學(xué)好英語(yǔ)可以拓寬我們交流的范圍,認(rèn)識(shí)更多來(lái)自不同文化背景的人。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)?別擔(dān)心,下面是一些成功的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望對(duì)你有所幫助。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇一
背誦有兩個(gè)明顯的功能:
一、能幫助深入理解內(nèi)容;
二、能提高閱讀翻譯的效果。因此學(xué)習(xí)文言文最好熟讀到背誦,這對(duì)文言文閱讀翻譯的益處頗大。背誦文言文不等于死讀硬背,而應(yīng)講求方法,可收事半功倍之效。
(一)、化整為零法。把一篇文言文當(dāng)作一個(gè)整體去籠統(tǒng)地讀,這便像囫圇吞棗,應(yīng)把這個(gè)整體分析成若干意義段落進(jìn)行分段熟讀才好。
(二)、抄讀法。這是眼、口、手、心綜合運(yùn)用于背誦的方法。
眼看文章的字、詞、句,口念文章的字、詞、句,手寫文章的字、詞、句,心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀,讀讀抄抄,不要多時(shí),讀完部分,便抄完部分,也就背完部分。那么全部讀完,也就全部抄完,也就能夠全部背誦完。當(dāng)眼熟、口熟、手熟、心熟了,全文也就容易通過(guò)對(duì)它們的熟記而背出。
(三)、累進(jìn)法。采用此法有如滾雪球,即先讀第一句,即背誦第一句;再將第一二句連讀,即要求第一二句連背。依次類推,滾動(dòng)前進(jìn),累積背完全文為止。
(四)、三抓法。它是以自然段為單位實(shí)行三抓。
(五)、照看譯文背誦法。即由語(yǔ)體文反回文言文。
如要背誦歐陽(yáng)修《醉翁亭記》,可以先將它逐句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(即古譯今),然后根據(jù)所譯的漢語(yǔ),再返回古代漢語(yǔ)(即今譯古),由古到今,再由今到古,也就是從譯文回復(fù)到原來(lái)的文言文,多次反復(fù),這不但練習(xí)了古譯今,而且可以比較古今詞法句法,背誦原文,不論其長(zhǎng)短,都是易為的。
以上五法,對(duì)于背誦原文,是行之效的。每一個(gè)方法,固然可以采用,幾個(gè)方法,綜合運(yùn)用,似乎更好一些。總之,采用何法,沒(méi)有定規(guī),一個(gè)是各人所喜愛(ài)用什么法就用什么法,這是主觀的一面,另一個(gè)則看客觀的背誦效果了,采取的某法既快(背誦得快)又好(背誦準(zhǔn)確),那么那個(gè)法就是一個(gè)最佳的方法。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇二
的閱讀課文譯文。然后將其逐句重新翻譯成英語(yǔ),再對(duì)照課本的.英語(yǔ)原文,訂正譯文的錯(cuò)誤,并將其反復(fù)抄寫、默寫,直至熟記為止。
(二)熟悉歷年高考題。往年的高考題可能不會(huì)再次出現(xiàn),但是每套高考真題中包括約20個(gè)語(yǔ)篇,是非常寶貴的復(fù)習(xí)資料,不僅要做,更要背誦記憶。例如:把去年全國(guó)卷完形填空的正確選項(xiàng)填入全部空白處,將全文讀懂,試著翻譯一下,然后按照上面提及的辦法翻譯、背誦、默寫。
(三)英英辭典隨手翻。高考復(fù)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)篇的內(nèi)容,而不僅僅是其語(yǔ)法和詞匯,考生必須有一本好的英英辭典,它比英漢詞典更能準(zhǔn)確無(wú)誤地解釋單詞的詞義和用法。許多全國(guó)卷高考難題都是英英辭典例句的改寫或直接選用。
(四)堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記。考前的三個(gè)月里,考生每天抽出20分鐘左右時(shí)間堅(jiān)持寫英語(yǔ)短文,或者是背誦、默寫經(jīng)典的篇章,達(dá)到流利流暢地記憶,對(duì)高考一定大有裨益。(文/馬利)。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇三
1.學(xué)習(xí)語(yǔ)言最好的、最先進(jìn)的方法在中國(guó):第一,書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。第二,熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。第三,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。第四,一回生,二回熟!我相信,大家都知道這些名言,但可惜的是,沒(méi)有幾個(gè)人能做到!所以,成功的人永遠(yuǎn)是少數(shù)!
2.“背誦”是學(xué)好英語(yǔ)的“唯一方法”,絕對(duì)沒(méi)有第二個(gè)出路!要每個(gè)月、甚至每個(gè)星期都舉行老師和學(xué)生的背誦大賽!
3.我的一生就是因?yàn)楸痴b而改變!1988年,連續(xù)英語(yǔ)補(bǔ)考三次的我下決心攻克英語(yǔ),于是我找來(lái)一篇文章開(kāi)始背誦。沒(méi)想到那篇一千多單詞的文章卻包含了300多個(gè)生詞,但我沒(méi)有退縮。我咬緊牙關(guān),瘋狂地查了兩天字典,然后又瘋狂地背了六天!我現(xiàn)在仍然能背誦這篇文章,這篇文章徹底改變了我!
4.為什么完形填空難、閱讀難、作文難,就是因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有進(jìn)行“徹底背誦”!沒(méi)有“徹底背誦”就不可能有語(yǔ)感!
5.語(yǔ)感就等于文章朗讀和背誦的遍數(shù)!
6.同學(xué)們討厭背課文有以下正當(dāng)理由:第一、課文難背;第二,背完就忘;第三、沒(méi)時(shí)間背;第四、背完對(duì)考試幫助不大。這些理由都是充分的!
7.背誦的五大秘訣:a、天天背,一天都不要停止,就像吃飯一樣;這樣你的語(yǔ)感天天都在提升!b、一定要跟著錄音背,這樣才能保證最佳效果;c、背熟了還要再背,直至融入血液;d、用零碎時(shí)間瘋狂背,這樣效果最好;f、抄寫下來(lái),隨身攜帶背。
8.背誦的最佳狀態(tài):第一、對(duì)自己的記憶力充滿信心;第二、不要管能不能背下來(lái),只管重復(fù)得夠不夠!只要重復(fù)得夠,再難的課文都能脫口而出!
9.課文背不下來(lái)和智商無(wú)關(guān),只是因?yàn)橹貜?fù)得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!只要瘋狂重復(fù),豬都能背課文!
10.我崇尚的方法是:反復(fù)重復(fù),自然背誦!只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲!功到自然成!重復(fù)得多了,想忘記都難!不要有精神壓力!
11.要進(jìn)行徹底背誦!“徹底背誦”就是重復(fù)一百遍,甚至一千遍,做到“隨時(shí)隨地”都能夠脫口而出,而且終生難忘!就像那些武術(shù)大師一樣!
12.每個(gè)星期至少進(jìn)行一篇文章的“徹底背誦”!
13.英語(yǔ)的成功其實(shí)很容易:你只要每個(gè)星期讀透、背熟一篇文章,一年之后絕對(duì)是一口流利的英語(yǔ),當(dāng)然,考試也變成“小菜一碟”!
14.我不贊成背整篇課文!太費(fèi)時(shí)間了!我贊成:熟讀全文,只背一段!每個(gè)單元一定要把其中一個(gè)段落背得“滾瓜爛熟”!最好能默寫出來(lái)!這對(duì)考試有巨大的幫助!
15.那種只是看看書(shū),以為理解就行的'學(xué)習(xí)方法是“極其錯(cuò)誤”的。
16.只理解卻不背誦的學(xué)習(xí)方法不會(huì)改變我們“大腦的素質(zhì)”,理解也只能停留在淺層上面。理解重要,背誦更重要!
17.任何一個(gè)領(lǐng)域的成功都要靠背誦!英語(yǔ)好的人都是靠“努力背誦”成功的!
18.劉翔其實(shí)“天天都在背誦”,因?yàn)樗刻於荚谥貜?fù)同樣的動(dòng)作;楊利偉天天也在背誦,因?yàn)樗焯於荚谟?xùn)練他已經(jīng)“很熟悉的動(dòng)作”;歌星天天都在背誦,因?yàn)樗麄兌嗄陙?lái)就反復(fù)唱那么幾首歌!但因?yàn)榉磸?fù)操練,他們?cè)阶鲈胶茫?/p>
19.背誦可以“大大提升”記憶力!那些歷史上的偉人都是“通過(guò)背誦”而獲得非凡記憶力的!
20.經(jīng)常帶著一本書(shū),“隨時(shí)隨地”瘋狂朗讀和背誦,你的記憶力會(huì)發(fā)生巨大變化。只要堅(jiān)持一段時(shí)間,你就會(huì)獲得“過(guò)目不忘的超級(jí)能力”。
21.背誦是形成語(yǔ)言能力的關(guān)鍵!只有背誦才能真正掌握語(yǔ)言,達(dá)到脫口而出的境界!
22.背誦可以激活單詞和語(yǔ)法!背誦讓單詞和語(yǔ)法獲得生命!
23.“死記硬背”是創(chuàng)造力培養(yǎng)和素質(zhì)教育的基礎(chǔ),因?yàn)橹挥小八廊ァ辈拍堋盎顏?lái)”!
24.重復(fù)就是力量。重復(fù)創(chuàng)造奇跡。
25.猶太教育培養(yǎng)出了很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,他們的教育就是“以記憶學(xué)習(xí)為中心”,強(qiáng)調(diào)“反復(fù)朗讀”!
26.背誦對(duì)理解力、記憶力、表達(dá)力的提高有巨大的提升作用,三力同時(shí)提升!聽(tīng)到這個(gè)好消息,你應(yīng)該馬上開(kāi)始背誦!
27.背誦一篇“難”文章“遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)”讀一百篇簡(jiǎn)單的文章。
28.一定要充滿信心地去啃硬骨頭,也就是難文章!文章再難也經(jīng)不起一天20到30次的重復(fù),越看感情越深,越讀越簡(jiǎn)單,最后變成小菜一碟!
29.書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。能讀到百遍的就成為了天才,可惜絕大多數(shù)的人只愿意、或只知道讀一、兩遍,于是就變成了普通人!
30.絕大多數(shù)同學(xué)的背誦屬于“似背非背”,一點(diǎn)都不徹底,一點(diǎn)都不情愿,重復(fù)的次數(shù)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠”,這對(duì)英語(yǔ)的幫助不大,而且白白浪費(fèi)了時(shí)間!
31.經(jīng)過(guò)千百次的“重復(fù)訓(xùn)練”所形成的記憶叫做“肌肉記憶”。徹底背誦形成偉大的“肌肉記憶”。
32.剛開(kāi)始背誦的時(shí)候“相當(dāng)困難”(recitingisextremelydifficultinthebeginning.),然而記憶力在背誦的過(guò)程中“逐漸提高”!你會(huì)越背越聰明!千萬(wàn)不要懷疑自己!(neverdoubtyourself!)
33.只要你“堅(jiān)持”背誦三個(gè)月,你就會(huì)獲得“非凡的記憶力”!你將終身不用再為記憶力而煩惱了!
34.一次背誦的時(shí)間不要超過(guò)五分鐘!背誦的秘訣是:少食多餐!一次吃少一點(diǎn),多吃幾次!
35.不要逼迫自己一次性背下來(lái),你只要做到“有空就背”就可以了!當(dāng)然,最好一天能“利用零碎時(shí)間”重復(fù)20遍以上!
36.越忙的人越適合背誦,因?yàn)槊β档娜擞泻芏嗔闼闀r(shí)間,而且他們利用時(shí)間的效率很高!出差途中、會(huì)議間隙、三頓飯前后等等。
37.用背誦來(lái)調(diào)劑數(shù)理化學(xué)習(xí)效果特別好!數(shù)學(xué)學(xué)累了,物理學(xué)累了,化學(xué)學(xué)累了,都可以進(jìn)行一下“瘋狂背誦”!
38.背誦的時(shí)候可以很瘋狂,也可以很安靜!既可以跳著背、跑著背,也可以默默地背!
39.不背課文的老師不是“合格的老師”!希望老師看了不要生氣!背誦課文的老師不僅能教好英語(yǔ),而且能講一口流利的英語(yǔ)!
40.為了自己英語(yǔ)水平的“不斷提升”,為了給學(xué)生做出“光輝的榜樣”,老師一定要帶頭背課文!
41.老師上課前一定要先大聲背誦一篇短文,或文章的一個(gè)段落,給學(xué)生樹(shù)立光輝的榜樣,讓老師和學(xué)生共同進(jìn)入瘋狂的“英語(yǔ)狀態(tài)”!如果能做到這一點(diǎn),這所學(xué)校一定是全中國(guó)英語(yǔ)最好的學(xué)校!
42.背誦可以大大提升一個(gè)人的“氣質(zhì)”!做一個(gè)氣質(zhì)非凡的人是每個(gè)人的夢(mèng)想!開(kāi)始瘋狂背誦吧!
43.背誦是一個(gè)偉大的習(xí)慣,一旦養(yǎng)成,你將受益終生!
44.背誦讓每一天的生活都充實(shí)快樂(lè)!優(yōu)美的文字不斷地洗滌著你心靈,不斷地鍛造著你的口才,不斷地提升著你的自信,當(dāng)然也不斷地增加著你的考試能力!
45.最后還是要告訴大家:堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡!一定要堅(jiān)持下去!祖國(guó)需要我們堅(jiān)持!父母需要我們堅(jiān)持!老師需要我們堅(jiān)持!我們未來(lái)的成就更需要我們堅(jiān)持!
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇四
本報(bào)6月20日訊(記者楊洪星)20日記者獲悉,原定于21日結(jié)束的高考閱卷工作已于20日下午提前結(jié)束,目前正在進(jìn)行試卷的質(zhì)檢和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作,考生可在25日前查詢高考成績(jī)。今年高考語(yǔ)文作文的平均得分在40分以上,滿分、跑題作文都不多。
“語(yǔ)文是最后閱完的,20日下午閱完卷。”一位評(píng)閱語(yǔ)文知識(shí)題的老師告訴記者,今年的閱卷速度并不是非常快,有些科目還實(shí)行了限量限速。閱卷進(jìn)度之所以提前,是因?yàn)榻衲昕忌藬?shù)比往年減少了好幾萬(wàn),閱卷老師數(shù)量卻在增加,所以考生不必?fù)?dān)心閱卷進(jìn)度提前而影響閱卷質(zhì)量。
一位評(píng)閱理綜生物的老師說(shuō),今年的理綜科目都比較好閱,大部分是填空題,且閱卷老師較多,所以閱卷進(jìn)度提前,18日上午就閱完了,比預(yù)計(jì)時(shí)間提前了三天。今年的高考理綜題比較簡(jiǎn)單,平均成績(jī)應(yīng)該比往年要高一些。
高考結(jié)束后,很多考生紛紛擔(dān)心寫跑題。對(duì)此,一位評(píng)閱語(yǔ)文作文的張老師說(shuō),今年跑題作文的數(shù)量比往年要少,因?yàn)樽魑念}中孫中山的這段話意思非常明確,主題就是要求年輕人要承擔(dān)起責(zé)任或者是在困境中不屈服、遇到困境反而更要崛起,“主題只要是往這幾方面靠,就不會(huì)被判為跑題。”張老師說(shuō),今年跑題的很少,平均分在40分以上,但高分作文也并不是很多,尤其是滿分作文更少,“我這七天閱了4000份作文,沒(méi)批出一篇滿分作文,最高的59分,聽(tīng)說(shuō)別的老師有閱出滿分作文,但數(shù)量并不多”。張老師說(shuō),也有一少部分態(tài)度很不端正的“高考叛逆者”,在寫作文時(shí)故意“搗亂”,在答題紙上寫一些不著邊際的.文字,這樣的作文只能被評(píng)為跑題,得分自然也高不了,有的還被評(píng)為零分。
記者還了解到,今年的文科綜合、英語(yǔ)成績(jī)比較不錯(cuò),尤其是英語(yǔ)第二卷的得分普遍較高,45分的題目不少考生能得40分以上,平均分在30分以上,比去年有所提高,文科綜合雖然兩極分化較重,但總體得分跟去年差不多。今年的數(shù)學(xué)科目,不管是文科數(shù)學(xué)還是理科數(shù)學(xué)都偏難,很多大題出現(xiàn)空白回答,總體得分都不高,總分能到100分就算是不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。“但也有一部分考生能得140多分,這部分考生數(shù)量卻不多,今年數(shù)學(xué)應(yīng)該能拉開(kāi)差距。”一位評(píng)閱高考數(shù)學(xué)的老師說(shuō)。
“目前,閱卷點(diǎn)工作人員正在對(duì)一些答題答錯(cuò)地方的異常卷進(jìn)行處理。”一位閱卷老師表示,由于閱卷工作比預(yù)計(jì)時(shí)間提前結(jié)束,因此今年高考成績(jī)有望提前公布,請(qǐng)考生及家長(zhǎng)關(guān)注相關(guān)信息。
考生可在6月25日前,通過(guò)兩種途徑查詢高考成績(jī):到省教育招生考試院官方網(wǎng)站查詢(“山東省教育招生考試院”http://或http://);也可以通過(guò)168聲訊臺(tái)查詢,考生可撥打16866通過(guò)電話查詢高考成績(jī),查詢時(shí)需要輸入準(zhǔn)考證號(hào)及身份證號(hào)的后5位以作驗(yàn)證。
同時(shí),如果考生本人對(duì)成績(jī)有疑問(wèn),可按規(guī)定申請(qǐng)復(fù)查。考生可以在成績(jī)正式公布之日到6月28日期間,申請(qǐng)復(fù)查成績(jī),逾期將不予受理。
(半島網(wǎng)-半島都市報(bào)楊洪星)。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇五
臨場(chǎng)技巧之二。
英語(yǔ)。
三、完形填空成在“感悟”和“誦讀”
300詞以內(nèi)的一篇完形填空,分值30分,是高考試卷的“必爭(zhēng)之地”。提高完形填空的解題能力要解決好三個(gè)問(wèn)題:
1.提高閱讀理解能力。
完形填空本質(zhì)是“帶空”閱讀,要達(dá)到閱讀相關(guān)的一些要求,如詞匯能力,語(yǔ)言知識(shí)能力等。按照高考天津卷的選材特點(diǎn),考前同學(xué)們可以留心再多讀一些第一第三人稱夾敘夾議的文章,增加語(yǔ)言感知,語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2.做透經(jīng)典的完形填空試題。
完形填空解題能力是在不斷的訓(xùn)練過(guò)程、在成功與失敗的總結(jié)中提高的,這其中需要“量”的積累,更需要“質(zhì)”的.保證。要有計(jì)劃地進(jìn)行練習(xí)與分析。
對(duì)于高考天津卷和全國(guó)各地的完形填空典型試題,要做深做透。對(duì)于自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤,要深入分析原因,對(duì)出錯(cuò)的位置還要間隔一段時(shí)間之后再做,反復(fù)檢驗(yàn)是否掌握了,這是提高完形填空能力的重要途徑。
3.“誦讀”助力“語(yǔ)感”
很多同學(xué)做完形填空試題時(shí),靠“語(yǔ)感”答題,而且有很高的正確率。其實(shí),這種“語(yǔ)感”來(lái)自優(yōu)美語(yǔ)篇的不斷積淀。
“誦讀”是形成語(yǔ)感的一種很好的形式。很多高分的同學(xué)在總結(jié)完形填空答題的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí),都不約而同地提到了“誦讀”。
建議同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段,特別是越臨近考試的時(shí)候,越要強(qiáng)化優(yōu)美語(yǔ)篇的誦讀。可以選擇做過(guò)的完形,將答案回填,反復(fù)誦讀;也可以選擇自己喜歡的類似“chickensoupforthesoul”(心靈雞湯)的文章。通過(guò)誦讀找到答題時(shí)的“酣暢淋漓”,一定會(huì)使你的成績(jī)有更大的提高。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇六
明天就是高考了,英語(yǔ)詞匯是英語(yǔ)考試的關(guān)鍵,所以今天小編給大家整理了一些實(shí)用且常用的高考英語(yǔ)詞匯相關(guān)資料,覺(jué)得有用的話快收藏吧。
因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會(huì)比別人忘得少。然而,別人每天背十個(gè)單詞,自己卻可以背一百個(gè),忘掉五分之一,還剩八十個(gè),是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。
因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面,而且相同字母開(kāi)頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來(lái)背的,一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外,最好有英文方式的解釋和例句。而且,一定要有音標(biāo)!
一個(gè)單詞能不能記住,取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率,不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞,每星期要和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)三到四次面。不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。關(guān)鍵在于有更多不同類型的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。
背單詞的第一個(gè)動(dòng)作是什么?端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動(dòng)作呢?看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動(dòng)作,就應(yīng)該是聯(lián)想,再聯(lián)想……聯(lián)想它和其他背過(guò)的詞有沒(méi)有外表類似的?讀音類似的?意思類似或相反的?如果有,就趕緊記在旁邊,在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣,以后看見(jiàn)其他詞,也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)詞,等于又增加了一次見(jiàn)面機(jī)會(huì)。而且,在第二、第三個(gè)等級(jí)的.詞匯里,還有許多單詞是由"前綴","詞根","后綴"組成的,前綴比如"re","in","pseud"…,后綴比如"er","a","oid"…,然后共同組成一個(gè)新詞。如果掌握了這些前后綴,就可以很方便地猜出一個(gè)生詞到底什么意思。另外,有很多讀音相近的詞也有相似的意思,這在俚語(yǔ)、詩(shī)歌和兒童用語(yǔ)中更普遍。如果每天記80個(gè)單詞,一個(gè)月只能背2400個(gè)單詞,但掌握了這些規(guī)律后,實(shí)際上背的速度越來(lái)越快,幾乎一萬(wàn)多單詞都是不用背就會(huì)了的。
在背單詞的過(guò)程中,復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是:十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍,然后三十個(gè)單詞,然后是以前所有沒(méi)背下來(lái)的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候,同樣不必細(xì)摳,粗略地掃一遍就可以了,但一定要想它的讀音。最后背不下來(lái)的單詞,一定是不常用的,因?yàn)槔贤庖粯颖巢幌聛?lái)。
每背完一個(gè)開(kāi)頭字母的單詞,就要把前一個(gè)開(kāi)頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號(hào)里面的開(kāi)頭字母,就把上一個(gè)括號(hào)里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時(shí)候,要先看英文翻譯中文意思來(lái)一遍,然后再看著中文想它的英文單詞再來(lái)一遍。前面說(shuō)過(guò),在泛聽(tīng),泛讀中忘了的詞要和背的時(shí)候就記不住的詞分著記下來(lái),就是為了在復(fù)習(xí)的時(shí)候區(qū)別對(duì)待。忘了的詞,要每天看一遍,會(huì)了就劃掉,而記不住的詞則在背完了整個(gè)字母以后,單獨(dú)背一下這些詞,平常就不用看了。
背單詞最怕覺(jué)得疲勞、枯燥,這樣便難以堅(jiān)持背下去。工具有很多種,我經(jīng)常推薦給學(xué)生用邁西背單詞軟件,每個(gè)單詞配有夸張搞笑圖片,根據(jù)記憶曲線設(shè)計(jì)的,自動(dòng)亂序復(fù)習(xí),很好的融合了以上五種方法的主要特點(diǎn)。利用工具可以為我們節(jié)省不少時(shí)間與精力。
寫在易貼紙上,貼在房間墻壁上,洗手間,只要不影響大雅,經(jīng)常去的地方都可以貼,無(wú)意識(shí)間,也可以很好地鞏固單詞。
英語(yǔ)詞匯是高考英語(yǔ)考試的基礎(chǔ),多看幾個(gè)單詞長(zhǎng)長(zhǎng)記性,也許英語(yǔ)考試剛好就碰上呢。記住,夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一考上了呢。小編也順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利,高考英語(yǔ)六六六。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇七
距離高考只有一個(gè)多月的時(shí)間了,如何抓緊寶貴時(shí)間,對(duì)每一學(xué)科的復(fù)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,力爭(zhēng)使自己的優(yōu)勢(shì)凸顯,劣勢(shì)盡可能得到最大限度改善,是每一位考生面臨的重要問(wèn)題。針對(duì)英語(yǔ)復(fù)習(xí)我提出以下的建議:
(一)背默語(yǔ)篇三十天,高考應(yīng)試不再難。(復(fù)習(xí)材料必須以語(yǔ)篇為單位,切忌背誦英漢對(duì)照單詞表。)例如:打開(kāi)高三課本第十五單元lesson57onreading,把它翻譯成漢語(yǔ),或打開(kāi)該課本的“教師教學(xué)用書(shū)”附錄中的閱讀課文譯文。然后將其逐句重新翻譯成英語(yǔ),再對(duì)照課本的英語(yǔ)原文,訂正譯文的錯(cuò)誤,并將其反復(fù)抄寫、默寫,直至熟記為止。
(二)熟讀近六年的真題,整體輸入六十篇。(每套高考真題包括約20個(gè)語(yǔ)篇,不僅要做,更要背誦記憶。)例如:把全國(guó)卷完形填空的.正確選項(xiàng)填入全部空白處,將全文讀懂,試著翻譯一下,然后照上面提及的辦法翻譯、背誦、默寫。
(三)關(guān)注內(nèi)容自主學(xué),時(shí)時(shí)查閱大辭典。(復(fù)習(xí)重點(diǎn)是語(yǔ)篇的內(nèi)容,而不僅僅是其語(yǔ)法和詞匯。)必須有一本好的英英辭典,它比英漢詞典更能準(zhǔn)確無(wú)誤地解釋單詞的詞義和用法。許多全國(guó)卷高考難題都是英英辭典例句的改寫或直接選用。
(四)對(duì)鏡口筆實(shí)景練,改寫拓展善應(yīng)戰(zhàn)。(把單個(gè)句子延長(zhǎng)為語(yǔ)篇,并對(duì)著鏡子,自說(shuō)自語(yǔ),進(jìn)行口語(yǔ)活動(dòng)。)。
(五)真實(shí)英語(yǔ)流利記,崇尚情趣講效率。要背誦默寫真實(shí)的英語(yǔ),要對(duì)其感興趣,要流利流暢地記憶。
(六)研讀錘煉七百詞,復(fù)現(xiàn)之中補(bǔ)差距。在研讀“未見(jiàn)過(guò)的語(yǔ)篇”時(shí),要多多關(guān)注基本語(yǔ)法和詞匯,要在“內(nèi)容較豐富、語(yǔ)言較難懂”的語(yǔ)篇中復(fù)習(xí)“比較好懂的”基礎(chǔ)語(yǔ)言。諸如“高考真題”和“英語(yǔ)文摘”等雜志里的語(yǔ)篇都是“研讀錘煉七百詞,復(fù)現(xiàn)之中補(bǔ)差距”最佳所在。
祝同學(xué)們考個(gè)好成績(jī)。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇八
上次說(shuō)到了在高考復(fù)習(xí)期間盡快提高自己分?jǐn)?shù)的方法,然而,僅僅在復(fù)習(xí)中提升自己的得分能力只算是修煉了“內(nèi)功”,“招式”沒(méi)有突破,也很難達(dá)到在高考中大幅提升自己考試成績(jī)的效果。
考試其實(shí)也是一門學(xué)問(wèn),也是有很多技巧的,高考也不例外。我們要想在高考中取得完全的勝利,首先就是要了解高考。眾所周知,高考是接受高等教育的必經(jīng)之路,幾十年來(lái)一直執(zhí)行的一考定終身,以高考得分為衡量學(xué)生成績(jī)唯一準(zhǔn)則的選拔性考試。對(duì)于學(xué)生而言,十幾年的辛苦努力就在高考那幾個(gè)小時(shí),就由那卷子來(lái)決定了。既然如此,我們就需要來(lái)了解一下高考卷子。高考試卷承擔(dān)著篩選全國(guó)學(xué)子的重要功能,其內(nèi)容必須要有較高的區(qū)分度,既不能太難,也不能太簡(jiǎn)單。太難或者太易都不能將學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很好的分開(kāi)。再加上大多數(shù)人的智力水平是成正態(tài)分布的,所以高考考卷內(nèi)容的難度從理論上說(shuō)也是要求是呈正態(tài)分布的。每一種題型,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有容易得分的題目,和中等難度的題目,只要把這兩部分抓住了,整張考卷的分?jǐn)?shù)也就能拿到80%左右的分?jǐn)?shù)了。
但前提是必須非常細(xì)心,確保基本的內(nèi)容不丟分。而實(shí)際情況中很多學(xué)生在做容易的題目的時(shí)候會(huì)很粗心大意,被題目中的干擾內(nèi)容所影響。無(wú)論是什么原因?qū)е碌脑撃玫姆譀](méi)有拿到,都是不允許的。高考戰(zhàn)場(chǎng),絕不比當(dāng)前的樓市冷清多少,往往是一分就值幾萬(wàn)金,所以對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō),為了不讓你的家人為你花冤枉錢,還是認(rèn)真應(yīng)對(duì)高考,仔細(xì)檢查吧。
一般來(lái)說(shuō),高考題型和數(shù)量,大多數(shù)高三學(xué)生心里是有數(shù)的。但在多年題海戰(zhàn)術(shù)熏陶下的高三學(xué)生們,很多都不知道該如何巧答題,巧得分。考試的時(shí)候,對(duì)于一張?jiān)嚲恚紫刃枰催@張卷子有多少題,心里有個(gè)大概的印象,避免最后由于時(shí)間問(wèn)題影響得分。然后快速瀏覽一下分值比較大的題,如果是理科的,簡(jiǎn)單的就順手做了,先拿到分再說(shuō),難一些的,就先放一放,回頭再仔細(xì)思考。而文科方面,尤其是語(yǔ)文,最大的分?jǐn)?shù)肯定是作文,先看看作文題目,再在坐前面的題過(guò)程中構(gòu)思文章。從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō),這種抓大放小,先易后難的方式是比較利于提高分?jǐn)?shù)的。至于說(shuō)具體什么樣的題型怎么解,我們會(huì)在今后的篇幅中與大家分享。
想要在高考中快速提高分?jǐn)?shù),首先就要先了解自己。拿出自己之前考試的卷子對(duì)比一下,各科成績(jī)中哪一門的成績(jī)是最差,最拉分的,哪一門是自己的強(qiáng)項(xiàng),可以很輕松就能夠應(yīng)對(duì)的。計(jì)算一下自己每天在不同的科目上所花費(fèi)的時(shí)間,大多數(shù)同學(xué)都是在自己學(xué)的好的科目上花的時(shí)間更多一些。這個(gè)習(xí)慣是首先要改的,因?yàn)闆Q定高考成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)提升幅度的,不是你的強(qiáng)項(xiàng)科目,而是你的弱勢(shì)科目。雖然在復(fù)習(xí)弱勢(shì)科目的時(shí)候會(huì)影響到自己高考復(fù)習(xí)的情緒,會(huì)產(chǎn)生厭煩、急躁等不利情緒,但問(wèn)題還是需要面對(duì)。如何對(duì)付弱勢(shì)情緒,我們將在后面的內(nèi)容中講到。只有敢于正視自己的短處,下決心克服他,才有可能在高考前這段時(shí)間內(nèi)快速提高自己的成績(jī)。
檢查出自己的弱勢(shì)科目之后,把自己的復(fù)習(xí)時(shí)間中的60%,用在弱勢(shì)科目的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)上,打好基礎(chǔ)才能蓋出高樓大廈。高考雖然是選拔性考試,但考試內(nèi)容仍然不會(huì)超出考綱范圍,并且知識(shí)點(diǎn)的難易程度是按照正態(tài)曲線分布的,也就是說(shuō),特別容易和特別難的題目都比較少,大多數(shù)還是中等難度的題目。這個(gè)時(shí)候有同學(xué)會(huì)說(shuō),即便是中等題目做起來(lái)也覺(jué)得很難,該怎么辦?其實(shí),當(dāng)你把基本的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)之后,中等難度的題根本不算什么,現(xiàn)在覺(jué)得難知識(shí)因?yàn)樽约旱幕A(chǔ)打的不牢,常用的方法不多,經(jīng)過(guò)短期的快速突擊復(fù)習(xí)是可以提高的。
可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō),我檢查之后發(fā)現(xiàn)自己基本沒(méi)有什么強(qiáng)項(xiàng),各科的成績(jī)都不太好,這有沒(méi)有什么方法能夠快速提高自己的考分呢?也有。那就是鍛煉自己的做題準(zhǔn)確率,力爭(zhēng)做到只要是會(huì)的內(nèi)容就絕不丟分。只要自己學(xué)習(xí)不是差的離譜,連最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都不會(huì),這個(gè)方法還是很好用的。我高考的時(shí)候就是靠這種方法在數(shù)學(xué)上考了120多分。還有一點(diǎn)必須要提出來(lái)的是,不同的科目有不同的快速提分方法,像數(shù)學(xué)、理綜這樣的更多客觀內(nèi)容的科目,考前快速提分效果會(huì)很明顯,而像語(yǔ)文、文綜之類的主觀性內(nèi)容較多的科目,提分的效果會(huì)比較慢,大家可以對(duì)照自己的情況來(lái)進(jìn)行高考提分復(fù)習(xí)。
高考快速提分的問(wèn)題,以上主要是從時(shí)間和了解自己的長(zhǎng)短方面給大家提出些建議,接下來(lái)我們將會(huì)就“如何在考試卷上做文章”這一問(wèn)題與大家分享高考快速提分經(jīng)驗(yàn)!
這些年由于高考在不斷改革,不斷涌現(xiàn)出很多怪才通過(guò)各種各樣的方式在高考中,尤其是在文科方面旗開(kāi)得勝,當(dāng)然也出現(xiàn)了不少高考零分作文,甚至有人專門裝訂成書(shū)拿來(lái)出版,作為對(duì)當(dāng)前教育的反思。平心而論,高考對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō),都是命運(yùn)的一次轉(zhuǎn)折點(diǎn),那在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上是該放手一搏,展示一下自己的風(fēng)采?還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,以拿分?jǐn)?shù)為目標(biāo)?這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,但從我們的經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō),對(duì)于大多數(shù)高考學(xué)生而言還是應(yīng)當(dāng)穩(wěn)扎穩(wěn)打,能保證自己能考取非常不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)的時(shí)候,再考慮畫(huà)龍點(diǎn)睛,沖擊清華北大。
我們所說(shuō)的穩(wěn)扎穩(wěn)打通常在幾個(gè)方面有所體現(xiàn):
首先就是高考作文,作為文科中占分值最大的一道題,很多學(xué)生都很頭痛高考作文該怎么寫,怎么樣將這60分盡可能的多拿。就筆者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),作文其實(shí)很簡(jiǎn)單,有幾個(gè)點(diǎn)把握住,就能夠拿到很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。首先就是立意。高考作文要考察的不僅僅是學(xué)生們的作文水平,其實(shí)更多的是思想水平。有一個(gè)良好的立意,寫一些積極向上的東西,一定可以贏得快速閱卷老師的青睞,首先印象分就不能打的太低。比如說(shuō)去年的高考作文是則預(yù)言,講的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的兔子。根據(jù)材料的描述,我們可以將自己題目的立意定為“努力就能成功”、“全面提高技能”等方面,當(dāng)然也可以寫發(fā)展各自的特長(zhǎng),但是文筆要要求的更高一些。有了一個(gè)好的立意之后,很多學(xué)生開(kāi)始犯愁怎么寫好文章,自己的文筆不行,不能寫出文采飛揚(yáng)的文章。這個(gè)也有辦法,可以把重點(diǎn)放在講道理上,用平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)陳述你的道理,也可以用舉例子的方式,講一些自己之前的經(jīng)歷或者從故事書(shū)上看來(lái)的別人的經(jīng)歷,都可以,只要做到言之有物,不是在空洞的唱高調(diào)就行。第三就是要注意自己的卷面整潔了。要知道在閱卷過(guò)程中老師的工作量是很大的,幾乎5秒內(nèi)就要給出一篇文章一個(gè)大概的分?jǐn)?shù),如果寫的特別好才有可能拿到審查組審查的,一般的情況下,或者說(shuō)是在56或者58分以下的文章基本上就只有幾秒鐘被欣賞的時(shí)間,這就要求我們把自己的卷面寫的整齊干凈,字跡一定要工整,方便老師看的清楚。每個(gè)閱卷老師都會(huì)受到印象分的影響,能給改卷老師留下好的印象,你在高考的時(shí)候就不會(huì)吃什么虧了。
再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)作為一門理科性質(zhì)的課程,沒(méi)有太多可以自由發(fā)揮的地方,更多的是客觀題。那么對(duì)于客觀題如何穩(wěn)扎穩(wěn)打也是有方法的。首先就是會(huì)做的題一定要做,尤其是在大題方面,一定要分步寫,因?yàn)槊恳徊蕉加忻恳徊降姆种怠2灰X(jué)得一道大題最后一問(wèn)不會(huì)做就忽略了前面給分的問(wèn)題,這樣就太“傻”了。這和前面講到的內(nèi)容是有聯(lián)系的――通過(guò)難易程度來(lái)區(qū)分學(xué)生成績(jī)好壞。具體到一道題也是一樣,問(wèn)的問(wèn)題也往往是由易到難。所以對(duì)于全體高考學(xué)生來(lái)說(shuō),明白了這一點(diǎn),就要力爭(zhēng)使自己不丟掉一分該得的分。當(dāng)然,即使是客觀題也會(huì)有很多不同的方法來(lái)解,這就要看同學(xué)們平時(shí)積累的方法了。平時(shí)積累越多,考試的時(shí)候自然也就越得心應(yīng)手。
無(wú)論是文科性質(zhì)的考試還是理科性質(zhì)的考試,考卷中都是有規(guī)律可循的,只要能把握住考試的主題,就能夠拿到本應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然,高考前數(shù)月的復(fù)習(xí)也是非常關(guān)鍵的,更是要穩(wěn)扎穩(wěn)打的來(lái),不能有任何投機(jī)取巧的心理,否則會(huì)敗得很慘!
[關(guān)于高考快速提分方法推薦]。
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高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇九
《語(yǔ)文大綱》雖沒(méi)有對(duì)背誦作出明確要求,但作為一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法,仍然應(yīng)該得到發(fā)揚(yáng)。可是,在當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中,不少人對(duì)這一基本功存在兩種誤解:一是把背誦視作死記硬背而摒棄之;一是從應(yīng)試的需要出發(fā),說(shuō)純背誦的試題分值不重而忽略不計(jì)。因此,在中小學(xué),幾乎聽(tīng)不到瑯瑯的讀書(shū)聲,就連課本中指令背誦的內(nèi)容也被置之不顧了。這一語(yǔ)文基本功的偏廢,必然導(dǎo)致重講不重讀的'教風(fēng)盛行。學(xué)生在校幾年、十幾年,結(jié)果仍是腹中空空,言無(wú)珠璣,為文時(shí)缺少牢固的基礎(chǔ),常常要搜索枯腸,苦思冥想,仍然是無(wú)事可敘,無(wú)物可繪,無(wú)情可抒,無(wú)議可發(fā),而難以成篇。為此,不少有識(shí)之士呼吁,在大膽進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革的同時(shí),還應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的合理內(nèi)核,返樸歸真,讓學(xué)生多背誦一些名篇佳作。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律,發(fā)好每一個(gè)音標(biāo),讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操練,讀起來(lái)朗朗上口,特別過(guò)癮!通過(guò)發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞,更能練出地道發(fā)音!
2,跟著錄音背單詞。
導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是:發(fā)音不過(guò)關(guān),單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開(kāi)到最大,反復(fù)聽(tīng)錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來(lái)了,不斷刺激大腦,印象也特別深刻!
3,“三最”狂讀背單詞。
“默默無(wú)聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候,一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí),你的注意力會(huì)高度集中,記憶的效率會(huì)大大提高,你不僅記住了單詞,還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!
4,分門別類背單詞。
英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別,可以把同一類別的單詞集中起來(lái)一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手,對(duì)本書(shū)的單詞進(jìn)行分門別類,抄在小紙條上或制成單詞卡,然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
5,單詞家族背單詞。
英語(yǔ)中有很多單詞都有整個(gè)家族,名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個(gè)單詞,我們要做的就是:整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過(guò)單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
6,零碎時(shí)間背單詞。
背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺(jué)前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來(lái)狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書(shū),一有時(shí)間就瘋狂朗讀書(shū)中的單詞,隨時(shí)隨地瘋狂操練,脫口而出!
7,同義反義背單詞。
看到一個(gè)單詞的時(shí)候,可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞,通過(guò)對(duì)比辨析,掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候,可以聯(lián)想到它的反義詞,一正一反,成雙成對(duì),讓你一石二鳥(niǎo),一箭雙雕!用這種對(duì)比法來(lái)記憶單詞,印象會(huì)更加深刻!
1.快讀拿到試卷后馬上開(kāi)始做些前期基本工作,不要單等著聽(tīng)錄音??重點(diǎn)放在只可聽(tīng)一遍的前5道小題上。
1)瀏覽試卷。看看全卷(指聽(tīng)力卷)有幾道大題,可以聽(tīng)?zhēng)妆殇浺簟?/p>
2)掠讀題目。了解試題題型,注意題目及要求。
3)掃描選項(xiàng)。選項(xiàng)是解題的關(guān)鍵,充分利用聽(tīng)錄音前短暫的時(shí)間,掃描試題選項(xiàng),預(yù)測(cè)所聽(tīng)內(nèi)容及重點(diǎn)。
2.整聽(tīng)不要孤立地聽(tīng)一個(gè)單詞、一個(gè)句子,遇到?jīng)]聽(tīng)懂的題目不要停留,要特別注意錄音內(nèi)容與試題問(wèn)題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。
1)聽(tīng)整道題目。應(yīng)盡量聽(tīng)完每道小題后,再做選擇。
2)聽(tīng)整個(gè)句段。這樣則可以結(jié)合上下文語(yǔ)境,加深理解。特別在聽(tīng)對(duì)話題時(shí),更應(yīng)如此。
3)聽(tīng)整篇主題。把握了對(duì)話及短文的主題,會(huì)有助于我們更好地捕捉信息,推測(cè)判斷。
3.速記聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容一般包括對(duì)話和短文(獨(dú)白)等,其中短文理解題因其較長(zhǎng),問(wèn)題靈活多變而難度較大,這就要求我們邊聽(tīng)邊做好速記??主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。
1)記信息詞(關(guān)鍵詞)。如短文中的數(shù)字、地點(diǎn)、人物、時(shí)間和原因。
2)記重點(diǎn)詞。動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3)記疑問(wèn)點(diǎn)。遇到個(gè)別不理解的關(guān)鍵詞,可先記下其讀音,過(guò)后再思考,或是注意下文是否還會(huì)提及。
4.巧查做完題目后,適當(dāng)而有效的檢查是非常重要的,因?yàn)椴豢赡茉俾?tīng)一遍錄音,所以我們可以通過(guò)以下方式檢查,確保做完每道試題??重點(diǎn)是作答時(shí)有疑惑的題目,確保答卷不留空白。
1)借助話題情景。通過(guò)文段主題及上下文情景,展開(kāi)合理推測(cè)。
2)借助語(yǔ)言知識(shí)。運(yùn)用掌握的句法、詞法、語(yǔ)法等知識(shí),進(jìn)行判斷分析。
3)借助一般常識(shí)。根據(jù)我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)中所得到的常識(shí)來(lái)確認(rèn)答案。這樣,只要我們“讀、聽(tīng)、記、查”一氣呵成,用好有限時(shí)間;眼、耳、手、腦四官并用,注意用腦去“聽(tīng)”,就一定能做好聽(tīng)力試題,取得理想成績(jī)。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十一
風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
2、詩(shī)詞《錦瑟》——李商隱。
錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
3、詩(shī)詞《念奴嬌赤壁懷古》——蘇軾。
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
4、詩(shī)詞《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》——辛棄疾。
5、古詩(shī)詞《虞美人》——李煜。
春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。
6、詩(shī)詞《氓》——詩(shī)經(jīng)。
氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。將子無(wú)怒,秋以為期。
乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車來(lái),以我賄遷。
桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)也。女之耽兮,不可說(shuō)也!
桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。
三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。
及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十二
優(yōu)點(diǎn):
我找了十幾年,發(fā)現(xiàn)的。可以用一輩子,大學(xué)四六級(jí)作文都可以用。
還有(約100頁(yè))。每一篇都可以稱為精品。
附錄有。還有的正規(guī)用法,常用等等。基本上買一本,高中英語(yǔ)作文的所有資料就全了。
比如,省得同學(xué)們花時(shí)間再查漢英對(duì)照貼切語(yǔ)法現(xiàn)象分類合理等等。
尤其難度很大的新高考的是很多同學(xué)的噩夢(mèng),這本書(shū)有非常詳盡系統(tǒng)的指導(dǎo),每一篇都適合大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn):
看得眼睛疼。
程度不好同學(xué),不建議看。
內(nèi)容非常豐富,所以。如果是高三同學(xué)時(shí)間很緊張,那就不建議買這兩本書(shū)了。
而且。所以新高考地區(qū)學(xué)生最好兩個(gè)版本都買。畢竟新高考作文難度大多學(xué)點(diǎn)也是正常的。
新高考版:
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十三
星期二,老師交代星期三要把第九課背誦好。
我向小組其他人提議:“我們明天比賽背書(shū),好嗎?”
陳弈霖、黃馨怡和孟靖涵異口同聲:“好!誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”
我很想取得背誦比賽的勝利。回家后,我做完作業(yè)就一遍一遍讀課文。讀熟之后,我就一句一句地背。之后又一段一段地背,最后幾段連起來(lái)背。全部背流利了,我就放心了,覺(jué)得自己第二天肯定能贏。
星期三到校,陳弈霖和黃馨怡都說(shuō)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了。只有孟靖涵不說(shuō)話,原來(lái)他根本就沒(méi)做準(zhǔn)備。
等人都到齊了,我們的比賽就開(kāi)始了。背誦的內(nèi)容是第九課的1、2、6、9、10、11自然段。我第一個(gè)背,開(kāi)始很流利,背到最后一段的時(shí)候,有一個(gè)字背錯(cuò)了。組長(zhǎng)孟靖涵說(shuō):“背錯(cuò)了!”好可惜,眼看著就要贏了,結(jié)果得重來(lái)。
陳弈霖第二個(gè)背,背到第10段的時(shí)候,小組長(zhǎng)說(shuō):“你少背了一句話。”陳弈霖也沒(méi)有贏。
黃馨怡第6段就背錯(cuò)了,孟靖涵呢,根本不會(huì)背。
哈哈,機(jī)會(huì)又到了我這里。
我認(rèn)認(rèn)真真讀了好幾遍課文,去孟靖涵那里背。你猜怎么樣?我流利地背完了。后來(lái),陳弈霖和黃馨怡也背完了,不過(guò)出現(xiàn)了幾處小錯(cuò)誤。孟靖涵還是不能背誦。我取得了勝利,好高興!
只要認(rèn)真準(zhǔn)備就能取得勝利。這次背書(shū)比賽讓我更加自信。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十四
背誦英語(yǔ)的一大好處就是可以幫助我們更好地理解和掌握英語(yǔ)語(yǔ)言,更好地應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)考試。然而,英語(yǔ)背誦不僅要做到數(shù)量,更要做到質(zhì)量。在此,我想分享自己背誦英語(yǔ)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段:選擇合適的背誦材料。
在背誦英語(yǔ)過(guò)程中,選擇合適的背誦材料非常重要。我們應(yīng)該根據(jù)自己的英語(yǔ)水平和目標(biāo)來(lái)選擇相應(yīng)的閱讀材料和文章。對(duì)于初學(xué)者,可以選擇比較通俗易懂的文章,通過(guò)反復(fù)背誦來(lái)加深對(duì)語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)感的理解。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生和研究生,可以選擇一些經(jīng)典的英文文章和詩(shī)歌,來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平和文學(xué)素養(yǎng)。
第三段:注重詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)背誦不僅僅是對(duì)文章整體內(nèi)容的記憶,還要注重對(duì)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們反復(fù)背誦一段英文文章時(shí),可以通過(guò)查閱字典和語(yǔ)法書(shū)籍來(lái)了解其中不熟悉的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。除此之外,我們還可以尋找相關(guān)的英文例句和對(duì)話來(lái)幫助理解語(yǔ)法和詞匯用法。
第四段:多樣化的背誦方法。
英語(yǔ)背誦的方式有很多種,我們可以通過(guò)各種方式來(lái)豐富自己的背誦體驗(yàn)。比如可以將文章記錄下來(lái),多次朗讀和背誦;可以制作單詞卡片,進(jìn)行單詞和詞組背誦;可以借助各種背誦應(yīng)用程序,進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)寫和單詞復(fù)習(xí)等。我們應(yīng)該根據(jù)自己的喜好和學(xué)習(xí)需求,不斷尋找新的背誦方法,提高背誦效率。
第五段:堅(jiān)持和反思。
英語(yǔ)背誦需要持續(xù)的時(shí)間和精力投入,這需要我們保持堅(jiān)定的信念和勇氣。背誦過(guò)程中,我們也需要反思自己的錯(cuò)誤和不足之處,不斷完善和優(yōu)化自己的背誦方法。只有堅(jiān)持不懈地背誦,才能真正掌握英語(yǔ)語(yǔ)言,并在英語(yǔ)考試中獲得好的成績(jī)。
總之,英語(yǔ)背誦需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,但它是提高英語(yǔ)水平和應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)考試的有效方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和英語(yǔ)水平,選擇合適的背誦材料和方法,并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高度的自我要求,不斷提高自己的英語(yǔ)水平和應(yīng)對(duì)能力。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十五
開(kāi)學(xué)的時(shí)候,黃老師對(duì)我們說(shuō):“語(yǔ)文書(shū)上的課文和日積月累都要背。”
真當(dāng)我煩了,說(shuō)我要先走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么跟她說(shuō):“我不會(huì)背課文。”他告訴我:“如果全文不會(huì)背的話,就一段一段的背,那一段背熟了之后再背下一自然段,最后全文一起背,這樣子很容背完了。”
我望著她想了想,覺(jué)得他說(shuō)的話挺有道理的,于是便一段一段的背了起來(lái)。
他說(shuō)的方法果然很有用,我在黃老師那里背書(shū)都輕松多了,以后都不要再怕背課文了。
回到家在媽媽那里背課文,有了這個(gè)方法,我背課文都不需要很多時(shí)間了,也不要怕,很晚回家了。
我很感謝李雅婷,有她的幫助,我才能這么順利的把課文背下來(lái)。我和他說(shuō)了,謝謝。他卻說(shuō):“沒(méi)事的,這樣的小事,以后你不會(huì)背的話就過(guò)來(lái)問(wèn)我吧!”
原來(lái)背課文,并不來(lái)難呀,只要有自己的方法,就能背的特別好。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十六
學(xué)初中英語(yǔ),背誦也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)背誦不僅能積累大量的英語(yǔ)單詞,也能掌握更多的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),當(dāng)然,背誦并不是死記硬背而是要講究方法,下面方法君就和大家分享這篇初中英語(yǔ)七大背誦法以及學(xué)好英語(yǔ)的四大技巧,幫助大家盡快提升英語(yǔ)成績(jī)。
1、“一口氣”背誦法。
一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍,將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完,經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)操練,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)背誦很容易,而且通過(guò)這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語(yǔ)底氣十足、氣勢(shì)逼人!
2、“影子”背誦法。
“影子”(shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。跟著英語(yǔ)錄音進(jìn)行背誦,就像影子一樣,和錄音保持你能跟上的速度,一般保持相差2——3個(gè)單詞的距離,你的耳朵和嘴巴全部用起來(lái)了,這樣印象也就特別深刻!而且,你的聽(tīng)力也得到了大幅度的提升!
3、聽(tīng)寫背誦法。
一邊放錄音,一邊將你聽(tīng)到的句子和對(duì)話一字不漏地寫下來(lái),這是背誦的最高境界!因?yàn)樵诼?tīng)寫的過(guò)程中,你的大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字,大大地加強(qiáng)了你的記憶!自己寫出來(lái)的東西很容易就能背出來(lái),聽(tīng)寫背誦法讓記憶力和聽(tīng)力同步增長(zhǎng)!
4、想象背誦法。
沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境就自己創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境!背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下,想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子,再開(kāi)始背誦,想象可以幫助加深記憶,這樣不但讓你更有興趣背誦,背起來(lái)更容易,同時(shí)也開(kāi)發(fā)了你的想象力。
請(qǐng)你的伙伴說(shuō)中文,你立刻脫口而出英文;說(shuō)英文,你立刻脫口而出中文。通過(guò)中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦,效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。
6、賣弄背誦法。
背誦了很多句子和對(duì)話,如果沒(méi)有機(jī)會(huì)使用,很快就淡忘了,所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過(guò)的英語(yǔ)賣弄出去。你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長(zhǎng)炫耀、向同學(xué)炫耀,找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過(guò)炫耀,學(xué)過(guò)的英語(yǔ)將真正成為你自己的財(cái)富!
7、零碎時(shí)間背誦法。
零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上,隨身攜帶,利用每日三餐前后、睡覺(jué)前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上,不斷地刺激大腦,再難的句子都能背出來(lái)。
初中生提高英語(yǔ)成績(jī)的四個(gè)技巧。
1、勤練聽(tīng)力。聽(tīng)力占據(jù)整個(gè)英語(yǔ)試卷分值的五分之一,而聽(tīng)力是英語(yǔ)各個(gè)題型中提高最快的。假期是提高聽(tīng)力的最佳時(shí)機(jī),也是最后時(shí)機(jī)。英語(yǔ)基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以看著聽(tīng)力原文邊聽(tīng)邊理解邊讀。對(duì)于在學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一播放過(guò)的幾套試題,大家可以先聽(tīng),但將答案寫在草稿紙上自我檢測(cè),以免影響下次到校后統(tǒng)一播放時(shí)做題的效果。
如果你能堅(jiān)持每天聽(tīng)懂一套英語(yǔ)聽(tīng)力試題。我相信,不僅你的英語(yǔ)聽(tīng)力,你的整個(gè)英語(yǔ)水平都是質(zhì)的飛躍。
2、積累詞匯。詞匯就好比高樓大廈的磚塊。沒(méi)有一定的詞匯,學(xué)習(xí)語(yǔ)言等于是個(gè)空架子,無(wú)從學(xué)起。記單詞不如記詞組,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺(jué),而感覺(jué)要靠數(shù)量的積累來(lái)培養(yǎng)。
4、保持好心情。學(xué)習(xí)是為了興趣而學(xué),還是為了有用而學(xué)?我想這都不是問(wèn)題的關(guān)鍵。一定不要覺(jué)得自己是被迫的。沒(méi)有好的心情,就沒(méi)有好的效率。用心去學(xué),自然就有效率了。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十七
新的學(xué)期,老師要求每篇課文都要背誦,沒(méi)背完的同學(xué)放學(xué)留下來(lái)背誦。我一聽(tīng),急了:啊!又要背誦啊。我最討厭背誦了。
可是,我又怕留下來(lái),只好聽(tīng)老師的話把課文全部背完。
星期一,《觀潮》學(xué)完后,老師就布置要回家把課文背完。回到家,我就先把其它作業(yè)做完,然后一心一意背課文。我先一句話一句話地背,然后再連起來(lái)一段一段地背,最后全文一起背。背完這一課,我一共用了三天的時(shí)間。
到星期四,我們又學(xué)了第二課——《雅魯藏布大峽谷》。不出所料,老師馬上布置我們背誦。星期四那天,我沒(méi)有背完。然后老師又布置星期五必須回家背完。我星期五把作業(yè)做完,只剩下背的部分了。
星期六早上,媽媽很早就叫我起床背書(shū)。我懶洋洋地坐到凳子上,趴在桌子上,不肯讀書(shū)。媽媽叫我起來(lái)讀書(shū)。我說(shuō):“我不想背書(shū)。”媽媽說(shuō):“我們比賽,看誰(shuí)先背完。”聽(tīng)媽媽這么說(shuō),我來(lái)勁了,馬上大聲讀課文,生怕輸給媽媽。結(jié)果,我們一起背完了課文。
這周星期一,我們又學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文,老師同樣要求背誦。課文實(shí)在太長(zhǎng)了,我怎么也背不出來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我,只要多讀多記,功夫到了自然能夠背誦。聽(tīng)了媽媽的話,我就一遍又一遍地讀,一句一句,一段一段地背。四天后,我終于能流利地背誦《鳥(niǎo)的天堂》了。我好高興,一下子就覺(jué)得再?zèng)]有課文能難倒我了。《鳥(niǎo)的天堂》那么長(zhǎng),我都背誦出來(lái)了!
通過(guò)這三次背誦,我以后再也不怕背誦了。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十八
英語(yǔ)課文其實(shí)也可以分成很多個(gè)段落去背,你怎么背方便就怎么背,有些同學(xué)可能會(huì)一句話一句去背,然后在連接起來(lái)多背幾遍,這樣會(huì)更快一些,不要想著一下子就背誦很多內(nèi)容,這是不可能的,不論是背誦什么課文,都是要循序漸進(jìn)的,不是一蹴而就的。
對(duì)一些英文特別不好的人,一定要采用這種方法,如果你死記硬背的話,肯定是背不下來(lái)的。如果你感覺(jué)你今天背下來(lái)了,那么在過(guò)幾天之后,也要復(fù)習(xí)一遍,所有的知識(shí)內(nèi)容,都是需要我們不斷去復(fù)習(xí)的,要不然背完也忘記了,那么背不背有什么區(qū)別呢。
一般需要背的英語(yǔ)課文都不是太難,但是都是一些重點(diǎn)的內(nèi)容,是需要重點(diǎn)記憶的,如果你感覺(jué)這篇英語(yǔ)文章你真的背不下來(lái),你可以找到重點(diǎn)的句子背下來(lái),有些重點(diǎn)的句子可能在考試的時(shí)候,會(huì)用到的。
高考英語(yǔ)背誦(專業(yè)19篇)篇十九
英語(yǔ)課文如果想要背誦,死記硬背肯定是是行不通的,特別是英語(yǔ)成績(jī)不是很好的同學(xué),如果你只是機(jī)械的背英語(yǔ)課文,不知道它說(shuō)的是什么意思,你現(xiàn)在是背下來(lái)了,但是過(guò)了幾天,你可能就又忘記了,我們背語(yǔ)文課文的時(shí)候,你不理解,能夠記住這篇文章的時(shí)間也很短。
所以英語(yǔ)課文一定要先把每個(gè)單詞翻譯出來(lái),知道是什么意思,然后整篇的去理解,這樣你把這篇英語(yǔ)課文背下來(lái),記憶的時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。
有些英語(yǔ)單詞我們可能讀的不是很標(biāo)準(zhǔn),所以這個(gè)時(shí)候,我們可以先把這篇課文聽(tīng)一遍,知道每個(gè)單詞怎么讀,這對(duì)比背英語(yǔ)課文幫助也很大,不要著急把整篇英語(yǔ)課文全部被背下來(lái),背課文本身就是很枯燥的,大部分同學(xué)都是不愿意背英語(yǔ)課文的,但是一旦你找到方法,英語(yǔ)課文還是很好背的。