(mén)、單位鍛煉，并提供良好的辦公條件，激發(fā)他們的工作動(dòng)力，與此同時(shí)，參照政府院內(nèi)工作人員享受有關(guān)獎(jiǎng)金和福利待遇。

(二)健全制度，嚴(yán)格管理。一是結(jié)對(duì)聯(lián)系制度。每位村官由黨委指派一名鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)聯(lián)系，了解掌握他們的學(xué)習(xí)、工作和生活情況，幫助解決心理困惑和疑難問(wèn)題。二是定期匯報(bào)制度。大學(xué)生“村官”每季度將在鎮(zhèn)、村學(xué)習(xí)、生活和工作情況以書(shū)面形式向鎮(zhèn)黨委匯報(bào)，由分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并指出存在的不足及今后的努力方向。三是定期考核制度。嚴(yán)格執(zhí)行組織部門(mén)推行大學(xué)生村官考核測(cè)評(píng)制，考評(píng)實(shí)行每季度一評(píng)議、半年一考核、年末綜合評(píng)議，以平時(shí)測(cè)評(píng)和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生“村官”，在發(fā)展黨員、推薦榮譽(yù)、后備干部等方面作為重要依據(jù)，激勵(lì)大學(xué)生“村官”的爭(zhēng)優(yōu)進(jìn)取意識(shí)。

三、全面教育，全面培養(yǎng)，大學(xué)生村官健康成長(zhǎng)。

一是明確崗位。村官上任前，我們第一時(shí)間由黨委下文明確職務(wù)，是黨員的明確為村黨組織副書(shū)記，非黨員的明確為村委會(huì)主任助理，并由班子領(lǐng)導(dǎo)帶到村里宣布任命，讓大學(xué)生“村官”明確身份，做到職責(zé)明確有方向，任務(wù)明確有擔(dān)子，讓他們經(jīng)受鍛煉，提高能力，增長(zhǎng)才干。

二是搞好幫帶。班子成員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫帶、村“兩委”書(shū)記或主任定人幫帶，部門(mén)干部協(xié)助幫帶，要求開(kāi)展工作帶在身邊、重要活動(dòng)引導(dǎo)參與、安排任務(wù)有的放矢、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極支持，通過(guò)幫帶責(zé)任人言傳身教，壓擔(dān)子、教方法、指問(wèn)題，使大學(xué)生“村官”積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉成才。

三是加強(qiáng)教育。組織參加各類(lèi)干部培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對(duì)如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。大學(xué)生村干部全部參加所在村的會(huì)議和鎮(zhèn)政府各項(xiàng)工作會(huì)議，全面了解村日常工作,綜合了解鎮(zhèn)整體工作情況。

四是實(shí)踐鍛煉。階段性安排大學(xué)生村官在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位定崗鍛煉，重點(diǎn)安排在信訪(fǎng)穩(wěn)定、城鎮(zhèn)建設(shè)、園區(qū)幫辦、黨政辦等崗位適應(yīng)鍛煉，積累大學(xué)生“村官”處理各種復(fù)雜問(wèn)題和完成急難險(xiǎn)重任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，提高他們深入基層工作的能力。積極安排大學(xué)生“村官”參與村級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)甚至縣級(jí)的各項(xiàng)重大活動(dòng)，提供實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情，把大學(xué)生“村官”打造成既有理論知識(shí)，又有豐富基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的后備人才。

四、知人善任，大膽使用，大學(xué)生村官發(fā)揮作用。

大學(xué)生“村官”觀念新、文化高。因此，我們鼓勵(lì)大學(xué)生“村官”在完成上級(jí)分派任務(wù)與分管工作前提下，積極幫助鎮(zhèn)、村擬訂規(guī)劃、暢通信息、科技推廣、示范引路等方面出謀劃策，把所學(xué)知識(shí)科學(xué)地運(yùn)用到農(nóng)村工作中去，出點(diǎn)子，想辦法，為農(nóng)民尋求致富門(mén)路，促進(jìn)鎮(zhèn)域和村域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

張洪村委會(huì)委員、主任助理趙耀，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，擅長(zhǎng)電腦，他利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，幫助西瓜種植大戶(hù)開(kāi)展網(wǎng)上銷(xiāo)售，深受干群好評(píng)。

千柳村原總支副書(shū)記周子琳，發(fā)揮體育和文藝特長(zhǎng)，組織村民開(kāi)展全名健身和群眾廣場(chǎng)文化活動(dòng)，豐富了群眾文化，促進(jìn)了鎮(zhèn)村精神文明建設(shè)。

人民村原總支副書(shū)記蔣溢峰到村工作后，扎下身子開(kāi)展調(diào)研，在村“兩委”會(huì)上提出“依托三荒開(kāi)發(fā)、發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)”的思路并一致通過(guò)，在村“兩委”一班人的共同努力下，大力實(shí)施溫氏養(yǎng)殖、水產(chǎn)開(kāi)發(fā)，幫助了一大批群眾發(fā)家致富。

王銘銘，汽車(chē)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，到鎮(zhèn)不久就獨(dú)立一人自行設(shè)計(jì)了新穎別致的鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)標(biāo)志，其設(shè)計(jì)方案實(shí)用經(jīng)濟(jì)，為鎮(zhèn)財(cái)政節(jié)約十幾萬(wàn)元支出;到時(shí)集村任職后，成為書(shū)記的得力助手，積極參與村三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)和各項(xiàng)工作，時(shí)集村面貌發(fā)生巨大變化----創(chuàng)業(yè)點(diǎn)、農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)，集體經(jīng)濟(jì)、村容村貌多點(diǎn)開(kāi)花;當(dāng)選好漢村書(shū)記后，新思路實(shí)實(shí)在在、新點(diǎn)子層出不窮、新方法招招管用、新現(xiàn)象喜出望外。

通過(guò)四年來(lái)的摸索和探索，我們?cè)诖髮W(xué)生“村官”培養(yǎng)、管理和服務(wù)等方面做了一些工作，取得了一些成績(jī)，大學(xué)生“村官”的吃苦耐勞精神得到培養(yǎng)、自我約束能力得到增強(qiáng)、基層工作水平得到提高，村“兩委”班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到進(jìn)一步提升。下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)督查指導(dǎo)，發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍，通過(guò)拓寬教育培訓(xùn)渠道和實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，加大培養(yǎng)使用力度，進(jìn)一步探索完善到大學(xué)生“村官”培養(yǎng)鏈，暢通進(jìn)出渠道，為鄉(xiāng)村，為社會(huì)培養(yǎng)、儲(chǔ)備和提供更多有用人才和智力保障。

謝謝大家!

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇二

義精神、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣，發(fā)奮培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，務(wù)必正確處理好局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、需要與可能、發(fā)展與穩(wěn)定等關(guān)聯(lián)。只有這樣，才能用改革和發(fā)展的辦法破解前進(jìn)中的難題，提出在新的歷史階段科學(xué)發(fā)展的思路和辦法，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

不一樣狀況，提出相應(yīng)的質(zhì)量評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)。要進(jìn)一步嚴(yán)格質(zhì)量管理制度，用心推行精細(xì)化管理，強(qiáng)化常規(guī)管理，下沉管理重心，向管理要質(zhì)量、要效益。要盡快改變個(gè)別學(xué)校管理松散、教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)、社會(huì)信譽(yù)度不高、家長(zhǎng)學(xué)生不太滿(mǎn)意的狀況，以科學(xué)的管理方式謀求質(zhì)量效益的大提升。三是改革要深。教學(xué)質(zhì)量上的差距，根源在教學(xué)理念、教學(xué)方式方法上，具體體此刻教師教學(xué)水平和教學(xué)潛質(zhì)上的差距。務(wù)必不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育理念，改善教學(xué)方法，革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要始終把學(xué)生放在主體地位，增強(qiáng)教學(xué)工作的創(chuàng)造性、主動(dòng)性，激發(fā)廣大學(xué)生的求知欲望、學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造精神。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生與健康教育工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的良性互動(dòng)，使廣大青少年得到健康成長(zhǎng)。

大教師在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，以德立教。三要增強(qiáng)合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是否團(tuán)結(jié)，決定學(xué)校整體風(fēng)氣是否良好。只有抓好領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，才能構(gòu)成凝聚力、感召力、向心力和戰(zhàn)斗力。要堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)構(gòu)成班子良好的民主風(fēng)氣。校長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起抓班子、帶隊(duì)伍的主要職責(zé)，要把握方向，堅(jiān)持原則，公平公正，以身作則，在班子成員中起表率作用。每一名班子成員都要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，精心維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)，做到相互信任無(wú)隔閡，相互補(bǔ)臺(tái)不越位，相互明白不猜忌，相互支持無(wú)內(nèi)耗，構(gòu)成同心同德干事業(yè)、全心全意謀發(fā)展、放開(kāi)手腳干工作的良好氛圍。

同志們，最近市委召開(kāi)了五屆七次全會(huì)，對(duì)“抓住新機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)新跨越”作出了全面部署。全市廣大教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹市委五屆七次全會(huì)精神，在解放思想中謀求新的發(fā)展，在銳意進(jìn)取中開(kāi)創(chuàng)新的局面，在扎實(shí)苦干中創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)新跨越作出新的貢獻(xiàn)。

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在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

我局舉辦的這次xx培訓(xùn)班，是在當(dāng)前食品安全監(jiān)管工作成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的特殊時(shí)期進(jìn)行的，這個(gè)培訓(xùn)班辦的很及時(shí)，很有必要，這對(duì)我們進(jìn)一步提高各中小企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平必將產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。

參加這次培訓(xùn)班的人員主要是xx家中小企業(yè)管理人員，共計(jì)約55人。

這次培訓(xùn)，是我局與xx經(jīng)過(guò)前期的精心準(zhǔn)備后開(kāi)班的，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：食品的法律法規(guī)解讀、泡菜相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)的解讀、品管部化驗(yàn)員理化檢驗(yàn)基礎(chǔ)技能、食品生產(chǎn)的市場(chǎng)準(zhǔn)入和認(rèn)證管理、工廠(chǎng)6s現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)、品管部化驗(yàn)員微生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)技能、品管實(shí)務(wù)技能等等。同時(shí)，還安排了食品中食鹽含量的測(cè)定和食品中總酸測(cè)定2次實(shí)踐操作實(shí)訓(xùn)。

這次培訓(xùn)班也考慮到各位學(xué)員工作忙，經(jīng)局研究決定，培訓(xùn)時(shí)間只安排了xx—xx日x天，在這x天時(shí)間里，希望各位能暫時(shí)放下繁忙的工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，徹底消除：“培訓(xùn)工作年年搞、老一套、應(yīng)付一下”的消極認(rèn)識(shí)，不斷充實(shí)新知識(shí)、更新新觀念、開(kāi)拓新視野；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到不遲到、不早退，靜得下心，學(xué)得進(jìn)去，以飽滿(mǎn)的熱情和旺盛的精力，抓好學(xué)習(xí)，入心入腦。力爭(zhēng)在有限的x天時(shí)間里學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到抓安全、促發(fā)展的實(shí)踐中去。通過(guò)本次培訓(xùn)，使大家有一個(gè)新的提高，新的變化！

謝謝大家！

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇四

同志們，青年朋友們：

今天，由市民營(yíng)委、團(tuán)市委、市財(cái)校舉辦的2009年濟(jì)寧千人創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)暨“青春創(chuàng)業(yè)小老板”培訓(xùn)班在這里正式開(kāi)班了，首先，我代表團(tuán)市委向長(zhǎng)期關(guān)心支持青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向參加這次培訓(xùn)班的青年朋友們表示誠(chéng)摯的祝福!

青年是就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的主要群體，是社會(huì)中最具活力和創(chuàng)造力的群體。青年中蘊(yùn)涵著巨大的創(chuàng)業(yè)潛能,推進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，是共青團(tuán)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、破解青年就業(yè)難題的有效途徑。自去年以來(lái)，團(tuán)市委聯(lián)合市民營(yíng)委、勞動(dòng)局、人事局等14家部門(mén)聯(lián)合啟動(dòng)了濟(jì)寧市“青春創(chuàng)業(yè)小老板培養(yǎng)計(jì)劃”，因勢(shì)利導(dǎo)、引領(lǐng)青年從被動(dòng)就業(yè)走向主動(dòng)創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)和扶持青年走自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路，把服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為共青團(tuán)服務(wù)黨政工作大局，服務(wù)青年需求的最佳切入點(diǎn)，作為全團(tuán)工作的頭號(hào)工程、首要任務(wù)、重中之重，扎實(shí)推進(jìn)，取得了顯著成效。截至目前，全市共培養(yǎng)青春創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目130個(gè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)3000余人，開(kāi)展各類(lèi)青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、青年創(chuàng)業(yè)論壇10余期，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)青年1800人，為各類(lèi)青年群體發(fā)放小額創(chuàng)業(yè)貸款2400萬(wàn)元，青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍發(fā)展到100余人。今天我代表聯(lián)辦單位給學(xué)員們提幾點(diǎn)建議：

一、進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

青年是社會(huì)變革者和創(chuàng)造者，一份穩(wěn)定的工作將為青年人提供參與社會(huì)、發(fā)揮潛力、建立歸屬感的環(huán)境。我們開(kāi)展青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，就是為了提高青年創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，幫助青年轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)的自信心，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者駕馭市場(chǎng)的應(yīng)變能力，造就一批成功的青年小老板;通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助青年成功創(chuàng)辦自己的企業(yè)，通過(guò)一人創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)更多的青年實(shí)現(xiàn)就業(yè)，力求取得以創(chuàng)業(yè)吸納就業(yè)的“倍增效應(yīng)”。今天來(lái)參加培訓(xùn)班的青年朋友們，雖然起點(diǎn)各不相同，經(jīng)歷也不一樣，但都有一個(gè)共同的心愿，那就是在社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，不等不靠，不畏艱難，自主創(chuàng)業(yè)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。希望你們充分挖掘出自身的創(chuàng)業(yè)潛能，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把青春和智慧融匯到創(chuàng)造美好未來(lái)的不懈奮斗中，在創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)中改變生存的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中尋找事業(yè)的依托，搭建人生的舞臺(tái)。

二、倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

為了給大家提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家真正學(xué)有所獲。主辦單位，特別是市民營(yíng)委、市財(cái)校的同志們精心籌劃，悉心安排，付出了大量心血。此次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不同于傳統(tǒng)的灌輸式授課模式，課程主要安排了三個(gè)板塊的內(nèi)容：一是開(kāi)展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，二是邀請(qǐng)市工商、稅務(wù)等職能部門(mén)的專(zhuān)家為大家講授政策法規(guī);三是請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的青年典型以親歷的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講述創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)并與學(xué)員們互動(dòng)交流，可以說(shuō)課程安排時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富，授課方式靈活，操作性強(qiáng)。希望大家要倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和技能基礎(chǔ)。

三、要配合好教學(xué)管理工作。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班周期短，信息量大，知識(shí)面廣，學(xué)員要在有限的時(shí)間內(nèi)掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)，掌握策劃、組織、管理技巧，就需要開(kāi)啟心智，全身心投入，積極參與，主動(dòng)配合，在互動(dòng)交流中學(xué)習(xí)，在實(shí)際操作中提高。同時(shí)也希望講師們?cè)谑谡n過(guò)程中多運(yùn)用啟發(fā)互動(dòng)的方式，針對(duì)青年最關(guān)心的問(wèn)題傳道授業(yè)解惑。

“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”。最后，祝培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功!祝各位學(xué)員都能取得優(yōu)異成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想!謝謝大家!

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇五

各位老師、同學(xué)們：

為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市xx區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》要求，結(jié)合x(chóng)x區(qū)班主任工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，分兩批對(duì)我市xx區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。

今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線(xiàn)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)的專(zhuān)家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法。

中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時(shí)間主要用于在學(xué)校接受專(zhuān)門(mén)教育。相對(duì)于家庭教育和社會(huì)教育來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。

（一）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者

在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級(jí)為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級(jí)日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的父母。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛(ài)學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開(kāi)心扉。第三，班主任是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者。中小學(xué)生社會(huì)化的過(guò)程，很多是通過(guò)模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問(wèn)、態(tài)度、言行等，對(duì)學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會(huì)行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問(wèn)題。加之家庭生活、社會(huì)生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個(gè)性心理特點(diǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行有關(guān)的心理知識(shí)普及教育，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。

（二）班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層組織。班主任對(duì)班集體的組織建設(shè)負(fù)有專(zhuān)門(mén)的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)班級(jí)的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)青少年一代的要求，依據(jù)班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平，制定出一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)水平、又有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時(shí)，班主任必須把制定目標(biāo)的過(guò)程變成發(fā)動(dòng)和激勵(lì)全班學(xué)生積極向上的過(guò)程，把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。

（三）班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會(huì)各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過(guò)程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。客觀地講，家長(zhǎng)與班主任在教育目標(biāo)上其實(shí)是一致的。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對(duì)學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個(gè)目標(biāo)上是一致的，但由于對(duì)教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對(duì)學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長(zhǎng)間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長(zhǎng)的人格，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，在主動(dòng)協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅(jiān)持家訪(fǎng)制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成對(duì)學(xué)生教育工作的合力。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛(ài)好等要與家長(zhǎng)勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，才能贏得家長(zhǎng)的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。

教育是一門(mén)塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線(xiàn)上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權(quán)勢(shì)，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問(wèn)題是時(shí)常在應(yīng)試教育的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來(lái)教育復(fù)雜的對(duì)象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開(kāi)展素質(zhì)教育的需要。

（一）要有積極向上的創(chuàng)新精神

國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。新課程確立了以學(xué)生發(fā)展為本的理念，目的在于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在潛能、個(gè)性、創(chuàng)造等方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，努力對(duì)工作方式進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的改革和實(shí)踐。為此，班主任角色必須努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專(zhuān)業(yè)方面有所長(zhǎng)，都可擔(dān)任。現(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是學(xué)科專(zhuān)家，而且應(yīng)是組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、模范公民、父母代理人、學(xué)生的朋友與知己、學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢(xún)者等等。而所有這些內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過(guò)不斷創(chuàng)新來(lái)完善。二是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗(yàn)為主，不少人需要走過(guò)一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對(duì)學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過(guò)度自卑、焦慮等。近年來(lái)，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報(bào)道見(jiàn)諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實(shí)條件下，我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級(jí)工作，努力使自己成為一名科研型、專(zhuān)業(yè)化的班主任。從這個(gè)意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專(zhuān)家。三是由現(xiàn)實(shí)型向未來(lái)型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來(lái)，教育者首先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，著眼于社會(huì)未來(lái)以及個(gè)體發(fā)展的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來(lái)變化、有自主發(fā)展能力的個(gè)體。

（二）要有博學(xué)多才的知識(shí)形象

教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個(gè)學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿(mǎn)足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹(shù)立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導(dǎo)，將知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識(shí)是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識(shí)、興趣和愛(ài)好，或具有某些特長(zhǎng)。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛(ài)好，可以增加與學(xué)生的共同語(yǔ)言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個(gè)班主任對(duì)適合學(xué)生特點(diǎn)和愛(ài)好的活動(dòng)包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)不但不參加，反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制，這樣就會(huì)把自己置于學(xué)生的對(duì)立面，將自己孤立起來(lái)。久而久之，就會(huì)被學(xué)生疏遠(yuǎn)。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏；只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實(shí)情況；只有公正、合理地處理問(wèn)題，才會(huì)真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛(ài)戴。

（三）要有堪為人師的高尚道德

從某種意義上講，好的班主任是一個(gè)教育基地、是一個(gè)動(dòng)力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，不斷完善自己良好的個(gè)人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將言傳與身教緊密結(jié)合起來(lái)，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識(shí)，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨(dú)特的思想見(jiàn)解，善良、正直、真誠(chéng)、寬容、富有愛(ài)心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動(dòng)力，對(duì)學(xué)生而言是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹(shù)立學(xué)為人師、行為師范的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生；切實(shí)轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成材的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)、只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀；堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以德育人、以情育愛(ài)，樹(shù)立尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

班主任在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個(gè)人、從校內(nèi)到校外等各個(gè)方面、各個(gè)層次，有時(shí)還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實(shí)做好。

（一）抓好班集體建設(shè)

班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，班級(jí)是初始化的社會(huì)群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；同時(shí)還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅(jiān)持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容，是樹(shù)立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的集體主義教育，以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。其次，要組建得力的班委會(huì)、團(tuán)支部。班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護(hù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會(huì)和團(tuán)支部成員。班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)；教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任要認(rèn)真思考、精心計(jì)劃、周密組織這些活動(dòng)，使其生動(dòng)活潑、富有感召力。總之，無(wú)論何種課內(nèi)外活動(dòng)都要有明確的目的和詳盡的計(jì)劃，照顧學(xué)生的興趣和愛(ài)好，適合學(xué)生的年齡特征，同時(shí)要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動(dòng)時(shí)間。

（二）構(gòu)筑新型的師生關(guān)系

班主任不僅要給學(xué)生知識(shí)豐富、多才多藝的感覺(jué)，而且要善于運(yùn)用謀略來(lái)管理學(xué)生。

一要愛(ài)護(hù)學(xué)生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛(ài)學(xué)生。有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感，就會(huì)平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛(ài)學(xué)生，不能因?yàn)閻?ài)而對(duì)他們的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)；喜歡學(xué)生，不能因?yàn)樗麄冏愿势接苟湃巫粤鳌＝處熓菆@丁，不僅僅要對(duì)學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個(gè)好園丁。

二要培養(yǎng)學(xué)生。實(shí)踐證明，平庸的教師在說(shuō)教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹(shù)立以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的教育理念，有目的、有計(jì)劃、有層次地在班級(jí)工作中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動(dòng)后，都應(yīng)讓學(xué)生針對(duì)這次活動(dòng)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，談自己的看法、認(rèn)識(shí)、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實(shí)感，也能及時(shí)調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時(shí)，也為學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。活動(dòng)要體現(xiàn)時(shí)代特征，以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿(mǎn)新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計(jì)、組織每一次活動(dòng)，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿(mǎn)足，勇創(chuàng)佳績(jī)。

三要相信學(xué)生。在學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過(guò)程中，相對(duì)地講，老師是導(dǎo)演，學(xué)生是主演。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡(jiǎn)單地將學(xué)生置于被動(dòng)接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們?cè)谧晕医逃行纬闪己玫膬?nèi)在品質(zhì)、掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、具備較強(qiáng)的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)氣氛活潑、個(gè)人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念，以民主的方法管理班級(jí)，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動(dòng)，使學(xué)生充滿(mǎn)對(duì)生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)能力。平時(shí)可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨(dú)立處理班級(jí)中的一些具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽(tīng)取他人意見(jiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識(shí)等。

四要尊重學(xué)生。隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代少年兒童的獨(dú)立性、自主性明顯增強(qiáng)，對(duì)人格自由發(fā)展充滿(mǎn)渴望、充滿(mǎn)熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從指揮者變?yōu)橐龑?dǎo)者，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對(duì)待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，又要看到其缺點(diǎn)和不足。面對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，班主任不能一美遮百丑，對(duì)其百般呵護(hù)；面對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，班主任不能因其成績(jī)不理想而對(duì)其一票否決。

學(xué)員們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動(dòng)交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功！

提前給大家拜個(gè)早年，祝大家虎年大吉，萬(wàn)事如意，工作順利，事業(yè)有成。

謝謝大家！

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇六

各位學(xué)員大家好：

在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié)，在懷揣夢(mèng)想的八月，這次培訓(xùn)如期開(kāi)班了。我自我介紹一下，我叫韓英，是教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部的，非常榮幸能擔(dān)任這個(gè)培訓(xùn)班的班主任。首先，我代表我個(gè)人對(duì)大家放棄難得的假期，能來(lái)參加培訓(xùn)，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時(shí)感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓(xùn)班，是前所沒(méi)有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實(shí)屬難得。這次培訓(xùn)市民政局、市教育局、市慈善總會(huì)和市教育教學(xué)研究院都十分重視，做了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。這個(gè)培訓(xùn)班很重要，對(duì)于我們的工作是重要的，對(duì)于我們每個(gè)來(lái)參加學(xué)習(xí)的同志也是十分重要的。

剛才，市教育局的李良書(shū)記代表各個(gè)部門(mén)代表作了一個(gè)開(kāi)班動(dòng)員，學(xué)員代表曹麗艷也代表我們每位學(xué)員表了態(tài)，相信各位對(duì)這期培訓(xùn)班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會(huì)，在這里我作為班主任還要進(jìn)一步明確的要求，希望大家要認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心記。下面圍繞我們這個(gè)班，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、要提高思想認(rèn)識(shí)，做到兩個(gè)到位。

1、思想認(rèn)識(shí)要到位。各位老師都很清楚，學(xué)習(xí)是工作的前提，學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的主題，學(xué)習(xí)也是我們生存和生活的必需。學(xué)習(xí)有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓(xùn)就是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)習(xí)主要是靠自學(xué)，主要是靠在實(shí)際中學(xué)習(xí)。對(duì)于基層老師來(lái)說(shuō)，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的方式、方法，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，希望大家重視學(xué)習(xí)、珍惜機(jī)遇。尊重自己的成長(zhǎng)，就應(yīng)該很好地抓學(xué)習(xí)。我們這次集中培訓(xùn)，把大家請(qǐng)來(lái)，準(zhǔn)備用半個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶际沁^(guò)關(guān)的教師，都是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師，老師們?cè)谝簧羞@樣的機(jī)遇是不多的。半時(shí)間，聽(tīng)起來(lái)比較長(zhǎng)，但是學(xué)起來(lái)很短。所以，我們一定要思想認(rèn)識(shí)到位，只有解決了思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，才能夠把這次學(xué)習(xí)搞好。這是我想說(shuō)的一個(gè)到位，就是思想認(rèn)識(shí)到位，要求大家對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)集中培訓(xùn)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要把握好這次機(jī)遇。

2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓(xùn)、點(diǎn)名培訓(xùn)，脫離工作崗位不再承擔(dān)工作任務(wù)，既來(lái)之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報(bào)到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來(lái)，來(lái)了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不能通知學(xué)習(xí)不來(lái)，更不能報(bào)了名以后在了幾天就走，或者是來(lái)兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚(yú)兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學(xué)習(xí)效率，這要作為一項(xiàng)紀(jì)律來(lái)要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰(shuí)不在，那個(gè)座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個(gè)方面我們還是要解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決到位的問(wèn)題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實(shí)事求是好。這是我講的第一點(diǎn)，兩個(gè)到位。

二、要嚴(yán)肅紀(jì)律制度，做好三個(gè)轉(zhuǎn)變。

這三個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)這次培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，不是個(gè)新提法，也不是個(gè)新概括，是個(gè)老話(huà)題，但是，老話(huà)題長(zhǎng)期講說(shuō)明它的重要。

1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛?lái)學(xué)習(xí)。既然來(lái)學(xué)習(xí)，說(shuō)明學(xué)習(xí)就更重要，馬上要把心收回來(lái)，集中思想去學(xué)習(xí)。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。也不要單位說(shuō)在這里學(xué)習(xí)，這里呢，又請(qǐng)假不在兩頭都不在。這個(gè)現(xiàn)象我們學(xué)習(xí)期間要特別注意。因?yàn)槲覀兪墙逃謳熡?xùn)科直接管理，所以你的一切活動(dòng)都有記錄的，這次培訓(xùn)有結(jié)業(yè)證書(shū)和優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，如果各項(xiàng)考核都過(guò)關(guān)，將得到四個(gè)單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書(shū)，，各方面都出色的，在本次培訓(xùn)過(guò)程中有出色表現(xiàn)的將被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。這次培訓(xùn)有嚴(yán)格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)大家的考勤。如果有事請(qǐng)假，必須書(shū)寫(xiě)書(shū)面請(qǐng)假條，交與班主任，班主任市師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后，方可離開(kāi)，否則視為曠課，存入培訓(xùn)檔案。并且不參加優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。請(qǐng)假超過(guò)一天的也不參加評(píng)比。

2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員。這一點(diǎn)特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個(gè)系統(tǒng)、幾個(gè)單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來(lái)了以后都是學(xué)員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門(mén)在這里工作的同志。大家互相之間都是學(xué)員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學(xué)員上課不準(zhǔn)許接電話(huà)，關(guān)閉手機(jī)，沒(méi)有特殊情況，上課期間不許來(lái)回在教室走動(dòng)，說(shuō)悄悄話(huà)。認(rèn)真記好筆記，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，按時(shí)上交。

3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學(xué)生出身，學(xué)校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對(duì)成年人，尤其是這期培訓(xùn)班的學(xué)員，年輕教師的不少，獨(dú)生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓(xùn)生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，培訓(xùn)大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個(gè)轉(zhuǎn)化，把這半個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好。

三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力爭(zhēng)四個(gè)方面都得到提高。

集中培訓(xùn)是一種重要的培訓(xùn)方式。集中培訓(xùn)的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動(dòng)交流。我們這次培訓(xùn)應(yīng)該是高水平，全方位的培訓(xùn)，一是專(zhuān)家講座板塊。二是互動(dòng)研討板塊。三是學(xué)習(xí)成果展示板塊。四是后續(xù)實(shí)踐板塊。在這四個(gè)板塊學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)各位老師要認(rèn)真填寫(xiě)。我們有成績(jī)跟著，分為三個(gè)等次，優(yōu)、良和及格。通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做到四個(gè)方面的提高：1、教學(xué)理論水平要有新提高。2、知識(shí)更新上要有新提高。3、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。

一句話(huà)，至少要通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，在這四個(gè)方面要有所收獲、有所長(zhǎng)進(jìn)，為我們提高教育教學(xué)能力奠定好的基礎(chǔ)。

四、要共同努力，搞好多方面配合。

我們主管部門(mén)、相關(guān)部門(mén)要精誠(chéng)合作，搞好配合，辦好這個(gè)班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)員之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、搞好配合。學(xué)員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長(zhǎng)的工作。組長(zhǎng)要精心負(fù)責(zé)這半月的事情。對(duì)這次培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，教學(xué)、管理、后勤要搞好配合，努力把教學(xué)搞好。現(xiàn)在的教學(xué)是多方面的，教學(xué)手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請(qǐng)高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請(qǐng)社會(huì)有影響有知識(shí)的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學(xué)員互動(dòng)講課。怎么樣有利于促進(jìn)教學(xué)怎么樣來(lái)辦，怎么樣對(duì)大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來(lái)學(xué)。大家一定要互相配合搞好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是安全問(wèn)題。不要參與很多的社會(huì)的請(qǐng)吃請(qǐng)客聚會(huì)活動(dòng)，注意教師形象，按時(shí)上課，按時(shí)就寢，要自覺(jué)地把握好這些要求。

教學(xué)上我們要求提交的是：1、學(xué)員登記表、2、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(要求對(duì)每位教師給你公平的評(píng)價(jià)，在聽(tīng)課過(guò)程中，筆記上要記住教師的名字，評(píng)價(jià)有很滿(mǎn)意，滿(mǎn)意，一般和不滿(mǎn)意，并提出意見(jiàn)或建議)3、培訓(xùn)前問(wèn)卷4、問(wèn)卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問(wèn)卷6、學(xué)員跟蹤調(diào)查表提交學(xué)習(xí)筆記(這項(xiàng)是回到單位后在崗研修時(shí)間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓(xùn)中心。)提交學(xué)習(xí)心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書(shū)。

生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學(xué)員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時(shí)找服務(wù)員核實(shí)。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個(gè)，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價(jià)賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。

班委會(huì)成員、值日小組和各學(xué)習(xí)小組要各負(fù)其責(zé)，落實(shí)到位。

我講的這些具體要求，希望大家認(rèn)真地遵循和落實(shí)。我相信，通過(guò)我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個(gè)培訓(xùn)班一定會(huì)辦好，辦出效果，同志們一定會(huì)有收獲!

謝謝大家!

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。在這秋陽(yáng)含笑、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，迎來(lái)了全市第四期農(nóng)村黨支部書(shū)記培訓(xùn)班的隆重舉行。在此，我謹(jǐn)代表中共洞口縣委,向蒞臨我縣指導(dǎo)工作的市委領(lǐng)導(dǎo)和市委組織部領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向兄弟縣（市、區(qū)）前來(lái)傳經(jīng)送寶的同志和常年生活、戰(zhàn)斗在農(nóng)村第一線(xiàn)的村支部書(shū)記們，表示最熱烈的歡迎和親切的問(wèn)候！

我縣地處邵陽(yáng)西南部，全縣總面積2200平方公里，總?cè)丝?8萬(wàn)，黨員30213人，共22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，13個(gè)縣直單位黨委，30個(gè)黨總支，1042個(gè)黨支部。近幾年來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持一手抓經(jīng)濟(jì)，一手抓黨建，圍繞經(jīng)濟(jì)抓黨建，抓好黨建促經(jīng)濟(jì)，大力推進(jìn)全縣三個(gè)文明建設(shè)的又快又好發(fā)展。

我縣各級(jí)黨組織歷來(lái)十分重視農(nóng)村基層組織建設(shè)，因?yàn)檗r(nóng)村黨支部是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，是黨與人民群眾血肉相連的橋梁。在村級(jí)組織中，黨支部處于核心地位。這種地位決定了黨支部在村級(jí)組織建設(shè)和各項(xiàng)工作中的主導(dǎo)作用。因此，抓好村級(jí)組織建設(shè)，強(qiáng)化村級(jí)組織作用，必須從抓好黨支部建設(shè)，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力入手。而其中尤為重要的是突出抓好支部書(shū)記的執(zhí)政能力建設(shè)，切實(shí)提高支部書(shū)記的“雙帶”本領(lǐng)，努力培養(yǎng)支部書(shū)記的'發(fā)展意識(shí)，不斷增強(qiáng)支部書(shū)記的全局觀念。

一年來(lái),我們認(rèn)真執(zhí)行市委[]4號(hào)文件，堅(jiān)決貫徹實(shí)行“以村為主”推進(jìn)農(nóng)村工作的指導(dǎo)思想，努力把這一新形式下農(nóng)村工作方式方法的重大改革落到實(shí)處。同時(shí)，我們?cè)诨鶎咏M織建設(shè)工作中進(jìn)行了許多有益的探索。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、各類(lèi)產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)組織正不斷涌現(xiàn)，農(nóng)村基層黨組織正面臨著組織設(shè)置形式變革、活動(dòng)方式變革等許多方面的挑戰(zhàn)。面對(duì)新情況、新問(wèn)題，自去年以來(lái)，我們建立和推行了村級(jí)黨組織、村民委員會(huì)、村經(jīng)濟(jì)合作組織“三塊牌子，一套人馬”的“三位一體”基層組織設(shè)置新模式。在這一新模式中，領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行“雙向進(jìn)入、交叉任職”。這是我縣在加強(qiáng)新時(shí)期農(nóng)村基層黨組織建設(shè)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)相結(jié)合、與維護(hù)人民群眾利益相結(jié)合的方式上進(jìn)行的有益探索。通過(guò)村級(jí)“三位一體”組織模式的設(shè)置，我們加強(qiáng)和改進(jìn)了黨的農(nóng)村基層組織建設(shè),健全和完善了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步。

連續(xù)四屆全市農(nóng)村黨支部書(shū)記培訓(xùn)班在我縣舉辦，為我們加強(qiáng)基層組織建設(shè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富,使我們感到莫大的鞭策和鼓勵(lì)。雖然我們條件有限，但我們一定一如既往盡最大努力搞好服務(wù)，當(dāng)好大家的后勤“部長(zhǎng)”，保證培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿(mǎn)成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)诙纯谄陂g生活愉快，萬(wàn)事如意！

謝謝大家。

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇八

毋庸置疑,班主任培訓(xùn)是促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要途徑。下面是本站小編給大家整理的班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上的講話(huà)，僅供參考。

各位老師、同志們：

為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍，有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》要求，結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，分兩批對(duì)我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。

今天是首期培訓(xùn)班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學(xué)一線(xiàn)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)的專(zhuān)家們表示衷心的感謝!下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法。

一、充分認(rèn)識(shí)班主任的作用。

中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，中小學(xué)生的可利用時(shí)間主要用于在學(xué)校接受專(zhuān)門(mén)教育。相對(duì)于家庭教育和社會(huì)教育來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校，同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo)，都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此，學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中，班主任則發(fā)揮著特殊的作用。

在中小學(xué)中，班主任的主要職責(zé)是以班級(jí)為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先，班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級(jí)日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次，班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任，不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛(ài)學(xué)生，也要在生活方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開(kāi)心扉。第三，班主任是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者。中小學(xué)生社會(huì)化的過(guò)程，很多是通過(guò)模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問(wèn)、態(tài)度、言行等，對(duì)學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會(huì)行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問(wèn)題。加之家庭生活、社會(huì)生活的種種影響，使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化，產(chǎn)生個(gè)性心理特點(diǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行有關(guān)的心理知識(shí)普及教育，有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些心理健康討論，解決學(xué)生存在的心理問(wèn)題，使他們不斷提高心理素質(zhì)。

(二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者。

班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層組織。班主任對(duì)班集體的組織建設(shè)負(fù)有專(zhuān)門(mén)的責(zé)任，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)班級(jí)的前進(jìn)方向，是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)青少年一代的要求，依據(jù)班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平，制定出一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)水平、又有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時(shí)，班主任必須把制定目標(biāo)的過(guò)程變成發(fā)動(dòng)和激勵(lì)全班學(xué)生積極向上的過(guò)程，把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求，并在一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后，又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。

(三)班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需社會(huì)各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過(guò)程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，將直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。客觀地講，家長(zhǎng)與班主任在教育目標(biāo)上其實(shí)是一致的。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求，要對(duì)學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個(gè)目標(biāo)上是一致的，但由于對(duì)教育復(fù)雜性的理解不盡一致，以及對(duì)學(xué)生教育方式上的差異，班主任與家長(zhǎng)間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長(zhǎng)的人格，主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系，在主動(dòng)協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系，堅(jiān)持家訪(fǎng)制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，形成對(duì)學(xué)生教育工作的合力。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛(ài)好等要與家長(zhǎng)勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系，才能贏得家長(zhǎng)的尊重、理解和合作，在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。

二、努力提高班主任素質(zhì)。

教育是一門(mén)塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線(xiàn)上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢(shì)，而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)生中開(kāi)展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而，當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問(wèn)題是時(shí)常在“應(yīng)試教育”的框架下，用傳統(tǒng)的觀念來(lái)教育復(fù)雜的對(duì)象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應(yīng)努力提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)開(kāi)展素質(zhì)教育的需要。

(一)要有積極向上的創(chuàng)新精神。

國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才，教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。新課程確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，目的在于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在潛能、個(gè)性、創(chuàng)造等方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，努力對(duì)工作方式進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性的改革和實(shí)踐。為此，班主任角色必須努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下，班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專(zhuān)業(yè)方面有所長(zhǎng)，都可擔(dān)任。現(xiàn)代教育意義上的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的。他不僅應(yīng)是“學(xué)科專(zhuān)家”，而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學(xué)生的朋友與知己”、“學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者”、“學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢(xún)者”等等。而所有這些內(nèi)涵，對(duì)新時(shí)期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求，都需要通過(guò)不斷創(chuàng)新來(lái)完善。二是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗(yàn)為主，不少人需要走過(guò)一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對(duì)學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展，結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙，如過(guò)度自卑、焦慮等。近年來(lái)，常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報(bào)道見(jiàn)諸媒體，應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實(shí)條件下，我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí)，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生，運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級(jí)工作，努力使自己成為一名“科研型”、“專(zhuān)業(yè)化”的班主任。從這個(gè)意義上講，一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專(zhuān)家。三是由現(xiàn)實(shí)型向未來(lái)型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來(lái)，教育者首先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)，著眼于社會(huì)未來(lái)以及個(gè)體發(fā)展的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì)，使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來(lái)變化、有自主發(fā)展能力的個(gè)體。

(二)要有博學(xué)多才的知識(shí)形象。

教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛，而且每個(gè)學(xué)生都偶求知興趣的差異性，要滿(mǎn)足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí)，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹(shù)立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo)，將知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。作為班主任，僅僅掌握教學(xué)的一般知識(shí)是不夠的，還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識(shí)、興趣和愛(ài)好，或具有某些特長(zhǎng)。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛(ài)好，可以增加與學(xué)生的共同語(yǔ)言，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個(gè)班主任對(duì)適合學(xué)生特點(diǎn)和愛(ài)好的活動(dòng)包括學(xué)生的玩一概不感興趣，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)不但不參加，反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制，這樣就會(huì)把自己置于學(xué)生的對(duì)立面，將自己孤立起來(lái)。久而久之，就會(huì)被學(xué)生疏遠(yuǎn)。只有和學(xué)生打成一片，才能把握學(xué)生的脈搏;只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去，才能了解學(xué)生的真實(shí)情況;只有公正、合理地處理問(wèn)題，才會(huì)真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛(ài)戴。

(三)要有堪為人師的高尚道德。

從某種意義上講，好的班主任是一個(gè)教育基地、是一個(gè)動(dòng)力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純，善于模仿，具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，不斷完善自己良好的個(gè)人形象，力圖使自己成為學(xué)生的榜樣，將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來(lái)，以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。”班主任崇高的人格力量，是豐富的學(xué)識(shí)，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態(tài)，深邃、獨(dú)特的思想見(jiàn)解，善良、正直、真誠(chéng)、寬容、富有愛(ài)心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動(dòng)力，對(duì)學(xué)生而言是任何教科書(shū)、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德，樹(shù)立“學(xué)為人師、行為師范”的追求目標(biāo)，嚴(yán)于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生;切實(shí)轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成“材”的人才觀，轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)、只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀;堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn)，“以德育人、以情育愛(ài)”，樹(shù)立尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

三、切實(shí)做好班主任工作。

班主任在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，起著具體組織引導(dǎo)作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個(gè)人、從校內(nèi)到校外等各個(gè)方面、各個(gè)層次，有時(shí)還很繁雜，但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此，班主任必須圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持一切從學(xué)生出發(fā)，把工作做實(shí)做好。

(一)抓好班集體建設(shè)。

班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地，班級(jí)是初始化的社會(huì)群體。搞好班集體建設(shè)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);同時(shí)還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力，促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先，要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅(jiān)持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容，是樹(shù)立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的集體主義教育，以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。其次，要組建得力的班委會(huì)、團(tuán)支部。班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護(hù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會(huì)和團(tuán)支部成員。班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育。再次，要組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任要認(rèn)真思考、精心計(jì)劃、周密組織這些活動(dòng)，使其生動(dòng)活潑、富有感召力。總之，無(wú)論何種課內(nèi)外活動(dòng)都要有明確的目的和詳盡的計(jì)劃，照顧學(xué)生的興趣和愛(ài)好，適合學(xué)生的年齡特征，同時(shí)要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動(dòng)時(shí)間。

(二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系。

班主任不僅要給學(xué)生知識(shí)豐富、多才多藝的感覺(jué)，而且要善于運(yùn)用謀略來(lái)管理學(xué)生。

一要愛(ài)護(hù)學(xué)生。在現(xiàn)代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生，用真摯的感情去關(guān)愛(ài)學(xué)生。有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感，就會(huì)平添一種責(zé)任，平添一份壓力，就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛(ài)學(xué)生，不能因?yàn)閻?ài)而對(duì)他們的缺點(diǎn)視而不見(jiàn);喜歡學(xué)生，不能因?yàn)樗麄冏愿势接苟湃巫粤鳌＝處熓菆@丁，不僅僅要對(duì)學(xué)生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個(gè)好園丁。

二要培養(yǎng)學(xué)生。實(shí)踐證明，平庸的教師在說(shuō)教，良好的教師在解惑，優(yōu)秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹(shù)立以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的教育理念，有目的、有計(jì)劃、有層次地在班級(jí)工作中對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動(dòng)后，都應(yīng)讓學(xué)生針對(duì)這次活動(dòng)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，談自己的看法、認(rèn)識(shí)、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實(shí)感，也能及時(shí)調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時(shí)，也為學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。活動(dòng)要體現(xiàn)時(shí)代特征，以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿(mǎn)新意的環(huán)境中，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計(jì)、組織每一次活動(dòng)，真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望，使學(xué)生永不滿(mǎn)足，勇創(chuàng)佳績(jī)。

三要相信學(xué)生。在學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過(guò)程中，相對(duì)地講，老師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“主演”。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡(jiǎn)單地將學(xué)生置于被動(dòng)接受位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們?cè)谧晕医逃行纬闪己玫膬?nèi)在品質(zhì)、掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、具備較強(qiáng)的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)氣氛活潑、個(gè)人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境，摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念，以民主的方法管理班級(jí)，激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動(dòng)，使學(xué)生充滿(mǎn)對(duì)生活的激情和創(chuàng)造的欲望，個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)能力。平時(shí)可在班主任的指導(dǎo)下，讓學(xué)生獨(dú)立處理班級(jí)中的一些具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽(tīng)取他人意見(jiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識(shí)等。

四要尊重學(xué)生。隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)代少年兒童的獨(dú)立性、自主性明顯增強(qiáng)，對(duì)人格自由發(fā)展充滿(mǎn)渴望、充滿(mǎn)熱情。因此，我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”，要尊重學(xué)生的人格和自尊心，這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對(duì)待每一位學(xué)生，既要看到其優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，又要看到其缺點(diǎn)和不足。面對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，班主任不能“一美遮百丑”，對(duì)其百般呵護(hù);面對(duì)成績(jī)差的學(xué)生，班主任不能因其成績(jī)不理想而對(duì)其“一票否決”。

同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，主動(dòng)交流，深入鉆研，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功!

提前給大家拜個(gè)早年，祝大家豬年大吉，萬(wàn)事如意，工作順利，事業(yè)有成。

謝謝大家!

各位學(xué)員大家好：

在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié)，在懷揣夢(mèng)想的八月，這次培訓(xùn)如期開(kāi)班了。我。

自我介紹。

一下，我叫韓英，是教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部的，非常榮幸能擔(dān)任這個(gè)培訓(xùn)班的班主任。首先，我代表我個(gè)人對(duì)大家放棄難得的假期，能來(lái)參加培訓(xùn)，表示熱烈的歡迎和敬佩，但我也同時(shí)感到在坐的各位的優(yōu)秀，像這樣的培訓(xùn)班，是前所沒(méi)有的，是百年不遇的，我們能在各自的工作單位脫穎而出，那也是實(shí)屬難得。這次培訓(xùn)市民政局、市教育局、市慈善總會(huì)和市教育教學(xué)研究院都十分重視，做了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。這個(gè)培訓(xùn)班很重要，對(duì)于我們的工作是重要的，對(duì)于我們每個(gè)來(lái)參加學(xué)習(xí)的同志也是十分重要的。

剛才，市教育局的李良書(shū)記代表各個(gè)部門(mén)代表作了一個(gè)開(kāi)班動(dòng)員，學(xué)員代表曹麗艷也代表我們每位學(xué)員表了態(tài)，相信各位對(duì)這期培訓(xùn)班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會(huì)，在這里我作為班主任還要進(jìn)一步明確的要求，希望大家要認(rèn)真聽(tīng)，細(xì)心記。下面圍繞我們這個(gè)班，我講四點(diǎn)意見(jiàn)：

一、要提高思想認(rèn)識(shí)，做到兩個(gè)到位。

1、思想認(rèn)識(shí)要到位。各位老師都很清楚，學(xué)習(xí)是工作的前提，學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的主題，學(xué)習(xí)也是我們生存和生活的必需。學(xué)習(xí)有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓(xùn)就是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)習(xí)主要是靠自學(xué)，主要是靠在實(shí)際中學(xué)習(xí)。對(duì)于基層老師來(lái)說(shuō)，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的方式、方法，是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，希望大家重視學(xué)習(xí)、珍惜機(jī)遇。尊重自己的成長(zhǎng)，就應(yīng)該很好地抓學(xué)習(xí)。我們這次集中培訓(xùn)，把大家請(qǐng)來(lái)，準(zhǔn)備用半個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶际沁^(guò)關(guān)的教師，都是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的教師，老師們?cè)谝簧羞@樣的機(jī)遇是不多的。半時(shí)間，聽(tīng)起來(lái)比較長(zhǎng)，但是學(xué)起來(lái)很短。所以，我們一定要思想認(rèn)識(shí)到位，只有解決了思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，才能夠把這次學(xué)習(xí)搞好。這是我想說(shuō)的一個(gè)到位，就是思想認(rèn)識(shí)到位，要求大家對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)集中培訓(xùn)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要把握好這次機(jī)遇。

2、身心要到位，首先身體要到位。集中培訓(xùn)、點(diǎn)名培訓(xùn)，脫離工作崗位不再承擔(dān)工作任務(wù)，既來(lái)之則安之。我們這次選調(diào)80名教師，到現(xiàn)在報(bào)到了80名，我們還記錄在案。希望同志們第一要來(lái)，來(lái)了以后要在，要在校、要在班、要在宿舍、要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不能通知學(xué)習(xí)不來(lái)，更不能報(bào)了名以后在了幾天就走，或者是來(lái)兩頭、兩頭在中間不在，也不能三日打魚(yú)兩日曬網(wǎng)，更不能人在心不在，要注重學(xué)習(xí)效率，這要作為一項(xiàng)紀(jì)律來(lái)要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法，誰(shuí)不在，那個(gè)座位就空了。我們都是成人了，而且都是為人師表的楷模，在這個(gè)方面我們還是要解決好思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決到位的問(wèn)題，不要和班主任老師捉迷藏，這樣不是我們要求的，還是實(shí)事求是好。這是我講的第一點(diǎn)，兩個(gè)到位。

二、要嚴(yán)肅紀(jì)律制度，做好三個(gè)轉(zhuǎn)變。

這三個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)這次培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，不是個(gè)新提法，也不是個(gè)新概括，是個(gè)老話(huà)題，但是，老話(huà)題長(zhǎng)期講說(shuō)明它的重要。

1、由工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛?lái)學(xué)習(xí)。既然來(lái)學(xué)習(xí)，說(shuō)明學(xué)習(xí)就更重要，馬上要把心收回來(lái)，集中思想去學(xué)習(xí)。不要好多事情你還擱不下，好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好。也不要單位說(shuō)在這里學(xué)習(xí)，這里呢，又請(qǐng)假不在兩頭都不在。這個(gè)現(xiàn)象我們學(xué)習(xí)期間要特別注意。因?yàn)槲覀兪墙逃謳熡?xùn)科直接管理，所以你的一切活動(dòng)都有記錄的，這次培訓(xùn)有結(jié)業(yè)證書(shū)和優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)，如果各項(xiàng)考核都過(guò)關(guān)，將得到四個(gè)單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書(shū)，，各方面都出色的，在本次培訓(xùn)過(guò)程中有出色表現(xiàn)的將被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。這次培訓(xùn)有嚴(yán)格的制度管理，每天的上午、下午和晚上都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)大家的考勤。如果有事請(qǐng)假，必須書(shū)寫(xiě)書(shū)面。

請(qǐng)假條。

交與班主任班主任市師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后方可離開(kāi)否則視為曠課存入培訓(xùn)檔案。并且不參加優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。請(qǐng)假超過(guò)一天的也不參加評(píng)比。

2、由領(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員。這一點(diǎn)特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部，都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位，都管著一片工作，都管著幾個(gè)系統(tǒng)、幾個(gè)單位，都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低，來(lái)了以后都是學(xué)員，都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo)，要尊重老師，要尊重班主任，尊重我們有關(guān)部門(mén)在這里工作的同志。大家互相之間都是學(xué)員的關(guān)系、平等的關(guān)系，要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以，我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學(xué)員上課不準(zhǔn)許接電話(huà)，關(guān)閉手機(jī)，沒(méi)有特殊情況，上課期間不許來(lái)回在教室走動(dòng)，說(shuō)悄悄話(huà)。認(rèn)真記好筆記，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，按時(shí)上交。

3、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學(xué)生出身，學(xué)校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對(duì)成年人，尤其是這期培訓(xùn)班的學(xué)員，年輕教師的不少，獨(dú)生子女的也不少，生活的不方便是自然的。培訓(xùn)生活是比較艱苦的，比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，培訓(xùn)大家吃苦耐勞的精神，要克服困難，做好這個(gè)轉(zhuǎn)化，把這半個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好。

三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考，力爭(zhēng)四個(gè)方面都得到提高。

集中培訓(xùn)是一種重要的培訓(xùn)方式。集中培訓(xùn)的方式又是多樣的，包括老師講課、包括同志們互動(dòng)交流。我們這次培訓(xùn)應(yīng)該是高水平，全方位的培訓(xùn)，一是專(zhuān)家講座板塊。二是互動(dòng)研討板塊。三是學(xué)習(xí)成果展示板塊。四是后續(xù)實(shí)踐板塊。在這四個(gè)板塊學(xué)習(xí)進(jìn)程中，我們都有跟蹤的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)各位老師要認(rèn)真填寫(xiě)。我們有成績(jī)跟著，分為三個(gè)等次，優(yōu)、良和及格。通過(guò)學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做到四個(gè)方面的提高：1、教學(xué)理論水平要有新提高。2、知識(shí)更新上要有新提高。3、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)方面要有提高。4、能力水平上要有新提高。

一句話(huà)，至少要通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，在這四個(gè)方面要有所收獲、有所長(zhǎng)進(jìn)，為我們提高教育教學(xué)能力奠定好的基礎(chǔ)。

四、要共同努力，搞好多方面配合。

我們主管部門(mén)、相關(guān)部門(mén)要精誠(chéng)合作，搞好配合，辦好這個(gè)班，做到了精心組織、周密部署、搞好合作，給同志們搞好服務(wù)。對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，學(xué)員之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、搞好配合。學(xué)員之間既要互相搞好配合，還要配合好組長(zhǎng)的工作。組長(zhǎng)要精心負(fù)責(zé)這半月的事情。對(duì)這次培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，教學(xué)、管理、后勤要搞好配合，努力把教學(xué)搞好。現(xiàn)在的教學(xué)是多方面的，教學(xué)手段也是多方面的，包括我們本校教師講課，包括請(qǐng)高層次教師講課，包括領(lǐng)導(dǎo)講課，包括請(qǐng)社會(huì)有影響有知識(shí)的人講課，包括在教室講課，包括用電視、電化教育講課，也包括我們學(xué)員互動(dòng)講課。怎么樣有利于促進(jìn)教學(xué)怎么樣來(lái)辦，怎么樣對(duì)大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來(lái)學(xué)。大家一定要互相配合搞好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們努力搞好服務(wù)，把食宿努力搞好，還要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是安全問(wèn)題。不要參與很多的社會(huì)的請(qǐng)吃請(qǐng)客聚會(huì)活動(dòng)，注意教師形象，按時(shí)上課，按時(shí)就寢，要自覺(jué)地把握好這些要求。

教學(xué)上我們要求提交的是：1、學(xué)員登記表、2、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(要求對(duì)每位教師給你公平的評(píng)價(jià)，在聽(tīng)課過(guò)程中，筆記上要記住教師的名字，評(píng)價(jià)有很滿(mǎn)意，滿(mǎn)意，一般和不滿(mǎn)意，并提出意見(jiàn)或建議)3、培訓(xùn)前問(wèn)卷4、問(wèn)卷調(diào)查5、結(jié)業(yè)調(diào)查問(wèn)卷6、學(xué)員跟蹤調(diào)查表提交學(xué)習(xí)筆記(這項(xiàng)是回到單位后在崗研修時(shí)間：20xx年9月至20xx年10月，11月5日前寄回市教育局師訓(xùn)中心。)提交學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

和學(xué)習(xí)筆記。少交活不交的都不給結(jié)業(yè)證書(shū)。

生活上需要注意的是：注意就餐和住宿的要求，尊重工作人員，注意房間的備品使用和管理，希望學(xué)員到房間自查備品，發(fā)現(xiàn)破損及時(shí)找服務(wù)員核實(shí)。煙缸2茶杯2電水壺1漱水杯2指示牌1衣掛、褲掛各2個(gè)，浴巾2毛巾2提醒牌1服務(wù)指南1遙控器1。如有丟失要按價(jià)賠償，另外床單和被褥要注意不要被染色。特別是吃東西和染發(fā)染色后要賠償。

班委會(huì)成員、值日小組和各學(xué)習(xí)小組要各負(fù)其責(zé)，落實(shí)到位。

我講的這些具體要求，希望大家認(rèn)真地遵循和落實(shí)。我相信，通過(guò)我們的精心組織和周到安排，在大家共同的努力下，我們這個(gè)培訓(xùn)班一定會(huì)辦好，辦出效果，同志們一定會(huì)有收獲!

謝謝大家!

各位學(xué)員大家好：

輔導(dǎo)員、班主任工作是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，直接關(guān)系到培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，也直接關(guān)系到學(xué)院的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，同樣要承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑“的職責(zé)，輔導(dǎo)員、班主任傳的是文明之道，授的是立身之業(yè)，解的是人生之惑，輔導(dǎo)員、班主任的工作更顯重要。這項(xiàng)事業(yè)本身的意義就足以吸引一大批優(yōu)秀人才為之而奮斗，為之而奉獻(xiàn)。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)這項(xiàng)事業(yè)的吸引力，努力做到以事業(yè)凝聚隊(duì)伍。

今天的會(huì)議，是切實(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的一次重要會(huì)議，也是繼續(xù)推動(dòng)中央16號(hào)文件貫徹落實(shí)的一次再動(dòng)員的會(huì)議。在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上的講話(huà)指出，“要采取有力措施，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍，使他們?cè)趯W(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用”。近期，針對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)情況又做出重要批示，指出必須從思想認(rèn)識(shí)、體制機(jī)制、明確政策、培養(yǎng)人才等方面采取有力措施，調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員、班主任的積極性，提高輔導(dǎo)員工作的水平。中央16號(hào)文件下發(fā)以來(lái)，我院高度重視，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作，開(kāi)局良好，初見(jiàn)成效，并正在逐步引向深入。當(dāng)前，重點(diǎn)就是要抓好各項(xiàng)政策和措施的落實(shí)，關(guān)鍵就是要解決仍然存在的突出問(wèn)題和困難。從實(shí)際工作看，抓好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)就是重點(diǎn)，就是關(guān)鍵，是我們推進(jìn)工作的一個(gè)突破口和著力點(diǎn)。召開(kāi)這樣的會(huì)議，在我院輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作歷史上還是第一次，具有十分重要的意義。

我們學(xué)院的一切工作都圍繞著“以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理為重點(diǎn)”而展開(kāi)。換句話(huà)說(shuō)，我們學(xué)院的工作除了以教學(xué)為中心外，管理工作的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的管理上。而對(duì)學(xué)生的管理，除了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和必要的職能部門(mén)外，實(shí)施對(duì)學(xué)生管理的主力軍就是我們?cè)谧母魑惠o導(dǎo)員、班主任。一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)的再完美也是紙上談兵，要想做出一項(xiàng)完美的工程，必須要有一大批技藝高超的工程技術(shù)人員和施工人員，只有通過(guò)他們的不懈努力，整個(gè)工程才能夠圓滿(mǎn)完成。學(xué)生管理工作就是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到與學(xué)生相關(guān)的方方面面。能夠完成這項(xiàng)系統(tǒng)工程的關(guān)鍵，除了有一整套好的管理辦法外，關(guān)鍵在于我們要擁有一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、肯敬業(yè)的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。

那么，目前我們輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力又如何呢?我們現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍是不是一支強(qiáng)有力的、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)呢?結(jié)論是：目前還達(dá)不到上述程度。這不是對(duì)大家工作的否定，我們的輔導(dǎo)員、班主任中，大多數(shù)人都能兢兢業(yè)業(yè)的工作，任勞任怨的付出，對(duì)學(xué)生傾注了全部愛(ài)心，視學(xué)院如自家，視學(xué)生同己出。在這樣的工作狀態(tài)下，有的輔導(dǎo)員、班主任取得了很大成效，班級(jí)管理井井有條;然而有的輔導(dǎo)員、班主任辛苦沒(méi)少付出，班級(jí)管理卻收效甚微。這是為什么呢?一個(gè)學(xué)院僅有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作出色，對(duì)于整體的學(xué)生管理工作而言那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;相反，若大多數(shù)輔導(dǎo)員、班主任的工作都很出色，而有少數(shù)輔導(dǎo)員、班主任工作不到位，那也是不行的。大家都知道著名的木桶理論：長(zhǎng)板原理和短板原理。因此，我們進(jìn)行輔導(dǎo)員、班主任培訓(xùn)的目的，就是要提高全體輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)和工作能力。

輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍作為辦學(xué)育人的重要骨干力量，其角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求直接影響和作用于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，直接影響和作用于學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。因此，明確這些問(wèn)題十分必要，有利于輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大作用。

一、明確輔導(dǎo)員、班主隊(duì)伍的角色定位。

通過(guò)工作實(shí)踐，我們對(duì)高校輔導(dǎo)員、班主任這支特殊隊(duì)伍在大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中扮演的角色、發(fā)揮的作用進(jìn)行了歸納。總結(jié)起來(lái)主要有：

一是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員、班主任工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線(xiàn)，是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的骨干隊(duì)伍。他們既要協(xié)調(diào)學(xué)工處、團(tuán)委、各系部、學(xué)生會(huì)，又要組織班委、團(tuán)支部、學(xué)生干部等從不同角度開(kāi)展日常思想政治教育和管理工作，也要圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展日常思想政治教育，具體實(shí)施與大學(xué)生思想政治教育有關(guān)的各項(xiàng)工作部署，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種教育活動(dòng)。大學(xué)生日常思想政治教育的一線(xiàn)工作主要靠輔導(dǎo)員、班主任來(lái)指揮和協(xié)調(diào)，他們是大學(xué)生思想政治教育的一線(xiàn)基層指揮員。

二是大學(xué)生的人生導(dǎo)師。輔導(dǎo)員、班主任是特殊的教師，是大學(xué)生靈魂的工程師，是他們的人生導(dǎo)師。大學(xué)階段是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和變化的關(guān)鍵時(shí)期，輔導(dǎo)員、班主任在這一時(shí)期對(duì)大學(xué)生發(fā)揮著特別重要的教育和引導(dǎo)作用。輔導(dǎo)員就是輔導(dǎo)老師，班主任就是一班之主，是在用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟輔導(dǎo)學(xué)生，做專(zhuān)業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學(xué)生如何做人和做事。

三是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友。輔導(dǎo)員、班主任比青年學(xué)生具有更豐富的人生經(jīng)歷，而且與青年學(xué)生容易溝通，能夠跟他們打成一片，做知心朋友。做知心朋友，才能和青年學(xué)生一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程，應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的困惑和問(wèn)題，更好地了解他們的所思、所感。做知心朋友，才能正確輔導(dǎo)青年學(xué)生，才能教學(xué)相長(zhǎng)，才能真正成為青年學(xué)生的人生導(dǎo)師，才能做好學(xué)生教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。

二、明確輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的工作定位。

明確輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的工作定位有利于更好地發(fā)揮這支隊(duì)伍在大學(xué)生思想政治教育中的作用，有利于形成全員育人的局面，有利于為加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育提供組織保證。中央16號(hào)文件指出，廣大教職員工都負(fù)有對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要責(zé)任。教師要提高師德和業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。學(xué)校管理工作要體現(xiàn)育人導(dǎo)向，把嚴(yán)格日常管理與引導(dǎo)大學(xué)生遵紀(jì)守法、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。后勤服務(wù)人員要努力搞好后勤保障，為大學(xué)生辦實(shí)事辦好事，使大學(xué)生在優(yōu)質(zhì)服務(wù)中受到感染和教育。輔導(dǎo)員、班主任作為教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，作為在一線(xiàn)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，要注意與其他隊(duì)伍相互配合，協(xié)同工作，形成大學(xué)生思想政治教育的合力。

學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的三支主體隊(duì)伍分別是學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。三支隊(duì)伍中，學(xué)院黨政干部和共青團(tuán)干部這支隊(duì)伍負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施。思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師這支隊(duì)伍根據(jù)學(xué)科和課程的內(nèi)容、特點(diǎn)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育。輔導(dǎo)員、班主任這支隊(duì)伍是大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，輔導(dǎo)員要按照學(xué)院黨政的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，側(cè)重學(xué)生的思想輔導(dǎo)和日常管理、服務(wù);班主任主要是針對(duì)一個(gè)班的學(xué)生而言，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。

教育要以育人為本，學(xué)生是思想政治教育的主體。要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生在思想政治教育中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育中的主體作用，這是決定我們工作成敗的關(guān)鍵。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，所有的輔導(dǎo)員、班主任都要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。輔導(dǎo)員班主任要領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生和組織學(xué)生開(kāi)展教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在積極性，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)與成才。要積極服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢(xún)和指導(dǎo)，創(chuàng)造相應(yīng)的便利條件。在工作方式上要充分依靠學(xué)生，注意發(fā)揮學(xué)生黨支部、班委會(huì)、團(tuán)支部等學(xué)生基層組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮每一位學(xué)生干部和學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。輔導(dǎo)員、班主任是教育者，也是受教育者，要和自己的學(xué)生打成一片，融為一體，要在教育過(guò)程中發(fā)揮自己的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)作用，更要讓學(xué)生在教育過(guò)程中唱主角、當(dāng)主體。

三、明確輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的工作職責(zé)。

一是輔導(dǎo)員、班主任要做好日常思想政治教育工作。作為大學(xué)生日常思想政治教育的基層指揮員，要充分發(fā)揮我們的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌各方力量，把大學(xué)生們動(dòng)員起來(lái)、組織起來(lái)，共同開(kāi)展日常思想政治教育工作。要指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作，激發(fā)學(xué)生在教育過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性。要圍繞理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務(wù)要求，動(dòng)員、指導(dǎo)和組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。要依照校規(guī)校紀(jì)等法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。要了解和掌握大學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，盡量把矛盾和沖突等不和諧因素消滅在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校園的安全和穩(wěn)定。

二是輔導(dǎo)員、班主任要做好服務(wù)育人工作。思想政治教育既要教育人、引導(dǎo)人，又要關(guān)心人、幫助人。輔導(dǎo)員、班主任要為學(xué)生的成長(zhǎng)成才服好務(wù)。要具體落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)。要積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為大學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。總之，就是要通過(guò)輔導(dǎo)員的服務(wù)育人，使大學(xué)生深切感受到黨和政府的關(guān)懷。

三是輔導(dǎo)員、班主任要開(kāi)展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。要經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，釋疑解惑，疏導(dǎo)情緒，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。要結(jié)合大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力。總之，要堅(jiān)持一把鑰匙開(kāi)一把鎖，做到春雨潤(rùn)物，立德樹(shù)人。

思想政治教育的生命力在于創(chuàng)新，輔導(dǎo)員、班主任工作同樣需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的工作方式和方法。在新的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員、班主任工作一定要講究方式方法。只有方式對(duì)頭，方法科學(xué)，才能取得更好的工作效果。要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。

四、明確輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的素質(zhì)要求。

輔導(dǎo)員、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到其工作開(kāi)展的成效，影響到其工作的成敗。一批好教師會(huì)造就一所好學(xué)校，一個(gè)好輔導(dǎo)員、班主任會(huì)影響一批學(xué)生的未來(lái)。要成為一名合格的輔導(dǎo)員、班主任，必須按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求不斷提高自身的素質(zhì)。

政治強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員、班主任具備非常高的思想政治素質(zhì)，要有堅(jiān)定的理想信念，努力成為青年馬克思主義者，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。要在政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向上始終與黨中央保持一致，具有政治堅(jiān)定性，這樣才能在政治上指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生，特別是引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生中的先進(jìn)分子信仰馬克思主義，信仰共產(chǎn)主義。政治強(qiáng)還要求輔導(dǎo)員要有愛(ài)心和責(zé)任心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任心就搞不好教育。

業(yè)務(wù)精，輔導(dǎo)員、班主任工作是做人的工作，是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)時(shí)事政策，學(xué)習(xí)管理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)和心理學(xué)以及就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理等方面的科學(xué)知識(shí)。要認(rèn)真總結(jié)和學(xué)習(xí)開(kāi)展大學(xué)生日常思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn)，掌握做好工作的技巧和規(guī)律。要加強(qiáng)對(duì)新情況的研究，注重運(yùn)用先進(jìn)的科研成果和有關(guān)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，不斷探索新途徑，解決新問(wèn)題。要具有很強(qiáng)的組織能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

紀(jì)律嚴(yán)，要求輔導(dǎo)員、班主任有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。要不折不扣地認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)的有關(guān)工作部署，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。能夠著眼于大學(xué)生思想政治教育工作的全局，著眼于學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定的全局，勇于奉獻(xiàn)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

作風(fēng)正，要求輔導(dǎo)員、班主任具有良好的工作作風(fēng)。在日常工作中，要以良好的道德品質(zhì)和艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)感染、教育學(xué)生，以對(duì)學(xué)生滿(mǎn)腔熱情的關(guān)愛(ài)來(lái)幫助和引導(dǎo)學(xué)生。在處理比如學(xué)生助學(xué)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比、就業(yè)等與學(xué)生個(gè)人利益密切相關(guān)的工作時(shí)，要做到公平公正，保持廉潔。在處理重大問(wèn)題時(shí)，靠得住，沖得上，有激情，能戰(zhàn)斗，敢于打硬仗，敢于面對(duì)和解決難題。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。抓好學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，是完成好這項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵的組織保證，意義重大、影響深遠(yuǎn)。希望大家要抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，并預(yù)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿(mǎn)成功!

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇九

尊敬的梁區(qū)長(zhǎng)，各級(jí)衛(wèi)生部門(mén)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，以及首批參加“職業(yè)衛(wèi)生管理員”培訓(xùn)的學(xué)員:。

大家下午好！

首先，我謹(jǐn)代表“xx區(qū)小微企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理人員培訓(xùn)”項(xiàng)目中標(biāo)承辦單位——xx市天鑒檢測(cè)技術(shù)服務(wù)有限公司，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓蒞臨我司出席開(kāi)班儀式表示熱烈歡迎！對(duì)來(lái)自xx區(qū)新安街道的小微企業(yè)的首批培訓(xùn)班學(xué)員們表示熱烈歡迎！

今天，梁區(qū)長(zhǎng)及衛(wèi)生部門(mén)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自出席開(kāi)班儀式，表明xx區(qū)政府和衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)，以及市各級(jí)衛(wèi)生部門(mén)對(duì)職業(yè)衛(wèi)生工作，尤其是職業(yè)健康教育的高度重視！我作為一名公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，從事職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)的工作者和管理者，在我司作為第三方技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)在廣東省率先開(kāi)展職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)以來(lái)，通過(guò)和企業(yè)及勞動(dòng)者的大量接觸和了解，我深切感受到職業(yè)病問(wèn)題是當(dāng)今中國(guó)最大的公共衛(wèi)生問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，而這樣一個(gè)公共衛(wèi)生問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀嚴(yán)重滯后于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在涉及上億計(jì)龐大的勞動(dòng)者群體的健康安全保障方面我們還有巨量的工作需要做，其中最基礎(chǔ)和最最重要的應(yīng)該就是職業(yè)健康教育，我認(rèn)為企業(yè)各層級(jí)的職業(yè)健康教育的深入和普及應(yīng)當(dāng)是優(yōu)先于其它技術(shù)服務(wù)的投入小收益大的最基本性工作。

我們高興的看到，作為全省全國(guó)職業(yè)衛(wèi)生工作先進(jìn)典型的xx區(qū)衛(wèi)生監(jiān)管部門(mén)，繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，抓住職業(yè)衛(wèi)生最基礎(chǔ)最薄弱的環(huán)節(jié)，做出了新的示范和樣板。

這次列入今年xx區(qū)民生實(shí)事多達(dá)5000人規(guī)模的職業(yè)健康教育行動(dòng)，在目前xx市、廣東省，乃至全國(guó)都是首屈一指的，在培訓(xùn)考試方式和培訓(xùn)組織管理等方面也有諸多創(chuàng)新和實(shí)踐，我相信這種新的健康教育模式將為職業(yè)健康教育培訓(xùn)指引方向和帶來(lái)活力！值得進(jìn)一步完善、總結(jié)和推廣。

我司是一家民營(yíng)機(jī)構(gòu)，但深知和踐行職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，公司上下要求要把“你的工作要對(duì)得起勞動(dòng)者”作為核心準(zhǔn)則，高度重視職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)教育工作，專(zhuān)門(mén)成立了培訓(xùn)部負(fù)責(zé)職業(yè)健康教育，還開(kāi)發(fā)和建立了“天鑒職業(yè)健康教育平臺(tái)v1.0”作為本次培訓(xùn)學(xué)員在線(xiàn)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和考試的系統(tǒng)平臺(tái)，今后將為更多的企業(yè)和勞動(dòng)者提供增值服務(wù)，我司除檢測(cè)及建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)等業(yè)務(wù)以外我們還積極配合省內(nèi)各地市衛(wèi)生和安監(jiān)部門(mén)進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，做了大量工作，得到有關(guān)部門(mén)的贊賞。

此次中標(biāo)xx區(qū)的大型培訓(xùn)項(xiàng)目，我們決心不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望，扎實(shí)做好培訓(xùn)考試的各項(xiàng)工作，圓滿(mǎn)完成這項(xiàng)xx區(qū)民生實(shí)事工程，為保障勞動(dòng)者的健康權(quán)益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

預(yù)祝xx區(qū)職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)民生實(shí)事項(xiàng)目取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇十

尊敬的各位校長(zhǎng)：

大家上午好！

首先，向在座的各位校長(zhǎng)犧牲休息時(shí)間前來(lái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！向?yàn)榕嘤?xùn)班的舉辦付出辛勤勞動(dòng)的各位老師以及全體工作人員表示崇高的敬意！向百忙之中前來(lái)我縣作報(bào)告的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、各位校長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！

下面，我講三個(gè)問(wèn)題：

這次培訓(xùn)的人員以農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)為主，包括教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。是近年來(lái)我縣最大規(guī)模的一次小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)。

舉辦這次培訓(xùn)班，有這樣幾個(gè)背景：

一是落實(shí)去年教學(xué)工作會(huì)議上提出的關(guān)注“教育末端”。也就是關(guān)注農(nóng)村小學(xué)，關(guān)注農(nóng)村一般小學(xué)。只有辦好了農(nóng)村小學(xué)，辦好了農(nóng)村一般小學(xué)，莘縣的教育發(fā)展才有后勁，才大有希望。因此，在座的各位，承擔(dān)著發(fā)展莘縣教育、推進(jìn)莘縣教育的重任。

二是城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的需要。城鄉(xiāng)均衡教育發(fā)展，是我們追求的一個(gè)目標(biāo)，也是體現(xiàn)社會(huì)公平的一個(gè)重要方面，是踐行群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要體現(xiàn)。目前的現(xiàn)狀是，存在著城鄉(xiāng)差距，存在著鄉(xiāng)鎮(zhèn)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的差距，存在著學(xué)校與學(xué)校之間的差距。有些小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量很差，人民群眾很不滿(mǎn)意，影響了一方孩子，也影響了教育的整體形象。

三是校長(zhǎng)自身發(fā)展的需要。由于大家平時(shí)忙于處理事務(wù)性工作，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，看書(shū)的機(jī)會(huì)少，因此有必要進(jìn)行“充電”。大家要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，不斷更新理念，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

這次小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班是兩個(gè)班的合并，一個(gè)是小學(xué)校長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，一個(gè)是小學(xué)校長(zhǎng)安全培訓(xùn)班。

小學(xué)校長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，主要內(nèi)容是五場(chǎng)報(bào)告：臨清市大辛莊中心小學(xué)范春玲校長(zhǎng)，高新區(qū)顧官屯聯(lián)校許德剛校長(zhǎng)，東阿新城區(qū)聯(lián)校王祥校長(zhǎng)，聊城市小學(xué)教研室馮明才主任，縣教育局高光督學(xué)。從不同的側(cè)面，與大家一起探討小學(xué)的管理問(wèn)題。

小學(xué)校長(zhǎng)安全培訓(xùn)班，主要內(nèi)容是：校園的消防安全，地震知識(shí)和應(yīng)急演練，交通安全，食品安全，校園安保和反恐等。聘請(qǐng)了我縣相關(guān)科局的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家。安全工作是大事，請(qǐng)大家務(wù)必要重視。

本次校長(zhǎng)培訓(xùn)班吃住標(biāo)準(zhǔn)都比較好，比較高，是一次學(xué)習(xí)，也是一次調(diào)整。

為了搞好這次培訓(xùn)班，教育局黨委專(zhuān)門(mén)請(qǐng)險(xiǎn)峰局長(zhǎng)做培訓(xùn)班的班長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。

在此，給大家提幾點(diǎn)要求：

一是要遵守紀(jì)律。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，服從管理。聽(tīng)講座期間，關(guān)閉手機(jī)。對(duì)于培訓(xùn)活動(dòng)有什么意見(jiàn)或者建議，請(qǐng)及時(shí)給培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)和班主任匯報(bào)。

二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記，認(rèn)真反思。學(xué)習(xí)期間嚴(yán)格考勤制度，不經(jīng)險(xiǎn)峰局長(zhǎng)批準(zhǔn)，任何人不得曠課。

三是要注意安全。課外時(shí)間不要隨意外出，外出必須三人以上。回家的途中注意乘車(chē)安全。

培訓(xùn)結(jié)束，要對(duì)每一個(gè)學(xué)員有一個(gè)評(píng)價(jià)，好的表?yè)P(yáng)，差批評(píng)，特別差的，要在全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

最后，祝愿本次培訓(xùn)班一切順利，祝愿各位校長(zhǎng)度過(guò)一個(gè)幸福、愉快、順心的暑假！

謝謝大家！

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇十一

同志們：

同一個(gè)夢(mèng)想讓我們?cè)谕黄蓍芟孪嗑郏潭趟膫€(gè)月左右時(shí)間，風(fēng)雨同行，笑過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò)，傻過(guò)，瘋過(guò)。我們已編織了一片純純地濃濃地刻骨銘心的友誼天空。

大家還記得嗎？每一天在我的生命里都有進(jìn)步，我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我是獨(dú)一無(wú)二的。。每天我們都發(fā)自?xún)?nèi)心的喊出來(lái)，每天這些聲音都在我們耳邊響起，握緊拳頭，堅(jiān)定的意志，自信的眼神。那一幕幕時(shí)時(shí)激勵(lì)著我勇敢前行！促使我們每天都有進(jìn)步的動(dòng)力。不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。每一天至少都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要的曾經(jīng)我們對(duì)著全班同學(xué)或自己默默地承諾過(guò)。我們要知道："說(shuō)到一定要做到，做不到就不要承諾。"承諾不是天上的白云，逍遙，飄逸；也不是夜幕中的一朵曇花，瞬間即逝。承諾如同金黃飽滿(mǎn)的谷粒，是農(nóng)民辛勤汗水的結(jié)晶，也是農(nóng)民的希望；承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌。所以我們要清楚的知道自己要什么，自己承諾過(guò)一定要什么。加油，付出一定會(huì)有回報(bào)，不付出是一定不會(huì)有回報(bào)的！

四個(gè)月的學(xué)習(xí)，可能就是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我從家里畢業(yè)出來(lái)懷著夢(mèng)想二年后墜落的心又看到了希望。在這里，我不僅學(xué)到了東西，更重要的是我認(rèn)識(shí)了一群與我擁有同樣夢(mèng)想同樣志向的伙伴。我們都對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了希望，對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿(mǎn)了期待；對(duì)成功充滿(mǎn)了渴望。清楚的記得今天7月7日的時(shí)候，我們想到了賣(mài)玫瑰花，由于我們開(kāi)始都沒(méi)計(jì)劃好，就開(kāi)始行動(dòng)，部分同學(xué)上完班后凌晨幾點(diǎn)時(shí)就去拿貨。自已又沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，晚上賣(mài)的時(shí)候大部分花都已綻放，甚至有些花開(kāi)始凋謝。但我們并沒(méi)有放棄，我們下班后（晚上不用加班）還是很自信的出去賣(mài)，賣(mài)得雖然還剩不少，后面我們就每人分點(diǎn)，算算虧了錢(qián)，但我們得到了一個(gè)可貴的經(jīng)驗(yàn)：我們深刻的體會(huì)到做什么事之前都要計(jì)劃好。我們都有收獲，這也是一種很大的進(jìn)步。

在這期間，每天的業(yè)余時(shí)間（不加班的時(shí)間）我們都安排的很緊，只要有時(shí)間我們就出去鍛煉。好多時(shí)候老師也會(huì)帶我們出去，去樟木頭批發(fā)市場(chǎng)，虎門(mén)等等，也有了不少進(jìn)步。第一次去樟木頭批發(fā)市場(chǎng)了解了一些價(jià)格之后，覺(jué)得遍地黃金，晚上回來(lái)興奮的睡不著覺(jué)。第二星期六下午迫不及待的去進(jìn)貨，就這樣，地?cái)偵钣钟辛梭w驗(yàn)。有一段時(shí)間晚上我們還經(jīng)常組織出去對(duì)著陌生的人演講，想到什么就演講什么。最多的就是去萬(wàn)象舞臺(tái)，第一次上臺(tái)的時(shí)候很膽怯，但我時(shí)時(shí)鼓勵(lì)自己，還是爭(zhēng)著第一個(gè)上臺(tái)。（其實(shí)心跳比平時(shí)快了幾百倍，心就差點(diǎn)沒(méi)碰出來(lái)了，哈哈^^）但經(jīng)過(guò)幾次鍛煉，就不會(huì)那么緊張了。看到每個(gè)人都進(jìn)步很大，心里也很欣慰。每天白天上班的時(shí)候我也會(huì)在辦公室對(duì)著同事瘋狂的演講，她們都叫我瘋子了，說(shuō)我走火入魔了。我就回答："是的，其實(shí)我現(xiàn)在還沒(méi)真瘋，當(dāng)我真正瘋了的一天就是我成功的一天。有可能你們會(huì)跟著我一起瘋呢。"大家都笑了，并且很支持我。

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇十二

各位學(xué)員：

大家好！

萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開(kāi)，沐浴著和煦的春風(fēng)，在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省食藥檢驗(yàn)所的大力支持下，單位員工的共同努力，我們食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)技能提升培訓(xùn)班如期開(kāi)班了。作為培訓(xùn)主辦方，我代表臨汾市食品藥品檢驗(yàn)所的全體干部職工對(duì)本次培訓(xùn)班的召開(kāi)表示熱烈的祝賀！向蒞臨本次培訓(xùn)班傳經(jīng)送寶的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家和全體學(xué)員表示熱烈的歡迎。

這次培訓(xùn)班時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一要認(rèn)識(shí)到位。我們參訓(xùn)的每一位學(xué)員要認(rèn)真看待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教；要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，不得請(qǐng)假，上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記；要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班從課程的設(shè)置、師資的配備、內(nèi)容的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，大家要按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。

三要深入思考。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要緊密結(jié)合崗位實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的`態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索食品藥品檢驗(yàn)檢測(cè)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作莫大支持的省食品藥品檢驗(yàn)所和市局的領(lǐng)導(dǎo)的表示真誠(chéng)的謝意，向各位教師致以親切的問(wèn)候，希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。并預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿(mǎn)成功。

謝謝大家！

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇十三

舉辦組工干部培訓(xùn)班，是我市組織系統(tǒng)一項(xiàng)好傳統(tǒng)，已經(jīng)連續(xù)舉辦了多年。舉辦這次組工干部培訓(xùn)班，既是對(duì)半年以來(lái)各項(xiàng)工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行一次回頭看，更是我們適應(yīng)新形勢(shì)，著力加強(qiáng)組織部門(mén)和組工干部隊(duì)伍建設(shè)而采取的一個(gè)實(shí)際步驟，推進(jìn)組織工作創(chuàng)新發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

這次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、形式多樣、互動(dòng)性強(qiáng)，有專(zhuān)題講座、述職測(cè)評(píng)、參觀考察和性討論交流等活動(dòng)，培訓(xùn)的主要目的是研究分析當(dāng)前組織工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，深入學(xué)習(xí)組織工作的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步提高廣大組工干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力，為開(kāi)創(chuàng)全市組織工作新局面奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一是始終堅(jiān)持組織工作的正確方向。要堅(jiān)持正確的方向，首先要認(rèn)清什么是中心、什么是大局。就我市而言，就是市委提出的“謀跨越、求突破，夯實(shí)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化基礎(chǔ)”目標(biāo)，這就是今后一段時(shí)期全市的中心工作和大局，組織工作必須牢牢把握和自覺(jué)服從、服務(wù)于這個(gè)大局。我們要堅(jiān)持把組織工作放在全市工作大局下來(lái)謀劃和推進(jìn)，把服務(wù)和保障科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展作為組織工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把促進(jìn)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的成效作為衡量和檢驗(yàn)組織工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)找準(zhǔn)組織工作定位，切實(shí)做到委有部署，組織部門(mén)有行動(dòng)；委有號(hào)召，組工干部要帶頭，不斷增強(qiáng)組織工作圍繞中心、服務(wù)大局的敏銳性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

二是努力提高組織工作的引領(lǐng)力。組織工作更好地服務(wù)大局，必須按照推進(jìn)組織工作科學(xué)化的要求，以改革創(chuàng)新研究、謀劃工作，努力使組織工作的思路更加開(kāi)闊、布局更加合理、方法更加得當(dāng)、機(jī)制更加健全。牢固樹(shù)立組織工作出生產(chǎn)力的理念，積極轉(zhuǎn)變就建抓建、就干部抓干部、就人才抓人才的思維定勢(shì)，始終堅(jiān)持為科學(xué)發(fā)展選好干部、配強(qiáng)班子、建強(qiáng)組織、用活人才，努力使組織工作與中心工作有機(jī)融合、深度對(duì)接。既立足當(dāng)前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既突出重點(diǎn)又統(tǒng)籌兼顧，既抓住關(guān)鍵又整體推進(jìn)，不斷增強(qiáng)組織工作的前瞻性、針對(duì)性和科學(xué)性。以組織工作的科學(xué)發(fā)展來(lái)引領(lǐng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)抓建、促發(fā)展的最終目標(biāo)。

三是準(zhǔn)確判斷組織工作的形勢(shì)任務(wù)。

近年來(lái)，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，既為組織工作了條件和發(fā)展空間，同時(shí)也帶來(lái)了諸多新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。對(duì)照促進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的要求，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，就整個(gè)組織工作而言，一些班子和干部的素質(zhì)能力還不能完全適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的要求，迫切需要加大干部教育培訓(xùn)力度。干部流動(dòng)渠道還不夠靈活多樣，迫切需要加快干部人事制度改革步伐。全市人才隊(duì)伍數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量等方面還存在很大缺口，迫切需要營(yíng)造更加有利于人才創(chuàng)新的良好環(huán)境。少數(shù)基層組織和員引領(lǐng)示范作用不強(qiáng)，迫切需要建立組織和員發(fā)揮作用的長(zhǎng)效機(jī)制。

從組工干部個(gè)體來(lái)看，一些組工干部視野不夠開(kāi)闊、方法不夠靈活、業(yè)務(wù)不夠全面、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，迫切需要廣大組工干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)。這些問(wèn)題的存在，一定程度上制約了組織工作的發(fā)展，影響了組織部門(mén)和組工隊(duì)伍的形象。我們只有清醒地看到這些問(wèn)題，才能有效把握工作的著力點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

時(shí)間已經(jīng)到了x月份，x年過(guò)去了一半，時(shí)間過(guò)半應(yīng)該是任務(wù)過(guò)半。上半年的組織工作在市委的關(guān)心支持下，在全體組工干部的共同努力下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，為全年目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但現(xiàn)在還不是我們沾沾自喜、鳴金牧馬的時(shí)候，下半年的工作將更加繁重，這就需要我們認(rèn)認(rèn)真真組織一次“回頭看”，既要工作成績(jī)，更要排找差距不足，明確努力方向和具體措施，打起十二分的，來(lái)迎接新的更大的挑戰(zhàn)。

一是繼續(xù)在推進(jìn)組織工作改革創(chuàng)新上求突破。隨著形勢(shì)的不斷發(fā)展，組織工作的內(nèi)容、對(duì)象、環(huán)境、條件、任務(wù)都發(fā)生了新的變化，迫切需要我們不斷強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)真研究破解工作難題，不斷增強(qiáng)組織工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。要強(qiáng)化導(dǎo)向激勵(lì)，加強(qiáng)對(duì)干部德的考核，把德作為干部使用的重要標(biāo)準(zhǔn)。

要進(jìn)一步完善干部考核辦法，綜合運(yùn)用多種辦法，制定多維度的考核標(biāo)準(zhǔn)，加大干部任期實(shí)績(jī)公示力度。要抓好《興化市干部工作信息公開(kāi)實(shí)施辦法（試行）》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提升選人用人公信度。要進(jìn)一步完善建工作分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)機(jī)制，真正發(fā)揮職能部門(mén)在各領(lǐng)域建工作中的主題作用。要研究探索大學(xué)生村官履職能力提升的新方法，促進(jìn)大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

二是繼續(xù)在推進(jìn)重點(diǎn)工作上下功夫。年初的全市組織工作要點(diǎn)對(duì)全年組織工作的重點(diǎn)進(jìn)行了明確，這些重點(diǎn)工作有的已經(jīng)全面展開(kāi)并取得初步成效，有的隨著時(shí)間的推移出現(xiàn)了新情況、新要求，需要我們對(duì)目標(biāo)措施加以調(diào)整。作為組工干部，一定要認(rèn)真分析研判，在推進(jìn)下半年工作時(shí)做到心中有數(shù)、措施有力。

當(dāng)前，要針對(duì)政府、人大換屆后人員調(diào)整幅度大的現(xiàn)狀，把能力建設(shè)作為班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，開(kāi)展新一輪大規(guī)模干部培訓(xùn)工作。要對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果加以提煉，構(gòu)建活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。要深入開(kāi)展“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)，按照“晉位爭(zhēng)位”的要求，認(rèn)真抓好基層組織分類(lèi)定級(jí)、整治轉(zhuǎn)化工作，努力打造一批有影響力的先進(jìn)基層組織，轉(zhuǎn)化提升一批后進(jìn)基層組織。

要統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)建工作，全面落實(shí)村級(jí)“四有一責(zé)”行動(dòng)計(jì)劃，不斷夯實(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)；以“雙百工程”為抓手，農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社建為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)“兩新”組織組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要加大引進(jìn)和培養(yǎng)符合興化產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)秀人才的力度，切實(shí)為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有力的人才支撐。

三是繼續(xù)在擴(kuò)大組織工作影響力上章。近年來(lái)，我們大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，做出了一些在泰州市有影響的組織工作。但從目前情況看，我們?cè)谶x樹(shù)亮點(diǎn)品牌方面做的還很不夠，工作中一些好的經(jīng)驗(yàn)做法沒(méi)有及時(shí)提煉，一些選樹(shù)的典型層次還不夠高，一些有影響力的典型經(jīng)驗(yàn)和重點(diǎn)工作推廣宣傳不夠，品牌效應(yīng)還沒(méi)有真正發(fā)揮出來(lái)，在一定程度上影響了組織工作的成效。組織工作要宣傳，宣傳的來(lái)源不是憑空想象，在于從實(shí)踐中提出更多的有創(chuàng)見(jiàn)的工作舉措，在于注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，著力打造更多亮點(diǎn)品牌。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位部門(mén)要樹(shù)立品牌意識(shí)、精品意識(shí)，深入挖掘提煉工作中形成的'好經(jīng)驗(yàn)好做法，努力打造出一批有特色、立得住、叫得響的組織工作品牌。要堅(jiān)持抓點(diǎn)帶面，注重用典型引路的方法推動(dòng)工作，既要積極推廣全市組織工作中的一些典型經(jīng)驗(yàn)做法，又要借鑒運(yùn)用外地成功的經(jīng)驗(yàn)做法，發(fā)揮好典型的示范帶動(dòng)作用。

一是要繼續(xù)深化性教育。堅(jiān)持不懈地抓好理想信念、宗旨觀念教育是組織部門(mén)優(yōu)良傳統(tǒng)，正是這種持之以恒的努力，才打造了模范部門(mén)和過(guò)硬隊(duì)伍的良好形象。形象來(lái)之不易，需要倍加珍惜。按照中組部“一迎雙爭(zhēng)”活動(dòng)安排，“什么是組工干部的性”大討論活動(dòng)將告一段落，但組工干部對(duì)性的追求永無(wú)止境，只有始終保持政治上的堅(jiān)定性、上的先進(jìn)性，才能更好地履行肩負(fù)的職責(zé)和使命。希繼續(xù)深化“講性、重品行、作表率”活動(dòng)，認(rèn)真查找解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，不斷錘煉性，自覺(jué)踐行政治堅(jiān)定、公道正派、廉潔勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的組工傳統(tǒng)，打牢組工干部的根基。

二是要著力強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。組工干部的作風(fēng)直接關(guān)系組織部門(mén)和組工干部的形象，關(guān)系到干部群眾對(duì)組織部門(mén)、組工干部的滿(mǎn)意程度。要大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，結(jié)合推進(jìn)“組織部長(zhǎng)下基層”、“三解三促”和“科室負(fù)責(zé)人掛鉤聯(lián)系基層委”活動(dòng)，每個(gè)組工干部都要積極深入基層，拜群眾為師、向群眾學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾生活，體驗(yàn)群眾疾苦，增進(jìn)與基層干部群眾的感情。要健全基層聯(lián)系點(diǎn)和蹲點(diǎn)調(diào)研制度，努力把工作重心放到研究基層工作、把握基層需求、解決基層問(wèn)題上，努力形成更多指導(dǎo)和推動(dòng)工作的思路措施。健全落實(shí)組織部門(mén)辦事公開(kāi)、信訪(fǎng)接待、首問(wèn)責(zé)任等制度，嚴(yán)格執(zhí)行組織人事干部行為規(guī)范和“十嚴(yán)禁”等紀(jì)律要求，自覺(jué)樹(shù)立組織部門(mén)和組工干部良好形象。

三是要不斷提升業(yè)務(wù)水平。推進(jìn)組織工作科學(xué)化，對(duì)組工干部隊(duì)伍能力素質(zhì)提出了新的更高要求。大家平時(shí)的工作都很繁忙，系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)難得。舉辦培訓(xùn)班的目的，就是要大力倡導(dǎo)學(xué)業(yè)務(wù)、鉆業(yè)務(wù)、精業(yè)務(wù)的良好風(fēng)尚，鼓勵(lì)組工干部帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、圍繞工作鉆研，真正做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。這次培訓(xùn)班無(wú)論是課程設(shè)置、師資配備、活動(dòng)安排，都是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備的，希能夠真正伏得下身子、穩(wěn)得住心神，認(rèn)真聽(tīng)講、積極參與。通過(guò)短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為提筆能寫(xiě)、開(kāi)口能講、遇事能辦的復(fù)合型干部。

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇十四

在班主任培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上講話(huà)（熱門(mén)15篇）篇十五

同志們：

今天，我們20xx年殘疾人專(zhuān)職委員培訓(xùn)班在這里正式開(kāi)班了，參加本次培訓(xùn)班的同志都是來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)的優(yōu)秀殘疾人專(zhuān)職委員，你們工作在基層，十分辛苦，為特殊困難群體做了很多實(shí)實(shí)在在的事情，在此，我代表縣殘聯(lián)，向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

這次培訓(xùn)是為切實(shí)提高我縣殘聯(lián)系統(tǒng)業(yè)務(wù)工作水平，加快推進(jìn)我縣殘疾人事業(yè)發(fā)展而舉辦的一次重要培訓(xùn)，也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于殘疾人事業(yè)的重要論述與習(xí)近平視察甘肅重要講話(huà)和指示精神的具體舉措。

殘疾人專(zhuān)職委員是殘聯(lián)工作機(jī)制的補(bǔ)充和延伸。你們要了解殘疾人事業(yè)的政策方針，熟悉殘聯(lián)工作體制，掌握殘疾人工作方法，明確殘疾人工作任務(wù)目標(biāo)，是我們專(zhuān)職委員做好殘疾人工作的基礎(chǔ)和保障。在這里，我結(jié)合工作實(shí)際，并就如何做好殘疾人工作提出以下四點(diǎn)要求。

殘疾人專(zhuān)職委員要直接面對(duì)殘疾人，工作內(nèi)容涉及方方面面，工作觸角延伸各個(gè)領(lǐng)域。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨和國(guó)家的方針、政策、法律法規(guī)，宣傳殘疾人保障法及其地方性法規(guī)；要教育引導(dǎo)殘疾人遵紀(jì)守法；要鼓勵(lì)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立，自覺(jué)履行公民義務(wù)。

做好殘疾人工作首先要樹(shù)立敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，牢記服務(wù)理念，把殘疾人當(dāng)成自己的兄弟姐妹，時(shí)刻將他們的冷暖掛在心上，想殘疾人之所想、幫殘疾人之所需、解殘疾人之所難；要認(rèn)真開(kāi)展好需求調(diào)查，及時(shí)掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)殘疾人情況與動(dòng)態(tài)，了解和反映殘疾人的呼聲和需求。要大力宣傳殘疾人事業(yè)貫穿于為殘疾人服務(wù)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極倡導(dǎo)扶殘助殘社會(huì)風(fēng)尚。

要密切聯(lián)系殘疾人，在工作上真心幫助殘疾人、細(xì)心服務(wù)殘疾人、耐心教育殘疾人、知心結(jié)交殘疾人。在生活上要認(rèn)真傾聽(tīng)殘疾人的意見(jiàn)和呼聲，全面掌握殘疾人家庭情況，主動(dòng)反映殘疾人的愿望和需求，為殘疾人排憂(yōu)解難，及時(shí)解決殘疾人生產(chǎn)生活困難，使殘疾人感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)殘疾人的獲得感和幸福感。

專(zhuān)職委員是本轄區(qū)殘疾人工作的具體組織者和實(shí)施者，也是殘疾人事業(yè)的宣傳員、聯(lián)絡(luò)員、康復(fù)協(xié)調(diào)員、信訪(fǎng)調(diào)解員和助殘服務(wù)的管理員。要及時(shí)做好有關(guān)殘疾人社會(huì)保障、就業(yè)培訓(xùn)、康復(fù)、扶貧、維權(quán)、無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)、志愿者服務(wù)、文化體育活動(dòng)等各項(xiàng)工作任務(wù)；要經(jīng)常走訪(fǎng)殘疾人家庭，掌握殘疾人基本情況，建立殘疾人需求檔案。

同志們，如何做好殘疾人工作，還需要我們大家在今后的工作中共同努力，不斷探索和創(chuàng)新。最后希望大家沉下心來(lái)，按照培訓(xùn)的安排認(rèn)真學(xué)習(xí)，有所收獲。

預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿(mǎn)成功，祝同志們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！