工作心得體會是對自己工作經驗的總結和概括，幫助我更好地反思自己的工作表現。以下是一些在不同行業不同崗位上工作多年的人們總結的經驗和教訓，希望對大家有所啟示。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇一
還記得周一那天晚上去班里幫忙做區角，做完剛準備回宿舍時，就聽到教師過道上賀園長helen提著大袋宵夜，大喊：“三樓的姐妹們，快過來吃宵夜！”賀園長巡視時自己還沒來得及吃上晚飯，還去每個教室問候幾句，不停對我們說”辛苦了，有你們真好！”聽到這些話，心里很是感動。而另一位園長amy本身業務就比較繁多，卻還要為我們做培訓課件熬夜到凌晨幾點，還一天都精力充沛、笑嘻嘻地授課，一絲疲倦都看不出來，園長們的這些舉動都讓我們更加欽佩她們。老師、園長都沒有一點架子，還對我們這幫不成熟的姑娘那么體貼入微。看，這就是榜樣呢！學習，無處不在啊！除了感動，我們只有感激和努力，只有做得更好才能不辜負她們的.期望。
這周去了xx幼兒園最大的體會就是這才是真正的幼兒園，中國就是需要創辦這樣的幼兒園，而不是每天都讓孩子端端正正的坐在椅子上，閉上小嘴巴，聽老師講課。參觀gme參觀發現那環境設施真心叫好！以至于我們都感慨連連。特別是在xx，看到外國小朋友那么可愛好想和他們擁抱一下。園長給我們細心的做向導，看到倆歲的孩子能一口流利的英語和中文轉換自如，讓我們這些大孩子都羨慕不已！看到他們的作品展特別漂亮，班級外還貼了學期計劃、周計劃、日計劃，聽園長介紹幼兒園每天都會將孩子所學的內容用郵件發給家長，這樣家長能很快了解孩子所學的內容情況，也有利于家長監督幼兒園的教學情況。我想這是一種很好的家園合作促進幼兒全面和諧發展的方式。
周四，我們幾個小伙伴需要去到xx幼兒園實習，早上做操時，有幾個孩子聽說我要離開去另一個幼兒園，她們便說：“vivi老師，我送你一個貼貼，你留著哦！”貼貼對孩子來說是一種獎勵，一種肯定，對我來說是一份禮物。我是被孩子認可的，我很榮幸！
在xx幼兒園，我被安排在小班，主副班老師都是xx人，所以多了一份親切，生活老師也很隨和。小b班有20多個小朋友，長得都很可愛，去到班上時正好是孩子們的午休時間。我以為孩子們會對我有距離感，但是一點也沒有，等他們醒來看到我時，就特別親昵地叫我老師，讓我很驚訝，也很開心，原來是我想多了。第二天我就能記住來園的所有孩子的名字并能對號入座了，當我叫出他們的名字時，似乎感覺到孩子和我又近了一些。孩子果真的是這個世界上最單純的人啊！
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇二
隨著幼兒教育改革的不斷深入，人們越來越清楚地認識到音樂教育在幼兒教育中的重要作用，音樂教育不僅僅是讓孩子掌握一些音樂技能，更重要的是通過音樂活動讓孩子獲得身體、智力、情感、個性、社會性的全面和諧的發展。換句話說，學前兒童音樂教育首先是一種以音樂為手段來進行的人的基本素質教育。本著這一目的，我積極進行音樂教育的探究學習與實踐工作。依據《規程》精神，以發揮幼兒主體作用，促進幼兒全面和諧發展為宗旨，從“興趣、感受、表現、能力”等方面入手對幼兒進行培養。在大量的理論學習、探索實踐、經驗借鑒的過程中，幼兒獲得了全面和諧的發展，同時也促進了我在教育工作中的觀念的根本轉變。對幼兒來說，音樂活動首先是自我表現的方式和途徑。在學前教育階段，我們可以通過音樂教育發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展。
一.變教師的“傳授”為主為幼兒的“自主”學習為主。
在以往的音樂教育中往往是以教師為中心，不尊重幼兒學習的主體性，在設計教育活動、組織教育過程中，不是以幼兒身心發展需要和學習特點為依據，不考慮幼兒有自己的需要、興趣和愿望，而是把他們作為一種接受知識、技能的容器，教師的任務就是往這個容器里注入、灌輸，表現在具體的教育過程中，就是代替孩子說，代替孩子做，沒有給孩子思維、想象、理解、創造的時間和空間。久而久之，孩子對音樂活動失去興趣，學習處于被動狀態，離開了教師的示范，孩子就顯得茫然失措。
如何變孩子的被動學為主動學，帶著這一問題，我認真學習《規程》及有關教育理論。并于2004年完成了中華女子學院柯達伊教育理論課程培訓。現代幼兒教育專家張雪門先生強調音樂教育要給兒童更多的自己體驗、自由發表和自由創作的機會，不應追求形式的成績，反對勉強兒童去機械模仿。他指出，在教學中應首先引發兒童對音樂作品反應的內部需要，激起兒童學習音樂的主動性。我還在中華女子學院王丹老師指導下進行實踐活動等。我帶著新的理論進行了新的實踐。在實踐中發現，在音樂活動中，幼兒能主動積極地去“聽”音樂，是帶幼兒步入音樂天地的首要條件。但目前狀況是幼兒在聽音樂時，心不在焉，注意力不集中。如何讓孩子能做到“留神地聽”“主動地聽”呢?為了激發孩子“聽”的興趣和需要我設計了多種教學手段，讓孩子帶著問題聽，帶著故事懸念聽，看著畫面聽，聽不出沒關系，再聽一遍，并不斷激勵、表揚孩子長了一雙會聽音樂的耳朵，鼓勵他們表達聽后的感受。除了在教學活動中培養幼兒聽的興趣外，還在一日生活中安排傾聽自然和生活中聲音(小河流水聲、小動物叫聲、雨聲、走路聲……)的各種機會。久而久之，孩子們聽音樂的興趣和主動性大大增強，中班的孩子能分辨出“沉重的”“輕柔的”“跳躍的”音樂，能區分速度、力度、節奏的不同的變化。
幼兒在音樂活動中的自主學習應是孩子智慧、情感、創造性的體現，但由于以前的教學常常是教師示范在前，幼兒模仿再后，自主性、創造性根本得不到培養和發揮。通過研討，我改變了以往的教學方法，讓孩子欣賞、感受、體驗在先，創造表現在前。如，中班在上音樂游戲“狐貍捉雞”時，在欣賞作品的同時，讓孩子運用自己的感知，充分討論狐貍的音樂形象，并集體創作、設計狐貍的狡猾小雞的弱小”等不同情緒不同形象的動作，教師只是作適當的點撥和提示。幼兒從被動的接納者轉為積極主動的參與者，自信心大增，創造的潛力得到充分的發揮。再如，小班在上音樂活動“小雞出殼”時，教師大膽地把孩子推向前面，讓孩子自己去觀察、自己去嘗試學習小雞出殼的舞蹈動作，這一參與過程既滿足了孩子情感的需要，游戲的需要，作小主人的需要，創造的需要，又使孩子在情感、個性、智力等方面獲得和諧發展。實踐證明，孩子確實是有著巨大潛能的發展中的個體，兒童只有充分體驗自身的存在與價值，在以往的音樂活動中，總有一部分幼兒老當演員，一部分幼兒老當觀眾。那些天賦好的幼兒經常有機會表現，而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現。如果我們任其自然，這部分幼兒不僅失卻了學習音樂知識技能的機會，還可能導致一定的心理缺損。我們應將音樂活動作為手段，讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動之中，滿足幼兒自我表現的需要。基于這一思考，我設計了小步遞進的“階梯”，提出合適的要求，盡可能使教育個別化，使每個幼兒都能按各自的步調發展。如我設計了起步較低、由易到難的系列節奏游戲：聽著小鈴和拍拍手(即模仿小鈴節奏拍手)。大鼓和小鈴(即以跺腳方式模仿大鼓節奏，以拍手方式模仿小鈴節奏)。機器人(即聽辨鋼琴的低音區和高音區，并分別用跺腳和拍手表示)。小手小腳(即根據圖譜上的小手、小腳標志，隨音樂用小手、小腳表現相應的節奏)。這組游戲的技能要求并不高，目的是讓幼兒輕松自然地走進音樂活動，在難度不高的藝術表現中體驗成功。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇三
在慶祝中國共產黨成立xx周年之際，我榮幸地作為優秀黨務工作者代表發言，這是市級機關工委對我們受表彰的黨務工作者的鼓勵和肯定，也是對我個人的鞭策與激勵。我交流匯報的題目是《以忠誠之心、責任之心、熱誠之心爭做一名信仰堅定、敢于擔當、富有激情的基層黨務工作者》，主要談三個方面的認識與體會，不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正。
基層黨組織處在黨建工作的第一線，擔負著直接教育管理黨員并帶領黨員和群眾完成各項工作任務的重要職責，而我們黨務工作者可以說，既是基層黨建工作的策劃師和組織者，也是行政領導的好幫手，更是黨員干部的表率、群眾的良師益友。黨務干部的地位和作用決定了黨務干部必須要強黨性、作風硬、有堅定的政治信仰;必須常補精神之鈣、常培思想之源、常固信仰之根。這既是工作性質決定的，也是特殊的工作崗位對我們的特殊要求。那么信仰是什么，它其實就是我們的精神脊梁、精神支柱。信仰體現在哪，體現在對大是大非、重大原則問題上的鮮明態度、堅定立場上，體現在對錯誤思潮、言論、觀點的正面回擊、發聲亮劍上，更體現在必須認真貫徹落實好習近平總書記在慶祝建黨九十五周年所發表的重要講話中提出的：不忘初心、繼續前進的八點要求上。我是一名年輕的共產黨員，更是一名年輕的黨務工作者，我深知：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，對我們黨務工作者來說是何等的重要，因為我們要為黨員和群眾做表率，要在思想、精神上引領好黨員和群眾。從最初的黨小組長到分局支部組織委員、到市局機關支部書記、再到機關黨委專職副書記，在經歷了一系列黨務工作角色的轉換中，我始終未忘初心，而是隨著角色的不斷轉換、思想理論知識的不斷積累、工作閱歷的不斷豐富，愈加加深了自己對黨的認識、對黨建工作的認識，也更加堅定了自己對黨的事業那份熱愛、忠誠與堅守。我想，不忘初心，牢記我們曾經舉起右手向黨旗作出的莊重宣誓，做一名政治合格、信仰堅定的人，這是對我們每一名黨務工作者最基本的要求。
責任心是做好一切工作的前提，沒有責任心就談不上執行力，對黨務工作者而言更是如此，必須堅持“無功就是過，平庸就是錯”的理念，必須做到愿作為、能作為、善作為。作為一名黨務工作者，我能夠認真領會習近平總書記提出的“把抓好黨建作為政績觀”的深刻時代內涵，自覺承擔起抓黨建的政治責任，努力在抓好、抓實、抓牢基層黨建工作中擔當好“三種角色”。一是擔當好“參謀者”的角色。在認真學習調研的基礎上，努力做到吃透“上情”，把握“下情”，積極為局黨組、機關黨委統籌全局開展與落實好各項黨建工作建言獻策、出謀劃策。如認真撰寫《國稅機關黨組織如何更好地服務于黨員干部的思考與實踐》調研文章，建言市局機關黨委應有效引導各級基層黨組織切實發揮好服務黨員的重要職能。二是擔當好“組織者”的角色。緊密結合無錫國稅工作實際，積極做好基層黨建工作的組織策劃。如在今年“兩學一做”學習教育中，我們不僅認真研究制定了全系統“兩學一做”學習教育實施方案這一主體方案，還研究制定了3個配套方案，著力將“基礎在學、關鍵在做、重點在改”這一核心要義貫穿于“兩學一做”學習教育始終，努力將“學”體現在“4+1”系列黨課教育中，將“做”展現在“黨旗引鋒行”主題實踐活動中，將“改”呈現在“加強與規范系統黨建工作二十條意見”中。三是擔當好“參與者”的角色。自身除了是一名抓基層黨建工作的具體組織實施者外，更是一位普通的黨員干部。為此，我經常以普通黨員的身份參與基層黨組織的活動，與基層支部黨員共同圍繞“新常態、新要求、新作為”、“功成不必在我、建功必須有我”等主題開展學習討論、探討問題、交流心得、凝聚共識。通過這種親自參與、示范引領的方式，積極推動基層黨建工作有效開展，主動了解掌握基層黨建工作薄弱環節，切實把脈好基層黨建工作方向。
也許在部分人眼里，黨務工作是一項較為瑣碎、繁雜、平凡的工作，可是它卻在當前落實中央全面從嚴治黨各項部署中發揮著重要的引領作用。面對這樣一項歷史重任，作為黨務工作者必須要以一顆熱誠之心投入其中，讓平凡的黨務工作綻放出不平凡的光芒。這就需要我們每個黨務工作者對待黨務工作要有激情與熱情，而這份激情與熱情也必須重點體現在三個方面：一是體現在能將務實創新管用的方式方法運用到基層黨建工作中。對待黨建工作的創新，我始終報以積極的態度，但同時又堅持這種創新必須建立在務實管用的基礎上。如在“抓好黨員干部的思想理論學習”上，我們堅持把思想建黨擺在黨建工作核心地位，以“一突出三注重”深入開展學習型黨組織建設，強化干部思想政治理論武裝，促進理想信念和責任意識同步升華，即突出領導干部帶頭示范學、注重支部集中討論交流學、注重開展專題講座輔導學、注重延伸教育課堂多樣學，力求多角度、多方位提升各級領導干部、黨員干部的黨性修養和理想信念。二是體現在能引導各級黨組織將基層黨建工作與中心工作有機結合中。著力推動黨的建設與稅收工作的相輔相承、互融共進，充分發揮黨組織和黨員干部在急難險重任務中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，是我們堅持的一貫工作原則。在此次全面實施營改增試點中，我們第一時間號召各級黨組織迅速組建黨員先鋒隊、廣大黨員干部發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的模范帶頭作用，著力激發全系統黨員的角色意識和政治擔當，努力在重大稅收工作的實踐和改革發展的戰場中進一步提升全系統黨的先進性和戰斗力，為國稅事業改革發展提供了堅強保障和持續動力。三是體現在能將緊密聯系關心黨員群眾作為抓實基層黨建工作重要之責中。對外，我們立足服務群眾促和諧。依托“萬名機關黨員進萬家”、“三解三促”、“一對一幫扶”等形式，強化與社區、與企業開展黨建共建，著力引導黨員干部增強做好新形勢下群眾工作的責任感，截止目前已與38個社區（村）、13個企業和12所學校形成了結對共建關系。對內，我們立足服務黨員聚合力。既在精神上激勵黨員干部，定期開展創先爭優表彰活動，又在典型上引領黨員干部，積極開展“扎根群眾、典型引領”先進事跡報告會、“黨旗領航先鋒行”先進典型公開黨課宣講等活動，更在生活上關心黨員干部，定期走訪慰問困難黨員，主動聯系紅十字為困難黨員干部申請關愛補助，切實發揮好黨組織服務黨員的重要職能。
黨務如家務，平凡中見赤誠。黨務工作雖然瑣碎平凡，卻下聯基層黨員，上聯黨的上級組織，非常重要。面對新形勢、新任務，如何提高基層黨建工作水平，對我們來說既是一種壓力，也是一種挑戰，而我愿意將這種壓力與挑戰，化作自身服務于、投身于黨建工作的動力，切實將黨建工作“軟實力”轉化為服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的“硬支撐”。
習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，國家的社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。在這個新時代背景下，如何做好一名合格的黨務工作者，把黨組的各項方針政策貫徹落實到位，為決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強的組織保障，我認為應該從以下三個方面做起。
一是堅持對黨忠誠，做政治上的合格者。習總書記指出，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。對黨忠誠是每一個黨員的基本要求，更是每一名黨務工作者的根本要求。作為“管黨員的黨員”、“管干部的干部”、“管人才的人才”，是黨政令通行的執行者。在新時代背景下，要始終堅持對黨忠誠，把對黨忠誠作為開展一切工作的前提，不斷強化黨的思想政治學習，自覺學習黨章黨規，深入學習黨的十九大報告以及習近平總書記系列重要講話精神，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實把習近平總書記提出的治國理政新理念新思想新戰略貫徹落實到位。
二是堅持素質技能學習，做業務上的精干者。習總書記指出強調，注重培養專業能力、專業精神，增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發展要求的能力。黨務工作者作為黨的方針政策執行者，在新時代背景下，要把精干作為立足崗位的根本要求，要深刻認識各項工作的職責，熟知熟用與組織工作的相關的各種方針政策，嚴格遵守各項組織工作程序，不斷地強化自我業化素質鍛造，切實做到提筆能寫、出口能說、遇事能干、問策能知，成為業務精干組織工作者。
三是堅持嚴守組織紀律，做規矩上的守護者。嚴守紀律、恪守規矩是組織工作有序開展的保證。新時代背景下，組織工作的核心任務是建設高素質專業化干部隊伍，為黨和國家事業的提供堅強的組織保障。因此，在工作中，要堅持講規矩、守原則，嚴格按組織人事政策、選拔標準、選拔程序選人用人。自覺做到從嚴要求自己、從嚴管好自己，不斷強化黨風廉政建設學習，鍛造自我作風過硬，嚴格遵守相關組織人事紀律始，始終保持政治定力和正派的作風，做規矩的執行者和捍衛者。
當前“不忘初心、牢記使命”主題教育如火如荼開展，我常思考：作為一名普通黨員干部，我的初心和使命是什么？其實，我認為答案很簡單，也很實在，那就是：在崗愛崗，盡心履職，踏踏實實把本職工作做好。如何做一名合格的黨務工作者？結合自身工作，談三點體會：
學習，是一種態度，一種修為，一種境界。作為一名黨務工作者，要將學習作為一種行動自覺、一種價值追求，要勤于學習、善于學習和樂于學習。新時期，黨建工作具有“知識理論多、聯系層面廣、內容更新快”三大特點，這要求我們必須與時俱進、學貴有恒，認真研究、讀懂讀透指導文件、實施意見和標準細則。唯有如此，才能緊跟黨建工作的時代步伐和把準工作的“脈搏”；唯有如此，才能在工作上明方向、把好關，做到有的放矢。否則，就會知識透支、無的放矢、能力疲軟和落伍掉隊。
小平同志說過，不干，半點馬克思主義都沒有。黨務工作千頭萬緒，日常工作量大，考核任務重，時常需要“白加黑”和“五加二”，這需要我們要有苦干精神，敢打硬仗、能打苦仗，時刻準備著。同時，當前黨建工作要求嚴、標準高，這要求我們既要實干，更要巧干。只有實干，把工作做細、做深、做實，才能按時保質保量完成上級交辦的工作業務，不出漏子、不出岔子；唯有巧干，把工作干精、干簡、干活，才能事半功倍、提高效率，抽出有限的精力去研究和探索如何使黨建工作和政協工作有機結合起來，避免陷入黨建工作和業務工作“兩張皮”的循環怪圈。
黨建工作，既是具體業務工作，也是綜合服務工作。做一名合格的黨務工作者，不僅要把工作業務搞得有聲有色，更應常懷一顆當好“服務員”、當好“店小二”的工作熱心。一是要服務好大局。嚴格按照黨組和機關黨委的工作部署，不折不扣抓好任務落實，以扎實的行動當好黨建業務工作的“施工人”和“執行者”。二是要服務好支部。發揮好黨支部的戰斗堡壘作用，是做好機關黨建工作的關鍵一環。要以機關黨支部調整為契機，加強和黨支部書記的溝通聯系，充分聽取意見建議，全面了解和掌握支部需求，制定相應的“落實清單”，提高黨建工作的針對性和實效性。三是要服務好黨員同志。既要服務好黨員領導干部，也要服務好普通黨員干部；既要按照黨員領導的指示抓實黨建，也要吸收普通黨員干部的好建議加強和改進機關黨建工作，做到不偏不倚、一視同仁，著力營造相互尊重、平等共進的同志關系。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇四
當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的。xx年x月8——11日，在園領導的組織下，我有幸參加了昌平區濱河幼兒園幼兒教師培訓的學習，這次培訓時間短，任務重。昌平區教委多位教研人員以及濱河幼兒園的園領導給我們帶來了幼兒園工作全方位的培訓。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領。
通過這次學習，我更進一步了解了自己在專業道路上不斷成長的途徑，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾點體會：
本次培訓活動中，昌平區教委的李莉、朱穎杰、王玉華、王穎四位教研人員分別從兒童畫活動、語言活動、科學活動、戶外體育活動展開講解。掌握幼兒的年齡特點和發展目標是設計一節活動課的前提。記得以前我在組織教育活動時，總會出現一些目標設計過高或者設計過低的現象，有時還會出現課堂情況難以控制的現象。
雖然，領導也不止一次的提醒過我，可我理解的并不深刻，有時還會更茫然，自己心里壓力特別大。總是在思考怎樣才能上好教育活動課。通過幾位教研員的講解，使我深刻的了解到，要想上好一節好的活動課，首先就要了解幼兒的年齡特點。根據自己班幼兒的年齡特點發展水平先制定活動目標、再選擇貼近幼兒生活的教育內容、采用適合的方法實施課程。如幼兒4—5歲是書面語言發展的關鍵期，是培養閱讀興趣、豐富閱讀經驗、從口頭語言向書面語言過渡的階段，教師應抓住這一關鍵期開展事宜的閱讀活動促進幼兒語言能力、語用技能的提高。在組織幼兒閱讀活動時，首先，要了解幼兒的年齡特點，選擇適當的'讀物。如：3歲幼兒要選擇大圖無字、情節簡單貼近生活、色彩豐富的圖書。4—5歲應選擇以圖為主、文字簡練的讀物。6歲應選擇內容相對復雜的、文字增多的讀物。（選擇時要注意讀物的選擇是否有趣味性、年齡的適宜性、教育概念是否豐富、對幼兒發展是否是多方面的，還要了解圖書可拓展學習的空間有多大。）制定好目標，選擇好適合幼兒閱讀的讀物，這樣活動課就成功了一半。
目標制定好了，內容選擇好了，如何教？通過這次培訓使我了解到，轉變教育思想、教育理念的重要性。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果在設計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。
通過王玉華老師講解科學活動過程的設計及指導要求，使我豁然開朗。使我了解到，在組織活動時，因設計激發興趣、啟發性的問題、觀察活動的情況、鼓勵幼兒進行表達、教師小結等活動環節，每個環節都應圍繞目標設計相關的活動。在教學指導的過程中，教師應觀察、分析幼兒的行為，適當參加幼兒的活動，保證幼兒的活動機會，合理運用評價的手段，采用集體、小組和個別指導相融合的方式，進行有效的指導。
其實作為幼兒教師，活動中引導作用是要充分發揮的，但引導的。
目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。
“幼兒成長檔案”，是幼兒自己從事各種活動的成果記錄。由于我們缺乏制定幼兒成長檔案的經驗，和相關知識，使得我們班的幼兒成長檔案內容簡單、單一、片面、整體設計沒有趣味。通過王維明老師的講解，使我不但了解到了建立幼兒成長檔案的重要性，還了解到建立成長檔案應注意的事項。使我有了一些新的靈感和方法來豐富我們班的幼兒成長檔案資料。
我已經工作快十年了，回想起自己的工作歷程，有些事情已經淡忘了。這次，王維明老師給我們提了一個非常好的建議——建立教師成長檔案。幼兒園的工作雖然瑣碎，如果為自己建立了“教師成長檔案”，認真細致地記錄個人成長的點點滴滴，那將是我們每一位教師的巨大財富。
“禮即尊重，尊重自己，尊重別人。儀即表現，行于外，成于式。教師禮儀即教師尊重自己，尊重學生的表現形式。”這次培訓，我們有幸聆聽到職業學院崔為民老師的講座。他告訴我們自信是職業形象的開始，微笑讓你充滿陽光。通過學習《教師禮儀》我認為：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。
外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。言行舉止文雅。一個人的言談舉止莊重文雅，語言可親，進退有禮，儀容可觀，執事謹敬，不僅受人尊敬，而且有助于進德修業，也蘊涵著一種對自己、對他人高度負責的精神。舉止輕浮、高傲莫測，裝腔作勢，放肆說笑，喜怒無常，或愁眉苦臉，或大發雷霆等，都應從教師的言談舉止中徹底清除。
俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人x月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學生產生美感、親切感，從而增師生之間的感情。總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高。
四天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。同時，也使我更加信心十足，為新幼兒園的建設獻出自己微薄的力量。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇五
我喜歡給孩子講故事。一本繪本、一則小故事，只要有趣有，都是我的素材，我都會拿來講給孩子們聽。我覺得那些生動有趣、積極健康的故事，不僅能使孩子受到良好的思想品德教育，還有助于發展孩子的思維能力和語言表達能力。而且，我認為借助故事來說明一個道理、表達一種看法，能使孩子更輕而易舉地受到啟發。我要給孩子講故事，我的做法是：
一、選擇適合的故事。
故事種類很多，但并不一定適合孩子聽。我們應選擇那些有利于孩子身心健康的故事來講。不同年齡階段的孩子，選材也不一樣，給二三歲的孩子講，要選擇那些主題明朗，愛憎分明，情節簡單，人物單一的故事，而給五六歲的孩子講，則要選擇情節比較復雜、曲折的故事，否則，給小的講復雜的故事，他們聽不懂，給大的講簡單的故事，對他們又沒有吸引力。
二、增加必要的肢體語言。
給孩子講故事時，身體語言是不可少的。因為孩子們的思維是以形象思維為主，而在認識上也多是感性認識，所以當你借助手勢、表情、動作、眼神等身體語言表達故事意思時，可以幫助孩子理解故事情節，增強印象，并給孩子一種親切感，因而你的故事也就更能受到孩子的歡迎。
三、引導孩子簡單的復述。
一個故事講完了，可圍繞故事給孩子提出幾個問題。如：講完《老爺爺的帽子》這個故事，你可問孩子：“老爺爺把帽子送給了誰?老爺爺為什么生病了”“小鳥看到老爺爺生病又怎么想怎么做的?”……這樣既能幫助孩子記憶故事情節，鍛煉思維能力，又可以使孩子開口，鍛煉他的口語表達能力。而當孩子對你講的故事有了一定的記憶和理解之后，你就應該讓他自己試著講述，忘了的地方給他提示，讓他接著講下去，這樣無疑會鼓勵他講故事的積極性，天長日久，這對孩子的口語表達能力和思維能力的提高，定會起到積極的作用。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇六
20xx年是貫徹落實黨的xx屆xx全會精神、推進全面改革的開元之年，是開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步密切黨群關系和干群關系、推進電影集團和諧發展的重要之年，上半年集團黨務工作，圍繞中心工作，發揮黨委的核心作用，做了以下工作：
一、深入學習貫徹黨的xx大、xx屆xx全會精神，為進一步解放思想、深化改革營造氛圍。用xx大、xx屆xx全會精神武裝黨員，教育干部職工，指導工作實踐。引導黨員干部深刻理解、準確把握精神實質，明確國有企業改革、影視單位體制改革的重點和方向，以全會精神統領集團全年工作，促進各項改革措施得以深化、落實。重視加強形勢任務教育，讓職工全面了解各單位生產經營情況，了解當前經濟形勢和影視市場現狀，把集團廣大職工的思想和精力凝聚到抓好生產經營促進公司穩中有進，持續發展上來。
引導黨員干部深刻理解習近平總書記系列講話精神和內蒙古考察時的重要講話精神，認真落實自治區黨委“8337”發展戰略，守望相助，努力打造祖國北疆亮麗的風景線，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”做出貢獻。
二、以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神加強作風建設，不折不扣貫徹落實中央關于改進作風、密切聯系群眾的一系列指示要求，全面開展了各級管理人員作風整頓工作。引導各級管理人員認清集團面臨的嚴峻形勢，克服“等靠要”思想，增強“求生存”的緊迫感。通過作風整頓，達到提高辦事效率，增強執行力，確保政令暢通的效果。
認真落實中央“八項規定”及自治區28項配套規定，繼續整治“四風”方面存在的突出問題。各單位黨組織組織黨員干部認真學習了中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”和自治區黨委的28項配套規定，要求全體黨員干部都要按中央和自治區的規定規范自己的行為，要求廣大職工做好監督保障工作。各級領導班子都能堅持貫徹執行民主集中制原則，在“三重一大”問題上實行領導班子集體民主決策。
貫徹黨管干部原則，加強領導班子和干部隊伍建設。深化干部人事制度改革，貫徹落實民主、公開、競爭、擇優方針，做好領導班子的選拔配備工作，進一步推進市場化選聘干部工作。目前正在結合企業特點探索建立干部能上能下、能進能出機制，制定科學的干部考核評價體系。加大對優秀年輕干部的培養選拔、輪崗交流工作，增強干部隊伍的活力。
三、加強反腐倡廉教育和廉政文化建設，努力實現干部清正、單位清廉、政治清明。完善懲治和預防腐敗體系，扎實推進反腐倡廉建設。目前，正在抓好貫徹中紀委xx屆三次會議及自治區紀委xx屆四次全委會精神，制定20xx-20xx年懲防體系五年規劃，開展廉潔風險防控工作，把懲治與預防腐敗的要求融入集團各項工作中。同時做好廉潔從業教育，營造廉潔文化氛圍。整合監督力量，進一步強化權利制約和監督體系，堅持抓早、抓小抓苗頭，防止小錯誤演變成大問題，著力推進廉政風險防控機制建設，努力從源頭上預防腐敗，嚴明黨的政治紀律和組織紀律，增強黨員領導干部廉潔從政、廉潔從業意識。
根據原峨眉電影集團有限責任公司黨委副書記、副總裁、四川省電影公司黨委書記、總經理張北川犯受賄罪、挪用公款罪、私分國有資產罪和國有公司、企業、事業單位人員濫用職權罪案犯受賄罪、挪用公款罪、私分國有資產罪、濫用職權罪的情況，向集團全體黨員干部通報，進行警示教育。要求廣大黨員干部，特別是領導干部在進一步深化改革工作中堅持原則，掌握政策，規范權力運行，尤其在處置國有資產的過程中，要嚴格執行國家的政策法規，要先報批后運作，不得先行后報。要以張北川案件為戒，認真吸取教訓，做到警鐘長鳴，不斷筑牢拒腐防變的思想防線，為推動集團黨風廉政建設工作再上新臺階提供有力保障。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇七
篇)。
“共產黨員要像一顆釘子一樣，黨組織把你安排在任何崗位，都要發揮好你的作用”，這是創先爭優優秀共產黨員常說的一句話。這句樸實的言語折射出每一名普通黨員對黨員先鋒模范作用最好的領悟。黨員不僅僅是一個光榮稱號，它更是一種使命和責任。黨員是旗幟，是號角！黨員是楷模，是典范！黨員是一盞永不磨滅的航燈！
旗幟是力量榜樣也召喚。這幾天，一個網絡投票的熱潮正在xx的各個角落蓬勃興起。打開人民網、新華網的首頁，在醒目位置，人們能清晰地看到“投票推薦全國創先爭優優秀共產黨員”的標識。
每一天打開人民網推薦投票的網頁，由時代先鋒人選頭像匯聚而成的黨旗，璀璨奪目。187位侯選人，事跡感人、業績突出，既體現了先進性，又有較強的影響力；既堅持向基層傾斜的導向，又充分考慮了地區分布和行業分布，具有廣泛的代表性、時代性，集中展現了新時期共產黨人的光輝形象。他們的生活平淡而充實，他們的故事精彩而深淵。無私奉獻，奉獻了青春，奉獻了年華，奉獻了才智，有的甚至奉獻了生命。通過參加投票活動，學習他們的感人事跡，自己在精神上得到了洗禮，可以說更是一次思想上的總動員。
則，率先垂范。無論任何時候，無論遇到任何困難，都要挺身而出，迎難而上。
作為一名培訓中心普通一員，我們要學的東西、要做的事情還有很多很多，我們任重而道遠，我們要堅定不移的走知識強企、人才強企的道路，在工作之余，我們要做刻苦學習的模范，努力把自己培養、鍛煉成知識型、實用型的有用之才；平凡的崗位上，我們要做開拓創新的先鋒，肩負起全面建設一流xx幼教事業的歷史重任，不斷開創為幼兒事業發展服好務的信心！我們要為xx的事業，為幼兒的事業，為青海xx千萬噸油氣田的早日建成默默奮斗！要把身邊優秀黨員的先進事跡作為扎實推進創先爭優活動的生動教材，學習他們心系教育、服務幼兒的宗旨意識；學習他們解放思想、銳意改革的創新精神；學習他們任勞任怨、無私奉獻的高尚品格；在本職工作中進一步發揮先鋒模范作用，爭做“讓領導放心、使崗位增彩”好員工。
在培訓中心各xx幼兒園創先爭優。
活動中，每一個幼兒園創新設計了各種富有特色的活動載體。緊緊圍繞培訓中心開展的“四賽一爭”活動，廣泛開展“為民服務，創先爭優”，一是以推動幼兒學前教育教學提升為中心任務，創提高教育教學質量之先，爭教書育人之優。
二是以促進幼兒園和諧為主題，創營造良好校園氛圍之先，爭促進幼兒健康成長之優。
三是以服務教師發展和學生成長為出發點和落腳點，創為師生發展和成長創造良好條件之先，爭努力為師生做好事辦實事之優。開展“讀書進校園、師德融崗位”活動。
四是以加強教師隊伍建設為重點，創師德師風建設之先，爭為人師表之優。
五是以加強基層黨組織建設為保障，創充分發揮黨組織在幼兒學前教育各項工作中的政治核心作用和戰斗堡壘作用之先，爭發揮黨員先鋒模范作用之優。
感動出自平凡，優秀共產黨員的先進事跡總是讓我們的每一個工作日產生由衷的感動，在看似平凡的崗位上做出了如此不平凡的成就，“真心向優秀共產黨員學習，學習他們甘于平凡的精神，學習他們不平凡的真實行動”他們來自各行各業，在自己的崗位上兢兢業業踐行著自己的錚錚誓言，我們也要在中心開展的“四賽一爭”的征途上奮勇前進，無愧我心，無愧于xx，無愧于xx的幼教事業。”
轉貼---一個幼教工作者，更是做為一位媽媽，我負責任的告訴大家。
第一個小秘密：
你的孩子，如果在幼兒園階段，輕輕松松地玩了3年。沒有學過寫字，沒有學過算術，沒有學過英語。那么，在他進小學后相當長一段時間，一般情況下，他都考不了高分，不會給你帶去榮耀。
這是大家先要做好的幼小銜接準備。
既希望孩子在幼兒園玩得開心，無憂無慮，又希望孩子學一天，就能超過別人在幼兒園學了一年的孩子，這個假設太違反能量守恒原理。上帝如果真答應了你的這個請求，估計他會在別的什么地方關一扇窗。
不讓孩子提前學的好處很多，連小學老師都是這么說，我就不一一羅列。在我們家，我看到的最大的好處是，因為他不懂，所以他很認真聽講，很認真做作業，通過自己的努力，考試的分數一次比一次高，他嘗到了認真聽講的好處，認真做作業的好處，更發現，原來通過我的努力，很難的東西可以變得很容易。我們收獲的是健康的學習習慣。
第二個小秘密：
要讓小學老師知道，你的孩子在幼兒園沒有學過寫字和大量的計算。并用語言和行動告訴老師，我們正在很努力地追上大部隊。
現在的大潮流是孩子在幼兒園階段，已經開始學習寫字和數學。如果你的孩子是少數，一定要找機會讓老師知道。我接觸過很多小學老師，他們傳遞的都是同一個信息“他們不喜歡不重視孩子學習的家長”，他們并不是討厭“學習成績不好孩子的家長”。家長們以為如果自己孩子的分數低，一定會被老師厭煩，這是家長們的一個認識誤區。所以，你需要讓老師們知道，我的孩子現在分數低的原因，我們正在努力趕上。老師們特別喜歡這類家長，哪怕他的孩子分數并不高。
玉米班上有一個同學，在上學前已經學了很多。一年級的時候，每次考試都能得高分，玉米佩服得不得了，因為他經常回來提這個孩子的名字，所以我們也就跟著記住了。
得我們家孩子就是聰明，不聽也都會，每次都能考高分，所以也不管不問。老師對這一家人。
煩得不行。
三年級真是個分水嶺，這個孩子成績現在早就已經落到中等偏下的位置。
第三個小秘密：
如果你的孩子在上學前沒有考過試，他剛進學校，你已經陪他一起很認真地復習了，卻拿回一張很低分數卷子，最大的可能是他不知道什么叫考試。在和他訂正知識點前，先和他一起搞明白，考試是什么東西。
“考試”的正確概念和a,o,e一樣，不會自然而然地跑到孩子的腦子里。
我就遇到過一個特別有意思的案例。一個孩子，班里考英語，他交了一張空白卷子上去。媽媽覺得奇怪，明明昨天在家和他一起復習他都會啊，怎么卷子上一個字都沒寫呢？回家后，媽媽問孩子，孩子說：我做了呀，我把所有老師紙上寫的那些都讀了一遍，空出來的，我都讀了。
原來，孩子的學校要求一年級的孩子不留書寫的作業，每天回家的作業只有讀，讀過就算完成了。孩子以為發了考試卷，把卷子讀一遍，連需要填空的，上面沒有寫的都讀了，就算是完成了。
這是個好孩子，一個考了零分沒有哭天搶地，很清晰地知道自己是會的，更重要的是他遇到一個好媽媽，一個看著一張零分試卷仍然能很平靜不發飆。
找到了原因，咱下次再來。人就是這樣慢慢長大，不是嗎？
第四個小秘密：
進小學的頭一年，無論如何，不管孩子做了什么讓你難堪的事情，請不要對孩子發火，更不要讓孩子難堪。如果一年實在堅持不了，請堅持一個學期。如果一個學期都堅持不了，請至少堅持三個月。
至少堅持三個月，是因為這時候大部分學校，已經完成了一次期中試，這次考試，能讓你看到你們的努力結果，已經有了一定的成效。
如果你的孩子，在入學前沒有學習過小學的內容，他掌握知識需要的時間肯定比已經學過的孩子要長。所以，我們不能以今天老師教了，怎么別的孩子會了，你還不會，來要求孩子。但是，期中考試，考核的是孩子在這一個階段學習的結果，這個階段拉得比較長，上學前沒有學過的孩子，通過這一個階段的反復，如果方法得當，也都會得七七八八了。但是課堂小測驗，當天的作業，就比較難能反應出孩子的努力過程。
家長平靜堅持的時間越長，你和孩子的收獲就會越多。這個世界上，有一條規律適用任何事情：一分耕耘，一分收獲。
第五個小秘密：
老師喜歡會聽課，思維活躍，愿意守規則的孩子，哪怕孩子的成績不是最好。
咱們論壇里有不少一線教師，你們可以來證明一下我的這個觀察結果。
0到6歲，我們沒讓孩子寫字，沒有讓他們去學數學，那讓孩子學了什么？我們教會了他們傾聽，鼓勵他們有自己的想法，教會他們需要尊重他人，不能破壞環境。
這正是小學老師喜歡的。
第六個小秘密：
給了孩子新的教育，不是放他們傻玩六年，玩的這六年，要建構的能力很多，如果只是傻著玩，上學自然就能學好，那大山里的孩子學習應該最沒問題。實際情況并不是這樣。
又反作用于我們和孩子。我們教育的目標是具體的，不是一個“良好人格”和“易于生存”這樣的詞就能解釋了的。
這個目標共有十五個項目：
使孩子成為他自己。
使孩子成為具有感受力的人。
對人類有利的審美觀。
天然所具有的探索精神和嘗試的欲望。
天然的對工作熱愛。
使人類發展的質疑和解疑特質。
自己解決問題的習慣。
對人類文化和自然具有同等的興趣。
頭腦清楚。
站在自我的立場上進行選擇和判斷。
無意識的對群體的興趣。
有進入主流教育的適應能力。
易于適應環境。
崇尚真理、堅守原則的素質。
抗沖突能力。
真正會玩的孩子，都有很強的探索精神，專注力一般會比較好，也不用特別擔心他的學習，哪怕暫時落后一點也沒關系，人生就是一個長跑的過程，看的是誰的后勁足。所以在上小學之前，先培養孩子學會玩很重要。
玩和學本身不是對立的。如果沒有大人的不當干涉，對于一個小朋友來說，單腳跳和做數學題一樣快樂，畫畫和寫字各有樂趣。都是不同年齡段自然而然會發展出的能力。當然，這需要我們成年人為孩子準備合適的環境，能夠提供適當的材料，提供適當的幫助。
第七個小秘密：
如果你自己曾經對學習和分數產生過恐懼，那么你有很大的機會把這種焦慮移情到孩子身上。當你相信學習并不難，分數并不是唯一衡量成功的標準，可能焦慮會隨之而散。
試考得不是很好，一般也不會對分數很敏感。如果這個時候家長不焦慮，很放松，孩子一般就不會對分數敏感焦慮。這是已經從我們兒子幼兒園畢業的家長，跟我們談的經驗。
第八個小秘密：
孩子就象剛出生時，不知道什么是蘋果一樣，他剛剛上學也不知道什么叫分數。你對孩子拿到的有分數試卷的態度，決定了孩子怎么認識考試分數。一邊吃著蘋果一邊表現出愉悅和一邊吃蘋果一邊表現出痛苦，孩子接收到的信息會完全不同。好分數你表現的異常欣喜和低分數你表現的沮喪憤怒，同樣傳遞的是分數是個神奇的東西。如果你更在意孩子是否掌握了知識點，那么請對任何分數都保持平常心。
這8個秘密潛在的內容：
幫孩子建立足夠的自信心；比如在玩中讓孩子學到一些東西。。
2、在孩子出現這個問題之后，家長要坦然面對，幫孩子去解決，去適應，而不是自責、難過！
是會引發孩子自卑？答案是：當孩子考了低分，并且覺得自己沒有能力學會的時候，他肯定會自卑。
第九個小秘密：
“學先進、找差距”心得體會濮陽市中原油田第十五中學袁東風。
我校開展“學先進、找差距”主題教育以來，全校上下學習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育中，在這次教育活動中，我觀看了“學先進、找差距”專題片，集中學習了焦裕祿精神，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發展的動力源泉，認識到解放思想是統一思想，凝聚教育合力的必然要求。
驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。
在學習焦裕祿事跡材料后，我結合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。
從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：
一是要堅定發展方向，堅持以科學發展觀為統領，把干事創業熱情與科學求實精神結合起來，把開拓進取與尊重規律結合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發展結合起來。
二是學習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業高于一切的高尚情操。
三是學習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。
領導賦予的任務。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困難攻克難題。在不斷加強學習，提高自身素質的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。
通過觀看學習“學先進、找差距”專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高。“他山之石、可以攻玉”。通過學習先進，查找差距，愈發加重我做好本職工作、為搞好學校教學的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結合學習先進，在解放思想中統一思想，在破解難題中統一思想，進一步調動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：
作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。
二、作風上還存在差距，需要進一步加強。做好本職工作，開拓工作新局面，必須發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現在崗位上，嚴格按照時間節點安排督查工作，切實保證切實工作的務實性，有效性。
高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現趕超。
而努力奮斗。通過“學先進、找差距”主題教育和學習焦裕祿精神，深入學習踐行忠誠、愛民、科學、創造、實干、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負著祖國的重任，我們更應該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業，關心愛護學生，樹立科學的態度，提高科學發展水平。敬業、實干、無私奉獻，為開創科學發的新局面培養更多更好的優秀人才。
2014年4月3日。
xxx年是一個極不平凡的一年，全球性的金融危機讓我國的出口市場受到嚴重影響，主要涉及到鋼鐵、汽車、造船、石化、輕工、紡織、有色金屬、裝備制造和電子信息、房地產等十大產業。我們公司屬造紙業，也未能幸免嚴重的金融危機的沖擊，公司在面臨這樣的市場低迷的狀況下，為了公司的生存，公司領導號召各級領導和員工一定要同心協力、共渡難關。
在公司領導的正確指導下，各部門、車間都實行了降低成本、減少消耗、提高品質等一系列舉措，都取得了很好的效果。尤其是安全科、堿回收車間、7#紙機更是取得了令人矚目的成績。在08年度中被評為了先進。
2014年春節剛過，公司工會、企管辦、人力資源部就組織和開展“學先進、趕先進”的活動，花大力氣以廣播、廣告專欄和會議的形式向各部門和員工宣傳他們在過去的一年中所做出的成績。號召各部門、車間、員工學習他們的先進的管理經驗和先進事跡，學習他們的愛崗敬業的精神。
我是一名安全員，我感到很光榮。我很感謝大家對安全工作的理解和支持，也感到很欣慰，我們的付出沒有白費。自從四川銀鴿成立以來，安全工作一直都是公司發展的重中之重，在普遍員工安全意識薄弱的條件下，面臨的挑戰和壓力是無法想象的，經過一年多的漫長歲月對安全工作的全面推動所取得的成績，這和我們的各級領導對安全工作的重視和安全科科長王凱鋒他背井離鄉來到我們這里用自己的豐富經驗和心血結合公司的實際情況編制了一套完善而可行的安全管理制度是分不開的。今年的安全工作更加艱巨，所以我們還要不斷的學習和努力！
想問題；才能激發員工的工作激情去積極工作；才能體現出他們的價值。我們干安全工作也要向堿回收車間領導學習要與員工多溝通、交流，了解他們對于安全工作有何想法，積極聽取他們的意見和建議，針對存在的問題去想解決的辦法，從而保障員工在生產中干工作更安全。
本站。
二、多獎少罰的激勵；在堿回收車間，多獎少罰確實是一個很好的激勵員工的辦法，正激勵比反激勵更能使員工接受。這也是我們值得學習的一種管理藝術。但安全更適合反激勵，尤其是在普遍員工安全意識不強的情況下，安全工作必須強硬，只要你違章就要受到懲罰，違章就好比一塊燒紅的烙鐵，你一旦靠近就有被烙傷的可能。只有遠離違章才能更安全，所以在生產中嚴查違章，也是對員工的一種激勵。
三、勤巡查、勤檢查、發現問題及時處理；這也是堿回收車間在08年中一直堅持的一項工作，而且開展的很好。
不但設備要這樣，安全更要這樣。雖然誰也不能預先知道事故的發生，但只要我們勤巡查、勤檢查，發現違章違規及時制止和處理、發現安全隱患及時整改，也能有效地抑制事故發生的機率。所以養成勤檢查的習慣不只是用于生產，更要用于安全。
四、以身作則；是我們最值得學習的一個亮點。首先，李高洪主任和曹洪全主任在08年中就為我們做出了表率。為了共同創造一個良好的工作環境，他們身為車間行政一把手，卻放下了領導的架子，身先士卒，帶領員工一起打掃清潔衛生、清理死角。堿回收車間化驗室旁的一塊空地，原來是一片廢墟，亂七八糟堆了些廢鋼材，為了創造一個舒適的環境，李高洪主任帶領員工一塊一塊地將鋼板搬走，現在也被整理得干凈平坦，還準備種植物搞綠化呢！我們干安全工作也是一樣，首先自己不違章，嚴格要求自己，以身作則。
五、言傳身教、以德服人；曹洪。
全主任在生產中，對員工言傳身教，以德服人，他把自己的思想、想法和經驗毫不保留地教給了員工，讓員工更快更好地掌握工作技能，提高員工素質，為公司培養人才，創造效益，他的這種敬業精神讓我敬佩。他讓我想起了我的母校、我的老師……。我們搞安全工作也應向曹洪全主任那樣，把自己學到的知識教給員工，讓每位員工掌握更多的安全知識、提高他們的安全防范意識。為促進四川銀鴿安全和諧地發展，我們一定要撐起安全這片藍天。
通過這次“學先進、趕先進”活動的開展，它的意義讓我們永駐心中，相信在新的一年里會涌現出更多的先進事跡！
~26~。
過學習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學習了先進經驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。現將本人這次學習心得體會報告如下：
談到“學先進、找差距、促發展”我首先想到的是這樣幾個句子。
第一句是魯迅先生的“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”轉眼間距離中國改革開放已經過去三十年了，這三十年是不平凡的，十三億中國人在黨的領導下，解放思想，腳踏實地的創造出了令世界驚嘆的！中國奇跡，硬生生的走出了一條“有中國特色的社會主義道路”。這是“解放思想”偉大力量的一次巨大實踐，因此，我們要想把家鄉日照建設得更好的關鍵自然是“學先進、找差距、解放思想促發展”。
~27~。
長篇論述它對改革開放的巨大意義。只想借這句話，打一個比喻，黑貓、白貓都是被我們解放出來的思想，而抓老鼠的則是我們解放思想的目的！也就是說，我們“解放思想”應該是有重點、有目標的，而不是無的放矢。因此，我們“促發展”應該、也必須圍繞“三農”這個核心，去想、去做，只有這樣我們“學先進、找差距、促發展”才能更有效用，才能更結合日照發展的實際，才能更有助于實現更大的目標。
~28~。
中去”，才能將“學先進、找差距、促發展”落到實處，才能通過全市人民的學先進、找差距，推動日照的更大發展。
第四句話是林則徐曾經講過的“開眼看世界”。林則徐被稱為中國近代“開眼看世界的第一人”，他打破以“天朝”自居的妄自尊大和閉關鎖國的保守思想，了解外國情況，吸收新事物。過去十年，日照已經取得了巨大的成就，當然，我們很自然的會感覺到無比的自豪。但是我們或許也因此而忽略了外盛外市的其他城市的迅速發展，而感到有點沾沾自喜。因此，我們需要“放眼看世界”，因為，只有放眼看世界”，我們才能找到自己的優勢和不足，我們的思想才能有火花、有靈感。也只有這樣，我們解放出來的思想才能更好的為“三農”這個“核心”服務。
~29~。
主義新農村的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結合學習先進，在解放思想中統一思想，在破解難題中統一思想，進一步調動干事創業的積極性。今后主要做好以下幾點工作：
一是加強學習。做好上級決策決議的傳達貫徹落實工作，努力把握文件的質量。
二是樹立爭先創優意識。樹立“不把工作做好就誓不罷休”的精神，在各項工作中繼續加快進度，加快速度。
三是提高協調能力。認真思考各項工作，做細做全，不斷總結，發現不足，提高業務工作水平。
~31~。
那要加快東營經濟的發展，我們該做些什么呢？我們的基礎條件、環境與先進地區不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結合我市的具體實際，發揮比較優勢，創造性的吸收和借鑒。
~32~。
近年來，我委在加快全市經濟發展方面做了大量工作，取得了不少成功經驗。2014年我市工業經濟實現了快速增長，主要經濟指標增幅均列全省前茅，涌現出華泰、萬達等銷售收入過10億元的大企業集團。這是全委精心組織工業生產，認真抓好招商引資、技術改造、科技創新、企業管理等方面工作的結果。成績是有目共暏的。但與先進地區相比，我們的差距也比較明顯。我市經濟總量偏小，經濟結構還不盡合理，企業技術裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災害正向經濟領域蔓延，已對餐飲、商業、交通和對外經濟造成了不利影響。發展是解決一切問題的關鍵，要真正解放思想，加快發展。
~33~。
~34~。
體會，有不妥的地方，請各位領導和同事們批評指正。謝謝大家！
黨的十七大是團結勝利奮進的大會，也是繼續解放思想，實現中國特色社會主義理論和實踐創新的大會。十七大勝利召開后，掀起了新一輪的思想學習熱潮，也掀起了解放思想大討論，經過討論學習，就思想解放這個問題，我在此談一談我個人的看法，說一下我學習解放思想的心得體會。
一、解放思想從來就是我們不可須臾離開的法寶。
~35~。
化，推動中國特色社會主義事業和中國特色社會主義理論發展興旺發展。這可以說是我們建國以來58年，改革開放29年最基本的經驗。
~36~。
斷解放思想，才有中國革命的興旺發展，才有中國社會主義的興旺發展。
~37~。
在認識必然的基礎上，人們才有自由的活動。這是自由和必然的辯證規律。”這些論述都是告訴我們，人們只有認識和把握客觀事物及其規律，使自己的思想和行為符合客觀規律，才能夠實現自由。我想這里說的自由與我們所表述的解放思想狀態是相通的。今天我們進行的社會主義建設事業，只有在我們認識并自覺遵循社會發展規律的基礎上，才可能做到自覺按照我國社會主義自身發展的規律，推動社會主義事業發展，這也就是人們說的自由狀態了。反過來看，無論什么時候，人們不認識規律，盲目蠻干，自覺不自覺地違背規律，就不能不犯錯誤，不能不受懲罰。我們對中國社會主義發展規律的認識，也就是這種由必然走向自由的過程，這個過程也就是不斷把我們的思想從對中國社會義發展規律不認識、不把握的狀態中解放出來，實現思想解放的過程。
由此可見，我們對我國社會的認識，無論民主革命時期還是社會主義時。
~38~。
期，最根本的問題，就是能不能、有沒有真正把握規律，從而把我們的思想認識從對中國社會發展的必然的、盲目的狀態中解放出來，實現在把握規律的基礎上能動地推動中國社會發展的任務。今天中國特色社會主義事業的興旺和巨大成就、中國特色社會主義理論體系的形成和逐步完善，標志著我們對共產黨執政的規律、社會主義建設的規律和人類社會發展一般規律的認識，特別是對中國社會主義事業和社會主義社會發展規律有了較為深刻的認識，在一定程度上，實現了由必然向自由的飛躍。
二、解放思想是一項永無止境的任務。
~40~。
解放思想是繼續發展中國特色社會主義的必要前提。
三、堅定不移繼續解放思想，發展中國特色社會主義。
解放思想作為一種思想的常態，它既是一種批判性思維，也是一種建設性思維。作為批判性思維，它要求人們以批判的眼光敏銳地發現、改變或拋棄一切不符合客觀實際及其規律的思想、觀念和制度體制等等；作為建設性思維，它要求我們要勇于探索、勇于創新，不斷推動事物發展。這就是所謂永不僵化。
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識，為深化改革提供精神支持。要大力倡導改革創新精神，以改革創新精神對待各項事業；最重要的是要圍繞深入貫徹落實科學發展觀繼續解放思想。著力把握發展規律、創新發展理念，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念。
~43~。
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正體現在平凡的工作中。
3月28日，分局根據爭先創優活工作安排，召開了“學先進、找差距”為主題的座談會，對我局劉春權同志生前先進事跡和可貴品質再次進行了深刻的回憶、學習，會上每名同志都從不同角度進行了發言。經過回憶劉春權同志生前的點點滴滴，越發深深的感到在他的身上值得我們學習的精神和品質實在是太多了。劉春權同志正是具備了這么多的可貴精神和優良品質才能在平凡的崗位上作出許多不平凡的業績。通過座談我決心從以下幾個方面向劉春權同志學習：
一、學習劉春權同志對工作強烈的事業心和責任心。
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贏的更多人的尊重。
劉春權局長正是以其強烈的事業心和責任心，在平凡的煤監崗位上做出了許多不平凡的事。煤炭行業是艱苦行業，是高危行業，沒有強烈的事業心的人，沒有堅定信念的人，沒有工作責任心的人，不可能踏踏實實的在這個崗位上工作下去，也無從談起取得什么成績。縱觀劉春權同志的一生，是奮斗的一生，他投身煤炭系統工作38年，始終踏踏實實、兢兢業業，為煤炭行業默默奉獻，取得了一個有一個的良好業績，獲得了領導和同志們的一致認可。他也從一名煤礦普通技術員提升到礦長，再到煤礦監察系統一名正處級監察專員。他在煤炭行業中一路走來，處處擔任要職，這正是他強烈的事業心和責任心的體現和回報。
~47~的忠誠衛士，這是我們的責任，我們是在做好事、做善事。我想正是他這種崇高信念支持了他——一名58歲將要退休的正處級領導拖著病體，身先士卒，奔波于各煤礦企業之間，不為艱險深入到煤礦井下一線，為企業查找隱患，為如何保證安全生產出謀劃策，為保證地區經濟安全穩定發展默默奉獻。他以如此的事業心和責任心投入的煤監工作中來，值得我們尊敬，更值得我們學習。
二、學習劉春權同志勤奮敬業、求真務實工作的作風。
~48~。
不已，而又執拗不過他。
煤礦監察工作一項重要內容就是入井檢查隱患。煤礦井下環境是非常艱苦和危險的，空氣混濁、噪音震耳發聵、檢查路線瞞珊難行，并且隨時都可能出現危險。每次到礦監察時，同志們也都極力不讓劉局下井，大家都知道井下的條件對他來說也是個極大的挑戰，而他總是說不下井就看不到真實情況，既然來了就要檢查到位，多查出一條隱患就可能避免一次事故。
煤礦安全監察是一個行政執法單位，國家賦予了查處煤礦違法違規行為的權力和責任。對于查處違法違規行為，劉春權同志特別能堅持原則，他是從煤礦企業走出來的，從一名技術人員到礦長再到煤監分局，幾十年的工作交往，在吉林煤礦系統也可謂熟人遍地，但是多年來他從未因熟人而手下留情，更未因人情關系而放寬尺度。在去年，就依據《特別規定》對分局轄區一煤礦實施了重大處罰，責令停產整頓并處罰款。
~49~。
這樣的處罰在吉林省不多，處罰決定做出后，許多熟人當面或著通過電話說情，而他始終堅持原則不為所動，直到最終落實了處罰。
他的身體正是在這常年累月的超負荷工作中，慢慢累垮了，以至于他永遠的離我們而去。他的這種敬業精神和求真務實的作風將永遠值得我們學習，也將永遠激勵著我們勤奮敬業做好每一項工作。
三、學習劉春權同志勤于學習、銳意進取的精神。
學習對每個年輕人來說，都算不上什么，因為學習是每個年輕人工作和生活的一部分，每個人都是在不斷工作和學習中成長起來的。但對于一個將要退休的領導，還能時時刻刻保持一顆進取心，時時刻刻的堅持學習，這就是一種可貴的精神，值得我們學習了。
~50~。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇八
在學習指南《指南》有了進一步的了解和熟悉的同時，總結了以下的一些心得體會：
《指南》中對幼兒的能力發展水平的確定實在不是馬馬虎虎的，有些語句固然意義相近，但是在數字或言語上的界定卻更加具體規范了，如在動作發展中規定3～4歲的孩子能夠單腳連續向前跳2米左右;4～5歲的孩子能夠單腳連續向前跳5米左右;5～6歲的孩子能夠單腳連續向前跳8米左右，這些小小的數字固然不同，但是卻是根據幼兒的年齡特點層層遞進的，正體現了不同年齡階段孩子的水平能力發展差異，而也正是這些小小數字上的差異，讓我們教師對如何根據幼兒年齡特點制定教學計劃，有了更好的參考數值，讓孩子在不同年齡階段得到更好的發展和成長。
幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業知識的引領，有了《指南》中更具體的標準劃分，教師對不同年齡階段的幼兒應當到達的某一能力或水平有了更具體的了解，對教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。
《指南》中的學習與發展目標部份分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應當知道甚么、能做甚么。
讓我最印象深刻的'是每個領域中的教育建議，如"鼓勵幼兒做力所能及的事情，不論幼兒做得好壞都給與適當的肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替，以免剝奪他發展自理能力的機會"、"和幼兒一起發現美的事物的特點，感受和欣賞美"、"利用傳統節日和民間慶典的機會，帶幼兒觀看或共同參與傳統民間藝術和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等"、"留意語言文明，為幼兒做出榜樣"等等，這些教育建議每個都很詳實有效，且關注到了各個方面的細節和留意點，但這些建議卻一點也不顯得過剩或雜亂，每條都是工作中著實切實可行的，可操縱性非常強。有了這本"備忘錄"中的一個個"溫馨小提示"，將為我們如何更好地在工作中落實實踐行為，做更具體的指引。
在《指南》劃分的幾個領域中，并沒有刻意夸大或突出某一方面，而是更關注幼兒的全面發展，更關注幼兒健康、心理、社會交往、生活能力、學習習慣等方面的綜合培養，同時也更夸大"自主"二字。如"支持幼兒自發的觀察活動，對其發現表示贊美"、"支持、引導幼兒學習用適合的方法探究和解決題目，或為自己的想法搜集證據，如想知道院子里有多少種植物，可以進行實地調查"、"幼兒園和班級里的重大事情和計劃，請幼兒集體討論決定"、"鼓勵幼兒嘗試自己設計有規律的花邊圖案，創編有一定規律的動作，或按某種規律進行搭建活動"等等，《指南》像是一位經驗老道的學者，不但將幼兒生活與學習上的活動鎖定在自主能力的發展上，還根據不同的領域給出了有效的引導方法，"鼓勵"、"支持"、"和幼兒一起"這樣的字眼隨頁都可看到，讓一件件學習中的小事都變得瞬間靈動了起來，幼兒的思維需要發散，教師的教育也需要發散，《指南》讓我看到了教育的無窮可能性。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇九
習近平總書記在十九大報告中指出，中國特色社會主義進入新時代，國家的社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。在這個新時代背景下，如何做好一名合格的黨務工作者，把黨組的各項方針政策貫徹落實到位，為決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強的組織保障，我認為應該從以下三個方面做起。
一是堅持對黨忠誠，做政治上的合格者。習總書記指出，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，永葆共產黨人政治本色。對黨忠誠是每一個黨員的基本要求，更是每一名黨務工作者的根本要求。作為“管黨員的黨員”、“管干部的干部”、“管人才的人才”，是黨政令通行的執行者。在新時代背景下，要始終堅持對黨忠誠，把對黨忠誠作為開展一切工作的前提，不斷強化黨的思想政治學習，自覺學習黨章黨規，深入學習黨的十九大報告以及習近平總書記系列重要講話精神，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，切實把習近平總書記提出的治國理政新理念新思想新戰略貫徹落實到位。
二是堅持素質技能學習，做業務上的精干者。習總書記指出強調，注重培養專業能力、專業精神，增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發展要求的能力。黨務工作者作為黨的方針政策執行者，在新時代背景下，要把精干作為立足崗位的根本要求，要深刻認識各項工作的職責，熟知熟用與組織工作的相關的各種方針政策，嚴格遵守各項組織工作程序，不斷地強化自我業化素質鍛造，切實做到提筆能寫、出口能說、遇事能干、問策能知，成為業務精干組織工作者。
三是堅持嚴守組織紀律，做規矩上的守護者。嚴守紀律、恪守規矩是組織工作有序開展的保證。新時代背景下，組織工作的核心任務是建設高素質專業化干部隊伍，為黨和國家事業的提供堅強的組織保障。因此，在工作中，要堅持講規矩、守原則，嚴格按組織人事政策、選拔標準、選拔程序選人用人。自覺做到從嚴要求自己、從嚴管好自己，不斷強化黨風廉政建設學習，鍛造自我作風過硬，嚴格遵守相關組織人事紀律始，始終保持政治定力和正派的作風，做規矩的執行者和捍衛者。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十
在慶祝中國共產黨成立xx周年之際，我榮幸地作為優秀黨務工作者代表發言，這是市級機關工委對我們受表彰的黨務工作者的鼓勵和肯定，也是對我個人的鞭策與激勵。我交流匯報的題目是《以忠誠之心、責任之心、熱誠之心爭做一名信仰堅定、敢于擔當、富有激情的基層黨務工作者》，主要談三個方面的認識與體會，不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正。
基層黨組織處在黨建工作的第一線，擔負著直接教育管理黨員并帶領黨員和群眾完成各項工作任務的重要職責，而我們黨務工作者可以說，既是基層黨建工作的策劃師和組織者，也是行政領導的好幫手，更是黨員干部的表率、群眾的良師益友。黨務干部的地位和作用決定了黨務干部必須要強黨性、作風硬、有堅定的政治信仰；必須常補精神之鈣、常培思想之源、常固信仰之根。這既是工作性質決定的，也是特殊的工作崗位對我們的特殊要求。那么信仰是什么，它其實就是我們的精神脊梁、精神支柱。信仰體現在哪，體現在對大是大非、重大原則問題上的鮮明態度、堅定立場上，體現在對錯誤思潮、言論、觀點的正面回擊、發聲亮劍上，更體現在必須認真貫徹落實好習近平總書記在慶祝建黨九十五周年所發表的重要講話中提出的：不忘初心、繼續前進的八點要求上。我是一名年輕的共產黨員，更是一名年輕的黨務工作者，我深知：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，對我們黨務工作者來說是何等的重要，因為我們要為黨員和群眾做表率，要在思想、精神上引領好黨員和群眾。從最初的黨小組長到分局支部組織委員、到市局機關支部書記、再到機關黨委專職副書記，在經歷了一系列黨務工作角色的轉換中，我始終未忘初心，而是隨著角色的不斷轉換、思想理論知識的不斷積累、工作閱歷的不斷豐富，愈加加深了自己對黨的認識、對黨建工作的認識，也更加堅定了自己對黨的事業那份熱愛、忠誠與堅守。我想，不忘初心，牢記我們曾經舉起右手向黨旗作出的莊重宣誓，做一名政治合格、信仰堅定的人，這是對我們每一名黨務工作者最基本的要求。
責任心是做好一切工作的前提，沒有責任心就談不上執行力，對黨務工作者而言更是如此，必須堅持“無功就是過，平庸就是錯”的理念，必須做到愿作為、能作為、善作為。作為一名黨務工作者，我能夠認真領會習近平總書記提出的“把抓好黨建作為政績觀”的深刻時代內涵，自覺承擔起抓黨建的政治責任，努力在抓好、抓實、抓牢基層黨建工作中擔當好“三種角色”。一是擔當好“參謀者”的角色。在認真學習調研的基礎上，努力做到吃透“上情”，把握“下情”，積極為局黨組、機關黨委統籌全局開展與落實好各項黨建工作建言獻策、出謀劃策。如認真撰寫《國稅機關黨組織如何更好地服務于黨員干部的思考與實踐》調研文章，建言市局機關黨委應有效引導各級基層黨組織切實發揮好服務黨員的重要職能。二是擔當好“組織者”的角色。緊密結合無錫國稅工作實際，積極做好基層黨建工作的組織策劃。如在今年“兩學一做”學習教育中，我們不僅認真研究制定了全系統“兩學一做”學習教育實施方案這一主體方案，還研究制定了3個配套方案，著力將“基礎在學、關鍵在做、重點在改”這一核心要義貫穿于“兩學一做”學習教育始終，努力將“學”體現在“4+1”系列黨課教育中，將“做”展現在“黨旗引鋒行”主題實踐活動中，將“改”呈現在“加強與規范系統黨建工作二十條意見”中。三是擔當好“參與者”的角色。自身除了是一名抓基層黨建工作的具體組織實施者外，更是一位普通的黨員干部。為此，我經常以普通黨員的身份參與基層黨組織的活動，與基層支部黨員共同圍繞“新常態、新要求、新作為”、“功成不必在我、建功必須有我”等主題開展學習討論、探討問題、交流心得、凝聚共識。通過這種親自參與、示范引領的方式，積極推動基層黨建工作有效開展，主動了解掌握基層黨建工作薄弱環節，切實把脈好基層黨建工作方向。
也許在部分人眼里，黨務工作是一項較為瑣碎、繁雜、平凡的工作，可是它卻在當前落實中央全面從嚴治黨各項部署中發揮著重要的引領作用。面對這樣一項歷史重任，作為黨務工作者必須要以一顆熱誠之心投入其中，讓平凡的黨務工作綻放出不平凡的光芒。這就需要我們每個黨務工作者對待黨務工作要有激情與熱情，而這份激情與熱情也必須重點體現在三個方面：一是體現在能將務實創新管用的方式方法運用到基層黨建工作中。對待黨建工作的創新，我始終報以積極的態度，但同時又堅持這種創新必須建立在務實管用的基礎上。如在“抓好黨員干部的思想理論學習”上，我們堅持把思想建黨擺在黨建工作核心地位，以“一突出三注重”深入開展學習型黨組織建設，強化干部思想政治理論武裝，促進理想信念和責任意識同步升華，即突出領導干部帶頭示范學、注重支部集中討論交流學、注重開展專題講座輔導學、注重延伸教育課堂多樣學，力求多角度、多方位提升各級領導干部、黨員干部的黨性修養和理想信念。二是體現在能引導各級黨組織將基層黨建工作與中心工作有機結合中。著力推動黨的建設與稅收工作的相輔相承、互融共進，充分發揮黨組織和黨員干部在急難險重任務中的戰斗堡壘和先鋒模范作用，是我們堅持的一貫工作原則。在此次全面實施營改增試點中，我們第一時間號召各級黨組織迅速組建黨員先鋒隊、廣大黨員干部發揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻”的模范帶頭作用，著力激發全系統黨員的角色意識和政治擔當，努力在重大稅收工作的實踐和改革發展的戰場中進一步提升全系統黨的先進性和戰斗力，為國稅事業改革發展提供了堅強保障和持續動力。三是體現在能將緊密聯系關心黨員群眾作為抓實基層黨建工作重要之責中。對外，我們立足服務群眾促和諧。依托“萬名機關黨員進萬家”、“三解三促”、“一對一幫扶”等形式，強化與社區、與企業開展黨建共建，著力引導黨員干部增強做好新形勢下群眾工作的責任感，截止目前已與38個社區（村）、13個企業和12所學校形成了結對共建關系。對內，我們立足服務黨員聚合力。既在精神上激勵黨員干部，定期開展創先爭優表彰活動，又在典型上引領黨員干部，積極開展“扎根群眾、典型引領”先進事跡報告會、“黨旗領航先鋒行”先進典型公開黨課宣講等活動，更在生活上關心黨員干部，定期走訪慰問困難黨員，主動聯系紅十字為困難黨員干部申請關愛補助，切實發揮好黨組織服務黨員的重要職能。
黨務如家務，平凡中見赤誠。黨務工作雖然瑣碎平凡，卻下聯基層黨員，上聯黨的上級組織，非常重要。面對新形勢、新任務，如何提高基層黨建工作水平，對我們來說既是一種壓力，也是一種挑戰，而我愿意將這種壓力與挑戰，化作自身服務于、投身于黨建工作的動力，切實將黨建工作“軟實力”轉化為服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員的“硬支撐”。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十一
在學習《指南》前，我對五大領域描述幼兒的學習與發展的具體細則理解的還不夠透徹，每個領域中幼兒學習與發展最基本的內容在實施中貫徹的也不理想。
作為一名幼兒園老師，我覺得自己更有義務和責任，來認真地學習并根據《指南》與家長配合進行因材施教，因此，學習《3-6歲兒童學習與發展指南》對我們每個幼兒園老師具有重要的意義。
縱觀整個《指南》的內容結構，從五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術方面，分別闡述幼兒的學習與發展特征。下面我就來談談自己學習后的一些心得體會：
一、"以欣賞的態度對待幼兒，發現幼兒的優點，接納他們的個體差異，不與同伴做橫向比較。"教育者的責任就是使每一個學生都能在原有的基礎上發展得更好，在各個年齡段能達到相應的水平，發揮他們應有的才能。要真正做到這一點，需要教師樹立"每一個孩子都重要"的教育觀、兒童觀。
二、"每天有足夠的時間與幼兒交談，談論他們感興趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情的意見等。"盡可能與每個孩子交流，自由活動中的交流往往更利于幼兒情緒情感的表達。晨間活動中利用孩子自主建構的時間，老師來到孩子們中間，聽聽他們談論的話題、了解疑惑和感興趣的.話題。除了自由活動交談機會，在集體教學活動活動中，教師也應該時刻關注幼兒的興趣點，給予充分表達的機會，在活動中多聽取孩子的想法的意見，盡可能多的創造幼兒交流表達的機會。
《指南》中強調堅持三項原則：遵循幼兒的發展規律和學習特點、關注幼兒的身心全面和諧發展、尊重幼兒的個體差異。其中讓我印象深刻的是既要準確把握幼兒發展的階段特征，又要充分尊重幼兒發展連續性進程上的個別差異，支持和引導幼兒在原有水平上想更高發展，按照自身的發展速度和方式到達《指南》呈現的發展階梯，切忌用一把尺衡量所有的幼兒。
《指南》中更強調"學習品質的好壞決定了兒童現在和今后的學習和發展的質量"。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師、研究者和政策制定者將學習品質視作兒童入學準備與持續發展的一個相當重要的、關鍵的領域。因此，從小培養幼兒良好的學習品質、學習習慣，學習方法，才是我們教育任務的核心。通過這次認真、系統地學習了《指南》后，我認識到我們幼兒老師更加應該關注幼兒學習與發展的整體性，更應該注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，以促進幼兒身心全面協調發展。每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同，我們要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，切忌用一把"尺子"衡量所有幼兒，我們要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、學習、做事認真專注、不怕困難、積極探究、樂于想象和創造等優良的學習品質，《指南》為我們幼兒教師指明了方向。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十二
自從學習了《指南》中的社會領域這一塊內容后，談談人際交往中的具有自尊、自信、自主的表現中提到的具體一點：知道自己的一些優點和長處，并對此感到滿意。中班下學期，我班的孩子們對于自己的認識更加明確，有自己的自信一面，也經常會在同伴面前炫自己的長處。例如會說自己繪畫好，故事講得好，唱歌好等，并積極地將這一面展現在同伴面前，并渴望得到老師和小伙伴的.肯定和表揚。因此，抓住幼兒這一心理特征，我會在日常活動中滲透與培養，主要是通過以下途徑：
在這些時間段里留時間給幼兒，讓他們展現自己的優點，進行亮點自評。
通過這些形式讓幼兒在集體面前展現自己的優點，及時肯定，讓他們獲得自豪感。
每個幼兒都有自己的閃光點，我們要善于去發現他們的閃光點加以鼓勵。如有一個幼兒特別等。我發現后會立刻對其主動行為進行肯定。因為這是社會性發展中參與公共活動的一種優良品質的體現，應該進行宣揚。這樣，這個孩子的勞動熱情就會一直保持下去，也帶動其他幼兒參與進來。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十三
新形勢下，特別是黨的十八大以來，習近平總書記多次強調黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力基礎，全面從嚴治黨要在國有企業落實落地，必須從基本組織、基本隊伍、基本制度嚴起，如何打開基層黨建工作的新局面，如何使基層黨建工作逐步脫虛入實，由弱變強，從邊緣走向核心，這些新形勢新任務新要求給每一位基層的黨務工作者不論是在思想上還是具體實踐上都帶來了較大的挑戰。結合自己多年來從事黨務工作的感悟，現就“新時期如何做合格的基層黨務工作者”談幾點自己的看法：
一、堅定信念，加強學習，努力提高思想政治理論水平。“打鐵必須自身硬”，黨務工作者的地位和作用決定了黨務工作者必須要黨性強、作風硬。
作為一名黨務工作者要緊跟時代步伐，把握時代要求，在思想上要不斷錘煉對黨的絕對忠誠和政治品格，要著力提升馬克思主義的理論素養，要自覺接受黨內政治生活的鍛煉。在實際工作中，每一位從事黨務工作的同志，都要具備堅定的政治信念，站在全面加強黨的建設的高度，要不斷加強黨紀黨規學習，自覺加強政治建設、思想建設、作風建設，進一步増強政治責任感和歷史使命感，要政治立場堅定，政治觀點鮮明地履行好自己的職責。在政治引領方面，要堅持正確方向，樹立講黨性、重品行、作表率的意識，只有自身具有堅定的政治立場，才能理直氣壯地進行宣傳教育，營造團結向上、積極進取的良好氛圍。
二、找準定位，強化責任，努力提高業務素質能力。黨務工作帶有很強的政治性，直接與廣大黨員、群眾打交道，工作面廣，量大，要懂專業，不能失誤。因此黨務干部在不斷地提升自己的思想道德、政策理論水平的同時，必須提高業務技術水平，拓展知識面，成為黨務工作的行家里手。一是扎實做好日常事務性工作，開創性的謀劃好、設計好本黨支部的組織建設、思想建設和作風建設等方面的工作，特別是在交投集團提出“雙先工程”推動二次創業的前提下，作為黨務干部在工作中要注重“三個融合”，即黨建工作與中心任務的融合，黨建工作與創新創效工作的融合，黨建工作與“二次創業”的融合，只有這樣才能把黨建工作成效轉化為推動企業高質量發展的政治優勢。二是要有較強的組織能力和文字功底。黨務工作者要履行好自己的職責，必須把廣大員工的積極性調動起來，潛能發揮出來，靠集體的力量攻克難關。這就要求我們做到語言表達要適度，工作作風要嚴謹，只有這樣我們才能把握全局，突出重點，協調各方，才能團結和諧，促進穩定。同時要有較強的文字表達能力。黨群部門很多工作要形成匯報、總結等等書面村料，講究埋論水平和文字功底。所以說具備一定的文字功底是黨務工作者的生命線，也是最基本的要求。這就要人們多讀、多看、多寫，注重提高自身的公文寫作水平。三是始終保持創新意識。我們不能僅有黨建理論的指導，還必須能夠熟悉、掌握和運用黨的相關知識結合工作實際創造性地開展工作。不斷適應新形勢，增強凝聚力，擴大影響力，以高效靈活的工作機制作保證，敢于開拓創新，用廣大黨員感興趣、愿意參與的形式開展黨建活動。
三、求真務實，修身正已，樹立良好形象。作為一名黨務工作者要不斷增強黨性煅煉，構筑牢固的拒腐防變思想防線，老老實實做事，干干凈凈做人，要耐得住枯燥，經得起考驗，要養成嚴謹細致，求真務實的工作作風。要強化紀律意識、規矩意識，自覺用黨章和黨規黨紀約束自己的言行，做遵紀守法的模范。要堅持問題導向，在工作中要有發現問題，緊抓不放、一抓到底的勇氣和擔當。
此外基層黨務干部大多數是兼職，在從事黨務工作的同時，兼任其他工作，如果沒有過硬的業務能力，黨員的先進性和帶頭作用就會是一句空話。因此，作為黨務工作者一定要多比其他人員多學習、多付出，只有這樣才能不說外行話、辦外行事；才能摒棄形式，注重實效。
基層黨務工作者作為基層黨建工作的組織者、執行者，是做好黨建工作的關鍵力量，發揮著“定海神針”的關鍵作用，每一名基層黨務工作者都要自覺擔當，不斷提高自身履職能力和水平，以高度政治責任感和使命感做好基層黨建工作，引領和發揮好支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為公司的發展提供堅實的政治基礎。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十四
《3—6歲兒童學習與發展指南》是代表國家意志和幼教改革方面的標志性文件，是一批幼教專家經歷6年時間潛心研究，深入調查，總結而成的。為了更好的貫徹《指南》的落實，陽城縣教育局于20xx年7月8日——7月12日對全縣幼教工作者進行了集中培訓。通過幾天的學習，我對《指南》的學習有了深深的體會。
《指南》的制訂為幼教工作者和家長指明了方向，它明確指出了幼兒每個時期應該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發展水平提出了合理期望。讓幼兒教師在教育教學上有了目標，明確了方向并有了實際操作的方式方法。每一遍的深入學習和研究都有新的亮點、新的認識，可以說《指南》將成為幼兒教師百看不厭的“教學參考書”。
《指南》以為幼兒后繼學習與終身發展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美的協調發展為核心。通過3—6歲各年齡段兒童學習與發展目標和相應的教育建議，幫助教師了解幼兒學習與發展的基本規律和特點。建立對幼兒發展的合理期望，實施科學的保育和教育。讓幼兒度過快樂而有意義的童年。作為教師一定要轉變思想，更新觀念，由以往的老師“一言堂”的做法，幼兒必須“言聽計從”的觀念中轉變過來。新《指南》中教師的身份是幼兒活動的支持者、合作者和引領者。
以前我們在教學中太在意幼兒學會多少字，會做了多少題…而忽略了幼兒學習興趣的培養，良好的思想品德的塑造。
在健康領域，我們以前只注重孩子運動能力，適應能力的發展，很少注重兒童情緒是否安定愉快，在幫助幼兒學會恰當表達和調控情緒上做的很少。為此，我在學前班上了一節《消氣商店》的主題活動課，在有趣的活動中讓幼兒知道用多種方法使自己（或他人）不再生氣，轉移不良情緒，變得愉快。在活動中幼兒成為主體，老師只是參與和配合者。讓幼兒對自己的問題能獨立解決，讓幼兒減輕心里了壓力，學會理解、同情他人、寬容和安慰別人。充分發揮幼兒的想象力、創造力、語言表達能力，使幼兒獲得快樂的體驗。通過這樣的公開課后，讓每位老師根據本園的實際情況，對班級幼兒進行情感認識、情商教育，著重于關心他人，幫助他人與伙伴合作能力的培養。只有老師有了這些方面的認識，在教學中才會有意識的滲透給幼兒，讓幼兒在潛移默化中慢慢改變。一切的教育都是在保障生命安全的前提下才有意義。如果說孩子連最基本的安全常識和自我保護知識都不懂，還談什么學習，在以后的工作中，要按《指南》要求逐一安排普及安全知識和自我保護等方面的主題活動課程，讓孩子在健康平安中度過幸福的'童年。
在社會領域，我們把幼兒的人際交往和社會適應作為學校社會領域的主要內容。現在的獨生子女在家都是小皇帝，不懂與人分享，不愿與同伴合作，也不懂得關心尊重他人，我們就從他身邊的親人開始，讓孩子從愛媽媽、愛家人。告訴幼兒心理要有別人，要主動幫助有困難的小朋友；好玩具和圖書要和伙伴共同分享，才能獲得快樂。通過講故事，使孩子知道了做了錯事不要怕，不要說謊，要主動承認錯誤，改了就是好孩子，老師和小朋友一樣喜歡你；告訴幼兒損壞別人的物品要主動賠償，讓幼兒知道做錯事要付出代價的。在此項活動中我園的家長都能主動配合幼兒園老師工作，收效很好。
《指南》就像一盞明燈，指引了我們前進的方向；《指南》就像我們的良師益友，伴我們工作和孩子共同成長；《指南》就像號角，吹醒了我們前進的航船。讓我們借助學習《指南》的東風，形成一個全園學習《指南》，全園研討，全園創新課程的學習氛圍。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十五
堅定信念，增強對腐朽思想的免疫力。任職專職黨務副書記多年，對發展社區黨組織的事業充滿信心，始終堅持旺盛的工作熱情，珍惜崗位，熱愛本職，我時刻以優秀黨員的身份嚴格要求自我，在工作和生活上堅持以身作則、率先垂范，嚴格執行各種規章制度，在政治上做明白人，在生活上做廉潔人，在工作上做帶頭人。
主動抓好社區黨組織的建設工作，注重自身的學習與提高，并將學習與本職工作相結合，適應新時期黨建工作的新要求，在參加深入開展學習實踐科學發展觀活動中，制定了黨總支部的學習方案與實施計劃，組織社區黨員參加學習實踐活動，使全社區黨員的黨性得到了很好的鍛煉。
當好黨建帶頭人。在實際工作中，切實履行好自我的工作職責，自覺維護團體領導、團體利益和團體榮譽，做到辦事公正、處事公平，敢于講真話講實話，敢于負職責，主動與社區黨員聯系與溝通，注意經過做好思想政治工作來化解矛盾。
除抓好日常的組織生活和電化教育外，進取探索社區黨建新路子，為加強社區黨員的教育管理，今年6月份開通了網上黨員之家博客，收到了良好的效果，使社區黨員多渠道地學習黨的知識，學習黨的十七屆四中全會精神。
在思想上不斷完善，在政治上不斷求強，在工作上不斷求精，使自身綜合素質不斷提高，作為一名中國共產黨黨員，我參加了大塘街黨工委舉行的多場黨員義工活動，在“創文”工作中，進取報名參加義工服務，不管是烈日當空，還是寒風細雨，堅持參加交通路口的禮貌出行志愿者服務，體現了共產黨員的先鋒模范作用。
取得的成績只能說明過去，展望明年，我要更加努力地工作，堅持學習黨的十七屆四中全會精神，用科學發展觀指導黨建工作，進取進取、不斷創新，進一步加強自身建設，為搞好社區黨建工作而作出努力。
總結是一種工作方法。古人云:“一日三省吾身”。把經常性反思作為一種修身的方法，就能少犯錯誤、健康成長。同樣，經常性地總結工作，提煉經驗，就能為今后指明方向、指導實踐、推動工作。自古至今，各行各業，但凡有所成就的，都十分注重總結經驗。比如，我們愛不釋手、潛心研讀的一些政治、軍事、文學、歷史等各類書籍，正是前人精心總結，給我們留下的寶貴財富。我黨建立以來，一向把總結作為重要的工作方法。毛澤東同志曾說過:“我是靠總結經驗吃飯的”。這也是我黨之所以能從一個勝利走向另一個勝利的生動寫照。此刻，各級各單位各部門，都把總結作為推動工作的有效途徑，定期不定期地對前段工作進行梳理、匯總，分析得失，掌握經驗，吸取教訓，以利于今后工作開展。相反，對過去走過的路、做過的事，不去總結，只會低頭拉車，不會抬頭看路。在以后的工作中，勢必會重蹈覆轍。
善于總結是一種素質本事。善不善于總結，是檢驗一個一個人本事大小、強弱的一個很重要的標志。有人認為，在總結中能夠使自我不斷聰明起來。應當說，總結的過程是本事提升的過程。事實上，總結本事強，就能適應形勢的變化，認識工作的特點，把握工作的規律，干起事來、處理起問題來，就會得心應手，有效化解各種不利因素的影響，實現新的發展。不善于總結經驗，抓工作就會方向不明、思路不清、措施不硬，成效也不會大。我黨執政以來，雖歷經60年風風雨雨，但執政地位依然堅如磐石。究其原因，就在于不斷總結經驗，吸取教訓，修正錯誤。善于總結經驗，既是個人成長的需要，也是事業發展的重要保證。必須深刻認識到善于總結是一種本事，始終堅持經常性地總結，使總結成為工作中不可缺少的重要部分。
我們都在懵懂中長大，對于什么是初心，模糊不清，但總是懷揣著各種夢想，我想當一名老師，我也想當一名警察，我又想當一位醫生，我想成為科學家，我很想成為翻譯家，我想做好多好多事情，總是編織著各種各樣的夢，追著追著，就長大了。等到回過頭來看，哦，原來，這就是初心，多么美好。
直到上了學，讀到過保爾柯察金說過的一段話，令我至今記憶猶新：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”這也許就是人生的真諦所在。
作為一名新時代的青年，作為一名共產黨員，作為經濟開發區一名基層黨務工作者，永懷初心，這是我一直秉持的人生信條，指引我砥礪前行。
習總書記說過，中國的未來屬于青年，中華民族的未來屬于青年。“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”
青年人的初心，當志存高遠，堅定理想信念。作為新時代的青年人，我矢志不渝傳承好黨的奮斗精神，把個人的理想追求同國家的前途命運緊密的聯系在一起，擔負起推動祖國發展、民族振興、社會進步的歷史使命。正所謂“艱難困苦，玉汝于成”“路漫漫其修遠兮”，這種擔當精神，正是我們民族能夠生息綿延的脊梁所在。
青年人的初心，當志存高遠，腳要踏實地。行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。新時代青年人更要牢記“空談誤國，實干興邦”，不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求。我立足本職、埋頭苦干。從自身做起、從點滴做起，點石成金、滴水成河，這樣才能不忘初心、方得始終。
青年人的初心，當開拓創新，勇做時代弄潮兒。我爭做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者，而不做猶豫者、懈怠者、畏難者。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中奮勇前進。
入黨初心，對每一名共產黨員來說都是終其一生的靈魂叩問和內心自省。從小到大，我就對鮮艷的五星紅旗和黨旗有著無法言說的熱愛，對中國共產黨懷著一種崇高的敬意，被黃繼光、董存瑞、張思德、焦裕祿等一批批革命先烈們那種大公無私、為黨為民拋頭顱灑熱血的精神感動著、激勵著，受其影響，上了大學，懷著一顆赤誠的對黨敬仰的初心，我向黨遞交了入黨申請書。在黨組織的層層考驗下，2018年12月31日，我光榮地成為了一名中國共產黨黨員。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”莊嚴宣誓的場景，仿佛就在昨天，我始終銘記那充滿儀式感的時刻對于我一生所產生的重要意義，面向黨旗宣誓時我的眼里滿含著淚水，我努力克制著不讓它流出眼眶……因為從那天起，我就是黨的人了，從此以后我就要高標準地要求自己，勇于挑起自身的責任，做一個有擔當與時俱進的新時代共產黨員。
基層黨務工作者的初心，是務實真干之心。以務實的工作作風和強烈的責任感，我能夠做到踏踏實實做事，自覺擯棄空談、虛偽、懶惰、懈怠等不正之風，在工作上不講空話、套話、假話，努力養成埋頭苦干、嚴謹細致、求真務實的工作作風。我能夠做到實實在在做人，培養正直、善良、大度、勤勞的品格;把自己從事黨務工作看成是組織對自己的一種信任，是一種榮幸，一種鍛煉，時刻做到“慎獨、慎微、慎始、慎終”。腳踏實地，扎實工作，切實履行好職責，將基層黨建工作做好，做實。
基層黨務工作者的初心是勇于創新之心。在日常工作中要敢于創新，勇于探索發現適合黨務工作的新方法。能在艱苦繁雜的工作中守住耐性，善于從工作中總結經驗教訓，探索發掘新方法;能在工作迷茫困頓中勇于尋找突破口，敢于創新，探索發現新思路;要敢于擯棄舊思想、老辦法，同“照抄照搬”“生搬硬套”說“不”。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，不斷創新，善于研究新情況，解決新問題。這是我在以后的工作中需要追求和改進的。
基層黨務工作者的初心是真情服務之心。在工作中要增強大局意識，牢固樹立黨務工作要為黨的工作大局服務的思想意識。當前黨務工作任務繁重，責任重大。很多基層黨務者面對如此重擔和壓力，剛剛建立的“初心”便開始動搖，究其根本是缺乏真情服務之心，缺乏奉獻和擔當精神。我深知做好黨務工作絕非易事，依靠的是集體，需要的是時間，更需要給個黨務工作者的真情服務之心。黨務事業的“功成”不是屬于哪一個人的，但是卻需要每一個人的真情付出。要有“功成”雖不必在我手中，但其中卻有我的執著、有我的奮斗、有我的心血汗水這樣的境界和擔當。
最后，愿你我永懷初心，在人生的黃金時期散發出青春強大的搏擊能量。
兩天的培訓班很快就結束了，時間雖短，但讓我們基層黨務工作者收獲的卻是引領一年甚至更長時間的工作啟發和方向。幾位專家的授課從不同層面豐富了我們的黨建知識，也使我們清醒地認識到基層黨建工作的責任感和使命感，自身的差距和社區黨建發展的不足之處，對今后黨建工作的拓展具有重要的指導作用。通過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，有以下幾點體會：
黨建工作常常被認為是務“虛”，這個“虛”要務得有水平，悟出實效，推動實踐，這才是務“虛”的境界。張書記的開班動員講話緊密結合實際，給我們提出了要求。是的，基層黨建工作亟待加強，我們這些黨務工作者更是責無旁貸，要不斷學習，提高能力，要保持全心全意為人民服務，貢獻精神，結合實際，探索創新基層黨建工作之路。而羅世倫教授從形勢到組織建設問題的分析引人深思，“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”，回想這樸實而又發人深省的三句話，提醒我們：做好本職工作，做一名稱職的黨務工作者。
常言道：溫故而知新。作為一名書記，應該熟悉黨建理論基礎知識，業務知識，才能讓自己在工作中游刃有余，可常常因為工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業務知識要翻書才能肯定，自己也很想有時間好好學習。這次能夠專心地重溫、學習黨建業務知識，聽廖科長傳授從理論到實際結合的運用，基層黨建的業務具體知識，如黨員發展、黨費收繳、黨支部組建等實用而且理論性強的知識再次得到學習、復習，深植于腦，非常及時。
“做，別怕錯;快做，另磨蹭;專心做，別馬虎;邊想邊做，動腦筋”，這是馬部長引用百家講壇關于“做”的四句話送給我們。的確，做到這“四做”，世上無難事。在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進基層黨建工作的發展，這也是個永恒的課題，永遠沒有一成不變的答案，只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有發展。馬部長在講課中從衡量基層黨建工作發展的表現以及基層黨建工作的啟示，到怎么去做地分析，非常到位。我們要以“社區黨建要以服務黨員群眾為核心”的思想，貫穿于黨建工作中，要有信念、有設計、有方法，促進社區和諧發展。
黨建工作今年工作重點是什么?薄弱環節在哪?我們在實際工作中常常會有“眉毛胡子一把抓”的思想，而“見子打子”的做法更是無序。劉勇副部長對今年基層黨建組織建設工作要點的一一展開，讓我們對黨建工作方向更明確。八大塊工作重點中涉及到社區黨建的就有七項，對照我們的薄弱環節，結合實際，大力推進宏都黨建發展。其實各項工作也都是相輔相成，每一樣工作的推進，必將帶動關聯工作的前進。宏都社區黨建要以加強擴面工作這一重點，帶動黨員發展、探索黨建工作新機制等各項工作的全面推進。
區委組織部舉辦的這次培訓班，內容切合實際工作，針對性強，幾位授課的老師都是從事黨建工作的專家學者，講課理論結合實際，生動具體，可操作性強，對我們基層黨務工作者來說，是辦了一件實事，我也非常珍惜這次學習機會。“學而不思則罔，思而不學則殆”，今后，不僅要將認真反思學習所得，更要融入到實際工作，與同志們共同探討，以提高社區黨建工作為已任，找準切入點，服務居民群眾，服務大局，不斷提升社區黨建工作水平。
我20**年9月來學院工作，在計算機系擔任學生輔導員，2007年擔任計算機系黨支部副書記，從事黨務工作。從事黨務工作以來，我一直注重學生思想政治教育和學生管理工作。在工作中，求真務實，勤奮敬業，清正廉潔，始終以一名優秀***員的標準嚴格要求自己，做出了一些成績。2009年曾被評為江西省高校優秀黨務工作者光榮稱號。我從以下幾個方面來談黨務工作者的一些體會。
一、勤奮學習，創先爭優。勤奮學習是我們黨員增強黨性鍛煉、提高業務水平、做好工作的前提。我作為一名從事高校學生工作的黨務工作者，能夠努力保持開放的思想意識，堅持以學習求進步、以學習促發展，自覺學習***理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，全身心投入黨的教育事業;自覺學習黨和國家的教育方針政策及法律法規，學習教育管理理論以及學生工作的業務知識，努力掌握高校學生工作的基本理論和方法，不斷提高工作的水平和能力。近幾年來，我作為學院一名普通的黨務工作者，不論從事什么工作，都能與時俱進，善于學習，勤于思考，敢于突破，能緊密結合國內外形勢的新變化和學校的實際情況，善于從發展的形勢中找準工作的突破口和切入點，不斷創新工作思路和工作方法，大力推進各項工作。在創先爭優活動中，帶領黨員同志在工作中起先鋒模范帶頭作用。
二、求真務實，恪盡職守。求真務實是黨的優良傳統和***人應該具備的政治品格和工作作風。我在多年的學生工作實踐中，始終堅持求真務實的精神，履行崗位職責，作風嚴謹踏實，非常注重深入實際、調查研究，一貫勤勤懇懇、兢兢業業，埋頭苦干、扎實工作，努力為院系和學生成長成才服務。在工作中針對性地加強了學生安全教育和管理，堅持教育與管理相結合，努力搞好學生教育管理和違紀學生的思想工作，積極維護學校穩定，妥善處理學生突發事件，有效地維護了學校的學習、生活秩序;緊緊圍繞人才培養中心，狠抓班風、學風建設，完善學生激勵機制，組織評選表彰學生先進典型，進一步促進了優良校風、學風的建設和發展;關心愛護貧困學生，認真落實貧困生資助政策，努力為貧困生排憂解難。
三、嚴于律己，率先垂范。我作為一名黨務工作者，能夠自覺地加強黨性修養和黨性鍛煉，自覺地遵守黨的紀律和組織制度，自覺地接受黨組織和群眾的監督，工作中以身作則、嚴于律己，團結同志、顧全大局，清正廉潔、作風正派等各個方面能夠很好地把握自己，服從組織安排，努力當好參謀和助手，不論在什么工作崗位上，也不論從事什么工作，從不計較個人得失，真誠為學生成長成才服務，受到了學生和同事的好評。
黨員同志們，黨務工作是一項十分嚴肅、嚴謹的政治工作，要求我們要在發展黨員的工作中要嚴把質量關，養成踏實認真的工作作風，在工作中要求真務實、勤于思考、勇于創新、與時俱進。讓我們共同努力，為學院黨務工作作出自己應有的貢獻!
我2002年9月來學院工作，在計算機系擔任學生輔導員，2007年擔任計算機系黨支部副書記，從事黨務工作。從事黨務工作以來，我一直注重學生思想政治教育和學生管理工作。在工作中，求真務實，勤奮敬業，清正廉潔，始終以一名優秀***員的標準嚴格要求自己，做出了一些成績。2009年曾被評為江西省高校優秀黨務工作者光榮稱號。我從以下幾個方面來談黨務工作者的一些體會。
一、勤奮學習，創先爭優。勤奮學習是我們黨員增強黨性鍛煉、提高業務水平、做好工作的前提。我作為一名從事高校學生工作的黨務工作者，能夠努力保持開放的思想意識，堅持以學習求進步、以學習促發展，自覺學習***理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，在思想上、政治上、行動上始終與黨中央保持高度一致，全身心投入黨的教育事業;自覺學習黨和國家的教育方針政策及法律法規，學習教育管理理論以及學生工作的業務知識，努力掌握高校學生工作的基本理論和方法，不斷提高工作的水平和能力。近幾年來，我作為學院一名普通的黨務工作者，不論從事什么工作，都能與時俱進，善于學習，勤于思考，敢于突破，能緊密結合國內外形勢的新變化和學校的實際情況，善于從發展的形勢中找準工作的突破口和切入點，不斷創新工作思路和工作方法，大力推進各項工作。在創先爭優活動中，帶領黨員同志在工作中起先鋒模范帶頭作用。
二、求真務實，恪盡職守。求真務實是黨的優良傳統和***人應該具備的政治品格和工作作風。我在多年的學生工作實踐中，始終堅持求真務實的精神，履行崗位職責，作風嚴謹踏實，非常注重深入實際、調查研究，一貫勤勤懇懇、兢兢業業，埋頭苦干、扎實工作，努力為院系和學生成長成才服務。在工作中針對性地加強了學生安全教育和管理，堅持教育與管理相結合，努力搞好學生教育管理和違紀學生的思想工作，積極維護學校穩定，妥善處理學生突發事件，有效地維護了學校的學習、生活秩序;緊緊圍繞人才培養中心，狠抓班風、學風建設，完善學生激勵機制，組織評選表彰學生先進典型，進一步促進了優良校風、學風的建設和發展;關心愛護貧困學生，認真落實貧困生資助政策，努力為貧困生排憂解難。
三、嚴于律己，率先垂范。我作為一名黨務工作者，能夠自覺地加強黨性修養和黨性鍛煉，自覺地遵守黨的紀律和組織制度，自覺地接受黨組織和群眾的監督，工作中以身作則、嚴于律己，團結同志、顧全大局，清正廉潔、作風正派等各個方面能夠很好地把握自己，服從組織安排，努力當好參謀和助手，不論在什么工作崗位上，也不論從事什么工作，從不計較個人得失，真誠為學生成長成才服務，受到了學生和同事的好評。
黨員同志們，黨務工作是一項十分嚴肅、嚴謹的政治工作，要求我們要在發展黨員的工作中要嚴把質量關，養成踏實認真的工作作風，在工作中要求真務實、勤于思考、勇于創新、與時俱進。讓我們共同努力，為學院黨務工作作出自己應有的貢獻!
2月19日至25日，本人有幸參加了全省地稅系統黨務工作培訓班，雖然培訓班已經結束，但是培訓期間的點點滴滴仍歷歷在目，忘不了省局領導對我們無微不至的關懷、忘不了地稅同仁們的深厚友誼、忘不了行政學院老師們的精彩授課!
這期培訓班是全省地稅系統20xx年最先舉辦的一期培訓班，充分體現了省局領導的高瞻遠矚，體現了省局黨組對我們基層黨建工作的高度重視。本次培訓讓我收獲頗豐:“七個單位黨建工作的先進經驗”不僅讓我看到了自身的差距，還讓我開闊了視野;“陽光心態”教會我如何在今后的工作和生活中學會減壓排憂，以健康的心態，創造燦爛的人生;“有效溝通”教會我怎樣與不同層次的人進行溝通與交流。通過學習，我進一步提高了思想認識，開闊了眼界，更懂得了一名黨務工作者應肩負的責任。下面，我就此次培訓談幾點心得體會:。
一是自覺把黨務工作的各個方面和各個環節都融入經濟社會發展之中，使這一工作的所有舉措都能配合發展大局，都能夠為促進發展服務，以促進發展的實際成果來檢驗基層黨務工作。二是要努力營造推進經濟社會發展的濃厚氛圍。組織黨員深入學習中央提出的經濟社會發展的目標和任務，做到經濟社會發展需要什么樣的思想認識和精神狀態，基層黨務工作就努力去發揚、培養什么樣的素質能力和工作作風;經濟社會發展遇到什么樣的問題和障礙，黨務工作就主動去發現、去幫助解決。堅決破除一切妨礙發展的思想觀念和做法。三要立足于通過加強自身建設來推動發展。從思想、組織、作風和制度上全面加強基層黨務工作，以自身良好的素質和形象帶領廣大群眾共同奮斗。充分發揮黨的組織優勢，通過發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，促進地稅事業科學發展上水平，更好地發揮稅收職能作用，為促進經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻本部門工作職能的履行，確保經濟社會發展目標任務的落實;充分發揮黨的密切聯系群眾的優勢，切實轉變作風，提高工作效能和服務質量，推動經濟社會更快更好發展。
用“以人為本”的原則和精神指導基層黨務工作，就是要堅持黨員在黨務工作中的主體地位，加強和改進教育管理，促進他們全面發展。一是把認真抓好學習與鼓勵積極投身于實踐結合起來，努力提高基層稅務黨員的素質。深入開展創建學習型機關活動，開設輔導講座，組織定期輪訓，以及辦好各類培訓班等，為黨員學習提供必要的保障和條件，鼓勵黨員堅持自學，形成人人學習、終身學習的時代風尚。同時，積極組織動員基層廣大黨員投身于改革開放和現代化建設的偉大實踐，向實踐學習、向人民群眾學習，在人民群眾豐富生動的偉大實踐和創造中汲取營養、豐富提高。二是把加強黨員隊伍建設與實施人才強國戰略結合起來，促進基層黨員的成長進步，自覺把人才隊伍建設作為稅務機關黨組織的一項任務，與加強黨員隊伍建設結合起來抓。大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的氛圍，把各種優秀人才吸收到黨組織中來，使基層黨組織成為優秀人才的聚集地和成長地。三是把過細的思想政治工作與解決實際問題結合起來，增強思想政治工作的實效。從基層實際出發，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機結合起來，做到既嚴格教育管理，又主動關心愛護。注重滿腔熱忱地幫助稅務機關黨員解決學習、工作、生活中的困難和問題，使他們感受到黨的溫暖，增強黨的凝聚力、向心力，進而增強思想政治工作的針對性和有效性。
用“統籌兼顧”的原則和精神指導基層黨建，就是要用普遍聯系和發展變化的觀點認識處理各方面關系，推進基層黨務工作協調和諧發展。一是基層黨組織和黨員干部特別是領導干部要深入群眾、深入實際，把握基層黨務工作的情況和發展趨勢，深刻把握社會變化對基層機關黨建工作的影響，提出加強和改進基層黨務工作的措施，為基層黨務工作的決策提供依據。二要牢固樹立全局意識，領導干部應著眼從全局思考問題，謀劃工作，并落實到基層黨務工作中去。協調處理好基層黨務工作與稅收中心工作、其他業務工作的關系。三要改善領導的工作方式方法，要在宏觀規劃、總結經驗和制度建設上下功夫，把基層黨務工作納入機關整體工作規劃，基層黨組織應圍繞發展、圍繞履職、圍繞作風、圍繞地稅形象積極開展工作，有效推進基層黨務工作協調和諧發展。解決一些影響和制約地稅事業科學發展以及群眾反映強烈的突出問題，著力建立健全充滿生機、富有活力、更有效率、有利于科學發展的稅收工作體制機制，有力地推進地稅工作。
聽了張隆業部長的報告，我對當前的國際形勢和十七大精神實質有了更進一步的認識，我就對報告的理解談以下三方面的感想：
張隆業部長強調做組織工作不能閉門造車，不能憑空捏造，要切合實際，放開視野著眼世界，要透徹的了解國際形勢和國內動態。近期我國的國際形勢有喜有憂，喜的是十七大的勝利閉幕、全國兩會的順利舉行以及2008奧運會的即將開幕;憂的是藏獨分子的蠢蠢欲動、美國等資本主義國家干涉我國內政、臺灣還沒有統一。在國內，社會主義市場經濟使社會的物質極大豐富，物價相對穩定，人民過著幸福的生活，但國內的兩極分化也比較嚴重，窮富差距比較大。種種跡象都表明在我國穩定的政治局面背后潛藏著大量隱患，那么我們要怎么樣去應對這些不安定因素呢?那就要全國上下團結一致，共產黨員先鋒帶頭，領導集體正確舉措。對于我們組織部門來說，就更要把握時勢的重點，正確引導廣大黨員干部的思想、思路，更應該在工作中做到表率的作用，充分發揮共產黨員的先進性，著眼大局放眼未來，講黨性重品行作表率。
張隆業在報告中強調要想工作有成績，有實際意義就要樹立一面旗幟、提倡一個主題、堅定一條路線、統一一個思想，嚴格執行四個要求，即：解放思想、改革開放、科學發展、社會和諧。
沒有解放思想就沒有先進的發展經驗和前衛的思想潮流，沒有改革開放就沒有經濟騰飛的借鑒和社會進步的動力，沒有科學發展觀就沒有建設中國特色社會主義的理論依據，沒有社會和諧就沒有中國目前的穩定局面和良好的發展前景。這樣看來想建設中國特色社會主義，就要更廣闊的解放思想，更深程度的改革開放，更嚴謹的科學發展，各方面工作要更進一步的努力才能促成這個社會的和諧。
張隆業部長的報告，使我們更透徹的了解到十七大針對社會主義全面建設的重大戰略布置和以黨為中心加強改革開放全面促進經濟騰飛的戰略目標。我們要總結改革開放三十年來的寶貴經驗，深刻領會科學發展觀的內涵和精神實質，實事求是的發展，按客觀規律穩扎穩打。新時期的組工工作，我們更要嚴謹、認真、務實、創新，這樣才能更好的為廣大黨員干部和人民群眾服務，為建設本溪新城核心地帶貢獻堅實的組織力量。
張隆業部長強調我們選干部要把握三點，即：政治上要靠的住;工作上要有本事;作風上要過的硬，風氣正。
在工作和生活中，組工干部要經常的做階段性的小結和客觀的自檢自評。要在工作中查找自己的不足，借鑒先進的組工干部的工作經驗，開拓自己的視野，堅定共產主義信念，要講黨性、重品行、作表率，樹立組工干部新形象，把為廣大黨員干部和人民群眾服務擺在第一位。組工干部應該經常性的學習和鞏固馬克思主義信仰，切實提高自身的政治覺悟，作好表率樹先鋒形象。組工干部應該廉潔自律，講黨性、重品行，時刻高標準的嚴格要求自己，強化自身的政治素養和道德修養，以為廣大黨員干部和人民群眾辦實事為己任，時刻牢記自己是一名共產黨員。
工作上的創新是工作穩步前進的動力。組工干部在工作中要時刻提高自己的業務水平，夯實業務知識，提高業務能力，在這樣的基礎上謀求創新。不能主觀臆斷，憑空猜想，要深入基層做細致的調研，掌握廣大黨員的思想狀況和人民群眾的要求。在工作創新上要腳踏實地，以牢固的業務能力為基礎，謀求更便捷的工作方法，更嚴謹的工作流程。
中國想威嚴的屹立在世界民族之林，就要有團結的國民和強大的國力，這就要求我們組織部門團結協作，高質量的完成黨交給我們的各項任務。組工干部在工作中要講黨性、重品行、作表率，切實起到先鋒模范帶頭作用，務必戒驕戒躁廉潔自律，務必認識到人民群眾是我們黨的力量源泉，擺正自己的位置，更好的為人民群眾服務。工作中要嚴謹、務實、公正，堅定中國特色社會主義的信心，認真落實科學發展觀，為建設本溪新城核心地帶提供堅強的組織保證。
2月19日至25日，本人有幸參加了全省地稅系統黨務工作培訓班，雖然培訓班已經結束，但是培訓期間的點點滴滴仍歷歷在目，忘不了省局領導對我們無微不至的關懷、忘不了地稅同仁們的深厚友誼、忘不了行政學院老師們的精彩授課!
這期培訓班是全省地稅系統2012年最先舉辦的一期培訓班，充分體現了省局領導的高瞻遠矚，體現了省局黨組對我們基層黨建工作的高度重視。本次培訓讓我收獲頗豐：“七個單位黨建工作的先進經驗”不僅讓我看到了自身的差距，還讓我開闊了視野;“陽光心態”教會我如何在今后的工作和生活中學會減壓排憂，以健康的心態，創造燦爛的人生;“有效溝通”教會我怎樣與不同層次的人進行溝通與交流。通過學習，我進一步提高了思想認識，開闊了眼界，更懂得了一名黨務工作者應肩負的責任。下面，我就此次培訓談幾點心得體會：
一是自覺把黨務工作的各個方面和各個環節都融入經濟社會發展之中，使這一工作的所有舉措都能配合發展大局，都能夠為促進發展服務，以促進發展的實際成果來檢驗基層黨務工作。二是要努力營造推進經濟社會發展的濃厚氛圍。組織黨員深入學習中央提出的經濟社會發展的目標和任務，做到經濟社會發展需要什么樣的思想認識和精神狀態，基層黨務工作就努力去發揚、培養什么樣的素質能力和工作作風;經濟社會發展遇到什么樣的問題和障礙，黨務工作就主動去發現、去幫助解決。堅決破除一切妨礙發展的思想觀念和做法。三要立足于通過加強自身建設來推動發展。從思想、組織、作風和制度上全面加強基層黨務工作，以自身良好的素質和形象帶領廣大群眾共同奮斗。充分發揮黨的組織優勢，通過發揮基層黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，促進地稅事業科學發展上水平，更好地發揮稅收職能作用，為促進經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻本部門工作職能的履行，確保經濟社會發展目標任務的落實;充分發揮黨的密切聯系群眾的優勢，切實轉變作風，提高工作效能和服務質量，推動經濟社會更快更好發展。
用“以人為本”的原則和精神指導基層黨務工作，就是要堅持黨員在黨務工作中的主體地位，加強和改進教育管理，促進他們全面發展。一是把認真抓好學習與鼓勵積極投身于實踐結合起來，努力提高基層稅務黨員的素質。深入開展創建學習型機關活動，開設輔導講座，組織定期輪訓，以及辦好各類培訓班等，為黨員學習提供必要的保障和條件，鼓勵黨員堅持自學，形成人人學習、終身學習的時代風尚。同時，積極組織動員基層廣大黨員投身于改革開放和現代化建設的偉大實踐，向實踐學習、向人民群眾學習，在人民群眾豐富生動的偉大實踐和創造中汲取營養、豐富提高。二是把加強黨員隊伍建設與實施人才強國戰略結合起來，促進基層黨員的成長進步，自覺把人才隊伍建設作為稅務機關黨組織的一項任務，與加強黨員隊伍建設結合起來抓。大力營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的氛圍，把各種優秀人才吸收到黨組織中來，使基層黨組織成為優秀人才的聚集地和成長地。三是把過細的思想政治工作與解決實際問題結合起來，增強思想政治工作的實效。從基層實際出發，擺正黨員的位置，把教育人、理解人、幫助人有機結合起來，做到既嚴格教育管理，又主動關心愛護。注重滿腔熱忱地幫助稅務機關黨員解決學習、工作、生活中的困難和問題，使他們感受到黨的溫暖，增強黨的凝聚力、向心力，進而增強思想政治工作的針對性和有效性。
用“統籌兼顧”的原則和精神指導基層黨建，就是要用普遍聯系和發展變化的觀點認識處理各方面關系，推進基層黨務工作協調和諧發展。一是基層黨組織和黨員干部特別是領導干部要深入群眾、深入實際，把握基層黨務工作的情況和發展趨勢，深刻把握社會變化對基層機關黨建工作的影響，提出加強和改進基層黨務工作的措施，為基層黨務工作的決策提供依據。二要牢固樹立全局意識，領導干部應著眼從全局思考問題，謀劃工作，并落實到基層黨務工作中去。協調處理好基層黨務工作與稅收中心工作、其他業務工作的關系。三要改善領導的工作方式方法，要在宏觀規劃、總結經驗和制度建設上下功夫，把基層黨務工作納入機關整體工作規劃，基層黨組織應圍繞發展、圍繞履職、圍繞作風、圍繞地稅形象積極開展工作，有效推進基層黨務工作協調和諧發展。解決一些影響和制約地稅事業科學發展以及群眾反映強烈的突出問題，著力建立健全充滿生機、富有活力、更有效率、有利于科學發展的稅收工作體制機制，有力地推進地稅工作。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十六
思思是個能歌善舞、聰明美麗的小姑娘，深得教師和小朋友的喜愛，是孩子們心目中的“偶像”，孩子們都以能和思思坐在一起為榮。一天語言課后，只聽蒙蒙嘆口氣說：“我要是思思多好，什么都會??。”
這固然是老師激勵孩子們的一種手段的結果，但又何嘗不是傳統教育觀念指導下的教育誤導的反映呢？老師為了更好地開展活動，順利地組織教學，常常以某一個在老師心目中能干出色的孩子作為大家學習的榜樣。不可否認，這種激勵方法有一定的積極意義，但久而久之，對其他小朋友來說，卻可是一種誤導，容易使多數孩子懷疑自己的能力，從而產生自卑、焦慮等不良情緒。對思思這樣的孩子而言，也很有害由于長期處于重視、關懷的位置，往往喪失判斷是非的能力，更看不到自己的不足，有的甚至形成某種心理壓力，心理脆弱，缺乏承受挫折的能力。
作為成人，應幫助幼兒發現自己的長處，樹立信心，并知道自己需要努力的方向。另外，要創造條件，讓孩子做力所能及的事，使其從中體會成功的快樂，增強成功感、自信心。逐步形成“我行‘我能做到”的意識。
當然，樹立“榜樣”并不是一概否定，在適當的條件下，還是能起到激勵作用的。只是作為“榜樣”的對象，不能只固定在少數孩子身上，而是讓每一個孩子都有機會成為“榜樣”，關鍵是老師的教育觀念是否更新，是否以一顆愛心去觀察、關愛每一個幼兒。老師以一個信任的目光，一次溫柔的撫摸，一名鼓勵的話，都會使幼兒產生積極向上的良好情緒，成為產生強烈的成功欲望的動力。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十七
10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重開幕，習近平代表第十八屆中央委員會向大會作報告。報告中習近平總書記強調，加強基層組織建設。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責，引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。
作為一名黨務工作者，結合我院工作實際，我認為醫院的黨建工作應以黨組織開展的各種活動為抓手，圍繞臨床、患者開展活動，形成醫院獨特的醫院文化，才能促進醫院科學、健康的發展。
一、開展創建活動，發揮先進引領作用。
在全院范圍內積極開展“黨員示范崗”、“巾幗文明崗”、“工人先鋒號”、“青年文明號”等創建活動。以“一個黨員，一面旗幟”為目標，通過黨員在工作崗位上的示范作用，樹立黨員形象，推動優質、高效的黨員隊伍的建設，取得明顯成效。以“一個科室，一個標桿”為目標，通過科室在醫院的標準帶頭作用，樹立科室形象，推動全院提高醫療服務質量，提升醫療服務水平。
二、開展共建活動，實現同創共贏作用。
圍繞“創新基層黨建工作，形成合作共贏局面”這一主題，開展“共建共創”的活動。共創活動可以有效的整合黨建工作和行業優勢資源，有利于積極發揮雙方優勢，加強黨組織的橫向交流與跨界合作，更好形成合作雙贏的良好局面。例如：我院與周邊社區結對共建，將醫院家庭醫生簽約服務、肺結核患者的隨訪活動推送到社區，方便患者就醫，擴大醫院影響力。
結對共建活動可以充分發揮各共建單位優勢，醫院方面，能為共建單位提供醫療服務資源，共建單位也為醫院提供行業優勢資源。結對共建活動針對性、可操作性非常強，必將給基層黨的建設工作帶來新的生機與活力。
三、開展志愿服務活動，塑造高尚的精神文化。
志愿無境，大愛永恒。服務社會，提升自我。在社會大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻出一點愛，我們的社會、我們的生活一定會更加和諧而美麗。志愿者們在患者前來就診時提供力所能及的導醫服務和愛心關懷，也許身受病痛折磨的他們可能無法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但志愿者們一個溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關懷的話語，在無形中使他們身心愉悅，增強了他們戰勝病痛的信心。今年重慶市醫改期間，南岸區人民醫院黨員帶頭，醫務人員積極參與，組成了青年志愿者服務隊，他們利用休息時間，自愿到醫院參加醫改政策宣傳活動，他們帶著醫務人員的責任，給病人提供方便，讓前來就診的廣大患者感受到社會的溫暖，提升了患者滿意度，增進了醫患和諧關系。
一名幼教工作者心得體會范文（18篇）篇十八
“在溫柔的堅持中，靜等花開”這是朱曉瓊老師在《3—6歲兒童學習與發展指南》培訓會中，所說的一句話。聽到這句話，我的感觸很深：的確，作為一名成長中的青年教師，在漫漫的教育長路上，需要我們溫柔的堅持，這種溫柔凝聚著對孩子的愛護，也是對幼教事業的熱愛。靜等花開，是一種耐心，更是一種智慧、一份責任。
聽了朱老師的《指南》培訓學習講座，我了解到《指南》對于不同年齡階段的幼兒應該達到的能力作了更詳細的指導，對我們教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。《指南》和《綱要》一樣，將幼兒的學習生活與健康發展分為健康、語言、社會、科學、藝術五個領域。每個領域按照內容劃分為若干方面，每個方面由學習與發展目標、教育建議兩部分組成。但《指南》相對于《綱要》相比，更詳細、更具體。教育建議則給我們教師教育方面提出了一些可實施的合理化的方法。因此《指南》為我們一線教師提供了更清楚、詳細的參考依據。所以在以后的工作中我將繼續揣摩《指南》和《綱要》，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發展。
朱老師在本次的講座中著重對其擅長的語言領域做了介紹，通過朱老師的娓娓道來，讓身為新老師的我，對語言領域的教學有了新的概念。讓我們印象最為深刻的是朱老師介紹的繪本故事《婷卡》，通過簡單易懂的.圖譜，將故事中各個人物形象的心理活動過程呈現出來，讓人一目了然。這樣新穎又適合幼兒的方式，給了我很大的啟發，也讓我對語言活動教學有了新的理解。
通過學習《指南》，我學到了很多，也收獲了很多。我將以《指南》的精神來指導自己未來的教學工作，我會在今后的教育工作中不斷改進、實踐，為孩子的學習和發展提供更好的鼓勵、引導和支持，與孩子們共同成長，共同進步！